描写假如我有一双翅膀作文优秀范文5篇合集

假如我有双翅膀，我将会飞翔，将会环游地球，游遍地球的每一个角落，把温馨和爱撒向大地下面就是小编给大家整理的描写假如我有一双翅膀作文优秀范文5篇合集，希望大家喜欢!

描写假如我有一双翅膀作文1

翅膀，是洁白、美好的，是纯洁无暇的象征，是小时候无穷无尽的幻想，有着无穷的回味

假如我有一双翅膀，我要飞向叙利亚，扇灭战火，吹干受过战乱的人的眼泪，将引发战争的人身上不好的品质统统吹散，用风为他们建造出新的房子……那些饱受痛苦的人们，那些没有完好的童年的孩子，那些上战场受重伤的人们……一个个鲜活而富有韧性的生命被毁灭，一颗颗富有童真的童心，失去了往日的光泽，一位位坚强的军人在战场上牺牲……我怎能不同情他们，怎能不给予他们帮助呢假如我有一双翅膀，我要飞到沙漠上空。用风的力量将黄沙这层皮揭走，播撒下充满希望的种子;飞上天请乌云姑姑降雨，滋润娇嫩的小芽;再请太阳公公洒出无数缕金色的光芒，让小芽感到人间的温暖。当小芽长大成林，花朵连成片，那么美丽的景色又多了一处

假如我有一双翅膀，我要飞回到学校的桌椅前，抚摸着刻满文字的桌面，充满生机而历史“长久”的抽屉，曾装过许多知识。书本像历史的记录仪，知识的课堂，想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。我要飞回到六年级同窗的小伙伴的面前，向他们诉说自己的经历，谈论经典而热门的话题

假如我有一双翅膀，我要扇动翅膀，将一封封五颜六色的信封吹送到昔日的班主任老师的办公桌上。那些信封有的洁白如雪，有的金黄如菊，有的红得似火，绿如春风，愉悦着班主任的眼睛，清除掉内心的烦恼，消除掉头上那一根根白发。信有的是上一代学生写的，有的是这一代学生写的，信里写的都是对班主任老师的关爱、赞美与热爱

假如我有一双翅膀，我将向社会、向世界奉献出更多的爱。

描写假如我有一双翅膀作文2

假如我有双翅膀，我将会飞翔，将会环游地球，游遍地球的每一个角落，把温馨和爱撒向大地。

我期望那一望无际的大海，想听听海浪冲击岸滩的声音，闻闻大海的味道，看海水潮涨潮落的变化。在阳光下，在咸湿的空气中，伴随着浪花撞击岩石的巨响，俯视海滩和岸岩一会儿被水淹没，一会儿又缓缓退去，露出细细的沙滩，惬意，让人留恋忘返!我要把这份辽阔、纯净、深邃带给内陆山区的孩子们，我要给他们再现这一幅又一幅的画面，告诉他们水的智慧。

我要飞到地球最南边去看看那美丽的冰雪世界。听说那个冰雪世界，终年不化的积雪覆盖在大地上，许多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那一定是白色最多的地方，我最喜欢白色，白色——那是纯洁的象征。在那里虽然没有花草树木，但是海洋里有色彩斑斓的藻类，岸上有洁白的冰雪，还有那走路摇摇晃晃的笨企鹅，还有海象、海豹等，他们给南极增添了无限生机，也增添了无限乐趣。只有他们快乐的生活着，才能证明生态环境的平衡，我才能放心地离开。否则，我会以我的方式告诉全世界，我们的危机，我们的生存环境将会变成什么样。时刻提醒着人类要爱护环境，爱护我们的家园。

我想要飞到好多好多地方去，开阔眼界，增长知识，把知识散播出去。我想飞到历史悠久的北京故宫，领略中国历史的文化，继承并发扬。我要飞到非洲的好望角，感受世界大地的辽阔和神秘，探知哥伦布航线的奥秘，传递勇往直前，探索的精神。我还要飞到悉尼歌剧院，美国自由女神像……

假如我有一双翅膀那该多好，我一定飞向世界各地，做一个传递爱的天使，把爱撒向伊拉克，撒向非洲，撒向世界的每一个角落，让世界充满温馨充满爱。

描写假如我有一双翅膀作文3

每当看到小鸟在天空飞翔，看到蝴蝶在花丛中翩翩起舞，看到蜻蜓飞过水面。我就会想：要是我也有一双翅膀，该有多好哇!

假如我有一双翅膀，我会飞到湛蓝的天空，是否真的是纯净、透亮;看看洁白的云彩，是有多么的姿态万千;看看火红的太阳，感受骄阳似火的炎热;我还会尝尝白云的味道，嗅嗅太阳的芳香，去欣赏七色的彩虹。

假如我有一双翅膀，我会飞到爸爸妈妈工作的地方。当他们工作累的时候，我会为给他们搬来一把椅子，让他们可以坐下来休息，我会用我的双翅为他们擦

汗，为他们遮挡炎热的阳光，给他们倒一杯茶，让他们感受一丝清凉。

假如我有一双翅膀，我会做一个善良的天使，把一本本书送到世界各地，每一个贫困山区孩子的手里。让那些上不起学、读不起书的孩子们，重新回到学习中去，成为祖国的栋梁，为祖国的建设添砖加瓦。

假如我有一双翅膀，我要飞到浩瀚的宇宙中去，探索宇宙的神奇和奥秘，看看是不是真的有外星人。我还要去看看住在月亮上的嫦娥姐姐和玉兔呢!

假如我有一双翅膀，我要去那些还在打仗的地方，给那里的人们带去欢乐，让他们不再悲伤。

假如我有一双翅膀，我要飞到干旱的沙漠，带去多雨的云彩，撒下一颗颗种子，长成一颗颗参天大树，让沙漠变成绿洲。

假如我有一双翅膀，我会我还要去物产丰富的北大荒、人间仙境的西湖、美丽神秘的拉萨……

如果我的梦想可以成真的话，那该有多好啊!

描写假如我有一双翅膀作文4

假如我有一对翅膀，我要飞向瓦蓝瓦蓝的天空，看看太阳有多红，是不是比秋天的枫叶还要红艳呢?我要尝尝那夕阳西下五颜六色的云彩, 这些云彩会不会和棉花糖一样甜呢?我还要从天空中摘下许多闪闪发光的星星，把它们做成手环、戒指和项链，送给我亲爱的妈妈。

假如我有一对翅膀, 我要飞到山林里, 帮迷路的鸟宝宝找到它们的妈妈, 送它们回家。我要给四处流浪的小鸟们搭建一个温暖的家。我还要帮鸟妈妈一起捉虫子, 喂给刚刚出生的鸟宝宝, 让它们健康成长。我还要做小鸟们的老师, 教它们飞行、捉虫子, 帮鸟妈妈照顾好孩子, 让鸟妈妈好好休息。

假如我有一对翅膀, 我要和小蜜蜂小蝴蝶一起玩耍, 帮小蜜蜂采蜜, 建造一个美好的家园。我还要和小蝴蝶们一起共舞, 参加它们盛大的舞会。和它们举行一次飞行比赛, 看看谁可以得到冠军。

假如我有一对翅膀, 我要飞遍祖国的大江南北, 到拉萨看看那湛蓝湛蓝的天空，去看看布达拉宫有多么辉煌。我要到杭州, 看看西湖的美景,看看那连绵起伏的山峦。我还要飞到北京看看天安门有多壮观, 看看万里长城有多雄伟。

啊!我多么渴望有一对美丽的翅膀呀!

描写假如我有一双翅膀作文5

我常常望着天空，看着飞翔的小鸟，心里总是想：我要是有一双翅膀能帮我飞上天，那该多好哇!

看着自由自在飞翔的小鸟，不由自主地想象了我有翅膀的时候……

假如我有一双翅膀，我会飞到工厂上空去检查，看一看工厂做工是否卫生，有没有偷工减料?如果有的话，我就会飞到警察局去报案。

假如我有一双翅膀，我会到云端上，往下看城市的夜景，据说，那个地方的灯光越亮，那个地方的科技就越发达，我要看看我们的城市灯光亮不亮。

假如我有一双翅膀，我会飞到美丽的山区，找一找凶猛的老虎，找一找憨态可掬的大熊猫;我再统计一下，现在还有多少种动物，然后倡导人们保护动物，不要打扰动物们的平静生活。

假如我有一双翅膀，我会飞到大海上空，看一看大海的波涛汹涌;再往水里看一看，会不会碰巧看到一条鲸鱼?等到暴风雨来的时候，我再看一看，风雨中的海鸥怎样飞翔，鱼儿怎样游泳?

假如我有一双翅膀，我会飞出大气层，到宇宙里，看一看黑洞的真实面貌，找一找黑洞的尽头。探索宇宙有多大，一共有多少颗星星。

假如我有一双翅膀，我会到其他星球去，找一找其他星球上有没有外星文明?有没有外星人?如果有了，他们是充满敌意还是十分好客?

……

假如你有一双翅膀，你会干什么呢?

假如我有一双翅膀作文800字_想象作文

假如我有一双翅膀作文800字_想象作文【第1篇】我常常坐在阳台上，望着广袤无垠的天际，望着淡蓝色的天空，望着一抹抹可爱的云朵，和一只只展翅高飞的鸟儿…… 忽然，一个你念头飘上心头——假如我有一双翅膀…… 雾霾假如我有一双翅膀，我就能够上天入地。我要飞到天空与太阳、风儿、雨儿们做朋友。让他们永远陪伴在我的左右。让雨儿流出甘糜，将雾霾净化；让风儿吹出清风，将雾霾消散；让太阳照耀天地，将雾霾焚化诗人假如我有一双翅膀，我就能够上天入地。我要飞到战国时期的屈原身边，在这位满怀抱负却无法施展的伟大诗人投江自杀之前，与他畅谈。劝慰他不要自杀，告诉他生命的宝贵，只要他足够坚持，楚怀王一定会听从他的建议，根据其建议来治国百慕大群岛假如我有一双翅膀，我就能够上天入地。我要飞到百慕大群岛，探秘这个神奇、美丽、碧水滢滢、阳光明媚(比较啰嗦，直接改为“这个美丽而又神秘”。)的海域，为什么被称作“死三角”、鬼三角、魔三角使得人提起此地，便闻风丧胆，大惊失色。我要看看这个百慕大群岛的真实面貌，早日破解这个谜团。让人们不再畏惧这个美丽的海域。战场假如我有一双翅膀，我就能够上天入地。我要飞到硝烟弥漫的战场，在那里播散橄榄枝，在战争中构筑和平的天堂，让所有的人能在和平的世界里幸福地生活假如我有一双翅膀，我就能够上天入地…… 【第2篇】当小鸟展开翅膀在天空中飞翔时，我便想假如我有一双翅膀该多好呀假如我有一双翅膀，我会飞上天空与小鸟成群结伴，与它们一起开怀歌唱，与它们一起，接受蓝天的拥抱。飞上天空看太阳多明亮，阳光多耀眼，看白云多纯洁，天空多干净;感受阳光的温暖，白云的柔软。每当下过雨后，我便飞上天上，寻找彩虹的踪迹，坐在彩虹上享受风儿带来的凉爽假如我有一双翅膀，我会飞到茂密的森林，在天空观看大树的强壮，在天空观赏野花的娇嫩，在天空看着松鼠的活跃。累了，坐在树上，享受大树用树枝扇动的风，接受可爱又热心的小松鼠带来的好吃的坚果，与小松鼠一起观看花儿们优美的舞姿，听着森林里的小鸟、小松鼠、树木、蝉们发出的声音奏起的交响曲。白天，坐在树上，透过树枝缝射进来的阳光洒在我脸上，夜晚，躺在树上好好睡一觉假如我有一双翅膀，我想飞到无际的沙漠，用自己的力量栽一棵棵小树苗，给它们浇水，保护它们不受沙尘暴的伤害，让它们成长为一个个健康的“小伙子”。创造一条小河，给沙漠中迷路的人带来甘甜可口的清水。在沙漠中寻找迷路人的足迹，为他们带去“光明”，给他们指引走出沙漠的方向假如我有一双翅膀，我还想飞向祖国的名山大川，看一看黄山、庐山、衡山……

高中写人满分作文600字【三篇】

高中写人满分作文600字【三篇】在我们的身边，有许很多多的令我印象深刻的人如：警察叔叔，清洁工，建筑工人……但是，令我最最最深刻的是我的姐姐。因为她的勤学好问和宽容大方。我的姐姐长得非常漂亮，乌黑发亮的头发;一双明如玻璃似的大眼睛，闪闪发亮光;小樱桃似的嘴巴。我的姐姐具备一名优秀学生的所有优点，她每次考试都是前二名。姐姐现在上初二，每天晚上都有晚自习课，所以经常都是十一二点才能回家。回到家里，除了写老师在校布置的作业外，还要写很多很多的奥数题。开始我还以为是她的爸爸妈妈硬是要他写的，到今天了我才明白，原来不是姐姐的爸爸妈妈硬要他写的，而是姐姐自己非要这样做的。我的姐姐特别的宽容。有一次，姐姐向我借了一些钱，很久都没还。我以为姐姐想赖账，所以我就在他背后说起了坏话。后来，一个朋友告诉我这话传达了我姐姐的耳朵里了。我想想姐姐以后再也不理我了。过了好些日子，我都不敢出去玩儿，因为我把自己遇见姐姐。突然，我接到了一个电话，是姐姐打来的，说是让我出来见个面。我害怕极了，下楼时很慢很慢，我在想，姐姐以后肯定不和我玩了。想着想着，就来到了姐姐的面前，谁知道姐姐诶却一分也很多的把钱还给了我，然后，拉着我跑去玩儿了。这就是最最最令我印象深刻的人——姐姐，一个长得不但漂亮，学习也很好的，也很宽容大方的姐姐。【篇二】

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”我的母亲偶尔唱，每次听到歌声时，我的鼻子一酸，感受到母亲的力量太伟大了。人人都有个好母亲。我的妈妈是普普通通的人，虽然没上几年的书，但是她却知道怎样教育自己的女儿。记得我第一次上幼儿园时，我忐忑不安地拉着妈妈的手，见到好多个小朋友后，几乎忘了妈妈在身边，我开心地和小朋友玩玩。不知不觉的，她悄悄走了。我却发现妈妈不在我身旁了，不过我焦急的找呀找，不过找也找不到。我于是痛哭失声喊“妈妈……”老师听见了，赶快跑过来，抱着我去门口，我还是继续哭着，看到各种各样的车辆来来往往。当时我很小，还以为妈妈再也不来接我。“妈妈会回来接你的。”老师温柔地说。我一直盼望等母亲回来接我回家。终于等到了，看到小朋友一个一个地被自己的妈妈接走了。我家很远，不知道妈妈回来接我吗?我慢慢的失去了耐心的等待。突然看到妈妈回来了，我忍不住扑在妈妈怀里，也拉着她的手不放。我们已经到家了，妈妈很关心我说话的水平，耐心教我学说话。我永远离不开母亲。还记得上小学时。我在家天天玩，不好好学习。妈妈比以前更严肃了，絮絮叨叨地说：“明天上学，还不快写作业。我不是想对你发脾气，就是希望你好好学习。如果不好好学习，将来怎么办，妈妈非常担心你。”我看见她的脸色有些伤心。后来姐姐告诉我，当我小时候离开家时，妈妈每时每刻都在牵挂我，还拼命挣钱为了我。在夜里，她搬来一把椅子坐了下来，陪着我做作业。她知道我不擅长作文，详细地教我怎样写作文。妈妈虽然很困，但还是陪着我学习。两小时后，作业完成了。我们入睡了，我睡的很香，感觉在母亲的怀里，进入甜蜜梦乡……不知不觉天亮了，我去上学，下一回我放假。我一定要在家陪母亲几天，帮母亲干些活。

小学生写好写人作文的两个技巧(附范文6篇)

小学生写好写人作文的两个技巧（附范文6篇）写人作文是小学作文中非常重要的一类，不少学生喜欢在作文里写妈妈、写老师、写朋友……但是，能否在众多作文中脱颖而出，开头是关键。如何写好写人作文的开头呢？下面这两种方法可以试着用一下！一、烘托烘托是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。因此，常见的烘托方式有环境烘托与人物烘托，巧妙运用这两种方式，会使人物活龙活现，跃然纸上。写人时，我们不妨从以下两个方面入手： 1. 巧借环境烘托，勾勒人物神韵环境描写，包括自然环境描写和社会环境描写。其中，自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等；社会环境是指能反映社会和时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民风民俗等。环境描写在文学作品中的作用是很丰富的：可以作为交代人物的身份、生活时代的要素，或者是交代人物特定的活动场所；可以成为推动故事情节发展的条件；可以在作品中营造气氛，为后文的内容做铺垫或埋伏笔；还可以通过环境描写，烘托人物心理活动等等。尤其是通过环境烘托的手法来烘托人物的内在心理活动，这是写作时很常用的手法。因为人物的内心活动，是透过外在的具体形式来表现、感知和捕捉的，如人物的神态、动作、语言等细节都可以反映内心活动，而用环境描写来烘托人物细腻、复杂、不可言说的内心活动，是一种更具象、更诗意、更耐人回味的手法。 2. 妙用人物烘托，展现人物风采写人时，我们会用次要人物来陪衬、烘托主要人物，使主要人物的形象更加鲜明，这种方式就是人物烘托，也叫“以人烘托人”。二、对比对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。写人之时，我们可将人物置身具体事件中，对不同人物之间或同一人物前后的态度、表情、神态、语言、动作等进行细致描绘，成功地运用对比手法，可以凸显人物个性，突出人物形象。运用对比，可分以下两种情况：

初中写人满分作文600字初中范文三篇

初中写人满分作文600字初中范文三篇篇一鲁迅是我国现代文学家、思想家和革命家，原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，鲁迅是他的笔名。鲁迅在我眼中，是坚强的人。他出生在败落的士大夫家庭，父亲的体弱多病、家境的败落使童年时期的鲁迅领会到了世态的荒凉、人性的冷漠。他扛起家中重担，照顾亲人。鲁迅在我眼中，是伟大的人。一九零二年赴日本学医，他因对旧社会的痛恨，想要学好医学，用医术医治国人脆弱的身体，可偶然一次学校放*让他终身难忘：一个中国人被绑着要被砍头，而四周围观的身体强壮的中国人们表情却是那么麻木。登时，愤怒、耻辱、悲痛像一把利剑刺痛了他的心，这时他突然醒悟：一个人即便身体再强壮，假如精神麻木，再高明的医生也拯救不了他。与其看着国人受痛，不如唤醒民众的心灵，拯救他们已被封建社会毒害的心灵。于是，鲁迅走上了文学道路。确实，鲁迅不是知识渊博的学者，不是悬壶济世的医者，但他那犀利的文笔却能人看完后酣畅淋漓。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺

子牛”是他一生的写照。鲁迅在我眼中，是对友人、亲人亲切随和的人：对侄女周晔的“笑谈碰壁”幽默机智；对前妻朱安的体贴照顾；对恋人许广平的无微不至…… 在他的作品中，塑造了一系列经典的人物形象：《呐喊》描写了旧社会不幸的人们，他们往往生活在社会最底层，被人所蔑视、侮辱。像《呐喊》中“狂人”提醒了封建社会人吃人的旧观念，这是被传统*的人们，封建意识是蒙蔽主观的破布！《药》中夏瑜为解放大众而丧失生命，但人们给予他的却是冷漠、蔑视。《孔乙己》活得低微艰苦，他的处境、遭遇被人嘲笑，连自尊也在人们的哄笑声中击垮。鲁迅是可敬的，在一九三六年积劳成疾，病逝于上海，但他的精神永存，正如郁达夫《怀鲁迅》文中所说的“鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。” 篇二一双水汪汪的眼睛，一张樱桃似的小嘴，一个小小的鼻子，一对浓浓密密的眉毛，她就是我们班的聂文芳，她学习成绩优秀，基本上每个学期都是三好标兵。

写人作文小学范文

写人作文小学范文我们班的数学小能手，就是梁锦宇，他有着一张方形脸，一双炯炯有神的大眼睛和一头乌黑浓密的头发。别以为他长得这么俊俏，就以为他是一个大绣花枕头，他的数学逻辑能力可非同一般人，说大了就是诸葛亮在世，。无论什么难题，他只要掐指一算，答案就跃然纸上了。记得又那么一次，数学老师在课余时间把我们这些数学尖子生都叫到了一起，除了一道看似容易做起来难的奥数题。只见大家都在埋头计算的时候，梁锦宇就已经把答案交给了老师，而且对了。但是我还在那反反复复的计算着，怎么弄也弄不明白，最终还是他点拨我一下，我才明白了其中的意思。就是因为这件事，令我不得不佩服他。记得还有一次，老师不知道到了那里搞得了一份综合试卷，突然来了个突击检查，同学不知所措，有的人还捂着头叫着：“我的天啊，我该怎么办啊。”有的人看见要考试，立即翻了一下数学书，大概的看了一般概念;还有的木木的，惊讶不已。只有梁锦宇他一个人十分镇定，还说：“不就是一次突击考试吗，用不着那么大惊小怪吗?”老师大声的说：“快点写，别说话了，不然收试卷。”同学们一听到，教室里立马鸦雀无声，连呼吸声也听的见。我看着那密密麻麻的试题，越写越烦，越写越没头绪，头上不禁冒出了汗。我环视四周，同学们个个埋头苦干着，看见他们那神情，就知道他们都不会，我又看了一眼梁锦宇，他一副悠闲的样子，一看他的试卷，都已经快写完了。“铃铃铃”同学们考试时最讨厌的声音出现了，无奈之下，我们只好把试卷交了上去。下午数学课，试卷已经发了下来，不用说也知道，我考得不太理想，我瞄了一眼梁锦宇的试卷，我惊呆了，他居然得了满分，那一百分是多么的刺眼。诶，这次我这个曾经不可一世的数学天才终于知道了什么叫做天外有天，人外有人了，。课后，许多同学问梁锦宇，“梁锦宇，你怎么考得那么好，是不是作弊了，快快充实交代!”梁锦宇笑着说：“我那敢啊，那些试题我在课外做过的，都是很简单的。”就这样，我对他佩服得五体投地。这就是我们班的数学小能手，一个聪明、爱钻研的人。有一个女孩儿，她今年9岁。她个头一般，漂亮、白皙的脸蛋上有一双小眼睛和一张樱桃般的小嘴，每当她笑时脸上都会露出两个小酒窝。她就是我们的小组长——胡颖。她是一个懂礼貌的女孩儿。不论是在校内还是校外，她只要看见老师，便敬个队礼，说一声：“老师，您好!”; 看见同学，都说声：“你好!”。进出老师办公室总是轻手轻脚的，从来不影响老师们工作。在家里，无论与哪一位长辈打招呼、谈话，都不忘说一个“您”字，招待客人的时候，与他们热情地打招呼，还端一杯热气腾腾的茶和白开水给客人们喝，不忘说一个“请”字。“您好、请、谢谢、对不起、再见”是她的口头禅。记得有一次，我们上完体育课，很多同学都口干舌燥。突然，胡颖跑到我面前说： “刘碧瑞，你好!你陪我去杨老师家喝水好吗?”当时，我不假思索答应了，因为我也口渴

假如我有一双翅膀二年级作文

假如我有一双翅膀二年级作文假如我有一双翅膀二年级作文假如我有一双翅膀二年级作文1 假如我有一双翅膀，我会在碧蓝的天空翱翔。我在祖国的上空盘旋，欣赏美丽的大好河山，观看绚丽的日出日落，和鸟儿赛跑，和云儿捉迷藏…… 如我有一双翅膀，我会给山区的孩子送去知识的阳光。我用翅膀捧起大捆大捆的书藉，飞向山区简陋的教室，把一本本教课书发放到每个孩子的手上，让他们沉浸在知识的海洋。我不光教给他们丰富的知识，还告诉他们做人的道理。一朵朵幸福的红晕洋溢在他们可爱的脸蛋上，一双双求知的目光在乌黑的眼睛里闪亮…… 假如我有一双翅膀，我会给干旱的大西北送去雨露风霜。我用翅膀把一片片白云赶向大西北上方，让云儿落下希望的雨点，降下能让秧苗发芽的甘露。植物开始茁壮成长，结下沉甸甸的.果实，给大西北的人民带来富裕和吉祥…… 假如我有一双翅膀，我会把荒芜的沙漠变成绿色的海洋。我抱来耐旱的树秧，把它们一棵一棵栽下；我把花籽收集起来，一点一点撒向贫瘠的土地。树苗、花籽抽枝发芽时，我会唤来美丽的鸟儿，让它们自由自在地在树丛中嬉戏欢唱…… 假如我有一双翅膀，我会…… 假如我有一双翅膀二年级作文2

假如我有一双翅膀，我将飞向那浩瀚的宇宙，为人类探索宇宙的奥秘，为人类找了一个充满生机的可以居住的星球。假如我有一双翅膀，我将做一只快乐的小鸟，在天空中自由自在的飞翔。把我动听的歌声送给人们，让他们快乐永久。在这学期的语文书上，我们学到了一篇文章《艾滋病小斗士》。读了这则故事，我非常痛心，那位小朋友，得了艾滋病，每天还与病魔作斗争，他顽强，坚持不懈的精神值得我们学习，可惜啊，他不幸去世了，给我们留下了一丝悔恨，他还那么年轻却早逝了。我想世界上还有许多的艾滋病患者吧！他用戴着厚厚的口罩，在整日见不到阳光的病房里活动，他们是多么需要阳光，需要温暖啊，可惜他们再也见不到那些美好的事物了……！天上的星星不停得闪烁着。好像在和人们讲诉说着什么，我仰望天空，闭上了眼睛，我向天上祈祷，希望能尽快研究出那些能治好艾滋病的药物，能使那些得了艾滋病的患者重新见到阳光，重新获得温暖，重新像正常人那样快乐得活着。假如我有一对翅膀，我会变成为一个精灵，把那美丽的愿望变成现实……！假如我有一双翅膀二年级作文3 假如我有一双翅膀，我会像小鸟一样在天空飞翔，我要飞到北京，去看看闻名世界的万里长城。假如我有一双翅膀，我要飞到太平洋，看看它到底有多大，是50万平方千米还是100万平方千米？

写人记事作文指导 (精选范文)

写人记事作文指导如何写事 ▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚； ▲交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略； ▲在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中凡思想。▲记叙的要素，要详略得当，突出中心。如何写人（一）、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。详细分解： a语言描写：

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。 b、心理描写：是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！ c、外貌描写：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。（二）、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

写人作文之写人的中考满分作文

写人的中考满分作文【篇一：2015年中考满分作文集锦：写人篇】 2015年中考满分作文（写人篇）集锦 1.2015年新疆统考中考范文【题目】请在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。总要求：文中不能出现真实的地名、校名、人名。题一：请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。要求：（1）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字；(4)字迹工整，不写错别字。题二：请以“触动心灵的”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补写完整，如“故事”“歌声”“友情”等，再写作文；（2）用你最擅长的文体表达积极真挚的情感；（3）不少于600字；（4）字迹工整，不写错别字。【范文】触动心灵的背影背影，《背影》，不同的背影，同样饱含深情。 ——题记

初次翻开语文书，一幅图片吸引了我的目光，那是一个笨拙的身影，正在艰难地攀爬着高高的铁道月台。于是我开始品读文章，那是朱自清的《背影》。正当我想要温习功课时，“吱呀”一声门开了，爸爸轻轻地走过来，手中捧着杯子，热腾腾地冒着气。“爸，怎么不敲门就进来了，真是的！”我不满地向他埋怨道。“我，我给你倒杯水，怕你渴了。”说完，他放下杯子转身离开，那背影在灯光的包围下，有些似曾相识。《背影》读过一遍，却不太理解“背影”背后的含义，老师在课堂上的讲解让我明白了些：朱自清的父亲为了不让儿子受苦，宁愿自己艰难地爬上铁道对面的月台买橘子，那是爱子情深。我总觉得朱自清太矫揉造作，为一个父亲的背影流了两次泪。可我却不知道，有一天我也会为了那个背影流下泪来。一个冬夜，凛冽的寒风呼啸而过，路上行人稀少，寂寞而冷清。枯叶从树上飘落，打了个旋儿，还未回到树根就被寒风吹得无影无踪。我坐在公交车上，颠簸着到了站。只看见路灯下有个背影，穿着单薄的衣衫，在寒风中瑟缩着，呵出的白气如一缕青烟，又化作一只蝴蝶，飞走了。旁边还有我再熟悉不过的“小毛驴”。不知为何，两行清泪顺着眼角流下，流进嘴里，咸咸的却暖暖的。我站在暗处，他却发现我了。我用手一抹，向他奔去。“爸！”坐在电动车上，我搂着爸爸的腰，却发现他早已被寒风冻得冰凉了。“爸，你怎么穿这么少？”“哦，走得急，怕错过你的车。没关系，我不冷。”一句话让我心头一热。车在街道的路灯下穿行，昔日顶天立地的背影何时变得不再挺拔？泪又来了，溢满眼眶，再也抑制不住，湿了爸爸的衣衫。流吧，让我温热的泪给爸爸带来些许温暖。语文书中，那幅画依然吸引着我。再读《背影》，我终于读懂了那种爱，藏匿在深情的背影中。图片上父亲艰难的背影，爸爸灯光下的背影，不同的背影，却同样饱含深情。再读《背影》，我也终于理解了朱自清情不自禁的泪流。读懂《背影》，我在成长。“吱呀”一声，

小学三年级写人作文范文(六篇)

小学三年级写人作文XX (六篇) (*) 我的妈妈是一位教师，她很爱我，对我的学习要求很严格。有一次，我和妈妈去超市买东西，回家的时候，突然下起了倾盆大雨，可是，我们没有带雨伞。妈妈怕我淋着雨，她把自己的衣服脱下来给我披上，她自己却淋得像个落汤鸡。在过泥坑的时候她还抱着我，她的鞋都被水淹湿了。我的妈妈对我的学习要求非常严格。作业必须按时完成。有一次，妈妈要求我放假作业星期六完成，我把妈妈的话当耳边风。白天看电视、玩耍，到了晚上作业还没有完成，妈妈让我把作业做完再睡觉。爸爸替我求情，可是妈妈没有放过我。最后，我在妈妈的监督下完成了所有作业。这就是我的妈妈，一个既慈爱又严厉的妈妈。 (*) 我的同学叫XX,我俩都在XX小学三(5)班上学。她，眼睛大大的，脸圆圆的，眉毛浓浓的，头发很长，看上去十分漂亮。 XX同学非常爱劳动。有一次，我到她家玩，XX同学就对她妈妈说：妈妈，我来帮你打扫房间吧？”她妈妈很快就答应了。于是我就跟着她上了楼。XX同学开始打扫房间了,她把窗户擦得像钻石一样亮,把椅子擦得像新买的一样,把床上的衣服整理好以后,又把地扫得干干净净,最后把家里不要了的东西全放进了垃圾桶。 XX同学不仅爱劳动，而且还十分关心同学。有一天，XX同学发现有一位同学没有带笔，她就主动把自己的笔先借给他用，下课以后又去买了一只。XX同学的成绩比我好,我做作业的时候不会做的题目总是跑去请教她,每次她都会耐心地讲给我听,直到我完全听懂为止。这就是我的同学,一个既爱劳动,又乐于助人的好学生。 (*) 她有一双黑宝石般的眼睛，弯月似的眉毛微微上扬横在其上。她那齐齐的刘海随意

垂在额前，微挺的鼻子和一张樱桃小嘴如天工巧夺般镶嵌在圆润平滑的脸蛋上，又长又直的秀发如瀑布般垂及腰部。这个美丽的“她”就是我的现任班主任兼语文老师张老师。张老师今年刚二十六岁，年轻美丽而又温柔的她，深受师生们的喜爱。张老师曾说我是她所教的第一届学生，这让我倍感荣幸。别看张老师年轻，但她工作起来可是非常敬业的，而且教学方法还很新颖。她在学习上从不强迫我们，因此，我们的课堂总是非常活跃。就连校长都对她赞叹不已，说张老师太厉害了，竟然把我们这群捣蛋鬼教导的如此好。张老师在名义上是我们的班主任，但在私下里我们都将她当成大姐姐。她年轻活泼，在课下经常和我们一起做游戏。她心细如丝，总是很关心同学。她像家人一样对待我们，我们也将她当成最亲近的人。美丽而又温柔的张老师，我们永远都会牢记您的谆谆教诲，永远也不会忘记和您一起学习的快乐时光。 (*) 我家有六个人，那就是：妈妈、爷爷、奶奶、爸爸、我和姑姑。先说说我妈妈吧！我在我家里，我和妈妈之间，我是“司令”，妈妈是“兵” 因为我上了三年级，学英语，要买点读机。我连忙下令：“妈妈！我要一台点读机！”我妈妈一路飞奔，奔向国商。我妈妈回来也是一路奔回来，给我买来点读机。我姑姑在杭州工作，每当新年时，她会赶回来，给我表姐和我买衣服，送礼物，那时我很高兴。我姑姑的大眼睛很美，我一看见，就很愉快。爷爷老是种菜给我们吃。带回来的菜有：白萝卜、红萝卜、南瓜、丝瓜…奶奶每次吃饭时都会说：“这菜长得真快。” 爸爸是个电脑迷，成天不是玩电脑就是睡觉。每次他回来，我说：“一不准玩电脑；二还是不能玩电脑，三不能睡懒觉。”为了逃避我的追击，他跑到了网吧去玩电脑。我睡觉时，他溜回来玩电脑，玩到4 点，一直睡到下午三点，像个小懒虫一样。奶奶是对我的人了，每天都送我到学校。晚上，我在写字，写得好有 1 元

假如我有一双翅膀小学作文300字精选范文6篇

假如我有一双翅膀小学作文300字精选范文6篇假如我有一双翅膀，我要变成自由天使，飞向蓝天，到月亮上去，看看嫦娥姐姐的家，看看她的家什么样，她是不是也住着楼房，屋里有没有空调，她看不看电视，她的小白兔和别的小兔子一样吗?它吃什么食物，我要帮她喂一喂小白兔。下面就是我给大家整理的假如我有一双翅膀小学作文300字精选范文6篇，希望大家喜欢! 假如我有一双翅膀小学作文1 每次看到鸟儿们在蔚蓝的天空中飞翔时，我就想：假如我有一双翅膀...... 假如我有一双翅膀，我要飞上天空，变成一颗闪亮的星星，天黑后和其他星星一起为行人照路。假如我有一双翅膀，我要飞到贫困的村庄和山区，让那里的朋友变得富足、快乐、幸福，我要为他们建设几栋教学楼，让他们都能在宽敞的教室里安静的学习，我还要为他们建设一个大操场，让他们在课余时间也过得快乐。假如我有一双翅膀，我要去许多好玩的地方，还要环游世界。而现在，我只有好好学习，让知识为我插上梦想的翅膀! 假如我有一双翅膀小学作文2 天使有翅膀，有光环;鸟儿有翅膀，有羽毛;飞机有翅膀，有机器。我多么希望我有一双翅膀，可以象它们一样在空中遨游。如果我有一双翅膀，可以像天使一样，无忧无虑，每晚我会光临小朋友的梦境，驱赶恶魔，让他(她)们度过一个个甜甜的夜晚，第二天嘴角挂着微笑苏醒。如果我有一双翅膀，可以像鸟儿一样，自由自在，在云中嬉戏打闹，早晨，

一不留神打翻了蓝色;中午，莽撞地踢倒了红色;黄昏又把粉色洒泼了。这一天的天空就出现了蓝天、红日、晚霞。如果我有一双翅膀，可以像飞机一样，天马行空，满载天南地北的游客，去世界各地观赏旅行，分享他们的喜怒哀乐。假如我有一双翅膀，我会放飞我的心灵。假如我有一双翅膀小学作文3 假如我有一双保护环境地翅膀：我要飞遍世界的每一个角落，寻找被人们抛弃的垃圾宝宝，把它们一个个送回自己的家园——垃圾处理厂，让它们重新成为人类的财富，让地球变得更加生机勃勃，到处都是红花绿草，让小溪奔流地更加欢快，让鱼儿游弋地更加欢畅，让鸟儿地歌声更加悦耳…… 假如我有一双穿越时空的翅膀：我要穿到未来，把未来的科学发明带到现代，让我们的国家更加强大，富饶。我还要做一个辛勤地园丁，像老师一样为同学们批发作业，教给大家科学知识，充分体会一下老师的辛劳;当同学们取得进步时的喜悦，当同学们不小心犯错时地焦虑……我要想告诉大家，只有不断努力才会取得进步。假如我有一双爱心地翅膀：我来到贫困山区，拍拍我的翅膀，为他们建起一栋栋高楼大厦，建起一座座空中桥梁，一所所具有先进设备和宽敞教室的希望小学……让这里车水马龙，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。假如我有一双和平的翅膀：我要飞遍所有有战争的地方，让他们停止战争，享受和平，让世界变得更加

中考满分作文写人记事(汇总).docx

校园里的记忆重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我:“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话:“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而

有关写人的优秀作文4篇

有关写人的优秀作文4篇有关写人的优秀作文1 我的妈妈虽然穿着朴素却总是把笑容挂在脸上，而有时也会脸色大变。那我跟妈妈之间的故事会怎么样呢？记得在中年级时有几次考试成绩不怎么理想，虽然妈妈没有打我骂我，也拼命掩藏失落，但我总怕捉到妈妈的那份失落。所以我就偷偷把考卷藏起来。每当妈妈来问我，我都脸红着说：“还……还没发呢。”有一次妈妈收拾桌子，无意间打开抽屉，我的“秘密”显露无疑，妈妈拿起来看了看，惊讶的问我：“这是什么时候的卷子？”“这……这个……”我脸红得结巴起来。妈妈十分愤怒，教育道：”什么时候学会了撒谎，你说我哪回因为你考试成绩不好而打过你？可你不仅偷藏卷子还撒谎骗妈妈。”就这样我在妈妈的话语中度过这一天。从这件事以后，妈妈放下了她的工作，决定帮我提高学习成绩。我深深地被妈妈感动了。因为她竟放下十分喜爱的工作，亲自与我一同学习。在这两个月里我努力配合着妈妈，我们一起努力预习、复习，把所有科目都看了一遍。从前迷糊不明白的题目一道一道过，妈妈还把知识点一一列举起来。看见妈妈为了我能够提高学习成绩而努力，我也要加油。妈妈努力为我提供思路，我也尽力配合，所以我的成绩提

升飞快，两个月后三科考试通通在90分以上，数学还得了100分呢我高兴极了，真要谢谢妈妈。我和妈妈关系早已密不可分，长大以后我一定要好好孝敬她和爸爸啊有关写人的优秀作文2 我的妈妈个子不高，大大的眼睛，戴着一副眼镜，很喜欢笑。妈妈非常勤劳。我经常看到她那忙碌的身影，不是做饭就是洗衣服或者打扫卫生。家里收拾得整整齐齐，干干净净，衣服整洁如新。妈妈还非常有爱心。她不仅对我如此，对陌生的人也是一样。一次，我们看到一位母亲一手抱着孩子，一手拎着沉重的东西，走起路来很吃力，妈妈赶紧走上前去，主动帮她拿东西，一直把那个阿姨送回家。还有一次，一位老奶奶从自行车上摔了下来，妈妈急忙跑过去把她扶起来，替她拍掉身上的灰，并关切地问：“阿姨，您有没有摔伤呀？” 妈妈还是一位拾金不昧的人。一天，我们在去车棚的路上捡到了一个沉甸甸的黑色钱包。她毫不犹豫地把钱包交给了车棚工作人员，并嘱咐看车棚的阿姨：“我在车棚附近捡到一个钱包，应该是附近居民的。如果有人来寻找，请你还给失主。”后来，阿姨告诉我们说失主很快就来认领了这个钱包。这就是我的妈妈，一个任劳任怨、心地善良、品德高尚的妈妈。我长大了一定要向她学习。有关写人的优秀作文3 她，乌黑发亮的长发，一双炯炯有神

小学四年级写人的作文例文400字【三篇】.doc

小学四年级写人的作文范文【三篇】【篇一】说起老师,要数我们的马老师了。她有一张稍微长的脸，大的眼睛，弯弯的眉毛，扎着马尾辫。老师的总是面带微笑,和蔼可亲。下课时还常逗着我们玩。令我们哈哈大笑。老师的穿着很普通。我便去问老师为什么穿的不像其他老师华丽高贵呢？老实回答说“其实穿什么都不重要，重要的是心灵美。穿的稳重大方就可以了。我心想:老师是一个善良的人，她挣了钱,不舍的为自己花,而是为家人花了。老师关心我们的学习成长及健康。每天放学时总是叮嘱我们注意安全。严格要求自己,处处以身作则,为我们做榜样。每天老师开关窗户最后一个离教室。老师教学经验丰富,方法灵活多样，善于鼓励，每一个同学在老师的鼓励下,都进步了许多。培养我们独立的学习能力。我们都养成了独立思考的好习惯。这就是我们的老师,一个普通人。从老师身上我感觉到了老师和蔼可亲，为人师表，舍己为人,专心致志的品质。我们的老师估计已有４0多岁了,但是她在我们的心里依旧是年轻,美丽,充满活力的女教师。【篇二】我的妈妈很漂亮，也很会做饭，她是一名医生,工作很忙，很辛苦。妈妈非常爱我,每天早上天不亮就起床给我和爸爸做饭,因

为我爱吃包子和火烧，妈妈就变着花样给我包不同馅的包子。妈妈说早饭要吃好,午饭要吃饱，晚饭要吃少。为了让我们吃好，妈妈牺牲了自己的休息时间。去年我刚上一年级，妈妈每天都来接我送我。记得一个周五放学后我心里特别高兴,出了校门和同学们拜拜以后，就四处寻找妈妈的身影，可是等啊等,却还是没有等到妈妈,天越来越黑，空中又下起了小雨,我再也受不了了，想大声的哭出来。这时不远处出现了一个熟悉的身影，近了一看原来是妈妈,我哭着跑过去,我看见妈妈的手上缠着一块纱布。原来妈妈今天上班,为了来接我请了一小回假，心里记挂着我,又记挂着她的病号，在路上被一辆三轮车刮了一下，刚刚包扎完就过来了。这就是我的妈妈,爱我的妈妈。我想对您说,妈妈我也爱您。【篇三】我的姐姐是一个善解人意,聪明美丽的女孩，她今年上五年级了，姐姐一直是班上的优等生,经常帮助同学，考试也名列前茅，几乎接近完美了! 冬天，我因为着凉发高烧，躺在床上休养，不能去外面堆雪人，打雪仗。姐姐知道我很想去外面玩耍。于是,在一个星期天的时候，姐姐把我背起来,带我去外面散步。风瑟瑟地吹着,姐姐的双手冻僵了，红通通的,但是姐姐没有喊一声累，喊一声苦，继续顶着风雪背着我走在小路上，我看见四周的雪人，真可爱！姐姐为了满足我一个无理的要求，让自己吃苦受累,这让我特别感动！

小学写人优秀范文13篇

小学优秀作文汇总——写人篇爸爸妈妈的爱爱是什么？爱，是清晨的阳光，轻而柔；爱，是午夜的月光，静而美；爱，是我们身边最美的风景，因为它是永恒的、温暖的。有一种爱，无怨无悔，即便是牺牲一切也不求偿还。记得那时一个寒冷的冬天，北风呼呼，千里冰封，万里雪飘。因为我一时贪玩使我得了重感冒，身体发着高烧，只能静静地躺在床上养病。这时，我的眼睛里出现两个忙碌的身影——爸爸、妈妈。妈妈一会给我喂药、一会给我量体温、一会用毛巾擦拭我的额头，始终守候在我的身旁，怕我的病情加重。爸爸跑里跑外给我买药给我做好吃的，不停的问妈妈我的病情。我看着爸爸妈妈忙碌的身影，霎时，我的眼泪情不自禁的从眼眶中流了出来，心想：这就是爸爸妈妈对我无私的爱，我将来一定要用更多的爱回报他们对我的这份爱。晚上，天是那么的黑，风是那么的冷、雪花仍在空中飞舞。我的病情又加重了，爸爸用他有力的臂膀紧紧地抱着我迎着风雪走在去医院的路上，妈妈始终走在爸爸的左右照看我，生怕我冻着了。很快到了医院，医生帮我做了初步检查，并对爸爸妈妈说：“先打吊瓶、再开点药，如果病情加重的话再做个全面检查。”爸爸妈妈连忙表示感谢。我在医院打吊瓶时，爸爸妈妈仍不知疲倦地守护在我的身边，

一直看着我病情好转后这才松了口气。我躺在病床上早已睡着，而对我的爸爸妈妈来说这又是一个不眠之夜。爸爸妈妈，我爱你们！这就是我我是一个活泼机灵，常出一些古怪的主意，我的名字叫李鑫，今年11岁，我在延安小学上学读书，我是天蝎座，属猴。我长得很瘦，很小，但我的力气很大，我的身高是130厘米，体重是25千克。一个灵敏的鼻子上面有一对透明灵活又大的眼睛。我的头很大，但是我的记忆力却很不好，我的性格是一个脾气暴躁的人，我有一个敢于大胆创新的精神和一个乐于助人的高尚品质，我的优点是我很爱劳动；我的缺点是不爱学习，在学习上我不敢大胆发言。我的爱好是打乒乓球，羽毛球，玩电脑，看电视，我的特长是打乒乓球。我是一个爱运动的男孩，是一个非常爱折纸，而且还能折出许多的小玩意。还有我爱吃的水果特别多，有桃子；雪梨；草莓；香蕉…… 这就是我，一个活泼机灵，爱劳动的男孩。我的弟弟我的弟弟可是个小帅哥，他长着一双像两颗大宝石一样的眼睛，还有一个苹果一样的圆圆的小脸，小小的鼻子让人一看就好想摸他。弟弟只要一到外面就秒杀众人，大家都夸弟弟长得乖，嘿嘿我的弟弟在家里可是个小淘气，他趁我不注意就会把我的笔呀书呀

关于假如我有一双翅膀作文300字优秀作文

关于假如我有一双翅膀作文300字篇一：假如我有一双翅膀假如我有一双翅膀，我有好多地方想去，我有好多事情想做。假如我有一双翅膀，我最想飞去内蒙古。我想住一住蒙古族的蒙古包，感受一下大草原的感觉。蓝蓝的天空，白白的云。内蒙古的空气比城市的清新多了，草原真大，像铺了一层一望无际的绿色地毯。我拿着鞭子赶绵羊；我想和它们在小河边、草原上玩耍；我想骑着马在草原上飞奔；我还想吃当地的羊肉串，可鲜美了！当我刚想咬一口的时候，耳边却响起了哭声。是谁在哭呀？哦！是安徒生笔下那个卖火柴的小女孩。我放下手中的羊肉串，扇动翅膀，飞到她面前。问：小妹妹，你为什么哭？小女孩说：小姐姐，我现在又饿又冷，可是，没有人买我的火柴。没有钱，买不了吃的和穿的！我非常可怜她，赶紧扇动翅膀，把小女孩拉起来，带回了我的家。我和她一起上学，一起生活，无忧无虑！啊，假如我有一双翅膀，那该多好！篇二：假如我有一双翅膀我是一个爱幻想的孩子，爱幻想许多梦，但我最想拥有一双翅膀。假如我有一双翅膀，我会飞到天上，取下白云，给鸟儿们和地上的孩子带来原味的棉花糖，给大姨带来温暖的棉絮。当然，我自己也要留一份甜甜的棉花糖。假如我有一双翅膀，我会帮工人叔叔把钢材运到楼上，替他们劳累地造房。但我并不胆小，并不怕房子突然垮塌，因为我会飞，因为这样工人叔叔才不会惧怕眼前黑暗茫然。假如我有一双翅膀，我会当小鸟的老师，飞到树上，教小鸟喳喳歌唱，教小鸟自由飞翔。我不会做小鸟最怕的家访，这样，我就能看到小鸟们的笑脸像花朵一样蓓蕾开放。假如我有一双翅膀，我会去洗阳光浴，享受风拂抚摸着我的喜悦。我会唰的一下，来到学校，看小鸟们学习、飞翔。我会来到工地上，看工人叔叔们建设楼房。会偷偷地吃几个蟠桃，因为蟠桃会让我长生不老假如我有一双翅膀篇三：假如我有一双翅膀变，变，变，七十二变，这是我最羡慕孙悟空的地方。假如我也会变，将变出一双像鸟儿一样的翅膀，我会在天空的怀抱中自由地飞翔，去感受春天的新绿，夏天的姹紫嫣红，秋天那火红的枫叶，冬天的白雪皑皑。假如我有一双翅膀，我会去看一下最美的广阔无垠的西藏草原。看那些羊群一会儿上小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。假如我有一双翅膀，我会去看那浩瀚壮阔的大海。海水满盈盈的，在夕阳照射之下浪涛像小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。假如我有一双翅膀，我一定会去看下那被称为世界奇迹的万里长城。我将在空中俯瞰，感受这条长龙的气魄雄伟，看它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。假如我有一双翅膀，我一定会去看一下母亲河黄河，感受李白所说的黄河之水天上来，奔流到海不复回的气势。假如我有一双翅膀！我一定去把世界看透！

写人叙事类作文训练教学

《写人叙事类作文训练教学》课题组调查问卷分析报告一、调查目的：我校语文组课题《写人叙事类作文训练教学》实施研究以来，为配合课题的相关要求，结合我校的环境及学生的语文学习实际情况，我们中年级组开展了复述作文训练的科研工作。三年来，我组老师脚踏实地地抓好课改，在复述写人叙事类作文训练教学中下了很大功夫，为了检查学生三年来学生在复述写人叙事类作文训练中的兴趣，爱好，进步等，特进行一份结题问卷调查。二、调查时间：2013年3月三、调查对象：我校三、四、五、六年级学生四、主要了解学生对复述写人叙事类作文的兴趣以及认知程度的评价。五、问卷法。对四个班发放25张，收回有效问卷25张。回收率100% 六、调查结果分析：（一）对学生的问卷调查中选择题的统计结果：题号选a 选b 选c 人数占% 人数占% 人数占% 1 18 72% 6 24% 1 4% 2 16 64% 4 16% 5 20% 3 3 12% 19 76% 3 12% 4 20 80% 5 20% 0 0% 5 6 24% 4 16% 15 60%

6 0 0% 11 44% 14 56% 7 18 72% 7 28% 0 0% 8 4 16% 19 76% 2 8% （二）选择题的逐一分析： 1.你喜欢老师平时的复述写人叙事类作文课吗？（） a.很喜欢 b.一般 c.不喜欢题号 a b c 1 72% 24% 4% 分析：每题反应出学生在心中已经认可对生活作文的喜爱，学习热情高，能够在学生心中引起不同的反响，可见复述作文给大家带来了很大的乐趣。 2.你喜欢写人叙事类作文的原因？（可多选）（） a.我们很感兴趣 b.我们的写作热情高 c.参与性强题号 a b c 2 64% 16% 20% 分析：从调查问卷可以看出，学生喜爱生活作文的原因是多方面的，他们喜欢参与，喜欢游戏，生活作文都是自己亲身经历的事情，因此写起来大家都很感兴趣。 3.遇到自己感兴趣或惊奇的事时，你怎样做？（）

三年级写人优秀作文【六篇】

三年级写人优秀作文【六篇】三年级写人优秀作文篇一要是说我们班谁是“艺术之星”，那我肯定要选“未来的舞蹈家”——陆雨悦。她，短短的头发，天真极了!红扑扑的小脸蛋，像个红苹果。眉毛弯弯的，像月牙一样，她的眼睛很大，让人一看就觉得她聪明伶俐。陆雨悦天生就是个跳舞的料。她的身材非常好，跳起舞来就像只翩翩起舞的花蝴蝶，别提有多美了! 记得有一次，我们全班去天地石刻园春游，在吃午饭的时候，唐老师让她跳一段简单的舞蹈。她听了，马上就高高兴兴地跳起来，你看她：小腿轻轻地往上弯，两只手慢慢地像天鹅一样张开，头又轻又慢地往上抬。如果穿上白色的公主蓬蓬裙，在远处，就像一只张开雪白的翅膀，想要飞上蔚蓝天空的天鹅。瞧!她的舞姿是不是非常美丽? 我悄悄地告诉你，如果我没有记错的话，她以前还得过镇江市拉丁舞比赛二等奖呢!你们说她是不是很厉害? 如果班里要推选“艺术达人”，我肯定会真心实意地推选陆雨悦! 三年级写人优秀作文篇二今天，我想大家介绍一个我们班的“书呆子”。他长着一头乌黑的短发，两只小小的眼睛水汪汪的，眼珠子特别黑，如同奶茶里的珍珠。最有特点的要数他的鼻子了。他的鼻子扁扁的，在他的脸上显得大了些。大鼻子下有一张小嘴，如同樱桃般一样，按在他的脸上显得十分清秀。他小小的脑袋旁边的一双大大的耳朵也是独一无二的。他特别喜欢看书。下课了，同学们都出去玩了，只有他还坐在座位上静静的看书，甚至有些同学拉他出去玩，他都不肯出去。他看书时，两颗黑黑的眼珠紧盯着书上的内容，有时还会亲不自禁的笑起来。过了一会儿，上课铃响了，可上课铃也对他起不到作用。直到老师点到他的名字。他才恋恋不舍得把书放进课桌，有时候还会偷偷瞟上几眼。可见，他是多么的爱看书，所以我们送给他一个小外号，叫“书呆子”。

小学三年级写人作文范文(六篇)

小学三年级写人作文范文（六篇） (*) 我的妈妈是一位教师，她很爱我，对我的学习要求很严格。有一次，我和妈妈去超市买东西，回家的时候，突然下起了倾盆大雨，可是，我们没有带雨伞。妈妈怕我淋着雨，她把自己的衣服脱下来给我披上，她自己却淋得像个落汤鸡。在过泥坑的时候她还抱着我，她的鞋都被水淹湿了。我的妈妈对我的学习要求非常严格。作业必须按时完成。有一次，妈妈要求我放假作业星期六完成，我把妈妈的话当耳边风。白天看电视、玩耍，到了晚上作业还没有完成，妈妈让我把作业做完再睡觉。爸爸替我求情，可是妈妈没有放过我。最后，我在妈妈的监督下完成了所有作业。这就是我的妈妈，一个既慈爱又严厉的妈妈。 (*) 我的同学叫xx，我俩都在xx小学三（5）班上学。她，眼睛大大的，脸圆圆的，眉毛浓浓的，头发很长，看上去十分漂亮。 xx同学非常爱劳动。有一次，我到她家玩，xx同学就对她妈妈说：“妈妈，我来帮你打扫房间吧？”她妈妈很快就答应了。于是我就跟着她上了楼。

xx同学开始打扫房间了，她把窗户擦得像钻石一样亮，把椅子擦得像新买的一样，把床上的衣服整理好以后，又把地扫得干干净净，最后把家里不要了的东西全放进了垃圾桶。 xx同学不仅爱劳动，而且还十分关心同学。有一天，xx同学发现有一位同学没有带笔，她就主动把自己的笔先借给他用，下课以后又去买了一只。xx同学的成绩比我好，我做作业的时候不会做的题目总是跑去请教她，每次她都会耐心地讲给我听，直到我完全听懂为止。这就是我的同学，一个既爱劳动，又乐于助人的好学生。 (*) 她有一双黑宝石般的眼睛，弯月似的眉毛微微上扬横在其上。她那齐齐的刘海随意垂在额前，微挺的鼻子和一张樱桃小嘴如天工巧夺般镶嵌在圆润平滑的脸蛋上，又长又直的秀发如瀑布般垂及腰部。这个美丽的“她”就是我的现任班主任兼语文老师张老师。张老师今年刚二十六岁，年轻美丽而又温柔的她，深受师生们的喜爱。张老师曾说我是她所教的第一届学生，这让我倍感荣幸。别看张老师年轻，但她工作起来可是非常敬业的，而且教学方法还很新颖。她在学习上从不强迫我们，因此，我们的课堂总是非常活跃。就连校长都对她赞叹不已，说张老师太厉害了，竟然把我们这群捣蛋鬼教导的如此好。张老师在名义上是我们的班主任，但在私下里我们都将她当成大