ACM在线评测系统
ACM在线评测系统ACM Online Judge System
专业：计算机科学与技术
班级：软件071
学号：200780114101
学生姓名：耿迎迎
指导教师：郭永锋
2011 年6月1日
摘要
ACM竞赛是目前计算机水平最高的国际大学生程序设计竞赛，同学们程序设计能力的愿望越发强烈，然而人工评测程序必将大大的降低效率。而ACM在线评测系统则是根据竞赛需求而提供的一个培训平台。借助网络这一方便而又有效的平台,可以快速方便地返回评测结果给用户，并且提供了交流的场所，从而起到带动同学们提高计算机编程能力的作用。
而该研究课题——ACM在线测评系统是集程序设计竞赛、竞赛训练、课程实验、平时练习于一身的网上实时提交系统。该系统具有实用性强、安全性好等优点。本文给出了一种网络自动化的程序性能分析评价系统——ACM在线评测系统的实现方案。在线评测系统，用户可以在服务器上选择题目，找到相应的算法，并编码提交，服务器给以评测，用户在此过程中可以训练编程能力，算法等。
关键词：大学生程序设计；ACM竞赛；在线评测；系统
Abstract
Abstract---Budget management is the modern state system of public finance the construction of the basic content, but also to measure a country's level of modernization of financial management, an important landmark. Comprehensive budget management is an enterprise established in accordance with the development of strategic goals, determine the annual operating goals, layer by layer decomposition, issued in the various branches or departments within the enterprise, and its division in charge of the business activities of the whole process of control and management. Comprehensive budget management is also a kind of internal management and control effective way, through the implementation of a comprehensive budget management to achieve optimal allocation of corporate resources and improve economic efficiency of enterprises.
Comprehensive budget management for domestic and foreign enterprises has been widely accepted by them as an important management tool. Budget preparation, adjustment, implementation and analysis of assessment are highly technical and complex, therefore the establishment of corporate budget system, budget and budget to determine the content of operation is a complicated systematic project, only the use of modern computer technology, to implement the budget information management in order to efficiently implement comprehensive budget.
Key words: budget management; system; information; strategic goals;
目录
摘要..................................................................................................................................I Abstract ............................................................................................................................II 第一章引言 .. (1)
1.1 研究目的 (1)
1.2背景与意义 (2)
1.3国内外发展状况 (2)
1.4 存在问题 (4)
1.4.1系统重复开发造成资源浪费 (4)
1.4.2 查询结构单一 (4)
1.4.3界面不够友好，功能不广泛 (5)
1.5解决主要问题 (5)
第2章系统需求分析 (6)
2.1 功能需求 (7)
2.1.1 基本功能需求 (7)
2.1.2 界面的需求 (8)
2.1.3 系统维护需求 (8)
2.2 性能的需求 (8)
2.2.1 系统的灵活性 (8)
2.2.2 系统的可扩展性 (8)
2.3 开发工具及相关技术 (9)
2.3.1 前端软件开发工具的选择 (9)
2.3.2 后台数据库的选择 (10)
2.3.3 软件开发平台的选择 (12)
第三章系统设计与实现 (13)
3.1 数据库的设计 (13)
3.2 系统功能设计简介 (16)
3.2.1 登陆模块 (17)
3.2.2 竞赛模块 (18)
3.2.3 练习模块 (18)
3.2.4 教师后台管理模块....................................................... 错误！未定义书签。
3.2.5 在线交流模块 (19)
第4章系统运行与测试 (20)
4.1 系统调试 (20)
4.2 系统测试 (21)
第5章结论 (26)
5.1 对上文的总结 (26)
5.2进一步设想 (26)
致谢 (29)
参考文献 (30)
附录A：软件使用说明书 (31)
附录B：附加图、表 (33)
附录C：主要源程序 (38)
中原工学院信息商务学院毕业设计（论文）
第一章引言
1.1 研究目的
该课题为中原工学院信息商务学院的科研项目。其研究目的是：为广大爱好编程的大学生提供一个集程序设计竞赛、竞赛训练、课程实验、平时练习于一身的网上实时提交系统。
ACM/ICPC国际大学生程序设计竞赛始于1970年，是全球大学生计算机程序能力竞赛活动中最有影响的一项赛事。ACM国际大学生程序设计竞赛是参赛选手展示计算机才华的广阔舞台，是著名大学计算机教育成果的直接体现，是信息企业与世界顶尖计算机人才对话的最好机会。
ACM国际大学生程序设计竞赛是旨在展示大学生创新能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题能力的竞赛。经过近30 年的发展，ACM 国际大学生程序设计竞赛已经发展成为最具影响力的大学生计算机竞赛。竞赛规模的迅速扩大对阅卷工作的自动化、高效性、合理性和公正性提出了更高的要求，建立一套准确、高效的程序评测系统成为非常迫切的需求。通过对在线评测系统相关知识的学习，以及对目前已有软件系统的功能分析，本系统总结以往系统开发的设计经验，结合当今系统的发展趋势，确定了该项目的设计方案。
由于当前的系统开发设计已经相当成熟，各项功能基本上也都得以实现，因此，本系统的模块划分与传统的软件版本基本上没有区别，只是在现有系统功能的基础上增加一些如权限管理、多条件查询、师生互动、新闻等新的功能项。通过对系统的完善与更新，使系统更加符合用户需求。
本系统提供了对C、C++、Java三种语言所编写的程序进行处理的功能。用户按照竞赛题目的要求，通过对问题的分析并给出解决方案后，就可以向系统提交解决问题的源代码程序。系统可以根据用户提供的源代码，采取相应的程序语言环境编译、运行。在编译与运行正常以后,系统按照题目要求来判断该程序结果是否正确,同时给出程序的运行时间、内存的开销等情况，根据程序性能信息来判断各个用户的得分情况。
耿迎迎：ACM在线评测系统
1.2背景与意义
ACM/ICPC（国际大学生程序设计竞赛）是由ACM(Association for Computing Machinery，美国计算机协会)组织的年度性竞赛，始于1970年，是全球大学生计算机程序能力竞赛活动中最有影响的一项赛事。ACM国际大学生程序设计竞赛是旨在展示大学生创新能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题能力的竞赛。是参赛选手展示计算机才华的广阔舞台，是著名大学计算机教育成果的直接体现，是信息企业与世界顶尖计算机人才对话的最好机会。
中国大陆地区1997 年开始举办区域赛和参加世界总决赛。十几年来，全国近百所知名高校积极响应，热心参与，已成为我国高校科技活动的一个热点和展示计算机教育成果及优秀人才综合素质的一项重要活动，目前更是出现迅速普及的趋势。鉴于ACM 在线评测提供了完整的计算机实践教学模式，在培养学生创新能力、综合能力、锻炼学生心理素质和团队合作精神方面起到了积极的促进作用，目前我国的许多高校，如北京大学、清华大学、浙江大学和中山大学等均开发了自己的ACM 在线评测系统，并将其引入到了计算机算法设计类课程的实践教学和学生能力评测中。
但是，竞赛规模的迅速扩大对阅卷工作产生很大的难度，阅卷效率低下，准确度不高，浪费极大的人力以及物力成为一个日益紧迫的问题。竞赛规模的迅速扩大对阅卷工作的自动化、高效性、合理性和公正性提出了更高的要求，基于以上原因，建立一套准确、高效的程序评测系统成为非常迫切的需求。本课题研究给出了一种网络自动化的程序性能分析评价系统——ACM在线评测系统的实现方案。旨在提供一个ACM/ICPC训练的平台,也为希望提高计算机程序设计能力的同学提供一个练习的场所。
本系统设计完成后，将对ACM大赛提供一个基于计算机的自动处理平台，对提高ACM大赛的管理水平以及方便性起到了很大的作用。能够极大地提高ACM 管理的效率，也是教育机构的科学化、正规化管理与世界接轨的重要条件。系统适用于学校、ACM大赛组织、培训机构的应用。
1.3国内外发展状况
目前，ACM大赛信息化管理基本取代了手工操作,确保了测评结果无误, 提高了工作效率，同时也减轻了测评人员的劳动强度。具有强大的管理、查询、统计功能, 为测评提供了极大的便利。
中原工学院信息商务学院毕业设计（论文）
ACM 在线评测系统是一个基于B/S 结构的在线程序与算法设计练习、竞赛平台，主要功能可分为用户管理、题库管理、在线提交、在线比赛及在线排名、在线讨论等。该系统提供了大量供学生练习和竞赛的竞赛题目，学生在线提交解决相关练习和竞赛题的程序代码，系统可以自动编译程序代码，生成可执行文件，并根据已存储的测试用例，从程序的正确性、程序运行总时间、耗费内存、单用例执行时间、程序返回结果等各方面评测程序代码，并精确返回各方面的评测结果。这不仅要求学生能够分析问题，综合利用知识点，而且还要在算法上进行合理的优化，并在更短的时间内给出准确解答，大大提高了教学质量和教学效率。
1、题库，含有不断扩充的题目，每100道为一个页面。目前尚还没有分类，读者可以根据题目名字右边AC与提交的数量来判定该题目的难易。
2、提交情况，越在前面的页面在时间上越是靠近现在，反映用户做大库题目时的提交状态，做哪个题、AC抑或什么错、运行时间、占用空间、用什么编译器以及提交时间，籍此可以断定自己提交的大致问题所在。提交时请选择G++或者Java编译器。
3、竞赛，训练以及课程实验。它们按时间序从最近到过去，反映了将要举行的，正在举行的，以及曾经举行的编程活动。点击其中的内容，可以看到其中的题目、参加编程的人数、以及成绩排名，对将要举行的编程活动，则题目暂时保密。这些编程活动可以公开举行，也可以内部举行。若内部举行，则屏蔽非相关用户提交，因此可以作为竞赛、选拔或考试。公开举行时，则接受任何用户提交，因此，可以作为课外练习，实验以及强化训练。
4、排名，显示用户做大库题数的一个排名，若做出题数一样多，则以提交次数少者排名靠前。
5、论坛，方便用户之间交流以提高算法设计以及编程方面的技能，让用户更好的互相学习共同进步。
以上即是目前已有ACM在线测评系统的各个模块功能。可见，ACM在线测评系统给ACM国际大学生程序设计竞赛带来了极大的帮助，大大减少了人力劳动，而且提高了效率。但是，虽然该系统在各高校及教育机构已经得到了广泛应用，但是由于各个机构的工作模式、流程及管理需求各不相同,网站训练的题目也不尽相同，因此目前仍没有一个统一的系统版本和样式。而且，由于各个教育机构都需要针对自己的情况开发适合自己专用的软件，并要求系统具有一定的保密性和
耿迎迎：ACM在线评测系统
安全性，防止黑客入侵，所以就造成了系统重复开发的浪费。再者，现今的教育机构虽然采用了ACM在线测评系统, 大大改进了原来的方式, 但是人工键盘输入方式存在不少问题。一般的ACM 在线评测系统只能评测输出结果唯一的程序，对不唯一的情况要使用额外手段进行正确性评价，如编写一段辅助测试程序进行评测，这样就影响测评效率。
1.4 存在问题
ACM大学生程序竞赛是世界各国大学生最具影响力的国际级计算机类的赛事，是著名大学计算机教育成果的直接体现，是信息企业与世界顶尖计算机人才对话的最好机会。目前，ACM在线测评研究如雨后春笋，用户可以在服务器上选择题目，找到相应的算法，并编码提交，服务器给以评测，用户在此过程中可以训练编程能力，算法等。本研究旨在提供一个ACM/ICPC训练的平台，也为希望提高计算机程序设计能力的同学提供一个练习的场所。
但是，又正是科技的高速发展不断进步，对评测的准确性、高效性等现实要求又向ACM在线测评提出了新的问题，迫使ACM在线测评系统在不断的更新与完善：
1.4.1系统重复开发造成浪费
目前没有一个统一的版本，因为每所高校管理模式不尽相同，管理需求又各有侧重,因此至今没有一个好的系统模式来满足所有高校的需求，各高校自行组织研究开发，造成系统重复开发的浪费。
为了避免这样的损失，今后的软件开发应该尽可能的实现系统的所有功能，然后根据每所高校的不同需求，在配置文件中进行相关配置操作，实现用户要求。之所以这样设计，是因为ACM在线测评系统在启动时首先要读取的就是配置文件里的参数,配置文件里的内容配置得越丰富,各个高校的个性化选择的余地就越大,所以，若要满足各个高校的不同教育模式，只需简单地改动个别参数即可完成，不需要再重复开发新的系统项目。
1.4.2 查询单一
已有的ACM在线测评系统虽然实现了查询功能，但是查询方式比较单一，有的系统只能对用户自己的某个题目排名进行查询，很不方便，且无法满足用
中原工学院信息商务学院毕业设计（论文）
户求知的要求。在今后的系统设计中，开发过程要注意多条件查询功能的实现，更加体现软件的人性化服务。如在排名查询窗口里，不仅能够题目名称查询，而且能够检索别人的情况，方便用户了解更多。
1.4.3界面不够友好，功能覆盖面窄
由于ACM程序竞赛是一项国际大学生程序竞赛，所以大多已存在在线评测系统采用全英设计，而且界面大多不够有好，太单一，大学生在竞赛的同时不能获得更多的进步。一个友好的界面会提高人的思维能力，而大多数已存在在线评测系统往往忽略了这一点。功能覆盖不全面，大多数在线评测系统仅仅只能练习或者竞赛，造成系统结构单一，吸引力比较低。
1.5解决主要问题
目前，ACM大赛自动化管理基本取代了手工操作,这样不但确保了测评结果公正, 并且大大提高了工作效率，同时也减轻了测评人员的劳动强度。具有强大的管理，查询，统计功能, 为ACM大赛测评提供了极大的方便。
为了弥补现有软件系统的开发缺陷，迎合系统未来的发展趋势，本系统在以下做出了巨大改进：为了使系统软件更加实用化和人性化，赢得广大大学生欢迎，本设计在查询方面更加注重多条件的查询选择，实现了利用多种查询条件完成数据查询的功能。并且增加了页面友好性，使页面看上去更舒适，让用户保持心情舒畅。更重要的是还有新闻以及竞赛信息传送，最新的ACM竞赛信息滚动显示，使大学生在获得编程技能的同时获得更大的信息量。
耿迎迎：ACM在线评测系统
第2章系统需求分析
本系统由四个大模块组成：竞赛模式学生端、练习模式学生端、教师后台管理在线交流模块。它们各自的功能如下所述：
（一）竞赛模式学生端
主要是学生使用。一般说来，在线测评可以在任何时候、任何地方进行。如登陆信息正确，则可以开始在线测评。当考试时间到或考生点击“提交”按钮时，则系统把考生答案传送至服务器的数据库中保存起来，系统分析考生提交的代码后给出结果。查询子系统也采用Web方式实现，考生在页面输入自己的信息后，服务器就能把成绩信息传送到页面上。为了能让考生及时、方便地了解自己的考试成绩，此外，系统还可以对成绩进行排序等管理功能。此模块为竞赛模式，故时间确定，参赛学生按照比赛时间及比赛规则答题，规定时间内上交题目，系统评测选出胜出队伍或个人参加下次比赛。
(二)练习模式学生端
它们按时间排序从最近到过去，反映了将要举行的，正在举行的，以及曾经举行的编程活动。点击其中的内容，可以看到其中的题目，参加编程的人数，以及成绩排名，对将要举行的编程活动，则题目暂时保密。这些编程活动可以公开举行，也可以内部举行。若内部举行，则屏蔽非相关用户提交，因此可以作为竞赛，选拔或考试。公开举行时，则接受任何用户提交，因此，可以作为课外练习，实验以及强化训练。
（三）教师后台管理
本模块是老师专用的(通过教师登陆才可以进入)，对考生来说是不可见的。主要功能有：
1、评分（根据参考答案给出相应的成绩）
2、成绩统计、排序（有助于老师了解学生考试情况）
3、信息输出（最终结果的输出）
4、题库管理（对题库进行增加、删除以及改正的管理）
5、权限管理(设立用户名和密码验证方式，防止非法用户登录和越权操作) （四）在线交流模块
方便用户之间进行交流，提高算法设计以及编程方面的技能，程序设计方法
中原工学院信息商务学院毕业设计（论文）
的提高需要大家探讨，这就是这个论坛建设的必要性。学生与学生之间进行交流互相进步，较之别的系统更人性化的是本系统具有师生互动子模块，学生可以和老师进行交流，向老师请教，以便取得更大进步。另外还有新闻以及竞赛信息传送，最新的ACM竞赛信息显示，使学生获得最大信息量。
2.1 功能需求
2.1.1 基本功能需求
实现的具体的展开为以下几个方面：
（1）用户管理：认真填写资料就可以注册了，未注册用户只能浏览不能进行测评。
（2）后台管理：包括用户信息的管理、题目的管理等，题库的收集力求全面，主要是收集以前赛区的真题。
（3）题目浏览：用户可以通过页面浏览题目，查询分类题目，找到自己感兴趣或者比较新的题目
（4）提交：用户完成题目提交时请选择C++或者Java编译器提交用户的答案。
（5）查看提交状态：提交情况，越在前面的页面在时间上越是靠近现在，反映用户做大库题目时的提交状态、做哪个题、AC抑或什么错、运行时间、占用空间、用什么编译器以及提交时间，籍此可以断定自己提交的大致问题所在。
（6）查看排名: 显示用户做大库题数的一个排名，若做出题数一样多，则以提交次数少者排名靠前，并显示总排名靠前的团队或个人。
（7）论坛: 方便用户之间进行交流，提高算法设计以及编程方面的技能，程序设计方法的提高需要大家探讨，这就是这个论坛建设的必要性。
（8）权限设置管理: 为了防止一个用户连续不间断提交程序，导致其他用户的不到足够的资源运行程序，本设计采用数据库，记录每个用户上次提交的时间，然后每次提交是检查是否在允许时间间隔之内，否则中止提交。并且设置了教师端的后台管理。
特别需要指出的是，为了使系统软件更加实用化和人性化，本系统界面风格更加友好化，清新悦目，使用户心情舒畅，缓解用户做题压力，帮助用户超长发挥。
耿迎迎：ACM在线评测系统
2.1.2 界面的需求
在这套系统中，Windows程序要求界面简洁、明了和易操作。让用户能够快速方便的进入系统，方便用户的操作，简易的页面，功能的使用相当明了。本系统有两方的使用者，管理员和用户，对于ACM在线评测系统，要求网站界面简洁大方，界面友好，使用户能够快速找到所需要的信息，实现快速浏览和查询。也考虑到安全的一面，必须经过注册，才才能进入练习和竞赛系统，游客只能浏览网站信息而不能进行具体操作。
2.1.3 系统维护需求
为了保证系统的可维护性，系统要对用户界定访问权限，系统最高权限者可以实时维护和更新系统，而权限较低的用户只能进入允许访问的特定模块。
存放在数据库上的数据是整个系统的基础，本设计采用MySQL数据库，MySQL由于性能高、成本低、可靠性好，已经成为最流行的开源数据库，被广泛地应用在Internet上的中小型网站中。但是即使是最可靠的硬件和软件，也会出现系统故障和产品故障。所以，应该在单个发生之前做好充分的准备工作，以便在意外发生之后有相应的措施能快速的恢复数据库的运行，并使丢失的数据尽量减少到最小。由于本系统的数据涉及到ACM国际大学生程序竞赛的公正性以及公平性，故对安全的要求较高。
2.2 性能的需求
2.2.1 系统的灵活性
系统灵活性是评价一套软件较重要的指标，系统的灵活性包括系统的易扩展和可移植性，灵活性较高的系统可以大大减少系统的开发周期，使软件的功能扩展和升级变得容易。方便以后系统的改进。这样可为以后升级和维护减少人力和物力。故系统灵活性对一个软件来说是重中之重。
2.2.2 系统的可扩展性
可扩展性反映了软件适应“变化”的能力，在软件开发过程中，“变化”是司空见惯的事情，如需求、设计的变化，算法的变化，程序的变化等。由于软件需要不断适应外部环境的变化。如果软件规模较大，问题比较复杂，倘若
中原工学院信息商务学院毕业设计（论文）
软件的可扩展性不好，那么该软件就像用卡片造成的房子，抽出去或者塞进去一张卡片都有可能使房子倒塌。可扩展性是系统设计阶段重点考虑的质量属性。
由于系统在使用过程中用户对系统的要求会越来越多，因此新的功能不断的被加进来，使该系统日益完善。
2.3 开发工具及相关技术
2.3.1 前端软件开发工具的选择
本系统项目开发的主要目的是利用计算机软件操作实现ACM在线评测系统。随着科技的不断的进步，电子产品的升级及普及，市场的产品都可以满足本次设计的硬件需求。
软件方面：
MySQL是一个小型关系型数据库管理系统，开发者为瑞典MySQL AB公司。在2008年1月16号被Sun公司收购。而2009年,SUN又被Oracle收购。对于MySQL的前途，没有任何人抱乐观的态度。目前MySQL被广泛地应用在Internet 上的中小型网站中。由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，许多中小型网站为了降低网站总体拥有成本而选择了MySQL作为网站数据库。MySQL是一个开放源代码的关系数据库管理系统。MySQL由于性能高、成本低、可靠性好，已经成为最流行的开源数据库，被广泛地应用在Internet 上的中小型网站中。
MYSQL是一个杰出的数据库平台，特点：使用C和C++编写，并使用了多种编译器进行测试，保证源代码的可移植性，为多种编程语言提供了API，支持多线程，充分利用CPU资源，优化的SQL查询算法，有效地提高查询速度，真正的客户机/服务器体系结构，图形化用户界面，丰富的编程接口工具，具有很好的伸缩性。
Apache是世界使用排名第一的Web服务器软件。它可以运行在几乎所有广泛使用的计算机平台上，因为它是自由软件，所以不断有人来为它开发新的功能、新的特性、修改原来的缺陷。Apache的特点是简单、速度快、性能稳定，并可做代理服务器来使用。
PHP 是一种HTML 内嵌式的语言，是一种在服务器端执行的嵌入HTML 文档的脚本语言，语言的风格有类似于C语言，被广泛的运用。PHP 独特的语法混合了C、Java、Perl 以及PHP 自创新的语法。它可以比CGI或者Perl更
耿迎迎：ACM在线评测系统
快速的执行动态网页。用PHP做出的动态页面与其他的编程语言相比，PHP是将程序嵌入到HTML文档中去执行，执行效率比完全生成HTML标记的CGI要高许多；PHP还可以执行编译后代码，编译可以达到加密和优化代码运行，使代码运行更快。PHP具有非常强大的功能，所有的CGI的功能PHP都能实现，而且支持几乎所有流行的数据库以及操作系统。PHP站点保存的数据一般都存在MYSQL 数据库里。和MYSQL“关系”非常的好。故采用PHP+MYSQL的配合使用完成此次项目设计。
PHP语言的特点：
1、开放的源代码：
所有的PHP源代码事实上都可以得到。
2、PHP是免费的。
和其它技术相比，PHP本身免费。
3、PHP的快捷性
程序开发快，运行快，技术本身学习快。嵌入HTML：因为PHP可以嵌入HTML语言，它相对于其他语言，编辑简单，实用性强，更适合初学者。
4、跨平台性强：
由于PHP是运行在服务器端的脚本,可以运行在UNIX、LINUX、WINDOWS 下。
5、效率高：
PHP消耗相当少的系统资源。
6、图像处理：
用PHP动态创建图像
7、面向对象：
在php4,php5 中，面向对象方面都有了很大的改进，现在php完全可以用来开发大型商业程序。
8、专业专注:
PHP支持脚本语言为主，同为类C语言。
2.3.2 后台数据库的选择
MySQL是一个小型关系型数据库管理系统，开发者为瑞典MySQL AB公司。在2008年1月16号被Sun公司收购。而2009年,SUN又被Oracle收购.对于Mysql的前途,没有任何人抱乐观的态度.目前MySQL被广泛地应用在Internet 上的中小型网站中。由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源
中原工学院信息商务学院毕业设计（论文）
码这一特点，许多中小型网站为了降低网站总体拥有成本而选择了MySQL作为网站数据库。
MYSQL自身特性：
1.使用C和C++编写，并使用了多种编译器进行测试，保证源代码的可移植性
2.支持AIX、FreeBSD、HP-UX、Linux、Mac OS、Novell Netware、OpenBSD、OS/2 Wrap、Solaris、Windows等多种操作系统
3.为多种编程语言提供了API。这些编程语言包括C、C++、Python、Java、Perl、PHP、Eiffel、Ruby和Tcl等。
4.支持多线程，充分利用CPU资源
5.优化的SQL查询算法，有效地提高查询速度
6.既能够作为一个单独的应用程序应用在客户端服务器网络环境中，也能够作为一个库而嵌入到其他的软件中提供多语言支持，常见的编码如中文的GB 2312、BIG5，日文的Shift_JIS等都可以用作数据表名和数据列名
7.提供TCP/IP、ODBC和JDBC等多种数据库连接途径
8.提供用于管理、检查、优化数据库操作的管理工具
9.可以处理拥有上千万条记录的大型数据库
与其他的大型数据库例如Oracle、DB2、SQL Server等相比，MySQL自有它的不足之处，如规模小、功能有限（MySQL Cluster的功能和效率都相对比较差）等，但是这丝毫也没有减少它受欢迎的程度。对于一般的个人使用者和中小型企业来说，MySQL提供的功能已经绰绰有余，而且由于MySQL是开放源码软件，因此可以大大降低总体拥有成本。目前Internet上流行的网站构架方式是LAMP（Linux+Apache+MySQL+PHP），即使用Linux作为操作系统，Apache 作为Web服务器，MySQL作为数据库，PHP作为服务器端脚本解释器。由于这四个软件都是免费或开放源码软件（FLOSS)，因此使用这种方式不用花一分（除开人工成本）就可以建立起一个稳定、免费的网站系统。
1.MYSQL管理软件。
可以使用命令行工具管理MySQL数据库（命令mysql 和mysqladmin)，也可以从MySQL的网站下载图形管理工具MySQL Administrator和MySQL Query Browser。phpMyAdmin是由php写成的MySQL资料库系统管理程式，让管理者可用Web界面管理MySQL资料库。phpMyBackupPro也是由PHP写成的，可以透过Web界面创建和管理数据库。它可以创建伪cronjobs，可以用来自动在某个时间或周期备份MySQL 数据库。另外，还有其他的GUI管理工具，例如早先
耿迎迎：ACM在线评测系统
的mysql-front 以及ems mysql manager,navicat 等等。
2.MYSQL应用架构。
MySQL4.1版本中增加了不少新的性能，包括对主键的更高速度的缓存，对子查询的更好的支持，以及应网络约会网站所要求的，基于地理信息的查询。其同步开发的5.0版本则把目标对准了企业用户，对于4.1版本中的所有新特性，5.0版本悉数收入囊中，并且独具以下特点：对外键的良好支持；系统自动报错机制以及对存储过程的充分支持。
3.费用。
在硬件、软件、客户许可证、管理费用、开发所需费用方面，由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，许多中小型网站为了降低网站总体拥有成本而选择了MySQL作为网站数据库。
2.3.3 软件开发平台的选择
基于PHP和MYSQL对运行环境的要求，并根据目前大多数用户计算机硬件设备的实际情况，我选择了现在非常流行的Microsoft Windows XP 作为系统开发、测试和运行的平台。
中原工学院信息商务学院毕业设计（论文）
第三章系统设计与实现
3.1 数据库的设计
根据系统的要求，数据库的设计应该符合功能的需求，并且要符合数据库间的连接，设计表。
管理员表admin
说明：把id设置为主键
用户人员表user
耿迎迎：ACM在线评测系统
说明：把id设置为主键
比赛表exam
说明：设置id为主键
问题表question
ACM一期 基础训练计划
这个训练计划我也只是把我知道的知识点罗列出来而已. 其实acm还有很多方面的知识。 可能到acm生涯结束的时候还是无法把所有的知识都吃透 所以acm的知识能学多少算多少，知识重要的不是你知道的多，重要的是你能否熟练的运用他们！ 题目注意事项： zoj：https://www.360docs.net/doc/673658956.html,/ grid：https://www.360docs.net/doc/673658956.html,/ hdu：https://www.360docs.net/doc/673658956.html,/ zquoj：也就是我们的oj 一．数据机构基础。 请自学完数据结构书：2，3，4，6，7，9.1，9.2.1 9.3 10 这几章，带*号可以暂时掠过，以后再看。然后自行完成oj DS开头的题目。 注意栈队列这些数据结构一般不用像书本那样写得那么严谨。在acm中，往往因为时间关系，一般写成简单的模式：请参考附件：栈与队列acm中的简单实现.txt 其它数据结构请自行简化。 二．其他数据结构 1.trie树 请看附件trie树的相关附件或到网上搜索。注意自己写好和简化模版。 Trie树最好使用静态分配实现！ poj 3630 hdu 1251 2.并查集 Hdu：1558 1811 1829 1198 3.图论专题： 简单的说下图怎么存储。 图通常分为邻接表和邻接矩阵两种方式储存。 请先移步到数据结构书祥看这两种实现方式。 邻接表：我们知道要动态分配内存。这种方式有时会导致效率低下。我们可以模拟一下动态分配内存，详见附件静态分配。 这部分图论可参考 https://www.360docs.net/doc/673658956.html,/p-251720691.html 部分题目.这本书有讲解。 1.图的基本概念 poj：1659 2.图的遍历和活动问题 zoj：2110 1709 1649 2913 1060 2193 2412 1008 2165 1136 1361 1091 1083 poj：2935 1270 3687
问卷星常见问题
问卷星 常见问题汇总 2014年7月12日
目录 Q1. 登录不上怎么办......................................错误!未定义书签。Q2. 问卷星是什么软件....................................错误!未定义书签。Q3. 什么是问卷星........................................错误!未定义书签。Q4. 如何使用问卷星制作和回收问卷........................错误!未定义书签。Q5. 使用问卷星发布问卷需要哪些步骤......................错误!未定义书签。Q6. 问卷星包括哪些题型..................................错误!未定义书签。Q7. 我可以通过哪几种方式创建问卷........................错误!未定义书签。Q8. 如何使用问卷星来添加一个单选题......................错误!未定义书签。Q9. 如何使用问卷星的“评分&考试”功能...................错误!未定义书签。Q10. 如何使用问卷星来创建矩阵题..........................错误!未定义书签。Q11. 如何添加一个填空题..................................错误!未定义书签。Q12. 如何在问卷星上插入Flash视频........................错误!未定义书签。Q13. 如何在问卷的问题标题中插入图片......................错误!未定义书签。Q14. 如何修改问卷外观....................................错误!未定义书签。Q15. 创建好的问卷如何发给别人............................错误!未定义书签。Q16. 我怎样查看问卷填写结果..............................错误!未定义书签。Q17. 每份问卷有效期有多久回收答卷份数有没有限制..........错误!未定义书签。Q18. 可以设置每页问卷的答题时间吗........................错误!未定义书签。Q19. 问卷发布后可以再修改吗..............................错误!未定义书签。Q20. 问卷设置完成后可以导入到word中吗...................错误!未定义书签。Q21. 问卷星可以防止重复填写吗............................错误!未定义书签。Q22. 如何把问卷星工具应用在自己的教学中..................错误!未定义书签。
acm入门基础题解一
Problem A: 数字三角形 #include
} int main(){ while(scanf("%d",&n)!=EOF&&n!=0){ data_set(); solve(); } return 0; } Problem B: 去北京看奥运 #include 综合测评管理系统 需求分析文档 目录 第一章关于本方案 (2) 第二章概述 (2) 2.1项目背景 (2) 2.2 建设目标 (3) 2.3 建设原则 (3) 第三章需求描述及分析 (3) 3.1 概述 (3) 3.1.1需求分析目标和任务 (3) 3.1.2需求分析组织形式 (4) 3.2 需求描述 (4) 3.2.1 功能模块结构图 (4) 3.2.2 主要功能 (5) 3.2.3 接口需求 (8) 3.2.4 性能需求 (9) 3.2.5 安全需求 (9) 3.2.6 界面需求 (9) 3.2.7 其他需求 (9) 3.3需求分析 (9) 3.3.1 功能需求分析 (9) 3.3.2对技术架构的要求 (10) 第四章总体设计 (10) 4.1 总体设计目标 (10) 4.2 总体设计原则 (10) 4.2.1实用性原则 (10) 4.2.2高可用性/高可靠性原则 (10) 4.2.3安全性原则 (10) 4.2.4先进性原则 (10) 4.2.5易用性原则 (10) 4.2.6可扩展性原则 (11) 4.3总体逻辑架构设计 (11) 4.4网络系统设计 (12) 4.5平台选择 (12) 4.6标准规范设计 (12) 第五章详细设计 (13) 5.1 技术架构设计 (13) 5.1.1 设计思路 (13) 5.1.2 架构决策 (13) 5.2功能设计 (13) 5.2.1学生部分 (13) 5.2.2 管理员部分 (14) 第一章关于本方案 本方案适用于大学生创新项目学生综合测评管理系统，包括WEB平台、数据采集设备、打印设备、手机条形码识别软件以及其它增值应用系统。 本方案是北方民族大学校级创新项目“学生综合测评管理系统”中项目建设、业务开发、维护和管理的技术依据。 本方案包含业务概述、需求描述及分析、总体设计、详细设计等几部分内容。 第二章概述 2.1项目背景 随着北方民族大学的不断地发展和壮大，其影响力和号召力也在全国范围内与日俱增，所以在各地招生数量也在逐年扩大，计算机科学与工程学院最近几年也由建院时的六百人发展成为如今一千二百人。于此同时，对全院学生信息的管理也成为了一个举足轻重的问题，尤其是对德育信息的管理。由于学生参加学校、学院的活动所加的德育分不能及时加上，旷课、旷操、最差宿舍等情况也不能及时反馈给学生，所有的加减分都是由学生会干部或者干事经办，没能够有效地和学生进行信息交互，一旦出错将难再重新复查，所以当每年奖学金评定时，都会因为德育分的问题出现很多不满甚至矛盾。另外一方面，学生不能很好的查询自己当前的德育成绩，或者了解自己的德育分在专业（或年级）的排名情况，也不会清楚地认识到德育成绩的重要性，从而去积极参与学校、学院组织的各项活动，从而促进作为工科的计算机科学与工程学院的学生的全面发展。 最少钱币数： 【问题描述】 这是一个古老而又经典的问题。用给定的几种钱币凑成某个钱数，一般而言有多种方式。例如：给定了6种钱币面值为2、5、10、20、50、100，用来凑15元，可以用5个2元、1个5元，或者3个5元，或者1个5元、1个10元，等等。显然，最少需要2个钱币才能凑成15元。 你的任务就是，给定若干个互不相同的钱币面值，编程计算，最少需要多少个钱币才能凑成某个给出的钱数。 【要求】 【数据输入】输入可以有多个测试用例。每个测试用例的第一行是待凑的钱数值M（1 <= M <= 2000，整数），接着的一行中，第一个整数K（1 <= K <= 10）表示币种个数，随后是K 个互不相同的钱币面值Ki(1 <= Ki <= 1000)。输入M=0时结束。 【数据输出】每个测试用例输出一行，即凑成钱数值M最少需要的钱币个数。如果凑钱失败，输出“Impossible”。你可以假设，每种待凑钱币的数量是无限多的。 【样例输入】 15 6 2 5 10 20 50 100 1 1 2 【样例输出】 2 Impossible 【问题描述】 蛇形矩阵是由1开始的自然数依次排列成的一个矩阵上三角形。 【要求】 【数据输入】本题有多组数据，每组数据由一个正整数N组成。（N不大于100） 【数据输出】对于每一组数据，输出一个N行的蛇形矩阵。两组输出之间不要额外的空行。矩阵三角中同一行的数字用一个空格分开。行尾不要多余的空格。 【样例输入】 5 【样例输出】 1 2 6 10 15 3 5 9 14 4 8 13 7 12 11 【问题描述】 两只青蛙在网上相识了，它们聊得很开心，于是觉得很有必要见一面。它们很高兴地发现它们住在同一条纬度线上，于是它们约定各自朝西跳，直到碰面为止。可是它们出发之前忘记了一件很重要的事情，既没有问清楚对方的特征，也没有约定见面的具体位置。不过青蛙们都是很乐观的，它们觉得只要一直朝着某个方向跳下去，总能碰到对方的。但是除非这两只青蛙在同一时间跳到同一点上，不然是永远都不可能碰面的。为了帮助这两只乐观的青蛙，你被要求写一个程序来判断这两只青蛙是否能够碰面，会在什么时候碰面。 我们把这两只青蛙分别叫做青蛙A和青蛙B，并且规定纬度线上东经0度处为原点，由东往西为正方向，单位长度1米，这样我们就得到了一条首尾相接的数轴。设青蛙A的出发点坐标是x，青蛙B的出发点坐标是y。青蛙A一次能跳m米，青蛙B一次能跳n米，两只青蛙跳一次所花费的时间相同。纬度线总长L米。现在要你求出它们跳了几次以后才会碰面。 【要求】 【数据输入】输入只包括一行5个整数x，y，m，n，L，其中x≠y < 2000000000，0 < m、n < 2000000000，0 < L < 2100000000。 【数据输出】输出碰面所需要的跳跃次数，如果永远不可能碰面则输出一行"Impossible" 【样例输入】 1 2 3 4 5 【样例输出】 4 1、公约数和公倍数 https://www.360docs.net/doc/673658956.html,/JudgeOnline/problem.php?pid=40 这道题目是非常基础的题目，在学习了欧几里德算法之后，应该很好就能做的出来了。注意两个数的最小公倍数和最大公约数之间有关系为： a*b=gcd(a,b)*lcm(a,b); 代码如下： #include ?????≡≡≡)33(mod ) 28(mod )23(mod d n e n p n 那么找到k1、k2、k3满足： k1：k1%23==0&&k1%28==0&&k1%33==1 k2：k2%33==0&&k2%28==0&&k2%23==1 k3：k3%33==0&&k3%23==0&&k3%28==1 则n=k2*p+k3*e+k1*i+k*21252； 代码如下： #include 利用问卷星自动反馈系统网络教学的案例 邦均中学王鹏 一、问题的提出 疫情期间我利用QQ的屏幕共享功能结合数位板，在电脑面前和同学们进行很好的教学互动。学习完一部分知识后需要检测学生的学习效果，不仅教师需要知道教学效果，同学们也想检验自己的学习效果，课堂检测是必不可少的，评价检测的结果可以更好的调动教学者和学习者的积极性。 在以往的教学活动中，让同学们采用拍照上传的方式，我在微信群中挨个翻看学生的作业，在花名册上勾选统计学生的反馈结果，费事费力，增添很大的工作量。充分利用互联网，能否找到一种又省时又省力又直观的教学反馈方法。能够便捷的反馈学生的作业完成情况，能够直观的反映学生的学习效果，并且让老师降低繁忙的工作量，提高工作效率，高效、方便、简洁的完成教学任务。 我找到问卷星就是一个非常方便的教学平台。 二、问卷星的使用方法 1、问卷星简介 问卷星（https://https://www.360docs.net/doc/673658956.html,）有很强大的统计功能，在通用应用上就有调查、考试、投票、表单、评估、测评等功能。我们只用考试功能即可。后台可以设置防作弊、限IP、可以设置一部手机只能做一套题并且随机调换选项，可以设置学生只能答一遍，可以设置多种题型如单选题、多选题、填空等。客观题的设置很灵活，单选、多选、判断都可以，而主观题只能设置填空题，若非企业用户，普通免费用户在填空题的答案设置上只能安排精准匹配法，若需要模糊匹配需要升级为企业用户，并按月或按年缴纳一定费用。我们一般老师用免费即可。 2、使用方法 第一步、打开问卷星。用QQ或微信扫描注册。 第二步：设置通用设置类型，我们选择考试 第三步：选择问卷的录入方式，我们为了自己测试的针对性选择文本导入 测评对象：___________ 测评日期：____________ 测试题（二十分钟完成） 一、请选择你认为最佳的答案。在答案序号上打“√”。 1．请公寓的房东粉刷墙壁： A．我们已经住3年了，多少也照顾一下我们吧 B．比起我们付的房租，这点费用真是微不足道 C．我们也帮一部分忙吧 D．最近我有二三个朋友要来做客，他们很想在这里住一段时间，如果欣赏这里也许会住下来呢 E．如果我是你的话，一定二话不说就大大粉刷一番的。这里又不是你一个人有房子2．在宴会中想使一个醉鬼安静下来： A．明天一清醒，你会后悔的 B．那边有个漂亮小姐在看呢，安静一点吧，我来介绍介绍 C．你还不知道吗？大家都在看你呢 D．安静一点，不要那么大声好不好 E．刚才听说你在最近的高尔夫球赛里得到优胜，可以告诉我一下详情吗 3．你儿子的成绩不及格，他的任课老师知道大部分的课业都是你代做的，可是你却和他商量要求让你儿子及格： A．可是我的儿子确实是用功的，请给他加点分奖励奖励吧 B．你们的校长是我的老朋友呢 C．是我糊涂，怪我不是，请给他一个发愤图强的机会吧 D．我那位当明星的弟弟最近要来，我给你介绍介绍 E．只要这科让他及格，他就会进入好大学的 4．你正在为一慈善事业募捐，对方却是个吝啬成性的人： A．只要你捐一点钱，我就签一张两倍数目的收据，好让你少付一些所得税 B．我想本地的问题由本地人来共同解决，不要让官方插手进来加税，不知贵意如何C．请你了解，这是身为市民应尽的义务 D．如果你能捐款，就够给我赏面子 E．这是十分有意义的慈善活动 5．暴徒拿枪顶着你的背，你不想让他抢你的钱： A．你真倒霉，我身上恰好没有带钱包 B．小心点吧，我是空手道三段的高手 C．老天爷，这是我一周来的血汗哪 D．拜托拜托！没有钱叫我怎么回家见老婆呢 E．我的皮夹子在裤子后面的口袋里，尽管拿去吧 6．你比老资格的同事高升了，却需要他的携手合作： A．这份工作只有靠你的协助才能进展 B．上司快要退休了，我接了他的缺后，就升你为科长吧 C．真惭愧，他们把我提升了，其实你才是最合适的一位 D．现在我是上司，今后请听我的命令行事 E．这是你的新机会，可表现你的才能 成都依能科技股份有限公司 技术文档 文档修订记录 *变化类型：创建、增加、修改、删除、审核 版权声明和保密须知： 本文件出现的任何文字叙述、文档格式、照片、插图、方法、过程等内容，除特别声明外，版权均归属成都依能科技股份有限公司所有，受到有关产权及版权法保护。 Copyright? 2013.All rights reserved 成都依能科技股份有限公司 评价管理系统操作手册 评价管理系统 应用场景： 提供学生评教任课教师、学生评教班主任、领导评价老师，以及老师自评等多种类型的在线评教活动。学生和老师可通过电脑、平板或手机进行在线评教和实时的评教结果查看。 流程图： 操作步骤： 1.基础数据设置 （1）通用题目选项管理，用于学校评教中通用的评教选项，如优、良、中、差等。设置好之后，维护评教表时可直接使用。 （2）“评教管理” “评教类型设置”，用于区分不同的评价模式 （3）、评教人员与分组管理，用于提前设置好各个老师之间的评教关系，在后期添加评教时，可以直接引用，减轻评教安排时人员选择的工作量 点击【添加】，设置好相关小组和小组负责人，点击【下一步】 选择参评人和被评人时可以按照多种查询方式来查找，减少逐个查找带来的工作量 点击【添加到】，可在页面下方预览预分组情况，如果发现有问题及时修改，若无问题，直接点击【提交】 2.问卷评教表管理 问卷评教表管理，对学校评教表的添加和维护。设置时，注意选择对应的评教类型 点击【添加项目】，添加评价的各种大类 项目添加完成之后，需要对项目的具体评教题目进行添加。在这里可以设置每题的分数、位置、题目答案类型、是否必评等属性。 注意：a.这里的“是否必评”是指，在评教时，评教人员对该题是否必须评价，如果选择“是”，那么评教人员必须评价该题之后才能成功提交。 b.评分范围只能在0到100之间，支持一位小数输入，如果只输入最大分或最低分，则默认为最高分和最低分相等 ACM入门（杭电oj） Hdu 1000 #include a[j]=a[j]+str2[i]-'0'; a[j+1]=a[j+1]+a[j]/10; a[j]=a[j]%10; } count++; printf("Case %d:\n",count); printf("%s + %s = ",str1,str2); int flag=0; for(i=1004;i>=0;i--) if(flag||a[i]) { printf("%d",a[i]); flag=1; } printf("\n"); if(ca!=0) printf("\n"); } } Hdu 1003 #include 1引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (3) 2任务概述 (3) 2.1目标 (3) 2.2用户的特点 (3) 2.3假定和约束 (3) 3需求规定 (3) 3.1对功能的规定 (3) 3.2对性能的规定 (8) 3.2.1精度 (8) 3.2.2时间特性要求 (8) 3.2.3灵活性 (8) 3.3输人输出要求 (8) 3.4数据管理能力要求 (8) 3.5故障处理要求 (8) 4运行环境规定 (9) 4.1设备 (9) 4.2支持软件 (9) 4.3接口 (9) 1引言 1.1编写目的 提高大学教师的教学水平，充分发挥学生参与教学的作用，以实现对教师的客观评价。 预期读者：大学教务处系统管理人员，测评系统需求分析人员，系统开发人员及系统维护人员。 1.2背景 说明： a．开发的软件系统的名称：大学教学测评管理系统 b．本项目的任务提出者：大学教务处； 开发者：喀喀喀 用户：大学教务处系统管理人员，大学各学院教学秘书，东北林业大学在校生; c．本系统可以在校园局域网内进行。 1.3定义 兼容性：指几个硬件之间、几个软件之间或是几个软硬件之间的相互配合的程度。 系统崩溃：由操作失误或病毒恶意软件入侵而导致电脑出现无法正常运作，频繁死机等症状。 Deiphi: 是一个集成开发环境（IDE），使用的核心是由传统Pascal语言发展而来的Object Pascal，以图形用户界面为开发环境，透过IDE、VCL工具与编译器， 配合连结数据库的功能，构成一个以面向对象程序设计为中心的应用程序开 发工具。 跨平台：泛指程序语言、软件或硬件设备可以在多种作业系统或不同硬件架构的电脑上运作。 SDLC：同步数据键路控制协议 ACM入门之新手入门 1.ACM国际大学生程序设计竞赛简介 1)背景与历史 1970年在美国T exasA&M大学举办了首次区域竞赛，从而拉开了国际大学生程序设计竞赛的序幕。1977年，该项竞赛被分为两个级别：区域赛和总决赛，这便是现代ACM竞赛的开始。在亚洲、美国、欧洲、太平洋地区均设有区域赛点。1995至1996年，来自世界各地的一千多支s代表队参加了ACM区域竞赛。ACM大学生程序设计竞赛由美国计算机协会（ACM）举办，旨在向全世界的大学生提供一个展示和锻炼其解决问题和运用计算机能力的机会，现已成为全世界范围内历史最悠久、规模最大的大学生程序设计竞赛。 2)竞赛组织 竞赛在由各高等院校派出的3人一组的队伍间进行，分两个级别。参赛队应首先参加每年9月至11月在世界各地举行的“区域竞赛(Regional Contest)”。各区域竞赛得分最高的队伍自动进入第二年3月在美国举行的“总决赛(Final Contest)”，其它的高分队伍也有可能被邀请参加决赛。每个学校有一名教师主管队伍，称为“领队”(faculty advisor)，他负责选手的资格认定并指定或自己担任该队的教练(coach)。每支队伍最多由三名选手(contestant)组成，每个选手必须是正在主管学校攻读学位的学生。每支队伍最多允许有一名选手具有学士学位，已经参加两次决赛的选手不得再参加区域竞赛。 3)竞赛形式与评分办法 竞赛进行5个小时，一般有6~8道试题，由同队的三名选手使用同一台计算机协作完成。当解决了一道试题之后，将其提交给评委，由评委判断其是否正确。若提交的程序运行不正确，则该程序将被退回给参赛队，参赛队可以进行修改后再一次提交该问题。 程序运行不正确是指出现以下4种情况之一： (1)运行出错(run-time error)； (2)运行超时〔time-limit exceeded〕； (3)运行结果错误(wrong answer)； (4)运行结果输出格式错误(presentation error)。 竞赛结束后，参赛各队以解出问题的多少进行排名，若解出问题数相同，按照总用时的长短排名。总用时为每个解决了的问题所用时间之和。一个解决了的问题所用的时间是竞赛开始到提交被接受的时间加上该问题的罚时(每次提交通不过，罚时20分钟)。没有解决的问题不记时。美国英语为竞赛的工作语言。竞赛的所有书面材料(包括试题)将用美国英语写出，区域竞赛中可以使用其它语言。总决赛可以使用的程序设计语言包括PASCAL，C，C++及Java，也可以使用其它语言。具体的操作系统及语言版本各年有所不同。 4)竞赛奖励情况 总决赛前十名的队伍将得到高额奖学金：第一名奖金为12000美元，第二名奖金为 6000美元，第三名奖金为3000美元，第四名至第十名将各得到l500美元。除此之外还将承认北美冠军、欧洲冠军、南太平洋冠军及亚洲冠军。 2.ACM竞赛需要的知识 语言是最重要的基本功 无论侧重于什么方面，只要是通过计算机程序去最终实现的竞赛，语言都是大家要过的第一道关。亚洲赛区的比赛支持的语言包括C/C++与JAVA。首先说说JAVA，众所周知，作为面向对象的王牌语言，JAVA在大型工程的组织与安全性方面有着自己独特的优势，但是对于信息学比赛的具体场合，JAVA则显得不那么合适，它对于输入输出流的操作相比于C++要繁杂很多，更为重要的是JAVA程序的运行速度要比C++慢10倍以上，而竞赛中对于JAVA程序的运行时限却往往得不到同等比例的放宽，这无疑对算法设计提出了更高的要求，是相当 如何使用问卷星高效制作精美的问卷？问卷星制作精美问卷。（初级者适用） 一、概述 使用流程 二、注册 打开问卷星首页，点击注册， 成为问卷星的用户。设定用户名、密码，并输入你常用的电子邮件地址。在用户类型一项中选择“免费版”，当然根据自身需求，也可以选择支付一定的费用选择“专业版”和“企业版”。填入验证码，并点击创建用户按钮。 点击创建用户按钮以后，问卷星会向你注册的邮箱发送一封验证邮件，请进入你的邮箱确认下邮件内容。注意，一个邮件地址只能注册使用一次。 三、设计问卷 1.登陆系统。第一次登陆系统后，点击页面右上方的“设计新问卷”按钮。问卷星提供了两种设计问卷的方式：一是利用模板创建；其二是利用文本创建问 卷。 a) 模板创建问卷：问卷星系统中内置了一些常用的问卷类型，如员工满意度调查、就业情况调查等问卷，如果问卷性质和目标比较一致，你可以利用模板创建问卷。如果没有相似的问卷，请点击“使用空白模板” b ) 文本创建问卷：如果您已经在Word等文字编辑软件中设计好了问卷，可以采用文本创建问卷的方式，将word中的内容直接复制到问卷星所提供的文本框中。然后点击“生成问卷”的按钮，即可生成一份问卷星的问卷。生成问卷后，你可以修改题目属性，例如为选项增加分数、设置跳题逻辑、引用逻辑、转换题型等。现在请点击使用空白模板开始设计一份新问卷。然后进入问卷基本信息设置环节。注：问卷的基本信息也可以在编辑问卷结束再行修改。a) 问卷名称：即你的问卷的标题b) 问卷说明：即你对所发布的问卷的说明，诸如调 查目的、问好、致谢、或是对个人隐私的承诺等。c) 主题：为问卷的背景设置d) 语言：可以选择使用简体中文、英文或繁体中文等。e) 截止日期：问卷的填写时间设定，如果日期为空表示永不结束。f) 分类：问卷星对平台上问卷的分类g) 问卷公开级别、问卷密码保护、结果公开级别、详细信息等选项只有付费用户才可使用。h)点击“下一步”按钮后开始对问卷题目的设置。 现在我们将看到如下的页面内容：问卷星提供了单选题、多选题、测评&测试、矩阵题、主观题等多种题型。 1) 单选题 鼠标指向单选题，选择具体题型，如列表单选、组合单选、下拉框、投票单选等。我们以列表单选为例，展示设计单选题的主要流程。单击列表单选，出现本题的编辑框。 湖南师范大学综合素质测评 操作指南 北京希尔信息技术有限公司 2014.09 目录 第1章公共功能 (1) 1.1 系统介绍 (1) 1.2 审批流程 (4) 第2章学生综合素质测评 (4) 2.1 学生角色 (4) 2.1.1 学生自评 (4) 2.1.2 学生综合管理 (6) 2.2 班级测评小组角色 (7) 2.2.1 综合测评管理 (7) 2.3 辅导员角色 (8) 2.3.1 班级测评小组 (8) 2.3.2 综合测评管理 (10) 2.4 学工处角色 (11) 2.4.1 综合测评相关设置 (11) 2.4.2 综合测评管理 (11) 第1章公共功能 1.1 系统介绍 1.系统登录： 启动计算机上的Internet Explorer 浏览器，在地址栏中输入湖南师范大学学生综合管理系统的地址，即可链接到学生综合管理的登录页面。 学生综合管理系统网址：初始账号和密码均为本人学号） 系统登录页面的【用户名】、【密码】、【验证码】录入框中，输入正确合法的用户名称、密码及验证码后，点击【登录】按钮，进入学生综合管理系统的主页面。 登录界面 注意事项：浏览器请选择IE浏览器，或者360浏览器。在使用高版本的IE浏览器时候，需要选择兼容性。 第一步：打开浏览器，点击设置，选择兼容性视图 第二步：添加地址，然后点击关闭，最后需要重新刷新下网页。 登录主界面 2.系统工具说明 返回系统主界面； 返回到上一步所在页面； 前进到上一步所在页面，与配合使用； 修改个人密码 修改密码页面 【注意事项】 1、系统限制密码长度在8~20位； 2、修改密码后请妥善管理好个人密码，密码遗忘后需请带班辅导员重置密码； 1.2 审批流程 在实际工作中，综合素质测评的开展方式是：学生填写学生自评，测评小组成绩核查，再由辅导员进行测评结果评定，最后学工处测评结果评定 1.系统流程说明 综合素质测评流程：学生在线填写学生自评--->>测评小组成绩核查--->>辅导员测评结果评定--->>学工处测评结果评定； 第2章学生综合素质测评 采用按不同角色进行登录操作，每个角色操作自己的权限与数据 2.1 学生角色 2.1.1 学生自评 学生只要维护学生自评数据，就完成流程工作。 学生自主提交评测，打开学生自评菜单，根据引导录入相关数据 第一步： 录入完个人总结，点击下一步即可。 第二步： ACM基础题——上车人数 题目描述 公共汽车从始发站(称为第1站)开出,在始发站上车的人数为a,然后到达第2站,在第2站有人上、下车,但上、下车的人数相同，因此在第2站开出时（即在到达第3站之前）车上的人数保持为a人。从第3站起（包括第3站）上、下车的人数有一定的规律：上车的人数都是前两站上车人数之和，而下车人数等于上一站上车人数，一直到终点站的前一站（第n-1站），都满足此规律。现给出的条件是：共有n个车站，始发站上车的人数为a,最后一站下车的人数是m（全部下车）。试问从x站开出时车上的人数是多少？ 输入 只有一行，四个整数a,n,m和x 输出 x站开出时车上的人数 样例输入 5 7 32 4 样例输出 13 思路：第二站上车的人数我们还不知道，所以我们要先求出第二站的上车人数。当第二站上车人数知道以后，我们就可以把所有的结果算出来了。 C语言代码如下： 1.#include 合肥师范学院（本科） 课程设计说明书 课程数据库原理 题目学生综合测评管理系统 姓名 学号 专业班级 指导教师 完成日期年月日 学生综合测评管理系统 目录 1绪言........................................................................................................................................... - 2 - 2.需求分析................................................................................................................................... - 3 - 2.1按角色需求分析............................................................................................................ - 3 - 2.2系统子功能需求分析.................................................................................................... - 3 - 3.数据库概念设计....................................................................................................................... - 4 - 4.数据库逻辑设计....................................................................................................................... - 8 - 4.1E-R对应关系模式 ......................................................................................................... - 8 - 4.2数据库中表的设计...................................................................................................... - 11 - 5.数据库物理设计..................................................................................................................... - 14 - 6.系统的调试与实现................................................................................................................. - 17 - 6.1数据库各表的数据...................................................................................................... - 17 - 6.2数据库中相关语句的实现.......................................................................................... - 23 - 7.设计总结................................................................................................................................. - 27 - 测试管理系统（北大软件010 - 61137666） 1.1.1组成结构（北大软件010 - 61137666） 测试管理系统，实现对测试需求，测试计划，测试轮次，测试集，测试用例，测试缺陷等进行管理，覆盖测试策划，测试设计，测试执行、测试总结等 测试全过程。 系统支持根据测试需求对测试工作进行计划，建立和维护测试需求、测试 对象、测试用例、缺陷之间的追踪关系；支持对测试工作进行分析，提取测试 的过程数据，生成测试报告；为了适应用户变化性要求以及提高系统的灵和性，系统提供缺陷处理流程定制，测试类型、测试级别等项的代码定制功能。功能 结构图如下图所示： 图表 1 功能结构图 测试管理模块的功能描述详见下表。 1.1.2主要特点（北大软件010 - 61137666） 1.满足国军标关于软件测试的要求 支持按GJB/Z141-2004《军用软件测试指南》要求对测试级别，测试过程等管理测试工作，支持按GJB438B《军用软件开发文档通用要求》标准要求生成测试计划，测试说明，测试报告等相关文档。 2.支持对需求多层次结构化的管理 支持按需求模型对需求进行分类，如，按测试级别分为单元测试需求，集成测试需求，按测试类型分功能测试需求，易用性测试需求等，在每个需求模型中，分层次、结构化分解测试需求。 3.支持管理测试需求、测试对象、测试用例、缺陷之间的可追溯性，并能 够互相进行追踪。 （1）在测试策划时，支持设置要测试的需求，以便基于测试需求安排测试任务； （2）在测试设计时，支持设置测试对象与测试需求的追踪关系，测试用例与测试需求、测试对象之间的追踪关系，以便分析测试需求是否被测试对 象覆盖，是否设计了测试用例对测试对象进行测试，测试用例是否正确 地追踪需求； （3）在测试执行时，支持建立测试用例和缺陷的追踪关系，以便缺陷和测试用例之间相互追踪，缺陷与测试需求，测试对象之间相互追踪。 4.支持自定制缺陷处理工作流程 通过定制缺陷动作能转换的源状态和目标状态的方式，定义缺陷在各个状态时能执行的操作，通过裁剪各个状态能执行的动作，定义不同项目的缺陷处理流程。 5.支持自定制问题级别，问题类别，测试类型等信息 支持以代码表的方式自定义测试级别，测试类型，问题级别，问题类别等代码值，以提高系统灵活性。 6.支持基于过程数据，以多种图表方式对测试结果进行分析。 支持提取测试过程数据库中的数据，以柱状图、折线图、饼图等图形类型对测试需求，测试用例执行情况，测试缺陷进行分析。 7.提供与其它工具集成 （1）支持与“项目管理系统”集成，共用项目和项目人员信息； （2）支持与“配置管理系统”集成，标识软件测试版本在配置库中存放的位置； （3）支持与“需求管理系统”集成，导入“软件需求管理系统”中的需求生成测试需求； （4）支持与测试工具（如，WinRunner）集成，实现测试数据之间的交互。 8.提供图形化向导导航，便于测试人员开展工作。学生综合测评管理系统需求分析
ACM入门练习
ACM数论方面十道基础题目详解
高中物理 利用问卷星自动反馈系统网络教学的案例
管理系统人员能力测评(附诊断结果+仔细地排版)
评价管理系统-评教管理
ACM入门十题(杭电oj)
教学测评管理系统需求分析
ACM入门之新手入门
如何使用问卷星制作问卷
湖南师范大学学生管理系统综合素质测评指南
ACM基础题——上车人数
学生综合测评管理系统
测试管理系统