小学生创客电脑绘画作品8幅

电脑绘画作品赏析

电脑绘画作品赏析：小学电脑绘画，是开展小学生素质教育，拓宽小学生学习领域，增加体验和感受的良好途径，在培养小学生的创造力和表现力方面有很好的效果。 1、《功夫》（小学组绘画）中的小男孩，主动将楼层中拣来的垃圾袋放入垃圾箱中，体现出当代少年儿童主动爱护环境卫生的好品质。背景中的妇女（妈妈）微笑着的身影烘托对孩子行为的赞许。画面充实饱满，从生活中的小事呈现出环境美丽、精神高尚。正是这类作品的生动体现。（作品主题内容丰富：密切联系生活的作品突出） 2、我们终于不用拿盲杖了（点评）在我们生活中有许许多多的盲人小朋友，他们看不见路，他们没有能够尽情享受美好的生活。如果做一条有声音的路，他们戴着“导盲扣”，就可以听见声音，顺着声音往前走，就不担心因为看不见而不能走路了。以线描的方式造型，以简单的黑色块调整画面的布局，运用了“画图”中的工具将一些复杂的图形复制粘贴，把许多细小的、密密麻麻的地方画得更为细致；新颖的题材——在地面上装饰有声音的石头，表现得更为生动优美。创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）在我们的生活中有许许多多的盲人小朋友，他们没有我们这样美好的生活。于是我有一个想法就是做一条有声音的路，他们戴着“导盲扣”，就可以听见声音，顺着声音往前走，就不担心因为看不见而不能走路了。创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处，列出所使用的主要制作工具软件）此作品运用了“画图”中的工具来完成，将一些复杂的画面复制粘贴，更为简单而不失画面效果。得意之处把许多细小的、密密麻麻的地方画得很为细致，把重点突出，和新颖的题材——在地面上装饰上有声音的石头。 3、和谐交通我选择：运用黑白对比色来表现两个不同的情景，增强了对比性。在和谐的交通中每部车上都被绘制了不同卡通的图案，车辆也露出了笑容，小鸟也在欢声歌唱；而不和谐的交通中，车辆瞪大了眼睛、有的在哭泣，小鸟飞走了，人们皱起了眉头。作品表达的是究竟选择哪一边，人们一定作出同样的选择！ 4、《送戏下乡》（小学组绘画）表现山区人民文化生活匮乏，心连心艺术团为乡亲们奉献一出出大戏，送去党的温暖，为父老乡亲带来欢乐。运用写实的技法对舞台人物和前景观众刻画一丝不苟，对山寨环境、房舍、家畜、农具交代具体，人物情绪生动，气氛热烈、色彩鲜明，烘托出构建和谐社会的新农村、新面貌。 5、游长城作品描述了一帮小孩子游长城的热闹景象。同上篇作品一样，色彩亮丽，具有较强的民间装饰风格，对气氛的渲染到位。人物运用夸张抽象的手法，生动可爱，空间层次处理较好。万里长城是世界七大奇观之一，是中国传统文化的象征和中华民族的骄傲。把亲眼看到的长城，把它的雄伟、壮观的外形，中外游人摩肩接踵、沿城而上，大家兴高采烈地尽情游玩,共同合影留念的场面表现出来；用混合颜色、普通工具和不同样式的线条表现太阳下的火烧云,人物形象生动，情绪热烈，洋溢着快乐与兴奋的激情。创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）万里长城是世界七大奇观之一，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。我去北京旅游时，亲眼看到了长城，我被它的雄伟、壮观的外形震撼了，沿城而上，中外游人摩肩接踵，大家兴高采烈地尽情游玩,共同合影留念, 都洋溢着同样的快乐与兴奋。

小学电脑绘画比赛活动方案

佛山市三水区冠华小学2015-2016学年第二学期电脑绘画方案旷中玲老师一、指导思想为了切实做好学校教育信息化教学工作，不断丰富校园文化生活，培养青少年儿童的创新精神和审美能力，激发小学生学习、掌握计算机应用知识的兴趣，提高科学素养、实践能力，为三-六年级学生搭建一个我动脑、我绘画的平台，经学校研究决定，在3-6年级学生当中开展一次电脑绘画比赛活动。线此项活动安排如下：二、比赛时间：2016年12月14日三、比赛主题：探索与创新这次活动主要以“节能环保，绿色生活”为主题，让学生通过绿色来美化我们身边的环境，珍惜环保工人的劳动成果，珍惜我们身边的绿色生活，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。四、活动与主题: 电脑绘画主题：节能环保、绿色生活五、领导小组：组长：陈珏师成员：旷中玲摄影：夏天

六、参赛对象：三--六年级学生本次活动面向全体学生各代信息技术的教师在班级进行初赛，评出两名优秀的学生参加学校组织的电脑绘画比赛。七、参赛作品要求： 1、电脑绘画运用Windows 自带的绘画（画图、金山画王、photoshop等）软件完成的绘画作品，恰当地表达主题。 2、作品内容：以符合自己年龄特点的观察和想象，用电脑作品将节能环保，绿色生活的主题表现出来，作品体现学生对低碳环保生活,构建和谐绿色家园的热爱及对未来的家园的规划和向往，对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出人类生产、生活的情景和画面。 3、制作要求：参赛学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导老师可以给予指导，但不能直接动手参加制作。作品可以是一幅，也可以是多幅。 4、形式格式：电脑绘画提交作品的保存格式为jpg。八、评奖办法： 1、评分标准：见附表 2、奖项设置:为了保证评选工作的公开、公正、公平，参赛作品征集结束后，由评分教师对作品进行集中评分，分别评选出中优秀作品一、二、三等奖各一名，优秀指导教师三名。

电脑绘画作品欣赏与解析-PHOTOSHOP绘画实例精粹(三)

电脑绘画作品欣赏与解析－PHOTOSHOP绘画实例精粹（三）作者：冷冰 3．《秋去春来》

这是一房地产公司售楼书的封面。画面构图简约，但突出主题——翠柏庄园。两片各代表两个季节的叶子，呈转动的螺纹弧形排放，将季节的更替完美的表现出来，配上文字更是画龙点晴之笔，“春来”似嫩绿的柳枝发芽，“秋去”像片片飘落的落叶，背景是淡绿色到白色的渐变，与广告语“还给您一片纯净的天空”相互互映，主题“翠柏庄园”中英文放在

绿叶之上，象征该庄园被绿树包围。这幅作品不仅较好的表达了主题，更具有诗意的隽永画面。下面是制作这幅作品的步骤。 1．新建一个“21cm ×29.7cm”72dpi的RGB文件（这里因为是教程文章，所以分辨率设定为72。若是印刷，分辨率要定为300。）。选择工具箱中的“Gradient”渐变工具，设置从“淡绿色-白色”的渐变，自上至下拉出渐变，如图3-1所示： 2．打开一个原始叶子图片，使用魔棒工具，选取白色背景，再选择“Select\Inverse（反选区）”命令选中叶子，将叶子拖到新文件中。选择菜单中的“Layer\Effect\Outer Glow （外部发光。此命令可在图像的边缘外圈产生一种辉光的效果。）”命令，设置如图3-2所示：

3．将此绿叶图层复制一个放在下面，选择“Hard Light（强光合成。可制作一种强烈光线照射的效果，高亮度的区域将更亮，暗调区域将变的更暗。最终的结果使反差更加增大。）”模式，并设置透明度为25%。如图3-3所示： 4．使用工具箱中的“Type”工具，录入文字“秋去”，选择菜单中的“Layer\Type\Render Layer（渲染当前层）”命令，单选“去”字，按下“Ctrl+T”出现变形框，将其变矮。装

课外兴趣小组教材小学生电脑绘画制作入门

课外兴趣小组教材小学生电脑绘画制作入门 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

第一章认识神奇的画图板课时：1课时。教学目标1、知识目标：初步认识“画图”的窗口。了解工具箱内各种工具的名称和作用。了解什么是多媒体计算机。2、技能目标：学会启动和退出“画图”程序。初步掌握刷子、填充工具的使用方法。3、情感目标：激发学生学习计算机绘画的兴趣。教学重点：认识“画图”窗口的组成。教学难点：掌握刷子和填充颜色工具的使用。课前准备：预先画好“海洋精灵”图画存于学生机，PP师制作教学过程：（一）导入新课提问：同学们，电脑都能帮助咱们做些什么啊（处理文字写作文、画图、听音乐、看电影电视、玩游戏等等）引出多媒体电脑定义教师展示几幅用画图程序画的画。（PP师演示）谈话：这几幅画漂亮吗？它们都是用“Window生”中的附件“画图”程序画的，你们想不想学学用电脑画画？这节课我们就来初步认识画图程序。（切换课题PP师）（二）学习新课 1、启动关闭画图板。由学生自己尝试打开画图板，先打开的同学介绍打开方法。

追问：你知道如何将画图程序关闭吗？教师加深学生记忆演示PP师自己练习打开关闭画图程序（至少两遍） 2、了解“画图”窗口的组成教师PP师演示画图程序窗口组成（自己先在电脑上边指边说一遍，然后同桌的同学互相检查。最后教师指名学生进行示范演示） 3、了解“画图”中的菜单栏各功能教师软件演示 4、了解“画图”工具箱各工具名称教师PP师演示（今天我们主要学习用颜色填充和刷子工具画画）教师演示笔刷颜色选取。学生操作（用刷子工具写自己的名字）教师演示清除图像，用笔刷画一只鱼并用填充颜色给鱼上色。（提示学生要画封闭的线条，否则上色会出现溢色现象）学生自己开始练习画鱼（教师下去进行辅导）（三）作业教师出示PP师：打开电脑中的“海洋精灵”图片并提出要求（教师下去进行个别辅导）（四）小结。展示学生作品学生小结：用电脑画画和生活中纸笔画画有什么区别？

电脑绘画校本课程纲要

电脑绘画校本课程纲要 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

校本课程电脑绘画课程纲要一、课程概述（一）课程名称：电脑绘画（二）课程范畴：校本课程（三）课程内容电脑绘画是大家非常喜欢的计算机操作内容，用画图软件简便易学，更能快速方便地创作出美观大方，内容丰富，色彩和谐、富有创意的作品，就让我们带着对计算机的喜欢，带着我们丰富的想象走进电脑绘画世界，创作出精彩的电脑绘画作品。（四）开发依据电脑绘画校本课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。本课程结合课程标准的任务要求与信息技术课程教材安排及我校学生的学情，在学生已经的学习基础上开设的。课程主要引导学生使用画图软件灵活地进行电脑绘画的创作。（五）课程目标 1.使学生了解有关“Windows XP”中“画图”软件。 2.让学生学习电脑操作的基本方法，能用电脑画出有意境，有情节的画面，初步掌握电脑绘画的技巧，继而尝试进行电脑绘画创作，培养整体意识，提高他们的审美能力和实践能力。

3.在电脑绘画活动中，鼓励学生互相学习，互相借鉴，互相合作，同时在创作的基础上敢于质疑，勇于创新，培养他们的合作精神和创新意识。二、课程实施 1、学生情况分析选择电脑绘画的是三年级以上的学生，他们都对信息技术课有着浓厚的兴趣，在日常生活中喜欢使用电脑，喜欢用电脑画图来绘制作品，这点很重要，只要能充分抓住并利用好这一特点，对教学效果的提高有着事半功倍的作用，这就是所谓的任务驱动法。 2、具体实施（在下表中填写）三、成果展示形式及效果收集整理学生的绘画作品，进行网页制作学习，将来能建立属于自己的个人网站。

第十届湖北省中小学电脑制作作品评选获奖作品

附件1：第九届湖北省中小学电脑制作作品评选获奖作品、优秀辅导教师获奖名单一、获奖作品名单一等奖（共72件）组别项目市州作品名称制作单位作者1 作者2 小学电脑绘画（10件）东风教育分局聆听秋天的旋律十堰东风教育分局51小学刘雨洋神州飞天十堰东风教育分局铁路学校陈梦娇我们与五环十堰东风教育分局51小学叶雨欣安全十堰东风教育分局51小学冷高毓仙桃市 Q版寓言仙桃实验小学李芷淇搞笑趣答仙桃实验小学印佳鑫黄冈市给地球洗澡罗田县实验小学洪梓一快松手麻城市实验二小袁帅荆门市我们在一起荆门市竹园小学邵镜鄂州市牛年快乐鄂州市新民街小学周博鼎电脑动画（1件）荆门市老鼠过街沙洋县草场小学谢云帆电子报刊（12件）荆州市爱的呼唤松滋市陈店镇中心小学张田恬麻水荞麦豆皮松滋市王家桥镇麻水小学赵旭双姚昭君凝固的音乐——建筑荆州市钢管厂学校张译心安全伴我行监利县玉沙小学孟浩龙张世豪牛年话牛石首市实验小学徐培东简越恩施州青苹果乐园恩施市施州民族小学艾雨昕紧急避险集恩施市施州民族小学余秋璇覃梦瑜宜昌市春芽枝江市民主路小学彭佳王紫嫣何寅坤四季的脚步远安县实验小学罗仪东风教育分局生活中的小事十堰东风教育分局43小学牛佳文咸宁市不规范字与错别字咸宁市实验小学张雨婵荆门市家园沙洋县官当小学陈柔主题网站（2件）十堰市环保网站十堰市柳林小学杨雯雪但似琦咸宁市母爱伴我成长咸宁市实验小学许曾宁初中电脑绘画（7件）黄石市走平安路开安全车黄石十六中郭畅石欣然你的生命还剩多少年黄石九中王一夫王冰荆州市童梦奇缘洪湖市螺山中心学校张瑾帆一盘下不完的棋石首市东升镇第一中学曾坤孝感市出门证大悟县实验中学刘果看不见VS看得见大悟县实验中学万珺嘉随州市酒后驾车危险广水市应办中心中学罗婷黄维斯电脑动画（6件）黄石市 301班异闻录黄石二十一中王宇星姜雪小鼹鼠与土豆黄石八中赵安琪

小学学生电脑绘画比赛活动方案

小学学生电脑绘画比赛活动方案 The final edition was revised on December 14th, 2020.

坊庄小学学生电脑绘画比赛活动方案为切实做好中小学生科技推广活动工作，不断丰富校园文化生活，培养青少年儿童的创新精神和审美能力，深入实施素质教育，丰富学生学习生活，激发广大小学生学习、掌握计算机应用知识的兴趣，提高科学素养，学校决定开展小学生电脑绘画比赛活动。活动方案如下：一、参赛时间：2017年4月28日二、参赛主题：让地球更绿，让太阳更红。三、参赛对象：三-六年级学生四、参赛作品要求： 1、电脑绘画运用windows自带的绘画软件完成的绘画作品，恰当地表达主题。 2、作品内容：以符合自己年龄特点的观察和想象，用电脑作品将保护环境，爱护地球的主题表现出来。作品要求思想健康向上，符合主题，具有创意性、艺术性，设计合理。 3、制作要求：参赛学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作。 4、形式规格：电脑绘画、电脑平面设计提交作品的存放格式为JPG或bmp。五、评分标准： A.主题鲜明、有创意。

B.内容丰富、有儿童情趣。 C.构图完整、线条流畅。 D.用色大胆、明亮、搭配合理。评委老师严格按照评分标准进行评定，然后进行成绩排序，各年级评出一、二、三等奖。 2017年4月25日获奖名单：奖项姓名年级一等奖郭欣欣六年级薛凯悦六年级王金枝五年级郭明月四年级二等奖季秀硕六年级季玉五年级季善兵四年级三等奖李美玲六年级季彤彤五年级季玉洁四年级附：获奖作品。

课外兴趣小组教材-小学生电脑绘画制作入门

计算机兴趣小组开展 ——小学生电脑绘画制作入门第一课认识神奇的画图板课时：1课时。教学目标 1、知识目标：初步认识“画图”的窗口。了解工具箱内各种工具的名称和作用。了解什么是多媒体计算机。 2、技能目标：学会启动和退出“画图”程序。初步掌握刷子、填充工具的使用方法。 3、情感目标：激发学生学习计算机绘画的兴趣。教学重点：认识“画图”窗口的组成。教学难点：掌握刷子和填充颜色工具的使用。课前准备：预先画好“图画”图画存于学生机，PP师制作教学过程：（一）导入新课提问：同学们，电脑都能帮助咱们做些什么啊？（处理文字写作文、画图、听音乐、看电影电视、玩游戏等等）引出多媒体电脑定义教师展示几幅用画图程序画的画。（PP师演示）谈话：这几幅画漂亮吗？它们都是用“Window生”中的附件“画图”程序画的，你们想不想学学用电脑画画？这节课我们就来初步认识画图程序。（切换课题PP师）（二）学习新课 1、启动关闭画图板。由学生自己尝试打开画图板，先打开的同学介绍打开方法。追问：你知道如何将画图程序关闭吗？教师加深学生记忆演示PP师自己练习打开关闭画图程序（至少两遍） 2、了解“画图”窗口的组成教师PP师演示画图程序窗口组成（自己先在电脑上边指边说一遍，然后同桌的同学互相检查。最后教师指名学生进行示范演示） 3、了解“画图”中的菜单栏各功能教师软件演示 4、了解“画图”工具箱各工具名称教师PP师演示（今天我们主要学习用颜色填充和刷子工具画画）教师演示笔刷颜色选取。学生操作（用刷子工具写自己的名字）教师演示清除图像，用笔刷画一只鱼并用填充颜色给鱼上色。（提示学生要画封闭的线条，否则上色会出现溢色现象）学生自己开始练习画鱼（教师下去进行辅导）（三）作业教师出示PP师：打开电脑中的“海洋精灵”图片并提出要求（教师下去进行个别辅导）（四）小结。

浅谈如何教小学生用电脑绘图

浅谈如何教小学生用电脑绘图【摘要】“画图”是Windows自带的软件，它操作简单，界面简洁，功能基本能符合学生的需求。对于小学生来说，创作一幅图画最主要的是充分发挥自己的想象力，大胆画出自己要表达的内容，学会用图画来表达自己的思想。【关键词】不同色彩收集素材确定主题想象创新 “图画”程序是Windows提供的一个图画软件。使用它我们可以充分发挥自己的想象力和创造力，用自己的双手描绘多姿多彩的生活，实现自己的艺术梦想。教会学生用“图画”程序进行简单的点、线、面制作，这不是一件难事，想让小学生利用现代信息技术进行绘画制作，作为信息技术教师得多想办法。我是从以下几个方面着手进行教学的：一、初步熟悉绘图工具，并能使用工具绘出不同色彩图案。要学习画图首先要认识和使用图画工具。让学生认识它们，并知道这些工具的神奇之处，是进入绘画创造大门的第一步，在这里可以给一些工具另外取一种直接形象的名字，以便于学生记忆，如“任意形状选定”叫“剪刀”，“选定”叫“刀子”，“用颜色填充”叫“颜料桶”，“取色”叫“吸管”，“曲线”叫“橡筋”等等。这些名词在学生的口中叫起来很直观，同时也和他们的实际生活紧密相联，学生使用起来也直接方便。会使用工具了，还要告诉学生一些色彩的使用。世界是五彩缤纷的，色彩本身没有情感，但不同的颜色会引起不同的联想。例如：红色引发人们对热情、吉祥美好事物的联想。黄色通常意味着光明、高贵、豪华。绿色是生命的象征，体现新生、清纯、温柔、和平与希望，是优美的、抒情的。蓝色是天空、海洋的颜色，给人以平静的、无限的、深思的、纯洁的感觉。以上这些都是人们在生活经验的基础上给色彩赋予的情感。让学生了解这些，能启发他们进行绘画创作的色彩想象。起初教学生认识色彩，我们可以让学生进行色彩对比练习。如在绿色的矩形中画一个红色的圆，使人感觉红的更红，绿的更绿。启发学生联系实际生活能创作出什么画面呢？通过作业练习学生们便画出了绿草地上的红花，绿树上的红苹果，绿色的山冈上升起了红太阳……进一步可以进行橙红对比，橙黄对比，灰白

电脑绘画的几点做法

辅导小学生电脑绘画的几点做法邗江区泰安学校高超潘霞目前，小学生电脑绘画已经成为小学信息技术竞赛的一项重要组成部分。它是以电脑软件操作和儿童绘画为基础，引导儿童通过绘画表现自己学习和生活状态，反映儿童的情感、认识、发展及其个性特征，实现启迪智慧、开拓创新的目标。笔者是长期工作在一线的教师，一直有幸参与着信息技术竞赛的辅导工作。下面针对小学生电脑绘画竞赛，谈谈我们在辅导过程中的一些做法，不当之处敬请同行们批评指正！一、培养兴趣，调动情感。 “兴趣是最好的老师”，兴趣是参与活动的直接动力。在平时绘画教学中，注意激发儿童强烈的绘画兴趣，让儿童对电脑绘画产生好奇心，从而为后期的电脑绘画创作活动打下良好基础。培养学生电脑绘画兴趣，每节课的导入尤其重要。例如在教学图像的“复制”、“粘贴”时，可根据学生的身心特点，用生动的实例、生活化的语言结合“变魔术”来导入新课，使其跃跃欲试。老师先做个漂亮的实例示范，介绍常用工具，这个“变魔术”是指传统绘画工具所不能做到的复制、变形等操作命令，当然，“魔术咒语”就是快捷键的口令了，这时个个学生都想马上尝试。当他们体会到用电脑绘画是这么简单、有趣时。根据学生接受能力的强弱，在理解命令含义的情况下，顺势要求学生直接用左手按快捷键完成快速“复制”、“粘贴”等操作，右手操作鼠标。这样既调动了学生的积极性，又让学生不知不觉中提高了操作熟练程度。避免学生对电脑绘画软件产生畏难情绪和神秘感，长期的训练，学生们在一些现场绘画的竞赛中，就能做到游刃有余！第二、注重基础，勤练技能学生有了兴趣。教师趁势加强基础教学，让学生熟练掌握基本工具的使用。在平时教学训练中，我采取“欣赏、示范、练习、创作”相结合的方法来组织训练。“欣赏”是指让学生观看并思考教师精心准备的作品或素材；“示范”是指教师利用电子教室软件或***演示作品创作的过程，同时讲解相关工具的使用方法；“练习”是在教师的指导下模仿制作；最后“创作”就是要求学生能利用所学过的工具进行作品组合。通过这四个步阶梯式的教学实践，使同学们的基础夯

电脑绘画作品赏析精编WORD版

电脑绘画作品赏析精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

此作品运用了“画图”中的工具来完成，将一些复杂的画面复制粘贴，更为简单而不失画面效果。得意之处把许多细小的、密密麻麻的地方画得很为细致，把重点突出，和新颖的题材——在地面上装饰上有声音的石头。 3、和谐交通我选择：运用黑白对比色来表现两个不同的情景，增强了对比性。在和谐的交通中每部车上都被绘制了不同卡通的图案，车辆也露出了笑容，小鸟也在欢声歌唱；而不和谐的交通中，车辆瞪大了眼睛、有的在哭泣，小鸟飞走了，人们皱起了眉头。作品表达的是究竟选择哪一边，人们一定作出同样的选择！ 4、《送戏下乡》（小学组绘画）表现山区人民文化生活匮乏，心连心艺术团为乡亲们奉献一出出大戏，送去党的温暖，为父老乡亲带来欢乐。运用写实的技法对舞台人物和前景观众刻画一丝不苟，对山寨环境、房舍、家畜、农具交代具体，人物情绪生动，气氛热烈、色彩鲜明，烘托出构建和谐社会的新农村、新面貌。 5、游长城作品描述了一帮小孩子游长城的热闹景象。同上篇作品一样，色彩亮丽，具有较强的民间装饰风格，对气氛的渲染到位。人物运用夸张抽象的手法，生动可爱，空间层次处理较好。万里长城是世界七大奇观之一，是中国传统文化的象征和中华民族的骄傲。把亲眼看到的长城，把它的雄伟、壮观的外形，中外游人摩肩接踵、沿城而上，大家兴高采烈地尽情游玩,共同合影留念的场面表现出来；用混合颜色、普通工具和不同样式的线条表现太阳下的火烧云,人物形象生动，情绪热烈，洋溢着快乐与兴奋的激情。创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）

电脑绘画作品赏析

电脑绘画作品赏析 Final revision by standardization team on December 10, 2020.

创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处，列出所使用的主要制作工具软件）此作品运用了“画图”中的工具来完成，将一些复杂的画面复制粘贴，更为简单而不失画面效果。得意之处把许多细小的、密密麻麻的地方画得很为细致，把重点突出，和新颖的题材——在地面上装饰上有声音的石头。 3、和谐交通我选择：运用黑白对比色来表现两个不同的情景，增强了对比性。在和谐的交通中每部车上都被绘制了不同卡通的图案，车辆也露出了笑容，小鸟也在欢声歌唱；而不和谐的交通中，车辆瞪大了眼睛、有的在哭泣，小鸟飞走了，人们皱起了眉头。作品表达的是究竟选择哪一边，人们一定作出同样的选择！ 4、《送戏下乡》（小学组绘画）表现山区人民文化生活匮乏，心连心艺术团为乡亲们奉献一出出大戏，送去党的温暖，为父老乡亲带来欢乐。运用写实的技法对舞台人物和前景观众刻画一丝不苟，对山寨环境、房舍、家畜、农具交代具体，人物情绪生动，气氛热烈、色彩鲜明，烘托出构建和谐社会的新农村、新面貌。 5、游长城作品描述了一帮小孩子游长城的热闹景象。同上篇作品一样，色彩亮丽，具有较强的民间装饰风格，对气氛的渲染到位。人物运用夸张抽象的手法，生动可爱，空间层次处理较好。