arctoolbox工具简介

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工具用以对GIS 数据执行小的基本操作。工具共分为四种类型,如下表所示。不管工具属于哪种类型,它们的工作方式都相同;可以打开它们的对话框,可以在模型构建器中

3D Analyst 工具箱提供可在表面模型和三维矢量数据上实现各种分析、数据管理和数据转换操作的地理处理工具的集合。工具箱以适当方式组织到工具集中,可定义其中的工具所完成任务的范围。

通过 3D Analyst 工具可创建和分析以栅格、terrain、不规则三角网 (TIN) 和 LAS 数据集格式表示的表面数据。可将多种格式转换为 3D 数据,包括 COLLADA、激光雷达、SketchUp、OpenFlight 和许多其他数据类型。几何关系和要素属性分析、栅格和各种不规则三角网 (TIN) 模型插值和表面属性分析只是 3D Analyst 工具提供的众多功能的一部分。

The 3D Analyst toolbox provides a collection of geoprocessing tools that enable a wide variety of analytical, data management, and data conversion operations on surface models and three-dimensional vector data. The toolbox is conveniently organized into toolsets which define the scope of tasks accomplished by the tools therein.

3D Analyst tools provide the ability to create and analyze surface data represented in raster, terrain, triangulated irregular network (TIN), and LAS dataset formats. 3D data can be converted from a rich variety of formats, including COLLADA, lidar, SketchUp, OpenFlight, and many other data types. Analysis of geometric relationships and feature properties, interpolation of raster and various triangulated irregular network (TIN) models, and analysis of surface properties

“3D 要素”工具集提供了一组评估几何属性和三维要素间的关系的工具:

The 3D Features toolset provides a collection of tools for evaluating geometric properties and relationships between three-dimensional features. The following table summarizes the tools

Contains tools that expose some capabilities of Esri CityEngine without requiring Esri

功能性表面工具集提供了一组使用要素和各种表面类型执行分析操作的地理处理工具。

The Functional Surface toolset provides geoprocessing tools that perform analysis operations

可见性工具集包含一组用于执行不同形式可见性分析(从构造阴影模型和视线到生成

视域和天际线)的工具。

The Visibility toolset features tools for performing various forms of visibility analysis, ranging from constructing shadow models and sight lines to

数据管理工具集提供一组用于创建、管理和编辑terrain、TIN 和LAS 数据集的工具按以下工具集对其进行组织:

?LAS 数据集- 其包含的工具用于修改由LAS 数据集引用的LAS 文件的分类,此数据集用于快速读取和显示机载激光雷达数据的新数据类型。

?Terrain 数据集- 包含用于创建和管理terrain 数据集的工具,此数据集是由要素数据集中存储的基于要素的测量值组成的多分辨率三角化网格面。

?TIN - 包含用于创建和编辑不规则三角网(TIN) 数据集的工具,此数据集是由基于要素的测量值组成的单分辨率表面。

The Data Management toolset provides a collection of tools for creating, managing, and editing terrain, TIN, and LAS datasets that are organized under the following toolsets:

?LAS Dataset—Contains tools for modifying classification of LAS files referenced by a LAS dataset, which is a new data type that allows for the rapid read and display of airborne lidar data.

?Terrain Dataset—Contains tools for creating and managing a terrain dataset, which is a multiresolution triangulated surface comprised of feature based measurements stored in a feature dataset.

?TIN—Contains tools for creating and editing a triangulated irregular network (TIN) dataset, which is a single resolution surface

comprised of feature based measurements.

表面插值工具用于根据采样点值创建连续(或预测)表面。

访问研究区域中的每个位置以测量现象的高度、密度或量级通常会非常困难且成本高昂。相反,您可对战略上分散的采样位置进行测量,然后可将预测值指定给其他所有位置。输入点的间距可以是随机的或固定的,也可以根据采样方案来确定。

栅格数据集的连续表面制图表达表示某些测量值,例如高度、密度或量级(例如,高程、酸度或噪点级别)。表面插值工具会根据输出栅格数据集中所有位置的采样测量值进行预测,而无论是否已在该位置进行了测量。

得出每个位置的预测值的方法有很多种;每种方法都被称为一个模型。使用每个模型时,会对数据做出各种假设,并且特定的模型更适用于特定的数据- 例如,对于本地变量来说,一个模型可能比另一个模型更适合。每个模型在生成预测值时使用的计算方法是不同的。

插值工具通常分为确定性方法和地统计方法。

?确定性插值方法将根据周围测量值和用于确定所生成表面平滑度的指定数学公式将值指定给位置。

确定性插值方法包括:反距离权重法(inverse distance weighting,IDW)、自然邻域法、趋势面法和样条函数法。

?地统计方法以包含自相关(测量点之间的统计关系)的统计模型为基础。因此,地统计方法不仅具有产生预测表面的功能,而且能够对预测的确定性或准确性提供某种度量。

克里金法是一种地统计插值方法。

其余的插值工具地形转栅格和依据文件实现地形转栅格将使用专为从等值线创建连续表面而设计的插值方法,而此类方法还包含适合于创建水文分析表面的属性。

下表列出了可用的“插值”工具,并对每个工具进行了简要描述。

Surface interpolation tools create a continuous (or prediction) surface from sampled point values.

Visiting every location in a study area to measure the height, concentration, or magnitude of a phenomenon is usually difficult or expensive. Instead, you can measure the phenomenon at strategically dispersed sample locations, and predicted values can be assigned to all other locations. Input points can be either randomly or regularly spaced or based on a sampling scheme.

The continuous surface representation of a raster dataset represents some measure, such as the height, concentration, or magnitude (for example, elevation, acidity, or noise level). Surface interpolation tools make predictions from sample measurements for all locations in an output raster dataset, whether or not a measurement has been taken at the location.

There are a variety of ways to derive a prediction for each location; each method is referred

to as a model. With each model, there are different assumptions made of the data, and certain models are more applicable for specific data—for example, one model may account for local variation better than another. Each model produces predictions using different calculations.

The interpolation tools are generally divided into deterministic and geostatistical methods.

?The deterministic interpolation methods assign values to locations based on the surrounding measured values and on specified mathematical formulas that determine the smoothness of the resulting surface.

The deterministic methods include IDW (inverse distance weighting), Natural Neighbor, Trend, and Spline.

?The geostatistical methods are based on statistical models that include autocorrelation (the statistical relationship among the measured points). Because of this, geostatistical techniques not only have the capability of producing a prediction surface but also provide some measure of the certainty or accuracy of the predictions.

Kriging is a geostatistical method of interpolation.

The remaining interpolation tools, Topo to Raster and Topo to Raster by File, use an interpolation method specifically designed for creating continuous surfaces from contour lines, and the methods also contain properties favorable for creating surfaces for hydrologic analysis.

Explore the following links to learn more about interpolation analysis:

The following table lists the available Interpolation tools and provides a brief description of

Trend Interpolates a raster surface from points using a trend technique.

您可以利用“表面分析”工具量化及可视化以数字高程模型表示的地形地貌。

您可以利用这些工具从输入的栅格高程表面入手,通过生成可识别原始数据集中特定模式的新数据集来获取信息。您可以得到在原始表面中不容易表现的模式,如等值线、坡度角、最陡下坡方向(坡向)和地貌晕渲(山体阴影)。您可以得到在原始表面中不容易表现的模式,如等值线、坡度角、最陡下坡方向(坡向)和地貌晕渲(山体阴影)。

各表面分析工具可提供对于表面的深入分析,而该分析可作为各表面分析工具的结果,也可作为其他分析的输入。

With the Surface tools, you can quantify and visualize a terrain landform represented by a digital elevation model.

Starting with a raster elevation surface as input, with these tools, you can gain information by producing a new dataset that identifies a specific pattern within an original dataset. You can derive patterns that were not readily apparent in the original surface, such as contours, angle of slope, steepest downslope direction (Aspect), and shaded relief (Hillshade). You can derive patterns that were not readily apparent in the original surface, such as contours, angle of slope, steepest downslope direction (Aspect), and shaded relief (Hillshade).

Each surface tool provides insight into a surface that can be used as an end

“栅格计算”工具可对一个或多个输入栅格应用数学函数。

算术工具可在两个输入之间执行加法(加)、减法(减)、乘法(乘)和除法(除)。输入可以是栅格或数字(作为常数值栅格)。

其余工具仅适用于单个输入栅格,并且可将浮点型栅格转换为整型(整型),或将整型栅格转换为浮点型(浮点型)。

The Raster Math tools apply a mathematical function the input raster or rasters.

The arithmetic tools perform addition (Plus), subtraction (Minus), multiplication (Times), and division (Divide) between two inputs. The inputs can be rasters or numbers (as constant value rasters).

The remaining tools apply only to a single input raster and will either convert a floating-point raster to integer (Int) or an integer raster to floating point

“重分类”工具提供了多种可对输入像元值进行重分类或将输入像元值更改为替代值的方法。

对数据进行重分类的常见原因是为了完成以下操作:

?根据新信息替换值。

?将某些值归为一组。

?将值重分类为公共比例(例如,用于适宜性分析或创建用于“成本距离”函数的成本栅格)。

?将特定值设置为NoData,或将NoData 像元设置为值。

可通过多种方式对数据进行重分类。重分类的方法以及执行这些方法的工具如下:?单个值。(查找表和重分类)

?值的范围。(使用ASCII 文件重分类、使用表重分类和重分类)

?间隔。(分割)

下表列出了可用的“重分类”工具,并对每个工具进行了简要描述。

The Reclass tools provide a variety of methods that allow you to reclassify or change input cell values to alternative values.

The most common reasons for reclassifying data are to accomplish the following: ?Replace values based on new information.

?Group certain values together.

?Reclassify values to a common scale (for example, for use in a suitability analysis or for creating a cost raster for use in the Cost Distance function).

?Set specific values to NoData or set NoData cells to a value.

There are several approaches to reclassifying your data. The methods of reclassification and the tools that perform them are:

?Individual values. (Lookup, Reclassify)

?Ranges of values. (Reclass by ASCII File, Reclass by Table, Reclassify)

?Intervals. (Slice)

“三角化网格面”工具集提供了一组用于对terrain、TIN 和LAS 数据集进行操作的表面分析工具。这些工具可用于提取表面属性(例如,坡度、坡向和等值线图)、识别数据点中的异常值、进行体积计算,以及创建对表面建模的3D 要素类。

以下列表简要介绍了“三角网格面”工具集中的工具:

The Triangulated Surface toolset offers a set of surface analysis tools that operate on terrain, TIN, and LAS datasets. They provide the ability to extract surface properties, such as slope, aspect, and contour isolines, identify outliers in the data points, make volumetric computations, and create 3D feature classes that model the surface.

The following list outlines the tools available in the Triangulated Surface

应工具所取代:

The following tools that were available in the 3D Analyst toolbox prior to version 10.0 have been deprecated and superceded by its counterpart listed in

转换工具集提供了一组用于转换各种数据类型的工具,包括 3D 要素、栅格、terrain、TIN 和 LAS 数据集。3D 模型可以导入到多面体中,并在 ArcScene 或 ArcGlobe 中用于

三维渲染。TIN 表面可以从 LandXML 文件导入,3D 要素可以导出到 ASCII 文件,激光雷达数据可以导入到多点数据集中。在栅格格式与 TIN 格式之间进行转换使您可以在对同一表面建模时充分利用每种格式的优点。例如,如果有应该强化自然要素(例如山脊或山谷)的要素(例如线或面),可使用 TIN 对表面建模。使用自然邻域插值选项将 TIN 转换为

栅格以保留线状要素并使用空间运算符。

The Conversion toolset provides a wide range of tools for converting various data types, including 3D features, rasters, terrains, TINs, and LAS datasets. 3D models can be imported to a multipatch and used in three-dimensional rendering in ArcScene or ArcGlobe. TIN surfaces can be imported from LandXML files, 3D features can be exported to ASCII files, and lidar data can be imported to a multipoint dataset. Converting between raster and TIN formats allows you to employ the benefits of each while modeling the same surface. For example, use a TIN to model a surface if you have features, such as lines or polygons, that should enforce natural features, such as ridges or valleys. Convert the TIN to a raster using the natural neighbors

地统计分析工具条和工具箱概述An overview of the Geostatistical Analyst toolbar and toolbox

凭借地统计分析,可通过存储于点要素图层或栅格图层的测量值,或使用多边形质心轻松创建连续表面或地图。采样点可以是高程、地下水位深度或污染等级等测量值。与 ArcMap 结合使用时,地统计分析可提供一组功能全面的工具,以创建可用于显示、分析和了解空间现象的表面。

With Geostatistical Analyst, you can easily create a continuous surface or map from measurements stored in a point feature layer or raster layer or by using polygon centroids. The sample points may be measurements such as elevation, depth to the water table, or levels of pollution. When used in conjunction with ArcMap, Geostatistical Analyst provides a comprehensive set of tools for creating surfaces that can be used to visualize, analyze, and

表面的创建过程的地统计向导。这些工具并不是地理处理工具的一部分;但是,它们得出的结果可以在地理处理工具中使用。

Geostatistical Analyst contains tools for exploratory spatial data analysis and a geostatistical wizard to lead you through the process of creating a statistically valid surface. These tools are not part of the geoprocessing tools; however, the results obtained from them can be used in the

This toolset contains tools used to create, modify, export, and manipulate the properties of a

人才测评能力的三大有效手段

人才测评能力的三大有效手段 人才测评是针对人的比较稳定的能力和个性特征进行系统、客观的评估过程,它经常综合运用结构化面试心理测验和情景模拟等工具。 一、现代人才测评常用工具 现代人才测评技术的发展和逐步成熟为能力管理的实现提供了可操作性的手段。人才测评是针对人的比较稳定的能力和个性特征进行系统、客观的评估过程,它经常综合运用结构化面试心理测验和情景模拟等工具。 结构化面试。和传统的自由式面试不同,结构化面试要求事先确定面试题目,针对同一职位采用同样的题目,并事先确定通过面试要评价的维度通常称做“要素”。结构化面试题目的设计过程比较复杂,要求先从岗位分析开始,了解岗位对人的能力要求,然后确定重点评价哪些维度,再根据评价维度和岗位分析获得的信息编制题目。在提问过程中,严格遵从题目顺序,一般不允许追问和加问。结构化面试还要求对面试考官进行严格培训,掌握面试程序和判断方法及评分标准。 心理测验。一个成熟的心理测验需要多年的理论和实证研究才能编制出来,它和我们平时在报刊杂志上见到的心理小测验是完全不同的。目前,心理学专家对人的逻辑推理能力、数字能力等认知能力的测量已经非常准确,在企业选人实践中大可放心使用。但是,目前对人的个性方面的特征的测量还不尽人意,尤其是在选拔性测验中,候选人可能会不真实做答,对于这种情况,尽管从技术上进行了一定的控制,但还是没有很好地解决。常见的心理测验有3种类型:个性类、认知能力类、操作技能类。测试形式可以是纸笔或计算机。 情景模拟。情景模拟,顾名思义,是模拟实际工作中的行为并编制成题目,通过评价候选人在这些模拟题上的表现来预测其未来的能力表现。常见的情景模拟测验有文件筐和小组活动两种。文件筐主要考察候选人的决策、授权、协调关系、时间管理、分清轻重缓急的综合能力。小组活动要求4—8名候选人组成一个团队共同解决一个难题,从中观察被测人的合作能力、影响力、策略性、决策力等综合能力。 评价中心。在实践中,不能单独使用一种测评工具,要综合运用以上3种方式,如果特别突出情景模拟的作用,则称作评价中心技术。 二、人才测评对企业人力资源能力建设的价值

有关介绍小制作的作文:手工小制作

有关介绍小制作的作文:手工小制作 2017-09-22有关介绍小制作的作文:手工小制作老师布置了一个有意思的作业:做一个小制作或是一个小发明。 我打算做一个小制作,可做什么好呢?看着书桌上妈妈买的塑料笔筒,我想到要做什么了——一个可爱的环保型企鹅笔筒。 说做就做!我先准备材料:彩色卡纸、彩笔、双面胶、剪刀、刀片、订书机。 首先,我取来一张蓝色的长方形卡纸,并将它卷成筒状,再用订书钉固定好,轮廓便成形了。 其次用白色的卡纸剪出一个小圆形做企鹅的脸,画上卡通形状的眼睛和红红的脸蛋儿,企鹅的脸就完成了。 然后在多余的蓝色卡纸上剪出三个菱形,并对折,将其中一个做成企鹅的嘴,另外的两个做成企鹅的双翅。 再在笔筒的两侧用刀片切开一条小缝,将双翅插入,笔筒的筒身就做好了。 当然,还不能少了企鹅的肚皮,我选择用橘黄色的卡纸剪出一个半圆形,固定在笔筒的下侧。 最后,我用粉红色的卡纸剪成一个圆形,用双面胶粘贴在筒身上,作为笔筒的托盘,一个形象逼真的笔筒就大功告成了。 通过这次小制作,我发现了自己的不足:剪圆形时,总是把圆边剪成直线,动手能力较差,以后我得多加练习。

看着自己亲手制作的企鹅笔筒,想到南极企鹅因为气候变暖、冰川融化,面对将要灭绝的灾难,我心中不由地暗暗呐喊:保护环境,爱护地球!(妈妈):这是儿子的一项家庭作业,在看完了自己喜爱的《动物世界》后,便提出要做一个企鹅笔筒”。 制作过程时,虽然小手还比较笨拙,但是可以看出是用心的,并会使用先…再…接着…然后…最后”的连接词,把自己制作的过程叙述下来,还用保护环境,爱护地球!”的感想作为结束语。 我们总说对孩子要多一些鼓励,少一些批评。 虽然孩子动手能力较差,不过我还是给孩子竖起了大拇指。 文章

TS五大核心工具精编版

T S五大核心工具 集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

T S16949 五大核心工具简介 IATF(国际汽车行动组织)为了推动TS16949标准的理解和运用,专门出版了五大核心工具应用指南,以此来推动五大工具的应用和推广。本期就五大工具向公司各位同仁作简要介绍。1、APQP(先期产品质量策划) APQP强调在产品量产之前,通过产品质量先期策划或项目管理等方法,对产品设计和制造过程设计进行管理,用来确定和制定让产品达到顾客满意所需的步骤。产品质量策划的目标是保证产品质量和提高产品可靠性,它一般可分为以下五个阶段: 第一阶段:计划和确定项目(项目阶段); 第二阶段:产品设计开发验证(设计及样车试制); 第三阶段:过程设计开发验证(试生产阶段); 第四阶段:产品和过程的确认(量产阶段); 第五阶段:反馈、评定及纠正措施(量产阶段后)。 2、FEMA(失效模式及后果分析) FEMA体现了防错的思想,要求在设计阶段和过程设计阶段,对构成产品的子系统、零件及过程中的各个工序逐一进行分析,找出所有潜在的失效 模式,并分析其可能的后果,从而预先采用必要的措施,以提高产品的质量和可靠性的一种系统化的活动。FEMA从失效模式的严重度(S)、频度O)、探测度(D)三方面分析,得出风险顺序数RPN=S×O×D,对RPN及严重度较高的失效模式采取必要的预防措施。FMEA能够消除或减少潜在失效发生的机会,是汽车业界认可的最能减少“召回”事件的质量预防工具。 3、MSA(测量系统分析) MSA是使用数理统计和图表的方法对测量系统的分辨率和误差进行分析,以评估测量系统的分辨率和误差对于被测量的参数来说是否合适,并确定测量系统误差的主要组成的方法。 测量系统的误差对稳定条件下运行的测量系统,通过多次测量数据的统计特性的偏倚和方差来表征。一般来说,测量系统的分辨率应为获得测量参 数的过程变差的十分之一,测量系统的相关指标有:重复性、再现性、线性、偏倚和稳定性等。 4、PPAP(生产件批准程序) PPAP是指在产品批量生产前,提供样品及必要的资料给客户承认和批准,来确定是否已经正确理解了顾客的设计要求和规范。 需要进行PPAP的包括新产品、样件纠正、设计变更、规范变更及材料变更等情况; 提供的文件可以包括以下方面: 样件、设计记录、过程流程图、控制计划、FEMA、尺寸结果、材料/性能试验、质量指数、保证书

15个常用的人才测评工具

````````15个HR常用的人才测评工具,你会用几个? HR的朋友们因为工作需要,一定听说过大大小小的各种人才测评,多少也会接触一些。小编帮大家整理了15个在职场流行的测评工具,做下简单的介绍。 1,DISC 4个字母分别代表4个类型:D:Dominance(支配性)、I:Influence(影响性)、S:Steadiness(稳定性)、C:Compliance(服从性)。它是一个性格测评,理论起源为马斯顿的“正常人的情绪”,由Inscape Publishing拥有。 应用:DISC,代表着一种可观察的人类行为与情绪,将会使你对自己和他人有更深入、具体、完整而客观的了解。目前在国内除了被广泛运用于组织人才测评,招聘、职位调整、领导力提升、建立培训需求,都可基于此开展工作。 局限:DISC的结果描述具有时间上的稳定性,但是缺乏空间上(跨情境)的一致性,不同情境下可能导致与结果描述不一样的行为。 2,MBTI 全称为:Myers-Briggs Type Indicator,也是一个性格测评,由Briggs母女经过研究荣格的“心理类型”理论而制定的,CPP拥有它的版权。 应用:MBTI是当今世界上应用最广泛的性格测试工具。它已经被翻译成近20种世界主要语言,每年的使用者多达200多万,其中不乏世界500强之内的大型企业。MBTI主要用于了解受测者的处事风格、特点、职业适应性、潜质等,从而提供合理的工作及人际决策建议。在国内主要应用在管理咨询与培训、职业规划以及婚姻、学校教育辅导等领域。鉴于其理论深度,作为研究正常人群地性格特征,并预测行为,进行职业规划,有其独到之处。 局限:因为太出名了,所以也会有许多不认同的声音,小编认为此测评对于客观认识自我、完善自己会起很大帮助,美中不足的是有时用于职场测评,会显得过于主观。 3,CPI 全称为California Psychological Inventory,加利福尼亚心理调查表。 CPI是高氏(Gough,1957)所发展的一个为正常人所用的人格测量工具。CPI是MMPI的姐妹量表,也可说是“无疾病的MMPI”。

从四个维度出发选择人才测评工具

从四个维度出发选择人才测评工具

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从四个维度出发选择人才测评工具 人才测评技术在中国发展了十多年,目前在企业里应用的人才测评工具种类繁多,各种测验量表更是让人眼花缭乱。那么,企业应当如何选择人才测评工具呢? 人才测评工具的选择应该以应用为导向,从测评目的、测评岗位、测评对象、工具特点四个方面出发匹配相应的人才测评工具,并对这些测评工具进行有效的组合,以达到最佳应用目的。 ▌根据测评目的来选择 所谓测评目的,就是通过人才测评要解决什么问题,实现什么功能。通常人才测评的目的,可以分为以配置性测评、选拔性测评、考核性测评、发展性测评、诊断性测评五类。 1、配置性测评 也叫任职测评,它有明确的目标岗位,测评的目的是实现人岗匹配。社会招聘、内部竞聘、岗位晋升测评都可归入这个范畴。 除知识、技能、能力外,配置性测评最关注的是被测评者的个性和动机是否与岗位特点以及企业文化相匹配。适合采用的测评工具有在线素质测评(人格测验、动机测验)、行为化面试等工具。 2、选拔性测评 与配置性测评有所不同,选拔性测评它没有明确的目标岗位,测评的目的是实现“人与组织匹配”。大批量的校园招聘、后备人才选拔都属于这一类型。它关注的是候选人的“潜力”,而不是现实的工作能力。 由于往往由于人数较多,对测评的精度要求不太高,一般采用群体互动式的测评方法,如在线素质测评、笔试和无领导小组讨论等工具。 3、考核性测评 又称“鉴定性测评”,是以考察某此素质是否具备或者具备程度大小为目的的测评。年终考评、任期内测评属于此类。它 涉及到素质表现的各个方面,是一种总结性的测评,要求所作的评定结论有据可查、充分全面。重点关注职业素养、工作态度、行为(管理)风格等“非能力”指标。通常采用多维行为反馈技术(360度评估反馈)、述职答辩等方法。 4、发展性测评 它通过全面地了解被测者的能力特点,从而为后续的培训与发展工作提供指引。人才素质盘点、培训需求诊断、职业发展测评等都属于此类。它的特点是全面考察被测评者的能力,识

五大核心工具培训内容

五大核心工具培训笔记 一、SPC(统计过程控制) 百分比很低、仍不满足需要水平时,导入PPM。并非针对整个过程都研究SPC,而只是针对特殊特性。这里的“过程”是指很小很小的过程(工位或者单一工件),其指标就是Cpk(而对大的“过程”,则用PPM即可) Cpk≥1.67≥Ppk:可接受;Cpk≤1.33:不可接受; PPM:120 “过程的呼声”:现场信息反馈(数量不够、缺陷存在等)。 变差的来源:就是“5M”(人、机、料、法、环)。变差存在是不可避免的,是客观存在的,不可怕。可怕的是超过工艺技术要求(如公差等)。 我们都知道,针对某产品而言:“质量越好,代价越高”(即在完全满足要求下生产即可)。全检并不能保证百分之百合格,一般在100PPM。若一段时间内均在动态分布范围内,则可减少检验量或检验人员;若某天突然分布在其外或较之前面有突变,则必须全检,增强过程检验。 标准差(δ):决定了正态分布的宽度、高度,也就决定了其面积。 丰田的PFMEA很简单:总5分,而本田则复杂的多。通用与五大工具书上的要求和做法基本一致,而其他公司区别较大。其他公司都引用SPC的知识及要求,而SPC相对独立。 会产生变差的原因:普通原因和特殊原因。 普通原因:5M的持续影响(如连接盘的轻微偏芯、从齿扭曲变形、主齿外形渐大等)。 特殊原因:偶然的、非正常原因引起(在很短时间内发生,如忘记加油等)但特殊原因也并不仅发生一次(尽管他并不会永远、持续存在)。

⊿我们要把特因消灭掉,仅关注普因! 方法:1、不经常变动岗位; 2、持续人员稳定而不流动; 3、不随意变换客户及产品…… T(公差):≥1.67可接受;可控范围为1.33~1.67;≤1.33不可接受。 δ6 X—R图:取25组以上数据进行更客观(常用5个左右数据一组)。 通过X—R图:1.能反应特殊原因及其出现的时间; 2.做反应其分布分布宽度(6δ); 3.能反应过程能力指数( T)。 δ6 常用控制图类型:1.计量型数据。2.计数型数据。 分组中的样本(如5件产品)未受特因影响或全受特因影响。R值越小越好(R=0是最好的结果)。找出坏的原因是必须的!找出好的原因也很必要,后续加以利用(持续改进嘛)。 R值超上限,质量在恶化! X值超上限,生产在恶化! 越往中间集中是件好事情; 越往两边走,越不理想或必须马上整改 在取值测算Cpk时,应在一台设备上某一特定点,如冲床加工工件A(如图),取样时则必须在1号位取连续样,而不可将1、2、3、4、5各取一件分组评判。 (1)(2) (3) (4)(5) Cp:不考虑偏心而得的指标;

手工课介绍

亲爱的家长朋友们,大家好!今天我们活动的主题是:宝宝手工作品展示。 手工课对宝宝有什么好处呢?下面我们给您介绍一下: 1、培养自信心 宝宝独立完成一件手工作品是需要手脑齐用的,在这个过程中孩子也会遇到很多的问题,如果能坚持做完,也是一种毅力的表现,无论宝宝的手工制作成品是什么样的,都应该给予表扬和肯定,让孩子建立自信心。 2、培养观察力 宝宝在制作手工时,通常都是一些日常的简单的事物。这就要看宝宝平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果宝宝观察仔细,那么做出来的东西就会惟妙惟肖,更注重细节上的变化。时间长了,宝宝自然养成注意留心身边事物的习惯。 3、培养创造力 在宝宝手工制作的很多时候,都是老师先提供一些事物的图片或者造型,然后引导幼儿发散性思维去思考,再调动幼儿的制作热情,让孩子尽情的发挥自己的想象力,创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力,还对孩子的创造能力有了很好的培养。 4、培养孩子的动手能力 手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力,还要让幼儿把这个创造能力付诸实践,搬到真实的生活中,用自己的手来完成这个创造。对于宝宝来说,这是培养宝宝独立完成一件事物最好的办法。从最初的设计,创造到后期的规划、制作,都是要靠宝宝亲自动手一点一点来完成的。对于宝宝的动手能力是良好的培养。 幼儿手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品,对于幼儿来说是件不易的事情,因为它培养了幼儿各项能力的协调性以及综合能力。让宝宝在动手动脑的同时游戏,起到了真正的寓教于乐目的。让孩子在兴趣中学习、锻炼、培养良好的能力。 作为家长和老师,我们都应竖起大拇指给予孩子们肯定和赞扬,让我们的孩子充满自信地迎接明天的太阳!

TS16949五大核心工具简介

TS16949五大核心工具简介: 1、APQP(先期产品质量策划) APQP强调在产品量产之前,通过产品质量先期策划或项目管理等方法,对产品设计和制造过程设计进行管理,用来确定和制定让产品达到顾客满意所需的步骤。产品质量策划的目标是保证产品质量和提高产品可靠性,它一般可分为以下五个阶段: 第一阶段:计划和确定项目(项目阶段); 第二阶段:产品设计开发验证(设计及样车试制); 第三阶段:过程设计开发验证(试生产阶段); 第四阶段:产品和过程的确认(量产阶段); 第五阶段:反馈、评定及纠正措施(量产阶段后)。 2、FEMA(失效模式及后果分析) FEMA体现了防错的思想,要求在设计阶段和过程设计阶段,对构成产品的子系统、零件及过程中的各个工序逐一进行分析,找出所有潜在的失效模式,并分析其可能的后果,从而预先采用必要的措施,以提高产品的质量和可靠性的一种系统化的活动。 FEMA从失效模式的严重度(S)、频度(O)、探测度(D)三方面分析,得出风险顺序数RPN=S×O×D,对RPN及严重度较高的失效模式采取必要的预防措施。FMEA能够消除或减少潜在失效发生的机会,是汽车业界认可的最能减少“召回”事件的质量预防工具。 3、MSA(测量系统分析) MSA是使用数理统计和图表的方法对测量系统的分辨率和误差进行分析,以评估测量系统的分辨率和误差对于被测量的参数来说是否合适,并确定测量系统误差的主要组成的方法。 测量系统的误差对稳定条件下运行的测量系统,通过多次测量数据的统计特性的偏倚和方差来表征。一般来说,测量系统的分辨率应为获得测量参数的过程变差的十分之一,测量系统的相关指标有:重复性、再现性、线性、偏倚和稳定性等。 4、PPAP(生产件批准程序) PPAP是指在产品批量生产前,提供样品及必要的资料给客户承认和批准,来确定是否已经正确理解了顾客的设计要求和规范。

手工制作活动方案

手工制作综合实践活动方案一、活动背景 为了丰富孩子们的生活,发散学生的思维,开发学生智力,我们班级每两周开展一次综合实践活动课,我们的手工课分为以下几个阶段: 第一阶段:叶画 为了让学生进一步理解人与自然不可分割的内在联系,参与环境保护活动;知道如何保护和改善自然环境,并身体力行。在金秋十月,国庆节来临之际,我们特地开展了叶画制作活动。 第二阶段:折纸 折纸是孩子们非常喜爱而又易学的一项手工活动。这一活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造力,而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制,容易开展,且人人可学,乐趣多多。我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后,在广泛听取学生心声的基础上,开展了这项活动。 第三阶段:剪纸 剪纸是中国古老的传统民间艺术。它历史悠久,风格独特,深受国内外人士所喜爱。剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一,剪纸艺术教育更是一门精美的艺术,在剪纸活动中可以提高学生观察力、动手能力、协作能力和交往能力,剪纸艺术对学生的教育在于激发学生审美情感,培养学习兴趣,提高创新意识,增强思

想教育。在学生了解了折纸对称的特点等基础上,进一步运用对称折纸的基础上教学生简单对称剪纸,带领学生去领略这种传统民间艺术的魅力。 第四阶段:泥塑 如今过度包办代替的家庭教养方式决定现在的孩子们动手操作能力差,从而影响孩子的想象力、创造力、智力发展等多方面能力的发展。因此,动手操作能力的培养成为最关键的问题,在大力提倡素质教育的今天,美术教育的作用就不容忽视。通过小学生的动手操作,不仅能促进小学生想象力、创造力的发展,更能体现小学生的主体和自主意识,提高小学生的审美情趣。因此,我们确立了泥塑这一主题特色作为本阶段的活动。 第三阶段:十字绣 十字绣,一种趣味的手工,一种艺术的休闲。十字绣简单易学,是一门两分钟即可学会的手工艺术。它用专业的绣线,以简单的十字交叉绣法,绣在专用的绣布上,有着令人惊叹的美丽效果。在绣的过程中,您能充分体会到动手的乐趣,并得到精神上的享受。 目前十字绣仍以其绣法简单,外观高贵华丽,精致典雅,别具风格而成为欧洲皇室贵族休闲娱乐的首选。现如今再度受到瞩目,为大众所喜爱,是因为其刺绣方法简单,短短的几分钟便能完全掌握。学生完全可以按照自己的兴趣爱好,制作自己喜爱的图案,用来装饰日用品,手机链,钥匙圈,各式背包,窗帘,沙发垫,台布,装饰画等,享受生活之美。

测评工具的种类与选择

人才测评服务 测评理念 良好的人力资源开发可以大大提高企事业单位人事决策的科学性和可靠性,降低人才招聘、选拔与评价的模糊性所带来的损失。人才测评是人力资源开发与管理的首要环节,为人力资源开发与管理提供科学的依据,大大提高人力资源开发与管理的针对性和实效性。 我们建立了一个多层面、多维度、多方法的企业组织行为与人力资源评价系统,运用心理学、现代管理学、心理测量学和统计学的理论与技术,研究特定工作的能力需要和素质组合,谋求人与事的最佳匹配,协助管理者做到知人善任,力求具体的事由合适的人来做,提高企业人力资本投资的效益,为企业创造更多、更大的价值。 测评内容 招聘环节测评 管理人员选拔环节测评 针对培训的测评 针对考核的测评 为企业高层管理、任用人才提供多维度参考意见 为人才储备提供科学依据 测评收费 人才测评服务根据企事业单位需求的不同选用不同的工具组合,因而针对不同企事业单位的服务费用也是不同的。一般来说,我们根据采用测评工具的数量、参与测评的人员数量来确定服务费用。 我们服务过的客户 ABB ( 中国 ) 有限公司、拜耳医药保健有限公司、沈阳华润雪花啤酒有限公司、中国兵器装备集团公司、亚美大陆煤炭有限公司、北京地铁运营公司、欧姆龙(大连)有限公司、重庆协信控股(集团)有限公司、首都机场、鑫苑(中国)置业有限公司、中国免税品集团……

人才测评与心理测量、心理测验的关系 心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析和评价。这里所谓的素质,是指那些完成特定工作或活动所需或与之相关的感知、技能、能力、气质、性格、兴趣和动机等个人特征。 人才测评是心理测量技术在人力资源管理领域的应用,它以心理测量为基础,针对特定的人力资源管理目的,如招聘、安置、考核、晋升、培训等,对人的素质进行多方面系统评价,从而为人力资源开发和管理提供参考和依据。 心理测验则是心理测量的一种具体手段和方法,它结合行为科学和统计学,测量和评价个体在特定素质上相对于特定群体所处的水平。 人才测评流程 人才测评的程序依据其测评目的的不同而不同。在人才选拔过程中,运用人才测评需要涉及确定测评内容、方式和录用标准等方面,但对于以诊断、评价为目的的人才测评,其测评内容往往是事先确定的,对测评结果也不一定要设定能否接受的标准。一般情况下,人才测评的程序大致如下: 确定测评内容,即根据岗位职务任职要求确定检测内容; 确定测量方法,即确定测评的基本形式和测评工具; 测评的实施与数据采集; 分析测评结果,对采集的数据进行统计分析并做出报告; 根据分析结果做出决策或提出决策建议; 跟踪检查并反馈测评结果。 人才测评的基本类型 标准化的纸笔测验。顾名思义,就是用纸和笔就能进行的测验。这种测验在人才测评中应用最为广泛。大多数智力测验、人格测验、能力倾向测验、成就测验都采用纸笔测验的形式。一个标准的纸币测验系统包括确定的试题和答卷、客观的积分系统、解释系统、良好的常模,以及信度、效度和项目分析数据。 投射测验。主要用于对人格、动机等内容的测量,在人才测评中运用较少。它要求受测者对一些模棱两可或模糊不清、结构不明的刺激做出描述或反应,通过对这些反应的分析来推断受测者的内在心理特点。受测者的回答并无正误之分。投射测验的分类包括:联想法投射测验、构造法投射测验、完成法投射测验、选择或排列法投射测验、表露法投射测验等。

国内hr常用的人才测评工具都有哪些

国内hr常用的人才测评工具都有哪些? 现今,人才测评工具在国内的企业中渐渐流行起来,很多hr在招聘选拔的工作中开始喜欢依靠人才测评工具来做出一系列判断。市场的逐渐火热催生出一大批人才测评工具出现。 通常人们所说的人才测评工具实际是一套心理测验系统,跟据这套心理测验系统来对一个人做出职业方面的判断。那么,国内hr常用的人才测评工具都有哪些呢? 接下来我们说一说,通用的人才测评系统工具都有哪些。 1、MBTI MBTI这个词是常出现在人才测评圈子的,实际上它是一套性格类型指标。是美国心理学家布里格斯和迈尔斯母女凯恩琳·布里格斯和她的女儿伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯制定的。该指标以瑞士心理学家荣格划分的8种类型为基础,经过二十多年的研究后,编制成了《迈尔斯-布里格斯类型指标》,就是我们常说的MBTI。很多国内的人才测评公司都是在MBTI 的基础上研发出自己的测评系统,比如人啊人的T12职业测评系统。 2、霍兰德职业兴趣测验 霍兰德职业兴趣测验也是测评圈子被人提起最多的一套工具,它是美国职业指导专家霍兰德根据他本人大量的职业咨询经验及其职业类型理论编制的人才测评工具。这套工具根据兴趣的不同,人格可分为研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)、传统型(C)、现实型(R)六个维度,每个人的性格都是这六个维度的不同程度组合。 职业兴趣是职业选择中最重要的因素,是一种强大的精神力量职业兴趣测验可以帮助个体明确自己的主观性向,从而能得到最适宜的活动情境并给予最大的能力投入。根据霍兰德的理论,个体的职业兴趣可以影响其对职业的满意程度当个体所从事的职业和他的职业兴趣类型匹配时,个体的潜在能力可以得到最彻底的发挥,工作业绩也更加显着。在职业兴趣测验工具的帮助下,个体可以清晰地了解自己的职业兴趣类型和在职业选择中的主观倾向,从而在纷繁的职业机会中找寻到最适合自己的职业,避免职业选择中的盲目行为。尤其是对于大学生和缺乏职业经验的人,霍兰德的职业兴趣理论可以帮助做好职业选择和职业设计,成功地进行职业调整,从整体上认识和发展自己的职业能力,职业兴趣也是职业成功的重要因素。 3、九型人格测试 九型人格包括:完美主义型、助人型、成就型、艺术型、智慧型、忠诚型、开朗型、领袖型和和谐型。

质量管理体系五大核心工具

质量管理体系五大核心工具 质量是企业的生命,是一个企业整体素质的展示,也是一个企业综合实力的体现。伴随人类社会的进步和人们生活水平的提高,顾客对产品质量要求越来越高。因此,企业要想长期稳定发展,必须围绕质量这个核心开展生产,加强产品质量管理,借以生产出高品质的产品,让企业领导放心,让我们的客户称心!下面我们主要针对质量管理中核心的五大工具进行介绍。 质量管理概述 质量管理是指在质量方面指挥和控制组织的协调的活动。质量管理,通常包括制定质量方针和质量目标以及质量策划、质量控制、质量保证和质量改进。 质量管理五大工具 质量管理五大工具,也称品管五大工具。包括: 1.统计过程控制(SPC,Statistical Process Control); 2.测量系统分析(MSA,Measurement System Analyse); 3.失效模式和效果分析(FMEA,Failure Mode & Effect Analyse); 4.产品质量先期策划(APQP,Advanced Product Quality Planning); 5.生产件批准程序(PPAP,Production Part Approval Process)。

SPC概念 SPC是一种制造控制方法,是将制造中的控制项目,依其特性所收集的数据,通过过程能力的分析与过程标准化,发掘过程中的异常,并立即采取改善措施,使过程恢复正常的方法。 利用统计的方法来监控制程的状态,确定生产过程在管制的状态下,以降低产品品质的变异SPC能解决之问题: 1.经济性:有效的抽样管制,不用全数检验,不良率,得以控制成本。使制程稳定,能掌握品质、成本与交期。 2.预警性:制程的异常趋势可即时对策,预防整批不良,以减少浪费。 3.分辨特殊原因:作为局部问题对策或管理阶层系统改进之参考。 4.善用机器设备:估计机器能力,可妥善安排适当机器生产适当零件。 5.改善的评估:制程能力可作为改善前後比较之指标。 目的: 1.对过程做出可靠有效的评估; 2.确定过程的统计控制界限,判断过程是否失控和过程是否有能力; 3.为过程提供一个早期报警系统,及时监控过程的情况以防止废品的发生; 4.减少对常规检验的依赖性,定时的观察以及系统的测量方法替代了大量的检测和验证工作。 SPC工具 Pp和Ppk不合格率

手工作品情况简介7.4

手工作品情况简介: 本参赛作品的名称叫唯美爱心彩虹孔雀。这是一套我非常喜爱的三角插的套装,孔雀身体由白色为主色配上粉色爱心装饰,孔雀屏的部分是由与彩虹相匹配的颜色插成。唯美爱心彩虹孔雀的制作方法是三角插制作技术,从底部开始插起,至身体部分结束。孔雀屏的制作与身体部分一样。颜色的选择是我非常喜欢的白色与彩虹颜色,孔雀的身体颜色是洁白的配上粉色爱心,尖尖的红嘴,细长的脖子,上面长着像鱼鳞花纹一样的洁白羽毛。这些羽毛在阳光照耀下,闪闪发亮,显得更加美丽。那彩虹色的尾巴就像仙女手中的彩扇,慢慢散开,又像透亮的珍珠撒在它身上,非常美丽。。 作品的创新设想:“喜爱与技艺相融合”我对孔雀就有一种特别的喜欢,从我小时候第一次去动物园看到了美丽的孔雀起我对孔雀就有一种特别的喜欢。再以后每逢爸妈带我到动物园去的时分,我总是要到孔雀馆去看看孔雀。我看到孔雀那秀丽诱人的姿态,总是会情不自禁地拍手叫好。孔雀开屏的时候像一把把扇子,好像几把小扇子合在一起,不开屏的时候拖着一条长长的尾巴,它后面的尾巴有很多颜色:白色、红色、黄色、绿色,五颜六色。我想本人这么喜欢孔雀的缘由大概是它十分秀丽,令人赏识,让人快乐的原因吧!它开起屏来更是让人觉得美不胜收。 设计说明:用三角插的折纸方法做出一只漂亮的孔雀来,想想是不是有点头疼呢?其实唯美爱心彩虹孔雀的制作方法并没有我们想

像的复杂,下面就跟着我,一步一步做出漂亮的三角插唯美爱心彩虹孔雀造型吧!先来说一下孔雀身体的制作方法:折好约700个三角插,基于孔雀的五彩缤纷,可根据自己的喜好,采用不同花色的纸片,折出不同花色的三角插。首先进行孔雀身体的拼装,身体的底部由几个小三角粘在一起,在三角顶尖部分点一点胶水,见几个三角站在一起固定,一个底部可分几组完成后将几组底部分布组合在一起底部完成。然后开始制作孔雀的身体,身体一共17层,1-5层每层用22个三角6-17层在22个三角的基础上每层递减2个三角。接下来制作孔雀屏的部分,和身体部分一样但是注意不要粘成圆,要留一个口,然后一层一层的插,屏的部分一共是12层,第一层16个三角第二层17个三角,第三层是33个三角再每层增加一个三角,直至12层完成。最后是孔雀的颈部,取一个三角直插另一个按照个数将颈部插好调整一个弧度与身体部分连接插入即可。这样美丽的唯美爱心彩虹孔雀就完成啦!

常用的人才测评工具有哪些

常用的人才测评工具有哪些 现代人才测评涉及范围广泛、内容复杂,采用的测评技术很多,归纳起来可以分为笔试、面试、心理测验、情景模拟、评定等五大类,在实际测评中往往是以某种方法为主或多种方法的综合运用,常用的人才测评工具有哪些?下面分别作一简要介绍。 1、笔试法 在分析常用的人才测评工具有哪些中,笔试法是指测评前由专家命题制卷,以纸笔为测评材料的测评方法,如高考、自学考试、专业技术资格考试以及职业技能鉴定中的理论考试等所采用的都是笔试法。 一般认为笔试法特别擅长于知识的测评,对逻辑推理能力、文字表达能力、独立思考判断能力等要素的测评也是十分有效的。 应用笔试法应重点抓好试卷设计、测试和阅卷评分三个环节的工作。在分析常用的人才测评工具有哪些中,试卷的设计应做到取样合理,即试卷所含的试题应是所测内容的代表性样本,全面反映欲测的内容,而且要做到结构合理,各种试题应符合相应题型的规范,试卷的排版、印刷应符合阅读心理学规律。测试过程应做到实施规范,测试场地应选择安静、通风、光线明亮的地方,主试人员必须经过严格的培训,掌握测试的基本原理、要求、方法和程序。应使测评对象明确测试的目的、方法和要求,积极配合主试人员,尽最大努力发挥出自己的真实水平。阅卷评分应制定统一评分标准,采取分项流水作业、复核等方式,减少评分误差,使测试结果真实可靠。 笔试能够在统一时限内以团体方式对所有测评对象同时进行测试,所有的测评对象都使用同一份试卷(或等值复本试卷),测试的程序和规则相同,应试环境大体一致,能够比较有效地控制测试过程中各个环节的误差。因此,笔试具有实施简便、经济、易于接受等优点而在现代人才测评中广泛采用。其缺点是难于检测出应试者的实际工作能力,如组织管理能力、应变能力、环境适应能力、交往能力、沟通能力和谈判能力等。 2、面试法 在分析常用的人才测评工具有哪些中,面试是最古老而又最重要的一种人才评价选拔方法,在现代企业的人员招聘选拔中,几乎所有的企业都使用面试方法,有的兼有笔试,多数只使用面试一种方法来决定取舍。在国外一次调查中,56%的被调查者认为在人才的选拔过程中面试是最重要的,90%的组织在他们的人员选拔中使用了面试的方法。 郝泽霖——思维管理专家!原西门子高级讲师! 10余年中外企业管理实战经历,曾在中国人保、西门子、加 多宝、大田、茹梦等多家中外知名企业担当HR经理、营销总 监、大区经理、高级讲师等不同职位! 在某种意义上,面试与笔试是互补的,即面试能够对笔试 不能有效测评的一些要素进行有效的测评,反之亦然。面试主 要用于测评被试如下方面的素质与特点:仪表举止,动机与态 度,口头语言表达能力,综合分析能力,应变反应能力,综合 分析能力,人际交往的意识与技巧,自我控制能力,如果面谈

小学手工制作总结

小学手工制作总结 为了培养小学生综合实践活动的能力,提高小学生劳动与手工技能。回顾本学期所经历的校本开发、实践的历程,我们深深感到:作为一门课程,只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子,才能真正张显该课程的教育魅力,而作为一门校本课程,也只有真正投合学生的兴趣,才能体现它在学生成长发展过程中的价值,因为这时课程是一个台阶、一个平台,教师通过这个平台传授学生感兴趣的知识与技能。学生通过这个平台,不但获取了自己感兴趣的知识与技能,而且在不断地锻炼自己的各种能力。要达到这个目标,其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。现将本学期本课程的开设情况、学习状况总结如下: 1、选择适合学生能力发展的教学内容 针对学生的发展特点,在选材时,我们尽量做到面广、有趣,尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种,通过校本课程,丰富学生国家课程、地方课程中没有的或很少接触的一些工艺内容。充分发挥校本课程的优势,促进学生的能力发展。 2、一学期手工制作课的学习,充分的调动了学生的学习积性。因为手工制作趣味性较强,剪出的作品很精美,并且学生动手的机会也很多,符合低年级学生好动的个性特征,

小朋友们在玩中学到 知识与制作技能,使小学生的心情变得轻松而又愉快,在宽松而又愉悦的气氛中,极大地调动了小学生的学习积极性。 3、一学期手工制作课的学习,使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。 手工制作需要动手,手一动,就会引起大脑的积极思考,如手工制作的剪纸艺术,小学生先欣赏漂亮的剪纸,再自己动手剪一剪。动手剪时,他们就要思考:如何折叠,如何画出合理漂亮的图案,怎样才能剪好,贴好。一件作品的完成,使他们的小手变得更灵巧,脑的思考变得更敏捷。 4、通过一学期手工制作课的学习,培养了小学生的毅力和耐力。现在小学生都是独生子女,并且他们的耐力和毅力都很差,依赖性较强。在手工制作课上,他们过的是群体生活,同龄人在一块,常常使小学生变得争强好胜,加上老师正确的指导和鼓励,一些难做的手工,他们靠着争强好胜的信念,也能独立完成。这样,长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。 5、低起点,高发挥,提高学习的效果本学期,我们还在摸索着,在选材时,尽量控制好作品的难易程度,做到:低起点,高发挥,既照顾到一般层面的学生学习的水平,又尽量照顾到那些掌握新技能快,接受能力强的学生的学习水

常用的人才测评工具有哪些

人力资源知识:常用的人才测评工具有哪些 现代人才测评涉及范围广泛、内容复杂,采用的测评技术很多,归纳起来可以分为笔试、面试、心理测验、情景模拟、评定等五大类,在实际测评中往往是以某种方法为主或多种方法的综合运用,常用的人才测评工具有哪些?下面分别作一简要介绍。 1、笔试法 在分析常用的人才测评工具有哪些https://www.360docs.net/doc/667975378.html,中,笔试法是指测评前由专家命题制卷,以纸笔为测评材料的测评方法,如高考、自学考试、专业技术资格考试以及职业技能鉴定中的理论考试等所采用的都是笔试法。 一般认为笔试法特别擅长于知识的测评,对逻辑推理能力、文字表达能力、独立思考判断能力等要素的测评也是十分有效的。 应用笔试法应重点抓好试卷设计、测试和阅卷评分三个环节的工作。在分析常用的人才测评工具有哪些中,试卷的设计应做到取样合理,即试卷所含的试题应是所测内容的代表性样本,全面反映欲测的内容,而且要做到结构合理,各种试题应符合相应题型的规范,试卷的排版、印刷应符合阅读心理学规律。测试过程应做到实施规范,测试场地应选择安静、通风、光线明亮的地方,主试人员必须经过严格的培训,掌握测试的基本原理、要求、方法和程序。应使测评对象明确测试的目的、方法和要求,积极配合主试人员,尽最大努力发挥出自己的真实水平。阅卷评分应制定统一评分标准,采取分项流水作业、复核等方式,减少评分误差,使测试结果真实可靠。 笔试能够在统一时限内以团体方式对所有测评对象同时进行测试,所有的测评对象都使用同一份试卷(或等值复本试卷),测试的程序和规则相同,应试环境大体一致,能够比较有效地控制测试过程中各个环节的误差。因此,笔试具有实施简便、经济、易于接受等优点而在现代人才测评中广泛采用。其缺点是难于检测出应试者的实际工作能力,如组织管理能力、应变能力、环境适应能力、交往能力、沟通能力和谈判能力等。 2、面试法 在分析常用的人才测评工具有哪些中,面试是最古老而又最重要的一种人才评价选拔方法,在现代企业的人员招聘选拔中,几乎所有的企业都使用面试方法,有的兼有笔试,多数只使用面试一种方法来决定取舍。在国外一次调查中,56%的被调查者认为在人才的选拔过程中面试是最重要的,90%的组织在他们的人员选拔中使用了面试的方法。

15个常用的人才测评工具

精心整理 ````````15个HR常用的人才测评工具,你会用几个? HR的朋友们因为工作需要,一定听说过大大小小的各种人才测评,多少也会接触一些。小编帮大家整理了15个在职场流行的测评工具,做下简单的介绍。 1,DISC 4个字母分别代表4个类型:D:Dominance(支配性)、I:Influence(影响性)、S:Steadiness(稳定性)、C:Compliance (服从性)。它是一个性格测评,理论起源为马斯顿的“正常人的情绪”,由InscapePublishing拥有。 应用: 局限: 为。 2,MBTI 全称为:CPP拥有它的版权。 应用:多万,其中不乏世界 局限: 3,CPI 全称为 CPI是高氏MMPI”。 应用:它的历史比MMPI的短,但应用范围正在扩大,应用的国家也在增多。CPI的应用范围亦十分广泛,在教育心理方面,可用于对学业成就,创造性潜能的预测,并可为专业选择提供指导;在管理心理方面,可用于对应聘者的管理潜能,工作绩效的预测提供参考,还可以应用于招聘员工、规划职业、储备领导、建设高效的组织及建设等。在国外被认为是一项在人员选拔方面有较大潜力的测验。 这里小编也给大家提及一下MMPI(MinnesotaMultiphasicPersonalityInventory),明尼苏达多相人格测验。它是迄今应用极广、颇富权威的一种纸-笔式人格测验,该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测,以确定在哪些条目上不同人有显着不同的反应模式,因此该测验最常用于鉴别精神疾病。CPI则是由MMPI最早的研究成员之一美国心理学家高夫鉴于MMPI用于正常人群的局限性而酝酿出来的。

五大工具

1、APQP(先期产品质量策划) APQP 强调在产品量产之前,通过产品质量先期策划或项目管理等方法,对产品设计和制造过程设计进行管理,用来确定和制定让产品达到顾客满意所需的步骤。产品质量策划的目标是保证产品质量和提高产品可靠性,它一般可分为以下五个阶段: 第一阶段:计划和确定项目(项目阶段); 第二阶段:产品设计开发验证(设计及样车试制); 第三阶段:过程设计开发验证(试生产阶段); 第四阶段:产品和过程的确认(量产阶段); 第五阶段:反馈、评定及纠正措施(量产阶段后)。 2、FEMA(失效模式及后果分析) FEMA 体现了防错的思想,要求在设计阶段和过程设计阶段,对构成产品的子系统、零件及过程中的各个工序逐一进行分析,找出所有潜在的失效模式,并分析其可能的后果,从而预先采用必要的措施,以提高产品的质量和可靠性的一种系统化的活动。 FEMA 从失效模式的严重度(S)、频度(O)、探测度(D)三方面分析,得出风险顺序数RPN=S×O×D,对RPN 及严重度较高的失效模式采取必要的预防措施。FMEA 能够消除或减少潜在失效发生的机会,是汽车业界认可的最能减少“召回”事件的质量预防工具。 3、MSA(测量系统分析) MSA 是使用数理统计和图表的方法对测量系统的分辨率和误差进行分析,以评估测量系统的分辨率和误差对于被测量的参数来说是否合适,并确定测量系统误差的主要组成的方法。 测量系统的误差对稳定条件下运行的测量系统,通过多次测量数据的统计特性的偏倚和方差来表征。一般来说,测量系统的分辨率应为获得测量参数的过程变差的十分之一,测量系统的相关指标有:重复性、再现性、线性、偏倚和稳定性等。 4、PPAP(生产件批准程序) PPAP 是指在产品批量生产前,提供样品及必要的资料给客户承认和批准,来确定是否已经正确理解了顾客的设计要求和规范。 需要进行PPAP 的包括新产品、样件纠正、设计变更、规范变更及材料变更等情况;提供的文件可以包括以下方面:样件、设计记录、过程流程图、控制计划、FEMA、尺寸结果、材料/性能试验、质量指数、保证书PSW、外观批准报告AAR 等19 项目,只有PPAP 认可后才可向客户批量供货。 PPAP 中提交文件分为五个等级,汽车车行业中等级3 为默认提交等级,提交的文件包括保证书、产品样品及完整的支持数据等。 5、SPC(统计过程控制) SPC 体现了预防和减少变差的思想,是指应用统计分析技术对生产过程进行实时监控,科学的区分出生产过程中产品质量的随机波动与异常波动,对生产过程的异常趋势提出预警,以便生产管理人员及时采取措施,消除异常,恢复过程的稳定,从而达到提高和控制质量的目的。 SPC 使用的工具是控制图,控制图是通过对生产过程中主要特性值进行测定、按时间序列描点、评估监测特性在控制图中的位置及趋势,从而判定过程是否异常的质量工具。 五大质量工具是TS16949 的核心,是经过证明适用于汽车行业的质量工具,对于提高汽车行业的质量管理水平和竞争力,将起到重要作用。

盘点6种人才测评方法与工具

盘点6种人才测评方法与工具 人才测评是一门既古老又年轻的科学。古老是因为人才测评的思想和实践从古代就有;年轻是因为自本世纪初期开始,现代科学的人才测评理论和技术才开始形成和发展,并得到越来越广泛的应用。 而聊到人才评鉴方法,合益集团强调多种不同类别测评工具的组合。基于几大类工具中,都有合益集团HayGroup自属知识产权的产品积累。今天,我们就测评工具与方法做一个大概的盘点,让你对此有进一步的了解和选择方向。人才测评的历史行为观察· 心理测量· 观察|访谈|测验的综合 我国早在两千多年前就开始有了考试,它是统治者用以选拔官员的重要手段。最早期以行为观察作为主要的人才选拔方法。 19世纪,心理测验得到发展,并被公认为测量个别差异的有效工具,西方的人才评价领域也从此更加蓬勃地开展起来了。将心理测验进一步发展并扩大其应用范围。 20世纪后,心理测量学家们开始在实践中评价求职者的“岗位适合度”,也就是说,人们从此开始越来越重视人职匹配。随着商业化的推广,人才测评得到了更广泛的普及,并综合应用观察、访谈、测量等多项环节,结合管理学、

心理学及互联网信息化的手段,运用于企业招聘、选拔、任用、培训发展、绩效评估、组织发展、人力资源规划、晋升和调任及裁员等多项用途。信度和效度是什么? 鉴于此前,人们针对某国际流行人格测评工具的信度和效度的批判,所以在盘点测评工具与方法之前,合益集团先带大家了解一下什么是信度和效度? 假设我们有一份量表,测量智力记忆力之类的标准化试卷。 信度就是同一个人在几次参加这份试卷的考试(假设此人并未有改变),其分数不会有大的差异。效度就是这份试卷的题目质量如何、能够多大程度测量人的智力水平。 想象用一把尺子来量一个人的体重,信度很高,但是效度没有。六种测评方法优势劣势盘点 测验 认知能力测验、知识测验和体能测验,是最常用的测试,就如在学习阶段的各类考试。它的优势在于,施测成本极低,评分者偏差Bias极低。这类测试更多与知识技能相关,能够有效率地区分能力低下者。 然而合益集团认为,尽管它能够很好的测评候选人冰山以上的知识与技能,但与冰山下的深层次能力的关联度不足,与实际工作的直接关联度也不一定很高,难以区分优秀候选人。

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