七年级生物“绿色植物的蒸腾作用”创新实验设计【精编】

植物的蒸腾作用演示器制作说明

七年级二班:刘帅李成

辅导教师:刘喜永赵英李桂平

制作背景:

这是我们七年级上册课本《绿色植物的蒸腾作用》一节的内容,书上的实验装置虽然简单,但是试验时间要求较长,同时还受到天气、温度等因素的决定性影响。本套教具设计不仅让同学们生动具体感受到了植物的蒸腾现象,而且还激发学生学习的兴趣,效果很好。本套教具具备的几个优点:①用时短,见效快;②不受天气、温度等外界环境因素的影响;③实验设置中出现了颜色变化,增添了课堂趣味性;④本套设置原料简单,将学生生活中司空见惯的废品,融合物理、化学、生物等学科知

识,操作性强。

教具的使用方法:

1、先将白色无水硫酸铜置入无色透明干燥的玻璃管内,并通过橡皮塞固定在实验瓶顶端,使玻璃管与实验瓶联通,取白炽灯泡固定在实验实验操作台面上,外面与电源线连接。

2、取生长状况良好、数量相同的的植株放入两个小烧杯内,一个剪去全部叶片,另一个不作处理。

3、然后烧杯内倒入清水,并在水面覆盖一层植物油。将两个小烧杯分别放入透明的实验瓶内。

4、以上步骤完成后,将实验瓶密封。

5、接通电源,灯泡发出光和热,实验瓶内温度升高,植物蒸腾作用加强。

6、观察并对比A、B装置发生的不同现象。

7、得出结论,并做以总结。

枣庄市第二十三中学

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