五年级英语上册重要知识点整理(5-6单元)

五年级英语上册重要知识点整理(5-6单元)
五年级英语上册重要知识点整理(5-6单元)

五年级英语上册重要知识点整理(5-6

单元)

第五六单元:

、Therebe句型包括Thereisa…句型和thereare…句型两种。Thereisa

…句型表示有一个,后面跟名词单数。如Thereisamirroronthewall.

Thereare…句型表示有多个,后面一般接具体数字或some,many,再后面跟名词复数,如Therearetwo

endtablesnearthebed.

Therebe

句型又叫存在句型,它一般表示在某地有某物。在翻译中文句子时,一般情况下,只要中文句子表达的是“存在”性质的“有”,就要用therebe

句型来翻译。如:有一个垃圾桶在门的后面。Thereisatrashbinbehindthedoor.

Therebe句型和一般句型可以相互转换。如:

把下列句子用Therebe句型改写:

Thecomputerisonthedesk.

――Thereisacomputeronthedesk.

把下面的句子改为一般句型。

Thereisamirroroverthebed.――

Themirrorisoverthebed.

2、Therebe句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。即离There 最近的名词是单数时用Thereisa ….离There最近的名词是复数时,用Thereare…,不管最后面的名词是单词还是复数,都不去管它,如:(1)有一个讲台和许多课桌在教室里。Thereisateacher’sdeskandmanydesksinthe

classroom.

有许多课桌和一个讲台在教室里。Therearemanydesksandateacher’sdeskinthe

classroom.

3、on与over的区别:on 在…上面。表示与下面的物体互相接触,紧挨着。

over在…上面,表示与下面的物体不接触,两个物体之间有一定的距离。

20、Therebe

的单数形式在变为一般疑问句时,将助动词be提前,与there交换位置,如句中有第一人称代词,变为第二人称,

将句末的句号变为问号,其他不变。如:There

isaclosetnearthebed.----Isthereaclosetnearthebed?

Thereisariverinmyvillage.----Isthereariverinyourvil lage?

Therebe的复数形式在变为一般疑问句时,将助动词be 提前,与there交换位置,然后将句中some或many变为any, 如句中有第一人称代词,变为第二人称,再将句末的句号变为问号,其他不变。

如:Therearesomefishintheriver.----Arethereanyfishinthe river?

4、Therebe句型表示“有”和have,has表示“有”的区别:

Therebe句型表示“有”的意思,表示在某个地方有什么,它表示的一种存在。如:Thereisabagonthe

desk. 有一个书包在课桌上。

Therearemanybookonthedesk. 有许多书在课桌上。

Have,has 表示“有”的意思,表示一种占有,拥有的关系,一般表示某人有某物。当主语人称是第三人称单数时

用has,

其他时候用have.如:

Ihaveanewpen. 我有一支新钢笔。

Hehasabigschoolbag. 他有一个大书包。

5、示在树上时,in与on的不同用法:

当表示人或其他动物在树上时,用in. 当表示树本身的东西如树叶、果实在树上时,用on。如:Thebirdisinthebig treeandtheappleisonthesmalltree.

6、一些特殊疑问词的意义与用法:

(1)what什么,用来问是什么,叫什么,干什么,什么样等。如:whatisthis?这是什么?

what’syour

name?你叫什么名字?what’syourfatherlike?你爸爸长得什么样子?what’syour

mother?你妈妈是干什么的?

(2)where哪里,用来问在什么地方。如whereareyoufrom?你来自哪里?

whereismy

ruler?我的尺子在哪里?

(3)who谁,用来问人物是谁?如:who’sthatman?那个男人是谁?

who’syourmathteacher?你的数学老师是谁?

(4)whose谁的,用来问东西是谁的。如:whosebookisthis? 这是谁的书?whosefatherisa farmer?谁的爸爸是农民?

whosebikeisblue?谁的自行车是蓝色的?

(5)whattime什么时间。用来问具体时间是几点。

如:whattimeisthis?现在几点了?

(6)whatcolour什么颜色。用来问物体是什么颜色的。

如:whatcolourisyourbag?你的书包是什么颜色的?

(7)when什么时候。用来问时间,后面常跟动词。

如:whendoyougetup?你什么时候起床?

(8)How 怎么样。用来问人的身体状况。

如:Howareyou?你好吗?

Howisyourmother?你妈妈好吗?

(9)Howmany多少.用来问物体的数量。

如:Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?

Howmanydaysarethereinaweek?

一个星期有几天?

(10)Howmuch 多少钱。用来问商品或物体的价格。

如:Howmuchisyourschoolbag?你的书包多少钱?

Howmuchisthisbook?这本书多少钱?

(11)which哪一个。用来问具体的哪一个。

如:whichclassdoyoulikebest?你最喜欢哪一门课程?

whichclassareyouin?你在哪个班级?Iaminclasstwo.我在二班。

which Gradeareyouin?你在哪个年级?IaminGradesix。我在六年级。

whichGradeisyoursisterin?你妹妹在哪个年级?

SheisinGrade4.她在四年级。

(表示年级或班级的单词Grade,class在答语中必须大写第一个字母。)

7、以系动词be和助动词can,do等开头的一般疑问句,在答语中首先要用

yes或no做出正误判断,后面必须出现问句开头的系动词或助动词,当问句中出现第一人称代词时,还要变为第二人称。

如:Areyouastudent?

yes,Iam. (No,Iamnot.)

Isyoursisterateacher?

yes,sheis.

AmIateacher?

yes,youare.

Doyouhavenewteachers?yes,wedo.

DoesAmyhavenewteachers?

yes,shedoes. canyouwashtheclothes? yes,Ican. canyourbrothersetthetable?yes,hecan. canyourfriendmakethebed?yes,shecan.

五年级英语上册各单元知识点总结

新版PEP五年级上册知识点总结 Unit 1 What ’s he like? 重点单词 old 老的,年纪大的 young 年轻的,岁数不大的funny 滑稽的,可笑的kind 体贴的,慈祥的,宽容的strict 要求严格的,严厉的polite 有礼貌的,客气的shy 羞怯的,腼腆的,怕生的helpful 有用的,愿意帮忙的 clever 聪明的,聪颖的 hard-working 工作努力的, 辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文,中文 sometimes 有时,间或 robot 机器人 speak 会说,会讲(某种语 言);用(某种语言)说话 重点句子 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师? —Mr. Jones. 琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗? —Yes, he is. 是的,他年轻。 —No, he isn ’t. 不,他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样? —H e’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home .

他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮,但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English . 他会说中文和英语。 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。 语音 字母y 在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ] 。 例:baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会 课外补充:2、y 在单音节词末发[ ai ] 例:by 乘坐my 我的why 为什么cry 哭fly 飞 重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格:-What’s he/she like? - He/She is kind/ 2、一般疑问句的问与答:—Is he/she ? —Yes, he/she is. —No, he/she isn ’t. —Do you know ? —Yes, I do. —No, I don ’t

五年级英语(上册)各单元知识梳理

五年级英语(上册)各单元知识梳理 Unit 1知识梳理 【单词】 1. bear 熊 2. forest 森林 3. there (与be连用)有 4. house 房子 5. soup 汤 6. room 房间 7. hard 硬的 8. soft 软的 9. afraid 害怕的10. her 她(宾格)11. Help! 救命啊!12. beside 在...旁边13. between 在...中间14. under 在...下面15. behind 在....后面16. really 真的17. then 然后18. find 找到,发现 19. their 他们的;她们的;它们的 【词组】 1.in the forest 在森林里 2. a beautiful house 一栋漂亮的房子 3. in the house 在房子里 4. hungry and thirsty 又饿又渴 5. too cold 太冷 6. too hot 太热 7. just right 正好,刚好8. on the table 在桌子上 9. in the room 在房间里10. too hard 太硬 11. too soft 太软12. be afraid 害怕的 13. three bears 三只熊14. in front of her 在她面前 15. on the chair 在椅子上16. a glass of milk 一杯牛奶 17. have a cold 感冒18. put on your coats 穿上你(们)的外套 19. in Western countries 在西方国家20. in China 在中国 21. have some cakes 吃些蛋糕22. in the kitchen 在厨房里 23. in the fridge 在冰箱里24.find their cousin 找到他们的外甥 25. in the living room 在客厅26. some toy cars 一些玩具车 27. three umbrellas 三把雨伞28. in the glass 在杯子里 29. in the tree 在树上30. in the box 在盒子里 【句子】 1.There is a house. 有一栋房子。 2.There is some soup on the table. 桌子上有些汤。 3.This soup is too cold / hot. 这个汤太冷/热了。

五年级英语上册各单元练习题

Name(姓名):________________ Class(班级):__________________ (一)写出下列词的反义词 young ___________ quiet _____________ t all ___________ strong _________ new ___________ l ong _________ strict _____________ (二)填上适当的单词使句子完整通顺。 1 A: ___________ is the girl ? B: ___________ my sister . 1A: _______ Tom’s father like? B: _________ __________ thin and quiet. 2A: Is your English teacher _________ ? B: No, she _________ . She is short . _________ she is pretty. 4:Mr. Ma is not young .He is __________. 3Miss Zhao is our math teacher . She is very ________ .But she is very kind . (三) 补全对话 1 A:___________________________________________ ? B: I’m fine .Thank you . A: ___________________________________________? B: She is my sister . A: ___________________________________________? B: No ,___________________ . She is very active . 2 A: ___________________________________________? B: Miss White is my English teacher . A: ___________________________________________? B: She is very tall and thin . A:____________________________________________? B: Yes , she is very young . (四) 根据所给的信息完成句子。 1 What is man like ? ( 高个,瘦) _________________________________________. 2 Is your English teacher very active ? ( 文静的) ___________________________________________. 3 Who’s that ol d woman ? ( 校长) _________________________________________ . 4 Is Tom very thin ? ( 强壮) __________________________________________.

五年级上册英语知识点汇总完整版

五年级上册英语知识点 汇总 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

U n i t5知识点汇总 重点单词(三会): clock钟plant植物bottle瓶子waterbottle水瓶bike自行车photo照片front正面infrontof在…前面between在…中间above在…上面beside在旁边behind在…后面there(表示存在或发生)grandparent祖父/祖母their他们的house房屋lot大量、许多lotsof大量、许多flower花move搬家dirty肮脏的everywhere到处mouse老鼠live居住nature大自然garden花园pretty漂亮的email电子邮件move 移动、搬动crayon蜡笔hurry匆忙 补充单词: naughty顽皮的kick踢poor穷的,可怜的catch抓住 ai[ei]rainy下雨的rainbow彩虹paint绘画wait等待 ay[ei]say说way路birthday生日Monday星期一 Todayisarainyday.今天是一个下雨天Let’spaintarainbow.咱们画一道彩虹吧TodayisMonday.今天星期一 问答句: 1.—Whereistheball?球在哪里? —It’sinfrontofthedog.它在狗前面。 2.—What’sintheroom?房间里有什么? —Thereisawaterbottle.有一个水壶。 重点句型: 1.Thisismyroom.Thereisaclock,aplantandaphoto.这是我的房间,有一个钟,一株植物和一张照片(并列几个事物,最后一个单词前要加and) 2.Youlookcool.你看起来很酷。 3.Mycomputerishereonthedesk.我的电脑在这儿。 4.Therearesomanypictureshere.这里有好多幅画。 5.Myfathercandrawverywell.我爸爸能画得非常好。 6.Whatanicephoto!多么漂亮的照片啊! 7.Mygrandparentshaveagardeninfrontoftheirhouse.我祖父母的的房子前面有一个花园。 8.Thereisatablebesidethebed.床旁边有一张桌子。

新人教版五年级英语上册单元词汇表

新人教版五年级英语上册单元词汇表 |新人民教育版五年级英语单元词汇 单元1描述人物1 .老,老2 .年轻年轻;好笑就是好笑。有趣的 4。善良体贴;善良。宽容5 .严格要求严格;礼貌、勤奋、勤奋、勤奋、勤奋、有帮助、聪明、聪明;聪明10 .害羞;害羞;胆小的家伙知道。理解12 .我们的 13。女士(对于一个女人的姓或名,不要指明是否结婚)14 .威尔女士(谈论未来)将是15 .有时;有时机器人机器人他(用作宾语或表语)他会说。会说(某种语言);用(一种语言)说19 .完成。做好第2周和第256单元+ |周一,周一,二月,周二,周三,周三,周四,周四,周五,周五,周六,七月,周日,周日,八月,周末,九月,洗 |洗衣服12 .做作业做作业做作业做作业读15 .看书16 .踢足球17 .做饭;烹饪18 .经常;体育运动做运动应该(经常用来纠正别人)应该是每一个人,每25天;一天 26 .安排工作计划;附表第3单元食物和味道1。三明治 2。沙拉蔬菜沙拉;混合沙拉3 .汉堡4 .冰淇淋5 .茶;茶 6。新鲜新鲜;刚刚摘的7 .健康健康 8 .美味可口;美味9 .辣辣;辛辣的10 .甜的含糖;甜蜜的11 .饮料;饮后口干舌燥 12;口渴13 .最喜欢的14 .食物 15。亲爱的16 .洋葱;洋葱第四单元活动或技巧1 .唱歌;唱英文歌

唱英文歌弹琵琶弹琵琶功夫功夫。武术练习武术跳舞画画卡通画画卡通烹饪游泳打篮球打篮球打乒乓球打乒乓球说英语我们将举行聚会。派对 19 .下一个下一个;紧随其后;接下来的20分钟。太棒了。伟大的21 .学习;学习;学习下列任何一项;没问题,没问题,没问题。想要 26 .发送邮件;发送27 .电子邮件28.at(后跟电子邮件地址)第5单元项目和方位1 .时钟;时钟2 .植物3 .瓶子4 .水瓶5 .自行车;自行车6 .照片;照片7 .正面 8 .前面9 .中间10 .上面10 .里面(或朝向)...11 .最好在(附近)12 .在(或朝向)后面...有(表示存在或发生) 14 .祖父母;祖母;祖父;奶奶15 .他们的;他们的。他们的房子;房子;很多房子。很多18。很多;许多花;花 20 .动一动21 .脏脏的 22 .到处都是;无处不在的老鼠生活在大自然中;自然单元6地理1 .森林;林区2 .河流;湖泊4 .高山;山5 .小山小山小山;小山6 .树;树木;树木7。大桥 8 .建筑建筑;房子;9号楼.村庄;10 .村镇住宅;房子;房屋11 .涂料12 .划船13 .面积t =不14 .兔子兔子;野兔15 .高 20 .移动移动21 .肮脏肮脏 22 .到处都是。无处不在的老鼠生活在大自然中;自然单元6地理

人教版五年级英语上册知识点总结

人教版五年级英语上册 第一单元 一、重点单词:old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny滑稽的;可笑的kind体贴的;慈祥的strict要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working工作努力的;辛勤的helpful有用的;愿意帮忙的clever聪明的;聪颖的shy羞怯的;腼腆的 二、其他单词:know知道;了解our我们的Ms女士will 将要sometimes有时robot机器人him他(宾格)speak用(某种语言)说;讲话finish 完成 三、1.询问别人某课老师是谁: 问:--Who’s your art teacher? (谁是你的美术老师?) 答:--Mr Jones。(Jones先生。) 2.询问别人是否具有某种特征: 问:--Is he young? (他年轻吗?) 答:--Yes, he is. /No, he isn’t.(是的,他年轻。/不,他不年轻。) 3.询问某人是谁; 问:--Who’s Mr Jones? (谁是Jones先生?) 答:--He’s our art teacher.(他是我们的美术老师。) 4.询问某人怎么样: 问:--What’s he like? (他怎么样?) 答:--He’s hard-working.(他学习很努力。)

第二单元 一、重点词汇:Monday星期一Tuesday星期二Wednesday 星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend周末wash洗wash my clothes洗我的衣服watch看watch TV看电视do做;干do homework 做作业read看;读read books看书play踢;玩;参加play football踢足球 二、其他词汇:cooking烹饪;烹调often常常;时常park 公园tired疲倦的sport体育运动play sport做体育运动should应该;应当every每个day一天;一日schedule日 程安排 三、重点句型: 1.询问别人周几有哪些课: 问:What do you have on Mondays?(你周一有什么课?)答:I have maths, art and music.(我有数学、美术和音乐。) 2.询问今天是周几: 问:What day is it today?(今天是周几?) 答:It’s Monday.(是周一。) 3.询问某人是否经常做某事: 问:Do you often wash your clothes on the weekend? (你经常在周末洗你的衣服吗?) 答:Yes, I do. 是的,我是。No, I don’t.不,我不是

新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结(完美版)

新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结Unit 1 What’s he like? 重点单词 新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结young 年轻的;岁数不大的funny 滑稽的;可笑的 kind 体贴的;慈祥的;宽容的strict 要求严格的;严厉的 polite 有礼貌的;客气的 shy 羞怯的;腼腆的;怕生的helpful 有用的;愿意帮忙的 clever 聪明的;聪颖的 hard-working 工作努力的;辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文;中文 sometimes 有时;间或 robot 机器人 speak 会说;会讲(某种语言); 用(某种语言)说话 新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师?—Mr. Jones.琼斯老师. 2. —Is he young? 他年轻吗? —Yes, he is. 是的;他年轻. —No, he isn’t.不;他不年轻. 3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样?—He’s hard-working. 他很勤奋. 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师. 5. He is very helpful at home. 他在家很能干. 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮;但是身体强壮. 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语. 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业. 语音 字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ]. 例:bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会 课外补充:2、y在单音节词末发[ ai ] 例:by 乘坐m y 我的wh y 为什么cry 哭fl y 飞 重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格:-What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答:—Is he/she…?—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t. —Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t 3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法: I + am, He, she, it;人名、物名+ is We, you, they + are 4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别: Ms. [miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前;不指明婚否)女士; Miss [mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前;以示礼貌)小姐;女士; Mr. [mist](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生; Mrs. [misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人. 5、and和but的区别: and “和;与”;表并列关系He is tall and thin. 他又高又瘦. but “但是”;表转折关系He is short but strong. 他个子矮;但是身体强壮. 重点作文 1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物;如:My …teacher/friend/…. 思路导引 (1)开头:交代人物的身份I have a/an…He/She is… (2)中间:1)体貌He/ She is tall/strong…He/She has …hair/eyes… 2)性格He/She is strict/kind… 3)爱好He/She likes playing pingi-pong/…或He/She often read books/… on the weekend. (3)结尾:评价人物或抒发对人物的情感I like him/her very much. 识记口诀:我用am, 你用are, is用于他、她、它;所有复数都用are.

(完整版)人教版五年级上册英语知识点总结

m 五年级上册知识点总结 Unit 1 重点单词 old 老的,年纪大的young 年轻的,岁数不大的funny 滑稽的,可笑的kind 体贴的,慈祥的,宽容的strict 要求严格的,严厉的polite 有礼貌的,客气的 shy 羞怯的,腼腆的,怕生的helpful 有用的,愿意帮忙的clever 聪明的,聪颖的hard-working工作努力的,辛勤的 music 音乐art 美术 science 科学English 英语 maths/math 数学Chinese 语文,中文sometimes 有时,间或robot 机器人 speak 会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话 重点句子 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师?—Mr. Jones.琼斯老师。

l e 2. —Is he young? 他年轻吗? —Yes, he is. 是的,他年轻。—No, he isn’t. 不,他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样?—He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home. 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮,但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。 语音 字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ]。 bab y happ y wind y sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充:2、y 在单音节词末发[ ai ] 例:b y乘坐m y我的wh y为什么cr y哭fl y 飞 重点知识及语法

小学英语五年级上册单元试卷及答案共8套新版

小学英语五年级上册单元试卷及答案共8套 一、我是选择小能手:读一读选出正确答案. ( ) 1.—Who is your ____ teacher ? ---Mr Young.He can play the erhu. A.English B. art C. music ( ) 2.—What’s he like ? ---He’s ________________. A.young and old B. young and thin C. an old ( ) 3.Our math teacher is very ______ . We all like ______. A.funny;he B.funny; him C.fun;him ( ) 4.The _______ man is my grandfather . A. old B. young C. art ( ) 5.My P.E. teacher is not short. He is ___________. A. young B. tall C. strong 二、我会说英语:根据下列情景选出合适的句子. 1. What’s Lucy like ? A. A cat and a dog. 2. What are they ? B. Miss White. 3. Who is your English teacher ? C. He’s from Canada . 4. Where is he from ? D. She is tall . 三、根据情景选择合适的答语. ( )1.Do you know Mr Young? A.No,I don’t. B.No,I can’t. ( )2.Is he young? A.Yes,he isn’t.

五年级上册英语每一单元试卷

小学五年级英语练习题(一) 一:(1)听录音,选单词 ():thin ():play ():tall ():hair ():food ():their ():old . ():happy ():quite ():funny (2)听句子,选单词 ():know ():he ():teach ():Mr. . ():real ():she ():friend B. fine C. friendly ():pray ():makes ():had 二:听录音,选图片 1:What’s Mike’s math teacher like 2:Who is Jane’s mother A B A B

3:Who is Miss Zhang 4:How much is the dress 18yuan 80yuan A B A B 5:What does the woman want to try 6:What time is it 7:30 7:13 A B A B 7:what’s the weather like8:What is the girl looking for A B A B 9:Whatis his . teacher like 10:What’s his grandpa like A B A B 三:听录音,选最合适的答句

():It’s 7:00 B. It’s time for class ():She is tall B. She is a teacher ():Yes,she is kind B. Yes,and she isbeautiful ,too ():Sorry B. Really ():Yes,he is tall and strong B. No,he is tall and strong ():Yes,she is my mother B. No,she is my sister ():Yes, I like B. No,I don’t ():It’s on the first floor B. They are on the second floor ():She is my baby sister B. He isMr. Jones ():It is sunny B. She is tall and thin、四:听录音,填单词 1:Who’s that womanShe is _____Green,our new _____teacher。2:What’s your __________like She is __________ 3:Is your science teacher__________No,she is__________. 4:John is , and he is__________. 5:Is Tom__________Yes,but he is very__________ 五:听短文,判断对错,对的写T,错的写F ( )1:My English teacher is Miss Xu。 ( )2:My English teacher is shy and hard-working。

人教版五年级上册英语知识点总结-精选

重点作文 新 版 PEP 五 年 级 上 册 知 识 点 总 结 Unit 1 old 老的,年纪大的 young 年轻的,岁数不大的 funny 滑稽的,可笑的 kind 体贴的,慈祥的,宽容的strict 要求严格的,严厉的polite 有礼貌的,客气的 shy 羞怯的,腼腆的,怕生的 helpful 有用的,愿意帮忙的 clever 聪明的,聪颖的 hard-working 工作努力的,辛勤的 music 音乐art 美术science 科学 English 英语 maths/math 数学Chinese 语文,中文sometimes 有时,间或robot 机器人 speak 会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师? —Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗? —Yes, he is. 是的,他年轻。 —No, he isn’t. 不,他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样? —He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home . 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮,但是身体强壮。 7. 他会说中文和英语。 8. He 他让我写作业。 字母 y 在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例:bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充:2、y 在单音节词末发[ ai ] m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 -What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答:—Is he/she…?—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t 3、be 动词的三种形式 am, is, are I + am, He, she, it ,人名、物名+ is We, you, they + are 4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别: Ms. [miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士; Miss [mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前, Mr. [mist ](mister 的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生; Mrs. [misiz] 5、 and “和,与”,表并列关系 He is tall and thin . 他又高又瘦。 but “但是”,表转折关系 He is short but strong . 他个子矮,但是身体强壮。 1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物,如:My …teacher/friend/…。 思路导引 (1) 开头:交代人物的身份 I have a/an…He/She is… (2) 中间:1)体貌 He/ She is tall/strong… He/She has …hair/eyes… 2)性格 He/She is strict/kind… 3)爱好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/She often read books/… on the weekend. (3) 结尾:评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much. 2、范文:(1)课本 P9 Read and write 语 音 重点单词 识记口诀:我用 am, 你用 are, is 用于他、她、它,所有复数都用 are 。 重点句子

小学英语五年级上册各单元测试题

五年级英语上册 Unit1检测试题 一、读一读,找出不同类的单词。(10个知识点) ( ) 1. A.old B.Mr C. kind D. young ( ) 2. A. Ms B. Miss C. funny D. Mr ( ) 3. A. strict B. polite C. helpful D.our ( ) 4. A. clever B. am C. is D.are ( ) 5. A. sometimes B. shy C.hard-working D.kind 二、把下列汉语翻译成英语。(15个知识点) 年老的年轻的搞笑的严厉的和蔼的 乐于助人的聪明的有礼貌的害羞的勤奋的 三、单项选择。(30个知识点) ( ) 1.--- Who’s your English teacher?--- ______________ A. Miss Wu. B. She’s strict. C. She is hard -working. ( ) 2. --- Is your brother helpful? ---____________ A. Yes, he is. B. Yes, I do. C.Yes, she is. ( ) 3. --- Is she young? ---_____________ A. Yes, he is. B. No, she is. C. No, she isn’t. ( ) 4. My new P.E. teacher is tall and strong. Who is he?

A. B. C. ( ) 5. ---________________ --- He’s very funny. A. Who’s that boy? B. What’s he like? C. What’s she like? ( ) 6. ---What’s she like? ---____________ A. Her name is Amy. B. She’s polite. C. She likes apples. ( ) 7. --- Who is he? ---He is _______music teacher. A. our B. me C. I ( ) 8. --- What are these? --- They ______ potatoes. A. am B. is C. are ( ) 9. --- _________ he like? --- He’s hard-working. A. what’s B. Who’s C. What’s ( ) 10. You can’t judge a book by its cover.这句谚语的意思是? A. 熟能生巧。 B. 不能以封面断定一本书。 C. 不能以貌取人。 四、重新排列顺序,使其成为意思通顺的对话。(15个知识点) ( 1 ) Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher. ( ) Is she strict? ( ) Do you know her? ( ) She’s kind.

小学五年级英语上册第一单元知识结构

小学五年级英语上册第一单元知识结构 单元教学目标: 1、水平目标: (1)能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点,如:We have a new English teacher. He’s tall and strong. He’s very funny. (2)能够询问并介绍学校里教师的情况,如:Who’s your English teacher? Mr Carter .He’s from Canada. What’s he like? He’s tall and strong. (3)能够听懂一些描述人物特征的简单对话,完成学生用书中的Let’s try 部分。(4)能够听懂、会唱歌曲“My New Teachers”.能够灵活替换歌词中的 科目及表示人物特征的形容词。 2、知识目标 (5)理解A、B部分Read and write 中的会话,并根据提示填充句子或 回答问题。 (6)听、说、读、写A、B部分Let’s learn 和Read and write 中的四 会单词和句子。 a) 理解Let’s start、Let’s find out、Let’s sing、Let’s chant 和Pair work 等部分的内容。 b) 了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音,并能熟练读 出例词。 c) 了解Task time 、Story time、Good to know等部分的内容。 (7)情感、策略、文化等相关目标: a) 情感态度:根据小学高年级阶段学生的特点,引导他们在英语学习 过程中更大限度发挥自主学习水平,积极主动地实行英语学习,更好地激发他们英语学习的兴趣。 b) 学习策略:学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法,有效 利用学生用书中设计的Pair work 、Group work、Talk and draw 以及Task time部分,培养学生合作学习的意识。 c) 文化目标:了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。 单元教学课时安排 第一课时A Let’s start Let’s learn Let’s chant Let’s find out 第二课时A let’s try Let’s talk Let’s chant C Good to know 第三课时A Read and write Pair work C Story time 第四课时B Let’s learn Let’s chant Let’s sing 第五课时B let’s try Let’s talk Group work C Task time

人教版五年级上册英语知识点总结

五年级上册知识点总结 Unit 1 重点单词 old 老的,年纪大的young 年轻的,岁数不大的 funny 滑稽的,可笑的kind 体贴的,慈祥的,宽容的 strict 要求严格的,严厉的polite 有礼貌的,客气的 shy 羞怯的,腼腆的,怕生的helpful 有用的,愿意帮忙的 clever 聪明的,聪颖的hard-working工作努力的,辛勤的music 音乐art 美术 science 科学English 英语 maths/math 数学Chinese 语文,中文 sometimes 有时,间或robot 机器人 speak 会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话 重点句子 1、—Who’s your art teacher? 谁就是您的美术老师?—Mr、Jones、琼斯老师。 2、—Is he young? 她年轻不?

—Yes, he is、就是的,她年轻。—No, he isn’t、不,她不年轻。3、—What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样?—He’s hard-working、她很勤奋。 4、Ms Wang will be our new Chinese teacher、王老师会成为我们的新语文老师。 5、He is very helpful at home、她在家很能干。 6、Robin is short but strong、罗宾个子矮,但就是身体强壮。 7、He can speak Chinese and English、她会说中文与英语。 8、He makes me finish my homework、她让我写作业。 语音 字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ]。 bab y happ y wind y sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充:2、y 在单音节词末发[ ai ] 例:b y乘坐m y我的wh y为什么cr y哭fl y 飞 重点知识及语法 1 、询问她人的外貌或性格:-What’s he/she like? - He/She is kind/…

人教版新版PEP五年级英语上册作文单元范文

1、运用本单元所学内容,介绍一位你的老师,不少于6句话。 My English Teacher Miss ______ is my English teacher. She’s tall. She’s young. She’s kind. She’s a nice teacher. I like her. 2、运用本单元所学内容,介绍一位你的同学、朋友,不少于6句话。 My Classmate/ Friend Hello, I am Sarah/ Mike. I have a new classmate/ friend. She is Amy. She’s tall. She’s kind. I like her. 第二单元作文: 1、运用本单元所学知识,把每天的活动写下来。 On Mondays, I read books. On Tuesdays, I play football. On Wednesdays, I wash my clothes. On Thursdays, I draw pictures. On Fridays, I clean my room. On Saturdays, I watch TV. On Sundays, I do my homework. 2、写一写周一到周五你最喜欢哪一天,那天上什么课程,周六和周日你通常分别做什么。要求不少于6句话。语句通顺。 Hello, I am Sarah/ Mike. I like Fridays. We have Chinese, English and PE on Fridays, On Saturdays, I often watch TV. On Sundays, I often do my homework. I am happy everyday.

【译林版】五年级英语上册各单元知识点整理

五年级英语上册各单元知识点整理 Unit 1 Goldilocks and the three bears 一、单词(默写) 1.bear熊 2.forest森林 3.there(与be连用)有 4.house房子 5.soup汤 6.just right 正合适 7.room房间 8.hard硬的 9.soft柔软的10.afraid害怕的11. their他们的12.her她(宾格)13.help救命14.beside在……旁边15.between在……中间16.really真正地17.then然后18.find找到,发现19. in front of在……前面 二、词组(默写) 1、in the forest在森林里 2、a beautiful house一座漂亮的房子 3、hungry and thirsty 又饿又渴 4、some soup一些汤 5、too cold/hot太冷/热 6、in the room在房间里 7、too hard/soft 太硬/软 8、three bears 三只熊9、have some cakes吃些蛋糕10、in the kitchen在厨11、in the fridge在冰箱里12、find their cousin发现他们的表弟 三、句型(默写) 1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。 2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。 3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。 4. This soup is too cold.这汤太冷了。 5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子! 6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。 7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。 四.语法点(理解) 1.There be句型表示“某处有某物” (1)其中there is 用于单数名词或不可数名词,如: There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate. (2)There are用于可数名词的复数,如:There are some desks in the classroom. (3)There be 句型的就近原则:be动词后面如果跟的是不止一种物品,就根据离它最近的物品选用is或are.如:There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures. 2.There be 句型的否定形式:在be动词的后面加not(is not可以缩写为isn't,are not可以缩写为aren't)把some 改成any。例:There is a pencil in the pencil-box.(改为否定句)There isn't a pencil in the pencil-box. There are some crayons on the desk.(改为否定句)There aren't any crayons on the desk. 3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句,“any”用于否定句和一般疑问句。但在一些表示委婉请求,想得到对方肯定回答的疑问句中,也用“some”. 例:1.There are some watermelons in the basket.(肯定句) 2.There aren't any birds in the tree.(否定句) 3.Are there any toy trains on the table?(疑问句) 4.Would you like some tea?(表委婉请求) 4.can在否定句中的用法:表示某人不能做某事时,通常在can后面加否定词not, 后面加动词原形。Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge.

相关文档
最新文档