竞争性谈判记录表

开封：唱价：记录：监督：

竞争性谈判具体流程

竞争性谈判流程图一、签订委托协议采购人根据政府采购监督管理部门下达的《政府采购计划下达函》和批复的政府采购方式，与政府集中采购机构或政府采购代理机构(以下统称代理机构)签订委托协议，委托其办理政府采购竞争性谈判事宜。属于部门采购范围的采购项目，采购人具备部门采购条件的，经政府采购监督管理部门批准，比照本程序组织竞争性谈判活动。二、成立谈判小组代理机构在政府采购监督管理部门监督下从政府采购评审专家库中随机抽取专家组成谈判小组。谈判小组由采购人代表和经济、技术等方面的专家3人以上单数组成，其中专家人数不得少于成员总数的三分之二。专家库不能满足需求时，可以由采购人、代理机构从专家库外按3∶1的比例提出推荐人选，推荐人选经政府采购监督管理部门审核后，从

中抽取谈判专家。谈判专家与政府采购项目有利害关系的，政府采购监督管理部门、代理机构或采购人可要求相关谈判专家回避。三、编制谈判文件采购人向代理机构提供详细的采购项目需求、技术参数等相关资料，代理机构根据《政府采购计划厂达函》、委托协议和相关资料编制谈判文件。谈判文件中应该包括谈判须知、谈判文件递交截止时间、地点、谈判需求、技术要求、谈判顺序确定方法、谈判程序、成交标准等，并载明确定符合采购需求、质量和服务相等的方法和标准。代理机构将谈判文件送谈判小组审核。谈判小组审核谈判文件中的商务、技术、服务要求是否存在歧视性条款或不合理条件，是否有3家以上潜在投标人参与竞争等。谈判小组审核后出具书面报告。谈判小组提出修改意见后代理机构修改谈判文件。代理机构将谈判文件送采购人确认，采购人审核后在谈判文件上签署确认意见。四、谈判文件备案代理机构在竞争性谈判公告发布前2个工作日，将经采购人确认的谈判文件报政府采购监督管理部门备案。政府采购监督管理部门在备案时发现谈判文件中的有关内容不符合政策性、公正性、准确性，或带有明显倾向性、排斥性，以及未能清晰载明评审标准等情况时，提出书面修改意见交代理机构，代理机构商采购人修改谈判文件后，再报政府采购监督管理部门备案。五、发布竞争性谈判公告谈判文件备案后，代理机构在省级以上人民政府财政部门指定的政府采购信息发布媒体上发布竞争性谈判公告，公布谈判项目需求、响应供应商资格条件、资格审查内容、日期、地点等，公告的时间不得少于5个工作日。六、确定邀请参加谈判的供应商名单响应供应商携带要求提供的资格证明资料，在规定的时间、地点接受资格审查。资格审查过程由代理机构指定专人负责记录，并存档备查。谈判小组对响应供应商进行资格审查。从符合相应资格条件的供应商中确定不少于3家的供应商参加谈判。经资格审查，响应供应商中符合资格条件不足3家的，谈判活动停止。采购人调整供应商资格条件或采购需求，提出新的采购方案，代理机构重新组织谈判活动。代理机构向符合资格条件的供应商提供谈判文件。谈判文件开始发出之日起至响应供应商提交响应文件截止之日止，不少于5天。七、谈判时间变更代理机构如需变更谈判时间的，应当在提交响应文件截止时间2天前，将变更时间书面通知所有谈判文件收受人。八、递交响应文件供应商按照谈判文件要求，编制响应文件，在谈判文件规定的时间、地点将响应文件密封送达。

幼儿园小班家访记录表

班级：小六班家访对象顾晋豪家访时间 10.25 家访形式面谈家访目的1.能开开心心上幼儿园 2.学习遵守班级常规家访过程宝贝在开学这几天来幼儿园比较害羞，早晨会待在门口不走进来，可能是对班级和老师都比较陌生，希望家长能鼓励幼儿开开心心来幼儿园。另外，老师还发现在班级常规方面，宝贝的常规意识很差，几乎不能安静坐在椅子上，会与其他小朋友说悄悄话，还会翘起椅子，平时还会将区角里面的玩具带到午睡室，这些动作都显示出常规非常松懈，需要加强。家长意见或要求妈妈对宝贝在幼儿园的表现有了一定的了解，表示会严肃教育。妈妈也承认孩子在家玩耍较多，没有约束他，有时会和妈妈耍脾气，不听话。妈妈希望老师们对孩子严加要求，孩子还是很听老师的话。家访人： xxx XXX幼儿园

班级：小六班家访对象徐一尘家访时间 10.15 家访形式面谈家访目的1.让家长知道幼儿在园表现. 2.关于孩子的教育问题. 家访过程徐一尘已经对幼儿园非常熟悉了，每天早上都是高高兴兴的进教室还会主动跟老师打招呼。但是他在园，他经常会跟着小朋友跑来跑去，比较顽皮。跟马荣志坐一起时还经常会打架。家长意见或要求徐一尘和马荣志本来两家就是认识的，平常他们也经常在一起玩，但是也经常会一起打闹。所以在幼儿园安排座位时可以把他们两个分开，请老师尽量能多注意他们两个是否在一起打闹，也请老师在这方面多进行教育。家访人：xxx XXX幼儿园

班级：小六班家访对象汪梓瑞家访时间 10.8 家访形式电话家访目的向家长介绍幼儿在园的表现以及了解幼儿在家的表现。家访过程汪梓瑞是个性格比较独立的女孩，自理能力也比较强，但是她在教学活动中比较喜欢和其他小朋友讲话、玩闹。经过老师多次提醒还是改不了这个习惯。家长意见或要求汪梓瑞比较外向，平时话就比较多，一刻都停不下来。希望在幼儿园老师多批评教育，让她养成上课认真听讲的好习惯，与别的小朋友友好相处。家访人：xxx XXX幼儿园

评标报告竞争性谈判.doc

评标报告（适应于竞争性谈判）采购人：招标项目名称：评标委员会益阳市诚信产权交易有限公司二○一年月

目录（一）评标报告总表（二）评标委员会成员签到表（三）采购文件、采购过程开标唱标、现场询问质疑情况确认记录表（四）澄清、说明、补正事项纪要表（五）符合性审查表（六）商务响应表（七）投标报价记录表（八）谈判记录表（九）推荐的中标候选人名单中标候选人公示

（一）评标报告总表项目名称招标编号评标委员会评审结果投标人名称第一次报价第二次报价最终报价排名推荐的中标候选人排名次序候选人名称1 2 3 评标委员会全体成员签字兹确认上述评标结果属实，有关评审资料见附件。年月日招标人定标意见根据招标文件中规定的评标办法和评标委员会的推荐意见，兹确定中标人。招标人：(盖章) 法定代表人：(签字或盖章) 年月日政府采购监督管理单位意见年月日

（二）评标委员会成员签到表招标项目：招标编号：开标时间：开标地点：姓名工作单位从事专业专业技术职称在评标委员会中签到时间备注所承担的工作

（三）采购文件、采购过程开标唱标、现场询问质疑情况确认记录表招标项目：招标编号：开标时间：开标地点：采购人（招标人）名称：（签章）：序号投标单位名称采购文件质疑情况采购过程质疑情况现场询问质疑情况法定代表人或授权代表签字 1 2 3 4 5 现场监督人员签字：

（四）澄清、说明、补正事项纪要表序号投标人招标文件中需要澄清的页次投标文件含义不明确同类问题表述不一致明显文字和计算错误的内容法定代表人或委托代理人人签字结论 1 2 3 4 5 6 7 全体评标委员会签字：注：（1）评标委员会可以书面方式要求投标人对投标文件中含义不明确、对同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容和必要的澄清、说明或者纠正。澄清、说明或者补正应以书面方式进行并不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。（2）投标文件中大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；总价金额与单价金额不一致的，以单价金额为准，但单价金额小数点有明显错误的除外；对不同文字文本投标文件的解释发生异议的，以中文文本为准。

小学生家访记录表模板(五篇).doc

2019年小学生家访记录表模板（五篇）小学生家访记录表模板（五篇）小学生家访记录（1）：被访问者：王雪松的家庭访问原因：1、王雪松的学习大幅度下降。 2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子，王雪松的性格偏于软弱，不敢反抗同学的欺负。访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧？他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的母亲交流，明白了王雪松家的大概状况：家

里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。与王雪松父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心王雪松的健康成长。在随后的几个星期里，看到王雪松逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与用心的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。小学生家访记录（2）：家访目的：交流学生的学习状况家访过程：

竞争性谈判会议纪要.doc

竞争性谈判会议纪要竞争性谈判会议纪要应该如何记录?下文是我收集的竞争性谈判会议纪要，欢迎阅读! 竞争性谈判会议纪要一 20XX年4月16日，区重点办在建设大厦615会议室召开贾汪区旱厕改造工程监理、督公湖漂流山庄工程地面附着物清理竞争性谈判会议。区竞争性谈判专家组鲁卫、王福全、常德伟，区代建中心卢东旭，南京国通建设工程咨询有限公司王千、徐州方圆工程建设监理公司贺涛涛、徐州公正资产评估有限公司黄文龙参加了谈判会。鲁卫主持谈判会并就竞争性谈判要求作以说明。监理项目要求监理人员配备为：总监1人，其他人员符合相关规定及委托方需要。监理工程师应对所监理工程项目进行造价管理，其监理工程项目工程变更不得超过5%(经区政府批准的变更部分除外)，超过5%部分每超1%扣监理公司监理服务费5%。监理人员不按要求到位，每发现一次按每人每次扣监理费1%;工程出现严重质量责任事件、重大安全责任事故及有关法律法规明令禁止行为发生的，不支付监理公司监理费用或按比例扣减监理费用，并将其列入黑名单清除出贾汪区政府投资项目监理市场;付款方式为：工程监理队伍进场一个月后付合同款的20%(工期在3个月以内的工程，进场即付20%)，工程完工付合同款的60%，剩余合同款的20%为质量保证金，待工程竣工验收合格后，由政府有关部门提出具体支付意见。如监理公司达不到竞争性谈判要求，由区代建中心提出书面申请，重点办核实后按程序予

以处理。附着物清理评估计费标准为：评估总价500万元以下的评估费用按总评估价的3‰计取，评估费用不足3000元的，补足3000元;评估总价超过500万元不足1000万元，超过500万元部分按评估价的 2‰计取;项目要求评估工程量误差不超过审计的2%。卢东旭介绍了旱厕改造工程项目有关情况;鲁卫介绍了附着物清理工程项目有关情况。经过竞争性谈判，徐州方圆工程建设监理公司以施工合同总价的10‰(千分之拾)中选贾汪区旱厕改造工程监理项目;督公湖漂流山庄工程地面附着物清理项目由徐州公正资产评估有限公司中选。竞争性谈判会议纪要二一、参会单位: 二、评标时间:年月日午三、投标地点: 四、竞争性谈判过程: 1、主持人(校长或分管副校长)发言: (1)介绍参会人员; (2)介绍工程概况及要求; (3)宣布工程最高限价。 2、区教育局监察室人员发言: (1)招投标工作纪律要求; (2)本次竞争性谈判评标办法。 3、区教育局计财科人员发言:

小学生家访记录40篇

《小学生家访记录》小学生家访记录（1）：被访问者：王雪松的家庭访问原因：1、王雪松的学习大幅度下降。 2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子，王雪松的性格偏于软弱，不敢反抗同学的欺负。访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是树大自然直的吧？他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的母亲交流，明白了王雪松家的大概状况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。与王雪松父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心王雪松的健康成长。在随后的几个星期里，看到王雪松逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与用心的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。小学生家访记录（2）：家访目的：交流学生的学习状况

家访记录表及记录总结.doc

家访记录表及记录总结家访是为了了解学生们在家里的情况，有时候做一个记录是很有必要的。下面就是给大家的家访记录表，希望对你有用 ! 家访目的：该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。被访问者：王雪松的家庭访问原因： 1、王雪松的学习大幅度下降。 2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子，王雪松的性格也逐渐软弱，不敢反抗同学的欺负。访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，

小学生家访记录表范文

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学生家访记录表范文家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。下面是小编搜集整理的小学生家访记录表范文，希望对您有帮助。更多精彩内容发布尽在，敬请关注。小学生家访表家访教师任教学科 1 / 17

数学家访对象班级六（2）班

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 家访时间 9.15 家庭住址 3 / 17

家访目的交流学生的学习情况家访过程

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。家长的建议和要求 1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。 2、希望老师对孩子能严格。 5 / 17

幼儿园教师家访记录表.doc.doc

幼儿园教师家访记录表姓名： xx年龄：2岁半性别：男子汉家访老师：幼儿生活环境孩子对周围环境的喜爱带有明显的选择性，他们喜爱熟悉的环境，到了幼儿园这样一个新地方，需要有一个过渡期。家庭教育状况与孩子建立良好的人际关系，多一份耐心并尊重孩子，尤其在不顺利的时候，更要给他鼓励。幼儿家庭表现于迪在家吃饭和午觉时间有规律，性格开朗、情绪变化快，自尊心敏感。不爱与小朋友进行流，请老师帮助他建立友好的同伴关系。家长信息反馈幼儿园的学习是为孩子一生更好的学习打基础。每个孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在进入幼儿园，就要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。希望老师们关注孩子的一些异常表现。幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/5家访对象郁栋浩住址班级中（2）班家访周教师家访目的对新事物的接受能力不是很快，需要不断的复习巩固解决主要经过了解知道孩子在家比较溺爱，而且各方面的能力都没哥哥好，好多事问题情家长都会帮助他去做，家长表示会积极配合幼儿园的工作，回家会帮助他复习巩固，以便更好的学习新的内容。幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/8家访对象袁诗怡住址班级中（2）班家访周教师家访目的孩子个性比较要强，各方面都发展的比较全面解决主要经过了解知道孩子在家的独立能力、生活自理能力各方面能力都是比较强问题的，家长经常会鼓励孩子自己去做自己的事，培养她的独立能力

幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/10家访对象周仁淮住址班级中（2）班家访徐教师家访目的上课容易分心，做事没耐心，而且午睡不容易入睡。解决主要经过了解知道孩子在家长辈都特别的溺爱，各方面都是包办的，所以孩问题子特别的娇气，家长表示在家会多提醒、多督促他让他逐步养成良好的学习习惯和生活习惯。幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/14家访对象何煜嘉住址班级中（2）班家访周教师家访目的解决主要问题这学期数学方面有所提高，但还需努力。经过了解知道孩子在家有时姐姐也会教他，但父母由于父母比较忙，在家都是爷爷奶奶在带，所以各方面提高的不是很快，家长也表示一定会积极配合幼儿园的工作。幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/16家访对象蔡心怡住址班级中（2）班家访徐教师家访目的思维活跃，但有时不能积极大胆的表现自己。解决主要经过了解知道孩子在家是能说会道，而且比较要强，做事非常的仔细，家问题长表示会运用各种方式培养孩子的自信心，让她能大胆，积极主动的表现自己。幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/20家访对象袁晨辉住址班级中（2）班家访周教师

家庭访问个案记录与分析知识交流

家庭访问个案记录与分析

精品资料家庭访问个案记录与分析 XXX 12岁男六（4）班一、家访目的： XXX的头脑非常聪明，思维超过一般的同学，对一些难度大的题目总有自己独到的方法解决。但他有一个很大的缺点：不能按时按量的完成作业，总是少做或不做。一次偶然的机会，从B的妈妈那得知：该生的家长认为，是老师太负责了，其实孩子还小，加上他的成绩又不差，也没必要那么认真。二、家访过程记载：我先找到了家长，跟家长讲述：学习习惯是在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯难有多大改进。那种认为树大自然直的观点是不可取的。一棵带有枝枝叉叉又弯弯曲曲的小树，长大能直吗？因此，尽早培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。孩子年龄越小，越容易养成良好的学习习惯，形成的良好习惯也越容易巩固住。不良的学习习惯发现得越早，也越容易纠正。接着我又找了XXX谈话。主要是讲述《伤仲永》的故事，以及名言：天才来自99%的勤奋和1%的聪明。并且告诉该生：你1%的聪明已经具备，勤奋也具备了80%，只要再努力一点，每天将作业按时按量的完成，你一定可以成为天才的。三、后续教育记载：慢慢的，XXX有了一定的进步，正好有一次测试，XXX得了满分，我先在全班表扬他，说他的成功是因为他跟以前比作业完成的好多了，学习习惯也好多了，如果继续努力，那就次次可以打满分，然后又找他单独谈话，明确地告诉他，你的勤奋指数已上升到了90，离天才越来越近了。四、家访后的反思： 1、学习习惯的培养得从小抓起。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的生活实践中逐步形成的。它可以养成，也可以改变。当然，培养起来容易，改变起来困难。日本心理学家调查过从小学四年级到高中三年级学生的学习习惯，结果表明，学生随仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

教师家访记录表范文

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家访记录内容40篇

家访记录内容40篇家访记录内容40篇篇一：被访问者：王xx的家庭访问原因： 1、王xx的学习大幅度下降。 2、王xx的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子，王xx的性格偏于软弱，不敢反抗同学的欺负。访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧？他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的母亲交流，明白了王xx家的大概状况：家里的

经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，王xx的生活与教育全是母亲一人操持。但是王xx是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王xx的母亲对孩子百依百顺，王xx爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。王xx在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王xx的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。与王xx父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王xx的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心王xx的健康成长。在随后的几个星期里，看到王xx逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与用心的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。篇二：

家庭访问个案记录与分析

家庭访问个案记录与分析 XXX 12岁男六(4)班一、家访目的： XXX的头脑非常聪明，思维超过一般的同学，对一些难度大的题LI总有自己独到的方法解决。但他有一个很大的缺点：不能按时按量的完成作业，总是少做或不做。一次偶然的机会，从B的妈妈那得知：该生的家长认为，是老师太负责了，其实孩子还小，加上他的成绩乂不差，也没必要那么认真。二、家访过程记载：我先找到了家长，跟家长讲述：学习习惯是在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯难有多大改进。那种认为树大自然直的观点是不可取的。一棵带有枝枝义叉乂弯弯曲曲的小树，长大能直吗？因此，尽早培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。孩子年龄越小，越容易养成良好的学习习惯, 形成的良好习惯也越容易巩固住。不良的学习习惯发现得越早，也越容易纠正。接着我乂找了XXX谈话。主要是讲述《伤仲永》的故事，以及名言：天才来自99%的勤奋和瑰的聪明。并且告诉该生：你1%的聪明已经具备，勤奋也具备7 80%,只要再努力一点，每天将作业按时按量的完成，你一定可以成为天才的。三、后续教育记载：慢慢的，XXX有了一定的进步，正好有一次测试，XXX得了满分，我先在全班表扬他，说他的成功是因为他跟以前比作业完成的好多了，学习习惯也好多了，如果继续努力，那就次次可以打满分，然后乂找他单独谈话，明确地告诉他，你的勤奋指数已上升到了90,离天才越来越近了。四、家访后的反思： 1、学习习惯的培养得从小抓起。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的生活实践中逐步形成的。它可以养成，也可以改变。当然，培养起来容易，改变起来困难。日本心理学家调查过从小学四年级到高中三年级学生的学习习惯，结果表明，学生随着年龄的增长，其学习习惯的得分并不增加。据此认为，我们正是基于这种认识，从小就注意培养学生良好的学习习惯。 2、不是好习惯代替坏习惯，就是坏习惯代替好习惯。

家访记录范文

家访记录范文篇一：家访记录范本五一班家访记录表钟军五、三班班主任家访记录表五、四班班主任家访记录表五二班班主任家访记录家访时间：09年7月7日家访地点：南辰美景，杨浩巍家。家访目的：杨浩巍本期被评为区三好学生，在班级中品德、学习全面发展，堪称楷模。这个孩子在平日的学习、生活中情绪也是有波动的。每当孩子有消极情绪产生，开始钻牛角尖的时候，作为班主任我都会求助他的母亲——王艳伦，他母亲就会和他交流，纠正他思想中一些偏激的想法，让他以积极的心态投入到学习中。此次家访，我更想知道她是如何为孩子安排的假期生活，作为以后家长会的交流资源，让更多的家长合理安排孩子的假期。家访过程：到杨浩巍家后，他爸爸首先让孩子为我展示一下枪法。孩子用玩具枪打倒塑料瓶后，一下子家访的氛围变得轻松了。接着我参观了孩子的卧室，他的卧室非常整洁，我表扬了他是一个自理能力强的孩子。

后来在与孩子的父母交谈中，我发现孩子的假期安排得很有意思。在《成都商报》上登载了新思维将举办有关思维训练的活动，他的妈妈报名让自己和孩子一起参与此次活动。当时，我对活动的有效性提出了质疑，但是他的妈妈却认为活动中总会有收获。我们让孩子读《林清玄散文》，他妈妈让他每天读一篇文章，摘录其中的一段美文变为模仿其中的一段。可以从内容上、写作手法等方面进行模仿。家访反思：作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。假期参与社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法。家庭作业受限于班级授课制的共性，家长根据孩子的个性进行调整，更有利于孩子的知识和能力的发展，这是值得提倡的。篇二：教师家访记录范文教师家访记录表范文来源：本站原创发布时间：2021-09-30 20:57:51 这是一篇关于家访记录范文,家访记录表范文,低年级家访记录表的填写的文章。家访目的今天按照学校的安排，大部分教师对全部学生进行了家访．出发前，头儿对偶们进行了家访目的的动员和教导。大致内容如下：家访记录一

家访情况记录表

大伦初级中学家访情况记录表

家访体会要点（详细内容附“家访手记”）放寒假啦！发完了成绩单和奖状，全班沸腾了。孩子们说着、笑着、像一群快乐的小鸟儿飞出了教室，宛如一颗颗轻盈的蒲公英随风飘散而去，渐渐地消失在我的视野中。此情此景，我很失落。孩子回家过年了，自己却感觉仿佛丢失了许多宝贝似的。两天过去了，不上课的日子格外闲暇，但是我的感觉却不轻松，一丝牵挂在我心头连绵不断。人真是矛盾的个体，学生天天在身边，时间长了会厌烦，学生离开了没几天吧，又让人心里空得慌，真的有点想念孩子们。终于没忍住。我拿起手机，翻开了班主任手册中的家长通讯录，准备打几个电话，听听学生们悦耳的声音，探探孩子们的学习情况。当我挑选第五个电话号码时，一个特别的名字映入了我的眼帘，他那熟悉的声音仿佛就在我耳边回荡，矮矮的胖胖的身影在我脑海中浮现了，顿时忍不住嘴角上翘。他就是同学们常常喊在嘴边的“咸菜”——韩涛。韩涛是一个率直的男生。他平时的学习成绩还不错，为人诚实，乐于奉献，但经常违反班级纪律，爱顶嘴，是一个让老师又爱又恨的学生。他是一个特殊的留守儿童，而且家庭情况不太好。韩涛自幼丧母，父亲艰辛地把他抚养大。家中还有爷爷和奶奶，爷爷今年住院做过手术，现在刚刚能下床走动；奶奶的身体也不好，一个人持家既要做家务又要种田，长年累月，积劳成疾，每逢阴天下雨奶奶就会全身疼，十分痛苦。韩涛的爸爸是一个普通的木匠，有严重的腰椎病，却是一家四口唯一的支柱。为了维持这个家，为了把儿子培养成才，爸爸顶着病痛的折磨，跟随朋友做装潢打工赚钱。由于工作性质特殊，不能每天都能接到活儿，所以收入不高。有时候需要赶工，就必须连夜加班，甚至一两天都合不上眼，一天三餐只能就着开水啃些馒头之类的。这些都不算什么，最让爸爸痛苦难熬的是加班之后的日子：长时间的保持一个姿势工作，会加剧腰椎病的病情，剧烈的疼痛折磨得他无法起身活动，只能躺在床上慢慢缓解恢复，有时候一病几天都起不来。尽管如此，他也不曾放弃，毫无怨言，自信满满，对一家人的未来充满了希望。他是一位铁一般坚强的父亲，我希望他的儿子——韩涛也成为父亲那样的汉子。我决定去韩涛同学家看一看。第三天，正值腊月二十六，上午我先去镇上的苏果超市精心挑了几件礼品，然后按照班主任手册中登记的家庭住址一边走访一边摸索着走了老远的路，最终找到了韩涛家。这是一片空旷的麦田边的一个普通农家小院儿，砖块切成的围墙大约两米高，围墙上爬着一些枯萎了的丝瓜藤和扁豆藤。院子的大门没有关，估计有人在家，于是我轻轻地走了进去。院子里空无一人，只有一部农用推车。院子西侧是鸡棚，东侧好像是厨房，正北的主屋门敞开着，一眼能看到屋里的中堂。 “有人在家吗”我试探着喊了一句。 “哪个啊”从东侧厨房里慢慢走出一位老太婆，十分意外地望着我。我心想这位肯定就是韩涛的奶奶了。 “请问这是韩涛家吗”我急着问，心想别错了门儿啊。 “你是哪个啊我是他奶奶啊，你找他有神尼事啊”老太太一脸严肃地看着我这个陌生人。 “我是……”我还没有说完，左耳传来一个熟悉的声音：“高老师……你怎么来了”

家庭访谈记录

家庭访谈记录时间：2014年8月20日地点：家中我：爸爸，今天就教育、家庭价值观和未来发展规划这三个话题，联系我大一这一年的表现，我们来做一次访谈！父：好的，我也认为这些很值得我们去探讨，开始你的提问吧。我：首先我想问的是，对比其他家长的教育方式，我们家庭的教育方式有何不同之处？父：对比起我认识的其他家长的教育，我们家的教育方式，具体到对你的教育上还很注重个性的。想到你小时候我们也没有像其他家长一样给你报各种各样的兴趣班。但后来我们根据你的兴趣，选择了吉他与二胡。这些都是你自己愿意我们没有像其他家长那样强迫。我很认同家长对于孩子的个性和竞争意识培养的观念，孩子要学会“自我选择”和“自我负责”。爸爸小的时候没有那么多的机会能学到自己想要学的东西，像专业的乒乓球训练啊，还有吉他！所以我希望你能够自己选择！我：那在学习上，你们对我又有什么期望与评价呢？父：爸爸和妈妈从来不以成绩论英雄！我们注意更多的是你自身能力的提高，因此，我从来不愿把你与某某比较而只想看到你的进步。爸爸常叫你不要妄自菲薄，是要鼓励你发现自身的优点。每个孩子成长、发育和开窍的阶段和程度是不尽相同的，虽然你在大一期间的成绩不是很理想，但是千万不要因为学习过程中某个阶段的落后而灰心丧气。我知道你从小就对英语不感兴趣，我希望你能培养英语方面的学习兴趣，而面对你即将面对的考研或者工作上的选择、将来的道路如何去走，我们都会充分尊重你的愿望。所以说孩子，在教育这个方面，我更希望的是与你以知心朋友的身份进行交谈，而非传统的“家长式”！我：我明白了！虽然说学习成绩不代表一切，但我一定要有学习的热情，努力拼搏，只要相信，我就能做到。感谢你参与这次的访谈，爸爸！父：好的，这真是一次新奇而有意义的访谈，我相信我们都学到很多，感悟到了家庭和教育的意义！孩子，加油吧！家长签字：

政府采购评审报告竞争性谈判图文稿

政府采购评审报告竞争性谈判集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

评审报告项目名称: 项目编号：ZJZC-（2015）竞字第号二○一五年月日 *********（采购人单位名称）： ************（项目名称）于2015年**月**日9:30在镇江市公共资源交易中心答辩室准时进行谈判活动。本项目的谈判小组依法组建，供应商是通过发布公告，供应商自行报名产生。本谈判小组在对响应文件进行初步评审，根据谈判文件规定的程序、评定成交的标准等事项与实质性响应谈判文件要求的供应商进行谈判和对响应文件进行详审后，根据谈判小组签字的原始谈判记录、评审记录和评审结果提交以下材料组成本项目的评审报告：

谈判文件确认书经谈判小组一致确认ZJZC-(2015)竞字**号*****************项目谈判文件： 1、谈判文件是根据采购人的相关需求编制。 2、谈判文件内容无不合理条款。 3、谈判文件于2015年月日在政府采购指定媒体发出采购公告之日起，至2015年月日供应商提交响应文件截止之日，公示符合法定时间。谈判小组签字： 2015年**月**日

***********************************项目响应文件递交情况登记表项目编号：ZJZC-(2015)竞字第号地点：答辩室 2015年**月**日

***************************项目谈判小组签到簿【ZJZC－（2015）竞字第**号】 2015年**月**日***************************谈判项目监督/公证人员签到簿【ZJZC－（2015）竞字第**号】

竞争性谈判招标文件范本

成都理工大科技园开发有限责任公司“理工东苑”超市装修项目商品陈列设备（生鲜道具）采购安装竞争性商务谈判招标文件招标单位：成都理工大科技园开发有限责任公司二〇一五年十一月

成都理工大科技园开发有限责任公司“理工东苑” 超市装修项目商品陈列设备（生鲜道具）采购安装竞争性商务谈判招标公告 1、招标条件本招标项目为成都理工大科技园开发有限责任公司“理工东苑”超市装修项目商品陈列设备（生鲜道具）采购安装项目，招标人为成都理工大科技园开发有限责任公司。项目己具备招标条件，采用竞争性商务谈判招标方式确定供应单位。 2、项目概况与招标范围地点：成都市成华区民兴路888号理工东苑；规模：总平面积约3000平方米；招标范围：包括但不限于成都理工大科技园开发有限责任公司“理工东苑”超市装修项目商品陈列设备（生鲜道具）采购和安装所包含的全部内容；计划工期：45天。 3、投标人资格要求 (1)、投标单位必须是具有独立法人资格并能独立承担民事责任的合法企业； (2)、投标单位必须是生鲜道具生产厂家或经销商或代理商； (3)、2012年1月以来完成5个类似项目销售业绩（面积约5000平方米的商场或超市生鲜道具产品销售）； (4)、投标人须在人员、设备、资金等方面具有相应的能力； (5)、所提供的上述所有报名材料必须真实、合法、有效，没有弄虚作假； (6)、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度； (7)、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录； (8)、参加政府招标活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录； (9)、法律、行政法规规定的其他条件； (10)、本次招标不接受联合体投标。 4、报名所需材料 (1)、提供法定代表人授权委托书原件及被委托人身份证复印件（加盖鲜章）； (2)、提供营业执照、税务登记证、组织机构代码证等证件复印件（加盖鲜章）；

家庭访问记录(1学期)

访问日期2011．9．11 幼儿姓名陈宗南性别男年龄 5 家长姓名父访问形式坐谈母幼儿家庭地址及电话访问记录：请家长在家多培养孩子学习的积极性，可以每天给孩子讲一个数学故事或玩一些数学方面的小游戏建议请家长在家多培养孩子学习的积极性，可以每天给孩子讲一个数学故事或玩一些数学方面的小游戏。访问者宋瑶访问日期2011.9.18 幼儿姓名夏天予性别女年龄 5 家长姓名父访问形式电谈母幼儿家庭地址及电话访问记录：夏天予小朋友性格比较外向，活泼好动，但是过分顽皮，他上课时的行为习惯不是特别好, 经过与家长交谈,家长工作比较忙，没有过多时间教育孩子，他们表示会注重对幼儿的教育，表示今后一定多关心孩子，最近夏天予确实进步很大,令老师和家长都感到欣慰。建议近阶段该小朋友在课上能够积极动脑,认真思考老师的问题,但是最好能够举手回答问题. 访问者宋瑶

幼儿姓名郁伟杰性别男年龄 5 家长姓名父访问形式面谈母幼儿家庭地址及电话访问记录：近阶段郁伟杰小朋友喜欢和旁边的小朋友讲话，经过教育还是很难改正。建议经了解，郁伟杰小朋友性格比较外向，是个好动的小孩，很顽皮，上课的时候很难控制自己与小朋友讲话，时时需要老师的提醒。家长表示会全力配合老师，共同教育孩子，让他全方面都健康成长。访问者宋瑶访问日期2011.9.28 幼儿姓名夏滢滢性别女年龄 5 家长姓名父访问形式面谈母幼儿家庭地址及电话访问记录：夏滢滢小朋友各方面都发展很好，喜欢讲故事，喜欢画画，是一位很活泼开朗的小女孩。经了解，家长让她回家后，要求练字、认字、画画，但夏滢滢也表现出了一点点的不喜欢，家长认识到这样做会给孩子很大的压力，不利于孩子发展，表示今后会注意一些，并积极配合老师的工作。建议夏滢滢小朋友对回家练字表示有一点喜欢有一点不喜欢。访问者宋瑶