三年级作文：我有一个幸福的家【小学三年级精品作文】

三年级作文：我有一个幸福的家

我家有五口人。有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我。

奶奶是个最温和的人，她从来都不骂我。爷爷是个勤劳的人，拖地、买菜、做饭他全包了。他每天都会做我最喜欢吃的菜。爷爷最喜欢唱歌，更有趣的是他做饭的时候也会哼上一两句。

妈妈最能干，在我的心目中她什么都懂，教会了我很多知识，让我懂得了许多道理。妈妈有时也很严厉，但我知道她是为了我好。我最佩服的人也是妈妈。因为我的心里想什么她都能猜得八九不离十。

爸爸工作很忙，每天回来我都进入了甜甜的梦乡。但是，只要爸爸一休息，就会骑着摩托车带上我和妈妈一起去公园、郊外放风筝、照相。这也是我最快乐的时候。

我的家人都很爱我，我也爱我的家人。

小学三年级作文练习

中年级作文培训资料 20年期

第一讲写人部分第一次写自己训练目标通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。训练指导写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。练笔积累好词： 1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小 2）眼睛方面：水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的 3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头、后脑勺留着个小辫子…… 4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸 5)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣…… 好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一

口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。写作提纲：我第一段：介绍自己的外貌特点。第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……）第三段：用一两句话总结自己。

小学三年级写人作文：我的XX

小学三年级写人作文：我的XX 我的妈妈我的妈妈是一位教师，她很爱我，对我的学习要求很严格。有一次，我和妈妈去超市买东西，回家的时候，突然下起了倾盆大雨，可是，我们没有带雨伞。妈妈怕我淋着雨，她把自己的衣服脱下来给我披上，她自己却淋得像个落汤鸡。在过泥坑的时候她还抱着我，她的鞋都被水淹湿了。我的妈妈对我的学习要求非常严格。作业必须按时完成。有一次，妈妈要求我放假作业星期六完成，我把妈妈的话当耳边风。白天看电视、玩耍，到了晚上作业还没有完成，妈妈让我把作业做完再睡觉。爸爸替我求情，可是妈妈没有放过我。最后，我在妈妈的监督下完成了所有作业。这就是我的妈妈，一个既慈爱又严厉的妈妈。我的爸爸你们知道我最喜欢的人是谁吗？哈哈，当然是我的老爸了。老爸的个子大约有170厘米，脸蛋黑黑的，就像包青天一样，但是也很有气质。因为他读书很刻苦，所以常常戴着一副眼镜，看上去很有学问。虽然他有时喜欢发脾气，但也有时候很爱和我开玩笑，所以我还是很喜欢他。一个星期六的下午，吃完饭后，我准备写作文，可老爸说他要去

看我们的新房子，妈妈又要上班，叫我一个人呆在家里，我心里很害怕，我恳求老爸带我去，可老爸说：“要锻炼自己的独力能力！”说完就离开了，半天都没见回来，我伤心地哭了好几个小时。突然，叮咚-叮咚，传来了一阵敲门声，我急忙来到门前，问道：“谁呀？”可没人回答，我连续问了好几遍，都没人应声。这里我试着小心翼翼地把门打开，突然，老爸一下跳了出来，吓得我魂都没了。我哭得更厉害了，眼泪就像打开的水龙头一样喷涌而出，止都止不住。老爸见状连忙跟我道歉，过了好一会儿，我这才破涕而笑。我的老爸虽然对我的要求很严格，但也有时候非常温和，是我的良师益友。我爱我的老爸。我的老师我的老师是一个温柔的老师。她姓赖，是我们的赖老师。赖老师的眼睛小小的像两颗黑珍珠。头发金黄金黄的，还一张小嘴巴像樱桃一样，美丽极了。老师的性格开朗，总是把知识一个一个的教我们，希望我们能快点长大成人，我也希望老师您工作顺利、心想事成。赖老师他总是微笑的和我们一起解答问题，赖老师把的自己学到过的知识教给我们，希望那个我们以后能做一个好人，我想：“我要努力学习，不让老师失望！”在我的心里老师永远是我敬佩的老师，如果我们的作文能进步也许老师就会更开心，所以我们要尊敬老师，认真上课，专心听讲，这样就会让老师开心起来。

教育部统编版三年级上册语文课外作文-第一讲写人部分-人教(部编版)

第二次写一个熟悉的人训练目标训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。训练指导外貌描写也叫肖像描写。主要是把人物的外形特征：容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等描写出来。准确而传神的外貌描写能使人物形象更加鲜明，性格更加突出，这就要求我们在平时生活中要善于观察、勤于思考。练笔积累品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责…… 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑…… 兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花…… 好句：1）矮矮的个头，一张白嫩嫩的脸，大眼睛总是目不转睛地盯着老师讲课，别看她的个子不高，可是做什么事总要弄个明白，她被数学题难住了，只见她眉头紧锁，最终她的眼泪像珍珠一样滑落下来，唉，她太爱哭啦。 2）有一双小眼睛,小小的就象两颗葡萄干,笑起来眼睛眯成一条缝,象弯弯的小月牙儿,真让人喜爱!她的眉毛很黑,就象画过一样;他那鼻子有点尖,嘴巴小小的,象在鼻子下放了个红樱桃.她可机灵了,象童话故事里的小精灵!她长的可真瘦啊，就象一根竹子穿了件衣服,还好她是女同学,要是男同学长那么瘦,那还得了! 写作提纲：一个熟悉的人第一段：交代最熟悉的人是谁，描写人物的外貌特点。第二段：通过一两件具体事例，写出人物特点来.（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……）第三段：再次点题，总结全文。

三年级写人的作文10篇

三年级写人的作文10篇要写好人物，首先要在日常生活中注意观察各式各样的人，对人物的言谈举止、外貌心理、生活习惯、兴趣爱好等，都要细心观察，熟悉他们，了解他们。下满请欣赏橙子带来的三年级写人的作文，欢迎参考借鉴! 三年级写人的作文300字我是一个“幼儿园的小男孩”长的不高只有1米33左右，今年13岁，在环南路小学读书，非常调皮，所以同学们都给我起了个外号叫“小老鼠”。哎!没办法，谁叫我个子长不高呢。我有一头乌黑发亮的头发，前额下面有一双浓密的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一只挺挺的鼻子，这只鼻子可不一般什么吃的东西的香味都能闻出来，当然下面的那张嘴也是“天下无敌”的了江阴的小吃和点心都吃了个遍，马蹄酥。葱油饼都不在话下。虽然我爱吃有没有什么一技之长，但是爸爸妈妈总把我当尊“佛”一样供着，衣来伸手，饭来张口，从小做惯了“小皇帝”，经常惹“耍”爸爸妈妈。无论我多么调皮，爸爸妈妈都让着我，都以为我还小，所以才养成我的桀骜不逊。这就是我，你们愿意做我的朋友吗?我一个“幼儿园的小男孩”永远天真! 同桌的你_350字我的同桌有一双大大的眼睛，乌黑的头发，白白的皮肤，和我差

不多一样高的个子，她不太喜欢笑，她就是我的同桌郭一琳。郭一琳是我们班上的纪律委员，她每天的工作就是维持我们班的纪律，像个小老师一样!有时一大早进班，就让我们晨读，她就维持纪律，提醒那些不好好晨读的同学，中午的时候，和班上其他的班干部一起指挥大课间下楼的队伍，维持秩序!她还是一个有爱心，乐于助人的人。记得我刚坐到她旁边的时候，我们在写课堂作业，我有些不太会的题目，那些不会的题目让我记得抓耳挠腮，都快下课了，我还没有写完。这时候郭一琳看到了，她就问我为什么快下课了还没有写完，跟她说完我有的题不会以后，她就帮我讲解了一下，很快我就明白了这些题该怎么写，下课前我就写完了。平时她还会帮助其他的同学，虽然她不爱笑有些严肃，但我们大家还是很喜欢她! 这就是我的同桌郭一琳，一个严肃却又乐于助人的好学生! 奶奶爱养花_300字奶奶60多岁了，奶奶的手像大树的皮一样粗糙，手背上的血管像线一样弯弯曲曲的，奶奶最喜欢养花了。奶奶把我们家的茶几上、阳台上、卫生间都摆满了花，当然花的品种也是很多的，有绿萝、玫瑰、月季花，还有许多品种的名字我还不知道呢! 奶奶把花养的很好，经常给花儿们浇水、施肥。天气好，奶奶就把花搬到楼下有太阳的地方，下雨的时候，奶奶也会把花从楼下搬到楼上。一天晚上，奶奶刚睡到床上，听到外面有“哗哗”的声音，就打开窗户，看看有没有下雨，果然下起了小雨，再低头一看，花儿们

小学三年级写人作文范文

人物作文范文1 漂亮妈妈我有一个长得很漂亮的妈妈，一头乌黑的头发染上了一点红棕色。两道弯弯的眉毛，一双圆圆大大的眼睛好像会说话，还有一张能说会道的嘴巴。妈妈总因我的表现而改变自己。每当我考试得高分，或轮滑滑得很好时，她的脸上总会露出欣慰的笑容；但当我作业粗心或草草草了事时，妈妈就唠唠叨叨地没完没了；当我犯了错误时，妈妈就会大发雷霆。但不管怎样，在我心中，她始终是一个慈爱而又严厉的妈妈！妈妈上班很远，要转3次汽车，她每天早走晚归，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是为了我。妈妈放弃自己休息，还陪我下棋、看书、锻炼身体、辅导作业，我非常感激。别看妈妈平时大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是妈妈织的，跟买的一样，穿在身上不仅美观还特别舒适，我最喜欢穿了。妈妈也有让我不满的时候，有时因为没有达到妈妈的要求，她就会狠狠地打我，虽然她有时是用装满水的瓶子砸我，我当然不服气，可奶奶说：“妈妈是望子成龙！”还教育我今后要听话，别让妈妈生气。我也只好乖乖地认了。尽管如此，我还是为有这样的妈妈感到高兴和自豪！我爱我的妈妈！范文2 我的班长我的班长—刘靖君，她有一头乌黑亮丽的头发，平常扎着一个马尾辫，一双水灵灵眼睛，一个小巧的嘴巴，一个红扑扑的脸蛋。她是个热爱学习的人，也是一个合格少先队员。有一次，她看见老师在黑板上写某某道题的解法，班长定睛一看，有错。她算了很多遍，结果正是恰恰相反的，她大胆的举起手，说：“老师，我认为这道题有错。”老师拍起手说：“不错，这道题我是故意这样写的，为的就是考考你们，你们都没有班长这样的不放弃的精神，有错了不放弃，不服输的精神，我们大家要向班长学习。” 她也很乐于助人。有一次，老师要我们用蓝笔考试，我用着用着，突然我的蓝笔不下水了。急的我小声说：“怎么办？怎么办？这下惨了啊！”班长听到我的声音，说：“怎么了？”我连忙说：“我的蓝笔突然不下水了，怎么办啊？我只有一只。”班长二话不说，马上从笔袋里掏出了一支蓝笔给我，我连忙道谢，马上又做起题来。这就是我的班长，她是个值得我学习的人。

我的新发现三年级作文(精选19篇)

我的新发现三年级作文（精选19篇）我的新发现三年级作文（精选19篇）在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的我的新发现三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我的新发现三年级作文1春天来了，天气变暖和了，星期天我约周龙帆一起去河堤上玩耍。春天的河堤可真美丽啊，有各种各样的花开了，有金黄色的迎春花，有粉红的桃花，有雪白的杏花，有婀娜的柳树，有挺拔的杨树，四季常绿的松树。还有许许多多的人，有的叔叔在河边钓鱼，有的阿姨在跳广场舞，还有爷爷在练太极拳。这时我和周龙帆，看见那棵树上有一个鸟窝，我俩非常好奇，想看看里边有没有小鸟，结果发现鸟妈妈趴在窝里，于是我俩就在树下玩耍。过了一会鸟妈妈飞走了，我俩一看时机到了，立刻爬上树，看见鸟窝里有两个鸟蛋。我和周龙帆一人一个。我俩把鸟蛋带回了家，给妈妈看，妈妈问鸟蛋

是从哪里来的，我们说是在树上掏的，妈妈听了非常的生气说：“鸟妈妈回来的时候看见自己的孩子丢了，该多么着急”。我和周龙帆听了，感到非常惭愧，也很着急，我俩赶快跑回河堤把鸟蛋重新放回鸟窝，这下我俩心里很高兴。我俩在回家的路上，心情非常轻松，我们发现春天的河堤是如此美丽。我的新发现三年级作文2大自然就像一个万花筒，我们的身边不时会出现各种各样稀奇古怪的自然现象。其中有一件事让我记忆犹新。前段时间，我有了一个新发现。那天，我和妈妈到水果市场去买猕猴桃。回到家里，我刚要好好品尝一下，却发现猕猴桃全是硬邦邦的，原来还是生的。妈妈说：“把猕猴桃放在袋里，过两天就会软的”于是我就把猕猴桃放进塑料袋里，等待着它们变软。过了两天，我打开袋子可猕猴桃并没有变软，我失望的极了。吃过晚饭，我在看电视时，偶看到了一位阿姨把苹果和没熟的香蕉放在一起，袋子密封好。过了几天，香蕉变软了，我觉得很神奇，于是我学着阿姨的方法把苹果和猕猴桃放在一起，过了几天，猕猴桃果真变得又软又甜。我好奇地问妈妈这是怎么回事，妈妈也不清楚。我决定查一查资料，后来我恍然大悟，原来苹果里含有一种特殊的成分——乙烯利，它可以催熟各种水果。

幼儿园中班音乐教案《我有一个幸福的家》

幼儿园中班音乐教案《我有一个幸福的家》幼儿园中班音乐活动教案：我有一个幸福的家教师：活动目标： 1.学习用说唱结合的方式表达歌曲的温馨和美好。 2.尝试根据图片提示，理解歌词并多形式演唱。 3.初步学会用优美、舒缓的演唱效果给人带来的愉悦感受。活动准备：三课树（爸爸、妈妈、我）；ppt；歌词图谱四套。活动过程：一、问好导入，感受旋律。 1.用唱歌的方式来问好。师：小朋友你好~男|女小朋友好~xxx你好~幼：你好，你好，封老师你好~2.倾听旋律。师：今天来了快乐的一家人，听，爸爸唱着快乐的歌来了！看，美丽的妈妈也来了!还有谁来了？（小朋友，宝宝）他们给小朋友带来一段好听的音乐，你们想听吗？你听完这个旋律有什么感觉？二、倾听操作，熟悉歌词。 1.倾听清唱，初步感受歌曲。师：这么优美、舒缓的旋律讲的可是关于家的事。

我们都有幸福的家，宝宝说她也有幸福的家，她还要给我们唱一唱她的家呢。 2.提问：歌词里面唱了什么？谁来说说？（我有一个家，爸爸妈妈还有我，天天笑哈哈，爸爸去挣钱）师：爸爸去挣钱是说出来的还是唱出来的？（说出来的）那我们一起来说一说。爸爸挣钱可是很神气的，我们要很神气的来说一说。那妈妈呢？ 3.幼儿分组匹配图片，进一步理解歌词。师：刚刚小朋友听的很仔细，说出了许多的歌词，小朋友想不想唱一唱这首好听的歌？歌词宝宝们想和小朋友玩一个捉迷藏的游戏，它们都藏在这些图片里，要请小朋友把它们按照正确的顺序给他们排排队，排对了就可以来唱这首好听的歌，你们想排一排吗？四个小朋友一组，轻轻地走过去排一排。 4.展示图谱、纠错，表述歌曲内容。师：小朋友都已经排好了，那我们怎么才能知道排的对不对呢？（唱歌）那老师来唱，你们用火眼金睛来看一看哪里排错了，好吗？师：看着图片我们一起来唱一遍好吗？三、多种形式，学唱歌曲。 1.跟随音乐初步学唱。师：现在跟着音乐一起来唱一遍。（2遍）2.尝试用

三年级寒假作文第一讲-我爱老师

XX作文(寒假) 年级三年级（寒）第一讲课题：我爱老师备课教师：教学目标： 1.能够通过一件小事来突出老师一方面的特点，体现老师的师德。 2.正确运用语言、动作、神态、心理、外貌等描写方法刻画老师的形象，突出老师的特点。 3.引导学生写好作文，并培养学生尊敬老师，感恩师德的品质。教学重、难点：正确运用语言、动作、神态、心理、外貌等描写方法刻画老师的形象，突出老师的特点。教学准备：PPT课件教学课时：2课时课前准备：15分钟教师课前沟通： 1.提前15分钟到教室，主动向先来的家长和学生了解学生在家、校学习情况； 2.关注学生考勤、作业完成情况；第一课时：作文指导（1小时）教学流程：第一环节：国学经典（10分钟）（ppt3）导入语：同学们，欢迎大家又来到了XX作文的课堂。我是你们本学期的作文老师马老师。相信有些孩子们已经相当熟悉我了吧，那么我希望新来的同学也尽快认识我，熟悉我，甚至喜欢上我，嘿嘿，老师不会失望吧？好了，那么下面咱们也进行一个简单的自我介绍吧！你可以说说你叫什么名字，在哪个学校上学，然后你的爱好以及你的愿望。（学生进行一个简单的自我介绍，目的是活跃课堂气氛，让孩子大胆发言，相互熟悉。）好了，大家都认识对方了，那么在接下来的十五次课，我希望在座的同学们都能和身边的同学以及老师成为好朋友。下面咱们就进入寒假学习的第一课的第一个环节，大家知道是什么环节吗？对了，国学经典。今天咱们就进入国学经典之名人、

名句篇。今天给大家介绍的谁呢？首先咱们先看看一小段古文《师说》，它的作者就是唐代著名的诗人韩愈。谁来给大家读一读这段呢？（出示ppt4）生读。师：好了，读得不错。那么老师简单地给大家读一读，然后解释一下意思。师：大家都知道这段话的意思了吗？那大家的任务就是把它读熟好不好，每个人再读两遍好不好？生读。师：好了，今天给大家介绍名人是谁呢，对了，就是唐代的大诗人韩愈。（出示ppt5）生读。师：那今天给大家介绍的名句是哪一句呢？对了就是这段话中的一句，你们猜是哪句呢？真聪明，就是“师者，所以传道授业解惑也。”老师希望同学们把这句记住哦!（出示ppt6）板书：师说（唐）韩愈师者，所以传道授业解惑也。第二环节：魔法小棒（30分钟）一、素材拓展（15分钟）目的：开阔思路，引导写什么。导入语：咱们刚刚讲了老师的职责是传道、授业、解惑。他们是除父母外接触我们最多的长辈，他们为我们的成长付出了辛勤的劳动。他们也是最值得我们尊敬的人，那么在你们的心中有没有这么一两位老师给你留下深刻印象，让你一直忘不了呢？今天啊，咱们就要写一写老师，可以写写他在外貌、性格、教育方法等方面的特点，也可以写写他帮助、教育你的一两件事，表达一下对他们的感恩之情。（ppt7）板书：我爱老师师：那么咱们要写好这次作文，咱们就要从下面几方面入手。第一，多多观察。（ppt8）要讴歌老师，首先要对老师多多观察。观察，是多种感官同时调动，要有意地、注意地去看老师的外貌特点、习惯性动作、脸上的神情，去听老师说什么话，去感恩老师辛勤地付出……总之，只有多多观察，用心去体会，作文才能写得好。第二，突出特点。（ppt9）

小学三年级写人作文(六篇)

小学三年级写人作文（六篇） (*) 我有一个和蔼可亲，又漂亮又严厉的妈妈。我的妈妈个子不高不矮，不胖不廋，皮肤白白的，一头乌黑发亮的长发总是束着个马尾，更显得精明能干的样子。细细的眉毛跟我一样是连心的，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一副能说会道的嘴巴，这就是我漂亮的妈妈了。在饮食起居上妈妈可是位和蔼可亲的好长辈。她对我无微不致的照顾和关心，特别是我生病的时候，妈妈一刻不停地围在我身边，有一次几天几夜都没有合过眼。妈妈真伟大啊！在学习上妈妈可是位严厉的老师，她教我学习来不得半点马虎，一定要认真、仔细，并且让我改掉了写作业慢的坏习惯。如果我任性的时候，妈妈还会严厉地批评我。在平时课余生活中妈妈可是位好姐姐，只要我想玩的、有兴趣的、对身心无害的，妈妈都会陪着我玩，并且还会在娱乐中让我学会不少知识和道理。这就是我的漂亮又和蔼可亲又严厉的妈妈。我爱我的百变妈妈！(*) 我的爸爸对我很严格，他有时候打我骂我，但我还是爱他的，因

为爸爸是在教育我。我爸爸长着一双水汪汪而炯炯有神眼睛。一头乌黑的头发。一个不高不矮的鼻子。一个爱管我的嘴巴。有一次，我想的作文快点写完，早点出去玩，我就想了偏心的注意；把作文乱写，然后我就骗爸爸说我写完了。不久，我把乱写的作作文写完了，然后我就跑到爸爸的身边说：“我写完作文了，我能出去玩吗？”爸爸说：“既然你写完了作文，你就出去我一下，要马上来。”我就去下去玩了，爸爸怕我作文写得不好，就特意的帮我检查作文，突然，爸爸越读越不通顺，就跑下来找我，发现我在打乒乓球，爸爸就把我拉回了家，狠狠地骂了我一顿，还打了我，就叫我把作文好好的写一遍，爸爸说：“如果你有什么不懂的就问我，如果你写完了作文就看看一些关于课外的书。”我说：“好吧。”过了很久我才把作文写完，经过爸爸的修改，我的作文终于可以出稿了。到了第二天的早上，老师看了看我的作文说我写的作文写得不错，另外我还得了老师的表扬。我有一个对我严格的爸爸，我感到很高兴。 (*) 新学期老师把我和他调在一起，他的名字叫张家祥，他的头圆圆的，眼睛像两颗明亮的珠子，总是认真地听讲，鼻子非常灵敏，什么味道都能闻出来，他的嘴巴小小的，耳朵很大，我听老师说：“耳朵

我发现了小狗的秘密三年级作文8篇

我发现了小狗的秘密三年级作文8篇每个人都有自己的发现，有人发现了牛尾草的秘密，有人发现了太阳的秘密，有人发现了蚂蚁的秘密，而我却发现了小狗的秘密。有一天，我去奶奶家吃饭，在路上我看见了一只小狗伸着舌头在喘气，我问妈妈：“小狗为什么一直伸着舌头喘气呀？”妈妈说：“我也不知道，你可以自己找一下这个问题的答案。”回到家，我冥思苦想了好久，也不知道是为什么。这时，我的脑子里一道灵光闪过：我可以问百度呀！于是，我打开电脑查资料。原来，小狗的身上没有排汗的器官，它排汗的地方长在舌头上。夏天非常热，它出的汗要从舌头排出来。它的身体构造不像我们人类，我们排汗的地方分布在我们身体的各个角落，所以我们不需要伸舌头排汗。这次的经历不仅仅满足了我的好奇心，也让我增长了见识，使我的知识宝库里又多了一份收获。它更使我深深地懂得了不论做什么事情，只要肯大胆观察，并动手实践，就能获得成功。我发现了小狗的秘密三年级作文2 姨妈家有一条可爱的小狗，洁白的绒毛，长着一双机灵的耳朵，大大的眼睛，长长的尾巴。它平时都是满屋子跑来跑去、蹦蹦跳跳的，听到一点动静就把它那对机灵的耳朵竖了起来。听姨

妈说，它还小，才几个月大，有时会在我身边蹭来蹭去，还发出柔柔的声音，好像在“撒娇”。它喜欢吃骨头和米饭，一边吃，一边竖着耳朵听着周围的动静。有时跑到菜园里，有时跑到房间里……看到我来了，它就停了下来，然后向我跑过来，抬起头，眼巴巴地看着我，好像在说：“带了什么好东西给我吃吗？” 睡觉的时候，它找了一片空地，就躺了下来，如果没睡着，它的耳朵就会上下扇动，睡着了以后，它的耳朵就会紧紧地贴着自己的头。即使睡着了，一听到一点点动静，它马上就会把耳朵竖起来，眼睛也睁开了，并立刻东张西望，也许是以为有好吃的东西，或者是认为有危险吧！看上去很机灵的样子。原来，小狗还有这么多秘密啊！可惜它不会“说话”，不然，我就可以和它“交流”一下，互相说说各自的秘密…… 真是一条聪明、可爱的小狗！我发现了小狗的秘密三年级作文3 听说狗有对第一人主人特别依赖的习性，起初我有些怀疑，后来我家的小狗告诉了我答案。我家有只小狗，名字叫欢欢，是半年前爸爸从诸城买来的。它刚到我家我就被它金色的毛发和憨厚的表情吸引住了，我迫不及待的想去抱它，谁知它忙往后退，嘴里还发出“呼呼”地声音，好像在说：“别碰我！小心我咬你！”一看就知道它还不认识我这个新主人。

我有一个幸福的家初中作文800字

我有一个幸福的家初中作文800字篇一：每个人对于幸福的理解不了同，我有一个幸福的家，我觉得这就是的幸福，没有别的，我很享受有这么一个幸福的家，十几年来我都觉得这是我的幸运，我经常会觉得幸福这两个字很不简答，来之不易，一个幸福的家造就了现在阳光开朗的我，这些年来我觉得这是我的幸运，我很感激我的父母给我这么一个幸福的家，让我能够在这么好的环境下享受这种幸福。从小我就是跟着爸爸妈妈长大，我记得我身边当时有很多小伙伴的爸爸妈妈不在自己身边，都在外面赚钱，要养活一家子人所以很多的家长就没有把害自己带在身边，我一直觉得自己是一个比较幸运的，爸爸妈妈陪在身边，一直一拉都是这样，从小家里对我的要求很高，我那个时候不知道这

是为什么，爸爸妈妈总是在严格的要求我，不管我做错一点什么样的事情，都会反复的跟我说，然后然我清楚的知道自己的错误，才会停下来，后来我明白了，爸爸妈妈就是希望我能够变得优秀，他跟我说他们那一代人没有接受过现在这么好的教育，所以希望我能够珍惜，那个时候我觉得自己很幸福，因为爸爸妈妈虽然说严格的要求我但是我心理是觉得有人关心的。我小时候有一点调皮，可能也是因为爸爸妈妈对我的严格让我养成了这样的性格，小时候的调皮总是让我收到批评，但是爸爸妈妈从来不会打骂我，他们总是喜欢跟我讲道理，不会因为我做错什么时候就打骂什么的，尽管爸爸妈妈从来不打骂我，但是似乎他们的威严就在那里，特备是爸爸，爸爸从小就严格的要求我，一件事情总是让我到更好，一直在鼓励我，我有时候做错事情我就会很老实，没有像同龄的小伙伴一样不知所措，我会耐心的听爸爸跟我将这件事情，不知道是什么原因可可能也是习惯了，我觉得自己很幸福，我喜欢那种在我做错事情的时候，会有人告诉我应该怎么做，我的爸爸妈妈就是这么一个角色，不管在什么时候我都会用心的改变自己。幸福是不同的，或许有人觉得我这种不算幸福，但是在

小学三年级作文练习

三年级作文培训资料姓名 20年期第一讲写人部分第一次写自己训练目标通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。

训练指导写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。练笔积累好词： 1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小2）眼睛方面：水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的 3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头、后脑勺留着个小辫子…… 4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸 5)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣…… 好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。写作提纲：我第一段：介绍自己的外貌特点。

第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……）第三段：用一两句话总结自己。

小学三年级关于写人的作文共四篇

小学三年级关于写人的作文【篇一】我的妹妹我有一个爱美的妹妹。她的名字叫文美，今年五岁了。她长得漂亮极了，她有一头乌黑发亮的长发，弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，一张樱桃小嘴。叔叔阿姨们见了妹妹，都会竖起大拇指夸奖她：“长得真漂亮啊。”妹妹总是得意洋洋地笑一笑。每天早上一起床，妹妹就会穿着她的粉色连衣裙，跑到镜子东照西照，照个没完没了。妹妹最喜欢到妈妈的化妆盒里拿出口红，她一看到口红，她就飞快地拿起来，在嘴上涂了又涂，把自己涂得像一只大花猫，惹得我们哈哈大笑。妹妹喜欢穿妈妈的粉色高跟鞋，她一穿起高跟鞋就会跳起舞来，就像一个骄傲的小公主一样。这就是我可爱的妹妹。我真的很爱她！【篇二】我的同学我有一个同学，他身材略矮，五官端正，他非常热爱足球，足球踢得也是一级棒，是个“疯狂”的足球小子。有一天，我和包括他在内的几个同学去体育馆踢足球，我和他分在一个组里。比赛开始了，由我开球，当我被另一队的队员挡住的时候，他在旁边大声地喊：“传球，传给我，快传给我！”我马上把球传

给他，只见他左躲右闪，弯腰过人，向敌方球门踢了一个漂亮的高球，足球在空中划出了一道完美的弧线直入球门，夺得了宝贵的一分。我们队的队员都欢呼了。第二轮由对方开球，他用迅雷不及掩耳之势的速度冲向对方带球的人，截下对方的球，越过好几个对手，冲到球门前，射门！球进了！又经过几个来回，双方比分竟打平了，他带球来到球门前，射出决定性的一球，双方队员屏住呼吸，世界仿佛在那一刻凝固了，抬脚，射门，球像一颗流星飞向球门，“万岁！太棒了！”这是我们队所有队员的欢呼声！我的同学，他真是个了不起的足球小子。【篇三】我的爷爷在我的身边，有许多人关心着我，疼爱着我，但是，我印象最深的要数我的爷爷了。我的爷爷是一位和蔼可亲的老人，今年已经66岁了。他个子高高的，黑色的头发上面添了几缕白丝，鼻子上架着一副老花镜，他每天坚持散步，身体特别硬朗。我的'爷爷非常关心国家时事。白天，“新闻三十分”、“今日说法”、“扬子晚报”总是陪着他。晚上，七点钟准时坐在电视跟前看新闻联播。记得有一次，他一边烧菜，一边看电视，既然忘记了锅里的菜，奶奶发现菜糊了叫他的时候，他正看得津津有味，忘而乐乎。我的爷爷还是乐于助人的人。一次，我和爷爷坐在公交车上，上来一个抱着小孩的老人，爷爷立刻站起来让座，我感到自己特别难为

小学三年级我的发现作文

小学三年级我的发现作文最近发生一些事情，让我有所领悟吧。原来世界上是由不同的思维组成的，每个人都有自己独特的思维方式，至少我是发觉自己是这样的。原来没觉得有所不同，但现在我觉得我有许多想法都与周围的人不近相同。有人开玩笑似的给我分析，给我拿具体的事例比较过。确实思维方式不同，做法也不一样，但结果是一样地。也许人生下来的时候就有差别，就好像有人善于用左手，有人善于用右手。思维也是一样，有人善于用左脑思考，而有人则善于用右脑来思考。导致做法不一样。可能也会有误会产生。还有一点，我认为也是和后天所受的教育相关，比是学理的，那么就会善于钻研，思维方式比较固定，不善改变，有时爱钻牛角尖的。假如是学文的那么思维很开阔，头脑比较灵活，此路不通彼路通，善于改变。可以说自己有个习惯不善于思考，总以为做好就行了，不用管那么多，可是事情是普遍联系的，孤立的看问题总会很片面的，这是让我有深刻认识的新发觉。【篇二】下了一整夜的雨，直到早上都没有停，在这样崭新的一天，我是多么想看到太阳公公那张灿烂的笑脸呀！我提起伞走出家门，外面的风很大，难以把伞撑起来。风向不停地变化，雨也随之而下，无论怎样换着方向撑伞总也抵挡不住这狂风暴雨。放学回到家，我认真地思索起来，这雨毕竟是因为什么一会儿横着落，一会儿歪着下呢？我有一个习惯，就是喜爱探究问题，凡事都要打破砂锅——问到底，通过查阅百科全书，我才知道了其中的奥秘。原来呀，依据牛顿力学研究发觉，雨滴产生时要受重力的作用而自然下落，下落的瞬间会遇到空气阻力，这是纵向力。横向力来自流淌的

空气，也就是俗说的风，这些力的共同作用会使雨滴做不规则的抛物线运动，这就是雨为什么沿着风向随之而落的原因。唉，真没想到，普普通通的雨还包含着这么多的道理呢！【篇三】今天是个天气晴朗，阳光明媚的日子，我和妈妈来到了一片漂亮的菜园。我们走在去菜园的路上，我东瞧瞧，西望望，希望能发觉一些没见过的东西。突然，我看见了一种从未见过的花，感觉很新奇。它的花瓣是金黄色的，里面还夹杂着一些深黄的花瓣。它的花瓣是一根一根的，开起来一簇一簇的。漂亮极了！我小心翼翼地把它摘下来，然后摸摸它的花瓣，啊！软软的，凉凉的，可舒服了！一阵风吹来，花儿微微地动了一下，这使我有了一个新的启发。我用手指把它转动起来，啊！看上去它真像个正在转圈的花朵精灵。为了有更多的发觉，我扒开花瓣，呀！你猜我看到了什么？一簇白绒绒的毛出现在我眼前。我轻轻的抚摸它，滑滑的，在阳光的照耀下亮闪闪的，十分惹人喜爱。我把它捏在手里，用鼻子凑上去闻了闻，使我心旷神怡！呀！今天的收获可真大啊！同学们，你们只要细心观看，一定也会发觉许多的新玩意。

三年级语文小学三年级作文练习

三年级语文小学三年级作文练习第一讲写人部分第一次写自己训练目标通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。训练指导写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。练笔积累好词： 1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小 2）眼睛方面：水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的 3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头、后脑勺留着个小辫子…… 4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸 5)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣…… 好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。写作提纲：我第一段：介绍自己的外貌特点。第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……）第三段：用一两句话总结自己。

小学三年级写人作文范文(六篇)

小学三年级写人作文范文（六篇） (*) 我的妈妈是一位教师，她很爱我，对我的学习要求很严格。有一次，我和妈妈去超市买东西，回家的时候，突然下起了倾盆大雨，可是，我们没有带雨伞。妈妈怕我淋着雨，她把自己的衣服脱下来给我披上，她自己却淋得像个落汤鸡。在过泥坑的时候她还抱着我，她的鞋都被水淹湿了。我的妈妈对我的学习要求非常严格。作业必须按时完成。有一次，妈妈要求我放假作业星期六完成，我把妈妈的话当耳边风。白天看电视、玩耍，到了晚上作业还没有完成，妈妈让我把作业做完再睡觉。爸爸替我求情，可是妈妈没有放过我。最后，我在妈妈的监督下完成了所有作业。这就是我的妈妈，一个既慈爱又严厉的妈妈。 (*) 我的同学叫xx，我俩都在xx小学三（5）班上学。她，眼睛大大的，脸圆圆的，眉毛浓浓的，头发很长，看上去十分漂亮。 xx同学非常爱劳动。有一次，我到她家玩，xx同学就对她妈妈说：“妈妈，我来帮你打扫房间吧？”她妈妈很快就答应了。于是我就跟着她上了楼。

xx同学开始打扫房间了，她把窗户擦得像钻石一样亮，把椅子擦得像新买的一样，把床上的衣服整理好以后，又把地扫得干干净净，最后把家里不要了的东西全放进了垃圾桶。 xx同学不仅爱劳动，而且还十分关心同学。有一天，xx同学发现有一位同学没有带笔，她就主动把自己的笔先借给他用，下课以后又去买了一只。xx同学的成绩比我好，我做作业的时候不会做的题目总是跑去请教她，每次她都会耐心地讲给我听，直到我完全听懂为止。这就是我的同学，一个既爱劳动，又乐于助人的好学生。 (*) 她有一双黑宝石般的眼睛，弯月似的眉毛微微上扬横在其上。她那齐齐的刘海随意垂在额前，微挺的鼻子和一张樱桃小嘴如天工巧夺般镶嵌在圆润平滑的脸蛋上，又长又直的秀发如瀑布般垂及腰部。这个美丽的“她”就是我的现任班主任兼语文老师张老师。张老师今年刚二十六岁，年轻美丽而又温柔的她，深受师生们的喜爱。张老师曾说我是她所教的第一届学生，这让我倍感荣幸。别看张老师年轻，但她工作起来可是非常敬业的，而且教学方法还很新颖。她在学习上从不强迫我们，因此，我们的课堂总是非常活跃。就连校长都对她赞叹不已，说张老师太厉害了，竟然把我们这群捣蛋鬼教导的如此好。张老师在名义上是我们的班主任，但在私下里我们都将她当成大

三年级作文我发现了

三年级作文我发现了小学三年级作文我发现了一：我发现了在一个星期天的上午，因为昨天晚上下过一场雨，我在社区公园玩的时候，发现人行小道上爬着十几只蜗牛。我兴奋极了，因为我以前很少见到蜗牛，更没有一次见过这么多蜗牛在路上拼命的爬。我就忙蹲在地上仔细的观察它们。只见这些小家伙们，一个个长得都几乎一个样子，不仔细观察很难区别开来。每只蜗牛头上都有两支长长的触角，背上都背着同样造型的小房子——一个看起来很重的壳。它们之间的差别，那就是有的大一些，有的小一些，有的外壳深一些，而有的就要浅一些。蜗牛的胆子很小，只要它的触角一感觉到了危险，它就会把头缩进壳里，不肯再伸出来。尤其有趣的是，蜗牛没有腿，不会走路，行动时只能靠身体持续地往前伸缩，一步一步的慢腾腾的爬行，却偏偏喜欢背着它那沉重的小房子去四处旅游。不过，我却觉得，蜗牛这样做也有它的好处，起码不用像我们人类这样，无论到哪里都要为房子犯愁了。后来，我根据每只蜗牛都长得差不多的特点，写了一个童话故事《蜗牛和兔子赛跑》，并把它讲给同学们听，同学们听了都觉得很有意思。小学三年级作文我发现了二：我发现了鸡吃石子的秘密星期六，我和妈妈去奶奶家玩。一进门，我就看见几只鸡在院子里吃谷子，我数了数，一共有五只鸡。看着这些鸡，我脑子里一闪，想起了老师布置的周末作文??我发现了什么。不如就写鸡吧！于是，我跑过去仔细观察起来。那几只鸡见了我并没有逃跑，还在津津有味地吃着谷子。你瞧，那只大公鸡头也不抬，拼命地吃着食

物，好像在说：“别抢，都是我的，都是我的！”真贪心，我正想把它赶走，突然发现它把小石子也吃了进去。这是怎么回事？我忙去问妈妈：“妈，鸡为什么吃石子呀？它会不会消化不良，会不会死掉呀？”妈妈说：“这我可不知道，你再去看看吧！”我只好又去观察了。这个次我看得可认真了，眼睛都不眨一下。咦，那只鸡还在吃石子，却安然无恙。我不由得猜想起来：是鸡眼睛不好，把石子当谷子吃？不对，我看它眼睛可好了，专挑大的谷子吃。是鸡饿极了什么都吃？也不对，鸡不可能每天都这么饿。到底是为什么呢？我苦思冥想。最后，我跑进房间，翻出《十万个为什么》找了起来。因为我想快点找到，仅仅随便翻了翻，怎么也找不到。俗话说得好：心急吃不了热豆腐。我吸取了上一回的教训，认真地一页一页地看。最后，它终于露出了庐山真面目。书上说，鸡吃石子是为了协助消化。我这才恍然大悟。我把答案告诉了妈妈，妈妈夸我是个聪明的孩子。我听了，心里比吃了蜜还甜。从这次的发现中，我明白了，很多事情都是靠观察得来的。我以后一定会睁大眼睛，好好看世界。小学三年级作文我发现了三：我发现了爬山虎的秘密我家门前的矮墙，被爬山虎的藤条爬得严严实实。每当我看到茂密的爬山虎，总是想：爬山虎为什么能紧紧地抓在墙上呢？我从常识课文《植物的茎》中知道了爬山虎生有攀援茎，是靠“小手”抓在墙上的。不过它的“小手”究竟有什么秘密呢？我考虑了很长时间，认为有三种可能：一是“小手”上有水蛭一样的吸盘，能紧紧地吸在墙上；二是“小手”上有像壁虎的脚趾一样的横褶，能紧紧地抓住墙壁；三是“小手”上会分泌一种黏液，能紧

三年级作文入门指导

三年级作文入门指导第一讲写作基本知识一：文章结构（一）标题：文章的窗口 1、立标题的几种形式（1）直接点明要写的象：以小动物为例，如《小白兔》、《小蜗牛》《小猫咪》等（2）在描写的对象之前加上修辞词：如《可爱的小白兔》《机灵的小白兔》（3）用修辞手法，比喻、拟人、夸张等来拟标题：如《我的好朋友》《我家小勇士》三年级入门作文一般分三段来写，字数约在300字左右。二、正文部分第一段（开头）点明主题，表明写的什么内容或事情。( 时间、地点、人物、事件发生的起因〈原因〉) 第二段（主要部分），写出要表达的内容或事情经过和结果。第三段（结尾）写受到的启发或表明自己感受。二：文章的开头方法 1、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入主题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。 2、外貌描写式开头（写人） 3、对比法开头 4、排比法开头三、文章结尾方法 1、总结式结尾在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦! 2、赞扬式结尾在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。比如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！ 3、启发式结尾这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它

小学三年级写人的作文300字五篇

小学三年级写人的作文300字五篇【篇一】我有一个小弟弟，他今年七岁，他有一双水灵灵的小眼睛和一张大大的嘴巴，尤其是那双小眼睛笑起来特别迷人，笑得眼珠都看不到了，可他是我们家里面的一个淘气包。有一天，我正坐在家里面看电视，他跑到了，我的身后，他用小木棒打了我一下，就躲了起来。我就知道是我弟弟打的，然后我就假装不知道叫了一声，啊！上面掉了什么东西呀？怎么砸到我啦？我坐在椅子上四处张望，没有什么东西呀，我怎么感觉到有什么东西砸到我呀？这时，我听到弟弟在门后，小声的说哥哥你真笨，还哈哈的大笑。我听到门后有声音。我打开门一看，弟弟怎么在门后面呢？他手里面还拿着一个小木棒。心想一定是他干的，弟弟看出了我的心思，他转身就跑，他跑到沙发边，我朝着他扑了过去，弟弟灵机一动，又跑到老沙发的那一边，害得我扑了个空，脑袋还撞到了沙发上,弟弟在沙发的那一边哈哈大笑。我爬起来又一次猛地扑了过去,这次他没有跑掉,我一把抓住了他的脚，这次你跑不掉了。弟弟那水灵灵的小眼睛望着我，好像在向我求饶，嘴里面还说哥哥你原谅我吧。我笑着对我弟弟说，你以后别再这样子了，弟弟听后连连点头，嘴里还说谢谢哥哥。这就是我那可爱又淘气的小弟弟。【篇二】我的爷爷特别爱吸烟。无论是在工作中、散步时、休息中总要抽上几口烟。爷爷个子中等，皮肤是棕色的，这可能是他在工地上太阳晒的原因，一头短又白的头发，一双明亮的大眼睛。

我爸爸买了一盒中华香烟送给爷爷。爷爷不管三七二十一，打开盒子，从盒子中取出一只香烟，接着从口袋掏出一个打火机，点燃香烟就津津有味地猛吸上几口。看着爷爷跷着悠闲的二郎腿，一手夹着烟，眼睛还目不转睛地盯着香烟盒，在一旁的我看到爷爷滑稽的样子忍不住哈哈大笑。有一次，妈妈担心爷爷吸烟吸得太多对身体不好，多次劝爷爷少抽烟，最后都以失败而告终。爷爷一直振振有词地说：“江山易改，本性难移。”有几次，连奶奶都忍不住对爷爷破口大骂，而爷爷把这当着耳边风。哎，真拿他没办法。 “烟鬼”这个称号真是名不虚传啊！【篇三】我是一个充满好奇和有强烈求知欲的小男孩。我长得胖胖的，圆圆的脸上镶嵌着一颗宝石般的大眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴，一笑起来还会露出两个深深的酒窝。我非常的好奇，看到电灯能亮，我也制作电灯。我拿起灯泡，一些电线和一块电池。我把电线接在电池上，在连上小灯泡，电灯就亮了。还有一次，我把我的玩具安装一个自动模块，我的玩具就能够自己开动了。记得那一次，我去姥姥家，看见母鸡在孵小鸡。我觉得很好玩，也像孵小鸡。晚上，我偷偷的从鸡窝里拿出几个鸡蛋，就学着母鸡的样子，把这几个鸡蛋放到我的被窝里，心想：第二天，我的小鸡也会浮出来的。不过，第二天早上，我起床一看，鸡蛋全都被我压碎了，弄得被子床单都是黄黄的。妈妈看见了，狠狠的训斥了我。这就是我，一个活泼、开朗、充满好奇心的小男孩。【篇四】我有一个朋友。他的头发乌黑发亮，像瀑布。他的眼睛像两个黑色的葡萄，他的鼻子很平，像一个滑滑梯。他的嘴巴小小的，像一朵

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