观漫画《假文盲》有感

观漫画《假文盲》有感
观漫画《假文盲》有感

观漫画《假文盲》有感

难道他们不认识“母子上车处”这几个字吗?不是的,他们只是装作不认识,只是自私,只是光想着自己的利益罢了。他们又有什么资格在母子上车处站着?是因为有钱、有地位吗?

看画中的第一个人,身穿皮衣,应该是认识字的,第二个人穿着军大衣,也是有学问的人,他把手放在口袋里,一副悠然自得的样子,脸上没有一点羞愧,倒像是理所当然的。

他们哪怕是一点便宜也要占。画的是车站的牌子上写着“母子上车处”几个字,但却有几个男人在那里等候上车,他们有的身着皮衣、有的穿着军大衣、有的穿着皮鞋戴着眼镜,还的有穿着白大褂……看上去都不像没有文化,不认识这几个字的人,可他们都对牌子视而不见。生活中这样的假文盲一点也不少。

后面几个有的闭目养神、有的装作看不见……这样的做法的确令人心寒!看他们外表干净整洁,但内心却十分肮脏!

只能说利益在人们的心中的地位越来越高,而道德的地位却在慢慢下降。在今天的语文课上,我们看到了一幅由着名漫画家华君武先生画的漫画《假文盲》我感受很深。

就在牌子额旁边,有一对母子站在那,正用惊异的眼神看着这几个男人,但她并不敢上前指责。垃圾桶牌匾,一个小牌子上写着:请勿乱倒垃圾,但有的人就不愿多走两步路扔

进垃圾桶。草坪上离着一个牌子写着:请勿践踏草坪,但在草坪里试试被人们踩出了一条小路。

看漫画《假文盲》有感_五年级作文

看漫画《假文盲》有感 在一个冬天的早晨,寒风呼啸,让人冷得快速的跑回家。在车站,所有的上车处都满了,只有母子上车处还没有什么人。 有一位母亲带着孩子走向母子上车处,然而,四位大男人跑到了母子上车处,一下子就把那位真正的母子挤出了上车处。没有办法,那位母亲只好带着孩子站在车牌旁。 难道他们是文盲吗,还是他们没有看到,不会吧。看看那第一个男的,他身穿厚厚的大棉袄,手还伸进口袋里,肚子往外挺,他的皮鞋擦得闪闪发光,一看就是有知识有学问的商人。 再看看第二位,他穿着一身军大衣,头戴军帽,眼睛眯着,看起来就像个受了训练的军人,那么应该知道尊老爱幼的道理吧。可他眯着眼睛,就像没有看到牌子上母子上车处几个大字一样。 再看看第三位,他虽然个头矮小,但身体强壮有力,就像个退伍军人。他心里可能会想: 我以前在战场上奋勇杀敌,为国家杀了多少的敌人啊,有这么点的优惠是肯定可以的。 再看看第四位,他身着白色的大衣,还戴了一个口罩,看起来像一位有文化的白领,又像一位资深的医生。可是他对母子上车处这几个大字看都不看一眼,像自己是文盲一样。 看看那位真正可怜的母亲,她抱一点点大的孩子站在车牌旁,那个小孩子还问妈妈:“妈妈,我们为什么不到栏杆里面去,而待在外面呢?等会车来的时候可能会被车子碰到哦。那几个大人为什么站————来源网络整理,仅供参考 1

在母亲与小孩上车的地方呢,他们不害羞吗?”那位妈妈不知道该怎 么回答孩子,只好沉默不语。 是啊,这点连一个小孩子都知道,他们难道连小孩子都不如吗? 这让我不禁想起了现在的社会上,上车时没有人会让老人、孩子、孕妇上车,反而让他们往后站,甚至还插队。在车上也不会,不是装做没看见,要不是假装看手机,就是装睡,甚至看着人就是不让座。这一系列情况导致了老人、孩子、孕妇,上车上不了,老人为了让年轻人让座被活活气死。孕妇在车上被挤得不能扶扶手,用双手护着肚子,有被撞倒的风险。坐电梯也是一样的,一些人为了坐上电梯,便插队。洗手间拉尿,居然跑到残疾人洗手间,让残疾人站在一边喝西北风。 现在我终于明白了,为什么外国人,特别是英国人为什么曾经建立了这么大的王朝,就是因为他们临危不惧,少说谎话,有礼貌,团结一心,其中最为重要的是有礼貌,讲文明。因为他们文明导致他们战前不打内战,因为礼貌,使他们团结一心。 为此我建议大家多讲文明,尊老爱幼。 2 ————来源网络整理,仅供参考

假文盲作文7篇

假文盲作文 7 篇 1 假文盲 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默的图画, 我就看过一种具有强烈的讽刺 性的图画,这是画家华君武的作品之一。 四个大男人站在“母子上车处”的地方, 把弱小的阿姨和阿姨手中幼年的婴 儿一起挤出了车站。他们面无表情的站在那儿,他们中间有干部、军人、老板和 医生。因此,他们的文化水平应该特别高才对,可是从这幅图画中可以看出,他 们是高,而道德低的人。 在这幅图画中,我又想起了一件我新眼所见的事,那是一个星期天,我漫步 在西门桥上, 我无意中看见草坪中的牌子上写着“请爱护花草树木, ”可我却发 现牌子后面有两个大人坐在草坪上, 还有两小孩子正在后面爬树。 当时我看了非 常气愤,心想:为什么有这么多人不是文盲而却要当文盲。 所以我希望世界上不要再有假文盲了。 2 假文盲 《假文盲》是著名漫画家华君武所画。 画面上一共画了六个人,一个上车走道,一个牌子,牌子上写着母上车处, 标明这个上车走道只供母子上车, 然而在母子上车走道里是却是四个大男人, 闭 目养神或漠视前方,那个瘦小的妇女抱着一个婴儿,去被排挤到走道外,从那个 母亲的眼里看出了无奈而惊奇。 那个四个大男人照里来说是受过教育成度高, 素 质。较好的人,却无视道义,摆着一副事关已,高高挂起得样子,还侵占了弱妇 弱小的权力,又是何等卑劣,道德多么低贱,真是全玉其外败絮其中!看看我们 现实社会中,像这种先佯装不知的假文盲有很多。大到权钱交易,公款吃喝,公 款旅游, 贪污公车接送子女, 公款赌博等。 小到践踏草坪, 丢仍垃圾, 随地吐痰, 破坏公务等。 一己私利,据为已有,纯粹蛀虫,吸血鬼。这种人比杀人不眨眼的魔鬼还要 毒。 3 假文盲 乍看这幅画,不禁的会哈哈大笑,图中有一位母亲抱着一个孩子,还有四位 男士在母子上车处的地方等车其中有医生。 军人。 老师, 看上去是表里如一的人, 没想到是“假文盲”。 “假文盲”从这三个字可以知道是那样的可耻, 不知道别人的无耐而自己却 装做不知道难道不决得真的可耻吗? “假文盲”难道他们这几个人真的是文盲?这也不对呀! 要是真的不会老师 都不认识字吧都不认识字吧!呵呵!
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看漫画《假文盲》有感

看漫画《假文盲》有感 映入我们眼帘的画面是:在一个寒冷的天气里,四个穿着大棉袄、头戴帽子、嘴戴口罩的大男人在一车站候车处候车。候车处旁边立着一块醒目的牌子,上面写着“母子上车处”五个大字,但四个身强体壮的大男人对牌子上的提示,假装没看见或不知道似的,若无其事地站在“母子上车处”的地方,将本应站在此处的一对可怜的母子挤在了一个角落里。那对母子眼巴巴地望着他们,向他们投来期盼乃至乞求的眼神,但几个大男人却闭上眼晴,心安理得,毫不顾及母子俩的感受。这个画面是由着名漫画家华君武以漫画形式记录下来的,并给它取名为“假文盲”。 作者借漫画的形式,讽刺和批评了当前社会上那些缺乏公德心和爱心、个人修养低下、自私自利的人和行为,提醒人们要自觉做一个尊老爱幼、品德高尚、讲究社会公德、维护社会道德规范的人。漫画以辛辣的笔触,直指当前社会的弊端,一针见血地刻画出见利忘义、损人利己之人的丑恶嘴脸,以达到唤醒人们良知和公德的目的。在现实生活中,像漫画中类似的人和事特别多。记得有一次,我走在马路上,看到有个叔叔将刚喝完的空可乐瓶随手扔在马路上,我对那个叔叔大喊:“叔叔!你怎么往马路上乱扔东西呀?”那个叔叔假装没听见,若无其事地飞快向前走,根本不管我的叫喊。后来,我走过去,把空可乐瓶捡起放进路边的一个垃圾桶里。还有一次,我站在回家的公交车上,看到有个大哥哥的座位边上站着一位白发苍苍的老人,随着车子的摇摆,老人也左右摇摆着,仿佛要倒下似的。但那个大哥哥

对身旁发生的一切熟视无睹,心安理得地坐在座位上,而且车上没有一个人让出一个座位来。当时,我觉得脸上有一股火辣辣的感觉,难道让出一个座位来就真的那么难吗?还有,公园草地上被践踏出来的一条条小道,马路边上被弄坏、盗走的下水道盖子,建筑物和电线杆上乱涂乱贴的电话号码、广告等等,难道这样的事还少吗?还不够吗? 对于这些人和事,我感到无比的气愤,也非常的难过。难道人与人之间就非得这样相处吗?难道就不能多一点理解、多一点关心、多一点帮助吗?要知道,在我们满足了自己一时私利、图了一时方便的时候,损失的往往比这要大得多和多得多,因为它不仅仅是丢失了我们的美德,更重要的是丧失了作为一个人的基本尊严和良知;而当我们弯下腰伸出手站起身去捡起一只被扔掉的空可乐瓶、给别人让出一个座位……时,我们得到的又何止是一个简单的微笑、一声轻轻的谢谢,我们收获的是尊严、良知、公德和爱心的复苏与回归。真的,当我们伸出手去帮助别人时,我们就已经是这个世界上最幸福的人了。 让我们以“假文盲”为鉴,为创造一个互相尊重、互相关心、和谐美好的社会而努力,相信有我们的共同努力,社会将变得越来越美好,“假文盲”的现象将慢慢的消失,成为人们共同唾弃的不耻行为。

看《假文盲》有感作文

看《假文盲》有感作文 导读:今天,我在语文书上看到了一幅具有强烈的讽刺性的漫画——《假文盲》,画的是,在一个严寒的冬日,一位年轻的母亲抱着不满周岁的孩子,匆匆地向汽车站走去。走进汽车站的候车厅,远远的母亲就望见候车厅的右方有一块牌子,牌子上写着“母子上车处”几个大字,下面站着几个人。母亲高兴得眉开眼笑,心想:这世道可真好,为我们这些拖儿带女的人想可真周到。于是带着孩子快步向那边走去。走进一看才发现,牌子底下站的根本不是什么母子,而是几个大男人。因为无能为力,母亲只能带着孩子站在牌子下面静观其变。只见第一个男子斜眼看了看牌子上的字,又轻蔑地看了看旁边的母子,理直气壮的站在那儿。第二个男子戴着一顶帽子,穿着一件大棉袄,正靠在围栏上闭目养神了,真是眼不见为净,耳不听不烦。第三个男子身着一身军装,戴着一幅眼镜,手放在裤包里,嘴里哼着小曲,一幅悠然自得的样子。第四个男子就更有理了,带着一个口罩就以为自己是病人,站在这儿也不足为过。车来了,四个男子走了。基这时,母子俩才悻悻地走到母子上车处,等待下一班车。 看着这幅图,我十分寒心,十分气奋。你以为那四个男子真的是文盲吗?如果你这样想那就大错特错了。他们全是假文盲!全是想早点上车,早点回家。可是,你们想过吗?你们冷,想早点上车、回家, 但那俩母子也冷呀,而且冷的可不是一个人,而是两个人呀!你们这 些人真是妄为男子汉,真自私,一点同情心也没有。“母子上车处”

本来就是为母子而设的,她们本来就应理直气壮地站在母子上车处等车,遇到这种假文盲的情况,母子俩应本能地站出来,与这些人评理,维护自己的权利,这些人再怎么说也说不过理的。既然设立了“母子上车处”,汽车站就应加强管理,不然不知会有多少母子有理说不出。 看了这幅图,我不由得想到了我们现在的社会中的一些假文盲的现象。如春天到了,草坪绿了,草坪边上明明有警示牌,上面写着“不得践踏草坪”。可仍有不少的家长带着孩子在草坪上玩耍、嬉戏、践踏草坪。小孩子不认识字就不说了,难道家长也都是文盲?不,他们是自私,完全是为着自己的快乐着想。可是,在他们快乐的背后,青青的小草正在渐渐地枯萎,最后变得一片狼狈,到那时,还会有谁再到这儿来嬉戏、玩耍呢?在一些车上还标有“老弱病残座”的'标语,但这些座位上往往坐着一些年轻力壮的小伙子,可当有老人上车但车上又没有座位时又不让座,生怕站起来累着了、挤着了。尊老爱幼本来就是中华民族的传统美德,可这些人却这样不尊敬老人,他们这种行为不仅败坏了社会公德,也败坏了中华民族的传统美德。还有一些地方也有同样的警示牌,但上面的字却有所不同,有的写的是“不得乱扔垃圾”,有的写的是“不得带狗进入”,……可这些丝毫没有作用,有些人总是对其视而不见,逆向而行。他们这种行为完全是为了自己的一己之私,为了自己的方便,为了自己能够高兴,却从不顾及别人的感受,这就是一种自私的行为,一种败坏社会公德的行为,这种行为真可耻,真受人唾骂。

观假文盲有感800字3篇

观假文盲有感800字3篇 观假文盲有感800字1 火车站里。 一群衣冠楚楚的大男人,站在母子上车处。他们去若无其事,旁边的一对母子,她们去被挤到了后面。 难道这群男子都不识字吗?都是文盲吗?都不讲道德吗?看到这对母子都没一点同情心吗?真的如此吗? 假文盲! 明显着哩,这群家伙太自私了。只图自己的便宜,不管他人。这么大的牌子挂在这里,他们看不见吗?当然喽!他们都是一群“瞎子”。“瞎子”能看见东西吗?不可能吧!这表示这群家伙都是伪装的。假文盲,“真自私”! 如果雷锋叔叔当时在场的话,那情况就截然不同了。我想,他一定会阻止他们这种行为,跟他们讲道理。随后,再帮那位母亲抱着婴儿,送那位母亲上车后再离开。 在社会上,像这种自私的人,也并不少见。虽然行为上有某些不同之处,但都是做些愚蠢而又可恶的事情。脑子不加以思考,就行动。拜托他们,三思而后行,可不可以!为何呀这样呢!大家都是人生父母养的,伤害了任何一个地球人,都会给他的家庭带来一定的损害。例如说:一位母亲在火车站排队,就因为你的一己私欲,使得她没及时

赶上这一站火车,错过了这一站。就使她失去了一天的光阴。然而,这种光阴看似很普通,可实际上是很珍贵的。任何人都知道时间是很宝贵的,失去了就不可能再重新拥有,也不可能挽回,没有任何的东西能换取到的。那我问你,你为什么要违反排队秩序而上提早上车?只有你想快点上车吗?难道别人的时间就一文不值吗?你为什么要这么匆忙的上车,而违反秩序?我想,你也想利用这一点点时间充分做一些有意义的事情。你也知道珍爱时间,那你为不顾虑他人的时间呢!那别人这样对待你,你会怎么样?难道你不生气吗?你能任别人如此对你吗?你有何感受?顾虑一下他人,你也会终身受益的。 回头想想,如果现在还时不时的出现,在公交车上主动为他人让座,平日里主动帮助他人,主动默默的为他人做一件好事。这一切的一切,该是多么美好!现在,像雷锋叔叔那样在列车上主动为他人倒茶的人越来越少了,而且太多的人都变得很自私。如果世界上有一半人在他人不停的做贡献。那么,地球现在的况境起码会比以前好上十几倍。一切皆太棒了! 但愿,世界上的这种“假文盲”越来越少,像雷锋叔叔、张思德叔叔这样的好人越来越多,最好让所有的坏人全部销声灭迹! 观假文盲有感800字2 在一个寒冷的冬天,下了一场大雪,把人冻得哆嗦,上牙直打下牙。在车站,某一个上车处立着一个牌子,上面写着“母子上车处”,有四个男人在那里站着。他们一个个面无表情。有的闭着眼睛;有的不看“母子上车处”的牌子;有的看前一个人的背后;有的即使

2017-2018年快看漫画行业展望分析报告

2017-2018年快看漫画行业 分析报告 (此文档为word格式,可任意修改编辑!) 2017年12月

正文目录 一、漫画行业:移动网络漫画快速崛起,商业模式仍未成熟 (5) 1.行业概况:2017年用户有望破亿,网络漫画市场前景广阔 (5) 2.商业模式:直接付费模式仍在探索,版权开发积极推进 (7) 3.竞争格局:垂直类漫画app对比,快看日活用户千万级 (10) 二、快看漫画:专注PGC打造头部,内容付费和版权衍生正在开发 (13) 1.内容为王:凭原创爆款异军突起,产品紧抓年轻人喜好 (13) 1.1新媒体时代下,爆款+大V入驻助推用户快速增长 (13) 1.2颜值+符号+条漫+轻娱乐,受众突破二次元圈层 (15) 2.核心壁垒:坚持PGC,严选内容,培育新生漫画人才 (20) 2.1生产、采编、营销包装产品打磨三环节优势尽显 (20) 2.2薪酬+流量降低作者流失率,V社区培养漫画新星 (22) 3.盈利分析:商业模式清晰,内容付费和版权运营齐头并进 (24) 3.1内容付费:“付费提前看”谨慎推进,仍以用户体验为主 (24) 3.2版权运营:图书周边初尝试,影视、动漫、游戏全方位开发 (25) 三、从韩国漫画分析快看消费和孵化前景,快看未来增长可观 (28) 1.付费价值:2025年预计内容付费营收区间13.8-41.4亿元 (28) 2.孵化价值:韩漫影视改编为例,女性漫IP价值不容小觑 (30) 四、风险提示 (32)

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感想之日本动漫

感想之日本动漫 姓名:林曦学号:114171121 班级:11会计4班 对于90后的我们来说,动漫或者说是动画片应该是童年回忆中必不可缺的部分。小时候的我对于动漫有盲目的喜爱,现在长大的我对日本动漫从单纯的喜欢到更为细致的了解。下面简单谈一下自己的感想。 对于日本动漫给我的感想就是声音很特别,很好听、画面很好、人物都很好看。首先我就对动漫的声音介绍下:日语中的“声优”二字,顾名思义,就是以“声音”来演出的演员们,其涵义大概等同于我们所说的“配音演员”。声优主要的工作包括:外国影视作品的译配、广播剧的演出、电台、电视节目的解说或主持、动画片的配音等。在动漫业非常发达的日本,声优这一职业也随着动画事业的发展逐渐成熟,那些演技精湛、风格独到的配音演员也渐渐引起人们的注意。其中为数不少的人从幕后走向幕前,以艺人的身份活跃在娱乐圈,由此也形成了独特的“声优文化”。一部好的动漫中肯定有好的声优同时也肯定有好听的配音和主题曲之类的。在看动漫中,声音是必不可少的。现在的我看日本动漫不仅仅是看故事,还同时欣赏动漫中的声音。不知道大家有没有感觉,看同样一部动漫,网上有国语版的和日语版的,但是两种不同版本给人的感觉完全不同。虽然我听不懂日语,但我还是觉的看日语版的动漫比较好。可能是习惯使然,但我们不能否认的是日本动漫中的声音比我们国语版的确实要好。不记得什么时候开始开始在电视上看过柯南之后,我就会守候在那个时间段等待着柯南的开始,那时候还觉得柯南里各种杀人事件有点恐怖,还时不时的用手挡住眼睛,避开那时候认为的比较血腥的画面。柯南像是一个朋友,陪着我成长,不记得有多少个时候在自己一个人的时候是看柯南度过的,剧场版集集不落,有的剧场版甚至可以看上好几遍。 随着年龄的增长,我对动漫的喜爱也是越来越深。记得初中还是小学的时候看《百变小樱》,我是超喜爱的。对里面的小樱和雪兔都感觉很好看,世界上最美的就是他们来了。在看每一集的时候,每当小樱克服困难收服库洛牌时,我就很开心、激动…对于里面的人物关系我也会乱加猜测,当我每次看到小樱和雪兔哥在一起的时候,我都好开心好幸福就好像是我自己和喜欢的人在一起似的。那种爱是多么简单!多么单纯!多么神圣啊!当我看到小樱和芝士在一起的时候,我都好羡慕我都会露出微笑。那种友情多么纯洁、多么明亮、多么让人渴望啊。让我想回到童年回到玩伴的身边,遗憾的是我们再也回不到以前了。出于对这部动漫的喜欢,我又重新看了一遍,这次的感想跟第一次又是不同的。对于一些画面会感到幼稚,但这部动漫中表现的友情、爱情我还是很欣赏的。总而言之,言而总之,时隔多年,再来看这部动漫,它的魅力依旧不减… 因为这部动漫的影响,我比较喜欢这类的动漫。在高二的时候看了《会长是女仆大人》。本来对女仆类的动漫没有什么兴趣的,因为总觉得女主角脑残,但是呢~这部动画就好像有点不同。《会长是女仆大人》给我的唯一印象是:新颖,剧情出乎意料之外。虽然缺少一些独到闪光点,但是总体上的感觉实在是让人可以马上放松下来融入剧情之中。校园恋爱轻喜剧,已能很好的概括这部作品的本质。女主角想改变现状,有点立志的感觉,剧情姑且就是如此吧,然后是轻松愉快的校园背景,看上去很轻松,画风吗?还算可以吧。有点神秘但是其实很热心的男主角,这个也许就是恋爱类动漫动漫剧情的开始吧。这片最大的亮点就是作者身为一个女性正确的表现出了青春期男人的傻气与活力。说实话啊,学生会长,女仆装,真的是八竿子打不到一头。但是啊,一个错误,该说是一个邂逅吧。和好想的有点相似吧,男主角有点腹黑属性啊。不过,说实话啊,拓海还不是在注视着,美咲的妹抖服,学生会长的美咲,妹抖服装还不错。 时间像一道溪流,流于生命,不知疲倦,而那些青春的情感与梦想,就如同其中最湛蓝清澈的水脉,潺潺拂过心中最柔软的地方,带着回忆的感动,让每一个拥有它们的人感怀着时光的美好。那些美好的校园时光,那些心跳的恋爱回忆,被轻巧的笔端凝缩成隽永的墨迹,落纸成画,清澈芳华。 出于对动漫的喜爱,我对动漫感想也是片面的,我也不想去全面的去想,只是表达对动漫的喜爱。

观假文盲有感

观假文盲有感 观假文盲有感山东省青岛胶州营海镇马家庄小学六年级徐立红假文盲这幅漫画带有强烈的讽刺性,是著名漫画家华君武在1984年1月画的。在一个车站里,设有一个特殊的位置,这个地方是工作人员为了儿童和孕妇而特设的,而且,他们特的在这个地方的右侧里了一块牌子,上面写着“母子上车站”几个大字,以便于人们明白,这个地方的作用。但有四个男人不遵守社会公德,明明看到牌子,脸上却是一副视而不见的样子,笔直的站在那里,一对母子也被这四个男人挤到了一旁,愤怒的看着他们,心想:这四个男人怎么这么不讲社会公德,这明明是母子上车站,他们在这里干什么?难道他们不认识字吗?可是不像啊,他们有得像干部,有的像军人,有的像学者,有的像工人,不可能不认识字啊!一定是他们为了上车找到好座位,而昧着良心干这种事。而那四个男人则想:哈,站在这里真好,既不怕挤,也不用担心上车后找不到座位,真是一举两得,你们爱怎么想就怎么想,我就装做不知道。看到这幅漫画,不禁勾起了我的深思。是啊!现在,人们的生活水平提高了,道德观念却大大不如以前了。 公共汽车上,七十岁的老奶奶站着,而二十来岁的小伙子却翘着二郎腿坐在座位上;垃圾筒周围满是果皮纸屑;在

公共场所里,有许多人在吸烟,而禁止吸烟的牌子随处可见;青青的草坪被人们践踏地面目全非。华君武画这幅漫画就是想批评那些不讲社会公德的人,我们中华民族有着尊老爱幼的传统美德,我们要继承这种美德,发扬这种美德,是它成为永生不息的美德。 一个寒冬的早晨,在一个小小的公共汽车车站里挤满了男女老少。靠在栏杆上的一块牌子上明确的标着“母子上车处”。而站在这里的不是抱着孩子的母亲,竞然是几位男士。 真正的母子被挤到一旁。瘦弱的母亲围着头巾,衣着单薄,抱着一个刚出生不久的婴儿,冻的缩成一团,眼睁睁的望着那些“排错队”的男同胞们,眼里流露出愤恨而又无能为力的神情。我想:那些男同胞们真的没有看到牌子上的字吗?难道真的不认识“母子上车处”这五个醒目耀眼的字吗? 你瞧,第一个男士,个子较高,他身穿一件大皮袄,脚穿一双锃亮的皮鞋,显得特别阔气。他的眼睛看着地面,好像知道这是“母子上车处”而不敢朝上看似的。 第二个是个高个子男士,他身穿一件毛领皮衣,头上戴着帽子,向前看着,微闭着眼睛,好像在思索着什么,又好像在闭目养神。 第三个是一位满头银发的老大爷,个子很矮,穿着一件羽绒服,一幅眼镜搭拉在鼻子上,快要滑落下来。 第四位是高个子男子,他身穿高领大皮衣,戴着大大的

泰山版信息技术《感受动漫》教学设计

“感受动漫”教学设计 一、教学目标: 1. 了解动画的基本概念,说出“帧”在动画中的作用及类型。 2. 能够独立完成添加操作,并根据图形辨认出帧的类型。 3. 通过观察演示,感受动画制作的原理,进一步理解“关键帧”的作用及操作,从而掌握最基本的动画制作和测试影片的方法。 4. 建立“静态图像形成动态的动画”的观念,养成自主学习,主动探索问题答案的良好习惯。 二、教学重点: 对“关键帧”作用的理解和操作,学会通过“关键帧”制作逐帧动画的方法。 教学难点: 对动画制作原理的理解; 对几种不同类型“帧”作用的理解及区分和在不同情况下对各种“帧”的处理。 三、教具:Flash 源文件;多媒体课件 四、课程定位: 本节课是小学信息技术五年级下册第三单元的第一课,通过对flash软件的简单应用,是学生掌握制作动画的基本技术。新课标强调技术的使用价值,也就是要求教学的内容要让学生学有所用,是学生喜闻乐见的内容。 本堂课的教学环节紧紧扣住学生的兴趣点,集中时间解决动画的制作难点,让学生能够根据自己的思考,完成动画的制作。在制作技术的基础之上,本堂课为学生的交流充分提供机会,把展示的舞台让给学生,两个闯关任务都由学生自主探索完成,学生之间相互评价,将学习当中遇到的问题充分展示出来,然后在相互的交流碰撞当中得出自己的结论,在最后的作品展示当中充分调动学生的积极性,为学生的表达、展示提供平台,有效地提升学生的合作、共享能力,体现出信息技术课堂的人文特点。 五、教学内容分析: 《感受动漫》是泰山版教材新加入的内容,在先期出版的国家动漫教材中,对本部分内容进行了详细的讲解。在泰山版教材中,这部分内容的设置目标是让学生初步感受动漫,了解动漫的基本原理,所以只对动画中的逐帧动画进行讲解,让学生能够快速地运用简单的技术做出自己理想的动画。因为受到技术的限制,所以,先期素材的选择就显得尤为关键。首先要在教材的基础之上选择学生感兴趣的动漫题材,喜羊羊、猫和老鼠都是学生喜闻乐见的动漫题材,易于激发学生的学习兴趣。其次要注意素材的实用性,受到技术的限制,要想创作

假文盲作文500字10篇

《假文盲作文500字》 假文盲作文500字(一): 假文盲 这天我看了一幅漫画,看完后心里久久不能平静,这幅漫画反映了当今社会一部份人不道德的行为。 在一个车站的母子上车处站着一个母亲,手里还抱着一个不满周岁的小孩。一个男人看就见母子上车处的人并不多就站在了母子上车处上了。又有几个男人跟着站在母子上车处了。而那对真正的母子被挤到了一旁。站在第一个的男人是以个穿着西装的,一眼就能够看得出他是以个大公司的老总,一改认得母子上车处几个鲜红的大字。跟在后面的有穿军装的军,;有工地上的领导,有医生。他们贪图方便,不顾道德站在了母子上车处,把真正的母子挤到了一旁。 唉!着个母亲真是无能,不敢上去指责这几个不道德的男人。车来了,四个假文盲上车了,那对母子刚要上车,售票员瞅了瞅四个男人不敢说什么,又很客气地对那对母子说:对不起,车已经超载了,请您坐下一趟车。那对母子无可奈何,只好下车。在风中等待着,等待着 在现实生活中着样的例子还少吗?在禁止丢垃圾的牌子下,有一大堆的垃圾;在禁止抽烟的公共场地上有人抽上了烟。 假文盲请不要再做文盲了,不要丢弃自我的道德品质,快去找回你们那颗善良的心吧!我相信只要人人献出一点爱,世界将会更完美! 假文盲作文500字(二): 假文盲 这是一个发生在车站的真实故事,这四个人都是男人,他们却对站牌上的母子上车处五个大字视而不见,装成假文盲,他们的心里想着自私自利,不为他人着想,远处一位母亲抱着她的孩子,用惊讶的眼神看着他们,但又无动于衷。 看了这幅漫画后,我禁不住批评了这四个男人,能够看出,他们一个是知识分子,但知识分子难道不识字吗?第二个是军人,但军人难道不懂得尊老爱幼吗?第三个是老板,但老板就能够高人一等吗?第四个是牙医,但难道牙医就没有道德品质吗?想到这儿,我想到了我刚学的一句名言:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。于是我开始反思自我,想了一阵,我不禁脸红了,因为――那次陪大爸钓鱼,在一个农家娱乐场所,所以钓鱼不要钱,但不准擅自带鱼在场 所里处处都有这个标语牌,我虽看见了,但见大爸钓到一条很可爱的小金鱼,于是偷偷拿了回来。此刻回想起来,我羞愧不已。我们生活中有许多像漫画上这样的人,我们了大多都是为了自我的一己私利,而不遵守规则。我们以后在生活中,要遵循规则,要为他人着想,要明白,有爱心、尊老爱幼的人,才会得到人们的肯定,受到人们的爱戴,同时也要把这些诚恳问一下那几位叔叔:你们不觉得的你们行为不就应吗? 假文盲作文500字(三): 假文盲 这天,我看了一幅很搞笑的漫画,漫画的题目是《假文盲》。

观漫画《假文盲》有感_观后感

观漫画《假文盲》有感 ——观漫画《假文盲》有感 新疆和田市第三小学六年级(6)班王梓恒 谦让,是一种美德,是一种礼仪,是一种修养;谦让是一种精神,是一种胸怀,是一种境界;千变万化,谦让使我们的生活中有了文明,有了和谐,有了人人相处的根基。 华君武先生画的这幅漫画《假文盲》,首先映入眼帘的是四位穿着大棉袄、黑皮鞋的中年男人整齐有序地站到了“母子上车处”的绿色通道上,却将一对母子排挤在外,好像有谁在无声地指挥,这四人均不约而同地将双眼微合、双手斜插于上衣口袋,做出一幅若无其事、悠然自得的样子,对被排挤在外的母子置之不理,而木牌上的五个大大的仿宋字体“母子上车处”好像形同摆设一般,毫无影响,毫无作用。难道这四位男子都是文盲?不可能。究竟是什么原因使四位男子对“母子上车处”五个大字视若无睹?是无意?是无知?还是根本没看见?不,四位男子的所作所为都是为了自己的私利,正是因为这种私利,四位男子便不顾母子俩的处境之需求。这种行为是对道德的抹黑!是社会上的污点!换个角度来想,假若四位男子不站在“母子上车处”的位置,谦让给对方,所得的就是心灵上的安宁,心灵中的谦让之美也会让人铭记于心。 在生活中,仍然存在着一些“假文盲”。比如,在公共汽车上,有些人会对车顶上的“禁止吸烟”警告牌熟视无睹,在车内充当“喷雾器”,致使车厢内烟雾缭绕,整车人的咳嗽声像接力赛一般,此起彼伏,直到售票员出面制止,才使他们停止了吐烟喷雾,这些人为了一己之私而影响他人,形成了社会的污点。

假若生活中多一些谦让,那么,生活中便少了一份私欲,就少了一个“假文盲”,让我们拥有一颗谦让之心,共享文明、和谐、美好的明天。

上教版美术五年级--1、感受漫画造型

第九册第一单元动漫天地 课题名称:1感受漫画造型 教学类别:绘画 课时建议:约1—2 课时 教学目标: 知识与技能:了解漫画造型的艺术特点,初步学会运用简化、夸张等漫画表现形式,临摹或创作简单的漫画造型。 过程与方法:在欣赏、讨论与尝试过程中,发现并交流漫画的相关特点,学习运用漫画形象夸张表现人物的方法。 情感态度与价值观:感受漫画简化、夸张的艺术的艺术美和幽默的内涵,技法学习漫画的兴趣,提升对生活中人物形象的关注度。 教学重点:漫画简化、夸张的造型特点 教学难点:漫画形象的幽默、寓意表现 教学准备: 学具:勾线笔、彩色画纸、彩色铅笔等 教具:漫画作品、学生作品、课件等 作业要求: 基本要求:能运用形象简化、夸张的表现方法临摹一幅喜欢的漫画。 提高要求:运用漫画形式创作表现一个生活中的小故事,漫画形象生动,特征鲜明。 教学过程: 一、欣赏与发现 1、展示、欣赏不同类型的漫画作品。 2、说说自己喜欢的漫画人物形象,并说明理由。 3、教师讲述漫画的艺术特点: ①漫画具有幽默、寓意、讽刺等特点; ②漫画有独幅漫画、连环漫画、多分镜漫画等多种形式,有线描、水墨、色彩等多种绘 画表现方法; ③漫画造型生动夸张,强调形象特点和鲜明的个性特征。 二、讨论与交流 1、学生欣赏一组真人与漫画形象的对比图,讨论漫画形象的特点。 2、教师小结: ①造型简洁,形象夸张。 ②人物形象注重五官,发型的夸张表现,体现人物个性。 三、构思与创作 1、临摹或创作一幅自己喜欢的漫画,并注意以下要求: ①体现幽默或讽刺性。

②形象夸张,适当变形,突显形象特征。 2、漫画创作要求:构思漫画内容,确定情节和人物形象,自行创作独幅漫画或四格、分 格漫画。 3、学生作业,教师巡视、指导。 四、展示与评价 1、展示作品,学生自由欣赏。 2、介绍创作感受和自己作品中最满意的部分。说说自己最喜欢的漫画形象或作品。 3、评价内容: ①漫画形象是否简化夸张,特征是否鲜明。 ②故事是否有寓意。 ③漫画造型生动夸张,强调形象特点和鲜明的个性特征。 4、教师总评,肯定学生的创作热情。 五、教学拓展: 认识著名漫画家:张乐平、丰子恺、丁聪、郑辛遥等。简单了解其生平,欣赏代表漫画作品,知晓绘画特点。

假文盲作文300字15篇完整版

《假文盲作文300字》 假文盲作文300字(1): 假文盲 《假文盲》是著名漫画家华君武所画。画面上一共画了六个人,一个上车走道,一个牌子,牌子上写着母上车处,标明这个上车走道只供母子上车,然而在母子上车走道里是却是四个大男人,闭目养神或漠视前方,那个瘦小的妇女抱着一个婴儿,去被排挤到走道外,从那个母亲的眼里看出了无奈而惊奇。那个四个大男人照里来说是受过教育成度高,素质。较好的人,却无视道义,摆着一副事关已,高高挂起得样貌,还侵占了弱妇弱小的权力,又是何等卑劣,道德多么低贱,真是全玉其外败絮其中!看看我们现实社会中,像这种先佯装不知的假文盲有很多。大到权钱交易,公款吃喝,公款旅游,贪污公车接送子女,公款赌博等。小到践踏草坪,丢仍垃圾,随地吐痰,破坏公务等。 一己私利,据为已有,纯粹蛀虫,吸血鬼。这种人比杀人不眨眼的魔鬼还要毒。 假文盲作文300字(2): 假文盲 我们生活中总有一些假文盲。假文盲是什么呢?就是故意装成不识字的人。那么,我们生活中到底有多少假文盲呢?这我也不明白。但是,我能够告诉你们关于假文盲的事例。 事例一:公交车上的假文盲。 此刻,每个城市都离不开公交车,就连我们小小的七里镇都有公交车。每当中午放学时,我走在回家的路上时,都会看见漂亮的公交车闪电般的飞过来,这时我便看见公交车上的几个大字先下后上。字那么大,假文盲们都好像看不见一样,直接往车上冲,不顾车上的人下来没有。我怀疑他们是瞎子。 事例二:乘公交车不给老幼病残孕让座。 上了公交车有块牌子,上方写着:主动给老幼病残孕让座十个字。可假文盲好像没看见一样,身边有个老人也不给他让座。哎! 此刻,我们身边有许多假文盲。可我却不期望有假文盲!让我们去阻止假文盲的一举一动吧! 假文盲作文300字(3):

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关于看完每一部动漫的感受范文

关于看完每一部动漫的感受范文 嗯~二次元给人一直是这种感觉,很想要一直沉浸在里面,结束的时候往往会不知所措,感觉闷闷的,但正是因为这种感觉,因为二次元与三次元有许多的不同,我们才会那么喜欢二次元的,不是吗?所以说,不用太过于担心,你只是太喜欢罢了,不想让它就这样结束,我也经常会有这样的感觉。 这本书的阅读率是仅次于《圣经》的。 对于《圣经》,我向来认为是本可望而不可及的神书,只有那些文化人或者是虔诚的教徒才会对它如饥似渴,而我等小辈极不严肃的阅读恐有亵渎之嫌。 竟然是在音乐课上,老师带来了这本书。 起先,我对它是不屑一顾的,就像水里的鱼对天上的鹰那样不理不睬,因为他们永远分属于两个不同的世界。 真得没想到,这本号称神圣的书会拥有一个很可爱的名字-《小王子》。 遥望扉页,我仿佛变成了童年时酷爱童话的小女孩。

童话里的王子骑着白马,永远是黄头发;带着微笑,永远是灿烂的。 结局大同小异,王子总会携美丽可人的公主走进富丽堂皇的宫殿,过上幸福快乐的生活。 捧读《小王子》,才发现它不是一本单纯意义上的童话,它可以让忙碌的人们放下手中的活计去痴痴地读它,千遍万遍也不厌倦,继而为自己终日的忙碌伤悲,为匆匆逝去的童年惋惜。 读着读着,他们又会觉得自己和小王子同样天真、幼稚,想和他成为朋友,想进入他的世界。 尽管小王子的世界很小且属于另一个星球,但那里没有忧伤,充满新奇,令人神往。 细读《小王子》,书中的一切恍然却如在眼前。 那些画,那个虚伪的人,那个可怜而又快乐的酒鬼,那个地理学家,那个点灯人,那朵小王子最爱的花儿,还有那只狐狸……以及所有的梦想。

一切都是那么栩栩如生,阅读的过程也就成了与他们的对话和沟通。 掩卷遐想,我油然而生这样的感觉:有些东西比较适合成为一个泡沫,留在记忆里,不会破掉,也不用担心它会飞走。 的确,现实往往是残酷的,像小王子得知他最心仪的花儿和那些普通的玫瑰并无异样是一样的。 普通不是谁的错,小王子用心血栽培了她,她永远是其记忆中的最美,这就足够了。 我不是个极勤奋的人,但却认真地看完了这本书和其中的每一幅画。 于是,我将它确定为我的第一本书。 作出这样的选择,决非否定我以往的阅读,而是基于它带给我的思想升华。 它不仅领我进入了快乐的世界,而且让我明白了平凡的伟大。

漫画读后感(通用3篇)

漫画读后感(通用3篇) 品味完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们该怎么去写读后感呢?以下是作者为大家收集的动漫读后感(通用3篇),希望能够帮助到大家。 漫画读后感1 我看过一本漫画,里面主要写出了爱护树木,人人有责的故事。 有一天,一个人到山上去砍树,不但只砍树,还吸着烟,这严重的破坏了自然资源,一只啄木鸟飞了过来,看到这里有一个人在砍树,便飞过去啄那个人的头说:“这段木头里一定有虫。”这里说明了啄木鸟也爱护树木,它们一定知道假如每一天树都在减少,相信不久的日子里地球的一半都面临着沙漠化的危险,那时这一些动物都会死去,再也没有家了,所以让我们一起保护树木吧。 你看一只小小的啄木鸟都懂得爱护树木,那就给不用说我们人类了,虽然我们保护过它,但也砍过它,砍过的也可以重种,可是多些人一砍完树,就不归了,就像漫画中的这一个人一样,记住我们千千万万不能和漫画中的这个人一样,破坏自然资源。 让我们一起努力从头开始,一步一步的爱护环境,只要这样地球就会变得越来越干净。 漫画读后感2 昨晚读完了《漫画论语》这本集漫画和国学经典“论语”于一体的书,封面上写着这样一句话:在阅读中感悟,在感悟中传承。我想读完了这本书,也是充分感受到“在阅读中感悟”的体验。 《论语》是一本我在学生时代就读过的书,我记得,语文课本中总会有关于《论语》的课文,当然,那时候学习的时候,只是一段文字而已,今天,读完整本《论语》还是第一次。有很多以前读过或是听过的,原来都是出自《论语》不禁让我意外。 说回这本《漫画论语》给我的感受,其实,整本书给我留下印象最深的’不

是正文内容,而是后记,《论语》与“轮语”,原本我以为“论语”是一本记录孔子和其弟子言论的作品,论读第四声,但是,这篇后记告诉我,论引申为“轮”,有如遵循大道行进的车轮。还有在古汉语中,论通“伦”,论语也是伦理。不读这本书,真的还不知道原来《论语》有这么深刻的道理蕴含其中。 漫画读后感3 《教育漫画》是大学时老师经常提起的一本书,虽然打开了很多次,但最多看到50页就放在那里了,今天再次开启些本书,我下决心一定要看完这本书,做到有始有终。下面是我把昨天看的部分内容进行分享,说说我的感想。 首先第一章讲了健康教育。我们经常说,身体是革命的本钱,也就是健康。没有健康的身体何谈工作,幸福,成功?可见身体健康的重要性。 书中讲了一些怎样维护孩子健康的一些建议。我认为这些建议我们都知道,也都明白,也是这样去做的。只是没有像作者那样进行系统的梳理而已。如:不要娇惯孩子,早睡早起,多运动等。也有些建议在我看来是不可取的如:冷水洗脚,洗澡。在我们中国的意识里不应该,也不会这样做。因为,我们经常说的是:多喝热水,用热水泡泡脚,洗热水澡。所以,当我们看书的时候,对于书中有用的我们吸收,但不能全权吸收,要有自己的思考。

看漫画,写感想

看漫画,写感想 教学目标: 1、培养学生欣赏漫画的能力,能透过画面内容体会画家的用意。 2、引导学生在了解漫画内容的基础上,大胆展开想象,从不同的角度表达自己的看法和想法,写成一篇内容具体,条理清楚的看漫画谈感受的作文。 3、初步学看漫画作文的基本方法。 学习重点与难点: 在了解漫画内容的基础上,联系生活实际,从不同的角度清楚得表达自己的看法和想法。 学习过程 一、漫画导入,激发兴趣 师:同学们,课前布置大家回去搜集环保方面的漫画,搜集到了吗?举起来给大家看看。 同桌之间相互分享分享,说说漫画的意思。 (同学之间相互解说漫画) 师:老师也给大家带来了几幅关于环境保护方面的漫画。大家看一看。大家看着看着,情不自禁地笑了,笑什么呢? (预设:漫画很夸张地表现社会现象,在讽刺某种人) 二、看懂漫画,写清感想 (一)读懂漫画 师:我们来共同欣赏一幅画家周月泉所创作的漫画(出示课文中的漫画)仔细观察漫画,说说你们看到了什么? 预设指导: (图画中有一个人和一只鸟。人在砍树,鸟在人的肩膀上。鸟儿在说:“这段木头里一定有虫)师:如何把这幅图画的意思讲明白呢?哪位同学再说一说。 如:图画画的是一个人挥舞着斧子,一边说:“这段木头里一定有虫……”一边砍大树。一只啄木鸟站在他肩上,愤怒地望着他那像木头一样的脑袋。 师:基本说明白了,再组织语言表达得更清楚。 如:在一座茂密的大森林里,一个伐木工人正熟练地挥舞着斧头砍伐树木。他眼睛直勾勾地盯着一棵棵粗壮的大树,眼前仿佛出现了无数叠厚厚的钞票。一只啄木鸟气愤地啄着伐木工人那木头似的脑瓜,边啄边喃喃自语:“这段木头里一定有虫……” 师:说得很有水平,老师也来表达漫画的意思 出示: 今天,我欣赏一幅画家周月泉所创作的一幅关于环境保护的漫画。这幅漫画清晰地向我们展现一位“木头脑袋”的所作所为:一位贪婪的伐木工人在悠闲地抽着烟,手里的斧头一刻不停地挥舞着,他瞪大了眼睛盯着一起一落的斧头,耳朵听着咔咔的伐木声,嘴上挂着得意的微笑。随着大树到底的声音,他的的狂喜按捺不住了:哈哈哈,哈哈哈,我衣兜里的钱越来越多了。我要发财了,我要发财了!此时,一只啄木鸟“扑腾”一声落在了伐木者的头上,气愤地盯着伐木者的木头脑袋说:“这段木头里一定有虫……” 根据老师的提示,对自己所说的漫画意思做修改,补充。 板书:看懂图画的意思 (二)明白意图 师:漫画表面的意思我们都看明白了。我们说,漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,来讽刺、批评或表扬某些人和事。看了画家周月泉的漫画,你能不能体会到画家的用意呢? 板书:明确漫画的用意 (预设:这里的“虫”指的那些为了眼前的利益而不择手段的想法,那些贪得无厌的思想。“这段木头里一定有虫…”是人类无知的木头脑袋,他们被利益冲昏了头脑,才随意破坏大自然。有虫”!

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