【人教版】2018八年级上册地理教案第三章 中国的自然资源第二节 土地资源 学案
第二节土地资源
【学习目标】
1、初步了解土地资源的利用类型。
2、掌握我国土地资源的分布特点。
3、分析理解我国土地资源分布差异的形成原因。
4、理解合理利用土地资源的重要性以及土地资源利用中存在的问题。
5、知道针对土地资源利用中存在的问题应采取的措施。
【学习重点】
1、掌握我国土地资源的利用类型。
2、掌握我国土地资源的分布特点。
3、理解合理利用土地资源的重要性。
4、知道土地资源利用中存在的问题。
【学习难点】
理解我国土地资源分布差异的形成原因。知道针对土地资源利用中存在的问题应采取的措施。
【学习过程】
类型齐全，耕地比重小
【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！
学法提示：联系实际，认真阅读课本内容和插图
1、读课本内容完成：
（1）土地孕育了地球上的万物，是人类的
（2）看课本67页图3.6讨论：
根据自然环境和社会发展需求的差异，我们把土地资源分为哪些类型？
平原以哪种土地利用类型为主？为什么？
高原以哪种土地利用类型为主？为什么？
山地以哪种土地利用类型为主？为什么？
2、请同学们思考下列问题：
（1）读图3.7和图3.8，讨论我国土地资源数量的特点。
（2）阅读“我国耕地后备资源匮乏”，哪些属于可利用的土地？占总土地面积的多少（％）？其中所占比例最少的是哪两种土地利用类型？
（2）难于利用的土地主要有哪些？
（3）概括一下我国土地资源构成特点。
地区分布不均
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学法提示：联系实际，认真阅读课本内容和插图
读课文内容和图完成：
1、我国主要土地利用类型分布。
2、结合课本69页和70页内容，指出我国水田、旱地、林地、草地、难利用土地的分布地区，完成课本P70页活动2题。
合理利用每一寸土地
【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！
学法提示：联系实际，认真阅读课本内容和插图学习
1、列举目前我国土地资源利用中存在的问题？
2、在你的生活中有没有这种问题，举个例子。
2018-2019学年人教版八年级地理上册2.4-自然灾害测试与解析-教师用卷
2.4 自然灾害测试 一、单选题 1.海南岛几乎不受寒潮影响的主要原因是（） A. 地势较高，冷空气难以到达 B. 纬度较低，远离冬季风源地 C. 四面临海，受海洋影响较大 D. 森林覆盖率高，降低风速 【答案】B 【解析】解：我国冬季风的发源地是西伯利亚和蒙古一带，势力较强，影响我国的大部分地区．但个别地区例外，如海南岛纬度低，距离冬季风的发源地较远，再加上山岭的重重阻挡，几乎不受冬季风的影响． 故选：B． 在我国季风区内，冬、夏风向有规律地更替着．夏季盛行来自海洋的偏南风，冬季劲吹来自亚洲大陆内部的偏北风．正是这种冬夏相反的盛行风向变化，带来了明显的气候季节变化． 该题主要考查我国海南受寒潮影响小的原因． 2.2017年6月2号前后，我国台湾和福建发生特大暴雨，可能诱发的自然灾害有（） ①洪涝②地震③泥石流④滑坡⑤台风． A. ①③④ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑤ 【答案】A 【解析】解：特大暴雨可能诱发洪涝灾害，我国台湾和福建地形多山地丘陵，可能发生地质灾害有泥石流、滑坡、崩塌等． 故选：A． 我国是一个自然灾害多发的国家，我国地域辽阔，地跨众多的温度带和干湿地区，加上我国地形复杂，地势高低悬殊，更增加了我国自然灾害的多样性． 本题考查我国的自然灾害，自然灾害是由于自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害． 3.诗歌和谚语往往蕴含着丰富的地理知识，下列对诗歌和谚语的解读不正确的是 （） A. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”反映了非季风区不受夏季风的影响 B. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描写了内蒙古高原水草丰盛、牛羊肥壮 的景象 C. “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映了温带大陆性气候昼夜温差大的特 点 D. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”反映了黄河中下游地区的梅雨天气 【答案】D
2018-2019八年级上册地理基础地图知识点
⑥ ⑤ 1.主要邻国：①面积最大的国家是 内陆国：② ③ ④世界第二人口是 大国， 隔海相望、经济发达国家⑤是 2.我国临海：A B ⑦ ⑧ 连接⑦⑧的海峡是 ；大洋⑨ 3.我国不濒临的大洋⑩ 4.我国邻近的地区C A C B ⑤ ④ ③ ① F E ② G D B A 丁 丙 乙 甲 A B C D E F 八年级地理上册 中国地理上册重要地图 （1） 姓名 一. .写出下列图片代表的少数民族和民俗文名称： 二.读右图——中国在世界位置图： 1.国家：A B C D E ； 地区：F G ； 大洲：① ② ③ ④ C ； 大洋：甲 乙 丙 丁 。 2.从三个方面说明中国的地理位置： 三.识别省区轮廓图，在右表填写省区名称、简称和行政中心： 四.读中国邻国图：
五.读中国政区图： B ⑾ N ⑿ H F D M G E C A ⑨ ⑧ ⑥ ⑤ ⑩ ⑦ ④ ③ ② ① ⒅ ⒃ ⒂ ⒁ ⒀ ⒆ ⒄ ⒇ 甲 乙 丙 1.主要省级单位名称和简称： ⑴.五个自治区：A B C D E ⑵直辖市：F G H ⑶特别行政区：M N ⑷重要省：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ ⒂ ⒃ ⒄ ⒅ ⒆ ⒇ 2.将河湖的代号填入图中适当位置： 附： 中国省级行政区位置歌诀 东北黑吉辽，大家要记牢（3个）；京津冀晋内，华北要记对（5个）；陕甘宁青新，西北要记清（5个）； 云贵川渝藏，西南记心上（5个）；中南豫鄂湘，粤桂琼港澳（8个）；鲁皖赣浙苏，闽台沪在华东（8个）； 省区三十四，首都是北京（1个）。 四、读中国地形图： 中国地理上册重要地图 （2） 姓名 Ⅵ.描出 aa 地势一、二级阶梯分界线 bb 地势二、三级阶梯分界线 cc 季风区和非季风区分界线。 Ⅰ.主要山脉：⑴东西走向：A B C D R ⑵东北-西南走向：L K M N , U V ; R .⑶南北走向:P Q （4）西北-东南走向:G H （5）弧形山脉——E Ⅱ.四大高原：① ② ③ ④ Ⅲ.四大盆地：⑤ ⑥ ⑦ ⑧ Ⅳ.三大平原：⑨ ⑩ ⑾ Ⅴ丘陵⑿ K L E D A H G B C Q P N M ③ ② ① ⑩ ⑧ ⑥ ⑿ ⑾ ⑨ ⑦ ⑤ ④ U V R ☆熟记山脉
2017-2018七年级上册地理期末试卷及答案
2017-2018地理期末检测试题 一、选择题（14分） 1．世界上海洋和陆地的比例大致是（） A、三分陆地，七分海洋 B、各占二分之一 C、海洋占三分之二 D、三分海洋，七分陆地 2．下列大洲，被三大洋包围的大洲是（） A、南极洲 B、非洲 C、北美洲 D、大洋洲 3．世界上面积最小的大洲是（） A、亚洲 B、大洋洲 C、非洲 D、欧洲 4．亚洲和非洲的分界线是（） A、白令海峡 B、巴拿马运河 C、苏伊士运河 D、黑海 5．三面临水，一面邻陆的陆地称为（） A、大陆 B、大洲 C、半岛 D、鸟屿 6、下列现象与形成原因连线，错误的是（） A、在喜马拉雅山区发现岩石中含有海洋生物的化石——地壳抬升 B、台湾海峡海底分布着古代森林的遗迹——断裂下沉 C、非洲的西部海岩与南美洲东部海岸轮廓相似——板块断裂 D、地中海将会不断扩张——成为新的海洋 7、下列观点不符合板块学说的是（） A、地球表层是由板块拼合而成 B、六大板块在不断运动着 C、板块与板块交界地带，地壳比较稳定 D、火山、地震多集中在板块交界地带 8．世界上火山、地震最频繁的地区分布在（） A、环太平洋地带 B、亚洲内部 C、北冰洋沿岸 D、非洲 9．一天中陆地最低气温一般出现在（） A、中午12点 B、子夜 C、午后2点 D、日出前后 10．“一山有四季”所包含的地理原理是（） A、不同纬度气温不同 B、同一纬度的海陆气温不同 C、随着海拔的升高，气温逐渐降低 D、南方气温比北方的高 11．防止“全球气候变暖”的最好措施是（） A、不使用煤、石油、天然气 B、开发新型能源，控制空气中二氧化碳含量 C、多种粮食作物 D、人口大增 12．小莉今年已经12岁了，可她还没见过下雪，她的家绝不可能在下列哪个城市。（）A、哈尔滨B、广州C、深圳D、海南岛的海口 13．下面关于降水的说法正确的是（） A、降水就是指降雨 B、有雨必定有云，有云就会有雨 C、降水与人们的生活关系不大 D、降水包括雨、雪、冰雹等多种形式
新课标人教版2017-2018八年级上册地理易错题及答案
一、本卷共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1?下列有关我国地理位置及其优越性的叙述，正确的是 A .位于西半球、北半球 B .领土最北端在漠河，最南端在曾母暗沙 C .我国领土地跨热带、北温带、北寒带，南北气候差异大，为发展农业经济提供了有利条件 D .背陆面海的地理位置，既有利于同陆上邻国的联系和海外各国的交往，又有利于发展海洋事业 2.既是我国的邻国，又是世界上最大的内陆国的是 A .印度 B .哈萨克斯坦 C .巴基斯坦 D .蒙古X k B 1 . c o m 3.下列海域属于我国内海的是 A .渤海、琼州海峡B.东海、南海 C .黄海、东海 D .南海、琼州海峡 4.下列关于我国现行的行政区划的叙述，错误的是 A .大致上划分为省、县、乡三级 B .包括23个省、5个自治区、4个直辖市 C .自治区、自治州、自治县都是少数民族自治的地方 D .我国于1997年和1999年分别在香港和澳门设立了特别行政区 5.下列有关下图所示的四个省级行政区的判断，正确的是 简称粤，行政中心是广州 B .丙为四川省，为我国人口最多的省 C.乙为我国少数民族主要分布区
D ?四个省级行政区中，甲的日出时间最早 6? 2016年1月起，我国全面开放二孩政策的主要目的是 ①迅速提高我国的人口素质 ②解决人口增长过快的问题 ③缓解劳动力短缺的矛盾 ④缓解人口老龄化带来的问题 A .①② B .②③ C .②④ D .③④ 7.我国人口分布不均匀，人口地理分界线和人口分布特点是 A .黑河一腾冲一线，东多西少 B .黑河一腾冲一线，西多东少 C .漠河一腾冲一线，东多西少 D .漠河一腾冲一线，西多东少 &下列图片中能够体现维吾尔族舞蹈特色的是 A B C D 9.下列关于我国地形、地势的叙述错误的是 A .地形类型多样，山区面积广大 B .地形类型多样，平原面积广大 C .地形崎岖，多山地、高原 D .地势西高东低 10.我国山区最适合发展的经济产业是 A .种植业、工业 B .种植业、畜牧业 C .林业、种植业 D .旅游业、采矿业 11.下列山脉中，属于弧形山脉的是 A .天山山脉 B .大兴安岭
人教版八年级地理上册全册教案
人教版八年级地理上册全册教案 第一章从世界 __ 第一节疆域 第一课时 【教学目标】 知识与技能 1. 识记我国地理位置的特点；理解地理位置的优越性。 2. 培养读图能力；形成地理位置空间想象力。 过程与方法 反复读图，掌握地理事物的分布；运用资料，分析、对比，获得知识。情感、态度与价值观 加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。
【教学重点】 掌握我国地理位置的特点，理解其优越性。 【教学难点】 1. 地理位置空间感的建立。 2. 地理位置优越性的理解。 【教学过程】 一、导入新课 提问：回顾七年级地理学过的知识，还记得从哪些方面描述一个国家的地理位置吗？ （学生回答、更正） （教师补充、归纳）主要从经纬度位置（包括半球位置与五带位置）、海陆位置（大洲和大洋的位置关系）等方面来分析，有时还从与邻国或邻区的相对位置来描述。
二、展示目标 识记我国地理位置的特点，并理解其地理位置的优越性。 三、问题引导自学探究 1、猜一猜：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西两 分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”请同学们猜一猜：描述了我国的哪些位置？ （学生回答、更正）半球位置和海陆位置 2、“南北两分它在北，东西两分它居东”判断的依据是什么？ （1）在地图上指出南、北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？ （2）在地图上指出东、西半球的分界线，并说出中国在哪个半球？
（3）观看教材第3页图1.2标出的五个国家，说说从东、西半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？从南、北半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？ （学生回答、更正）（1） __、蒙古、日本（2） __、 __、蒙古、日本 3、综合比较以上五个国家，说说从经度位置、纬度位置和海陆位置三者来看，最能体现我国位置优越性的是什么位置？ 4、在世界政区图上，找出北回归线、北极圈以及北纬30°、60°纬线的大致位置。探讨下列问题： （1）在地图上指出高、中、低纬度的划分界线，并说出中国所处的纬度范围。 （2）在地图上指出五带的划分界线，说出中国位于哪个温度带？ 5、与 __、 __、巴西相比，我国纬度位置的优越性是什么？引导学生通过分析总结出分析纬度位置优越性的一般思路和方法： 纬度位置→气候（气温）→农业
2018-2019人教版八年级地理上册知识点整理
八年级地理上册知识点整理 第一章从中国看世界 第一节疆域 1、从东、西半球看，我国位于（东半球）；从南、北半球看，我国位于（北半球）。 2、从纬度位置看，我国大部分位于（北温带），南部部分地区位于（热带），没有（寒带）。 3、从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆（亚欧大陆）的东部，世界最大的大洋（太平洋）的西岸，海陆兼备。 4、我国领土最南端为海南省南沙群岛中的（曾母暗沙）（4°N）， 最北端在黑龙江省漠河县北端的（黑龙江）主航道中心线上（53°N）， 最西端在新疆维吾尔自治区的（帕米尔高原）上（73°E）， 最东端位于（黑龙江）与（乌苏里江）主航道中心线的汇合处（135°E）。 5、我国陆地领土面积约（960）万平方千米，仅次于（俄罗斯）和（加拿大），居世界第（三）位。 6、陆上国界线长达（2.2万）多千米，与（14）个国家相邻。 14个陆上邻国分别是：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、 塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 6个隔海相望的国家分别是：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱。 7、我国大陆濒临海洋，从北到南依次为（渤海）、（黄海）、（东海）、（南海）。台湾岛东岸直接濒临（太平洋）。 8、大陆海岸线长（18000）多千米，近海分布着（台湾岛）、（海南岛）、（舟山群岛）、（南海诸岛）等众多岛屿。我国与（6）个国家隔海相望。此外，我国与（朝鲜）、（越南）既陆上相邻，又隔海相望。 9、我国有（2）个内海：（渤海）、（琼州海峡）。 10、我国行政区划分为（省）、（县）、(乡)三级。 11、我国有（23）个省、（5）个自治区、（4）个直辖市和（2）个特别行政区，共计（34）个省级行政区域。 ※熟记特殊省：（部分省区简称，行政中心表）
八年级地理上册教案(人教版全册教案)
地理教案 八年级上册
学期教学工作计划 一、情况分析 总体上来说学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、 判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识。 二、学期教学目标、任务和培养目标 本学期地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自 然资源、中国的经济发展。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政 区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、 民族的基本情况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、 河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国 的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措 施。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。 三、教学措施 根据本学期地理教学目标，学生的实际情况和可供利用的教学资源等情况，我决 定采取这样的教学方式：1、强化学生的基本技能，学会读图。2、学生运用所学的地 理知识，分析解决问题的能力。3、以课改的精神和要求指导教学。特别要注重激发学 生学习的积极性、创造性。4、注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教 学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生 学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关 注学生体验、感悟和实践的过程。5、通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案， 周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学 生的学习基础。6、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方 位的开放性试题训练。 四、教学计划安排 教学内容课时安排周次 第一章 6 1-4 第一次月考及考试分析 2 5 第二章 8 6-9 期中考试及考试分析 2 10 第三、四章 14 11-17 总复习 4 18-19 期末考试 20
山东德州市2017-2018七年级地理上册期末试卷(商务星球版)
山东德州市2017-2018七年级地理上册期末试卷（商务星球版）山东省德州市2017-2018学年七年级地理上学期期末检测试题一、选择题（每小题2分，共50分） 1．人类认识到地球是球体形状有一个漫长的历史过程，下列现象能证明地球为球体的是（）①日、月都从天空东方升起，西方下落②在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身③1519-1522年，麦哲伦船队环球航行成功④观察日食现象 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 2．同学们在收看宇航员的太空课堂后，进行了相关讨论，下列说法可信的是（） A．宇航员在北极上空可观察到地球运动方向呈顺时针B．从太空可以看见地球表面布满经纬网 C．从太空看地球，应当称地球为“水球”更符合实际 D．在太空肉眼可观察到赤道半径比极半径约长21千米读“经纬网示意图”，完成3～5题。 3．甲、乙、丙、丁四地所在纬线最长的是（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．甲、乙、丙、丁四地中，位于南半球与西半球的是（） A．甲 B．乙 C．丙D．丁 5．乙地位于甲地的（） A．西南方向 B．西北方向 C．东北方向 D．东南方向 6．2015年4月25日14时11分，某国发生8.1级地震，震源位于北纬28.2度，东经84.7度．四幅图能正确表示此次地震震源位置的是（） A． B． C． D． 7．成语“南辕北辙”，指要到南方去，却驾着车往北走．比喻行动和目的相反，最后不能到达目的地．如果“东辕西辙”，理论上可以到达目的地，解释其原因正确的是：（）①经线等长；纬线不等长②经线指示南北方向；纬线指示东西方向③地球自西向东运动④经线是圆；纬线是半圆⑤地球在公转时，地轴是倾斜的⑥经线是半圆；纬线是圆A．③④ B．①⑤ C．②⑥ D．①② 【七年级地理试题共8页】第1页 8．下列关于图示，正确的是（） A． B． C． D． 9．2017年1月27日（除夕）22时，全球华人同步参与央视春晚微信抢红包，法国巴黎的华人同时参与则是当地时间15时，造成这种时间差异的主要原因是（） A．四季的变化 B．地球自转 C．地球公转 D．月球公转 10．读“地球上昼夜分布示意图”（阴影部分表示黑夜），回答：A地的季节和此时的昼夜长短状况是（） A．夏季、昼长夜短 B．夏季、昼短夜长 C．冬季、昼短夜长 D．冬季、昼长夜短 11．小
2018年八年级上册知识点(地理)
地理八年级上册复习提纲 第一章从世界看中国第一节疆域（一） 班级 姓名 一、优越的地理位置 1、半球位置：东半球、北半球 纬度位置：4°N——53°N，大部分地区位于北温带，南部度分地区位于热带，没有寒带。 海陆位置：亚欧大陆东部、太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。 2、地理位置的优越性： ①纬度位置上，我国领土南北跨纬度很广，为发展多种农业经济提供了有利条件． ②海陆位置上，我国是一个海陆兼备的国家，利于发展海洋事业和加强与海外各国的交往． 二、海陆兼备的大国 1、我国的四至点： 最南端为海南省南沙群岛中的曾母暗沙。 最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上。 最西端在新疆维吾尔自治区自治区的帕米尔高原上。 最东端位于黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。 2、课本p4—P5图片： A、我国领土南北部气候差异的原因：我国南北纬度跨度大。 B、我国领土东西端时间差异的原因：我国东西经度跨度大。 3、中国陆地领土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。 4、陆上国界线长2.2万多千米，与14个国家相邻。 朝俄蒙哈吉塔阿， 巴印尼泊和不丹。 缅甸老挝接越南， 陆上邻国依次连。 5、我国濒临的海洋自北向南依次是渤海，黄海，东海和南海。大陆海岸线长1.8万多千米。与6个国家隔 海相望。 韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚 6、朝鲜和越南既是我们的陆上邻国又是隔海相望的国家。 我国的两个内海：渤海和琼州海峡 7、我国疆域辽阔的优势： （1）领土面积大，资源丰富。 （2）疆界长，邻国多，有利于发展对外贸易。 （3）海岸线漫长，利于发展海洋事业。 三、基础检测 （一）、单项选择题 1．“中国大部分位于中纬度，只要位于北温带”描述的是（） A．半球位置B．海陆位置 C．纬度位置D．相关位置 2．下列关于我国海陆位置优越性的叙述，正确的是（） A．我国大部分处于北温带，少部分处于寒带，所以气候温和，利于农业生产 B．我国是个海陆兼备的国家，东面海岸线漫长，利于发展海上交通
2018年七年级地理上册复习提纲
七年级上地理复习提纲 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪（课本1——10页） 1、地球的形状：球体。 2、生活中说明地球是球形的自然现象：（1）海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。 （2）月食现象等 3、能说明地球大小的数据：地球的平均半径是6371千米（赤道半径为6378千米，极半径为6357千米）; 最大周长是4万千米; 表面积是5.1亿平方千米 4、经纬线特点：（经纬线判别：一般情况，横纬竖经） 5、主要的经线：本初子午线(0°)、180°。主要的纬线：赤道、北回归线（23.5°N）、南回归线（23.5°S）、 北极点(90°N)、南极点(90°S) 7、东西半球的划分界线：20°W和160°E组成的经线圈。南北半球的划分界线：赤道（0 O） 8、利用经纬网定位。 要会判断某点的经纬度及两点相对位置（经线指示南北方向、纬线指示东西方向）。
第二节 地球的运动（运动形式分自转和公转） （课本11——15页）
2、 地球上的五带 划分依据：根据不同纬度地带各地获得太阳光热的多少不同，划分为热带、北温带、南温带、南寒带、北寒带5个热量带。 有阳光直射现象的地区：热带——即南北回归线之间（23.5 O N~23.5 O S ）； 有极昼极夜现象的地区：寒带（北寒带和南寒带）——即南极圈（66.5 O S ） 以南、北极圈（66.5N O ）以北 四季分明的地区：温带（北温带和南温带）——即回归线和极圈之间 第三节 地图的阅读 第四节地形图的判读（课本16——28页） 1、地图的基本要素：比例尺、方向、图例。 比例尺=图上距离∕实地距离（单位必先统一） ※根据使用目的正确选择地图：（课本19页） 比例尺的大小与所示区域的范围和内容详略程度的关系：图幅相同时，比例尺越大，范围越小，表示的内容越详细；比例尺越小，范围越大，表示的内容越简略（“大小详，小大略”） ※阅读方向：（1）有指向标的地图：指向标一般指向正北 （2）经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 （3）一般地图：面向地图，“上北下南左西右东” 2、地形图的判读 ※等高线的疏密与坡度陡缓的关系：等高线稀疏，表示坡度缓。等高线密集，表示坡度陡。（“密陡疏缓”） ※观察右图据等高线的特点判断山体的不同部位： ☆山峰 ☆陡崖：等高线重叠的部分（如右图E 处） ☆山脊：等高线的弯曲部分向数值低的地方凸出；（如右图F 处） ☆山谷：等高线的弯曲部分向数值高的地方凸出（如右图D 处） （区分山谷山脊的方法：看等高线凸出方向数值变化 “低脊高谷”）； ☆山谷处易形成河流，图中D 处形成河流，河流走向为自西北向东南。 3、（课本27页）陆地表面5种地形类型：平原（海拔一般低于200米，地形平坦，分层设色地形图上一般用绿色表示）、高原（海拔高于500米，外围较陡、内部和缓）、山地（海拔高于500米，具有耸立的山峰）、盆地（四周高、中间低）、丘陵（海拔一般在200—500米之间，地势起伏较大） 4、地形剖面图相较于分层设色地形图和等高线地形图能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。 第二章 陆地和海洋（课本29—44页） 第一节 大洲和大洋 1、地球上七分是海洋（71%）、三分是陆地（21%） 2、看下图和课本最后一页世界地形图熟记各大洲和大洋的相对位置，能在空白图填出七大洲和四大洋的名称。七大洲：（面积由大到小记忆口诀：“亚非北南美，南极欧大洋”） 亚洲（面积最大）、非洲、北美洲、南美洲、南极洲（跨经度最广）、欧洲、大洋洲（面积最小） F
(完整word版)2018年人教版八年级地理上册复习提纲
第一章从世界看中国 第一节辽阔的疆域 一、位置优越 【半球位置】从东西半球看，我国位于东半球；从南北半球看，我国位于北半球。 【纬度位置】我国南北跨纬度大（近50度），大部分位于中纬度北温带地区，小部分位于低纬度热带地区，没有寒带。 次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。 2、陆上国界线长达2.2万千米，相邻国家 有14个。 3、大陆海岸线长1.8万千米，我国濒临的 海洋，从北到南，依次是渤海、黄海、 东海和南海，它们都是太平洋的边缘部 分。渤海和琼州海峡是我国的内海。隔海 相望的国家有6个。 【我国14个陆上邻国和6个隔海相望的国 家】（口诀） 东朝北蒙俄罗斯，西北哈吉塔斯坦；西面阿富汗巴基斯坦，南有印、尼不丹缅老越；隔海相望共六个、印尼马文菲日韩； 4、我国领土东西距离约5000千米；南北距离约5500千米。 【领土四至】 A最北端：漠河县北端的黑龙江主航道中心线（53oN）B最南瑞：曾母暗沙（4oN）。 C最东端：黑龙江与乌苏里江航道中心线的汇合处（135oE）D最西端：新疆帕米尔高原（73oE）
5、图1.4：我国领土南北部气候差异的原因：我国南北纬度跨度大。图1.5我国领土东西端时间差异的原因：我国东西经度跨度大。 【行政区划】把34个行政区的简称和行政中心填在图中. 为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为： 省级（省、自治区、直辖市、特别行政区）； 县级（自治州、自治县、市）； 乡级（民族乡、镇）三级。 其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。 【34个省级行政区简称三字经】（口诀） 京津沪、内蒙古；黑吉辽、冀豫鲁；青宁新、浙皖苏； 湘鄂赣、晋陕甘；闽粤桂、琼台黔；港澳渝、川藏滇； 【4个直辖市】（口诀）：重上北天； 【5个自治区】（口诀）：新疆西藏和广西、内蒙宁夏自治区； 有两个简称的省市：四川省（川或蜀）、甘肃省（甘或陇）、陕西省（陕或秦）、云南省（云或滇）、贵州省（贵或黔）；北回归线自西向东依次穿过云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省；黄河依次流经青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁 长江依次流经青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪。 （5）34省地理方位口诀记忆 东北三省黑吉辽，北部边疆内蒙古。黄河中下六省市，晋冀豫鲁和京津；长江中下七省市鄂湘赣皖浙苏沪；南部沿海七省区，琼台港澳桂粤闽。西南云贵川渝藏，西北陕甘青宁新
八年级地理上册教学案例
八年级地理上册 第二课时《黄河的治理与开发》教学案例 上饶县清水中学 一、教材分析 黄河流域知识信息多、容量大、空间概念强、重点集中，尤其爱国主义和国情教育的素材极其丰富。黄河的问题较多，如果处理不当，易引起学生怒黄河、恨黄河，所以应该尽量用录像和教师的情感流露来感染学生，使其触景生情，情不自禁地为黄河的伟大和开发成就而惊喜，为黄河的灾难而忧思，为黄河的治理而出谋划策，从而使学生潜移默化地受到爱国、爱党、爱社会主义和实事求是等方面的教育。 二、教学目标 （一）、知识与技能： 1、理解黄河下游形成“地上河”的原因； 2、了解对黄河的治理和开发所取得的成就。 （二）、过程与方法： 1、通过指导学生收集整理资料，培养学生分析问题的能力。 2、通过开展小组讨论，培养学生探究问题的能力以及合作学习的能力。 3、教学中尽可能发挥学生的参与意识。角色扮演培养学生敏捷的思维能力，语言表达能力，探究问题，分析问题，解决问题的能力。 （三）、情感态度与价值观： 1、使学生对黄河的“利”与“害”有一个辨证的认识。 2、使学生认识到保护生态环境的重要性。树立正确的人口观、生态环境观。
三、教学重点： 1、黄河下游形成“地上河”的原因。 2、对黄河的治理和开发所取得的成就。 四、教学难点： 1、黄河下游形成“地上河”的原因及黄河水害的由来。 2、黄河的治理措施。 五、教学准备：多媒体课件。 六、教学方法：读图分析法、自学讨论法、多媒体辅助教学、开放式教学等。 七、学法引导：通过自主收集有关黄河的地理信息，开展小组合作的角色扮演；引导学生发挥自己想象力；何有效利用并且治理黄河提出设想，对黄河存在的其他问题进行探讨；养学生分析、归纳、创新等能力。 八、导入新课 教师引导学生简单回顾上节课的内容。（采用图上串联法。） 师：是啊，黄河确实伟大！但是，在中国历史上黄河多次给沿岸的人民带来了沉重的灾难，它是中国的一大忧患，也是世界的忧患。那么，黄河的忧患是指的哪些呢？ 评价、反思：教师形象的语言有利于对学生进行情感态度的教育。 活动一： 四人小组交流收集的资料，合作讨论，归纳总结后，自由发言。学生的发言可能丰富多样，有的可能出乎教师的意外。这个时候教师应该灵活处理，抓住闪光点，对学生进行鼓励。根据学生的发言，教师抓住关键，进行提炼得出以下几大忧患： [板书] 黄河的忧患
2018-2019学年中图版七年级地理上册全册教案(含教学反思)
第一节地球和地球仪 学情分析：从多年的七年级地理教学中体会道，很多学生对学习有关经纬线的知识感觉很难，很抽象，但这是学生们必须要掌握的重点内容。特别是音乐学院附中的学生,授课时间少,理解这部分内容难度较大. 因此，本节课的主要教学思想就是引导学生会看图、读懂图，能够说图。 教学目标：1．使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道；了解经线、纬线的特点；掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。 2．通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。 教学重点：地球的形状认识及用数据表示地球的大小；经纬线的意义及特点。 教学难点：经纬线的含义；经纬度的概念；运用经纬同确定地理位置。 教学准备：地球仪、东西半球分布图、南北半球分布图等 教学课时：3课时 教学过程： 第一节地球和地球仪第一课时 创设情境，引入新课： 讲述：同学们，我们生活在地球上，很多同学曾经或现在都会提到这些问题：地球是什么样的？地球有多大？人们怎么认识这个地球的？这节课我们一起去探讨这些问题，共同去探索地球。 板书：第一节地球和地球仪 提问：同学们，你们知道地球是什么形状的吗？ 学生回答：圆形、椭圆形…… 补充说明：我们大家都知道地球是一个球体，怎么知道的呢？我们居住在地球上，无
法看到地球的整体面貌，在古代，人们对地球的形状和大小是一个难解之谜。 一、认识地球的形状和大小 活动：将课本上四幅图用挂图按照顺序展示出来，学生讨论完后，请代表上台边指示图片边讲述。 图1：“天圆地方” 图2：“盖天说” 图3：麦哲伦环球航行路线图 图4：地球卫星照片 请学生讲述第一幅图：“天圆地方” 补充小结：在古代，人们认为整个大地是平的，天空就像倒扣在大地上的一口巨大的锅，你同意这种说法吗？为什么？ （学生回答） 总结：同学们都非常聪明，不像古代人一样完全凭借直观的认识世界．简单地认识天空是圆的，大地是平的。随着人们活动范围的扩大，人们逐渐发现大地并不是那样平坦。比如： ①海边远方驶过来的航船，先看见船桅，后见船身；②月食时，地球的影子边缘总是弧形的。 请学生讲述第二幅图：“盖天说” 引导提问：对于这样的说法，同学们能否提出质疑？ （学生活动） 总结：从海边看帆船到发生月食看到地球影子，人们对地球形状产生了极大的兴趣，并提出了地球可能是球体的假想。为了证实这样的假想，人类需要到地球的另一端去看看，为此，很多探险家进行了多次全球性的航行。你能说出历史上都有哪些著名的环球航行？（学生回答） 讲述并引导：最著名的就是16世纪初葡萄牙航海家麦哲伦率领船队进行的环球探险航行。下面请同学讲述麦哲伦航海的故事。 总结：麦哲伦的环球航行的巨大意义就是充分的证明了地球的形状是个球体。那么现在我们对地球形状的认识情况又是怎样的呢？请同学上来为我们讲述。 （学生回答）
2017-2018学年八年级地理上册期中测试题及答案
A B C D 3.《长江之歌》里有句歌词：“你用健美的臂膀挽起高手大海…….”这里的高山和大海分别指的是 A.①②③④ B.①③④② C.④③②① D.④②①③ 8.北京市的干湿地区和温度带分别是： A.湿润地区 热带 B.半湿润地区 亚热带 C.半干旱地区暖温带 D.湿润地区 亚热带 9.下列省级行政区的行政中心配对正确的是： A.①--呼和浩特 B.②---长沙 C.③---济南 D.④--拉萨 10.关于我国民族的说法，正确的是： A.我国人口最多的民族主要分布在内蒙古自治区 B.我国的少数民族主要分布在东南、西南、西北等地区。 C.我国各民族分布具有“大杂居，小聚居，交错杂居”的分布特点 D.我国少数民族分布最多的省级行政区是新疆维吾尔自治区 11.关于我国位置的说法，正确的是： A.我国既位于北半球，又位于东半球 B.我国领土的最西端在帕米尔高原，最南端在海南省上面 C.我国位于亚欧大陆的西部，太平洋的东侧 D.我国所跨纬度较广，地处寒、温、热三带 12.我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是: A.山地和高原 B.山地和丘陵 C.丘陵和平原 D.高原和盆地 13.下列叙述中不是我国的气候特征的是： A.气候类型复杂多样 B.季风气候显著 C.大陆性气候显著 D.地势西高东低，呈三级阶梯状分布 14.与世界上同纬度地区相比，我国夏季比较热，冬季比较冷，主要是因为： A.海陆因素 B.地形因素 C.纬度因素 D.经度因素 15.长江中游的治理措施是人工裁弯取直和加固大堤，其人工裁弯取直中主要是为了解决: A.河道特别弯曲，妨碍航运 B.水流太急，易成水灾 C.泥沙淤塞河床，水流不畅，造成水灾，妨碍航运 D.开垦两岸沙洲，发展农业生产 读下图，回答16～１７小题： 16.关于上图的叙述，正确的是： A.我国地形复杂多样，以高原、山地为主 B.我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布 C.我国地势的第三级阶梯上的地形以平原和丘陵为主 D.我国复杂多样的地形中，平原面积较小 17.这种地势特征对我国自然地理环境和经济发展的影响表现为： A.有利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成丰沛的降水
部编版八年级地理上册全册教案
第一章从世界看中国 第一节疆域 第一课时 【教学目标】 知识与技能 1.识记我国地理位置的特点；理解地理位置的优越性。 2.培养读图能力；形成地理位置空间想象力。 过程与方法 反复读图，掌握地理事物的分布；运用资料，分析、对比，获得知识。 情感、态度与价值观 加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。 【教学重点】 掌握我国地理位置的特点，理解其优越性。 【教学难点】 1.地理位置空间感的建立。 2.地理位置优越性的理解。 【教学过程】 一、导入新课 提问：回顾七年级地理学过的知识，还记得从哪些方面描述一个国家的地理位置吗？ （学生回答、更正） （教师补充、归纳）主要从经纬度位置（包括半球位置与五带位置）、海陆位置（大洲和大洋的位置关系）等方面来分析，有时还从与邻国或邻区的相对位置来描述。 二、展示目标 识记我国地理位置的特点，并理解其地理位置的优越性。 三、问题引导自学探究 1、猜一猜：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西两
分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”请同学们猜一猜：描述了我国的哪些位置？ （学生回答、更正）半球位置和海陆位置 2、“南北两分它在北，东西两分它居东”判断的依据是什么？ （1）在地图上指出南、北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？ （2）在地图上指出东、西半球的分界线，并说出中国在哪个半球？ （3）观看教材第3页图1.2标出的五个国家，说说从东、西半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？从南、北半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？ （学生回答、更正）（1）俄罗斯、蒙古、日本（2）俄罗斯、加拿大、蒙古、日本 3、综合比较以上五个国家，说说从经度位置、纬度位置和海陆位置三者来看，最能体现我国位置优越性的是什么位置？ 4、在世界政区图上，找出北回归线、北极圈以及北纬30°、60°纬线的大致位置。探讨下列问题： （1）在地图上指出高、中、低纬度的划分界线，并说出中国所处的纬度范围。 （2）在地图上指出五带的划分界线，说出中国位于哪个温度带？ 5、与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国纬度位置的优越性是什么？ 引导学生通过分析总结出分析纬度位置优越性的一般思路和方法： 纬度位置→气候（气温）→农业 6、说出我国位于哪个大洲？哪个大陆？与哪个大洋相临？与它们的方位如何？ 7、与蒙古、日本相比，我国海陆位置的优越性是什么？ 引导学生通过分析总结出分析海陆位置优越性的一般思路和方法： 海陆位置气候（降水）农业 对外交往与合作 海洋事业
2017-2018学年(上)厦门市八年级质量检测地理试卷
2017-2018学年（上）厦门市八年级质量检测 地理 （试卷满分：100分考试时间：60分钟） 准考证号__________________姓名____________座位号________ 注意事项： 1．全卷二大题，共30小题，试卷共6页，另有答题卡。 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 小鹭爸爸开着车，带她行驶在某路上，图1示意该处交通指示牌，读图完成1～3题。1．汽车正行驶在（） A．钟宅西一路B．枋湖路 C．金山路D．云顶北路 2．车行驶的方向大致为（） A．自北向南B．自东向西 C．自南向北D．自西向东 3．小鹭跟爸爸要去云顶北路，应在十字路口（） A．往东走B．往西走 C．往南走D．往北走 图2示意我国沿32°N地形剖面，甲、乙、丙为我国主要地形区，丁为黄海。读图完成4～6题。 4．图中①是（） A．太行山脉B．巫山C．雪峰山D．横断山脉 5．乙地区主要的地形类型是（） A．平原B．高原C．山地D．盆地 6．甲、乙、丙、丁中，种植业最为发达的是（） A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丙D．丙和丁 11月10日，在上海自主研发的中国大型干线客机C919首飞成功。据此完成7～9题。7．中国大型客机制造业得以快速发展的关键原因是（） A．原料充足B．技术进步C．市场需求大D．劳动力丰富 8．C919客机研发地点位于我国四大工业基地中的（） A．辽中南B．京津唐C．沪宁杭D．珠三角 9．C919客机研发与制造属于（） A．农业B．旅游业C．汽车制造业D．高新技术产业
12月6日我国首条穿越秦岭山脉的高铁——西成高铁全线开通运营。图3示意西成高铁 线路。读图完成10～11题。 10．西成高铁在建设过程中，容易遭遇的地质灾害是（） A．滑坡B．干旱 C．洪涝D．暴雨 11．西成高铁跨越的温度带是（） A．热带、亚热带B．亚热带、暖温带 C．暖温带、中温带D．亚热带、青藏高原区 图4示意我国四地日平均气温≥10℃的开始日期与结束日期，读图完成12～13题。12．若只考虑纬度因素，则四地纬度由高到低排列正确的是（） A．甲乙丙丁B．甲丙乙丁 C．丁乙丙甲D．丁乙甲丙 13．若丙地的纬度较丁地低，则丙地可能位于（） A．东南丘陵B．华北平原 C．四川盆地D．青藏高原 我国自然灾害多发，图5示意我国主要气象灾害分布。 读图完成14～17题。 14．伴随寒潮南下时，可能出现的天气现象（） 15．下列地形区，受寒潮影响较小的是（） A．华北平原B．内蒙古高原 C．青藏高原D．长江中下游平原 16．关于气象灾害叙述，正确的是（） A．寒潮多来自蒙古、西伯利亚 B．台风多来自印度洋 C．干旱只发生在非季风区 D．洪涝多出现在河流上游 17．甲区域经常发生春旱的自然原因是（） ①工农业发达，需水量大②春季气温回升，蒸发旺盛③河流少，且径流量小 ④雨带未到达，降水少⑤水资源污染、浪费严重 A．①③④B．②③④C．①②⑤D．①②③
八年级上册地理教案【三篇】
八年级上册地理教案【三篇】. 八年级上册地理教案【三篇】 教学目标 1．通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 2．在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力。 3．使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 4．通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。教学重点中国的地理位置及其优越性。教学难点学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。教学手段《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片（一套四张，同一底图），地球仪（学生每人一个，并附有彩色胶带），世界主要国家面积比较表，世界主要国家大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。教学方法谈话法、学习指导法。 教学过程第一课时 【导入新课】播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？
这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。 【板书】一、从世界看中国 【投影】“中国在地球上的位置示意图”。 【提问】划分南北半球和东西半球的界线是什么？从图上看出中国位于哪个半球？ 【归纳】南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20°和东经160°。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国位于东半球，从南北半球来看，中国位于北半球。 【活动】指导学生在地球仪上找到西经20°和东经160°，用黄色胶条贴在相应位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应位置上；在地球仪上找到中国，并用红色胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。 【板书】1．位于东半球和北半球 【提问】观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？与它们的相互位置如何？【归纳】我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。 【板书】2．亚洲东部，太平洋西岸 【提问】观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积相比较，你认为中国面积是大还是小？【投影】世界主要国家面积比较表。
2018中图版八年级地理上册复习知识点
2018八年级地理上册复习知识点 1.1地球的自转和公转 1、 定义：地球绕着地轴不停地旋转的运动。 2、 自转方向：自西向东。从北极上看呈逆时针；从南极上空看呈顺时针。（北逆南顺） 3、 自转周期：一天，约24小时 4、 自转的地理现象：①同一地区产生昼夜更替；②不同地点产生时间差异。(位置越偏东，时间和日出越早) 5.定义：地球按一定轨道绕太阳运动，这种运动叫地球的公转。 6.方向：自西向东。 7.周期：1年。 8.地轴是倾斜的，且空间指向保持不变 9.公转的地理意义：同一地区产生四季变化和昼夜长短的变化，不同地区产生五带的划分 1.2 海陆分布 1.地球表面由陆地和海洋两大部分组成。海洋面积面积为3.61亿平方千米，约占71%，陆地面积为1.49亿平方千米，约占29%（三分陆地七分海洋）。 2.陆地主要集中在北半球、东半球，海洋主要分布在南半球。无论是什么半球都是海洋面积大于陆地面积。其中北极中心为北冰洋，南极中心为南极洲。 一、 七 1.大陆和附近的岛屿合起来称为。全球共分为七，按面积大小排列顺序是：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲（亚非北南美，南极欧大洋） 2.七的分界线 ①亚洲与欧洲的分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。（记忆口诀：乌乌里大黑土） ②亚洲与非洲的分界线：伊士运河 ③亚洲与北美洲的分界线：白令海峡 3月21日前后，春分日，太阳直 射赤道，全球昼夜平分 6月22日前后，夏 至日，太阳直射北 回归线， 北半球昼最长，夜 最短（昼短夜长） 9月23日前后，秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜平分 12月22日前后， 冬至日，太阳直射 北回归线， 北半球昼最短，夜 最长（昼长夜短） 北极圈内出现极 夜现象
【66页精品】人教版新课标地理八年级上册全册教学设计
人教版地理八年级上册教案 第一章从世界看中国 第一节“辽阔的疆域”教学设计 教学目标 知识能与技 1．能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2．记住我国的领土面积。 过程与方法 1、在地上图指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。（关于这点，我想强调一下，以前的教材虽也提到我国是个海陆兼备的国家，领海和内海等，但并没有明确提到“海洋大国”这个概念。原来一提到我国国土时，往往学生想到的就是960万平方公里的陆地国土。现在从增强全民海洋意识出发，补充或者说强调了海洋国土是我国国土的重要构成，这也是我们应该向学生特别强调的 2、要求学生能在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 情感态度与价值观 通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。 教学重点难点 本节教学重点是要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布。难点（没有难以理解的知识，但地名很多，要掌握其地理位置是难点）要求学生积极地参与课堂和课后活动。 教学准备 地球仪、中国疆域示意图、中国政区拼图 安排 本节共分3。“位置优越”、“国土辽阔”和“34个省级行政区”各用1。34个省级行政区可另加1节课练习。 教学过程
导入语：同学们，每周一我们学校都要进行升旗仪式，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，同学们心中的自豪感就会油然而生，那么，你们为什么会感到自豪呢？ 活动一：学生畅所欲言。（通过活动一培养学生的民族自豪感。） 学生：地大物博、美丽富饶、人口众多、地处亚洲东部太平洋西岸、最北端最南端到了哪里…… 教师归纳：其实，爱祖国是不需要理由的，无论她博大或狭小、贫穷或富裕，我们都一样爱他。因为我出生和成长在这里，因为我的血管里流淌着中国人的血，因为这里有我的亲人、朋友，有我熟悉的一切。但我们伟大的祖国所拥有的灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤劳智慧的人民，使得我们更加为他感到自豪。爱她，就要了解她；了解她，才能更好的建设她。从今天始，我们就要来学习中国地理了。 通过这样的一段导入语，把学生的情绪带入高潮，营造出一种健康向上的课堂氛围，在这种氛围中，让学生积极、主动、高昂的进入中国地理的学习。 1．位置优越 （谜语激趣）请同学们猜谜语，谜语是：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜底是打一地理事物现象（中国的地理位置）。 由于初一已经学过如何去描述一个地区的位置，因此先请学生回顾，应从哪几个方面来分析一国的地理位置？再分别从半球位置、海陆位置、纬度位置三方面结合地图或地球仪引导学生分析我国所处地理位置。半球位置，可利用课本图1.1 中国在地球上位置示意，让学生分别说出东西半球、南北半球分界线，在图上辨认我国的半球位置。但对这幅图的理解，对有的同学来说可能有一定难度。因为在这幅表示立体地球的平面图中，赤道的位置和东西半球的比例似乎太不成比例了。有学生就说，我还以为赤道是北极圈呢！所以我用的是地球仪，请学生上来在地球仪上画出赤道的位置和东西半球界线的大致位置，再说出中国位于东半球和北半球就不难了。 至于纬度位置和海陆位置，请学生自己对照课本图1.1或地图册中的中国疆域图归纳出就可以。平时要求学生做到“左图右书”，哪怕学校没有挂图都关系不大。 位置问题讲完，以一句“那我国所处的位置好不好呢？不比不知道，一比全知道”引出第3页活动题。 我国地理位置的优越性，老课本中有直接的文字叙述，现在放在活动题中。这里可以组织学生分组讨论，如将学生分作两大组，每组讨论一小题。采