小学生心理健康状况调查表

小学生心理健康状况调查表
小学生心理健康状况调查表

小学生心理健康状况调查表

下面有一些关于心理健康方面的问题,如果您感兴趣,请您根据自身实际感受选择相应回答。

在做调查题目以前,花费您半分钟时间填写下表:姓名:性别:年龄:

1、不听别人的话:

()是()界于两者之间()不是

2、告诉他应当做的事时,大多是心不在焉地去做:

()是()界于两者之间()不是

3、对什么事都没有认真注意过:

()是()界于两者之间()不是

4、做什么事都不能马上就开始做,总是慢吞吞的:

()是()界于两者之间()不是

5、对人有明显的好恶:

()是()界于两者之间()不是

6、被人提醒过以后,总是有抵触情绪:

()是()界于两者之间()不是

7、对什么事都缺乏自信:

()是()界于两者之间()不是

8、在人面前顽固地不说好话:

()是()界于两者之间()不是

9、不是说别人的坏话,就是找借口打架:

()是()界于两者之间()不是

10、总是为别人的事放不下心:

()是()界于两者之间()不是

11、学习时总是不知道该学什么好:

()是()界于两者之间()不是

12、任何事都不想去记住:

()是()界于两者之间()不是

13、作业马马虎虎,杂乱无章:

()是()界于两者之间()不是

14、读书时比同学读得慢:

()是()界于两者之间()不是

15、学习时间大多花在学习以外的事情上:

()是()界于两者之间()不是

16、从不预习和复习功课:

()是()界于两者之间()不是

17、做任何事都没有计划,没有准备:

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18、生活没有规律:

()是()界于两者之间()不是

19、读教科书时,不能一边读、一边思考出重要的地方:()是()界于两者之间()不是

20、学习时,总是只学习自己喜欢的学科:

()是()界于两者之间()不是

学生心理档案卡届班学号

小学生考试焦虑的测试

学校班级姓名

如果你想真正了解自己在考试时的真是情况,就一定要如实回答。

1、我希望不用参加考试便取得成功。()

2、在某次考试中取得好分数,似乎不增加我在其他科目考试中的自信心。

()

3、人们(家里人、朋友等)都期待我在考试中取得成功。()

4、考试期间,有时我会产生许多对答案毫无帮助的莫明其妙的想法。()

5、重大考试前夕,我不想吃东西。()

6、对喜欢向学生搞突袭的老师,我感到害怕。()

7、在我看来,考试过程似乎不应搞得太正规,应为那样容易使人紧张。()

8、一般来所,考试成绩好的人将来必定在社会上取得更好的地位。()

9、重大考试之前或考试期间,我常常会想到其他人比自己强的多。()

10、如果我考糟了,即使自己不会总是记挂着它,也会担心别人对自己的评价。()

11、对考试结果的担忧,在考试前防碍我准备,在考试中干扰我答题。()

12、面临一场必须参加的重大考试,我会紧张得睡不好觉()。

13、如果考试被废除,我想我的功课实际上会学得更好。()

14、考试时,如果监考人来回走动在注视我,我便无法答卷。()

15、当了解到考试结果得好坏将在一定程度上影响我的三好生的评选是,我

会心烦意乱。()

16、我知道,如果自己在考试时能集中精神,我的考试成绩便能超过大多数人。()

17、如我考得不好,人们将对我的能力产生怀疑。()

18、自己似乎从来没有对考试进行过充分的准备工作。()

19、考试前,身体不能放松。()

20、面对重大考试,我的大脑好象凝固了一样。()

21、考场中的噪音(如日光灯的声音、其他同学考试时发出的声音等等)使我烦恼。()

22、考试前,我有一种空虚、不安的感觉。()

23、考试使我对能否达到自己的目标产生了怀疑。()

24、考试实际上并不能反映一个人对知识掌握得究竟任何。()

25、如果考试得了低分,我不愿把自己得确切分数告诉任何人。()

26、考试前,我常常感到还需要充实一些在知识。()

27、重大考试前,我的胃不舒服。()

28、有时,在参加一次重要考试的时候,一想起某些消极的东西,我似乎要垮。()

29、在即将得知考试结果前,我会感到十分焦虑或不安。()

30、但原我能找到一个不需要考试便能被录取的重点中学。()

31、假如在这次考试中我考得不好,我想这意味着自己并不象原来所想象得那样聪明。()

32、如果我得考试分数低,我父母将会感到非常非常失望。()

33、对考试得焦虑简直使我不想认真准备了,这种想法又使我更加焦虑。()

34、应试时我常常发现,自己得手指在哆嗦,或双腿在打颤。

小学生心理健康调查表 (2)

小学生心理健康现状调查问卷 心理素质将是21世纪人类生存和发展的严重素质,心理健康将成为21世纪对人才选择的严重条件,为此特举行这次小学生心理健康现状问卷调查,希望同学们如实填写。(注:年级、班级、性别必须填写,姓名可不写;总共21道选择题,每一道只能选择一个答案;希望同学们如实填写) 年级班级性别姓名 1、你上学读书是为了() A、没有知识不能生存 B、替老师学习 C、替父母学习 D、读书后赚大钱F、同学间好玩 2、课堂上老师提问() A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答,大凡不回答3、老师布置的作业() A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩 4、期末考试时() A、心情吃紧 B、有点吃紧 C、无所谓 D、有信心,不吃紧 5、爸爸妈妈回家晚了感到担心。() A、是 B、不是 6、看电视遇到伤心或感人处时() A、跟着流泪 B、没有眼泪 C、那是假的 D、非常激烈 7、和同学在一起,你感到() A、喜悦 B、大凡 C、不合群 D、孤独 E、自卑8、见了认识的长辈() A、主动热情招呼 B、难以为情 C、躲起来

9、家里来了陌生客人:() A、喜欢 B、主动招呼 C、不理睬 D、怯生 10、与新朋友在一起() A、主动邀请一起玩 B、难以为情接近 C、只顾自己玩 11、受到委屈时() A、为自己辩解 B、与人争吵 C、独自生闷 12、你心中的秘密最想告诉() A、老师 B、家长 C、好朋友 D、谁也不说 13、当别人不小心踩了你一脚时() A、原谅 B、要求对方道歉 C、骂对方 D、反踩他一脚 14、学校做纯洁时() A、认真做 B、老师在就认真,不在就马虎 C、边做边玩 D、不做要受罚,只好做 15、对左右为难的事要果断选择一种方法() A、是 B、不是 16、做事不胜利时,你是() A、不服气,再做 B、总结教训 C、请别人帮助 D、不再做 17、对小动物,你() A、喜欢 B、不损害 C、捉弄 D、喜欢弄死 18、对学校的纪律和常规要求() A、自觉遵守 B、老师来就遵守 C、有时违犯 D、经常违犯

大学生心理健康问卷

大学生心理健康问卷 大学生心理健康问卷共38道题,包括九个维度,维度一:身心合一感(3、21、23、32);维度二:自我尊重感(7、16、18、29、35);维度三:人格结构平衡感(11、22、33、30);维度四:自我结构协调感(5、17、26、34);维度五:人际亲和感(2、9、13、20、28、31);维度六:角色适应感(14、25、36);维度七:自然亲切感(19、27、38);维度八:理想超越感(1、10、12、24);维度九:信仰价值感(4、6、8、15、37)。(来源于东北师范大学心理系张向奎教授研制的大学生心理健康自评量表。)此量表经专家进行了修订,并检验了其结构效度与重测信度,结果表明,该两个表具有较高的信(度和效度。问卷采用Likert五点量表计分,“完全不符合”计1分,“基本不符合”计2分,“不清楚”计段分,“基本符合”计4分,“完全符合”计5分。正向题目正向计分,反向题目反向计分,分数越高,说明心理健康水平越高。 心理健康调查问卷 指导语:以下问题是为了了解大学生总体的健康状况并为了增进女大学生的身心健康而设计的调查。请您仔细阅读,然后按您认为符合您自己的程度作答,把选择的答案划一个“了”添在相对应的口内。用1一5代表每一陈述符合您的程度。其中:卜完全不符合,2=基本不符合,3=不清楚,4=基本符合,5=完全符合。答案无对错之分,请你不要有所顾忌,不要花费太多的时间思考。本测验采取不记名的方式,不会对您造成任何不利的影响,请您根据自己的实际情况真实作答,谢谢您的合作! 姓名:-----一专业:(文,理)性别:(女)年龄:-----一 1=完全不符合2=基本不符合3=不清楚4=基本符合5=完全符合 1.没有信仰我感到生活一片空虚 1 2 3 4 5 2.我感到不属于任何一个团体或组织 3.我觉得自己身心发展很和谐 4.我感到自己正在向前,逐步向理想靠近 5.很多事情我能够想通,但不愿意接受 6.我觉得现在的生活非常充实 7.我觉得自己是一个有价值的人 8.我觉得自己的所想所为比较一致 9.我常感到和周围的人格格不入

小学生心理健康的调查报告(汇编)

小学生心理健康的调查报告 学生的身体和心理能否健康发展,关系到未来国民素质的提高和国家民族的兴衰。加强对小学生的心理指导,预防心理疾病的产生,是不可忽视的问题。小学生是祖国的未来,这个群体的健康与否,预示着国家的发展是否处于一个良性状态,同时,小学生处于身心发展阶段,有很大的可塑性,加强小学生的心理指导,可以尽可能的减少未来的心理疾病人数,对我们建设现代化强国,改善人口结构都有着举足轻重的作用。联合国世界卫生组织对健康的最新定义是“健康,不但是没有身体缺陷和疾病,还要由完整的心理状态和社会适应能力。”①国家教育部的一位负责同志也强调:未成年人的身体和心理能否健康发展,关系到国民素质的提高和国家、民族的前途。保护和教育未成年人是全社会的共同责任,教育系统更是责无旁贷。②我国是一个人口大国,成年人口中,有心理疾病的有一千多万人,对心理疾病的治疗,已引起我国相关部门的重视。加强对小学生的心理指导,是预防和治疗心理疾病重要一环。要做好这项工作,认真进行小学生的心理情况调查,对我们分析、了解情况,对我们探索解决问题的办法,都是必不可少的。我校在大的环境背景下高度重视学生的心理健康状况,在本学期末对全校学生进行了心理健康调查,现将调查结果汇报如下: 调查的设计: 1)、时间:2012.9.18--------2012.10.22 2)、地点:湖田小学 3)、对象;小学一——五年级学生 4)、方式:问卷 一、调的项目及内容 按照小学生心理健康标准,认真的进行调查工作:在我们现在的生活中,身体健康是非常重要的一项指标。所谓健康,它是从生理和心理两个侧面来表现的。从表现形式看,生理健康相对来讲,比较容易诊断,而心理健康,测试的手段就比较复杂。同样,了解小学生的心理状况,要比了解小学生的生理状况要困难的多。在对小学生的调查中,我们分别从小学生的人际关系、挫折适应、青春期心理,考试焦虑、厌学及性格等六个方面进行调查,旨在考察学生智力智能发育、建立良好的人际关系、正确认识自我、良好的情绪、心理承受能力,为进一步分析小学生的心理健康状况提供了理论依据。 二、调查情况分析: 1)全校共发放心理调查问卷500份,返回500.有效问卷400份,无效100份。

有关大学生心理健康的调查报告

有关大学生心理健康的调查报告 1

大学生心理健康调查报告 简介 随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越激烈,人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步,知识爆炸性地增加,迫使人们不断地进行知识更新;”人类进入了情绪负重年代”,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分,在大学院校生活和学习的大学生,对社会心理这块时代的”晴雨表”,十分敏感。况且,大学生作为一个特殊的社会群体,还有她们自己许多特殊的问题,如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使她们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进身心健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,预防精神疾患和心身疾病的发生,加强对大学生的心理健康教育,就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。 心理健康的定义 从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即

认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步。 我们认为,心理健康的基本含义是指,个体能够适应发展着的环境,具有完善的个性特征;且其认知,情绪反应,意志行为处于积极状态,并能保持正常的调控能力。生活实践中,能够正确认识自我,自觉控制自己,正确对待外界影响,使心理保持平衡协调,就已具备了心理健康的基本特征。 从调查问卷中 我们发现男女生的不同,女生在大学中会觉得学习压力大,而男生没有感到学习压力大,其中有7.5%的男生觉得无压力。超过50%的女生对外表不满意,都希望自己外表再美一些,对外表挺在意的,而有1/3的男生都挺自信的,大部分对外表挺满意的。令人吃惊的是男生有6.7%对自己很满意,也有10%对自己很不满意,而女生没有对自己很满意也没有对自己很不满意。有16.1%的男生有单相思异性朋友时有压力,女生则是 6.7%。同样两极分化也很大,有19.4%的男生认为有单相思异性朋友时 压力较小,有33.3%女生认为压力较小。 当遇到困难时,女生有45.7%会向知心朋友求救,而男生只有4%会向知心朋友求救,这也能够看出女生跟需要知心朋友。课余时间中男生有 20.8%在运动,而女生只有4.8%,看来男生活动多些。 当和朋友之间的友谊出现裂缝时,小部分女生会选择立即断交,而小部分男生会选择”以其人之道还治其人之身”。

疫情复学后学生心理健康调查问卷

疫情复学学生心理健康调查问卷 各位同学: 你们好!下面这份问卷是为了对大家在疫情复学后的学习、生活、心理等方面做以了解,请你仔细阅读每一个题目,填写自己真实想法,便于学校开展针对性的教育教学活动。每一个题目没有对错之分,这可不是考试哦,请放心作答。 学校:班级:性别:年龄: 1.能否自愿、按时返校() A.按时返校 B.不能按时返校 C.偶尔不想到校或周内中途请假 2.你觉得前段时间自己的线上学习怎么样?() A.很充实,很自觉,很满意 B.一般,基本上按时完成老师的作业 C.不满意,想学习但是找不到学习的动力 3.假期期间你觉得自己是否存在以下困扰?() A.在家与家人发脾气次数增多 B.在家寂寞.无助 C.期待开学 D.担心学习跟不上 E.完全不存在以上困扰 4.你现在的学习压力() A.过大 B.过小 C.还可以 5.你认为目前你的压力来自于() A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 6.如果别人不督促你,你是否主动学习() A.会 B.极少 C.不会 7.一次考试失利,对你会有怎样的影响() A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D.认为自己很无能 8.你能独立完成老师布置的作业吗() A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业 9.别人批评你时,你会() A.接受批评 B.为自己辩解 C.不知所措 10.你的好友获奖了,你会感觉() A.和他一样高兴 B.不舒服 C.与自己无关 11.你对自己的穿着要求是() A.一定要穿名牌 B. 无所谓 C.只要整洁大方就可以。 12.假如你碰上有人敲诈威胁你,你的做法是() A.自认倒霉 B.求得老师、父母的帮助 C.找有义气的哥们帮忙 D.自己想办法躲过去 13.你对师生关系的满意程度是() A.很满意 B.一般 C.不满意 14.你对同伴关系的满意程度是() A.很满意 B.一般 C.不满意 15.你对父母亲近感的程度是() A.很亲近 B.一般 C.不亲近 16.你通过哪种方式度过心情低落或落寞的时间?() A.体育活动 B.上网打游戏 C.读书学习 D.和朋友聊天游玩

小学生心理健康教育调查问卷

小学生心理健康教育调查问卷 一、选择题。 1、您平时()孩子的心理健康 A、关注 B、不太在意 C、不关心 2、您认为孩子如果心理有问题,主要是()的原因 A、家庭 B、老师 C、孩子自身 D、社会 3、您平时()和孩子的沟通 A、很注重 B、偶尔 C、无所谓 D、从不 4、您认为家庭教育对于孩子的心理健康() A、很重要 B、一般重要 C、没有关系 5、对于孩子的学习状态您() A、很了解 B、一般了解 C、不在意 6、您认为孩子的身心健康发展() A、正常 B、一般 C、不在意 D、不知道 E、不正常 7、孩子的个性发展您认为和()有关 A、家长的影响 B、学校教育 C、孩子的天性 D、其他外界影响 8、孩子对待陌生人能() A、喜欢 B、主动招呼 C、不理睬 D、怯生 9、孩子与新朋友在一起时()

A、主动邀请一起玩 B、不好意思接近 C、只顾自己玩 10、孩子受到委屈时() A、为自己辩解 B、与人争吵 C、独自生闷气 D、找家长述说 11、孩子有话最想对()说 A、老师 B、家长 C、好朋友 D、谁也不说 12、孩子对于您的要求总是() A、言听计从 B、无所谓 C、狡辩 D、从不遵守 13、对小动物,孩子() A、喜欢 B、不伤害 C、捉弄 D、喜欢弄死 14、您平时()学习有关心理学方面的知识 A、会主动 B、不怎么注意 C、不会 15、您认为孩子到学校的心情() A、非常愉快 B、一般 C、不开心 D、不了解 二、简答题。 1、请适当列举一些您孩子的优点(越多越好)。

2、请您就家庭教育对于孩子在情感、态度、责任、个性、意志等各个方面的影响,谈谈您的看法

心理健康调查问卷

龙华学校学生心理健康调查问卷报告 一、调查概况: 本次进行的中学生心理健康调查主要以问卷的形式进行,调查问卷主要由龙华中学的学生完成,包括七年级、八年级和九年级的学生。本次调查共成功向学生发出问卷80份,收回的有效问卷共73份。通过调查研究,对本校学生的学习心理、人际交往现状、承受挫折能力有了初步的了解,为准确地把握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实效性、探索实施素质教育的新方法和新目标,提供了客观和主观上的依据。 二、调查目标和方法: (一)调查目标:了解本校学生的学习心理、人际交往现状和承受挫折能力 (二)调查方法:问卷调查。 三、问卷内容: 中学生心理健康调查问卷 各位同学:你们好!下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解,请你仔细阅读每一个题目,按照自己的想法填写,每一个题目没有对错之分,这可不是考试哦,请放心作答。 年级: 性别: 年龄: 1、你现在的学习压力() A.过大 B.过小 C.还可以 2、对于目前的学习任务,你已经感到力不从心()

A.是 B.有时觉得 C.从没有 3、你认为目前你的压力来自于() A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 4、如果别人不督促你,你是否主动学习() A.会 B.极少 C.不会 5、一次考试失利,对你会有怎样的影响() A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D.认为自己很无能 6、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人() A.经常 B.偶尔 C.从不 7、你能独立完成老师布置的作业吗() A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业 8、你认为怎样学习效果会好点() A.共同学习 B.孤军奋战 C.没想过 9、你在学习上的时间分配() A.对喜欢的科目下狠功夫 B.平均分配 C.对不喜欢的放任自流 10、为了实现一个大目标,你会给自己制定循序渐进的小目标() A.会 B.有时会 C.不会 11、你最佩服的人物是() A.伟人 B.明星 C.父母 D.班上成绩冒尖的同学 12、当大家注视你时,你会()

关于大学生心理健康的调查报告正式样本

文件编号:TP-AR-L8073 关于大学生心理健康的 调查报告正式样本 Report The Progress In Work And Life, Including The Recent Work Situation, Practice, Experience And Feedback On Problems, And The Deployment Of The Next Stage Plan To Ensure The Effective Implementation Of The Plan. (示范文本) 编制: 审核: 单位:

关于大学生心理健康的调查报告正 式样本 报进度?汇报内容包控 以母:证计划效地进彳J lb 摘要:近年来,大学生自杀事件频频发生,这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。对多数苦读三年的高中生而言,步入大学校门无疑是一件喜事。而随着大学生活的开始,每个人都面临着一个崭新的环境,心态也会因此有所改变。大学正处于青春期,青春期是生长发育的高峰期,也是心理发展的重大转折期,这一时期的大学生们往往在各种互相矛盾的心理状态中挣扎,如独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾等等。因此,大学生的心理健康尤其值得关注。

关键词:大学生大学生活矛盾心理健康 一、主题简介 我们围绕大学生心理健康这一话题为主题,利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进行了心理健康调查。作为当代大学生的我们,面对着崭新的生活,无论是在生活上、学习上还是情感 上,很多人都曾有过一段迷茫的时期。而近年来,关 于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多,所以我们希望通过对同龄人的调查,总结出大家冃前存在 的一些普遍问题,提出宝贵的意见,向身边的同学宣 传关注心理健康的必要性, 帮助身边的同学调整好自 己的心态,健康快乐地度过自己的大学生涯,并为将来步入社会做好准备。 二、活动日程 1.7月1-9日:准备阶段 组员集中,分配任务,内部交流,通过各种渠道收集相关

小学生心理健康评定量表(MHRSP)

小学生心理健康评定量表(MHRSP 一、这是一份有关小学生心理健康状况的评定量表。了解您的孩子或学生的心理健康状况,对于增进他们的心理素质, 促进其全面发展是很重要的, 因此,希望您能同我们密切合作,如实、认真地加以评定。 二、在您正式评定之前,请将答卷纸(家长用、班主任用两种正文前有关儿童概况或学生概况的项目填好,注意不要遗漏。 三、请您仔细阅读量表中的每一道题目, 然后根据您对孩子或学生的日常观察、了解情况,在答案纸的相应题号油面,按照“经常、偶尔、没有”三个等级打勾(V 例如,量表中第59题的题目内容是“咬指甲”你,的孩子或学生经常出现这种情况, 那么就请您在答卷纸第59题右边“经常”一栏下面的空格里打勾V 。余此类推。 四、量表的评定工作完成以后, 请您在答案纸右上角的相应栏目里添上评定日期和您的姓名。 A 经常偶尔没有 1、不能正确认识字母或拼读音节。 2、不能正确辨认汉字。 3、不懂得数的大小和序列关系。 4、计算困难。 5、绘画时定位不准,涂色不合规范。

6、图画作品中有前后、左右位置颠倒的现象。 7、一提起学习即心烦意乱 8、课堂讨论或与家长谈论学习问题时不感兴趣 9、不能按时交作业或作业质量差。 10、考试不及格。 B 11、遇到一点小事也担忧。 12、心神不定,坐立不安。 13、食欲不振,心慌气促。 14、头痛、失眠、汗多、尿频。 15、害怕上学,多方逃避。 16、不敢独自出家门。 17、一人独处时恐慌害怕。 18、无缘无故地闷闷不乐。 19、经历下降,活动减少。 20、受到重大刺激不激动、不流泪 C 21、心胸狭窄,猜疑。

22、依赖他人。 23、嫉妒他人。 24、胆怯,害羞 25、自卑、自责 26、遇事犹豫不决。 27、固执、任性。 经常偶尔没有28、容易发火。 29、孤僻、不合群。 30、与人对立。 D 31、交新朋友困难。 32、在集体场合适应困难。 33、自我中心,不遵守集体规则。 34、不能融洽地与同学相处。 35、与教师或家长发生冲突。 36、被别人误解后耿耿于怀。 37、不能和常人一样地与异性交往。 38、受到挫折后反应过分强烈或压抑。 39、容易闯祸。

小学生心理健康问卷调查报告

精品文档 小学生心理健康问卷调查报告 一、调查目的 随着社会的飞速变革,人类将迎接来自许多方面的严峻挑战,在机遇与竞争并存,希望与痛苦并存,光荣与苦难并存的时代,具有良好的心理素质成为了将来在社会上立足的重要条件。而学校作为培养人的机构,在心理健康方面对学生的教育和辅导是义不容辞的。再者小学生的性格、气质等方面的可塑性强,如果在学生时代能形成良好的心理素质,必将对他的一生产生深远的影响。为了更好地了解学生现在的心理健康状况,也为学校以后能更好地开展心理健康教育提供帮助,我们课题组对我校三——五年级学生进行了小学生心理健康现状问卷调查,调查结果对我们了解我校学生心理健康现状,把握其心理动态,分析心理问题成因,寻找合理的教育对策提供了有益帮助。 通过对本校学生(三——六年级学生)的心理健康现状问卷调查。结果显示,我校学生的爱心、关心、同情心、孝心、自信心等方面主流尚好。但少数学生存在着不同程度的冷漠、自卑等心理问题。 二、对象和方法 (一)对象:我校三——六年级学生进行调查,基本情况见表: 调查对象问卷发收情况一览表: 问卷人数回收问卷回收率有效卷 三年级 10 10 100% 四年级 10 10 100% 五年级 10 10 100% 六年级 10 10 100% 总数 40 40 100% (二)材料与方法 调查问卷是由我校学生心理健康课题组根据爱心等方面设计的问卷,共21个小题,均为简单易行的单项选择题,由学生按问卷各题的要求,根据自己的情况逐一实情回答。 (三)统计: 以年级为单位,按实际答题人数统计各题各项目人数,以实际答卷总数作基数计算百分比。 三、调查分析 虽然题目简单易行,是非明确,但是在统计过程中,我们还是发现学生在学习目的、爱心、关心、同情心、自信心五方面存在着这样或者那样的问题。同时也发现少数学生生存在着不同程度的冷漠、自卑等心理问题。 (一)大多数学生学习目的明确,少数学生态度有待纠正。 题目:你上学读书时为了什么? A:没有知识不能生存; B:能考上好的大学; C:长大后找工作。 D:读书后赚大钱。 精品文档. 精品文档 调查统计表明:多数学生在家长和老师的教育下明白没有知识不能生存的道理,

小学生心理健康调查表

小学生心理健康的调查问卷 这是一份关于心理健康的调查问卷,有助于了解情况,更好地开展心理咨询与心理教育活动,培养健康的心理,为培养新时期健康型人才而共同努力,请按要求如实回答。 学校:班级:性别: 选择题 1、你上学读书是为 了() A、没有知识不能生存 B、替老师学习 C、替父母学习 D、读书后赚大钱 E.同学问好玩 2、课堂上老师提 问() A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答 E、一般不回答 3、老师布置的作 业() A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩 4、期末考试 时 () A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓 D、有信心、不紧张 5、爸爸妈妈回家晚了感到不 安() A、是 B、不是 6、看电视遇到伤心或感人处 时() A、跟着流泪 B、没有眼泪 C、那是假的 D、非常激动 7、和同学在一起,你感 到() A、快乐 B、一般 C、不合群观点 D、孤独 E、自卑 8、见了认识的长 辈() A、主动热情招呼 B、不好意思,躲起来

9、家里来了陌生客 人() A、喜欢 B、主动招呼 C、不理睬 D、怯生 10、与新朋友在一 起 () A、主动邀请一起玩 B、不好意思接近 C、只顾自己玩 11、受到委屈 时 () A、为自己辩解 B、与人争吵 C、独自生闷气 12、你心中的秘密最想告 诉( ) A、老师 B、家长 C、好朋友 D、谁也不说 13、当别人不小心踩了你一脚 时() A、原谅 B、要求对方道歉 C、骂对方 D、反踩他一脚 14、对小动物, 你 () A、喜欢 B、不伤害 C、捉弄 D、喜欢弄死 15、学校做清洁 时 () A、认真做 B、老师在就认真,不在就马虎 C、边做边玩 D、不做要受罚,只好做 16、对左右为难的事要果断选择一种方 法() A、是 B、不是 17、做事不成功时,你 是()

大学生心理健康普查问卷

大学生心理健康普查问卷(UPI) 系(专业):班级:姓名:性别:年龄:城镇/乡村 [指导语]:以下问题是为了解你的健康状况并为增进你的身心健康而设计的调查。请你按照题号顺序阅读,在你最近一年内常常感觉到、体验到的项目的题号前画“O”,没有感觉过的项目的题号前画“╳”。请注意只有两种选择。为了使你顺利完成大学学业,身心健康地去迎接新的生活,请你真实地填写。大学生心理健康服务中心全体人员将以满腔的热情和爱心,以及严守秘密的职业道德,随时提供你所期待的帮助。(请在15分钟内完成,谢谢合作!) 1.食欲不振31.为脸红而苦恼 2.恶心、胃口不好、肚子痛32.口吃,声音发颤 3.容易拉肚子或便秘33.身体忽冷忽热 4.关注心悸和脉搏34.注意排尿和性器官 5.身体健康状况良好35.心情开朗 6.牢骚和不满较多36.莫名其妙地不安 7.父母期望过高37.一个人独处时感到不安 8.自己的过去和家庭是不幸的38.缺乏自信心 9.过于担心将来的事情39.办事畏首畏尾 10.不想见人40.容易被人误解 11.觉得自己不是自己41.不相信别人 12.缺乏热情和积极性42.过度焦虑 13.悲观43.厌恶交往 14.思想不集中44.感到自卑 15.情绪起伏过大45.杞人忧天 16.常常失眠46.身体倦乏 17.头痛47.一着急就出冷汗 18.脖子、肩膀酸痛48.站起来就头晕 19.胸痛憋闷49.有过失去意识,抽搐 20.总是朝气蓬勃的50.人缘好,受欢迎 21.胆小51.过于拘泥 22.爱操心52.对任何事不反复确认就不放心 23.焦躁不安53.对脏很在乎 24.容易动怒54.摆脱不了毫无意义的想法 25.想死55.觉得自己有怪气味 26.对人和事情都没兴趣56.别人在自己背后说坏话 27.记忆力减退57.总注意周围的人 28.缺乏耐力58.在乎别人视线 29.缺乏果断能力59.觉得别人轻视自己 30.过于依赖60.情绪易被破坏 *至今为止,你感到自己在自身健康方面有问题吗?有没有 *曾经觉得心理卫生方面有问题吗?有没有 *至今为止,你曾经接受过心理方面的咨询和辅导吗?有没有如果你有健康或心理卫生方面想要咨询的问题,请写在下面,另外,上述1~60题中有想咨询的问题,请写下题号

小学生心理健康的调查问卷

小学生心理健康的调查问卷 年级班级性别姓名 1、你上学读书是为了() A、没有知识不能生存 B、替老师学习 C、替父母学习 D、读书后赚大钱 F、同学间好玩 2、课堂上老师提问() A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答,一般不回答 3、老师布置的作业() A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩 4、期末考试时() A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓 D、有信心,不紧张 5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。() A、是 B、不是 6、看电视遇到伤心或感人处时() A、跟着流泪 B、没有眼泪 C、那是假的 D、非常激动

7、和同学在一起,你感到() A、快乐 B、一般 C、不合群 D、孤独 E、自卑 8、见了理解的长辈() A、主动热情招呼 B、不好意思 C、躲起来 9、家里来了陌生客人:() A、喜欢 B、主动招呼 C、不理睬 D、怯生 10、与新朋友在一起() A、主动邀请一起玩 B、不好意思接近 C、只顾自己玩 11、受到委屈时() A、为自己辩解 B、与人争吵 C、独自生闷 12、你心中的秘密最想告诉() A、老师 B、家长 C、好朋 友 D、谁也不说 13、当别人不小心踩了你一脚时() A、原谅 B、要求对方道歉 C、骂对方 D、反踩他一脚 14、学校做清洁时() A、认真做 B、老师在就认真,不在就马虎 C、边做边玩 D、不做要受罚,只好做

15、对左右为难的事要果断选择一种方法() A、是 B、不是 16、做事不成功时,你是() A、不服气,再做 B、总结教训 C、请别人协助 D、不再做 17、对小动物,你() A、喜欢 B、不伤害 C、捉弄 D、喜欢弄死 18、对学校的纪律和常规要求() A、自觉遵守 B、老师来就遵守 C、有时违犯 D、经常违犯 19、竞选干部时() A、我能行努力争取 B、当干部要多做事 C、无所谓 D、不愿当 E、我不行 20、你是这样想的或这样做的请打√,否则打×。 A、校园有纸屑,不是我丢的,我才不捡。() B、在操场上体育课,教室灯亮着,不关我的事。() C、自来水没关,又不是我交钱,不管它。() 21、你到学校的心情是() A、愉快 B、一般 C、有时烦 D、不愉快

大学生心理健康调查问卷

大学生心理健康调查问卷(UPI) 填表日期:2014年_____月_____日 个人信息姓名:___________出生年月:___________ 民族:_________ 学号:______________ 所在系:__________________专业:______________ 寝室:________________ 你的近亲中,有精神卫生方面有问题的吗?(有病,中毒、自杀、去向不明等)有无 如果有,是:( 如父母、兄弟、祖父母、叔舅、姑姨、表兄弟、堂兄弟) 兴趣、爱好、特长:___________________________________ 是否做过心理测验:是否 何时做过何种心理测验:智力测验测试时间_____________年 人格测验测试时间_____________年 其他测试名称:________________ 测试时间___________年入学动机:(多项选择,数量不限) 1、为了振兴中华 2、为了社会发展人类进步 3、想做学问 4、想掌握专门知识和技能 5、想提高自己的教养水平 6、为出国打基础 7、为了今后就职方便 8、由于父母老师的规劝 9、想过几年自由的日子 10、想参加丰富多彩的社团活动

11、对结婚有利12、其他 录取的专业和自己的愿望: 1、非常符合、满意 2、比较满意 3、一般 4、不太满意 5、相差太远,很不满意 6、无所谓 你的第一志愿是,大学名:_______________ 专业名:__________________ 指导语:以下问题是为了了解并增进你的身心健康而设计的调查,请你按照题号顺序阅读,在你最近一年中,常常感觉到、体验到的项目的题号选择“是”,没有感觉过的项目的题号上划“否”。注意只有两种选择。请认真地填写。 1. 食欲不振是否 2.恶心、胃口难受、肚子疼是否 3.容易拉肚子或便秘是否 4.关注心悸和脉搏是否 5.身体健康状况良好是否 6.牢骚和不满多是否 7.父母期望过高是否 8.自己的过去和家庭是不幸的是否 9.过于担心将来的事情是否 10.不想见人是否 11.觉得自己不是自己是否 12.缺乏热情和积极性是否 13.悲观是否 14.思想不集中是否 15.情绪起伏过大是否

心理健康调查问卷(学生)

山丹培黎学校心理健康调查问卷(学生卷) 亲爱的同学:我们希望此问卷能多了解中职学生目前的心理健康状况,根据调查统计,分析当前在校中职学生心理健康状况,以便改善此问题。此答案没有对错之分,按真实想法作答即可,此问卷不署名,请如实填写。 1.请填写你就读的班级:______________________ 2.你的性别() A男 B女 3.家庭人员状况() A与父母同住 B寄宿亲戚家 C与(外)祖父母同住 D宿舍 E单亲或重组家庭中 F其他 4.你和自己的父母( ) A 经常冲突 B 有时冲突 C 偶尔冲突 D 不太冲突 E从不冲突 5.你对自己父母的话( ) A 愿意听 B 比较愿意听 C 一般 D 不太愿意听 E 很逆反 6.家庭和睦状况( ) A 和睦 B 一般 C 经常吵架 D 每天吵架 7.你当初填报中职志愿的主要原因是() A 升高中无望 B父母要求填报 C学本领能就业 D对专业感兴趣 E稀里糊涂随便填报 F不得已填报 8.对自己所学专业的兴趣() A 有兴趣 B 比较有兴趣 C一般 D 没兴趣 E讨厌 9.你对自己的学习成绩() A 满意 B 比较满意 C一般 D不太满意 E 不满意 10.你比较喜欢的课程是() A 文化课程 B 专业理论课 C 技能训练课 D 德育课 E艺术课 F 其它 11.你对自己的学习() A 有明确的目标并坚持努力 B 有目标但努力程度不够 C 没有目标 12.你每天花在上网(包括手机上网)的时间是 ( ) A 基本不上 B 少于半小时 C 30分钟—1小时 D 1-2小时 E 2小时以上甚至更多 13.你每天是否能够按时完成作业 ( ) A 能够 B 基本能够 C 有时能,有时不能 D 不能 14.您认为遵守课堂常规、养成良好的学习习惯与今后就业的关系() A 很大 B 一般 C没有 15.您每月的生活费大约是多少?( ) A 100以下 B 100—300元 C 300-500元 D 500元以上 16.你是否因为同学之间的攀比而产生困扰( ) A 经常 B 有时 C 较少 D 无 17.你对别人过得比你好( ) A 很羡慕 B 很妒忌 C不屑一顾 D 千方百计贬低 E 努力超过他(她) F 其他

小学生心理健康调查家长问卷完整版

小学生心理健康调查家 长问卷 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

尊敬的家长朋友: 您好!为了认真做好小学生的心理健康教育工作,我们需要对我校学生的心理健康教育现状有个全面系统的了解,希望得到您的支持。请您在下列问题上选出或填上反映您真实情况的答案,我们将为您严格保密。如您有什么问题需要我们帮助,或有什么困惑需要与我们一起探讨的,我们也将非常欢迎。 您的性别:①男②女您与孩子的关系: 您的年龄:①30岁及以下②30-39岁③40-49岁④50岁及以上 您的文化程度:①初中及以下②高中③大学本科④研究生及以上 您的家庭月收入:①3000元及以下②3000-5000元③5000-7000元④7000元及以上 是否单亲家庭:①是②否 孩子父亲的职业:孩子母亲的职业: 您孩子目前所在的年级:①一年级②二年级③三年级④四年级⑤五年级⑥六年级 1、您的孩子上学以前主要抚养人是() A、父母 B、(外)祖父母 C、其它人 D、以上都有 2、您平时对孩子的心理健康问题() A、很关注 B、一般关注 C、不太在意 D、不关心 3、您认为孩子如果心理有问题,是哪方面的原因?() A、家庭 B、老师 C、孩子自身 D、社会 4、您认为父母的行为方式对于孩子的心理健康() A、很重要 B、一般重要 C、不太重要 D、不重要 5、您认为孩子的学习成绩大于孩子的心理健康() A、肯定 B、一般 C、不是 D、没办法 6、您了解孩子每个年龄段的发展特点吗?() A、了解 B、知道一些 C、不了解 D、没想过 7、孩子的学习或行为让您不满意时,您更多的是() A、耐心引导 B、批评指责 C、打骂 D、忽视 8、您的孩子在遇到困难时会怎样() A、哭泣 B、自己想办法 C、找家长帮忙 D、沉默回避 9、您和孩子的交流时间(次):()

小学生心理健康问卷调查表

小学生心理健康问卷调查表 心理素质将是21世纪人类生存和发展的严重素质,心理健康将成为21世纪对人才选择的严重条件,为此特举行这次小学生心理健康现状问卷调查,每一道题只能选择一个答案,希望同学们如实填写。 1、你上学读书是为了 □没有知识不能生存□替老师学习 □替父母学习□读书后赚大钱 2、课堂上老师提问 □马上回答□想一会再回答 □等别人答□老师抽问才答,大凡不回答3、老师布置的作业 □认真完成□完成一些 □不完成□边做边玩 4、期末考试时 □心情吃紧□有点吃紧 □无所谓□有信心,不吃紧 5、爸爸妈妈回家晚了感到担心。 □是□不是 6、看电视遇到伤心或感人处时 □跟着流泪□没有眼泪 □非常激烈□那是假的 7、和同学在一起,你感到

□喜悦□大凡□不合群□孤独□自卑8、见了认识的长辈 □主动热情招呼□难以为情□躲起来 9、家里来了陌生客人: □喜欢□主动招呼□不理睬□怯生10、与新朋友在一起 □主动邀请一起玩□难以为情接近□只顾自己玩11、受到委屈时□为自己辩解□与人争吵□独自生闷气 12、你心中的秘密最想告诉 □老师□家长□好朋友□谁也不说 13、当别人不小心踩了你一脚时 □原谅□要求对方道歉□骂对方□反踩他一脚14、对小动物,你□喜欢□不损害□捉弄□喜欢弄死15、学校做纯洁时 □认真做□老师在就认真,不在就马虎 □边做边玩□不做要受罚,只好做 16、对左右为难的事要果断选择一种方法 □是□不是 17、做事不胜利时,你是 □不服气,再做□总结教训 □请别人帮助□不再做 18、对学校的纪律和常规要求 □自觉遵守□老师来就遵守 □有时违犯□经常违犯

19、竞选干部时 □我能行努力争取□当干部要多做事□无所谓□不愿当□我不行 20、你到学校的心情是 □欢愉□大凡□有时烦□不欢愉

大学生心理健康社会实践报告范文

大学生心理健康社会实践报告范文 一、主题简介针对大学生心理健康这个问题,假期我利用网络、 实地调查、查阅资料等方式对我院及其他院校大学生实行了心理健康 调查。作为当代大学生,面对着崭新的生活,无论是在生活上、学习 上还是情感上,都存有一些心理困惑及心理障碍。而近年来,关于大 学 一、主题简介 针对大学生心理健康这个问题,假期我利用网络、实地调查、查 阅资料等方式对我院及其他院校大学生实行了心理健康调查。作为当 代大学生,面对着崭新的生活,无论是在生活上、学习上还是情感上,都存有一些心理困惑及心理障碍。而近年来,关于大学生心理问题引 发的悲剧报道也日益增多,所以我们希望通过这次调查,总结出大家 当前存有的一些普遍问题,提出宝贵的意见,向在校大学生们宣传注 重心理健康的必要性,协助身边的同学们调整好自己的心态,健康快 乐地度过自己的大学生涯,并为将来步入社会做好准备。 二、活动日程 ??1. 8月3-6日:准备阶段 通过各种渠道查找收集相关资料,提出问题,并针对我院2020年 上学期期末的《高职大一学生心理健康状况调查问卷表》实行数据统计,汇总。 2. 8月7-11日:调查阶段(一) 校内调查:(1)网络咨询,在我院班级、同学之间实行访谈,作为 初步参考资料。 (2)问卷调查 (2020年上学期期末已发卷调查)

校外调查:将问卷以邮件的形式发送给其他大学的学生实行问卷调查。 3. 8月15-21日:调查阶段(二) 在爸妈在线心理网,对有心理困惑问题的大学生实行心理咨询。 4. 8月22-24日:总结汇报阶段 整理材料,对收集的信息实行分析,最后以书面报告形式实行总结。 三、调查情况 1.调查背景 近年来,关于大学生因为心理健康问题而引发的负面报道越来越多,这个现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度注重。结合到大学生的实际大学生活,他们也确实面临着学习压力、严峻的就业压力还有复杂的感情问题。 2.调查目的 通过对大学生心理健康的调查,从中寻找出当代大学生所面临的一些比较普遍的心理困难,宣传心理健康的重要性,为大学生们提出一些适当有效的生活学习以及情感建议,协助大学生克服那些出现在学习生活中常遇到的心理困惑,为他们的健康成长提供动力与信心。 3.调查对象 本校的学生和其他各高校的一些大学生。 4.调查方法或工具 主要是问卷调查,通过网络以及实地调查两个方面实行实施。 5.数据分析或问题与现状分析

小学生心理健康情况调查表

小学生心理健康情况调查表 性别:年龄:班别: 一、交往能力测试(打对号) 1、每天上学、放学回家能否主动与父母打招呼? A、能 B、不能 C、有时打招呼 2、你每天进父母的房间敲门吗? A、敲门 B、不敲门 C、有时敲门 3、你有好吃的的东西能主动给父母吃吗? A、给父母吃 B、自己吃 C、有时让父母吃 4、在家看电视时,让父母选台,还是以你为主? A、以父母为主 B、以我为主 C、与父母商量 5、父母生病时,你关心过父母吗? A、很关心 B、不关心 C、有时关心 6、平时能帮父母做些力所能及的家务劳动吗? A、能 B、不能 C、偶尔做点 7、你在公共汽车上能主动为老、弱、病、残让座吗? A、能 B、不能 C、有时能 8、你经常为学校或班级做好事吗? A、经常做 B、没做过 C、有时做 9、课间上下楼你是否能遵守纪律,不跑跳、不喧哗? A、能做到 B、做不到 C、有时能做到 10、每天出入教学楼,能谦让小同学,给他们提供方便吗?

A、能谦让 B、不能谦让 C、有时能做到 二、承受挫折能力测试(打对号) 1、碰到令人担心的事 A、照干不误 B、无法着手工作 C、两者之间 2、碰到讨厌的对手时 A、能控制感情,应付自如 B、感情用事,无法应付 C、两者之间 3、失败时 A、努力寻找成功的机会 B、不再想干了 C、两者之间 4、学习进展不快时 A、可以冷静地思考办法 B、焦躁万分,无法思考 C、两者之间 5、学习中感到疲劳时 A、耐住疲劳继续学习 B、脑子不好使了 C、两者之间 三、学习能力测试 ( 括号填“是”或“不是” ) 1、如果别人不督促你,你极少主动去学习。() 2、你一读书就觉得疲劳与厌烦,直想睡觉。() 3、当你读书时,需要很长时间才能提起精神。() 4、除了老师指定的作业外,你不想再多读书。() 5、如有不懂的地方,你根本不想设法弄懂它。() 6、你常想起自己不用花太多时间成绩也会超过别人。()

中学生心理健康调查问卷及报告

学生心理健康调查问卷报告 一、调查概况: 本次进行的中学生心理健康调查主要以问卷的形式进行,调查问卷主要由意溪镇初级中学的学生完成,包括七年级、八年级和九年级的学生。本次调查共成功向学生发出问卷1027份,收回的有效问卷共976份。通过调查研究,对本校学生的学习心理、人际交往现状、承受挫折能力有了初步的了解,为准确地把握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实效性、探索实施素质教育的新方法和新目标,提供了客观和主观上的依据。 二、调查目标和方法: (一)调查目标:了解本校学生的学习心理、人际交往现状和承受挫折能力 (二)调查方法:问卷调查。 三、问卷内容: 中学生心理健康调查问卷 各位同学:你们好!下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解,请你仔细阅读每一个题目,按照自己的想法填写,每一个题目没有对错之分,这可不是考试哦,请放心作答。 班级性别年龄 1、你现在的学习压力() A.过大 B.过小 C.还可以 2、对于目前的学习任务,你已经感到力不从心() A.是 B.有时觉得 C.从没有 3、你认为目前你的压力来自于() A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 4、如果别人不督促你,你是否主动学习() A.会 B.极少 C.不会 5、考试时,如果监考人来回走动注视着我,我便无法答卷。() A.会 B.有时会 C.不会 6、一次考试失利,对你会有怎样的影响() A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D.认为自己很无能 7、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人() A.经常 B.偶尔 C.从不 8、你能独立完成老师布置的作业吗() A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业 9、总是感到别人没有充分认识自己,没有给自己足够的评价() A.是 B.没想过 C.从没有 10、你认为怎样学习效果会好点() A.共同学习 B.孤军奋战 C.没想过 11、你在学习上的时间分配()

小学生心理健康的调查问卷

小学生心理健康的调查问卷 学校:年级: 为准确地把握小学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,提供客观依据,现对三至六年级学生的学习心理状况进行了调查。 选择题 1、你上学读书是为 了 () A.没有知识不能生存 B.替老师学习 C.替父母学习 D.读书后赚大钱 E.同学问好玩 2、课堂上老师提 问 () A.马上回答 B.想一会再回答C.等别人答 D.老师抽问才答E.一般不回答 3、老师布置的作 业 () A.认真完成 B.完成一些 C.不完成 D 边做边玩

4、期末考试 时 () A.心情紧张 B.有点紧张 C.无所谓 D.有信心、不紧张 5、爸爸妈妈回家晚了感到不 安() A.是 B.不是 6、看电视遇到伤心或感人处 时() A.跟着流泪 B.没有眼泪 C.那是假的 D.非常激动 7、和同学在一起,你感 到() A.快乐 B.一般 C.不合群观点 D.孤独 E.自卑 8、见了认识的长 辈 ()

A.主动热情招呼 B.不好意思,躲起来9、家里来了陌生客 人 () A.喜欢 B.主动招呼C.不理睬 D.怯生 10、与新朋友在一 起 () A.主动邀请一起玩 B.不好意思接 近 C.只顾自己玩 11、受到委屈 时 () A.为自己辩解 B.与人争 吵 C.独自生闷气 12、你心中的秘密最想告 诉() A.老师B.家长C.好朋友 D.谁也不说

13、当别人不小心踩了你一脚 时() A.原谅 B.要求对方道歉 C.骂对方 D.反踩他一脚 14、对小动物, 你 () A.喜欢 B.不伤害 C.捉 弄 D.喜欢弄死 15、学校做清洁 时 () A.认真做B.老师在就认真,不在就马虎 C.边做边玩 D.不做要受罚,只好做 16、对左右为难的事要果断选择一种方 法() A.是 B.不是 17、做事不成功时,你 是 () A.不服气,再做 B.总结教训

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