典型案例解说词

各位领导、各位专家：大家上午好！

下面我就机械加工技术专业改革创新典型案例向大家做汇报

我们的典型案例主题是：以服务求支持，以贡献促合作。提高企业参与积极性的探索与实践以下我就五个方面做汇报。

一、实施背景

企业参与现状：校企合作是一个正在破解的命题。尽管职业学校的观念有所转变，但毋庸讳言，校企合作还存在着一系列问题。主要表现在学校方面就事论事谈合作，而多数企业由于对校企合作缺乏战略思考和实践经验，在校企合作中处于消极与被动状态，参与积极性不高，最突出表现是“校热企冷”。

1、校企合作还缺乏强有力的政策引导、支持，企业参与校企合作缺乏优惠政策和激励机制支持。

2、从合作的主体角度分析，学校的认识和做法还偏于保守，而企业追求利益最大化，大部分企业只考虑当前的、立竿见影的效果，传统的简单合作模式缺乏吸引力。

3、一些企业领导存在着怕麻烦、担心影响生产的心理；一些企业轻视中职学校，对校企合作给企业带来的效益不屑一顾。

二、

主要目标

打造校企双赢格局

主要目标

锻炼师资队伍

降低办学成本

提高办学直接贡献率

提升学校社会影响力为校企深度合作打下基础

三、实施过程

1、加强调研，找准校企双方共赢结合点和工作突破口。努力在学校与企业发展战略上达成共识。通过深刻思索，我们决定以技术服务和产学结合作为开展校企合作的切入点。

2、加强专业团队建设

专业师资队伍过硬的专业能力是开展技术服务的首要条件。围绕提高整体师资的专业水平和施教能力，我们完善了以培养专业带头人和骨干教师为工作核心，以培养“双师型”教师为主旨，以锻炼青年教师为重点的教师培养机制。通过参加专项进修培训、学术交流研讨、与企业开展技术合作、深入企业实践锻炼

等多种途径，极大提高整体师资水平和服务能力。

3、建立人才库，增强服务实力

广泛开展技术服务活动，仅靠本校的师资力量，从能力和时间上都不能满足企业要求。为此，从2004年起，我们就开始建立专家、能工巧匠资源库并不断丰富。定期开展研讨交流，以加强同技术专家的联系。推动企业技术专家、能工巧匠兼课聘任工作，并为协调开展技术服务活动进行人才储备。

4、机制创新，提高教师参与技术服务积极性

制定了《专业教师技术服务管理办法》、《专业教师下企业顶岗实践管理办法》，为开展技术服务提供制度保障。为调动专业教师开展技术服务积极性，学校制定了相关奖励规定，对在技术服务中作出重要贡献的教师，在评优、职称评定、绩效工资中有所体现。

5、实行技术服务联络人制度，每个合作企业指定一名教师作为联络人，开发、征集技术服务项目，专业负责人及时组织教师开展工作，对时间要求紧、难度较大的项目，协调区内专家共同参与解决。

6、建立校内生产型实训基地，为教师开展技术服务活动提供实物资源保障。

7、组织高年级学生开展生产性实训活动，为企业生产直接作出贡献，提高企业合作积极性。

8、努力提高培养质量，特别是提高学生职业道德素养。良好的毕业生质量也是提高企业参与积极性的有效法宝。

技术服务案例：几年来，我们共培训企业员工2860人天，技术服务项目32个。参与教师12人。

四、条件保障

（一）专业基础

经过多年的探索实践，基本确立了符合企业需求的培养目标和“工学结合、校企合作、实训为主、一专多能”的办学特色。在校学生规模稳步扩大，教学设施和办学条件得到了很大改善。共向社会输送了2210名初、中级车工、数控技术、焊工、铣工等技能型人才，在一定程度上缓解了本区及周边地区加工制造类技能型人才用工的紧张局面。毕业生较高的综合素质和良好的表现，赢得了用人单位的广泛赞誉。良好的专业信誉，为开展校企合作提供了基础性保障。

（二）本地区产业基础

宝坻区机械加工制造业十分发达。区政府在“十一五”和“十二五”发展纲要中，都把现代制造业确立为优先发展的主导性产业之一。目前，我区机械加工制造企业有240余家，年产值在亿元以上的企业有29家，在建大型企业5家，从业人员达9000余人。加工制造业的蓬勃发展，带来了技能型人才的旺盛需求，为专业发展带来了前所未有的机遇。

（三）制度保障

制定了完善的校企合作制度、专业教师技术服务制度，教师下企业顶岗实践管理制度和一系列工学结合管理制度，从而保障了校企合作工作的顺利实施。

（四）师资队伍保障

目前，机械加工技术专业共有双师型教师23人。通过多年的打造，基本建成一支结构合理，师德水平高、施教能力强、技能过硬，在本地区机械行业颇具影响、服务企业能力强的专兼职教师队伍。

（五）本区加工制造类行业专家人才库支持

自2004年，机械加工技术专业开始建立行业专家人才库，定期开展研讨交流活动，聘请部分专家来校兼职专业课程授课。到目前为止，人才库已收录了21名专家、能工巧匠，并建立了良好的合作关系。

（六）成立了产学协调小组，建设有功能齐全的校内生产型实训基地。

五、成果成效

（一）企业参与合作的积极性得到极大提高，建设长效合作机制得到了可靠的基础性保障。与本专业有合作关系的企业已达十四家，校外实训基地八家，完全满足本专业开展工学结合、顶岗实习的需求。订单式培养保持持续性发展。在人才培养模式改革、课程体系建设、生产性合作、实训基地建设、评价模式改革等方面，充分发挥了企业作用。

（二）通过校企合作，基本解决了职业教育四个基本问题：培养什么样的人？应该怎么样培养？通过什么方式培养？培养后的出路在哪里？

（三）通过开展技术服务，专业知名度得到提高，主动参与合作的企业越来越多，推荐学生就业有了充分的保障。

（四）师资队伍得到了锻炼，教学质量得到了提高。通过开展技术服务，专业教师丰富了企业实践经验，分析问题、解决问题的能力得到很大提高，师资队伍整体素质得到了很大提升。专业教学更加得心应手。教学质量、特别是实训教学质量有了很大提升。2013年，2010级学生有32人考取了高级车工职业资格证书，实现了高级证书零的突破。毕业生的就业能力，就业稳定性、就业质量有了明显提高。

（五）校企合作、互惠双赢的格局已然形成。通过开展技术服务、产学结合，几年来共为企业增加产值约960万元，节约办学成本约58万元。获得企业投入共计52.066万元，其中，在项目建设期内获得企业投入14万元。技术服务收入6.2万元。

（六）为区域经济发展做出了直接贡献，扩大了专业知名度和影响力。破解了职业学校招生难的问题，呈现了“招得进，管得住，学得好，送得出”的喜人局面。

解说词范例

篇一：【范文】解说词写法宣传片解说词写法解构解说词，是在电视屏幕上运用有声语言，反映社会生活，表明创作意图，阐明创作思想，并最终作用于观众听觉的一种重要语言形态。与纯文字作品不同，电视解说词最终要与电视画面结合，形成特定的屏幕语言与观众见面。因此，电视解说词的写作有它不同于其他文学创作的特点。一、离不开画面二者相辅相成电视作品中，声与画孰轻孰重，近年来一直是学术界争论不休的话题。俗话说“百闻不如一见”，有观点认为通过视觉获得信息是最直接的，画面具有直接可观、可感性，画面的出现就带来形象的确切性，因此画面本身的冲击力就能调动欣赏者的情绪，引发联想想象，产生艺术感染力。也有专家认为画面所包含的内容并不完整，不能带给观众准确

俯瞰三峡长江水。你可能会联想的到长长的飘带，洁白的哈达，是啊，多么美丽，这也是长江。当屏幕上出现沱沱河冰川上珍珠般的水滴，解说词这样说道：水珠，小小的水滴，一滴、两滴、三滴，无穷滴水珠，源源不断地向着东方跳跃，一路跳跃，一路结伴，越结越多，终于汇成一条汹涌澎湃的世界大河。很显然，带给观众心灵震撼和审美满足的是解说和画面的完美结合，在这里如果没有解说，观众也许根本不能确定自己看到的是长江还是别的江河，而脱离了画面，解说词也就不会有这么强的感染力了。所以，应该说画面和解说的关系是相辅相成、互为补充的，至于哪一个处在更重的位置，视具体题材而定。至于作品的语言配置使用何种风格，或兼而有之，应由作品的审美意向来决定，力求达到二者和谐统一，珠联璧合。又如贵阳电视台的系列专题片《飞越贵阳》，该片获2000年度贵州新闻一等奖。在这部以航拍为主

班级风采ppt解说词

班级风采ppt解说词【篇一：班级风采大赛ppt解说词】开场）尊敬的领导，老师，亲爱的同学们，大家好！（自我介绍）（ppt开始）篮球场上，“23”是个传奇，因为它属于乔丹；在我们人生的舞台上，“23”也有非凡的意义，因为23个兄弟姐妹走到了一起。你，我，他，构成了08新闻班。我们的大家庭已经组建了一年，这一年里，我们团结友爱，努力进取，下面我将呈现我们满满的，暖暖的精彩。（我们的一家）：这是我们一家，今天他们也都在我们现场，来，我的兄弟姐妹们，（高喊）“（独）08新闻，（合）我们很精彩！” 谢谢大家！（鞠躬） (班级简介)我们08新闻的全体成员，既是亲人也是朋友。四年的大学时光，我们已经共同走过了一年多，我们的感情历久弥新，继续携手前行时，目光也愈坚定。 (班级口号) 我们的班级口号，将“新闻”嵌套其中，而“品新”和“通闻”，也是我们志愿成为大众传播者的梦想。（班训）宁静致远，厚积薄发。我们低调却饱含激情，沉稳但不失锐气。（班歌）青春是一首动听的歌，青春纪念册，收藏了我们的无限精彩。接下来，是我们别样的精彩，我们分为学习篇、生活篇、活动篇、社会实践篇、思想教育篇和荣誉篇来为您呈现。（依次展示）学习是学生的天职，我们力争做到品学兼优。这几位是我们班脱颖而出的优秀同学，他们不仅成绩十分优秀，在思想素质、身体素质和实践能力上都矫矫不群。优秀学生侯丽红，劳杰灵，优秀学生干部揭恒旺，勤工俭学表现优异者蔡爱霜，我们为你们骄傲。（全班鼓掌）因为我们都是新闻人，就如我们的口号：品天下之新通大众之闻，作为新闻人，头脑不停转，笔下不停歇。这些是我们班同学的杰出作品。生活是一本读不完的书，承载了我们的欢乐和泪水。寝室文化节，请看我们温馨的寝室。

山西悬空寺景点导游词范文5篇

山西悬空寺景点导游词范文5篇悬空寺，位于山西省大同市浑源县恒山金龙峡西侧翠屏峰峭壁间，原叫“玄空阁”，“玄”取自于中国道教教理，“空”则****于佛教的教理，后改名为“悬空寺”，是因为整座寺院就像悬挂在悬崖上，在汉语中，“悬”与“玄”同音，因此得名。你去过山西悬空寺吗? 山西悬空寺景点导游词范文1 尊敬的女士们、先生们：今天，我们将参观举世闻名的悬空寺。悬空寺位于中国第九大古都、中国历史名城、中国雕塑之都、煤海之乡的大同市东南约65公里处，从酒店出发需要大约1小时30分钟的时间。利用这段时间，我向大家简单地介绍一下悬空寺。悬空寺，位于恒山脚下，在大同市浑源县城城南五公里处的金龙峡内西岩峭壁上。自古以来，这里一直被列为北岳恒山的第一奇观。新加坡电视连续剧《莲花争霸》曾在这里取景。悬空寺，悬挂在北岳恒山金龙峡西侧翠屏峰的半崖峭壁间，始建于北魏太和15年(公元491年)，始建初期，最高处的三教殿离地面90米，因历年河床淤积，现仅剩58米。1957年列为山西省重点文物保护单位，1982年，列入全国重点文物保护单位。

整个寺院，上载危崖，下临深谷，背岩依龛，寺门向南，以西为正。全寺为木质框架式结构，依照力学原理，半插横梁为基，巧借岩石暗托，梁柱上下一体，廊栏左右紧联。仅152.5平米的面积建有大小房屋40间。悬空寺的总体布局以寺院、禅房、佛堂、三佛殿、太乙殿、关帝庙、鼓楼、钟楼、伽蓝殿、送子观音殿、地藏王菩萨殿、千手观间殿、释迦殿、雷音殿、三官殿、纯阳宫、栈道、三教殿、五佛殿等。殿楼的分布都对称中有变化，分散中有联络，曲折回环，虚实相生，小巧玲珑，空间丰富，层次多变，小中见大，不觉为弹丸之地，布局紧凑，错落相依，其布局既不同于平川寺院的中轴突出，左右对称，也不同于山地宫观依山势逐步升高的格局，均依崖壁凹凸，审形度势，顺其自然，凌空而构，看上去，层叠错落，变化微妙，使形体的组合和空间对比达到了井然有序的艺术效果。远望悬空寺，像一付玲珑剔透的浮雕，镶嵌在万仞峭壁间，近看悬空寺，大有凌空欲飞之势。登临悬空寺，攀悬梯，跨飞栈，穿石窟，钻天窗，走屋脊，步曲廊，几经周折，忽上忽下，左右回旋，仰视一线青天，俯首而视，峡水长流，叮咚成曲，如置身于九天宫阙，犹如腾云皈梦。悬空寺不仅外貌惊险，奇特、壮观，建筑构造也颇具特色，形式丰富多彩，屋檐有单檐、重檐、三层檐，结桅构有抬梁结构、平顶结构、斗拱结构，屋顶有正脊、垂脊、戗脊、贫脊。总体外

中国的悬空寺：凌空危挂,鬼斧神工

中国的悬空寺：凌空危挂，鬼斧神工中国有十三座悬空寺，分别是山西大同恒山悬空寺、河北苍岩山悬空寺、云南西山悬空寺、青海西宁悬空寺、河南淇县朝阳悬空寺、浙江建德大慈岩悬空寺、山西宁武小悬空寺、山西广灵小悬空寺、山西神池辘轳窑沟悬空寺、四川省旺苍三江悬空寺、福建福州永泰悬空寺、河北省南宫市悬空寺、榆林悬空寺（石窟）、山西大同恒山悬空寺悬空寺，又名玄空寺，位于山西浑源县，距大同市65 公里，全国重点文物保护单位。悬空寺始建于1500 多年前的北魏王朝后期，历代都对悬空寺做过修缮，北魏王朝将道家的道坛从平城，今大同南移到此，古代工匠根据道家“不闻鸡鸣犬吠之声”的要求建设了悬空寺。悬空寺距地面高约50 米，悬空寺发展了我国的建筑传统和建筑风格，其建筑特色可以概括为“奇、悬、巧”三个字。恒山悬空寺是国内现存的唯一的佛、道、儒三教合一的独特

寺庙。它修建在悬崖峭壁间，始建于北魏后期，迄今已有1500 多年的历史。悬空寺面对恒山、背倚翠屏、上载危岩、下临深谷、楼阁悬空、结构巧奇。悬空寺共有殿阁四十间，利用力学原理半插飞梁为基，巧借岩石暗托梁柱上下一体，廊栏左右相连，曲折出奇，虚实相生。寺内有铜、铁、石、泥佛像八十多尊，寺下岩石上“壮观”二字，是唐代诗仙李白的墨宝。古人云：“蜃楼疑海上，鸟道没云中。明代大旅行家徐霞客叹其为“天下居观”。恒山悬空寺是山西省重点文物保护单位，恒山十八景中胜景”。二、河北苍岩山悬空寺苍岩山桥楼殿是我国三大悬空寺之一。据考证石桥为隋代建筑，略早于赵州安济桥。桥上的楼殿为唐代建筑。它坐西向东，长15 米，宽8 米。从力学角度看，此殿重量及游客满载时，总重量约

读不懂的解说词与画面的和谐美(一)

读不懂的解说词与画面的和谐美(一) 电视是一门综合的艺术,它具有强大的兼容性,画面,解说词,同期声,音乐,特技相互配合,和谐完美,构成了很好的电视节目。因而电视解说词本身就是电视节目众多元素其中之一,它的叙事描述都具有和画面的统一性,是非“独立性”的。电视解说词的主要形式母体是文学,而文学有其自身的表达系统,可一旦作为一种手段或表现形式,成为电视节目的组成部分之一,文学就丧失了其独立的表达的形式,不同程度地出现了自身形态的某种不完整性,即我们所说的“非独立性”。电视解说词的非独立性主要是指:电视解说不去独立地完成对事件的全面报道,也不去独立地塑造电视节目中的人物形象,它必须和电视的其他手段(尤其是画面)一道配合起来,才能最终完成对事件的全面记录,对人物形象的整体塑造。在一般情况下,解说词不能脱离画面单独存在,也不能独立成章。电视解说词作为电视节目的构成因素,已经不再一味地追求其艺术性,而应该从整体出发,发挥电视解说词最大的功效,服务于整个电视节目。当然,我们也承认文学这个母体在电视解说词上打下了深深的烙印,但电视节目制作人不是文学家,电视节目也不同于文学作品,电视解说词是一种特殊文体,它视听同步,解说词与画面相辅相成,互为弥补。因而就要求我们在电视解说词的创作上兴利除弊,找准自己的定位。电视解说词的非独立性最突出的表现就是在大多数时候,它必须为“看”而写。由于电视媒体最大的个性是具有形象生动的画面,因此在解说词的创作的时候就要时时刻刻考虑到电视画面的形象,状态和特点以及节目要传达的信息,要表达的思想。电视解说词本身往往不是一篇完整的文章,从表现形式上看,它和一般的文章是有区别的。一般的文章,其根本材料是语言文字,语言是唯一的表达手段。而电视解说词则更多的借助于视觉形象画面,充分利用画面来表现内容,解说可以退出。解说的出现要服从于画面内容的需要。电视解说词的好坏,关键是要看它是否能巧妙的和画面配合,能否充分地表达画面所不能表达的意思。电视的受众是观众,他们的注意力主要集中在“看”上,画面是电视语言中最基本的元素,是电视节目中唯一贯穿又最具特点的表现手段。解说词主要作用于观众的听觉器官,所以一定要立足于观众的视觉感受,注意画面的呈现形式,把画面作为电视解说词的出发点和归宿点。电视解说词要作到不堆砌只镶嵌,不画龙只点睛。解说词不能从头贯到脚,要与画面一出一入,若即若离,不能一味的堆砌。否则只会分散观众的注意力,破坏画面的叙事能力。解说词是根据画面而设置的,单拿出一篇解说词,往往会使人觉得前后不连贯,不完整,指代不清,不知所云,读不懂也听不懂,但一旦放入节目与画面结合,就会令人恍然大悟啧啧称奇,只有对照画面才能体现出解说词的精妙之处。如《庐山——山趣》中,解说词是:“虽然现在照相机越做越精良,拍起照来谁都要比比划划折腾一番,好显示出用傻瓜相机的是一个聪明人”,单看这段文字似乎看不出什么有趣来,但妙就妙在此时画面中出现了这样一个特写镜头,一个半秃的游人拍完照在乐呵呵的用手撸着自己头上被风吹起来的毛发,让人一下子就想起“聪明的头上不长毛!”这句话来,再加上音乐营造的轻松,调侃的氛围,令人忍俊不禁。可视语言允许解说的合理残缺,不完整,与画面相配不产生歧义,产生完美效果,这就是画龙点睛。电视解说词为“看”而写,为画面服务的,由于电视解说词的非独立性,在创作中我们应注意以下几点: 1.对于画面需要表现的内容信息,能够用画面表现的要尽量用画面表现。在一般情况下,解说词使用的越少越好。如纪录片《迁徙的鸟》中,在长达两个小时的影片中,大部分时间里观众感受到的是巨大的画面的感染力,是一种对于生命的感悟。这些都是通过画面传达的,解说词真是用到了少之又少,全片的解说词也不过4到5句,都是用在十分关键的地方,起到了承上启下,画龙点睛的作用。画面在绝大多数的时候足以交代清楚导演的意图,而且画面语言极具感

幼儿园运动会各班出场解说词

运动会各班出场解说词大大二班：迎面走来的是大大二班的小朋友，看，那正气的方队，那矫健的步伐，是那么的坚定有力，每位队员更是朝气蓬勃，充满自信，孩子们坚信他们的参与会为本届运动会添上一道靓丽的风景，成功一定会伴随着这群可爱的孩子们！口号：顽强拼搏，永争第一大大一班：瞧，英姿飒爽的运动健儿们雄赳赳、气昂昂的向我们走来，他们是大大一班的骄傲和希望，他们抱着必胜的信念，将在运动赛场上展现自我风采，展示自己魅力！口号：亲子有方、运动有益，爸爸妈妈齐支援，看我争第一！大一班：现在走来的是朝气蓬勃的大一班运动健儿们，42颗心连成一个快乐团结的整体，在今天的赛场上，她们将在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，在关爱中体味亲情，在运动中获得健康，相信他们今天一定会成为最闪亮的新星.口号：大二班：大二班是一个团结向上，充满活力的集体，听，她们的口号多么响亮，看，他们的步伐多么整齐，孩子们，我为你们骄傲！口号：爱我百花，展现风采！中一班：瞧，中一班的小运动员一个个精神抖擞，她们排着整齐的队伍，踏着有力的步伐朝我们走来，相信在今天的赛场上，他们一定会有出色的表现，让我们拭目以待吧！口号：中二班：迎面走来的是中二班的小朋友，他们个个生龙活虎，天真的小脸上洋溢着自信与快乐。口号：你行，我行，争取第一！中三班：中三班的27名小天使向我们走来了，他们认真的小模样

多么可爱啊。听，他们的声音多么甜美。我们相信，这些可爱的小天使一定会给我们每个参加运动会的家长、老师和同学带来快乐，带来好运的。口号：加油，加油，中三最牛！小一班：现在上场的是我们可爱的小一班，小运动员们人虽小，可志气高，从走进百花的那天起，就立志做一颗最闪亮的小星星，今日的小星星，明明日就是SUPPER STAR口号：小二班：最后出场的是我们小二班的小精灵们，他们天真活泼，对一切充满好奇。今天是他们第一次参加这么大型的活动，相信这些可爱的宝宝们一定会给我们大家带来不一样的精彩！口号：人小志气高，耶耶耶！

【导游】北岳恒山悬空寺导游词

【关键字】导游北岳恒山悬空寺导游词走过桑干河，我们就正式进入浑源县了，浑源县地处山西东北部,面积为1900平方米，是我国的重点扶贫县。这里的自然丰富，有煤、铁、铜等矿产，农业方面以黄芪、杂粮、蔬菜为主，现有黄芪26万亩，使正北芪的主要产地，有“黄芪之乡”的美称。旅游得天独厚，北岳恒山、悬空寺。恒山风景区面积为平方公里，整个景区为4a级风景区，是北方著名的旅游胜地。我们知道恒山为五岳之一，共108峰，自古恒山18景，而今天我们要参观的就是18景中的第一奇景——悬空寺。好了，我们现在已离开停车场请大家下车随我去参观。悬空寺创建于公元491年，也就是北魏太和十五年，距今已有1500多年的历史了。整个寺庙有40余间殿阁，它以西为正，大门朝南开，寺庙均为木质所建，楼体大都悬空，下面岩石支撑的十几根木柱都不及碗口粗，所以，整个悬空寺就吊于半空之中，当地有这样一句歌谣说：悬空寺，半天高，三根马尾空中吊。那为什么悬空寺要建在这么高的而又不与地相接的地方呢据史料记载：南北朝时期，随着政治势力的分裂，作为本土宗教的道教也分为了南北天师道场。北魏时期，公元446年，太武帝拓跋焘听信道长寇谦之的谗言，发现寺庙里有兵器和女人，说寺庙是不干净的地方，一度灭佛，发生了太武帝灭佛事件，他将寇谦之请到京都平城，并在那里设立了道坛。公元491年，孝文帝拓跋宏将天师道场移到恒山，也就在当年，按照寇谦之道长的遗训“上延宵客，下绝嚣浮”修建了这座悬空寺。那整个悬空寺的特点可以用三个字来概括“奇、险、巧”。那这三个字就体现在悬空寺的建筑艺术，选址技巧以及其他各个方面。我们可以看出寺庙分为三个部分。第一部分，它是整座寺庙唯一脚踏实地的部分，它的布局是三层楼阁。实际就是把我们平时看到的平面的寺庙立体化了。第一层是禅堂，第二层是大雄宝殿，第三层是它的配殿。悬空寺的塑像是很多的，其中有三尊最为珍贵，说它们尊贵是因为它们的塑造艺术是十分独特的，它们是采用脱纱的工艺。这三尊塑像就在大雄宝殿里，塑造的时候，先用胶泥塑成泥胎，然后再外面用南方产的纻麻一层层的裹上。之后再磨光、上漆、贴金，最后从在塑像时事先留好的地小孔中把泥胎全部掏出来，这样塑像就像一个空的鸡蛋壳一样，中间是空的。这三尊塑像高50厘米，重量只有3公斤重，是寺里最轻、最名贵的塑像。那么第二部分和第三部分就是真正地悬在空中了，给人的感觉是十几根木柱支撑整个寺庙，其实告诉大家大多数木柱是不承重的，而我们看到在每一部分起连接作用的是栈道，在栈道的下面有一些横梁，这些横梁是插入岩石中的，在修建的时候，将岩石凿出口小肚大的石洞，里面放上锥形木楔，将横梁做成剪刀形猛力砸进去，木楔就钻入横梁，外面的力气越大，里面咬合得就越紧，它们把力就压在岩石上。我们看到的横梁只是整个横梁的三分之一，其余三分之二全部插在岩石中，这也就是半插飞梁为基，巧借岩石暗托。

祖国之最

祖国之最 1、世界最长的城墙，也是最长的防御建筑——中国万里长城。 2、世界最古老的东西贸易通道——丝绸之路。 3、世界围地最大的城墙——明代南京石头城。 4、世界最高的北回归线标志塔——广东从化北回归标志塔。 5、世界水稻种植最北的地区——黑龙江呼玛县。 6、世界最著名的涌潮——钱唐江潮。 7、世界最大陨石雨和陨石——降落在吉林省。 8、世界最旱的水闸式运河——广西灵渠。 9、世界最长的运河——京杭大运河。 10、世界含沙量最大的河流——黄河。 11、世界海拔最高的河流——雅鲁藏布江。 12、世界最高的大咸水湖——西藏的纳木错湖。 13、世界高峰最多的山脉——喜马拉雅山脉。 14、世界最高的农业种植区——西藏。 15、世界流动沙丘面积百分比最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠。 16、世界最低的盆地——新疆吐鲁番盆地。 17、世界陆面最大的高差——珠穆朗玛峰（8844.43）与艾丁湖（一155米）。 18、世界熔岩地貌最发达之地——广西、贵州和云南东部。 19、世界最大的黄土地貌——中国黄土高原。 20、世界最高最年轻的高原——青藏高原。

21、世界空气最稀薄之地一珠穆朗玛峰。 22、世界最高、最大的高原湖群分布区——藏北高原。 23、世界上人口最多的国家：中国 24、世界上人口最多的民族：汉族 25、世界上最大最重的青铜器：司母戊大方鼎 26、世界上最早的瓷器发明于：中国 27、世界上最早的字典：东汉文字学家许慎所著的《说文解字》 28、世界上最著名的寺院：少林寺 29、世界上线路最长的运河：隋唐大运河、京杭大运河 30、世界上最早的造纸术、指南针、活字印刷术和火药发明于中国 31、世界上对日全食最早的记载:《竹书纪年》记载：“懿王元年，天再旦于郑” 32、中国现存最大的古建筑群：故宫 33、中国最大的城市广场：天安门广场 34、中国现存海拔最高的宫殿：布达拉宫 35、中国现存的建于悬崖绝壁上最早的木结构建筑群：悬空寺 36、中国现存最早保存最好的石拱桥：赵州桥 37、最大的图书馆：北京图书馆 38、最长的河：长江，长6300公里 39、最大的佛像：四川乐山大佛，高71米 40、中国最高的木建筑：山西应县木塔 41、中国保存最完整、气势最雄伟的帝王陵寝：唐乾陵 42、中国最大的自然保护区：阿尔金山国家级自然保护区

《舌尖上的中国》解说词与画面的关系

《舌尖上的中国》解说词与画面的关系中央电视台拍摄的纪录片《舌尖上的中国》播出后，引起社会强烈反响，一度成为广大民众茶余饭后最热闹的谈资，在网络上更是一发不可收拾的引发了一场舌尖文化的较量。《舌尖上的中国》画面优美诱人，解说词通俗隽永，感情自然流露，是近年来国产优秀纪录片的佼佼者。纪录片《舌尖上的中国》解说词的运用，恰到好处，把观众的思维活动与画面有机结合起来，把视觉上接收到的直接信息与事物的逻辑发展这一间接信息密切结合起来，让整部纪录片内涵得到升华，外延得以扩大，恰当的解说词最大限度的提升了画面的表现力和视觉冲击力。解说词在这部纪录片中主要有以下几个作用：一是发挥着启承转接的作用，减小场景画面转移可能给观众视觉带来的不适应。《舌尖上的中国》横跨中国大江南北，包罗各地美食，时间和空间的跨度都很大，只有通过解说词来给画面打上时间和地理印记，以至天南地北毫不混淆。二是有助于观众了解相关的历史背景及意义，弥补无法再现的情景画面。“在1000多年里，伴随着北方民族的数次迁入，豆腐代表的中原饮食文化，已经深植于西南边陲的这片富饶之地，并且演绎出自己独特的气质。”短短一句话，就把姚贵文所制作的豆腐的厚得历史传承展现活灵活现、淋漓尽致。三是推动故事情节的发展，给予画面更鲜活的补充。“在中国北

方的辽阔草原上，蒙古族的牧民也被另一种乳白色的美味滋养着。”解说词引导着剧情展示乌珠穆沁草原孟克家制作奶豆腐，然后是云南的“牛奶团子，安徽的“毛豆腐”。四是保持平稳过渡，让两个毫不相干的事件或地方的结合不至于突兀。“聪明的中国人，对这些微小生物的运用得心应手。”通过解说词的衔接，一下子就从安徽“毛豆腐”过渡到了绍兴老酒。总体来说，《舌尖上的中国》坚持了纪实的拍摄手法，表现原生态的真实内容，运用了相得益彰的解说词，是一部吸引眼球、令人回味的好片。

运动会各班级入场式解说词

运动会各班级入场式解说词迎面走来的是一（2）班的小朋友，还有他们的班主任邱老师，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。从雅嫩的小娃娃，成长为东林学子，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。你们听“东林爱我，我爱东林”，他们的口号多么嘹亮，他们的步伐多么坚定，今天一（2）班要在运动会上展现他们全班师生的风采，大家为他们加油吧！现在向我们走来的是一（3）班的小朋友。瞧！他们手举“啪啦”板，喊着响亮的口号，多神气呀！一（3）班的小朋友乖巧可爱、纯朴善良，平时他们劳动可积极啦，不管老师在不在，都能自觉劳动，他们还非常热爱班集体呢！学校组织的各项活动，他们都能积极参加，并取得了骄人的成绩！希望在这次运动会中，他们能再创佳绩！瞧！踩着整齐的步伐，雄赳赳，气昂昂地向主席台走来的是一（4）班，这是一个积极向上的集体，二十四个男孩和二十二个女孩组成了这个温暖的家，虽然只有一年级，但个个人小志气高，为了能在这次运动会上为班级争光，大家都心往一处想，劲往一处使，不怕苦不怕累地积极锻炼，他们的口号是：“健康才有朝气！”让我们期待他们在运动场上出色的表演吧！看！现在走来的是一（5）班的小朋友。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信：没有最好，只有更好。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神，给了他们自信，也必将带给他们辉煌！

瞧！睬着有力的步伐，雄赳赳气昂昂向我们走来的是一群小小艺术家，他们琴棋书画各有特长，他们就是一（6）班的小朋友。45位同学组成了活泼、开朗的集体，他们互帮互助、团结友好。看！那一个个精神饱满，斗志昂扬的小朋友，在这次运动会上也一定能够扬奥运精神，展现东林学子风采。鲜花盛开，芳草青青，阳光灿烂，高举二（1）中队班牌的方队，迎着阳光，踩着春天的步伐，伴着高亢的运动员进行曲进入了运动场，瞧，同学们身穿绿色校服，朝气蓬勃，精神抖擞，迈着矫健整齐的步伐，手捧小皮球，组成了小运动员的方阵，犹如托起明天的太阳，显示出小朋友迈向新世纪的希望，展现了二（1）中队文明、威武、胜利之风采。现在进入运动场的是二（2）班的全体学生，看！他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，喜气洋洋，从他们那从容、兴奋的神情可以看出他们的信心十足，一定能在这次运动会中取得好成绩，用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取的集体！手举彩旗、步伐轻快，紧接着走来的是二（3）中队的方队，飘舞的彩旗显示出二（3）中队是一个充满着活力的集体。这是一个团结的集体，因为44个同学的心往一处使，这是一个活泼的集体，国为44颗星星不停地在闪烁着。这样的集体一定会在运动场上发挥顽强拼搏的精神，挑战自我，征服自我，超越自我，取得胜利。一切尽在不言中，让我们拭目以待吧！在”求真、崇美、向上”的学习氛围中，在友好、友谊、友爱的校园生活中，在“更高、更快、更强”的体育竞技中，二（4）班同学勇于拼搏，团结进取。瞧！他们步伐坚定。听！他们口号嘹亮，相信在奥运精神的鼓舞下，本次运动会

解说词与画面的配合

《藏北人家》展现了藏北牧民措达一家人在草原上非常普通的一天的生活。再现了他们的现实生活，是一段完整的故事。通过片子我们能够感受到藏民族在与自然的抗争和适应中建立起的一种和谐关系，以及他们的生活方式、情感心理和他们创造出的独特的游牧文明。这样一种主题的表达蕴含在所有的声画形象中。例如在阐述藏北牧民的人生观时选择了措纳在草原上独自一人放牧、纺线时的生活场景。这种安静的放牧环境是一个思考的好环境，用它来表现藏北牧民的人生观比较合适。从表面看起来，解说中并没有直接提到价值观，而是选择了一个具有典型意义的细节。说“藏北牧民之间的相互帮忙是不计报酬的”，而这种“相互帮忙”和“不计报酬”恰恰是藏北牧区的特点，与沿海地区的情形大相径庭。解说词利用这个有意义的细节画面，使观众很自然地领悟了片子的深层意义，透过事实了解了藏北牧民的价值观。接下来影片又巧妙地选择了一个有趣的细节讲述了藏北牧民的婚姻观。婚姻是涉及男女双方两个人的事情，利用罗追帮助措达洗头这个细节，正好表现了两个人的通力合作与配合。用这段画面来讲述婚姻观，特别是讲述稳固的婚姻关系，是比较合适的。纵观上面三段影片，讲述的都是地地道道的理念。从人生观、价值观讲到婚姻观，阐述每一种观念时皆精心选择了一个颇具典型意义的细节，借助于这个细节把观念阐述得清清楚楚、明明白白。有时甚至只字不提观念本身，选取典型意义的画面细节，不着痕迹的给我们传递藏北牧民的人生观、价值观、婚姻观。透过这些，让我们感受到藏北牧民那恬静淡远、和谐安宁的生存状态。只是饶有兴味地描述事实，但观众透过事实所体会到的则是观念。透过藏北牧民那恬静淡远、和谐安宁的人与大自然的关系，纪录了藏北牧民始终与自然环境保持着和谐一致的劳动与生活。它给予观众的是一种文化品质。首先，他的主题是人，是人的本质力量和生存状态、人的生存方式和文化积淀、人的性格和命运、人和自然的关系、人对宇宙和世界的思维。主题更趋向于深层、永恒的内容。《藏北人家》解说词与画面的配合

各班级高中运动会入场解说词

各班级高中运动会入场解说词 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 各班级高中运动会入场解说词高一（1）班：看！那迎面走来的是高一（1）班，高中的学习生活还未开始之前的军训中，一班就以它十分饱满的精神面貌，整齐划一的军姿，一举拿下了军训第一名的称号。在这一个多月的学习中，此班又以多科成绩第1的姿态小露其威力。校运会的上半阶段，此班又以其令人称道的团结与凝聚的积极风貌，过关斩将，获得拔河比赛第2名，毽球比赛第3名的好成绩，暂列校运会积分第3名。何班是也？高一1班也！在接下来的赛事中，面对又一次巨大的挑战，拥有超强意志力与凝聚力的高一1班又将展现怎样披靡的战斗力呢？高手如云，一往无前，勇夺第1——高一1！高一（2）班：充满了90后特有的青春活力的高一（2）班走过来了。课堂上的他们思维活跃，积极热烈，激烈的辩论与冷峻的思考让他们碰撞出思想的火花；体育节上的他们飒爽英姿，尽显本领，运动员的拼搏与啦啦队的呐喊让他们赢得了至高无上的班级荣誉。高一（2）班是一个灵动的班级，如水一般灵活，同时高一（2）班也是个稳静的班级，如山一般稳重。在灵动与稳静之间，高一（2）班不断地向梦想飞翔。高一（3）班：这是高一（3）班的同学们，春去秋来，云卷云舒，花开花谢，

成长的印迹飘落在高一（3）班这片美艳的草原上。缘分让他们托起了一个以“爱”为代名词的大家庭。在这里，信念不会搁浅，感恩处处弥留，欢笑时时萦绕。创造和坚持成全了每一个崇高的梦，奋斗与团结引领我们触及更好的高度。61个兄弟姐妹，61份铿锵誓言。“逐日水拈春，轻波俏剪阳”的意境在这个舞台上演绎得淋漓尽致。辉煌，尽在高一（3）班。高一（4）班：高一（4）是一个积极向上，集体观念强的班集体。看，他们走过来了。班里的同学以班主任顾老师为核心，形成了一个大家庭。在开学初军训期间，4班以优异的成绩夺得了年级军训第二等奖；开学初以来的三次常规评比中，4班都取得了第一名；而且在开学初以来的各科考试中表现良好。在这一个多月的时间里面，我们撒过汗水、闹过矛盾，但是就像顾老师说的，我们属于高一4班，我们爱这个班集体，我们都在为之奋斗努力！过去的成绩只能代表过去，未来的4班会更辉煌！高一4班，永冠江山！高一（5）班：看，高一（5）班的健儿们正在走入赛场。高一五班是一个热爱集体，互相帮助，团结友爱的班级，而且是一个充满竞争与合作的班级，充满90后的激情和活力。同学都热爱运动，所以对于这次学校举行的体育节活动，大家都踊跃参加，并争取得到好名次。他们们带着重在参与的精神来，带着喜悦、欢快而归。让我们脚踏xx的大地，一起创造xx的美好明天。让我们为高一五班呐喊，加油！高一五班，

(导游词)北岳恒山悬空寺导游词

北岳恒山悬空寺导游词我们知道恒山为五岳之一，共108峰，自古恒山18景，而今天我们要参观的就是18景中的第一奇景——悬空寺。好了，我们现在已来到停车场请大家下车随我去参观。悬空寺创建于公元491年，也就是北魏太和十五年，距今已有1500多年的历史了。整个寺庙有40余间殿阁，它以西为正，大门朝南开，寺庙均为木质所建，楼体大都悬空，下面岩石支撑的十几根木柱都不及碗口粗，所以，整个悬空寺就吊于半空之中，当地有这样一句歌谣说：悬空寺，半天高，三根马尾空中吊。那为什么悬空寺要建在这么高的而又不与地相接的地方呢?据史料记载：南北朝时期，随着政治势力的分裂，作为本土宗教的道教也分为了南北天师道场。北魏时期，公元446年，太武帝拓跋焘听信道长寇谦之的谗言，发现寺庙里有兵器和女人，说寺庙是不干净的地方，一度灭佛，发生了太武帝灭佛事件，他将寇谦之请到京都平城，并在那里设立了道坛。公元491年，孝文帝拓跋宏将天师道场移到恒山，也就在当年，按照寇谦之道长的遗训“上延宵客，下绝嚣浮”修建了这座悬空寺。那整个悬空寺的特点可以用三个字来概括“奇、险、巧”。那这三个字就体现在悬空寺的建筑艺术，选址技巧以及其他各个方面。我们可以看出寺庙分为三个部分。

第一部分，它是整座寺庙唯一脚踏实地的部分，它的布局是三层楼阁。实际就是把我们平时看到的平面的寺庙立体化了。第一层是禅堂，第二层是大雄宝殿，第三层是它的配殿。悬空寺的塑像是很多的，其中有三尊最为珍贵，说它们尊贵是因为它们的塑造艺术是十分独特的，它们是采用脱纱的工艺。这三尊塑像就在大雄宝殿里，塑造的时候，先用胶泥塑成泥胎，然后再外面用南方产的??麻一层层的裹上。之后再磨光、上漆、贴金，最后从在塑像时事先留好的地小孔中把泥胎全部掏出来，这样塑像就像一个空的鸡蛋壳一样，中间是空的。这三尊塑像高50厘米，重量只有3公斤重，是寺里最轻、最名贵的塑像。那么第二部分和第三部分就是真正地悬在空中了，给人的感觉是十几根木柱支撑整个寺庙，其实告诉大家大多数木柱是不承重的，而我们看到在每一部分起连接作用的是栈道，在栈道的下面有一些横梁，这些横梁是插入岩石中的，在修建的时候，将岩石凿出口小肚大的石洞，里面放上锥形木楔，将横梁做成剪刀形猛力砸进去，木楔就钻入横梁，外面的力气越大，里面咬合得就越紧，它们把力就压在岩石上。我们看到的横梁只是整个横梁的三分之一，其余三分之二全部插在岩石中，这也就是半插飞梁为基，巧借岩石暗托。那么木头就怕虫蛀，而这里木头是用当地的铁杉并经桐油浸泡，所以大家是不用担心的。此外，它的选址也体现了他的特点。首先我们看悬空寺对面的山

山西悬空寺详细介绍

山西悬空寺建筑赏析悬空寺，位于山西浑源县，距大同市65公里，悬挂在北岳恒山金龙峡西侧翠屏峰的半崖峭壁间,全国重点文物保护单位。悬空寺原来叫“玄空阁”，“玄”取自于中国传统宗教道教教理，“空”则来源于佛教的教理，后来改名为“悬空寺”，是因为整座寺院就像悬挂在悬崖之上，在汉语中，“悬”与“玄”同音，因此得名。美国《时代》周刊日前评出全世界“最危险”的十大建筑.悬空寺名列其中。悬空寺始建于1500多年前的北魏王朝后期，北魏太和十五年(公元491年)，历代都对悬空寺做过修缮，北魏王朝将道家的道坛从平城，今大同南移到此，古代工匠根据道家“不闻鸡鸣犬吠之声”的要求建设了悬空寺。悬空寺是国内现存的唯一的佛、道、儒三教合一的独特寺庙。寺内有铜、铁、石、泥佛像八十多尊，寺下岩石上“壮观”二字，是唐代诗仙李白的墨宝。古人云：“蜃楼疑海上，鸟道没云中。”明代大旅行家徐霞客叹其为“天下巨观”。悬空寺始建初期，最高处的三教殿离地面90米，因历年河床淤积，现仅剩58米。整个寺院，上载危崖，下临深谷，背岩依龛，以西为正，寺门向南开。全寺为木质框架式结构，依照力学原理，半插横梁为基，巧借岩石暗托，梁柱上下一体，廊栏左右紧联。仅152.5平米的面积，建有大小房屋40间。悬空寺的总体布局以寺院、禅房、佛堂、三佛殿、太乙殿、关帝庙、鼓楼、钟楼、伽蓝殿、送子观音殿、地藏王菩萨殿、千手观间殿、释迦殿、雷音殿、三官殿、纯阳宫、栈道、三教殿、五佛殿等。殿楼的分布都对称中有变化，分散中有联络，曲折回环，虚实相生，小巧玲珑，空间丰富，层次多变，小中见大，不觉为弹丸之地，布局紧凑，错落相依，其布局既不同于平川寺院的中轴突出，左右对称，也不同于山地宫观依山势逐步升高的格局，均依崖壁凹凸，审形度势，顺其自然，凌空而构，看上去，层叠错落，变化微妙，使形体的组合和空间对比达到了井然有序的艺术效果。远望悬空寺，像一幅玲珑剔透的浮雕，镶嵌在万仞峭壁间，近看悬空寺，大有凌空欲飞之势。登临悬空寺，攀悬梯，跨飞栈，穿石窟，钻天窗，走屋脊，步曲廊，几经周折，忽上忽下，左右回旋，仰视一线青天，俯首而视，峡水长流，叮咚成曲，如置身于九天宫阙，犹如腾云皈梦。悬空寺不仅外貌惊险，奇特、壮观，建筑构造也颇具特色，形式丰富多彩，屋檐有单檐、重檐、三层檐，结桅构有抬梁结构、平顶结构、斗拱结构，屋顶有正脊、垂脊、戗脊、贫脊。总体外观，巧构宏制，重重叠叠，造成一种窟中有楼，楼中有穴，半壁楼殿半壁窟，窟连殿，殿连楼的独特风格，它既融合了我国园林建筑艺术，又不失我国传统建筑的格局。悬空寺内现存的各种铜铸、铁铸、泥塑，石刻造像中，不少风格，体例具有早时期的特点，是具有较高艺术价值的珍品。悬空寺距地面高约50米，悬空寺发展了我国的建筑传统和建筑风格，其建筑特色可以概括为“奇、悬、巧”三个字。 “悬”是悬空寺的另一特色，全寺共有殿阁40间，表面看上去支撑它们的是十几根碗口粗的木柱，其实有的木柱根本不受力，所以有人用“悬空寺，半天高，三根马尾空中吊”来形容县空寺。而真正的重心撑在坚硬岩石里，利用力学原理半插飞梁为基。值得称“奇”的是，建寺设计与选址，悬空寺处于深山峡谷的一个小盆地内全身悬挂于石崖中间，石崖顶峰突出部分好像一把伞，使古寺免受雨水冲刷。

电视编辑中画面与解说词的关系

电视编辑中画面与解说词的关系作者：赵华琳作者单位：南京大学信息管理系,江苏,南京,210093 刊名：晋阳学刊英文刊名：ACADEMIC JOURNAL OF JINYANG 年，卷(期)：2001，(3) 被引用次数：0次相似文献(10条) 1.期刊论文魏晓莉.WEI Xiao-li《电视摄像与电视编辑》课程实践环节的改革与创新研究-牡丹江教育学院学报2008(5) 以新闻学本科的专业基础必修课<电视摄像与电视编辑>为倒,在介绍课程特点的基础上,重点从四个方面探讨了如何对该课程的实践环节进行改革和创新,旨在提高该课程的实践教学效果,培养具有较强实践动手能力的优秀新闻人才. 2.期刊论文胡蓉.龚成.HU Rong.GONG Cheng浅谈高校电视编辑实验室视频编辑卡配置-台州学院学报2006,28(6) 采用OHCI 1394卡,在硬切换、转场和特技三方面做了实验测试.结果表明采用OHCI 1394卡和专业视频编辑卡的实验性能指标无明显的差别,且成本低,扩展性好. 3.会议论文解安民电视专题片画面编辑的再创造2003 画面编辑工作是对所拍素材的再创造和再加工过程，要很好完成这个过程，必须充分领会电视片的内客，采用多种组接方法，掌握画面编辑节奏，完成画面精缟，使节目更趋完美。 4.期刊论文祝小玲.陈景琦电视编辑思维论-黑龙江科技信息2008,30(30) 电视编辑是一种信息的选择、加工、组织和传播的思维过程,技术和思维是电视编辑的两大基本支柱,思维居于核心地位.正确认识电视编辑的各种思维形态,树立正确的思维观念,这是电视编辑必须解决的一个理论和实践问题. 5.期刊论文赵红云.Zhao Hongyun浅谈电视编辑思维-科学之友2008(23) 就电视编辑是一种信息的选择、加工、组织和传播的思维过程,技术和思维是电视编辑的两大基本支柱,思维居于核心地位,论述了要正确认识电视编辑的各种思维形态,树立正确的思维观念,这是电视编辑必须解决的一个理论和实践问题. 6.期刊论文赵明友电视编辑技术中的10点精要-中国有线电视2003(21) 视频编辑的基本要求是镜头与镜头之间的接点(编辑点)接得准确、平稳、自然,除对画面连贯性掌握之外,还应对镜头长短、镜头的使用原因、场景转换、节奏的掌握等作出正确的判断.主要介绍了10个常用的电视编辑技术要点,这些要点在电视编辑中是基础的,也是容易忽视的. 7.期刊论文张晓锋电视编辑思维论-现代传播2002(2) 电视编辑是一种信息的选择、加工、组织和传播的思维过程,技术和思维是电视编辑的两大基本支柱,思维居于核心地位.正确认识电视编辑的各种思维形态,树立正确的思维观念,这是电视编辑必须解决的一个理论和实践问题. 8.期刊论文韩颖后期编辑在电视和新闻节目制作中的重要性-现代交际2010(10) 后期编辑是电视和新闻作品中非常重要的一个环节.编辑,作为一门锦上添花的艺术,是赋予电视作品和新闻作品生命力的重要影响因素之一.本文以笔者五年来的电视和新闻编辑工作实践,结合相关理论谈谈电视编辑在电视和新闻节目制作流程中的重要性. 9.期刊论文王刚.Wang Gang数字时代电视编辑的创新思路-山西煤炭管理干部学院学报2008,21(3) 数字时代的到来,使得电视这个始终站在时代前沿的资讯平台面临着更大的挑战.作为电视编辑,要以新的思维和视野来从事编辑工作.这就要求电视编辑要不断掌握新的科技手段,以超前的眼光来编辑电视片.把创新思维贯穿于整个编辑过程之中.只有这样,才能使电视节目达到社会效益和经济效益的双赢. 10.期刊论文吴晨论电视画面的编辑规律-文学与艺术2010,2(2) 随着人民生活水平的提高,在电视节目广受欢迎的今天,对电视画面也提出了更高的要求.本文从电视编辑的思维;镜头的转换与组接等技术角度浅论了电视换面的编辑规律. 本文链接：https://www.360docs.net/doc/6518849013.html,/Periodical_jyxk200103021.aspx 授权使用：南昌大学图书馆(wfncdxtsg)，授权号：3e2c7f10-fbff-46a6-a4a6-9ea400e1aa7e 下载时间：2011年3月12日

悬空寺导游词

悬空寺导游词篇一：悬空寺导游词走过桑干河，我们就正式进入浑源县了，浑源县地处山西东北部，面积为1900平方米，是我国的重点扶贫县。这里的自然资源丰富，有煤、铁、铜等矿产资源，农业方面以黄芪、杂粮、蔬菜为主，现有黄芪26万亩，使正北芪的主要产地，有“黄芪之乡”的美称。旅游资源得天独厚，北岳恒山、悬空寺。恒山风景区面积为平方公里，整个景区为4A级风景区，是北方著名的旅游胜地。我们知道恒山为五岳之一，共108峰，自古恒山18景，而今天我们要参观的就是18景中的第一奇景——悬空寺。好了，我们现在已来到停车场请大家下车随我去参观。悬空寺创建于公元491年，也就是北魏太和十五年，距今已有1500多年的历史了。整个寺庙有40余间殿阁，它以西为正，大门朝南开，寺庙均为木质所建，楼体大都悬

空，下面岩石支撑的十几根木柱都不及碗口粗，所以，整个悬空寺就吊于半空之中，当地有这样一句歌谣说：悬空寺，半天高，三根马尾空中吊。那为什么悬空寺要建在这么高的而又不与地相接的地方呢？据史料记载：南北朝时期，随着政治势力的分裂，作为本土宗教的道教也分为了南北天师道场。北魏时期，公元446年，太武帝拓跋焘听信道长寇谦之的谗言，发现寺庙里有兵器和女人，说寺庙是不干净的地方，一度灭佛，发生了太武帝灭佛事件，他将寇谦之请到京都平城，并在那里设立了道坛。公元491年，孝文帝拓跋宏将天师道场移到恒山，也就在当年，按照寇谦之道长的遗训“上延宵客，下绝嚣浮”修建了这座悬空寺。那整个悬空寺的特点可以用三个字来概括“奇、险、巧”。那这三个字就体现在悬空寺的建筑艺术，选址技巧以及其他各个方面。我们可以看出寺庙分为三个部分。第一部分，它是整座寺庙唯一脚踏实地

四年级各班运动会解说词

四年一班四年一班的方阵已经走过来了，整齐一致的队伍里一张张笑脸在迎风绽放，阳光的活力从他们身上荡漾开去，在整个赛场上闪出灿烂的光芒。他们精神饱满，斗志昂扬，他们决心在这次运动会上顽强拼搏，奋勇争先，他们坚信：奋斗过，我们就是亮点！四年二班团结向上，激扬个性的四年二班正迈着整齐的步伐，昂首阔步地向我们走来了。这是一个奋发向上，充满朝气的班级，这是一个充满爱心和魅力的集体。他们步伐矫健,精神抖擞。同心协力是他们永远的默契，顽强拼搏是他们永恒的信念，永争第一，是他们不变的追求！四年三班看，四年三班向我们走来了。阳光男孩，亮出风采；纯真女孩，渲染舞台。自信正洋溢在他们天真无邪的笑脸上。他们朝气蓬勃，勇往直前；他们同甘共苦，团结一心，不一样的脚步，同一样的声音，是他们团结的心声在召唤，相信在这次的运动会中，四年三班孩子们，一定会齐心协力，勇创佳绩。四年四班现在迈着矫健的步伐走过来的是四四班的队伍，他们个个精神抖擞，意气风发。这是一个勇于拼搏，充满朝气的团队；这是一个团结一心，积极向上的集体。你瞧！自信就写在他们的脸上。“没有最好，只有更好”，他们将以坚忍不拔与永不言败的精神在校运会上努力拼搏，奋勇前进，争创佳绩！四年五班瞧，一支昂扬的队伍正朝我们走来，整齐的步伐踏出他们的坚定、灿烂的微笑写着他们的热情、嘹亮的口号体现着他们的实力，这是一个有53名孩子组成的班集体，他们团结互助、勤奋好学，他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌，这就是他们，这就是和谐团结的四年级五班。四年六班踏着青春的步伐，伴着激扬的旋律，四年级六班正向我们走来：青春的气息洋溢在每个人的身上，自信的笑容呈现在每个人的脸上。这是一个奋发向上的班级；这是一个充满阳光和朝气的集体，同心协力是他们彼此的默契，顽强拼搏是他们永恒的信念，永夺第一是他们不变的追求。他们将在这次运动会上挥洒阳光，赛出风采！