五上第一单元试卷分析

五年级上册科学第一单元试卷分析

七道河中心小学李晓盟

一、试卷整体情况分析

本次命题的主导思想一是为了检查同学们的学习状况，二是为了对教师的教学查漏补缺。因为小学科学学科的涉及范围林林总总，教师在教学过程中难免会挂一漏万，所以本套试题综合了多套试题中的相关内容，在考虑到难易适中的同时，更力求覆盖到所有应该掌握的知识点。所以，在学生答题的过程中出现这样那样的问题是在所难免的。

二、试卷内容及考核目的分析

本套试题考试时限40分钟，满分100分，共分为六大题。第一题，填空题，目的在于考察学生对相关知识点的掌握情况，每空1分，共24分；第二题，判断题，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，每题1分，共10分；第三题，选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，每题1分，共20分；第四题，连线题，让学生将课本知识很好的应用到实际，共6分；；第五大题，实验题，主要考察学生的实验操作能力，学生回答较好，共20分；第五大题，考察学生对书上问题的理解能力，将课本上的知识变成实际问题，共20分。

三、考试结果及分析

（一）总体情况分析

本次测验，从整体看学生发挥的还不太理想。

从数据分析：有122人参加考试，93分，最低分3分，平均分数为51.5分，及格率51.0％，优秀率5.3%。

（二）具体情况分析

填空题第2题，学生错误特别多，原因是没有理解题意，第5题失分较多，学生没有掌握基础知识。

判断第2题失分较多，失分原因是对课外知识不熟悉。

选择第3题失分较多，原因学生不理解题意，基本知识掌握了，但是对于知识的实际运用存在缺陷。

连线题大部分学生连得很好，能根据所学知识以及经验判断动物的食性。

实验题本题失分很多，学生对于实验过程书写不够完善，造成失分严重。

简答题部分学生答题不够完整，个别学生甚至空着不答。

四、教学建议

针对在本次考试中出现的问题，在以后的教学中应该注意知识的深度与广度，适当借鉴一些相关的测试、练习，从而达到多讲、多练，使学生真正的全面掌握所学知识，在以后的测试中考出更好的分数。

五、改进措施

1、进一步落实各项教学目标的整合，全面提高教学目标的达成度。增强学生独立思考能力和学习态度、情感上的发展。从小培养学生仔细观察，认真全面思考、分析的学习习惯。

2、我们实践新课程的老师要不断更新教学、教育观念，加强理论学习，钻研教材和学习教学参考资料，实践中要主动进行合作、探讨、交流，使自己的理论和专业水平达到新课程所要求的水平。

3、随着学生年龄的增长，培养学生自主作业习惯和互批、互学习惯的养成，使学习真正成为学生自己的事情。

4、课堂教学中注意培养学生自主、合作、探究的的学习方法。提高学生学习的有效性和针对性，重视实践操作活动，寓教于乐，要注意利用、开发教材资源，根据本地特色创设教学情境，同时进行校本资源的开发，使学生的知识掌握、运用更加灵活、有效；并努力从学生的生活经验和知识经验出发，让学生体验和感悟，逐步抽象成数学知识，形成完整的知识体系。

5、平时的教学中，教师还应注重养成教育，包括：认真作业、书写整洁、认真审题、仔细检查的良好习惯。