关于开展“书香xx”读书活动的通知

关于开展“书香xx”读书活动的通知
关于开展“书香xx”读书活动的通知

陕西中能煤田有限公司工会委员会

关于深入开展“书香xx”读书活动的通知

各基层工会、机关各部门、各直属单位:

根据xx公司工会要求,继续深化开展女职工读书系列活动,把读书活动与岗位成才相结合,从个人读书延伸到家庭读书,促进女职工素质提升和家庭文明建设。公司工会决定举办“书香xx”读书活动。现将有关事项通知如下:

一、活动时间4月16日—4月25日

二、活动主题引领女性阅读·建设文明家庭

三、活动意义

以提升全系统女职工整体素质为目标,不断深化女职工提素建功工程,促进女职工全面发展。通过引领女职工阅读,推动家庭阅读,发挥女职工在家庭文明建设中的独特作用,促进家庭和谐,创建幸福生活。

四、组织机构

组长:

评审组:

成员:

五、活动安排

1.各基层工会根据本行业、本单位实际,积极组织女职工开展形式多样的读书活动,并与“拥抱新时代·展现新作为——女职

工在行动”主题竞赛系列活动、“传承好家训,建设好家风”活动结合起来,引导、鼓励女职工多读书、读好书、用好书,通过读书活动陶冶情操、开阔视野、培养乐观积极心态,提升修养、增长才干,为追赶超越贡献女职工智慧和力量。

2.各基层工会精心组织开展形式多样的读书活动。结合国际劳动妇女节、世界读书日、国际家庭日等重要节日,将读书活动融入各个节日中,充分利用媒体、网络平台、报刊、微信、短信、QQ等途径,宣传活动的主题与意义。

六、活动内容

(一)征文作品要求

1.作者只限女性,作品必须是本人原创,且是本年度新作品。标题自拟,体裁不限。

2.内容重点是围绕阅读、家庭美德、科学家教、健康文明的生活方式、传承好家训、建设好家风等,要言之有物,有生活气息,视角独特,有感而发,富含哲理,给人以启迪。

3.可以结合“拥抱新时代·展现新作为——女职工在行动”主题竞赛系列活动的深入开展,讲述女职工为企业创新发展、转型发展、绿色发展贡献智慧和能量的故事。结构完整,层次分明,逻辑性强,言精意美。

4.字数控制在1000~2500字之间(说明:少于1000字、多于2500字不予参评)。

5.提供word文档电子稿。务必在征文作品的题目下方注明- 2 -

作者姓名、性别、工作单位、通信地址和手机号、邮箱等联系方式。

(二)家书作品要求

1.作者只限女性,必须本人原创,且是本年度新作品。

2.可以写给父母长辈、爱人丈夫、孩子或其他亲人,是结合活动主题最新创作的作品。

3.家书书写格式一定要规范。构思巧妙、层次分明、结构完整、言之有物、有情有感。

4.字数控制在800~2000字之间。

5.提供word文档电子稿。务必在家书作品的题目下方注明作者姓名、性别、工作单位、通信地址和手机号、邮箱等联系方式。

(三)摄影作品要求

1.作者只限女性,作品必须本人最新原创。

2.内容要契合活动主题。用摄影的艺术形式,创意地展现所读书目中的经典语句和核心理念,用纪实的摄影手法记录女性健康生活、家庭和睦幸福和祖国优美山河。

3.拍摄工具、表现风格、形式不限。创意类作品需附100字以内简要文字说明。每位作者限投作品5幅,不收组照。

4.上报作品须是本人原创,且不侵犯他人的肖像权、著作权、隐私权、名誉权等,因稿件或投稿行为所产生的责任均由投稿者自行承担。

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5.上报作品为JPG格式,文件名为:题目﹢姓名﹢单位﹢电话。作品长边不大于2000像素,文件大小控制在2MB以内。上报作品必须是原件(是用相机或手机拍的,未经后期调整的数码电子文件)。

6.各单位择优选送摄影作品时要另附详细作者信息表、注明作者姓名、工作单位、手机与联系电话、电子邮箱、作品名称、摄影时间、地点等(说明:信息不全的作品不予参评)

七、活动要求

1.各基层工会精心组织安排。充分利用媒体、网络平台、报刊、微信、短信、QQ等途径,宣传活动的主题与意义,促进女性阅读,建设书香家庭。

2.上报的征文、家书作品及各类书画阅读作品均为最低限要求,严格按照活动的内容要求于4月25日前将各材料报至党群工作部麻慧处,逾期或材料相关信息不全者不予参评。各基层工会上报时要认真甄别,抄袭作品取消评选资格。

附件:2018年“书香xx”读书活动汇总表

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抄送:公司工会委员。

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(单位)2018年4月16日印发- 6 -

附件

2018年“书香xx”读书活动汇总表

推荐单位:负责人:联系方式:

序号活动形式省份市/县单位、地址作品名称作者姓名联系方式邮箱qq 投稿时间

1 家书

2 书画

3 征文

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5

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关于开展校园读书活动的总结模板(最新)

篇一】开展校园读书活动的总结模板 为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣; 进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做: 、指导思想 以科学发展观为指针,以创建“书香校园”为导向,为了全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生的可持续发展; 为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的新课程理念。 二、深入宣传,营造良好氛围 根据学校工作计划,教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案,我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语,随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 三、教师以身作则,带头读书 要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。因此,我校老师利用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了榜样。 四、建立保障机制 1、固定阅读时段,校专门为学生准备了至少一节阅读课,旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍,并且在读书中学会思考,在思考中成长,这节课在语文教师指导下进行,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。 2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点,引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物,从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。 3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物,规范学校图书室、阅览室的管理,充分利用、积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室全天向学生、教师开放; 班级建立图书角,

关于进一步加强读书活动的通知

关于进一步加强读书活动的通知 各学院: 为推行成功素质教育,贯彻素质学分制,加强我校学生读书活动,全面提高学生成功素质,学校高度重视学生读书,在《素质学分制暂行规定》中特将读百本好书作为考核项目。为更好的实现读书活动的顺利进行,现将有关事项通知如下: 一、分类 1、必读书目,占60%:《素质学分制暂行规定》指出,学生在三年级下学期提出考核申请,由教务处组织以客观命题的形式闭卷考试。必读书目由学校统一列出,见附件。学生应着手进行,原则上每年应读9本,三年完成。学院须有针对性的进行检查,督促学生完成。 2、自选书目,占40%:由学工处组织测评,根据读书本数和读书心得体会进行评定。学院应尽快列出各专业的自选书目,供学生阅读,6月1日前报学工处。学工处将每年组织自选书目阅读情况的测评,并计算素质学分。 二、要求 1、各学院应加强组织,营造氛围,加大宣传力度,制定相关活动方案,营造一个良好的读书氛围,利用各种资源,给学生创造好的读书环境。 2、要求学生进行读书笔记的撰写,并定期由素质导师检查。 3、学院可结合学生读书开展各种活动,如读书心得交流会、读书笔记展示会、读书心得报告会等,鼓励学院成立读书类的学生社团,更好引导学生读书。 4、学院可列出计划,推动学生读书,学生可利用课外时间特别是假期着重对某些书籍重点阅读。 三、保障机制 1、《素质学分制暂行规定》明确规定学生在读书方面须获得一定素质学分,否则影响学生顺利毕业。 2、按学校评优评先有关规定,学生获得的素质学分排名靠前才能获得评优评先资格。

请各学院高度重视,尽早启动,站在培养具有成功素质人才的高度关注学生读书活动。 特此通知。 武汉科技大学中南分校学生工作处 2010年5月12日

书香家庭特色活动书香家庭活动方案

书香家庭特色活动书香家庭活动方案 为促进我校“书香校园”活动的深入开展,通过小手牵大手的形式在学生家庭中开展家庭读书活动,下面WTT给大家介绍关于书香家庭活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。 书香家庭活动方案一 为深入开展“书香浸润人生悦读放飞梦想”读书活动,让书香从校园飘进家庭,使书香浸润着假期生活,我们诚邀您加入“创建书香家庭奠基书香人生”寒假亲子阅读活动。希望您陪孩子静静地打开一本书,与知识为友,让最静心的阅读成为您家庭的一道亮丽的风景线,特此向全校广大学生家长发出如下倡议: 1.建议在家庭购置图书架,设置图书角,有一定的藏书量,为孩子创设良好的读书氛围。 2.家长和孩子共同拟定家庭读书计划,并按照计划开展家庭读书活动,让读书成为家庭的一种生活方式。 3.保证每天的阅读时间,低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时,中年级不少于1小时,高年级1 2小时,每晚进行亲子共读。 4.阅读方式灵活多样,家长、学生可一起读,边读边交流,也可分别自主阅读,然后进行亲子之间的好书推荐;在阅读过程中,要积累读书成果,可以写读书笔记、读后感、书评等,还可制作读书剪贴本、手抄报等。

5.经常到书店读书、购书,让读书成为一种休闲时尚。并以书代物奖励孩子,让书籍成为孩子生命中最珍贵的礼物。 6、为调动孩子读书的积极性,请及时将亲子共读计划、故事、感悟、经验等上传到每个班级建立的亲子共读博客。 7、市新教育实验领导小组办公室将在寒假期间通过《日照日报·文教周刊》上的新教育专栏,连续刊登“书香家庭”建设的案例、“亲子共读”的故事及共读体会、随笔等。 8、新学期开学后,每个班级要展出本班的读书成果,学校将开展优秀“读书成果”展评活动。 家长朋友们,爱孩子,就陪他一起阅读吧! 书香家庭活动方案二 一、评选条和办法 1.有良好的读书环境,家庭阅读气氛浓郁, 2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。比如,读书活动开展、班级图书角创建工作等。 3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。 4.家长能教育并引导孩子多读书,读好书,坚持进行家庭读书活动,并进行多种方式的“亲子共读”。 5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。 一、二年级学生至少20册;三、四年级学生至少25册;五、六年级学生至少30册。

品味书香节目策划书

《品味书香》节目策划节目名称:品味书香 节目类型:文化资讯 节目时常:90分钟 节目收听群:喜欢读书的读者关注文化热点的中青年人 播出时间:每晚18:00——19:30 节目内容;图书排行榜书目介绍读者分享 节目版头;一本好书,一杯清茶,书里故事,书外人生 节目版块:图书排行榜书目介绍读者交流 第一板块图书排行榜10分钟 内容:盘点今日图书排行榜,聚焦本日最新最热,关注度最高的图书,让听众更加了解文化动态 第二板块书目介绍30分钟 内容:主要介绍一本最新最热关注度高的书,介绍书的作者以及书的简介,以及主持人自己看完这本书的感受,和听众交流 第三板块读者交流10分钟 内容:和听众分享读完这本书的读者的感受,和在品味书香网站留言听众的感想第四板块资讯浏览10分钟 关注文化动态、发布书业资讯、每周七天,发布书业最鲜活的资讯 第五板块穿过你的文字我的眼10分钟 新书作者介绍,让您感受智者豁达人生背景分析,让您专业把握阅读境界、内容导读,与您同步分享锦绣文章 第六板块书香聊吧20分钟 知名作家访谈,热点话题探讨,让你更深度了解文化,了解书业发展走向。 节目音乐 每期不同舒缓悠扬的音乐,放松大家的心情,缓解压力 节目制作人员 主持人1人编导1人策划1人助手1人 节目定位取向: 都市人忙于工作、生活,很少有时问看书,于是我们力图把这档节目办成一本“好听的书”,运用音乐、音响等丰富的表现元素,对其进行全新包装,使其雅俗共赏。在本节目中,书是重要的手段,是为了呈现生活的精彩和美好,所以只要是能引起反响并感动人的书籍,只要可以让都市人能获得些许启示,都是本节目的取向。简单说就是“书中的故事”和“生活中故事”的交错生辉。品味书香力图用丰富的表现形式,以书为载体,集中讨论现代社会的热点话题,浓缩视听、温暖人心,讲述生活中的精彩故事 时间段分析:18:00后是听众下班学生结束一天学业的时间,大家可以在回家的路上收听我们节目,也可以在家安静听我们节目。放松一天的压力。也可以再饭桌上收听我们节目,了解最新文化姿态,了解最热书目。 预期效果: 在目标听众中最大限度实现节目诉求,培养并逐步扩大节目固定听众收听群。使节目收听率逐步提高。是《品味书香》节目在广播界成为一个名牌节目。更重要,

关于开展读书活动的情况汇报精选11篇

关于开展读书活动的情况汇报精选11篇让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光,通过师生和家长共读活动,使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。 一、加强组织领导,确保读书活动顺利开展 为了确保读书活动的顺利开展,学校成立了读书活动领导小组,盛校长亲自挂帅。活动伊始,学校教导处、团委、语文教研组共同商议,确定了读书活动的指导思想,以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展,学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施,并由班主任负责具体落实。活动开展不久,全校便形成了齐抓共管,共创书香校园的良好氛围。 二、精心,全体学生积极投身读书活动中 经学校研究决定:每周拿出两个自习师生共读一本书,间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本),从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、,学期结束进行“优秀读书册”的评比展示,评出优秀的作品,奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会,交流所读书的内容,喜欢的人物,喜欢“名人名言”,格

言,谚语,经典名句,畅所欲言,谈自己对书,对句,对名言,格言,警句的理解与感想,交流自己在读书活动中的,在班级中形成良好的读书氛围。 在实际开展的过程中,教师首先根据学生的心理特点选出合适的推荐书目,目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量,教师一般在学生阅读之前自己先读一遍,然后对学生做适当的引导,这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次,因为学生的阅读速度不一样,我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书,并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。 三、借助各种读书活动,展示读书成果 学校以读书活动为载体,从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动,引导学生敲开语言的物质外壳,展示学生的阅读成果,从而形成激励机制,推动阅读活动的深入开展。 1、个人活动:全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等,养成良好的阅读习惯,丰富自己的阅读积累。 2、班级活动:在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。

关于开展读书节活动的通知

关于开展读书节活动的通知 各班级: 为了进一步加强我校校园文化建设,提高校园文化软实力,力求在全校形成“多读书、好读书、读好书”的良好氛围,结合学校书香校园建设,经校务会决定召开五大堡乡校读书节活动。现就有关事项通知如下: 一、时间 2011年10月23日至12月上旬 二、主题 “爱书护书用书” 三、参加对象 全体学生 四、主要内容 发出一份读书倡议书举办一场读书讲座写一份观后感 组织一场知识测试 五、具体安排 (一)发出一份读书倡议书(2011年10月23日之前) 以发出倡议书的形式,使全体学生充分认识开展读书活动的重大意义,积极主动地参与到读书活动中来,共享读书的美好时光,分享读书的浓浓乐趣。 (二)举办一场读书讲座(2011年11月5日) 学校教导主任开展一场读书讲座 (三)组织一场知识测试(2011年12月10日) 选取其中一本书,开展一次知识问答活动。 五大堡乡中心小学 2011年10月21日

读书节倡议书 亲爱的老师、同学们: 国际OACD组织评估学生发展从三个能力角度评估:第一阅读能力,第二科学能力,第三数学能力。联合国教科文组织从1995年起把每年的4月23日定为“世界阅读日”。 阅读能力在全球名列前茅的英国、日本、芬兰等国,纷纷发起阅读运动,把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点。 今天的我们,生活在一个信息时代。但我们却常常被包围在电视、电子游戏和网络所构筑的声光世界中,而与书本的距离越来越远,使我们浮躁而不能沉静地思考,千百年来人类沉淀下来的文明精华无暇顾及。究竟如何珍惜我们的时间?是拥抱“读图时代”、“快餐文化”,还是营造一个“清明致远、学以致用”的读书环境? 优秀的教育必须要有丰厚广博的读书来夯实基础。中华民族之所以为礼仪之邦,之所以为文明古国,今天又之所以能走向伟大复兴,一个重要原因就是我国是一个热爱学习、勤奋读书、善于思考的国度。爱读书是对自己对负责,也是对国家对社会尽责,是对中华传统美德的继承。“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。教育传承着人类的文明,延续着人类的文化,作为学生心灵的守望者和灵魂的塑造者,教师必须 站在人类文明的高端,必须不断提升自己的精神境界,不断厚实自己的人文底蕴,不断拓宽自己的教育视野,不断增强自己的教育艺术,不断强化自己的综合素质。21世纪是信息时代、知识经济和学习社会,21世纪的中国教育呼唤变革、创新、理性,强调人文、和谐、自主。我们可以有多种方式来达到自己与教育这项崇高事业的和谐统一,然而,怀着使命、怀着渴求、怀着虔诚,在凝结着人类千百年文明的教育、文学、艺术、科学、宗教等经典中汲取成长的营养,寻求生命的力量,涵养精神的高贵,享受心灵的幸福,“热爱经典、亲近经典、传承经典”,甚至创造经典,这也许是新的教育背景下每位教师应该选择的最佳的工作方式和生活方式之一,以“敬业奉献、博雅沉静、创新卓越、和谐自主、开放合作”镇中精神著称的镇中教师更应身体力行、率先垂范。 正所谓“静对好书成乐趣,闲看云物会天机”,读书其实很快乐。在这个金风送爽,收获的十月,让我们一起欢度这个节日!十月,让我们一起来品味书香! 倡议者:五大堡乡校教导处语文组 2011年10月9日

书香寒假读书活动具体方案

关于开展“书香寒假”读书活动的方案为丰富中小学生的寒假生活,着眼于学生的终身发展,引导学生爱读书、多读书、读好书,市教育局决定开展“书香寒假”读书活动,现将我镇小学开展“书香寒假”读书活动的方案及有关事项具体通知如下: 一、活动时间 2017年2月—3月 二、活动内容 (一)读写绘自创活动 1.活动主题:编织童年,涂绘假期。 2.参加对象:一至六年级全体学生。 3.创作要求:读写绘自创比赛是为小学生展示自我的一种方式,要求学生精读一本绘本,然后以“我”为主人公,创作一本幻想童话绘本。绘本创作的篇幅要求为多幅作品,封面标题醒目,图画简洁美观,能体现主题;内容至少10页以上,按照内在逻辑编排;图文并茂,以图为主,文字少而精,符合儿童特点。 4.要求每班学生全员参加,每生用规格为16开图画本进行创作,先用铅笔临摹,然后可用水彩笔或蜡笔涂色。 5.上交作品:寒假结束开学后,一至六年级每班各选出三本优秀绘本作品上交学校。 (二)亲子共读(师生共读)写作活动 1.活动主题:共读共写,感受精彩。 2.参加对象:一至六年级全体学生。 3.活动要求:亲子共读共写随笔要求家长(老师)和孩子(学生)共读一本书,然后交流阅读感受,以学生为主撰写随笔,或者续写、改编所读故事。家长和孩子共同读书的时间不

能少于玩手机时间的三分之一。 4.一至六年级每班开学后各上交三篇优秀作品。一、二年级字数不少于200字。三至六年级学生字数不少于400至500字。 (三)开学后读书推荐汇报、展示活动 1.活动主题:学有所获,分享快乐。 2.参加对象:一至六年级全体学生。 3.活动要求:开学后,要以班级为单位,开展读书推荐会、汇报会,分享读书体会,讲述读书故事,向同学们推荐好书。趁此时机我校要组织开展读书活动讲故事比赛,诵读大赛等相应活动。并从中选出优秀学生代表参加市教育局组织的各种市级比赛。并颁发证书和奖品。 (四)领导小组 组长:吴喜平 副组长:余时家 组员:全体班主任 四、有关要求 1.注重宣传,积极发动。各班班主任老师要充分认识开展“书香寒假”读书活动的重要意义和作用,落实到位,精心布置,广泛宣传动员,做到早部署、早落实,确保新学期各项活动有序开展。 2.注重过程,全员参与。要认真把握开展读书活动的重点和关键,将读书活动作为寒假作业进行布置,鼓励学生全员参与,促进读书活动的深入开展。 4.多元评价,体验成功。书香寒假”读书活动进行评比和展示。 附:“书香寒假”读书活动推荐目录

关于开展读书学习活动方案

关于开展读书学习活动方案 一、活动目的 通过开展读书学习活动,增强全体干部职工的党性修养、理想信念和精神境界。全面提升干部群众深入贯彻落实科学发展观的知识水平和工作能力,增强责任意识、大局意识、政绩意识、廉政勤政意识和依法行政意识。在我馆营造出人人学习、自觉学习、终身学习的浓厚氛围,为推动我市档案事业发展作出积极贡献。 二、二、活动时间、内容及活动步骤 (一)活动时间:20xx年2月至12月 (二)活动内容 坚持形式多样、突出重点的原则,采取推荐书目、集中专题学习、阅读心得交流评比等方式开展读书活动。 1、书目推荐。紧扣全巴林右旗,巴林宾馆实际,坚持工作需要与干部职工需求相结合的原则,按旗委组织部的要求,有针对性地各全馆干部职工推荐政治、经济、社会、法制、人文等方面的精典书籍供全局学习阅读。 2、搭建读书交流平台。号召全馆干部职工积极撰写读书心1 得和,踊跃参加上级组织的读书演讲活动;局党组将结合实际,

每个季度组织一次读书心得交流、半年开展一次优秀读书笔记评比活动;结合实际开展撰写调研或理论文章等活动,并将读书活动中好的经验和做法以及优秀文章向区委组织部和有关媒体反馈,扩大学习成果,推动成果转化。 (三)活动步骤 1、准备阶段(3月下旬)。成立读书活动领导小组,研究制定读书活动方案措施。 2、学习读书阶段(4月上旬至12月)。组织召开宾馆人员读书活动动员会,营学习读书氛围,掀起读书的热潮。 3、评选阶段(12月)。由巴林宾馆读书活动领导小组评出优秀读书小组和优秀个人,予以表彰。同时将局评出的优秀读书心得体会文章上报有关单位。 4、阶段(12月)。宾馆读书活动领导小组要对活动的开展情况进行全面的总结,并上报相关单位。 (四)活动内容 1.每天自学时间至少半小时,并做好学习笔记。每周保证有半天学习思考时间 2.每月读一本书,并撰写一篇读书心得。 3.每季度邀请专家、教师做一次报告,进行学习辅导。 4.每半年组织一次研讨交流座谈会。 5.每年进行一次年度总结,并撰写一篇调研文章。2 各部门也可以根据工作实际,不断丰富学习载体、补充学习内

书香假期读书活动方案新编

苇莲苏学区中心校 关于开展“书香假期”读书活动的方案为丰富中小学生的假期生活,着眼于学生的终身发展,引导学生爱读书、多读书、读好书,奈曼旗教体局决定开展“书香假期”读书活动,现将我校开展“书香假期”读书活动的方案及有关事项具体通知如下: 一、活动时间 2017年7月1日—8月26日 二、活动内容 (一)读写绘自创活动 1.活动主题:编织童年,涂绘假期。 2.参加对象:一至六年级全体学生。 3.创作要求:读写绘自创比赛是为小学生展示自我的一种方式,要求学生精读一本绘本,然后以“我”为主人公,创作一本幻想童话绘本。绘本创作的篇幅要求为多幅作品,封面标题醒目,图画简洁美观,能体现主题;内容至少10页以上,按照内在逻辑编排;图文并茂,以图为主,文字少而精,符合儿童特点。 4.要求每班学生全员参加,每生用规格为16开图画本进行创作,先用铅笔临摹,然后可用水彩笔或蜡笔涂色。 5.上交作品:暑假结束开学后,一至六年级每班按30%的比例择优上交中心校(不足一人的按1人上交)。 (二)亲子共读写作活动

1.活动主题:共读共写,感受精彩。 2.参加对象:三至八年级全体学生。 3.活动要求:亲子共读共写随笔要求家长和孩子共读一本书,然后交流阅读感受,以学生为主撰写随笔,或者续写、改编所读故事。家长和孩子共同读书的时间不能少于玩手机时间的三分之一。 4.三至八年级每班开学后各上交三至五篇(总人数的10%)优秀作品。三、四年级字数不少于200字。五至八年级学生作品字数在400至500字之间。 (三)开学后知识竞赛、征文比赛活动 1.活动主题:学有所获,分享快乐。 2.参加对象:一至八年级全体学生。 3.活动要求:开学后,各校要以班级为单位,开展读书汇报会,分享读书体会,讲述读书故事,向同学们推荐好书。趁此时机中心校要围绕读书活动组织开展知识竞赛、征文比赛,诵读大赛等相应活动。 三、有关要求 1.注重宣传,积极发动。各班班主任老师要充分认识开展“书香假期”读书活动的重要意义和作用,落实到位,精心布置,广泛宣传动员,做到早部署、早落实,确保新学期各项活动有序开展。 2.注重过程,全员参与。要认真把握开展读书活动的重点和关键,将读书活动作为假期作业进行布置,鼓励学生全员参与,促进读书活动的深入开展。

关于读书的活动方案

XX关于读书的活动方案 方案一:关于读书的活动方案 一、指导思想: 第19个“世界读书日”即将来临,为打造书香校园,培养学生良好的读书习惯,引导学生积极健康地成长,让学生在阅读中陶冶情操,开阔视野,坚定理想信念,激发青年学生读书热情,从学习中提高能力和素质,营造良好的文化氛围,推进学习型校园建设,不断提升校园文化品位。 二、活动主题:经典润泽生命,好书伴我同行。 三、活动目的: 1、培养学生良好的阅读习惯,提升学生综合素质; 2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”; 3、全校形成读书的热潮,让书香飘满校园; 4、让师生喜爱读书,让书成为他们的朋友,做一个有情趣的读书人; 四、活动时间:XX年4月 五、活动口号:我读书,我成长,我快乐! 六、活动安排: (一)营造氛围 1、各系部做好宣传、发动工作。 2、电子屏宣传内容:经典润泽生命,好书伴我同行。

3、利用校园橱窗、展板,及时展出活动阶段性成果。 (二)品味书香 各系部、各班级根据实际情况,精心策划班级读书活动方案,有效组织,认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。 1.“我是读书人、我是文化人”黑板报评比 活动要求:各班围绕班级读书特点,设计出具有班级特色的板报,统一进行评比。 2.主题班会 活动要求:4月8日,班团课的时间,组织全班开展“好书推荐主题班会”,通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书,交流读书的收获,感受阅读的快乐。在班会开展前让学生整理阅读书目,准备“我最喜欢的一本书”的发言稿,在班会中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。 3.“诚行天下”演讲赛项 活动要求:通过演讲宣传身边有关诚信的生动事例,引导学生理解诚信、敬业为重点的职业道德要求,倡导爱国、敬业、诚信、友善,培育和践行社会主义核心价值观。要求观点正确,表达流畅,普通话标准、清晰,感情真挚,仪表得体。 5.中华颂手抄报比赛 活动要求:以中华诗文故事、典故等为主题,在4月

学校关于开展“读一本好书”的活动通知

关于开展“读一本好书”的活动通知 为培养广大同学自觉读书的习惯,培养同学们建立正确人生观和价值观,树立积极向上的生活和学习态度。学工处、电教图书信息中心在全校范围内联合开展“读一本好书”的活动。 一、活动方式: 通过认真挑选,由电教图书信息中心推荐一本好书,由学校各班引导同学们课后阅读,或各班安排班干部挑选有关重要章节导读,并组织写读后感,各班组织评选。并于2013年12月9日前,每班均推荐1-2篇读后感,参与学校“读一本好书“读后感评选活动。 二、推荐一本好书书名与作者简介。 1、戴尔·卡耐基(Dale Carnegie,1888年11月24日-1955年11月1日),美国著名的人际关系学大师,西方现代人际关系教育的奠基人。卡耐基开创的“人际关系训练班”遍布世界各地。他早期是著作《人性的光辉》、《语言的突破》、《美好的人生》《人性的优点》曾被译成二十八种文字,其中《人性的弱点全集》一书,是继《圣经》之后世界出版史上第二畅销书。他在1912年创立卡內基训练,以教导人们人际沟通及处理压力的技巧。

2、推荐书名:《人性的弱点》。《人性的弱点》(How to Win Friends and Influence People)是戴尔·卡内基的著作,内容主要讲述人际关系,例如沟通策略与生活态度。首版于1936年,曾经连续多年成为畅销书籍。《人性的弱点》是人类历史上最畅销的励志经典。出版后立即获得了广大读者的欢迎,成为西方世界最持久的人文畅销书。无数读者通过阅读和实践书中介绍的各种方法,不仅走出困境,有的还成为世人仰慕的杰出人士。只要不断研读本书,相信你也可以发掘自己的无穷潜力,创造辉煌的人生。当你通过本书解决好这一问题之后,其他问题也就迎刃而解了。 3、各班也可自选一些励志等书籍,开展本次活动。 三、活动时间:2013年10月14日—2013年12月28日 四、活动范围:在校全体学生 五、活动奖项:设置一、二、三等奖共30名和鼓励奖若干名。 六、获取本次推荐书的方式: 1、可在校图书馆借阅,但数量有限。 2、在我校网站-电教图书信息中心页面-读者服务下载txt文件,可在手机上阅读,可排版打印阅读。 3、在我校网站-电教图书信息中心页面-读秀上搜索-直接阅读。 4、各班也可自行购买。 七、本次活动举办单位:学工处、电教图书信息中心,具体承办部门:电教图书信息中心读者服务部。感谢各部门对此次活动的支持。

2020年“书香暑假”读书节活动方案

2020年“书香暑假”读书节活动方案为深入贯彻落实中共中央 ___《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,进一步加强我县中小学生思想道德建设,全面提高学生的综合素质,深入开展2020年读书节系列活动,倡导师生过一个阳光快乐、书香馥郁的假期,现制定如下“书香寒暑假”读书活动的方案: 读书引领人生创作点亮梦想 2020年3月至2020年2月 1.活动主题 我的恋书情结 2.参加对象 全县中小学师生 3.创作要求

(1)暑假师生征文围绕我与读书相关的话题为主题进行创作,结合自身实际,表达真情实感,体裁不限;寒假师生征文围绕国学经典阅读,做“四品八德”好少年等素材进行创作,也可以是结合欣赏优秀电影后撰写的电影评论,体裁不限。内容必须是健康向上的原创作品,严禁抄袭。如遇抄袭,按学术规范有关纪律严肃查处。(2)小学组作品一般不超800字(诗歌30行),初中组和高中组作品一般不超1200字(诗歌50行),教师组作品一般不超2000字(诗歌80行)。(3)参评作品要求提交电子稿一份,纸质一式二份。一律用A4纸标准打印,正文为5号宋体字,页距上、下2.5cm,左、右2.3cm。作品标题右边注明作品体裁(加小括号)。除封面外,其他页面均不准署名。(4)推荐数量为每所学校学生参赛稿件总数按本校班级数推荐,每位指导师限推荐5篇(首)。每位作者参赛作品限1篇(首)。本次活动以学校为单位,不接受个人直接投稿。(5)上交时间为9月18日前(寒假征文上交时间另行通知),请将参赛作品纸质文稿连同填写好的《2020年苍南县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》送交县教育局学生科林乃聪老师,乡镇中小学请学区汇总后统一送评,直属学校直接送评,并将选送文章及《2020年苍南县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》的电子稿打包送评,电子邮件的名称注明“某某单位创作征文”字样,作品要以教师组、小学组、初中组、高中组分开登记,分开装夹。 1.活动主题

品味书香特色班级创建方案

v1.0 可编辑可修改 11 特色班级——“品味书香”特色班级创建方案 创建班级:七(2)班 一、活动创建主题: “品味书香”特色班级,即阅读班。 为什么创建“品味书香”特色班级余秋雨说过,“生命的质量需要锻铸,阅读是锻铸的重要一环。”阅读的最大理由是想摆脱平庸。只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然能驰骋古今。经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。生命的质量需要锻铸,阅读是锻铸的重要一环。早一天阅读,就多一分人生的精彩。阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的部分——价值观、审美观、道德观和人生观。阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程,又是一个人心灵自我观照的过程,即通过阅读来反省自我、提升自我,从而养成内省和深思的习惯,因而它对于人的成长至关重要。 二、活动主要目标: 1、学生要达成的目标:养成阅读的习惯:随时阅读和广泛涉猎的习惯 2、班级目标:形成浓厚的读书氛围,让学生多读书,读好书,广读书, 从中领悟历史的精髓,感悟人生,培养高尚的情操,正确的人生观,为成为综合素质高的班级而奋斗。 三、主要活动内容及措施: 1、第2周自愿报名,成立读书小组。参与度100%。 2.、第3周设立班级图书角。 3.、第3周积极邀请家长与同学们一道阅读。 4.、第3周开始实施读书活动,建议学生读名著和最新的书,并把各自感 兴趣的书名列出来,推荐给其他同学。 5.、利用晨会和班会开展阅读交流活动,以此来分享学生在阅读方面的感 受。期末推选读书之星。在黑板报上展示读书心得。 6、在条件允许的范围内,邀请家长参加我们的读书分享活动。 创建班级:七(2)班

关于开展教师读书活动的实施方案

关于开展教师读书活动的实施方案为进一步深化教师职业道德教育,全面提高教师教书育人的业务能力,培养造就一支“师德高尚、业务精良,具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质小学教师队伍,全面提高教育教学质量,决定在全校教师中开展读书活动,并制定如下实施方案。 一、开展教师读书活动的指导思想 以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”为宗旨,以扩大教师、校长及教育管理人员阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标,以建设书香校园为载体,以教师为核心,通过开展读书活动,促进教师专业成长,提升校长和管理人员的业务素质,全面提高学校管理水平和教育教学水平。 二、充分认识教师读书的重要性和必要性 读书是教师的标志,是学校的希望。教师是文化人,文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。但是,在功利主义的驱使下,当前很多教师与读书渐行渐远。读书,可以帮助教师续接文化血脉,提高文化格调,强健文化人格;可以帮助学校提升品位,创新学校教育教学思路。从某种意义上说,一所学校有没有前途,有没有后劲,不在于当前学校的排名和学生考分高低,一定程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习惯,在于是否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围,在于是否具有开放的姿

态、开阔的视野、探究的方式,在于学校是否建立了教师学习制度。读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专著的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下,中小学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者,在读书方面理应走在全民的前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思,且思且行,汲取他人的经验,提高并不断完善自我,成就自我。纵观名校长、名教师的成长历程,无不验证了这一点。 读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想,成为一个精神贵族。但是,在社会处于转型期的大背景下,受社会各方面因素影响,教师身上,或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气:在做学问方面,过分追求短平快,远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统;在教学方面,一味追求新奇特,背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真;在利用课余时间方面,上网冲浪多,读书学习少,即便读书,一目十行、浏览大概者多,悉心研读、圈阅、笔记、思考者少。个别校长急功近利,华而不实,在学校里坐不住,跑得多做得少;部分教师不能因材施教,千篇一律,删繁就简,“一以贯之”,缺少了教育工作者固有的“心有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。然而,从职业性质上看,教书育人本是一份淡定自若

读书活动方案,

公司“读书励志 岗位成才”主题读书活动方案 为鼓励和引导公司团员青年养成多读书、读好书的习惯,做到勤于 思考,勤于探索,学以致用,用有所成,把学习的体会和成果转化为谋 划工作的思路、促进工作的举措,促使广大团员青年成长为本职工作的 行家和解决实际问题的能手,推动学习型组织建设,在全公司营造崇尚 学习、重视学习、坚持学习的浓厚氛围,公司团委拟在全公司团员青年 中开展“读书励志 岗位成才”主题读书活动。具体活动方案如下: 一、活动范围:公司全体团员青年 二、活动时间:2012年3月-5月 三、活动组织机构: 领导小组: 组 长: 副组长: 成 员: 领导小组办公室设在公司团委。 四、活动安排: 第一阶段:荐书寄语(3月初) 由每个团支部推荐1-2本图书,同时邀请公司领导推荐学习书目, 向团员青年寄语或赠言。根据推荐情况确定15-20本必读图书进行购 臵。 第二阶段:品味书香(3月中旬-4月中旬) 各团支部以下发书籍、交换阅读等方式组织团员青年认真阅读推荐 图书,同时组织开展多种形式的读书交流活动,要求团员青年撰写读书 心得,努力提高活动的覆盖面和参与面。 第三阶段:成果交流(4月下旬或5月初) 组织主题读书活动成果交流会,由各团支部汇报读书活动开展情 况,并选送2-3篇读书心得进行汇报交流。由公司领导现场打分及点 评。活动设优秀组织奖、优秀读书心得一、二、三等奖,奖励电子购书 卡若干。在《通讯》上开辟专栏,陆续刊登优秀读书心得。 书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。 青年员工处于实践加深学习阶段,有着开展读书活动的良好背景条件。 (其实读书不一定非要是书,文化的载体很多哦,也可以是事件,参与 的人更多,也更好操作,当然书是主体)要通过围绕特定的思想教育主 题(可以阶段性更换不同的主题)开展读书活动,或向员工推荐具有深 刻思想内涵的特定图书(不一定是专业书籍,也可以是影视作品、演讲 专辑、甚至伟人语录等等文化载体,)等方式,让青年员工在阅读和分 享读书体会的活动中启迪智慧、交流思想、提高认识。

关于读书的活动实施方案

关于读书的活动实施方案 关于读书的活动实施方案范文1 为进一步深化教师职业道德教育,全面提高教师教书育人的业务能力,培养造就一支师德高尚、业务精良,具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力的高素质教师队伍,全面提高教育教学质量,决定在全校教师中开展读书活动,根据中心校要求并制定如下实施意见。 一、开展教师读书活动的指导思想 以贯彻落实构建全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展为宗旨,以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标,以建设书香校园为载体,以教师为核心,通过开展读书活动,促进教师专业成长,提升校长和管理人员的业务素质,全面提高学校管理水平和教育教学水平。 二、充分认识教师读书的重要性和必要性 读书是教师的标志,是学校的希望。教师是文化人,文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。但是,在功利主义的驱使下,当前很多教师与读书渐行渐远。读书,可以帮助教师续接文化血脉,提高文化格调,强健文化人格;可以帮助学校提升品位,创新学校教育教学思路。从某种意义上说,一所学校有没有前途,有没有后劲,不在于当前学校的排名和学生考分高低,一定程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习

惯,在于是否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围,在于是否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式,在于学校是否建立了教师学习制度。 读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专著的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下,中小学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者,在读书方面理应走在全民的前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思,且思且行,汲取他人的经验,提高并不断完善自我,成就自我。纵观名校长、名教师的成长历程,无不验证了这一点。 读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想,成为一个精神贵族。但是,在社会处于转型期的大背景下,受社会各方面因素影响,在我处中小学校长和教师身上,或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气:在做学问方面,过分追求短平快,远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统;在教学方面,一味追求新奇特,背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真;在利用课余时间方面,上网冲浪多,读书学习少,即便读书,一目十行、浏览大概者多,悉心研读、圈阅、笔记、思考者少。个别校长急功近利,华而不实,在学校里坐不住,跑得多做得少;部分教师不能因材施教,千篇一律,删繁就简,

关于开展我校教师读书活动的通知

关于开展我校教师读书活动的通知 根据2011年上半年太仓市教师读书活动与优秀单位评比的通知精神,结合我校关于教师读书活动的有关要求,决定开展一次教师读书心得和读书笔记进行检查评比活动,以促进校园文化建设,使教师多读书、读好书,做一个幸福的教师。 一、“教师读书活动”要求: 1、将赠送给每位教师的书目《提高课堂教学效率的策略与方法》作为必读书目,在教师研修手册上读书笔记栏撰写3篇高质量的读后感或结合所教学科撰写的教学反思3篇(每篇字数不少于600字),要求书写工整、清楚。 2、35周岁以下青年教师撰写1篇读书心得(字数不少于1000字,要求标题四号黑体,正文小四号宋体,段落固定格式,19磅)。 3、各教研组要在第四周组织和开展一次有教研和科研成分的读书论坛或沙龙,各组长要将活动时间、地点提前报教科室。 4、骨干教师、青年教师利用博客介绍、交流本次读书活动。 5、学校校园网将对本次读书活动开展情况进行报道。 二、本次检查评比要求: 1、9月20前,读书心得按规定格式上传到学校ftp下us下《读书心得》 文件夹下或发送到邮箱:zhengjq123@https://www.360docs.net/doc/672622187.html,。 2、9月20前,读书笔记由各位教研组长按组内人数比例进行挑选,检查教 师研修手册扉页上是否写好学校、教师姓名、学年和学期后上交学校教科室进行检查评比(西校区交教务处北、东校区交教务处东会议室)。 3、各教研组组长整理好一份组内所开展的论坛或沙龙活动的教师发言稿或 记录,于9月25前上交教科室。

4、教科室将组织有关老师对本次读书心得、读书笔记进行评比,学校也将 对老师、教研组获奖情况作为教师继续教育、培训考核的重要依据。 三、教师读书心得、读书笔记检查评比安排: 1、成立“教师读书笔记检查评比”小组。 组长:王七林 副组长:政觉清、张雪志、陆红亚、刘海燕、周武林、顾群艳 组员:范惠芳、陆英珠、丁桂珍、朱天鹤、黄晓芳、肖燕、藤烨平、唐晓东、冯悦梅、吴秋亚、周伟、沈斌、范海燕 2、检查评比时间:2011年9月21—25日 3、具体安排: 2011年9月20日前,请各位教师将《研修手册》交给各个教研组组长进行初评。初评要求:(1)达到“教师读书活动”“基本要求”的合格;(2)在“合格”基础上评选出优秀的篇数(数量和质量上区别),选送教科室评比。 校长办公室 教科室 2011年9月16日

2020阅读经典打造书香校园读书活动实施方案

2020阅读经典打造书香校园读书活动实施方案 一、指导思想 最是书香能致远。阅读经典打造书香校园读书活动将着力营造读好书、好读书的良好氛围,以创立书香班级、评选书香教师、书香学生、书香家长为抓手,按照“学生主体、教师参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求,大力开展校园读书活动,优化校园文化环境,丰富学生的精神生活,促进学生综合素质的全面发展,并以此为载体,影响和带动学生家长参与读书活动,以书为伴,以书为友,开展丰富而扎实的读书活动,丰富学校文化生活,提高师生阅读素养,掀起“我爱书,爱读书”的活动高潮,以期打造学校特色。 二、活动目标 1.总体目标:围绕“阅读经典打造书香校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。 2.具体目标: ①通过读书,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。 ②通过开展集体读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。 ③通过亲子读书活动,使阅读活动得以在校外延伸,引导学生家长一同参与读书活动,让阅读活动长期有效的在家庭中坚持下去。 三、活动时间规划 以20xx年为实验年,细化到每个学月、每周、每日,落实到每个班级,每位教师、每位学生、每位家长,长期坚持,最终使读书活动常态化,长期贯彻实施,将使师生受益终生。 四、活动设计 (一)教师读书活动 1.教师每个寒暑假完成“读一本好书”的读书任务,并完成一篇读后感,开学初上交小教组进行读后感评比。推荐教师阅读以下书籍;《什么是最有效的教学》(宋运来)、《班主任工作漫谈》(魏 1 / 5

“经典润泽生命,好书伴我同行”关于读书的活动方案

“经典润泽生命,好书伴我同行” 关于读书的活动方案 一、指导思想: 第19个“世界读书日”即将来临,为打造书香校园,培养学生良好的读书习惯,引导学生积极健康地成长,让学生在阅读中陶冶情操,开阔视野,坚定理想信念,激发青年学生读书热情,从学习中提高能力和素质,营造良好的文化氛围,推进学习型校园建设,不断提升校园文化品位。 二、活动主题:经典润泽生命,好书伴我同行。 三、活动目的: 1、培养学生良好的阅读习惯,提升学生综合素质; 2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”; 3、全校形成读书的热潮,让书香飘满校园; 4、让师生喜爱读书,让书成为他们的朋友,做一个有情趣的读书人; 四、活动时间:2013年4月 五、活动口号:我读书,我成长,我快乐! 六、活动安排: (一)营造氛围 1、各系部做好宣传、发动工作。 2、电子屏宣传内容:经典润泽生命,好书伴我同行。

3、利用校园橱窗、展板,及时展出活动阶段性成果。 (二)品味书香 各系部、各班级根据实际情况,精心策划班级读书活动方案,有效组织,认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。 1.“我是读书人、我是文化人”黑板报评比 活动要求:各班围绕班级读书特点,设计出具有班级特色的板报,统一进行评比。 2.主题班会 活动要求:4月8日,班团课的时间,组织全班开展“好书推荐主题班会”,通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书,交流读书的收获,感受阅读的快乐。在班会开展前让学生整理阅读书目,准备“我最喜欢的一本书”的发言稿,在班会中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。 3.“诚行天下”演讲赛项 活动要求:通过演讲宣传身边有关诚信的生动事例,引导学生理解诚信、敬业为重点的职业道德要求,倡导爱国、敬业、诚信、友善,培育和践行社会主义核心价值观。要求观点正确,表达流畅,普通话标准、清晰,感情真挚,仪表得体。 5.中华颂手抄报比赛 活动要求:以中华诗文故事、典故等为主题,在4月10日各班上交5篇优秀作品到系部团总支处,收齐后上交团委进行统一评比。 6.全员捐书,成立班级图书角 活动要求:在老师的动员下,每位同学为班级捐赠1-5本图书,这样全班大约有上百本图书,小型图书角就可以建成了。捐赠的图书可以是经典的文学作品,也可以是社会科学类的著作,还可以是自然科学类的文章,总之,要选择有益于成长的书籍。班级图书角设专人负责,并建立图书管理制度。同时要求学生充分利用好学校图书馆资源,定期到学校图书馆借阅图书。4月20日之后,组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。 7.“我的梦中国梦”征文赛项 活动要求:引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,深刻领会每个个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。参赛作品要写出对“中国梦”的理解,结合个人的理想和追求,表达爱国之心、强国之愿、报国之志,强化对自身责任和使命的认识,树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。具体题目

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