山东政法学院校徽校标
文档编号：0000 45
VI设计
山东政法学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
山东政法学院校徽
山东政法学院校名
南阳理工学院试卷模式A
南阳理工学院2009－2010学 年第二学期试卷 课程：算法设计与分析 （A） 评卷人（签名）：复核人（签名）： 一、选择题（每小题3分，共15分） 1．算法分析是（）。 A．将算法用某种程序设计语言恰当地表示出来 B．在抽象数据集合上执行程序，以确定是否会产生错误的结果 C．对算法需要多少计算时间和存储空间作定量分析 D．证明算法对所有可能的合法输入都能算出正确的答案 2．设A[1..60]={11，12,…，70}。二分搜索算法在A 上搜索x=7、33、70、77 时执行的元素比较次数分别为a、b、c、d，则（）。 A．a
浅析湖北经济学院校园规划1
城市规划 课题名称：浅析湖北经济学院校园规划 作者：樊当 班级：项管Q0941 学号： 090703033 共青团湖北经济学院委员会 二〇一一年十二月 浅析湖北经济学院校园规划
摘要：大学校园建设的优劣，与校园规划设计的水平直接相关。本文从大学校园自身及其所处城市的角度探讨了湖北经济学院校园规划中的总体布局、道路结构、校园生态环境的现状等内容，分析了该校校园规划存在的问题，并从解决校园土地浪费、合理布局校园道路、提高景观植物的多样性和层次性等方面提出了完善湖北经济学院校园规划建设的对策和建议。 关键字：校园规划；湖北经济学院；生态环境 引言 今天的大学校园规划具有双层含义：它既指一个大学的事业发展规划和学科发展规划，又包含了在具体建设技术层面上的校园及环境规划设计的内容。大学校园建设的优劣、质量不仅涉及一个国家的教育方针、培养目标、规模标准、经济指标等重要问题，而且还直接与校园环境规划设计的水平相关。大学校园及其建筑的品质不仅体现在其特定的地域性、历史性、文化性、艺术性等方面，而且还突出反映在其特有的学术氛围上。这些特性直接影响着人材培养的环境及其规划设计。此外，校园规划不可能是一劳永逸的，通过实践，需要对原有规划进行调整与修正。 高等学校根据其自身的学科层次结构的不同,有自己不同的发展和办学模式。就目前而言,高校的改扩建不外乎以下几种形式:原校就地扩建;异地设分校;整体搬迁重建新校。湖北经济学院的建设就是后一种形式。 一、湖北经济学院校园规划概述 湖北经济学院校园规划体现的两个基本原则:一是组团式的规划模式,即以相关院系建筑群为组团,内部合理布置教学楼、学生宿舍及组团级的体育和生活服务设施。而行政楼、图书馆、公共教学楼则作为整个校园的中央核心区集中布置,为各个群体提供相应的活动场所。该校园主要布局为两区一轴五片。（如图1）（一）两区 以中兴路为分界线分为东区和西区，东区为湖北经济学院本部学生主要生活区，西区为湖北经济学院法商学院及专科学生主要生活区。 （二）一轴
2020年智慧树知道网课《人力资源管理(山东联盟—山东女子学院)》课后章节测试满分答案
绪论单元测试 1 【判断题】(5分) 人是企业的唯一可持续的竞争优势。 A. 对 B. 错 第一章测试 1 【判断题】(5分) 人力资源是人所具有的对价值创造起贡献作用并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。 A. 对 B. 错
2 【判断题】(5分) 人力资源与人力资本之间的区别首先在于将“人力”视作“资源”还是“资本”。 A. 错 B. 对 3 【判断题】(5分) 人力资源开发与管理指运用现代化的科学方法，对于一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织与调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才、事得其人、人事相宜，以实现组织目标。 A. 对 B. 错
4 【判断题】(5分) 录用甄选要在招聘的基础上进行，没有人来应聘，就无法进行甄选。 A. 错 B. 对 5 【判断题】(5分) 人力资源战略与企业战略配合，可以帮助企业增加利用市场的机会，提升企业内部的组织优势，帮助企业实现其战略目标。 A. 对 B. 错
第二章测试 1 【判断题】(5分) 人力资源管理是对人进行的管理，因此对人的基本看法将直接决定着人力资源管理的具体管理方法，人性假设从而也就构成了人力资源管理的一个理论基础。 A. 对 B. 错 2 【判断题】(5分) 人的需要有高级和低级之分，从低级到高级可划分为多个层次，人的最终目标是满足自我实现的需要，寻求工作上的意义。 A. 错 B. 对
3 【判断题】(5分) 人的很多需要不是与生俱来的，而是在后天环境的影响下形成的，一个人在组织中可以形成新的需求和动机。 A. 对 B. 错 4 【判断题】(5分) 一个人在组织中是否感到满足，是否肯为组织奉献，取决于组织的状况与个人的动机结构之间的互相关系。 A. 对 B. 错
全国各所著名大学校徽大全
作为象征，校徽是学校办学理念、人文精神的艺术化体现，更是一所学府的历史和传统的积淀 清華大學 北京大學 中國人民大學 復旦大學 上海交大（舊） 上海交大（新） 同濟大學 中國科技大學 山東大學 南開大學 北京外國語大學 中國政法大學 武漢大學 吉林大學 中國農業大學 廈門大學 南京大學 重慶大學 北方交通大學 中山大學 中央民族大學 北京航太航空大學 湖南大學 北京二外
四川大學 南昌大學 華東政法學院 西南交大 浙江大學 哈爾濱工業大學 東北大學 河北大學 北京科技大學 北京師范大學 蘭州大學 西安電子科技大學 天津大學 華中科技大學 成都理工大學 西北大學 大連理工大學 東南大學 北京廣播學院 武漢理工大學 哈爾濱工程大學 河南科技大學
江西师范大学 佳木斯大学 河北工业大学 徐州师范大学 北京大学 郑州大学 武汉大学 四川大学、 黑龙江大学 山东科技大学 山东理工大学 哈尔滨师范大学济 南大学 中南大学 山东师大 河南大学 西南大学 山东农业大学 北京航空航天大学 长江大学
临沂师范学院 东北大学 天津大学 南京航空航天大学 北京科大 东南大学 西南交大 西安电子科技大学 鲁东大学 青岛科技大学 哈尔滨理工大学 北京理工 四川师大 河北大学 北邮 武汉科技大学 同济大学 中国海洋大学 青岛农业大学
南京财经大学 辽宁大学 河南理工大学 西北工业大学 安徽大学 江西财经 长春理工大学 潍坊学院 北京联合大学 东北农业大学 东北林业大学 湖南科技大学 成都理工 山西大学 大连海事大学 辽宁工程技术大学 郑州轻工业学院 福州大学 信阳师范学院 杭州电子科技大学 西北大学 天津工业大学 湖南师大 西北农林科技大学
山东省高等学校教学管理先进个人名单
山东省高等学校教学管理先进个人名单
附件二：山东省高等学校教学管理先进个人名单刘传勇山东大学医学院 王洪君山东大学信息学院 柳丽华山东大学教务处 赵爱国山东大学历史文化学院 梅强山东大学教务处教研科 董立新山东大学软件学院 李莹山东大学工程训练中心 董士军中国海洋大学教务处 马君中国海洋大学信息科学与工程学院 吉晓莉中国海洋大学教务处 孙丽中国海洋大学工程学院 高琪中国海洋大学法政学院 陈文军中国石油大学(华东)教务处 孙红霞中国石油大学(华东)教务处 刘臻中国石油大学(华东)教务处 马建山中国石油大学(华东)教务处 赵新强中国石油大学(华东)信息与控制工程学院刘海山东大学威海分校教务处 朱东华哈尔滨工业大学（威海）教务处 赵凯青岛大学数学科学学院 毕晓芬青岛大学国际学院教学办公室
李相仁青岛大学教务处教务科 张卫东青岛大学东校区教务科 郑玲青岛大学信息工程学院 曹振斌烟台大学教务处 樊海涛烟台大学土木学院 吴晓燕烟台大学外国语学院 杨清霞烟台大学机电汽车工程学院 王丽芳济南大学教务处 丛林济南大学政管学院教管办 国迎春济南大学教务处 贾素贞济南大学化学院教学管理办公室董文良聊城大学教务处 孙国春聊城大学实验管理中心 齐登红聊城大学大学外语教育学院 赵长平聊城大学数学科学学院 孙正凤山东科技大学济南校区教科部 徐文尚山东科技大学信息与电气工程学院姜岩山东科技大学测绘科学与工程学院王素玉山东科技大学教务处 赵义军山东科技大学理学院 郑兆青山东理工大学教务处 贾曌山东理工大学教务处
伊学军山东理工大学教务处 赵文玲山东理工大学理学院 赵霞山东理工大学电气与电子工程学院 岳学海青岛科技大学教务处 李镇江青岛科技大学机电工程学院 曲建英青岛科技大学政法学院 刘保成青岛科技大学教务处 马莉青岛理工大学教务处 范学工青岛理工大学教务处教务科 邵景玲青岛理工大学教务处教学研究科 鹿晓阳山东建筑大学 段培永山东建筑大学教务处 吕明英山东建筑大学土木工程学院 于永杰山东师范大学教务处 王化学山东师范大学文学院 刘文涛山东师范大学历史文化与社会发展学院吴志清山东师范大学美术学院 刘敬山东师范大学管理与经济学院 马秀峰曲阜师范大学信息技术与传播学院 徐新农曲阜师范大学教务处 曲志才曲阜师范大学生命科学学院 赵岩曲阜师范大学地理与旅游学院
山东女子学院2021年普通专升本统一考试学前教育学名词解释题库
密级★启用前考试类型：专业综合能力山东省2021年普通高等教育专升本考试专业综合能力测试题库及参考答案院校科目及题型：山东女子学院《学前教育学》名词解释 该题库为本校专升本专业综合能力测试题库的一个题型的题库，该考试科目有多个常见题型题库。该科目为闭卷考试，时间120分钟，考试后需要将试卷和答题卡一并上交。 注意事项: 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号、座号填写到试卷规定的位置上，并将姓名、考生号、座号填(涂)在答题卡规定的位置； 2.答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、名词解释 1．间接教学 答:指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具.榜样.幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者.合作者.游戏伙伴.活动环境的创设者.材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。 2．幼儿园的教育目标 答:实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体.智.德.美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 3．儿童观 答:儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及到儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问题。 4．最近发展区 答:教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。 5．幼儿园课程评价 答:是以一定方法和途径对幼儿园课程设计.幼儿园课程的实施及其结果等问题进行全面系统的分析和比较，对幼儿园课程的价值和效益作出判断的过程。 6．间接指导 答:指教师在幼儿游戏过程中的一种指导方式。教师应通过观察幼儿游戏，适当时候参与幼儿游戏，但是这种参与以不干扰幼儿游戏顺利进行.不限制幼儿积极性和创造性发挥为前提，要善于启发和转换角色，而不是一种干涉。 7．幼小衔接 答:指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动.作息制度.师生关系.环境布置.社会期望等都存在差异，导致儿童的生理.心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的.整体性的工作，需要各个环节的密切配合。 8．儿童的发展 答:指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
山东女子学院实验设备采购公开招标
招标编号：ＳHZＢ２016-40８ 山东女子学院实验设备采购公开招标 招标文件 项目名称:山东女子学院实验设备采购公开招标 招标人：山东女子学院 招标代理机构：山东盛和招标代理有限公司 日期：2016年9月23日 ?目录 第一部分招标邀请............................................................ ３第二部分供应商须知.. (5) 一、适用范围 ............................................................ ５ 二、定义 (5)
三、供应商具备的条件5? 四、招标文件的澄清或修改 (5) 五、投标文件的编写 (6) 六、报价有效期 (9) 七、投标费用 (9) 八、保证金9? 九、无效报价9? 十、解释权 (10) 十一、其他未尽问题参考依据 ............................................. １0第三部分开标、评标、定标................................................... 1２ 一、开标12? 二、评审委员会?１2 三、评审原则 ........................................................... １2 四、评审办法13? 五、废标 (14) 六、中标通知书1?４ 第四部分授予合同 (15) 一、签订合同?１5 二、合同格式 (15) 第五部分项目说明及要求 (20) 一、项目名称......................................................... ２０ 二、项目说明: .......................................................... 2０ 三、商务条件 (20) 四、设备清单及技术参数 (21) 第六部分附件32? 附件一:报价函32? 附件二：法定代表人授权委托书 ........................................... 3３附件三：报价一览表 . (34) 附件四：报价明细表?３5 附件五:投标偏离表 (36) 附件六：经营业绩一览表37? 附件七：封面格式?３8 附件八：验收报告3?９ 附件九:保证金退还申请表40? 附件十:供应商银行开户许可证证明 (41) ? 第一部分招标邀请 山东盛和招标代理有限公司受山东女子学院委托，就山东女子学院实验设备采购公开招标，欢迎符合本次招标文件要求的,有生产或供货能力的供应商前来投标。 一、项目编号：SHＺＢ2016-408 二、项目说明： １.本项目为山东女子学院实验设备采购公开招标，共1个标段； 2．本项目不接受联合体投标;
南阳理工学院论文格式
南阳理工学院关于修订 本科生毕业设计（论文）文本格式部分内容的通知 各教学院（系）： 《南阳理工学院本科生毕业设计（论文）文本新规范》（南工院文【2005】5号）文件在实施过程中，各教学单位都提出了很好的意见和建议，因此现对文本格式作以下修改： 一、论文格式基本要求： 1. 纸型：A4纸，单面打印； 2. 页边距：上 3.5cm，下2.5cm，左2.5cm、右2.5cm； 3. 页眉：2.5cm，页脚：2cm，左侧装订； 4. 字体：正文全部宋体、小四； 5. 行距：多倍行距：1.25，段前、段后均为0，取消网格对齐选项。 二、论文页眉页脚的编排： 一律用阿拉伯数字连续编页码。页码应由正文首页开始，作为第1页。封面不编入页码。将摘要、Abstract、目录等前置部分单独编排页码。页码必须标注在每页页脚底部居中位置，宋体，小五。 页眉，宋体，五号，居中。填写内容是“毕业设计（论文）中文题目”。 三、装订顺序： （一）毕业论文（设计）封皮（见附件1） （二）任务书 （三）毕业论文（设计） 1、封面； 2、中、英文内容摘要； 3、正文目录（含页码）； 4、正文（计算说明书、研究内容、技术经济分析、结论等）； 5、参考文献； 6、附录（图纸、调研报告等）； 7、致谢。 （四）本科生毕业设计（论文）评审表 （五）毕业设计（论文）答辩记录表 四、毕业设计（论文）格式见附件2 如原文件内容与本通知有冲突，以通知为准。如通知中未包含的部分，见原文件。 特此通知
教务处 2008.10.28 附件1：南阳理工学院毕业设计（论文）封皮 附件2：南阳理工学院本科毕业设计（论文）格式示例
山东政法学院关于成立2011届学生委员会、社团联合会和志愿者联合会的决定
山东政法学院关于成立2011届学生委员会、社团联合会和志愿者联合会的决定
共青团山东政法学院委员会文件 鲁政院团〔2011〕5号 关于成立山东政法学院二○一一届 学生委员会、社团联合会和志愿者 联合会的决定 各院系团总支、学生会、志愿者协会、学生社团： 为进一步健全我校共青团组织建设，适应我校团学工作发展要求，完善学生自我管理组织建构，实现我校团学工作的科学发展，根据鲁政院团〔2011〕4号文件《山东政法学院2011年共青团工作计划》有关要求，2011届学生委员会、社团联合会和志愿者联合会进行了换届及组建。在对团委所辖上述机构及其
新成员进行公示、认定后，经研究，决定正式成立山东政法学院2011届学生委员会、社团联合会和志愿者联合会，任期自2011年1月----2012年1月。 望各级团学组织团结一致、积极工作，开创我校大学生素质培养和内涵建设工作的新局面，为学校大发展再立新功。 附件一：《山东政法学院2011届学生委员会机构设置及成员名单》 附件二：《山东政法学院2011届社团联合会机构设置及成员名单》 附件三：《山东政法学院2011届志愿者联合会机构设置及成员名单》 二〇一一年四月六日
主题词：学生组织决定 发：团委，办公室存档。 山东政法学院办公室2011年4月6日印发附件一： 山东政法学院 2011届学生委员会机构设置及成员名单 主席：张旭辉 副秘书长：陆施妤庄梦璐李继彪 副主席：李成星刘松建郑航程李茜王长帅 秘书处： 郑哲孙梦谢冠南王国梁孙钦磊刘旭 王博王万兴韩靓靓姜颖赵玉莹陈书亮 祝仁笙李伟 自律部 部长：张国涛
副部长：吴志林王慧杜保德 委员：朱胜楠戚斌薛松王云鹏马凡惠张静生活部 部长：邢金健 副部长：李小钰宋旭韩超 委员：魏温雪郑晓娇逄淑一高强高志平李根宣传部 部长：李洪光 副部长：孙启慧王雪梅徐伟冯强 委员：蔺杰宁静张宏伟孙婷婷王春阳林招光吴晓丹张恝田颖朱妍璇姜文娟袁凤歌 郝万爽韩蕙聪叶海丽段力靖 文艺部 部长：赵彤 副部长：杨帆赵瑞康张杰智王希正 委员：崔宇卓葛福涛贺乙桐姜开源刘琼徐真体育部 部长：尹为正 副部长：宋晴孙攀尹志江 委员：杜兆寅李哲滕伟王建勋许新袁岫岩
【山东女子学院排名】山东女子学院特色专业-山东女子学院录取分数线
【山东女子学院排名】山东女子学院特色专业-山东女子学院录取分数 线 山东省公办全日制普通本科院校男女兼收学校校训：坤德含弘 至善尚美山东女子学院是经国家教育部和山东省人民政府批准的公办普通女子本科院校。学校前身是创建于1952年的山东省妇女干部学校，已有61年的办学历史。1984年开始举办高等学历教育，1995年开始举办普通高等教育，2010年3月经国家教育部批准改制为全日制普通本科高校。学校分长清、市中两个校区，主校区在济南市长清大学科技园，总占地面积一千余亩，现有建筑面积近二十五万平方米。学校目前教学仪器设备总值近四千余万元，建有省级实验教学示范中心1个，设立教育、文化艺术、计算机等校级实验教学中心10个，拥有同声传译、三维立体导游等校级实验室62个。校外实习就业“双基地”200余处。学校现有多媒体教室53个（9084个座位）、语音室24个（972个座位）、教学用计算机2979台。学校图书馆建筑面积2.1万平方米，图书馆各类纸质图书近90万册、中外文期刊1200余种，建有现代化的图书管理系统和300座的电子阅览室，购置了丰富的电子文献资源。学校拥有一支学历、职称、年龄、学缘、专业结构合理的师资队伍，专任教师中教授、副教授约占35%，博士、硕士约占80%。享受国务院政府特殊津贴1人，全国高职高专人才培养工作水平评估专家1人，省级教学名师3人，省级优秀教师6人，省级教学团队2个。学校设有9个二级学院、基础部、继续教育学院、教师教育学院等教学机构。建有妇女研究所、儿童心理与教育研究所、社区建设与发展研究所、妇女法律研究与服务中心、国际商务实习与培训中心、旅游开发与研究中心等研究和培训机构。现开设22个普通本科专业、2个校企合作项目本科专业、43个专科专业、34个成人本专科专业，涵盖文学、教育学、管理学、工学、法学、经济学、艺术学7个学科门类。目前学校建有省级品牌、特色专业6个，国家级精品课程1门，省级精品课程18门，省级实验教学示范中心1个，省级人才培养模式创新实验区2个，承担教育部重点教改项目1个、省级教学改革项目10个，荣获省级教学成果奖4项。目前，学校是山东省教师教育培训基地、山东省教师教育学会副会长单位、山东省高等教育学会学前教育专业委员会秘
南阳理工学院褚老师
南阳理工学院褚老师【一】:南阳理工毕业实习报告书南阳理工学院成人教育学院 毕业实习报告书 (非医学专业用) 姓名 专业年级／层次 教学辅导站 实习单位 南阳理工学院成人教育学院 二〇一年月日 南阳理工学院褚老师【二】:南阳理工软件学院移动方向南阳理工学院软件学院软件工程专业 移动设备应用开发方向 目录 移动设备应用开发方向简介 培养理念 专业范畴 实验室建设 就业形式 教学片断 给学弟们的几点建议
移动设备应用开发方向简介 南阳理工学院软件学院移动设备应用开发方向成立于2010年，是集嵌入式软件设计、开发和集成于一体的一个软件开发方向，十分关注市场流行移动设备软件开发的技术，目前除嵌入式软件课程体系以外，还涉及Android(安卓)、iOS(苹果)以及物联网等市场迫切需求的技术性课程体系。移动设备应用开发方向（简称移动应用开发）是一个极具潜力、与市场接轨、成就高新就业的一个软件工程的新方向。 培养理念 移动设备应用开发方向培养人才不仅仅关注技术层次，更加关注学生自身素质的培养。未来的社会竞争是个人综合实力的比拼，因此，移动设备应用开发重点发展学生的“情商+智商”教育。通过对传统教育的改革，本着以“学一个，通一个，精一个”的教学精神，课程围绕“学以致用”、“项目驱动”等方式，积极培养学生的工程实践理念和工程实践经验；不以培养程序员和科学家为最终目标，而是重点培养具备对待解决问题进行构思、设计、执行和操作的软件工程师的基本素质及高级应用型人才为宗旨。专业范畴 移动设备应用开发方向打破了软件学院以某种语言作为学习主线的模式，更着眼于系统这个大平台；基本涉及到的领域包括航天航空、电子安防、娱乐消费、手机、智能机器人、移动媒体、无线设备通信等诸多领域，移动设备应用开发方向在学习过程中，以传统的PC 作为开发平台，移动设备作为应用目标，因此，在学习过程中基本涵盖了当前以电脑和计算机为主的软件工程方向的基本知识内容；并且在软件工程的基础上又提高了一个新层次。 实验室建设南阳理工学院褚老师。 图1-1 移动设备开发专用实验室 移动开发实验室设备丰富、瞄准当前流行的移动应用开发设备，可以完成多种移动应用平台的课程及实验内容。 设备主要构成如下 1、性能优良的50套UP-6410实验开发箱。 2、多台独立6410开发样机。 3、若干Android移动开发设备。 4、若干高级IPod、IPhone和IPad移动开发设备，可以完成IPhone移动软件开发和测试。 5、48台高档苹果一体机，可以完成IPhone和IPod等苹果移动软件开发。并有美国苹果公司授权的IDUP（美国苹果iOS大学计划）支持，可以授权给约200名学生免费使用苹果的开发环境及其大部分软件。
山东政法学院志愿志愿者联合会2014年工作计划 孙振泽
山东政法学院志愿者联合会2014年 工 作 计 划 计划人：孙振泽 2014年2月2日
新学期开始，校志愿者联合会各项工作即将全面开展。上学期，在院团委、院学生会以及各位会学长学姐的带领下，在各部门部长、部员的共同努力下、固定志愿者的积极配合下，校志联的管理体系进一步完善。协会人员互相帮助，分部不分家，各项活动工作有序的进行。本学期，为了进一步扩大本协会在学校的整体影响力，真正做到“奉献、友爱、互助、进步”，特制订本学期工作计划，工作计划汇报如下： 一、各项常规工作继续进行 志愿者联合会各部门常规工作的顺利进行是本协会能够正常开展活动的必备条件。继续加强泉城志愿服务岗，公益广告招贴赛的举办，各部门按照章程做好本职工作。 二、管理制度的进一步完善 在新的一年，我们应该进一步进行完善各项规章制度的工作，使得各项活动“有章可循”。活动共展的更加顺利。
1 提高各部门执行力 对上级交给的任务，要“及时”，“落实”，“按时”。“及时”是指部长要及时分析任务要求和重点难点，及时下达命令通知，及时进行具体安排。各部员接到命令后及时做好计划工作；“落实”是指部员将工作落到实处，按要求完成。不弄虚作假，不投机取巧；“按时”是指，在全体成员的共同合作下按时保量的完成任务，做到不延迟不拖欠。 2 工作责任制 将每项工作，每个任务进行明确的责任划分，即明确的责任人。一但出现问题立即找到负责人来查明原因，这样做可以使分工更加明确，使问题迅速解决，而且我们也能通过这种强制手段来提高各部部员的责任心。 3 发展原创活动 本学期要有一定量的原创活动，就是校内活动，加大宣传力度，并努力开创属于我们自己的活动，丰富协会内部和我院学生的课余生活以及激发全院师生的志愿服务意念。 三、增加本协会的整体影响力 在新的一学期我协会各成员将共同努力，着手打造校志
南阳理工学院2016年寒假值班表
南阳理工学院2018年中秋节值班表 9月22日 9月23日 9月24日 带班校领导 秦鹏鸣 肖泽昌 肖泽昌 党政办公室 马 俊 崔冰然 张素婷 党委组织部 曹 辉 曹 辉 姚晓伟 党委宣传部 李春燕 肖邓华 段亚楠 纪委 郭璐瑶 孟健强 全上克 发展规划处 赵玉军 徐文华 贺 君 人事处 韦 地 周 游 王 金 教务处 高阳阳 常 进 宋定宇 教学质量监控与评估处 张 燕 贾艳丽 唐存东 学生处 团委 江山川 刘 祥 汤中科 科研处 韩 峰 杨 磊 刘 硕 财务处 韩 静 王新阳 张宏茜 国际交流合作处 王越熠 赵 亮 徐君怡 招生就业处 王 冷 邱晓兰 高彦卿 基建处 张雪峰 曾庆海 李如晓 国有资产管理处 王 孔 孟凡芹 孟凡芹 审计处 吴应先 李晓菁 王鸿梅 离退休职工管理处、校地合作处、实验设备处 崔 峰 畅为航 胡 可 保卫处 秦 旭 牛凯 王书建 郑德强 工会 黄子强 吕书会 蒙文忠 机械与汽车工程学院 李 珍 张 欣 李东如 计算机与信息工程学院 陈自刚 王 琪 杨艳燕 电子与电气工程学院 秦佳琼 杨 旭 张宏伟 土木工程学院 王付洲 杜红伟 郭诗慧 建筑与城市规划学院 李 夺 王爱风 牛 烨 艺术设计学院 王彦超 孙保瑞 唐建中 逯林科 梁美玲 姬准 经济管理学院 杨 倩 杨 倩 董 博 电子商务学院 刘新飞 张 印 闫 旭 外国语学院 杜 阳 崔俊阁 张亚楠 数学与统计学院 宋苏罗 柳 静 刘 阳 音乐学院 彭 艳 林芳芳 胡贞宇 文法学院 郭会丽 郭会丽 吕 楠 生物与化学工程学院 张 希 王春艳 仝飞飞 张仲景国医国药学院 齐 静 郭华林 李 丽 软件学院 张明静 赵 娟 赵 娟 师范学院 刘 红 熊学敏 李冬霞 继续教育学院 景海阔 张艳娜 高道连 体育教学部 秦全国 秦全国 高松华 政治理论教学部 石 月 齐琳娜 胡 磊 心理健康教育中心 葛 宁 赵卫平 孟凡锐 学报编辑部 刘 作 李建中 张 雅 图书馆 李丽丽 陈宗代 丁淑娟 周贵鹏 陆路 陈宗代 信息化建设与管理中心 刘文杰 刘文杰 刘文杰 后勤管理服务中心 王 鹏 罗红英 梁二元 校医院 郭风华 郭风华 冯浩洋 建筑设计院 杨坤西 范意乐 袁苏杰 时 间 单 位
郑州科技学院论文格式要求
三、毕业设计（论文）的纸张打印规范 （一）总体规范 毕业设计（论文）采用A4幅面单面打印。版面页边距：上2.5cm，下2.5cm，左3cm，右2.5cm；行距：1.5倍行距；字间距：正常；内容采用小四、中文宋体、英文和数字Times New Roman字体；装订线1㎝，位置靠左边；页眉书写毕业设计（论文）题目，页脚书写页码，封皮、目录无页码，摘要和前言采用ⅠⅡⅢⅣ…页码格式，正文采用123…页码格式，页眉页脚内容用小五号字体、居中。 （二）分项规范 1.封面 内容应填写规范完整，例如学号“2008008005”，不能填写“5号”或“05”等；专业全称“机械制造及其自动化”，不能填写“机制”等，具体格式参照郑州科技学院毕业设计（论文）格式模板。 2.目录 目录二字采用三号、黑体、段前0.5行、段后0.5行，目录二字中间空一格；目录内容页码放在行末、右对齐，页码前设置前导符。 3.题目、摘要和关键词 毕业设计（论文）题目为小二号、黑体、加粗，可以分为1或2行居中打印，1.5倍行距、段前段后各0.5行，上下各空一行。 [摘要]二字采用三号、黑体、段前0.5行、段后0.5行，[摘要]二字中间空一格，。英文摘要和题目采用对应字号、Times New Roman字体、加粗，摘要内容均用小四、Times New Roman字体。[关键词]三字（顶格打印，小四号黑体），其后为关键词内容每两个关键词之间分号间隔。 4.前言 前言二字采用三号、黑体、段前0.5行、段后0.5行，前言二字中间空一格。 5.正文 （1）层次 每章标题顶格书写；一级标题采用三号、黑体、段前0.5行、段后0.5行；二级标题采用小三号、黑体、段前0.5行、段后0.5行；三级标题采用四号、黑体、1.5倍行距、段前0.5行、段后0.5行。 （2）图 引用图应在图题的左上角标出文献来源；图号按章顺序编写，编号内容为图1.1、图1.2…等。如图中含有几个不同部分应将分图号标注在分图的左上角，并在图题下列出各部分内容。图题放在图下方，居中，图序号后空一格书写图题，五号宋体、单倍行距、段前后0.5行。 （3）表格 表格按章顺序编号，编号内容为表1.1、表1.2…等。表应有表题，表内必须按规定的符号注明单位。表中文字可根据需要采用小于小四号字体，表题放在表上方，五号宋体、单倍行距、段前后0.5行。
山东省艺术类院校名单
山东省艺术类院校名单 学校名称招生人数学校种类 文化课提档 线 学历层次人气 山东工艺美术学院 1000-200 0 专业类院校300-400 二本艺术类一本艺术类专 科 40335 山东艺术学院100-200 专业类院校200-300 二本艺术类一本艺术类专 科 39273 山东师范大学300-500 综合类院校300-400 二本艺术类二本16572 山东大学100-200 综合类院校300-400 一本艺术类一本16914 山东大学威海分校100-200 综合类院校300-400 一本艺术类一本9617 山东轻工业学院100-200 综合类院校200-300 二本9547 山东建筑大学200-300 综合类院校200-300 二本艺术类二本11440 曲阜师范大学500-1000 综合类院校200-300 二本艺术类二本10134 鲁东大学- 综合类院校200-300 二本艺术类二本8299 聊城大学200-300 综合类院校200-300 二本艺术类二本12384 青岛大学300-500 综合类院校200-300 二本艺术类二本25202 烟台大学100-200 综合类院校200-300 二本艺术类二本14965 济南大学100-200 综合类院校200-300 二本艺术类二本13825 山东科技大学100-200 综合类院校200-300 二本艺术类二本10951 山东理工大学300-500 综合类院校200-300 二本艺术类二本11381 青岛科技大学300-500 综合类院校300-400 二本艺术类二本13829 青岛理工大学200-300 综合类院校200-300 二本艺术类二本13483 青岛农业大学0-100 综合类院校300-400 二本艺术类二本9339 山东经济学院100-200 综合类院校200-300 二本4891 山东交通学院0-100 综合类院校200-300 二本艺术类二本4833 临沂大学300-500 综合类院校300-400 二本艺术类二本12456 潍坊学院100-200 综合类院校200-300 二本艺术类二本6233 泰山学院300-500 综合类院校200-300 二本艺术类二本5345 滨州学院200-300 综合类院校200-300 二本艺术类二本3349 德州学院500-1000 综合类院校200-300 二本艺术类二本14174 菏泽学院300-500 综合类院校- 二本艺术类二本4034
南阳理工学院《模具设计》作业
作业1、按照不同的工序组合形式，冲裁模分为哪三大类？各有什么特点？ 作业2、冲裁如下图所示制件（材料：Q235，料厚：2mm）的落料模，其凸、凹模采用配制法制造，试确定凸、凹模的刃口尺寸及制造公差。 作业3、在材料为Q235、料厚2mm的钢板上，冲裁如上图所示形状的孔，试用配制法确定冲孔模的凸、凹模刃口尺寸及制造公差。 第2题图第3题图 作业4、进行冲裁工艺设计时，为什么要计算压力中心？ 作业5、确定如下图所示制件（厚度2mm 标系为XOY） 第4题图 作业6、什么是弯曲？分为哪两大类？各自特点是什么？ 作业7、弯曲过程中可能产生弯裂的原因有哪些？防止弯裂的措施有哪些？ 作业8、弯曲过程中可能产生滑移的原因有哪些？防止产生滑移的措施有哪些？ 作业9、如下图所示制件，已知材料：10钢，拟采用弯曲成形，试分析其弯曲 工艺性。 第9题图 作业10、分析如图所示冲压模具，回答下列问题： （1）该套模具共完成哪几道工序？按顺序写出。 （2）在落料工序中条料是如何实现纵向定位的？
作业11、拉深件为什么会产生起皱和破裂？起皱和破裂发生在拉深件何处？ 作业12、简述平板坯料拉深成圆筒形制件的壁厚及硬度变化情况。 作业13、分析如图所示落料拉深复合模，回答下列问题： （1）该套模具共完成哪几道工序？按顺序写出。 （2）在落料工序中条料是如何实现纵向定位的？ （3）落料工序使用的是什么卸料方式？ （4）分别指出该套模具中件号3、4、6、12、13、14、17、20、21的名称，并分别说明其作用。 （5）简述模具工作过程。 第13题图作业14、注射模普通浇注系统有哪几部分组成？各部分的作用是什么？ 作业15、常用的分流道截面有哪几种形状？分流道的布置形式有哪两种？各有什么优缺点？ 作业16、常用推出机构有哪几种形式？各适用于什么场合 作业17、注射模斜导柱侧向抽芯机构有哪几部分组成？各部分的作用是什么？作业18、分析如下图所示的注射模装配图，回答下列问题： （1）该模具的分型面在什么位置？在图中直接标出。 （2）该模具是如何实现顺序开模的？ （3）该模具采用什么样的浇口形式？一般用于哪些类型的塑件？ （4）该模具采用什么样的推出形式？一般用于哪些类型的塑件？ （5）分别指出该套模具中件号3、4、6、12、13、14、17、20、21的名称，并分别说明其作用。 第18题图
山东政法学院关于成立2011届学生委员会、社团联合会和志愿者联合会的决定
共青团山东政法学院委员会文件 鲁政院团〔2011〕5号 关于成立山东政法学院二○一一届 学生委员会、社团联合会和志愿者 联合会的决定 各院系团总支、学生会、志愿者协会、学生社团： 为进一步健全我校共青团组织建设，适应我校团学工作发展要求，完善学生自我管理组织建构，实现我校团学工作的科学发展，根据鲁政院团〔2011〕4号文件《山东政法学院2011年共青团工作计划》有关要求，2011届学生委员会、社团联合会和志愿者联合会进行了换届及组建。在对团委所辖上述机构及其新成员进行公示、认定后，经研究，决定正式成立山东政法学院
2011届学生委员会、社团联合会和志愿者联合会，任期自2011年1月----2012年1月。 望各级团学组织团结一致、积极工作，开创我校大学生素质培养和内涵建设工作的新局面，为学校大发展再立新功。 附件一：《山东政法学院2011届学生委员会机构设置及成员名单》 附件二：《山东政法学院2011届社团联合会机构设置及成员名单》 附件三：《山东政法学院2011届志愿者联合会机构设置及成员名单》 二〇一一年四月六日 主题词：学生组织决定
发：团委，办公室存档。 山东政法学院办公室 2011年4月6日印发附件一： 山东政法学院 2011届学生委员会机构设置及成员名单 主席：张旭辉 副秘书长：陆施妤庄梦璐李继彪 副主席：李成星刘松建郑航程李茜王长帅 秘书处： 郑哲孙梦谢冠南王国梁孙钦磊刘旭 王博王万兴韩靓靓姜颖赵玉莹陈书亮 祝仁笙李伟 自律部 部长：张国涛 副部长：吴志林王慧杜保德 委员：朱胜楠戚斌薛松王云鹏马凡惠张静
生活部 部长：邢金健 副部长：李小钰宋旭韩超 委员：魏温雪郑晓娇逄淑一高强高志平李根宣传部 部长：李洪光 副部长：孙启慧王雪梅徐伟冯强 委员：蔺杰宁静张宏伟孙婷婷王春阳林招光吴晓丹张恝田颖朱妍璇姜文娟袁凤歌 郝万爽韩蕙聪叶海丽段力靖 文艺部 部长：赵彤 副部长：杨帆赵瑞康张杰智王希正 委员：崔宇卓葛福涛贺乙桐姜开源刘琼徐真体育部 部长：尹为正 副部长：宋晴孙攀尹志江 委员：杜兆寅李哲滕伟王建勋许新袁岫岩张明方 社会实践部
[从校园到企业山东讲好性别平等课]性别平等进校园四格漫画图片
[从校园到企业山东讲好性别平等课]性别平等进 校园四格漫画图片 11月22日，一堂题为《社会性别平等的国际标准及在中国的实践》的报告会在山东菏泽学院举办。活动现场，该校700余名师生 从大量翔实的数据和具体生动的事例中，了解了中国的妇女地位和 社会性别发展状况、男性参与状况、男女平等的国际标准以及当前 存在的问题和应对措施。 山东省茌平县实验小学性别教育进课堂项目展示活动现场。 据了解，这是菏泽市妇儿工委在高校中推进男女平等基本国策教育的一次有益尝试。菏泽学院也成为菏泽首家男女平等基本国策宣 传教育培训基地。 2016年，山东省人民政府以鲁政字〔2016〕161号文件下发了《山东省妇女发展十三五规划》《山东省儿童发展十三五规划》 （以下简称“两个规划”），“两个规划”中首次明确写入：鼓励 编写适合不同年龄阶段学生使用的社会性别平等教材，推动高等学校、中小学开设社会性别平等课程。 不只是在学校，为进一步推动男女平等基本国策的贯彻落实，山东也尝试在企业中宣传男女平等基本国策。 从小学到高校，从学校到企业，山东正在尝试将男女平等基本国策全面融入社会。“现如今，男女平等基本国策意识日益深入人心，妇女发展环境进一步优化。”山东省妇联负责人介绍说。 从娃娃抓起，开启性别平等“第一课”
“一向强势的爷爷也低下了自己高傲的头颅，主动向弱势的奶奶认错。奶奶笑了，笑得是那么灿烂。这都是性别平等作业带给我家 的变化，多么希望爷爷奶奶能够一直性别平等。”这是茌平县实验 小学一名同学的日记。他告诉中国妇女报·中国女网记者，学校在 开展性别平等教育课程之后，自己不仅意识到了男女生需要互相尊重，平等友爱，连自己的家人也对性别平等更加重视，家庭更和谐了。 作为国务院妇儿工委办公室组织开展的中小学性别平等教育项目试点之一，山东省妇儿工委办公室充分发挥组织协调作用，把开展 中小学性别平等教育工作作为通过两纲中期评估，推动解决重难点 问题的重要内容和重要举措；山东省教育厅也把这项工作纳入教育 改革工程、素质教育实施工程和合格人才培养工程；试点学校高度 重视，充分发挥特色优势，切实优化资源配置，使得这项工作在山 东省真正扎根扎实、落地开花。 项目实施后，山东实验学校之一——茌平县实验小学举办了性别平等教育师资培训班，专门培养性别平等教育专业团队和骨干教师，同时组织教师学习保障妇女儿童权益的法律法规，邀请专家解读 《中小学性别平等教育工作手册》，提高教师的思想意识，形成了 德育行政人员、思想品德教师、班主任、心理辅导员为主，学科教 师为辅的性别平等教育团队。 山东另一试点学校东方双语学校也安排了专职教师，开发性别平等教育课程，从专业的角度对学生进行教育引导。如教师设计的 《社会性别意识》《对社会性别刻板印象的质疑》《社会性别刻板 印象与学业职业方向选择》《广告中的性别刻板印象》《奥立佛是 个大明星》等课程，受到了学生的一致好评。 为保证项目实施效果，茌平县实验小学还以情景剧等多种形式，将性别平等教育融入其中，使学生潜移默化地认识到男女生的性别 差异和优秀表现，学会尊重别人，相互帮助，和谐发展。 “性别平等教育不仅要进校园，更要进家庭，让更多的父母意识到性别平等教育的重要性。家长是学生的第一任老师，承担着家庭 教育的主体责任。我们充分发挥家长的优势，在家长学校授课计划
南阳理工学院
南阳理工学院 逆向工程 学院：软件学院 班级：网安一班 姓名：张可 学号：1215135150 指导老师：邱罡
《逆向工程》项目作业任务书 一、项目内容 1.逆向分析的意义说明 2.逆向分析目标选取（可以是加解密，脱壳，反调试，协议分析，恶意软件分析等等），分析工具的选用，使用格式 3.逆向分析步骤及方法说明，要有截图 4.逆向分析实现的效果，要有截图 5.逆向分析结论 二、作业要求 1.作业书写顺序：拟解决问题分析，确立实施目标，实施步骤，结论说明和 改进措施。字数不少于5000字，文字图表清晰，排版整齐。不能使用网上复制内容（尤其是图片） 2.编写大型作业说明书。说明书主要有以下内容： 1）任务书(单独用一页) 2）前言 3）目录 4）方案论证 确定逆向分析方案，工具选择。对拟采用的几种方案进行分析、比较，选择最终方案。 5）测试 通过测试，分析逆向分析方案是否适合设计要求。 6）收获和体会 写出心得体会。 7）主要参考书
1.逆向工程的意义 2.逆向分析目标选取 3.逆向分析步骤及方法说明 4.逆向分析实现的效果 5.逆向分析结论
逆向工程（又名反向工程，Reverse Engineering-RE），又称为反向工程，反求工程。这一概念于20世纪60年代提出，但对它从工程应用角度去研究。从反求的科学性进行深化是从20世纪90年代开始的。它将数据采集设备获取的实物样件表面的内腔数据，输入专门反求软件中进行处理和三位重构，在计算机上再现原工件的几何形状，并在此基础上进行原样复制修改和重设计。 随着计算机技术在各个领域的广泛应用，特别是软件开发技术的迅猛发展，基于某个软件，以反汇编阅读源码的方式去推断其数据结构、体系结构和程序设计信息成为软件逆向工程技术关注的主要对象。软件逆向技术的目的是用来研究和学习先进的技术，特别是当手里没有合适的文档资料，而你又很需要实现某个软件的功能的时候。也正因为这样，很多软件为了垄断技术，在软件安装之前，要求用户同意不去逆向研究。 逆向工程的实施过程是多领域、多学科的协同过程。