初中语文专项训练大全 句子专项训练
句子专项训练
句子的分类
1 选出是主谓句的一项：( )
A 一九九0年五月一日
B 九月十日教师节。
C 下雪了，好大的雪!
D 我的行李包呢?
2 选出不是主谓句的一项：( )
A 十万大山矗立。
B 吴铁热泪滚滚。
C 祖国伟大。
D 这孩子的家呢?
3 下列句子与"今天星期五"类型相同的一句是：( )
A 快上学去吧!
B 好一派迷人的秋色!
C 等了漫长的二十年。
D 井风山五百里林海。
4 下列句子与"北京立交桥类型多种多样"类型相同的一句是：()
A 南充地区气候温和多雨。
B 鲁迅先生思想成熟的一个重要标志。
C 我们的脚下仿佛轻松起来。
D 火车开动了。
句子成分
5 根据句意用双竖线划开主语、谓语不正确的是：()
A 风在我的耳旁边‖呼呼直响。
B 在一个孩子的眼里，他的老师‖是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呀。
C 人们在延安机场上送行的情景‖常常出现在眼前。
D 我‖想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。
6 指出画线部分在句中充当的句子成分是什么。
①我校的文明礼貌活动有两周了。( )
②在学校大会堂我见到了这位见义勇为的英难。( )
7 "这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代劳动的结晶"，这句话的主语是：( )
A 这
B 城市
C 建筑物
8 选出对下面句子中加横线部分分析不正确的一项，将序号写在括号里。（）
A 他给我带来了一小朵雏菊和一根青草。(宾语)
B 人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。(主语)
C 这回我们没有在办公室里停留。(状语)
D 她仍然立在死海附近的山坡上。(补语)
9 指出下列句子的成分，用"____"标出主语、谓语、定语，并在线下用文字注明。
这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得一家人吃起来有滋味。
10 在下列句子主语的中心语和谓语的中心语前面分别加上一个修饰定语和一个表示情态的状语，以使句子内容丰富，语言生动形象。
一只画眉在树林边唱歌。
____________________________
11 指出下列画线短语类型及充当句子成分分析有错的一项：( )
A 王老师的课讲得非常好。偏正短语，作补语。
B 我希望你们要认真地对待学习的问题。主谓短语，作宾语
C 在艰苦环境里磨炼，能够增强人与自然搏斗的毅力。偏正短语，作状语
D 老师应当了解学生的思想状况和学习状况。偏正短语，作宾语
12 选出下面成分分析正确的句子。（）（）
A 鲁迅先生（主语）以"时间就是生命"（状语）律己（谓语）。
B 鲁迅先生（主语）以"时间就是生命"（状语）律（谓语）己（宾语）。
C 经过一年的（定语）努力（主语），农民终于（状语）获得（谓语）丰收（宾语）。
D 经过一年的努力（状语），农民（主语）终于（状语）获得（谓语）丰收（宾语）。
13 "周总理那慈祥的面容立即跃入我的眼帘。"一句中的主语的中心语是：()
A 周总理那慈祥的面容
B 面容
C 周总理
14 选出对下面一句话分析正确的一项：()
一轮鲜红的太阳从东方冉冉升起来了。
A 句子的谓语"升起来"。
B "从东方"在句中充当状语。
C "鲜红"是定语，"起来"是宾语。
D "一轮"和"冉冉"都是状语。
15 在下面句子中短语"挖荠菜"作定语的是：()
A 挖荠菜简直称得上是一种享受。
B 我永远忘不了挖荠菜。
C 我常带孩子们挖荠菜。
D 他们多半不能体会我当年挖荠菜的心情。
16 下列句子中，与"她性格温和"谓语性质和构成相同的是：()
A 她的脸红了。
B 这个姑娘细高条。
C 我国幅员辽阔。
D 北京天安门很雄伟。
17 与"我希望他来。"中画线部分在句中语法作用相同的一项是：（）
A 天气热得人喘不过气来。
B 他没有完成老师布置的作业。
C 我觉得那本杂志好。
D 大家兴致很高。
18 下面句子划线部分的成分是：( )
从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要作用。
A 状语
B 定语
C 主语
D 宾语
句子的主干
19 下列句子，标错主干的一句是：( )
A 桥的设计者李春就是一位杰出的工匠。
B 他的英雄事迹深深地感动了我们。
C 深蓝的天空中，挂着一轮金黄的圆月。
20 对下列句子的主干判断正确的一项是：( )
A 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
主干：苏州园林着眼在画意。
B 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
主干：母亲感到痛苦。
C 母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
主干：习惯、态度在我心中。
D 她住在那个乡村的乡公所楼上。
主干：她住在楼上。
21 用直线划出下面句子的主干。
老孙头早就相中了拴在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马。
22 对下面句子主干的分析，正确的一项是：( )
A 将军爱抚地看着他那张满是汗水的脸。
B 将军爱抚地看着他那张满是汗水的脸。
C 将军爱抚地看着他那张满是汗水的脸。
D 将军爱抚地看着他那张满是汗水的脸。
23 "她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。"这句话的主要成分是什么?选出正确的一项：( )
A 她强烈
B 同情强烈
C 反感强烈
D 同情反感强烈
24 "苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。"这一句的主干是：( )
A 天底下横着荒村
B 苍黄的荒村
C 远近横着荒村
D 天底下的荒村
25 选出下列句子主干划得不正确的一项：( )
A 老师们正在开会研究这个问题。
B 你那只手指头一定是给小钉子弄破的。
C 河里有几个小孩在游泳。
D 我下楼在门口买了几个大红桔子。
26 选出划错主干的一项：()
A 蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的"加工厂"。
B 我的祖父，是一个中国标本式的农民。
C 哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说。
D 我要高声赞美白场树。
27 选出提取句子主干正确的一项：()
A 卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。
户进勇把手插进衣服。
B 这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。
一幕印在我脑海里。
C 人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞，色彩绚丽而又纤巧单弱的蝴蝶。
人们碰到蝴蝶。
D 这时，早就在附近等待的一艘快艇如离舷之箭向落区开进。
一艘快艇开进。
28 对句子主干(主语、谓语、宾语)划分错误的一句是：()
A 祖冲之很早就对天文学和数学发生了浓厚兴趣。
B 今天的青年担负着在下个世纪把我国建成现代化强国的任务。
C 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。
D 我一定要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
29 下面提取的句子主干，正确的是：()
A 我不相信那些骗人的鬼话。
主干：我相信鬼话
B 花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言。
主干：花香鸟语是语言。
C 我的思想感情的潮水，在放纵地奔流着。
主干：潮水奔流。
D 远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。
主干：钟声醒了。
30 "一个三角形的三条边的垂直平分线的交点是这个三角形的外心"，这个句子的主干是：
()
A 三角形……是……外心。
B 三条边……垂直
C 垂直平分线……是……三角形的外心。
D 交点……是外心。
复句
31 辨别单句和复句，属于单句的是：()
A 柏油路晒化了，甚至于铺户前的铜牌好像也要晒化。
B 小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思。
C 母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，在我心中留有深刻的印象。
D 沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。
32 下列各句不属于复句的一项是：()
A 我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
B 他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或者一般人的通例。
C 一面做，一面想。
D 蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!
33 选出是复句的一项：()
A 不读书而空谈政治的人只是空头的政治家，决不是真正的政治家。
B 在任何工作中，我们都要记住："虚心使人进步，骄傲使人落后。"
C 莫非他造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么?
D 我希望他们不再象我们，又大家隔膜起来。
34 "他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，________ 他的姓名并不为许多人所知道。" 这个复句中横线上的关联词和分句间的关系应当是：()
A 虽然转折关系
B 但是递进关系
C 因为因果关系
D 如果假设关系
35 对下面复句中分句之间的关系分析正确的一项是：()
要是没有事实，那你们的"理论"就是徒劳的。
A 假设
B 条件
C 因果
D 递进
36 对复句的关系判断正确的一项是：（）
A 种花好，种菜更好。(选择)
B 大事做不来，小事又不做。(转折)
C 正是由于采用了嘴里的声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。(因果)
D 她只要望一眼，人家就会陪着笑脸来解释的。(假设)
37 对下面复句关系分析有错误的一项是：()
A 凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。(假设)
B 小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思。(转折)
C 他宁可自己多做一些，也不把工作推给别人。(选择)
D 沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。(递进)
38 在下列四个复句中，与其他三个复句的第一层次关系不同的一句是：（）
A 在自然科学发展的历史中，有不少科学家认识了真理，并且坚持真理，结果被愚昧的统治者杀死，他们的学说、著作也被禁止、焚毁。
B 外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。
C 在科学日益发达的今天，学术分工愈益细密了，不但通晓所有各种学科的人并不存在，就是在自己专门研究的学科内，也还是有大片的空白园地。
D 先知先觉之所以能够这样做，正是因为他们具有很多知识，而又承认自己知识不够。
39 对下列复句的第一层划分错误的是：()
A 佃农家庭的生活是艰苦的，｜可是由于母亲的聪明能干，也勉强能过得去。
B 他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，｜可是从来没有认真做过一件事。
C 只有虚心地承认错误，并且决心改正错误，｜才能使认识不断地深化。
D 虽然秦始皇是否真的在此缆舟已无法证明，但只有西湖古通江海，｜才有可能产生缆船避风的传说。
40 选出与下面这个复句的第一重关系相同的一句：()
要想摆脱这种攻击，简直没有办法，所以在深感羞辱之余，我准备要"答复"那一大堆无稽的指控和那些下流而恶毒的谣言。
A 我应该感谢母亲，他教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
B 矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。
C 她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
D 这样看来，只要能充分利用这些水源，我们向沙漠进军，不但有收复失地的把握，而且能在大沙漠里开辟出若干绿州来。
41 选出对复句层次与关系分析正确的一项：()
①但要我记起他的美丽，②说出他的佳处来，③却又没有影像，④没有言辞了。
A ①‖②/③‖④
B ①‖②/③‖④
并列转折并列并列假设并列
C ①‖②/③‖④
D ①‖②/③‖④
转折因果并列递进转折并列
42 划分下列复句的层次并说明分句间的关系，正确的一项是：()
①不消除这种野蛮和不文明的现象，②不消除这种对待科学和有文化的人的野蛮态度，③我们就一步也不能前进。
A ①‖②｜③
B ①｜②‖③
并列假设假设转折
C ①‖②｜③
D ①｜②‖③
因果并列并列递进
43 下列二重复句中，对第二层次的划分和关系分析正确的一项是：()
A 水壶不洗，不能浇开水，‖因而洗水壶是烧开水的前提。
(因果)
B 父亲要到南谋事‖我也要回北京念书，我们便同行。
(并列)
C 要向沙漠进军，取得彻底胜利，‖必须有充足的水源。
(条件)
D 她性格和蔼，没有打骂过我们，‖也没有同任何人吵过架。
(递进)
44 选出对下面复句的第一层次关系判断正确的一项：()
①只有虚心地承认错误、缺点，②从错误、缺点中学会新的知识、本领，③才能使认识不断深化，④从而逐步掌握规律，⑤取得胜利。
A①②｜③④⑤B ①②｜③④⑤C ①②③｜④⑤D ①②③④｜⑤
条件假设转折递进
45 选出第一层是转折关系，第二层是条件关系的复句：()
A 马玲家里生活较困难，买不起录音机，可她的英语却学得很好。
B 孔乙已是这样使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
C 只要李大伟参加，咱们就有了最好的中锋，然而夺取冠军还要靠大家的共同努力。
D 失败的下一站是"痛苦"，但却不是终点站，而是岔道口。
46 下面的复句，分析错误的一项是：()
①我赞美白杨树，②就()它()象征了北方的农民，③()象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的朴质、坚强、力求上进的精神。
A 括号里应填的关联词语依次是"因为、不但、尤其"。
B 第一个括号内的关联词是第二层关系的标志。
C 这个复句有两个层次，第一层是因果关系，第二层是递进关系。
D 这个复句划分层次正确的是：①｜②‖③。
47 在下面横线上应依次填入的一组关联词语是：()
水和矿物质盐类，________也是生物体所必需的，_____ 也参与躯体的组成，_______它们不能供应能量，跟一般食物不同。
A 不但而且虽然
B 如果就因为
C 虽然而且但是
D 因为所以然而
48 根据课文，可以依次填入下列四句括号中的一组关联词语是：()
①各种语言一般都只有几十个音素，()组成音节就可以成百上千，再组成双音节、三音节，就能有几十万、几百万。
②桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，()大拱上面的道路没有陡坡，便于马车上下。③我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，()我提出了退出竞选的声明。
④他先把介绍信给恒元看了，()便说这人是怎样怎样一身土气。
A 并且因此所以接着
B 可是因而于是然后
C 但是并且因此而后
D 而且所以于是然后
49 依次填进下面括号内的词语最恰当的一项是：()
大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，()节约了石料，减轻了桥身的力量。，()在河水暴涨的时候，()可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
A 因为所以还
B 不仅而且却
C 不但而且还
D 虽然可是还
50 在下边横线上依次填入关联词词，最恰当的一组是：()
_____ 略有知觉的人就都知道：这回学生的请愿，是_____日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，_____国联却正和日本是一伙。
A 只要为了而
B 只要因为不想
C 只要因为而
D 因为由于而
51 填入下文方框内最恰当的一句是：()
她已年过半百，对于演员，年龄是大了些。可是， .
A 只要听她唱，就会觉得她还很年轻。
B 只要听她唱，就会发现她还很年轻。
C 只有听她唱，才会发现她还很年轻。
D 只有听她唱，就会觉得她还很年轻。
句子修改
52 对"会上，大家都互相作了深刻的自我批评"这句话修改方法正确的一项是：()
A 把"都"字去掉。
B "自我批评"前加"批评和"三个字。
C "会上"前面加"在"字。
D 把"互相"二字去掉。
53 修改病句(不改变原意，将修改后的句子写在横线上)
A 我用了整整两个小时左右，才做好这些题。
___________________________________
B 为了表彰先进，我们了解了许多李老师忠诚党的教育事业的动人事迹。
__________________________________
54 修改病句，每句只改一处。
A 为了避免今后不再发生这种错误，我们应当努力改进工作方法。
___________________________________
B 只要经常锻炼身体，才会不断增强体质。
___________________________________
55 下面只有一句表述是正确的，请选出来：()
A 我们把校园整理得井然有序，干干净净。
B 后来这个工厂的领导班子的一些成员深入车间，和工人群众一同劳动，终于找到了提高产品质量的途径。
C 同学们，将来我希望，你们每个人都成为社会主义建设者。
D 一个人能否取得好成绩，关键在于他个人的努力。
56 下列各句都是有语病的，指出犯同样毛病的一组：()
①这篇报告文学塑造了优秀共产党员燕居谦的英雄事迹。
②科学发展到今天，谁也不能否认电子计算机不是先进的计算工具。
③为了搞好课外活动，班委会委员谁能不向同学们征求广泛的意见呢?
④师大附中掀起了"为希望工程人人献爱心"的助学活动。
A ①④
B ②③
C ①②
D ③④
57 下面句子有语病的一个是：()
A 党的十一届三中全会后，起了翻天覆地的变化。
B 陈明的行动像镜子衡量着我。
C 中国一连五次夺得"世界冠军"。
D 一颗鱼卵能变成千斤的大鱼。
58 下列病句的病因属于成分残缺的一项是：()
A 安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
B 两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
C 语文老师绘声绘色地经常向我们介绍小说新作。
D 这件事被老师发现后，对他进行了表扬。
59 表述不准确的句子容易产生歧义，如"两个学校的学生。"可理解为"两所学校的所有学生"和"一所学校的两个学生。"下边句子有歧义，说说你的理解。
拿着篮球的体育老师和学生。
A：_________________________________
B：__________________________________
60 没有语病的一项是：()
A 武警战士们冒着倾盆大雨和泥泞的道路快速前进。
B "亚洲一号"发射成功，表明我国已具备发射国际商用卫星的能力。
C 张老师的意见基本上是完全正确的，我们都同意。
D 突然，一陈急促的叫喊声顿时打破了宁静的深夜。
参考答案
1B 2C 3D 4B 5A 6 ①宾语②状语7C 8B 9 这类地主富人家看也不看的(定语)饭食(主语)母亲却能做得一家人吃起来有滋味(谓语) 10 可爱的婉转地11C 12B D 13B 14B 15D 16C 17C 18A 19B 20B 21 老孙头相中小儿马22B 23D 24A 25B 26C 27C 28C 29C 30D 31C 32B 33A 34A 35A 36C 37D 38B 39D 40A 41A 42A 43B 44A 45C 46B 47 48 B 49 C 50 C 51 A 52 D 53A 去掉"左右"或"整整"B 把"许多"放在"动人事迹"前面54A 删去"不"
B："要""改""有"或"才""改""就"55B 56A 57A 58D59A：体育老师拿着篮球B：体育老师和学生都拿着篮球60 B
初中语文阅读题答题技巧
初中语文现代文阅读解题方法归类（一） ■一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 ■二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） ■三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 ■七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 ■九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 ■十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 ■十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 ■十七、议论文三要素：论点、论据、论证 ■十八、论据分类为：事实论据、道理论据 ■十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他： ■（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） ■（二）修辞手法的作用： （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
初中语文句子仿写题的解题方法及技巧
句子仿写题的解题方法及技巧 一、总介 句子仿写，就是按照试题上所给的句子形式，要求考生再写出一个或几个同样类型句子的一种题型。主要考查学生的模仿能力、创新能力和遣词造句能力。这类题看起来比较简单，有现成的例句可以模仿,但要真正做好，也需要动一番脑筋。因为，模仿不是简单的照搬，模仿中有创新，更要推敲词语的搭配和运用。 二、分类 就近几年中考情况来看，从仿写内容来看；一般有仿写排比句、仿写比喻句、仿写对偶句、仿写名言句、仿写情景句等五种类型。 （一）、仿写排比句 例、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，。 解析：这道题实际上是让考生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。本题可拟为：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。（二）、仿写比喻句 例１、请以“勤奋”开头，仿照“真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活里的一泓清泉”写两个句子。（４分） 解析：本题是让考生仿写比喻句。比喻，就是打比方，分明喻、暗喻和借喻三种。本题要让考生写的是暗喻，其本体（勤奋）和比喻词（是）都已确定，只要写出恰当的喻体就可以了。答案可拟为：勤奋是攀登知识高峰的阶梯，勤奋是遨游知识海洋的航船。等等。 例2、仿照例句，将下面句子补充完整。（１分） 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人，他的生活如。 解析：本题是让仿写明喻。本体（生活）和比喻词（如）都已给出，把喻体（与例句的方向一致）就可以了。答案可拟为：（１）断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。（２）无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。等等。 （三）、仿写对偶句 首先必须明确什么是对偶。句式相同，字数相等，意思相近或相对（相反）的两个句子组合在一起就是对偶。值得注意的是对偶句的两个句子之间必须有一定的联系，同时词性要对准。例、根据对偶的特点，删改下面一幅对联的上联，使之对仗工整。 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起来下联：最无益，莫过一日曝十日寒（２分）解析：根据对偶的要求和下联的特点，上联的后半句必须改为８个字，同时，两个数词必须与下联照应。答案可拟为：苟有恒，何必三更起五更眠。（四）、仿写名言句 例：仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作为开头仿写一句话（２分）解析：句式和句子的数量要与例句相同，所写的后两句话要与开头的话意思上连贯。可拟为：你渴望理解吗，那么别封闭心灵，因为心灵是理解的窗户。或你希望成才吗，那么别忘记勤奋，因为勤奋是成才的基石。等等。
中考语文阅读专题训练及答案
中考语文阅读专题训练 （一）夜深了，花睡了 三毛 我爱一切的花朵。在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。 其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。 生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。 在所有的花朵中，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。 许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。我在家中种菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那种东西，艺术品位高，并不差的。我不买花。 有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安全感。这种情况只有经历过失业的人才能明白。 我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出来了。不知怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。一会儿，丈夫回来了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说：“百合上市了。” 那一瞬间，我突然失了理智，向丈夫大叫起来：“什么时候了？什么经济能力？你有没有分寸，还去买花？！”说着我把那束花“啪”一下丢到地上，转身就跑。在举步的那一刹间，其实我已经后悔了。我回头，看见丈夫呆了一两秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。 我向他奔过去，喊着：“荷西，对不起。”我扑上去抱他，他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。
初中语文语法专项练习-(含答案)打印版
初中语文语法专项练习 为下列各题选择最合适的一项填在括号里。 1 ?下列短语结构类型完全相同的一项是（） A.不能忘记铺座位卖东西的人讲价钱 B.满院狼籍父亲赋闲丧事完毕行 李太多 C.他的背影那年冬天流眼泪一个熟识的茶房 D.轻松极了听清楚教室明亮站直 2.下列短语结构各不相同的一项是（) A.星光闪烁电闪雷鸣学习文化努力工作B . 夜幕低垂广阔天空热爱祖国校 园生活 C?遵守纪律历史使命阳光灿烂人民公仆D . 团结互助山川秀丽语文教材勤 劳善良 3.下面短语结构完全相同的一项是（) A.望着他们抽根棒子几根木棒我们学校B . 有气没力皎洁无比欢天喜地膘肥体壮 C.温一碗酒疏导洪水取出布带战胜自然D . 空气芬芳傲然耸立黑影晃动祖 国美丽 4?“ ’流水不腐，户枢不蠹’是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其它生物的侵蚀。”这句话的主语 是（）A.主谓短语 B.偏正短语 C ?并列短语 D.动宾短语 5?“我们曾经说过，房子是应该经常打扫的。”这句话的谓语是（） A. 是 B.是应该经常打扫的 C ?说 D.曾经说过，房子是应该经常打扫的。 6. “上面的雨直砸着他的头和臂。”句中 的画线部分是（） A. 定语偏正短语 B.补语动补短语C .谓语主谓短 语 D.宾 语偏正短语 7. “实行’知无不言，言无不尽’，’言者无罪，闻者足戒’这些中国人民的有益的格言，正是抵抗 各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。”这句话的主语是 （）A.名词 B .偏正短语 C .主谓短语 D.动宾短语 8. 下列句中是单句的一项是（） A. 1997年7月1日，我国政府恢复对香港行使主权。 B. 实行改革以后，这个厂的产品质量有了很大的提高，获得了较好的经济效益。 C. 用这种新颖布料制成的冬装，既轻柔，又暖和。D .
(完整)初中语文阅读答题技巧(公式)
语文答题公式 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念, 为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、 记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 4、反问：强调，加强语气等； 5、对比：强调了……突出了…… 6、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词
（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 （七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。 首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，
七年级语文仿写句子练习
七年级语文仿写句子练习 一、仿写句子应注意： 1、内容要协调一致，前后呼应 2、句式要统一 3、修辞要相同 4、字数要相等或大致相等。 二、常见的仿写题型主要有以下三种： 1、续写式 如：仿照句子，将下面的句子补充完整。 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘 霖，。 参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。 2、话题式 如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。 仿句：。 参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。 3、开放式 如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博 仿句：。 参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。 【练习】 1、根据语境，仿照画线句子，续写句子，构成语意连贯的一段话。 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦; ______________________________________________;秋，以她的天高云淡、成熟丰满引人喜悦; _______________________。
2、请以“幸福”开头写两句话组成排比。 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;_______________________________; 幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。 3、以“爱心”为话题仿写句子。 爱心，是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰;爱心是夏天里的清泉，能滋润干涸的心田; 爱心是_______________________ ;爱心是_______________________。 4、填句，组成前后连贯的排比句。 要记住：_______________________，_______________________ ，不是每一粒种子都能长成参天大树，不是每个生命都能焕发光彩。 5、例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。 _____________________________________________________________________。 6、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前面意思连贯的分句。(字数可以不相同) 给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然;给自己一个退路，让自己拥有一份希望; ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。 当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。 示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。” 一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。” 仿写： 8、仿照下列例句造句。 例句：书是明灯，能照亮道路;书是阳光，能温暖心灵;书是甘泉，能滋润情感。 仿句：书是_______________________，能_______________________ ;书是_______________________ ，能_______________________ ;书是_______________________ ，能_______________________ 。 如果你是一棵小草，就请增添一份绿意;如果你是一朵鲜花，_______________________;如果你是一颗星星，_______________________ 。 9、爱雨的人是不想躲开的。让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘;让那安闲的雨
中考语文小说阅读专题训练题20套(带答案)
中考语文小说阅读专题训练题20套(带答案) 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 一颗未出膛的枪弹 丁玲 “娃娃，甭怕，咱是一个孤老太婆，还能害你？”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子，“你是……嗯，咱知道。”这孩子大约十三岁大小，迟疑地望着老太婆。远处一望无际的原野，没有一个人影，连树影也找不到一点。 “还是跟咱回去吧、天黑了，你往哪儿走，万一落到别人手上……” 窑里黑魆魆的，他不敢动，听着她摸了进去。“不要怕，姓娃！”她把灯点着了。里面的火光舔在他们脸上，锅里有热气喷出来。陕北的冬天，孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原，流落的孩子却拥抱着甜美的梦：他又回到队伍，继续当他的马夫，继续同司号兵玩着…… 孩子跟在老太婆后边去割草。蒙着尘土的沙路上，寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。他热切地望着远方，他们—大部队到底走得离他多远了呢？他懊恼着自己。那天正在野外放马，突然飞机来了，他藏在一个小洞里，听着外面连绵不断的爆炸声。洞口塌了。等他好不容易爬了出来，就只剩他一人了。他大声地叫喊，凭着感觉一路狂奔，却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。 有人送来包谷做的馍，还有人送来羊毛淋子。有着红五星的帽子仍揣在怀里，他不敢拿出来。大家都高兴地盘问着：“你这么一个娃娃，也当红军，你娘你老子知道么？” 天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。他暂时忘去忧愁，重复着在小组会学来的话：“红军是革命的军队，是为大多数工人农民谋利益的，要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……” 有一夜，跟着狂乱的狗吠，院子里响起了庞杂的声音，马嘶声、脚步声和喊声一齐涌了进来。烧着火的孩子，心在剧烈地跳：“难道自己人来了么？” “砰！”窑门被枪托撞开了。冲进来的人一边骂，一边走到灶边，“哼，锅里预备着老子的晚饭吧。” 孩子悄悄看了一眼，他认得那帽子的样子，那帽徽是不同的。他的心一下紧缩起来。 有人眼光扫到老太婆脸上。她瑟缩地坐在地下，掩护她身后的孩子。“这老死鬼干嘛老挨在那儿，藏着什么！”老婆子一动，露出了躲在那里的孩子。孩子被抓到跟前。一个兵打了他一耳光。 “老子有枪先崩了你！”孩子大声嚷叫，因为愤怒，倒一点也不惧怕了，眼睛里燃烧着火焰。 “什么地方来的！”拳头又落在他身上，“听口音，他不是这里人！”孩子一声不响，只是咬紧牙。门突然开了，门口直立着一个人，屋子里顿时安静下来。 “报告连长，有一个小奸细！” 连长走了进来，审视着孩子，默然坐到矮凳上。 “可怜咱就这一个孙子，咱要靠他送终的。”老太婆嚎哭起来。几个围观的老百姓壮着胆子附和：“是她的孙子。”
初中语文专项训练大全-句子专项训练9
句子专项训练 句子的分类 1选出是主谓句的一项：() A一九九0年五月一日B九月十日教师节。 C下雪了，好大的雪!D我的行李包呢? 2选出不是主谓句的一项：() A十万大山矗立。B吴铁热泪滚滚。 C祖国伟大。D这孩子的家呢? 3下列句子与"今天星期五"类型相同的一句是：() A快上学去吧!B好一派迷人的秋色! C等了漫长的二十年。D井风山五百里林海。 4下列句子与"北京立交桥类型多种多样"类型相同的一句是：() A南充地区气候温和多雨。B鲁迅先生思想成熟的一个重要标志。 C我们的脚下仿佛轻松起来。D火车开动了。 句子成分 5根据句意用双竖线划开主语、谓语不正确的是：() A风在我的耳旁边‖呼呼直响。 B在一个孩子的眼里，他的老师‖是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呀。 C人们在延安机场上送行的情景‖常常出现在眼前。 D我‖想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。 6指出画线部分在句中充当的句子成分是什么。 ①我校的文明礼貌活动有两周了。() ②在学校大会堂我见到了这位见义勇为的英难。() 7"这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代劳动的结晶"，这句话的主语是：() A这B城市C建筑物 8选出对下面句子中加横线部分分析不正确的一项，将序号写在括号里。（） A他给我带来了一小朵雏菊和一根青草。(宾语) B人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。(主语) C这回我们没有在办公室里停留。(状语) D她仍然立在死海附近的山坡上。(补语) 9指出下列句子的成分，用"____"标出主语、谓语、定语，并在线下用文字注明。 这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得一家人吃起来有滋味。 10在下列句子主语的中心语和谓语的中心语前面分别加上一个修饰定语和一个表示情态的状语，以使句子内容丰富，语言生动形象。
初中语文阅读答题技巧万能公式
初中语文阅读答题技巧万能公式
中考阅读题答题技巧 一、记叙文阅读答题技巧 1．文章体裁？此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 2．记叙文六要素？（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果） 3．找主题句?（找首段或尾段的议论抒情句。） 4．文章内容？（方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。） 答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。 5．材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 6．划分层次？ （1）按时间划分（找表示时间的短语） （2）按地点划分（找表示地点的短语） （3）按事情发展过程（找各个事件） （4）总分总（掐头去尾） 7．记叙线索及作用？ 线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感
结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。 注：必须结合具体语句分析。 12．写作手法及作用？ （1）拟人手法 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 （2）比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （3）夸张手法 突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。 （5）对比手法 通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 （6）衬托（侧面烘托）手法 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
初三中考初中语文阅读理解专题训练含答案
初三中考初中语文阅读理解专题训练含答案 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题 向大海也能要“药” 刘诗瑶 ①前不久，由中国海洋大学、中国科学院上海药物研究所和上海绿谷制药联合研发的治疗阿尔茨海默症新药“甘露寡糖二酸”（GV—971）顺利完成临床Ⅲ期试验，在新药研制上迈过了最关键的一步。该药物是从海藻中提取的海洋寡糖类分子，其新颖的作用模式与独特的多靶作用特征，为阿尔茨海默症药物研发开辟了新路径。 ②海洋约占地球表面积的71%，是巨大的生物资源库。以海洋生物和海洋矿物中的有效成分为基础开发的药物就是海洋药物。据中国海洋大学、青岛海洋科学与技术试点国家实验室学委会主任管华诗院士介绍，目前认识和开发的海洋药物主要来自海洋生物资源。 ③人类主要生活在陆地上，所研发的药物主要来源于陆地，但使用多了，就有可能产生耐药性。于是，人们将目光转向了浩瀚深邃的海洋。 ④除了够新，海洋药物还够“奇”。据管华诗介绍，为了适应在深海环境中的生存、繁衍、防御等活动，深海生物进化出了独特的基因，耐寒耐热耐高压等，能够产生结构奇特、活性多样显著的海洋天然产物，它们为现代创新药物研发提供了重要结构信息，是肿瘤、心脑血管疾病、免疫性疾病、神经系统疾病等人类重大疾病药物先导化合物发现的重要源泉。 ⑤半个多世纪以来，全球共有13个海洋创新药物被批准上市，其中管华诗院士1985年开发上市的我国首个海洋新药藻酸双酯钠（PSS）就是其中之一。进入21世纪后，海洋药物的开发和上市速度明显加快，十几年间，先后有8个海洋药物被美国FDA（食品药品监督管理局）或欧盟EMEA（欧洲药品评估局）批准上市。到2016年，海洋药物的全球市场达到86亿美元，已成为蓝色经济发展中的重要一极。 ⑥据了解，世界各国尤其是美国、日本及欧盟等国家纷纷制订相应计划，斥巨资开发海洋生物资源，海洋药物已经成为国际医药领域竞争的热点。 ⑦但向大海要“药”，并不容易。 ⑧首先是采样难。要“药”的第一步是到海里获取海洋天然产物，海洋生物活性物质结构特异而复杂，且含量极微。这需要深海设备的支撑，这对于任何国家来说都是一笔不小的投入。其次是培养难，从海洋采集完生物资源，仅仅是完成了最前端步骤，还需在陆地上充分模拟海洋环境，对生物进行培养，延续研究。 ⑨“再次是研发难，从化合物到活性化合物、先导化合物、候选药物，最终通过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期临床试验形成市场上的药物，链条上任何一个环节出问题，都会让新药‘夭折’。”自然资源部第三海洋研究所杨献文研究员表示，若无企业参与，单纯依靠高校和科研院所很难进行新药研发。 ⑩尽管困难重重，我国科研人员和制药公司依然坚持不懈地进行海洋药物开发，并取得了一定成果。自然资源部第三海洋研究所、中科院海洋所、中国海洋大学、中山大学等科研院所及高校都是海洋药物开发的重要力量。
中考语文八大知识点答题技巧+知识点总结
小编导语：中考中，语文试卷除了占得分值比较大之外，语文还是中考的第一科，这科发挥好了，后面的心态也会比较好。所以考语文的时候一定要有信心，稳定情绪，把中考的头开好。而语文的答题通常是没有标准答案的，需要的是同学们尽量靠近参考答案，抓住重点，符合阅卷老师的评分标准，下面小编就给大家介绍一下中考语文八大考点答题技巧。 一、基础知识题：信语感，多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。考前我们已经作了充足的准备，积累了大量的知识，掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。 二、语言表达题：落实题干要求语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。 三、文言文阅读：联系课文，联系上下文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。 四、科技文阅读：抓信息，会比照科技文不是考察我们对这个知识的掌握，也不是考察了解这个内容多少。它考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。 五、文言文翻译：直译句子，一字不漏文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。 六、诗歌：套用术语，分析诗句我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。 七、现代文阅读：明确文章主旨，看好题干要求做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。
初中语文仿写句子练习题
仿写句子练习题 1、照下面的句式续写两句话。 未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！未经历_________________________,哪会体会到_________________________! 未经历_________________________,哪会体会到_________________________! 2、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！ ____________________________________________________________________。 3、仿写。要求句式相同，语意连贯。 体谅是友情中的清风一缕，_________________________，善良是人生中的金山一座，_________________________，诚信是人际交往中的方便门一扇，忍让是纠纷中的缓冲剂一份。 4、仿照例句,仿写一组句子。 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；____________________________________________________________________。仿写：父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。 父爱是高山，即使在最困难的时候，_________________________。 父爱是北斗，_________________________，也能让我辨明方向。 父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，_________________________。 父爱是一把大伞，_________________________，也不让一滴水珠落在我身上。父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。 5、仿照例句，补写出一个比喻句。 例：诚信是人生路上的一张通行证。 __________________________________________________。 6、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。 绿色推开春天的门，_________________________，落叶推开秋天的门，_________________________。 7、例：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你珍爱自己的生活环境吗？那么别_________________________，因为环境是我们生活的空间。你珍爱自己的生活环境吗？那么别滥伐树林，因为 _________________________，你珍爱自己的生活环境吗?那么请爱护 _________________________，因为花草树木是组成生活环境的重要元素。你珍爱自己的生活环境吗？那么别_________________________，因为自然环境是人类生存的家园。 8、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是春雨，我将_________________________，如果我是_________________,我将吹散不尽的污浊，如果我是春雨,我将_________________________，如果我是春雨，我将_________________________，如果我是_________，我将为人们创出最动人的音乐，如果我是钥匙，我将_________________________，如果我是一把火，我将温暖人们的心。
最新初中语文小说阅读专题训练专项训练及答案
最新初中语文小说阅读专题训练专项训练及答案 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 黑夜 沈从文 两人在竹子编成的筏上，沿了河流向下游滑去，混过了四个水面哨卡，在离目的地只差将近五里时，竹筏傍在一些水苇泥泽的河边上，滞住了。 罗易，××的部队通信联络人，在黑暗里轻轻的声音带一点儿嘶哑，辱骂着他的年轻伙伴：“怎么回事，平平，你见鬼了！把事情当游戏，想在这儿搁下，让人家从堤上用枪子来打靶，打穿我们的胸膛吗？” 那一个并不作声，先是蹲着，这时站起来了。 “搁浅了，什么东西掯住了。”从声音上听来这人还只是一个小孩子。 照理这一片竹筏是不应当掯在这里的。罗易带点焦躁埋怨他的年轻同伴：“还有五里，真是见鬼！应当明白，这是危险的地方，人家随时把电筒一照，就坏事的！” 那个永远不知恐怖不知忧愁的年轻人，一面默默地听取这种埋怨，一面从腰间取下手枪子弹盒，卷起裤管预备下水去看看。 河水并不深，却有很深的污泥，拔脚时十分费力。 “呀，见鬼，这里就真有个鬼！” “怎么的？” “一个家伙，有意捣我们的乱。被石磨缚着沉到这水里！” 竹筏能转动，却不能流动。时间不许两人从容打算。 “从旱路走，翻过坳，我们才可以在天明以前赶到。” “从旱路走，不小心，我们就又得被魔鬼在我们脖子上悬一副石磨。” 两人从一个泥滩上走了许久，才走进了一片泽地，小径四围都是苇子，放心了一点。进苇林后他们只觉得脚下十分滑泽，十分潮湿，且有一股令人欲呕的气味，越走气味越难闻。 “一定在这路上又躺了一个，小心一点，不要为这家伙绊倒。” “我忘记摸摸我们筏底那一个身上了，或者是我们的伙计！” “不是我们的，你以为是谁的？” “我知道第七十四号文件是缝在领子上的，十三号藏在一支卷烟里。还有那个……” “小心一点，我们还在人家笼子里，不然也会烂在这里的。留心你的脚下。” “等一等，我算定这是我们第七十四号的同志，我要过去摸摸他，只一分钟，半分钟。” 这伙伴不管那头目如何不高兴，仍然躬着腰迎着气味所在的方向，奋勇地向深密的苇林钻去，还不过三分钟，就又转身回来了。 “我说是他就是他。那腐臭也有他的性格在内。这小子活时很勇敢，倒下烂了还是很勇敢的！我们在一个村子里长大的，大我三个月。” “怎么知道是他？” “我把那小子缝了文件的领子拉下来了。我一摸到领子，就知道是他。” “你们都是好小子。”
新中考 语文 根据语境补写句子专项训练及答案
一、中考语文专项练习：根据语境补写句子 1．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？原来，花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油，①________，所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，②________，因为它们主要靠花香来吸引昆虫。 【答案】芳香油不同；颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓 【解析】【分析】结合下句“所以香味不同”可知第一个横线上应该补写的句子是“香味不同的原因”，由上句“花朵里面藏着芳香油”，可知这个原因是“花朵里含有的芳香油不同”。由“反之”可知第二个横线上应该补写的句子要和“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓”相反，据此可知这个横线上应该补写的句子是：颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓。 故答案为：芳香油不同；颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓 【点评】本题考查句子的衔接与连贯能力。答这样的题，首先要认真阅读语段，理解语段中心内容，然后再结合语境补写出与上下句连贯的内容。 2．仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。 在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是________，________；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。 【答案】闪亮的明灯；照亮人生的道路 【解析】【分析】首先要注意句式和例句一致；其次要恰当地运用比喻的修辞手法。 【点评】解答此类题，要求学生先要根据语句的内容，理清句子之间的内在联系，再确定句子的先后顺序，还要考虑语句之间的连贯性等。能力层级E 3．按照前半句形式，发挥想象仿写句子。 绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累。________（要求填写至少两个句子） 【答案】白色是天真，纯洁无瑕；蓝色是宁静，深沉幽雅。（或者：黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远。） 【解析】【分析】本题是考查学生仿写句子的能力。这里不是单纯的形式上的仿写，也是内容上的续写，所以不能光顾着形式上是一致的，而忽视了内容上的衔接。这里可以联想到四季不同的颜色，最后一句可以是冬天的某种颜色。比如：白色是天真，纯洁无瑕。当然，答案不强求一致。句式结构一样，内容能衔接就行。 【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。 4．有人问：什么年龄最好？ 一位少年说：16岁的年龄最好！它拥有活力和希望。
中考语文答题技巧
一、中考记叙文常见答题技巧 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用？ 文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 文中：承上启下；总领下文；总结上文； 文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 2、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 3、概括文章主旨？ 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ ①表达方式及作用 （1）描写：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。 A、描写分人物描写和环境描写。 人物描写又细分为:（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言描写（6）心理描写 (7)景物描写 (8)场景描写 另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。 B、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。
2019-2020年中考语文句子仿写专题复习试卷-中考语文试题
2019-2020年中考语文句子仿写专题复习试卷-中考语文试题知识点的把握 1. 2. 3. 4. 命题方向 近年来，考查理解能力、品析能力、表达能力的仿写题大量出现，它涵盖了对修辞、句式的理解和运用，还涉及文段之间句子之间、句子内部之间关系的分析，题目虽小，但所涉及的能力层次较高。“联想”题也是中考新近出现的一种新题型，与仿写一样要求能力层次比较高。它们都设置了具体的语境，看起来是“写句”（或写出启示，写出联想），实质是有读有写，先读后写，读写结合。仿写题有填空式仿写、续写式仿写以及扩写式仿写， 考试重点 句子的仿写实际上是依据所给模型（诸如句式特点、句子的艺术特点及表现手法等）进行造句，要求一定要知识 实质：依相关句式，依相同修辞锤炼，在特定语 仿写题是近年来大量出现的一种新题型，一般是命题者提供一定的语言环境，要求学生参照提供的条件模仿写作。它既能灵活考查学生多个知识点，更能便捷地考查学生的迁移、创造能力，是一种综合性较强的新题型。做仿写题应坚持以下四个原则：1. 2. 3.修辞一致。仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张。4.格调一致。仿写句子不仅要求正确掌握基本的语言操作技能，而且要求具有一定的 “联想”题也是近年中考出现的一种新题型，与仿写一样要求能力层次比较高。它们都设置了具体的语境，看起来是“写句”（或写出启示、写出联想），实质是有读有写，先读后写，读写结合。仿写题有填空式仿写、续 【例1】（2006江苏徐州）徐州电视台拟推出一档反映徐州历史文化传统的新栏目“话说徐州”，分若干期播出。请利用下面 第一期：放鹤亭内，领略苏轼(东坡) 第三期： 解析：这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题。首先要分析语言材料，然后抓住例句的结构特点进行仿 答案示例：(1)戏马台前，遥想项羽(项王) (2) 【例2】（2006 如同赞美每一个温馨的早晨，我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。借助晨曦，我看见庄严上升的国旗，看见大海激动的波涛，。我要给我们古老而又年轻的国度以衷心的祝福：早安，中国。 解析： 答案示例： 【例3】（2006四川乐山）仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。 仿句：， 解析： 答案示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。（或：不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了 枯枝。） 历年真题 1.（2006
初中语文现代文阅读专项训练
现代文阅读专项训练 文章一： 看自行车的女人 ①想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。 ②第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！” ③她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货。脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。 ④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了。 ⑤胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只过掏出了一把零钱。“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。 ⑥看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发愣。忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了…… ⑦第二次见到她，是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西，带着的一百元钱也就没破开。取自行车时，我歉意地说：“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？”我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的。她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧走吧！”她当时那笑，给我留下很深的印象。我们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的，竞至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我，她倒那么不好意思。 ⑧后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付给你。”我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊！”硬塞还给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她：“来北京多久了？”“还不到半年。”“家乡的日子怎么样？”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自豪。我推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳…… ⑨这年冬天，雪后的一个晚上，单位一位退休摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬信。他要表扬的，就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去，遇到熟人聊了一会儿，竞忘了取自行车，拎兜也忘在车筐里了。拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我洗的三百多张老照片啊！干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀！天黑了我才想起来'急忙赶去，你猜怎么着？就剩我那辆车了！商场早关门了，看车的女人在冷风中站着’抱着我的拎兜，守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀，是不是？人对人也不可以不知感激呀，是不是？”他在电话里言辞恳切。 ⑩不久前我又去那家商场，见看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那个女人到哪里去了，张了张嘴，却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比如那个抢夺了她书包的胖女人。