一年级趣味语文
一年级趣味语文
一年级是小学生活中的开始，也是语文学习的起点。为了让小朋友们对语文产生兴趣，老师们会设计一些趣味的教学活动。下面就让我带你走进一年级趣味语文的世界，看看这里有哪些有趣的教学内容吧！
第一课：认识字母
在一年级的语文课上，老师会教小朋友们认识字母。为了让孩子们更好地记住字母，老师们常常会设计一些游戏。比如，老师会把字母卡片贴在教室的墙上，然后让小朋友们用手指指着字母念出来。这样不仅可以帮助孩子们记住字母，还能培养他们对语言的感知能力。
第二课：认识汉字
除了字母，一年级的孩子们也要开始学习汉字了。为了让孩子们对汉字产生兴趣，老师们会设计一些有趣的活动。比如，老师会给孩子们分发一些汉字卡片，然后让他们按照卡片上的汉字顺序排列起来。这样不仅可以帮助孩子们记住汉字，还能培养他们的观察力和动手能力。
第三课：认识词语
在一年级，孩子们也开始学习一些简单的词语了。为了让孩子们更好地记住词语，老师们会设计一些有趣的游戏。比如，老师会给每
个孩子发放一个词语卡片，并让他们根据卡片上的词语找到对应的图片。这样不仅可以帮助孩子们记住词语，还能培养他们的观察力和记忆力。
第四课：认识句子
除了词语，一年级的孩子们还要学习一些简单的句子。为了让孩子们更好地理解句子的意思，老师们会设计一些有趣的活动。比如，老师会给每个孩子发放一些句子卡片，并让他们按照卡片上的句子顺序排列起来。这样不仅可以帮助孩子们理解句子，还能培养他们的逻辑思维能力。
第五课：阅读绘本
一年级的孩子们还会接触一些简单的绘本。为了让孩子们对阅读产生兴趣，老师们会设计一些有趣的阅读活动。比如，老师会让孩子们在课堂上朗读绘本中的故事，然后让他们自己创作一个小故事。这样不仅可以帮助孩子们提高阅读能力，还能培养他们的想象力和创造力。
通过以上的内容，我们可以看到一年级趣味语文的教学是多么的有趣和丰富。通过游戏、活动和阅读，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习语文知识，培养他们的语言表达能力和思维能力。希望每一个一年级的孩子都能在趣味语文的世界中茁壮成长！
趣味语文的教学教案小学一年级
趣味语文的教学教案小学一年级 一份优秀的教案需要教师提前进行精心的设计和准备,提前将课堂上可能出现的情况和反应进行预想;还需要教师对授课对象也就是学生进行一定的分析,对授课内容进行一定的研究。今天在这给大家整理了一些一年级趣味语文教案，我们一起来看看吧! 一年级趣味语文教案1 教学目标 1.借助拼音结合课文认识11个生字，会写4个生子。 2.正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。 学生分析 小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动 善于表演，普遍对生活中的事感兴趣，和生活中的人、事很容易找到“共同语言”。课后“读”“说”中的景物，在生活实际中，只要引导得当，容易唤起学生兴趣。 设计理念 力求贴近实际，以学生的主题活动为中心，巧妙创设情景，注重双向互动，让学生在“看中说”、“说中创”、“读中想”，在活动中积极参与，自主发展，提高学生的语文素养。 以学生喜欢看图画形式为主，让学生联系生活实际，分角色朗读课文──用语气助词“呢、啊”练习说话──课后“读、说”为主线，贯穿全课，组织课堂教学。 教学流程 一、激情引趣，导入新课 师：今天，老师和大家初次见面想给同学们介绍一位新朋友，同学们
想不想认识他。 生：想。 师：不过，要想认识这位新朋友，必须闯关才能和他见面，听说一(3)班的同学们可聪明了，这儿有一些比较难的词，看谁最聪明，认识的字最多! 师：而且能用这些词说一句话。(分别出示色彩鲜艳的梅花，花瓣上分别写着：都是 房间 这些 搭积木 平平。花叶上写着：很美 往下 没有 好啊。花茎上写着：还有一间呢?)。 生：我们房间真漂亮。 生：我会搭积木。 生：这朵花很美。 生：今天的天气真的好啊!(老师提示) (认识词的同学带着大家一起读，巩固识字) 师生：好，同学们的这一关闯的可好了!我们就来见见好朋友吧! (出示课件1：嗨，大家好，我是你们的好朋友平平，我可会搭积木了，你们想和我比一比吗?) 生：想。 (利用生动形象的动画，激发学生学习兴趣，使每个同学都跃跃欲试)。
小学一年级趣味语文教学教案5篇
小学一年级趣味语文教学教案5篇 #__一年级趣味语文教案1 教学目标： 1、通过读课文，激发、鼓励和发挥学生的想象。 2、能够用“谁从什么地方怎么样”说一句话。 3、调动学生学习的积极性，使学生产生为实现理想而不懈追求的渴望。 教学重难点： 激发、鼓励和发挥学生的想象。 教具准备： 乌龟、小鸟的图片“想飞的乌龟”录音带。 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣 1、同学们喜欢猜谜语吗?打个谜语大家猜猜吧 身穿破壳袍，缩头又缩脑。 水里四脚划，岸上慢慢爬。 知道是一种什么动物吗? 板书：乌龟(出示课件：乌龟在草地上的图) 2、谁家养乌龟了，你了解哪些乌龟的知识? 3、还想多了解乌龟吗?丁丁啊，向大家推荐了一篇短文，是
专门介绍乌龟的，请读P74面。 4、你们又知道了什么?还想知道什么?课外可以看看《十万个为什么》。 5、(点击，出现蓝天中小鸟飞的画面)师描述：看，乌龟伸长脖子在看啥呢?多可爱的小鸟呀，它们在蓝天上自由自在地飞翔，可以看到清清的河水，绿茵茵的草地，五颜六色的花儿，真令人羡慕呀!小乌龟这时会想些什么呢? 完成课题：想飞的乌龟 6、它们之间会发生什么事呢?今天我们就来学习这篇非常有趣的童话。(齐读课题) 二、自读课文，读准读畅 1、认读识字条中的字，说说你是怎么认识这些字的?(生：①以前学过;②拼读;③猜的。) 2、在文中圈出这些字。 3、试读课文，注意读准字音，读通句子，有不认识的字用自己喜欢的办法解决。 4、课文共有几个自然段?标上序号。 5、学生自由读，分自然段读。学生评价、正音。 6、读全文，注意按标点停顿。 三、细读课文，入情入境。 (一)图文结合，学习第一自然段。
趣味语文题目及答案一年级
趣味语文题目及答案一年级 一、判断题： 1、盘古创造了天和地，让世界变得丰富又美丽。（答案） 2、人类之初是没有文字的，为了生活需要人们发明了“结绳记事”的方法。（答案） 3、孔融让梨是发生在孔融五岁的时候。（答案） 4、“人人都说小孩小”下一句“谁知人小心不小”。（答案） 5、一年有四季，分别是春、夏、秋、冬。（答案） 6、太阳光有8种颜色。（答案） 7、柳树醒了告诉我们春天来了。（答案） 8、春雨的颜色是五彩的。（答案） 9、邓爷爷在环翠楼公园栽下了“小平树”，是一处美丽的风景。（答案） 10、人之初，性本善。性相近，习相远。（答案） 11、月亮的心愿是春游时一个孩子们也不少。（答案） 12、威海的大公共汽车票价是一元。（答案） 13、小壁虎的断了的尾巴是自己长出来的。（答案） 14、上下楼梯应该靠右边走。（答案） 15、在太阳下，穿黑色衣服比穿白色衣服感觉热。（答案） 16、雷雨天，我们是先听到雷声，后看到闪电。（答案） 17、燕子夏天飞到南方去，春天飞回来。（答案） 18、每天要坚持做眼保健操。（答案）
19、《雪孩子》故事中的雪孩子是因为救小兔子而融化的。（答案） 20、我们面向太阳，右边是北。（答案） 21、《乌鸦喝水》故事中乌鸦把罐子推倒了就喝到水了。（答案） 22、乘坐公交车的时候我们可以从后门上车。（答案） 23、吃完饭后应该立刻锻炼身体。（答案） 24、我们可以长时间的看电视。（答案） 25、《小壁虎借尾巴》故事中小壁虎的尾巴被蛇咬掉了。（答案） 26、“姑苏城外寒山寺”的下一句是“夜半钟声到客船”。（答案） 27、小明今年7岁，三年后他10岁。（答案） 28、小壁虎最后向小鱼借到了尾巴。（答案） 29、“清明时节雨纷纷”的下一句是“牧童遥指杏花村”。（答案） 30、燕子的尾巴是用来掌握方向。（答案） 二、选择题： 1.妈妈生急病时,应马上拨打（答案）电话？a.110 b.120 2.42+5=（答案）a.92 .b.47 3.人一出生就有的牙齿叫做（答案）a.乳牙 b.恒牙 4.1元=（答案）角 a.10 b.20 5.威海属于（答案）省？a.山西 b.山东 6.1.3.5（答案）9…… a.6 .b.7 7.升国旗时，我们唱的歌曲是（答案）。a《国旗国旗真美丽》 b. 《中华人民共和国国歌》 8上体育课时穿（答案）鞋？a.运动 b.皮
一年级趣味语文
一年级趣味语文 一年级是小学生活中的开始，也是语文学习的起点。为了让小朋友们对语文产生兴趣，老师们会设计一些趣味的教学活动。下面就让我带你走进一年级趣味语文的世界，看看这里有哪些有趣的教学内容吧！ 第一课：认识字母 在一年级的语文课上，老师会教小朋友们认识字母。为了让孩子们更好地记住字母，老师们常常会设计一些游戏。比如，老师会把字母卡片贴在教室的墙上，然后让小朋友们用手指指着字母念出来。这样不仅可以帮助孩子们记住字母，还能培养他们对语言的感知能力。 第二课：认识汉字 除了字母，一年级的孩子们也要开始学习汉字了。为了让孩子们对汉字产生兴趣，老师们会设计一些有趣的活动。比如，老师会给孩子们分发一些汉字卡片，然后让他们按照卡片上的汉字顺序排列起来。这样不仅可以帮助孩子们记住汉字，还能培养他们的观察力和动手能力。 第三课：认识词语 在一年级，孩子们也开始学习一些简单的词语了。为了让孩子们更好地记住词语，老师们会设计一些有趣的游戏。比如，老师会给每
个孩子发放一个词语卡片，并让他们根据卡片上的词语找到对应的图片。这样不仅可以帮助孩子们记住词语，还能培养他们的观察力和记忆力。 第四课：认识句子 除了词语，一年级的孩子们还要学习一些简单的句子。为了让孩子们更好地理解句子的意思，老师们会设计一些有趣的活动。比如，老师会给每个孩子发放一些句子卡片，并让他们按照卡片上的句子顺序排列起来。这样不仅可以帮助孩子们理解句子，还能培养他们的逻辑思维能力。 第五课：阅读绘本 一年级的孩子们还会接触一些简单的绘本。为了让孩子们对阅读产生兴趣，老师们会设计一些有趣的阅读活动。比如，老师会让孩子们在课堂上朗读绘本中的故事，然后让他们自己创作一个小故事。这样不仅可以帮助孩子们提高阅读能力，还能培养他们的想象力和创造力。 通过以上的内容，我们可以看到一年级趣味语文的教学是多么的有趣和丰富。通过游戏、活动和阅读，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习语文知识，培养他们的语言表达能力和思维能力。希望每一个一年级的孩子都能在趣味语文的世界中茁壮成长！
小学一年级趣味语文教案(设计5篇)
小学一年级趣味语文教案(设计5篇) 小学一年级趣味语文教案（精选篇1） 小学一年级语文课程教案一：《画》 教学目标 1、认识文中5个生字，会写4个生字。 2、理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。 3、认识文中3对意思相反的词。 4、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学重点： 1识字、写字。 2、理解诗句所描绘的画面内容。 3、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学难点： 理解诗句的意思。 教学过程 一、看图。 1、出示图：学生自己认真观察图，看看图上画了些什么? 2、请同学说说图上画了什么?引导学生按一定顺序观察，可以从远到近，也可以从近到远的顺序。(图上画了山、水、花、鸟)
3、同学们，在你们的记忆中，当春天来到时，山、水、花、鸟分别是什么样的呢?这首诗是怎么写山、水、花、鸟的呢? 二、初读课文，认识生字。 1、借助拼音读课文，边读边画出生字。 2、借助拼音练习多读几遍生字。 3、指名读生字，纠正读音，口头组词。 三、学生再读课文，框选出田字格中的生字。 1、指导学生读准生字的读音。 2、根据以前学过的字来学会分析字形。 3、指导学生按笔顺写字。 4、引导学生口头组词。 5、学生在书上描写生字。 四、学习诗句，理解意思。 1、这首诗一共有几句话? (1)描写山和水的句子找出来。 (2)指名读前两行。再让学生说说自己的理解。板书：远山有色近水无声 (3)让学生找找二行诗句中的相对应的词。 “远看”和“近听”、“山和水”、“有和无”、“色和声”是相对应的词。 (4)认真看图，远处的山、近处的水怎么样?
眺望远处的山峰，你会看到什么样的景色?(朦朦胧胧)看图水流从高处往下流，会发出什么声音?那么诗中却说走近了还是听不到水的声音，这是怎么回事呀!你们猜到这则谜语的谜底了吗?(画) (5)指导朗读。 教师范读，学生练习朗读，同桌读，指名读。 2、学习后两行诗句。 (1)总体学法： ①读诗句，对照图，说说这两行的大致意思。 ②想想诗句中是怎样写画中的山和水的。 ③联系实际想，应该是什么样的景色，而书中为什么这样写?找到诗句与画的联系。 (2)学生结合学习方法自学后两行的内容。 (3)小组内互相说一说。 (4)指名说说对后两行诗句的理解。 (春天已经过去了，花还是那么鲜艳、美丽。当人们走近的时候，枝头上的鸟不害怕，仍然停在枝头上)板书：去花还在来鸟不惊 (5)联系生活实际说说又是什么样的情况? (春天过去了，花就谢了，当人们走近鸟时，鸟一定会飞走的。) (6)指导朗读。 教师范读，突出“去、还在、来、不惊”这几个词。
一年级语文趣味复习方法
又到复习的时候了，可是天很热，内容又多，对于6、7岁的孩子来说真的很困难。所以，我们想方设法，让复习变得趣味一些。 我先转个帖子，抛砖引玉。 一、编故事编句子听写生字。 1、我爱我的家，我家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐。我的父母都是工人。我和姐姐是小学。 2、春天，公园的花都开了，有红的、黄的，绿绿的草叶长高了。小鸟叫着，好像在对我说话呢！ 3、中午，太阳照着大地。 4、谁的办法好？ 5、放学了，小朋友们唱着、笑着回家去。 6、六月一日是儿童节，我真高兴，因为那是我们自己的节日。 7、天亮了，丁丁起来以后，穿衣、锡联、做早点。 8、下雨了，小蚂蚁连忙往家赶。 9、大象的力气可真大啊！ 10、母亲节这天，我把房间打扫得干干净净。 11、一只小虫飞到网上，它吓得大叫起来，可是谁也听不见。 12、我是一年级的小学生，我是少先队员。 13、前天，我跟姐姐去借书。 14、着石头光光的、凉凉的，坐在上面很好。 15、我们去玩，在海边画沙画，在小桥上看竹林。小军和小苗想念在家乡的爸爸妈妈了，他们要回家。 16、树上有一条虫子，同学们吓得叫起来。小红在想办法，找来许多小石子，她想用自己的力量把虫子打下来！ 17、我和姐姐到家马上做作业，做完作业学画画，画了一棵大树，许多红花、绿草。
18、你们谁最怕凉？就跟我去花园，因为那里的阳光最好了，可是别到水边玩。 （续） 19、王京从这边走到那边，天太热了，她知道进房间里来。 20、贝贝是个小男孩，见到大虾跑过来，原来他最爱吃虾了。 21、春风吹来，老师和同学们快乐地做游戏。 22、长长的小河，短短的小桥。 23、小兰对人冷淡，小红对人热情。 24、小羊种白菜吃，小猪不干活，把小羊的菜拉走了。 25、小明学习非常刻苦，他经常做练习题。 26、两个小伙伴，坐着公共汽车，去访问一位老师。 27、一个孩子，分了一间房子，他没有要。 28、我选小明当组长。 29、从南到北，从东到西，江河湖海，到处一片秋色。 30、一只小兔，晚上在看天上的星星。 31、下雪了，我去帮助奶奶扫雪。 32、一名同学发明了一种新的东西。 33、公园里成了小动物的乐园。 34、现在，你的家乡有什么变化？条件变好了吗？ 二、开个猜谜会 把以前编得字谜集中起来，由老师、学生说字谜，学生猜。猜完写下来。看谁记得多，猜得多，写得多。
小学一年级语文趣味
1、加一加。你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗？看谁变得多！ 日（）目（）云（）土（）米（）木（）万（）司（）一（）小（）王（）大（）乌（）问（）牛（）木（）人（）丁（）2、下列汉字加两笔会变成什么字？你能变出几个？ 千（）山（）杏（） 干（）尺（）口（） 儿（）门（）十（） 力（）立（）人（） 与（）中（）又（） 3、减一减。下列汉字减一笔能变成一个什么字？你能变出几个？ 龙（）伐（）戒（） 吉（）灭（）宇（） 荼（）查（） 4、移一移。下列的字，你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗？ 部（）另（）吞（）呆（）5、仿写。 从：（） 晶：（） 6、日字加一笔日: 、、、、。 7.找找无所不在的“口”，每行写出一个就可以了。 （1）口在上：员、 （2）口在右： （3）口在口中： 8.请在括号里写出下面植物是哪个季节开花的。 桂花（）桃花（） 腊梅（）荷花（） 9、选字填空，可写序号。 ①坐②座③作④做 ( )用 ( )车 ( )好事一( )桥10、把前后句用线连起来。 欲穷千里目春风花草香哑巴吃黄连没安好心春眠不觉晓粒粒皆辛苦竹篮子打水一清二白随风潜入夜处处闻啼鸟外甥打灯笼有苦难言迟日江山丽只是近黄昏小葱拌豆腐人人喊打夕阳无限好润物细无声过街老鼠一场空谁知盘中餐更上一层楼黄鼠狼给鸡拜年照旧
11、排列顺序，可写序号。(5分) ①中国②亚洲③海淀④北京 排列： ①成年②幼儿③青年④老年⑤少年 排列： 12、把下列不同类的词划去. (8分) 1、燕子乌鸦老鹰小鸟麻雀 2、桃花桂花雪花月季一串红 3、粉红碧绿杏黄白雪天蓝 4、指南针火药电灯造纸术活字印刷术 13、填上数字成为成语。(18分) ( )心( )意 ( )刀( )断不( )不( ) ( )颜( )色 ( )嘴( )舌 ( )拿( )稳 ( )全( )美 ( )方( )计 ( )军( )马 14、猜字谜。(6分) 两人土上谈心。( ) 十五天。( ) 一加一不是二。( ) 15、词语接龙。(词语不能重复，一个得1分)(15分) 学生——生日——日月 —( )--( )--( )--( )--( )家门--( )--( )--( )--( )--( )--( ) 天上-- ( )--( )--( )--( )--( )--( )
趣味语文一年级
趣味语文 一、绕口令，先读一读，再把绕口令中的拼音改成汉字。 小时有gōng（）夫，可不肯练gōng（）夫，大时没gōng（）夫，工作无效果。我们正年少，要下gōng（）夫，练gōng（）夫，练成一身好gōng（）夫，长大工作有成果。 二、识字歌。 你能根据下面几个汉字的组字特点，把这首识字儿歌填写完整吗？ 小土（尘），合手（） （尘）土飞扬落满身。手（）鲜花献模范。小大（），手分手（），（）刀锐利歼敌顽。一块大饼手（）开。 不正（），目垂（）， （）（）扭扭不好看。（）觉眼皮就要垂。 不用（），日月（），（）耍威风胡逞能。（）亮来自日月光。 三、照样子，写词语。 例：像雪一样白雪白 1、像火一样红 2、像橘子一样黄 3、像天一样蓝 4、像小草一样绿
四、减一减，加一加，再组词。 例：他－亻＋土＝（地）地球 1、灯－＋＝（） 2、吧－＋＝（） 3、抄－＋＝（） 4、观－＋＝（） 五、正确使用“二”与“两”。 1、王小明同学既会弹钢琴，又会画画，真有（）下子。 2、明天下午（）点在三○（）室开中队委员会。 3、县里乒乓球比赛，我们第（）小学得了第（）名。 4、请说得具体些，不要三言（）语的，使人难理解。 5、同学们三三（）（）地在议论昨天发生的那件事。 6、这样做很好，可以说是一举（）得，（）全其美。 六、词的顺念和倒念。 在我们汉语词汇中，顺念和倒念都可以成立的词是很多的。如：叫喊——喊叫、代替——替代等。这些词倒念以后，意思并不改变，但也有些词顺念和倒念的词义完全不同。如：故事——事故、文盲——盲文。请按要求写出几个来。 意思差不多的： 意思不相同的： 七、照样子，用上括号里的词，把句子写具体。
小学一年级语文课堂的趣味游戏
小学一年级语文课堂的趣味游戏在小学一年级的语文课堂中，有许多趣味游戏可以帮助学生更好地 学习和掌握语文知识。这些游戏能够激发学生的学习兴趣，提高他们 的记忆力和语言表达能力。本文将介绍几种适用于小学一年级的语文 课堂游戏，并探讨它们对学生语文学习的积极影响。 一、字母拼图游戏 字母拼图游戏是一种简单而有趣的教学游戏。在游戏中，老师可以 准备一些卡片，上面分别写有不同的字母。然后，将学生分成小组， 每组一人抽取一张字母卡片，然后在规定的时间内，找到其他字母卡片，将字母按正确的顺序进行拼图。通过这个游戏，学生可以加深对 字母的认识，提高字母的识别能力，并锻炼他们的团队合作精神。 二、成语接龙游戏 成语接龙游戏是培养学生语言表达能力的好方法。游戏开始时，老 师会给出一个成语，然后学生们要根据上一个成语的最后一个字，接 着说一个新的成语。学生可以通过这个游戏来学习和学习成语，并提 高他们的联想和思维能力。同时，这个游戏还可以让学生在轻松愉快 的氛围中锻炼口语表达能力。 三、诗词接力游戏 诗词接力游戏可以帮助学生更好地理解和记忆古诗词。游戏开始时，老师会给出一句古诗词，学生根据这句古诗词，接着说下一句。通过 这个游戏，学生可以加深对古诗词的理解，提高语感和语言节奏，并
能够增加他们的诗词积累。这样的游戏既能扩大学生的文化视野，又能培养他们的表达能力。 四、词语接龙游戏 词语接龙游戏是一种提高学生词汇量和思维敏捷度的有效方法。游戏开始时，老师会给出一个词语，学生需要在规定时间内接连说出与前一个词语相关的下一个词语。通过这个游戏，学生可以学习和巩固词汇，扩展词汇量，并能够培养他们敏捷思维和逻辑推理的能力。此外，这个游戏还能激发学生学习语文的兴趣，并让他们在轻松有趣中提高语言表达能力。 综上所述，小学一年级语文课堂中的趣味游戏对学生的语文学习有着积极的影响。这些游戏能够激发学生的学习兴趣，提高他们的记忆力和语言表达能力。通过字母拼图游戏、成语接龙游戏、诗词接力游戏和词语接龙游戏等，学生能够以轻松愉快的氛围中，更好地掌握语文知识。因此，老师在教学中可以增加趣味游戏的运用，帮助学生提高语文学习效果，培养他们对语文的兴趣和热爱。
小学一年级语文课堂游戏14种，建议家长老师收藏！
小学一年级语文课堂游戏14种，建议家长老师收藏！ 14种一年级语文课堂游戏 一年级学生上课时，学生自说自话，做小动作、玩文具，任凭老师怎么喊，注意力仍然集中不起来。纵你喉咙喊哑，身心疲惫，也收效甚微。来试试这些游戏吧！ 第一种游戏 名称：开火车 适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。 游戏准备：相关字母、声母、生字、词语卡片等。 操作过程： （1）做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。 （2）导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓” 的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。 （3）例，教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词 。 师：“请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。”谁说错了，火车就停下。 师：“哪个修理员来帮着修理一下？”选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。 第二种游戏 名称：找朋友 适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。
游戏准备：有生字的金牌，花形卡片 操作过程： （1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。 （2）如，一年级上册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。 一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？” 拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。” 大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。 又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”， 大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。” 挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。 找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。” 找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。” （3）教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字型结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。 （4）这样在游戏中能激发学生的学习兴趣，在游戏中巩固所学知识。 第三种游戏 名称：顺风耳 适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）和生字。 游戏准备：学生每人准备一套拼音卡片，和有关的生字卡片。 操作过程： （1）导语：我们一起来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳。请
一年级趣味语文教案
一年级趣味语文教案 教案标题：《探索汉字的乐趣》 教学目标： 1. 能够认识和书写汉字“一、二、三、十、百”。 2. 能够理解汉字的基本构造和意义。 3. 能够通过游戏和趣味活动培养学生对语文学习的兴趣。 教学重点： 1. 认识和书写汉字“一、二、三、十、百”。 2. 理解汉字的基本构造和意义。 教学准备： 1. 教学课件和投影仪。 2. 汉字卡片（一、二、三、十、百）。 3. 汉字书写练习纸。 4. 游戏道具（如骰子、糖果等）。 教学过程： Step 1：导入（5分钟） 1. 利用课件或黑板上展示一些常见的汉字，引导学生观察并猜测它们的意思。 2. 引发学生对汉字的兴趣，鼓励他们主动提问和探索。 Step 2：认识汉字（10分钟） 1. 准备好汉字卡片，分发给学生。 2. 逐个介绍汉字“一、二、三、十、百”的构造和意义。 3. 引导学生观察汉字的形状和部首，并解释其含义。
4. 通过示范和模仿，教导学生正确的书写顺序和笔画。 Step 3：巩固练习（15分钟） 1. 分发汉字书写练习纸，让学生按照正确的顺序和笔画书写汉字。 2. 监督学生的书写过程，纠正他们的错误。 3. 鼓励学生多次练习，直到能够熟练书写。 Step 4：趣味游戏（15分钟） 1. 利用游戏道具（如骰子），设计一个趣味游戏，让学生在游戏中巩固汉字的认识和书写。 2. 每个学生轮流掷骰子，根据所掷数目，选择相应的汉字进行书写。 3. 完成任务的学生可以获得一颗糖果或其他小奖励，增加游戏的趣味性和激励性。 Step 5：总结（5分钟） 1. 回顾本节课所学的汉字和相关知识。 2. 鼓励学生分享他们在学习过程中的收获和体会。 3. 引导学生思考汉字学习的重要性，并激发他们对语文学习的兴趣。 教学延伸： 1. 带领学生观察身边的环境，寻找和认识更多的汉字。 2. 鼓励学生在家中继续练习和书写汉字，并与家长分享所学的知识和经验。 教学评估： 1. 在课堂上观察学生的参与度和学习情况。 2. 检查学生书写的汉字是否正确和规范。 3. 收集学生的书写作品，评估他们对汉字的掌握程度。
一年级语文超级趣味题锦集附答案
1.给下面的字加一笔，组成新字。 日( 目) 目( 自) 大( 太) 云( 去) 土( 王、玉) 牛( 生) 米( 来) 木（术) 2请为“口”字加两笔，写出8个不同的字（如“石”字）。 口口口口口口口口 （旧，目、田、由、甲、申、电、白、石、巴、巨、央、尺、户，兄、句、叼、叩、叫、叨、叹、占、台、囚、白、四、右、旦、史、另、虫、叱... ） 3.词语接龙。(词语不能重复) 学生——生日——日月—( 月光 )--( 光明 )--( 明天)--( 天 气 )--( 气候 ) 家门——( 门口 )----( 口中 )----( 中国 )----( 国事 )----(事物 )----(物理 ) 天上——( 上面 )----( 面料 )----( 料理 )----(理科 )----(科 学 )----(学习 ) 4..在中间各填一个字，与周围的字组成另一个字。 5．选字填空，可写序号。(8分) ①坐②座③作④做 ( ③ )用 ( ①)车 ( ④)好事一( ②)桥 6. 填上数字成为成语。(18分) ( 一 )心(一 )意 ( 一)刀( 两)断不(三)不( 四 ) (五 )颜( 六 )色 (七 )嘴( 八)舌 ( 十)拿 ( 九)稳 (十 )全(十 )美 ( 千 )方(百 )计 ( 千)军 (万 )马
7.猜字谜。 两人土上谈心( 坐 ) 十五天( 胖 ) 一加一不是二( 十 ) 8.仿写： 从( 朋、林、炎) 晶（品森众） 9. 移一移。下列的字，你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗？ 部（陪）另（加）吞（吴）呆（杏） 10. 你能说出中国几个省份的简称吗？ 云（滇）北京（京）天津（津）四川（川） 11.用下面六个字组成不同的四个句子（不加字，不减字）。 羊山小草吃上 1、小羊上山吃草， 2、小羊山上吃草， 3、羊上山吃小草； 4、山上羊吃小草 12.反义对口词 如：甲：来来：往往 甲：南来乙：（北往） 甲：一上乙：（一下） 甲：不冷乙：（不热） 13.猜猜是什么字，把谜底写在（）里 （１）人在云上走。（会） （２）人在门外站。（们） （３）门里有个人。（闪） 14. 再括号里填上适当的数字：
人教版小学一年级趣味语文
1、加一加.你能把下列汉字加一个笔画酿成另一个字吗？看谁变很多！之马矢奏春创作 日（）目（）云（） 土（）米（）木（） 万（）司（）一（） 小（）王（）年夜（） 乌（）问（）牛（） 木（）人（）丁（） 2、下列汉字加两笔会酿成什么字？你能变出几个？ 千（）山（）杏（） 干（）尺（）口（） 儿（）门（）十（） 力（）立（）人（） 与（）中（）又
（） 3、减一减.下列汉字减一笔能酿成一个什么字？你能变出几个？ 龙（）伐（）戒（） 吉（）灭（）宇（） 荼（）查（） 4、移一移.下列的字, 你能把他们的部件移动一下位置, 使它酿成另一个字吗？ 部（）另（）吞（）呆（） 5、仿写. 从：（）晶：（） 6、日字加一笔 日: 、、、、 . 7.找找无所不在的“口”, 每行写出一个就可以了.（1）口在上：员、 （2）口在右： （3）口在口中： 8.请在括号里写出下面植物是哪个季节开花的. 桂花（）桃花（） 腊梅（）荷花（） 9、选字填空, 可写序号. ①坐②座③作④做 ( )用( )车( )好
事一( )桥 10、把前后句用线连起来. 欲穷千里目东风花草香哑巴吃黄连没安好心 春眠不觉晓粒粒皆辛苦竹篮子吊水一清二白 随风潜入夜处处闻啼鸟外甥打灯笼有苦难言 迟日江山丽只是近黄昏小葱拌豆腐人人喊打 夕阳无限好润物细无声过街老鼠一场空 谁知盘中餐更上一层楼黄鼠狼给鸡贺年照旧11、排列顺序, 可写序号.(5分) ①中国②亚洲③海淀④北京 排列： ①成年②幼儿③青年④老年⑤少年 排列： 12、把下列分歧类的词划去. (8分) 1、燕子乌鸦老鹰小鸟麻雀 2、桃花桂花雪花月季一串红 3、粉红碧绿杏黄白雪天蓝 4、指南针火药电灯造纸术活字印刷术 13、填上数字成为成语.(18分) ( )心( )意 ( )刀( )断不
人教小学一年级趣味语文(精品)
人教小学一年级趣味语文1、加一加。你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗?看谁变得多！ 日( ）目（）云（） 土( ）米( ）木( ) 万（）司( ）一（） 小（）王( ）大( ） 乌( ) 问( ）牛（） 木（）人( ）丁( ) ２、下列汉字加两笔会变成什么字?你能变出几个？ 千(）山（）杏（) 干（）尺( ）口( ）儿（）门（）十（） 力( )立（）人（） 与（）中( ）又（）3、减一减.下列汉字减一笔能变成一个什么字?你能变出几个？ 龙（ ) 伐（ ) 戒( )吉（ ) 灭( ) 宇（）荼（ ) 查（） ４、移一移。下列的字,你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗?
部（）另（）吞( ) 呆（） 5、仿写。 从：（) 晶:（ ) 6、日字加一笔 日: 、、、、。 7.找找无所不在的“口",每行写出一个就可以了. (1）口在上:员、 (2)口在右: （3）口在口中： ８.请在括号里写出下面植物是哪个季节开花的. 桂花（）桃花（) 腊梅（）荷花( ）９、选字填空，可写序号。 ①坐②座③作④做 （)用( )车( ）好事一( )桥 10、把前后句用线连起来。 欲穷千里目春风花草香哑巴吃黄连没安好心 春眠不觉晓粒粒皆辛苦竹篮子打水一清二白 随风潜入夜处处闻啼鸟外甥打灯笼有苦难言 迟日江山丽只是近黄昏小葱拌豆腐人人喊打 夕阳无限好润物细无声过街老鼠一场空 谁知盘中餐更上一层楼黄鼠狼给鸡拜年照旧
１1、排列顺序,可写序号。(5分） ①中国②亚洲③海淀④北京 排列： ①成年②幼儿③青年④老年⑤少年 排列： 12、把下列不同类的词划去。（8分） １、燕子乌鸦老鹰小鸟麻雀 2、桃花桂花雪花月季一串红 ３、粉红碧绿杏黄白雪天蓝 4、指南针火药电灯造纸术活字印刷术 １3、填上数字成为成语。（18分） ( )心（ )意 ( )刀( )断不( ）不( ） （)颜（）色( )嘴( ）舌（ )拿（）稳 （)全( )美( )方（)计（ )军( )马 14、猜字谜。（6分) 两人土上谈心。( ）十五天。( ) 一加一不是二。（） １5、词语接龙。(词语不能重复,一个得1分）(15分）学生-—生日——日月—（）--( ）－-（)—－（）——（) 家——（）--( )-－( ）－-( ）－-（)-—( ） 天--（）--( ）--( )－—（)—-（）—-( ）...内容来自网络 ...
一年级趣味语文试题及答案3篇
一年级趣味语文试题及答案3篇 一年级趣味语文试题及答案1 zhào yànɡ lián lián 一、照样子，连一连。(5分) nào zhōnɡ lǎo yīnɡ xiónɡ māo tài yánɡ huā ɡǒu kàn tú huò pīn yīn cí 二、看拼音写字词。(32 分) fēnɡ lànɡ mǎ yǐ kāi fànɡ ɡǔ shí hou 候 diǎn tóu dà tīnɡ quán cūn lín yīn 道 tiān niú tīnɡ jiàn quán shuǐ lì jiāo 桥 xuǎn zi tián kònɡ 三、选字填空。(8分) 有友 huǒ bàn hěn ⑴ 我一个好伙伴, 我和他很好。 鱼渔 chuán zhuānɡ mǎn mín ⑵ 船上装满了虾，民们心里乐
开了花。 升生风丰 xīnɡ qī yínɡ cān jiā ⑶ 星期一早上，小学们迎着北参 qí yí shì 旗仪式。 四.比一比，再组词(16分) 东( ) 见( ) 手( ) 知( ) 牙( ) 马( ) 云( ) 方( ) 乐( ) 鸟( ) 去( ) 放( ) àn kè wén nèi rónɡ t ián kònɡ 五、按课文内容填空。(31分) ɡū niɑnɡ zhāi fēnɡ ɡěi 1. 秋姑娘摘下枫, 给朋信。 chén yánɡ qián hòu zuǒ 2.早晨, 面对太阳, 前面是,后面是, 左面yòu 是，右面是。 yīn wèi jú pà lěnɡ suǒ yǐ 3. 因为菊花怕冷, 所以大 jiā dōu hěn xǐ ài 家都很喜爱它。