人教版高中政治必修四第一课美好生活的向往练习题

人教版高中政治必修四1美好生活的向往

一、单选题

1.哈佛大学的校训是:“以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更以真理为友。”短短的一句话里却包含两个哲学家的名字。正是基于这样的校训,在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下,哈佛大学培育了无数杰出的哲学家,还培育了大量杰出的科学家和作家。由此可见( )

①科学家取得的成就都是学习哲学的结果

②与哲学为友是科学探索的智慧明灯

③科学是推动哲学发展的基础

④哲学对科学具有指导作用

A.①②

B.②④

C.③④

D.②③

2.古希腊哲学家亚里士多德说,古往今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧无知;他们探索哲理就是为了脱出愚蠢。

上述材料意在说明( )

①哲学智慧产生于人们对自然界万物的惊异

②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考

③人们创造哲学最终是为了满足好奇心

④哲学的任务在于指导人们正确认识和改造世界

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

3. 古希腊哲学家亚里士多德说,古往今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧无知;他们探索哲理就是为了脱出愚蠢。

上述材料意在说明( )

①哲学智慧产生于人们对自然界万物的惊异

②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考

③人们创造哲学最终是为了满足好奇心

④哲学的任务在于指导人们正确认识和改造世界

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

4.“世界哲学日”系列活动的开展有助于推动人们重新思考哲学以及哲学在公共生活领域和应对新的社会变革中所起的重要作用。

这种重要作用体现在( )

①哲学就是智慧之学或追求智慧之学

②真正的哲学使人们用智慧的眼光看待生活和实践

③真正的哲学使人们正确地看待社会和人生的变化发展

④真正的哲学可以直接推动社会进步和人的发展

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

5.当代著名哲学家周国平说过:“哲学给我最大的好处是什么?它给了我一种分身术,我可以把自己分成两个:一个‘身体的我’,在这个世界上折腾、奋斗,体验快乐和痛苦;还有一个‘更高的我’、一个‘理性的我’、一个‘灵魂的我’,这个‘我’是站在全局来看的,知道人生是怎么回事,世界总体上是怎么回事。‘身体的我’如果遇到挫折了,这个‘更高的我’会开导他。”

周国平形象地说明了哲学( )

①可以帮助人们正确看待社会和人生的变化

②是帮助人们追求个人发展的巨大物质力量

③具有指导人们认识世界和改造世界的功能

④具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

6.聪明人知道自己能做什么,智者明白自己不能做什么。科学让人聪明,哲学教人智慧。

这说明( )

A.哲学智慧产生于人类的实践活动

B.哲学是给人智慧、使人聪明的学问

C.哲学是追求智慧的学问,即爱智之学

D.学习哲学就能使我们获得成功的人生

7.在普通百姓人家代代相传的家训门规和口传心授的乡规民约里,源远流长地蕴含和体现着中华文明和中国哲学思想,正如王阳明的学生王艮提出的哲学命题——百姓日用即道。

这表明( )

①哲学智慧产生于人类的实践活动

②哲学思想具有兼收并蓄的特点

③哲学智慧与我们的生活密切相关

④人们创造哲学是为了满足人们认识世界的需要

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

8.人类要生存和发展,必须要处理好人与自然的关系,在这一过程中人类会面临越来越多的困惑,由此引发了人们对人与自然关系的哲学思考。这说明( )

A.哲学源于人们从事的具体科学

B.哲学是能够使人聪明的学问

C.真正的哲学就是生活本身

D.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考

9. 人类社会发展到现在,如何使社会可持续发展?如何建立和谐的社会关系?亚历山大·尼·丘马科夫认为,首先要对哲学有个全面的认识,从哲学的角度看待现在的生活。

上述说法是基于( )

①真正的哲学可以使我们正确地对待人生与社会②哲学总是能为我们的生活提供积极有益的指导

③真正的哲学能指导我们正确地认识和改造世界④真正的哲学能为我们解决问题提供具体的方案

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③

10. 科学家说哲学是科学之王,艺术家说哲学是艺术之母,社会学家说哲学是社会秩序的掌舵者,诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学可以从多个角度来理解,但归结到一点就是( )

A.哲学是高高地悬浮于空中的思想楼阁

B.不懂哲学的人将无法生存和发展

C.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

D.哲学总和人们的主观情绪联系在一起

11.1835年马克思在《青年在选择职业时的考虑》中这样写道：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”可见（）

①哲学总是与人的主观情绪联系在一起

②世界观决定方法论，方法论体现世界观

③人生道路的选择与对人生意义的认知密切相关

④哲学源于生活，是对生活的真实反映

A．①③B．①④C．②③D．②④12.钱学森早在1957年发表的《技术科学中的方法论问题》一文中就写到,在技术科学的研究中,我们把理论和实际要灵活地结合,不能刻板行事。我想这个灵活地结合理论与实际就是辩证唯物主义的真髓了。钱学森的这一论断强调的是( )

A.哲学要以具体科学为基础,并随着具体科学的发展而发展

B.哲学给人启迪和智慧,任何科学研究都离不开哲学思维

C.哲学是对各种具体知识的概括和总结,是科学之科学

D.掌握了系统的哲学知识,科学研究就能取得成功

13.在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了( )

A.世界观决定方法论

B.哲学来源于人们形成的世界观

C.方法论影响世界观

D.哲学是对具体知识的概括和总结

14.下列对哲学的认识,不正确的是( )

A.哲学是关于世界观的学问

B.哲学是世界观和方法论的统一

C.哲学是理论化、系统化、科学化的世界观

D.哲学是对具体知识的概括和总结

15.我国近代国学大师王国维曾说过:“以功用论哲学,则哲学之价值失。知识之最高之满足,必求诸哲学。”对此,下列理解正确的是( )

①具体科学是哲学产生的基础

②哲学对具体科学有指导作用

③哲学可以凌驾于具体科学之上

④哲学不以解决具体问题为任务

A.①④

B.②④

C.①③

D.②③

16.恩格斯说:“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了( )

A.具体科学的进步推动哲学的发展

B.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导

C.哲学揭示一般规律,具体科学揭示个别规律

D.哲学是对具体知识的概括和总结

17.“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于( )

①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学

②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括

③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展

④指出哲学与科学具有一致性,哲学对具体科学具有方法论的指导作用

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

18.播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为;要改变行为,先要改变思想、解放思想。这是因为( )

A.方法论决定世界观,世界观影响方法论

B.世界观和方法论在一定条件下互相转化

C.世界观和方法论都有各自的相对独立性

D.世界观决定方法论,方法论影响行动的结果

19.世界观就像人生的“总开关”,这个“开关”工作正常,人就有明确的前进方向,这个“开关”出了毛病,人就会迷茫,甚至步入歧途。这是因为( )

A.方法论决定着世界观

B.世界观和方法论相互转化

C.世界观决定着方法论

D.世界观指导人们更好地生活

20.孔子的三位弟子在某方面都比孔子强,但用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇” 换孔子之“道”,孔子并不愿意。

这里所说的“道”,指的是( )

A.对自然万物的迷惑和惊讶

B.认识改造世界的根本观点和方法

C.对世界必然性的正确认识

D.关于思维和存在关系的科学回答

二、材料分析题

21. 一个数学家和一个哲学家用一根绳子圈地,看谁圈的面积大。数学家经过周密的计算,认为把绳子围成圆形得到的面积最大,于是就用绳子在地上围了圆形,并宣布:“经过计算,圆周的面积最大。”哲学家不假思索地把绳子随便在地上一围,然后站到里面,并宣布:“我现在已经站到了自己所圈地的外面了。”

通过上述材料,谈谈你对“哲学是智慧之学”的理解。

22. 人类最早关注的不是哲学问题,而是具体科学问题。古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自然科学家,被马克思称之为“古代最伟大的思想家”、被恩格斯称赞为“最博学的人物”的大哲学家亚里士多德,在物理学、天文学、生物学等方面都颇有建树,还有柏拉图、毕达哥拉斯等。他们孜孜以求地探寻着世界某一领域的特殊规律,创建了一门门具体学科。

请结合上述材料,说明哲学与具体科学的关系。

参考答案

1.答案：B

解析：①夸大了哲学的作用;③强调具体科学的作用,材料强调哲学的作用,不符合题意。因

此,②④正确。

2.答案：C

解析：人们的哲理探索,源于人们在实践中对世界的追问和思考,其目的在于指导人们正确地认识和改造世界,②④符合题意。①错误,哲学的智慧产生于人类的实践活动。人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了满足认识世界和改造世界的需要,③错误。

答案： 3、C

解析：人们的哲理探索,源于人们在实践中对世界的追问和思考,其目的在于指导人们正确地认识和改造世界,②④符合题意。①错误,哲学的智慧产生于人类的实践活动。人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了满足认识世界和改造世界的需要,③错误。

4.答案：B

解析：本题考査哲学的作用。哲学的重要作用体现在真正的哲学使人们用智慧的眼光看待生活和实践,使人们正确地看待社会和人生的变化发展,从而指导人们更好地生活,②③符合题意。①指的是哲学的本义而不是哲学的作用,与题意不符。真正的哲学指导实践才能推动社会的进步和人的发展,④说法错误。

5.答案：D

解析：根据材料可知,“理性的我”即“具有哲学思维的我”。“‘身体的我’如果遇到挫折了,这个‘更高的我’会开导他”,说明哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能,具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能,③④符合题意。哲学具有不同性质,真正的哲学才可以帮助人们正确看待社会和人生的变化,①说法错误。哲学属于精神范畴,②说法错误。

6.答案：B

解析：“哲学教人智慧”,说明哲学是给人智慧、使人聪明的学问,B符合题意。A不符合题意。C 不如B贴切。D说法过于绝对,排除。

7.答案：B

解析：材料强调了哲学就在我们身边,哲学智慧是人们社会实践的产物,故①③符合题意。②与题意无关。人们创造哲学不只是为了认识世界,也是为了改造世界,④错误。

8.答案：D

解析：本题考査哲学的产生。人类要生存和发展,必须处理好人与自然的关系,在这一过程中人类会面临越来越多的困惑,由此引发了人们对人与自然关系的哲学思考。这说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,D符合题意。A说法错误。材料强调的是哲学的产生,B说明的是哲学的作用,与题意不符。哲学并不是生活本身,C说法错误。

9.答案：D

解析：本题考查哲学的作用。由材料可知,真正的哲学能够指导我们正确地认识和改造世界,①③说法正确。哲学有正确与错误之分,只有真正的哲学才能提供积极有益的指导,② 错误。哲学提供的是世界观和方法论的指导,不是具体的解决问题的方案,④说法错误。

10.答案：C

解析：材料从不同方面强调了哲学的重要性,C符合题意。A错误,哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,B错误,哲学对人的生存与发展有重要影响,但不能决定人的生存与发展。D错误,哲学并非总和人们的主观情绪相联系。

11.答案：A

解析：本题考查世界观的作用、世界观与方法论的关系。马克思的文章表明人们的行为受世界观的影响，人们对人生意义的认知影响人生道路的选择，①③符合题意；哲学是系统化、理论化的世界观，受主客观因素的影响，不能说哲学总是与人的主观情绪联系在一起，②错误；哲学源于生活，但高于生活，哲学有正确和错误之分，不—定是对生活的真实反映，④错误。

12.答案：B

解析：本题主要考查哲学与具体科学的关系。题干信息“在技术科学的研究中，我们把理论和实际要灵活地结合，不能刻板行事”，这一论断强调的是哲学给人启迪和智慧，任何科学研究都离不开哲学思维的指导，B正确。A本身说法正确但在材料中未涉及，排除；哲学是对各种具体知识的概括和总结，但不是科学之科学，C错误；D中“就能”的说法过于绝对，排除。故答案选B。

13.答案：A

解析：本题以快节奏生活时代中的“慢”为背景,考查世界观与方法论的关系哲理。从人们提出的“慢生活”理念,到被人们所接受,到从事“慢餐饮”、“慢运动”,说明有什么样的世界观就什么样的方法论,即世界观决定方法论,故A项正确;B项错误,哲学是关于世界观的学说,来源于实践;C 项错误;D项强调哲学与具体科学的关系,与本题无关。故选A。

14.答案：C

解析：此题为反向选择题。A、B、D三项都是对哲学的正确认识;C项错在“科学化”上,因为哲学不一定都正确,不一定都是科学的。故选C。

15.答案：B

解析：“以功用论哲学，则哲学之价值失”说明哲学为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导，哲学不以解决具体问题为任务，④符合题意“知识之最，高之满足，必求诸哲学”说明哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，②符合题意;①说法正确，但不符合题意;具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，③观点错误。

16.答案：A

解析：材料中“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式”强调的是具体科学的进步推动哲学的发展，A项正确。

17.答案：C

解析：哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观，是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问，①错误;科学研究需要哲学的指导，钱学森并没有强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就能取得进展。③错误;②④正确且符合题意。

18.答案：D

解析：题干中的“观念”“思想”等与“行为”的关系，反映了世界观与方法论的联系，世界观决定方法论，方法论反映和影响世界观，D项符合题意，A、B两项说法错误;题干强调世界观与方法论的联系，C项体现二者是有区别的，与题意不符。

19.答案：C

解析：材料强调了世界观对人生走向的重要性,C从世界观与方法论的关系上正确指出了其中的原因,故入选。A、B 对世界观与方法论的关系表述错误。科学的世界观才能指导人们更好地生活,D 说法不准确。

20.答案：B

解析：孔子的“道”中既有正确的认识,也有错误的认识,应批判对待,故C、D两项说法错误;孔子的“道”,作为哲学体系,表达了对世界的根本看法,而不仅是“对自然万物的迷惑和惊讶”,故排除A,选B。

21.答案： (1)数学家与哲学家解决问题的差别体现出知识与智慧的差异。有知识并不等于有智慧。 (2)哲学的本义是爱智慧或追求智慧,是智慧之学。在哲学的指导下,我们往往可以创造性地解决问题,因此,我们要好好学习哲学

解析：

22.答案：①哲学与具体科学相互区别,二者研究的领域、回答的问题及功能不同。具体科学揭示的是自然、社会和思维某个领域的规律和奥秘,哲学则是对个别的规律和特性进行新的概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学具有反思的功能。②哲学与具体科学相互联系、相互影响、相互促进。一方面,具体科学的进步推动着哲学的发展。从材料中可以看出,在人类哲学史上,一些自然科学家是在关注和思考某一领域的基础上才开始思考哲学问题,同时成为哲学家的。显然,离开具体科学,哲学就会干涸和枯萎。另一方面。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。缺乏正确的世界观和方法论的指导,具体科学的发展就会受到影响。

解析：