小学数学复杂应用题100道

小学数学复杂应用题100道
小学数学复杂应用题100道

1、搬运一个仓库的货物,单独运,甲需10小时,乙需12小时,丙需15小时.有同样货物的仓库A和B,甲在A仓,乙在B仓同时开始搬运货物,丙开始帮助甲搬运,中途又去帮助乙搬运,恰巧两个仓库同时被搬完,丙帮助甲搬运了几小时?

2、小军买笔记本,由于笔记本降价20%,用同样的钱可以多买2本笔记本,问小军原来要买多少本笔记本?

3、小明从家到学校,先用每分钟50米的速度走了2分钟,如果这样下去就要迟到8分钟了,于是他用每分钟60米的速度前进,结果早到5分钟,求小明家到学校的距离。

4、晚上放学从学校走到家,小丰用了10分钟,早上上学时,从家走到学校用了8分钟,早上上学的时间比晚上放学的时间少用百分之几?放学时的速度比上学时慢百分之几?

5、某工厂学徒中男工占80%,师傅中男工占90%,师徒加起来男工占82%,那么师

与徒的人数比是多少?

6、甲乙两车同时从相距440千米的两站对开,甲车每小时行35千米,乙车每小时行45千米。一只燕子以每小时50千米的速度和甲车同时出发向乙车飞去,遇到乙车又折回向甲车飞去,遇到甲车又飞向乙车,这样一直飞下去,燕子飞多少千米两车才能相遇?

7、等边三角形ABC的边长为100米.甲自A点,乙自B点同时出发,按顺时针方向沿着三角形的边行进,甲每分钟走60米,乙每分钟走90米,在过每个顶点时各人都因转弯而耽误10秒,乙在出发( )分钟后追上甲。 A

B C

8、一个水池,单开甲管40分钟可以注满,单开乙管1小时可以放完全池水。若两管同时打开,多长时间才能注满全池的4分之3?

9、店运进8箱糖果,卖出2箱又15千克,刚好占全部的2/7,原来有多少千克糖果?

10、某人在某国用30元钱买了两块鸡腿和一瓶啤酒,当物价上涨20%后,30元钱恰好可买一块鸡腿和一瓶啤酒,当物价又上涨20%,这30元钱还够不够买一瓶啤酒?

11、球从高处自由下落,每次接触地面后弹起的高度是前一次下落高度的2/3。如果球从25米高处落下,那么第三次弹起的高度是多少米?

12、在一块20公顷的土地上,用它的1/5种小麦,其余的种大豆和玉米,种大豆和玉米的公顷数比是3:5。种大豆和玉米各多少公顷?

13、张老师有一套住房价值40万,由于急需现金,他以九折优惠卖给老李。过了一段时间后,房价上涨10%,张老师又从老李处把房子买回来。张老师总共损失多少万元?

14、一条路全长60千米,分成上坡、平路、下坡三段,各段路程长的比依次是1:2:3,某人走各段路程所用时间比依次是4:5:6,已知他上坡的速度是每小时3千米,问此人走完全程用了多少时间?

15、同学们参加野营活动。一个同学到负责后勤的教师那是去领碗。教师问他领多少,他说领55个,又问:“多少人吃饭?”他说:“一人一个饭碗,两人一个菜碗,三个人一个汤碗。”算一算这个同学给多少人领碗?

16、一个圆锥的底面周长增加20%,这个圆锥的体积就增加()%

17、一辆汽车从甲地开往乙地,第一小时行了全程的1/7,第二小时比第一小时多行了16千米,这时距离乙地还有94千米。甲乙两地的公路长多少千米?

18、修一条路,第一天修了全路的1/3 ,第二天修了余下的2/5 ,两天共修路135米,这条路全长多少米?

19、某校五、六年级共有学生200人。“六一”儿童节五年级有11人,六年级有25%

的同学去市里参加庆祝活动,两个年级余下的人数相等。六年级有学生多少人?

20、有一本50页的书,再把这本书的各页的页码累加起来时,有一张纸的页码错误的多加了一次,得到的和为1300,那么多加的页码为多少?

21、小东的存钱罐里存有1元的硬币若干,他每天取出一部分买零食,第一天取出1/9,

以后7天分别取出当时硬币的1/8、1/7、1/6、1/5、1/4、1/3、1/2,8天后剩下5个硬币,原来罐内共有多少个硬币?

22、幼儿园买来红气、蓝、黑气球共180个,其中红气球的个数是蓝气球的3倍,黑气球的个数是蓝气球的2倍,求红、蓝、黑气球各多少个?

23、一只蜗牛从一个枯水井底面向井口处爬,白天向上爬110厘米,而夜晚向下滑40

厘米,第5天白天结束时,蜗牛到达井口处。这个枯水井有多深?

24、某车间有工人120人,下雪后男工的八分之五与女工人数的七分三去扫雪,已知扫雪共用去64人,这个车间有女工多少人?

25、一艘轮船所带的柴油最多可以用6小时。驶出时顺风,每小时行驶30千米。驶回时逆风,每小时行驶的路程是顺风时的4/5。这艘轮船最多驶出多远应往回驶?

26、甲每小时行12千米,乙每小时行8千米.某日甲从东村到西村,乙同时从西村到东村,以知乙到东村时,甲已先到西村5小时.求东西两村的距离。

27、40个人扛100个沙袋,大个子每人扛三袋,小个子每人扛一袋。问:大、小个子各有多少人?

28、小象问大象妈妈:"妈妈,我长到您现在这么大时,你有多少岁了?"妈妈答复说:"

我有28岁了"。小象又问:"您像我这么大时,我有几岁呢?"妈妈答复:"你才1岁。"

问大象妈妈有多少岁了?

29、24×24×24×…×24[2004个24],积的尾数是多少?

30、某班45个学生参加期末考试,成绩公布后,数学得满分的有10人,数学及语文成绩均得满分的有3人,这两科都没有得满分的有29人。那么语文成绩得满分的有多少人?

31、在从1至1000的自然数中,既不能被5整除,又不能被7整除的数有多少个?

33、图书室有100本书,借阅图书者需要在图书上签名。已知在100本书中有甲、乙、丙签名的分别有33,44和55本,其中同时有甲、乙签名的图书为29本,同时有甲、丙签名的图书有25本,同时有乙、丙签名的图书有36本。问这批图书中最少有多少本没有被甲、乙、丙中的任何一人借阅过?

34、甲、乙、丙同时给100盆花浇水。已知甲浇了78盆,乙浇了68盆,丙浇了58盆,那么3人都浇过的花最少有多少盆?

35、某班有40名学生,其中有15人参加数学小组,18人参加航模小组,有10人两个小组都参加。那么有多少人两个小组都不参加?

36、东河小学画展上展出了许多幅画,其中有36幅画不是六年级的,有35幅画不是五年级的。现知道五、六年级共有25幅画,那么其他年级的画共有多少幅?

37、数列3、6、9、12、15、18……300、303是一个等差数列,这个数列的所有数之和是()

38、两个质数之和是999,求这两个质数之积.

39、某地收取电费的标准是:每月用电量不超过50度,每度收5角;如果超出50

度,超出部分按每度8角收费.每月甲用户比乙用户多交3元3角电费,这个月甲、乙各用了多少度电?

40、两个水池共有水2000立方米,如果从甲池放出1/3,从乙池放出1/4,两个水池还剩下水共1400立方米。原来两个水池各有水多少立方米?

41、两列火车从甲.乙两地同时相对开出,4小时后在距中点48千米处相遇。已知慢车是快车速度的七分之五,快车和慢车的速度各是多少?甲乙两地相距多少千米?

42、用长6厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体木块拼成一个正方体,至少用()

个这样的长方体木块。拼成的正方体的表面积是()平方厘米。

43、一条绳子用去全长的1/4 多3米,剩下的部分比用去的部分多27米。这条绳子全长多少米?

44、一个厂第一车间比第二车间多二分之一如果从第一车间调18人到第二车间,那么第一车间比第二车间多四分之一。原来两个车间有几人?

45、两件衣服都按80元出售,其中一件赚了25%,另一件亏了25%,那么两件衣服合算在一起,结果是( )。

46、完成一件工作甲乙2人合作需20小时,乙丙2人合作需28小时,丙丁2人合

作需30小时。甲丁2人合作要几小时?

47、甲乙丙三人的步行速度分别是每分60米每分50米和每分40米甲从B地,乙丙从A地同时出发相对而行,途中甲遇上乙后15分又遇见了丙。求A、B两地的路程。

48、张教授连续做实验若干小时。开始和结束时,墙上的挂钟都正在报时,他做完实验后大约16分钟,钟面上时针与分针重合。已知这个挂钟只在整点报时(几点就报几下),整个实验过程中挂钟共敲了39下。问:⑴张教授的实验一共做了___小时。⑵他做完实验时,挂钟敲了____下。

49、师傅工作8小时,徒弟6小时,共做312个零件,已知徒弟5小时做的零件个数与

师傅2小时做的零件相等.徒弟每小时各做多少个零件?

50、一根竹竿长不到6米,从一头量到另一头3米处做一个记号A,再从另一头量

到3米处做一个记号B。AB之间的距离是全长的20%。求竹竿的长度。

51、足球赛门票15元一张降价后观众增加一半收如增加1/5门票降价了多少元?

52把长132厘米,宽60厘米,厚36厘米的木料锯成尽可能大的,同样大小的正方体木块,锯后不能有剩余,能锯成多少块?

53、一个长方形周长100米,如果长增加1/3,宽增加1/4,周长就增加30米,求它原来的面积。

54、两辆汽车同时从甲地开往乙地,小车每小时比大车每小时多行驶12千米.小车4.5小时到达乙地.沿原路返回,在距离乙地31.5千米的时候与大车相遇,问小车每小时行驶多少千米?

55、物体放入水中会变轻,如果纯金放入水中,重量减少1/9,纯银放入水中重量减少1/10,现在一块金银合金840克。放入水中重量减少48克,这块合金中含金多少克?

56、一块长1米30厘米,宽90厘米的铝皮,剪成直径30厘米的圆片,最多可以剪几块?

57、一牧场的青草每天均匀生长。这片青草可供20头牛吃5周,或供18头牛吃6周,

那么可供11头牛吃几周?

58、王师傅计划用2小时加工一批零件,当还剩160个零件时,机器出现故障,效率比原来降低1/5,结果比原计划推迟20分钟完成任务,这批零件有多少个?

59、一个正方体削成最大的圆柱,圆柱体积是原来的()%

60、有一栋居民楼,每家都订2份不同的报纸,该居民楼共订了三种报纸。其中《南通广播电视报》34份,《扬子晚报》30份,《报刊文摘》22份。那么,订《扬子晚报》和《报刊文摘》的共有_______家。

61、大猴给小猴分桃子,如果每只小猴分8个桃子,还剩10桃子;如果每只小猴分9个桃子,那么有一只小猴就只分得7个,小猴有多少只?

62、甲乙两面个工程队全修一段公路,甲队的工作效率是乙队的3/5。两队合修6天正好完成这段公路的2/3,余下的由乙队单独修,还要几天才修完?

63、50名同学面向老师站成一行。老师先让大家从左至右按1,2,3, (49)

50依次报数;再让报数是4的倍数的同学向后转,接着又让报数是6的倍数的同学向后转。问:现在面向老师的同学还有多少名?

64、9把锁和9只钥匙,一只钥匙只能开一把锁,最多要开几次才能把全部锁打开?

65、有一根长为180厘米的绳子,从一端开始每隔3厘米作一记号,每隔4厘米也作

一记号,然后将标有记号的地方剪断。问绳子共被剪成了多少段?

66、强强、芳芳两人在相距120米的直路上来回跑步,强强每秒跑2米,芳芳每秒跑3米。如果两人同时从两端点出发,那么15分钟内相遇几次?

67、有一个自然数,被6除余1,被5除余1,被4除余1,这个自然数最小是几?

68、一位老人有五个儿子和三间房子,临终前立下遗嘱,将三间房子分给三个儿子

各一间.作为补偿,分到房子的儿子每人拿1200元,平分给没分到房子的两个儿子.如果这样的分配公平,那么每间房子的价值是多少元?

69、小明和小燕的画册都不足20本,如果小明给小燕A本,则小明的画册就是小燕的2倍;如果小燕给小明A本,则小明的画册就是小燕的3倍.原来小明和小燕各有多少本画册?

70、一间房用9平方分米的方砖480块正好铺满。如果用边长4分米的方砖,需要多少块?

71、现有壹元的人民币4张,贰元的人民币2张,拾元的人民币3张,如果从中至少

取1张,至多取9张,那么,共可以配成_______种不同的钱数。

72、循环小数1.11235712357…小数点后面第2011位数字是()。

73、一个小数部分是三位的小数,用四舍五入法把它精确到0.1,它的近似值是5.0,那么这个三位小数最大是()。

74、小峰去老师家。如果往返都骑自行车,那么在路上要用1时20分。如果去时

骑自行车,回来时步行,那么一共要用2时30分。小峰步行回来用多少时间?

75、河堤上有一排树共100棵,从左往右数第78棵起往右都是一班种的,从右往

左数第67棵起往左都是三班种的,其余都是二班种的,那么二班种了多少棵?

25、火车站的大钟每逢几点敲几下,如1点敲一下,2点钟敲二下,每逢半点敲一

下。问这个钟一昼夜共敲多少下?

一块饼要煎两面,每煎一面要2分钟,一个锅最多放两块饼,三块饼最少要煎____分钟。

26在一块正方形场地四周种树,每边都种25棵,并且四个顶点都种有1棵树,问这个场地四周共种树多少棵?

粮库内有一批面粉,第一次运出总数的一半多3吨,第二次运出剩下的一半又7吨,还剩下4吨。问粮库里原有面粉多少吨?

“六一”儿童节,镇东路上挂满了彩灯,它们是按“二盏红色、四盏蓝色、三盏黄色”的顺序排列的,第158盏灯是()色的。

把1、2、3、4、5、6填入□□□×□□□方框内,使两个三位数的积最大。

六年级的人数在80—110之间,如果8人组成一组,那么有一个小组多5人;如果12人组成一组,那么有三个小组各少1人。六年级共有学生___人。

1.张明做一道小数乘法题,把小数点点错了一位,结果比正确答案少了9.63,正确结果是( ),他的结果是( ).

2、小明看着自己的数学成绩统计表预测:如果下次数学考100分,那么数学总平均分得91分;如果下次考80分,那么数学总平均分就只有86分.小明数学统计表上已有多少次成绩?

学校今年绿化面积1800平方米,比去年的绿化面积的2倍还多40平方米,去年绿化面积是多少平方米?

甲车每小时行48千米,乙车每小时行56千米,两车从相距12千米的两地同时背向而行,几小时后两车相距272千米?

饲养场共养4800只鸡,母鸡只数比公鸡只数的1.5倍还多300只,公鸡、母鸡各养了多少只?

哥哥和弟弟的年龄相加为35岁,哥哥比弟弟大3岁,哥哥和弟弟各多少岁?

王亮在计算整数除法时,把被除数137错写成173,这时4商比原来多3,而余数正好相同,原题中除数和余数各是多少?

五3班同学共做好事240件,其中女生每人做好事8件,男生每人做好事3件,全班平均每人做好事6件。参加这次活动的男生有多少人?

湖明小学举行数学竞赛,试卷共有10题,每做对一题得15分,每做错一题倒扣10分(不做按做错计算),小阳回答了所有的问题共得了100分,他做对和做错各几题?

两数相除商19余2,被除数、除数、商和余数的和为283,被除数是______,除数是______。

用0、2、3、4、5组成一个三位数乘两位数的乘法,结果最大的算式是()。

11到2011中所有的单数之和是()。

袋中有红球10个,白球8个,黄球9个,至少要摸出()个球,才能保证有三个是一样颜色的。

一个数四舍五入省略亿后面的尾数后是3亿,这个数最大是()最小是()。

一只两层书架,上层放的书是下层的3倍,如果把上层的书搬60本到下层,那么两层的书一样多,求上、下层原来各有书多少本?

汽车从甲地到乙地,去时每小时行60千米,比计划时间早到1小时;返回时,每小时行40千米,比计划时间迟到1小时.求甲乙两地的距离.

甲、乙、丙三种糖果每千克的价格分别是9元,7.5元,7元.现把甲种糖果5千克,乙种糖果4千克,丙种糖果3千克混合在一起,那么用10元可买_____千克这种混合糖果。

小明要赶四头牛过河,这四头牛分别所用的时间是2分钟,4分钟,6钟,8分钟,可是一条河同一时间只能容两头牛,请问至少能用多少时间把四头牛都赶过河?

甲的书比乙多9本,比丙多2本,乙、丙共有书47本。问:甲、乙、丙各有多少本书?

人教版六年级数学(上册)易错题集应用题专题

应用题专题 六年级数学(上册)易错题集 1、有一池水,第一天放出200吨,第二天比第一天多放20%,第三天放了整池水的36%,正好全部放完。这波水共有多少吨 2、小明家离学校有1600米,他每天骑自行车回家,自行车的轮胎直径是70厘米。如果自行车每分钟转80圈,小明10分钟可以到家吗 3、小英拥有图书册数的1/4与小强拥有图书册数的20%相等,又知小强比小英多10册图书。小强有书多少册 4、春节期间,冬冬一家自驾车去杭州游玩,已知停车场收费标准如下:3小时以内(含3小时)收费15元,以后每超过1小时收费8元,不足1小时按1小时计算。 ⑴第一天冬冬家付了31元停车费,这车辆最多停了多长时间》 ⑵第二天冬冬家的车在停车场停了7小时40分钟,应付多少停车费 5、有一个直径是50米的圆形苗圃,2/5种植柳树苗,剩下的按照4:1的比例种杨树和槐树苗。杨树苗和槐树苗各种多少平方米 6、一列火车从甲地开往乙地,由于火车提速,到达的时间由原来的36小时减少到30小时,这列火车提速百分之几 7、一本《数学大世界》的定价为6。40元,比一本《童话大全》便宜36%,便宜多少元 8、文字题 ⑴一个数的4/5等于120的5/6,这个数是多少 ⑵一个数的75%比它的20%多220,求这个数。 ⑶比一个数的20%少0。4的数是7。2,求这个数。 ⑷0.9与0.2的差加上1除1.25的商,和是多少 ⑸一个数的1/2比它的1/3多9,这个数是多少 ⑹一个数的4/5等于120的5/6,这个数是多少 ⑺一个数的75%比它的20%多220,求这个数。 9、六年级三个班去植树,按计划平均每个班级应植树70棵。实际植树中,一班植了总棵数的2/7,二班和三班植树棵数的比是3:2。三个班各植树多少棵 10、学校购回一批新书,分给六年级1/5后,剩下的按3:4:5分给三、四、五年级,其中五年级分得40本。这批新书共有多少本

浅谈小学数学应用题教学的生活化

浅谈小学数学应用题教学的生活化 宁波市实验小学周静珠 [内容摘要]本文主要阐述在应用题教学中,通过教学目标的整体化、教学内容的生活化、呈现形式的多样化、教学过程的探索性,以及练习设计的人性化来阐述应用题教学生活化的作用和途径。 [关键词] 应用题教学生活化 数学家华罗庚曾说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学应用性的精彩阐述。然而在应用题教学中,我们教师想了很多办法,花了很大力气让学生去学习、去研究,而结果学生往往学习得不太令人满意,遇到实际问题也很难通过自己的力量去解决。究其原因,是我们的应用题题材陈旧、脱离实际、学生不喜欢;方法模 式化,只就题论题、就题解题;教学目标单一,学生所学到的仅仅是机械的、呆 板的解题策略。这种只重视训练学生的逻辑思维能力,只从数学知识的角度分析应用题的教学模式已经严重影响了学生数学能力的发展。因此,应用题教学必须展示数学建模的全过程,即如何重视在实际问题中提炼出数学问题,如何运用数学来满足实际问题中的特殊需求,从而把应用题教学生活化。 把我们的应用题教学与实际生活紧密结合起来,让学生从生活经验和已有 知识背景出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想。 下面笔者就应用题教学生活化的问题谈谈自己的一些观点。 ㈠教学目标整体化 《数学课程标准》不仅提出了知识技能目标,而且对学生在数学思考、解决问题以及情感与态度等方面提出了过程性目标,以全面提高学生的数学素养。因此,应用题教学的目标不仅局限于让学生学会解答应用题的一般知识和技能,更重要的是在数学活动中增强应用意识,获得基本思想方法,了解数学的价值,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都得到充分的发展。因此在制定教学目标

小学数学应用题100道

?应用题: 1、某校五年级一班男生有23人,女生有25人。女生占全班人数的儿分之儿? 2、把3吨化肥平均分给5个生产队,每个生产队分多少吨?每个生产队分得化肥总数的儿分之儿?(第二个问题只写答即可) 3、少先队员采集树种。第一小队7人采集了8千克,第二小队6人采集了7千克。哪个小队平均每人采集得多? 4、一堆货物120吨,用去了45吨,还剩总数的儿分之儿? 5、要制10根截面边长是1dm,长为2.5m的白铁皮烟囱,共用白铁皮多少平方米? 6、一段长方体钢材,长1.6米,横截面是边长4厘米的正方形。每立方厘米刚重7.8克, 这块方钢重多少? 7、一块棱长是0.6米的正方体的钢坯,锻成横截面是0.09平方米的长方体钢材,锻成的钢材有多长?(用方程解答) 8.某家具厂要订购600根同样的方木,每根方木横截面的面积是25dm2,长是2m,这些方木一共有多少立方米?

9.公园南面要修一道长30米,宽0.24米,高5米的围墙。如果每立方米用砖500块,共需要多少块砖? 10、一个修路队修一条路,九月份前13天共修2230米,后17天平均每天修160米,九月份平均每天修多少米?(4分) 11、商店运来一批蔬菜,黄瓜占总数的1/3,西红柿占总数的2/5,其它的是土豆,土豆占这批蔬菜的儿分之儿?(4分) 12、一个商品盒是正方体形状,棱长为6厘米,用塑料棍做这个盒的框架,至少需要多长的塑料棍?在这个盒的四周贴上商标,贴商标的面积是多少?(4分) 13、光明小学六年级植树214棵,比五年级植树的3倍还多7棵,五年级植树多少棵?(4分) 14、一个正方体的表面积是216平方厘米,把它锯成体积相等的8个小正方体,求每个小正方体的表面积是多少? 15、小明家装修房子,客厅和卧室打地板,正好用了200块长50厘米、宽80厘米,厚2厘米的木质地板,小明家客厅和卧室的面积是多少平方米?他家买地板多少立方米?(4分) 16.工人叔叔挖一个长8m,宽6m,深2m的游泳池。如果游泳池的四周和底部贴上瓷砖, 至少 需要多少平方米的瓷砖?

一年级数学应用题练习题归纳(精选)

2018 年小学一年级数学应用题专项归纳 (一共 100 题) 1.还有10 一共有多少盆花需要浇? = 2.和参加运动会,来了7 只,来了8 只,一共来了多少小动物? = 3.小朋友栽树,已经栽好10 棵,还有4 棵没有栽,要栽多少棵? = 4.原有 29 个球,借出 8 个,还剩多少个? 5.借出 8 个球,还剩 21 个,原有多少个? 6.买来 12 个苹果,吃了 4 个,还剩多少个? 7.吃了 4 个苹果,还剩 8 个,原来有多少个? 8.车场里开走了 4 辆车,还剩 15 辆。车场里原有多少辆车?

9. 草地上的兔子跑了 8 只后,还剩下 40 只,原来有兔子多少只? 32 箱,还剩 20 箱,原有汽水多少箱? 76 筐,还剩 3 筐,原有苹果多少筐? 31 个,还剩下 7 个。小山剪了几个★? 92 页,还剩下 4 页没有看。这本书有多少页? 12 个人,今天上课缺席的有 2 个人,今天上课的有多少人? 8 个足球,49 个小皮球,小皮球比足球多多少个? 26 个小汽球,5 个大汽球,大汽球比小汽球少多少个? 38 个女同学,6 个男同学,男同学比女同学少多少个? 36 只兔,小红养了 24 只兔,小明比小红多养了多少只? 35 盒红汽球,20 盒黄汽球,黄汽球比红汽球少多少盒? 5 个,苹果有 7 个,苹果比梨子多多少个?

7 只,黑兔 4 只,白兔比黑兔多多少只? 8 岁,爸爸 38 岁,爸爸比小花大几岁? 13 人,数学组有 9 人,美术组比数学组多多少人? 7 只, 母鸡 39 只,母鸡比公鸡多多少只?公鸡比母鸡少多少只? 28 袋,面粉 7 袋,面粉比大米少多少袋? 18 人,游泳队比体操队多 11 人,游泳队有多少人? 26 筐苹果后,剩下的比卖出的多 9 筐。剩下多少筐苹果? 25 本故事书,小方比他多 11 本。小方有多少本? 58 台,七月比六月多卖出 22 台。七月卖出多少台? 8 岁,爸爸比她大 29 岁。爸爸今年多少岁? 5 个草莓,樱桃比草莓多 3 个,樱桃有几个? 25 个贝壳,小明比小花多捡了 4 个,小明捡了多少个贝壳?

六年级下册数学易错应用题

六年级下册数学易错应用题 1.服装超市一款毛衣,打六折出售亏本5元。假如打七折出售则赚7元,这款毛衣的标价是多少元? 2.妈妈买了一套打8折的衣服,花了360元,这套衣服的原价是多少钱? 3.李老师工资为6500元,按规定超出3500元的部分按3%的税率缴纳个人所得税,李老师税后工资是多少元? 4.某工厂去年用电30万千瓦时,今年比去年节约用电一成,今年用电多少万千瓦时? 5.某服装销售公司2019年按营业额的5%缴纳营业税,税后余额是361万元。这家服装销售公司2019年的营业额是多少万元? 6.有一块麦地,今年收麦子2300千克,比去年增产了一成五,今年比去年增产了多少千克? 7.一种连环画,批发商按定价的七折批发给书摊,摊主将原定价减少一成卖给读者,如果这种连环画每本卖6.3元,每本连环画的批发价是多少元? 8.青青果园去年收梨子250吨,今年比去年增产四成,今年收梨子多少吨? 9.一家玩具店为了促销玩具,给顾客办优惠卡。小明用优惠卡买卡车玩具,节约了7.5元,这辆玩具卡车原来的售价是多少元? 10.一张餐桌原价800元,现打七五折优惠出售。这张餐桌便宜了多少元? 11.妈妈将5万元存入银行,存期为两年定期,年利率是3.75%,存款到期后,妈妈一共能取

回多少元钱? 12.一只蜗牛每天白天从井底向上爬3米,晚上下滑2米,从10米深的井底向上爬,几天能爬到地面? 13.一种饮料每瓶零售价2元,五一黄金周,商家开展“买4送1”大促销活动,若买5瓶饮料,相当于打几折出售? 14.一台空调原价3000元,打八五折出售,便宜了多少? 15.有一块麦地,今年收小麦2200千克,比去年增产一成,今年比去年增产多少千克? 16.一架电子琴原价6000元,若打七五折出售,可优惠多少钱? 17.与北京时间相比,伦敦时间晚8小时,记作-8小时。如果现在是北京时间3月2日早上6时,此时伦敦是什么时间呢? 18.妈妈的月工资扣除3500元的免征额后的余额为1000元,按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴纳个人所得税多少元? 19.一台压路机的滚筒宽3米,直径为1.8米,如果它滚动20周,压路的面积是多少? 20.爸爸买了8000元的国债,定期三年,若年利率是3.24%,到期时,爸爸共获得本息多少元? 21.大厅里有8根柱子,每根柱子底面周长25.12分米,高3米,如果每平方米需油漆费2.5元,油漆8根柱子一共要花费多少元? 22.一个圆柱形不锈钢水杯(无盖),底面直径是10厘米,高是直径的5/6,做这个水杯至少需要不锈钢薄板多少平方厘米?

小学数学应用题100道

一.应用题: 1、某校五年级一班男生有23人,女生有25人。女生占全班人数的几分之几? 2、把3吨化肥平均分给5个生产队,每个生产队分多少吨?每个生产队分得化肥总数的几分之几?(第二个问题只写答即可) 3、少先队员采集树种。第一小队7人采集了8千克,第二小队6人采集了7千克。哪个小队平均每人采集得多? 4、一堆货物120吨,用去了45吨,还剩总数的几分之几? 5、要制10根截面边长是1dm,长为2.5m的白铁皮烟囱,共用白铁皮多少平方米? 6、一段长方体钢材,长1.6米,横截面是边长4厘米的正方形。每立方厘米刚重7.8克,这块方钢重多少? 7、一块棱长是0.6米的正方体的钢坯,锻成横截面是0.09平方米的长方体钢材,锻成的钢材有多长?(用方程解答) 8.某家具厂要订购600根同样的方木,每根方木横截面的面积是25dm2,长是2m,这些方木一共有多少立方米?

9.公园南面要修一道长30米,宽0.24米,高5米的围墙。如果每立方米用砖500块,共需要多少块砖? 10、一个修路队修一条路,九月份前13天共修2230米,后17天平均每天修160米,九月份平均每天修多少米?(4分) 11、商店运来一批蔬菜,黄瓜占总数的1/3,西红柿占总数的2/5,其它的是土豆,土豆占这批蔬菜的几分之几?(4分) 12、一个商品盒是正方体形状,棱长为6厘米,用塑料棍做这个盒的框架,至少需要多长的塑料棍?在这个盒的四周贴上商标,贴商标的面积是多少?(4分) 13、光明小学六年级植树214棵,比五年级植树的3倍还多7棵,五年级植树多少棵?(4分) 14、一个正方体的表面积是216平方厘米,把它锯成体积相等的8个小正方体,求每个小正方体的表面积是多少? 15、小明家装修房子,客厅和卧室打地板,正好用了200块长50厘米、宽80厘米,厚2厘米的木质地板,小明家客厅和卧室的面积是多少平方米?他家买地板多少立方米?(4分) 16.工人叔叔挖一个长8m,宽6m,深2m的游泳池。如果游泳池的四周和底部贴上瓷砖,至少需要多少平方米的瓷砖?

小学一年级数学应用题大全(50题)

小学一年级数学应用题大全(50题) 数学源自于人类早期的生产活动,早期古希腊、古巴比伦、古埃及、古印度及中国古代都对数学有所研究。数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。通过抽象化和逻辑推理的运用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。有兴趣的小朋友还可以查看:小学一年级数学趣味题 1.同学们要做28个灯笼,已做好18个,还要做多少个? 2.从花上飞走了36只蝴蝶,又飞走了25只,两次飞走了多少只? 3.飞机场上有75架飞机,飞走了63架,现在机场上有飞机多少架? 4.小苹种7盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆? 5.学校原有25瓶胶水,又买回19瓶,现在有多少瓶? 6.小强家有36个苹果,吃了7个,还有多少个? 7.汽车总站有33辆汽车,开走了13辆,还有几辆? 8.小朋友做剪纸,用了8张红纸,又用了同样多的黄纸,他们用了多少张纸? 9.马场上有39匹马,又来了52匹,现在马场上有多少匹? 10.商店有25把扇,卖去16把,现在有多少把? 11.学校有兰花和菊花共65盆,兰花有26盆,菊花有几盆? 12.小青两次画了17个,第一次画了9个,第二次画了多少个? 13.小红家有苹果和梨子共33个,苹果有14个,梨子有多少个? 14.学校要把42箱文具送给山区小学,已送去27箱,还要送几箱? 15.家有11棵白菜,吃了5棵,还有几棵? 16.一条马路两旁各种上48棵树,一共种树多少棵?

17.从车场开走8辆汽车,还剩24辆,车场原来有多少汽车? 18.从车场开走8辆大汽车,又开走同样多的小汽车,两次开走多少辆汽车? 19.学校体育室有6个足球,又买来26个,现在有多少个? 20.学雷锋小组上午修了8张椅,下午修了9张,一天修了多少张椅? 21.原来有22人看戏,来了13人,又走了6人,现在看戏的有多少人? 22.面包房做了54个面包,第一组买了22个,第二组买了8个,还剩多少个?(两种方法) 23.男生有22人,女生有21人,其中有16人参加比赛,还有多少人没参加? 24.三个小组一共收集了94个矿泉水瓶,第一组收集了34个,第二组收集了29个,第三组收集了多少个?(两种方法) 25.汽车里有41人,中途有13人上车,9人下车,车上现在还有多少人? 26.小红有28个气球,小芳有24个气球,送给幼儿园小朋友15个,还剩多少个? 27.小军和小丽做灯笼,小军做了21个,小丽做了18个,送给老师50个,他们还要做多少个?(两种方法) 28.故事书有74页,小丽第一天看了20页,第二天看了23页,还剩多少页没有看?(两种方法) 29.羊圈里原来有58只羊,先走了6只,又走了7只,现在还有多少只?(两种方法) 30.小东上午做了10道数学题,下午做的比上午多3道,小东一共做了多少道? 31.小红看故事书,第一天看了15页,第二天看的比第一天少6页,两天一共看了多少页? 32.小明今年8岁,爸爸今年35岁。爸爸50岁时,小明多少岁? 33.小东今年6岁,妈妈今年30岁。小东12岁时,妈妈多少岁?

浅谈小学数学应用题教学教学论文

浅谈小学数学应用题教学教学论文 我从事小学教学工作多年,我的体会是语文教学比数学教学更让学生感兴趣,辅导数学成绩差的学生比辅导语文成绩差的学生更得有耐心。应用题教学,贯穿整个小学阶段,历来是小学数学教学的重点和难点,在教学中,普遍存在着“学生难学,教师难教,费时费力,收效不大”的现象,多年来,教学实践使我认识到小学数学应用题教学是学生综合运用所学的数学知识解决实际问题,培养学生逻辑推理、分析问题和解决问题能力的重要方法。下面就如何提高学生解答应用题的能力谈谈自己的点滴体会: 一、学会分析数量关系是解答应用题的基础 应用题的核心是它所反映的数量关系。无论多复杂的应用题,都是若干个简单应用题的有机组合,都可以分解成若干个基本的数量关系。因而,首先要让学生掌握好简单应用题的数量关系,它们是解答复杂应用题的基础。教学时重点放在帮助学生熟悉数量关系上,应花时间强化训练,为今后提高理解能力奠定基础;其次,从解答简单应用题到解答两步应用题是一次重要的推进。两步应用题解答时所需的两个条件,其中一个是未知的,问题和条件是一种间接的关系,要培养学生懂得寻找中间问题,让学生在分析数量关系的基础上,说说要求出问题必须先求什么;再次,三步及三步以上的应用题,是两步应用题的深化,它的分析推理过程与两步应用题基本相同。 二、加强解题思路训练是解答应用题的关键 培养学生解答复合应用题的能力,要注意思路的训练,使学生逐步掌握应用题数量关系的基本结构和变化规律,从而提高解题能力。为了让学生对所解答的应用题的数量关系理解透彻,教学复合应用题时,可先准备一些连续的简单的应用题。如: (1)学校买了3个书架,一共75元。每个书架多少元? (2)每个书架25元,学校买了5个,共要用多少钱? 通过简单应用题(1)和(2)的分析、比较,学生很容易看出题(1)的问题“每个书架多少元?”是题(2)的已知条件“每个书架25元”。如果把题(1)中的已知条件“学校买了3个书架,一共75元”代替题(2)中的“每个书架25元”,便可得出“学校买了3个书架,一共75元。照这样计算,买5个书架要用多少钱?这样,利用一个个简单应用题组成所求的复合应用题,寻找出中间问题,有利于帮助学生建立中间问题与基本数量关系的联系,从而提高分析解答应用题的能力。 复合应用题一般可以从条件上或从问题上分析其数量关系。当学生对找中间问题较熟悉时,可进一步训练学生从问题入手,写出要求这个问题需要知道哪两个条件,或从条件入手,由已知的两个条件可以求出什么问题。 这样可以帮助学生理解由于解题思路不同,解答的方法也不同,解题的步数也可能不一样,使学生尽量在理解数量关系的基础上解答应用题,避免学生盲目地运用加、减、乘、除法,随便去套题中的数字。

三年级数学应用题大全(100道)

1.39个同学在操场上跳绳,每3人一组,可以分成多少组? 2.4棵杨树苗48元,3棵松树苗63元,哪种树苗每棵的价钱贵一些? 3.三(1)班小朋友做玩具,一共做了48个,送给幼儿园15个,其余的平均分给一年级3个班,每班可以分得几个? 4.张教师带100元去商场买3个小足球,找回了7元,你能知道每个小足球多少元吗? 5.一本《故事大王》共65页,小明打算4天看完,小花打算6天看

完,小明平均每天要看多少页?小花呢? 6.张大伯家养了18只鸭,养鸡的只数是鸭的2倍,张大伯家养鸡和鸭一共多少只? 7.停车场有大汽车45辆,小汽车比大汽车多17辆,大汽车和小汽车一共有多少辆? 8.明明有42张邮票,芳芳比他少15张,他们俩人一共有邮票多少张? 9.一件上衣45元,裤子比上衣便宜12元,买一套衣服要多少元?

10.小白兔拔了14个萝卜,小灰兔拔的是它的3倍。小白兔比小灰兔 少拔了多少棵? 11.校园里有水杉树24棵,松树的棵数是水杉树的3倍。水杉树和松 树一共有多少棵?水杉树比松树少 多少棵? 12.公园里有黑天鹅28只,白天鹅的只数比黑天鹅的3倍多9只。白 天鹅有多少只? 13.三年级去图书馆借书,上午借 了420本,下午比上午多借20本。这一天三年级共借书多少本?

14.用6个边长1厘米的小正方形拼成一个大长方形,拼成的长方形的长和宽各是多少厘米?周长是多少厘米? 15.一个长方形操场,长55米,宽35米,小华沿操场的边跑了2圈,跑了多少米? 16.用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。这根线长多少厘米? 17.养鱼场去年放养鱼苗896尾,今年放养的鱼苗数是去年的2倍。今年放养多少尾?

小学一年级数学应用题大全

人教版小学一年级数学下册应用题大全 1.同学们要做28个灯笼,已做好18个,还要做多少个? 2.从花上飞走了36只蝴蝶,又飞走了25只,两次飞走了多少只? 3.飞机场上有75架飞机,飞走了63架,现在机场上有飞机多少架? 4.小苹种7盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆? 5.学校原有25瓶胶水,又买回19瓶,现在有多少瓶? 6.小强家有36个苹果,吃了7个,还有多少个? 7.汽车总站有33辆汽车,开走了13辆,还有几辆? 8.小朋友做剪纸,用了8张红纸,又用了同样多的黄纸,他们用了多少张纸? 9.马场上有39匹马,又来了52匹,现在马场上有多少匹? 10.商店有25把扇,卖去16把,现在有多少把? 11.学校有兰花和菊花共65盆,兰花有26盆,菊花有几盆? 12.小青两次画了17个,第一次画了9个,第二次画了多少个? 13.小红家有苹果和梨子共33个,苹果有14个,梨子有多少个? 14.学校要把42箱文具送给山区小学,已送去27箱,还要送几箱? 15.家有11棵白菜,吃了5棵,还有几棵?

16.一条马路两旁各种上48棵树,一共种树多少棵? 17.从车场开走8辆汽车,还剩24辆,车场原来有多少汽车? 18.从车场开走8辆大汽车,又开走同样多的小汽车,两次开走多少辆汽车? 19.学校体育室有6个足球,又买来26个,现在有多少个? 20.学雷锋小组上午修了8张椅,下午修了9张,一天修了多少张椅? 21.原来有22人看戏,来了13人,又走了6人,现在看戏的有多少人? 22.面包房做了54个面包,第一组买了22个,第二组买了8个,还剩多少个?(两种方法) 23.男生有22人,女生有21人,其中有16人参加比赛,还有多少人没参加? 24.三个小组一共收集了94个矿泉水瓶,第一组收集了34个,第二组收集了29个,第三组收集了多少个?(两种方法) 25.汽车里有41人,中途有13人上车,9人下车,车上现在还有多少人? 26.小红有28个气球,送给幼儿园小朋友15个,还剩多少个? 27.小军和小丽做灯笼,小军做了21个,小丽做了18个,送给老师50个,他们还要做多少个?(两种方法) 28.故事书有74页,小丽第一天看了20页,第二天看了23页,还剩多少页没有看?(两种方法)

四年级上数学应用题易错题

解决问题练习 1.一只山雀6天大约能吃240只害虫,照这样计算,一只山雀一个月大约能吃多少只害虫(一个月按30天计算。) 2.一辆长途客车4小时行了132千米。照这个速度,它12小时可以行多少千米 3.( 4.小林家的果园今年收了210千克梨,收的苹果是梨的32倍。大约收了多少千克苹果 4.张爷爷买了5只小羊用了100元。他还想再买4只这样的小羊,需要准备多少钱 5.王叔叔从县城出发去王庄送化肥,去的时候速度的80千米/时,去的时候用了3小时,返回时用了4小时。1、从县城到王庄有多远2、返回时平均每小时行多少千米 ! 7. 4箱蜜蜂一年可以酿223千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂12箱,一年可以酿多少千克蜂蜜 8.| 9.育英小学的240名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。这些少先队员平均分成6队,每队分成5组活动。平均每组有多少名少年队员 10.今年在我国一个湖区越冬的有11只白鹤,143只白天鹅。白天鹅的只数是白鹤的几倍

, 11.学校共有198名学生,每11人组成一个环保小组。可以组成多少组 12.十月是学校的环保月共收集了630节废电池,平均每天收集废电池多少节 " 13.春芽鸡场星期一收165千克鸡蛋,11千克装一箱。可以装多少箱,还剩多少千克 14.春芽鸡场星期一收的鸡蛋,15千克装一箱。装好9箱后还剩10千克。星期一收了多少千克鸡蛋 > 16.苹果15元5千克,香蕉10元5千克。妈妈打算买8千克苹果和2千克香蕉,应付多少钱 18.一辆旅游车在低速公路和高速公路各行了4小时,在高速公路行驶的速度是60千米/时,低速公路行驶的速度是40千米/时,最后到达目的地。这段路程有多长 ( 18.王叔叔从县城出发去王庄送化肥,去的时候速度的40千米/时,去的时候用了3小时,返回时用了4小时。1、从县城到王庄有多远2、返回时平均每小时行多少千米

例谈小学数学应用题教学策略

例谈小学数学应用题教学策略 由于应用题与小学数学所有基础知识紧密相关,类型较多,且方法灵活,所以一直是小学数学教师教学中的重点与难点之一。基于以上认识,我将结合一些例题,来谈谈小学数学应用题的教学策略。 一、应用题的来源应具备情感化、生活化和主题化。 在现实的课堂教学中,很多老师在导入或新授环节考虑了题材的生活化,但在练习中体现较少,或者说学习内容的生活化没有很好的贯穿于学生的整个学习过程。其实从课的导入,新授,练习及发展都可以统一在一个生活化的主题之下。另外,许多老师教学应用题时,将课题命名为“应用题”,这个名称在学生的大脑中并无多少概念,过于空洞,应更为形象与具体。比如,《游动物园中的问题》、《森林探险》等,相对于平均数问题,归一问题,工程问题等课题而言,对于学生来说更容易理解与接受,有吸引力,利于学生对学习材料产生兴趣,利于其以积极主动的姿态投入学习。更为重要的是这种对数学与现实生活联系的强调,也利于学生形成用数学的眼光看世界、主动地运用数学知识分析生活现象、主动得解决生活中所遇到的实际问题的能力。即发展良好的应用意识。 例如,在教学了分数应用题之后,可以设计如下问题:有一天,老师带了600元钱到家具公司买家具,便看见那里的家具都在降价。忽然,老师看见一套家具组合,老师很喜欢。衣柜200元,梳妆柜的价钱是衣柜的4/5,床的价钱比衣柜贵1/5。请你帮老师预算一下,老师带的钱够不够?又例如,在教学了按比例分配应用题之后,可以设计这样一道思考题让学生想办法由自己调制成一种盐与水的浓度为1:4的溶液。学生在解决这些问题时,与其说是在解答应用题,还不如说是在做身边的一件事情,他们不再是为了单纯的解题而解题,而是在尝试用自己的数学思维方式去观察生活。学生一定会兴趣倍增,积极性提高。 二、应用题的呈现方式应多样。 现实世界千姿百态,蕴含信息的方式也就多种多样,因而人们在日常生活中所接触到的问题更多的则是以表格、图文形式出现的,纯文字叙述的问题很少。所以要培养学生解决实际问题的意识和能力,就势必也需要在教学中创设一个类似于真实的生活的情境。而以前传统的应用题教学中,呈现方式比较单一,大多为文字叙述的结构也比较简单,总是若干个条件加上一个问题,所有的条件都用上后,正好解答出问题; 解题的技巧性强,对提高学生的观察、分析、类比、推理等思维能力的帮助则不是很大。因此,随着课程改革的不断深入,在《课标》中则明确指出:“内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样的学习需要。”在教学中,教师也可以突破教材在内容呈现方式上的局限性,采用多种多样的形式,将“纯文字化” 的表达模式有机地与表格、漫画、情境图、数据单、情景剧表演等有效地结合起来,广泛地采用于教学之

小学四年级上册数学应用题100道打印版

四年级上册数学应用题100道 1.《故事大王》每本12元,《十万个为什么》每本25元,买8本《故事大王》和8本《十万个为什么》一共需要多少钱? 2.四二班有男生38人,女生26人。每8人一组参加清理小广告的活动,一共可以分成多少组?3.李大爷带了250元买化肥,买了5袋化肥后还剩下25元。每袋化肥的价钱是多少元? 4.一个修路队修一条公路,每天修24米,修了15天后,还剩下130米。这条公路长多少米?5.张老是带了200元钱,想买2个排球和4根跳绳,每个排球48元,每根跳绳12元,还剩多少元?6.甲校图书馆藏书15000本,乙校图书馆藏书23000本。乙校比甲校多藏书多少本? 7.明光村上交稻谷257800千克,稻谷村上交稻谷325960千克。两个村一共上交稻谷多少千克?8.一台电冰箱2400元,一台彩色电视3500元,一台洗衣机1650元。买三种家电各一台,一共需要多少元? 9.春季同学们植树,四年级同学植树88棵,五年级同学植树96棵,六年级同学植树104棵,三个年级的学生一共植树多少棵? 10.小红上学期期末考试,语文、数学、自然、社会、英语的成绩分别是88分、96分、94分、90分、82分。小红五科的平均成绩是多少? 11.食品前天购进白菜328千克,昨天购进白菜156千克,今天购进白菜272千克,食堂3天共购进白菜多少千克? 12.同学样采集植物标本,四一班同学采集132个,四二班同学采集256个,四三班同学采集168个。四年级一共采集了多少植物标本? 13.小红读一本480页的故事书,第一周读了136页,第二周读了164页,小红再读多少页正好读完?14.一辆客车前3时行驶105千米,后2时行驶80千米。这辆客车平均每时行驶多少千米?15.一个工地用去2400吨水泥后,又运来800吨,这时工地有水泥1400吨,工地原有水泥多少吨?16.学校位于小刚家和小丽家之间,小刚和小丽同时从自己家里走向学校,小刚每分走65米,小丽每分走70米。经过5分,两人在学校门口相遇。他们两家相距多少米。 17.甲、乙两城相距680千米,一辆汽车从甲城开往乙城,行了4时后,距乙城还有440千米。这辆汽车行驶的平均速度是每时多少千米? 18.王乐走一步的平均长度是63厘米,他从操场这头走到那头共走了266步。操场大约长多少米?19.育才小学有学生718人,全乡有这样的小学18所。全乡约有多少名小学生?

小学一年级数学应用题大全题完整版

小学一年级数学应用题 大全题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

1.同学们要做28个灯笼,已做好18个,还要做多少个? 2.从花上飞走了36只蝴蝶,又飞走了25只,两次飞走了多少只? 3.飞机场上有75架飞机,飞走了63架,现在机场上有飞机多少架? 4.小苹种7盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆? 5.学校原有25瓶胶水,又买回19瓶,现在有多少瓶? 6.小强家有36个苹果,吃了7个,还有多少个? 7.汽车总站有33辆汽车,开走了13辆,还有几辆? 8.小朋友做剪纸,用了8张红纸,又用了同样多的黄纸,他们用了多少张纸? 9.马场上有39匹马,又来了52匹,现在马场上有多少匹? 10.商店有25把扇,卖去16把,现在有多少把? 11.学校有兰花和菊花共65盆,兰花有26盆,菊花有几盆? 12.小青两次画了17个,第一次画了9个,第二次画了多少个? 13.小红家有苹果和梨子共33个,苹果有14个,梨子有多少个? 14.学校要把42箱文具送给山区小学,已送去27箱,还要送几箱? 15.家有11棵白菜,吃了5棵,还有几棵? 16.一条马路两旁各种上48棵树,一共种树多少棵? 17.从车场开走8辆汽车,还剩24辆,车场原来有多少汽车? 18.从车场开走8辆大汽车,又开走同样多的小汽车,两次开走多少辆汽车? 19.学校体育室有6个足球,又买来26个,现在有多少个? 20.学雷锋小组上午修了8张椅,下午修了9张,一天修了多少张椅? 21.原来有22人看戏,来了13人,又走了6人,现在看戏的有多少人? 22.面包房做了54个面包,第一组买了22个,第二组买了8个,还剩多少个(两种方法) 23.男生有22人,女生有21人,其中有16人参加比赛,还有多少人没参加? 24.三个小组一共收集了94个矿泉水瓶,第一组收集了34个,第二组收集了29个,第三组收集了多少个(两种方法) 25.汽车里有41人,中途有13人上车,9人下车,车上现在还有多少人? 26.小红有28个气球,小芳有24个气球,送给幼儿园小朋友15个,还剩多少个?

人教版五年级下数学易错应用题

人教版五年级下数学易错应用题 1.一条9km的公路,要在10天修完,平均每天修这条路的几分之几?每天修几千米? 2.妈妈们要帮汶川灾区做电视机罩,已知电视机长90cm,宽60cm,高80聪明,做一个电视机罩需要布多少平方米? 3.李叔叔3分钟做了29个零件,张叔叔5分钟做了37个零件,他们谁做得快些? 4.在50短跑比赛中,小英用了13秒,小虹用了0.22秒,小丁用了1/5分钟,谁跑的快? 5.爸爸买得长方形地砖长28cm,宽21cm,用这样的地砖铺一块正方形的地面(不切割地板砖),至少需要多少块? 6.有一种长方形钢材,长是4米,横截面的边长是10厘米正方形,这个长方体钢材的表面积是度搜好? 7.光明小学跳远用的沙坑查6米,宽2.4米,深4分米,要填满这个沙坑需要每立方米重1.5吨的细沙多少吨? 8.小丽看一本书,第一天看了总页数的310,第二天比第一天多看了总页数的110 ,还剩下总页数的几分之几没有看? 9.胜利小学五年级3办体育达标人数24人,没达标人数是12人,达标人数占全班人数的几分之几? 10.王师傅6小时加工零件34个,李师傅7小时加工零件40个,谁的效率高? 11.学校图书馆有连环画280本,文艺书140本,连环画的本数是文艺书的几倍?文艺书是连环画的几分之几? 12.用铁皮做一个铁盒,使它的长、宽、高分别是1.8分米,1.5分米,和1.2分米,做一个这样的铁盒至少需要用铁皮多少平方米? 13.做24接长方体的铁皮烟囱,每节长2米,宽4分米,高3分米,至少用多少平方米的铁皮? 14.一个棱长是5分米的正方体鱼缸,里面装满水,把水倒入一个底面积是48平方分米,高6分米的长方体浴缸里,鱼缸里水有多深? 15.把长8厘米,宽12厘米,高5厘米的长方体木块锯成棱长2厘米的正方体木块,可锯多少块? 16、一块长方形铁皮,长32厘米,在它四个顶角分别剪去边长4厘米的正方形,然后折起来焊成一个无盖的长方体铁皮盒。已知这个铁皮盒的容积是768立方厘米。原来这块铁皮的面积是多少?

浅谈如何做好小学数学应用题教学

浅谈如何做好小学数学应用题教学 作者:紫云自治县水塘镇羊场小学邓春版面:第A3版制作:韦明芳时间:2014-08-12 应用题教学是小学数学教学的重要组成部分,是小学数学教学 的重中之重,也是教学的难点。现阶段,很多小学数学老师在应用题教学中仍然存在着很多问题,如教学内容单一、不能与实际生活密切联系、解题方法模式化和套路化等问题,无法激发学生学习的积极性与主动性,教学效率较低。为此,要根据数学应用题教学中存在的问题,采取有针对性的解决策略,充分发挥学生的主体作用,使学生更好地掌握知识、运用知识。 一、教师要充分认识应用题教学的意义 小学应用题教学,不仅要让学生“掌握常见的数量关系和解答应用题的方法,能解决一些简单的实际问题”,而且应该有意识地开发学生的智力,培养他们的理解能力、想象能力和分析推理能力。而这些能力是在教学过程中,通过审题、辨析、整理条件、分析推理、列式解答以及检验等许多环节,日积月累逐步培养起来的。所以,应用题教学的每个环节都要把着眼点放在培养学生的能力上。 二、点燃学生生活中的智慧火花 在小学数学应用题教学中,教师应该紧密结合学生的实际生活,把学生生活中遇到的各种问题引入到数学教学中来,并且选择学生熟悉的内容,作为小学数学教师应该适当地增减和修改不符合本班教学的应用题,使教学的内容更加富有生命力,使学生学习的积极性提高。例如,教师在讲解“求两数的和应用题”的时候,可以让学生首先数数本

班里面男生和女生的人数,然后让学生计算班级里面总共的人数。又如在“连减应用题”讲解中,教师可以首先设置相应的题目,假如桌子上面有 20 个杯子,之前被同学拿走了5个,又被拿走了10 个,那么现在桌子上还有几个杯子呢?通过这样的方式,不但可以使学生感受到学习的乐趣,还可以点燃学生生活中的智慧火花,提高学生的解题能力。 三、尊重学生的主体地位 尊重学生的主体地位,发挥教学过程中学生的主体性,是新课程标准的要求,也是数学应用题教学需要遵循的基本理念。在数学应用题教学中,教师需要从学生的角度出发,充分考虑学生的心理特点与年龄特点,了解学生接受和掌握数学知识的规律,选择有针对性的教学策略与教学方法,提高教学效率与水平。要通过建立自主、合作、探究性的课堂教学氛围,让学生自主参与到应用题教学中来,提高学生解答应用题的主动性与积极性,在学生积极主动的探索与实践中提高学生的解题能力,培养学生的探究能力与创新能力。 四、老师要把握小学数学应用题的教学规律 应用题的主要着眼点在于“应用”。为了使学生在今后的教学过程中能够脱离书本去解决问题,在教学过程中能够着力培养学生的应用题意识,使学生能够把应用题教学贯穿在整个教学过程中,清楚地了解应用题的教学规律是必要的。在小学教学过程中,首先要进行的便是使小学生能够正确地使用量词,使学生能够用数字正确地把现实生活中的事物形容出来,正确地认识数字与现实事物之间的关系。其次,便是培养学生的洞察能力,使学生能够很好地洞悉问题之间的关系,理解题

小学一年级数学应用题汇总

小学一年级数学应用题练习 一、写算式,并解答 1、树上飞走了5只小鸟,还剩3只小鸟,树上原来有几只小鸟? 2、书架上有12本书,借走了7本,还有几本? 3、有16个同学拍球,其中男同学有10人,女同学有多少人? 4、水果店上午卖出10箱苹果,下午卖出7箱苹果,一天一共卖出多少箱苹果? 5、草地上有白兔5只,又跑来6只,一共有多少只? 二、给下面各题补上条件或问题,再进行计算。 1、兴趣小组有16名学生,其中男生有9名,? 2、小胖买了11只汽球,飞走了5只,? 3、鱼缸里有红金鱼6条,,红金鱼和花金鱼一共有几条? 4、王大妈养了8只小鸡,3只母鸡,? 5、小巧做了16朵纸花,,小巧和小亚两人相差多少朵? 三、选择条件或问题、再进行计算。

1、树上有15只鸟,先飞走了7只,又飞来了2只,? (1)现在有几只?(2)还剩几只? 2、车上有9个儿童,又上来了一些,现在有14个,? (1)还剩几个?(2)上来了几个? 3、小明要做19个五角星,,小明已经做了几个五角星? (1)做了6个,(2)还剩下6个没做, 四、独立完成下列各题。 1、小玲家养了14只小兔,小玲给每只小兔喂一只萝卜,喂到最后还缺5只萝卜,小玲家一共有几只萝卜? 2、草地上白兔有8只,黑兔和白兔同样多,草地上一共有多少只兔子? 3、商店有彩色电视机14台,黑白电视机8台,黑白电视机再添上几台就和彩色电视机同样多? 五、拓展 小亚准备买4元钱的铅笔和10元钱的蜡笔,她带了15元钱,够不够,如果不够还缺多少元?如果够了还剩多少元? 小学一年级数学应用题专项训练(二) 1、学校有兰花和菊花共16盆,兰花有6盆,菊花有几盆? 2、小青两次画了9个,第一次画了5个,第二次画了多少个? 3、小红家有苹果和梨子共18个,苹果有9个,梨子有多少个? 4、学校要把20箱文具送给山区小学,已送去10箱,还要送几箱?

四年级数学易错应用题

一.四年级数学易错应用题 二.李师傅6分钟加工了72四年级数学易错应用题1四年级数学易错应用题工360个零件需要多少分钟? 三.一辆汽车从甲地开往乙地;每小时行驶65千米;12小时到达;从异地沿原路返回用了15小时;返回时平均每小时行驶多少千米? 四.甲乙两名同学比画片;甲同学有94张画片;乙同学有128张画片;要是两名同学的画片数相等;乙同学应该给甲同学多少张画片? 五.红星小学有男生449人;女生989人;计划乘车去科技馆参观;每辆车限乘84人;至少需要几辆车? 六.八个人一起到到商店没了2桶1升装的饮料和8个容量是240毫升的一次性筷子。问:这2桶饮料够8个人各喝一杯吗? 七.小花家到学校的距离是845米;她7:15从家出发;7:28到学校。小花平均每分钟走多少米? 八.王老师带领四年级一班同学去植树;一共植树148棵;已知王老师和每个同学植的树都一样多;四年级一班的同学正好能站成三路纵队;每人植了几棵树?四年级一班多少人?

九.甲乙两辆汽车同时从同一地点向相反方向开出;甲汽车的速度是36千米\时; 乙汽车的速度是52千米\时;经过几小时他们相距440千米? 十.红红放学回到家中后;看了一眼墙上的挂钟;发现是一个整点。她又发现时针和分钟组成的角是150a;红红可能是几点回到家的?请你画出示意图。 十一.张老师带600元钱到图书市场买书;已知《数学故事》29元一套;《儿童智慧丛书》42元一套;《中国历史故事》38元一套;《童话故事大全》48元一套。请 你估计一下;张老师大约可以买多少套《数学故事》?大约可以买多少套《童话故 事大全》?你还能提出什么问题?请把问题写下来。 十一. 一位商人花70元购进一件衣服;加价12元售出。后发现购买者支付的那张一百元是假钞;商人很难过。现在请你帮那个倒霉的商人算算;他在这件衣服上一共损失了多少钱? 十二.一个长方形;如果长增加9米或者宽增加5米;面积都可以增加450平方米。球员来长方形的面积。 十三. 2件上衣和3条裤子共243元;4件上衣和四条裤子共396元;一件上衣多少元?一条裤子多少元?

浅谈如何提高小学中段学生数学应用题审题能力

浅谈如何提高小学中段学生数学应用题审题能力 发表时间:2018-12-13T15:40:59.147Z 来源:《中小学教育》2019年第344期作者:王反宁 [导读] 在小学数学教学过程中,应用题历年都是数学教师开展教学关注度最高的焦点。 陕西省榆林市佳县王家砭镇王家砭中心小学719208 在小学数学教学过程中,应用题历年都是数学教师开展教学关注度最高的焦点。在小学生的数学学习评价中,应用题常常起着“筛子”的作用,成了最能拉开分值的题型之一。然而虽然知道它的重要性,但老师们花费了九牛二虎之力,学生们还是不会做,应用题教学常常陷入困境。 因此,提高小学生应用题的审题能力,成为教师们迫切需要解决的问题。下面就如何提高小学生应用题审题能力的问题,从四方面谈谈自己粗浅的看法。 一、认真读题 应用题实际上是用精炼的语言文字把现实生活中的数学问题阐述出来,然后让学生运用所学的数学知识去解决这些问题的学习形式。既然是通过语言文字来呈现问题,那么学生的个人的读题能力将直接影响到学生对题目的理解程度,由此可见读题对于解决应用题具有重要作用。因此,教师要给学生足够的读题时间,也要教给学生读题方法。数学中的读需要用心、用脑,逐字逐句地读。做到读得准:不漏字,不添字,不换字,不破句。前几天,我进行了六年级上学期的摸底考试。考完后,我让学生总结应用题失分的主要原因,学生说的最多的是:读题不准确。如“我扫视了一遍题”,“我看了一眼题”,“我看错了一个字”,“我没有看到那个字”等等。 例如,“我看错了一个字”,“我看了一眼题”和“我扫视了一遍题”的学生,都做错了这样一道题:有一个直径是8米的圆形花坛,在它的外围修一条宽1米的小路,求这条小路的面积是多少?他俩都把“直径”看成了“半径”,读题时“换字”。因此,他们的算式列错,本来是(5×5-4×4)×3.14,列成了(9×9-8×8)×3.14,结果失去了本不该失去的5分。 再如,“我没有看到那个字”的学生,读题时“漏字”,造成审题错误,而失分。例如,这次摸底考试中的这样一道题:聪聪家这个月的支出是1600元,食品支出占36%,赡养老人支出占16%,请算算食品和赡养老人共支出多少钱?这位学生读题不准确,漏了一个字“共”,因此,算式没列完整。本来是1600×36%=576(元),1600×16%=256(元),576+256=832(元);而少了一个算式,列成了1600×36%=576(元),1600×16%=256(元),失去了本不该失去的1.6分。 一般来讲每道题目都要读三遍:第一遍,读完后,对题目有整体印象。第二遍读完后,能找出题目中的关键字、关键词。第三遍读完后,能用自己的话复述题意。 二、找关键字,关键词 在应用题的叙述中,有一些字、词对准确审题,具有决定性的作用。例如,表示数量之间关系的有:共、一共、共有、还剩、余下、同样多、还差、比…多、比…少、相差等;倍数关系的有:“倍”,“占”,行程问题中的“相向而行”、“相背而行”;反映工农业生产方面的亩产量、总产量、月产量、单价、总价、增产、减产、超额、原计划、实际生产、工作效率等。图形方面的词有,长方形、正方形、圆形、长、宽、高、半径、直径、内圆、外圆、外围、周长、面积等。代词有:这、他、他们等。这些字、词,如果不理解,就不能正确解答应用题。 三、分析问题 首先,分析透应用题中的关键字、词的具体含义。例如,上题中第一题的关键字、词的具体含义分别是:“直径”,指花坛的直径,它是半径的2倍。“圆形”,指花坛的形状是圆的。“外围”,指这个花坛的外部。“宽”,指这条小路的宽。“这条”,指小路。“面积”,指小路的面积,也就是圆环的面积。再如,上题中第二题的关键字、词的具体含义分别是:“支出”,指花了的钱。“占”,是。“共”,赡养老人和食品支出一共是多少钱。 其次,分析挖掘应用题中的隐含条件。在一些应用题里,有些条件往往不是那么醒目,而是以隐藏的形式存在,学生如果不能从题中分析出隐藏的条件,思维就会受阻,解题就会出问题,因此,要善于挖掘隐含条件,还其庐山真面目。例如,上题中的第二题:聪聪家这个月的支出是1600元,食品支出占36%,赡养老人支出占16%,请算算食品和赡养老人共支出多少钱?题目中“食品支出占36%,赡养老人支出占16%”这句话隐含的条件是:食品支出占(总支出1600元的)36%,赡养老人的支出占(总支出1600元的)16%。隐含的条件对题目进行了有效的补充,使条件更清晰明了。 最后,在充分理解关键字、关键词,充分挖掘隐含条件的基础上,进行数量关系的分析。例如,上题中第一题、第二题,在充分理解关键字、关键词,充分挖掘隐含条件的情况下,题目的数量关系已经非常明显。第一小题,大圆的面积减去小圆的面积就是这条小路的面积。第二题,赡养老人的支出加食品的支出就是两项一共支出的钱。 四、复述题意 复述题意能准确地反映出学生对题意的理解程度,有利于培养学生的概括能力和数学语言的表达能力,从而提高审题能力。复述题意,应该抓重点词语,分析要义。我要求学生,复述的内容,最好不是题目中的原话,提倡用自己的数学语言、简明扼要地进行概括和提炼,不必背诵、记忆题里的数据,但是,题目的意思一定要说清楚。在复述时,我要求学生按照,告诉我什么,让我求什么这样的格式复述。这样做可以拉近学生与题目的距离,增加题目的亲和力,有利于学生对题目的理解。 通过以上四个环节,学生对题目已经理解的很透彻,为正确列算式打下了坚实的基础 总之,教师要经常提醒学生仔细读题,认真审题,传授他们审应用题的技巧及方法,才能提高他们审应用题的能力。

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