世 界 十 大 文 化 名 人
世界十大文化名人
联合国教科文组织确认的世界十大文化名人依次是：孔子、柏拉图、亚里士多德、哥白尼、牛顿、达尔文、培根、阿奎那、伏尔泰、康德。
【孔子名列第一中国的骄傲】
孔丘（前551年9月28日<农历八月廿七>～前479年4月11日<农历二月十一>），字仲尼。排行老二，汉族人，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。据有关记载，孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村）；孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。
柏拉图（Plato，Πλ?των，约前427年－前347年），古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。另有其他概念包括：柏拉图主义、柏拉图式爱情、经济学图表等含义。
阿里士多,古希腊一位有名的学者、科学家、作家,而且好象是一位数学家,如果我没记错的话,著书不少,他在西方的地位甚至可比中国的孔孟。
哥白尼1473年2月19日出生于波兰北部城市托伦，1543年5月24日在弗龙堡辞世，享年７０岁。在他弥留之际，他的不朽名著《天体运行论》一书得以问世。哥白尼的日心学说不但以简单完美的形式吸引了天文学家的注意，更由于他冲破了中世纪的神学教条，彻底改变了人类的宇宙观念而引起了一场伟大的“哥白尼革命”。
英国博物学家查尔斯·罗伯特·达尔文是进化论的奠基人，他的《物种起源》和《进化论》几乎改变了人们对整个世界的看法。然而令人惊异的是，达尔文当年对婚姻却十分踌躇。据说，在决定是否结婚前，达尔文专门用19页纸列举了结婚和不结婚的理由。这些手稿将于近期在英国展出
培根（1561-1626），英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得了重大成就。培根是一位经历了诸多磨难的贵族子弟，复杂多变的生活经历丰富了他的阅历，随之而来的，他的思想成熟，言论深邃，富含哲理。他的整个世界观是现世的而不是宗教的（虽然他坚信上帝）。他是一位理性主义者而不是迷信的崇拜者，是一位经验论者而不是诡辩学者。在政治上，他是一位现实主义者而不是理论家。
伏尔泰（Voltaire，1694.11.21－1778.05.30)：原名弗朗索瓦－马利·阿鲁埃（François-Marie Arouet），伏尔泰是他的笔名。法国启蒙思想家、文学家、哲学家。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。
艾萨克·牛顿/url?a?zæk ?njut?n是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家，其研究领域包括了物理学、数学、天文学、神学、自然哲学和炼金术。牛顿的主要贡献有发明了微积分，发现了万有引力定律和经典力学，设计并实际制造了第一架反射式望远镜等等，被誉为人类历史上最伟大，最有影响力的科学家。为了纪念牛顿在经典力学方面的杰出成就，“牛顿”后来成为衡量力的大小的物理单位。
1、周口店北京人遗址1987.12 文化遗产
2、甘肃敦煌莫高窟1987.12 文化遗产
3、山东泰山1987.12 文化与自然双重遗产
4、长城1987.12 文化遗产
5、陕西秦始皇陵及兵马俑1987.12 文化遗产
6、明清皇宫：北京故宫（北京）1987.12 、沈阳故宫（辽宁）2004.7 文化遗产
7、安徽黄山1990.12 文化与自然双重遗产
8、四川黄龙国家级名胜区1992.12 自然遗产
9、湖南武陵源国家级名胜区1992.12 自然遗产10、四川九寨沟国家级名胜区1992.12 自然遗产11、湖北武当山古建筑群1994.12 文化遗产12、山东曲阜的孔庙、孔府及孔林1994.12 文化遗产13、河北承德避暑山庄及周围寺庙1994.12 文化遗产14、西藏布达拉宫（大昭寺、罗布林卡）1994.12 文化遗产15、四川峨眉山—乐山风景名胜区1996.12 文化与自然双重遗产16、江西庐山风景名胜区1996.12 文化景观17、苏州古典园林1997.12 文化遗产18、山西平遥古城1997.12 文化遗产19、云南丽江古城1997.12 文化遗产20、北京天坛1998.11 文化遗产21、北京颐和园1998.11 文化遗产22、福建省武夷山1999.12 文化与自然双重遗产23、重庆大足石刻1999.12 文化遗产24、皖南古村落：西递、宏村2000.11 文化遗产25、明清皇家陵寝：明显陵（湖北钟祥市）、清东陵（河北遵化市）、清西陵（河北易县）2000.11 文化遗产明孝陵（江苏）、十三陵（北京）2003.7、盛京三陵（辽宁）2004.7 26、河南洛阳龙门石窟2000.11 文化遗产27、四川青城山和都江堰2000.11 文化遗产28、云冈石窟2001.12 文化遗产29、云南“三江并流”自然景观2003.7 自然遗产30、吉林高句丽王城、王陵及贵族墓葬2004.7.1 文化遗产31、澳门历史城区2005 文化遗产32、四川大熊猫栖息地2006.7.12 自然遗产33、中国安阳殷墟2006.7.13 文化遗产34、中国南方喀斯特2007.6.27 自然遗产35、开平碉楼与古村落2007.6.28 文化遗产36.福建土楼2008.7.7 文化遗产37.江西三清山2008.7.8 自然遗产38 山西五台山2009.6.26 文化景观遗产
1描写眼睛的优美句子
第一节描写眼睛的优美句子 1、班主任那双眼睛，并不出奇，但她的目光就象三月细雨，洒向我们的心田，将希望的幼苗培育；她的目光还有一股神奇的力量，我常常从班主任的眼睛里得到无限的鼓舞、教育…… 2、从我出生开始，我就用眼睛去观察这个陌生的世界。我用我的眼睛看到了蓝天、白云、鲜花绿树，身边的一切都令我新奇。上学了，我用我的眼睛读书、写字、学习知识，我用我的眼睛和别人交流，传递着温情。 3、父母的眼睛很漂亮，大而明。他们的眼睛好似一阵温暖的亲风，把我拂在他鼓舞的话语中；他们的眼睛是我人生之船，伴我驶到成功的彼岸，他们用自己那明亮的眼睛为我开创美好的未来，用他们那雪亮的眼睛为我看清世界的角落，这就是我父母的眼睛。 4、老师的眼睛是明媚的阳光，是春天的雨露，是催人奋进的号角，随时都在关注着我们的成长，给我们信心，给我们力量，使我们在成长的道路上一步一个脚印地向前挺进。 5、老师，每当我需要鼓励时，你的眼睛是我心中的太阳，照亮着我，给我温暖。当我获奖时，你的眼睛又是那些五颜六色的花朵，让我生命中又多了一次光彩。当我做错事情时，你的眼睛是我心中的白衣天使，让我感到一丝丝羞愧，然后让我学会了改正错误…… 6、那双眼睛充满了镇定，充满了安慰，没有任何的语言，却又仿佛包含了万语千言。那是一双多么神奇的眼睛，那时一双多么安详的眼睛，那时一双充满了爱的眼睛，那是一双天使般的眼睛。
7、那一双双眼睛炯炯有神，但眼角密而深的鱼尾纹却道破了“玄机”诉说着它们的饱经风霜。从小到大，它们时时刻刻注视着你，记录着你成长中的点点滴滴。亲人的眼睛里诉说对你的爱，对你的关怀，望着他们的眼睛告诫自己：我要成为他们的骄傲。 8、朋友的眼睛是最美的。朋友的眼睛会笑，会为你带来欢乐；朋友的眼睛也会忧郁，它们需要你的关怀。当你痛苦、难过时，朋友的眼睛会让你感到一阵暖流流过，因为它们真挚、没有丝毫的做作，朋友的眼睛会让你在友情的滋润下，更加顺利地登上顶峰。请细细品味朋友的眼睛，告诉自己：我需要友情！ 9、是的，这双眼睛十分普通，在不少同学的周围能发现一双双这样的眼睛。正是这双眼睛在注视我们，关心我们。他有可能使一个人终生难忘，在离开校园好多年后，还能记起这双眼睛，记起这双眼睛给予的教诲，因而这双眼睛又是不平凡的。所以，我真诚地希望这样的眼睛多些，再多些；而能够永远记住这些眼睛的人，也多些，再多些…… 10、我无法忘记那双眼睛，那是一个一岁孩童的眼睛，那双眼睛一直在我心上闪烁，就象挂在苍穹的一颗星，折射着一种纯净的光辉。那么直接的表露出一种渴望，一种需求，找不到丁点做作的痕迹，就象他那还不懂人间忧郁的小心灵一样，我仿佛可以窥见他的灵魂在纯净中舞蹈。虽然带着泪，却是明朗的，不带丝毫瑕疵。 11、眼睛，曾教会我用心灵去思考；因为那眼睑中的两颗宝石，是心灵的窗户。人类的眼睛，是一双洞察世界的眼睛；大自然的眼睛，
苏州市2015-2016学年第一学期初二语文基础学科调研测试卷及答案解答
2016年苏州市初二基础学科调研测试 语文 注意事项： 1. 本试卷满分100分，考试时问120分钟； 2. 所有答案均应书写在答题卷上。按照题号顺序答在相应位置，超出答题区域的答案 无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效; 3. 字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。 第一部分(18分) 1. 阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分) 江南是个美丽的地方。水总是那么清(chè ) 见底，干干净净，容不得一点儿污秽；树总是那么茂盛青脆，郁郁葱葱，受不了一点儿束(fù) ；雨总是那么晶莹无暇，点点滴滴。像四月天里珍贵的水晶…… （1）根据汉语拼音写出相应的汉字。 ①清(chè ) ②束(fù) （2）文段中有两个错别字，找出来并加以改正。 改为 ； 改为 。 2. 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家名。（5分） ① 感时花溅泪， 。（杜甫《春望》） ② ，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》） ③ 人生自古谁无死， 。（ 《过零丁洋》） ④ ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 3. 仔细观察右边的漫花，根据要求回答下面的问题。（6分） ①用简洁的语言介绍画面内容。(3分) ② 如果将画中母亲、小孩及其问话删去， 对漫画寓意的表达有没有影响？请简述原因。（3分） 4. 下列关于《钢铁是怎样炼成的》说明，正确的一项是（ ）（3分） A. 保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一。他特别喜欢《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。 B. 保尔和共青团员被调去修铁路，工作条件非常艰苦，但同志们克服了困难，铁路如期修通。保尔被同志们的革命热情深深感动，说：“钢铁就是这样炼成的!” C. 在海滨疗养时，保尔认识了丽达── 一个出身工人家庭的女孩儿。在丽达家中，保尔鼓动了她对老顽固父亲的造反,并引导她加入了苏维埃。 D. 保尔全身瘫痪，接着又双目失明。他忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，在母亲和妻子的帮助下，他的小说《钢铁是怎样炼成的》终于出版了。 妈妈叔 叔不识 字吗？ 爱护花 草树木
漫游语文世界
漫游语文世界》教学过程 一、教学目标 1．认知目标：通过材料收集，培养学生听、读能力 2．操作技能：上网游览、查询、资料 二、教学过程： （一）、启发谈话： 1?出示题目：《漫游语文世界》 2 .通过一个有趣的广告阐述生活中处处有语文： 有这样一则奶粉广告：“没有加进什么，不过提出水分。” 这则广告从反面入手，从具体的制作过程入手，用形象的语言来表示，在一句“没有加入什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，进一步表现出产品纯还不够，还必须没有水分，突出了“粉”的特性，语言简练，12 个字中有转折，有波澜，文字浅显但具体形象，初看语不惊人，细品则回味无穷. （二）、提出学习要求： 1.分组：根据学生的生活环境和兴趣爱好，由学生自由组合，以小组为单位，也可以以个人为单位进行. 分成八个小组，并指定（或由学生推选）小组长. 广告集锦；校园风（校园流行语）；口语荟萃（主要方言） 街头巷尾（将店名、招牌、标语的用语分类） 网络语言；网上妙语（短消息） 对联；歇后语 2.收集：学生利用放假、双休日时间，走向社会，在读书看报，上网与人聊天，访谈，看电视，逛商场时收集材料。（各组学生以收集本组材料为主，兼顾其他） （三）、大量收集，收发帖子： 1.学生可及时在讨论区中提出自己在收集过程中产生的问题，求得别人帮助. 2 .将收集材料以发帖子的形式互相交流
3 ?教师引导、小结 学习环节二：筛选整理 （一）.启发谈话，提出要求 1 .将收集的材料筛选整理 2.制成电子读书卡 （二）.筛选整理，制成卡片 1.学生分组自行筛选、整理所收集的材料 2.按本组专题将筛选后的材料制成电子读书卡 3.教师巡视指导 （三）.交流读书卡，评评议议 1.小组交流自己读书卡 2.同学评评议议 （四）.查阅资料 通过网络、图书馆各种途径查阅有关资料，为分析研究所收集的材料作准备可从资料中选用一些有关的作为本组材料的补充） 学习环节三分析研究 一、教学目标： 1.情感目标：1）激发学生在学习过程中自主探究精神 2）在小组协作学习的过程中，提高学生团队协作精神 2.认知目标：1）提高学生围绕主题选择合适信息能力 2）.操作技能：进一步提高上网游览、查询资料能力二、教学过程： （一）．启发谈话，提出要求 （二）．分析研究由组长组织组内同学讨论，对所收集的材料进行分析
看新闻记大事美术教案
看新闻记大事美术教案 【篇一：四年级下美术教案】 第1课童心童趣 教学目标： 1、培养学生对生活的感性认识能力； 2、运用平面造型元素表现内心对世界的感受。教学重点： 1、引发学生对生活和世界的感性认识； 2、启发想象。教学难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。 教学过程 活动一：游戏与激趣。 1、以听歌曲《奇妙的小世界》，或玩猜谜游戏的形式，引出话题，导入课题。 2、播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。 3、设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，世界是什么样子的呢？”活动二：欣赏与启发 1、指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品 2、欣赏课本中的学生作品。(表现形式等方面进行欣赏评述)你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么? 3、比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。 活动三：交流与创作 1、以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象，（可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。 课堂随笔 2、指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。（可以根据学校的艺术特色选择各种艺术形式进行创作，如泥塑、剪纸、版画等） 活动四：展示与评价 1、 展示学生的作品，组织学生开展赏评问答游戏。
课后反思： 第2课齐白石 教学目标： 1、以画家齐白石为突破口，学习欣赏现代中国画的艺术表现形式及 特点，初步理解艺术源于生活又高于生活的道理。 2、开拓学生的审美视野，增长知识，陶冶学生的审美情操，提高学 生对中国传统美术作品的欣赏能力。 3、培养学生的民族自尊心和自豪感，以及热爱民族传统艺术的情感。教学重点： 了解齐白石的生平事迹，欣赏齐白石的作品，讨论、评述其艺术表 现形式和特点。 教学难点： 通过本节课的学习活动，提高学生对中国画的理解能力和欣赏水平。教学过程： 1、创设情境，表达感受。 （1）教师出题《虾》，请学生根据自己日常所见，进行不拘形式的 绘画创作。 （2）教师出示齐白石的作品《虾》，分析齐白石绘画艺 课堂随笔 术的特点。 教师提问：作者是谁？说说你对这幅作品的印象。师生讨论：与自 己的作品进行比较，齐白石的作品巧妙在哪里？ 2、引导欣赏，加强体验。 （1）齐白石画的虾与真虾有什么不同？你为什么喜欢他的作品？作 品表现了什么样的美感？师生讨论上述问题。 （2）齐白石说：“作画妙在似与不似之间。太似为媚俗，不似为欺世。”艺术忠于现实，绘画重抒情达意。 （3）讲解齐白石的生平：出生穷苦，自学成才。（4）出示齐白石 的《蛙声十里出山泉》等作品以及徐悲鸿等画家的作品。 （5）师生讨论对作品的感受，深刻理解大师人格与艺术的魅力。 3、布置作业，表现感受。 请学生利用所掌握的中国画绘画知识，想一想、说一说如何进行 《蛙声十里出山泉》的创作。 4、展示作品，学习评价。 （1）学生展示自己的创作，并互相评价。
舞蹈学员考级的目的
对于家长可能把孩子送到舞蹈学校只是想让孩子多一点兴趣爱好，觉得让孩子有所长，其实孩子收获的不单单只是这些。同时考级也对孩子有很多的优势，通过与绵阳卡思特舞蹈学校的赵老师我们也了解了一点，看看下面你就知道了！ 一、考级能让少儿有了奋斗目标 没有追求的人，必然是怠惰的。小孩子从小引导他们养成有奋斗目标的良好习惯非常重要。现在的小孩太娇生惯养，而少儿的舞蹈考级，主要是培养她的毅力与吃苦耐劳的精神，可以改掉做事半途而废，轻易放弃既定目标的坏习惯。舞蹈不仅能够锻炼身体，开发智力，优美形体，还能锻炼少儿的坚强意志，使她们逐渐养成恒心和耐心。 二，考级能增强自信心 考级在给学生增长艺术素养的同时，自信心也会增加。很多家长在送小孩子来参加舞蹈培训后会发现孩子如换了一个人似的，兴奋地把考级的所见所闻跟家长分享，并且希望以后能考更高的级别。舞蹈学习过程中更加聪明伶俐、更活泼。增长见识，开阔视野，全面发展是考级的一大好处。 三、考级能给少儿提供展示平台 舞蹈考级教材本来就是内容丰富，从音乐到表演的编排都有思想、有灵魂，它能以肢体动作为主要表现手段，在优美的音乐旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，学员学起来不会觉得枯燥，觉得它有美感，有艺术感染力，创设了一个可以充分展示个人才能的平台。而舞蹈考级又是非常严格的，要求每个学生在训练中要按照舞蹈的基本规范去完成每一个动作，要求规范化、系统化，但又不程式化，要突出舞蹈动作的各种动力因素，使学员更容易掌握动作要领，理解舞蹈语汇。 四、考级能开阔学生视野 第一次考级的学员都存在紧张的毛病，看到考级的场面就有点恐惧，站在评委面前就有点害怕，但经过第一次考级以后的学员，就如跨上了一个新台阶，有主动展示自我、表现自我的渴望! 一个孩子的健康成长不仅仅在一个训练班里接受教育，还应当充分利用考级这个大课堂，让学员亲身体验，增长见识，开拓视野，通过考级调动了她们的积极性，让孩子们用童真的小眼睛去观察大世界。所以，从另一方面来说，考级极大地开拓了她们的视野。每次的舞蹈考级，都会得到一次互相学习的交流机会，在考级的排练场上与其他队员的相遇学习，又使她们产生了竞争意识。有比赛才有竞争，有竞争才有进步。学习其他队员的优点，在交流中提高自己的综合能力，可以启发心灵，思维更活跃，想象力更丰富，从而使舞蹈考级的艺术魅力展现得更为充分，克服不少学员有懒惰的生活习性。所以说，舞蹈考级，不仅仅培养了学员的艺术技巧，还以它形式多样、内容健康的特点，打开了孩子们视野，陶冶了她们的道德情操，对她们的成长起着重要作用。 五、开发孩子的智能 孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。通过舞蹈考级的学习，孩子的形体更健美了，头脑也更灵活、更聪明了。 六、培养舞蹈的好苗子
漫游语文世界
《漫游语文世界》综合性学习知识集锦 一、广告 “广告是词语的生涯。—奥根尔维 1、猜猜“我”是谁 请猜猜下面几句话分别是为何种商品作的广告词。 A、夏天的“凉”友，冬日的“火”伴（家用电器）（空调） B、实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器）（电风扇） C、鲜为人知（调味品）（味精） D、一毛不拔（日常用品）（牙刷） E、今年二十，明年十八（日常用品）（护肤品） F 、黑眼圈留给熊猫（化妆品） 2、广告集锦： （1.）万家乐，乐万家万家乐电器 （2.）喝了娃哈哈，吃饭就是香娃哈哈矿泉水 （3）.康师傅方便面，好吃看得见康师傅方便面 （4）.喝孔府宴酒，做天下文章孔府宴酒 （5）.要想皮肤好，早晚用大宝大宝 3、广告赏析 （1）、浓浓三峡情，滴滴稻花香。 （2）、鲜为人知（味精广告词） （3）车到山前必有路，有路必有丰田车（丰田汽车广告词） （4）、禁止抽烟，连皇冠牌也不例外（皇冠牌香烟广告词） （5）、没有加进什么，不过提出水分（奶粉广告词） 上面几则都是广告中的精品，请就其中的一则进行分析，说出它的妙处。 赏析： （1）禁止抽烟，连皇冠牌也不例外──推销皇冠牌香烟广告词 广告利用人们心理的反差，采用反效果式的手法，运用通俗简明的语言，具有很强的艺术效果，给人留下了深刻的印象。 （2）没有加进什么，不过提出水分（奶粉广告词） 语言简洁，12个字中有转折、有波澜。文字浅显，但具体形象。初看语不惊人，细想则回味无穷。 （3）车到山前必有路，有路必有丰田车（丰田汽车广告词） 这则广告成功地改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的古诗，文字简明，但内涵丰富：一是表明了质量之高，广告词没有直接宣传产品的质量，而是用销量之大来表明；销量之大也不是用数量直接表明，而是用路来间接表明；二是表明了车的适应性强，“有路必有丰田车”，隐含着不管什么路，丰田车都可以纵横驰骋，往来自如；三是表现出很强的自信心，两个“必有”，语气坚定，给人可以信赖的感觉。 广告采用顶真的修辞手法，虽14字中有9个字相同，但读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。 ? 4、小结广告词的特点：
描写眼睛的经典句子
15、这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 16、他的白眼珠大黑眼珠小，两颗瞳仁像锥子，锐刺刺的，有些怕人。 17、要说那两只眼睛呀！滴溜，滴溜，真像那大荷叶上的两颗水珠子…… 18、可是他的眼睛，那双眸子明亮、深沉，像是一池柔静、清澈的湖水。 19、小天使杰奎琳的眼睛在烛光下如同天空闪闪的星星，显得异常可爱。 20、她的脸上有一双带着稚气的，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。 21、他还看见金小姐的黑眼睛像一对蝴蝶，飞飞停停，显出太可爱的闪耀。 22、他们的眼睛对直看着，在黑暗中，老刘的眼睛分明是两颗灼灼的火球。 23、这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，一个新的“鬼点”马上出来了。 24、他的眼睛很大，如天空上的繁星，闪烁着清水般的光芒，让人眼前一亮。 25、听到这里，只吓得二红双手发颤，两只绿豆般的小眼珠直转动。 26、娃娃们傻呵呵地互相瞧瞧，一对对的黑眼珠，像那荷叶上的水珠一样滚转。 27、绿香转过身来，一双脉脉含情的眼睛像荷叶上跳动的两颗
露珠儿，望着她。 28、小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪的．好像一对明亮而 美丽的珍珠在闪耀。 29、浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠 儿似的滴溜溜乱转。 30、那双近视眼，如今已没有了一点灵气，仿佛里面藏着过多 的忧伤，深不可测。 31、这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的 黑宝石一样的大眼。 32、在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜 空一样深邃、神秘。 33、在她浓黑的眉毛下，眼神如柔美的月光一样欢乐，又略见 清烟一般的惆怅…… 34、她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪，微微上翘的长睫毛便 扑朔迷离地上下跳动。 35、一只手牢牢地把住门边，摩挲着老眼，目不转睛地凝望着，好像在期待着什么。 36、在生活中，有一双眼睛一直注视这我。那双眼睛充满着智慧，关爱，给我指导。 37、眼睛是心灵的窗户，从他这一双不大但很明亮的眼睛里， 显露出了他的与众不同。 38、她中等身材，桃圆脸，眼睛水灵灵的像闪亮的墨玉，嘴似 乎太大，但大得很可爱。 39、杜鹃花似乎开在她瞳仁上，她的眼珠犹似一个彩色镜头， 使红的更红，白的更白。
小眼睛看大世界读后感
小眼睛看大世界读后感 有趣的金银花 我家买了一盆金银花，一个月后，它竟然长高了厘米，金银花的枝条又粗又长，那翠绿的叶子上长着一层黄毛，摸起来像母鸡的细毛，又像一个软绵绵的绒毛线团。金银花为我家增添了生气。 金银花爬网我还是第一次看见。刚开始金银花情不自禁地跨出一步，接着又绕着细长的钢丝线条跑了几步……到了傍晚，那根茎一口气跑了六圈，那大概就是叶子王国马拉松比赛的惊人速度吧! ■我的观察经验：一要把所观察的事物底细给摸清;二要用手、眼、脑去构造你所写的事物;三是在你的观察日记里用好词好句，这就是一篇完好的观察日记了!(黄家杰) 认识蚯蚓 雨后，我们到学校的小花园散步，地上到处都是蚯蚓，有一条大蚯蚓长11厘米，宽1厘米，它在地上动来动去，我们拿树枝挑了一下它的头，它马上从头上伸出来一个像吸管一样的东西。我们以为它要喷毒液，就离它远远的。下课以后，我又跑来看那条大蚯蚓，它已经钻了个洞。哦，原来上次课间的时候，它做的那个动作，是表示要钻洞呀!经过这次观察，我更加了解蚯蚓了。 ■我的观察经验：要喜欢观察，勤于观察，善于观察，
观察内容要广泛，什么内容都可以拿来写，写观察日记要长期坚持，养成习惯。(肖兆祺) 懒洋洋的小金鱼 我有一条很漂亮的小金鱼。它有一双圆溜溜的眼睛、一条柔软的尾巴、一片片金灿灿的鱼鳞、一张圆圆的小嘴巴、一个灵活的头。它的肚子总是鼓鼓的，像是吃得太饱，撑得不行。我把鱼食扔给它时，如果鱼食掉在它眼前，它就会吃掉;如果鱼食掉在它旁边，它就不会去吃，有点懒。吃的时候，它有时会把食物一口吞下去，有时会吞下再吐出来，好像在跟食物玩游戏。 ■我的观察经验：任何事物都有它自己的个性特征，所以，我在观察每个事物的时候都特别细心和认真，还要经常查阅相关的资料，全面了解被观察的事物。(曾文景) 花生和绿豆 我拿了两粒绿豆和一粒花生去种，它们都发芽了，我好高兴!绿豆发芽很可爱，它是先脱了那绿色的皮，全身变成了紫檀色，真漂亮。它发的小芽像我们女孩子的头发一样，顺着长下来的。花生跟绿豆就不同了，它是直接发芽的，它发的芽是从粗到细，皮皱起来，好像快要脱皮了。 ■我的观察经验：要写好观察日记，先想好自己要写的题目，以题目为中心，围绕着所观察的东西，各个角度都仔细观察。(谢丽婷)
最美班级评选方案
最美班级评选方案
大东街小学“最美班级”评比方案 一、活动目的： 为促进学校班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。 二、参加对象：一至六年级16个班 三、评比时间：2016年4月1日-2016年6月30日 四、评比办法： 本次评比分“美丽班级”、“真美班级”和“最美班级”三个阶段。第一阶段（4月1日——4月30日）主要查看班级布置与卫生；第二阶段（5月1日——5月30日）主要看学生的言行举止，看路队、比做三操；第三阶段（6月1日——6月30日）主要查看班级特色和班级整体教学质量。旨在通过“美化环境、养成习惯、提升质量”这一系统工程全面促进学生整体素质的提升。 一年级4个班一组，二年级4个班一组，三四年级一组，五六年级一组，评选组在第一、二阶段评比周期内做2次不定时评比，两次得分之和为最终成绩。第三阶段评比另行安排。 奖项名额：第一、二阶段每个阶段评4个班级，并为班级颁发奖状与奖品。 五、第一阶段评比内容： （一）班级阵地建设 1、整体环境
（1）走廊墙壁瓷砖、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。 （2）教室内图书柜、多媒体设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。 （3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象，排放整齐；桌套干净齐全，桌内整洁，桌上学习物品摆放整齐。 （4）清洁桶统一放于教室左后方，垃圾箱每班放置一个，并做到每天清理。 （5）鼓励班级摆放绿色植物。 （6）教室布置和谐、美观，色调统一。 2、布置内容 积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。 （1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。 （2）教室文化墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等 （3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。 （4）图书角：鼓励学生自带图书或从图书室借阅，图书数量较多，种类多样，内容丰富，管理有序。 板块设计：力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。 3、黑板报： （1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。
漫游语文世界
一、漫游语文世界 七（1）班开展“漫游语文世界”综合性学习活动 1、【写标语】仿照示例拟一条宣传标语，渲染活动氛围。 示例：漫游语文世界，领略语文魅力。 2、【纠别字】纠正街头错别字 小李装璜店时代家俱店招聘启示世外桃园酒家 3、【拟书名】同学们将搜集到资料加以筛选、梳理，编成各种小册子，请仿照示例给册子取一个恰当的名字，并举一例。 街头精彩广告：《精彩广告集锦》，“没有买卖，就没有杀戮。” 荧屏、报刊错别字：《》， 新词语、新流语、新外来语：《》， 4、【对对联】 上联：莺歌燕舞春光美下联： 上联：讲文明处处和谐下联： 5、【谈看法】怎样看待“默默无蚊（闻）”“前（钱）途无量”“随心所浴（欲）”一类改动的成语广告。 6、【写广告语】写出一条你最欣赏的广告语：耐人寻味、富有美感、令人难忘 7、2月18日是春节，请发一条短信给老师，表达你的敬意。 8、班上有同学认为初中生可以带手机，理由是： 有同学认为不能带手机，理由是 二、成长的烦恼 班上准备开展一次“成长的烦恼”为主题的语文活动，请你积极参加。完成以下任务。1、请你为本次活动你一条主题语 示例：1、放弃烦恼，快乐成长。2、珍惜青春，笑看生活。3、告别烦恼，拥抱快乐。 4、成长烦恼共探讨，排忧解愁同欢笑。 2、如果你是这次活动的策划者，请你为这次活动设计几个活动版块。 示例：1、成长烦恼大家谈2、名人烦恼大家讲3、化解烦恼出良策 1、说说烦恼有多少 2、面对烦恼要微笑 3、化解烦恼有妙招 3、请根据自己的经历，说说怎样排解烦恼(化解烦恼有妙招)（不少于3点） （1）转移注意力减轻糟糕的心情：唱唱歌，听音乐；
（2）宣泄情感法解除烦恼：大哭、跑步，找伙伴倾诉； （3）向心理辅导老师寻求帮助。 4、你认为学校应该采取哪些对策来解除我们的烦恼？请提出3条合理化建议。 （1）设立心理咨询辅导站（2）设置倾诉信箱（3）进行专题讲座 三、少年正是读书时 一、请你给本次活动确定主题语 示例：1、阅读名著，陶冶情操2、我读书，我快乐； 3、让书香伴随花香，让名家走进心灵。 4、书香满校园； 5、让心灵与书籍结伴而行 二、为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语 示例：1我读书，我充实2、热爱读书，其乐无穷 3、读万卷书，行万里路 4、读书破万卷，下笔如有神 5、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 三、如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动。 示例：（1）举行一次读书问卷调查； ?（2）请新华书店到学校举办一次书展； ?（3）请作家作一次“走进名著”报告会； ?（4）在全校（全班）举办“读书交流会”； ?（5）举行“名著走向舞台”话剧表演； ?（6）举行名著知识竞赛； ?（7）编辑名人读书名言； ?（8）“名人读书故事”大家讲。 四、为配合这次活动，班里还准备办一期黑板报。请你仿照示例，再拟写2个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）。 示例：1、新书速递（内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。） 2、心灵鸡汤（内容：介绍一片能慰藉心灵的散文，滋润心灵，启迪人生。） 3、经典研读（内容: 对耳熟能详的经典，如《论语》做新的解读。） 五、名人读书故事 A、毛泽东：年轻时在城门口读书 B、孙敬苏秦：头悬梁、锥刺股 C、车胤孙康：囊萤映雪 D、匡衡：凿壁偷光 E、孔子：韦编三绝 F、杨时：程门立雪 六、名人读书法： 1、李清照的读书方法： 兴味到时拿起书就读。 2、朱熹谈读书时要注意三到: 心到、眼到、口到。 3、孔子的“学思结合法”： 学而不思则罔，思而不学则殆。 七、读书名言 书是我们时代的生命——别林斯基 书籍是巨大的力量——列宁 书犹药也，善读可以医愚。----- 刘向 读万卷书，行万里路。——刘彝 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 二、改病句
教学案例小眼睛看大世界
教育案例： 小眼睛看大世界 主题背景： 线描画它以线条为主要表现手段。用线条作画，用线条说话的艺术，有很强的装饰性及独特的视觉效果。线描画正是以这种清秀、隽美、含蓄、夸张的特点被越来越多的人所喜爱，幼儿园的小朋友当然也不例外。儿童线描画以游戏性，随意性，象征性和装饰性成为其主要特点。德国艺术家保罗?克利曾经有一句名言：“用一根线条去散步”，道出了线条的本质在于它的情感意味，同时也道出了丰富的线条留给我们无限想象的空间。在教学实践中，如何对幼儿进行具体的线描画指导，引导幼儿去感受、领悟和表现线条的无限魅力是一个值得关注的一个问题。 活动过程：刘老师用了一个小谜语生动地拉开了这次美术活动的帷幔：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。是什么呢？” “眼睛！”小朋友端坐在自己座位上，对猜谜很感兴趣。 “对了，是我们的眼睛”刘老师肯定了小朋友的答案，接着又问“眼睛是用来干什么的呢？” “看东西。” “你的眼睛看到了什么？”刘老师的话音刚落，小朋友的眼睛骨溜溜地转开了，有小朋友不停举手回答。 “我看到了黑板” “我看到了墙上的青蛙，蝴蝶。” 小朋友将目之所及的东西全都说出来了。这时刘老师又用提问的方式启发小朋友：“你的眼睛除了看到我们教室里的东西以外，还看到了什么？比如，你在街上用眼睛看到了什么？” 哇，在街上看的东西就多啦！小朋友的思维一下子被打开了，新鲜的事物层出不穷。刘老师说：“每个人看到的事物都是不一样的，下面我们一起看看这些眼睛都看到了什么不同的东西。”此时，刘老师打开了四幅线描画贴在黑板上，四幅画的相同之处就是都画了一只大大的眼睛，不同之处就是眼睛里看到的景色。有车水马龙的街道，高耸入云的楼房，引领潮流的橱窗，形态各异的动物，植物等。 “哇，好漂亮哦！”几乎所有的小朋友都发出了这样的感叹。
记叙文写作指导系列
记叙文写作指导系列 系列一：拟好标题 “人美在眼睛，文美在题目。”亮丽的题目，准确、简明、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，并给人以深深的启迪。亮丽的题目，就像文章的眼睛。与这样一双眼睛对视，一瞥之间，顿生好感。在考场作文中，若能从“人人心中有”的意识中，挖掘出“人人笔下无”的标题，往往能收到意想不到的效果，直接影响到阅卷老师对文章的评分。 一、拟题的方式 记叙文拟题 1、要素式：用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟 题。 2、顺序式：以时间的推移式空间的转换拟题。 3、线索式：以全文的线索作为文章的标题。 4、点题式：文章的标题直接点明或暗示文章主题。 二、拟题的原则 1、追求简明 莎士比亚说：“简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。”简明就是用语少而精，也就是我们说的“言简意赅”。简明应包含两方面的内容：简和明。简即简要、简洁，这是量的要求：明是明白、清晰，这是效果的要求。 2、追求醒目 清代李渔在《闲情偶寄》中曾说：“开卷之初，当以奇句勾目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。”只有摄人魂魄让人过目不忘的题目，才能勾起读者强烈的阅读欲。 3、追求新颖
人们常把写成的文章比做婴儿，我们给婴儿起名时讲究叫起来与众不同、新颖、响亮、有意义，作文这个婴儿也是如此。新颖的题目，富有情趣，能先声夺人，像磁石一样吸引读者，同时还直接或间接影响作者的思路和内容结构。 三、拟题的方法 1、引用诗文名句、歌词广告。 直接引用古诗文做标题，典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生。如记某人坎坷成功经历可用“梅花香自苦寒来”；突出人物先进事迹，可用“一枝红杏出墙来”。劝人向善的，可用“勿发善小而不为”。引用歌词、广告，可以使文章富有时代感，表情达意生动传神如：“我的未来不是梦”、“常回家看看”、“说句心里话”、“一切尽在不言中”、“风中有朵雨做的云”等等。 2、化用诗句警句、歌词广告。 现成的名言警句，如原封不动拿来做标题，可能与中心有出入，可巧加改造，增删或变换个别词语，翻出新意，以达到耐人寻味的效果。如以“诚实”为话题，化用裴多菲的名句“若为自由故，二者皆可抛”，拟题为“若为人生故，诚信不可抛”；以“感受生活”为话题，化用苏联电影《莫斯科不相信眼泪》，拟题为“生活不相信眼泪”；还有可怜天下父母心——“可畏天下父母心”；忽如一夜春风来，千树万树梨花开——“东风一夜花千树”。化用歌词拟题，也能光彩夺目，如写学生对分数的反感和苦恼——“都是分数惹的祸”；写父母的爱——“背起爱的行囊”。 3、违反常理，造成悬念。 这种拟题目方法指跳出常规的定向思维模式，反向思维，得出相反的命题，吸引读者。如“感谢你的敌人”，敌人本来令人憎恨，怎么还要感谢？原来，没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。人类社会也是如此，真正促使你成功的往往是你的敌人。再如“胖的感觉真好”，“往事并不如
《漫游语文世界》综合性活动教案
《漫游语文世界》综合性实践活动教案 一、活动背景 生活中处处有语文。无论是读书看报与人聊天，还是听相声看电视逛商场，常规的或新奇的，别扭的或富有艺术的，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。开展“漫游语文世界”的综合性学习，将给学生全新的感受：语文的含义原来如此广阔！语文不仅是一本教科书，更是形式多样的生活！也可以通过学生的主动探究、团结合作、勇于创新的实践活动，给学生一个展示自己的个性和特长的广阔空间，使学生在自己感兴趣的语文调查活动中积累语言，全面提高语文素养。 二、活动目标 1．沟通课堂内外，培养学生课外学习语文的兴趣和爱好，引导学生注意生活中的语文现象，使学生充分认识语文与现实生活的密切联系，养成在生活中学习语文的好习惯。 2．引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。 3．在自主、合作、探究的活动过程中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生搜集、筛选、整理信息的能力。 三、活动安排 第一阶段：发动准备。活动从本单元学习开始进行准备。将全班同学根据自己的兴趣爱好，分别确定探究的主题：手机短信、网络流行语、对联、广告语、成语、街边不规范用字。 第二阶段：资料汇编。课内与课外相结合，资料的搜集、筛选在课外进行，一课时用于教师指导活动的组织、形式、过程、方法等。 四、教学过程 导入：生活即语文，语文即生活。在我们的生活中处处有语文，今天我们就到生活中去学习语文，漫游奇妙的语文世界。 浏览景点：“景点”一：手机短信 “景点”二：网络流行语 “景点”三：对联 “景点”四：广告用语 “景点”五：成语世界 “景点”六：规范语言 ．．．．．． 好玩的“景点”还很多 （让“小导游”给大家介绍景点特色） “景点”一：手机短信 特点：幽默风趣、简洁生动、神秘浪漫 举例： 第一则 小时侯写日记，规定200字以上，当时七人一组，，有小组长检查字数。我组一位同学写道：“今天妈妈让我去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说五分，我说真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”组长数了还差四字，他又加：“真便宜呀！”
小眼睛看大世界_小学作文
小眼睛看大世界 本文是关于小学作文的小眼睛看大世界，感谢您的阅读！ 7。25星期日，宁海第一医院门口，一辆整装待发的旅游车正静静地停着，这是辆要出发去上海的车子。 期待以久的去世博的愿望的这种心情促使着我迫不及待地上了车，尽管宁海的天空下着雨，但依然没有破坏我的好心晴。 来到世博，美景尽收眼底，大大小小的场馆矗立在我的眼前，在阳光的照耀下，显得格外刺眼，这太壮观了！ 中国馆 来到中国馆，我们首先去看了电影，内容大致是中国的民族发展，看完了电影，我们看到一幅超长的图画，被灯光照到后，会在它原本的无色的画上，变成有色的建筑物。往里走，是清明上河图，天哪，那上面的人居然会走，图还会变白天和黑夜，在图原有的基础上又加了一层，太神奇了！后来我们又来到了“寻觅之旅”。我们坐上了动力火车，行驶在轨道上，身旁飘着一些“仙气”，想在仙境里似的，还有一些假桥，美极了！ 城市地球馆 这里面主要讲的是地球的环保问题。里面有“金木水火土”五种资料，“水”就是水资源的浪费，里面有三个圆形的大桶，每个桶里都有不同类的污染，有海洋污染、工业污染等。桶很特别，是在里面放满垃圾，再用玻璃膜盖上，有些垃圾在膜上，完全可以直接用手来体验。“金”里面讲的是“金铜铁”等的浪费程度。“土”就是人类不断开发高楼大厦，把土地资源给占据了，使土地越来越少，天然的煤矿场全
被人类给挖光了，人类的不断疯狂地干为己利益的事，可把地球害惨了！ 汽车馆 坐免费bus（公共汽车）来到浦西，我们就去排汽车馆。电影里，20年后，不管男女老少都可以开车了，而且是全自动的，用的是电，不是油，车都超酷的，当影片放完，屏幕下降是，我居然真的看见了那目前的四辆车，有两辆在自己开，一辆人坐在里面，还有一辆一动不动，看着真羡慕，真想坐一回，拍个照做纪念。出来时，外面有卖这汽车模型的，一看价格，都要晕了，一辆一万多呢，太贵了！ 还有很多馆我去过，我就不向大家一一介绍了，建议大家都去看哦！不过不看会后悔一天，看了——后悔三天！因为好累呀。
教案-小眼睛,亮晶晶(6.5再改)
一、开课 1、出示课题。 师：同学们，仔细看这张图片，你有什么发现？？ 生：我发现6月6日是爱眼日。生：我觉得眼睛很重要。 今天我们一起来上一节爱护眼睛的课。请大家齐读课题。 2、画简笔画。 师：读得真好，奖励大家玩一个游戏吧。这个游戏肖老师小时候非常喜欢玩，有兴趣吗？请大家伸出手指，跟着老师动起来。 老师边画边念：大字不出头，两边挂灯笼。三天不吃饭，绕着锅边转。买了三根葱，花了三毛三。 师：看，几句顺口溜，一个头像就完成了。有趣吗？我们一起在纸上画吧（老师领着孩子画）。（边拍照边领画）高高地举起你的画，展示展示。画得真不错。下面我们玩个更难的，请在纸的另一边再画一个头像，不过得闭上眼睛画。会念儿歌的同学和老师一起念。 教师巡视，收集画得比较离谱的画。 师：请看看这幅画。学生哄笑。师：为什么好笑？生：因为画错位置了。师：为什么会出现这样的现象？生：因为是闭着眼睛画的。师：我们的眼睛，除了画画的时候要用到它，还有哪些情况要用到它？生123456。（明亮的眼睛让生活更幸福，让行车更安全，让学习更优秀……） 3、诗小结。 师：眼睛是我们心灵的窗户，我们每时每刻都要用到自己的眼睛。我们一起来读读这首小诗。 小眼睛，亮晶晶，一闪一闪像星星。睁开双眼看世界，万紫千红多漂亮。小眼睛，作用大，工作学习全靠它。每时每刻离不了，快乐成长顶呱呱！。 二、烦恼 1、过渡。 师：有一双明亮的眼睛，多幸福啊！但现在很多人眼睛近视了，就像肖老师一样，看东西模模糊糊的，只好戴上眼镜。在我国，近视的发病率很高。请看------ 师：谁来读读这段话？（生读）师：读了这段话：你想说什么？（生1：近视眼太多了。他们看上去没什么精神。再这样下去，所有人都会戴近视眼睛，真可怕） 2、采访近视眼学生 师：孩子们，我们班有近视眼吗？你们都知道近视眼的烦吗？谁来说一说。 3、体验模糊的感觉。 师：到底看东西模模糊糊是一种什么感觉呢？下面我们一起来做个小游戏，游戏名字叫做“让卡片飞起来”。当老师快速出示词语卡片的时候，你会看到卡片仿佛飞起来了，请快速抢读出来。准备好了吗？ （1）师出示卡片。师：请大家朗读卡片上的词语。（生读）师：看得清卡片的同学，举手示意。 教师统计人数。 （2）师：我们增大难度。请大家拿出棉纱，蒙住眼睛，再读词语。（生读）这次能看清飞动的卡片的同学，举手示意。 教师统计人数。师：看卡片的时候，有什么感觉？生：看不清楚，有些模糊。 （3）师：我们继续增大难度。请大家对折棉纱，蒙住眼睛，再读词语。师：
小主播说新闻文稿(一)
小主播说新闻（一） 男女：小眼睛看大世界、小心灵展大视野 男女：推开一扇童言的窗，说出一段无忌的新闻 男女：这里是武进广电——小主播说新闻 男：我是XXX 女：我是XXX 男：今天的主要新闻有 女：生活资讯，江苏“小高考”改革，将告别“见A加分”时代。 男：生活现场，武进交警围剿“炸街党”，27辆非法改装车被扣。 女：下面请看详细报道。 男：这两天，江苏小高考改革的消息引起了大家的关注，主要就是小高考取消等级和见A 加分政策，对于这样的改革，大伙又是如何看待的呢？ 配音（女）：“小高考”，其实是指普通高中学业水平必修科目测试，江苏的学生通常在高二的的时候参加考试，分为ABCD四个等级，每一门必修科目成绩达到A级，则加1分，若四门都是A，则直接加5分，并计入高考成绩。一些已经参加过高考的大学生回忆起小高考，留给他们的也是全力以赴，不能松懈的紧张印象。 同期声：大学生：历史是A 其他都是B 历史学的好有加分对我有点帮助吧在我们学校也有一些人拿不了C 过不了就阻碍了他高考。 大学生：比如他考了两个A 一个C 可能就报不了很好的学校。 大学生：满分加五分一般都能加两三分如果想要上985 211的话争取加五分才比较稳我当时是一本过线觉得小高考的加分还是挺重要的。 配音（女）：对于高考来说，每一分都有着举足轻重的作用。近日，省教育厅发布消息，从2019年起，将对普通高中学业水平测试方案做部分调整，必修科目的成绩呈现方式由原来的ABCD四个等级调整为合格、不合格两种，同时取消“见A加分”政策。对于2018年已经参加“小高考”的学生来说，获得的加分仍予认可。 同期声：江苏省前黄高级中学化学老师朱琴梅：不加分政策我觉得是高考改革的新起点因为使我们老师同学感觉到不那么急功近利了第二个谈到我们学科方面其实我想现在是一个大教育时代无需那么细化而我们国家的建设需要高端人才同样也需要有素养的学生其实各门学科对学生来讲都可以滋养学生的心灵丰富人生的意义 配音（女）：作为一名高中化学老师，朱琴梅任教已有26年，这次调整方案进一步降低了必修科目成绩对高考总分的影响，让小高考回归“会考”的通过性考试本质，不过，在她看来，任何考试，最关键的是让学生掌握学习的能力 同期声江苏省前黄高级中学化学老师朱琴梅：减负在我理解中无关于作业量的多少而我们真正要做的是如何引领学生学会学习发现规律人与人的差异其实就在于学习力比如在信息爆炸的时代你有没有信息整理能力所以我觉得当我们学生对目前的选课进行思考的时候他们就不会狭隘 江苏省前黄高级中学副校长苏建立：学业水平测试取消加分作为新高考的一项重要举措是适合教育形势发展的更有利于学校将学生综合素质的培养回归本真省前中将着眼于新高考有序规划学科教学从而真正实施素质教育。 男：虽说“小高考”与高考的关联度降低了，但是同学们仍然要认真对待每一门学科，因为在校学习，一方面学的是知识，另一方面，也是对学习能力，学习方法的综合考验。 女：接着来看报道。夜深人静，这大晚上的谁都想睡个好觉，可突如其来的轰鸣声却打破
漫游语文世界(1)
漫游语文世界 一、生活处处有语文，在语文课上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文、使用语文。让我们一起展开一次生活中学语文的活动。 1、广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。很多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。 ①请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。 _____________________________________________________________________ ②请谈谈这则广告妙在哪里？ _____________________________________________________________________ 答案示例：①“臭”指“臭豆腐”。②通过双关和对比，突出“臭豆腐”的名声大，气味香，此外还利用矛盾法吸引人的注意力。(意思相近即可) 2、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。 答案示例：（1）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（2）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。 3、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适合的敬辞谦语。 （1）请人原谅，能够说“请原谅”“请谅解”，也能够说“请”。 （2）与人初次见面说“”；好久未见说“久违”。 答案示例：（1）包涵（海涵；见谅）（2）久仰 4、九年级一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他理解沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是班干部，请你给小方题写一句劝勉的话。（必须用上比喻的修辞方法） 答案示例：（1）沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志。（2）沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟花。 二、在这次综合性学习活动中，学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。 ①为此活动拟一则宣传标语。 答案示例：请规范语言文字 ②你准备怎样带领你的小组展开调查活动？请你写出两种具体的调查方法。 答案示例：网上调查、街头问卷调查 ③你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花②签（鉴）定书③光化特曲氿（酒）④孤注一置（掷）⑤相形见拙（绌）……请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。 答案示例：同音错、形近错、简化字