演讲与口才试题答案
演讲与口才试题答案
【篇一：2014电大《演讲与口才》期末试题及答案】lass=txt>一、不定项选择题
1.即兴演讲的特点是 bc。
a.写好讲稿
b.有感而发
c.篇幅短小
d.长篇大论
2.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为 b。
a.吧
b.呵
c.哪
d.呀
3.下列词语中,必读轻声的是c 。
a.棋子
b.子弟
c.闺女
d.十里
4.“西安”一词的正确注音是c 。
5.“陈、程、深、生”的韵母分别是c 。
a.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
b.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
c.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
d.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
6.即兴演讲的要求是 ac。
a.抓住由头
b.做广告
c.迅速组合
d.辩论
7.提高口语表达能力的方法 cd 。
a.看书
b.上课
c.朗读
d.多讲
8.演讲者的修养: cd 。
a.电脑
b.外语
c.高尚的情操
d.丰富的学识
9.“一衣带水”正确的停顿是 b。
a.一衣/带水
b.一衣带/水
c.一/衣带水
d.一/衣/带/水
10.下列词语中的儿化词是 c 。
a.女儿
b.儿童
c.花儿
d. 儿子
二、名词解释,每题4分,共20分。
1.朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
2.口语表达：是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说着与听者
处于同一场合，直接面对面，以言来语去的方式进行交流的活动。
3.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影
响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这
种现象叫语流音变。
4.总分法：开头先提总观点，然后分条分类进行论述的方法。
5.议论型演讲稿：演讲者多以正面阐述事理或反驳某种谬论为主而
写成的演讲稿。
三、问答题，每小题20分，共40分。
1.举例说明交谈中话题转移的时机与方法。
论述要点：
交谈时应注意要不断更换新话题，把兴趣维持下去。转移话题要灵活、自然，要看准时机，转移的新话题要有引发性。当出现如下情
形时需及时转移话题：
【篇二：学院演讲与口才考试试题及答案】
txt>一、填空题（每小题1分，共15分）
1、演讲的特点主要有：现实性、综合性、直观性、鼓动性、工具性、艺术性等。
2、演讲从表达形式上划分，可分为三种类型命题演讲、即兴演讲、辩论演讲等。
3、从内容上划分，大致可分为五种类型：政治演讲、法庭演讲、宗
教演讲、生活演讲、学术演讲等。
4、演讲者应具备的素养有：道德素养、知识素养和艺术素养等。
5、口才主体应具备的能力包括：思维能力、表达能力、修辞能力、
表演能力、交际能力、应变能力、记忆能力和写作能力等。
6、演讲中的态势语言主要包括：眼神、表情和手势等。
7、口才交际中，正确的说话原则包括：看对象说话、看身份说话、
看场合说话和看时间说话。
8、好演讲稿的特点是：以情感人、切合具体演讲的场合和对象、简
短有力没有长句、形象生动避免太多书面语、幽默但不滑稽等。
9、演讲稿开头动人心弦的绝招有：开宗明义式，故事、笑话式，展
示物件式，引用名人警语式，自我介绍式，提问式，抒情式，悬念
式等。
10、演讲中的整句包括排比、对偶、对比、顶真、回环等。
11、演讲稿的结尾一般有：总结式、号召式、格言式、诗词结尾和
高潮结尾等。
二、判断题（每小题2分，共10分）正确项
1、喜悦、激动、亢奋、紧迫等感情可运用快速、重音、升调、停顿、短句、轻松的方式表现。
2、悲伤、思索、从容、深沉、庄严等感情可运用轻读、降调、慢速、长句、沉稳等方式表现。
3、高声大气表示强调、鼓励、愤怒、威胁。
4、唉声叹气表示苦恼、发泄、悲痛。
5、粗声粗气表示不满、怨恨、驳斥。
6、快：热情、紧急、赞美、愤怒、兴奋之类的内容；叙述进入高潮时。
7、慢：平静、悲伤、庄重、思考、劝慰之类的内容；讲述一些需要
听众特别注意之事时；讲述有关数字、人名、地名时；引起疑问之
事时。
8、口才交际中，
抓住听众心理是口语表达成功的关键
（1）了解听众兴趣
（2）现场激发听众兴趣
（3）提高演讲者的兴趣
9、在《不忘国耻，振兴中华》的演讲中，有个人是这样开头的——记得有这样一句名言：“一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻
辱却足以铭记千年。”这里运用了“引用名人警语式”的开头技巧。
10、有个人的演讲是这样开始的——“女人需要男人，如同鱼儿离不开自行车。如果一个民族要同我们的欧洲对手竞争，那我们务必用
两手紧紧抓住棘手的问题。”这个人犯了开头“牛头不对马嘴”的大忌。
11、演讲中押韵的目的是为了声韵的谐和。同类乐音在同一位置上
的重复，就构成声音回环之美。
三、名词解释（每小题3分，共15分）
1、演讲：演讲就是演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语
言的艺术手段，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而感召听众
的一种现实的社会活动。
2、演讲中的重音：强调或突出的部分重读或轻读。
3、演讲中的节奏：声音的快慢、抑扬、轻重、虚实等循环交替的变
化
4、演讲中的姿态语言：态势语言是以人的表情、姿态和动作等来表
示一定语义、进行信息传递的一种伴随性无声语言。又称为体态语
言或人体语言。
5、即兴演讲：所谓即兴演讲，就是在特定的情境和主体的诱发下，
自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意
的口语交际活动。演讲者事先并没有做任何准备，而是随想随说，
有感而发。
6、整句：是相对于散句而言的，它紧凑有力，严密集中。演讲在适当运用散句的基础上要多运用整句。整句包括排比、对偶、对比、顶真、回环等。
7、短句：指字数少、形体短、结构简单的句式，演讲中运用短句可以明快、活泼、有力地表达情感，简洁、干净、利落地叙述事理。
四、简述题（每小题10分，共20分）
1、简述演讲与口才的重要作用？
一、对社会的作用
第一，祛邪扶正，形成正确的舆论，促进社会文明发展。
第二，培养高尚美好的情感，促进人类的文明建设。
第三，演讲是推广和传播科学知识的有效途径。
第四，唤起听众的行动和实践
二、对演讲者个人的作用
第一，促进自己迅速成材。
第二，融洽人际关系
社会的发展，要求我们学好演讲，个人的就业与生活需要我们学好演讲。
2、简述如何取得即兴演讲的成功？
把住即兴演讲的命脉
精巧选材是关键
精心酿造演讲的构思
题眼入主题
合理组织有话说
技巧——审题扣题：
即席取材：
结构简单：
言简意赅：
3、谈谈如何学习好演讲与口才？
1.培养自信
2.朗读、朗诵、录音
3.评述、解说
4.课堂实训与参与比赛
4、演讲中如何正确使用态势语言？
1、培养并保持良好的习惯⑴端坐⑵直立⑶凝视倾听⑷双手送礼
2、防止或改掉不良习惯
下面这些不良习惯都是应该防止或改掉的：
目光斜视，游移不定；
身体左右摇摆，双肩晃动，脚尖乱划；
当着客人挖鼻孔，揉鼻子，扳脚丫；
说话时不时手指对方鼻子；
摸后脑勺，抓耳挠腮，摇头晃脑；
当着长辈仰靠椅背，翘起二郎腿讲话；
谈话时单腿抖动；
讲话时摆弄衣物或其他东西；
单手递物，或单手将茶杯重放在桌子上；
衣冠不整。
3、演讲时体态语的运用
⑴尽量不要重复同一个手势
⑵不要把姿势结束得太快
⑶要保持手势的自然协调
⑷培养自己的个性
5、演讲中，假如你是最好一个上场，为取得良好的演讲效果，谈谈该做好怎样的应变？
开场白很重要，但是不适应太长，重点是抛出问题或激发兴趣。
站起来讲，时刻面对听众而不是屏幕，照顾到整个会议室。
需要观察听众对你所讲内容的反映，激发听众的兴趣，保持他们的
注意力。
语音和语调都很重要，该快则快，该重则重，该停顿处则适当停顿。和听众的交互需要，但是不适合太多，特别是对于演讲的时候。
手势和小动作都不应该太多，而且肢体动作要注意和所讲内容的配合。
演讲用的ppt尽量简单+视觉化，要贴近所讲的主题，或者可以根本不要ppt。
时间的控制，一个核心主题或小锻炼应该控制在20-30分钟。
假如你最后上场
1、如果自己的演讲稿较长，应该将自己的演讲精缩简洁
2、对于重复的材料不要再用，可以临时换一个
为了避免这种情况，在准备演讲稿时，要注意新颖独到，别人可能
会说的话你不说，众人爱用的例子你避开，出新才能给人全新的感觉。
3、上台便吸引听众、评委的注意力，要与众不同
6、演讲中，遭遇冷场，你怎么办？
1、讲述趣文逸事，活跃现场气氛，吸引听众的注意力
演讲者抓住人们渴望趣味的视听倾向，恰当而又适时地讲述一些趣
文逸事，会使演讲现场马上活跃起来，听众的注意力也被迅速地集
中到演讲上来，这时再继续下文，效果就要理想得多。
2、赞美听众，求得共鸣和好感。
3、让听众和自己一起思考，调动听众参与的热情。
4、制造悬念，激发听众的兴趣。
五、经典演讲词赏析题（20分）
怀化学院课程考核试题卷
的积淀，共赏好书，开卷有益。学号：姓名：慧与心血的精彩演讲，不但令人震撼进而产生共鸣，更是充分展现了演讲者的个人魅力。
语言的艺术，历史
六、写作题（20分）
我的未来
大家好，转眼间，我们已经踏入大学校园将近一年了，这一年里，
我们有欢笑，有悲伤，有忙碌，有轻松，正是因为有了这些喜怒哀
乐悲恐惊，我们的大学生活才会显得如此充实，如此美好。但是，
许多朋友更会觉得空虚无聊，甚至寂寞。那下面我想讲一讲我个人
对于未来的一些看法，还有自己对未来的憧憬。
首先，作为一个大专生，很多人会说，现在本科生都那么多，职业
竞争如此激烈，他们工作都那么难找，别提我们了，找份工作就不
错了，想干的怎么怎么样好显然不可能。这时，就会有好多同学持
悲观态度，对未来充满恐惧、排斥，我想说的是，正是因为未来充
满未知数，这个世界才如此丰富，也正是因为未知数，我们才可以
充满信心的去迎接未来，更是因为充满未知，我们才需要努力，需
要奋斗，需要用实力让未来到来，让不可能成为可能！！而不是像
很多人一样用消极迎接明天的太阳。
就说我吧，因为种种原因，出现在这里，说实话，不甘心，我想过
复读，但是，显然，正如你们知道的一样，终究没有复读。但是，
我很坚决的报名了专升本培训，我想飞的更高，看的更远。不管结
局怎么样，至少我知道，我曾经努力奋斗过，付出过，有一天回想
今日，我可以无怨无悔！
小时候，我又一个梦想，成为******。现在想想有点幼稚，有点疯狂，甚至有点讽刺，但是现在，我们变得更加现实，但是，现实不代表
没梦想，梦里可以有未来，但未来绝不是在梦里！所以我们需要对
未来充满信心。
我对我的未来充满信心，这不是盲目自信，因为我有我自己的目标，有我自己的追求，许多人会对我说：哎呀，你一个女孩子家要那么
强干嘛，将来嫁个好人家就是最大的幸福。是的，或许很多女同胞
认为这就是最大的幸福，但是我并不是这么认为，现在强调独立自
主的轻生活，怎样才能独立，经济上的独立才是真正的自主，所以
我希望未来的他可以尊重我的选择，我的态度，而且，需要的不仅
仅是尊重，更是支持，是相濡以沫，是风雨同舟。
说了这么多，总而言之，我希望，我的未来是成功的，不管是家庭
还是事业，虽然不能祈求是完美无疵的，但至少当我老了以后，回
首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而
羞愧。
《我有一个梦想》
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《我有一个梦想》！
为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背
负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。
读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍
那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，
是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依
无靠者的相助，是梦想者的曙光。
今天，我有一个梦想。
我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，
放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。
人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家
可以不断进步，超越自我，胸怀天下。
怀化学院课程考核试题卷学号：姓名：
我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由
搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。
文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。
只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的
精神是自由的，我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我
们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求
便会有回报。
我想！我做！我成功！
今天，我有一个梦想！
我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的
海洋中遨游。我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快
乐自由的学习。
我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。
我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。
这就是我的梦想。
然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，
我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。
东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。
让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕
耘的处女地。让我们携手并进,放飞梦想,为梦想而奋斗!
【篇三：演讲与口才综合练习题及参考答案】
txt>一、填空题
1、口语交际是人与人之间、交流思想感情的
2、口才是才能。
3、作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有特征。
4、是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了子
使楚、烛之武退秦师、邹忌讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
6、我国演讲理论的奠基之作是，作者是
13、方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的。
14、现代语言学家将现代汉语方言划分为
16、七大方言中使用人口最多的是
17、吴方言区的代表方言是。
19、普通话是指以北京语音为话文著作为语法规范的现代汉民族
共同语。
20、我国第一部语言文字法是
21、普通话水平测试标准分
26、演讲活动的主体包括演讲者和听众。
28、演讲是一种具有社会性、现实性和艺术性的信息传达活动。
32、演讲稿的结构分为、、三部分。
36，是指由一定的思想感情的波澜起伏起伏造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复，是多种口语基本技巧的整体体现。
55、演讲者取得全面知识的主要途径有。
56、朗诵就是用清晰，响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术，亦把文学作品转化为有声语言
的创作活动。
57、通过朗诵不但可以陶冶性情，开阔胸怀，还可以有效的培养对微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。
58、绝大多数的朗诵都是面对广大
59、朗诵能将语言文字创设的展示出来，而造成人们身临其境的感觉就是合乎情理的联想和想象。
60、朗诵能最大限度的将作者的和文章的表现出来，从而使学生领悟到做人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
61、朗诵的对象主要是中的大段台词。
62、朗诵的基本要求，是能够清楚地表达的内容。
63、感受的作用在于把朗诵者的思维引向
64、语句的重音分为“ 语法重音”和“强调重音”两种。
65、语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象，可以分为语法停顿和
66、戏剧是集文学、
67、即兴演讲的特点有临场发挥性、
72、论辩可以分为五大类，即，和
日常辩论。
73、20世纪初，我国著名教育家先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。
78、要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单调乏味的概括描述，而要用生动形象的实例
来展示自己的特长的，素质和能力
79、面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用扬长避短法可以缓解紧张情绪和调整思路。
80、面试中的随意性提问通常包括生活类，，职业类和刁钻类四大类。
81、口试时应试者必须首先听清或看清题意，把握，了解出题目者主要考我们哪方面的素质能力。
82、面试中虚实都要运用得当。实要实的，虚要虚的否则便会弄巧成拙。
83、社交是人们在社会生活中为了满足某种需要而进行的
84、社交语言，指人与人之间在社会交往活动中所表现出来的或才能。
85、语言，文字图表是现代社会信息交流的基本方式。而方便的传递方式。
86、能够娴熟的运用
二、选择题
1、口才是人在说话中体现的（ c ）。
a．个人才能b.集体意识 c.合作能力 d.沟通技巧
2、与春秋时期的百家争鸣相比，封建社会的特点是（ b ）。
a．重说轻写b.重写轻说 c.发展个性 d.崇尚民主
3、我国口才艺术发展的第二个高峰期是（ c ）。
a．春秋时期b.封建时期 c.五四时期 d.新中国成立之后
4、我国现代口才水平状况（ c ）。
a．很高 b.令人满意 c. 不令人满意d.极低
6、道歉的主要作用是（ d ）。
a．转化矛盾b.消除影响 c.改变态度 d.有利于解决问题
11、口才是（ abc ）。
a．交际能力的体现b. 人在说话中体现的个人才能
c.个人综合才能
d. 人类有别于其他动物的物质
e．与生俱来的能力
12、春秋战国时期之所以成为口才艺术发展的黄金时期，是因为（ abc ）。
a．政治环境相对宽松b. 人们思想十分活跃
c．百家争鸣的民主风尚 d. 封建集权的加强
e．皇权至上的政治氛围
21、现代语言学家把现代汉语方言分为（ c ）。
a．五大方言区 b.六大方言区 c. 七大方言区d. 八大方言区
22、客家方言的代表方言是（ c ）。
a．香港话 b.澳门话 c.广东梅县话 d.广西阳朔话
23、粤方言的代表方言是（ a ）。
a．广东话 b.香港话 c.台湾话 d.上海话
24、吴方言的事代表方言是（ d ）。
a．广东话 b.香港话 c.台湾话 d.上海话
25、四川话属于（ a ）。
a．北方方言 b.湘方言 c.吴方言 d.粤方言
26、南京话属于（ a ）。
a．北方方言 b.湘方言 c.吴方言 d.粤方言
27、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，明清时期称（ b ）。 a．通语b.官话 c.国语d.普通话
28、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称（ d ）。 a．通语b.官话 c.国语d.雅言
29、《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行的一年是（ d ）。
a．1955年b. 1956年 c. 2000年d. 2001年
30、《普通话水平测试等级标准》把普通话水平分为（ a ）。
a．三级六等b.甲乙两级
c.及格和不及格
d. 优良及格不及格四等
33、有人在门口说话，不用看你就知道是妈妈来了，你的判断依据主要是（ a ）。
a．音质 b.音高 c.音强 d.音长
34、在参与发音的器官中，口腔属于（ c ）。
a．呼吸器官 b.发音器官 c.共鸣器官d.咬字器官
35、在参与发音的器官中，声带属于（ b ）。
a．呼吸器官 b.发音器官 c.共鸣器官d.咬字器官
36、在参与发音的器官中，肺和气管属于（ a ）。
a．呼吸器官 b.发音器官 c.共鸣器官d.咬字器官
39、普通话有四个声调，“阴平调”的调值是（ d ）。
a．214 b.51c.35d.55
40、普通话有四个声调，“阳平调”的调值是（ c ）。
a．214 b.51c.35d.55
41、能保证发音气流充沛的最佳方式是（ d ）。
a．胸式呼吸 b. 腹式呼吸c. 自然呼吸d. 胸腹式联合式呼吸
51、下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是（ d ）。
a．演讲是口才的集中体现
b. 口才是演讲的基础
c. 演讲训练有利于提高个人的口才
d.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
52、在当今社会，有一类演讲可以通过媒体来传播，突破了传统演
讲的时空局限性，这种演讲是（ a ）。
a．广播电视演讲b. 街头演讲 c. 法庭演讲 d.即兴演讲
53、（ b ）是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的
重要载体。
a．数字符号 b. 语言c. 文字 d.文学
54、下列选项，不属于态势语言的是（ d ）。
a．眼神 b. 手势c. 表情 d.口语
58、下列哪一项不符合演讲选题的要求（ d ）。
a．主题要鲜明深刻 b．适合听众需求
c．切合演讲者自身实际d．只根据演讲者自己的好恶选择
61、在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲
的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，
给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（ c ）。 a．抒情式结尾 b．感召式结尾 c．总结式结尾 d．引申式结尾
62、演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作
为演讲的结束。这种结尾方式是（ d ）。
a．感召式结尾 b．总结式结尾 c．呼应式结尾 d．警言式结尾
64、（ b ）是指演讲者针对政论国事，阐明立场、发表观点、宣传
主张的一种演讲活动。
a．经济演讲 b．政治演讲 c．军事演讲 d．教育演讲
65、（ c ）是以思想道德教育为目的，以社会道德规范、人生观、
价值观等为基本内容的演讲活动。
a．宗教演讲 b．法律演讲 c．道德演讲 d．政治演讲
67、演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，
演讲者一般是（ b ）。
a．分析问题 b．提出问题 c．解决问题 d．讨论问题
69、演讲活动是在特定时空中进行的，演讲的内容往往都是针对特
定时代中出现的特定问题进行的，这体现了演讲内容的（ a ）。
a．现实性 b．理论性 c．综合性d．单一性
72、态势语言包括（ abcde ）。
a．眼神 b．手势 c．表情 d．动作 e．体态
73、下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是：（ abce ）。
a．演讲是口才的集中体现
b．口才是演讲的基础
c．演讲训练有利于提高个人的口才
d．一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
e．演讲与口才是可以相互促进的
76、根据演讲的场所不同，可将演讲分为（ abcd ）。
a．街头演讲b．法庭演讲c．大会演讲
d．广播电视演讲 e．即兴演讲
82、（ c ）是多种语言技巧的整体体现。
a．发音 b．声调 c．节奏 d．语气
83、侃侃而谈、娓娓道来是对（ a ）节奏的形象描述
a．轻快型 b．凝重型 c．激昂型d．曲折型
86、在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是（ a ）。
a．眼神 b．口型 c．面部肌肉的变化 d．眉毛
92、（ d ）是人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯等外在表现的综合反映。
a．容貌 b．服饰 c．举止 d．风度
93、（ b ）是仪表美的最基本条件
a．大方 b．整洁 c．得体 d．时尚
99、态势语言主要包括（ abcde ）
a．面部表情b．体态 c．手势
d．仪表 e．风度
101、朗诵的（ a ）比朗读的要多。
a．表达手段b．文体范围c．表现形式d．表达场合
102、朗诵在表达情感时要注意情感的（ abcdf ）等特征。
a．真实性 b．丰富性 c．鲜明性
d．整体性 e．多样性 f．含蓄性
103、具体表示语调的方法有（ acde ）
a．高声调 b．阴平调 c．曲折调
d．降抑调 e．平直调
104、（ c ）是指说话时句尾语气上扬，前低后高的调子，表示疑问、反问、命令、叫唤、鼓励、号召、申斥等意思。
a．曲折调 b．平直调 c．高升调 d．降抑调
105、（d ）是指说话时句尾降低，即前高后低的调子，表示肯定、沉重、感叹、祝愿、赞扬、坚信、要求等意思。
a．曲折调 b．平直调 c．高升调 d．降抑调
106、向导惊讶的问：“原来你懂马来语？”——这句话用的语调是（ a ）。
a．曲折调 b．平直调 c．高升调 d．降抑调
107、自己的事都管不好，他还想管别人——这句话用的语调是
（ b ）。
a．曲折调 b．平直调 c．高升调 d．降抑调
108、（ a ）是指句子里不同语法结构之间的语音停顿。
a．语法停顿b．自然停顿c．强调停顿d．语句停顿
109、（ c ）是指为了突出、强调句中的某些词语，在没有标点符
号的地方也予以停顿。
a．语法停顿b．自然停顿c．强调停顿d．语句停顿
115、（ a ）是最适合朗诵的体裁。
a．诗歌 b．散文 c．小说 d．故事
118、论辩中最常见的一种形式是（ a ）
a．学术论辩b．法庭辩论c．专题辩论d．赛场辩论
121、下列辩论形式属于专题辩论的是（ abcd ）
a．毕业答辩b．外交谈判c．联合国大会辩论
d．电视辩论e．大专辩论
124、目前我国高校最为流行的辩论赛模式是（ c ）
a．林肯—道格拉斯b．盘问式
c．新加坡模式 d．“蓝带杯”模式
125、如果面试官问“为什么选择我们公司？”其提问目的是（ c ）
a．了解求职者特长及知识的深度与广度
b．了解个人价值观、抱负、生活理念等
c．考察求职者的求职动机
d．考察以往的业绩
126、当招聘者想了解你处理问题的能力时会采取（ b ）提问，以
帮助他们知道应聘者过去的表现及推测将来的表现。通常会虚拟某
种情况，看应聘者将怎样处理。
a．压力式 b．假设性 c．随意性 d．操作性
129、社交语言只有以（ b ）的姿态出现，才能形成人与人之间的心理相容，出现和谐的人际关系。
a．民主 b．平等 c．诚实 d．礼貌