最新教师工作满意度调查报告

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高校教师职业满意度调查报告

一、调查目的

教师职业满意度是教师对其所从事职业以及工作条件与状况的总体带有感情色彩的感受与看法。教师作为学校发展的核心支柱和主要承载者,他们的主动性、积极性发挥得如何,直接关系到学校的发展,而教师积极性的调动又有赖于学校对教师的服务是否令他们满意。长期以来,高校教师的管理工作主要集中在教师的选聘、任用、培训、考核等方面,这些工作都是以任务为中心的,忽略了人的存在,教师在工作中的压力、紧张、焦虑和不满极少收到关注,导致教师的不满。

二、调查内容

从个人基本情况、工作认同方面满意情况、能力发挥和晋升方面满意度、学校领导管理体制的满意情况、工资福利和社会比较方面满意度、综合情况满意度六个方面进行调查,从而得出满意度。

三、针对的人群

新乡职业技术学院、新乡技师学院一线教职员工

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四、调查方式

随机找老师调查,对问卷进行整理统计与分析。

五、调查结果分析

1、根据分析,可以得知,大多是老师选择当教师的原因是,教师工作比较稳定,工作自由度大、学校氛围好。在很多人眼中,教师是一个很不错的职业,就好比老一辈人说的“铁饭碗”,国家对教师的补贴也是很好的。学校的氛围是很多人都喜欢的,因为高校就像一座象牙塔,在里面可以感受到纯洁和艺术的气息,身在学校的人都是比较单纯的,少了社会上的杂质。

郴I靖的评价

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由于学校的教育关系到国家的发展前途,所以对高校人才的培养非常重要,从上图也可以看出,高校教师的工作量50%处于饱和状态,30%处于超负荷状态,所以高校教师感觉压力很大。3、一般人都希望自己的工作

越来越好,得到升迁,但是从调查的结果显示,有50%的教师对学校创造的升迁机会感到一般,很不满意的占到了20%,这说明,教师对职业升迁的满意度不太乐观,学校在这方面做得有点欠佳。但是教师的工作积极性并没有因此减少,有60%的教师还是比较好的发挥工作积极性,30%的教师能很好的发挥工作积极性。

4、通过调查,也发现很大一部分高校教师认为,激励教师的好办法就是提高工资和福利待遇、提升个人发展空间、形成尊重知识和人才的氛围,这样教师能更好的工作。

六、调查总结

通过分析,我们可以很明确的知道,大多数高校教师对该职业还是比较满意的,但是也存在一些问题,教师工资低工作负担重,所以学校要切实考虑到教师的情况,为教师职业发展提供好的条件,避免人才的流失。

家长对教师工作满意度调查问卷

家长对教师工作满意度调查问卷 学校 一、家长对学校师生关系状况满意程度 总体评价:A、满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 1.您认为老师能公平对待每一个孩子吗? A、能 B、大多数能 C、极少数能 D、不能 2.您认为孩子的老师在师生关系和谐、民主、平等方面做得如何? A、很好 B、较好 C、一般 D、不好 3.您的孩子喜欢上学吗? A、喜欢 B、一般 C、不喜欢 4.孩子有不懂的问题愿意向老师请教吗? A、很愿意 B、比较愿意 C、不太愿意 D、不愿意 二、家长对学校教师工作状况满意程度 总体评价:A、满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 1.老师经常和您交流孩子的情况吗? A、经常交流 B、有时交流 C、很少交流 D、没有交流 2.您认为教师关心孩子的心理健康吗? A、很关心 B、比较关心 C、不太关心 D、不关心 3.老师批改作业很认真吗? A、很认真 B、比较认真 C、不太认真 D、不认真 4.您认为教师重视对学生思想品德教育吗? A、很重视 B、比较重视 C、不太重视 D、不重视 5.您认为教师重视学生文明礼貌行为的养成教育吗? A、很重视 B、比较重视 C、不太重视 D、不重视

6.您孩子的任课老师有经常缺课的现象吗? A、没有 B、基本没有 C.有 7.您认为孩子的任课老师教学水平如何? A、好 B、较好 C、一般 D、较弱 8.您认为孩子任课老师组织管理水平如何? A、好 B、较好 C、一般 D、较弱 三、家长对家校沟通情况满意度 总体评价:A、满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 1.学校每学年组织几次家长会或家长开放日活动? A、四次以上 B、两次以上 C、一次 D、没有 2.学校每学期向家长宣传校园文化、办学理念和工作目标吗? A、介绍 B、没介绍 C、不清楚 3.如果您有问题,能通过哪些渠道向学校反映情况? A、面谈 B、电话 C、网络 D、家长委员会 E、写信 F、没有渠道 4.每学期学校征求家长对学校工作的意见吗? A、经常征求 B、偶尔征求 C、不征求 D、不清楚 5.您知道学校成立了校级、年级、班级家长委员会吗? A、知道 B、不知道 6.您觉得家长委员会作用发挥的如何? A、很好 B、一般 C、没有发挥作用 7.每学年老师用哪种方式与您沟通孩子的情况?(可多选) A、家访 B、面谈 C、联系本 D、电话 E、班级邮箱 F、博客 G 短信 H、飞信 四、家长对学生在生活或学习上遇到烦恼能得到老师的帮助和指导满意度总体评价:A、满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 1.老师如何对待没有考好的同学?

教师工作满意度调查问卷

民办教师工作满意度调查问卷 敬爱的老师: 您好!为了充分全面地了解目前民办教师工作的满意程度,希望得到您的支持和帮助。本调查问卷采用不记名式,请在您所选的选项上打“√”或写出您的真实想法,非常感谢! 1、您的性别 A 男 B 女 2、您的从教年限 A 5年以下 B 5-10年 C 10-20年 D 20年以上 3、目前的文化程度 A 专科B本科C研究生 [ 4、您一周(5天)的课时量为_______节 5、您之所以选择当教师是因为(可多选) A工作稳定B社会认可C家人要求D物质生活好E学校氛围好F随遇而安 6、您是本地人吗 A 是B否 7、您对和学生的关系感到 A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意 8、您对和教师同事间的关系感到 A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意 9、您对学校领导、管理制度感到 《 A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意 10、您对学校现行职称评定感到 A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意 11、您对目前的经济收入的满意程度是 A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意 12、您的经济收入与其他公办学校教师收入相比处于什么样的水平 A 很高B较高C中等D偏低E很低 13、您在生活上遇到的主要困难(可多选) A 收入偏低B现有收入与自己付出不相称C住房困难D夫妻两地分居E其 他14、您对您目前工作情况总体感到 A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意~ 15、您曾经有过换工作的冲动吗 A 经常有B偶尔有C不常有D从来没想过 16、假如你有机会流动,吸引您到其他单位工作的主要因素有(可多选) A 收入高待遇好B机会多发展潜力大C工作环境好人际关系和谐 D 配偶能安排工作 E 提供住房福利好 F 地域优势 17、您期待的教师培训的主要形式有(可多选): A 出国进修访问 B 出国合作科研 C 国内访问学者 D 在职攻读学位 E 其他 18、您认为目前激励我校教师的主要措施有(可多选)

小学家长满意度调查报告

市实验小学家长满意度调查报告 实施实行调研安排,学校发放科学发展观家长意见书1520份,主要涉及学校管理、校园环境、教师的师德、教师业务水平和水平、教师是否体罚或变相体罚?是否强制家教家养或乱收费等10个方面实行问卷调查,共收到家长回执1321 份,调查完成后,学校学习时践科学发展办公室实行了大量的统计工作,对调查数据实行了分析,并撰写了本调查报告。 一、调研课题的确立 首先,为了全面落实科学发展观,增强学校管理,提升学校办学水平,深入了解教师教育教学情况,促动学生健康快乐成长,找出要着力解决的突出问题。我们试图通过调研报告找到问题、解决问题,确保学习实践活动取得实实在在的效果。 二、调查问卷的设计 针对我校实际情况特别设计,问卷分别包含以下各项内容: l、您对学校管理总体上意见? 2、您对学校校园环境改善的态度? 3、您认为学校教师工作的责任心和工作作风? 4、教师有没有对学生体罚或变相体罚? 5、您认为学校教师是否重视文明礼貌等行为习惯教育? 6、您孩子的老师对待学生的作业批改? 7、您认为教师教育教学水平和水平 8、您最注重孩子哪个方面的教育 9、你的孩子是否有到教师家强制补课教师乱收费现象? 10、您对进一步搞好学校工作有什么建议? 您对我们学校当前的教学工作有什么建议? 三、调查问卷结果统计与分析 本次调查结果如下:其中对学校管理满意率达99.7%,对教师教育教学水平和水平,只有1个人不满意,满意率达99.92%,对老师的工作责任心和工作作风有2人不满意,满意率达99.85%。对老师是否有体罚学生的现象有5人不满意,满意率达99.47%。孩子是否有强制家教家养,有99.7%认为没有,有3人被暗示过。学校是否重视学生文明礼貌教育,有5人不满意,满意率达99.47%,对老师的作业批改有1个人不满意,满意率达99.85%。

家长对教师工作满意度调查问卷

家长对教师工作满意度调查问卷 尊敬的家长: 为了加强学校管理,促进教师做好工作,进一步提高教学质量,现请您配合我们做好对班级任课教师的评价工作,我们将根据你们的评价,强化管理,以便改进工作,争取把我们学校办成你们满意的好学校。填写前,请您多向子女了解情况,以求真实准确。(只在选项上打“√”) 一、家长对学校师生关系状况满意程度 总体评价:A、满意B、比较满意C、基本满意D、不满意 1.您认为老师能公平对待每一个孩子吗 A、能 B、大多数能 C、极少数能 D、不能 2.您认为孩子的老师在师生关系方面做得如何 A、很好 B、较好 C、一般 D、不好 3.您的孩子喜欢上学吗 A、喜欢 B、一般 C、不喜欢 4.孩子有不懂的问题愿意向老师请教吗 A、很愿意 B、比较愿意 C、不太愿意 D、不愿意 二、家长对学校教师工作状况满意程度 总体评价:A、满意B、比较满意C、基本满意D、不满意 1.老师经常和您交流孩子的情况吗

A、经常交流 B、有时交流 C、很少交流 D、没有交流 2.您认为教师关心孩子的心理健康吗 A、很关心 B、比较关心 C、不太关心 D、不关心 3.老师对孩子的作业批改的及时、认真吗 A、很认真 B、比较认真 C、不太认真 D、不认真 4.您认为教师重视对学生思想品德、文明礼貌的养成教育吗 A、很重视 B、比较重视 C、不太重视 D、不重视 5、您认为孩子的任课老师教学水平如何 A、好 B、较好 C、一般 D、较弱 6、.您认为孩子任课老师组织管理水平如何 A、好 B、较好 C、一般 D、较弱 三、家长对家校沟通情况满意度 总体评价:A、满意B、比较满意C、基本满意D、不满意1.学校每学年组织几次家长会或家长开放日活动 A、两次 B、两次以上 C、一次 D、没有 2.学校每学期向家长宣传校园文化、办学理念和工作目标吗 A、介绍 B、没介绍 C、不清楚 3.每学期学校征求家长对学校工作的意见吗 A、经常征求 B、偶尔征求 C、不征求 D、不清楚 4、教师经常和你进行交流学生的在校表现或学习情况吗: A、经常 B、偶尔 C、从不联系 5.每学年老师用哪种方式与您沟通孩子的情况(可多选)

关于教师教学满意度调查问卷

关于教师教学满意度调查问卷 尊敬的家长: 您好!感谢您对我校的一贯支持!孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望,学校的各项工作离不开您的关心和支持。为了更好的为您和孩子提供服务,请填写以下问卷,非常感谢您的配合! Q1:您对我校的总体评价 ○在同类机构中是最好的 ○在同类机构中处于中上 ○和其他机构差不多 ○很多方面不如其他机构 Q2:您认为孩子在我校的学习效果 ○非常好,成绩提高了很多 ○还不错,比原来有一些进步 ○一般,效果不明显 ○不好,基本没什么效果 Q3:您对我校教师授课质量的评价 ○很棒 ○还不错 ○一般 ○不好 Q4:您认为我校教师的责任心如何 ○很负责,对孩子各方面都很关心,孩子的任何情况会及时与我沟通 ○比较负责,关心孩子的学习情况,孩子没来上课会及时联系我 ○一般,上课不迟到早退,老师留的课后作业也回家练习

○不负责任,经常迟到,不关注孩子,也不和家长沟通孩子情况Q5:我校的任课教师是否曾经训斥、粗暴对待您或他人的孩子○从来不会,师生关系很融洽 ○偶尔有,孩子太调皮时会训斥几声 ○曾经好几次见到/听说过 ○经常有这类现象 Q6:任课教师平时与您沟通的情况 ○经常联系,学校的任何活动、孩子的任何情况都会及时告知○一般一个月会主动打一次电话,沟通孩子的情况 ○不常联系,开家长会前或需要交费时会给打电话 ○基本没有沟通,不知道孩子学得怎么样、表现如何 Q7:您的孩子喜欢哪类课程 ○音乐类 ○舞蹈类 ○口才表演类 ○其他(如器乐类) Q8:您对我校的管理服务水平的看法是 ○很好,管理有序,服务体贴周到 ○不错,各方面有专人管理的很好 ○一般,有问题都能找到人解决 ○不好,很混乱,出现问题没人管

最新家长对教师满意度调查表

郑州航空港经济综合实验区实验小学家长对教师满意度调查表

新北师大版《数学》(八年级下册)知识点汇总前沿备注:八年级下册共六章都是重点讲解章节,下面就各章节分析如下: 第一章三角形的证明 三角形的证明即是平行线的证明的延续,又是后面平行四边形的证明、相似性的证明的基础。本章展开了对一些图形性质的严格证明。因此要学好本章内容,应教会学生掌握一下学习方法:一是注意归纳、类比、转化等数学思想在三角形证明中的运用。二是注意用规范的数学语言表述论证的过程,掌握证明基本步骤。是重点讲解章节,是中考中高频考点内容,多以选择题、填空题、解答题出现,

经常和圆、二次函数结合在一起进行考察。 1、等腰三角形 (1)三角形全等的性质及判定 性质:全等三角形的对应边相等,对应角也相等。判定:SSS、SAS、ASA、AAS、 (2)等腰三角形的判定、性质及推论 性质:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角) 判定:有两个角相等的三角形是等腰三角形(等角对等边) 推论:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(即“三线合一”) (3)等边三角形的性质及判定定理 性质定理:等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60度;等边三角形的三条边都满足“三线合一”的性质;等边三角形是轴对称图形,有3条对称轴。判定定理:有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形。或者三个角都相等的三角形是等边三角形。 (4)含30度的直角三角形的边的性质 定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30度,那么它所对的直角边等于斜边的一半。 2、直角三角形 (1)勾股定理及其逆定理 定理:直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。 逆定理:如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形。 (2)命题包括已知和结论两部分;逆命题是将倒是的已知和结论交换;正确的逆命题就是逆定理。 (3)直角三角形全等的判定定理 定理:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL) 3、线段的垂直平分线 (1)线段垂直平分线的性质及判定 性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。 判定:到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。 (2)三角形三边的垂直平分线的性质 三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。(3)如何用尺规作图法作线段的垂直平分线 分别以线段的两个端点A、B为圆心,以大于AB的一半长为半径作弧,两弧交于点M、N;作直线MN,则直线MN就是线段AB的垂直平分线。 4、角平分线 (1)角平分线的性质及判定定理 性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等; 判定:在一个角的内部,且到角的两边的距离相等的点,在这个角的平分线上。(2)三角形三条角平分线的性质定理 性质:三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等。(3)如何用尺规作图法作出角平分线

教师工作满意度调查报告

高校教师职业满意度调查报告 一、调查目的教师职业满意度是教师对其所从事职业以及工作条件与状况的总体带有感情色彩的感受与看法。教师作为学校发展的核心支柱和主要承载者,他们的主动性、积极性发挥得如何,直接关系到学校的发展,而教师积极性的调动又有赖于学校对教师的服务是否令他们满意。长期以来,高校教师的管理工作主要集中在教师的选聘、任用、培训、考核等方面,这些工作都是以任务为中心的,忽略了人的存在,教师在工作中的压力、紧张、焦虑和不满极少收到关注,导致教师的不满。 二、调查内容 从个人基本情况、工作认同方面满意情况、能力发挥和晋升方面满意度、学校领导管理体制的满意情况、工资福利和社会比较方面满意度、综合情况满意度六个方面进行调查,从而得出满意度。 三、针对的人群 新乡职业技术学院、新乡技师学院一线教职员工 四、调查方式随机找老师调查,对问卷进行整理统计与分析。 五、调查结果分析1、根据分析,可以得知,大多是老师选择当教师的原因是,教师工作比较稳定,工作自由度大、学校氛围好。在很多人眼中,教师是一个很不错的职业,就好比老一辈人说的“铁饭碗” ,国家对教师的补贴也是很好的。学校的氛围是很多人都喜欢的,因为高校就像一座象牙塔,在里面可以感受到纯洁和艺术的气息,身在学校的人都是比较单纯的,少了社会上的杂质。

由于学校的教育关系到国家的发展前途,所以对高校人才的培养非常重要,从上图也可以看出,高校教师的工作量50%处于饱和状态,30%处于超负荷状态,所以高校教师感觉压力很大。 3、一般人都希望自己的工作越来越好,得到升迁,但是从调查 的结果显示,有50%的教师对学校创造的升迁机会感到一般,很不满意的占到了20%这说明,教师对职业升迁的满意度不太乐观,学校在这方面做得有点欠佳。但是教师的工作积极性并没有因此减少,有60%勺教师还是比较好的发挥工作积极性,30%勺教师能很好的发挥工作积极性。 4、通过调查,也发现很大一部分高校教师认为,激励教师的好 办法就是提高工资和福利待遇、提升个人发展空间、形成尊重知识和人才的氛围,这样教师能更好的工作 六、调查总结 通过分析,我们可以很明确的知道,大多数高校教师对该职业还是 比较满意的,但是也存在一些问题,教师工资低工作负担重,所以学校要切 实考虑到教师的情况,为教师职业发展提供好的条件,避免人才的流失。

【调研问卷模板】高校教师工作满意度调查问卷

【调研问卷模板】高校教师工作满意度调查问卷亲爱的老师,您好!感谢您在百忙中抽出时间来做我们的调查!您在这张问卷中所提供给我们的信息是绝对保密的。除了调查人员以外,没有人会看到您的答案。您的坦诚的答案对我们的调查至关重要,所以请您如实地回答每道题。谢谢您的协助。 一、基本情况 1. 性别 男 女 2. 年龄 小于20 20-30 31——40 41——50 大于50 3. 任教时间(包括在其他学校教学的时间) 少于1年 1——5年 6——10年 11——20年 超过20年 4. 在本校任教时间 少于1年 1——5年 6——10年 11——20年 超过20年 5. 您所教科目 ____________ 6. 您的教师资格的获取方式

民办转公办 自考或函授 正规高校毕业 其它 7. 您的学历水平 中专或中专以下 大专大学本科 硕士研究生或同等学历 博士 8. 您所学专业 ____________ 9. 除任课外,您在学校的其它职位 校长, 副校长, 教导主任 班主任 大队辅导员员 其它 无其它职位 二、您工作认同方面满意情况 10. 您之所以选择当教师,是因为(至多选三个)工作稳定 社会认可 工作自由度大 物质生活好 学校氛围好 其他 . 三、您对能力发挥和晋升方面满意情况 11. 您对自己工作量的评价 超负荷 饱满 合适

严重不足 12. 您对自己工作积极性的发挥状况评价充分发挥 较好发挥 有所发挥 发挥欠佳 没有发挥 13. 您对学校创造的升迁机会感到 非常满意 比较满意 一般 不太满意 很不满意 . 四、您对学校领导管理体制的满意情况14. 您对和学生的关系感到 非常满意 比较满意 一般 不太满意 很不满意 15. 您对和教师的关系感到 非常满意 比较满意 一般 不太满意 很不满意 16. 您对学校领导、管理制度感到 非常满意 比较满意

教师工作满意度调查问卷

教师工作满意度调查问卷 敬爱的老师: 您好!为了充分全面地了解目前教师工作的满意程度,进而为提高教师工作满意度做好数据支撑。特开展此项调查,希望得到您的支持和帮助。本调查问卷采用不记名式,调查结果仅作研究之用,您的客观真实的回答对我们的研究至关重要。请在您所选的选项上打“√”或写出您的真实想法。再次感谢您在百忙之中对本次调查的支持!如果此项调查对您有所帮助或您对调查的结果感兴趣请与我们联系。祝您身体健康,工作顺利! 一、您的基本情况 1、您的性别: A 男 B 女 2、您的从教年限: A 5年以下 B 5-10年 C 10-20年 D 20年以上 3、您目前的文化程度: A 本科B硕士C博士 4、您目前的职称: A 讲师B副教授C教授D副研究员E研究员 5、您是否兼任行政职务: A 是B否 6、您目前的所属任教类型: A 专业课B基础课C实训课 二、您工作认同方面满意情况

1、您之所以选择当教师,是因为(至多选三个): A工作稳定B社会认可C工作自由度大 D物质生活好E学校氛围好F其他 2、情况量表统计: 三、您对能力发挥和晋升方面满意情况 1、您对自己工作量的评价: A 超负荷 B 饱满 C 合适 D 不足 E 严重不足 2、您对自己工作积极性的发挥状况评价: A 充分发挥 B 较好发挥 C 有所发挥 D 发挥欠佳 E 没有发挥 3、您对学校创造的升迁机会感到: A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意 4.您对学校的设备、资源方面感到 A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意 四、您对学校领导管理体制的满意情况 1、您对和学生的关系感到: A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意 2、您对和教师的关系感到: A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意

高校教师工作满意度的调查报告

成都东软学院 教师工作满意度的调查分析 教师工作满意度是教师对其工作与所从事的职业以及工作条件与状况的一种总体的、带有情绪色彩的感受与看法。它与教师的工作积极性有密切关系,影响着教师工作积极性的发挥,影响到学校的教育、教学质量。教师工作满意度作为学校效能的一个重要指标,已经引起教育管理人员和教育研究人员的高度重视。通过对其了解,可以为学校正确地认识教师对工作的满意状况,从而采取有针对性的激励措施提供依据。为了解我校教师对工作满意度的情况,特进行这次调查。 一、调查过程 1、3月25日至4月2日设计调查问卷,并确定问卷稿子。 2、4月3日至4月13日发放调查问卷并收回问卷。 3、4月14日至4月28日分析调问卷形成调查数据。 4、4月29日至5月15日撰写调查分析报告。 二、结果分析 1、抽样方法 本次调查选择我校的3个院系的教师作为本次调查研究的对象,随机抽样。共发放问卷80份,收回70份,收回率为87.5%;有效问卷61份,有效率为76.3%。 2、样本的基本情况 样本描述性统计结果,男教师27人,女教师34人;已婚占68.9%,未婚31.1%; 62.3%教师的学历为硕士,11.5%教师的学历为博士,两者累计达73.8%,其余为本科;教师的年龄主要集中在31-40岁之间,有40人,41-50岁的有5人,30岁及以下有16人;教师的职称主要集中在讲师,比例为63.9%,副教授比例为13.1%,教授比例为4.9%,助教比例为18.1%;教龄方面:3年及以下15人,4-7年21人,8-11年15人,12-15年7人,16年及以上3人。有19人兼任行政职务,比例为31.1%,42人没有兼任行政职务,比例为68.9%。样本基本情况如表1。 表1 样本基本情况

教师满意度调查报告(1)

成员: 刘纪欢1220704109 陈辉1220704128 黄映雪1220704155 熊成婧1220704161 伍亭亭1220704258

目录 一、调查过程 二、调查目的 三、工作满意度分析 四、改善意见 五、本次调查研究中的问题 附录:问卷调查表 数据统计

前言 工作与生活满意度主要指工作与生活质量和幸福感,随着人们生活水平的提高,人们对于生活满意度的关注也随之上升,对工作生活满意度的相关研究也日益增多。教师作为社会上的一个重要的群体,为培养人才,输出知识做出了巨大的贡献。因此,教师群体的工作生活满意度到底如何是一个值得研究的问题。我们只有了解教师群体的工作生活满意度状况,才能及时做出相应的调整,为教师提供合适的生活空间和工作环境,解决教师群体的后顾之忧,教师才能把更多的精力投入到教育事业中,教育出更多优秀的学生 一、调查过程 1、4月15日至4月17日设计调查问卷,并确定问卷稿子。 2、4月18日至4月23日发放调查问卷并收回问卷。 3、4月24日至4月27日分析调问卷形成调查数据。 4、4月28日至4月30日撰写调查分析报告。 二、调查目的 了解教师对工作的满意程状况,及时做出相应的调整为教师提供合适的生活空间和工作环境。 调查方法:采用抽样调查 调查时间:2014年4月23日至28日 调查范围:重庆第二师范学院全体教师

样本总数:10份 1、样本说明 本次调查人数10人,主要是通过对重庆第二师范学院的教师进行的调查,样卷收回数为10份,问卷回收率100%。有效问卷10份,有效率100%。 2、调查问卷设计说明 本次调查问卷一共18题,主要内容见附表一: 主要是从工作本身、工作报酬和福利、工作环境、晋升机会、人际关系等7个维度进行量化的。 二、工作满意度分析 本次调查采用问卷调查方式,调查了10名教师,其中男教师4名,女教师6名; 年龄在22—30岁的占20%,31—35岁占60%,36—40岁占20%,41岁—45岁和46岁以上的没有;

家长对学校、教师工作满意度调查问卷教学提纲

家长对学校及教师各项工作满意度 调查问卷 尊敬的各位家长: 你们好!耽误你们宝贵的时间来参加我们教育党委群众路线实践活动的调查问卷环节,这次请你们来完成对学校各项工作满意度的调查问卷,希望大家认真阅读并填写。(可多选) 1.学校领导班子和党员干部存在哪些问题? A、领导班子不和谐,缺乏凝聚力 B、领导干部不能以 身作则、严于律己工作没有积极性和创造性 C、领导干部不把精力用在教学管理上,注重在生活方式 上讲排场、比阔气,铺张浪费,沉湎于吃喝玩乐,花天酒地,社会反响极坏。 D、官气十足、独断专行,容不下他人,听不得不同意见 2.学校的收费情况如何? A、符合上级规定的收费标准,没有额外收费 B、教辅资料选用过多过滥,增加家长的负担 C、存在乱收费现象 3.学校在家校联系方面做了哪些工作? A、学校每学年组织几次家长会或家长开放日活动 B、学校每学期向家长宣传校园文化、办学理念和工作目 标

C、每学期学校征求家长对学校工作的意见,成立了校级、 年级、班级家长委员会,发挥了很大的作用 D、家长学校做了很多在教育孩子方面对家长有帮助的工 作 4.学校在孩子的安全问题上做了哪些细致的工作? A、学校重视学生的安全问题,经常对学生和家长进行安 全知识方面的教育和宣传工作 B、学生的校园安全和食宿安全有保障,并有严格的制度 和措施 C 在通勤车方面加强管理和维护,保证了学生的人身安全 5.学校在办学条件方面有哪些问题? A、校园文化建设有特点,办学有特色 B、师资力量优厚,教师教学水平高 C、学校基础设施齐全,能满足学生的学习和业余文化生 活需要 6.对班主任工作的总体评价有哪些? A、老师经常利用家访、面谈、电话、短信、飞信等方式 与您沟通孩子的情况 B、老师重视和关心孩子的思想品德和心理健康教育 C、教师兢兢业业,在课堂教学和作业批改方面认真负责 D、教师重视学生文明礼貌行为的养成教育 7.教师在师德师风方面存在哪些问题? A、教师不能按教书育人,为人师表的标准严格要求自己

对任课教师满意度调查实施方案

昌邑市南逄初中 关于对任课教师满意度调查的实施方案 根据昌邑市教育局《关于印发在全市教育系统深入开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实施方案的通知》(昌教字[2011]6号)精神的要求,结合我校实际情况,现制定对任课教师满意度调查方案如下: 一、调查时间 对学校全体任课教师满意度进行调查每学期一次,调查时间在每学期期末前完成。 二、调查内容 对全体任课教师的满意度调查,内容主要包括师德、教学、育人等方面。师德方面主要包含体罚与变相体罚学生、酒后进课堂、课堂上抽烟与接打手机、乱订教辅资料、有偿家教等;教学方面主要包含课堂教学能力、作业布置与批改、课后辅导学生、教学成绩等;育人方面主要包含管理能力、师生关系、做学生成长导师情况等。具体内容见《教师满意度调查表》。 三、调查方式 对全体任课教师的满意度调查,既要调查学生,又要调查家长,保证调查结果的准确性。 对任课教师的满意度调查,学校将采取问卷调查、座谈、电话抽查、走访等形式,调查结果分“满意”、“基本满意”和“不满意”三个等次。 四、组织领导 1、学校要高度重视对任课教师的满意度调查工作,根据学校实际,认真制定实施方案,统筹安排调查方式,科学使用调查数据,精心组

织调查工作,切实做到调查结果科学、准确,能反映教师实际情况和学生、家长心声,达到鼓励先进、鞭策后进的预期目的,进一步提高师资队伍的整体水平。为此,学校成立对任课教师满意度调查工作领导小组,领导小组下设办公室,办公室设在校办,具体负责整个活动的指导、督查和协调。 领导小组成员如下: 组长:李赐宗 副组长:苑其胜赵俊政 成员:梁明海孙国栋石国辉赵建森马明兴李瑞珍 马晓燕孙振荣 苑其胜同志兼任办公室主任,梁明海同志兼任办公室副主任。 2、坚决杜绝任课教师利用哄骗、威吓、作假等手段,干扰调查工作,一经发现并落实,该教师的满意度调查结果直接确定为“不满意”。 3、对任课教师的满意度调查结果,可以作为师德考评的重要依据。为进一步完善学校教学质量监控机制,引导广大教师不断深化课堂教学改革,关注学生需求,实现教学相长,提高课堂教学质量,学校对调查结果将记入教师业务档案,作为学校对教师进行教学工作评价、考核、评优、晋级的重要依据。 二〇一一年三月

家长满意度调查问卷及分析报告

家长满意度问卷调查分析报告 为了使学校与家庭,教师与家长更好的沟通、交流,更好的了解学生家长对我校教育教学、教师工作等的看法与建议,促进学校各项工作的不断深入,办孩子喜欢、家长满意、社会放心的学校。2012年12月中旬,我校向学生、家长下发了涉及师德规范、师生关系满意度、尊重学生人格三方面的问卷调查。本次的学生和家长问卷调查覆盖面广,采用无记名方式,调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性,是对我校师德工作的综合评价,能充分反映出我校师德师风工作的真实状况。现就收到的问卷情况分析如下: 家长问卷调查总结分析报告 一、活动简介: (一)调查时间:2012年12月中旬 (二)调查地点:学生及学生家长 (三)调查对象:初一至初三家长(下发了1250份问卷,收上来1115份) (四)调查意义: 对学校师德师风状况进行调查,比较准确地了解与统计,能够根据这些数据,发现问题和解决问题,使学校各方面工作更上一层楼。 二、调查结果: 1、你觉得你孩子的任课教师责任心如何() 认为老师工作尽责尽职,责任感强的家长约占71%;认为老师工作尽责尽职,责任感较强的家长约占22%;认为老师工作尽责尽职,责任感一般的约占7%。绝大多数家长对教师的评价是好的,也说明教师在家长的心目中是可信赖的。让孩子进好的学校,接受优良的教育是家长的愿望,也是对我们提出的更高要求。 2、你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心() 认为老师对孩子是关心爱护的约占78%;认为老师对孩子是较关心爱护的约占18%;认为老师对孩子是一般关心爱护的约占4%。 3、你觉得教师对你的孩子情况是否了解() 认为老师对孩子了解得深的约占68%;认为老师对孩子了解得较深的约占18%;认为老师对孩子了解得一般深的约占13%;认为老师对孩子不了解的约占1%。可以看出我校大部分教师是了解学生的,对待教育教学工作是尽责尽职,具有较高的责任感和较强的事业心。今后应继续做好本职工作,静下心来教书,潜下心来育人,努力做去了解每一位学生做学生爱戴、让人民满意的教师。 4、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为() 认为老师对孩子没有体罚及变相体罚行为的约占89%;认为老师对孩子偶尔有体罚及变相体罚行为的约占9%;认为老师对孩子经常有体罚及变相体罚行为的约占2%。这说明还有极少数老师教育方法有欠缺,这需要进一步加强师德教育,做关爱学生的好教师。 5、你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何() 认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度好的约占74%;认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度较好的约占22%;认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度一般的约占4%;认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度差的约占0.5%。细节决定成败,礼貌待人是我们的美德。 6、老师对你交换意见的联系方式() 老师与家长交换意见是打电话的约占79%;老师与家长交换意见是告诉学生的约占12%;老师与家长交换

学生对教师授课满意度调查表

学生对教师授课满意度调查表 尊敬的各位学员:此调查是为了了解授课教师的授课情况,请您以客观、公正的态度,实事求是地在下列表格中,选择您认为最恰当的选项,并在学生意见栏中写上您的宝贵意见,以便有助于学校对教师的进一步培训与提高。对此表示感谢! 所学科目: 1、老师上课时:A.没有迟到早退;B.有迟到早退;C.经常迟到早退;D.每次上课都迟到早退 2、老师上课时,对学生要求:A.非常严格;B.严格;C.不严格;D.非常不严格 3、老师上课时,老师的备课情况:A.准备非常充分,对教学内容非常熟悉;B.准备充分,对教学内容熟悉;C.准备不充分,对教学内容不熟悉;D.准备非常不充分,对教学内容完全不熟悉 4、通过这门课程的学习,我:A.显著提高;B.提高;C.很少提高;D.没有提高 5、通过这门课程的学习,我对该门课程的理论知识:A.全部掌握;B.基本掌握;C.没有掌握 6、通过这门课程的学习,老师授课的深浅度和内容量:A.非常适合我;B.很适合我;C.适合我;D.基本不适合我 7、上了这门课程,我认为:A.有非常大的收获;B.很有收获;C.有收获;D.基本没有收获 8、老师上课时,对教材的分析:A.非常透析;B.很透彻;C.一般;D.基本没有 9、老师上课时,对知识点的讲解:A.非常清楚;B.很清楚;C.清楚;D.基本讲不清楚 10、老师上课时,教学方法:A.非常灵活;B.很灵活;C.灵活;D.不灵活 11、老师上课时,我认为老师的:A.知识非常广博,信息量非常大;B.知识很广博,信息量很大;C.知识广博,信息量大;D.知识较不广博,信息量少;E.知识不广博,信息量很少 12、老师下课后,我认为他(她)的课后辅导:A.态度非常认真,对学生非常耐心:B.态度认真,对学生耐心;C.态度不认真,对学生不耐心;D.态度极其不认真,对学生完全没有耐心 13、希望您能对老师提出您的宝贵意见(对学校的课程或是对您的授课教师等)

教师对教学工作满意度调查

教师对教学工作满意度调查 尊敬的老师:您好! 为加强教学管理,进一步提高教育教学质量,特设计本调查表。请您仔细阅读、认真作答,您提供的信息将作为学校教育教学改革和决策的重要依据,谢谢合作! 1:您对学校教学管理的各项规章制度* A 、非常满意 B 、满意 C 、基本满意 D 、不满意 E 、不清楚 2:您对学校教学管理的工作人员* A 、非常满意 B 、满意 C 、基本满意 D 、不满意 E 、不清楚 3:您对学校领导与教师听、评课制度* A 、非常满意 B 、满意 C 、基本满意 D 、不满意 E 、不清楚 4:您对本学院在学校教学质量保障体系中发挥的作用* 本学院指的是:文学院、外国语学院、教育科学学院、历史与社会学院、经济与政治学院、数学与计算机科学学院、物理与电子科学学院、化学与生命科学学院、地理与旅游学院、体育学院、艺术学院、马列主义教学部 A 、非常满意 B 、满意 C 、基本满意 D 、不满意 E 、不清楚 5:您对所在学院领导对教学的重视程度* 所在学院指的是:文学院、外国语学院、教育科学学院、历史与社会学院、经济与政治学院、数学与计算机科学学院、物理与电子科学学院、化学与生命科学学院、地理与旅游学院、体育学院、艺术学院、马列主义教学部 A 、非常满意 B 、满意 C 、基本满意 D 、不满意 E 、不清楚 6:您对本学院教学管理制度和奖惩机制* 本学院指的是:文学院、外国语学院、教育科学学院、历史与社会学院、经济与政治学院、数学与计算机科学学院、物理与电子科学学院、化学与生命科学学院、地理与旅游学院、体育学院、艺术学院、马列主义教学部 A 、非常满意 B 、满意 C 、基本满意 D 、不满意 E 、不清楚 7:您对本学院教学管理人员的业务水平和服务态度* 本学院指的是:文学院、外国语学院、教育科学学院、历史与社会学院、经济与政治学院、数学与计算机科学学院、物理与电子科学学院、化学与生命科学学院、地理与旅游学院、体育学院、艺术学院、马列主义教学部

小学新手教师工作满意度状况与建议

得分 评卷人 教育硕士课程实践考核作业 科目名称:小学课程改革教学实践与前沿问 题研究 姓名:爽 学号:14817009 专业教学部:学前与初等教育学院 专业:小学教育 考核时间: 师大学教育硕士研究生院印制

小学新手教师工作满意度状况及建议 爽14817009 摘要:本研究的目的是调查小学新手教师工作满意度情况,以便对提高小学新手教师的满意度提出更有针对性的建议。调查结果表明:小学新手教师的总体工作满意度为比较满意。满意度较高的为工作认同感、与学生的关系。满意度较低的为薪资待遇、教师培训质量。男教师对工作的满意度明显低于女教师,科任教师较比班主任满意度高,满意度与工作地区没有太大关系。根据本研究结果从五个方面提出了提高教师工作满意度的建议。 关键词:小学;新手教师;工作满意度 一、问题的提出 教师工作满意度是一个心理学概念,它是教师对其工作与从事职业以及工作条件与状况的一种总体的、带有情绪色彩的感受与看法。[1]即身为教师这一职业角色的人在教师这一岗位上对自己的角色定位、自己的生存环境、自己的工作条件与状况、自己的在工作中的情绪体验等方面的总体的感受与看法。所谓新手教师就是已经被学校聘任、拥有教育教学资格的、工作期限在 1-3 年之的,而本调查针对的是工作只有一年的在职教师。 最早提出“工作满意度”这一概念的是美国心理学家霍伯克,他认为工作满意度是个体对工作及所从事的职业、工作条件与状况的一种总体的、带有情绪解释的感受与看法。[2]我国关于教师工作满意度的研究主要针对两个方面:城市和农村,分为小学、中学和大学这三类。其中关于小学教师工作满意度的研究不多,更是缺少对小学新手教师工作满意度的研究。本人认为研究新手教师的工作满意度十分具有必要性,新手教师处在一个角色转换的关键时期,由刚刚毕业的学生转换为小学教师,由主要任务是学习转换为教学,由适应学校生活到适应社会工作,这都需要新手教师具有很好的角色意识,能够在纷繁的角色中找到自己的定位。新手教师的工作满意度对自身的发展、学生的发展以及学校的发展都会产生重要的影响,对自身而言,新手教师的工作满意度直接影响着从教仅一年的教师对自己的工作认可程度,以及对自己是否能够适应教师这个角色进行思考。影响着今后的职业生涯,以及职业心态,关系到是否愿意终身从教。[3]对学生的发展

学生对老师满意度调查

关于﹡﹡﹡﹡大学学生对师生关系满意度调查报告 一、调查背景 老师是人类灵魂的工程师,更是指引学生前进的灯塔。学生对教师的认同度,很大程 度上左右了学生对此科精力的投入度,因此,学生对师生关系的满意度直接影响了学生的 学习积极性,也会对学生心理健康的发展产生一定的影响。“学生对师生关系满意度”是 一个心理学概念,它是学生对老师的素质,教学方法﹑风格的一种总体的、带有情绪色彩 的感受与看法。为了了解河南理工大学学生对师生关系的满意度,我特组织了这次问卷调查,以反映出﹡﹡﹡﹡大学学生对授课老师的真实看法,并针对存在的问题进行分析,从 而为河南理工大学建设一支受学生欢迎的教师队伍提出建议。 二、研究方法与过程 A.调查时间与对象 1.时间:2011-7-2——2011-7-6 2.对象:以本校09级本科在校生为调查对象,共发放问卷100份,实收回98份,其中88份为有效问卷。各类有效回收问卷如下:理工科男生31份,理工科女生20份,文科男生11份,文科女生26份。 3.有效对象整体情况:理工科男生居多,占60.8%,文科女生居多,占83.9%,理工科学生占总学生数的58.0%,符合河南理工大学的学生总体情况。 B.调查方法 本次调查采用的是自制问卷,我们在综合考察了一些有关满意度理论的基础上,参考了有关资料编制了一份调查问卷。本问卷将学生对师生关系满意度分为教师的个人信息、教师的职业素养与专业素质、授课老师的上课风格、师生关系、学生学习反馈情况五个方面,由14道题目所组成。 C.数据处理方法 在调查问卷汇总后,对调查结果进行百分比计算处理。并且将理工科男生与女生及文科男生与女生所作问卷调查进行分类分析比较。由于少数被调查者对问卷中选项没有全部做答,故本报告只依据每个项目实际回答进行统计分析。 三、结果与分析

教师职业满意度调查表

1. 您的性别 *[单选题] 男 女 2. 您的年龄为*[单选题] A20—30 B30—40 C40—50 D50以上 3. 您是中学老师还是小学老师?*[单选题] 中学 小学 4. 您感觉自己的压力大吗?*[单选题] A很大 B有点大 C一般 D没压力 5. 如果有机会,您会离开教学而从事其它职业吗?*[单选题] A当然会 B可能会 C不好说 D当然不会 6. 您对您影响学生学业成就的能力的满意程度为*[单选题] A非常满意 B比较满意 C一般 D非常不满意 7. 您对您在教学活动中(备课,改作业,制定教学计划等)付出的时间和精 力的满意程度为*[单选题] A非常满意 B比较满意 C一般

8. 您对您法定工作时间和假期的满意程度为*[单选题] A非常满意 B比较满意 C一般 D非常不满意 9. 您对您目前工资的满意程度为*[单选题] A非常满意 B比较满意 C一般 D非常不满意 10. 您对您校工作环境的满意程度为*[单选题] A非常满意 B比较满意 C一般 D非常不满意 11. 您对您的努力得到学校及上级管理部门认可的满意程度为*[单选题] A非常满意 B比较满意 C一般 D非常不满意 12. 您对您的努力得到家长认可的满意程度为*[单选题] A非常满意 B比较满意 C一般 D非常不满意 13. 您对您与学生关系的满意程度为*[单选题] A非常满意 B比较满意 C一般 D非常不满意 14. 您对您校教学条件教学设备的满意程度为*[单选题] A非常满意 B比较满意 C一般 D非常不满意 15. 您对教师在社会中地位的满意程度为*[单选题]

B比较满意 C一般 D非常不满意 16. 您对您升职机会的满意程度*[单选题] A非常满意 B比较满意 C一般 D非常不满意 17. 您对政府为改善教育所采取方式的满意程度为*[单选题] A非常满意 B比较满意 C一般 D非常不满意 18. 您对现如今的考评机制的满意程度为*[单选题] A非常满意 B比较满意 C一般 D非常不满意 19. 您对教师在职培训的范围(如所提供的课程,项目,咨询,支持等)的满 意程度为*[单选题] A非常满意 B比较满意 C一般 D非常不满意 20. 您对您目前工作的总体满意程度为*[单选题] A非常满意 B比较满意 C一般 D非常不满意

教师对学校管理满意度调查表

教师对学校管理满意度调查表 1.您之所以选择当教师,是因为(可多选) A教师有寒暑假 B教师工作相对稳定 C家人帮您选择的 D教学工作有成就感 E喜欢和孩子打交道 F受您以前老师的影响 G教师工作轻松 H工作自由度大 I意外因素 J 其他(请注明) 2.您对您的工资收入感到 A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 3.您对学校的物质生活环境感到 A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 4.您对您和学生的关系感到 A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 5.您对学校内的同事关系感到 A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 6.您对您学校内的领导感到 A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 7.一天的工作快要结束时,您通常 A感到疲惫不堪,全身不舒服 B虽然感到有点累,但通常很满足 C 不管感觉如何,总是为自己能维持生活而高兴 D感到很轻松 8.从事教师工作,你是否有压力? A.没有压力 B有点压力 C压力较大 D压力很大 9.如果有压力,压力的来源主要是 A学生越来越难教 B高考中考期望高 C课改要求高 D职称或职务提升难 10.您觉得家长和社会对教师的期望 A太高 B比较高 C一般 D不太高 E一点也不高 11.您觉得您学校的管理 A 非常严格 B比较严格 C一般 D比较宽松 E非常宽松 12.您对您学校的教育教学评价体系 A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 13.您对目前的教育改革感到 A力不从心 B能混就混,能应付就行 C 虽然很累,但是还能跟得上潮流 D总是走在改革前列,主动参与 14.您对现行的教师职务培训形式感到 A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 15.您对现行职称评定形式感到

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