如何使用教辅资料

教辅的选配使用是我们教学中必不可少的环节之一。我们教师要想知道学生对知识点的掌握情况就必须从教辅作业中得知。因此教辅的选择显的尤为重要。如选择的资料太难会让学生产生畏难情绪，失去学习兴趣。选择的资料过易，教师对学生学况又不能很好的了解。现在市面上琳琅满目学习资料多如牛毛，令人眼花缭乱，要找到一本完全适合本校学生的学习资料就相当困难难了。当然选择资料是一方面，正确使用教辅资料才是关键。那么我们如何使用教辅资料呢？

第一，对于所选择的教辅资料不能全部照搬，在选择习题练习前应该先将相关在书上的知识点所在的章节有个全面系统的了解，熟读教师用书上的相关知识点的讲解说明，熟悉要求，这样才能有选择性的做一些能够服务于我们教学和学生学习的一些习题。例如在三角形的分类中，只要求学生掌握按照角分可分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，按照边分为等腰三角形、等边三角形。因此在练习的时候可以不涉及到等腰梯形的分裂，以及要求学生做出三角形的高。过分的拔高只会让学生感到数学的困难，从而对学习数学产生厌恶，不想学习数学。

第二，对于习题的练习也要符合学生的实际情况，每个班上的学生层次不一样，有好有坏，因此在练习题上不能搞一刀切。在选择习题时要有层次性，对于不同层次的学生所作的练习题要不一样，知识掌握较差的同学可以只完成基础部分，对于基础一般的同学在完成基

础知识后，可以适当选择一些思维较强的练习题。而对于班上那些所谓的“尖子生”，则可以让你他们多训练一些思维性强的练习题。

第三，可以适当让学生在新课前进行一些预习，然后就完成相应的联系，但是不批改学生所作的练习题，只是进行一些翻阅。在讲解新课时可以有针对性的讲解，然后在将孩子们第一次做的教师没有批改的练习题发给孩子，然他们自行检查改正。这样不仅可以让孩子对学生知识掌握更为牢固，而且还能培养孩子们的检查意识。教师将学生做的第二次练习收上来后进行批改，然后可以再全班有针对性的评讲，也可以让同桌想回进行批改。

总的来说，学习资料的选用是一个值得探讨的问题，以上也只是谈到了其中的几个方面。只要教师把它作为一个重要的教学环节来抓，对提高学生学习数学的兴趣是十分有帮助的，学生有兴趣学习成绩自然就会提高了。

社会实践小组总结：教辅资料使用情况调查与评估_1

( 社会实践活动总结) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-047493 社会实践小组总结：教辅资料使Summary of social practice group: investigation and evaluation on

社会实践小组总结：教辅资料使用情况调查与评估维持一个半月的暑期社会实践已将近尾声，此次调研丰富了我们的专业知识，增强了我们的实践能力，拓展了视野，对社会、生活、世界有了新的更深入的认识。实践过程中，我们遇到了许多困难，但都在我们的努力下得到解决，功夫不负有心人，此次社会实践终于取得了圆满成功。从调研内容看，我们以“南京主城区初一学生英语教辅资料使用情况的调查”为主题，从教辅市场和使用情况两个维度开展调研。对教辅市场的调研我们主要采取实地考察，对书店的各种英语初一教辅进行了整理、筛选和甄别，结合专业知识，形成自己的一套理论和看法；对使用情况的调研，则是深入到市民的生活中和学校里，采用访谈法和问卷法，获得一手资料，再进行归纳、分析、提炼，由现象到本质，深入挖掘，丰富理论成果，形成书面报告。 “学生各类教辅资料的使用情况”一向是个热点问题，贴近中学生学习生活的实际，是作为一个师范生、未来的人民教师必须关注的问题，但不通过调研，我们并不清楚实际的现状，只能根据已有的并不丰富的知识储备，进行想当然的分析。通过调研，我们发现，初一学生英语教辅资料的使用确实存在很大的问题，首先教辅市场并不规范，形形色色的教辅铺天盖地，其中有知名出版社的老品牌，

中小学教辅资料自查报告

中小学教辅资料自查报告中小学教辅资料自查报告为认真落实市教育局《关于开展中小学教辅材料专项检查的实施意见》要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下： 1.学校高度重视规范教辅材料使用管理工作的重要性，成立教辅材料使用管理自查自纠领导小组，分别召开了行政会、教师会、班主任会学习传达了文件精神。并通过校会、家长会、办板报、专栏、校园广播等形式，向家长和社会广泛宣传规范中小学教辅材料使用管理的意义和要求。通过宣传，让全体师生和家长明确了学校教辅材料使用管理的规定：学生购买教辅材料必须坚持自愿原则，任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料;若学生自愿购买教辅材料由学生和家长自行在市场购买，学校不提供代购服务。 .各处室、年级组、各班进行自查自纠。针对文件要求，学校后勤、各教研组、各班认真进行了自查，通过自查，未发现有违反中小学教辅材料使用管理规定的情况存在。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推

荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料，但也存在部分学生家长或自己购买教辅材料带到学校使用的情况。经查我校四年级部分学生购买了《七彩课堂》、《手拉手，小学英语测试卷》、《课时作业(数学) 》、《小学教材全练(英语) 》 ,五年级部分学生购买了《课时作业(语文) 》、《最佳学习模式(语文) 》、《小学教材全练(语文) 》 .六年级个别学生购买了《小学教材全练(英语) 》、《小学教材全解》、《完全解读》、《小学语文学、练、优》、《轻松夺冠冲刺 100 分 (数学) 》、《冠军练加考》 .我们已要求学生将自己购买的教辅材料带回家中，在家中使用，不得在学校使用，以防造成不必要的误会。 .继续加强对教师的教育管理。加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取”一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，没有充分依据表明教师违规要求学生购买教辅材料的现象，但有学生自己购买的教辅材料存在。学校进一步做出了规范性要求，要求教师淡泊名利，为人师表，严守师德规范，服务育人，以为教学服务，为学生服务为目标，严格按照有关规定，全面做好规范教辅材料管理工作。中小学教辅资料自查报告我校根据上级部门下发的《关

教辅资料自查报告

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 教辅资料自查报告我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了规范办学行为，推进素质教育自查工作会议，并随后认真地进行了自查。现将对教辅用书情况自查情况汇报如下：一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。二、教辅材料由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校及新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购买了新华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探究》3至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的教辅材料。三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书， 1 / 23

规范管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购买。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。存在的问题：由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍，为此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。但在工作中，仍需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。中心小学 2018年1月教辅资料自查报告（二）

关于教辅资料自查报告

关于教辅资料自查报告以下是给大家整理收集的关于教辅资料自查报告，欢迎阅读参考。我校根据上级新出政发【xxx】12号的文件精神，于xxx年09 月26日召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下：一、领导重视，成立机构。我校根据上级新出政发【xxx】12号的文件精神，非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导机构：组长：xxx 副组长:xxx 组员：各村校校长及中心小学管理层人员二、认真自查，没有违规。 (一)无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。 (二)学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。 (三)学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。

今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和市教育局《规范中小学办学行为活动实施方案》精神，端正办学思想，规范办学行为，办人民满意的教育。我校认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下： 1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。 2、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料，没有私自征订教辅资料行为。通过自查自纠，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了"规范办学行为，推进素质教育"自查工作会议，并随后认真地进行了自查。现将对教辅用书情况自查情况汇报如下：一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。

教辅材料管理使用工作自查报告

教辅材料管理使用工作自查报告我校始终坚持规范办学，规范教材教辅征订、使用，根据省教育厅《关于开展全省中小学教辅材料管理工作检查的通知》，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地自查。现将自查情况汇报如下：一、我校学生所使用的教辅材料均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。三、对于教材材料使用，我校严格加强学生用书，规范管理，按照省教育厅和上级主管部门当年审定的书目进行配备，学校坚决不征订其它各种练习资料和复习用书，并严禁教师向学生推荐其它学习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭经济负担。四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价等向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。五、加大监督检查力度。我们一直畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。六、存在的问题。由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存

在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。在今后的工作中，我们将按照上级的指示精神，坚持依法治教，加强督促与自查整改并举，切实处理好减负与提高教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。户县白庙初级中学教辅材料管理使用工作自查报告户县白庙初级中学

学校教辅使用自查报告

学校教辅使用自查报告文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

教材教辅使用情况的自查报告五顷塬九年制学校根据省、市有关部门及县教体局的文件要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地进行了自查。现将自查情况汇报如下：一、严格目录管理。对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理。我校学生所使用的教科书、教辅?严格执行教材教辅材料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价等通过短信、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。五、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违

规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。六、存在的问题由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。 ? 五顷塬九年制 2015 年09月20 日教辅材料使用情况

教辅资料使用情况调查报告

教辅资料使用情况调查报告在长沙是一中实习的一个月里，除了教学活动以及班主任实习之外，我们还做了一些关于教育方面的调研活动，特别是我们在实习过程中观察到的一些现象做了调查。从小学到中学每个学生都没有间断过使用教辅资料，几乎所有科目都有教辅资料，教辅资料对提高学习成绩有一定帮助，但是我们也应该清醒地看到，教辅资料的负面影响不容忽视。如今的教辅资料是琳琅满目，学生不知道该不该买教辅资料、怎么选择教辅资料、怎么使用教辅资料，有的人花大量的时间在课外教辅资料上，却影响了课内作业的完成，甚至在某种程度上会束缚了全面素质的发展。那么，在今后的学习中我们如何看待教辅资料，如何选择好、使用好教辅资料，最大限度地发挥教辅资料的作用,对此，我做了一个调查。一、使用教辅资料原因学生在学习过程中，阅读一些教辅材料，对于他们开拓视野，启发思维，进一步学好功课，获取理想的学习成绩是大有益处。教辅资料对教学有积极的推进作用，甚至可以说，中小学教育发展到今天，己到了离不开教辅资料的时候。但学生购买教辅资料是处于什么原因，不同的年级、不同的层次、不同的个体有不同的答案。通过调查，我发现几个问题：

首先，学生大多数使用教辅资料都是因为教辅资料能提高自己的解题能力、灵活思维。“老师上课听不明白”和“老师要求或推荐使用”占比较大的人数，令人奇怪的是，“题目多，希望考试能碰到”也占了一定人数，这也很能说明许多中学生使用教辅资料，做其中的习题，都抱有很大的侥幸心理。再次，“学校教辅资料太差，讲得少，知识面不广，习题差”，这也值得教育部门和老师深思。“有很强的求知欲，教辅资料课外知识丰富”的教辅资料相对较少，可见学生的学习兴趣，都不是很高，买教辅资料也明显带有应试倾向，虽然有些教辅资料为了满足素质教育的要求，附有大量课外知识，但似乎学生对此不太感兴趣。二、教辅资料购买情况1.购买教辅资料花费调查表明，学生实际，说明现在中学生购买教辅资料的花费大部分都在100元以上，由此可见，家长和学生还是舍得为购买教辅资料花钱的。由于有需求，出版商为了获取更多的利润，在教辅资料的设计方面考虑的更精致，目前教辅资料豪华程度和售价，一点不亚于那些精装版的名著，助长了浪费和攀比心理，在国家倡导勤俭节约的今天，如此昂贵的图书，只会加重学生和家长的负担。 2.教辅资料使用总量尽管“减负”的呼声越来越高，可是学生们购买教辅资料的热情依然不减。所有学生都至少有一套教辅资料，有相当一部分学生有2套甚至是3套教辅资料，甚至有学生在使用7套教辅资料。在这当中，绝大部分学生的

2021关于违规征订教辅资料自查报告(最新)

开学初，我校接上级关于违规购买教辅资料等问题的通知后，按照区教育局的指示精神，立即成立领导小组，制定教育乱收费专项整治实施方案，召开了全校教师会议，对上级文件进行了认真的学习，对教辅材料违规征订等问题的自查工作作了具体安排。会后，各部门根据分工认真按照会议要求对各班教辅材料征订使用情况进行自查，一、主要采取的方法 1、深入到各年级进行学生座谈; 2、深入到教师办公室查看教师办公桌上是否有教辅材料; 3、深入学生家庭了解学生家长，学生是否在家要钱购买其他书报等资料。 4、同时，学校又组织部分教师对各年级学生进行了调查访问，进一步对教辅材料征订情况进行核实。二、自查结果学校通过三次排查、自查，现将情况汇报如下：在开学初，一年级许多家长的希望，多次强调老师统一购买，本年级组出现两名教师怕孩子身上带钱不安全的情况下，暂时帮孩子保管了钱。经这次自查，现两名教师已把所有钱退回给家长，孩子的钱已全额退到家长手上。二年级的班级里，由于家长的强烈要求下，由家长委员牵头为学生购买学习资料，费用也由家长代表收取后直接交给了书商，个别学生的钱也会由班主任代收后交给了书商。学校召开了全校教师大会，要求不得让学生统一订购材料，因此，家长委员会代表以及教师已经把所有费用退回给了学生。三至六年级科任教师均无私自为学生定购教辅材料现象。学生使用的书本教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中，由学校统一订购，均没有乱订教辅资料，没有以任何理由乱给学生征订教辅资料，也没有诱导学生购买教辅资料。本次的违规征订教辅资料自查，提高了教师和家长的认识，规范了收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。今后我校将一如既往的严格落实上级有关文件精神，严格按照上级要求征订教材，严格禁止违规征订教辅材料和乱收费现象的发生，切实减轻学生的课业负担，不断提高学生的整体素质。根据上级有关文件精神，我校立即对教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下：

教辅材料的自查报告

教辅材料的自查报告通过自查自纠，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。以下是xx为大家整理分享的。 1 为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和市教育局《规范中小学办学行为活动实施方案》精神，端正办学思想，规范办学行为，办人民满意的教育。我校认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下： 1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。 2、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料，没有私自征订教辅资料行为。通过自查自纠，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。 2 我校是县委、县政府于20xx年按省示范小学标准，投资2245万元创办的一所小学。学校占地43亩，校舍建筑面

积12639平方米。目前，有37个教学班，学生2211人，教师103人。几年来，我们坚持“传承民族文化，弘扬中华美德”这一主线，按照“用陶行知思想和雷锋精神激励师生成长，让传统文化教育引领学校发展”的思路，践行行知教育思想和雷锋精神。树立“以人为本，全面发展”理念，以“让生命因教育而精彩”为办学宗旨，以“生活的花园，活动的乐园，求知的学园，成长的家园”为办学目标，以“做一个有修养的人”为培养目标，不断丰富了校园文化内涵，提升了学校办学实力。学校先后获得市级“文明学校”、市“德育先进校”、省“德育先进校”、市先进“教工之家”、市“模范教工之家”，被福建省委文明办确定为省级“做一个有道德的人”主题活动联系点，学校少先队获得“福建省优秀大队”。被福建省陶行知研究会授予“省行知实验学校”、被中国陶行知研究会授予“行知实验学校”，被中国雷锋工程委员会、中国集体雷锋评审委员会、中国雷锋精神研究会、中国雷锋报社、中国雷锋纪念馆命名为“雷锋小学”。办学以来，学校重视依法办学，不断规范办学行为，现将我们在招生行为和教辅配料的管理秘征订等方面工作汇报如下：一、落实招生政策，规范招生行为认真贯彻落实招生行为规范。我校严格执行县招委会招生工作意见，在招生的过程中，没有违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试招生，各种学科竞赛、特长评级不与学

教材教辅使用情况自查报告1

和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。五、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。六、存在的问题由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。学校 2016年12月21日

教辅资料使用情况说明

博罗县罗阳中心小学教辅资料使用情况说明几年来，我校在教辅资料的使用方面都能严格执行上级教育行政部门的有关要求，执行各级教育主管部门和物价部门的相关规定，严格按照《2010年惠州市规范教育收费工作意见》（惠市教〔2010〕46号）文件精神，规范自身的教辅资料的使用，具体情况如下：2005年以来，随着新课程改革的不断深入，巩固新课程新知识、训练新课程的技能，需要一种能和新课程配套的教辅资料。那时开始，出了一种叫“读书郎一课一练”（北师大版）的教辅资料，上级教育部门也要求推荐使用该资料，学校按照上级教育部门的要求，在全校学生面前推荐购买该资料，该资料也指定了新华书店代售。我们把握几个原则：一、不让任何教辅资料在我们校园出售；二、教师不收取学生1分钱教辅资料款项；三、教辅资料的购买以家长自愿为原则；四、学校不会变相强制学生购买任何教辅资料；五、只推荐使用一种教辅资料。学校教导处对这本教辅资料加强管理，要求语文、数学、英语教师把“读书郎一课一练”中的内容只作为练习题布置给学生练习，学生完成练习后可以互改、可以讲评、也可以纯粹作为一种补充练习。教导处每学期2次的常规工作检查和中心小学每学期一次的常规检查，均未把该教辅资料作为作业次数计入。多年来，我校在教辅资料的推荐方面，严格执行惠州市教育局的规定，只推荐，不强制，而且只推荐一种教辅资料。这几年来我们都

只推荐学生使用“读书郎一课一练”，没推荐过其他任何教辅资料。学校校长多次在教师会议上强调这点，不允许任何教师再推荐“读书郎一课一练”外的其他教辅资料给学生。惠东县增光中心小学变相强制学生购买教辅资料的通报出来后，我校立即组织全体教师认真学习，对照检查，按要求严格规范教辅资料的使用，保证做到：要严格按规定流程推荐教辅资料；教辅资料推荐不超出规定数量和金额；不强制或变相强制学生购买教辅资料；不利用教辅资料布置作业或测验；不在推荐教辅资料中谋取个人利益。博罗县罗阳中心小学 2011年6月13日

教辅使用情况调查报告

教辅资料使用情况调查报告在长沙就是一中实习得一个月里,除了教学活动以及班主任实习之外,我们还做了一些关于教育方面得调研活动,特别就是我们在实习过程中观察到得一些现象做了调查。从小学到中学每个学生都没有间断过使用教辅资料,几乎所有科目都有教辅资料，教辅资料对提高学习成绩有一定帮助,但就是我们也应该清醒地瞧到,教辅资料得负面影响不容忽视。如今得教辅资料就是琳琅满目,学生不知道该不该买教辅资料、怎么选择教辅资料、怎么使用教辅资料,有得人花大量得时间在课外教辅资料上,却影响了课内作业得完成，甚至在某种程度上会束缚了全面素质得发展。那么，在今后得学习中我们如何瞧待教辅资料，如何选择好、使用好教辅资料,最大限度地发挥教辅资料得作用,对此,我做了一个调查。一、使用教辅资料原因学生在学习过程中,阅读一些教辅材料，对于她们开拓视野，启发思维,进一步学好功课,获取理想得学习成绩就是大有益处。教辅资料对教学有积极得推进作用,甚至可以说,中小学教育发展到今天,己到了离不开教辅资料得时候。但学生购买教辅资料就是处于什么原因,不同得年级、不同得层次、不同得个体有不同得答案。通过调查，我发现几个问题:首先,学生大多数使用教辅资料都就是因为教辅资料能

提高自己得解题能力、灵活思维。“老师上课听不明白”与“老师要求或推荐使用”占比较大得人数，令人奇怪得就是, “题目多，希望考试能碰到”也占了一定人数,这也很能说明许多中学生使用教辅资料,做其中得习题,都抱有很大得侥幸心理。再次,“学校教辅资料太差,讲得少,知识面不广，习题差”，这也值得教育部门与老师深思。“有很强得求知欲，教辅资料课外知识丰富”得教辅资料相对较少,可见学生得学习兴趣，都不就是很高，买教辅资料也明显带有应试倾向,虽然有些教辅资料为了满足素质教育得要求，附有大量课外知识,但似乎学生对此不太感兴趣。 1、购买教辅资料花费二、教辅资料购买情况? 调查表明，学生实际,说明现在中学生购买教辅资料得花费大部分都在10０元以上,由此可见,家长与学生还就是舍得为购买教辅资料花钱得。由于有需求,出版商为了获取更多得利润，在教辅资料得设计方面考虑得更精致,目前教辅资料豪华程度与售价,一点不亚于那些精装版得名著，助长了浪费与攀比心理,在国家倡导勤俭节约得今天，如此昂贵得图书，只会加重学生与家长得负担。２、教辅资料使用总量尽管“减负”得呼声越来越高，可就是学生们购买教辅资料得热情依然不减。所有学生都至少有一套教辅资料,有相当一部分学生有2套甚至就是3套教辅资料,甚至有

学校教辅资料使用自查报告

教材教辅使用情况的自查报告五顷塬九年制学校根据省、市有关部门及县教体局的文件要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地进行了自查。现将自查情况汇报如下：一、严格目录管理。对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理。我校学生所使用的教科书、教辅严格执行教材教辅材料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品

种、版本、数量、定价等通过短信、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。五、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。六、存在的问题由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。五顷塬九年制 2015 年09月20 日

征订教辅材料自查报告(精选3篇)

征订教辅材料自查报告（精选3篇）征订教辅材料自查报告（精选3篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，是时候认真地做好自查报告了。自查报告怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的征订教辅材料自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。征订教辅材料自查报告1 根据邹城市教育局《关于进一步规范教辅资料和教育报刊征订工作的通知》文件精神，我校对教辅资料和教育报刊征订工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：一、领导重视，成立机构。根据市教育局要求，我校迅速成立了以校长为组长的自查领导小组。召开教职工会议，要求他们不准私自违规向学生推荐教辅资料。二、认真自查，没有违规。（一）无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的.规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料征订，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。（二）学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。（三）学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。 xx小学 x年x月x日征订教辅材料自查报告2 为加强师德建设，进一步规范教师教育教学行为，是教师职业道德基本要求，也是当前行风评议中师德建设的重要内容。而当前一些学校教辅材料征订、使用的泛滥和不规范是比较突出的问题，因为它会滋生教育腐败，盲目加重家长的经济负担和学生的课业负担，非常不利素质教育。我校高度重视，坚决纠正不良行为，所以我校对教材、教辅材料实行规范管理，具体规定如下： 1、教学用书必须在学区、教育局公布的小学教学用书目录中按照规定的程序选用，不得选用目录之外的教学用书。 2、规范义务教育免费教科书管理，每学期根据实际在籍在校学生数核发免费教科书。循环使用教材，学期结束必须回收。 3、进入学校学生使用的课辅资料必须是省中小学教材审定委员会审定公布的范围内确定推荐版本，经公示后由学生

小学教辅资料乱收费自查报告

小学教辅资料乱收费自查报告小学教辅资料乱收费自查报告学校的收费工作一直以来是社会和广大人民群众关注的焦点，为保证学校收费工作的透明度，杜绝乱收费现象的发生，维护教育系统和四小教师在家长中的良好形象，我校开展了全面而深刻的自我检查。现将自检结果报告如下：一、在招生工作中，学校严格按照“免试就近划片入学”的政策录取新生，对待学生一视同仁。二、学校高度重视收费工作。学校成立了校长刘丽萍为组长，陈彦丽，刘吉梦为副组长，其他中层为成员的领导小组。在工作中学校严格贯彻上级部门

制定的一系列规章制度，执行对学生实施免除课本费、学杂费的国家规定，作到了认真登记，保障及时把免费课本发放到学生手中。三、我校严格要求每一位教师，不允许教师以任何方式给学生征定教辅，一经发现严肃处理。因此，我校从没有出现过为学生统一征订教辅资料的行为，学校和教师没有出现强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。四、我校免费设立特长班，培养学生兴趣爱好。总之，我校的收费工作严格贯彻了上级部门的有关规定和精神，没有乱收费行为的发生。寒亭区朱里街道狮子行小学学校治理择校乱收费和教辅资料使用管理自查报告为了全面贯彻落实《山东省教育厅转发教育部办公厅关于开展治理义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题两个文件执行情况专项检查的通

知》4号文件精神，按照潍坊市和寒亭区教育局《关于对义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥治理工作进行自查自纠的通知》文件的要求，我们迅速开展义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题的自查自纠工作。现将我校的情况自查如下：一、提高认识，统一思想，把握精神实质在接到上级通知后，我校高度重视义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题，组织广大教师认真学习《山东省教育厅转发教育部办公厅关于开展治理义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题两个文件执行情况专项检查的通知》4号及潍坊市和寒亭区教育局《关于对义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥治理工作进行自查自纠的通知》文件精神，提高认识，统一思想，增强工作责任感和主动性。学校成立了以杨建华校长为组长，

教辅资料自查报告.doc

教辅资料自查报告我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了规范办学行为，推进素质教育自查工作会议，并随后认真地进行了自查。现将对教辅用书情况自查情况汇报如下：一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。二、教辅材料由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校及新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购买了新华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探究》3至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的教辅材料。三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书，规范管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购买。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家

庭的经济负担。存在的问题：由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍，为此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。但在工作中，仍需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。中心小学 2015年1月教辅资料自查报告（二）式变相推销资料，但也存在部分学生家长或自己购买教辅材料带到学校使用的情况。经查我校四年级部分学生购买了《七彩课堂》、《手拉手，小学英语测试卷》、《课时作业（数学）》、《小学教材全练（英语）》,五年级部分学生购买了《课时作业（语文）》、《最佳学习模式（语文）》、《小学教材全练（语文）》.六年级个别学生购买了《小学教材全练（英语）》、《小学教材全解》、《完全解读》、

小学学校教材使用情况自查报告1

下泊小学学校教材使用情况自查报告一、自查过程：为落实市教育局关于教材使用与管理的相关文件精神，规范办学行为，切实做好教辅材料的使用与管理工作，我校于6月12日组成了以***校长为组长，以***副校长、***主任为副组长的工作领导小组，对本校的教材使用及管理情况进行了认真的自查工作，具体工作汇报如下： 1、成立工作领导小组：组长：*** 副组长：***、*** 组员：***、***、***及全体班主任 2、工作部署：由校长召开工作部署会议，由尹红艳主任带领各班主任严格对照文件要求，对学生及本年级任课教师使用的教科书、教辅材料逐一进行确认核查，确保所有用书均为上级部门规定并配发的教学用书。 | 3、经过自查，我校教师及学生所使用的教科书及教辅材料均严格按照上级文件规定配发的教学用书。学校不存在违规更换教材、使用未经审定的教材以及使用境外教材等情况。 4、学校各年级各班能严格按照上级要求开齐开足国家课程及地方课程。 5、学校建立了教材征订、使用及管理的工作制度，严格按照制度执行教材管理及使用。

二、存在问题：学校要进一步严格控制教材及教辅材料的购买，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种违规资料，同时，也确保各位教师不向学生推荐学习资料，以避免加重学生的课业负担。三、整改措施： 1、做好公示工作。每学期将学校的教学用书征订品种、版本、定价等通过学校宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生及家长的合法权益。 2、加大监督力度。加强对教辅材料违规征订及使用的查处力度，对违规人员，按照有关规定严肃追责。 ~ 四、完成时限：每学期。自查时间：2020年6月12 日校长签字：、

教材教辅使用情况自查报告

教材教辅使用情况自查报告 Newly compiled on November 23, 2020

教材教辅发行使用情况的自查报告济阳县曲堤镇中学根据鲁教基函〔2014〕10号文件精神及县教体局的有关要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地进行了自查。现将自查情况汇报如下：一、严格目录管理。对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理，严格执行教材教辅材料准入制度，。我校学生所使用的教科书、教辅均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价等通过学校网站、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。

学校教材教辅使用情况自查报告

学校教材教辅使用情况自查报告篇一根据教体局、镇教委通知，幼儿园遵循上级通知要求，对我园教材使用情况进行自查，情况如下：一、我园使用教材是国家课程教材，均为教育部审定通过的国家课程教材。二、我园不存在国家禁止幼儿园使用的教材。三、我园使用教材内容规范，符合幼儿阶段使用。四、我园所有教材是根据区教育局规定要求征定的，从未征定和使用过其他教材。村幼儿园 xxxx年x月篇二根据省、市有关部门及县教体局的文件要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我学区对教材、教辅的使用情况进行了认真地自查。现将自查情况汇报如下:

一、严格目录管理。对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理。我校学生所使用的教科书、教辅严格执行教材教辅材料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。二、我学区使用的校本课程教材、教辅材料出版、印刷、发行、订购均属正规渠道，在我学区不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我学区提供、的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。没有境外课程教材替代国家课程教材，没有使用未经审定的教材等违规违法行为。三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学区严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。四、做好公示工作。开学前，学区将推荐选用的教辅材料种类、版本、数量、定价等通过短信、微信、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。五、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。