柳树创意美术大班教案ppt

柳树创意美术大班教案ppt

教案标题:柳树创意美术大班教案PPT

教案目标:

1. 帮助大班学生了解柳树的特点和形态,培养对自然的观察力和创造力。

2. 通过创意美术活动,激发学生的想象力和艺术表达能力。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教案步骤:

1. 导入环节:

- 播放一段关于柳树的视频或图片,引起学生对柳树的兴趣。

- 引导学生观察柳树的形态、颜色和特点,激发学生的创意思维。

2. 知识讲解:

- 介绍柳树的基本知识,如树干、树枝、叶子等。

- 展示不同类型的柳树图片,让学生了解柳树的多样性。

3. 创意美术活动:

- 分组让学生合作创作一个柳树主题的画作,可以使用不同的材料和技法,如剪纸、拼贴、涂鸦等。

- 引导学生思考如何表达柳树的特点和美感,鼓励他们发挥想象力。

- 提供必要的美术工具和材料,并在需要时给予指导和帮助。

4. 展示和分享:

- 让每个小组展示他们的作品,并邀请学生分享他们的创作过程和想法。

- 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品,培养他们的艺术鉴赏能力和合作精神。

5. 总结和反思:

- 回顾本节课的学习内容和活动,总结学生对柳树的认识和创作经验。

- 引导学生思考他们在创意美术活动中遇到的挑战和解决方法,促进他们的反思和成长。

6. 教案PPT制作:

- 使用PPT软件制作一个简洁、清晰的教案PPT,包括导入环节、知识讲解、创意美术活动、展示和分享、总结和反思等内容。

- 在PPT中插入相关图片、视频和示范作品,以增加学生的兴趣和理解度。 - 使用简洁明了的文字和图表,帮助学生更好地理解教案内容。

教学评估:

1. 观察学生在创意美术活动中的参与程度和表现,评估他们的创造力和艺术表达能力。

2. 收集学生的创作作品和分享反馈,评估他们对柳树的理解和创作成果。

3. 对学生的团队合作和沟通能力进行评估,观察他们在小组合作中的角色和表现。

教案撰写时可以根据实际情况进行调整和补充,确保教案的可行性和有效性。

大班春天美术教案《美丽的春天》+《春天的小柳树》

大班春天美术教案《美丽的春天》+《春天的小柳树》 幼儿园大班春天美术教案《美丽的春天》 活动目标: 1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。 2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹,装饰纸袋,要求色彩鲜艳。 3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。 活动准备:纸袋样品、制作图解、挂历纸、剪刀、胶棒、油画棒、粘画 活动过程: 1、欣赏美丽的春天风光,感受家乡的美丽。 2、激发幼儿爱家乡爱聊城的情感,让家乡的春天更美丽,启迪幼儿环保意识。 3、如何使家乡更美丽? 4、消灭污染,消灭最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。 5、激发幼儿制作的愿望,使幼儿积极的投入。 6、欣赏纸袋,启发幼儿观察它们外形特点,装饰上表现的不同风格。 7、引导幼儿进行设计,提醒幼儿在提包外形设计上进行大胆的突破,制作出新、奇、特与众不同的纸袋。 8、分组设计制作纸袋,提供半成品,成品及其制作图解,供幼儿参考。教师巡回指导,针对幼儿情况给予提示和帮助。 9、展示幼儿作品,集体评出创造奖、精品奖、时尚奖。说出获奖幼儿在设计制作上的优点,并为幼儿祝贺。 10、做一名环境保护宣传员,宣传纸袋给人们带来的益处。 活动延伸:组织幼儿玩角色游戏,《纸袋商店》

幼儿园大班春天美术教案《春天的小柳树》活动目标: 认知目标:引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化。 技能目标:尝试以不同大小、形状的小点来表现柳叶的生长方向。 情感目标:在添画数叶的活动中,感受不同色彩带来的美。体验添画柳叶的快乐。 活动准备前经验准备:课前可以带领幼儿到公园仔细观察院子里的柳树。 物质准备:每个幼儿一张画有各种形态的柳树树干的图画纸。 油画棒、棉签、绿色水粉颜料。 活动过程导入: 一、观察讨论春天到了,柳树的树枝越来越长,还长出了嫩芽,春风吹呀吹,把柳树妹妹的头发吹乱了,我们来帮她梳梳头吧! 基本环节: 二、引导操作 1、请油画棒来当梳子,给柳树妹妹梳头发。 2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头:请一幼儿给柳树姐姐梳头,“从头顶弯弯地梳下来,一直梳到腰上,长长的,长长地垂下来。教师指导,演示将两根头发梳在一起对吗?为什么不对?(打结了)。 3、头发梳好了,树叶发芽了,快乐地跳起舞来。(在直线两旁点小点) 三、幼儿创作好多柳树妹妹的头发都乱了,请大家来帮柳树妹妹梳头。 1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直,画到底,不碰头。 2、柳条上长出了好多的叶子。(鼓励幼儿多画柳树的叶子) 结束:

中班美术柳树姑娘教案

中班美术柳树姑娘教案 教案标题:中班美术柳树姑娘教案 教案目标: 1. 帮助中班学生了解柳树姑娘的形象和特点。 2. 培养学生的美术创造力和想象力。 3. 提高学生的绘画技巧和表达能力。 教学重点: 1. 学生能够描述柳树姑娘的形象和特点。 2. 学生能够运用不同的绘画材料和技巧表达自己对柳树姑娘的理解。 教学准备: 1. 柳树姑娘的图片或插图。 2. 不同颜色的画笔、彩色纸、颜料、画板等绘画材料。 3. 教具:幻灯机或投影仪。 教学过程: 引入活动: 1. 利用幻灯机或投影仪展示柳树姑娘的图片,引起学生的兴趣。 2. 通过提问,让学生描述柳树姑娘的形象和特点,鼓励他们用自己的想象力来描绘。 主体活动: 1. 绘画准备: a. 给每个学生发放一张彩色纸和一支画笔。 b. 引导学生选择适合柳树姑娘形象的颜色,例如绿色、棕色等。

c. 让学生将纸张竖直放置,代表柳树的形状。 2. 绘画指导: a. 引导学生用画笔在纸上画出柳树的树干和枝条。 b. 鼓励学生运用不同的绘画技巧,例如点画、线条等,来描绘柳树的细节。 c. 提醒学生注意柳树的特点,如长长的枝条、细长的叶子等。 3. 装饰绘画: a. 提供不同颜色的颜料和画板,让学生用手指或画笔在画板上画出柳树的叶子。 b. 鼓励学生尝试不同的颜色和形状,创造出多样化的柳树形象。 4. 分享和展示: a. 鼓励学生将自己的绘画作品展示给同学们,分享自己对柳树姑娘的理解和想象。 b. 引导学生互相欣赏和评论彼此的作品,营造积极的学习氛围。 结束活动: 1. 教师总结本节课的学习内容,强调学生对柳树姑娘形象的理解和表达能力的提高。 2. 鼓励学生将自己的绘画作品带回家,与家长分享并展示。 教案扩展: 1. 鼓励学生在户外观察真实的柳树,用素描或绘画记录下来。 2. 引导学生用其他材料制作柳树姑娘的手工作品,如纸板、毛线等。 教案评估: 1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和表达能力。

大班美术公开课教案及教学反思《咏柳》

大班美术公开课教案及教学反思《咏柳》 一、教学背景 本次教学的授课对象为大班幼儿,年龄在4-5岁之间。为了培养孩子们的美术素养和想象力,我们采用了经典诗歌《咏柳》来引导孩子们学习描绘柳树的基本形态和构图技巧。 二、教学目的 本次教学的目的是: 1.介绍经典美术题材——柳树,引导孩子们了解柳树的形态和特点。 2.培养孩子们的美术素养和对画面颜色的把握能力。 3.通过手工制作的形式,让孩子们体验美术创作的乐趣和成就感,提高 他们对美术的兴趣。 三、教学内容 主题:《咏柳》 学习内容: •学习诗歌《咏柳》。 •了解柳树的形态和特点。 •学习描绘柳树的构成基本要素和构图技巧。 •进行手工制作,创作一幅描绘柳树的画作。 教学重难点: 1.熟悉构图和色彩搭配的基本原则。 2.学习如何运用颜色、形状和线条等要素,把柳树表现出来。 教学过程 第一步:引导孩子们读诗歌《咏柳》 老师通过声情并茂地朗读诗歌《咏柳》,让孩子们感受柳树的优美形态和给人以美好想象的特点。在诵读结束后,老师可以用简单的词汇或画面让孩子们进一步理解诗歌,渐渐引导孩子们学习描绘柳树的构图技巧。

第二步:选取绘画材料,让孩子们尝试绘制 老师不妨为孩子们准备一些不同的画笔和颜料,让孩子们选择自己喜欢的画笔和颜色用来绘制柳树,同时引导孩子们观察柳树形态,使用不同的笔画和颜色来描绘。在观察和绘画过程中,老师可以帮助孩子们认识野趣的画法和颜色搭配。 第三步:引导孩子们思考与创意 在绘画活动中,老师可以引导孩子们回忆自己眼中的柳树,一起来做柳树的构图和呈现。鼓励孩子们发挥想象力,塑造自己独特的视角,在构图和创作中发挥自己的天赋。 第四步:制作手工画作 在孩子们的画作完成之后,老师可以让他们使用剪刀、胶水、彩色纸等材料来拼贴制作一幅完整的柳树画作,不断调整和表达自己的想法,最大限度发挥自己的创意。 教学反思 本次教学过程中,孩子们积极参与,表现了出色的创意和想象力。然而,在绘画过程中,一些孩子们的手工技能较弱,创作的画作难以给人以美感,这需要更多的时间和耐心来加深孩子们对色彩、搭配和手工制作技能的理解。教师在教学过程中还需要注意一些孩子们的情感和意愿,多关注他们的需求和想法,积极引导他们表达自己的思维,让每个孩子都有收获和成长。

大班美术公开课教案及教学反思《咏柳》

大班美术公开课教案及教学反思《咏柳》 教案 一、教学背景 本节课是一节大班美术公开课,教学内容为欣赏并学习古代诗词《咏柳》,通 过绘画的形式表达对自然景物的观察和感受。本节课旨在培养幼儿的审美能力、观察能力和绘画技巧。 二、教学目标 1.培养幼儿对自然景物的观察能力; 2.培养幼儿的审美能力,欣赏并理解古代诗词的内涵; 3.提高幼儿的绘画技巧,表达自己对自然景物的感受。 三、教学过程 1.导入(5分钟): –向幼儿展示一幅描绘柳树的图画,并引导幼儿观察图画中的细节; –引发幼儿对柳树的兴趣,提问:“你们知道柳树吗?它的特点是什么?” 2.欣赏《咏柳》(10分钟): –向幼儿朗读《咏柳》这首古代诗词,帮助幼儿理解诗词的意境; –引导幼儿欣赏柳树的美丽之处,并鼓励幼儿表达自己对柳树的喜爱之情。 3.绘画示范(15分钟): –通过示范绘画的方式,向幼儿展示如何描绘柳树的形象; –强调绘画时要注意柳树的特点,如细长的枝干、飘逸的叶子等; –鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力,表达对柳树的感受。 4.绘画实践(30分钟): –分发绘画工具和纸张给每个幼儿,让他们动手进行绘画实践; –教师在旁边引导和帮助,鼓励幼儿尽可能地表达自己对柳树的观察和感受。 5.展示与分享(10分钟): –让每个幼儿展示自己的绘画作品,并向其他同学分享他们对柳树的想法和感受; –鼓励幼儿相互欣赏和学习,互相交流绘画经验和技巧。 6.教学反思(5分钟):

–老师总结本节课的教学内容,与幼儿一起回顾学习的过程,并提出展望与期待; –听取幼儿对本节课的意见反馈,以便不断完善教学提高教学效果。 四、教学反思 本节课采用了欣赏诗词和绘画的方式,让幼儿通过观察和感受形式美,培养审美能力和绘画技巧。通过课堂观察,绝大部分幼儿对柳树这一题材表现出浓厚的兴趣,积极参与绘画实践。 然而,在课堂教学中,有少部分幼儿对绘画的表达感到困难,未能准确地描绘柳树的形象。在今后的教学中,应更加注重对幼儿不同绘画能力的个别辅导,让每个幼儿都能有所进步。 另外,本节课体现了幼儿的主动性和创造性,通过展示和分享,幼儿们能够相互学习和交流。今后的教学中,可以进一步引导幼儿运用不同的绘画材料和技巧,创造出更多样化的作品。 总而言之,本节课通过绘画表达对柳树的观察和感受,培养了幼儿的审美能力和绘画技巧,取得了良好的教学效果。今后的教学中,应进一步紧密结合幼儿的兴趣和实际生活,设计更多富有创意的美术教学活动,使幼儿能够获得更全面的美育教育。

大班艺术教案柳树姑娘

大班艺术教案柳树姑娘 教学目标 1.让学生了解传统寓意故事《柳树姑娘》 2.让学生通过制作手工艺品,提高手眼协调能力和创意思维能力 3.培养学生欣赏美的眼光 教学内容 1.《柳树姑娘》的介绍和讲述 2.制作《柳树姑娘》的手工艺品 教学准备 1.《柳树姑娘》的故事材料 2.需要的手工材料:颜色纸、剪刀、胶水、彩笔、毛巾纸等 教学过程 第一步:引入故事 教师介绍传统寓意故事《柳树姑娘》的背景及故事情节,让学生了解故事大体情节,了解和认识故事中的主要人物和事物。引导学生从画面感受和故事内容中寻找美的元素和内涵。 第二步:制作手工艺品 1.预先准备需要的手工材料,让学生根据模板剪裁需要的形状,制作柳 树姑娘的头发、面部、身体等等。特别是柳树的叶子需要手工制作,可以在绿色的颜色纸上剪出不同的形状,增加艺术效果。 2.在卡纸上制作漂亮的画布,学生可以自由绘制自己喜欢的图案和柳树 的背景,采用简单卡纸拼贴的方式粘贴柳树的身体和其他部位。 3.最后,让学生用毛巾纸和彩笔用细心的手法制作出柳树姑娘的眼睛、 鼻子和嘴巴,增加手工艺品的三维立体感。 第三步:总结教学内容 通过制作手工艺品,让学生掌握制作技巧,同时培养了学生的创意思维能力,提高了手眼协调能力和想象力。在总结教学内容时,让学生进行品评交流,分享自己制作的成果,增加学生之间的交流和互动。

教学效果评估 1.教师通过观察学生的制作过程和成果,进行评估学生对故事梗概的掌 握和对艺术细节处理的能力。 2.教师在课堂上观察学生参与度和表现,评估学生的学习积极性和学习 效果。 教学体会 教育教学的过程中,教师的角色不仅仅是传授知识,更是要引导学生自主学习、自我创新。柳树姑娘这方面的教学案例,利用了寓意故事的特点,采用了手工艺术作品的制作过程,既培养了学生的寓教于乐的良好情感体验,又培养了学生的手工技能,还激发了学生的好奇心和兴趣爱好,达到了教学的良好效果。

幼儿园小班美术公开课教案《美丽的柳条》含反思

幼儿园小班美术公开课教案《美丽的柳条》含反思 小班美术公开课教案《美丽的柳条》含反思适用于小班的美术主 题教学活动当中,让幼儿知道春天已经到了,柳树开始发芽了, 激发孩子观察春天显著的季节特征,学习制作柳条的技能和方法,锻炼孩子手部肌肉群,提高动手能力,培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流,快来看看幼儿 园小班美术公开课《美丽的柳条》含反思教案吧。 活动目标: 1.学习制作柳条的技能和方法,锻炼孩子手部肌肉群,提高动手 能力。 2.知道春天已经到了,柳树开始发芽了,激发孩子观察春天显著 的季节特征。 3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在 同伴之间交流。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创 新意识。 活动准备: 1.自制的柳树树干、柳条。 2.用绉纸剪好的柳条。 3.胶水、抹布每组一份。 4.幼儿已看过柳树。 5.已贴好柳叶的柳条一条。 活动过程: 一、谈话导入,一起幼儿兴趣。 二、出示已贴好柳叶的柳条,引导幼儿对柳树的经验。 三、教师示范讲解。 拿一条柳条放在桌子上,再拿一片叶子,用食指蘸一点胶水抹早叶子一端,然后贴在柳条上,左边贴一片,右边贴一片,然后再左边贴一片右边贴一片,贴满为止。 四、幼儿制作柳条,教师指导。

1.胶水放在桌子中间,从篮子里选一条柳条。 2.贴好柳条,用抹布擦手,坐在蓝线上。 五、比比柳条的长短,并贴到树干上。 1.个别幼儿比。 2.集体幼儿比。 师生一起把柳树姑娘请到自然角。 教学反思: 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 小百科:柳:名>形声。从木,丣(yǒu)声。本义:木名。枝条柔韧。种类很多,常见的有垂柳、旱柳、杞柳等。柳属落叶乔木或灌木的一种,枝细长下垂,叶狭长,其中多种有重要经济用途,如作木材,编篮用柳条,或树皮用于鞣皮,其中少数(如白柳和垂柳)为观赏遮荫树木。

幼儿园大班美术教案15篇

幼儿园大班美术教案15篇 幼儿园大班美术教案15篇 作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是收集的幼儿园大班美术教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 目标: 体验古诗作画的乐趣。 能用不同的形式展现古诗中柳树的美。 知道垂柳的枝条又细而长的。 培养幼儿初步的创造能力。 感受到绘画的魅力,喜欢绘画。 重难点: 选择自己喜欢的方式,突出古诗中柳树的美。 怎样绘画、剪、做出垂柳细长美丽的枝条、柳叶。 准备: A4纸、记号笔、水粉、橡皮泥、水彩笔、油画棒、背景音乐《柳树姑娘》等。 活动过程: 1、春天里发芽比较早的树是什么树? 2、我们学过一首赞美柳树的古诗是什么? 3、古诗中说的是什么样的柳树?(垂柳) 4、浅释古诗:古诗中怎样赞美垂柳的?(碧玉杖成一树高,万条垂下绿丝绦。) 5、长长的柳枝像什么?被风一吹怎么样了?(像S、像波浪线、像蛇等)

6、幼儿欣赏被风吹动的柳树的图片。 1、古代的人用诗赞美柳树,小朋友想一想,你用什么方法展现美丽的柳树。 2、幼儿讨论。(画出来、剪出来、用橡皮泥捏出来等) 3、欣赏柳树图片作品。 1、听音乐选择自己喜欢的方式画一画、做一做。 2、要求:柳枝要细长,下垂。安静做、画。 3、添画春天的景物。 1、幼儿间相互欣赏作品。 2、听歌曲《春天在哪里》到院子里找春天,完毕活动。 课后反思: 这节活动设计了四个环节来完成教学目标,其中第三个环节“做一做”表达了本次活动的重点、难点。第一个环节说一说柳树,主要是利用赞美柳树的古诗《咏柳》及欣赏柳树图片让幼儿知道柳树的外型特征:柳枝的细长,柳叶的翠绿。利用引导语:你想你用什么方法展现美丽的柳树?激发拓展幼儿的思维、激起幼儿学习的兴趣,引出四种形式:水彩笔绘画、水粉画、剪纸画、泥工画,通过欣赏四种不同形式的范画,为幼儿在画画做做环节做好铺垫。用语言引导添画春天的景物,丰富了画面内容。通过幼儿间欣赏作品,个别幼儿讲述作品完成整个教学,在《春天在哪里》的歌声中带幼儿到院子里找春天,完毕整个活动。 整个活动幼儿自主、积极投入,兴致很高。活动中发现,幼儿的剪纸画(用卡纸先剪出树干,用皱纹纸搓出柳条,剪出柳叶)、泥工画(分泥时没能安柳条、柳叶的大小分)完成效果不好。说明课前准备不够充分,没能真正了解幼儿的开展状况。一节成功的活动不

幼儿园大班美术公开课教案《咏柳》课程设计

You can't control the weather, but you can change your mood.整合汇编简单易用(页眉可删)幼儿园大班美术公开课教案《咏柳》教学 设计 目标: 体验古诗作画的乐趣。 能用不同的形式展现古诗中柳树的美。 知道垂柳的枝条又细而长的。 培养幼儿初步的创造能力。 感受到绘画的魅力,喜欢绘画。 重难点: 选择自己喜欢的方式,突出古诗中柳树的美。 怎样绘画、剪、做出垂柳细长美丽的枝条、柳叶。 准备: A4纸、记号笔、水粉、橡皮泥、水彩笔、油画棒、背景音乐《柳树姑娘》等。 活动过程:

一、听一听、看一看 1.春天里发芽比较早的树是什么树? 2.我们学过一首赞美柳树的古诗是什么? 3.古诗中说的是什么样的柳树?(垂柳) 4.浅释古诗:古诗中怎样赞美垂柳的?(碧玉杖成一树高,万条垂下绿丝绦。) 5.长长的柳枝像什么?被风一吹怎么样了?(像S、像波浪线、像蛇等) 6.幼儿欣赏被风吹动的柳树的图片。 二、说一说 1.古代的人用诗赞美柳树,小朋友想一想,你用什么方法展现美丽的柳树。 2.幼儿讨论。(画出来、剪出来、用橡皮泥捏出来等) 3.欣赏柳树图片作品。 三、做一做 1.听音乐选择自己喜欢的方式画一画、做一做。 2.要求:柳枝要细长,下垂。安静做、画。

3.添画春天的景物。 四、欣赏作品 1.幼儿间相互欣赏作品。 2.听歌曲《春天在哪里》到院子里找春天,结束活动。 课后反思: 这节活动设计了四个环节来完成教学目标,其中第三个环节“做一做”体现了本次活动的重点、难点。第一个环节说一说柳树,主要是利用赞美柳树的古诗《咏柳》及欣赏柳树图片让幼儿知道柳树的外型特征:柳枝的细长,柳叶的翠绿。利用引导语:你想你用什么方法展现美丽的柳树?激发拓展幼儿的思维、激起幼儿学习的兴趣,引出四种形式:水彩笔绘画、水粉画、剪纸画、泥工画,通过欣赏四种不同形式的范画,为幼儿在画画做做环节做好铺垫。用语言引导添画春天的景物,丰富了画面内容。通过幼儿间欣赏作品,个别幼儿讲述作品完成整个教学,在《春天在哪里》的歌声中带幼儿到院子里找春天,结束整个活动。 整个活动幼儿自主、积极投入,兴致很高。活动中发现,幼儿的剪纸画(用卡纸先剪出树干,用皱纹纸搓出柳条,剪出柳叶)、泥工画(分泥时没能安柳条、柳叶的大小分)完成效果不好。说明课前准备不够充分,没能真正了解幼儿的发展状况。一节成功的

幼儿园小班美术活动教案《柳树姑娘》

幼儿园小班美术活动教案《柳树姑娘》 一、活动目标: 1. 培养幼儿对于自然景观的观察力和表达能力; 2. 培养幼儿的审美意识和创造力; 3. 通过绘画活动,培养幼儿与他人合作的能力。 二、活动准备: 1. 画纸、颜料、画笔、海绵、水杯、画衣等绘画工具; 2. 《柳树姑娘》绘本故事书; 3. 一棵真实的柳树枝条。 三、活动过程: 1. 导入(10分钟): 让幼儿们坐在一起,老师拿出《柳树姑娘》绘本,逐页展示给幼儿看,鼓励幼儿们留意故事中柳树姑娘的形象和她居住的环境。在展示过程中,老师也可以适时问一些问题,如:“你喜欢柳树吗?”“你能发现柳树姑娘的特点吗?”等。 2. 观察和表达(15分钟): 老师带领幼儿们一起到操场或外面的花园,找到一棵真实的柳树,观察柳树的形态、颜色和细节,并询问孩子们对于柳树的感受。引导幼儿们用简短的语言来描述他们看到的柳树。 3. 绘画活动(30分钟):

回到教室,给每个幼儿发放绘画工具。老师示范如何用画笔和颜料在画纸上绘 制柳树的形状,然后让幼儿们跟着自己的想法进行绘画。幼儿可以选择使用不同的颜色来画出自己眼中的柳树,也可以添加一些其他的元素,如花朵、小鸟等,让绘画更加丰富多彩。 4. 联合创作(15分钟): 老师将孩子们的画作收集起来,然后组织幼儿们一起合作完成一幅大型的柳树 画作。可以安排幼儿们一起画柳树的主干和树枝,然后用不同色彩的手印来画出柳树的叶子。这样的联合创作既能展示每个幼儿的想象力和表达能力,又能锻炼幼儿与他人合作的能力。 5. 游戏和表演(20分钟): 为了进一步加深幼儿对于柳树姑娘的印象,可以通过一些游戏或表演来让他们 更好地理解故事。老师可以让幼儿们扮演故事中的不同角色,一起表演柳树姑娘的故事,这样可以激发幼儿的想象力和表演能力。 四、总结: 通过《柳树姑娘》主题的美术活动,幼儿们能够观察自然景观,提升审美意识,培养想象力和创造力。通过合作的绘画和表演活动,幼儿们还能发展与他人合作的能力。这样的美术活动不仅可以增进对柳树姑娘故事的理解,也为幼儿们的全面发展提供了一个有趣而富有创造性的环境。

创意柳树画教案反思

创意柳树画教案反思 教案标题:创意柳树画教案反思 教案目标: 1. 培养学生的创造力和艺术表现能力。 2. 引导学生通过绘画表达自己对柳树的理解和感受。 3. 提高学生的观察力和绘画技巧。 教学准备: 1. 准备柳树的图片和实物供学生观察。 2. 准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。 3. 准备展示学生优秀作品的展板或墙壁。 教学过程: 1. 导入(5分钟): - 向学生展示柳树的图片和实物,引导学生观察并描述柳树的特点和形态。 - 提出问题,激发学生对柳树的兴趣,如:“你们对柳树有什么了解?你们觉得柳树有什么特别之处?” 2. 知识讲解(10分钟): - 向学生介绍绘画柳树的基本技巧和要点,如如何描绘柳树的树干、树枝和叶子等。 - 引导学生注意观察柳树的细节,如树皮的纹理、树叶的形状等。 3. 创作实践(30分钟): - 学生使用绘画工具在画纸上绘制自己对柳树的想象和感受。 - 鼓励学生发挥创造力,可以使用不同的颜色和形状来表达柳树的特点。

- 教师巡视并提供个别指导和帮助,鼓励学生尝试新的绘画技巧。 4. 作品展示和反思(10分钟): - 学生将自己的作品展示给全班,分享自己对柳树的理解和创意。 - 教师指导学生互相欣赏和评价作品,鼓励学生提出建设性的意见和建议。 - 老师总结学生的优点和不足之处,鼓励学生继续努力提高。 教学反思: - 教案的目标是否清晰明确,能否达到培养学生创造力和艺术表现能力的目的?- 导入部分是否足够吸引学生的兴趣,激发学生对柳树的思考和想象? - 知识讲解是否简明扼要,能够帮助学生掌握绘画柳树的基本技巧和要点? - 创作实践环节是否充分给予学生发挥创造力的空间,是否能够满足学生的个 性化表达? - 作品展示和反思环节是否能够促进学生互相欣赏和评价,进一步提高学生的 绘画水平和自我认知能力? - 教师的巡视和指导是否及时有效,能够满足学生的个别需求和提供帮助? - 教师是否能够在总结中给予学生积极的鼓励和建设性的指导,帮助学生进一 步提高? 通过对教案的反思,可以不断改进教学策略和方法,提高教学效果,更好地满 足学生的学习需求。

中班美术活动教案柳树

中班美术活动教案柳树 中班美术活动教案柳树1 活动目标: 1、在认识柳树的基础上,让幼儿学习用棕色油画棒画树干,用绿色油画棒画柳枝和树叶,画出初春柳数的外形特征。 2、巩固幼儿用弧线作画,进一步发展幼儿涂色能力,要求幼儿涂色要均匀。 3、发展幼儿的观察力和想象力,鼓励幼儿大胆作画。 活动准备: 范画、画纸、油画棒 活动过程: 一、观察范画柳树,引发幼儿对初春柳树的兴趣。 1、春天最早开的花是什么花? 2、春天最早发芽的树是什么树? 3、柳树的树干是什么颜色,它的枝条上长着什么,又是什么颜色? 4、请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的?(一根一根垂下来的)像什么?请幼儿自由想象。 二、幼儿绘画,教师给予幼儿不同的指导。 师:画好以后可在旁边画些什么呢?引导幼儿进行景物添画。 三、评价作品 培养幼儿对他人的评价能力和自我评价能力。 延伸活动:通过手工来提高幼儿对柳树的认识能力。 中班美术活动教案柳树2 活动目标: 1、感受三拍子歌曲的优美旋律,能轻柔、有表情的演唱。 2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱,体验合作的快乐。 3、了解少数民族歌曲独特风格。 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 活动准备: l、教师带领幼儿欣赏春天景色,观察柳枝风吹的动态,引导幼儿展开想象。

2、根据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱) 活动过程: 一、提问导入课题 教师:春天来了,嫩绿的柳枝随风飘舞,像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么? 二、出示图谱,学唱歌曲 l、教师出示图谱,边演示边完整清唱。 ①教师:这张图谱可以帮助我们学唱歌,下面我来唱,你们看我唱到那儿了? ②教师演唱,提问幼儿。 2、学唱歌曲。 (1)教师指图演唱,让幼儿了解使用图谱的方法。教师:小朋友,这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来,这谱可以帮助我们记住歌词,使我们知道这首歌唱的是什么?每一句用什么样的情绪唱? (2)幼儿跟随教师边指图谱边演唱。 (3)教师提示: ①幼儿注意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱) ②用轻快、活泼的情绪演唱:“洗洗干净,多么漂亮”…… 3、学唱衬词,练习二声部唱。 (1)这次演唱请小朋友唱歌词,每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱,从第9小节开始至结束师幼合唱。下面我们来试一试。 (2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与),练习二声部唱。 4、教师可鼓励幼儿创编动作有表情地边唱边表演。 这首歌其实在中班已经学过了,所以在开始时还是比较顺利的导入了活动。 活动反思: 《纲要》“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣”。孩子们有对春天现象的回忆与经验,在本次活动中,学习简单的二声部合唱时重点,孩子们第一次接触,有学习的兴趣,却总掌握不了学习的关键,后来我做起了指挥,让孩子们看指挥来唱衬词,并提醒他们要唱的清,主唱的呢要唱足三拍,这样多练习了几遍以后,效果就好了许多。

美术春天的树教案

美术春天的树教案 【篇一:大班绘画活动春天的树】 大班绘画活动:春天的树 活动目标:1. 在树木不同排列的基础上认识它们彼此之间的关系,即:近大远小、疏密、 遮挡 2. 能够在作画中运用到近大远小、疏密、遮挡其中一种关系 3. 感受春天树的美 活动准备:三种关系的图片、白纸若干张、蜡笔 活动过程: 一、导入部分 1、教师提问:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?那春天来了,大自然发生了怎样 的变化呢? 教师总结:春天到了,大自然发生了很大的变化,柳树发芽了,桃 花盛开了,树木也都 茁壮成长了。那下面我们来看看小树都长成什么样子了。 2、出示图片,让幼儿感受春天树的美 教师提问:看到这些树,心里的感觉是什么? 那这些美丽的树我们要怎么保护它们呢? 教师总结:春天的大自然是很美丽的,我们要好好的保护它们。 二、展开部分 1、让幼儿认识树的排列 2、(1)分析图片中树的排列 图一: 这副画中的树近处的几棵看上去大一点,远处的几棵看上去比较小,这是它们 之间近大远小的关系。 图二:这幅画中,后面的几棵树被前面的树挡住了一部分,这是它 们之间的遮挡关系。图三:这幅画中这块地方的树有很多棵,它们 排的密密麻麻;这块地方树很少,它们 排的稀稀落落,这是它们之间的疏密关系。(疏密就是在一定的范 围内,某种物 体的多与少。)

教师总结:今天我们学习的树与树之间的关系有近大远小关系,疏 密关系还有遮挡关 系。 (2)现场示范,让幼儿知道如何在画面上处理树与树之间的关系 老师先画一棵树,问小朋友如果老师想画树与树之间的近大远小的 关系的话,第二棵树应该怎么画?老师再画一棵树,问小朋友如果 是遮挡关系的话应该怎么画,请小朋友上来示范。老师再画一棵树,问小朋友树疏密关系的话应该怎么画,请小朋友先互相之间讨论然 后请个别幼儿上来示范。 2、让幼儿凭借自己的生活经验,自由创作、绘画 教师:春天是美丽的,也是热闹的,那我们在画春天的树的时候能 不能只画一棵树啊? 我们应该尽量的多画几棵,让画面变得更美丽更热闹。请小朋友们 在画画时,要 用到近大远小、疏密、遮挡关系中的任何一种。 三、结束部分 请幼儿之间互评,说说自己喜欢上面的哪张图画,并说说对方用到 了三种关系中的哪一种? 【篇二:[美术教案]多彩的大自然——春天的动、植物】幼儿园教案大全 一、活动名称:幼儿园的春天 二、活动目标: 1.要求幼儿把感受到的春天特征用各种形式表现出来,培养幼儿 的观察力、动脑动手能力和热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的感 情。 2.培养幼儿活泼愉快的心境,让春天永驻孩子的心田,幼儿园永 远是春天。 三、活动准备: 种植材料、绘画和手工材料、采集的植物 四、活动过程: 1.开场白:春天向我们走来,它走进草地,小草变绿了;它走进 花丛,鲜花开放了;它走进农场,麦田发芽了;它走进树林,小树 长出了嫩芽;春天像我们走来,带来了春雨滴嗒滴嗒鱼儿乐了,带 来了阳光温暖了大地,带来了春风使柳树舞动,感谢春天,春天真 好!把春天请进我们的教室,幼儿园里永远是春天!

大班美术教案:柳树教案及教学反思

大班美术教案:柳树教案及教学反思 (学习版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制学校:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的学习资料,如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!

《春天的树》幼儿园美术教案

《春天的树》幼儿园美术教案 《春天的树》幼儿园美术教案1 《指南》指出:幼儿艺术领域学习的关键在于充分创建条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创建力,用自己的方式去表现和创建美。近段时间,我们中班正在结合季节开展主题活动《大树和小花》。户外活动时孩子们总是与树进行密切接触,他们和树成为了好挚友。如何将孩子们感爱好的事物融入到教学活动中去,又有助于发展幼儿的实力呢?于是,我设计生成了美术活动《春天的树》,让幼儿在看看、说说、想想、画画中尝试并体验纸团拓印画的独特魅力,激发幼儿酷爱美术、酷爱大自然的美妙情感。 1、观赏春天的树,尝试用纸团拓印的方式大胆画出自己宠爱的树。 2、主动参加活动,能与同伴合作运用绘画材料,体验纸团拓印画带来的乐趣。 能大胆尝试用纸团拓印的方式画出自己宠爱的树。

选用相宜的颜色表现出春天树木的基本特征。 多媒体、各色颜料、示范用纸和幼儿绘画用纸、废纸团、抹布、背景图、音乐。 一、图片导入,了解树木特征 1、引导幼儿观赏春天的树,激发幼儿爱好。 2、请个别幼儿说说自己的树挚友。 二、模拟演示,明确作画方法 1、老师出示纸团拓印好的作品,引导幼儿发觉绘画方式和以前作品的不同。 2、老师以情景化的语言介绍今日的作画材料。 3、请个别幼儿上来探究用纸团拓印作画,老师提示作画方法。 三、幼儿操作,老师巡回指导 1、出示背景图,激发幼儿创作欲望。 2、老师提出操作要求。 3、播放音乐,幼儿自主作画,老师适时指导。 四、评价展示,共享体验胜利 1、以小动物评画和幼儿相互介绍作品的方式进行沟通评价,感受胜利的欢乐。 2、和小树林小动物拍照留念。

中班美术教案柳树

篇一:画柳树教案 《画柳树》教案 教学目标:1、让学生懂得利用曲线工 具画出柳条及其叶子。 2、培养学生勤于思考与解决问题的能 力。 3、激发学生的创新精神与合作交流的 欲望。 教学重难点:重点:曲线的普通画法, 与曲线的四要素。 难点:特殊情况(起点和 终点重合时)曲线画法。 教学设计: 教学准备:多媒体电脑室电脑,画图软 件,控制平台。 教学过程: 1、导入语部分:同学们,你们喜欢 大自然吗?很好,既然喜欢。今天我们就 来画有关自然风光的图画,柳树,同学们, 你们知道柳树是长怎样的吗?谁能给大家 描述一下柳树的形态特点给我们听吗?非 常棒。今天就让我们一起用画图工具来画 柳树图。板书黑板:画柳树 2、在课的开始,先加深大家对柳树 的印象。ppt出示几张柳树的风景图。 柳树一般是在在什么地方生长的?在 河边。但是同学们放学的时候能不能一个人 到河边去玩或游泳?你们的防溺水五不承 诺书还记得怎么念吗?谁来给我念一下,出 示防溺水五不承诺书。齐读一次。 1、不私自下水游泳; 2、不擅自与同学 结伴游泳;3、不在无家长或老师带领的情 况下游泳;4、不到无安全设施、无救护人 员的水域游泳;5、不到不熟悉的水域游泳。 相信大家都会遵守这个五不承诺书的, 对不对? 3、在画杨柳之前,老师先跟大家介 绍一个很好用的工具,那就是曲线工具。 看老师演示如何用曲线工具的:左键单击 曲线工具—画出它的起点与终点—控制点 1—控制点2;控制点是用来表现曲线的弯曲程度的。再画一条曲线,并黑板板书: 画曲线的四要素:起点、终点、控制点1、 控制点2。并画出一条曲线。

4、我们如果想要画粗细不同的曲 线,又该如何来画呢?演示不同粗细时的 操作方法。 请同学们动动脑,想一想还有没有其他 工具可以近似地实现曲线的这些画面效果 呢? 这里可介绍刷子工具。 5、“原来刷子工具也能达到类似曲 线的效果。”下面请大家想象一下这个情 景。 情景任务1、现在河边忽然起了风,风 吹动了柳树的枝条,枝条随风飘舞。请同学 们在画图工具上用两种方法画出随风飘舞 的柳条。8分钟全体控制 请两个学生上来演示柳条的画法。同学演示前问题:请问你是用哪一个工具来 画柳条的?真棒,掌声送给他。3分钟 6、画叶子:“刚才有没有注意到老师是 怎样画曲线的?曲线四要素是哪四要素呢?嗯,真棒。那如果起点与终点刚好重合在一起时的曲线,拉两次控制点后会拉出什么样的图案呢?大家猜猜看?同学们真聪明。看看老师的演示。”演示:起点与终点重合一个点—控制点1—控制点2。黑板板书:起点与终点重合时—拉动控制点1—拉动控制点2 ,并一步一步板书画出一个雨滴状的曲线。 “这样的图案很像柳树的叶子,下面就请试着在柳条上画出柳树叶子,帮柳条增添一些活泼与生动。”不懂画的同学可以举手问我,会的同学可以离开座位帮老师指导还不会的同学。7分钟。全体控制。 6、总结同学们前面所遇到的问题并 且演示上来。2分钟 7、情景任务2、大家猜一猜柳树一般 在哪个季节生长得最旺盛呢?春季。春天的天就像女孩的脸,说变就变,不一会儿,风把远方的乌云吹来了,天空下起了雨来。请同学们在自己的作品中加入一些的小雨滴。小雨滴用什么工具能画出来?除了用曲线工具,还能想到用什么工具画呢?同学们真聪明,用椭圆工具也可以。下面同学们来画画看。5分钟。完成的同学请上交作业到上面来。最后一次全体控制。 请两个学生上来演示一下雨滴的画法。下面的同学认真看他是怎么画出来的。 同学演示前问题:请问你是用哪一个工具来画雨滴的?画得好不好?真棒,掌声奖励。3分钟 8、老师展示自己画的一幅柳树图,对学生作品进行展示与点评。表扬画得好的学生与对一些学生提出改进意见。3分钟。 9、小结:本节课利用“曲线工具”及前面学过的一些工具画出一幅柳树图,注意的是起点与终点重合时的情况会出现水滴状的曲线。也同时要记牢画曲线的四个要素:起点、终点、控制点1、控制点2。 篇二:小班美术活动:春天的柳树 小班美术活动:春天的柳树 小班美术活动:春天的柳树 活动目标:1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。

柳树大班教案

柳树大班教案(总21页) --本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--

柳树大班教案 柳树大班教案 柳树大班教案1 活动目标: 1.引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。 2.发展幼儿手指动作的灵活性。 3.培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。 4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备: 1.活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。 2.每组1张8开大的作业纸。并准备长短不一的长条绿色皱纹纸,小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。 3.多媒体课件 活动过程: 一、激发幼儿参与环境布置的兴趣 1.请幼儿猜谜语:有个姑娘志气大,江南塞北都安家,湖水替她照镜子,春风帮她梳头发。(柳树)

2.课件(美丽春天景象)让幼儿观察春天来了,柳树发芽了,小草也长出来了,花也开了,燕子飞回来了。丰富幼儿对春天特征的认识,激发幼儿制作的兴趣。 3.师:小朋友们你们看,老师制作了一棵垂柳,并把它布置在活动室的墙面上,你们喜欢吗? 4.引导幼儿仔细观察教师的范画,并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。 5.教师小结:这棵垂柳的树干是老师用彩色铅笔画的,树枝是用绿色皱纹纸做的,树叶是用绿色彩纸剪好后粘上去的。现在老师就请小朋友学习制作垂柳,一起布置教室,让我们的教室像春天一样美丽。 二、师生讨论制作方法 怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢( 引导幼儿回忆柳枝是长长的,向下垂的,叶子均匀地长在柳枝上)教师讲解示范,引导幼儿用长短不一的长条绿色皱纹纸,采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲,搓捻成细条)搓成柳枝,然后均匀粘贴在树干的适当位置。若长度不够,可采用连接粘贴方法,增加长度,再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线,剪出许多大小不一,形状大致相同的柳叶,均匀粘贴在柳枝的适当位置上。 三、幼儿制作,教师巡回指导

小班美术《柳树》教案

小班美术《柳树》教案小班美术《柳树》教案(通用16篇) 小班美术《柳树》教案篇1 【活动目标】 1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。 2、喜欢观察周围的花草树木,感知春天明显的季节特征。 【活动准备】 PPT(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料。 【活动过程】 一、出示PPT: 1、现在是什么季节啊? 2、你从哪里看出来春天来了? (幼儿根据自己的经验大胆表达,教师进行小结)(小树发嫩芽了,花儿都开了,燕子朝南方飞来了,小蝌蚪也游来了) 二、出示柳树,教师示范添画柳条: 1、看一看,这是什么?(柳树) 2、柳树妈妈的柳条像什么呢?(小辫子等) 3、春风一吹,柳树妈妈的头发越长越长了,怎么办呢? 4、我来帮柳树妈妈梳头发,怎么梳呢? (教师示范添画柳条) 三、幼儿添画柳条,教师巡回指导: 引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条,并粘贴春天的相关贴纸,教师巡回进行指导。

四、展示作品,交流分享: 看一看,谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。 五、延伸活动: 在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等,供幼儿继续操作。 小班美术《柳树》教案篇2 活动目标: 1.初步学习用曲线画出各种长短不同的柳条。 2.围绕柳枝大胆、随意的涂画出大小不同的柳叶,画得多而密。 活动准备: 引导幼儿观察春天的柳树。 活动过程: 一.引题 春天来了,柳树发芽了,伸出长长的手臂,穿上绿色的新衣,在春天里跳舞,跳得花儿红,跳得草儿绿,今天,我们来给柳树穿上新衣。 二.讲解示范: 1.老师用左手五指伸开,右手沿左手得轮廓画出来,然后在用绿色得蜡笔画出柳条。 2.柳树长长得的枝条上长满了密密麻麻的柳叶,教师示范。 三.幼儿练习 1.鼓励 幼儿围绕柳树画出各种长短不同的柳条。 2.给柳条随意的涂画柳叶,要画得多而密,颜色涂的浓。 四.讲评

植树节大班美术教案精选7篇

植树节大班美术教案精选7篇 植树节大班美术教案篇1 目标: 1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。 2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。 3.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 4.体验明显的季节特征。 准备: 1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。 2.自制常见树小纸牌人手3~4张。 3.植树的工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段。 设计思路: 从小对幼儿进行环保教育,是现代幼儿教育更新的具体体现,活动设计拟在让幼儿认识自然物,了解自然与人类的关系,颂扬人类改造自然、保护自然,通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法,使幼儿在丰富多彩的.活动中培养幼儿的思维能力。 过程: 一、讲树

1.观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛,让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。 2.引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。 3.观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。 植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 三、玩树牌 幼儿每人3~4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴,两人一组玩树牌。 玩法:双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲,如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。 四、种树 1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角,让幼儿说说如何种植“柳树”

幼儿绘画树的教案

幼儿绘画树的教案 幼儿绘画树的教案1 【活动目标】 1.能根据武术动作画出相应的简笔画。 2.在欣赏武术动作的基础上,创编出各种不同的武术简笔画。 3.喜欢绘画活动,感受绘画乐趣。 【活动准备】 磁带:男儿当自强。 【教学重点】 初步感受、体验艺术作品中线的美感及武术的动作。 【教学难点】 如何运用不同线条表现武术动作。 【活动过程】 一、听音乐做武术操 1.今天,我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗? 2.要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。 二、幼儿学习绘画武术线条人进行创编不同的武术简笔画。

1.上次我们学习了武术中的基本动作“马步冲拳”,谁愿意上来做一下,并把动作要领说出来。 2.今天要给你们出个难题,谁愿意上来把这个动作画出来?要求只用简单的线条很快就画出来。 3.设计我喜欢的武术动作线条人。 教师:请你来设计,你想设计一个什么样动作的武术线条人?先想好动作,并把它做出来,然后去创编。 4.教师引导提示幼儿绘画注意事项。 三、展览幼儿作品,教师讲评幼儿的作品。 1.你们觉得谁画得既简单又能让我们一眼就看出做的什么动作。 2.请幼儿向同伴介绍一下自己的创意。说说自己的想法,同时也听听同伴的想法,然后请幼儿看武术线条人做动作。 四、活动延伸: 让幼儿收集关于武术的一些动作,下次活动课和大家分享。 幼儿绘画树的教案2 活动目标: 1、在认识柳树的基础上,让幼儿学习用棕色油画棒画树干,用绿色油画棒画柳枝和树叶,画出初春柳数的外形特征。 2、巩固幼儿用弧线作画,进一步发展幼儿涂色能力,要求幼儿涂色要均匀。 3、发展幼儿的观察力和想象力,鼓励幼儿大胆作画。

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