期末复习如何制定复习计划

总复习是教师引导学生对所学习过的知识进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使所学的知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。

一、科学诊断，找出问题。教师要通过平时的作业，准确地掌握学生的问题。对学生出得问题加以处理看哪些是个性，哪些是共性。对共性的问题，教师必须得进行讲解，测试。对个性存在的问题，教师要进行个别辅导，找出错的原因。

二、分类归纳，科学实施。在全面了解学生对知识掌握的情况后，

制定出系统的复习计划。复习计划要符合班情，可操作性强，重在实效。教师在制定复习计划时要充分掌握教材的重点，难点，基础知识。在实际的复习中做到有的放矢，主次分明。

一般期末复习要经历以下几个阶段：一是系统复习。如语文教师根据复习计划按照字、词、句、段、篇等进行科学系统复习。数学教师就按章节，单元，等进行复习。二是针对复习。教师针对第一阶段复习暴露出来的问题，再进行有针对性的复习。对有些知识点，要进行重点复习。三是以练促复。这个需要教师准备更多有代表性的例题，对学生进行训练。四是以考促复。巧妙设计，提高质量要自主探究，忌被动接受。

复习中教师可以从学生的角度设计一些具有挑战性的问题情境来激发学生的复习兴趣，充分调动学生积极性，使学生在主动探究的复习过程中进一步理解、巩固知识。要有效实践，忌机械作业。要合作交流，忌枯燥讲解。教师要创设一种研究探讨的氛围，舍得花时间为他们提供合作交流的机会，使他们在合作讨论中发挥自己的潜力，并相互受到启迪。要有的放矢，忌盲目练习。要避免学生重复做大量已掌握知识部分的习题，把精力集中在未掌握知识部分上，真正起到学生缺什么，教师就补什么、强化什么。

总之，教无定法，贵在得法，只要适用，有效就行。