期刊论文读书笔记
期刊论文读书笔记
【篇一：期刊论文读书笔记格式】
期刊论文读书笔记格式（初稿）
一、期刊论文概述
可以用表的形式：题目、作者（包括作者单位）、主要观点、主要研究方法、个人评论
二、主要观点及其论证过程
选择1-3篇个人认为观点好的论文进行深入阅读，总结、分析其论证过程（可以用图）。
三、重要方法及其运用
选择1-3种个人感兴趣的研究方法或数量分析方法进行深入学习，做如下小结：
（1）研究方法概述
（2）研究方法在论文中的运用
（3）研究方法述评
四、尚待学习的问题
列出一些阅读过程中存在的问题、不懂的方法或者其他问题
五、思考与启发
个人在阅读过程中引起的思考，比如：某些论文的延伸研究思路、某些方法的借鉴、某些观点的深化思路等，这些可以成为将来研究的问题。
【篇二：杂志读书笔记】
期刊论文读书笔记格式（初稿）
一、期刊论文概述
可以用表的形式：题目、作者（包括作者单位）、主要观点、主要研究方法、个人评论
二、主要观点及其论证过程选择1-3篇个人认为观点好的论文进行深入阅读，总结、分析其论证过程（可以用图）。
三、重要方法及其运用
选择1-3种个人感兴趣的研究方法或数量分析方法进行深入学习，做如下小结：
（1）研究方法概述
（2）研究方法在论文中的运用
（3）研究方法述评
四、尚待学习的问题
列出一些阅读过程中存在的问题、不懂的方法或者其他问题
五、思考与启发
个人在阅读过程中引起的思考，比如：某些论文的延伸研究思路、某些方法的借鉴、某
些观点的深化思路等，这些可以成为将来研究的问题。篇二：期刊读书笔记1 读书报告
戴慧芳
一、文章相关信息介绍
1.题目：《中小企业融资中信息不对称问题探析》作者：郑小萍，刘盛华
来源：《中央财经大学学报》2010(9)
2.题目：《基于信息不对称的中小企业融资的可行性分析》作者：李伟，成金华来源：《世界经济》2005(11)
二、主要内容
本次阅读的两篇文章从信息不对称视角出发，对中小企业融资难问题进行了相关分析。
商业银行与中小企业间的信息不对称是中小企业融资难产生的重要原因，这具体表现为贷前
的逆向选择与贷后的道德风险问题，由信息不对称引发的信用风险一定程度影响了商业银行
对中小企业的借贷。信息经济学被广泛运用于金融经济研究的各个领域，信息经济学的相关
原理可以用来解释中小企业融资的相关问题。中小企业融资难在信息经济学上又可被称为“信
贷配给”，是指在借款人愿意接受更高的利率，同时银行也有继续提供信贷能力的情况下，银
行还是不愿意提供信贷的现象。了一个金融缺口模型，得出以下结论：中小企业信用带来的逆向选择与道德风险问题、
担保抵押机制不完善问题以及中小企业对资金的过度需求都将使“金融缺口”不断扩大，中
小企业融资困境产生；最后，作者提出商业银行基于对放贷资金安全的要求，一般需要中小
企业提供抵质押品才能获得融资，这就进一步造成了其融资困难。
文章第三部分提出了缓解
中小企业融资中信息不对称的建议措施，这需要以下三方主体的共
同努力：政府需要完善相
关制度，健全宏观调控；银行提供多渠道融资方式，完善风险防范
机制，并鼓励发展社区银
行模式；中小企业可以利用企业集群关联策略进行信息传递。《基于信息不对称的中小企业融资的可行性分析》一文建立了一个关于
信息不对称和中
小企业融资问题的分析框架，认为信息不对称造成的逆向选择与道
德风险影响中小企业的融
资成本、融资结构和融资行为，现阶段政府应首先通过建立地区性
的资本市场、发展中小金
融机构等手段来拓宽中小企业融资渠道。文章第一部分对中小企业
融资相关理论进行了回顾
和述评，国外利用信息不对称理论对中小企业融资进行研究时比较
典型的有“融资次序理论”
与“生命周期理论”。研究该问题的的核心信息不对称理论是信贷配
给理论，它主要分析了由
信息不对称所导致的中小企业融资面临信贷配给问题的形成机制。
中国学者利用信息不对称
理论也对中小企业融资进行了相关研究。这些研究从不同角度和层
次分析研究了信息不对称
条件下解决中小企业融资难的多种金融制度安排, 具有较高的理论意义和实践价值。中国中
小企业数量巨大、种类繁多且地区发展极不平衡, 要解决中小企业融资难问题, 就需要从它
产生的原因——信息不对称对资金的需求和供给两个方面产生的影
响来综合考虑。文章第二
部分主要是在信息不对称条件下对中小企业融资进行了可行性分析。首先，根据信息不对称
相关理论分析了商业银行的信贷配给行为，作者通过构建一个简单
的数学模型并进行分析得
出下述结论：企业违约的可能性(与项目的风险性有关)、抵押品价值的大小和贷款的利率是
商业银行进行放贷时关注的重点，商业银行偏好通过使用抵押品进
行信贷配给，这样导致无
法提供抵押品的中小企业退出信贷市场，转而向民间资本市场、中
小企业金融机构等非正规
金融寻求帮助。其次，基于信息不对称分析了中小金融机构和民间
金融市场，文章根据微观
经济学的相关原理，从资金的需求和供给两个方面来说明中小企业
融资的可行性，其中，在
资金的需求方面，构造了企业的期望利润函数并分析使企业利润最
大化所必须具备的条件；在资金的供给方面，构造
了银行提供贷款的预期利润函数并分析使银行实现利润最大化的条件；引进政府监管后，进
一步得出市场均衡的条件，提出在此均衡下中小金融机构、民间资
本市场和国有商业银行相
互竞争, 作为资金供给方, 他们与企业形成均衡利率。文章第三部分
是对全文的总结，作者
认为因信息不对称所导致的中小企业融资困难, 本质上是金融交易中的市场失灵, 其解决方
案主要有完善资本市场要求的信息披露机制以及信用担保体系的构建，中小金融机构的建立
和民间金融市场的发展, 有利于增强信贷市场的竞争性，而以降低信息披露成本和银行的监
督成本为目的的信息披露制度, 可以帮助信息披露更为充分, 避免虚
假信息和误导性陈述。
三、研究意义
信息不对称理论为我们分析中小企业融资难提供了一个较为全面且
典型的视角。一方面，
逆向选择与道德风险问题有效地解释了中小企业信用状况不佳出现
的原因；另一方面，信贷
配给的相关理论也分析了银行为何要求中小企业提供抵押品，缺少
抵押的中小企业易被驱赶
出信贷市场的原因。基于信息不对称理论对中小企业融资进行研究，能够有效地分析中小企
业融资难产生的原因，并进一步提出切实可行的政策措施，具有一
定的理论价值。中小企业
积极发展对当今经济的促进作用毋庸置疑，但中小企业在融资活动
中却处于弱势地位，在缺
少银行资金支持的情形下中小企业发展受到阻碍，为此我们必须采
取有效地措施，调动银行
放贷积极性，帮助政府、银行、中小企业在中小企业融资问题中达
到三赢的局面。运用信息
不对称理论对中小企业融资行为进行分析，能够分析中小企业发展
遇到的阻碍以及原因，帮
助银行考量借贷选择，具有现实意义。综上所述，基于信息不对称
对中小企业融资行为进行
分析具有理论价值与现实意义，是值得研究的一个议题。
四、研究方法
结合的分析模式，深层次地从信息不对称角度探究了中小企业融资
难的原因。在政策建
议部分中，作者援用金融缺口模型，进一步阐述了如何完善信用担
保制度的方法。《基于信息
不对称的中小企业融资的可行性分析》一文以定量研究为主，采用
了文献综述法与模型构建
法，运用微观经济学相关理论对研究对象进行了分析。文章首先通
过对本领域的国内外研究
进行回顾与述评的方式精炼地概括了已有研究，并进一步提出现行
研究的缺失，指明写作意
义，然后通过资金需求方与资金供给方的两个数学模型，分析了信
贷配给的原因，并进一步
指出市场均衡的条件，论述过程详细，推理严谨。
五、评价及启示
《李稻葵：进一步放开金融机构的准入》读后感在读了第九期《中
小企业投融资》杂志中的《李稻葵：进一步放天金融机松的准入》，觉
得在采篇上非常成功；其文章内容也非常具有价值。其次，金融机
构准入的进一步开放引，廷申展开更是涉到当前中国所面临的热点
问题，
社会通胀压力大，央行加息，信贷收紧，中小企业从银行贷款难上
加难。而导致通胀压力如
此大的一个种要的原因就是民间资本的投资渠道有限，大量民间资
本自然只能投资房地产，
炒作农村品，严重的影响经济的正健康发展。所在在这样一大环境
下解中小企业融资难，进
一步开放金融机构，特别是引导民间资本进入金融机构，银行业，
拓宽民间资本的投资渠道，
能缓解一定的通胀压力。具有多方面意义。国家相关领导也意识到
这样的问题，也制定了相
关的政策解决问题。而引入报道这样具有探讨意义的主题，能很好
提高文章的可读性。能够
不断的提高所报道内容的深度广度，真正为广大读者提供有价值的
意义的内容和信息，才能
让杂志社不断的发展壮大。而对于我们公司在这样一个大环境及国
家相关政策的引导下，应利用自身的优势做好银
企对接，服务好广大中小企业，提高公司的影响力。李稻葵教授讲
的没错，我们不能指望大
银行、大机构给小型微型企业贷款。这不符合银行和金融机构的客
观规律。他指出应该产生
新的金融机构，比如中小企业基金，风险基金，私募股权，小型银
行等来填补中小企业融资
的缺口。这就是创新和机遇。令人高兴的是集团也很敏锐捕捉到这
样的信息和机遇，及时转
弄升级，发起筹办村镇银行，私募股权基金，小型贷款公司等。公
司只要及时的把握经济形
势，踏踏实实解决中小企业的融资需求，在为中小企业蓬勃发展助
力的同时，创造公司的新
辉煌！篇四：社区杂志读后感《社区》杂志读后感从今年年初以来，邮递员都会很准时的把《社区》杂志送到居委会，我们星辰一社区
的
四位小伙伴们就会争相浏览阅读起来，尤其是我们新进的几位同事，相对社区工作经验比较
欠缺，想通过该杂志汲取点“养分”，所以对该杂志尤其钟爱，一有
空就翻阅、品读。起初，我们感觉该杂志类似以前经常阅读的《读者》，内容丰富，配有图片，可以看看人
世百态，感悟人生。但是深入看《社区》的具体文章和内容后，我
们发现该杂志除了能丰富
知识和看到全国社区百态外，更主要的是能从中学习到社区的创新
工作模式和正确的思路引
导。
几个月对《社区》的阅读，不敢谈有很深的领悟，就说说我们的感
受吧。通过阅读，我
们知道该杂志确实是中国城市社区建设的权威刊物，是值得每一位
社区工作者细细阅读和学
习的。首先给我们的第一感觉就是非常“接地气”，杂志中介绍和描
述的社区人和事，就感觉
发生在我们日常生活中，非常真实和触手可及。第二是该杂志介绍
全国各地社区建设中的创
新方法和经验指导，从中总能提取和自己所在社区相匹配的经验借鉴。第三是杂志走在社区
建设的最前沿，科学的理论和社区的实际相结合，引领社区朝着科
学和正确的方向发展和完
善。篇五：杂志读书笔记(吴旭) 《“用教材教”：内涵与实施》读书
笔记在从事教育的过程中，我一直立足于更好的去剖析和研究教材，希望让学生能够更轻松、
更愉快地在课堂的学习中达到教材预设的教学目标。当看到这篇文
章是标题时，我就在反思
我是在“教教材”还是“用教材教”，不得不承认虽然我立志于“用教材教”，但在更多的时
候我只是教了教材，于是，我对这篇文章产生了浓厚的兴趣。首先，本文解释了什么是“用教材教”，其定义是教师依据课程标准，根据
自己的实践与
研究，自主地领会、探讨课程与教学，把教材作为一种重要的“中介”加以利用的教学行为。
基于这样的定义，我认为我们应该将教材作为“范本”、作为“基点”，进一步向外延伸，向
外发散，注重对教材的再次开发。其次，本文强调“用教材教”而非“教教材”，并不是要将两者截然对立起来，它提出第
一：传统意义上的教材仍然是教学的重要“中介材料”；第二：教材
还是要教的，若盲目的追
求“自主学习”或“超越文本”是不可取的。因此，我的理解是要在“教
教材”的基础上，
实现“用教材教”，并把“用教材教”作为教学的目的！再次，它提到
了“用教材教”的理论基础，一是，建构主义教学观；二是，“范例教学”
理论。我认为笔者将这两个理论作为理论基础是比较妥贴的，建构
主义强调的学习是主动的，
是基于个体经验的，是要不断交流沟通的。“范例教学”强调的是通
过“范例”以引起学生的
兴趣，从而举一反三，让学生去理解、去发现，教学是帮助学生掌
握知识的内部逻辑，学生
再次基础上进行继续学习。接着，笔者提出了“用教材教的”价值取向：第一、“用教材教”的主体是教师；第二“用
教材教”的关键是“用”；第三、教材是可供人们解读的“文本”；第四、“用教材教”不能忽
视教师的“讲授”。在这部分，我十分欣赏这段话：不能把教材看作
是演出剧本，而教师只是
充当念台词的演员，教师要发挥语言可以携带更多信息量的特长，
讲出大量无法事先预料并
写进教材但又切合学生的知识。“讲授”也不是面面俱到，而是应着
重讲透教材重点，理清思
路，传授技巧，增强知识的魅力。这段话很形象的讲出了教师与教
材的关系，以及教师应如
何进行讲授，讲授的目的不只是传授知识，更重要的是增加知识的
魅力，这一点是相当的难
以做到的，但我认为是十分重要的，在当今的教学中，我们老师往
往在意的是学生对知识的
掌握，而忽视了学生在学习过程中的体验，如果一个老师能够让学
生在学的过程中感受到了知识的魅力，我想他真的可以称得上是“用
教材教”。最后，本文提到了如何实施“用教材教”。第一，“用教材教”要求精心组织学生与文本
的“对话”；第二，“用教材教”要求教师对教材加以适当的“转化”；
第三，“用教材教”要
求教师注意教学知识的延伸与开发。我认为这是文章的重要部分，
它给我们的教学提出了切
实可行的要求，在这其中，它提到这样一段话：任何教材在讲述知
识时，往往只能从某个角
度、某个视野来进行叙述与分析，但是真正的知识、活的知识，需
要从各种不同的视角去分
析它、掌握它和运用它。这样，教师在讲授时就可以考虑“另辟蹊径”，多换角度，既能防止
思维定势，也能逐步提升学生的学习能力，这就是“活化”。看到这
段话提出的观点，我十分
受启发，在教学中，我们大多是从教材编写意图的角度去分析教材，我们老师往往有可能就
已经思维定势了，在这样的情况下，教学的思路固然受到了限制，
落入俗套，更不要提学生
的思维发散了。
读完这篇文章，让我有了一定的启发和感悟，对教学工作有了新的
认识，“用教材教”立
足于学生的认知与发展，强调教师对教材的“二次开发”、“深加工”，是新课改提倡的新理念，
作为教育工作者，我们应重视这一点。
【篇三：期刊文章读书笔记】
08应用心理一班
叶丽佳
0807030080
阅读笔记1
时金献，谭亚梅.大学生学习倦怠与外显自尊、内隐自尊的相关性研究.心理科学.2008,31(3):736-737
引言
已有研究证明了自尊与职业倦怠之间存在着显著的负相关，且以往
关于二者之间的研究都是建立在外显自尊的基础上，本研究的目的
就在于同时从内隐和外显的角度, 对学习倦怠和自尊的关系进行考察。方法
被试--201名大二到大四大学生，男女比例为3：2；文理科比例相当。
工具--1，采用在李永鑫等编制cmbi基础上修改而成的大学生学习
倦怠量表，包括耗竭、人格解体和成就感降低三个因素。
2，外显自尊的测量采用rosenberg的自尊量表( ses )。
3,内隐自尊的测量采用iat自编程序。
统计方法--学习倦怠量表和外显自尊量表用5点记分法计算；对iat 的反应时数据按照greenwald的建议,将剩余的数据进行相关分析和回归分析。
结果
相关分析表明，学习倦怠的各维度和外显自尊得分均呈负相关, 成就感降低和内隐自尊呈正相关, 内隐自尊和外显自尊相关不显著。多元回归分析表明，成就感降低对于内隐自尊具有较好的预测作用
(p0.05) , 但对外显自尊的预测作用更强(p0.01)。
评价
学习倦怠的各维度与外显自尊呈负相关，可能是因为学习倦怠程度低的学生更能够在学习中找到成就感和信心，从而体现出自身较高的外显自尊水平。然而学习倦怠的三个维度中只有成就感降低和内隐自尊呈正相关。这个研究结果虽然支持了greenwald 关于内隐自尊和外显自尊相互独立的研究结果，却
是一个值得深入探讨的研究课题。
成就感降低对内隐自尊、外显自尊的预测作用都比较显著，而其他两个维度与内隐自尊就没有相关。这是因为成就感降低与自尊的共同点都是对自身能力的评价，而其他两个维度是在情感情绪上的体验。所以提高学习成就感是降低学习倦怠和提高自尊的最佳途径。阅读笔记2
李长庚，李泉，陈满英.关于中学生的学习倦怠前因变量的研究.教育探索.2010（4）
引言
近年来，学习倦怠已成为国内外学者研究的热点问题之一，但对于中学生的学习倦怠问题，在国内现有的相关研究中尚缺乏科学的实证研究。因此，该研究对中学生学习倦怠的前因变量进行探索与研究。
中学生学习倦怠前因变量问卷的编制
第一，文献综述
第二，访谈和问卷调查
第三，进行项目的归类和汇总
第四，评定和修改初始问卷
对中学生学习倦怠前因变量的探索
1，被试：547名中学生，12~20岁。共三个属性：性别，是否独生，户口所在地。 2，题目筛选：
（1）采用t检验进行项目分析，确定了58个项目；
（2）对58个项目进行探索性因素分析，取了7个因素，分别为学
习负荷，不足奖赏，公平感缺失，自我效能感缺失，自我评价偏离，缺乏控制，班级学习气氛。
（3）最后经斜交旋转，保留了31个项目。
中学生学习倦怠前因变量量表的信度与效度
本研究分析了该量表的同质信度和分半信度，分别为0.863和
0.814。具有相当高的信度。问卷中有一部分来自国外的权威问卷，
还有一部分来自研究者在编制过程中邀请了专业人士进行评定，内
容效度和预测效度效度都较高。
结果与讨论
研究者利用因素分析的方法，对中学生学习倦怠的前因变量进行了
探索。研究发现，学习负荷是促使中学生产生学习倦怠的最主要因素。所以学校应该适当减轻学生的学业负担，开展心理防御工作，
从而减轻学生的学习倦怠感。
中学生学习倦怠的形成是内外因素相互作用的结果造成的。中学生
对于环境和自我都相当关注，当外界环境失去了平衡时，就会导致
自我认识的偏离，对学习产生消极感，这样的恶性循环很可能促使
其形成学习倦怠心理。
阅读笔记3
柴江，赵志纯.西北农村地区中学生学习倦怠状况调查.教育测量与
评价.2009.40~52
引言
学习倦怠的研究虽然在国内的研究已经成为一个热点，但是对中学生，尤其是西北地区的中学生的研究更是少之又少。对西边农村中
学生学习倦怠的研究可以为学校开展的素质教育工作提供较科学的
统计数据，并为学校和教师缓解学生的学习倦怠提供参考。
研究方法
研究对象--1300名甘肃中学生，男女比例和初高中学生比例相当。
研究工具--自编《中学生学习倦怠量表》；分“情绪衰竭”、“去个性化”“低成就感”三个维度，24个项目。
数据分析--主要使用了相关分析、t 检验、方差分析等方法。
研究结果
总体上说，西北农村地区中学生的学习倦怠处于轻度水平。学生在“情绪衰竭”维度的得分最高，其次为“低成就感”维度，“去个性化”
维度的平均分最低。；不同性别中学生的学习怠水平无显著性差异；不同年级、不同成绩水平中学生的学习倦怠水平存在显著性差异；
中学生中的独生子女和非学生干部表现出的学习倦怠感明显高于非
独生子女和学生干部。
讨论与建议
学生的心理发展是至关重要的，应该从实际情况出发切实减轻学生
的学习倦怠感。
（一）减轻学生的课业负担。
（二）健全学校的学生心理咨询与辅导机制。
（三）将心理健康教育课程纳入中学主要课程体系。
（四）转变家长的教育观念和教养方式
毕业论文格式规范
装订目录 1．毕业论文（设计）任务书 2．毕业论文（设计）开题报告 3．毕业论文（设计）正文 4．参考文献 5．重庆工商大学毕业论文（设计）成绩评定表
毕业论文(设计)正本装订要求： 1．采用A4幅面、左面竖装； 2．论文正本装订顺序：（按照顺序装订，此页不放入毕业论文袋内） （1）毕业论文(设计)封面； （2）毕业论文(设计)装订目录； （3）毕业论文(设计)任务书； （4）毕业论文(设计)开题报告； （5）毕业论文正文（包含目录）； （6）参考文献； （7）毕业论文(设计)成绩评定表 本次论文装入论文袋中： 依次装入一稿、二稿、三稿及所有的过程稿、外文原文、外文译文、文献综述、答辩记录、教师指导情况记录表、论文光盘（除了论文正本的（7），其他各项都需要）、毕业论文正本、两个副本（只含论文正本的（1）、（5）、（6））
目录[二号黑体，居中] （二号空一行） 一、城市游憩的概念 (1) 1．游憩的概念 (2) 2．游憩商业区的感念 (3) 二、城市游憩商业区的国内外研究现状 (4) 三、重庆城市游憩商业区的现状分析 (5) 1．重庆城市游憩商业区的划分 (6) 2．重庆城市游憩商业区的形成过程 (7) 3．重庆城市游憩商业区的特色 (8) （1）周边拥有相当成熟的社区 (9) （2）拥有良好的建筑景观 (10) （3）业态比较完备 (11) 4．重庆城市游憩商业区的不足 (12) 四、对重庆城市游憩商业区发展的建议 (13) 1．改善步行街购物游憩环境 (14) 2．商业街步行化与支路开发相结合 (15) 3．打造自己的特色，向国际化方向发展 (16) 注释 (17) 参考文献 (18) 附录 (19)
意林杂志读书笔记
意林杂志读书笔记 篇一：摘录式读书笔记 1.《人生三态》----意林 【摘录】教授说：“水有三种状态，人生也有三种状态。水的状态由温度决定的，人生的 状态由自己心灵的温度决定的。假若一个人对生活和人生的温度是0度以下，那麽这个人的 生活状态就会是冰，他的整个人生也只有他双脚站的地方那麽大；假若一个人对生活和人生 抱平常心态，那麽他就是一汪常态下的水，他能奔流大河、大海，但他永远离不开大地；假 若一个人对生活和人生是100度的热，那麽他就会成为水蒸气、成为云朵，他将飞起来，他 的世界和宇宙一样大。 【评】正如教授所说人有无限可能。也许我们还在挣扎，也许我们踌躇满志，也许我们 未来渺茫无望，但只要坚持，只要愿意发光发热，都会发掘出自己的天地。 2.《橘子的心》----意林 【摘录】一个孩子手拿一个橘子，问：“妈妈，为什麽橘子不能拿来就吃，而要剥皮哪？” “那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”“为
什麽橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的哪？”“那是橘子在告诉你，生 活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用来挥霍的，更 不是用来浪费的。这也就是在告诉你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。”母亲接着说：“孩子， 橘子的果肉长成一小瓣一小瓣的，还有另一层用意哪，你知道吗？”“不知道。”孩子回答。 “还告诉你，你手中的东西，不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与人分享。” 【评】从生活细处发现真理、体味哲学，这是生活做人的大智慧，也是从妈妈那里得到 的最直接浅显的道理。也许有时我们会困惑，但生活总给我们以启示真理，让我们继续有勇 气生活。 3.《风》---意林 【摘录】雨，能给人以慰籍，能医治人的心灵，使人的性情变的平和。真正给人哀愁的， 不是雨，而是风。 随处飘然而来，随处飘然而去。不详其初起，不详其终结，萧萧而过，令人肠断。风是
简述核心期刊的论文格式
简述核心期刊的论文格式 论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文核心期刊的论文格式。 1.封面 2. 论文 (1)题目 题目应以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，能概括整篇论文最重要的内容。对论文标题的基本要求是：文、题贴切，简短精炼，外延和内涵界定恰如其分。题目一般不超过20个汉字，若简短题名不足以显示论文内容，则可利用正标题、副标题的方法解决，通过副标题对正标题进行补充、延伸或限定。 (2)姓名 (3)院、系、学号 (4)中文摘要、关键词 摘要是对论文内容要点的摘录。其作用是使读者不必阅读论文全文即能获得论文的必要信息。摘要的内容要集中，语言要精炼、准确，一般不再分段落，字数在100—300字。注意不要把摘要写成论文的导语。 关键词是从论文中选用以表示全文主要内容信息的词或词组。一篇论文可选取3 - 8个关键词;多个关键词之间用分号隔开。注意关键词不能是句子。 (5)正文 正文是学年论文的主体。要求论点明确，论据翔实、可靠，论证充分、有力。正文应做到层次分明，脉络清晰，合乎逻辑。一般要求分几个部分来写，有导语(引言、引语、绪论)、有小标题的各部分、结语(余论)形式;有一、二、三……形式;有首先、其次、再有……形式。不提倡不分部分的写法。 正文字数不少于5000字(语言类不少于3000字)。 (6)参考文献 学年论文要有一定数量的参考文献，直接引文要标出页码。参考文献按照正文中出现次序列于文后。论文中引用文献处用上角标标明序号，在上标序号后用[p ]
标出页码(选中打印好的标明序号，在格式栏中选字体，在效果下选上标，最后打确定)。 文献类型标识方法为：专著[m]，论文集[c]，报纸文章[n]，期刊文章[j]，学位论文[d]，报告[r]，标准[s]，专利[p]，专著、论文集析出文献[a]，其他未说明文献[z]。如： ①专著、论文集、学位论文、报告 [序号] 主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者,出版年. [1]周振甫.周易译注[m].北京:中华书局,1991. ②期刊文章 [序号]主要责任者.文献题名[j].刊名,出版年，卷(期)：页码. [1]何文秀.裁判自律[j].法学研究,1998，(2)：231. ③论文集中的析出文献 [序号]析出文献主要责任者.析出文献名[a].原文献题名[c].出版地:出版者,出版年. [1]陈寅恪.李唐氏族之推测[a].金明馆丛稿二编[c].上海：上海古籍出版社,1982. ④报纸文章 [序号]主要责任者.文献题名[n].报纸名，出版日期(版次). [1]谢溪德.创造学习的新思路[n].人民日报,1998-12-25(4). ⑤电子文献 [序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期. ⑥国际标准、国家标准 [序号]标准编号，标准名称[s]. (7)字体、字号、纸型、页边距、行间距 论文题目为宋体三号加粗。姓名为楷体四号。院系、学号、中文摘要、关键词用楷体五号，其中“摘要”、“关键词”加粗。一级标题为宋体四号加粗，二级标题为宋体小四号加粗，三级标题为宋体五号加粗;正文为宋体五号。“参考文献”为宋体五号加粗，内容为楷体五号。学年论文的定稿插入页码，居中。论文定稿用a4纸打印。页面设置为上方2.5cm，下方2.5cm，左侧3.5cm，右侧2.5cm;行距为单倍
4-本科毕业设计(论文)读书报告(读书笔记)
本科毕业设计(论文) 读书报告（读书笔记） 学院：地球科学学院 课题名称：EH4在黑龙江省某矿区深部岩体 探测中的应用 专业(方向)：勘查技术与工程（物探） 班级：勘技11-2班 学生：丁振勇 指导教师：张玉池 日期：二0一五年四月五日 EH4在矿产勘查中应用介绍 摘要 前人在矿产勘查中使用的物探方法多为激电中梯法,并且已经取得较好的效果，我们知道常规电阻率法通常是通过增大AB极距,从而增加勘探深度,但当极距进一步增大的时候,探测深度并不是无限增大,到某一深度趋于饱和值,所以勘探有效深度有限[1]，激电中梯的有效勘探深度一般为200米左右。经过近半个世纪的勘探，我国浅部金属矿产已基本勘探完毕，并且随着国民经济快速发展，我国离地表500米以内的金属矿床正在被快速开采并日渐枯竭。因此急需一种新的物探方法来对我国深部金属矿床进行勘探。 电磁法是利用不同频率电磁场,根据岩矿石的导电性和导磁性差异，从而推断出地下介质的分布情况，根据大地电磁法的趋肤效应可知不同频率的电磁波具有不同的穿透深度，频率越小穿透深度越大,所以随着频率的降低，探测深度增大，因此一般电磁法的有效勘探深度为1000米左右[2]。频率域可控源电磁测深法（EH-4）以人工交变电磁场和天然电磁场为场源，当交变电磁场以波的形式在地下传播时，在地球表面某一点使用专门的电磁测深仪进行观测，就可以从地下结构对大地电磁场的频率响应中获取不同深度介质电阻率分布信息。并且EH-4还具有分辨良导介质能力强,不受高阻层屏蔽,性能稳定,轻捷方便等特点,同时还具有现场处理分析的功能，因此利用EH4连续电导率系统进行深部矿产勘探具有很好的可行性和有效性。 关键词：EH4连续电导率成像系统；金属矿产勘探；电磁法；视电阻率
综述性论文的格式要求
综述性论文的格式要求 第一部分什么是综述 综述，其中综是综合；述，更多的不是叙述，而是评述和述评。只评述还不够，还要就观点、材料和方法进行综述。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。 文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议。它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 学写综述，至少有以下好处： ①过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法，在查 找的过程中同时也扩大了知识面。 ②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步因此学习文献综述的 撰写也是为今后科研活动打基础的过程。 ③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研 能力的提高。 ④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。 ⑤ 第二部分综述的类型 文献综述有两种，一种是“大综述”，就一个领域的文献的总结。另一种是“小综述”。
这个综述的目的主要不是为了向其他人介绍前沿，而是为了推出自己的论述和模型，是以述带论，就是说明现有的研究状况如何，缺在哪里，我准备做的贡献是什么。所以，这种综述并不强求非常全面细致，而应该侧重介绍与自己的研究直接相关的文献。 第三部分综述的写作过程和方法 怎样写文献综述，形式可大可小，看8-10篇与科研课题相关的文献，进行高度的总和、概述、分析，从概念到理论，不要出现摘要堆积，在内容上，与科研课题结合起来。写文献综述一般经过以下几个阶段，即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲，包括归纳、整理、分析和成文。 一、选题和搜集阅读文献 撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等。所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。 选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要。从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。用自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。
毕业论文读书笔记15篇
本科毕业设计(论文) 读书报告（读书笔记） 学院：管理学院 课题名称：中国企业在柬埔寨的投资 现状分析 专业(方向)：国际经济与贸易 班级： 学生： 指导教师： 日期： 2013年4月 读书笔记一：
《中国两企业在柬埔寨投资112亿美元》读后感 时间：2013年1月5日 为了解中国企业投资柬埔寨的现状，须从国情入手，对基于大环境对外贸易下的中国企业投资柬埔寨的有一定了解。于北京时间1月3日晚上消息阅读了《纽约时报》2013年的《中国两企业在柬埔寨投资112亿美元》消息 此篇文章从中国企业投资柬埔寨的金额来描述柬埔寨在中国的投资下发展规模。 主要特点有以下几点：现在已有两家中国公司同意在柬埔寨投资112亿美元用于建设一条400公里长的铁路、一家钢铁厂以及一个海港，这将是柬埔寨史上得到的最大一笔投资。 柬埔寨钢铁矿业工业集团董事长张传利周三表示，柬埔寨钢铁已经雇用中铁集团为其建设一条250英里长的铁路用于连接其在柬埔寨北部柏威夏省一家钢铁厂与南部国公岛一港口。 预计建设铁路与港口的成本为96亿美元，建设钢厂的成本为16亿美元。贷款与投资让中国在东南亚国家联盟10个成员国中获得更多的政治盟友，东盟计划在2016年前形成贸易共同体。这一协议在本周一达成，在此前三天，中国浦发机械工业股份有限公司与柬埔寨石化宣布将共同建议一个23亿美元的炼油厂，年炼油能力为500万吨。中国企业还计划在邻国老挝建设一条70亿美元，400公里长的高速铁路，并试图在泰国赢得建设新线路的合同。第一，增速较快但是市场份额占有率较少。第二，出口商品结构发展不尽合理。 对于这个问题亚洲开发银行资深经济学家Peter Brimble表示，铁路项目的规模令其震惊。Brimble表示，“这肯定是柬埔寨有史以来最大的项目。”Brimble曾参与亚洲开发银行柬埔寨650公里废弃铁路线的修复工作。他表示，“也许建设一条新铁路更省事，让我们拭目以待。”
读书笔记范例
读书笔记 姓名：洪心洁 学号：240693351 班级：06级会计学1班
前言：我通过查阅图书馆书籍，搜索图书馆数据库资料，查阅有关期刊和查找网页上相关的资料四种方式，为我的论文——《治理型内部审计起免疫系统的预防作用》寻找相关的信息资料，并从2011年9月12日——2011年11月4日根据所收集的资料完成的读书笔记，以下即为我此次的读书笔记。 《用“免疫系统论”重塑企业内部审计新形象》之读书笔记 索引：苏美东（重庆理工大学），肖媛（重庆理工大学）：《用“免疫系统论”重塑企业内部审计新形象》，《商业会计（2009年7月第14版）》。 原文的摘要：我国内部审计以监督为主向服务为主转变是大势所趋，从“免疫系统论”的视角对实现这一转型的路径进行探讨具有现实意义。在现代审计中，要将“免疫系统论”应用于企业内部审计，促使其向服务型转变，应该完善内部审计的评估咨询职能，摸索能发挥免疫作用的审计重点，在把握新挑战的基础上创造条件，促使免疫系统正常运行，实现内部审计的目标任务。 原文的关键字：内部审计；免疫系统论；评价和咨询 作者的观点：通过“内部审计‘免疫系统论’的提出”，“我国企业内部审计的现状及突出问题”和“发挥企业内部审计‘免疫系统’作用的对策”三部分构成了这篇文章。作者通过国家审计局于2008年4月15日所提出的“审计免疫系统论”和对现代我国的内部审计所存在的问题的简要阐述以及分析，提出我国的内部审计应该构建一个多层次的职能结构，突出重点需要审计的项目，迎接多方面的挑战以及创造一定的条件使我国的内部审计“免疫系统”顺利执行。 本人的观点：在医学范畴中，一个健全的生物免疫系统，不仅要求及时地发现病毒和杀死病毒，更重要的是它拥有稳定、可靠、实时的预警，当病毒将要侵入而未侵入之前，就发出警报，就是免疫系统的“免疫监视”功能。审计要真正发挥免疫系统的功能，除了要对已存在的问题进行查处和修补，对潜在的风险进行揭示和抵御，更重要的还是要通过优化审计管理，发挥审计的预防功能。在2008年4月15日中国内部审计协会在北京举办“推进内部审计转型与发展”研讨会，在会上刘家义审计长提出现代内部审计从本质上讲是部门单位、企业事业组织的“免疫系统”。根本目的是提供组织自身的“免疫力”，保证其安全健康，促进其可持续发展。这在理论上第一次把“免疫系统论”应用在内部审计，要求内部审计不仅要起到监督作用，而且要有评价和咨询职能，能对企业运营中的问题及时预警、揭露和抵御，保证企业运营中的安全，使企业内部审计能够更好的为企业服务。在企业经济运营中，也需要一个“免疫系统”来预警、揭露和抵御经济运行中的各种矛盾和风险。可以很明显的从第三部分，即“发挥企业内部审计‘免疫系统’作用的对策”看出，当今的企业内部审计绝不再是传统型内部审计，因为它不仅仅只有监督职能，它还具有评价职能以及咨询服务职能；它的审计范围不再只有差错而已，它还包括公司治理过程中所有环节的监督咨询评价等。因此，现代企业的内部审计的审计方式已经从原来传统型内部审计的单纯的事后监督方式逐渐向治理型内部审计的事后监督、事中控制和事前预防相结合的方式转变，而这一系列“监、控、防”正是起着免疫系统理论中的预防作用。
读书笔记的标准格式(共7篇)
篇一：读书笔记格式要求 读书笔记格式要求： 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 篇二：读书笔记的格式及要求 桂林航天工业学院 读书笔记 专业： 姓名：学号： 指导教师： 20 年月 日 读书笔记的格式要求： 1．读书笔记首先给出所选读的资料来源，引用资料的表示方法与毕业论文中的参考资料的表示方式相同。引用资料用4号宋体加粗。 2．对上述资料的相应心得笔记用宋体小4号字书写。 3．每篇资料的读书笔记字数要求不少于200字。 4．每段开头空两个字。行距：多倍1.25 ；边距：默认。 5．用a4纸打印。读书笔记靠左侧装订。正文每页下方中部为页码。 6．上述各种资料必须是本专业方面的专业资料，尤其是在做毕业设计（论文）中所用到的资料。 篇三：读书笔记的格式 读书笔记的格式 读书笔记的种类很多，一般说来，可分为四大类：一是摘录式，二是提纲式，三是评论式，四是心得式。四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同。 (一)摘录式 摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。摘录式笔记可分为： 1．索引 索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方便。例如： 钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》，中国人民大学出版社，l992年9月第l版。 孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)，<中学生数学报)1990午6月7日第2版。 2．摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。例如： 中学物理实验教学 物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础知识，都是以实验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理教学的重要方法，不能忽视。今后中学物理实
从阅读到论文写作
从阅读到论文写作 ——促进青年英语教师专业化发展的个案研究 常万里/张利琴 【专题名称】中学外语教与学 【专题号】G381 【复印期号】2012年02期 【原文出处】《中小学外语教学（中学篇）》(京)2011年10期第1～6页 【作者简介】常万里，江苏扬州教育学院附属中学；张利琴，江苏扬州市教育局教研室。 一、引子：与书为友，且吟且行 “与书为友，且吟且行”是小C老师的一次暑期读书报告。这位教龄刚满三年的青年英语教师，从一开始迫于学校和社会的压力而读书，到自觉研读学术论文，认真做好读书笔记，并结合自身教学实践尝试写作，直至文章陆续在核心期刊上发表，小C老师通过阅读与论文写作，在专业成长与发展的道路上跨出了极为关键的一步： 我在网上查过，并没有“且吟且行”一词。我之所以“吟”不忘“行”，是因为“吟”在路上的同时，我更享受“行”之过程。昂头高歌、意气风发的日子也许会有，但更多的时候需要我们埋头走路，我很喜欢这种逐渐成长、且吟且行的感觉。 在为期十周的交谈中，小C老师不止一次提到“享受”和“成长”。当得知我们考虑运用访谈和日记研究的方式追溯他的专业自主发展之路时，他很痛快地答应了我们： 我希望通过这个案例研究，可以帮助更多的青年教师更快地成长。研究结果能否发表并不重要，重要的是我们在做这样一件事情。至少对我来说，重温走过的点点滴滴，自己一定还能成长不少。 真诚，热情，富有青春活力，这是小C老师留给我们的最初印象。他对本研究充满期待，对自己没有坚持写教学反思日记也能直言不讳： 反思日记没有每天都坚持写，我不知道它们能不能满足研究的需要。除了日记，偶尔也写点教学随笔，有时我还会把它们放到博客或QQ空间，但我不确定它们是否具有研究价值。 小C老师提供了自己近三年与本研究相关的教学反思日记、论文、QQ空间日志、电子邮件及博文等。在整个研究过程中，小C老师不定期地与我们进行电话、邮件交流，并在周末与我们进行面谈，澄清研究数据。在接下来的两个半月里，研究小组和小C老师共同探索了一位青年英语教师的专业发展之路：从阅读到论文写作，他都经历了什么？ 二、起部：困惑中起航 2008年大学毕业后，小C老师就职于扬州市一所普通公办初中。他所在的学校地处城乡结合部，生源不佳，很多学生是外来务工子女，在小学没有学过英语，或者英语基础极其薄弱。刚参加工作，小C老师便担任了初
2019核心期刊论文发表格式.doc
2019核心期刊论文发表格式 序号 具体要求 1 论文题名一般在20字之内，以避免转行。题名中缩写词要标准、规范，应在字典、词典中能查出。论文题名要中英文对应。 2 注明作者单位、所在城市和邮编，要求中英文对应。单位名称不要用缩写，请用贵单位对外使用的全称。 3 摘要以200字左右为宜，要求中 英文对应。内容应包括目的、方法、结果和结论。其中缩写词第一次出现时请用全称，摘要中避免使用希腊字符、带上下标的符号，不要出现公式和图表。关于摘要的详细要求另附。 4
①列出关键词（3~8个）和中图分类号；②关键词要选取能反映论文主题内容的词或词组；③中、英文关键词要一一对应，不要用缩写，英文关键词用名词形式。 5 脚注位置注明：①第一作者的出生年、性别、学位、职称、研究方向及e-mail 地址；②基金项目名称及批准号；③若有联系人，请列出其姓名及e-mail地址。 6 ①前言不列入层次标题中，应简洁、准确地提供足够的研究背景资料，指出目前研究中的不足，引出本论文研究主题及创新性，点出研究的意义，与摘要和结论在文字表达上不要重复；②层次标题控制在3级之内，避免使用4级标题，一律用阿拉伯数字连续编号，如：“一”，“1.”，“（一）”。 7 结果或结论力求鲜明、精确，可引用一些关键的数据，但不宜太多，不要含图、表。
8 ①正文和图表中的变量都用外文符号，避免多个字符作为变量符号（行业内公知公认的除外）；②使用国家法定计量单位，避免废弃的非法定计量单位。 9 ①变量用斜体，其中矢量和矩阵用黑斜体；②变量及其上下标在文中首次出现时应说明其含义；③避免使用英文组合字符做变量,除非是行业内公知公认；④论文中同一字母只能代表一个变量，同一变量的字母大小写要准确、统一，尤其注意易混字母，如:cc、kk、ss、oo等；⑤请区分a与α（希文），v与γ和ν，l（英文）与1（数字），o与0。 10 图表：①图表要精选，且在文中就位；②图形、图字需清晰，图中说明性文字请用中文；③另附一套图，以备制版；④列出中、英文图表名，图表名不要太长，要简单明了，注意文中各图表名不要重复；⑤图注用一字线，图中少用指示线，若用请采
设计类读书笔记
设计类读书笔记
设计类读书笔记 【篇一：设计类读书笔记】 本科毕业设计(论文) 读书报告（读书笔记） 学院：艺术学院 课题名称：广西南宁市东方外国语 学院片区景观规划设计 专业(方向)：环境艺术设计 班级：09-09 学生：梁艳梅 指导教师：黎勇 日期： 4.27 日期：2013 年04 月28日 日期：2013 年04 月30 日 日期：2013 年05月01 日 日期：2013 年05月06 日 【篇二：读书笔记《外部空间设计》】 读书笔记 ——《外部空间设计》
从文化站到别墅，在接触、学习并不断熟悉建筑设计的过程中，我很明显地认识到自己对外部空间的考虑有了很大的变化：从最初只考虑建筑本身到开始凭感觉增加一些环境，再到有意识地依据地形及建筑形态添加一些景观及灰空间。我对外部空间的认识和理解不断加深。《外部空间设计》这本书的确让人意识到外部空间的重要性、多变性及趣味性， 一．关于积极空间和消极空间 积极、消极空间是外部空间的基本概念引申出的思考，书中写到： “空间基本上是由一个物体同感觉它的人之间产生的相互关系产生的。这一相互关系主要是根据视觉确定的，但作为建筑空间考虑时，则与嗅觉、听觉、触觉也都有关。即使是同一空间，根据风、雨、日照的情况，有时印象也大为不同了。” “外部空间是从自然当中由框框所划定的空间，与无限伸展的自然是不同的。外部空间是由人创造的有目的的外部环境，是比自然更有意义的空间。” “外部空间不是无限延伸的自然，而是‘没有屋顶的建筑’。” 正因为空间是人与物的相互关系所形成的，也就有了积极与消极的区别。建筑的最终目的是服务于人，即每一个建筑所追求的是给予人积极的影响。外部空间作为设计的一个重要方面自然也如此。设计时以人为中心，将周围的景观通过不同的处理方式收入人的视野，这时美景才是有价值的：美景给予人积极的能量，人回馈美景相应的赞美、珍惜、保护，这样的合作才是双赢的。这样创造的空间应是高于自然景观的，这样的设计自然是协调统一的。别墅作为一种用于享受高品质生活的居住空间，其外部空间的设计显得尤为重要。建筑与环境的融合、建筑与景观的搭配、自然与设计感的结合都体现着外部空间的灵活多变，给了设计者很大自由度的同时也给了他们很大的难题。 二．关于尺度与质感
【优质】读书笔记的格式-范文word版 (14页)
【优质】读书笔记的格式-范文word版 本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！ == 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ == 读书笔记的格式 （一）提纲的含义 提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。 提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。因为有些情况、材料很繁杂，又很具体，而且本人对它也特别熟悉，这些具体材料都装在脑海里，用不着一一写出来，只需把纲目列出，就可把有关材料串联起来。提纲在工作中运用比较普遍，特别是在现在，人们都很繁忙，有时写材料，不把全文写出来，只写一个大体纲要，可以节省不少时间。 （二）提纲的主要特点和类型 提纲的主要特点有二：第一，纲要性。所谓纲要性，即把汇报、传达和发言的纲目、要点，提纲挈领地写出来，不把全文一字不漏地写到材料中去，因此，在写作中应突出“纲目”和“要点”这四个字。第二，条理性。所谓条理性，是说这种文字材料应该条理特别清楚，共有几个大问题，每个问题之下分几小点，一目了然，眉目清楚，否则，就失去了写提纲的作用。 提纲，从用途着眼，可分为以下四种： 1）汇报提纲。这是向上级领导机关汇报工作时使用的一种，汇报人按照提纲中的纲目，加上脑海中记忆的具体材料，向领导人进行口头汇报。 2）传达提纲。这是开完大中型的重要会议，向领导、同级或下级传达会议精神时所使用的一种。 3）讲话提纲。这是在会议上讲话时，为了条理清晰，避免忘记，预先把所要讲的问题提纲挈领式地写出来的一种。 4）写作提纲。这是进行写作之前，把文章的主要纲目，有的还把重要材料，挈领式地写出来的一种文字材料。 （三）提纲的基本格式
读书笔记分为哪四种(共7篇)
篇一：读书笔记从哪几方面去写 读书笔记从哪几方面去写 1、摘要式 摘要式笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。 （1）索引 索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。 （2）抄录原文， 抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。 2、评注式 评注式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。 （1）书头批注 把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。 （2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。 （3）提要 提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。 （4）评注 评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。 （5）补充原文 补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。 3、心得式笔记 （1）札记 札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。 （2）心得 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。 （3）综合
中国核心期刊论文格式最新要求
中国核心期刊论文格式要求 2010-04-14 21:08 一、限在“CSSCI检索期刊2003”、“中文核心期刊（学术刊物，非杂志类）北大2004版”期刊发表的论文格式 （一）基本要求 1、您的论文请用WORD等文本编辑软件打好后以附件的形式发到我们的电子信箱lunwen888@https://www.360docs.net/doc/6716935093.html,中，便于我们及时下载进行编辑。来稿以5000字为宜，并附100-200字的内容摘要，3-8个关键词，标题、内容摘要和关键词必须翻译成英文；内容摘要的写作应力求简明扼要，具有相对独立性和完整性，客观反映论文的主要内容和研究方法。摘要的写作应避免出现“本文论述了......对......有重要意义”之类的用语。 2、关键词是反映论文主要内容的名词性术语一般每篇可选3-8个，应尽量从《汉语主题词表》中选用。未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。多个关键词之间用分号分隔。中英文关键词应一一对应。中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识；英文关键词前以“Key words：”作为标识。 3、稿件内容力求观点鲜明、选题新颖、逻辑严密、下笔有据、论证充分、结合实际、深人浅出、文字通顺、言简意赅。当然如果您的论文达不到上述的要求，“核心论文发表网”的站长将利用其职业（经济学编辑）特长和同学关系网（编辑联盟）负责帮您编辑，直至发表。 （二）标题 标题应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关原则，一般不超过20个字。必要时可加副标题，用较小字号另行起排。文章标题及作者姓名单位均须翻译成英文。 （三）注明投稿日期 是指您投稿的日期。示例：收稿日期：2004-02-18 （四）基金项目 获得基金资助产出的文章应以“基金项目：”或“[基金项目]”作为标识注明基金项目名称，并在圆括号内注明项目编号。多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。示例：基金项目：国家社会科学规划基金资助项目（2004BJL001）（五）作者简介 作者的姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位等作出介绍，其前以“作者简介：”作为标识。一般排在篇首页地脚，置于投稿日期（或基金项目）之后。同一篇文章的其他主要作者简介可以在同一“作者简介：”标识后相继列出，其间以分号隔开。 示例： 作者简介：张三（1960-），男，汉族，福建厦门人，厦门大学会计系教授，博士。 （六）正文 文内标题力求简短、明确，题末不用标点符号（问号、叹号、省略号除外）。层次不宜过多，一般不超过5级。大段落的标题居中排列，可不加序号。层次序号可采用一、（一）、1、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。文中应做到不
论文读书笔记
论文读书笔记 【篇一：本科毕业论文读书笔记】 a 密级： 成都信息工程学院 学位论文（设计） 题目重庆通耀铸锻项目成本控制 作者廖洋完成日期 2013-02-08 培养单位成都信息工程学院 指导教师竹雅东 文档属性读书笔记 授予学位日期2013年02月日 读书笔记 【篇二：毕业论文读书笔记格式】 读书笔记的格式要求： 1．读书笔记首先给出所选读的资料来源，引用资料的表示方法与毕业论文中的参考资料的表示方式相同。引用资料用4号黑体表示。 字体用宋体。 2．对上述资料的相应心得笔记用宋体小4号字书写。 3．用上述方式进行重复。即一篇引用资料下接一篇读书笔记。 4．每篇资料的读书笔记字数要求不少于200字。 5．每段开头空两个字。行距：多倍1.25 ；边距：默认。 6．用a4纸打印。读书笔记靠左侧装订。正文每页下方中部为页码。读书笔记随同毕业设计论文一起装入档案档交毕业设计指导教师。 写好所读书的题目，作者，好词好句，感想。 如： 一种超然一种境界 ---苏轼《定风波》（题目） 好句：谁怕！一蓑烟雨任平生。 归去，也无风雨也无晴。 （摘抄好词好句好段） 评析：回首往事，一切阴晴、雨霁，无不消逝一空。自然有急雨扑面，人生旅途中也有风雷盖顶，只要沉着履险，从容应变，岂有闯 不过的风浪？“一蓑烟雨任平生”，何等乐观自信、飘逸旷达的人生
态度！深邃的人生哲理，寓于平常生活小景描写之中，弦外之音， 令人回味无尽。（加评注） 另外，写好读书笔记。常用的形式有： （一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲， 明确主要和次要的内容。 （二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。 （三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子， 段落进行仿写，达到学会运用。 （四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其 思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。 （五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书， 书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以 后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。 （七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住 主要内容，把它缩写成短文。 以上各种形式，可由浅入深逐步掌握。 【篇三：学术论文读后感】 论文读后感 我读的论文题目是《progressive authentication: deciding when to authenticate on mobile phones》，这是一篇由中国计算机学会推荐的国际学术会议和期刊论文，发表在usenix会议上。 该篇论文综合论述了近年来手机验证领域的一些新发展，并对当前 手机认证方法的安全性和方便性问题提出了自己的看法和观点。论 文中指出传统的验证方法并不符合大部分手机用户的需要，只用更 加智能化的手段才是未来手机行业的发展趋势。该论文观点鲜明， 论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰 富而规范，其中论文关于手机安全验证的方方面面都具有相当高的 新的见解。下面简单介绍如下： 一、安全性和可用性 论文对当前使用手机人群的满意度进行了详细的调查分析，发现有 超过60%的手机用户不会再手机上使用pin。这种现象一方面是由 于用户觉得该验证方法过于麻烦，另一方面也说明用户对自身手机 的安全性缺乏正确的认识。文中提到“all-or-nothing”的验证方式，
毕业论文体例格式要求
毕业论文写作体例格式要求 一、毕业论文构成（按装订顺序排列）：封面——作者声明——论文——英文标题、摘要及关键词——鸣谢——封底。 二、毕业论文整体格式： 1、封面：可联系谭老师，应该是由中青院统一发放。 2、作者声明：该部分内容单独成页。 作者声明——（黑体，小3号字，居中） 本论文是自己在导师指导下独立撰写的。论文的完成经过了选题、查阅积累资料、撰写读书笔记、拟写论文提纲、撰写初稿、形成定稿等环节。论文所引用或参考的内容均已标明出处。我遵守学术法规和学术道德，对本论文负责。 签名：__________（手写）（声明的内容为宋体，小4号，行间距为固定值24磅。） 3、论文：本科论文字数不少于7500字，专科论文字数不少于4500字；复制率应在30%以下。整篇论文的行间距为固定值24磅，每页右下角应插入页码。文中标点符号的使用要遵守GB/T15834—1995《标点符号用法》的规定，数字的使用应执行GB/T15834—1995《出版物上数学用法的规定》。 正标题——（黑体，2号字，居中） ——副标题：（黑体，小3号字，居中） （空1行） 作者——（4号字，宋体，居中） □□专业□□级□□班学号：□□□□□□——（宋体，5号字，居中） （空2行） [摘要]□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□——（5号字，宋体，200字以内）。 [关键词]□□□□□□□□□□□□——（宋体，5号字，限3至5个词）。 （空1行） 正文□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□——（宋体，小4号字，其中，正文一级标题应加粗）注释：——（小4号字，加粗） （注释，是对论文正文中某一特定内容的引用进一步解释或补充说明，置于当页页脚（脚注）或正文后（尾注）。我院统一要求用尾注，宋体，5号字，序号采用“①”格式，在文中注处表现为上标。示例如下。 ①马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》，于晓陈维纲等译，西安，陕西师范大学出版社，2006年2月，第125页。 参考文献：——（小4号字，加粗） （文献内容为宋体，5号字，序号采用“[1]”格式。示例如下。） [1]黑格尔《美学》（第一卷），朱光潜译，北京，商务印书馆，1997年。 4、英文标题、摘要及关键词：单独成页。 英文标题——（Times New Roman，小2号，居中） （空1行） Abstract：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□——（Times New Roman，小4号） keywords：□□□□□□□□——（Times New Roman，小4号） 5、鸣谢：单独成页 鸣谢——（黑体，小三号，居中） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□——（宋体，小4号，行间距为固定值24磅。） 6、封底。 三、打印要求： 1、纸张规格：B5纸。 2、页面页边距设置：页边距上下、左右各2厘米。 3、单面打印。 四、装订要求：左侧装订，装订针呈一直线，尽量规范、整齐、美观。
读书笔记怎么写
读书笔记怎么写 毛泽东曾引用自己老师的话说自己读书必做笔记，不做笔记就不读书，可见读书时做好笔记的重要性。下面是由整理的读书笔记怎么写，欢迎阅读。更多相关读后感，请关注本栏目。 【读书笔记怎么写】 书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。这是因为 人的记忆力有限，而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书 籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。俗话说:好记性不如烂笔头.读书 笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。读书笔记怎么写呢?写读书笔 记通常会是学生最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔记的方法：读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要 素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而矣。我觉得 以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中 才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。你猜：一定要说到 头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧?再不就要说书山有路学海无涯的话?总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧?你很聪明，并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田，可我还想为书开垦出一亩三分 地儿。 读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自 己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条着名的读书 治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这手到就是读书 笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用 的形式有： 1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关 的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包
浅谈在核心期刊上发表论文的八大经验
浅谈在核心期刊上发表论文的八大经验 (一)核心论文发表修回稿的投递 主要修改revised manuscript、response to the reviewers、cover letter，还有其他修改的核心期刊论文发表相关材料。程序是进入投稿主页，点击revise，仍然按照原先程序投递(近似于4)，切记把修改的标题、摘要和回复信等内容要修改。核心期刊论文最后上传附件时，先把留下来且未修改发表的材料前打钩(表示留下不变的核心期刊论文)，然后点击next上传核心论文，再上传已经修改的材料(主要包括revised manuscript、response to the reviewers、cover letter等)，最后下载PDF格式的核心论文，查看无误后，即可到投稿主页approve submission或直接submit it上面的核心期刊发表。 (二)核心期刊上发表论文投稿程序 核心期刊论文发表不能进行一稿两投。这种投机取巧之事最好不要做，因为许多杂志之间的编委是相同的编辑版权协议-Copyright agreement和利益冲突-核心期刊论文发表：一般首次投稿时就需要提供核心期刊发表，但也有少数杂志是Accepted之后才需要提供，一旦同一篇文章两次发到同一个编委或审稿人手中，那后果就不堪设想，论文发表指导尚编辑企鹅号2798419225尤其那些投递手稿时就需要转移协议的，切记主要版权问题绝对不能出现在核心期刊论文发表上面。 (三)下载核心刊物上发表论文 这一步，只需要进入各个杂志的首页，点击submit paper下载核心论文发表文档，进入Introduction查看或下载即可，Guide to authors和Introduction for submission多为核心期刊上发表论文PDF文档出书论文发表球球2043944129 这两个文件，一定要精读这个核心期刊论文发表文章。同时进入此期刊所收录的数据库系统，核心期刊上发表论文等，核心刊物上发表论文下载将要投稿期刊的样本核心论文发表额文章，一定要多看几篇这样的文章。这一过程中，一定要注意的有如下几点： A、核心期刊上发表论文的结果，我们知道不同期刊，文章的结果完全不同; B、核心期刊上发表论文引文方式; C、核心期刊上发表论文参考文献的格式; (四)SSCI/SCI/EI等核心期刊论文的选择----Choose a journal of ISI 结合自己多年的专业知识、所读文献、引用资料，核心期刊论文发表经验已经很成熟了，在查看核心期刊论文的2008或2009年度影响因子表，可以看出核心期刊论文发表整个行业的前景同时结合与国外友核心期刊上发表论文人交流的经验，来综合选择要投递的期刊论文，同时，并进入相关期刊查询系统看核心期刊论文，检索核心期刊上发表论文近年来SSCI/SCI/EI的文章发表，接受以及投稿走向核心刊物上发表论文。