我想和你一起完成de100件事~
我真的好想好想，在未来的某一天可以和你一起完成这一百件事（在我们恋爱的时候）1，冷的麻木的时候被他紧紧的抱在怀里...尤其冬天
2，一起去看海，看日出，赤着脚,牵着手在海边漫步...
3，把要说的话写在小纸条上，装进小胶囊，装进瓶子，送给他，在他“受伤”时“吃”（《百万富翁的初恋》）
4，买个医药箱，里面有卡通创可贴，瓶装糖果等“药”，送给他（《单身爸爸恋爱中》）5，在有冰凌花的窗子上写下~我爱你~ ...
6，在清晨起床时，在Ta睁开眼时吻Ta一下说~我爱你~ ...幻想中
7，在过马路时轻轻牵着Ta的手闭上眼让他带我走~ ...
8，和Ta躺在草坪上看天上的云彩...星星更好
9，在市场买上一大堆Ta喜欢的菜，然后亲手做给Ta吃，然后看着Ta吃的津津有味的样子
10，刷牙，在满嘴泡沫时吻他...mua~
11，在对方的鞋带散了的时候，为对方系好
12，冬天夜晚的林荫道上，路灯的光很温柔的洒在身上，和Ta边散步边闲聊...我喜欢13，在很多人面前大声说我爱你...我很想听
14，和Ta骑一辆自行车.在马路上逛，Ta用一只手握把手，另一只手牵着我的手
15，和Ta一起`吃一碗泡面`
16，认真地听Ta清唱一首歌...
17，和Ta背靠背、一边听我们都喜欢的CD，一边看各自的书，坐在木地板上
18，和Ta一起去教堂...嘿嘿，找个牧师~
19，偷偷用Ta的牙刷刷牙或穿Ta大大的鞋子在屋里走走
20，春天一起去放风筝（在风筝上写下我们的愿望）
21，在街上走时和你保持身体的接触，不管是牵着手还是挽着你的胳膊，还是被你揽着肩膀，搂着腰。总之不要和你分开
22，在Ta需要的任何时候，把我的手伸向Ta
23，Ta生病的时候轻声和他说话，喂你吃药前先试试水温，帮你削苹果，在床前讲不好笑的冷笑话给Ta听
24，始终随身带着一张你的照片,有孩子以后就带全家的。（放在钱包中就好啦！）
25，学做更多好吃的菜（你爱吃的菜），做好和你一起吃
26，头发要一直保留到可以盘起来那么长，插一把簪子要你来拔或帮我梳头发...很浪漫27，躺在你的腿上看伤感的爱情片，让眼泪打湿你的裤裤...我还想用你裤裤擦鼻涕，嘿嘿28，靠在阳台栏杆上的时候，享受你从背后抱着我的感觉...
29，突然下雨的时候给你送把伞或者去接你下班...
30，和Ta牵手漫步街头，两人吃着一串糖葫芦或一个甜筒冰淇淋...~
31，分隔两地的时候，突然跑到Ta的面前,给Ta一个surprise,然后一起去游玩
32，一起在二十八层楼顶一个角上，学泰坦尼克号上两个主人公的姿势闭着眼睛、迎着风一起笑一起喊
33，某次做同一个梦
34，隔着玻璃深情一吻,虽然嘴边是冷的,但是心是热的
35，微笑看着他的背影慢慢消失在人群里
36，在樱花树下和他打KISS ...
37，拉着我的手，看着我的眼睛，很认真的唱着“我大声说我爱的就是你”...这个歌不一定，看我当时喜欢什么歌ha~
38，在走路时，Ta故意走到我左边，保护我，我调皮故意走Ta的左边，看Ta生气地揽我到Ta的右边，趁Ta不注意，偷偷奸笑～
39，下雨的天故意不带伞，有你为我撑起那片无雨的天
40，轻轻靠在你的胸口，静静地聆听你的心跳...扑通...扑通...
41，在他很累的时候为他按摩
42，在摩天轮里深情KISS...
43，在操场上散步聊天，有时候我走累了，他背我，一直沿着跑到走……
44，我们写一封信装在透明瓶子里，埋在我们平时最常去的公园~然后两年后再拆开看对方的信（《我的野蛮女友》）
45，靠在Ta的肩膀描述着未来的样子
46，和亲爱的Ta一起用一个勺吃半个西瓜
47，有时一起跑步，陪他打桌球（要加油学哦）
48，我陪他看ｄｖｄ大片，足球，他陪我看爱情片和动画片
49，小事我做主，大事你做主，你还要经常下厨房，不然就洗碗全包
50，周末，坐在阳台藤椅上，晒太阳看书，聊聊以后（在阳台上或者书房安一个秋千）51，出门一定要手拉手
52，每年至少要出去旅游两次
53，和他拍大头贴，贴在冰箱上，床头，墙上，镜子上，手机上...
54，一起淋一场雨，雨过天晴后，天空中挂着一道彩虹，他微笑看着我，然后去买两杯咖啡55，一起参加聚会，笑着看彼此幸福地喝交杯酒
56，一起穿着情侣AB装，在街上吃冰喝茶
57，冬天我和他去滑冰或滑雪，累得不想动，他帮我脱冰鞋附带kiss一枚
58，冬天的时候，我的手脚总是冰凉．他把我冰凉的手放进他温暖的胸膛，然后再端一盆热水，给我洗冰凉的脚
59，当他一只手握着方向盘，一只手握着我的手，对我说：我好想你! 当他边开车还不忘捏捏我的脸蛋
60，逛街很累了，我穿高跟鞋，走不动了，他就背我走，还坐下来给我按摩脚心
61，情人节里，他在路边用蜡烛点燃了I LOVE U 的字样，由于蜡烛太多手都熏黑了62，陪我吃最喜欢吃的东西，逛一天的街，再买一堆零食，晚上依偎在一起分享
63，他躺在床上，闭上了眼睛，我开玩笑的让他睁开眼睛说不睁的话我就不喜欢你了，当时立马他就睁开了眼睛，很紧张的睁开了眼睛...嘿嘿
64，买一个漂漂的本子，共同写一份日记
65，在逛街的时候我的脚被凉鞋蹭破了皮，看他急忙跑到医药商店买创可贴回来，蹲在市繁华中心细心得给我贴药
66，当我在哭泣的时候,他会很轻很柔的把我脸上的泪水吻干,那时的我虽然是在哭着,可是在心里是好幸福好幸福
67，一起做一件陶艺，然后放在家里最显眼的地方，尽管有点难看
68，一起录我们的DV，珍藏
69，一起吃一盒巧克力...糖果也行~
70，带情侣表,穿情侣装，情侣睡衣，情侣...
71，一起看场电影，选择一个好笑的场景，背下台词，一起表演
72，去游乐场玩（可以选择晚上哦），害怕的时候，紧紧抓牢他的手
73，在大街上玩捉迷藏，冒着找一天都找不到的风险，呵呵
74，用米奇的情侣大鼻子杯
75，一起养点儿小鱼，种些植物，还有可爱的狗狗...
76，帮对方洗头，理发（后果自负，哈哈）
77，推对方玩秋千
78，一起划船
79，去买制作对方头像的T恤衫，然后一起穿（哪怕就一次也好）
80，一起逛大型超市，我要坐在大推车里，他推着我逛（选我们爱吃的东东）
81，要他起床后看到倒好的温水，挤好的牙膏，和热热的早餐
82，用他的歌做铃声
83，绣一个专属我们的特别十字绣...（我绣他去裱）
84，一起弹钢琴弹一首我们都喜欢听的歌（要提前做功课学习哦）
85，一起去看流雨星一起许愿...一定要，这个很浪漫哦~
86，一起到房顶吹风...恩，应该也不错很凉爽
87，一起做蛋糕或烤饼干
88，互相掐对方脸...（可以一起玩游戏把这个当作惩罚，但不许掐疼我）
89，故意气他！然后再搂着他的大头安慰他说我是故意的啦...喜欢你毛茸茸的头发~
90，一起在毛主席面前发誓
91，一起在电梯里打闹
92，一起坐旋转木马
93，一起喝免费滴饮料、拿免费纪念品~一起做一个占小便宜的人~
94，买很多份小礼物，在周年纪念日穿着T恤，找很多朋友让他们为我们写下祝福，每收获一份祝福就送出一份小礼物
95，一起打游戏~，一起玩投篮的游戏机，一起找茬...
96，穿对方买的衣服去逛街
97，一起吃棉花糖
98，把对方的名字刻在戒指上（可以定做哦），打火机上，衣服上，我用口红写你PP上... 99，和一大桌子人吃饭，他只给我夹菜，否则，哼哼~
100，一起放烟花...庆祝我们完成了这一百件事
不知道什有没有机会去实现...
孝顺父母的句子 陪着父母慢慢变老的温馨说说
孝顺父母的句子陪着父母慢慢变老的温馨说说 孝顺父母的句子陪着父母慢慢变老的温馨说说孝顺父母的 句子 1.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。 2.直到如今，他们的心中依然装满了数不清的牵挂，牵挂着老伴，牵挂着儿女，还时刻牵挂着这个家……只是、只是他们已经不再年轻，他们的脊背已经累弯，眼睛也失去往日的光华……我们小的时候是父母盼着我们长大，我们长大的时候是父母盼着我们成家，是父母为了我们奉献了青春，是父母为了我们奉献了韶华……现在让我们用热烈的掌声请出这四位含辛茹苦、操劳半生的父亲和母亲吧! 3.孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 4.贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》 5.在生日之际感谢爸爸妈妈的养育、培养之恩，女儿会在生
命的每一天都会祝福爸爸、妈妈永远的安康幸福!女儿也长大了，不会再让你们总是为我担心。 6.重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐 7.父亲的爱总在严厉中绽放出;父亲的爱总在你需要的时候才来临。父亲的爱总是让我们不得理解，但是我们完全理解时才知道父亲的良苦用心。 8.可怜天下父母心，可敬天下父母情。 9.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。()——《论语》 10.母亲啊：在悲伤时，您是慰藉;在沮丧时，您是希望;在软弱时，您是力量。您是同情、怜悯、慈爱、宽容的源泉感动父母的话--对父母的说说--孝顺父母的句子感动父母的话--对父母的说说--孝顺父母的句子。 11.父亲节悄悄来，送个祝福表心怀。一祝身体无大恙，安度晚年永安康。二祝心情天天好，怡然自乐无烦恼。三祝子孙多孝敬，
尽享天伦乐融融。多重祝福多重爱，父亲节里乐开怀! 12.一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。 13.母亲啊：在悲伤时，您是慰藉;在沮丧时，您是希望;在软弱时，您是力量。您是同情怜悯慈爱宽容的源泉。 14.草儿冲你点头，感谢你的浇灌;花儿冲你微笑，感激你的培育;树儿冲你弯腰，感恩你的栽培;孩儿冲你鞠躬，感谢你的养育，父亲节，祝你快乐，老爸! 15.天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父感动父母的话--对父母的说说--孝顺父母的句子文章感动父母的话-- 对父母的说说--孝顺父母的句子出自 http://gkstk/article/wk-1215792488765.html，转载请保留此链 接!。——《孝经·圣至章》 16.在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。
我的家庭生活作文600字
我的家庭生活作文600字 本文是关于生活的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 我的家庭生活作文600字【1】每个人都有一个家庭，但是并不是每个人的家庭都是一个幸福的家庭，一个幸福的家庭不是就因为有钱就会幸福，而是，一个幸福美满的家庭则是有一家几口人的欢声笑语和每人每天的开心笑容而组成的幸福家庭。在我的家庭中，有四口人：我的爸爸，妈妈，弟弟，我。 我的爸爸是一位老实能干‘懂得体贴别人’爱我，爱妈，爱全家人的好爸爸，虽然他小时候不好好上学，现在没有什么好的正式工作，但他在我的眼里却是一个好爸爸在妈妈的眼里是一位懂体贴妈妈的好丈夫。说起我的妈妈吧！ 那我的话就多了，妈妈：她虽然脾气不好，但却是村里人心目中的好媳妇，是奶奶和爷爷心中的好媳妇，奶奶庆幸她没有看错眼。确实，妈妈是一位好母亲，可是我也不知怎么回事，自从我上了初中以后，我每次放假回家都免不了一场激烈的斗争，就连我自己都不知道为什么？也许是每个孩子在长大了以后就不想自己的一切都掌握在家长的手中吧！自从少年宫了初中以后，我的心中忽然有了一种感觉，就连自己也说不清除是什么？我自己感觉自己是长大了，但是心中却有了很多的事，可是我却不想向任何人说自己的事，当然包括妈妈，我不想和她说自己心中的任何事，因为我和妈妈根本就沟通不到
一块，我想这可能是心里的问题吧！妈妈她是一位很善良‘诚实’并且会付出一切代价来关心别人的好妈妈，虽然看我一天爱和她吵架，但是我并没有任何恶意。不知自己为什么会这样？ 朋友，你可以告诉我为什么每个人在这个时候就会有这种心情呢？ 这就是我的家庭。在这个温暖、宽容和幸运的家庭中，我正健康、快乐地成长着。我永远都会快乐的生活在这家庭中。 我的家庭生活作文600字【2】十年前的一夜晚，在那暗无天日的星夜来了一阵阵的哭泣声，从那晚起，我失去了我最亲的人——父亲；从那时起，我幸福生活的篇章也被无情的翻倒，从那时起，我变成了一个“男人婆”。 伴着时间的流逝，妈妈往常的言行举止发生了翻天覆地的变化，往常回到家，妈妈总是对我说：“宝贝，回家了……”而现在我害怕回家，对我而言，如同地狱般的家让我忍受的无尽痛苦，回到家门口，听来的总是砸东西声，哭泣声。 这样的日子持续近半年之后，母亲开始把矛头指向了我。我的家庭生活作文600字 记得有一次我陪妈妈到溜冰场学溜冰，对于正在初学阶段的我而言，是多么期望妈妈的关心呀，刚穿上溜冰靯，还没来的及站稳，只听见叭的一声坐在地上了，正当我想叫疼时，望着她的眼神，我怯怯的站了起来，继续学，但将过过去了一下午，我还是没有学会，此时，我体力早已消耗完了，正当我想回去时，我那句话语又响起来：“起来”此时那又凶狠的眼神变的更可怕了，此时，我非常生气，非常恨
(完整版)我想和你们一起玩第二课时
《我想和你们一起玩》教学设计第2课时【课时教学目标】 1.在游戏体验及与同伴相处的实际问题中，初步了解合群的基本规则。 2.对于与他人相处时遇到的问题，尝试自己主动解决或与同伴相互协商等来解决。 3.了解并遵守相处中的规则，初步养成与同伴相互尊重和理解的行为习惯。 4.培养乐于与同伴相处的情感，感受乐群带来的快乐。 【教学重点】 针对游戏、生活中遇到的合群问题，能够尝试想办法解决。 【教学难点】 与他人相处中能遵守规则，做到相互尊重和理解，与同伴快乐相处。 【教学准备】 课件、视频、录音、课后活动作业单和评价表。 【教学过程】 课前预热：游戏《反着做》 【设计说明】本环节旨在通过游戏调动学生学习热情，迅速拉近教师和学生之间距离，帮助学生快速融入到学习氛围中。 一、活动明理，体验快乐 1.揭示课题：这节课我们继续学习《我想和你们一起玩》。板书：我想和你们一起玩。 2.小组活动：四人为小组一起来玩游戏《反着做》。（师随机观察小组活动） 过渡：老师看到有的组和小伙伴一起玩得很开心，但是有的组却玩不下去了。 3.采访小组活动情况： （1）采访玩得好的组：你们为什么能玩得这么好？ 预设：同学之间相互尊重、协商、谦让、友好、遵守规则等。 小结：每个小组都有自己的妙招，有的互相商量、有的听从组长安排，这样大家才能有效完成任务。看来合作要成功，关键在好好协商。（板书：协商）（2）采访玩得不好的组：你们为什么玩不好？ 预设：都想当组长，不遵守规则，大家都在说，有人不积极等。
4.分享经历：你平时和小伙伴一起玩，有没有遇到类似的情况？又有什么感受呢？ 预设：生1：我们在玩跳皮筋的时候，xx同学明明已经换下了，轮到别的同学了，他就不认账，我们都很生气。 生2：我们在踢足球的时候，xx不进球，他就自己生气地走了，还嫌我们老是赢。 生3：我们玩下跳棋的时候，xx总是悔棋。 生4：我非常生气，都不想和他一起玩了。 生5：我感觉他们不遵守规则，不想和他们这样的人一起玩。 小结：是呀，游戏得有规则，不然就矛盾多多，所以遵守规则就才能玩得开开心心。（板书：规则） 5.分享大家玩的游戏的规则。（分好组、轮流来、仔细听等） 6.小结：看来大家一起玩的时候，其中的学问可不少呢！我们一起来读一读合作小儿歌吧： 小朋友，来合作，有分工，巧配合。 遇问题，不埋怨，团结合作才快乐 【设计说明】本环节教师引导学生在游戏中发现问题，并联系生活经验总结和同伴相处需要遵守规则。这一环节重在以学生为主体，以学生视角去思考问题，真正让知识从学生生活中来，到生活中去。 二、听绘本故事，深化主题。 过渡：大家说得真好，今天有一只叫波力的小兔，她想和大家讲一讲她和好朋友的故事，因为它和你们一样遇到了一些问题，让我们一起来听一听吧。 1.播放录音（小兔波力故事1），思考：故事中的波力和好朋友埃迪怎么了呢？ 2.自由讨论：帮波力和埃迪出出主意，如何化解矛盾？（生交流，师随机板书） 预设：生1：他们都应该好好说话，不然不礼貌了。（板书：礼貌） 生2：我觉得他们都有些斤斤计较，要互相宽容一点。（板书：包容） 生3：既然做的船已经被水冲走了，那就要想办法一起再好好做一只。
一件难忘的事作文教学设计
《一件难忘的事》作文教学设计 第一实验小学陈娟子 教学目标： 1、使学生学会列作文提纲。 2、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。 3. 懂得作文的步骤. 教学重点：确定写作材料，列好作文提纲课前准备：回忆生活中难忘的事情、小黑板。 课时安排: 一课时教学过程： 一.激发兴趣,导入新课. 1.同学们，在校园生活，家庭生活、社会生活中，一定发生过许多令你难忘的事情。那么，哪些事情使你难忘呢? 2. 今天，我们就来写一篇作文《一件难忘的事》。相信同学们一定能写好这篇文。 3、交流。适当板书。 二、学习“习作要求”。 1．学生自读思考：这次习作有什么要求? 2．讨论明确。 要求：1、审清题意。 2、把经过写具体。 三、引导审清题意。 1．选一件难忘的事。 2.怎样束紧扣题意，写好一件难忘的事呢?先让我们来
思考下面的的问题。（１）出示幻灯片，区别下面两个题目《记一件难忘的事》.《记亲身经历的一件事》思考：共同点在哪儿?不同点在哪儿。（共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件事。不同点：前一侧重于“难忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，促仍然记得很清楚很清楚，很有回忆性、回味性。当然难忘的事，一般来说亲身经历的比较多。后一题所写的重点是“亲身经历”的事，重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。举一例子来说明，某同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感动人，你看到这件事，深受感动，也会产生“难忘”。但“亲身经历”的事，就不能写看到或听到的事。） 四、确定材料。 1、比较事情，哪一件更难忘？ (1）．没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。（2）．不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。（3）．不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。（4）．不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。 2、四人小组讨论、全班交流。（以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误造成的结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。 3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以“血”换教训，显然，后者比前者令人难
小班语言教案：我和你一起玩
小班语言教案：我和你一起玩; 【活动要求】 1．引导幼儿充分运用各种感官感知理解图片的主要内容。 2．启发幼儿用简单句，完整、连贯地讲述出图片中的主要内容， 发准“熊”、“狗”两个字的音。 3．培养幼儿的尝试精神。 【活动过程】 一、让幼儿尝试运用各种感官感知理解图片的主要内容 1．做律动“拍皮球”。 2．提问：①你们刚才在干什么？ ②你们是怎样拍皮球的？ ③如果别人也要玩你的球，你怎么办？ 二、看活动投影片。让幼儿尝试讲述 1．老师通过提问，引导幼儿尝试讲述。 ①这是什么地方？谁来到草地上？(抽出小熊)幼儿尝试回答后， 老师小结：一只小熊来到草地上。 ②小熊来到草地上干什么？它是怎样玩皮球的？(上下抽动“皮 球”，表示小熊拍皮球) 幼儿尝试回答后，小结：小熊在玩皮球，它一会轻轻拍，一会重 重拍，玩得真高兴。
[NextPage] ③谁走来了？(抽出小狗)它对小熊怎么说？ 让幼儿尝试回答后，老师小结：小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗？” ④小熊对小狗会怎么说？ 让幼儿尝试回答，讨论后，老师小结：我们一起玩吧！ ⑤它们怎样玩球？(把“球”左右移动，表示你滚给我，我滚给你) 幼儿尝试回答后，老师小结：它们把球滚给我，再滚给你，玩得真开心。 2．突出重点。 提问： ①小电影里有哪两个小动物？ 幼儿回答后，老师让集体练习发音。 ②小熊、小狗都想玩球，可它们只有一个球，怎么办？ 幼儿回答后小结：它们一起玩球。 3．请小朋友边看电影边听配乐故事。 4．请两个能力强的幼儿边看小电影边尝试连贯地讲述内容。 5．全体幼儿跟着老师边看小电影边讲述内容。 6．进行品德教育。 三、活动的延伸 老师带小朋友一起到操场上玩皮球，进一步巩固图中内容。
精美英文欣赏-注意你的年龄—慢慢变老
[标签:标题] 篇一：精美英文欣赏小女孩 [美文欣赏] A little Girl Sitting on a grassy grave, beneath one of the windows of the church, was a little girl.With her head bent back she was gazing up at the sky and singing, while one of her little hands was pointing to a tiny cloud that hovered like a golden feather above her head. The sun, which had suddenly become very bright, shining on her glossy hair, gave it a metallic luster, and it was difficult to say what was the color, dark bronze or black. So completely absorbed was she in watching the cloud to which her strange song or incantation seemed addressed, that she did not observe me when I rose and went towards her.Over her head, high up in the blue, a lark that was soaring towards' the same gauzy cloud was singing, as if in rivalry. As I slowly approached the child, I could see by her forehead, which, in the sunshine seemed like a globe of pearl, and especially by her complexion, that she was uncommonly lovely. Her eyes, which at one moment seemed blue-gray, at another violet, were shaded by long black lashes, curving backward in a most peculiar way, and these matched in hue her eyebrows, and the tresses that were tossed about her tender throat and were quivering in the sunlight. All this I did not take in at once; for at first I could see nothing but those quivering, glittering, changeful eyes turned up into my face. Gradually the other features, especially the sensitive full-lipped mouth, grew upon me as I stood silently gazing. Here seemed to me a more perfect beauty than had ever come to me in my loveliest dreams of beauty. Yet it was not her beauty so much as the look she gave me that fascinated me, melted me. [参考译文] 在教堂的一扇窗下长满绿草的坟堆上，坐着个小女孩。她仰着头，望着天空，唱着歌儿。她的小手指点着一朵飘浮在她头顶的金色羽毛般的小彩云。突然间，阳光显得格外灿烂，照在她光泽的头发上，给它涂上一层金属似的光彩，很难说出它突竟是什么颜色，是深褐色，还是黑色。她是那么全神贯注地望着彩云，她那奇妙的歌声，或可说是喃喃自语，似乎是对着那彩云而发的。因而她没有注意到我站起身来朝她走去。在她上空高高的蓝天里，一只展翅飞向那朵轻盈透明的彩云的云雀也在歌唱，似乎在与她比赛。我慢步向小女孩走去，她那在阳光下如同珍珠一样圆润的前额，特别是她那肤色，使我感到她真是异常可爱。媳耶黑黑的长睫毛非常别致地朝后弯曲着，掩映着一双一会儿象是蓝灰色的，一会儿又象是紫罗兰色的眼睛。她的长睫毛同她的眉毛和头发色泽调和，披拂在她娇嫩的脖子上的发绺，在阳光里轻轻飘动。我并没有 马上领略到这一切，因为我一开始只注意了那双闪闪发光、富于表情、盯着我看的眼睛。我伫立在一边默默地注视着她，才渐渐地看清了她容貌的其他部分，特别是那张灵敏而又丰满的小嘴。呈现在我眼苎的这一美的形象似乎比我在最美好的梦境中所见过的更美。然而，与其说是她的美丽，不如说是她朝我看的那种眼神，更使我着迷，更使我陶醉． 精彩推荐：商务英语学习资料 篇二：精美英文欣赏：人生如诗 精美英文欣赏:人生如诗Human Life Like a Poem 人生自有其韵律和节奏，自有内在的成长与衰亡。人生有童年、少年和老年，谁也不能否认这是一种美好的安排。一天要有清晨、正午和日落，一年要有四季之分，如此才好！Human
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两个人相处，就要试着去适应对方的生活。 5、好好去爱，去生活。 记住，太阳每天都是新的，不要辜负了美好的晨光。 爱情这件事情，最充满玄机，什么时候遇到什么样的人，那几乎是命中注定。 爱情不是找到的，一定是遇到的。 历经千回百转的大概不是爱情，爱情一定是，等了又等，然后，她出现了，你认定了，这就是爱了。 6、离开不肯珍惜你的人，是美丽的撒手，离开不懂欣赏你的人，是美丽的转身。 一生中总会有那么几次撒手或转身，不管是撒手还是转身，最好能够面带微笑，姿态优雅，这是对缘分的尊重。 7、当我年长时候，才明白回忆是一座桥，是通向寂寞的牢。 不是付出就会有回报，你明知道我爱你。 这场爱恋，如烟花般在心的荒芜中绚烂，尽管短暂，但那瞬间的美丽，足已温暖我的前尘今生。 那十指紧扣的温柔，也成为我来生最美的期盼。 感谢有你的陪伴，谢谢你，爱过我。 8、梦为何那么易碎，突然的放手，从高处跌落的感觉无可修饰。 地凝固时间的方向，承诺太脆弱了，不经意，一碰就碎了。
新人教版(部编)一年级道德与法治下册《四单元我们在一起13我想和你们一起玩》导学案_12
《我想和你们一起玩》教学设计 教学目标： 1、在学生已有的生活经验基础上，在课堂教学中，通过现场游戏体验，感受大家一起玩的快乐，培养学生的乐群意识。 2、初步掌握和大家一起玩的社交技巧，并在与他人的相处过程中学 会相互尊重与理解。 教学重点：加深对大家一起玩的快乐体验，从而形成乐群品质。 教学难点：培养学生的交往能力和乐群意识。 教学过程： 一、导入：生活真快乐 师：我们来玩一个游戏吧！请你像我这样做，我就像你这样做。 大家一起玩游戏开心吗？瞧！这些小朋友在一起玩的也很开心，我们来看看他们在玩什么游戏？如果你知道他们在玩什么游戏就请一起 说出来！ 课件：视频。师生边观看视频边说一说视频中的游戏 师：大家一起玩真开心，同学们，你能不能给我们讲一讲你喜欢跟谁 一起玩？玩什么？ 生畅谈自己爱玩的游戏和小伙伴。 师：看来同学们会玩很多游戏，有很多的好朋友，太有趣了！我想和 你们一起玩 出示课题 二、新知：游戏真快乐
一）我想和你们一起玩 1.师：我想邀请小朋友跟我一起玩一个游戏，我该怎么办呢？ 生说一说怎么邀请小朋友一起玩 生：主动的，有礼貌的 板书：主动礼貌 2.师：到学生中间去邀请一名学生说：我也来试一试。你好，你叫什 么名字？我想邀请你和我一起玩游戏，这个游戏很好玩，你愿意和我一起玩吗？ 两个人玩“水果蹲” 3.请这名学生去邀请一个小伙伴。 4.师：同学们，你想和我们一起玩吗？如果你想和我们一起玩，你应 该怎么做？ 请两名学生回答，并邀请他参加游戏。 小结（评价）：同学们都很有礼貌，能大胆主动的参加游戏 二）请你和我们一起玩 1.师（发现有不主动参加的小朋友）：我发现一个小朋友没有主动来参加我们的游戏，为什么不想和我们一起玩？ 2.师：这个同学很害羞，大家有没有办法邀请他和我们一起玩？ 学生说一说，做一做 学生玩游戏 3.师：留下不主动儿童：跟大家一起玩的开心吗？以后愿意跟大家一 起玩吗？你会怎么做？
一件难忘的事--作文教案
《一件难忘的事》作文教案 教材分析： 这次习作是写生活中的真实故事，要求把经过写具体，最好还要写写自己的感受。本教案以后者为例，把自己生活中亲身经历的或听到的难忘的事记录下来。提供题目：《一件难忘的事》、《发生在班里的一件事》、《发生在家里的一件事》等。 学情分析：小学四年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡、文中多为叙述性语言、缺乏描述性文字等问题。设计本课，让学生学会怎样利用生动的语言准确地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。 教学目的： 1、通过描写令人难忘的这件事，让学生体会人间真情，达到德育渗透的目的。 2、了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。 3、培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。 教学重难点：在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体生动”是这次习作的重点同时也是难点。 教学过程：一、导入：（学生畅所欲言）在你的身边，有感人的事情吗？为什么给你留下了深刻的印象？ 二、学生表演：发生在班上的一件事，刘振欣踢球时，手臂骨折，同学们自发的去看望他。引导学生观察同学们的动作、表情、语言等。 三、指导审题：本次作文是写一件事的作文（难忘的事，感人的事等，要求真实） 四、明确题材及中心：范围：家里的，班上的，社会上的等等，亲身经历或亲眼所见。主题：表现人间真情。 五、指导说作文。 1、刚才同学们观察了这几位同学的表演，你感觉谁演得好？为什么？ 2、师引：当时老师是什么样的？ 同学们一边说，一边补充。教师引导观察表演者的动作表情语言，适时板书。 3、教师小结：记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。 4、表演2：去医院看望刘振欣的同学上来表演在医院的情景。
小班语言教案：我和你一起玩
小班语言教案：我和你一起 玩 活动目的： 1．引导幼儿充分运用各种感官感知理解图片的主要内容。 2．启发幼儿用简单句，完整、连贯地讲述出图片中的主要内容，发准“熊”、“狗”两个字的音。 3．培养幼儿的尝试精神。 活动过程： 一、让幼儿尝试运用各种感官感知理解图片的主要内容 1．做律动“拍皮球”。 2．提问： ①你们刚才在干什么? ②你们是怎样拍皮球的? ③如果别人也要玩你的球，你怎么办? 二、看活动投影片。让幼儿尝试讲述 1．老师通过提问，引导幼儿尝试讲述。 ①这是什么地方?谁来到草地上?(抽出小熊)幼儿尝试回答后，老师小结：一只小熊来到草地上。 ②小熊来到草地上干什么?它是怎样玩皮球的?(上下抽动“皮球”，表示小熊拍皮球)
幼儿尝试回答后，小结：小熊在玩皮球，它一会轻轻拍，一会重重拍，玩得真高兴。 ③谁走来了?(抽出小狗)它对小熊怎么说? 让幼儿尝试回答后，老师小结：小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗?” ④小熊对小狗会怎么说? 让幼儿尝试回答，讨论后，老师小结：我们一起玩吧! ⑤它们怎样玩球?(把“球”左右移动，表示你滚给我，我滚给你) 幼儿尝试回答后，老师小结：它们把球滚给我，再滚给你，玩得真开心。 2．突出重点。 提问： ①小电影里有哪两个小动物? 幼儿回答后，老师让集体练习发音。 ②小熊、小狗都想玩球，可它们只有一个球，怎么办? 幼儿回答后小结：它们一起玩球。 3．请小朋友边看电影边听配乐故事。 4．请两个能力强的幼儿边看小电影边尝试连贯地讲述内容。 5．全体幼儿跟着老师边看小电影边讲述内容。 6．进行品德教育。 三、活动延伸：
老师带小朋友一起到操场上玩皮球，进一步巩固图中内容。 附：讲述内容。 一天，小熊来到草地上玩球，它一会轻轻拍，一会重重拍，玩得真高兴。小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗?”小熊说：“好吧!我们一起玩!”它们就把球你滚给我，再滚给你，玩得真开心。
感悟初中生活优秀作文
感悟初中生活优秀作文 每个人都会经历初中三年的时光，这里面有快乐的，有痛苦的，也有苦涩的等等许许多多的美好回忆。下面橙子就和大家分享感悟初中生活作文，来欣赏一下吧。 感悟初中生活 初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣! ——题记 小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼;没有忧愁;更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。 初中的学习科目越来越多;作业越来越难;知识越来越复杂;自然酸甜苦辣也体会得越来越深： 酸 初中生活很酸。 每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。 我的初中生活，酸而有味。
甜 初中生活很甜。 三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起书'相关的作文">读书、写字;在一起畅谈天下大事;在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享;困难，一起担当。幸福就是这样吧! 我的初中生活，甜到心底。 苦 初中生活很苦。 为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想'相关的作文">梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵;晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业;晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉!累死了!”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。 我的初中生活，真累。 辣 初中生活很辣。 身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面。早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想
我想和你一起生活
我想和你一起生活作者：茨维塔耶娃［俄］ 我想和你一起生活 在某个小镇， 共享无尽的黄昏 和绵绵不绝的钟声。 在这个小镇的旅店里—— 古老时钟敲出的 微弱响声 像时间轻轻滴落。 有时候，在黄昏，自顶楼某个房间传来 笛声， 吹笛者倚著窗牖， 而窗口大朵郁金香。 此刻你若不爱我，我也不会在意。 在房间中央，一个磁砖砌成的炉子， 每一块磁砖上画著一幅画： 一颗心，一艘帆船，一朵玫瑰。 而自我们唯一的窗户张望， 雪，雪，雪。 你会躺成我喜欢的姿势：慵懒，
淡然，冷漠。 一两回点燃火柴的 刺耳声。 你香烟的火苗由旺转弱， 烟的末梢颤抖著，颤抖著 短小灰白的烟蒂——连灰烬 你都懒得弹落—— 香烟遂飞舞进火中。 （译者：汪剑钊） －－－－－－－－ 茨维塔耶娃·玛琳娜·伊万诺夫娜 （ЦветаеваМаринаИвановна），是20世纪俄罗斯最伟大的诗人之一。她的父亲是莫斯科大学的艺术史教授，俄罗斯第一家精美艺术博物馆的创建人；母亲是著名钢琴家鲁宾斯坦的学生。在充满艺术氛围的环境中，茨维塔耶娃“只能做一件事：成为一个诗人”。她的文字没有刻意的造作，但是铿锵有力，极富跳跃性，又恰到好处的服务于她丰富的诗歌主题；她的作品充满了充盈的灵感和想象力，让人不得不惊叹她的天赋与才华。 《我想和你一起生活》与其说是一首爱情诗，不如说是女性在爱情中最直白的自我剖析。诗歌完美地表现出作者对与爱人相伴的渴望，期待“共享无尽的黄昏和绵绵不绝的钟声”；也表现了诗人对爱人情感
的卑微，哪怕是在“小镇的旅店里”，哪怕是“此刻你若不爱我，我也不会在意”，只要我们“一起生活”。 女性天生的基因，注定为爱情所苦。她们总是用情更深、更忠于伴侣、更富于幻想（以及随之而来的猜疑）。于是这首诗表面上看像是一种示弱：诗中“你”的形象“慵懒，淡然，冷漠”，可是依然是“我喜欢的姿势”。全诗没有一个“爱”字，却无时无刻不透出无上的爱意：“磁砖上画著一幅画：一颗心，一艘帆船，一朵玫瑰”。 但这首诗中的女人，其实是最强的。全诗最后对“你”手中香烟将灭的情景描述，暗示了这段情感于“你”已成为“都懒得弹落”的“灰烬”，“我”则“飞舞进火中”灰飞烟灭。爱人分分钟的冷漠都像一把尖锐的小刀，一丝一丝的在这个女人心上划下血痕，但她却可以选择无视这种折磨，只专注与“想和你一起生活”本身——只要在一起，对这个女人，或者说所有沉浸在爱情之中的女人，就已是幸福。
情系公司演讲稿与情话表白语句,幸福到永远汇编
情态动词表推测用法总结及专项练习 情系公司演讲稿 ------周万丽生产技术处 尊敬的各位领导、评委、同事、大家晚上好： 我是生产技术处员工周万丽，首先感谢公司领导给我们提供了这样一个突破自己，展示自我的机会，也让我有机会表达自己内心那份对企业的热爱之情。我今晚演讲的题目是“情系威斯特”。望各位领导，评委，同事给予指正，希望我今晚的演讲能给大家带来舒畅的情怀。 春归大地，万物复苏，转眼间我们威斯特铜矿已经在这美丽的果洛草原扎根六年多，而我来到威斯特也将近四年，在这充满希望并且布满坎坷的四年时间里我见证了威斯特从小到大，由弱到强的每一个变化。它就像是一艘试航的大船，在这波涛汹涌的市场大潮中顶风破浪，勇往直前，在努力的寻找着属于自己的那份航线。转眼间，这艘航船已经在漫长的旅途中找到了自己所驶的方向，而我们这些伴随着大船航行的水手们，在经过了暴风骤雨的洗礼后也渐渐的变得成熟起来，生活的考验，工作的磨练，使我们少了一份天真，少了一份莽撞，少了一份激情，但却多了一份成熟，多了一份慎重，更多了一份责任心。 从XX年至今，我们威斯特矿区的发展也有了质的变化，六年的风雨坎坷，六年的艰苦创业，我们铜矿人以战天斗地的决心和艰苦奋斗的精神在海拔4000多米的青藏高原上建起了一座现代化的大型矿山企业。如今昔日的荒凉已经消失，寂寞和空旷也已远去，在艰苦创业的历程中，我们威斯特人也培育出了我们威斯特独特的企业文化和管理理念。以矿立企，以人为本，键全的人才管理体制，招揽了社会各界的有志之士加入到威斯特这个强大的团队中，成为我们中间的一分子，也为威斯特的发展注入大量的新鲜血液。从学金山，降成本的深入开展，到各项指标的优化提升，体现威斯特在节能降耗、将本增效、科技创新等方面的智慧结晶，体现了我们威斯特一种全新的发展模式正在形成。 感恩社会，回报社会，这是我们威斯特公司长久以来所奉行的一条基本的企业道德准则，我们在获取地球母亲赐予我们珍贵矿产资源的同时，我们也将企业所获得的一部分 页脚内容
抖音唯美爱情语录
抖音唯美爱情语录 牵挂是纯洁，纯真，没有绚丽。接下来是关于最新抖音唯美爱情语录精选，欢迎大家前来欣赏。 1、何止是一些野心，我预谋了一辈子的念想，从遇见你开始，不共黄土不死心。 2、孤单不是因为没有朋友，而是没有人住在你心里。 3、两个人在一起，不是为了谁能征服谁，而是两个人互相的依赖与支持。 4、我就想踏踏实实找个人一起生活，我喜欢他，他喜欢我，没有秘密，没有出轨，没有不开心，性格不合适可以磨合，习惯不一样可以适应，只要都有一颗想一直走下去的决心就好。 5、真心爱你的女人会有很多种样子，风雨里像像个大人，在你怀里却像个孩子，全身心当然依赖你，这种依赖是对你完全信任的一种表现。 6、最好的爱人一定能在时光里相守，在困苦中相牵，在老去中相望。 7、人生很长，爱情的路也很长，珍惜，宽容，互敬互爱，才能让爱情长久。请珍惜你拥有的爱情，不要失去了才知道悔恨。不要丢掉了才知道不舍。人生没有回头路，爱情亦是。 8、尊重是不辜负的前提，尊重对方，尊重自己，尊重受到的痛苦，也尊重曾经的美好！爱过，恨过，都是人之常情，自私，无私，都是人之本能，但唯有做到彼此尊重，才不会以爱之名，互相折磨！ 9、走不通的路就回头，爱而不得的人就放手，得不到的回应的热情就适可而止。
10、你喜欢的未必适合你，在你身边的永远才是最好的，陪伴是最长情的告白，相守是最温暖的承诺。 11、对爱情最好还是保持点洁癖，不要随便开始，不要急着妥协，真正值得的东西，不会那么容易得到。 12、一个人就算再好，但不愿陪你走下去，那他就是过客；一个人再有缺点，但能处处忍让你，陪你到最后，就是终点。 13、爱情终究是经营不来的。千辛万苦的经营毫无意义，倒不如等待一个人，他爱你就好像你是他的天命。 14、所有的合适都是两个人的相互迁就和改变，没有天生合适的两个人。两个人朝着相同的方向努力，就是最好的爱情。 15、既然选择了，就尽量磨合适应：“感情淡了我们再培养，无话可说了我们就再去找话题。觉得腻了我们重新认识，要是累了就给彼此空间。人潮汹涌的，遇到你也不容易，也不想再推开了。” 16、没有完全合适的两个人，只有互相迁就的两颗心，你改一点，我改一点，虽然大家都失去点自我，却可以成为默契的一对，相爱从不是一个人的事。 17、爱你的自然不会让你受委屈，深情不及久伴，厚爱无需多言，陪伴是最长情的告白。 18、因为你，我愿意成为一个更好的人，不想成为你的包袱，因此发奋努力，只是想要证明我足以与你相配。 19、我需要的也只不过是一个，护我周全，免我惊慌，舍不得我受半点委屈难过，无论如何都不会放弃我，自始至终都与我在一起的人。 20、嘴上说“我爱你”，却没有实际行动的人，就像一个从不浇花的人说自
难忘的一件事作文教案
一件深刻的或难忘的事情（习作指导） 习作要求： １. 学习编写作文提纲的方法，先列提纲，后写作。 ２. 培养观察能力，从丰富多彩的生活中选取精彩的见闻来写。 ３. 复习叙事的一般写作方法，要求文章层次清楚，重点突出，叙事具体。 教学设计： 一、谈话激趣导入。 同学们，时间过得真快，转眼间一个星期就过去了。在这个星期里面，你们肯定遇到很多事情，见到很多东西，你们能说说这一个星期都是怎么过的吗？（指名说）同学们的平时生活过得可真是多姿多彩啊，那今天我们就来写写你的见闻吧。二、指导选材。 １.解题。看了题目，你能说说这个题目的含义吗？ A.要求写“一件事”； B.这件事一定是自己深刻的或自己难忘的（结合题意分析理解）,其中自己最难忘的。 ２.选材。 有的同学可能会觉得这个日常经历的都是一些平常、普通的小事，没什么觉得写的。其实，这些看起来很小的事情，却包含着许多学问，有的让我们从中了解社会，认识社会，有的会让我们从中感受生活的幸福和快乐，有的让我们从中懂得做人做事的道理。比如说我们例文中的《抢座》，《我看到的一件事》，这两篇例文写的都是生活上的一些小事。 现在，请你们想想，你想跟大家分享你的经历呢？或者自己在生活中感觉很难忘的事情。 指名说，指导学生选取适合的题材。
三、理清思路、编写提纲。 １. 回忆记叙文的写法。 ２. 说说你打算怎么写好这篇见闻。 ３. 编写提纲。 四、学生习作。 板书设计： （看到、听到的、或自己经历的或自己印象深刻的） 开头：交代时间、地点（事件）或者总起全文 事情的起因人物的动作、语言、神态， 中间：事情的经过（具体）环境描写（起到衬托的作用） 事情的结果 结尾：从这件事中你得到了什么启发或明白了什么道理。 好的开头： 光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念.在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑. 漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。 童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我难忘的事，就是…… 在我的脑海里，有很多的事情像无数小星星，每颗小星星都是一件事，其中，有一颗并不引人注目的小星星，却勾起我的无穷的回忆。 好的结尾：这就是我难忘的第一次，每次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢？
张雪飞—只想对你说—歌词
只想对你说 2019-02-25 作曲 : 掌嘴/Lil-7/张雪飞 作词 : 掌嘴/Lil-7/张雪飞 张雪飞: 我忘不掉你那深邃的眼眸 当你转身回头我就在你身后 i know i know you i know i know you 你已成为我的所有 我想给你一生一世的温柔 感谢上帝能让我把你拥有 i know i know you i know i know you 那就靠在我的胸口 掌嘴: 记得那次晚上和你酒吧第一次遇见 在对的时间开始对你有种魔力般的依恋 一个偶然巧合要你的微信 喝醉的你躺在我怀里睡的特别安静
回家路上想要把你送回你的家里 自己心里想了很多反而不敢追你 觉得自己不够优秀躲着一直逃避 久了以后感觉和你没有任何意义 可能很多东西上帝早就做好安排多么希望我能比他早来你的身边 相信时间总会给我带来美好答案 这些或许全是上帝给我难忘体验 我也想忘了是第几遍了这样的想你每次提起你的名字如何才能讲起 把对你的想法全部写进这首歌 其实还有很多话只想对你说 我忘不掉你那深邃的眼眸 当你转身回头我就在你身后 i know i know you i know i know you 你已成为我的所有 我想给你一生一世的温柔 感谢上帝能让我把你拥有 i know i know you i know i know you 那就靠在我的胸口
我忘不掉你那深邃的眼眸 当你转身回头我就在你身后 i know i know you i know i know you 你已成为我的所有 我想给你一生一世的温柔 感谢上帝能让我把你拥有 i know i know you i know i know you 那就靠在我的胸口 Lil-7 你偶尔提起前任对你造成的伤害 我拼命想把他超过让你能对我依赖 没有办法的你在我心里就是这么的可爱以后的事别担心因为一切都有我在 想跟你去巴黎岛或卡拉贝尔绿色的海想在夕阳下透过黄昏来欣赏你的美 珍惜和你在一起的每一分每一秒 想和你追逐黎明的破晓晨光的围绕hook: 我忘不掉你那深邃的眼眸 当你转身回头我就在你身后
人教部编版 道德与法治一年级下册13《我想和你们一起玩》课时练习题
人教部编版道德与法治一年级下册13《我想和你们一起玩》课时练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 下面的快乐哪一个是错误的？（） A．我帮妈妈做家务，妈妈夸我是个贴心小棉袄，听了心里乐滋滋 B．今天班级大扫除，我偷偷地溜走了，真开心 C．暑假我学会了骑自行车，真高兴 2 . 友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。下列（）不属于校园的香甜。 A．明明讨厌新来的同学又土又笨的样子 B．小宁总是把自己制作的小巧的书签送给我 C．午餐时，红红给我一个里面是一块儿藕粉糕的小饭盒 D．她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的，冰糖苹果的 3 . 下列不属于“换位三部曲”的是（） A．稳定情绪B．寻找合理点 C．冷静思考D．真诚交流 二、判断题 4 . 尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（______） 5 . 不用和同学们之间友好相处，反正放学了就各回各家。（______） 6 . 莉莉虽然不愿与人相处，但没有任何身体疾病，所以她是健康的。（______） 7 . 克服困难需要我们自己开动脑筋，不能请求别人帮忙。（______） 8 . 张华过生日想请同学们吃大餐，因为她认为这样可以交到更多的好朋友。（______）
9 . 其他班的同学在排练节目，小刚怕超过超过自己班故意捣乱。（_____） 三、简答题 10 . 为大家介绍自己的朋友。 我的朋友叫×××，今年××岁了，他最擅长的体育运动是×××，他最热爱乐器是×××，他的优点是×××，他是班级里的×××，最适合组织××方面的活动，所有学科里，××学科我最优秀（最好是主课），他与我一向很友好的相处！
初一作文令我难忘的一件事
初一作文令我难忘的一件事 【篇一：令我难忘的一件事(600字)作文】 精选作文:令我难忘的一件事(600字)作文 每一段记忆，都像一个个精致的玻璃球，放在我的心中。这里面有 大的、小的、红的、粉的，但令我最珍惜的是那代表友谊的蓝色把 这颗蓝色的玻璃球放入我记忆的河流中，我的脑海中就会回想起那 件事。我原来在一所贫穷的农村小学里读书，这里虽然没有城市里 富裕，但身旁一个个拥有善良淳厚心地的同学打动了我。在这当中，一位名叫郑浩天的同学是我最好的朋友。我跟他可以说是形影不离 的好哥们，在学校内，我们是学习上的竞争对手；在学校外，我们 是无话不谈的好哥们。就这样，他陪我度过了许许多多欢乐的时光。直至一天，我们两个因为一个数学题上的纠纷，吵了起来，老师来 劝阻我们，我们也不顾，大打出手。从那以后，我们两个反目成仇，渐渐疏远对方。我也时不时的在同学面前说他的坏话。致使他身旁 的朋友一个个远离他直到前几天，我偶然间听同桌他要转学了，并且，明天早上就坐火车走了，我该怎么办？要不要去火车站送送他，我的内心深处一直在挣扎。上课一般专心听讲的我也分了心，眼睛 不自觉的朝他那个方向看去。漫长的一天终于结束了。我回到家里，有气无力的把书包一丢，趴在窗前，看着窗外怒吼着的暴雨；心里 就像打翻了五味瓶一样，说不出是什么滋味。我躺在床上，看似平 静的我，其实内心却在做着挣扎凌晨时分，我最终下定决心，顶着 暴雨来到火车站。等待我的，却是缓缓开动的火车同学们，请你们 珍惜身旁的每一段友谊吧！不要像我一样，等失去时，才懂得珍惜。北京海淀区北京市海淀区尚丽外国语学校五年级:费腾辉 篇一：作文_最难忘的一件事 最难忘的一件事 从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了， 但有一件事我却一直记忆犹新。 记得那是我上二年级的一个十一长假的时候，全家人都来到外公外 婆家，妈妈提议说“今天我们吃饺子吧！”大家都一致同意了。 于是我们开始包饺子了。妈妈对我说：“你也来学包饺子吧！”我虽 然嘴上兴奋地说：“好啊，我一直想学呢！”但心里却不以为然：“有 什么大不了的，我肯定比你包的还好。”