关于加强我区中小学教学资源库建设的通知

关于加强我区中小学教学资源库建设的通知

宣区教[2007]2号

各乡镇办事处中心学校、区直学校、厂（场）矿、私立学校：

在区委、区政府的高度重视、支持以及全区广大教育工作者的努力拼搏下，我区于2006年6月顺利通过了省农村中小学远程教育工程验收。目前，全区中小学共建有电脑教室237个，拥有电脑7816台，建有多媒体教室77个，中小学生机比例达到13.17：1，校校通工程基本完成，部分学校校园网已经建成；区教育体育局教育信息网运行通畅，电子政务效果明显，基本实现了《2004-2007年宣州区教育信息化建设方案》中的预定目标；同时将现代信息技术纳入教师继续教育规范性培训内容对全体教师进行培训，为教育信息化的推进进行了充分的师资准备。

教育部《现代远程教育工程资源建设实施意见》指出：“发展现代远程教育，网络建设是基础，资源建设是核心，教学应用是目的，管理服务是保证。”我区自实施“校校通”和“农远”项目工程以来，教育信息化的硬件基础基本完善，

多媒体正在逐步进入教室，但总体来看应用水平有待提高，一是缺乏系统、全面的对广大教师具有指导性、实用性的教学信息资源；二是学校对教师的应用培训不够；三是学校对教师在教学中应用情况的检查没有落到实处。教学信息是教与学的基础，也是教与学的源泉。现代信息技术最终是以资源的形式对教育起促进作用的。因此，教学资源库的建设，是教育信息化的核心，也是教育信息化的灵魂。建设我区中小学教师网上广泛共享的教学资源库，是推进教育信息化，实现宣州教育跨越式发展的必然趋势，也是当前我区中小学教育工作的一项迫在眉睫的重要任务。教学资源库的建设将解决学校教育信息化“有车无货”的问题，可以集中大量的优秀教学资源，极大地延伸学校教育中教与学的时空，构建开放、宽松、高效的网络教学教研环境，为网络课件开发和教师备课提供丰富、优质的教学素材以避免大量重复性劳动，提高教师的工作效率及教学效果，发挥教师的能动性进行教学创新，从而整体提高我区中小学教学质量。为加强我区中小学教学资源库的建设与管理，现将有关事项通知如下：

一、我区中小学教学资源库建设的总目标：

建设一个以宣州区教育网络和信息中心为核心连接全区中小学的数字化网络与区校资源联动共享体系，满足教师方便、快捷、高效地使用教学资源的需要；全面推广普及现代教育技术，实现现代教育技术手段常规化应用，促进我区中小学教学质量的提升；以信息化带动教育现代化，使之成为宣州教育的特色和新的亮点。具体目标是：

1、建立教学资源库。集成各类教学信息资源，为中小学教师、学生以及家长提供丰富翔实的教学信息，进行科学分类、整理设计、加工，从而形成含有各种共享信息的大型网络资源库，并建立方便、快捷、高速的智能化检索系统，实现教学资源的广泛共享与优化。

2、利用区电教馆原有的音像信息资源进行再加工，使录像课程数字化；开发多媒体课件制作系统，制作多媒体课件，建成优秀多媒体课件库，为我区中小学教师依托信息技术开展课堂教学与教研活动，提供便利条件。

3、中小学建立自己的富有特色、个性化的教学资源库，以学校为基础，教师为依托，动员广大教师参与；以教材为根本，扩展知识的广度与深度；以容量为实力，以科学的管理为保证。通过校园网为教育教学提供永无止境的资源和服务。并利用自身优势，为我局的中心资源库输送优质资源，进而形成资源库的良性循环发展。

二、我区中小学教学资源库建设的主要内容与建设的原则

1、主要内容：

教学资源库是一个集教育教学的庞大的数据库。主要由素材类资源、网络课程类教学资源、教学资源管理系统、各类教与学的支持平台等组成的资源库。

目前，网络课程和素材类教学资源是我区教学资源库建设的重点和核心。素材类教学资源的服务对象主要是教师，主要包括媒体素材、课件素材、图片素材、动画素材、音效素材、教案、试卷、试题库、教研论文库等。各学科教案和试题库是教师相互交流、寻求最佳教学方法和教学效果的重要途径。对学校积累的优秀教案、集体备课的通用教案，教师个人的典型教案，以及各类教学参考、教学设计等将分别建库；网络课程类教学资源库即按学科课程的知识结构组织起来的、涵盖学科课程内容领域的、能自成体系的教学软件，包括网络课程课件、电子教案等。教学素材类资源建设是为了集中建设中小学的优秀教学资源，避免网络课程建设过程中的大量重复性劳动，具备科学性、实用性、方便性特征，服务于网络课程建设，是教学资源库建设的重点内容。

我局已经投资添置了教学资源库专用服务器和大容量的磁盘阵列以及K12教学资源库软件平台。教学资源库建成以后，中小学教师可以通过网络实名注册，登录后就可以浏览、下载或上传教学资源库丰富的教学信息资源。

现阶段，我区中小学教学资源库建设的主要工作内容是：依据我区学校目前使用的教材，切合中小学生的实际，组织全区优秀骨干教师以及教研人员、信息技术教师开发与建设教学资源库。首先确定具备一定条件的若干学校，由我局教学研究室各学科教研人员负责具体落实到有关学校学科教研组，成立学科教学资源研发小组，统一组织教师利用今年暑期开发与制作我区义务教育阶段初中、小学目前使用的各年级各学科教材的每一节课的多媒体课件，并逐步收集和整理与教学有关的影像、图片、动画、音乐、文字等教学参考资料进行整理和加工，及时上传到区教学资源库。新的学期将启动普通高中、职业高中、幼儿园教学资源建设。教学资源库的建设必须依靠广大教师，学科教师是建库的主力军，经过现代教育技术理论和技术的培训，掌握了计算机操作技能，再结合自己丰富的学科教学经验，就可以制作出教学所需的各类课件。因此，新学期开学后，

各中小学要组织教师对教学资源库的信息资源分类、课件制作技术要求进行培训，掌握教学资源库检索途径和方法；积极探索信息技术与学科教学整合的途径与方法，自觉主动地研究、开发并应用信息技术于学科教学，使教学资源库成为广大教师学习和交流的工具，进行教研活动的载体，开发课程资源的渠道，提高教学效益的重要手段。

2．教学资源库建设的原则

（1）教育性：选取的信息资源须体现为学校教育教学服务，为教师服务，为学生服务，符合课程标准，有利于激活学生的自主性学习与创造性思维，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育。

（2）共享性：资源建设与教材配套，分学科、分年级按教材体系形成序列化的教学资源集合体，满足教师方便、快捷、高效地使用的需要；资源建设与课程改革同步，并面向师生；在管理和应用上能够实现资源的交流与共建共享。

（3）系统性：按照优质、实用、适用、多用的原则，充分发挥现有设备、实施的作用，通过配置光盘、卫星地面接收设备、计算机网络设备等，多形式、多层次地广泛引进区域外的优质教学资源，进行原始创新和再创造；认真开发和利用具有地方化、亲切感、本土性、贴近我区实际的教学资源，不断将零乱的分散的信息资源进行科学分级、分类，提高资源利用率，避免低水平重复开发，避免教育资源的浪费。

（4）经济性：立足于自己开发制作，适当引进贴近教材、贴近教师、贴近学生的优质的多媒体课件，重在实用、适用，降低信息成本，并不断提升教学资源的质量。

三.加强我区中小学教学资源库建设的主要措施

1.统一思想，加强领导。要充分认识加快中小学教学资源库建设的重要意义，切实加强对我区中小学教学资源库建设工作的领导与管理。

（1）成立我区中小学教学资源库建设领导组：

组长：胡旭明

副组长：杨英东王冬年吴寒飞王德喜程民张承萍朱晓慧濮维明

成员：周国庆吴向东黄明吴强邝南方章新建夏以平袁长清李敏张家斌胡晓燕

（2）成立我区中小学教学资源库建设指导组：

组长：杨英东

副组长：邝南方吴强黄明董林吴维明冯俊

（3）教学资源库建设指导组下设研发小组、审核小组等。

（4）我区各完全中学、职业高中、乡镇办事处中心小学、中心初中、幼儿园要成立由校长任组长的教育资源库建设与应用领导小组，确定专人负责，将教学资源管理与应用纳入学校日常教育教学工作范畴，建立规章制度，明确工作职责，采取有效措施，充分调动广大教师参与我区教学资源库建设的积极性，认真做好教学资源的管理与应用，及时把优质资源上传到区教学资源中心，实现优质教学资源共享，并将教学资源及时、高效地运用于教学，充分发挥信息技术设备、设施的价值，为提升教学质量服务。

2.建立教学资源库的设备、设施运行、维护教学软件、应用的经费保障机制。根据省教育厅教办[2007]7号文件精神，按照我省义务教育经费保障机制改革实施办法和中小学公用经费支出管理崭行办法，将信息技术教育设备设施运行、维护、教学软件、应用的经费列入公用经费使用范围，明确支出项目，每年安排的经费不低于学校公用经费支出的10%，用于农远设备的维护与教学资源库建设。我区原则上要求各中小学每学期在学校公用经费中安排小学20元/生；初中30元/生，用于农远设备的维修和教学资源库的建设。

3.根据教学资源库建设和发展的需要，要确定专人负责资源库开发与建设队伍的培训、设备的维护和资源的更新。中心学校负责上述工作的计算机教师或农远项目设备管理员以及实验员的工作量，原则上可按本校各0.5个教师编制确定，在学校内部调剂。初中分校和村完小管理员的工作量视承担工作任务多少由学校自行确定。要保证计算机教师或农远项目设备管理员在教学工作量计算、职务评聘和工资待遇等方面与其他学科教师同等对待。将各学科教师应用信息技术整合教学的活动作为教学教研工作的组成部分，列入管理和奖惩。

4.高度重视教学信息资源的应用，全面提高教学质量。各中小学要常抓不懈，持续努力，不断提高广大教师多渠道获取优质教学资源，使用信息技术实施各学科教学的应用能力。要着力抓好信息技术与学科教学的整合工作，积极探索并总结出科学的整合原则与方法，在科学的整合中提高课堂教学的质量。新学期中，各中小学学科教研组要认真组织开展好“三个一”活动，即写一篇信息技术整合学科教学的优秀教学设计，自制一个优秀课件，上一节信息技术整合教学优秀课，并开展好校、片、区三级35岁以下青年教师信息技术整合教学优秀课全员评创活动。

5.加强对教学资源建设的管理与应用的监督与检查。我局将开展经常性的监督、检查、评估和指导工作，并适时开展教学资源建设先进学校评比活动，农远工程管理与应用先进学校、优秀教师、优秀管理员评选表彰奖励活动，开展优秀课件和电子教案、试题征集与评比等活动，充分调动广大教师参与教学资源库建设的积极性，为促进我区教育教学改革，以信息化带动教育的现代化，促进教育均衡发展，推动基础教育跨越式发展做出新的贡献。