初一寒假地理作业答案

精心整理

初一生物暑假作业答案七篇

暑假来临，繁重的作业负担真是让我们对假期又爱又恨，各个国家布

置给学生的假期家庭作业也五花八门，各具特色呢。通过暑假作业分

析,判断出学生暑假生活和课堂教学方面有哪些成功和不足。以下是

小编整理的初一生物暑假作业答案七篇，供同学们参考！

练习一：

1.A。豌豆自然条件下闭花自花授粉，杂交实验中对于母本必须开

花前人工去雄、套袋、授粉和再套袋

2.D。科学发现的一般过程为：观察-问题-假设-实验-结论。孟德尔对遗传规律的探索运用了假说演绎法：观察-问题-假设-演绎-实验-结论。

3.C。由于纯合子自交能稳定遗传，杂合子自交会发生性状分离，所以自交后代中纯合子比率提高，杂合子比率下降。而豌豆自然条件

下闭花自花授粉，即自交。

4.B孟德尔分离定律实质是等位随同源染色体的分离而分离，所

以发生减数分裂的第一次分裂的后期。由于是等位基因分离，所以应

该在杂合体中。

5.D

6.D

7.D

8.C。测定某个个体是杂合子还是纯合子的方法有两种：(1)测交法，(2)自交法。由于本题的对象是动物，所以只能用测交法。

6.(1)基因的自由组合定律(和分离定律)(2)aaBB、AAbb

(3)等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合

红色：沙色：白色=9：6：1(4)Aabb)2/3

练习二：

1.C。该细胞中无同源染色体，不可能是AB，.卵细胞中没有姐妹染色单体

2.C.根据染色体的行为(所有染色体的着丝点排列细胞中央)和有无同源染色体(无)确定为减数分裂第二次分裂中期

3.A.有一对等位基因可形成两种配子，图中细胞有两对等位基因

且独立遗传，所以可产生四种配子，其中一个为卵细胞

4.B。同源染色体有三大特点(1)能联会的两条染色体(2)一条来自父方，一条来自母方的染色体(3)形状和大小都相同的染色体.其中第一点是本质因素

5.C

6.B

7.(1)减数分裂1：2(2)精细胞、第二极体

(3)极体和卵细胞(4)3，6

练习三：

1.A。伴性遗传是由于基因位于性染色体上，所以遗传上总是和

性别相联系。而根本原因是由于X和Y染色体有部分不同源，特别是Y染色体决定男性，所以当决定性状的基因位性染色体不同源区时，

则在不同性别会有不同表现。

2.B。X染色体上的显性遗传的特点是：显性男性的母亲和女儿总是显性;X染色体上的隐形遗传的特点是：隐性女性的父亲和女儿总是隐性。所以题中的雌果蝇应为隐性，雄果蝇为显性。

3.C关于遗传图谱题的解题步骤：(1)判断显隐性.(2)确定是否为伴X的显隐性，伴X染色体的显隐性特点同上。

4.C

5.C

6.C。由于色盲基因位于X染色体上，而男性的X染色体只能来

自于母亲。

7.(1)乙常隐(2)AaXBXbAAXbY或AaXbYAAXBXb

(3)0不能，因为后代男女都可能患乙病(4)Ⅰ２和Ⅰ３

练习四：

1.D。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，所以每个核糖上连有2个碱基，每个碱基上连有2个核糖。碱基通过氢键连接成碱基对，且A一定与T配对，C一定与G配对，所以DNA中有A=T,C=G。

2.D。②的“O”内符号的含义是DNA中的碱基。③的“O”内符号的含义是DNA中的核苷酸。①中符号含义是ATP中的腺苷，④中符号含义是RNA中的碱基。

3.D。DNA双链上相对应的碱基以氢键连接，单链上相邻碱基之间通过脱氧核糖和磷酸二酯键联系起来，脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧，构成DNA链的基本骨架。碱基排列在内侧，与脱氧核糖直接相连。

4.C。复制4次，产生16个DNA分子。其中含15N的为2个，所以A、B、D正确。根据含C60个，可以推出原DNA中有G60个，A=T=40。复制需要的A为14*40=560

5.C

6.C

7.(1)14N 15N (2)(重中)

(3)0∶2∶６2∶16(或1∶8)(4) 1 50%

练习五：

1.D。据图可知①过程是花药离体培养，植株A应为单倍体，因此基因型只含有等位基因中的一个。②过程为诱导加倍，常用试剂为

秋水仙素，作用是抑制纺锤体的形成，所以作用时期在有丝分裂前期

2.A此题考查几种育种方法的过程及特点。其中①-③为杂交育种，原理是基因重组;①-⑤-⑥为单倍体育种，原理是染色体变异;⑦为诱变育种，原理是基因突变;④为基因工程育种，原理是基因重组。另：所有变异都是不定向的，但基因工程可以按照人们的意愿定向改变生

物的性状

3.D。由图可知同源染色体正在联会，图1是由于染色体部分增

添或缺失，图2是由于非同源染色体的互换，所以两者都属于染色体

结构的变异。

4.(1)复制转录(2)CAT GUA (3)常隐(4)Bb 1/8 BB

(5)基因突变可遗传变异低频性多害少利性

练习六：

1.C。杂交育种的优点是可以将不同品种的优良性状集中到一个

品种上，而基因工程育种的优点是可以定向改变生物的性状。

2.B。自然选择的作用是定向改变种群中基因频率的比率，从而定向改变种群中各种性状的比率。

3.D。根据现代进化理论：变异提供生物进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离，共同进化形成生物多样性，包括基因多样性，物种多样性和生态系统多样性。

4.B

5.C。隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离。长时间的地理隔离可导致生殖隔离

6.C

7.D

8.B

9.C。影响基因频率的因素很多，如变异、选择等。但交配方式

一般不会改变基因频率，只会影响基因型频率。由于纯合子自交能稳

定遗传，杂合子自交会发生性状分离，所以自交后代中纯合子比率提高，杂合子比率下降。

10.A

11.C。可遗传的变异有基因突变，基因重组和染色体变异，其中

基因突变可产生新的基因。

12.B

13.D

14.(1)Ⅱ1(2)雌性不抗病和雄性抗病雌性为抗病，雄性为不抗病雌雄株均表现为抗病(3)EEXgYg、eeXGXG或EEXgXg、eeXGYG

15.(1)地理隔离生殖隔离(2)没有因为该种群的基因频率没有发生变化(3)种群自然选择突变、选择和隔离分子

练习七：

1.C。解析：一个DNA分子复制3次，得到8个DNA，即16条链，标记的共有2条，2/16=1/8

2.B。减数分裂的本质表现在减数第一次分裂即同源染色体的行

为：联会、四分体和同源染色体分离等。

3.D

4.B

5.B。解析：根据题意，此核苷酸中含有T而无U，可知一定不是RNA，排除C和D，又知此核苷酸中A不等于T，知不是双链DNA。

6.B。性染色体决定生物的性别，对于XY型生物：雌性个体是两条同型的性染色体(XX)，雄性个体是两条异型的性染色体(XY)。

7.B

8.B

9.D

10.D

11.C。解析：该DNA分子A：T：G：C=2：2：3：3，故A的数目为400个该DNA分子复制一次,则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是(2-1)*400=400个。

12.B。解析：汽水是碳酸饮料，含有CO2，是植物光合作用的原料。

13.C

14.A

15.B

16.B。解析：种群是一个物种，而鱼的种类比较多

17.B。解析：同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

18.B

19.(1)iiYY、iiYy7种(2)①IIYY和iiyy

②PIIYY×iiyy

白茧白茧

↓自交

F1 IiYy

白茧

↓

F29I_Y_∶3I_yy∶3iiY_∶1iiyy

白茧白茧黄茧白茧

20.(1)是什么导致鸡产生了肉瘤?(2)病毒致癌观点(3)为病毒是致癌因子的研究提供证据(4)①选实验材料(如：生理状况相近且正常的小鼠)并分组②用工作中的手机靠近小鼠处理实验组动物，同时设立对

照组实验动物③两组动物的生理状况(是否出现肿瘤)④结果与结论：如实验组动物出现肿瘤，说明该手机辐射可能致癌，否则，不会致癌。

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初一语文暑假作业答案四篇

我国中小学寒暑假时间长、学生相对自由、以自主学习为主，语言是

个长期应用和熟练的过程，如果假期作业没有一个很好的承接、过渡

和巩固，以下是小编整理的初一语文暑假作业答案四篇，希望对大家

有帮助。

第一单元

《新学校新同学》:1,A2,D3,A4,(1)略(2)平等,真诚,共同的兴趣,爱好,志向

《创建新集体》:1,A2,A2,C4,略

(2)"三味药":学会自主学习;提高学习效率;科学安排时间等.(3)略.(注:学生的答案符合实际,解决问题的方法切实可行即可) 《享受学习》:参考答案:1,C2,C3,D4,略

第二单元

《世界因生命而精彩》:1,B2,3,B4,略5,略

《人的生命的独特性》:1,A2,B3,(1)草地,花朵,草地,蝴蝶,蜜蜂,