浅述《电子合同在线流程规范》(2013)

浅述《电子合同在线流程规范》（2013）

为了实现电子商务全流程信息化，国家商务部和工信部都是极度重视，并采取了各项积极的措施，出台了各项政策规范，以适应电子商务的发展，以及电子合同、电子签名相关应用的施行。

除本世纪初的《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国电子签名法》外，至2013年，商务部、工信部等相关机构共计出台了十余项有关电子合同、电子签名及电子认证的相关政策规范，如07年公安部的《信息安全等级保护管理办法》；09年工信部的《电子认证服务管理办法》；13年商务部的《电子合同在线流程规范》等。

其中2013年12月1日起生效的、商务部《电子合同在线订立流程规范》尤其值得关注。这意味着B2B电子商务的核心交易手段得到进一步的规范和完善，为未来电子商务的发展打开了无限想象空间，铺平了康庄大路。

此次商务部发布的《电子合同规范》系统完整地对电子合同的定义、电子合同的订立手段、订立方法、订立存储管理、电子合同服务商的运营等等各个方面提出了明确的要求，并制定了行业标准，为今后企业之间(B2B)、以及需要缔约交易的B2C领域更好更快速地发展电子商务提供了准绳。

按照电子商务方面的专家解读，此次颁发的《电子合同规范》首先明确了电子合同的定义，即通过第三方电子合同订立系统、采用了可靠电子签名技术订立的电子合同才等同于纸质合同的法律效力。换句话说，过去双方简单在网上订立的、采用的PDF、电子图章等等方式的“电子合同”并不符合法律规定，属于山寨版。

本次《电子合同规范》的实施，从本质上解决了电子商务最后的拦路虎，电子商务在发展的道路上将再次提速，对电子商务产生深层次的影响，必将引领电子商务走向更辉煌的明天。

2013年天津各高中录取分数线

2013年天津滨海新区塘沽的中考录取分数线已经公布，具体如下：学校计划分数线择校分数线塘沽一中 526 522.2 塘沽紫云中学 494 487 塘沽渤海石油一中 447.27 435.3 育华中学 509.2 504.9 塘沽十三中学 469 464.5 塘沽二中 458.24 455.3 塘沽滨海 432.33 428.4 学校计划分数线择校分数线静海一中 528.8 514 瀛海学校 460.9 静海六中 422.3（重点506） 417.8 静海四中 448.6 439.7 2013年天津南开中学中考分数线已经公布，计划分数线为551分，择校分数线为547.5分。2013年蓟县一中的中考录取分数线已经公布，其中计划线为533.1，择校线为528.1。 2013天津武清区中考各校录取分数线已经公布。天津2013中考市九所高中录取分数线公布学校名称计划生分数线择校生分数线南开中学 551.6分 545.0分天津一中 549.2分 544.8分耀华中学 546.6分 543.5分实验中学 540.1分 537.9分新华中学 ※543.6分 542.5分天津中学 521.1分 516.83分

天津二中 524.6分 520.8分天津三中 ※525分 513分天津七中 525.5分 520.1分学校名称计划生分数线择校生分数线海河中学 526 524 四十二中学 532.8 531.2 二南开中学 523.5 521 四十一中 513.4 511 四中 537 536 二十中学 537.8 536.5 汇文中学 503 北师大附中 518 崇化中学 506.5 503 学校名称计划生分数线择校生分数线南开中学 551 547.5 天津一中 550 547.9 耀华中学 546.8 545.6 新华中学 544.7 544 实验中学 542 541（王克昌班537.8）天津二中 525.2 522.5 天津三中 524 522 天津七中 526.3 523 天津中学 525.5 523 杨村一中 533.3 529.5 杨村三中 487.5 475 杨村四中 477.8 469.5 城关中学（武中） 442.3 430 南蔡村高中 457.6 437.4 河西务中学 456 437 大良中学 430 崔黄口中学 439.5 430 梅厂中学 430 黄花店中学 430 王庆坨中学 435 430 英华中学 531

2013新清单计价规范(word打印版)

2013工程量清单计价规范

2 术语 2.0.1 工程量清单载明建设工程分部分项工程项目、措施项目、其他项目的名称和相应数量以及规费、税金项目等内容的明细清单。 2.0.2 招标工程量清单招标人依据国家标准、招标文件、设计文件以及施工现场实际情况编制的，随招标文件发布供投标报价的工程量清单，包括其说明和表格。 2.0.3 已标价工程量清单构成合同文件组成部分的投标文件中已标明价格，经算术性错误修正（如有）且承包人已确认的工程量清单，包括其说明和表格。 2.0.4 分部分项工程分部工程是单项或单位工程的组成部分，是按结构部位、路段长度及施工特点或施工任务将单项或单位工程划分为若干分部的工程；分项工程是分部工程的组成部分，是按不同施工方法、材料、工序及路段长度等将分部工程划分为若干个分项或项目的工程。 2.0.5 措施项目为完成工程项目施工，发生于该工程施工准备和施工过程中的技术、生活、安全、环境保护等方面的项目。 2.0.6 项目编码分部分项工程和措施项目清单名称的阿拉伯数字标识。 2.0.7 项目特征构成分部分项工程项目、措施项目自身价值的本质特征。 2.0.8 综合单价完成一个规定清单项目所需的人工费、材料和工程设备费、施工机具使用费和企业管

2021学年学校教学工作计划

2021学年学校教学工作计划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0743

2021学年学校教学工作计划新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作计划如下：一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。三、教学常规：

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。四、预期目标：作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，

全国高考历年各省录取分数线比较与分析

全国高考历年各省录取分数线比较与分析 (2012-01-12 18:02:09) 转载▼ 分类：杂谈标签：全国高考各省分数比较分析山东河北北京上海湖北江苏浙江甘肃陕西主要以时间序列来考察中央部属大学分省招生的公平性问题，本节主要考察恢复高考以来各省分数线的整体演变趋势，这也是被社会各界广泛关注的焦点问题。具体来说，依据分省招生的数量、基础教育的水平和高等教育资源的丰富程度三个因素来揭示其演变的动因。首先，高考分数线的变化与招生名额的投放有很大关系，即在相同的条件下，招生数量越多，录取分数线就越低；其次，基础教育水平的高低决定了该省生源的优劣程度，在同等条件下，基础教育水平越高，分数线也相应越高；最后，高等教育资源的丰富程度决定了招生数量的多寡，也会影响到分数线的变化，其中，高校的数量，特别是“211工程”院校和“985”工程院校的数量在很大程度上决定了本科一批分数线的高低。本节主要选取这三个因素来反映各省高考录取分数线的变化情况。一、恢复高考以来各省分数线的变化趋势高考建制之初，由于招生数在整体上多于高中毕业生数，所以录取分数线也较低，并且实行以大行政区为主的招生体制，所以当时的分数线没有太多实质的意义。1958 年高考制度暂时中断，次年旋即恢复，并从此确立了分省录取制度，至此才出现了分省的高考录取分数线。但因 20 世纪 60 年代强烈的**因素的干扰，高考制度经历了较大的反复，科目改革频

仍，且相关数据散佚难以获取。故此，只研究恢复高考以来各省分数线的变化情况。笔者选取 1980 年、1991 年和 1999 年的三个时间点的分省高考录取分数线来研究其基本的走势，之所以选取这三个时间点，出于以下考虑：其一，1977 年到 1979 年考生众多、竞争激烈，属于特殊时期，从 1980 年开始，各项教育事业和高考制度逐步趋于正常；其二，1999 年除广东实行“3+X”改革和上海单独命题之外，其他省区均采用全国卷，分数易于比较，之后因“3+X”改革方案在全国推广，试卷纷繁多样而难以比较；其三，1991 年大致处于两者之间，且大多数省区采用全国卷，分数易于比较。故此，选取以上三个年份的数据。大体而言，三个时段的分数线基本能够反应各省分数线变化的趋势。将 1977年至 1999 年的各省录取分数线整理如下

2018年度学校教学工作计划总结

莲花中学2018学年教学工作计划为了全面贯彻落实《望奎县中小学教学管理实施方案》，强化学校教学管理，落实教学任务，提高教学效率，促进我校教育教学质量的稳步提升，现制定如下计划。一、指导思想紧紧围绕《望奎县中小学教学管理实施方案》目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生成功，力争使我校的教育教学质量有新的突破。强化教研教改，提高新课堂创建水平。二、重点工作从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生学习常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手，采取得力措施，增强管理服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。三、主要工作及措施（一）、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。 1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。 2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科室、教研组要依据学科特点，精心、高质组织以“新课堂”为主题的校精品课、公开课、示课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师

观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。 3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。 4、以教育局本学期要对全体教师进行教材教法考试为契机，组织教师重温各科课程标准，用近几年的中考题让教师做来拓展知识面。 5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。（二）、强化教学过程管理，提高教育教学质量 1、抓教学过程管理，规教师的教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：①加大听、查课的力度：采用两人检查制度，一查授课情况，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大对听常规课的力度。教师听课每周不少于一节。二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班按时下班，严禁教师在早晚读时间将学生放到教室以外来读书，而下班的教师聚到一块摆瞎扯或自己个人玩手机等。做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。②加大教学工作检查的力度：本学期除严格每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束

学校教学工作计划4篇

学校教学工作计划4篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，新的工作接踵而至，迎接我们的是最新的挑战，是时候写一份工作计划，为下一阶段工作开展提供依据。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是关于学校教学工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校教学工作计划篇1 教育教学工作是学校的主要工作，是学校的生命，而这一工作是由各科的教学工作组成的。因此，科组建设的成功与否直接影响到学校的教育教学质量。所以，优秀科组的建设是我们小学一项常抓不懈的工作，并且取得了相当的成效。一、抓教学常规，提高教学质量 1、健全组织机构，明确职责分工我校数学科有完善的组织机构（教导主任――科组长――各任课老师），有明确的职责分工，如科组长的主要职责是：期初制定学科的教学工作计划、教研计划，期末写教学、教研工作总结，质量分析；组织科组教师学习有关理论，协助教导处开展教研活动，检查教师备课，组织学生开展学科活动等。学校还定期开展科组活动，检查各时期的工作，提出新的要求，帮助他们解决工作中遇到的难题。 2、抓教学管理、抓常规管理。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强

化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。我们要求教师期初要制定教学计划，辅导学习困难生计划；科组长、要制定教研计划；期中，要进行质量分析；期末，各班科要进行质量分析；严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好;文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析 ;一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，也较工整；并能及时写好教后反思;一学期中全组教师每人听课10节以上，并及时写好听课反思或随感。科组长、备课组长要写出教学教研工作总结，各老师要上交教学论文、教学反思。 3、备课管理。我们要求教师在备课内容的深入上下功夫。而且，确立教学目标，作出重难点的处理，教法的选择，作业的设计等。科组长、教导处还每学期检查教师备课两次，每次都有记录，有总结。 4、作业管理。由于学校每年都有不少的插班生，而且每个年级的知识，要求都不同，所以每个学期的开始，学校都召开科组长会议，要求他们要结合学生实际和教学的需要，综合同级科教师的意见，定出作业的格式，作业本的名称，用什么作业本等。学校每学期检查学生作业三次，对教师在批改作业上好的做法及时表扬，不足的地方及时纠正。 5、学生管理。数学科虽然学科思想教育性不强，但数学科的老师仍然把学生的思想教育渗透到学科教学当中。而且每学期初都制定

温岭市2013年中考录取分数线公布

温岭市2013年高中录取分数线提前批：温中文科实验班：665.2/388(科学按80%计，数学成绩不低于全市平均分上25分，即144分) 新河中学文科实验班：652.4/386(科学按80%计，数学成绩不低于全市平均分上20分，即139分) 二中文科实验班：645/388(科学按80%计，数学成绩不低于全市平均分上20分，即139分) 第一批：温岭中学、新河中学、市二中正取分数线：毕业学校温岭中学正取分数线新河中学正取分数线市二中正取分数线市三中学715/394 684.0/ 378.0/ 263.0 691.0/ 384 市四中714.0/ 392.0/ 276.0 685.0/ 373.0/ 260.0/ 127.0 689.0/ 373.0/ 260.0/ 131.0 温中实验学校712.0/ 393.0/ 275.0/ 135.0 691.0/ 379.0/ 261.0/ 124.0 689.0/ 383.0/ 269.0/ 132.0 实验学校714.0/ 392 689.0/ 371.0/ 257.0/ 133.0 687.0/ 386.0/ 272.0/ 134.0 少体校/ / / 653.0/ 365.0/ 258.0/ 120.0 642.0/ 359.0/ 257.0/ 129.0 敬业中学/ / / 675.0/ 383.0/ 266.0/ 125.0 673.0/ 367.0/ 252.0/ 123.0 温中双语学校699.0/ 381.0/ 267.0/ 127.0 686.0/ 372.0/ 255.0/ 125.0 681.0/ 375.0/ 257.0/ 120.0 第五中学698.0/ 387.0/ 271.0/ 133.0 686.0/ 371.0/ 254.0/ 115.0 681.0/ 374.0/ 256.0/ 125.0 第八中学697.0/ 386.0/ 269.0/ 128.0 685.0/ 382.0/ 270.0/ 135.0 674.0/ 371.0/ 254.0/ 129.0

2013版《建设工程工程量清单计价规范》及9本计算规范

2013版《建设工程工程量清单计价规范》及9本计算规范宣贯学习测试卷一、填空题。 1、2013版《建设工程工程量清单计价规范》及9本计算规范中的9本计算规范包括的相关专业为:(房屋建筑与装饰工程、仿古建筑工程、通用安装工程、市政工程、园林绿化工程、矿山工程、构筑物工程、城市轨道交通工程、爆破工程工程量计算规范)。 2、2013版《建设工程工程量清单计价规范》及9本计算规范实施时间为（2013年7月1日）。 3、2013版规范的规费中取消了（工程定额测定费）和（危险作业意外伤害保险），新增了（生育保险费）和（工伤保险费），将社会保障费更名为（社会保险费）。 4、关于土壤及岩石分类，取消了原08规范中（表A.2.4土质鉴别表），按国家标准（《工程岩体分级标准》GB50218-94）、（《岩土工程勘察规范》GB50021-2001）重新定义。 5、发承包双方应在合同中约定市场物价波动的调整，材料价格的风险宜控制在（5%以内），施工机械使用费的风险可控制在（10%以内）。 6、如招标人委托工程造价咨询人编制招标工程量清单，其准确性和完整性应由（招标人）承担。 7、暂列金额一般可按分部分项工程费和措施项目费的（ 10%~15%）为参考。

8、招标人应在发布招标文件时公布招标控制价，同时应将招标控制价及有关资料报送工程所在地或有该工程管辖权的（行业管理部门工程造价管理机构）备查。 9、实行（工程量清单计价的工程），应采用单价合同；（建设规模较小、技术难度较低、工期较短、且施工图设计已审查批准的建设工程）可采用总价合同；（紧急抢险、救灾以及施工技术特别复杂的建设工程）可采用成本加酬金合同。 10、工程量偏差超过（15%）时，综合单价可调整。 11、在工程计价中，对（合同价款）发生争议事项的，由工程造价管理机构负责解释。 12、工程造价咨询人应在收到工程造价司法鉴定资料后（10天内），根据（自身专业能力和证据资料）判断能否胜任该项委托，如不能，应（辞去该项委托）。 13、沟槽、基坑、一般土方的划分为：（底宽≤7m且底长＞3 倍底宽）为沟槽；（底长≤3倍底宽且底面积≤150m2）为基坑；超出上述范围则为（一般土方）。 14、因工作面和放坡增加的工程量是否并入各土方工程量中，应按（各省、自治区、直辖市或行业建设主管部门的规定实施），如并入各土方工程量中，办理工程结算时，按（经发包人认可的施工组织设计规定计算），编制工程量清单时，可按（放破系数表、基础施工所需工作面宽度计算表、管沟施工每侧所需工作面宽度计算表）。

2020中小学最新学校教学工作计划

2020中小学最新教学工作计划一、指导思想以党的十九大精神为指导，以办人民满意教育为目标，以深入开展“为民务实清廉”的群众路线教育活动为契机，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，积极推进素质教育，促进教育均衡发展，加强教师队伍建设，全面提高教育质量，努力提升总小形象。二、工作要点 1、制度立校。用制度来规范学校各项工作，让各项工作能有据可依，有规可循，人人认同规章，人人遵守制度，重点做好考勤、评优、绩效量化等方面的制度建设，为学期末量化评分与评优提供依据，使学校工作向规范、有序的方向发展，从而切实调动教师参与学校管理与学校建设的积极性。 2、常规管理。杜绝虚假，做实教学常规、班会活动、安全隐患排查等常规工作，重视常规工作的过程管理与结果评价，形成“做实了常规，就是夯实了学校发展的基础”的观念，把各项常规工作做实做好。 3、队伍建设。突出教师在学校工作中的主体地位，广泛听取教师对学校工作的意见和建议，尊重教师的合理诉求，鼓励教师参与学校管理的各个方面;树立“事大家做，家共同当”的观念，增强教师的主人翁意识;营造良好的工作氛围，提高教师对学校的认同感，增强对教师这一职业信心，共同把学校打造成教师的第二家园。 4、特色创建。以语言文字特色学校的创建为重点，向全校师生

和社会宣传学校办学理念，让理念成为大家的共同追求。一是在教学方面围绕创建工作，开好诗文、写字课的教学，组织丰富多彩的普通话演讲、书画展示活动，形成浓郁的文化氛围;二是在德育方面，结合德育系列主题活动，抓好班级文化建设，坚持星级学生评比和文明班级评比活动，注重养成学生良好行为习惯;三是继续抓好校园文化建设工作，坚持宣传报道，让语言文字工作逐步形成学校的特色。 5、根据上级精神，按新课程标准我校以三年级为试点进行新课程改革。三、具体目标 (一)教学工作着重于“守常” 1、教学常规，做好每月常规检查的评价与小结，使常规教学突出一个“实”字，对教师的备课、候课、上课、作业批改与记载、考试质量分析等作详实的要求，并严格按要求来检查、评分、小结反馈。 2、教学研究，组织好三月教研月活动，对各组的研究专题进行多层面的探讨与研究，努力提高教师教育科研的能力;以课题研究为主题，开展课堂教学研究，打造高效课堂。 3、培优辅差，以中心学校教学质量评价为导向，转变教学考绩的评价方向，“抓两头，促中间”，努力提升优生率和合格率;关注培辅对象的成长轨迹，组织培辅工作经验交流，开展学科竞赛活动，让优生更优，差生有明显进步。 4、文体活动，在落实小科教学的基础上，开展丰富多彩的文体活动，促进学生健康、全面的发展;加强体卫工作，做好学生体质健

学校年度教学工作计划安排

学校年度教学工作计划安排一、指导思想：以公司办学思想和理念为指针；以创建和谐学校、品牌学校。结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面优化教学过程，努力提高师资的整体水平，进一步提高教学质量。把东方高中做精，做强，为学校下一步的可持性发展奠定坚实的基础，努力开创教学工作的新局面。工作目标：高考本科进线率达到40%一本上线率比去年增加一个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。规范课堂率达到90%会考100%通过。二、工作要点：1做好高一年级新课改的各个层次的培训工作。牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。 2继续强化教学常规的管理和落实。 3加强教师队伍建设。促进青年教师的成长。 4切实做好毕业班的各项工作。要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。三、具体工作及措施基础教育体系的一次大的变革。其核心就是改变传统的教学模式，这次课程改革是国建

国以来的第八次课程改革。用现代的对话式，交流式的教学取代传统的命令式、权威式的教学，培养学生的创新意识、自主学习意识。 1认真组织高一教师参加省级、市级的新课改的培训工作。 2抓好校本教研工作。课改培训与平时教学相结合，做到通识培训与学科培训相结合。新课程培训与常规教研相结合，新课程培训与教师的成长相结合”掌握新理念，转变育人观，使全校教师全面了解新课程，走入新课程。 3利用多种形式。以及课改将给学生带来的益处等，就课改的目的内容、如何选课。对学生进行宣传和指导。 4举办专题报告会。与家长携手共同走进新课改。让家长了解新课改、支持新课改、配合新课改。 5以课改为重点。进行新课改教学研讨。教学中一定会遇到很多问题和困难。本学期将组织高一年级教师“学习交流会、实践交流会”对新课改实验过程中的问题及对策进行研究和探索。相互交流，高一年级教师面对新一轮课改。取长补短，共同进步。还要举办“课改教学展示课”让课改教师之间交流学习，让没有参加课改的教师

2013年最新清单计价规范

2013年工程量清单计价规范

2术语 2.0.1工程量清单载明建设工程分部分项工程项目、措施项目、其他项目的名称和相应数量以及规费、税金项目等内容的明细清单。 2.0.2招标工程量清单招标人依据国家标准、招标文件、设计文件以及施工现场实际情况编制的，随招标文件发布供投标报价的工程量清单，包括其说明和表格。 2.0.3已标价工程量清单构成合同文件组成部分的投标文件中已标明价格，经算术性错误修正（如有）且承包人已确认的工程量清单，包括其说明和表格。 2.0.4分部分项工程分部工程是单项或单位工程的组成部分，是按结构部位、路段长度及施工特点或施工任务将单项或单位工程划分为若干分部的工程；分项工程是分部工程的组成部分，是按不同施工方法、材料、工序及路段长度等将分部工程划分为若干个分项或项目的工程。 2.0.5措施项目为完成工程项目施工，发生于该工程施工准备和施工过程中的技术、生活、安全、环境保护等方面的项目。 2.0.6项目编码分部分项工程和措施项目清单名称的阿拉伯数字标识。

2013年深圳中考第一批录取分数线

学校名称招生班数录取标准（标准总分）深圳中学 18 684 深圳中学（择校）687 深圳实验学校（高中部） 12 677 深圳实验学校（高中部，择校）664 深圳实验学校（中学部）（一） 5 555 深圳实验学校（中学部）（二）510 深圳实验学校（中学部，择校）545* 深圳外国语学校 20 663* 深圳外国语学校（择校）659 深圳市高级中学（一） 20 637 深圳市高级中学（二）647 深圳市高级中学（择校）628 深圳市第三高级中学（国内高考班）（一） 14 526 深圳市第三高级中学（国内高考班）（二）581 深圳市第三高级中学（国内高考班）（择校）552* 深圳市第三高级中学（国家留学基金委基地学校出国班）（一） 6 486

深圳市第三高级中学（国家留学基金委基地学校出国班）（二） 544 深大附中（一） 8 606* 深大附中（二）625 深大附中（择校）606 深圳市第二实验学校（一） 16 568 深圳市第二实验学校（二）600 深圳市第二实验学校（择校）586* 深圳市第二高级中学（一） 20 576* 深圳市第二高级中学（二）602 深圳市第二高级中学（择校）572 深圳市第二外国语学校（一） 20 521 深圳市第二外国语学校（二）569 深圳市第二外国语学校（择校）540 深圳科学高中（一） 16 548* 深圳科学高中（二）572 深圳科学高中（择校）554 福田区红岭中学（一）22 620*

福田区红岭中学（二）653 福田区红岭中学（择校）619 福田区福田中学（一） 17 515 福田区福田中学（二）588 福田区福田中学（择校）547 福田区梅林中学（一） 11 490* 福田区梅林中学（二）554 福田区梅林中学（择校）538 福田外国语高级中学（一） 12 496 福田外国语高级中学（二）549* 福田外国语高级中学（择校）538 深圳市福景外国语学校（普高班） 6 478*深圳市福景外国语学校（中加出国班） 2 408深圳市沪教院福田实验学校10 415 罗湖区翠园中学（一） 16 598 罗湖区翠园中学（二）621 罗湖区翠园中学（择校）594* 罗湖区罗湖外语学校14 557*

2013年新清单计价规范-最新完整版-

1 总则 1.0.1 为规范建设工程造价计价行为，统一建设工程计价文件的编制原则和计价方法，根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国招标投标法》等法律法规，制定本规范。 1.0.2 本规范适用于建设工程发承包及实施阶段的计价活动。 1.0.3 建设工程发承包及实施阶段的丁程造价应由分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费和税金组成。 1.0.4 招标工程量清单、招标控制价、投标报价、工程计量、合同价款调整、合同价款结算与支付以及工程造价鉴定等工程造价文件的编制与核对，应由具有专专业资格的工程造价人员承担。 1.0.5 承担工程造价文件的编制与核对的工程造价人员及其所在单位，应对工程造价文件的质量负责。 1.0.6 建设工程发承包及实施阶段的计价活动应遵循客观、公正、公平的原则。 1.0.7 建设工程发承包及实施阶段的计价活动，除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定。 2 术语 2.0.1 工程量清单载明建设工程分部分项工程项目、措施项目、其他项目的名称和相应数量以及规费、税金项目等内容的明细清单。 2.0.2 招标工程量清单招标人依据国家标准、招标文件、设计文件以及施工现场实际情况编制的，随招标文件发布供投标报价的工程量清单，包括其说明和表格。 2.0.3 已标价工程量清单构成合同文件组成部分的投标文件中已标明价格，经算术性错误修正（如有）且承包人已确认的工程量清单，包括其说明和表格。 2.0.4 分部分项工程分部工程是单项或单位工程的组成部分，是按结构部位、路段长度及施工特点或施工任务将单项或单位工程划分为若干分部的工程；分项工程是分部工程的组成部分，是按不同施工方法、材料、工序及路段长度等将分部工程划分为若干个分项或项目的工程。 2.0.5 措施项目为完成工程项目施工，发生于该工程施工准备和施工过程中的技术、生活、安全、环境保护等方面的项目。 2.0.6 项目编码分部分项工程和措施项目清单名称的阿拉伯数字标识。 2.0.7 项目特征构成分部分项工程项目、措施项目自身价值的本质特征。 2.0.8 综合单价完成一个规定清单项目所需的人工费、材料和工程设备费、施工机具使用费和企业管理费、利润以及一定范围内的风险费用。 2.0.9 风险费用隐含于已标价工程量清单综合单价中，用于化解发承包双方在工程合同中约定内容和范围内的市场价格波动风险的费用。 2.0.10 工程成本承包人为实施合同工程并达到质量标准，在确保安全施工的前提下，必须消耗或使用的人工、材料、工程设备、施工机械台班及其管理等方面发生的费用和按规定缴纳的规费和税金。 2.0.1l 单价合同发承包双方约定以工程量清单及其综合单价进行合同价款计算、调整和确认的建设工程施工合同。

2020年小学学校教学工作计划

2020年小学学校教学工作计划一、指导思想：依据《普教工作计划》，以党的xx大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。二、工作要点： 1、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。 2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。 3、优化校本研修机制。以课题研究为突破口，以网络支撑为手段，以提高教师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。 4、启动“热爱经典，书香满园”系列活动。“营造读书氛围，打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目，体现学校的特色建设。三、工作措施

(一)以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。根据《大连市初中小学教学管理工作意见》要求，进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，严格执行教师课堂常规。 1、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划;①加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。②模式备课，③课节安排语文包括作文、写字，在课型一栏中标明写字1.2等，习作指导、习作讲评等。④备详案，各个环节要具体、详实，具有可操作性(别人拿你的教案能上课)，青年教师(35周岁)进行二次备课(在旁边加批注)。本学期教导处将加大抽查检查的力度。 2、上课：教学目标明确;知识传授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思及时。除了语数英外，其他学科必须像模像样上课，通过上学期的观察有所改进，但依旧存在问题，比如开会就自己知道，这学期严禁杜绝，这学期将作为教学常规重点检查。 3、作业批改：精心设计作业;作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，流什么作业，教师必须研做一遍，尤其是自主学习教师更要做到心中有数，工作前置，发现问题及时解决，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，留完作业必须得批改，决不允许学生批改(关于作业批改在下面具体讲)，;批改反馈及时(强调的是：一般作业(除作文外)的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过

2013年广州市中考各批次录取分数线

2013年广州市高中阶段学校招生各批次录取最低控制分数线区、县普通高中中等职业学校提前批第一批第二批第三批优先公费择校民办优先公费择校民办优先公费择校民办优先公费择校民办老三区 702645635645610595610595550 520 -- 465 不设录取最低控制分数线，实行分段投档。天河区645607580607592550--白云区625545540550485485--黄埔区625568558550513505--番禺区630530520550485485--花都区620530520550485485--南沙区630530520550485485--萝岗区625530520--------增城市625550525550490490465从化市610540530550480480--注：“老三区”指荔湾、越秀、海珠三区。

2013年广州市普通高中学校录取分数(提前批) 2013年广州市普通高中提前批招生学校录取工作于7月9日进行，现将录取分数公布如下：序号学校名称录取类别招生区域最低分数最低分数末位同分序号末位考生志愿序号末位考生分数末位考生分数同分序号外区最低分数外区最低分数末位同分序号外区末位考生志愿序号外区末位考生分数外区末位考生分数同分序号 1 华南师范大学附属中学公费全市72831172831择校全市72671272671 2广东实验中学公费全市72072172072 自筹全市7112152711215 3广东广雅中学公费全市71611171611 择校全市71894271894 4广州市执信中学公费全市7201151720115 择校全市72087272087 5广州市第二中学公费全市7101601710160 择校全市71514271514 6广州市第六中学公费全市6951041695104 择校全市7081642708164 7广东华侨中学公费全市6423803642162 择校全市6503332650333 8广州市协和中学公费全市6561151656115

山东大学2013年各省各专业录取分数线

山东大学2013年各省各专业录取分数线(4) 山东理(1) 经济学类651 663 554 97 山东理(1) 数学类649 673 554 95 山东理(1) 临床医学646 675 554 92 山东理(1) 文化产业管理646 648 554 92 山东理(1) 电气工程及其自动化646 663 554 92 山东理(1) 工商管理类645 659 554 91 山东理(1) 法学类644 647 554 90 山东理(1) 物理学类644 669 554 90 山东理(1) 建筑学642 651 554 88 山东理(1) 英语641 642 554 87 山东理(1) 材料类641 653 554 87 山东理(1) 管理科学与工程类640 651 554 86 山东理(1) 计算机科学与技术640 652 554 86 山东理(1) 土木类640 652 554 86 山东理(1) 德语639 643 554 85 山东理(1) 法语639 644 554 85 山东理(1) 电子信息类639 658 554 85 山东理(1) 光电信息科学与工程639 649 554 85 山东理(1) 机械类638 657 554 84 山东理(1) 水利类638 644 554 84 山东理(1) 自动化638 650 554 84

山东理(1) 生物科学类637 674 554 83 山东理(1) 工程力学637 645 554 83 山东理(1) 药学类636 650 554 82 山东理(1) 西班牙语636 637 554 82 山东理(1) 化学类636 647 554 82 山东理(1) 能源动力类636 654 554 82 山东理(1) 化学工程与工艺636 648 554 82 山东理(1) 生物医学工程636 643 554 82 山东理(1) 预防医学635 641 554 81 山东理(1) 旅游管理类635 644 554 81 山东理(1) 日语635 637 554 81 山东理(1) 交通运输类635 640 554 81 山东理(1) 环境科学与工程类635 648 554 81 山东理(1) 俄语633 633 554 79 山东理(1) 数字媒体技术633 645 554 79 山东理(1) 口腔医学630 661 554 76 山东理(1) 软件工程630 652 554 76 山东理(1) 翻译628 634 554 74 山东理(1) 护理学618 640 554 64 山东理(1) 海洋资源与环境615 633 554 61 山东理(1) 朝鲜语602 632 554 48 山东理(1) 通信工程585 596 554 31