中学教育督导评估报告(精)
中学教育督导评估报告
金秋送爽，丹桂飘香，我们迎来了XX省教育督导评估的各
位领导、专家，在此我代表学校全体师生对各位领导、专家的亲临表示热烈的欢迎和良好的祝愿。教育督导工作是督促高新区政府和各级各类学校，建立健全教育管理机制，抓好“两基”巩固提高工作，大力发展学前教育、义务教育、高中教育、职业教育，推动各类教育协调发展，推进高新区教育均衡发展，创人民满意的学校，办人民满意的教育，更是对近几年来学校办学情况的一次大检阅。现就我校教育教学管理与教育督导评估工作向各位领导、专家作一个汇报。
一、基本情况介绍
XX市第XX中学位于XX经济开发区，是一所正在发展中的农村完全中学，校园占地面积70余亩，绿化面积近60%
以上。校园建设布局比较科学，设施较为完善，校园环境幽雅，教学管理严谨，办学特色鲜明。现有37个教学班，
有1736名在校学生，其中高中生人，初中生人，寄宿制学生1700多人，教职工186人，高级教师43人，中级教师79人，初级教师44人，临时合同工20人。学校以“修德、启智、开拓、创新”为校训，具有优良的校风和学
风，学校历年教学质量均居开发区各中学前茅，在初高中毕业暨升学考试中，近几年来均取得了优异的成绩，学校先后获得XX市文明单位、先进学校，校风示范学校，文明单位等殊荣。
二、政府履行职责——推动教育大发展
1、确立地位：
⑴高新区党工委、政府在制定经济社会发展规划和年度工作计划时，始终能把教育摆在优先发展的地位，把学校建设纳入全区基础设施建设重要项目；上级党政组织及时研究解决教育问题，为教育办实事，为群众办实事。为改善我校的办学条件投入了大量的资金，如XX年区政府投资
700多万元建设了拥有65个教室的教学大楼，XX年投资650多万元建设可容纳1200多名学生住宿的学生公寓楼，XX年投资50多万元改造了学生旧宿舍楼，区配套资金装备了3个机房，XX年添置了46000多册图书等。
⑵高新区建立了各级职能部门教育工作目标责任制，形成了各有关部门支持教育，社会各方面关心教育的良好社会氛围。如开发区下发文件《关于建立各级政府领导教育工
作目标责任制的意见》、《关于开发区党政领导同志联系学校的通知》等。
2、履行职责：
⑴高新区能根据学校的实际制定教育发展规划，按教学、运动、生活三区分类建设；筹措安排教育经费，加强了对教师、校长、学校的管理，使农村义务教育体制得到巩固和完善；
⑵依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利，加强控辍工作：一是群策群力做好九年义务教育宣传工作，做到家喻户晓；二是加强乡、村、校之间的配合，共同做好家长、学生的思想工作；三是校领导、班主任继续配合入户动员，让辍学生早日返校就读；四是学校定期向区党委、政府上报辍学生情况，寻求“控辍”的行政支持。
⑶学校教育坚持“突出重点、三教统筹、服务‘三
农’”，有效整合教育资源，做好毕业生再培训工作，充分发挥农村学校的综合功能，使学校的教育发展取得了一定的成效；
⑷上级领导能经常、不定期地深入学校，检查指导学校的各项工作，及时解决学校发展中出现的问题。
三、经费投入与管理——资金到位、专款专用
1、教师工资由国库统一按月足额发放；区财政对教育的投入达到“三个增长”；学校建设的经费纳入财政预算，能及时全数拨付教育使用，不存在截留和挪用的现象。
2、XX XX年为解决我校高中教师绩效工资下拨了26万丿元。
3、XX-XX年转移支付中用于农村义务教育的补助资金，全部按规定用到了学生身上，做到了专款专用，无截留挪用现象。
4、能认真学习上级文件，领会文件精神，并贯彻落实，认真做好“两免一补”政策的宣传、对象的摸底、核实、上报、公示等工作。能及时将“两免一补”对象的资金全部发放至受助学生手中。
四、办学条件一一件件落实、不断改善
我校校园面积59300平方米，生均34.2平方米。校舍面积
26314平方米，生均15.2平方米；近年来，在高新区党工
委和政府的重视下，加大了对办学的投入，学校教学设施日益完善，教学楼、实验楼、学生餐厅、学生公寓等相继建成，运动场布局合理，拥有一个6跑道的200米运动
场、四个篮球场、体育运动用地7524平方米，生均6平方
米（另外，正在规划建设一个400米的环形运动场）。
我校校园网络，广播系统，远程教育网已初具规模。多媒体教室3个，教师电子备课室1个，多功能厅两个，远程教育资源接收室1个。教学微机140多台（套），资源服务器1台，学生服务器1台。学校建有XX市第XX中学网站。多媒体电化教室的使用率达
95%设备完好率为96%
有严格的管理和使用制度，学校能建立健全安全组织制度，严格实行安全管理，落实网络安全技术保护措施。
学校现有理化生实验室3个，仪器室五个。各种实验仪
器、设备、器材均已配备到位。
我校有绘画室、音乐练功房、心理咨询室各一个。
我校藏有图书近6万多册，生均30多册。各科教具配备到位。
这些设施能满足教育教学的需要。学校面貌焕然一新，办学条件不断改善
五、教师队伍建设一一师风好、师德高、业务精
1、队伍管理：
⑴根据区编委核定教职工编制数，XX学年教职工166人，
专教教师161人，学校机构设置及校领导职数配备规范，
现有教师数能满足本校教育事业发展的需要；
⑵制定了教师培训三年规划，严格依照规定对教师进行年
度考核和职务评审工作，所有教师通过了教师资格认定；
⑶坚持校长持证上岗制度，教师每年度均进行继续教育验证工作，保证每位教师按时完成继续教育。制定了骨干教师培训计划、信息技术教育培训计划，并按计划抓落实；
⑷制定教师教育教学量化考评方案，把每位教师的量化结
果作为教师工作调动和调整的重要依据，充分调动了教师
的工作积极性；
⑸教师的社会地位有明显的提高，工资能足额、准时发
放，医疗保险和住房公积金制度得到保障，这些为教师解
除了后顾之忧。
2、队伍素质：
⑴加强教师的师德师风建设，组织教师学习新的《义务教育法》、《教育法》、《教师法》和师德师风建设的有关文件，严格执行《中小学教师职业道德规范》和《XX市中小学教师“十条禁令”》；加强新课程培训，加强集体备课，培养课改氛围，更新教师观念，逐步树立了“以人为本”的教育理念和新课程理念；开展各种形式的读书活动、文体活动、爱心活动等，进一步提高了全体教师的综合素质。
⑵加强领导班子建设，提倡竞争上岗，倡导分层管理，实行责任到人。我校在职校长4人，全部取得岗位提高培训合格证书。
⑶学校现有专任教师166人，取得本科及以上学历的154 人，占
92.7% ;接受省骨干教师培训的2人，现有市级骨干教师13人，学校全体教师都具备教师资格。学校每学期都组织学生及学生家长开展评议教师活动，培养老师的使命感和责任感。
六、教育管理——方法得当、初见成效
先进的办学思想是学校行动的指南。学校在区党工委、管委会和社会事业局的领导下，与时俱进，坚持贯彻党的教
消防安全风险评估报告
消防安全风险评估报告 一、评估目的 运用科学合理的危害辨识及危险评价方法，通过对公司消防工作中出现的意外有害因素严格控制，制定风险控制措施，达到消除危害，规避因措施不到位等原因而导致出现火警甚至火灾和有毒有害、易燃易爆介质出现泄漏着火等恶性事故的出现。根据评价辨识结果，分别定期及时采取了针对性、可操作性较强的预防性控制措施，从而规范和消除、避免了对人身安全和设备危害，降低了消防工作作业风险。 二、评估范围 公司范围内的各易燃易爆、有毒有害气体产生的火警、火灾。 三、评估依据 1 公司安全作业操作规程和防火、灭火管理制度； 2 行业的设计规范和技术标准; 3 企业的管理标准和技术标准; 4 合同书、任务书、公司目标中规定的内容； 5 本公司和国内外所发生相类似的事故统计资料 四、评估方法 主要采用安全检查表（SCL）、预危险性分析（PHA）、工作危害分析（JHA）等安全评价方法为主对现有的风险进行辨识和评价分析。 五、评估人员：风险评价组成员 六、评估时间：年月日 七、评估结果 公司针对本年度各部位门易燃易爆、易产生可燃性物质或介质的场所进行了严密监控和加强风险控制，根据作业环境的化学性危险有害因素和物理性危险有害因素、人机工程因素等，对易产生易燃气体的场所实施事先的控制。并且加强正常运行时期对消防设施、器材的正确维护保养、和器械的日常演练，对所潜在的不安全因素进行充分剖析和预先分析，将有危及人身和生产设备安全作业的各种危险有害因素
进行了针对性评价，在人力或主观上不可抗拒的自然灾害或不明原由产生的火警、火灾情况时，避免因消防设施不备用，或消防操作失灵等因素而出现的意外灾害扩大现象的出现。在各单位（部门）的全体干部员工的共同努力配合下，安全处和公司安全评价小组人员利用不定时现场督察，对公司各易产生易燃易爆场所（车间、装置）部分关键装置、重点部位及重大危源的生产消防设施等进行了系统的危害辨识和危险评价。通过现场监督检查及日常的调查询问，运用科学的评价方法完成各种消防设施和消防日常演练的符合性评价，较规范的整顿和强化了因消防设施不符合安全要求或存有隐患而导致事故的发生的可能性。 据公司安全评价组对消防工作或消防设施正常备用状态下风险评价过程中可以看出，针对各消防工作过程存有的不足之处进行规范，可以将有害因素逐一消灭于萌芽状态，严格落实各项控制措施，能有效控制绝大多数因种种原因而忽略的细节问题，对此进行细致补充控制各项措施，继而杜绝了事故发生。通过本年度对消防工作作业风险评析，共评价出中度风险(环境因素)因素及其以下风险因素计19项，评价出重大风险因素0项，并对中度风险的消防工作采取改进控制措施，制定了实施计划，在作业过程中始终遵循安全控制措施，从而取得了未发生任何因消防工作出现异常运行而出现的安全事故。 附件一：风险、控制改进措施清单 附件二：风险评价准则
固定资产投资项目节能评估报告书
固定资产投资项目节能评估报告书 内容深度要求 一、评估依据 相关法律、法规、规划、行业准入条件、产业政策，相关标准及规范，节能技术、产品推荐目录，国家明令淘汰的用能产品、设 备、生产工艺等目录，以及相关工程资料和技术合同等。 二、项目概况 （一）建设单位基本情况。建设单位名称、性质、地址、邮编、 法人代表、项目联系人及联系方式，企业运营总体情况。 （二）项目基本情况。项目名称、建设地点、项目性质、建设规 模及内容、项目工艺方案、总平面布置、主要经济技术指标、项目 进度计划等（改、扩建项目需对项目原基本情况进行说明）。 （三）项目用能概况。主要供、用能系统与设备的初步选择， 能源消耗种类、数量及能源使用分布情况（改、扩建项目需对项目原用能情况及存在的问题进行说明）。 三、能源供应情况分析评估 （一）项目所在地能源供应条件及消费情况。 （二）项目能源消费对当地能源消费的影响。 四、项目建设方案节能评估 （一）项目选址、总平面布置对能源消费的影响。 （二）项目工艺流程、技术方案对能源消费的影响。 （三）主要用能工艺和工序，及其能耗指标和能效水平。
（四）主要耗能设备，及其能耗指标和能效水平。 （五）辅助生产和附属生产设施及其能耗指标和能效水平。 五、项目能源消耗及能效水平评估 （一）项目能源消费种类、来源及消费量分析评估。 （二）能源加工、转换、利用情况（可采用能量平衡表）分析评估。 （三）能效水平分析评估。包括单位产品（产值）综合能耗、可 比能耗，主要工序（艺）单耗，单位建筑面积分品种实物能耗和综合能耗，单位投资能耗等。 六、节能措施评估 （一）节能措施 1、节能技术措施。生产工艺、动力、建筑、给排水、暖通与空调、照明、控制、电气等方面的节能技术措施，包括节能新技术、新工艺、新设备应用，余热、余压、可燃气体回收利用，建筑围护 结构及保温隔热措施，资源综合利用，新能源和可再生能源利用等。 ２、节能管理措施。节能管理制度和措施，能源管理机构及人员配备，能源统计、监测及计量仪器仪表配置等。 （二）单项节能工程 未纳入建设项目主导工艺流程和拟分期建设的节能工程，详 细论述工艺流程、设备选型、单项工程节能量计算、单位节能量投资、投资估算及投资回收期等。
中学教育督导汇报材料
中学教育督导汇报材料 中学教育督导汇报材料 工作汇报中学教育督导汇报材料材料汇报督导教育中学 Xx中学近两年在上级有关部分的亲切关怀和正确指导下，在全体教职工的共同努力下，始终坚持规范办学，科学管理，强化质量的整体目标，重德育、促建设、抓教学、强管理，坚持内强素质，外树形象的办学原则，秉承空谈误人子弟、实干方可兴校的办学理念，扎扎实实地展开工作，使学校教育教学渐渐走出低谷，稳步向前推动。 一、学校简介 我校是一所普通农村低级中学，始建于1960年，位于Xx老街（即解放前Xx县政府、古Xx县衙门所在地）西门口北边小山坡上。校园占地面积26324㎡，建筑面积7321㎡。学校设施完仁慈好，校园环境整洁优美，1985年被授与省级文明学校。 始终坚持走以德立校，管理治校，教研兴校，质量强校之路，坚持以德育为核心，教学为中心，教研为重心，着力培养学生自主、合作、探究、创新的能力。我校的办学理念、目标和作风以下：办学理念： 空谈误人子弟、实干方可兴校 办学目标： 规范办学，科学管理，强化质量 校风： 爱满校园情满课堂
学风： 求知明理乐观向上 教风： 厚德树人博学笃实 领导作风: 廉洁高效务实热情 二、主要指标完成情况 1、县镇各级领导对我校的教育事业非常关心 最近几年来，县教育局和镇政府一直在加大对我校的教育投入，仅201X年9月以来，投资93多万元新建学生宿舍及食堂， 6.5万元改造教学大楼电路，8万元配建图书及图书室， 1.4万元为各处室配置电脑， 2万元添置一体机、黑白彩色小型打字机，5万多元添置音体美器材，5万元校舍维修，4万元投入远程教育与实验教学，1万元用于校园绿化， 2万余元用于教师培训， 3.6万元用于教学楼外涂。由于Xx镇的经济中心和集镇人口向新镇（与世界最大的有机硅基地--星火产业园相连）的转移，县镇两级政府考虑到既要让学生就学方便又不能让校园的空气遭到污染的条件下，正在着手投资征地改建中学新校门及学校专用新公路。 各级领导和职能单位经常来校指导工作，对我校的常规教育、教育督学、饮食卫生、疾病防控和校园周边环境的综合治理及交通安全等工作进行检查和督查，维护了学校的正常教学和师生的人身和财产安全。
消防安全评估报告模板
消防安全评估报告 模板 1 2020年4月19日
重庆市火灾高危单位 消防安全评估报告 被评估单位名称：重庆市江津区程渝网吧 评估方式：自我评估 评估人员：刘金华 评估日期： - 2 - 2020年4月19日
重庆市公安局消防局监制 （一式三份，一份交公安机关消防机构，一份被评估单位存，一份评 估机构存。） 一、被评估单位基本情况（可根据单位实情进行增减） 重庆市江津区程渝网吧单位位于江津区（县、自治县）双福镇滴水村八社1-2层，属于人员密集类型（人员密集场所和地下公共建筑、高层公共建筑、易燃易爆场所、全国重点文物保护单位）。该单位（该建筑或场所1-2层）于××年×月消防设计审核合格，××年×月经过消防验收。总建筑面积××平方米，地上×层，地下×层，建筑高度××米；地下×层为××，×层至×层为××，建筑面积××平方米，×层、×层为××，建筑面积××平方米。主要消防设施有火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、机械排烟系统、火灾应急照明系统、消火栓系统等。 - 3 - 2020年4月19日
二、评估要求 运用科学的评估方法，对××单位（××建筑或场所）消防行政许可、消防安全制度等文件进行书面审查，对场所消防安全状况进行现场检查，对单位消防安全管理及运行机制进行全面分析。经过评估，发现消防安全存在的问题并提出解决的对策、措施和建议。 三、评估依据 本次评估的依据为《中华人民共和国消防法》、《重庆市消防条例》、《建设工程消防监督管理规定》（公安部令第119号）、《消防监督检查规定》（公安部令第120号）等消防法律法规及《建筑设计防火规范》、《高层民用建筑设计防火规范》、《火灾自动报警系统施工及验收规范》、《自动喷水灭火系统施工及验收规范》、《气体灭火系统施工及验收规范》、《泡沫灭火系统施工及验收规范》、《大型商业建筑设计防火规范》（DBJ50-054- ）、《建筑工程消防验收规范》（DB50201- ）等消防技术标准。 四、评估组人员组成 组长： ×××单位、职务/职称 成员： ×××单位、职务/职称 - 4 - 2020年4月19日
节能评估报告编制指南(2011最新)
固定资产投资项目节能评估报告编制指南（2011年） 国家节能中心 二〇一一年一月
目录 前言 第一章编制说明 第一节评估目的和意义 第二节评估依据 第三节评估范围和内容 第四节评估工作程序 第二章项目概况介绍 第一节项目建设单位概况 第二节项目建设方案 第三节项目用能情况 第三章能源供应情况分析评估 第一节项目所在地能源供应条件及消费情况第二节项目能源消费对当地能源消费的影响第四章项目建设方案节能评估 第一节项目选址、总平面布置节能评估 第二节工艺流程、技术方案节能评估 第三节主要用能工艺和工序节能评估 第四节主要耗能设备节能评估 第五节辅助生产和附属生产设施节能评估第六节本章评估小结 第五章项目能源消耗及能效水平评估
第一节项目能源消费种类、来源及消费量评估第二节能源加工、转换、利用情况评估 第三节能效水平分析评估 第四节本章评估小结 第六章节能措施评估 第一节项目节能措施概述 第二节单项节能工程 第三节节能措施效果评估 第四节节能措施经济性评估 第五节本章评估小结 第七章存在问题及建议 第八章结论
一、指南概述 根据《固定资产投资项目节能评估和审查暂行办法》（以下简称《能评办法》），本指南对固定资产投资项目节能评估工作（以下简称“节能评估工作”）的评估原则、评估方法、评估程序以及评估结论的形成和评估文件的编制等进行了说明，为节能评估工作提供参考。 二、术语 节能评估，是指根据节能法规、标准，对固定资产投资项目的能源利用是否科学合理进行分析评估，并编制节能评估报告书、节能评估报告表或填写节能登记表的行为。 生产系统，是指生产产品所确定的生产工艺过程、装置和设备组成的完整体系。 辅助生产系统和附属生产系统，也称辅助生产系统，是指为生产系统服务的过程、设施和设备，其中包括供电、机修、供水、供气、供热、制冷、仪修、照明、库房和原料场地以及安全、环保等装置及设施。 单位产品综合能耗，即产品单位产量综合能耗，是指统计报告期内，用能单位生产某种产品或提供某种服务的综合能耗与同期该合格产品产量（工作量、服务量）的比值。 单位产值综合能耗，是指统计报告期内，综合能耗与期内用能总产值或工业增加值的比值。工业或交通项目可采用工业增加值。 单位产品可比能耗，即产品单位产量可比综合能耗，是指为在同行业中实现相同最终产品能耗可比，对影响产品能耗的各种因素加以
学校教育督导考核汇报材料
学校教育督导考核汇报材料 一、学校的基本情况 我乡地处××县上水南的深山区，东临××，南临××，西临××，北接××，距花山迷窟8公里，××20公里，是个八山一水一乡田的茶林竹之乡，全乡人口近14000人，十个行政村，100个村民小组，农业人口占99以上，分布在两源七沟的山凹之中。 ××中心学校现有初中1所，村完全小学6所，教学点4所。全校现有初中在校生573人，小学在校生近600人，还有近100名学前班学生。学校有一个团结向上奋发进取的领导班子。教职工76人，学历合格率100，其中具有小学教师资格的49人，具有初中教师资格的24人，职工3人。小学教师取得大专以上学历的25人，占51。初中教师中取得大学本科学历9人，占38。小学教师借调到初中任教的有9人。全体教师爱岗敬业，业务较好。 二、师资队伍建设 注重师德修养，塑造教师形象。“四季春为首，百业德为先”，不讲师德的教师绝不是一位好教师。《师德八条》对规范了教师的从业行为，是师德建设起的纲领。我们以此为准则，对照检查教师师德表现，加强师德建设。我们意识到，教师的爱是师德修养的集中体现，是崇高师德修养的内在驱动力，教师只有对学生充满着无私的爱，才能真正
地着眼于学生素质地提高，跳出应试教育的笼牢；教师只有对自己从事的事业充满无私的爱，才能全身心地投入到教育事业中，提高工作的积极性和主动性。我们加强师爱的宣传，弘场无私奉献的高尚师德，结合年度考核和评优活动，表彰具有崇高师德的教师。 加强校本培训，适应教育形式发展的需要。教育形式形势日新月异，对教师发展提出的要求是越来越高，为顺应需要，我们将结合学校实际深入地开展校本培训，以提高教师的专业技能。 1、进一步提高认识，健全组织 我校坚持组织教师每学期学习一部教育学著作，研读一号教育学刑物，通过学习、交流，使教师了解教育发展的方向，找出自身差距，促使全体教师自觉地参与到校本培训中来，转变观念、转变角色，积极研修，不断反思。 根据我校实际，以村完小、初中以教研组为校本培训学习小组，由村小校长和初中教研组长为学习小组组长。分工负责，责任到人。按照校本培训的计划，根据我校教育教学实际需要，按部就班地有针对性地做好校本培训工作。 2、以自学为基础、以活动为载体，做到自学与研讨相结合、全校性活动与小组活动相结合。 教师根据自己兴趣爱好，自身发展和教学需要，确定自学内容；学校根据上级部署，安排必读教材的自学进度，
节能评价报告所需资料
节能评价报告所需项目材料清单 一、项目概况 （一）建设单位基本情况。建设单位名称、性质、地址、法人代表、项目联系人及联系电话，企业运营总体情况。 （二）项目基本情况。项目名称，建设地点，项目性质，项目投资类型，建设规模及内容，总投资及资金来源，项目主要经济技术指标，项目进度计划等。 （三）项目建设方案。项目可研报告或设计说明或修建性详细规划等文字类资料。 （四）项目用能特点。 1、建筑设计概述（含建筑体型设计、围护结构热工分析、围护结构材料等）、电气系统（含照明系统）、暖通系统、给排水系统等详细设计说明，用能设备的初步选择，各系统用能设备清单及设备功率等。 2、建筑设计概述（含建筑体型设计、围护结构热工分析、围护结构材料等）、电气系统、暖通、给排水及动力系统等详细设计说明，用能设备的初步选择，各系统用能设备清单及设备功率等。 3、项目各类建筑的用能概述和用能系统详细设计说明，同上。 二、能源供应情况 项目供能条件：公用供能（电、水、气、通讯及其它）的项目所在地条件，包括来源、总量等。项目用电从建设地什么变电站接入，该变电站变压器装机容量是多少、已用负荷容量是多少、富裕容量是多少？项目用水用什么水厂接入，该水厂供水能力是多少？已用多少？富裕多少供水能力？项目用其他能源（天然气、煤等）均应说明来自何处，供应能力是多少？富裕多少？ 三、项目投入使用后节能措施情况 1、节能技术措施。节能新技术、新工艺、新设备应用（包括节能产品、材料、设备等的选用）；建筑围护结构及保温隔热措施；采暖空调、照明、控制系统节能措施；资源综合利用情况；新能源和可再生能源的利用。相关专业的节能措施，包括建筑、结构、电气、给排水、暖通与空调、动力等专业的节能措施。 2、节能管理措施。项目节能管理制度和措施，能源管理机构及人员配备，能源统计及监测计量仪器仪表配置等。 四、附图、附表 项目总平面图、项目区域位置图、住宅平面布置图及户型图，本项目公用配套建筑、设施等详细设计内容（含开闭所、变配电室、水泵房、电梯、地下停车场及其它），可附清单列出各功能配套建筑用能设备。如有图纸，需提供CAD格式。 以上资料，如存在于项目可研、设计说明或修建性详细规划等报告中，请全部提供。如需其他文档补充，请整理成word或excel后发出。图纸需提供CAD格式
消防安全风险评估报告
消防风险评估报告 一、评估目的 运用科学合理的危害辨识及危险评价方法，通过对公司消防工作中出现的意外有害因素严格控制，制定风险控制措施，达到消除危害，规避因措施不到位等原因而导致出现火警甚至火灾和有毒有害、易燃易爆介质出现泄漏着火等恶性事故的出现。根据评价辨识结果，分别定期及时采取了针对性、可操作性较强的预防性控制措施，从而规范和消除、避免了对人身安全和设备危害，降低了消防工作作业风险。 二、评估范围 公司范围内的各易燃易爆、有毒有害气体产生的火警、火灾。 三、评估依据 1公司安全作业操作规程和防火、灭火管理制度； 2行业的设计规范和技术标准； 3企业的管理标准和技术标准； 4合同书、任务书、公司目标中规定的内容； 5本公司和国内外所发生相类似的事故统计资料 四、评估方法 主要采用安全检查表（SCL、预危险性分析（PHA、工作危害分析（JHA 等安全评价方法为主对现有的风险进行辨识和评价分析。 五、评估人员：风险评价组成员
六、评估时间：XXXXXXX 七、评估结果 公司针对本年度各部位门易燃易爆、易产生可燃性物质或介质的场所进行了严密监控和加强风险控制，根据作业环境的化学性危险有害因素和物理性危险有害因素、人机工程因素等，对易产生易燃气体的场所实施事先的控制。并且加强正常运行时期对消防设施、器材的正确维护保养、和器械的日常演练，对所潜在的不安全因素进行充分剖析和预先分析，将有危及人身和生产设备安全作业的各种危险有害因素进行了针对性评价，在人力或主观上不可抗拒的自然灾害或不明原由产生的火警、火灾情况时，避免因消防设施不备用，或消防操作失灵等因素而出现的意外灾害扩大现象的出现。在各单位（部门）的全体干部员工的共同努力配合下，安全处和公司安全评价小组人员利用不定时现场督察，对公司各易产生易燃易爆场所（车间、装置）部分关键装置、重点部位及重大危源的生产消防设施等进行了系统的危害辨识和危险评价。通过现场监督检查及日常的调查询问，运用科学的评价方法完成各种消防设施和消防日常演练的符合性评价，较规范的整顿和强化了因消防设施不符合安全要求或存有隐患而导致事故的发生的可能性。 据公司安全评价组对消防工作或消防设施正常备用状态下风险评价过程中可以看出，针对各消防工作过程存有的不足之处进行规范，可以将有害因素逐一消灭于萌芽状态，严格落实各项控制措施，能有效控制绝大多数因种种原因而忽略的细节问题，对此进行细致补充控制各项措施，继而杜绝了事故发生。通过本年度对消防工作作业风险评析，共评价出中度风险（环境因素）因素及其以下风险因素计X项，评价出重大风险因素X项，并对中度风险的消防工作采取改进控制措施，制定了实施计划，在作业过程中始终遵循安全控制措施，从而取得了未发生任何因消防工作出现异常运行而出现的安全事故。 附件一：风险、控制改进措施清单
中学教育督导评估汇报材料
( 汇报材料) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-041074 中学教育督导评估汇报材料Report materials of secondary education supervision and
中学教育督导评估汇报材料 一、基本情况 xx一中是一所三年制普通初级中学，XX——XX学年度学校现有教师80人，其中专任教师76人。学校设三个年级，每个年级6个教学班，共有学生828人。七年级226人，八年级273人，九年级329人。学校专任教师学历合格率达到100%，近年来学校进招录教师33人，特岗教师20人，现教师平均年龄31岁，教师年龄结构合理。校园占地面积13715平方米，建筑面积9002平方米，生均建筑面积10.8平方米。 二、经费投入 XX年国拨公用经费xxx元，生均拨款x00余元。国家实行两免和困难寄宿生一补政策，资助困难学生完成学业。XX年春拨款xxx元，生均x75元，资助学生x36人；XX年秋拨款xxx元，生均x75元，资助学生x77人，同年秋天提高补助标准，拨款xxx元，每生又补助x25元，共资助x00元，XX年全年拨款264500元，生均x00元；XX年春拨款xxx元，生均500元，资助学生277人；XX年秋拨款xxx元，生均x00元，资助学生x10人。 三、办学条件
XX年来，我校积极争取上级资金支持，并且自筹资金，先后投资xxx余万元，加快硬件建设，改善办学条件。建成了学生公寓楼、综合楼、宿舍楼。XX 年以来，我校完成学生新宿舍楼建设，建筑面积达1080平方米，现在已投入使用，建成了2个标准化塑胶篮球场，面积达到1300平方米。实行旧宿舍楼改造加固工程，现已接近尾声，12月初将彻底竣工。我校现有物理、化学、生物试验室各1个，理化生、体音美仪器配备均达到省级二类标准，现有理化生、体音美、数学、地理器材室共8个。学校图书室现有图书22377册，生均图书25册。我校学生食堂达到省级二类标准，XX年来，完善了操作间、储藏间的布局，添置了2个消毒柜，实现餐具饭后及时消毒。学校开通班班通工程，现在9个班级配置上网本，9个班级配置lcd一体化电子白板，实现了班班为多媒体教室的格局。学校建立了校园网络，建设了局域网，现在已经实现了网络全覆盖，为教师的教学、教研提供了便利条件，实现了优质资源共享。 四、师资水平 学校现有教师82名，现有党员12人，女教师34人，专任教师76人。学历合格率达到100%。本科学历50人，专科学历26人；中学高级教师5人，中学一级教师13人，中学二级教师26人，中学三级教师2人。xx市级以上骨干教师3人。学校现有校长3人，已培训3人，合格率100%。 五、教育发展 1、坚持面向全体学生，着力提高人才培养水平。 我校全面贯彻落实党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生德智体美劳全面发展。始终坚持面向全体学生，为了一切学生。坚持因人而异，因材施教，不把分数作为评价学生的唯一标准。主张多一把尺子就多一批好学生。对学生进
单位消防安全评估报告
附录 B （资料性附录） 单位消防安全评估报告 B.1 报告封面
B.2 说明页 评估报告说明 1.本报告是由（消防评估机构）出具的消防安全评估报告； 2.评估工作时间：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日； 3.小组成员评估工作分工： 4.本报告缺少消防评估机构公章无效。 5.本报告缺少报告编写人、项目负责人、技术负责人、审核人、批准人、评估人员签字无效。 6.本报告涂改后无效。 7.（其他事项） 消防评估机构地址： 消防评估机构联系人及电话：
B.3 签字页 消防安全评估报告 项目名称： 签发日期： 报告编写人：（姓名）（签字） 项目负责人：（姓名）（签字） 技术负责人：（姓名）（签字） 报告审核人：（姓名）（签字） 报告批准人：（姓名）（签字） 评估人员信息 （根据具体项目实际参与人数编制，项目负责人应具有相应的工作经验。）
B.4 报告首页
B.5 报告正文 一、评估单位基本情况 本部分主要介绍消防安全评估单位的建筑物基本信息、消防设施基本信息、消防安全管理等内容。 二、评估依据 本部分主要介绍在单位消防安全评估工作中所参照的规范、标准及相关文件。 三、评估范围 本部分主要介绍评估项目的主要工作内容和注意事项。 四、存在的消防安全问题 本部分主要分析消防安全评估工作中所发现的问题，并按评估单元进行分析。 五、消防安全对策、措施及建议 本部分别针对建筑防火单元、消防设施单元、消防安全管理单元中所发现的主要问题，分别给出相应的对策、措施及建议。 六、评估结论 根据评估单位的消防安全综合评定结果，给出相应的评估结果。 七、附件（用于支撑评估报告的原始证明材料） （1）评估对象和消防安全合规性检查结合评定的相关资料文件； （2）结合现场情况确定消防安全评估指标体系及各项权重； （3）《单位消防安全评估参照表》检查记录情况； （4）项目负责人、报告审核人以及报告批准人的注册证书、资格证书等影印件； （5）其他。
学校教育技术装备督导汇报材料
学校教育技术装备督导汇报材料 淮安市第一中学 各位领导、各位专家： 上午好！今天，我们非常荣幸地迎来了省教育技术装备督导检查组的各位领导、专家。在此，我谨代表淮安市第一中学全体师生员工，向各位领导、专家表示热烈的欢迎！ 淮安市第一中学现有50个教学班办学规模，学校占地52806平方米，校舍建筑面积25052平方米，在校生2226人，教职工202人，专任教师170名，有高级职称67人，中级职称82人，中高级职称占教师总数87.6%；有研究生学历的9人，有区级以上骨干教师46人。 近年来，学校积极推进教育现代化工程，高标准配置教育现代化设备，不断提高教育技术装备管理和应用水平，紧紧抓住创建省教育现代化先进区这一契机，在清浦区教育现代化学校创建硬件达标的基础上，狠抓管理和应用，加快推进教育技术装备整体工作向科学化、标准化、规范化发展进程，为学校快速发展奠定了坚实的基础。 一、重视装备建设, 促进教育技术装备标准化建设。 1．强化领导，构筑有序高效的管理网络。 （1）学校成立教育技术装备工作领导小组。钱爱马校长任组长，戴庆成副校长任副组长，组员有教务处戴素琴副主任、电教处副主任张盈智、
实验室责任人陈明、图书馆责任人刘金霞、音体美教研组长王德贤。教育技术装备工作领导小组的主要职责：布置年度学校教育技术装备工作的目标任务，组织学习上级有关教育技术装备工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施。 （2）建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工。负责制定每学期学校教育技术工作计划并组织实施，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，领导小组对阶段性工作进行总结并向学校校长室汇报教育技术装备工作情况。 （3）配备教育技术装备工作具体人员。按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专兼职人员数量基本达标。目前拥有实验室管理人员8人，图书馆管理人员4名，其中1名专职，3名兼职，电脑房管理人员6名，美术室管理人员1名，音乐室管理人员1名，舞蹈房管理人员1名，体育器材室管理人员1名。具体工作人员在装备工作小组直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术装备工作在教育教学中的应用、实践及研究等。 2．加大投入，保证教育技术装备硬件到位。 2012年，2013年，学校根据教育教学的实际需要，结合创建省教育现代化区的契机，不断加大投入，使我校的教育技术装备不断完善，已达到省Ⅱ类标准。 学校现有：300米塑胶运动场１个；物理实验室3个，化学实验室3个，生物实验室3个，通用技术专用教室1个，美术专用教室6个，音乐
单位消防安全评估分析报告
单位消防安全评估报告
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广西壮族自治区 火灾高危单位消防安全自我评估办法（试行） 第一条为认真贯彻落实《国务院关于加强和改进消防工作的意见》（国发[2011]46号）、《国务院消防工作考核办法》（国办发[2013]16号），规范火灾高危单位消防安全评估工作，特制定本办法。 第二条本办法所称的“火灾高危单位消防安全评估”是指属于火灾高危的单位对防范火灾能力及扑救初期火灾能力的自我客观综合评定。 第三条火灾高危单位按照本办法规定每年至少开展一次消防安全评估，并在本年度12月30日前完成，将评估报告报当地公安机关消防机构备案。 第四条公安机关消防机构对火灾高危单位消防安全评估工作实施监督管理，检查督促火灾高危单位落实评估工作。 第五条本办法所称火灾高危单位，是指下列一旦发生火灾可能造成重大人身伤亡或者财产损失的单位或场所： （一）单层建筑面积超过10000平方米或总建筑面积超过30000平方米的商场、市场、宾馆、酒店等公众聚集场所。 （二）位于建筑首层、二、三层总建筑面积超过5000平方米或位于建筑其他楼层总建筑面积超过3000平方米的公共娱乐
场所; （三）超过25层的高层公共建筑; （四）储存物资价值3亿元以上可燃物资的大型储备仓库、基地; （五）总储量大于10000立方米的甲、乙类易燃气体或总储量大于30000立方米的甲、乙类易燃液体的生产、充装、储存、销售单位; （六）单机容量30万千瓦以上或规模容量80万千瓦以上的大型发电厂; （七）火灾荷载较大、人员较密集的高层、地下公共建筑以及地下交通工程； （八）四星级以上酒店； （九）采用木结构或砖木结构的全国重点文物保护单位； （十）单个厂房或车间建筑面积超过2500 m2且同一工时用工人数超过100 人的从事纺织、鞋帽、玩具、食品、药品、电子、家具等产品生产、加工的劳动密集型企业； （十一）其他具有较高火灾危险性的单位。 第六条火灾高危单位消防安全自我评估应包括以下内容：（一）消防安全合法性方面 1、单位使用的建筑物、场所，应遵守消防技术标准和监督管理规定，经公安机关消防机构依法审核、验收、竣工验收消防备案合格，并取得相关法律文书。
节能评估报告范本(参考)
节能评估报告范本（参考） 前言 主要说明节能评估项目的背景及任务的由来，项目前期工作委托和进展情况，立项批文时间和文号等。 概述评估工作及报告编写简况。 1总论 1.1评估依据 1.1.1项目可行性研究报告或核准申请报告 1.1.2评估报告编制委托书 1.1.3项目的相关批复文件等 1.2评估范围和内容 1.3评估遵循的政策、法规、标准及规范 1.4评估程序 2项目所在地概况 2.1地理位置及自然条件 2.2区域社会经济发展 2.3相关产业政策及发展规划等 2.4能源供应状况和能源消费结构 3建设项目概况 3.1建设单位概况 3.2项目建设的必要性 3.3工程建设方案
建设背景、内容、规模；产品及工程技术方案、主要设备选型、辅助设施和附属工徎；能源利用方案等。 3.4建设项目能源利用状况 3.4.1能源利用状况概述 建设项目能源消耗种类及数量分析（建设期和运营期）；项目所采用的工艺技术、设备方案和工程方案对各类能源的消耗情况，是否符合节约能源的相关法规政策、技术标准和规范，是否考虑了优化用能结构等（方案比选）。 3.4.2能源指标及分析 主要包括分品种实物能耗总量、综合能耗总量、单位产品（产值）综合能耗、可比能耗，以及按单一能源品种考核的实物单耗、主要工序（工艺）单耗、单位产品综合能耗和主要工序（工艺）单耗指标与国内外先进水平对比分析等。 3.4.3主要生产工艺系统的能源利用状况分析 1)工程总图布置方案 2)主要生产工艺系统 3)主要耗能设备 3.4.4辅助生产系统的能源利用状况分析 1)动力（热力）工程 2)供电照明 3)通风空调系统 4)给排水系统
迎接教育督导评估工作汇报材料
迎接教育督导评估工作汇报材料校园是孩子学习的地方，他们是祖国未来希望，对于教学质量和教学观念一定不能随意。下面整理的迎接教育督导评估工作汇报材料，请阅读，上公文站，发现学习。 迎接教育督导评估工作汇报材料一 尊敬的各位领导： 大家好! 首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候! 我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。 一、基本情况 常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。 二、教育工作达标情况 (一)教育工作普及程度 1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100%。 2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。学年内无辍学现象，年辍学率为0。
(二)师资队伍 1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。 2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。 (三)办学条件 1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。 2、全校共有图书： 3000册。 3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。 (四)学校管理 以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。 (五)教育教学质量 1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。 2、一年来，教育成果喜人。20xx年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。 3、积极推进素质教育，硕果累累。我校按照市、县教育局的部署，广泛开展十个一进课堂、双爱好活动。通过活动学生的综合能力有了很大提高了。我校有多名学生在演讲比赛、手抄报竞赛和学生征文活动中获奖。
项目节能评估报告报告模板
百度文库- 让每个人平等地提升自我 目录 第一章总论 (1) 第一节节能评估报告编制依据 (1) 第二节节能评估报告编制目的 (2) 第三节节能评估报告编制范围 (2) 第二章项目基本情况 (3) 第一节项目建设单位基本情况 (3) 第二节项目基本情况 (4) 第三节项目基础设施条件 (6) 第三章项目能源供应与消耗分析 (9) 第一节电 (9) 第二节天然气 (12) 第三节采暖 (12) 第四节水 (13) 第四章项目合理利用能源措施及效果分析 (15) 第一节建筑节能 (15) 第二节采暖节能 (17) 第三节电气节能 (17) 第四节节水措施 (18) 第五节管理节能措施 (18) 第五章项目能耗指标的计算与分析 (20) 第一节项目能源消耗指标的计算 (20) 第二节项目对所在地能源供应及消耗的影响 (20) 第六章项目合理利用能源建议 (22) 第七章合理用能评估结论 (24)
第一章总论 第一节节能评估报告编制依据 一、技术文件 《xxx有限公司xxx项目申请报告》 二、有关法律、法规 《中华人民共和国建筑法》（） 《中华人民共和国节约能源法》（） 《中华人民共和国可再生能源法》（） 《中华人民共和国清洁生产促进法》（） 《山东省节能监察办法》（） 《节约用电管理办法》（） 《山东省节约能源条例》（） 三、有关指导性文件 《中国节能技术政策大纲》（2006年） 《产业结构调整指导目录(2011年本)》 《潍坊市固定资产投资项目节能评估和审查办法》（潍政发〔2010〕63号）《关于加快太阳能光热系统推广应用的实施意见》（鲁政办发【2009】119号） 四、国家或行业标准、规范及规程 《综合能耗计算通则》(GB/T2589-2008) 《用能单位能源计量器具配备和管理通则》(GB17167—2006) 《评价企业合理用电技术导则》(GB/T3485—1998) 《节水型企业评价导则》(GB/T7119—2006) 《评价企业合理用热技术导则》（GB/T3486-1993）
2018 教育督导评估汇报材料
教育督导评估 汇 报 材 料
滑县向阳小学 二0一七年六月 一、基本情况 滑县向阳小学始建于2000年，占地23亩，建筑面积7500㎡，是县教体局直属小学，环境幽雅，设施齐全，是一所现代化高标准小学。校长史淑芹是国家级骨干教师，省级学校管理特级教师，学科带头人。学校师资雄厚，现有教师111人，学历全部达标。其中本科学历90人，国家级骨干教师1 人，省级骨干教师2人，市、县级骨干教师50人，市学科带头人3人，小学高级教师25人，是一支高素质科研型教师队伍。学校设施齐全，拥有两座现代化教学楼、现代化多媒体教室里配有电脑、电视。学校现有46个教学班，4000余名学生。 学校为孩子们一生的发展奠基。基于这种认识，制定了“一体两翼”的发展战略，一体即常规管理，两翼是开展写字教学和经典诵读。确立了“科研兴校，质量立校，特色亮
校”的办学思路。 二、管理能力 史淑芹校长主持全面工作，由两名副校长、1名教导主任和1名教研处主任负责教学管理和教科研工作，各位领导均来自教育第一线，具有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。学校领导始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，在不断学习中，丰富实际管理经验，提升了研究能力。 三、教务管理 （一）常规管理。我们强化教学管理，夯实双基，从备、批、讲、评、考、析六个方面严格要求，一丝不苟。除必测科目外，我们对音乐、体育、美术、科学、社会等进行不同形式的测试和考查，保证了学生全面发展。 1、集体备课。备课是上好课的关键。我校实行三级备课制：个人备课——组内备课——复备应用。在个人备课的基础上教研组再次商议目标的确定、问题的设计及检测的内容等。在复备的基础上修改个人教案，形成自己的风格。通过备课制度改革，有利于教师把握教材、预设课堂生成、改进教法，切实提高了备课质量。 2、教学过程监控。为了加强教学过程的全面监控，学校制定了《滑县向阳小学教学常规管理制度》，学校领导分年级负责，深入课堂听课、评课，和教师共同探讨教学中的得
【Selected】2018年信息化项目节能评估报告(模板).docx
此模板是根据2017年1月1日执行的《固定资产投资项目节能审查办法》（国家发展和改革委员会令第44号令）结合信息化项目建设特色编制，内容中标准和计算方法可根据各地特色和项目情况进行调整。 内容往下看！！！
GGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGG项目节能评估报告项目建设单位： 编制单位： 编制日期： 项目建设单位联系人： 联系方式：
目录 第一章概述 (1) 1.1项目基本情况 (1) 1.2节能评估编制依据 (1) 1.3节能评估目的 (2) 1.4节能评估原则 (2) 1.5节能评估范围 (3) 1.6节能评估重点 (3) 第二章建设规模 (4) 第三章建设内容 (6) 第四章项目能源消耗种类和数量分析 (10) 2.1电能 (10) 2.2水能 (14) 2.3项目年耗能总量 (14) 第五章项目所在地能源供应状况分析 (15) 第六章能耗指标 (16) 第七章节能措施和节能效果分析等内容 (17)
第一章概述 1.1项目基本情况 项目名称：GGGGGGGGG（以下简称“本项目”） 建设单位： 负责人： 联系人： 建设单位地址： 建设地点： 1.2节能评估编制依据 （1）《中华人民共和国节约能源法》 （2）《国家发展改革委关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知》（发改投资2787号） （3）《中国节能技术政策大纲》（发改环资[20XX]199号） （4）《固定资产投资项目节能评估和审查指南（20XX）》（发改环资〔20XX〕21号） （5）《固定资产投资项目节能审查办法》（国家发展和改革委员会令第44号令） （6）《广西壮族自治区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》 （7）《广西壮族自治区公共机构节能管理办法》（20XX年广西壮族自治区人民政府令第66号） （8）《广西壮族自治区发展和改革委员会关于转发固定资产投资项目节能审查办法的通知》（桂发改环资〔2016〕1519号）（9）相关行业的节能设计规范、规定、导则 《设备热效率计算通则》GB/T2588—20XX 《单位产量能源消耗限额编制通则》GB/T12723-20XX 《综合能耗计算通则》GB/T2589—20XX 《用能单位能源计量器具配备与管理通则》GB17167—20XX 1.3节能评估目的 通过对该项目工艺、设备等用能情况及能源供应情况的调查、分析、论证，评估该项目能源利用是否合理、安全、高效、并提出相应
消防安全风险评估报告
消防安全风险评估报告 篇一 一、评估目的 运用科学合理的危害辨识及危险评价方法，通过对公司消防工作中出现的意外有害因素严格控制，制定风险控制措施，达到消除危害，规避因措施不到位等原因而导致出现火警甚至火灾和有毒有害、易燃易爆介质出现泄漏着火等恶性事故的出现。根据评价辨识结果，分别定期及时采取了针对性、可操作性较强的预防性控制措施，从而规范和消除、避免了对人身安全和设备危害，降低了消防工作作业风险。 二、评估范围 公司范围内的各易燃易爆、有毒有害气体产生的火警、火灾。 三、评估依据 1公司安全作业操作规程和防火、灭火管理制度；
2行业的设计规范和技术标准; 3企业的管理标准和技术标准; 4合同书、任务书、公司目标中规定的内容； 5本公司和国内外所发生相类似的事故统计资料 四、评估方法 主要采用安全检查表（SCL）、预危险性分析（PHA）、工作危害分析（JHA）等安全评价方法为主对现有的风险进行辨识和评价分析。 五、评估人员：风险评价组成员 六、评估时间：2010.3.2 七、评估结果 公司针对本年度各部位门易燃易爆、易产生可燃性物质或介质的场所进行了严密监控和加强风险控制，根据作业环境的化学性危险有害因素和物理性危险有害因素、人机工程因素等，对易产生易燃气体的场所实施事先的控制。并且加
强正常运行时期对消防设施、器材的正确维护保养、和器械的日常演练，对所潜在的不安全因素进行充分剖析和预先分析，将有危及人身和生产设备安全作业的各种危险有害因素进行了针对性评价，在人力或主观上不可抗拒的自然灾害或不明原由产生的火警、火灾情况时，避免因消防设施不备用，或消防操作失灵等因素而出现的意外灾害扩大现象的出现。在各单位（部门）的全体干部员工的共同努力配合下，安全处和公司安全评价小组人员利用不定时现场督察，对公司各易产生易燃易爆场所（车间、装置）部分关键装置、重点部位及重大危源的生产消防设施等进行了系统的危害辨识和危险评价。通过现场监督检查及日常的调查询问，运用科学的评价方法完成各种消防设施和消防日常演练的符合性评价，较规范的整顿和强化了因消防设施不符合安全要求或存有隐患而导致事故的发生的可能性。 据公司安全评价组对消防工作或消防设施正常备用状态下风险评价过程中可以看出，针对各消防工作过程存有的不足之处进行规范，可以将有害因素逐一消灭于萌芽状态，严格落实各项控制措施，能有效控制绝大多数因种种原因而忽略的细节问题，对此进行细致补充控制各项措施，继而杜绝了事故发生。通过本年度对消防工作作业风险评析，共评价出中度风险(环境因素)因素及其以下风险因素计19项，评价出重大风险因素0项，并对中度风险的消防工作采取改进控制措施，制定了实施计划，在作业过程中始终遵循安全