特技绝活的表演

25日晚，妈妈带我来到天龙娱乐宫，观看来自中国特技绝活艺术团的身怀绝技的演员，为庆祝重庆乌江电力集团成立十周年而演出的精彩节目。

首先，女主持人一曲优美而抒情的《山路十八弯》，表达了中国特技绝活艺术团的演员对乌电员工和黔江人民的祝福；扣人心弦的杂技表演令观众赞叹不已；川剧绝活《变脸》的精彩亮相赢得满场喝彩；一把普通的木工锯也能弹奏《西班牙女郎》、《北国之春》等美妙绝伦的音乐；一把特制的扬琴能模拟钢琴、小提琴等多种乐器演奏……

特别是鸟叔叔的口技表演，更让观众大饱眼福。他一会儿模仿百灵鸟清脆悦耳的声音；一会儿模仿喜鹊“叽叽喳喳”的声音；一会儿模仿布谷鸟“布咕布咕”的声音，赢得观众热烈的掌声。鸟叔叔还模仿了江总书记的讲话，令观众捧腹大笑。最后，鸟叔叔还带了一大堆不知名的乐器，一会儿用鼻子演奏，一会儿又用手指在脸部弹奏，鸟叔叔精彩的表演令观众赞叹不已。

一位阿姨扮成小丑，蹦蹦跳跳地跑出来，为观众表演了魔术和滑稽。最让人胆战心惊的是吃刀片，阿姨在两位观众的监督下，连续吞下了六块锋利无比的刀片，又吞下了细长的线；然后，用线将刀片一块一块地拉出来，虽然观众为之捏了一把冷汗，但却是有惊无险。

精彩互动的特技绝活表演在一片欢声笑语中结束了，我的心却意犹未尽。

《绝技》阅读训练及答案

绝技冯伟山一大早，卢憨家的门前就停了两辆车。一辆是警车，还有一辆写着什么电视台字样的车。派出所的老黄正在敲门，他的旁边是几个拿着话筒和扛着摄像机的人。村里有人见了，觉得蹊跷，就围上来看热闹。等卢憨擦着眼屎把门打开，看热闹的竟聚了一大堆。大伙儿议论纷纷，说这小子终于犯事了，看这阵势，事儿还不小。是呀，别看他平时不言不语，干起坏事来比谁都厉害！ …… 老黄狠狠瞪了大伙儿一眼，说都闭嘴吧，你们咋知道人家犯事了？大伙儿就闭了嘴，可肚子里还疑惑着，都梗着脖子想往院子里挤。老黄对卢憨说，你是卢立群吧？这几位是省电视台的记者，慕名来给你拍节目的。看着卢憨满脸的惊奇，老黄又说，我是派出所的老黄，是给记者们带路的，别误会呀。卢憨笑了笑，把他们让到了院子里。这下，看热闹的村里人可懵了。这个憨里憨气的家伙原来叫卢立群呀，这么些年大人孩子都叫他卢憨呢。至于给他拍电视就更觉邪乎了，卢憨父亲早亡，一直和一个精神不好的母亲生活，日子过得紧巴，都快三十了，还光棍一根。平日除了种点责任田，就关门在家里窝着，见了人脸红脖子粗地勉强点点头。就这么个人也能上电视，真给卢村丢大脸了。小院里很洁净，除了一棵大槐树，就是矮墙下一丛丛的草本茉莉花，颜色各异，为小院增色不少。一个手里拿着话筒的姑娘笑着对卢憨说，卢大哥，为了拍你的绝技，尽快让全国人一睹你的风采，我们可是星夜兼程过来的。说完，姑娘递给卢憨一张报纸。报纸上是一组照片，还配着一段长长的文字，大标题是“农家院里的绝技高手”。卢憨看了，用手挠了挠头皮，咧嘴笑了，淳朴得像一棵秋天里的老玉米。他想起来了，那天他正在院子里练倒立，有个背着相机的人在矮墙外看见了他，被他的技艺吸引，非要给他拍几张照片。通过交谈，卢憨知道那人是省城一家报社的记者，来乡下采风的。卢憨的每一个动作，都让他赞叹不已，手里的相机也“咔咔”拍个不停。想不到这些照片，竟把电视台的记者引来了。姑娘说，卢大哥，你不介意当众展示一下你倒立的绝技吧？卢憨有些不好意思，说只是、只是我练得不好，你们可别笑话呀。我们相信你挺棒的。老黄过去拍了拍他的肩膀。卢憨走到老槐树下，提了提裤子，一个倒立，双腿就稳稳地贴到了树干上。紧接着两腿一分，双手撑着地面向前慢慢移动，边移动双腿边做着各种动作，什么“白鹤亮翅”“一柱擎天”“弯弓射月”，每个动作都惟妙惟肖，刚柔相济。在场的人都看呆了，好久，掌声才一个劲地响起来。这时，卢憨的双手触地变成了单手触地，腾出的那只手朝大伙儿挥了挥，就叉在了腰上。一院子的人正看得起劲，突然他的那只手也脱离了地面，脑袋直直地扎下来。围观的人都惊得张大了嘴巴，生怕卢憨的脑袋开了花。就在卢憨脑袋触地的一刹那，他竟把双手放到胸前鼓起掌来，两腿还在半空做着动作。哎呀，这家伙平时蔫巴巴的，没想到还有这招呀，绝了！村里人鼓掌归鼓掌，心里还是有些嫉妒。一套动作下来，卢憨的脸上也有了细细的汗珠。稍事休息，他又即兴表演了头顶在桌子上倒立，并从自己的口袋里摸出香烟点燃，飘飘袅袅的烟雾中，他一脸的惬意。突然，他把烟头一吐，身子一个鱼跃，就稳稳地坐在了地上，且双腿交叉，双手在胸前合十，嘴里念了声“阿弥陀佛”。瞬间，喝彩声、鼓掌声把小院塞得满满当当。姑娘把话筒举到卢憨面前，说你是怎么练成这绝佳技艺的？卢憨吭哧了半天，说为了俺娘呗。为了你娘？主持人和大伙儿都愣了。

民间绝技针刺疗法

民间绝技针刺疗法-民间神奇的秘方验方偏方传奇（转）《黄帝内经.素问.生气通天论篇》云：风客淫气，精乃亡，邪伤肝也，因而饱食，筋脉横解，肠澼为痔。十人九痔，五口之家必有一腰痛，这些经常挂嘴边的谚语，足以说明痔疮和腰痛的普遍性和高发率，说起痔疮，很多人都深有体会，这两种病，虽然不是说明大病，但很难缠，往往伴随患者一生，可是有一个穴位，能够同时治疗这两种病，这个穴位就是在任督二脉的交汇点--龈交穴。龈交穴在人上唇内与牙龈的系带上，如果这个穴位上有一个像小米粒般大小的小白点，则预示我们，可能我们身体有两种病同时存在，一个是痔疮，一个是腰痛。国内有很多资料对这种望诊有过详细的报道，通过望唇诊断痔疮的诊断率为百分之87，其实检查方法很简单，用左手或右手拇食二指翻起患者上唇，注意唇内正中于牙龈交界处的唇系带，有形状不同、大小不等的小滤泡及小白点的，此人就极有可能患有痔疮或腰痛。为什么说这么高发的痔疮和腰痛，能通过一个小点就可以准确判断呢？其实唇系带白点诊断痔疮的道理并不复杂，只要熟悉经络运

行，就能明白其中的内涵，因为痔疮生于肛门内外，于任督二脉有密切关系，督脉起于长强穴，终于唇带龈交之处；任脉起于会阴（回阴为任督交汇之处），以上至毛际，循腹里，上关元，至咽喉间，终于上下唇之承浆，所以肛门有痔疮这，自然可以反映到唇系带上。民间绝技针刺疗法-民间神奇的秘方验方偏方传奇（转）在过去，很多人只是通过这个方法来诊断痔疮，并没有从中引申出治疗的方法，只是按照常规的外科枯痔疗法或常规的肛肠手术治疗，患者要忍受极大的疼痛，非常痛苦。早年在京郊访道时，在民间遇到一位远近闻名治疗痔疮的高手，我曾亲眼看到他为患者治疗痔疮，效果确实神奇，他的治疗方法很简单，就是捏起上唇，用三棱针刺破龈交穴上的小白点，少则一到两次，多则三五七次不等，大部分患者有严重痔疮的患者经他治疗后都有很大程度的缓解，有的人痔疮治愈后，常年不愈的腰痛也随之康复了，此人在当地享有很大的名气，每日门前车水马龙，找他看病的人络绎不绝。我当时向这位高手请教时，费了很大力气，同他交换了一些治疗颈椎病的绝招，他才将这个方法告诉了我，学会后，我和他开玩笑，这个1+1大于2啊，咱们都学到一招了，皆大欢喜啊！其实说破了，这个方法一点都不神秘，就是道家医学里诊即为治的原则，不过这也是我多年后才悟到的，正常人龈交穴这个位置是没有小白点的，有小

老北京民间绝活-葡萄常

老北京民间绝活—葡萄常像北京这样有着悠久历史文化的古都，宝贝物件儿不用我们说，一个字儿形容-—多。有堪称文物的建筑，比如天坛、故宫、颐和园。又有咱们在博物馆里见到的青花瓷、玛瑙雕、雕漆等工艺品，还有宫廷里面御用的器皿，说起来件件儿可都是价值连城的宝贝啊。这些宝贝都是物件，不会说话，不能交流。今儿我们为您介绍的这宝贝您先听听…… （叫卖大王同期）这些老艺人们也同样是宝，是我们文化遗产的一部分。今天臧老先生给我们吆喝的是咱老北京的“葡萄常”。 “葡萄常”简介您看看，这葡萄粒儿大饱满，颜色鲜艳，长势真好，肯定挺好吃的。（去摘葡萄，被阻挡了），（同期：不要摘，这是假葡萄，是“葡萄常”做的玻璃葡萄）啊？这么逼真的葡萄怎么会是假的呢？我得好好看看，用手掐掐，真掐不动，真是假的啊？葡萄常最大的特点就是仿真，只要是咱自然生活里有的葡萄，常家的玻璃工艺都能给它做出来。大小不一样的葡萄、颜色不一样的葡萄、造型不一样的葡萄、挂在藤上没长成的葡萄等等等……都能通过一双巧手和家传绝技把它们做出来。惟妙惟肖，以假乱真呐。

“葡萄常”的历史所以您误把这假葡萄看成是真的，就显得很正常了，就连见过无数珍宝的慈禧太后，都受过这些假葡萄的骗。1894年阴历10月，光绪皇帝在颐和园为慈禧做六十大寿，慈禧到颐和园大戏楼准备看戏时，突然，发现有一株葡萄，果实累累，晶莹剔透。阴历l 0月，北京已进入冬季，慈禧见到这么鲜灵儿的葡萄，不禁赏心悦目，垂涎欲滴啊。传旨采摘食用。太监忙回禀：“那是假的”。慈禧非常惊讶，问为何人所做。经查得知是韩其哈曰布及其妻所做。慈禧大喜，赏韩其哈曰布妻为“常在”，并赐匾“天仪常”。为感恩，韩其哈曰布改名常在，家人改常姓。从此北京城的花儿市就有了一家“御笔字号”常氏玻璃葡萄的买卖，日子久了，人们顺口就叫成了“葡萄常”，这一叫就是一百多年。 “葡萄常”现状 “葡萄常”发展到现在已经到了第五代，常弘就是“葡萄常”第五代传人，她在原有的传统手工艺基础之上，有了新的突破，让“葡萄常” 这个民间绝活儿，继续呈现在世人的面前。您肯定要问了，这玻璃葡萄是怎么做的？竟能够达到以假乱真的程度？我们也不卖关子了，今儿就带您去拜访“葡萄常”，了解这种老北京极尽失传的老手艺。走吧，还等什么，一起看看去 “葡萄常”的制作工艺与一般沉重的料器葡萄不同，“葡萄常”的葡萄粒儿全是吹制而成，薄如蝉翼，肉质感强。叶片、枝梗、须脉类似绢花的做法，吹制的空

能救命的民间失传珍贵绝技

能救命的民间失传珍贵绝技能救命的民间失传珍贵绝技，很多病一用就灵- 瀛子- 瀛の小笺急救脑血栓疗效如神治疗血栓一法。此法百试百灵，无不神效。病人如果出现口眼歪斜，不能言则为中风和栓塞之症，应马上检查患者口腔两齿间定有两白色如带状物，并用割刀竖切断之。病人马上恢复常态。另检查舌下，如有如疣状物，应以镊子钳之出血，定有回天神力。应当牢记此法。救人于顷刻之间。还人健康，快乐自己。能救命的民间失传珍贵绝技，很多病一用就灵- 瀛子- 瀛の小笺用针点刺“风疙瘩”出尽恶血中风就不会发作有中风先兆或中风刚发作时如果治疗及时,完全可以消除中风的发生。中风先兆或刚发中风时在患者的后头颈部风池，风府附近有一“风疙瘩”,用针点刺出尽恶血,中风就不会发作了。方法简单,又没有危险性，希望大家广为流传，为身边的亲人和朋友保驾护航，如果大家都知道了这样的方法就可以消灭中风了。具体操作方法：用手捏住“风疙瘩”随便用什么针都行，多点刺几下，再用火罐拔，使其出尽恶血。注：不可刺的太深，以免发生危险。能救命的民间失传珍贵绝技，很多病一用就灵- 瀛子- 瀛の小笺针刺齦交穴治疗小便频繁嘴唇中间有一条细筋，靠近顶端应该有一个米粒大小的白点，用消毒针挑破这个白点。就行了。解释如下：这个米粒白点的位置就是龈交穴，是督脉的终点，为任，督，足阳明胃经的交汇点。是任脉的盖头。龈交鼓起突出，就是盖头揭开了，膀胱的开关海底会阴穴之上的曲骨穴（女叫赤女亦曰玉女穴，男叫铜壶滴漏穴）就会漏水。能救命的民间失传珍贵绝技，很多病一用就灵- 瀛子- 瀛の小笺扁桃体发炎，用针刺后溪穴，疗效极快。一患者，感冒嗓子疼的特别厉害，连咽唾液都不行，采用针刺后溪穴，针刺到后溪穴后，即刻感到疼痛减轻，又留了二十分钟针，咽部竟一点不舒服的感觉都没有了，三天以后便彻底的好了（中间再没做任何治疗)。这之后，他每遇扁桃体发炎，即针后溪，几乎都能立即止痛。另一患者，感冒发烧39.6度，扁桃体已经化脓，不能咽任何东西，随针刺后溪穴，当即就能咽唾液了，留针一小时后既可以吃东西了，以后又连针了五天便痊愈了。能救命的民间失传珍贵绝技，很多病一用就灵- 瀛子- 瀛の小笺

各有绝活优秀作文 10篇

每个人都有自己擅长的写作类型，不断练习相应作文的过程中，我们的作文会逐渐形成自己独有的写作习惯。以下是愛师网小编为您整理的各有绝活作文身边的绝活作文别人的绝活作文。希望您能喜欢。各有绝活作文身边的绝活作文别人的绝活作文第一篇：爸爸的绝活我的爸爸有一项绝活，炒菜，就是这个绝活，让我十分的佩服我爸爸，下面我就跟大家说一说吧。我的爸爸是个矮个子，他长着浓眉大眼，高高的鼻子，那棱角分明的嘴唇，平添了几分英俊和自信。爸爸大部分都是妈妈帮他盛饭，把菜夹到饭里，爸爸再把饭端到电脑室，一边吃饭一边玩游戏或看电视。他有一张“血盆大口”每次吃饭都是“狼吞虎咽”而且一口就能喝下半杯水。吃完饭后又是我帮爸爸把碗端出去给妈妈洗。这天也不例外。真想让爸爸改了这个坏毛病。但是，爸爸偶尔也会给我们炒一顿好菜。爸爸以前学过厨艺。他切菜动作很灵活。切菜时，膀子不动手腕动，速度很快。不像妈妈，拿刀时膀子整个动，好像使出九牛二虎之力，切完菜她直喊累。爸爸切出的菜都是一样粗细。妈妈切出的菜却是大大小小的，不如爸爸。爸爸炒菜时喜欢用右手拿着锅铲翻菜，不时地还用左手拿着锅把子一抖，我真怕菜掉外面烫到爸爸的手。只见菜从锅中直向上冲，然后翻了个身，又听话地回到锅中。看来我的担心是剩余的。这就是我爸爸最厉害的绝活，是不是十分的厉害呢，但是我爸爸平时不显山不露水的，想要看到这项绝活还找呢不容易。各有绝活作文身边的绝活作文别人的绝活作文第二篇：绝活作文 “六一”儿童节快到了，妈妈说要送我一双旱冰鞋。那天，鞋店我挑了许多鞋，最后我选中了一双灰色的，因为我觉得男孩子还是灰色大方一点。回家后，我急忙拿出鞋子，想试穿一下。穿进去刚想站起来，我就滑了一跤。我用双手扶住墙慢吞吞地爬起来。我又试图往前走几步，没想到我的脚自动向前滑，我嘴巴里“哎呀”还没说完，就摔了个四脚朝天。我疼得直想哭，但我硬得撑住，我可不能让妈妈小看我。我一边椅子上休息，一边脑子里想着不能放下，该想个什么法子。过一会儿，我又开始练习了，这次，我草坪上先练走步，双手拿了两根木棒，并带上护膝，以防万一。果然这样练习，比较保险，我能自如地草地上走了，我心里甭提多高兴了。

中国民族民间绝技绝活艺术之乡简介

松桃苗族自治县是全国成立自治县比较早地一个苗族自治县之一，位于贵州省东北角铜仁地区北部，松桃苗族自治县位于贵州省东北部，东邻湖南凤凰、花垣、吉首、南毗铜仁机场，北连重庆秀山，系湘黔文化、巴渝文化地交汇地，是历史上有名地“武陵五溪”核心区域.由于特定地地理位置、自然环境和特殊地历史文化背景，形成了许多奇带有神秘色彩地独特文化. 松桃绝技绝活艺术便是在特殊地历史文化背景下产生和传承下来地一种形式奇特并带有神秘色彩地技艺，松桃绝技绝活艺术原本依附于民间地巫坛傩班，是祭师施行巫医、酬神、祭祖之术地重要内容，也是其展示自身法力地主要手段，故而充满了极其神奇和神秘地色彩. 松桃民族民间传统绝技绝活至今仍旧流广泛地流传于民间，巳用于公众表演地主要有“上刀山”（亦称“上刀梯”，包括“斜走大刀”）、“下火海”、“捞油锅”、“引火烧身”、“仙人合竹”、“口含红犁”、“吞碗”、“赤手取火”、“竹杆竖蛋”、“舔犁”、“金枪穿喉”、“银针穿皮”、“降童子”、“踩鸡蛋”、“眼皮提水”、“单指劈碗”、“钢筋锁颈”、“钉床功”、“头顶功”、“卡子水”等等，让人看了不仅倍感惊彩剌激而且让人倍感神秘.除此之外，还有许多神奇地、尚未用于公开表演地绝技绝活隐藏于民间. 松桃民族民间绝技绝活艺术内涵丰富，蕴藏了丰富地民族学、民俗学、历史学、艺术学和人类学信息，具有极其重要地历史和艺术科研价值. 近年来，松桃绝技绝活艺人们在政府地倡导下开始走出家门，把精湛地技艺带到全国各地、带到世界其他地方，受到了国内外高度地评价.被吸引前来松桃观赏、研究民族民间绝技绝活艺术地各界人士不断增多. 松桃民族民间绝技绝活艺术大多源于民间地巫坛傩班，是祭师施行巫医、酬神、祭祖之术地重要内容，现已逐渐在“四月八”、“六月六”等民族传统节日进行公开表演，带有明显地娱乐色彩. 一、上刀山 “上刀山”（又“称上刀梯”亦称“爬刀杆”），原系苗族冲傩还愿活动中过关愿地过关程式，现已用公开表演.表演时，先由师父举行祭刀仪式和造“封刀决”，并由巫师用头发或绸布试刀后，表演者在锣鼓、钹、镲等乐器地伴奏下，绕场三周，然后开始空手赤足攀爬刀梯，每上一级均要做

语文人教版三年级下册《绝招》

《绝招》教学设计教学目标：1、正确、流利地读课文，有感情地朗读好人物对话。 2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣，激发刻苦求知的愿望。 3、找找画画读读具体描写绝招的句子，学习紧抓人物语言、动作、神态，突出人物形象的方法，使故事更生动。在练笔中运用。一、趣谈“绝招”导入 1、板书课题：绝招 2、谁会读？“绝招”就是？（你有别人不容易学会的一种本领，又可叫绝技、绝活。）生活中你见过什么绝招？ 3、有样绝招多自豪啊，我们一起自豪地读读课题二、检查预习，学习生字 1、昨天预习课文了吗？那老师来检查检查。（1）课件出示：挺着大肚子鼓着腮帮子瞪着眼珠子竖起大拇指 ①、这是一组表示动作的短语，你能边做动作边读吗？ ②、多可爱啊，我们一起来读读这些短语。（2）课件出示：憋气撇嘴咧开铲馅攥饺子 ①、还有一组动词，谁能读准。（相机指导：攥饺子的读音，做动作理解意思。） ②、齐读三、听课文想画面，初步整体感知 1、孩子们，《绝招》是描写北方孩子有趣的童年生活，故事很吸引人，被一著名导演看中，想把它拍成一部儿童电影，特来我校招募小演员，你们想参加吗？ 2、那招考第一关：听，想象画面。（听老师读课文，把听到的想象成电影中的画面，看谁能像导演那样想象得逼真、生动。） 3、老师范读课文，学生闭眼边听边想象。 4、指名回答：刚刚你在电影镜头中看到几个人物出场？他们分别有什么绝招？他们比了几次绝招?（板书：） 5、课件出示：尴尬、羡慕，孩子们，谁感到“尴尬”呀，“羡慕”谁呀？你能用上“尴尬” 和“羡慕”，说说课文写了一件什么事吗？（找到文中关键词就能简练而准确地概括主要内容，看来还真有小演员的潜质啊！）四、走近镜头，趣读“绝招” 1、孩子们，这些人物个个都有绝招，接下来，让我们走近镜头看看他们的绝招，打开语文书，自由读读课文，边读边思考：课文中哪些句子是具体描写这些绝招的？把它划下来。第二：你喜欢谁的绝招，找到之后，多读几遍。 2、招考第二关：读，再现绝招。（等会儿，参加招募小演员第二关，看谁能用朗读再现主人公绝招的绝？） 3、学生自读课文，教师巡视指导。 4、全班交流，指导朗读你喜欢谁的绝招？个个绝招都有人喜欢，那我们从学习三胖开始，好吗？（1）学习三胖的绝招 ①哪些句子是直接写三胖的绝招的呢？指名读，课件出示。 ②你觉得三胖绝招绝在哪？（不但能憋，而且憋得长，长两倍）

那些被遗忘和失传的绝技

那些被遗忘和失传的绝技许多散落在民间的“宝贝”，包括验方、手法等，都是经过千百年来的实践证明有效的中医绝招和秘方,如今已经失传或濒临失传的危险——失传的绝技中医之所以是“国宝”，除了有人才和学术，还有一些“绝招”，这些“绝招”可以说是每一位医生的看家本领，但这一点长期以来没有引起大家的重视，特别是许多散落在民间的“宝贝”，包括秘方、手法等，它们都是经过千百年来的实践证明有效的，甚至是无数人生命换来的宝贵经验，如今已经失传或濒临着失传的危险。当年，笔者所在实习医院的外科治疗烧伤是一大特色，主要治疗方法就是用“虎杖液”外喷伤口。“虎杖液”是医院根据一位老中医的验方配制的院内制剂，是以虎杖、侧柏叶等为主要成分的一种酊剂，广泛用于Ⅰ度、Ⅱ度烧伤的患者。当时，门诊和病房每天都要接收许多烧伤患者，笔者的任务之一是给患者喷药，一天喷两次，直到伤口结痂、脱落，既不需要包扎，也不会留下任何疤痕。实习期间，笔者有一次意外被开水烫伤，衣服一脱，整层皮掉下来，非常可怕。当时没有采取其他的措施，只用医院的“虎杖液”外喷，结果一周内痊愈了且没留下任何疤痕。十几年后，笔者的一位同事被开水烫伤，经过清创、包扎处理后，又住院治疗了一段时间，总算把烫伤治好了，可因为疤痕收缩还做了疤痕切除和植皮手术，半年时间过去了，她的皮肤还没有完全康复，留下了永久性的疤痕。之所以会出现这种情况，其原因很简单，因为类似于“虎杖液”之类的东西不够“先进”，而且收费太低。笔者记得当时自己喷了一星期只花了几元钱，而这位同事虽然伤情较轻却为此花费了1万多元。更令人担忧的是，万一伤口感染了谁来负这个责任？于是，就没有一家医院愿意使用“虎杖液”，没有了需求当然也没有人愿意再生产“虎杖液”了。失去的是“宝贝”，受苦的是百姓。笔者的一个亲戚，是外科学教授。许多年前，他妈妈的一个脚趾头烂了，经诊断是“血栓闭塞性脉管炎”（中医叫“脱疽”），治疗的方案是要把坏死的脚趾头截掉。他和他的主任亲自为他妈妈动手术，手术非常顺利。手术当天，他妈妈因为下地不方便，只好用痰盂在床上小便，一不小心碰倒了痰盂，尿液洒在了伤口上，于是伤口感染、溃烂，一直烂到了脚底、脚背。他是个孝子，每天亲自给母亲换药，却没有任何好转，只能眼看着溃烂的面积越来越大。他感叹地说：“若继续使用外科的方法，估计只能把整只脚截掉了。”他的弟弟看他已经束手无策了，就自作主张跑到当地“土医生”那里，花5毛钱买了一瓶“白药水”。“土医生”让他拿一根鸭毛洗干净晾干，然后蘸着“白药水”涂抹患处。一天一天过去了，他母亲的脚也就这么好了。后来笔者到当地打听“白药水”的下落，却一直没有找到。而今，眼看着掌握这些“绝招”、“秘方”的老人不断逝世，许多民间的验方由于失去其赖以生存的土壤也逐渐消失，笔者终于明白，许多类似“白药水”的东西肯定失传了。这样的事例举不胜举。对于这些中医绝招和秘方，我们都知道应当继承和保护，却不知道如何保护，更谈不上继承了。回顾这几年走过的路，不难发现要继承和发扬中医，单靠政策是不

三年级语文绝招教案

三年级语文绝招教案三年级语文绝招教案这是一篇阅读课文，本课教学中着重引导学生自读自悟，围绕自学提示开展合作学习，主动探究，寻找问题答案。学生学习热情高涨，问题轻松解决，在读中受到思想教育。下面是为大家搜集整理的三年级语文绝招教案，欢迎阅读与借鉴。【教学目标】通过讲故事的方法，激发学生读书的兴趣。在听故事、读故事过程中学习字词，学会提问，并学习自已解决问题。在学故事中懂得绝招来自于立志，依靠刻苦的磨练。【教学过程】一、趣谈绝招 1、同学们预习了课文，知道什么是绝招吗? （绝招就是你有别人不容易学会的本领，绝招又可叫绝技、绝活） 2、老师再考考大家几个生字词，看能不能读正确：（撒了气、腮帮子、蔫蔫、攥饺子、露馅、调换、尴尬、下巴颏） 3、那么文中三个孩子的绝招各有什么绝招，你最佩服谁的呢?接下来我们就来读读这个有趣的故事。想听故事吗?那好，不过，老师在读时你们要边听边想，有什么不明白的地方，老师停下来时，你就可以问。 4、好了，爱听故事的同学们，准备好了吗?故事是这样的：二、趣读绝招 1、读1～5节后： ⑴听着心痒痒吧，你想读哪儿！指名读

⑵好，现在请大家说说有什么实在想不明白的地方? 引导关注鼻尖为什么出汗? ⑶能用一句话说说刚才我们读的内容讲的什么吗? 小结：这是他们第一次比绝招，小柱子输了。请大家继续边听边想。 2、谁愿来接着讲下去──（师生共读6～12节，指导将读不好的自然段读好） ⑴故事讲到这儿又暂停一下，请大家想想刚才读的这些自然段在讲什么? ⑵有什么地方不明白? ①奶奶包饺子这一招弄明白了吗?指名说，说不清再读读，想想后再说，注意专管一词，引导学生用动作体会。 ②日子一天天过去暗暗在练自己的绝招。 ⅰ如果问到尴尬，则肯定关注有新鲜感的词语的好习惯。什么是尴尬?联系前文理解并找近义词难堪，然后读读这两个词。 ⅱ抓住有新鲜感的句子不放，你还能提出有价值的问题来吗?学生可能问大树下的尴尬是什么尴尬?为什么不能忘记?为什么暗暗的练?（重点肯定后两问，并引导我们也要有一颗争强好胜的心，和同学、伙伴比本领，但不能是争着比吃穿玩） ⅲ小结学法：你们看，读书的时候，遇到有意思的地方停下来想想问问，问问想想，收获多大呀！ 3、小柱子的绝招练起来了吗?指名接着读──读（13～17节） ⑴随读指导 ①读到保准不错时，指导读出小柱子说话时的自信。（你看小柱子说这话，显得怎样?）

民间高人身怀绝技点穴神功再现

民间高人身怀绝技点穴神功再现《射雕英雄传》里，一灯大师用“一阳指”点穴让黄蓉内伤痊愈。武侠小说中高来高去的功夫究竟是真是虚？近日，几位民间身怀绝技的神功高人，透过媒体陆续传扬出来。广州中医药大学第一附属医院就有一位“化武功为医术”的“点穴奇人”林超雄教授，一指发力可逾百斤，能治瘫痪症、妇科病等多种奇难杂症。江西萍乡也出现一位民间点穴高手谢启平，他出神入化，能够轻而易举地找到人的死穴。在电视机前，他轻轻一点，活蹦乱跳的鸡转眼奄奄一息，再通过解穴手法把濒死的鸡救活。北京内家拳高手张建光钻研点穴法十年有成，身怀神功绝技，近日通过中国中医科学院点穴试验，显示穴位经络确实存在。七岁即跟随祖父辈学习点穴的八旬老汉李兴林，十六岁凭藉一身功夫一连撂倒四个日本武士道高手，退休后当起了义务治安巡查员，使用点穴绝技抓了上百个小偷…… 他们的故事引人好奇，也启人省思。尽管习得高超武艺的过程不同，但同样指出一个关键特质：端正品行、重德行善才能得到传承。西医进行大量的人体解剖，始终找不到经络的存在，然而倘若经络不存在，穴位就成了无稽之谈；穴位不存在，何来点穴治病？但是，这些真实故事证实了看不见、摸不着的人体经络穴道确实存在！肉眼看不见，是否等同不存在？

点穴神功可治病也可致命文◎季达西方医学虽找不到脉络和穴位，但点穴治病一直是传统中医重要的治疗方法之一。（新纪元资料室）武侠小说里，武林高手轻轻一点就能把人定住几个小时不动弹，其中的科学道理何在？点穴治病是传统中医疗法之一，在中国已承传了几千年。而在传统武术中，点穴功夫则是足以致命的秘传绝招，必须严格挑选重德行善的徒弟。中国的传统医学中，脉和穴都非常重要。过去，西方医学并不承认中医的所谓脉络和穴位，但由于行之有效的点穴、推拿和针灸都依靠脉穴理论，因此采取了“姑妄信之”的态度。

(三年级语文教案)《绝招》教案

《绝招》教案三年级语文教案【教学目标】通过讲故事的方法，激发学生读书的兴趣。在听故事、读故事过程中学习字词，学会提问，并学习自已解决问题。在学故事中懂得绝招来自于立志，依靠刻苦的磨练。【教学过程】一、趣谈“绝招” １、同学们预习了课文，知道什么是“绝招”吗？（绝招就是你有别人不容易学会的本领，绝招又可叫绝技、绝活）２、老师再考考大家几个生字词，看能不能读正确：（撒了气、腮帮子、蔫蔫、攥饺子、露馅、调换、尴尬、下巴颏）３、那么文中三个孩子的绝招各有什么绝招，你最佩服谁的呢？接下来我们就来读读这个有趣的故事。想听故事吗？那好，不过，老师在读时你们要边听边想，有什么不明白的地方，老师停下来时，你就可以问。４、好了，爱听故事的同学们，准备好了吗？故事是这样的：

二、趣读“绝招” １、读１～５节后： ⑴听着心痒痒吧，你想读哪儿！指名读 ⑵好，现在请大家说说有什么实在想不明白的地方？引导关注“鼻尖为什么出汗”？ ⑶能用一句话说说刚才我们读的内容讲的什么吗？小结：这是他们第一次比绝招，小柱子输了。请大家继续边听边想。２、谁愿来接着讲下去──（师生共读６～１２节，指导将读不好的自然段读好） ⑴故事讲到这儿又暂停一下，请大家想想刚才读的这些自然段在讲什么？ ⑵有什么地方不明白？ ①奶奶包饺子这一招弄明白了吗？指名说，说不清再读读，想想后再说，注意“专管”一词，引导学生用动作体会。 ②“日子一天天过去……暗暗在练自己的绝招”。 ⅰ如果问到“尴尬”，则肯定关注有新鲜感的词语的好习惯。什么是尴尬？联系前文理解并找近义词“难堪”，然后读读这两个词。

ⅱ抓住有新鲜感的句子不放，你还能提出有价值的问题来吗？学生可能问大树下的尴尬是什么尴尬？为什么不能忘记？为什么暗暗的练？（重点肯定后两问，并引导我们也要有一颗争强好胜的心，和同学、伙伴比本领，但不能是争着比吃穿玩） ⅲ小结学法：你们看，读书的时候，遇到有意思的地方停下来想想问问，问问想想，收获多大呀！３、小柱子的绝招练起来了吗？指名接着读──读（１３～１７节） ⑴随读指导 ①读到“保准不错”时，指导读出小柱子说话时的自信。（你看小柱子说这话，显得怎样？） ②（读到“把嘴撇到下巴颏了”）同学们预习的时候注意到这句话了吗？喜欢吗？说说看，（生说理由，引导做动作，指导：你看作者写活了人物的表情，也就写出了人物的心理，这就叫以表情写——）要是读书的时候不停下来想一想，多可惜呀！ ③指导读好“随口说到”、“脱口而出”后面的语言 ⑵这故事的后半部分又写的是什么呢？ ⑶还想读读吗？想读哪儿就练习哪儿。三、趣议“绝招”

绝技绝活-讲话稿

各位领导、工友们：很高兴能有这个机会与大家交流操作经验，不当之处敬请批评指正。钢板划线切割是冶金企业所有维修人员所必备的职业技能之一，划线精度与切割精度的高低直接关系到工件安装或者装配质量的高低。无划线切割是在任意厚度或者不规则的钢板上不使用任何量具进行的手工切割作业，且切割精度误差小于2mm。此法可以提高日常焊接作业及其铆焊件制作的速度，尤其适用于在生产过程中处理突发事故，缩短影响生产时间减少故障停机率。作为一名维修焊工，日常的设备点检维护以及定修时的故障处理是我的工作职责。在几年前的一次定修过程中，由于时间紧任务重，钢包到站时，我却突然发现配水室内有一管路因锈蚀漏水严重。开浇在即，如不及时处理将直接影响生产节奏，给车间生产顺行造成被动。情急之下，我在对漏水管路进行割除的同时也根据目测尺寸进行下料、焊接。无独有偶，尺寸竟然完全合适。原本影响生产的难题，几分钟内迎刃而解。

事后，我认识到了无划线切割在实际工作中的重要作用，通过两年苦练，我不断探索操作技巧，总结了一套行之有效的无划线手动切割技术。首先，右手攥割炬，左手食指与拇指控制氧气开关，眼睛余光看割口稍远处。手臂尽量靠紧腿，一定要学会控制呼吸，呼吸要均匀，要轻。尽量不要大声说话。在割枪的使用上，先拧开乙炔气开关，并稍微拧开些氧气开关，点燃后，调节氧气的供应量，使氧乙炔焰成为中性焰。开始切割工件时，先在工件边缘预热，等呈亮红色时，慢慢开启切割氧气调节阀。若看到铁水被氧气流吹掉时，再加大切割氧气流，待听到工件直面发生“噗噗”的声音时，则说明已被割透。这时应按工件的厚度，灵活掌握气割速度。切割时，对割枪的倾斜角度，切割速度和氧气压力等都有要求。割枪倾斜度主要跟工件的厚度有关。当切割5～20mm厚的钢板时，割枪垂直于工件，不必倾斜。割枪放得直，切割的质量越好，割缝也越小。如果切割厚度超过30mm的工件，则割枪应当向前倾斜来割，待

绝招教案教学文档

16＊绝招教学过程一、理解课题，导入新课(3分钟) 1、同学们，你们看，它是谁呀？你们喜欢它吗？它有什么本领？ 2、学生畅所欲言 3、同学们，这些都是他们的绝招。（会七十二变、腾云驾雾，有一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伪装；一个筋斗能翻十万八千里；使用兵器金箍棒，能大能小，随心变化。） 4、你知道什么是绝招吗？（精湛的本领，别人不易学的技艺，即绝技、绝活。如，弹钢琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、武术、甚至其他独特的本领。）今天我们一起来学习16课《绝招》 5、打开课本64页，这是一篇略读课文，首先来看看课文题目上方的导读部分，请一个孩子来读读导读语，其他孩子思考：学习本课有什么要求？（几个孩子都比了哪些绝招，你最佩服谁的绝招；再想象一下，小柱子是怎样练绝招的。）带着这些问题，我们先来读读课文。请同学们按照学习提示读课文。二、自主阅读，整体感知（15分钟）（1）出示学习提示一： 1、将课文读三遍。（边读课文边将带有拼音的字词画出来，多读几次，并将字音读正确；小组分工，将课文读通顺，读流利，并将自然段标注好；默读课文，边读边想：课文讲了一件什么事？（文中有哪几个小朋友？他们干什么？）。 A：检测字音： B：想一想课文讲了一件什么事？（文中有哪几个小朋友？他们干什么？）<学生回答（文中讲了三胖、二福、小柱子他们三个比试绝招的事。）三、品味语言，感受形象。（18分钟） 1、学习提示二师：孩子们：课文中的小伙伴们比试了几次绝招？哪些段落在写第一次比绝招呢, 哪些段落在写第二次比绝招呢？中间这部分写的什么？师：默读课文，课文中三个小伙伴，他们比试了哪些绝招？结果怎么样？请小组内合师：孩子，你讲得得真好！谢谢你！下边的孩子请你们马上找出写他们绝招的句子。A三胖有绝招：鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。 B二福有绝招：刚来一个空翻，伙伴们就禁不住叫起好来。 C：小柱子没有绝招：想了一会儿，表演了靠树的倒立，结果二福立刻还他个不靠树的倒立。

祖传绝技秘方

祖传绝技秘方祖传绝技秘方，简单实用民间治病的绝技秘方，简单实用一、刺血救命法，简单实用，孝子必读～如果你关心你的父母，就应该好好看看，事后的补救措施都显得太晚了。了解知识，预防意外，有备无患～老人一旦患了中风，脑部的微血管会慢慢破裂，危及生命。遇到这种情形，千万别慌张，无论患者在什么地方，都不要搬动，因为移动会加速微血管的破裂。所以要先原地把患者扶起坐稳，以防止再摔倒，这时再开始刺血急救。家中如有注射专用的针当然最好，如果没有，就拿缝衣用的针，在患者的十个手指头尖儿(没有固定穴位，大约距离手指甲一分之处)刺，一定要刺出血来，如不见血，可用手挤。等每个手指头都流出一滴血来，大约几分钟之后，患者就会自然清醒。如果嘴也歪了，就拉耳朵，直到把耳朵拉红，然后在两耳的耳垂儿的部位，各刺两针，也各流两滴血。几分钟以后，嘴就恢复原状了。等患者一切恢复正常，感觉没有异状时再送医，就可以转危为安，否则，若是急着抬上救护车送医院，一路颠跛震动，恐怕还没到医院，脑部微血管就破裂了。如果吉人天相，保全老命，容得勉强行动，那得要靠祖上的庇荫了。刺血救命法，是住在新竹的中医师夏伯挺先生公布的。且经自己亲身实验，敢说百分之百有效。大概是民国六十八年，一位在台中逢甲学院任教的教师，有天上午正在上课，一位老师跑到教室上气不接下气的说:“刘老师快来，主任中风了～”他立刻跑到三楼，看到陈幅添主任气色不正，语意模糊，嘴也歪了，很明显的是中风了。立即请工读生到校门外的西药房，买来一支注射用的针头，就在陈主任十个手指头上直刺。等十个手指尖儿都见血了(豆粒似的一滴)，大约几分钟以后，

陈主任的气色就变过来了，两眼也有神了，只有嘴还歪着，他就拉搓陈主任的耳朵，使之充血，等把耳朵拉红，就在左右耳垂之处，各刺两针，待两耳垂都流出两滴血来，奇迹就出现了，大约不到三五分钟，他的嘴形恢复正常了，说话也清楚了。又让陈主任静坐一阵子，喝了一杯热茶，才扶他下楼，开车送到惠华医院，打一罐点滴，休息了一夜，第二天就出院回学校上课了。一切照常工作，毫无后遗症。反观一般脑中风患者，都是送医院治疗时，经过一路颠簸震荡，血管急速破裂，以致多数患者一病不起，所以脑中风，在死因排行榜上高居第二位;其最幸运者，也仅能保住老命，而落得终身残废。这是一个多么可怕的现象。如果大家都能记住这(刺血救命)的方法，立刻施救，在短时间内能起死回生，而且保证百分之百的正常。这是个救命的方法，希望大家互相转告、转帖，功德无量～二、绝技验方作者: 朴古子绝技大公开，天下第一招，全国首次揭密，一用灵验无比急性乳腺炎挂药立消 1. 鲜坤草(益母草)、鲜一见消(白花丹)各等量捣烂，用布包隔衣挂前胸或挂在所呆的椅脚上、床头上，使之近身即可，勿融及皮肤，在未发脓以前用药，十几分钟开始痛减，二到五小时全消。有些病人吃药打针无效后，改用此法神奇无比。我用本方治此病无不应手取效，名传百里，争相求索。 2.带状疱疹一蘸即愈水韩信草鲜品适量，洗净捣烂，取汁蘸患处，一至三次痊愈，而且无任何后遗症。临床应用一般一次治愈，目前我所看到的任何书籍尚没有如此佳效的报道。 3.腮腺炎屡试屡效板蓝根、生石膏各30克，柴胡、蚤休(七叶一枝花)、葛根各15克，牛蒡子、天花粉、升麻、黄芩、连翘、桔梗各10克，甘草5克。水煎服，每天一剂。服本

绝活实施方案

大师献艺绝技绝活表演会实施方案一、表演会意义为弘扬中华满汉全席食文化优良传统，充分展示餐饮业从业工作人员的高超技能和民间厨艺绝技绝活，为国际满汉厨艺的发展营造浓烈的非物质文化遗产项目，本组委会决定举行世界中华满汉全席总决赛厨艺绝技绝活的表演会，希望身怀绝活的行业从业人员把握此次展示才华，留载记录，创造佳绩的机会，实现人生梦想，体现自我价值。二、项目内容和要求 1 、以自定绝技绝活项目为主，不设立规定项目。自定项目泛指：显示厨艺深厚精炼的基本功，工艺操作过程有自身特点和超人之处，别人极难达到或超过，技术精湛，诀窍独具。令人耳目一新称奇叫绝的。如飞刀表演、豆腐雕等。 2 、要求：表演时观赏性强、速度快、手法熟、难度大、效果佳，体现完美性，所有参加人员一律现场完成，可提前做好准备。三、报名方法包括海内外组织推荐和个人报名两种方式，各额不限，凡曾获得绝技演示鉴定大会奖牌的人员由组委会邀请参加，所有被邀人员免费（免费部分包括：食宿费、观摩交流费、资料费、奖牌证书费、招待酒会、工作服等费用），各项表演用原料及特殊用料由本人自备，非被组委会邀请的需交纳1000元/人报名参赛费。四、时间和地点时间定于2009年9月8日举行，具体时间和地点另行通知。五、奖励办法 1 、获得表演会资格的人员在表演会结束后通过现场专业评委评分，结合观众支持度，颁发“创新菜绝技演示奖”奖牌和证书。

2 、获奖人员将被吸纳为《亚洲烹饪》高级会员，免费1年，并在网上公布宣传。 3 、参加表演会的人员将在亚洲烹饪杂志以及有关媒体上进行宣传。世界中华满汉全席大奖赛组委会 2009-5-24

教育综合知识绝密口诀(打印)

《教育心理学》开头来一段：巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。斯金那的老鼠，班杜拉的宝宝。苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。布鲁那：“我发现！” 奥苏泊尔：“我接受！” 加涅：“我把信息加工一下。” 建构主义者：“你和我建构的不一样！” 正文：裴斯论教学方法，首提“教育心理学化”；卡普捷教育心理学，首部以教心学命名。乌申斯基，人是教育的对象，俄国教心奠基人。心理发展的主要理论：高尔顿遗传决定论，霍尔的复演理论，发生认知皮亚杰，认知发展维果斯。认知风格的差异：场独立与场依存，认知差异威特金；辐合型与发散型，三维智力吉尔福。认知学习理论：格式顿悟完形说，托尔认知目的论，信息加工论加涅，海德韦纳归因论。现代认知布鲁纳，有意义学习奥苏泊。学习迁移理论：学习迁移理论多，形成训练沃尔夫，相同要素桑代克，经验类比有贾德，关系转化格式塔，认知结构奥苏泊。遗忘的理论：痕迹衰退遗忘论，里士多德桑代克；同化遗忘奥苏泊，动机压抑弗洛伊。行为演练的基本方法：

全身松弛雅各布，系统脱敏沃尔帕，理性情绪治疗法，艾里斯步骤ABCDE。学习动机理论：需要层次马洛斯，成就动机阿特金，成败归因是韦纳，自我效能班杜拉。教师领导方式类，行动研究属勒温。教师成长三阶段，都源自福勒布朗。波斯教师成长式，特韦尔训练教学，巴奇教学四反思，伯利教展五阶段。《教育学》科举制度始隋唐，科举考试依四书。生物起源利托尔，心理起源有孟禄。精神分析弗洛伊，还有动机压抑论。埃拉斯首用班级，斯宾课程倡导者。绅士教育白板说，教育漫话属洛克。教育心理教育学，教育心理桑代克，杜威专长教育学，赫尔巴特教心学。桑代克尝试错误说，共同要素迁移论，痕迹衰退遗忘论，现代教心奠基人。实用主义属杜威，儿童中心主义论，教育无目的杜威，现代教育代言人。

中华绝技

中华绝技艺术团简介中华绝技艺术团是我国首创的以绝技表演为主，集戏曲、杂技、歌舞、小品、民间绝活、中国功夫、特技表演为一体的综合性艺术团。董事长何俊龙先生中国绝技大师，中国武术六段，武当赵堡太极拳第十三代传人。现任中国中联行国际投资有限公司董事长，世界武林联盟副主席，中华绝技艺术学院院长，文化部中国世界民族文化交流促进会常务理事，北京奥运经济研究会常务理事，曾任2007年北京奥运倒计时一周年“和谐中华迎奥运系列大型活动”总策划等。总裁由成功的企业管理者，享誉海内外的企业家纪文江担任；团长由著名表演艺术家彭登怀和四川省西部国际文化交流中心主任谭文贵领衔担纲；香港著名影星刘德华、黄日华担任名誉团长；四川省西部国际文化交流中心主任、四川省明星联合会秘书长谭文贵担任常务副团长兼秘书长。副团长由中国农工民主党中央文化委员会委员、中华爱国工程联合会理事、中国电影基金会名誉理事韩颐和；毛主席特型演员杨默；桂林市桂剧团团长，国家一级导演刘夏生；中国民间绝技表演艺术家沈晓；中华绝技艺术团绝技表演大师林书旺；著名武术绝技表演大师，青城派掌门人刘浽滨五人担任。

中华绝技艺术团汇集了一大批全国著名绝技、特技大师和获得国家级最高荣誉奖的表演艺术家，以及获得“国粹”称号的众多民族文化传承人，堪称中国一绝、世界一绝；是目前国内唯有的一个绝技表演门类最全，人才最多，节目最新、最奇、最绝的表演团体。具有独立法人资格，是国家特批的从事国内外演出的文化实体。中华绝技艺术团的发展宗旨和战略目标是：继承民族传统文化，弘扬中华武术精神，展示中华绝技艺术，推崇交流绝技精品。通过中华绝技艺术团这个大舞台，在全国广泛征集发掘、筛选整理绝技人才。并以新思路、新观念、新手法、新包装、新品味向海内外推崇与交流。让中华民族绝技艺术的无穷魅力成为连接世界和平的使者，并通过这个特殊的文化纽带架起世界友谊的桥梁。 ● 打造中国绝技文化第一品牌。 ● 全国首创绝技艺术团，弘扬民族文化，展示中华绝技，振兴民族精神； ● 众多影视明星、艺术家、武术家、绝技大师云集绝技艺术团倾情献艺； ● 众多歌星、笑星以及明星联合会会员特邀担任绝技艺术团嘉宾； ● 大师云集，明星汇萃，阵容强大，实力雄厚，节目精彩纷呈美幻无穷； ● 戏曲绝技精妙绝伦，让外国朋友叹为观止。武术、民间绝技惊险刺激，中国功夫无与伦比。更令艺术界、武术界同行钦佩叫绝； ● 国内外产生轰动效应，海内外超过100家媒体竞相报道，起到推波助澜的作用。

绝招绝技绝活案例汇编

绝招绝技绝活案例编写要求所谓绝招绝技绝活，就是干部职工针对企业某岗位的实际工作，注重强化自身知识功底、专业功力、技能功夫以及技能素养和职业素质的“三功两素”修炼，练就的以最短的时间、最简捷招数、最少的付出和代价、最快的路径，取得最佳的效果和效益的经验和本领。任何一种绝招绝技绝活，都是技能绩效和创新力能的高度凝练和结合，具有实用性、针对性和操作性强的特点，蕴含丰富的技能技巧，是岗位五精管理的具体体现。案例体例要求：一、主创人简介（附照片）。单位、姓名、性别、年龄、政治面貌、职务、职称、主要事迹。附工作照及标准照电子版。二、案例描述。三、产生背景。四、操作步骤（过程）。现实工作中如何操作的。五、技术特点及要领。六、取得效果。七、推广应用情况。举例说明：一、主创人简介

秦毅，男，28岁，大专学历，中共党员，2004年参加工作，沪东中华造船公司第二造船事业部CCS车间电焊工。焊接高级技师。该同志工作扎实，专业精湛，肯吃苦、爱钻研，被工友们称为“焊痴”，曾荣获“全国技术能手”称号。二、产生背景大型液化天然气船（LNG船）是当前国际造船界公认的“船舶建造皇冠上的明珠”，是技术密集、资金密集、劳动力密集的高风险船舶。LNG船技术要求极高，目前世界上仅有少数几个船厂能够建造。其中,全船的殷瓦钢焊接技术更是成为难以掌握的关键技术。为此，公司投入大量精力和物力科，组织技术人员针对每一项工艺进行摸索和研究。三、案例描述。液货舱是LNG船的核心，全船的殷瓦钢焊缝长度达到130公里，所有焊缝不能有丝毫的泄漏，一旦有一个点出现焊接质量问题，将导致相邻的一大片殷瓦板的更换和重新焊接，一个泄漏点返修工时至少要1000小时。秦毅的各类金属材料特殊焊接绝技，在参与高技术等“三高”LNG液化天然气船建造过程中显示了优势。在焊接超低温材料殷瓦板时，由于这种板只有0.5到0.7毫米，相当于一张纸的厚薄，一般人焊接时极易被百度以上的高温烧穿而报废。秦毅从实践中炼就一双火眼金睛，保证焊接而不击穿殷瓦板，保证了LNG 液化天然气船顺利建造成功。

《绝招》教案

《绝招》教学设计【教学目标】通过讲故事的方法，激发学生读书的兴趣。在听故事、读故事过程中学习字词，学会提问，并学习自已解决问题。在学故事中懂得绝招来自于立志，依靠刻苦的磨练。【教学过程】一、趣谈“绝招” １、同学们预习了课文，知道什么是“绝招”吗？（绝招就是你有别人不容易学会的本领，绝招又可叫绝技、绝活）２、老师再考考大家几个生字词，看能不能读正确：（撒了气、腮帮子、蔫蔫、攥饺子、露馅、调换、尴尬、下巴颏）３、那么文中三个孩子的绝招各有什么绝招，你最佩服谁的呢？接下来我们就来读读这个有趣的故事。想听故事吗？那好，不过，老师在读时你们要边听边想，有什么不明白的地方，老师停下来时，你就可以问。４、好了，爱听故事的同学们，准备好了吗？故事是这样的：二、趣读“绝招” １、读１～５节后： ⑴听着心痒痒吧，你想读哪儿！指名读 ⑵好，现在请大家说说有什么实在想不明白的地方？引导关注“鼻尖为什么出汗”？ ⑶能用一句话说说刚才我们读的内容讲的什么吗？小结：这是他们第一次比绝招，小柱子输了。请大家继续边听边想。２、谁愿来接着讲下去──（师生共读６～１２节，指导将读不好的自然段读好） ⑴故事讲到这儿又暂停一下，请大家想想刚才读的这些自然段在讲什么？ ⑵有什么地方不明白？ ①奶奶包饺子这一招弄明白了吗？指名说，说不清再读读，想想后再说，注意“专管”一词，引导学生用动作体会。 ②“日子一天天过去……暗暗在练自己的绝招”。 Ⅰ如果问到“尴尬”，则肯定关注有新鲜感的词语的好习惯。什么是尴尬？联系前文理解并找近义词“难堪”，然后读读这两个词。 Ⅱ抓住有新鲜感的句子不放，你还能提出有价值的问题来吗？学生可能问大树下的尴尬是什么尴尬？为什么不能忘记？为什么暗暗的练？（重点肯定后两问，并引导我们也要有一颗争强好胜的心，和同学、伙伴比本领，但不能是争着比吃穿玩） Ⅲ小结学法：你们看，读书的时候，遇到有意思的地方停下来想想问问，问问想想，收获多大呀！３、小柱子的绝招练起来了吗？指名接着读──读（１３～１７节） ⑴随读指导 ①读到“保准不错”时，指导读出小柱子说话时的自信。（你看小柱子说这话，显得怎样？） ②（读到“把嘴撇到下巴颏了”）同学们预习的时候注意到这句话了吗？喜欢吗？说说看，（生说理由，引导做动作，指导：你看作者写活了人物的表情，也就写出了人物的心理，这就叫以表情写——）要是读书的时候不停下来想一想，多可惜呀！ ③指导读好“随口说到”、“脱口而出”后面的语言。 ⑵这故事的后半部分又写的是什么呢？ ⑶还想读读吗？想读哪儿就练习哪儿。三、趣议“绝招” １、故事，我们就热热闹闹的先读到这儿。接下来大家应该回过头去把课文默读默读，勾画出自己欣