诗词歌赋之赋

诗词歌赋之赋
诗词歌赋之赋

赋是我国古代的一种文体,它讲究文采、韵律,兼具诗歌和散文的性质。

其特点是“铺采摛文,体物写志”,侧重于写景,借景抒情。赋的发展经历了几

个阶段:最早出现于诸子散文中,叫“短赋”;以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡,叫“骚赋”;汉代正式确立了赋的体例,称为“辞赋”;魏晋以后,日益向骈对方向发展,叫做“骈赋”;唐代又由骈体转入律体叫“律赋”;宋代以散文形式写赋,称为“文赋”。著名的赋有:杜牧的《阿房宫赋》、曹植的《洛神赋》、欧

阳修的《秋声赋》、苏轼的《前赤壁赋》、庾信的《哀江南赋》等。

介绍

赋是我国古代的一种有韵文体,介于诗和散文之间,类似于后世的散文诗。它讲求文采、韵律,兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采摛文,体物写志”,侧重于写景,借景抒情。最早出现于诸子散文中,叫“短赋”;以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡,叫“骚赋”;汉代正式确立了赋的体例,称为“辞赋”;魏

晋以后,日益向骈对方向发展,叫做“骈赋”;唐代又由骈体转入律体叫“律赋”;宋代以散文形式写赋,称为“文赋”。著名的赋有:杜牧的《阿房宫赋》、曹植

的《洛神赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《前赤壁赋》等。 [1]

虽然对于现代人来说,赋远不及诗词、散文、小说那样脍炙人口。但在古代,特别在汉唐时诗与赋往往并举连称,从曹丕的“诗赋欲丽”和陆机的“诗缘情

而绮靡,赋体物而浏亮”可窥端倪。赋萌生于战国,兴盛于汉唐,衰于宋元明清。在汉唐时期,有只作赋而不写诗的文人,却几乎没有只作诗而不写赋的才子。

建安以后乃至整个六朝时期,对赋的推崇甚于诗。《史记》中称屈原的作品为赋,《汉书》也称屈原等人的作品为赋。后人因推尊《史》《汉》,所以便把

屈原等人作品称之为赋。赋是汉代最具代表性、最能彰显其时代精神的一种文

学样式。它是在远承《诗经》赋颂传统,近接《楚辞》,兼收战国纵横之文铺

张恣意之风和先秦诸子作品相关因素的基础上,最后综合而成的一种新文体。

它与汉代的诗文一起,成就了汉代文学的灿烂与辉煌。

赋的来源

“赋”字用为文体的第一人应推司马迁。在汉文帝时“诗”已设立博士,成为

经学。在这种背景下,称屈原的作品为诗是极不合适的。但屈原的作品又往往

只可诵读而不能歌唱,若用“歌”称也名不正言不顺。于是,司马迁就选择“辞”与“赋”这两个名称。不过,他还是倾向于把屈原的作品以“辞”来命名,这是由于屈原的作品富于文采之故。而把宋玉、唐勒、景差等人作品称为“赋”。真正把自

己作品称为赋的作家第一人是司马相如。而后,到西汉末年,文人们就常以“赋”名篇自己的作品了。“赋”的名称最早见于战国后期荀况的《赋篇》。最初的诗

词曲都能歌唱,而赋却不能歌唱,只能朗诵。它外形似散文,内部又有诗的韵律,是一种介于诗歌和散文之间的文体。

赋是介于诗、文之间的边缘文体,在两者之间,赋又更近于诗体。从汉至

唐初这段时期,赋近于诗而远于文,从主题上看,楚辞体作品主题较为单一,

多为“悲士不遇”。而其形式也比较固定,都是仿效屈原作品体式,像屈原那样

书写自己的不幸与愁思。屈原的《招魂》全篇的铺张夸饰,对汉大赋的影响不言而喻。赋自诞生之日便带有浓厚的文人气息,这就是受楚辞影响极深的原因。骚体赋,多采用楚辞的“香草美人”的比兴手法,也常继用了楚辞的“引类譬喻”

手法。

赋与诗的盘根错节,互相影响从“赋”字的形成就已开始。到了魏晋南北朝时,更出现了诗、赋合流的现象。但诗与赋毕竟是两种文体,一般来说,诗大

多为情而造文,而赋却常常为文而造情。诗以抒发情感为重,赋则以叙事状物

为主。清人刘熙载说:“赋别于诗者,诗辞情少而声情多,赋声情少而辞情多。”

汉赋的体式

汉赋继承了《楚辞》形式上一些特点,讲究文采,韵律和节奏,又吸收了

战国纵横家铺张的手法,内容上着力“体物”,也注意到“写志”,即通过摹写事物来抒发情志。此外,趋于散文化,经常使用排比,对偶的整齐句法,既自由又

严谨,兼具诗歌和散文的性质。即骚体赋、汉大赋和抒情小赋。从赋的结构、

语言方面看,散体、七体、设论体、及唐代文体赋又都比较接近于散文,有的

完全可归于散文的范畴。赋的似诗似文的特征,与现代文学中的散文诗有些相像。

骚体赋是赋体文学兴盛的开端,是从先秦时期到汉高祖时,继承了楚辞的

特点,依旧使用“兮”字,枚乘的《七发》奠定了赋体文学的基础。

散体大赋产生于赋体文学的发展时期,是从汉高祖到汉武帝登基之前,这

段时间的赋体文学风格以雄大壮阔为主,因而又被称为“散体大赋”,代表作品

有司马相如的《上林赋》。

文化策划人、辞赋作家薛刚首先提出了“汉代五绝”的概念,认为赋也是五

绝之一,他认为:“赋是最能代表汉文化的文学体裁,是中华民族独有的文体。在中华古典文学体裁中,赋‘包括宇宙,总揽人物’,极大程度地利用了汉字字形构造的特点,在字形排列上给阅读者强烈视觉刺激。赋是最能体现中华民族文化、代表汉字和汉语优势与特色的文体。” [2]

赋的特点

一、语句上以四、六字句为主,句式错落有致并追求骈偶;二、语音上要

求声律谐协;三、文辞上讲究藻饰和用典。四:内容上侧重于写景,借景抒情。排偶和藻饰是汉赋的一大特征。经历长期的演变过程,发展到中唐,在古文运

动的影响下,又出现了散文化的趋势,不讲骈偶、音律,句式参差,押韵也比

较自由形成散文式的清新流畅的气势,叫做“文赋”。

骈文受赋的影响很大,骈比起于东汉,成熟于南北朝。在文章中广泛用赋

的骈比形式,是汉代文人的常习。以至于有些以赋名篇的文章都被人视作骈文。像南朝刘宋的鲍照的《芜城赋》、谢惠连的《雪赋》及谢庄的《月赋》等。

赋,除了它的源头楚辞阶段外,经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋几

个阶段,其中汉赋最具影响。

表现手法

赋比兴是诗经的最基本,最常用的主要三种表现手法之一。赋是铺陈排比

的意思,相当于近代的排比修辞方法,南宋的朱熹认为“赋者,敷陈其事而直言者也”。

汉赋四大家

司马相如、扬雄、班固、张衡四人被后世誉为汉赋四大家。

司马相如(约公元前179年-前118年),字长卿,汉族,巴郡安汉县(今四

川省南充市蓬安县)人,一说蜀郡(今四川成都)人,西汉辞赋家,中国文化史文

学史上杰出的代表。

景帝时为武骑常侍,因病免。工辞赋,其代表作品为《子虚赋》。作品词

藻富丽,结构宏大,使他成为汉赋的代表作家,后人称之为赋圣和"辞宗"。他

与卓文君的爱情故事也广为流传。鲁迅的《汉文学史纲要》中还把二人放在一

个专节里加以评述,指出:"武帝时文人,赋莫若司马相如,文莫若司马迁。"

扬雄(公元前53年-公元18年)字子云,汉族。西汉官吏、学者。西汉蜀郡成都(今四川成都郫县友爱镇)人。少好学,口吃,博览群书,长于辞赋。年四

十余,始游京师长安,以文见召,奏《甘泉》、《河东》等赋。成帝时任给事

黄门郎。王莽时任大夫,校书天禄阁。扬雄是即司马相如之后西汉最著名的辞

赋家。所谓"歇马独来寻故事,文章两汉愧杨雄"。在刘禹锡著名的《陋室铭》中"西蜀子云亭"的西蜀子云即为扬雄。扬雄曾撰《太玄》等,将源于老子之道的

玄作为最高范畴,并在构筑宇宙生成图式、探索事物发展规律时,以玄为中心思想。是汉朝道家思想的继承和发展者。对后世意义可谓重大。

班固(建武八年32年-永元四年92年)东汉官吏、史学家、文学家。史学家班彪之子,字孟坚,汉族,扶风安陵人(今陕西咸阳东北)。除兰台令史,迁为郎,典校秘书,潜心二十余年,修成《汉书》,当世重之,迁玄武司马,

撰《白虎通德论》,征匈奴为中护军,兵败受牵连,死狱中,善辞赋,有《两

都赋》等。

张衡(公元78年-139年),字平子,南阳西鄂(今河南南阳市石桥镇)人,汉族,中国东汉时期伟大的天文学家,为中国天文学、机械技术、地震学

的发展作出了不可磨灭的贡献;在数学、地理、绘画和文学等方面,张衡也表

现出了非凡的才能和广博的学识。张衡是东汉中期浑天说的代表人物之一,他

指出月球本身并不发光,月光其实是日光的反射,他还正确地解释了月食的成因。张衡得到了很多荣誉,被一些学者认为是通才。一些现代的学者还将他的

工作和托勒密(86-161)相提并论。1802号小行星以他的名字命名。

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无人了解的钟声内部 失眠于梅雨季节 眼眶湿润。相关和不相关的 她,囚禁于无形的牢笼 数不尽的黄昏 发芽的枝桠不停地生长 在秋天。那里。黄橙橙的 果实,沉默和危险 一枚一枚 无声坠落。 励志现代诗歌:《月是一杯酒》 对影成三人 独缺你 高挂桂枝上 但,无处不在的银色 满腹的心事 月是酒杯口 夜的酒樽笼罩了 醉醺醺,月朦胧 那些生活的嗝 励志现代诗歌:《看柳丝在风下矫情》我的视线伸得老长

从人类的崎岖拉直夜晚的诗行与梦想作别 执手河堤的月光 亲,给大地一个吻 穿在座椅身上 将昨天一切融入腹腔 让它年年花开岁岁有果 用春夏酿酒,秋冬作陪 一杯蓝月,跌入酒中 看一池春光 煽动水袖 我提炼酒精织衣 在面料下搬运体温, 感染秋后的莲 于空洞中安放锋利的刃 切削攀援的丝 一些柔软在壳里推 来不及,退让 只能在水中重生 就着夜色 无论:下雨,天晴 埋于意境,看柳丝在风下矫情

(完整word版)古代诗歌鉴赏知识点梳理

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古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 《劝学》(唐/颜真卿) 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 《明日歌》(明/文嘉) 明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。 百年明日能几何,请君听我明日歌。 《今日诗》(明/文嘉) 今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了! 人生百年几今日,今日不为真可惜!

若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗,努力请从今日始。 对联: 有志者,事竞成,破釜沉舟,百二秦关终属楚苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴辱,莫大于不知耻。——王通 君子忧道不忧贫。——孔丘 贫而无谄,富而无骄。——子贡 强本而节用,则天不能贫。——荀况 侈而惰者贫,而力而俭者富。——韩非

夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。——白居易 不念居安思危,戒奢以俭;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流长也。——魏徵 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。——李商隐 霸祖孤身取二江,子孙多以百城降。豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双?——王安石老骥伏枥志在千里,烈士暮年壮心不已!--曹操 1、少壮不努力,老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》 2、业精于勤,荒于嬉。——韩愈《进学解》 3、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4、天行健,君子以自强不息。——《周易"乾"象》 5、志不强者智不达。——《墨子"修身》

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它的归宿决不是荒坟; “你本是尘土,必归于尘土”,这是指躯壳,不是指灵魂, 我们命定的目标和道路, 不是享乐,也不是受苦; 而是行动,在每个明天 都超越今天,跨出新步。 智艺无穷,时光飞逝; 这颗心,纵然勇敢坚强, 也只如鼙鼓,闷声敲动着, 一下又一下,向坟地送丧。 世界是一片辽阔的战场, 人生是到处扎寨安营; 莫学那听人驱策的哑畜, 做一个威武善战的英雄! 别指望将来,不管它多可爱! 把已逝的过去永久掩埋! 行动吧--趁着活生生的现在! 心中有赤心,头上有真宰! 伟人的生平启示我们: 我们能够生活得高尚, 而当告别人世的时候, 留下脚印在时间的沙上; 也许我们有一个兄弟,

经典励志现代诗

经典励志现代诗 本文是关于诗词名句的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 经典励志现代诗 1、《为自己鼓励》 世上没有随随便便的成功, 不经意得到的, 总会轻易的失去, 人生需要持久的努力, 成就积累于点点滴滴。 为自己鼓励, 寂寞难耐时, 让宁静慰籍心灵。 困难重重时, 用信念滋养勇气。 为自己鼓励, 把每一次犹豫作为选择的时机, 将每一回停滞变成力量的积蓄。 为自己鼓励, 在失败的记录中写下挑战, 在痛苦的创伤上铭刻坚毅。

让我们用无怨无悔的心去追求胜利! 2、《青春》 青春是蓝色的,像深远的晴空,像迷人的海洋。深远辽阔,富于幻想。 青春是绿色的,像滴翠的青竹,像坦荡的草原。充满无限生机和活力。 青春是红色的,像燃烧的火焰,像初升的太阳。朝气蓬勃,充满希望,愿把光和温暖无私地奉献。青春是白色的,似雪似浪,如云如月,白洁无瑕。青春是无色的。像风变幻无穷,像雾绚丽迷人。放纵它,遗憾终生;驾驭它,乘风破浪。 青春是彩色的,拥有了它,便拥有了七彩人生。青春是一首美丽的诗,是一支动听的歌。 让我们真诚地把握住它,让青春之花绽放四季。 3、经典励志现代诗 无悔 人生只售单程票 每个岔口的选择没绝对的坏与好 关键是把后面的路走好 无怨 揣着明白装糊涂很难 别抱怨被生活欺骗

生活根本不知道你是谁 放眼 错过与过错就在一念间 错过别耿耿于怀有过错别郁郁寡欢精力无需浪费在昨天 信步 别人有别人的事 走自己的路做自己的事 即使有人亏了你人生不会亏你4、《总有你鼓励》 离别的夜空白 梦和爱已经关闭 很多世事难料 找寻理想境界总是彷徨无边 在意外收获时 才知道还有你在鼓励我 时光如流水 在空白的夜晚 想不到能和你重遇上 互相诉说的时候 才知道你的经历和我的经历 出奇地相同

古代诗词鉴赏

专题十二、古代诗歌鉴赏 [考点讲析] “初步鉴赏文学作品,能感受形象,品味语言,领悟作品的思想内涵,体味作品的艺术魅力,这是中学语文教学一项不可或缺的内容。”(张伟明语)自1994年起,考查诗歌鉴赏。起初只考一首古代诗歌鉴赏,3分,后来又增加现代诗歌鉴赏,题量也从一题增至三题,9分。2002年,2003年,只考古诗鉴赏,题型也由选择题改为简答题,6分。主观性命题是“考虑到鉴赏问题可以仁者见仁,智者见智,即使是同一首作品,由于阅历不同、感受能力差异等因素,不同的人可能会有不完全一致的理解”(张伟明语)。命题形式不断变化,高考对诗歌鉴赏的要求逐步提高,试题难度逐步加大。 古代诗歌鉴赏要求考生依据试题鉴赏作品形象、语言、表达技巧,评价其思想内容,从近两年来看,重点考查了作品的语言,尤其是作者炼字炼句的着力点。要读懂并且会鉴赏古代诗歌,首先要抓标题,了解写作重点,“春夜洛城闻笛”交代了时间、地点、事情;其次要抓形象,以理解作品的内容自然形象还是人物形象,自然形象常常是为了表现人物形象,谁在吹笛,谁在闻笛,“何人”看似设问,其实是融入了诗人自己;再次,还要寻求中心词句,以把握作品思想内容的核心,“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?”闻玉笛之声,闻折柳之音,起故园之情。另外,还要积累一

些古代诗歌的知识,适当注意答题的方法。 关于古代诗歌方面的知识 1、1、思想内容 诗歌中的形象和意象,是作者精选出来的素材,具有典型性和暗示性,易引起读者的联想。它们是诗人情意的载体,是其情感的物化。 意境是沟通作者思想情感与鉴赏者思想情感的桥梁,作品形象鲜明,情景交融,就易使鉴赏者如身临其境,产生共鸣。领会诗歌的意境,要以语言为媒介,发挥想象和联想,进入作者创设的境界中去。把握意象,深入意境,有助于深刻体会诗歌的主旨。 对诗歌主旨把握的正误浅深,不仅在于是否读懂,还在于能否在广义语境中充分挖掘。应充分利用诗题中的关键字眼或小序的提示,联系诗人的际遇、补充的注释及有关的时代背景等等,综合驾驭,忌讳割裂时代,架空分析,人为拔高。 2、艺术风格 古代诗歌风格纷呈:雄浑、细腻、淡雅、宁静、朴素、平实、华妙、庄严等。李白诗清新飘逸,杜甫诗沉郁顿挫,元轻白俗,郊寒岛瘦,苏辛豪放,柳李婉约,诗作个性鲜明。鉴赏时要反复诵读,仔细玩味。 3、3、创作手法 情景交融是古人写景咏物诗的最大特点,或寓情于景,或寓

励志诗歌朗诵大全_752

励志诗歌朗诵大全 篇一:朗诵诗歌推荐(励志) 二、梦想.现实合:我们有两个世界男:一个是梦想 女:另一个是现实 男:梦想的翅膀总是轻盈的 有无穷尽的幸福与满足我们可以驾驭轻快的翅膀任天空遨游,任自我高唱 女:现实的脚步总是残忍的 有无休止的痛苦与烦恼我们只能放慢沉重的脚步任大地践踏,任自我低吟 男:人们在梦想与现实中徘徊 不知是梦想创造现实还是现实摧残梦想 女:那年冬天我迈开了脚步

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只想知道哪是我前进的路 女:来延续我的脚步 明天应该是灿烂的我肯定 男:昨天和今天我都在抗击风雨 风雨之后应该是彩虹明天应该是辉煌的我坚信女:昨天和今天我都在赶路 赶在日出时分是最美的明天应该是我的出现 我保证 合:昨天和今天我们就有所准备 准备我们人生中的每一刻 篇三:励志诗歌朗诵稿

古代诗歌赏析之读懂诗歌

古代诗歌赏析之读懂诗歌

“两步四法”解读诗词曲 -----“看一看”“抓一抓”“辨一辨”“思一思”读懂诗词高考《考试说明》在古代诗文阅读中的“鉴赏评价”能力中提出了两点要求:①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,②评价文章的思想内容和作者的观点态度。由此可见,古代诗词鉴赏主要考查四个方面的内容,即形象、语言、表达技巧和思想内容,作者的观点态度应该包含在思想内容中。这四个方面也是诗词鉴赏的主要命题方向。虽然知道了这些,但还不够。要想做好诗词鉴赏题,首要的是读懂诗词。只有读懂了一首诗或一首词曲,才能有针对性地得出答案。因此,诗词鉴赏的关键是读懂诗词。那么,怎样去读懂诗词呢?可以采用“两步四法”。 第一步解读文辞,揣摩情意 解读文辞,揣摩情意就是从标题、注释、意象、关键词句等方面把握诗词大意,从而揣摩诗词情感。需用“三法”:“看一看,找启示”“抓一抓,寻突破”“辨一辨,明关系”。 方法一:看一看,找启示 看诗词的题目、注释、诗序甚至标点等,从而找到理解诗词的启示点。

【启示一】看题目,思考信息 [讲一讲] 题目是诗词的眼睛,是诗歌内容和形式等丰富信息的载体,是我们理解诗歌的重要切入点。具体说来,标题常有以下作用: ①揭示写作的时间、地点、对象、事件、主旨; ②交代写作缘由或目的,暗含情感; ③奠定诗歌的感情基调; ④揭示诗歌的线索; ⑤表明诗歌的题材; ⑥暗示诗歌的表达技巧。 从题目抓住题材是较为实用的方法,题材即写的是什么,主要有:爱国爱民,忧国伤时,建功立业,怀才不遇,壮志难酬,孤标傲世,伤春悲离,惜别怀友,羁旅思乡,思亲怀人,即事感怀,咏物言志,借古讽今,怀古伤己,思慕田园,隐逸山水,行役戍边,参禅说理,人民疾苦,劳动生活等。 特别要注意的是一些咏物之作,要联想到有关背景,思索它是否是借物咏怀或托物言志的作品。

经典励志现代诗歌精选

经典励志现代诗歌精选1、《相信未来》 食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台, 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀, 我依然固执地铺平失望的灰烬, 用美丽的雪花写下:相信未来。 当我的紫葡萄化为深秋的露水, 当我的鲜花依偎在别人的情怀, 我依然固执地用凝露的枯藤, 在凄凉的大地上写下:相信未来。 我要用手指那涌向天边的排浪, 我要用手掌那托住太阳的大海, 摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆, 用孩子的笔体写下:相信未来。 我之所以坚定地相信未来, 是我相信未来人们的眼睛-- 她有拨开历史风尘的睫毛, 她有看透岁月篇章的瞳孔。 不管人们对于我们腐烂的皮肉,

那些迷途的惆怅,失败的苦痛, 是寄予感动的热泪, 深切的同情, 还是给以轻蔑的微笑, 辛辣的嘲讽。 我坚信人们对于我们的脊骨, 那无数次地探索、迷途、失败和成功,一定会给予热情、客观、公正的评定,是的, 我焦急地等待着他们的评定。 朋友, 坚定地相信未来吧, 相信不屈不挠的努力, 相信战胜死亡的年轻, 相信未来,热爱生命。 2、《热爱生命》 汪国真 我不去想, 是否能够成功, 既然选择了远方, 便只顾风雨兼程。

我不去想, 能否赢得爱情, 既然钟情于玫瑰, 就勇敢地吐露真诚。 我不去想, 身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线, 留给世界的只能是背影。我不去想, 未来是平坦还是泥泞, 只要热爱生命, 一切,都在意料之中。 3、《跨越自己》 汪国真 我们能够欺瞒别人 却无法欺瞒自己 当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜 向上的路 总是坎坷又崎岖 要永远保持最初的浪漫

真是不容易 有人悲哀 有人欣喜 当我们跨越了一座高山 也就跨越了一个真实的自己4、《山高路远》 汪国真 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越 不是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃

励志诗歌

汪国真励志诗歌: 是男儿总要走向远方, 走向远方是为了让生命更辉煌。 走在崎岖不平的路上, 年轻的眼眸里装着梦更装着思想。 不论是孤独地走着还是结伴同行, 让每一个脚印都坚实而有力量。 我们学着承受痛苦。 学着把眼泪像珍珠一样收藏, 把眼泪都贮存在成功的那一天流, 那一天,哪怕流它个大海汪洋。 我们学着对待误解。 学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝,不论生命经过多少委屈和艰辛, 我们总是以一个朝气蓬勃的面孔, 醒来在每一个早上。 我们学着对待流言。 学着从容而冷静地面对世事沧桑,

"猝然临之而不惊,无故加之而不怒", 这便是我们的大勇,我们的修养。 我们学着只争朝夕。 人生苦短, 道路漫长, 我们走向并珍爱每一处风光, 我们不停地走着, 不停地走着的我们也成了一处风光。 走向远方, 从少年到青年, 从青年到老年, 我们从星星走成了夕阳。 一首让你振奋的励志诗:《如果》 《如果》是一首拉迪亚德吉卜林写给12岁儿子的励志诗,曾被译成27国语言作为学习的教材,许多人特别是青少年常以此勉励自己,激发前进的动力。 如果 如果所有人都失去理智,咒骂你, 你仍能保持头脑情形; 如果所有人都怀疑你, 你仍能坚信自己,让所有的怀疑动摇;

如果你要等待,不要因此厌烦, 为人所骗,不要因此骗人, 为人所恨,不要因此抱恨, 不要太乐观,不要自以为是; 如果你是个追梦人——不要被梦主宰; 如果你是个爱思考的人——光想会达不到目标;如果你遇到骄傲和挫折 把两者当骗子看待; 如果你能忍受,你曾讲过的事实 被恶棍扭曲,用于蒙骗傻子; 看着你用毕生去看护的东西被破坏, 然后俯身,用破烂的工具把它修补; 如果在你赢得无数桂冠之后‘ 突遇颠峰下跌之险, 失败过后,东山再起, 不要抱怨你的失败; 如果你能迫使自己, 在别人走后,长久坚守阵地, 在你心中已空荡荡无一物’ 只有意志告诉你“坚持!”; 如果你与人交谈,能保持风度, 伴王行走,能保持距离;

适合朗诵的励志青春诗歌10篇

适合朗诵的励志青春诗歌10篇 1、《相信未来》 食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台, 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀, 我依然固执地铺平失望的灰烬, 用美丽的雪花写下:相信未来。 当我的紫葡萄化为深秋的露水, 当我的鲜花依偎在别人的情怀, 我依然固执地用凝露的枯藤, 在凄凉的大地上写下:相信未来。 我要用手指那涌向天边的排浪, 我要用手掌那托住太阳的大海, 摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆, 用孩子的笔体写下:相信未来。 我之所以坚定地相信未来, 是我相信未来人们的眼睛-- 她有拨开历史风尘的睫毛, 她有看透岁月篇章的瞳孔。 不管人们对于我们腐烂的皮肉,

那些迷途的惆怅,失败的苦痛, 是寄予感动的热泪, 深切的同情, 还是给以轻蔑的微笑, 辛辣的嘲讽。 我坚信人们对于我们的脊骨, 那无数次地探索、迷途、失败和成功,一定会给予热情、客观、公正的评定,是的, 我焦急地等待着他们的评定。 朋友, 坚定地相信未来吧, 相信不屈不挠的努力, 相信战胜死亡的年轻, 相信未来,热爱生命。 2、《热爱生命》 汪国真 我不去想, 是否能够成功, 既然选择了远方, 便只顾风雨兼程。 我不去想,

能否赢得爱情, 既然钟情于玫瑰, 就勇敢地吐露真诚。 我不去想, 身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线, 留给世界的只能是背影。我不去想, 未来是平坦还是泥泞, 只要热爱生命, 一切,都在意料之中。 3、《跨越自己》 汪国真 我们可以欺瞒别人 却无法欺瞒自己 当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜 向上的路 总是坎坷又崎岖 要永远保持最初的浪漫 真是不容易 有人悲哀

有人欣喜 当我们跨越了一座高山 也就跨越了一个真实的自己4、《山高路远》 汪国真 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越 不是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山

励志诗词大全,让你写材料文采飞扬!

诗词?励志篇 勤奋 1.书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。——韩愈 2.业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。——韩愈 3.人生在勤,不索何获?——张衡 4.流水不腐,户枢不蠹(dù),民生在勤。——张少成 5.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿 6.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。——颜真卿 7.富贵本无根,尽从勤里得。——冯梦龙 8.勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。——陶渊明 坚持积累 1.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子?劝学》 2.合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。——《老子?道德经》

3.千淘万漉虽辛苦,吹尽头黄沙始到金。——刘禹锡 4.博观而约取,厚积而薄发。——苏轼 5.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子?劝学》 6.冰冻三尺非一日之寒,水滴石穿非一日之功。 7.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 8.穷且益坚,不坠青云之志。——王勃 实践 1.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游 2.尽信书不如无书。——孟子 3.不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行止矣。——《荀子·儒效》 4.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子?劝学》 5.千里之行,始于足下。——《老子?道德经》 6.知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。——朱熹 7.道虽迩不行不至,事虽小不为不成。——《荀子》

8.操千曲而后晓声,观千剑而后识器。——刘勰 惜时 1.古云此日足可惜,吾辈更应惜秒阴。——董必武 2.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。花开堪折直须 折,莫待无共花折枝。——杜秋娘 3.明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉 跎。——文嘉《明日歌》 4.少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》 5.少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹 6.盛年不再来,一日难再晨。——陶潜 7.子在川上曰逝者如斯夫,不舍昼夜。——孔子 8.莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞《满江红》 磨炼 1.不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?——黄蘖禅师 2.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——《警世贤 文》 3.天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨, 饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。——《孟子?告天下》

现代长篇励志诗歌四篇

现代长篇励志诗歌四篇现代长篇励志诗歌(一) 后来, 变成随风飘摇的青春。 在懵懂中, 青春早已飘远。 在茫然中, 我丢失了人生方向。 在执着中, 曾为伊消得人憔悴。 可忘却了那指引路灯的人。 终于, 在时间的冲刷中, 顿悟,生活告诉我, 去寻找丧失的青春。 于是, 我寻寻觅觅, 看见远处它向我招手。 那是通向青春的路。 那是我与少年相聚的路口。 只是这条路充满荆棘。

但生活说, 没有残酷,便没有勇气。庆幸的是, 千百次的追随, 终于眺望到它。 从此, 便只顾风雨兼程。 现代长篇励志诗歌(二)我的青春是搁浅的孤船 瘦骨如柴,皲裂疲倦 斑驳的漆皮,折断的桅杆那一层层白皑皑的海盐 是倾泻的泪干 许屡次,也曾扬起风帆 遵循蔚蓝大海彼岸的召唤向着将来,满载期盼 不过短暂如一支烟 风浪的怒吼如野兽的狂欢一次次如同梦魇 千疮百孔,苟延残喘 我的人生是辗转飘散的青烟我的将来是深不见底的黑渊

一回回支离的梦幻 一段段伤心的遗憾 我的悲伤在一万年前已注定:不屈的灵魂总是历经困难。现代长篇励志诗歌(三) 即便 青春会变成梦幻 难以实现 即便 理想距离现实 那么遥远 但是 人们心中仍然会有青春的蓝天并为青春流泪流汗 青春的天空 是生活的希望 是追求的目的 是力量的源泉 青春的天空 是心中的人间仙境 是梦中的世外桃园 是思想放飞的自由空间

青春的天空 天空格外湛蓝 青春的天空 阳光格外绚烂 青春的天空 不会有悲凉和孤单 现代长篇励志诗歌(四) 青春就像一场略带羞涩的电影来不及品味尾声便悄然接近看到最后结局还没看透 青春流逝 回头望电影已经散场 沙漏缓缓流逝 虽然迟缓却从不停滞 春夏岁岁更迭 虽然变换却风采各异

古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路

古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路 ?第一种模式:分析意境型 1、提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 2、提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 3.解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 4.答题步骤: ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。 答题示例1: 春行即兴李华 宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 [参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。 答题示例2: 游月陂宋·程颢 月陂堤上四徘徊,北有中天百尺台。 万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照,林下泉声静自来。 世事无端何足计,但逢佳节约重陪。 (1)这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容分析。(3分) [参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色,树林和泉声,(1分)营造了宁静(或静谧、幽静等)(1分)的意境,表达了诗人闲适(或恬淡、自在)(1分)的心情。 (2)“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法?请简析其效果?(3分) [参考答案]反衬(以动写静,以有声衬无声)(1分)。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。(2分) ?第二种模式分析技巧型 1提问方式:这首诗用了怎样的表现手法? 2提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 3解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。 4答题步骤:

励志的古诗歌大全

励志的古诗歌大全 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《励志的古诗歌大全》的内容,具体内容:古诗都是非常的值得我们去欣赏的。下面是我给大家整理的励志的古诗歌,供大家参阅!励志的古诗歌精选1、《龟虽寿》汉魏曹操神龟虽寿,犹有竟... 古诗都是非常的值得我们去欣赏的。下面是我给大家整理的励志的古诗歌,供大家参阅! 励志的古诗歌精选 1、《龟虽寿》 汉魏曹操 神龟虽寿,犹有竟时。 螣蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。 2、《七步诗》 汉魏曹植 煮豆持作羹,漉菽以为汁。 萁在釜下燃,豆在釜中泣。

本是同根生,相煎何太急? 3、《燕昭王》 唐陈子昂 南登碣石馆,遥望黄金台。 丘陵尽乔木,昭王安在哉? 霸图今已矣,驱马复归来。 4、《论诗十绝》 宋戴复古 草就篇章只等闲,作诗容易改诗难。玉经雕琢方成器,句要丰腴字妥安。 5、《题画竹》 清戴熙 雨后龙孙长,风前凤尾摇。 心虚根柢固,指日定干霄。 6、《登高》 唐杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 7、《山行》 唐杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 8、《题乌江亭》 唐杜牧 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 9、《小松》 唐杜荀鹤 自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。 10、《咏史》 唐高适 尚有绨袍赠,应怜范叔寒。 不知天下士,犹作布衣看。 11、《己亥杂诗》 清龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 12、《公子行》 唐贯休 锦衣鲜华手擎鹘,闲行气貌多轻忽。稼穑艰难总不知,五帝三王是何物?

励志现代儿童诗歌朗诵大全

励志现代儿童诗歌朗诵大全 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《励志现代儿童诗歌朗诵大全》的内容,具体内容:中国古代称不合乐的为诗,合乐的称为歌,现代统称为诗歌。那么有哪些诗歌适合儿童朗诵的呢?下面是我给大家整理的励志现代儿童诗歌朗诵,供大家参阅!励志现代儿童诗歌朗诵《如果我是一片雪... 中国古代称不合乐的为诗,合乐的称为歌,现代统称为诗歌。那么有哪些诗歌适合儿童朗诵的呢?下面是我给大家整理的励志现代儿童诗歌朗诵,供大家参阅! 励志现代儿童诗歌朗诵《如果我是一片雪花》 金波 如果我是一片雪花, 我飘落什么地方去呢? 飘到小河里, 变成一滴水, 和小鱼小虾游戏? 飘到广场上, 去堆雪人, 望着你笑眯眯? 亲亲她, 然后就快乐地融化。

...... 励志现代儿童诗歌朗诵《爸爸的鼾声》就像是山上的小火车, 它使我想起, 美丽的森林。 爸爸的鼾声, 总是断断续续的, 使我担心火车会出了轨。 咦? 爸爸的鼾声停了, 是不是火车到站了? 励志现代儿童诗歌朗诵《致老鼠》 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛, 粉红的耳朵。 虽然爱做坏事可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的王国, 一定要你们, 洗脸、洗手、洗澡、刷牙。 还要教会你们, 自己劳动, 做事不要偷偷摸摸。

我还要给你们, 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。 励志现代儿童诗歌朗诵《秋姑姑》我们 想起秋姑姑 就想起收获 我没有见过秋姑姑 但我猜秋姑姑的脸儿 是红红的 圆圆的 胖乎乎的 我没有看见过秋姑姑 但我猜秋姑姑 是一个画家 秋姑姑一来 就给果树和庄稼 抹上了金黄的 火红的颜色 秋姑姑啊 忙着呢 ——她给所有的

短篇励志诗歌朗诵稿

短篇励志诗歌朗诵稿 (作者:四月天)假如我是一朵花, 我情愿开在你必经的路口, 摇曳在风中同你说话。 假如我是一朵花, 我情愿开在你烦恼的时刻, 为你送去清香淡雅。 假如我是一朵花, 我情愿开在那温室里, 给你装饰一个美丽的家。 假如我是一朵花, 我情愿开在那最平淡的日子里 陪你渡过春秋冬夏! 如果所有人都失去理智, 咒骂你, 你仍能保持头脑情形; 如果所有人都怀疑你, 你仍能坚信自己, 让所有的怀疑动摇; 如果你要等待,不要因此厌烦, 为人所骗,不要因此骗人,

为人所恨,不要因此抱恨, 不要太乐观,不要自以为是; 如果你是个追梦人—— 不要被梦主宰; 如果你是个爱思考的人—— 光想会达不到目标; 如果你遇到骄傲和挫折 把两者当骗子看待; 如果你能忍受,你曾讲过的事实 被恶棍扭曲,用于蒙骗傻子; 看着你用毕生去看护的东西被破坏,然后俯身,用破烂的工具把它修补;如果在你赢得无数桂冠之后‘ 突遇颠峰下跌之险, 失败过后,东山再起, 不要抱怨你的失败; 如果你能迫使自己, 在别人走后,长久坚守阵地, 在你心中已空荡荡无一物’ 只有意志告诉你“坚持!”; 如果你与人交谈,能保持风度, 伴王行走,能保持距离; 如果仇敌和好友都不害你;

如果所有人都指望你, 却无人全心全意; 如果你花六十秒进行短程跑, 填满那不可饶恕的一分钟—— 你就可以拥有一个世界, 这个世界的一切都是你的, 更重要的是,孩子, 你是个顶天立地的人。 作者:徐志摩 她是睡着了—— 星光下一朵斜欹的白莲, 她入梦境了—— 香炉里袅起一缕碧螺烟。 她是眠熟了—— 涧泉幽抑了喧响的琴弦; 她在梦乡了—— 粉蝶儿,翠蝶儿,翻飞的欢恋 停匀的呼吸: 清芬渗透了她的周遭的清氛, 有福的清氛, 怀抱着,抚摩着,她纤纤的身形!奢侈的光阴! 静,沙沙的尽是闪亮的黄金,

校园青春励志现代诗歌【经典篇】

校园青春励志现代诗歌【经典篇】 校园青春励志现代诗歌【经典篇】自信 不要马马虎虎 不要三心二意 追求绝对的准确 追求相对的完美 就算一个字也要写好 才会真正的收获快乐 无论在任何时候 都要对自己充满信 无论遇到任何羁绊 都要坚定向前 相信自己是最棒的 所有的困难都会被击垮 校园青春励志现代诗歌【精选篇】梦想 紧紧地抓住梦想 因为一旦梦想破灭 人生将是断翅的鸟 再也不能飞翔 紧紧地抓住梦想 因为一旦梦想消失

人生犹如一片荒原 终年雪地冰天 勇往直前 别信靠未来,无论未来的憧憬多么可爱! 让死亡的过去永远埋葬! 行动,就在此时此刻行动起来! 坚定的心灵,上帝的指引! 如果失败了,让它去吧! 站起来再努力一次,直至成功! 校园青春励志现代诗歌【最新篇】人生颂不要在哀伤的诗句里告诉我: “人生不过是一场幻梦!” 灵魂睡着了,就等于死了, 事物的真相与外表不同。 人生是真切的!人生是实在的! 它的归宿决不是荒坟; “你本是尘土,必归于尘土”, 这是指躯壳,不是指灵魂, 我们命定的目标和道路, 不是享乐,也不是受苦; 而是行动,在每个明天 都超越今天,跨出新步。 智艺无穷,时光飞逝; 这颗心,纵然勇敢坚强,

也只如鼙鼓,闷声敲动着,一下又一下,向坟地送丧。世界是一片辽阔的战场, 人生是到处扎寨安营; 莫学那听人驱策的哑畜, 做一个威武善战的英雄! 别指望将来,不管它多可爱! 把已逝的过去永久掩埋! 行动吧--趁着活生生的现在! 心中有赤心,头上有真宰! 伟人的生平启示我们: 我们能够生活得高尚, 而当告别人世的时候, 留下脚印在时间的沙上; 也许我们有一个兄弟, 航行在庄严的人生大海, 遇险沉了船,绝望的时刻,会看到这脚印而振作起来。那么,让我们起来干吧, 对任何命运要敢于担戴; 不断地进取,不断地追求,要善于劳动,善于等待。

泰戈尔经典励志诗歌大全

泰戈尔经典励志诗歌大全 你是不是在找关于泰戈尔的诗歌呢?赶紧来看看吧。下面是给大家整理的泰戈尔经典励志诗歌,供大家参阅! 泰戈尔经典励志诗歌《祝福》祝福这个小心灵, 这个洁白的灵魂, 他为我们的大地, 赢得了天的接吻。 他爱日光, 他爱见他妈妈的脸。 他没有学会厌恶尘土而渴求黄金。 紧抱他在你的心里, 并且祝福他。 他已来到这个歧路百出的大地上了。 我不知道他怎么从群众中选出你来, 来到你的门前抓住你的手问路。 他笑着,谈着,跟着你走, 心里没有一点儿疑惑。 不要辜负他的信任, 引导他到正路,并且祝福他。 把你的手按在他的头上,

祈求着: 底下的波涛虽然险恶, 然而从上面来的风, 会鼓起他的船帆, 送他到和平的港口的。 不要在忙碌中把他忘了, 让他来到你的心里, 并且祝福他。 泰戈尔经典励志诗歌《榕树》喂,你站在池边的蓬头的榕树,你可会忘记了那小小的孩子, 就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子? 你不记得是他怎样坐在窗内, 诧异地望着你深入地下的纠缠的树根么? 妇人们常到池边, 汲了满罐的水去, 你的大黑影便在水面上摇动, 好像睡着的人挣扎着要醒来似的。 日光在微波上跳舞, 好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。 两只鸭子挨着芦苇, 在芦苇影子上游来游去, 孩子静静地坐在那里想着。

他想做风, 吹过你的萧萧的枝杈; 想做你的影子, 在水面上, 随了日光而俱长; 想做一只鸟儿, 栖息在你的最高枝上; 还想做那两只鸭, 在芦苇与阴影中间游来游去。 泰戈尔经典励志诗歌《商人》妈妈, 让我们想象, 你待在家里, 我到异邦去旅行。 再想象, 我的船已经装得满满地在码头上等候启碇了。现在, 妈妈, 好生想一想再告诉我, 回来的时候我要带些什么给你。 妈妈, 你要一堆一堆的黄金么? 在金河的两岸,

中国古代诗歌鉴赏大全

中国古代诗歌鉴赏大纲 古代诗歌鉴赏的一般方法 第一节诗歌的形象的鉴赏 诗歌的形象包括意象、人物形象。诗歌的形象倾注了诗人的思想感情,因此,只有真正了解了诗歌的形象,才能深入领会诗人思想感情。 一、鉴赏诗歌的意象 1.抓景物特点,探知诗人的感情。 “诗言歌咏,见景生情”,诗人的写景作为后一两句的情感抒发的基础。由景物的物象可以探知诗人的情感。如李白的《静夜思》前两句是写景,以地上霜喻月光,十分真切地描写了深秋静夜的寒意萧瑟。后两句则直接抒发了思念故乡的情感。 山居秋暝(唐·王维) 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 2.析意境,探知诗人的感情。 “意”就是指作者的主观感情,“境”是指的是作者所创设的生活图景,主要是由景物构成。“意境”就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。 在意境的创设上,画面或雄浑壮丽,如“大漠孤烟直,长河落日圆”;或幽清明净,如“明月松间照,清泉石上流”;或沉郁孤愁,如“野旷天底树,江清月近人”;或和谐静谧,如“渡头余落日,墟里上孤烟”;或开阔苍凉,如“千嶂里,长烟落日孤城闭”;或高远辽阔,如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。 意境常见的表达程式有两两相对的四组概念: 宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远 细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧 繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹 清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂 “一切景语皆情语”,在古代诗歌中,诗人常把要抒发的情感寄寓于所描写的景物之中,即人们常说的融情于景,借景抒情。 台城(唐·韦庄) 江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。 3.透过表面意义,挖掘深层含义 谒金门(唐·冯延巳) 风乍起,吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里,手挼红杏蕊。 斗鸭阑干独倚,碧玉搔头斜坠。终日望君君不至,举头闻鹊喜。 二、鉴赏诗歌中的物象。 诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。如咏物抒情诗。 1.抓物象的特点。次北固山下(唐·王湾) 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。 2.抓物与志的“契合点”:挖掘物象内在的品格、精神。

名家励志散文诗精选

名家励志散文诗精选 散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。散文诗有诗的情绪和幻想﹐给读者美和想象;在内容上它保留了有诗意的散文性细节;在形式上它有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感。以下是小编为你精选的名家励志散文诗,希望你喜欢。 席慕蓉励志的散文诗:《无怨的青春》 在年轻的时候, 如果你爱上了一个人, 请你,请你一定要温柔地对待他。 不管你们相爱的时间有多长或多短, 若你们能始终温柔地相待,那么, 所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。 若不得不分离,也要好好地说声再见, 也要在心里存着感谢, 感谢他给了你一份记忆。 长大了以后,你才会知道, 在蓦然回首的刹那, 没有怨恨的青春才会了无遗憾, 如山冈上那轮静静的满月。

《抉择》 假如我来世上一遭 只为与你相聚一次 只为了亿万光年里的那一刹那一刹那里所有的甜蜜和悲凄那么就让一切该发生的 都在瞬间出现 让我俯首感谢所有星球的相助让我与你相遇与你别离 完成了上帝所作的一首诗 然后再缓缓地老去 《邂逅》 你把忧伤画在眼角 我将流浪抹在额头 你用思念添几缕白发 我让岁月雕刻我憔悴的手 然后在街角我们擦身而过 漠然地不再相识 啊 亲爱的朋友 请别错怪那韶光改人容颜 我们自己才是那个化装师

舒婷励志的散文诗:《致橡树》 我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花, 借你的高枝炫耀自己: 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿, 为绿荫重复单调的歌曲; 也不止像泉源, 常年送来清凉的慰籍; 也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪. 甚至日光. 甚至春雨. 不,这些都还不够! 我必须是你近旁的一株木棉, 做为树的形象和你站在一起. 根,紧握在地下, 叶,相触在云里. 每一阵风过, 我们都互相致意, 但没有人 听懂我们的言语. 你有你的铜枝铁干,

著名励志诗歌朗诵大全

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吹干了你汗淋淋的前额和双颊, 抹去了你脸上残存的泪斑。 在这黑夜即将来临的傍晚, 它梳理着你的灰发,那么耐心,缓缓。 挺起胸膛去迎接朝霞的蓝天, 希望之光在地平线上已经冉冉升起。 迈开坚定的步伐,认定方向,信赖我的支持迅猛地朝前追去...... 著名励志诗歌朗诵《热爱生命》 汪国真 我不去想, 是否能够成功, 既然选择了远方, 便只顾风雨兼程。 我不去想, 能否赢得爱情, 既然钟情于玫瑰, 就勇敢地吐露真诚。 我不去想, 身后会不会袭来寒风冷雨, 既然目标是地平线, 留给世界的只能是背影。

我不去想, 未来是平坦还是泥泞, 只要热爱生命, 一切,都在意料之中。 著名励志诗歌朗诵《如果》 如果所有人都失去理智, 咒骂你, 你仍能保持头脑情形; 如果所有人都怀疑你, 你仍能坚信自己, 让所有的怀疑动摇; 如果你要等待,不要因此厌烦,为人所骗,不要因此骗人, 为人所恨,不要因此抱恨, 不要太乐观,不要自以为是; 如果你是个追梦人—— 不要被梦主宰; 如果你是个爱思考的人—— 光想会达不到目标; 如果你遇到骄傲和挫折 把两者当骗子看待; 如果你能忍受,你曾讲过的事实

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