青少年宫系统架构v2.0
软件设计说明书
1.1、系统架构
制作制作时间2014.8.21 版本号 2.0
前台网站（F）手机APP （A）
报名系统（R）
后台管理系统
（B）
DB（D）
系统架构图
一、各模块功能描述：
前台网站（F）
1.公告模块。显示系统后台所发布的公告。
2.主题活动模块。显示各种主题活动列表信息。
3.视频点播模块。显示各种相关的视频。支持点播。
4.社团模块。显示少年宫的所有社团列表及具体介绍。
5.招生信息模块。显示待开学期的招生信息。
6.媒体新闻模块。显示与少年宫相关的媒体新闻。
7.教师风采模块。显示少年宫教师方面的相关活动信息或者人物介绍。
8.学员天地模块。显示少年宫的学员们的学习作品。
9.在线留言模块。家长登录后，对少年宫的建议和反馈。
10.资料下载模块。显示相关资料信息。提供下载。如报名简章等。
11.友情链接模块。显示其他少年宫的访问链接。
报名系统（R）
1.注册模块。用户自主注册学生信息，用于为孩子报名课程。
2.登录模块。用户通过学生号以及密码，登录系统。忘记密码或者学生号的时候，均可通过手机号码修改密码
和获取学生号。
3.我的信息模块。查看及更新我的孩子信息。
4.课程模块。查看待开的学期的课程信息。
5.报名模块。选择指定课程报名。查询选课状态以及对中签的课程进行缴费。
手机APP（A）
1.公告模块。显示系统后台所发布的公告。
2.主题活动模块。显示各种主题活动列表信息。
3.视频点播模块。显示各种相关的视频。
4.社团模块。显示少年宫的所有社团列表及具体介绍。
5.招生信息模块。显示待开学期的招生信息。
6.媒体新闻模块。显示与少年宫相关的媒体新闻。
7.教师风采模块。显示少年宫教师方面的相关活动信息或者人物介绍。
8.学员天地模块。显示少年宫的学员们的学习作品。
9.在线留言模块。家长登录后，对少年宫的建议和反馈。
10.注册模块。用户自主注册学生信息，用于为孩子报名课程。
11.登录模块。用户通过学生号以及密码，登录系统。忘记密码或者学生号的时候，均可通过手机号码修改密码
和获取学生号。
12.我的信息模块。查看及更新我的孩子信息。
13.课程模块。查看待开的学期的课程信息。
14.报名模块。选择指定课程报名。查询选课状态以及对中签的课程进行缴费。
后台管理系统（B）
1.公告管理模块。查看，更新，添加，删除公告信息。
2.主题活动管理模块。查看，更新，添加，删除主题活动信息。
3.社团管理模块。查看，更新，添加，删除社团信息。
4.招生信息管理模块。查看，更新，添加，删除招生信息。
5.新闻管理模块。查看，更新，添加，删除新闻信息。
6.教师风采管理模块。查看，更新，添加，删除教师风采信息。
7.学员天地管理模块。查看，更新，添加，删除学院天地信息。
8.友情链接管理模块。查看，更新，添加，删除友情链接信息。
9.留言管理模块。查看，删除，留言信息。
10.视频管理模块。查看，更新，上传，删除视频信息。
11.资料管理模块。查看，更新，上传，删除资料信息。
12.课程管理模块。查看，更新，添加，删除课程信息。
13.部门管理模块。查看，更新，添加，删除部门信息。
14.专业管理模块。查看，更新，添加，删除专业信息。
15.学期管理模块。查看，更新，添加，删除学期信息。
16.教师管理模块。查看，更新，添加，删除教职工信息。
17.学生管理模块。查看，更新，添加，删除学生信息。
18.统计报表模块。查看指定项目的统计信息。
19.抽签管理模块。对选课列表进行抽签。
20.系统管理模块。管理系统设置。如操作日志，数据库备份，用户管理等。
二、各系统的交互关系：
后台管理系统（B）与前台网站（F）的交互关系：
1.在后台管理系统中的公告管理模块添加公告，即可在前台系统显示公告信息。
2.在后台管理系统中的课程管理模块添加课程，即可在前台系统显示课程信息。
3.在后台管理系统中的视频管理模块添加视频，即可在前台系统显示视频信息。
4.在后台管理系统中的主题活动管理模块添加主题活动，即可在前台系统的显示主题活动信息。
5.在后台管理系统中的社团管理模块添加社团信息，即可在前台系统显示社团信息。
6.在后台管理系统中的招生信息管理模块添加招生信息，即可在前台系统显示招生信息。
7.在后台管理系统中的媒体新闻管理模块添加媒体新闻，即可在前台系统显示媒体新闻。
8.在后台管理系统中的教师风采管理模块添加教师风采信息，即可在前台系统的教师风采信息。
9.在后台管理系统中的学员天地管理模块添加学员天地信息，即可在前台系统显示学员天地信息。
10.在后台管理系统中的友情管理模块添加新的友情链接信息，即可在前台系统中显示友情链接信息。
后台管理系统（B）与报名系统（R）的交互关系：
1.在后台系统中的课程管理模块添加待报名的课程，前台系统的课程模块显示待报名的课程。
2.在后台进行抽签操作，把选课表中中签的名单修改状态为中签课程，报名系统中，选课模块显示中签的课程。
报名系统（R）与数据库（D）的交互关系：
1.注册：前台注册界面填写相关的信息，通过手机短信验证后向数据库中的学生表添加指定记录。完成注册。
2.登录：前台登录界面输入账户和密码，检测是否与数据库中相应的表信息一致，一致则登录成功，不一致则
显示账户或者密码错误。
3.找回密码。前台找回密码界面输入学生号和手机号。系统首先生成一条带有验证码的短信发送至输入的手机
号码中，用户接受到短信并填入正确的验证码后，跳转至找回密码界面，填写新的密码。完成操作后，系统将更新数据库中此学生号的密码。
4.报名：选择要报名的课程，点击报名，通过验证后，向选课表添加一条选课记录。完成选课。
5.查询报名情况：系统向数据库获取登录账户的指定学期的所有报名记录。
6.缴费：报名系统中，在选课模块选择已中签的课程，选择缴费。缴费操作成功后，将中签课程状态改为已缴
费课程。缴费成功。
后台管理系统（B）与手机APP（A）的交互关系：
1.在后台管理系统中的公告管理模块添加公告，即可在手机APP界面显示公告信息。
2.在后台管理系统中的课程管理模块添加课程，即可在手机APP界面显示课程信息。
3.在后台管理系统中的视频管理模块添加视频，即可在手机APP界面显示视频信息。
4.在后台管理系统中的主题活动管理模块添加主题活动，即可在手机APP界面显示主题活动信息。
5.在后台管理系统中的社团管理模块添加社团信息，即可在手机APP界面显示社团信息。
6.在后台管理系统中的招生信息管理模块添加招生信息，即可在手机APP界面显示招生信息。
7.在后台管理系统中的媒体新闻管理模块添加媒体新闻，即可在手机APP界面显示媒体新闻。
8.在后台管理系统中的教师风采管理模块添加教师风采信息，即可在手机APP界面的教师风采信息。
9.在后台管理系统中的学员天地管理模块添加学员天地信息，即可在手机APP界面显示学员天地信息。
10.在后台管理系统中的课程管理模块添加新学期待报名的课程。即可在手机APP中的报名界面显示待报名的课
程。
手机APP（A）与数据库（D）的交互关系：
1.注册：手机APP注册界面填写相关的信息，通过手机短信验证后向数据库中的学生表添加指定记录。完成注
册。
2.登录：登录界面输入账户和密码，检测是否与数据库中相应的表信息一致，一致则登录成功，不一致则显示
账户或者密码错误。
3.找回密码。找回密码界面输入学生号和手机号。系统首先生成一条带有验证码的短信发送至输入的手机号码
中，用户接受到短信并填入正确的验证码后，跳转至找回密码界面，填写新的密码。完成操作后，系统将更新数据库中此学生号的密码。
4.报名：选择要报名的课程，点击报名，通过验证后，向选课表添加一条选课记录。完成选课。
5.查询报名情况：系统向数据库获取登录账户的指定学期的所有报名记录。
6.缴费：在选课模块选择已中签的课程，选择缴费。缴费操作成功后，将中签课程状态改为已缴费课程。缴费
成功。
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青少年宫年终工作总结
青少年宫年终工作总结 一年来，我宫全体职工认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“十六大”精神，努力实践“三个代表”重要思想，紧紧围绕党的各项中心工作。脚踏实地，克服一切困难，又取得了一系列可喜的业绩。现总结如下： 一、讲奉献、抓质量，培训工作稳中求进 XXX年，培训科圆满完成了年度培训计划，并取得了可喜的成绩。今年共开设了中小学生美术、少儿书画、儿童美术、少儿武术、中国象棋、少儿英语、剑桥英语、少儿写作、少儿舞蹈、少儿电子琴、儿童珠心算、 幼儿写字、幼儿美工等13个培训项目、55个班。培训人数在1253人次。具体做法是： （一）做好培训前工作，保障培训工作顺利开展培训科在每学期初、办班前，都要召集培训工作会议，布置有关招生培训事项及办班有关规定和具体要求、并配合办公室做好学员的报名、注册工作，做好 《学员证》胸卡的发放和培训期间学员自行车管理、茶水供应、教学设施的维修、安全防范等行政管理工作；完善培训工作管理制度，做好“两个坚持、一个加强”工作，即坚持教师上课提前半小时上岗签到制度，坚持学员参加培训佩带《学员证》胸卡制度，加强对学员的德育工作和《学员守则》的教育工作；做好各种培训资料的收集、抄写、统计、登记等档案管理工作，确保培训工作的顺利开展。 （二）团结奉献求发展、爱岗敬业稳中求进创佳绩青少年宫的主要任务是以阵地培训为依托’以及从它所产生的社会效益和经济效益为生存的根本条件而存在，所以需要有一个上下一心、目标一致的良好氛围，需要有一批讲团结、乐奉献、爱岗敬业、说得上是称职的教职员工。比如，在常年的办班培训过程中，就有办公室的同志牺牲节假日的休息时间，轮流值班，接纳学员报名注册；财务室的同志开票收缴入帐，提供物质条件；保卫科的同志负责安全工作；后勤的同志做好茶水供应等；有负责培训内勤工作的苏秀英老师，在工作上总是勤勤恳恳、默默奉献地做好《学员证》胸卡、广告宣传、学籍卡、点名册、呈报表、调课表、统计表、档案收集等工作；培训科副科长李月娇同志上任不久，在熟悉一段工作情况后，也积极投入培训的各项工作；科长郑小平同志，除了负责培训全盘工作外，还要兼顾单位的基建维修和宣传布置等工作，从不计较报酬。全体辅导员及外聘老师，爱岗敬业，讲究职业道德，履行自己职责，克服困难，兢兢业业，在这块育人的阵地上，培养人才，作出奉献，如， ①中小学生美术班”老师，他为了备好课，总是要认真地学习钻研美术辅导教材，对教材的基本思想、概念、结构、重点、难点都力求达到运用自如，并通过组织学员到户外写生和参赛来检验和提高学员的学习成绩。今年他辅导的24名学员的美术作品参加“PHE"第二届全国中小学生美术比赛获全国一等奖1人，二等奖8人，三等奖12人，优秀奖3人；辅导23名学员的美术作品参加第七届全国中小学生美 术比赛获全国一等奖3人，二等奖5人，三等奖12人，优秀奖3人，陈忠进老师本人荣获“教师指导工作一等奖”。 ②儿童美术班高志坚老师，培训期间讲究“因材施教，因势利导”的辅导方法，巩固小学员的画画技巧，激发小学员的创作灵感。今年他班有19名学员的美术作品参加“中国?新加坡少儿美术书法摄影比赛”，获国际银奖2人，铜奖3人，优秀奖M人。高志坚老帅荣获“优秀辅导教师奖” ；6月，组织学员作品参加第十五届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛，获银杯奖2人，优秀奖2人。 ③少儿书画班郑小平老师，培训中能针对新、旧学员的差异情况，釆用“三不搞”的辅导方法，即：在辅导上不搞“一锅粥”，内容不搞“一刀切'’，进度不搞“齐步走”，从实际岀发，分层次辅导，使学员在有限的时间内教能真正学到书画知识，效果相当不错。今年元月，他班有5名学员的书画作品参加“中国?
组织教师培训方案
教师培训方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，多层次、多形式、有计划、有组织地开展教师培训工作，坚持以人为本，实事求是，按照教师队伍群体的不同特点和层面来进行培训，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。 三、培养目标 1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，更新教育教学理念。 2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。 3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。 4、营造学习氛围，培养学习型青年教师，树立“终身学习”理念，全面提升青年教师的文化底蕴和专业素养。 通过多种形式，宣传先进的教育思想和教育理念。请教育专家、先进人物到校辅导讲座，引导广大教师树立正确的教育观、学生观。充分认识教师在学校教育教学之中的重要地位，进一步提升教师育人工作的积极性、主动性。 四、培训内容 1.师德培训 不断规范教师的职业道德行为，重点是增强教师的责任感、事业感，帮助教师形成良好的心理素质，加强对《教师法》和学校制定的“加强教师师德规范”实施意见学习，使青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，树立热爱学生，教书育人，为人师表的意识和责任感，开展教师心理健康教育，
不断完善教师人格，培养教师积极向上的人生态度。 2. 现代教育理论培训 帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的认识，要求各级公开课必须使用课件，要求教师运用信息技术与学科整合，独立制课件。加强“计算机新技术”每学期培训一次, 促进教师更好的掌握现代教育和办公技术手段。 3.教育教学技能的培训 （1）加强青年教师“三笔字”和简笔化的训练，重点提高教师板书，板画的能力。 （2）加强青年教师的课堂教学能力、驾驭能力、引导能力、师生互动能力的培训。 4.教育科研能力的培训 加强教师教育科研理论的学习；增强“科研兴校”“科研促教”的意识，懂得教育科研工作对提高学校教育教学质量的重要性，鼓励教师积极参与对科研课题的研究，不断探索、营造浓厚的学习氛围，不断提高教育科研水平。 以上各项内容的培训，教研处分阶段、分步骤制定培训计划，确保培训内容的落实。 四、主要措施 1.建立健全教师培训制度； 加强教师培训管理机制，切实加强教师培训，保证培训时间，保证培训工作顺利进行，各教研组要根据各学科情况制定学科教师培训方案。 2.立足教研组教学活动； 以教研组为单位，开展“备课、上课、评课、公开课、观摩课”等系列活动。
青少年宫活动方案
青少年宫活动方案 【篇一：乡村学校少年宫活动实施方案】 乡村学校少年宫活动实施方案 沽河办中心小学 2011.3 乡村学校少年宫活动实施方案 一、指导思想 为全面贯彻落实党的十七大精神和中共中央、国务院《关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持科学 发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推 动和谐社会、和谐舞台建设，让广大农村未成年人享受到和城区未 成年人同样的素质教育，巩固和提高乡村少年宫活动成果，特制定 我校少年宫活动实施方案。 二、活动原则 充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜 做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施 设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自 愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村 少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农 村孩子能够享受的少年宫。 三、工作重点目标 1．多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转； 2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。
3．突出特色，大力开展特色活动，建设具有较高知名度的乡村 少年宫。 四、计划及安排 1．不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。 加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。建立镇域师资统筹机制。组织教师进行域内走教，实现镇范围内教师资源的共享。建立专、兼职相结合的教师队伍。 2．不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在去年投资基础上，积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。 3．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。 （1）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有 教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，
18年青少年宫年终工作总结
2018年青少年宫年终工作总结 一年来，我宫全体职工认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“十六大”精神，努力实践“三个代表”重要思想，紧紧围绕党的各项中心工作。脚踏实地，克服一切困难，又取得了一系列可喜的业绩。汗水浇灌马年业绩喜人心再思发展羊年争创好成绩××市青少年宫2006年工作总结一、讲奉献，抓质量，培训工作稳中求进2006年，培训科圆满完成了年度培训计划，并取得了可喜的成绩。今年共开设了中小学生美术、少儿书画、儿童美术、少儿武术、中国象棋、少儿英语、剑桥英语、少儿写作、少儿舞蹈、少儿电子琴、儿童珠心算、幼儿写字、幼儿美工等13个培训项目、55个班。培训人数在1253人次。他们的具体做法是：（一）做好培训前工作，保
障培训工作顺利开展培训科在每学期初、办班前，都要召集培训工作会议，布置有关招生培训事项及办班有关规定和具体要求，并配合办公室做好学员的报名、注册工作，做好《学员证》胸卡的发放和培训期间学员自行车管理、茶水供应、教学设施的维修、安全防范等行政管理工作；完善培训工作管理制度，做好“两个坚持、一个加强”工作，即坚持教师上课提前半小时上岗签到制度，坚持学员参加培训佩带《学员证》胸卡制度，加强对学员的德育工作和《学员守则》的教育工作；做好各种培训资料的收集、抄写、统计、登记等档案管理工作，确保培训工作的顺利开展。（二）团结奉献求发展，爱岗敬业稳中求进创佳绩青少年宫的主要任务是以阵地培训为依托，以及从它所产生的社会效益和经济效益为生存的根本条件而存在，所以需要有一个上下一心、目标一致的良好氛围，需要有一批讲团结、乐奉献、爱岗敬业、说得上是称职的教职员工。
青年教师培养方案
青年教师培养方案 羊尾小学 指导思想：青年教师是实施素质教育的主力军，是培养跨世纪建设人才的有生力量，尽快提高他们的素质，才能使教育充满活力。学校始终把提高青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。青年教师的培养本着“严格要求、大胆使用、全面考核”的工作方针进行实施。培养对象：35周岁以下的青年教师。 培养目标：1．以全员提高为目标，以青年教师提高为重点，通过优化教师队伍，着力提高教师素质，进一步提高学校的教育质量。2．建设素质优良的教师队伍，培养一批市区级骨干教师。在现行骨干教师队伍的基础上，继续培养青年教师，力争五年内有5名青年教师成为市区级骨干老师。 主要工作和措施：一、加强学习培训，营造氛围。开展多项活动，创建“学习型组织和学习型团队”，让自觉学习在校园内蔚然成风，让学习成为教师自觉的内在需要，形成教师自我需要的学习研究之风。1．建立读书制度。增加学习内容，丰富学习形式，在讲究学习成效上下功夫。每周业务学习安排骨干教师作讲座，平时安排教师进阅览室学习，每学期读一本教学专著，在教师中掀起广泛阅读、交流阅读、专题阅读的热潮。2．开展师徒结对活动。继续开展以促进专业化成长为主题的师徒结对活动。根据学校制订的师徒结对有关意见，对五年内青年教师开展各项帮扶听课活动，努力提升青年教师的课堂教学水平。3．安排多层面培训。结合市区教育局的有关精神，学校一方面鼓励青年教师参加高一学历的进修，另一方面，由教导处负责协调好各个层面的师资培训。积极参加市区级教师培训、新上岗老师培训等；选派骨干教师外出学习、观摩新课程指导下的课堂教学，聘请有关专家来校上课讲学等。二、开展研讨活动，搭建平台。1．以课堂为主阵地。课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，引导教师积极参与课堂研究。我们坚持以课堂为主阵地。主要开展以下一些活动：青年教师基本功训练：凡是35周岁以下的青年教师，要锤炼基本功，练好粉笔字，普通话，掌握信息技术的基本技能。骨干教师展示课：每学期骨干教师要进行课堂教学展示课活动。并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施情况。师徒结对汇报课：除了上好每周一次的互听课之外，徒弟每学期上好一节汇报课，邀请师傅听课、评课，开展富有实效的课堂教学研讨活动。青年教师评优课：开展好校级青年教师优质课的评比活动，让更多的青年教师能深入研究课堂，同时，认真组织评课活动，和上课教师交流意见，肯定优点，指出不足，提高教师的课堂教学水平。随堂课：要求行政值日、考核小组成员加强平时的随堂课的检查调研，督促教师把精力和智慧用在平时的课堂上。2、狠抓课题研究。积极引导教师注重提高自身的信息素养，利用学校网站、个人网页、课堂主阵地促进专业化成长。要求全体教师围绕自己参与的课题，根据自身要求，结合教学实际，把课题研究真正与提高课堂教学效率结合起来，使教科研工作落到实处，努力做一个科研型的教师。三、健全各项制度，提供条件。1、建立师德监督机制，督促教师爱岗敬业。结合“三大”读书活动，继续完善师德师风建设长效机制，提高教师的思想素质和师德修养，严格执行《中小学教师职业道德规范》，引导教师弘扬学为人师、行为示范的高尚师德。另外，通过开展“师德师风”问卷调查等活动，鼓励家长、学生对教师师德进行评价，激励教师自加压力，严格自律，提高自身的师德修养。2、完善各项考核制度，激励教师不断进取。学校进一步制定并完善考核制度，加强对教师的考核、评比工作，把教师的教学研究、教学实绩等列入考评的重要项目，全面检测教师的教育教学工作。通过《西麓中心小学教育教学奖惩条例》的实施，激励教师不断提高教育教学水平。
青年教师培养计划和措施
青年教师培养计划 平等一中北区 教务处 2015、9
青年教师培养计划 一、指导思想： 为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，保证学校教育事业可持续发展，现根据我校《师资队伍建设规划》和《教师继续教育实施计划》的要求，特制定如下青年教师培养计划。 二、培养目标和任务： 从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。 根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。 1?新教师的入格培训。 主要指刚进入教师行列的青年教师。一是引导他们做好角色的转换，对他们加强工作责任心教育，以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行“青年教师导师制”，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作、共青团工作、校外工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。 2?青年教师的升格培训 主要指3年以上的青年教师。我校年轻教师多，他们是一支充满生机、奋发向上、乐于进取、大有希望的队伍。我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。 三、具体工作： （一）加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位 1. 组织青年教师学习国务院关于《基础教育改革与发展的决定》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件、学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，
青少年宫建设实施方案
青少年宫建设实施方案 一、指导思想 全面贯彻落实党的十七大精神和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育。根据县局有关文件精神和要求，我校将努力做好青少年宫建设工作，深入贯彻实施素质教育，全力抓好未成年人思想道德建设，促进学生的全面发展，力争使“青少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、学校未成年人思想道德建设的有力支撑。根据我校实际，现制定实施方案如下： 二、活动原则 利用我校的综合实验楼，充分利用现有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，采用交替式、因地制宜的方式做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，引导全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现学校“青少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的青少年宫，真正成为农村孩子能够享受的青少年宫。 三、工作重点
1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障学校青少年宫建设及使用的正常运转； 2、通过多种途径和方式，采用学校购置，师生动手制作、搜集捐献，社会捐赠等方式进一步补充和完善场所、部室设施的配置；进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和指导水平。 3、通过对现有部室室内设施的重组、排列和摆放，使其更科学、更美观、更实用。同时，对各个部室的室内室外的宣传氛围、环境布置重新设计、重新编排，使其更符合部室特点，更具创新和特色。 4、通过发动师生进行创作并在节约开支的前提下，通过各种渠道广泛搜集具有引导和教育意义的文笔字画、科技制作、手工制作等，进一步补充和完善部室资料，使各个部室内容充实、特色鲜明，资料完善、功能齐全、寓教于乐，富有吸引力。 5、突出特色，在搞好音乐舞蹈、书法美术、体育竞技、科技制作、心理疏导、趣味棋艺等活动基础上，大力开展具有乡土气息的农家系列活动，建设具有浓郁特色和较高知名度的乡村学校青少年宫。学校将结合本校的实际，探索学校少年宫的特色，突出特色项目建设。如开发农家研究、农家体验活动、农娃游戏、农娃制作、农娃舞蹈等特色项目。 四、重点建设 学校将多方筹资，预计投资30万元左右，重点建设和强力打造以下功能设施和部室：
年度青少年宫年终工作总结
2006年青少年宫年终工作总结 一年来，我宫全体职工认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“十六大”精神，努力实践“三个代表”重要思想，紧紧围绕党的各项中心工作。脚踏实地，克服一切困难，又取得了一系列可喜的业绩。汗水浇灌马年业绩喜人心再思发展羊年争创好成绩 **市青少年宫2006年工作总结一、讲奉献，抓质量，培训工作稳中求进 2006年，培训科圆满完成了年度培训计划，并取得了可喜的成绩。今年共开设了中小学生美术、少儿书画、儿童美术、少儿武术、中国象棋、少儿英语、剑桥英语、少儿写作、少儿舞蹈、少儿电子琴、儿童珠心算、幼儿写字、幼儿美工等1xxxx培训项目、5xxxx班。培训人数在125xxxx次。他们的具体做法是：（一）做好培训前工作，保障培训工作顺利开展培训科在每学期初、办班前，都要召集培训工作会议，布置有关招生培训事项及办班有关规定和具体要求，并配合办公室做好学员的报名、注册工作，做好《学员证》胸卡的发放和培训期间学员自行车管理、茶水供应、教学设施的维修、安全防范等行政管理工作；完善培训工作管理制度，做好“两个坚持、一个加强”工作，即坚持教师上课提前半小时上岗签到制度，坚持学员参加培训佩带《学员证》胸卡制度，加强对学员的德育工作和《学员守则》的教育工作；做好各种培训资料的收集、抄写、统计、登记等档案管理工作，确保培训
工作的顺利开展。（二）团结奉献求发展，爱岗敬业稳中求进创佳绩青少年宫的主要任务是以阵地培训为依托，以及从它所产生的社会效益和经济效益为生存的根本条件而存在，所以需要有一个上下一心、目标一致的良好氛围，需要有一批讲团结、乐奉献、爱岗敬业、说得上是称职的教职员工。比如，在常年的办班培训过程中，就有办公室的同志牺牲节假日的休息时间，轮流值班，接纳学员报名注册；财务室的同志开票收缴入帐，提供物质条件；保卫科的同志负责安全工作；后勤的同志做好茶水供应等；有负责培训内勤工作的苏秀英老师，在工作上总是勤勤恳恳、默默奉献地做好《学员证》胸卡、广告宣传、学籍卡、点名册、呈报表、调课表、统计表、档案收集等工作；培训科副科长李月娇同志上任不久，在熟悉一段工作情况后，也积极投入培训的各项工作；科长郑小平同志，除了负责培训全盘工作外，还要兼顾单位的基建维修和宣传布置等工作，从不计较报酬。全体辅导员及外聘老师，爱岗敬业，讲究职业道德，履行自己职责，克服困难，兢兢业业，在这块育人的阵地上，培养人才，作出奉献，如：①中小学生美术班**老师，他为了备好课，总是要认真地学习钻研美术辅导教材，对教材的基本思想、概念、结构、重点、难点都力求达到运用自如，并通过组织学员到户外写生和参赛来检验和提高学员的学习成绩。今年他辅导的2xxxx学员的美术作品参加“PHE”第二届全国中小学生
第十五届宁波国际服装节主要活动一览表
第十五届宁波国际服装节主要活动一览表 序号时间活动名称地点 1 10月19日15:30-16:30 第十五届宁波国际服装节新闻发布会宁波饭店四楼宁波厅 2 10月19日19:50 第十五届宁波国际服装节开幕式暨“雅戈尔之 夜”主题文艺晚会 宁波大剧院 3 10月19日-24日第十五届宁波国际服装节金秋霓裳大联展海曙、江东、江北、鄞州、镇海、北仑六区各大商场、服装服饰品专卖店 4 10月20日8:30 第十五届宁波国际服装服饰博览会开展式宁波国际会展中心南门 5 10月20日9:00—17:30 2011全国地方百货协会行业工作联席会议暨宁波 服博会经销商(百货商场)大会 宁波国际会展中心会议楼二 楼 6 10月20日9:00—17:00 “E+衣柜”之电商精英会--中国服装行业电子商 务应用 宁波国际会展中心会议楼二 楼 7 10月20日9:20-10月22日 15:30 第十五届宁波服博会时尚走秀（共计19场）宁波国际会展中心6号馆 8 10月20日9:20 服博会走秀（一）被模糊的时光：德玛纳女装宁波国际会展中心6号馆 9 10月20日9:30—23日15:00 第十五届宁波国际服装服饰博览会宁波国际会展中心 10 10月20日9:30—23日15:00 2012/2013秋冬中国纺织面料流行趋势发布静态展 示 宁波国际会展中心6号馆 11 10月20日9:30—23日15:00 “E+衣柜”电子商务对接会---中国服装产业电商 采购会 宁波国际会展中心2、3号馆 12 10月20日10:00 服博会走秀（二） 时尚会：宁波甬江职高 宁波国际会展中心6号馆 13 10月20日10：28—11:30 和丰创意广场开园典礼和丰创意广场内小洋房前 14 10月20日10:50 服博会走秀（三）构想瞬间：SOYO男装宁波国际会展中心6号馆 15 10月20日13:25 服博会走秀（四）流光溢彩：慈星男女装宁波国际会展中心6号馆 16 10月20日14:00—14:45 风情之旅—牧高笛11秋冬12春夏发布会宁波东港喜来登酒店宴会厅 17 10月20日14:10 服博会走秀（五）本色-纯粹：JW（杰佳雯男装）宁波国际会展中心6号馆 18 10月20日14:30 “先锋杯”2011中国青年服装设计大赛决赛浙江纺织服装职业技术学院 19 10月20日14:50 服博会走秀（六）时尚工装秀：吉安特男女装宁波国际会展中心6号馆 20 10月20日15:30 服博会走秀（七）Larrisa：韩国拉丽萨女装宁波国际会展中心6号馆 21 10月20日18:00—19:45 第十五届宁波国际服装节招待酒会宁波香格里拉大酒店
2020年最新青年教师培养计划及实施方案
青年教师培养计划及实施方案 一、指导思想 青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。为了进一步加大青年教师培养的力度，使他们教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍。使他们成为学校教育教学的带头人，带动全校教育教学工作的整体发展，为学校教育教学的持续发展奠定基础。 二、培养任务及目标 1、培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校工作中起示范带头作用，逐步使教师从“教书匠”向“教育家”过渡。 2、校级骨干教师的培养目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选储备人选。 三、具体培养措施 (一)加强青年教师教育教学理论的学习 科研兴校，必须发挥全校教师的聪明才智，同时确立“因地制宜，业余为主”的原则，推动工作着力点的转变，努力培养和造就一支自身素质较高而又懂得如何进行素质教育的新型师资队伍。 1、通过教研组有计划地学习教育教学理论材料，并做好摘记。 2、每学期在教研组开展教育教学沙龙，做好记录，写好心得，以便互相交流，互相促进，共同提高。 3、采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。
4、组织青年教师参加各级各类培训，包括上岗培训、教科研培训、新课程改革培训、班主任培训等。 (二)加强青年教师教育教学水平 1、组织青年教师参加校级、旗级以上各类评优课比赛。 2、组织青年教师参加旗级及以上课改观摩课。 3、以教研组为单位，每位青年教师每学期上好一节教改实验课，在组里展开评课，有主评人。 4、新毕业的老师上好汇报课和教研课和精品课，并组织老师进行评课。 5、对于刚毕业的老师，在学校开展师徒结对子活动，传帮结带。 (三)加强青年教师教科研水平 1、组织青年教师开展教育教学科研沙龙，请有经验的老师谈谈，学习理论专著，展开讨论，撰写心得。 2、在教研组中展开青年教师沙龙活动，青年教师理论学习活动，年长的老师发表观点或意见。 3、每月写好教学反思。 (四)鼓励青年教师参加业务进修 为提高青年教师的业务水平，学校鼓励年轻的老师参加成人高考，进行本科函授，甚至向高层学历进修。 青年教师的培养是个长期而又复杂的工作，是学校发展的需要，也是社会发展的需要。要坚持以加强师德教育，更新教育思想为中心，以教育科研为动力，分层次、多渠道，积极抓好青年教师队伍建设。
学校少年宫建设方案
“我参与，我体验，我快乐，我成长” 学校少年宫建设与实施方案 一、指导思想： 全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，充分依托学校现有优质教育资源，坚持“同心同行同发展”的办学理念，把学生的教育需求作为少年宫活动追求的目标。围绕“我参与，我体验，我快乐，我成长”的“四我”教育目标，进一步推动学校体育艺术2＋1项目，进一步丰富学生校外活动的内容，优化育人环境，提高校外活动质量，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。 二、工作目标与工作重点 1．落实好“每一个”原则，尊重学生的兴趣爱好，让每一名学生都能选择与自己 兴趣、爱好相适宜符合的活动项目，发展自身的特长。 2．加强教师素质的培养，提高专任教师的水平。 3．探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，提升活动 实施的内涵与外延。 4．构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评促展”的活动 实施评价体系，保障方案的顺利实施。 三、活动项目设置： 参照下发的“学校少年宫”的课程设置指导意见，在校原来的兴趣活动基础上，进一步提高标准，力求把课程开足开全，给全体师生搭建一个展示自我，发展能力的舞台。 学校少年宫活动初期课程：
1．舞蹈班活动地点：学校舞蹈室 2．器乐类：鼓号队活动地点：操场 4．美术类：国画班、儿童画班活动地点：美术室 5．体育类：篮球（花式篮球、常规篮球）、象棋活动地点：操场、教工室6．科技类：七巧板、信息活动地点：安全室、信息教室 7．阅读类：文学社、小记者团 四、组织机构 1．领导及工作小组： 领导小组： 为保障学校少年宫的建设实施工作有序、稳步推进，学校成立领导小组，指导、协调和考核少年宫的建设。 组长：（全面负责少年宫的建设工作） 副组长：（少年宫的制度建设、氛围营造、文体活动的实施指导) (少年宫的课程建设、教师聘用、少年宫实施过程的考核与评价） 成员： 2．完善管理职能 校长室：负责活动的规划、活动经费的投入、督促活动开展。 教导处：全面组织实施课外文体活动，合理配备活动指导老师，对活动开展进行研 究、指导、督促、检查、休整。 书记室、德育处：加强学生的守纪、安全等教育管理，组织开展竞赛活动。 后勤组：加强场馆建设和器材配备，为活动开展提供后勤服务和物质条件；医务室负责进行健康教育，及时、妥善处理意外伤害。 体育教研组：指导开展体育活动，负责活动器材的保管与借还。 艺术教研组：负责艺术类活动的培训与指导工作。 各班辅导老师：负责本班学生活动的计划、组织与指导。 五、实施办法： 1．设置课程
小学乡村少年宫2020年度工作总结
小学乡村少年宫2020年度工作总结 一、指导思想 二、强化领导班子建设 学年初，我校就成立了“乡村少年宫”领导小组，有校长刘建国任主任，赵连潭冯军旭何小鹏为副主任，全体老师为成员的乡村少 年宫领导小组，副主任赵连潭具体组织开展日常工作。进一步完善 乡村少年宫各项管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；重 新聘任了乡村少年宫辅导员，加强软硬件建设，改善办宫条件，为 乡村少年宫的发展打下良好的基础。 三、主要工作 1、创设整洁、优美的少年宫环境 2、加大少年宫的硬件建设，努力改善办宫条件 3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量 扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员30余名，包 含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、德育、微机、武术等方面。做 到了每个学科、项目活动都有3名教师或辅导员全面负责、督促、 指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，组织教师根据各 兴趣小组的实际编写少年宫教材一套12本，努力实现活动过程最优化、有效化。 4、有效拓展少年宫更多的时间 为了弥补少年宫活动时间不足的问题，我校将每天的“大课间活动”拉入“乡村学校少年宫”的管理，相同的项目，相同的学员及 辅导员，保证原来每周二、五课外活动、周六上午时间的基础上， 极大地拓展了少年宫活动时间和空间，使更多的孩子参与到少年宫
组织的活动中来，努力拓展少年宫活动时间和空间，丰富了孩子的 课余生活。 四、取得的成绩 一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知 识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，在县、学区 举办的体育、音乐、美术等活动中多次获奖。 五、存在的问题 学校空间狭小，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特别是器乐教师的缺乏，也局限了活动项目的开展。 六、今后的打算 1、进一步完善乡村少年宫建设，加大工作力度，把我校“乡村 少年宫”建成青少年教育示范基地。 2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。 3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿 童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
论青年教师队伍建设
论青年教师队伍建设 鲁世闻 自南海实验学校提出新的“五年规划”蓝图后，文件中对青年教师的成长提出了明确要求，从专业发展、能力素养、技能应用等多方面强调全面培养青年教师成长发展，为学校下一阶段的发展需求输送更多的专业和技能人才，为学校品牌、品质建设提供人力保障。 下面，将从我校青年教师的角色定位、发展必要性和如何发展三方面进行理论论述。一、美玉若将雕之，必先知其为玉 论及青年教师在学校发展中定位，首先要梳理三个关系：青年教师和学校的关系，青年教师和学生的关系，以及青年教师和家长（社会）的关系。 1、青年教师是学校品牌建设的基石与保障 每一个社会机构、组织都是由不同结构的人群组成。按分类可分为性别结构、专业结构、能力结构、性格结构等多维度。下面，对青年教师的定位从性格结构、能力结构进行分析。 青年教师是我校最为年轻、最有活力的一个群体，刚刚从大学毕业走入社会的这批年轻人往往有冲劲、有干劲、有拼劲，喜欢新鲜的事物。毫不夸张地说，青教的这一特质决定了其不但应该成为学校培养的重点对象，青教本身就是学校里最新鲜的一块土壤。比起我国改革开放近40年，经济上取得的巨大进步和成就，在教育方面涉及到思想意识形态的变革却很难步步为营、稳步推进。保守思想、求稳思想是校园改革中很难克服去除的一块牛皮鲜，而青年教师身上具备的初生牛犊不怕虎的闯劲和拼劲正是除旧辟新的良方。为学校打造品牌和口碑能够源源不断地输送新鲜的血液和动力。 青教大多数都是大学毕业生，而进入南海的青年教师大部分都拥有良好都教育背景和求学经历。这意味着，这批青教在步入南海这片土地时，会携带有最新潮的技术、最前沿的眼界和最开放的思想。从能力来看，我校的青年教师往往具备以下若干特点：1、网络电子手段多样化，能够熟练应用各类电子多媒体设备；2、仪表形象较好，符合青少年的审美理念； 3、社交群体广泛，特别是来自本籍户口的青年教师往往有一定的家庭背景和广阔的社会关系； 4、艺术能力突出，能歌善舞，善于社交；当然，绝大部分的青教在家都是独生子，这也形成了 5、以自我为中心的意识倾向较重，较少关心在乎周围人的感受。从好的方面看，南海青教普遍拥有的高素质、高学历、高背景决定这个群体在学校能够扮演、担当多重角色，只要提供一个适合的舞台，我们的青年教师不但把握机会自我展示，也是南海品牌面向社会的一张特色名片。困难之处在于如何协调学校需求和个人需求之间的矛盾和冲突，平衡个性和共性，最大化地实现双赢。
2017中国杭州国际少儿漫画大赛-杭州青少年宫
2017中国（杭州）国际少儿漫画大赛 组织奖 德国纽伦堡-埃尔兰根孔子学院 日本福井市国际交流协会 东南亚文化艺术教育交流协会 School “Bacho Kiro”（保加利亚） St Columba’s Primary School(英国） 德国西尼卡文化商务发展有限公司 清水東小学校（日本） 上海市上海中学国际部 KIN ART黄伟建艺术教室（中国香港） 宝永小学校（日本） 英国牧爱小学 古晋中华第四中学（马来西亚） Marie-Therese-Gymnasium（德国） 古晋中华第一中学（马来西亚） Casper-Vischer-Gymnasium Kulmbach（德国） 坤成中学（马来西亚） SUNSHINE EDUCATION PTE.LTD.（新加坡） 亚洲漫画文化馆（马来西亚） Lumen Christi College（英国） 唐雅玲美术工作室（新加坡） ielev 125. y?l ilk??retim okulu（德国） 新民国民型中学（马来西亚） Branwen Arts School Pte.Ltd（新加坡） 鍾灵独立中学（马来西亚） 台北市新创美艺术教育学会（中国台湾） 日新独立中学（马来西亚） Oakgrove Integrated College（英国） 居銮中华中学（马来西亚） Oakgrove Integrated Primary School（英国） 宽柔中学古来分校（马来西亚） IELEV ?zel Ilkokulu/Ortaokulu（德国） 童年童悦美学教育（马来西亚） Senefeidelder Schule（德国） 麻坡中化中学（马来西亚） 足羽小学校（日本） 简单画室（马来西亚） 冰妮畫室（加拿大） 艺至上美术空间（马来西亚） 八度彩虹漫畫創作室（加拿大） 艺乐园（马来西亚）
小学乡村少年宫建设实施方案1
小学乡村少年宫建设实施方案 ⅩⅩ县大横小学现有学生122人，班级数6个，教师21人，具有一支素质高的教师队伍。 一、指导思想 “乡村少年宫”建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建全国文明城市工作的重要指标。为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，根据《兰州市精神文明建设委员会关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》（烟文明〔2009〕11号）和《ⅩⅩ县教育局关于积极推进“乡村少年宫”建设的意见》（皋教〔2009〕117号）的有关精神和要求，进行乡村少年宫项目建设。 我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以民族化、信息化理念为指导，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建普及和提高结合、学校与村社联点共建、本校教师与社会志愿者携手服务，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具莱山初中特色的未成年人思想道德建设体系。实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。 二、工作原则 （一）公益性原则
始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。 （二）基础性原则 通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。 （三）共建共享原则 主要依托学校管理和建设，同时，联合社区和周边单位共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。 （四）特色发展原则 按照上级单位的要求，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。 三、工作思路 （一）成立机构 在上级单位的指导下，学校成立乡村少年宫领导小组，负责具体实施。 1、“乡村少年宫”领导小组： 主任：薛有禄（校长） 副主任：张瑞好（副校长） 成员：董克亮、杨国至、仲佳、杨言辉、魏孔明、张瑞信、苏立鑫、彭正荣、魏宏泰、陈珍梅 2、乡村少年宫辅导员：
2016年少年宫工作总结
少年宫免费开放情况工作总结 少年宫活动充分利用好我校现有的活动场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。现在所有活动场所、器材全面向学员开放，实现了乡村学校少年宫的长效运作。真正做到办好农村孩子身边的少年宫，让农村孩子能够充分享受到少年宫活动的乐趣。 一、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。 1、加强组织领导，加强机构建设；定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。 2、坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制。 3、加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。 二、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。 通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。 三、开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。 1、建设思想道德教育的阵地。乡村学校少年宫是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远
程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育,在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。 2、建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。 3、建设科技创新能力培养的实习地。乡村学校少年宫是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸和电子制作培训活动；利用科技实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。 四、活动时间：每周三和周六下午和假期的每周三和周六。 五、全校教师都要参与活动的指导和对学生的组织管理。 各组辅导老师通力配合，完成活动场所的布置和平时的管理；活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。 六、内容安排 坚持做到具有教育性、知识性、趣味性相结合，适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。
提高教师队伍建设的创新能力
提高教师队伍建设的创新能力
提高教师队伍建设的创新能力 （本文荣获2005年晋江市幼儿园管理纵横论坛三等奖）星星幼儿园黄丽蓉 邓小平说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教师是一个社会教育理念的重要载体，是素质教育的具体组织者、实施者，是对幼儿创新精神和实践能力培养起着关键性的作用。也是说：只有一流的师资才会有一流的教育质量，因此，加强幼儿园教师队伍建设是实施素质基础教育的关键性工程。 下面浅谈在管理上的一些经验—— 一、创建良好人文环境，能增强青年教师成长的推动力 我们现代的教育管理提倡的是“以人为本”其来源于儒家“人之初，性本善”。校园环境作为一种无声的力量，它潜移默化地影响着校园每一位成员的行为。 1、以优良的环境陶冶人。“依靠教师、尊重教师、关心教师”是幼儿园人文环境管理一项不可藐视的管理法。如近年来，我园在幼儿活动的环境中着力抓好户外硬件的规划建设，在人文环境的创建管理中我们树立的人人平等的思想意识。在全体教员工会上我会经常提说；“任我园工作的教职工只有分工不同，担任角色不同，在人格上是平等的，都是一个平凡的人”。我想只要你觉得管理者不能凭借手中的权力对教师百般指使，那么你就是在尊重每一个教师的人格。 2、以和谐的关系影响人。我们现代教育管理提倡的和谐共处，其来源是儒家的“和为贵”，人都有自爱、自尊、自重，只有互敬互爱，才能达到人际关系和谐，当然对于教师队伍中出现的问题要以理服人，以政策为标准，以感情为基础，做深入细致的思想工作。俗话说：“家和万事兴”。因此，强调团结显得尤为重要，于是我们坚持营造全舆论作先导。把营造团结氛围作为学园工作的首要任务，如：通过举办师德专题讲座和专题讨