一幅漫画

我看过一幅漫画，虽然他只有四张图片，但是那幅漫画给我很大的启示。

有一次放学，小明和小红走在一起。他们经过一个垃圾桶，垃圾桶周围都是垃圾，这是不文明的人扔的他们捏着鼻子，小红说：“让我们把垃圾扔进垃圾桶里吧！”说完，她就开始把垃圾扔进垃圾桶里了。”你扔你的，“小明说，”为了不让别人把垃圾又扔出垃圾桶里，我有一个办法。”小明便放下书包，拿出纸张，在上面写字。小红把垃圾扔进了垃圾桶，拍了拍手。这时小明也把字写完了，他把纸张贴在垃圾桶上。上面写着这几个字：“文明——只差一步。”小红见了，夸小明写得好。

文明真的只差一步吗？我认为是的，文明只差一步。人们有心把垃圾扔进垃圾桶里，但垃圾都扔在了外面，如果在走近一步，垃圾就扔进垃圾桶里了。

我由此得到了很大的启示：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把垃圾扔进垃圾桶里，是一个很好的抉择。但是人们文明行为就差一步，所以我希望人们要严格约束自己的行为，不让文明差一步。

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高三语文漫画作文指导

高三语文漫画作文指导 Prepared on 22 November 2020

漫画作文指导高考分析：漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式，在十几年来的高考作文中屡见不鲜。如“三南”作文试题《妈妈爱吃鱼头》，全国卷《给六指做手术做手术》、《截错了》，全国Ⅰ卷《出事了吧》，江西卷《助鼠为患》等等。既然属于材料作文之列，那么在审题立意方面还要遵循材料作文的基本规律。但漫画式作文毕竟不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点：掌握分析漫画的方法这类看图作文所提供的图画一般由标题、画面、注释三部分构成，审题时要重点审读这三个组成部分，多角度，多侧面，全方位思考，透视画面本意。一、看标题标题往往告知人们图画的主题思想，是图画的“眼腈”。透过这“眼睛”，我们可洞察图画的主题。所以审读时首先要看标题是什么，然后再把标题同图画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清图画的寓意所在。二、观画面以图画为材料的作文，分析画面是解题的重要环节。画面上的每一个细节都对表达画图的寓意有提示作用。因此，我们在审读图画题时，一定要仔细、全面、认真地观察画面。三、读注释图画是一门艺术，为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的注释文字。这注释是弄清图画寓意的一把金钥匙，考生必须仔细品味，思考其所隐含的信息和观点。四、析夸张很多图画常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到讽刺或警世的目的，引起观者共鸣。夸张之处往往就是图画的弦外之音，是图画所要表达的寓意所在。所以，审读题时必须注意图画的夸张之处。五、联现实图画大多具有针砭时弊，抨击社会不良现象的功能，解读时必须展开想象，跳出画面，联系现实，揣摩画。外之音。考生要多角度思考，切忌就画论画。总之，漫画类材料审题难度并不大，最近几年，高考语言运用试题中有很多漫画类题目，或者说明画面内容，或者命一个题目，或者揭示寓意，这就是漫画式材料作文审题非常好的训练方式。认真观察这幅下面这幅漫画，按要求作文。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。这一漫画材料审题不难，材料涉及到一个鸟、一个鸟笼，而且鸟笼有残破的地方，并且有文字说明：禁锢就是你以为你做不到。材料的主体是鸟，但文字说明事实上已经揭示了漫画的主旨，也就是写作的主旨。显然作者对鸟是否定的。鸟笼对鸟已经起不到禁锢作用了，是鸟自己把自己禁锢住了。需要注意的是“以为”一词，它更强调了鸟之所以如此是由于自己的主观意识，而非客观现实。文章的立意角度可以是解放思想，勇于冲破精神的牢笼，解放心灵，打破惯性思维，打破定势思维。 [例文一]

人教版初中思想品德漫画题集锦

17、（10分）材料一：漫画《地球的困惑》材料二：国务院办公厅2008年1月9日下发的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》要求，自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，规定一律不得免费提供塑料购物袋。通知指出，塑料购物袋是日常生活中的易耗品，在为消费者提供便利的同时，也造成了严重的能源资源浪费和环境污染，成为“白色污染”的主要来源。阅读上述材料，结合所学知识回答下列各题： 1、画里有话：漫画《地球的困惑》创作意图是什么？（2分） 2、请你阐释：国务院办公厅下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》有什么重要意义？（3分） 3、建言献策：作为国家的小主人，请你为解决“地球的困惑”献计献策。（3分） 4、承担责任：为贯彻好《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》精神，响应国家的号召，我们中学生应该怎样做？（2分）

17.（1）塑料购物袋充斥地球，造成严重白色污染。（2）这是落实社会发展观和实施可持续发展战略的重要举措，有利于节约资源和保护环境，推动建设资源节约型、环境友好型社会；有利于弘扬中华民族勤劳节俭的传统美德，促进社会主义精神文明建设，提高社会的文明程度；有利于构建社会主义和谐社会。（3）尽快完善相关的法律法规，是限制生产、销售、使用塑料购物袋的行为有法律依据；做好市场监督和管理；加快科技创新步伐，尽快研究出好的替代产品；加大宣传力度，使人民群众养成节约资源、保护环境的好习惯。（4）自己坚决不用或尽量少用塑料购物袋，建议身边的人购物时尽量用菜篮子、布袋子等工具，积极参加有关禁止使用塑料购物袋的公益活动。 9. 对漫画《自残》的正确理解是 A.人要珍爱自己的生命 B.自然资源的数量有限 C.破坏环境，危及生存 D.禁止滥砍滥伐森林 12．观察漫画，回答下列问题。 (1) 图一、图二、图三中未成年人的什么权利受到了侵犯？（3分）（2）为了防止图三中悲剧的发生，你有哪些好的建议？（3分） 4．下边漫画从一个侧面反映了图二 ①我国的改革开放成效显著 ②我国社会的主要矛盾没有变 ③我国人民的生活尚未解决温饱问题 ④我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 A ．①② B ．①③ C ．③④ D ．②④

一幅漫画的启示

一幅漫画的启示教学目标： 1、仔细观察，看懂图意，了解漫画内容，合理进行想象。 2、根据阅读提示把看到的想到的编成故事，进行习作。 3、抓住中心，恰当的运用语言动作神态进行描写。教学重点： 1、能够仔细观察，读懂漫画的意思，理解漫画。 2、能从漫画展开联想，想象漫画描绘空留外的情景。教学难点：漫画画面以外的寓意，透过漫画体现的思想，针砭时弊。教学设计理念：根据孩子们喜欢漫画的心理特点，将本次习作与欣赏漫画、谈漫画、写漫画结合在一起。教学活动过程设计：一、激发习作兴趣 1、质疑激趣：你看过漫画吗?喜欢欣赏漫画吗？你从哪里看到过漫画？说说你对漫画的理解。能说说你喜欢漫画的原因吗？那你能说说漫画有什么特点么？ 2、教师相机总结漫画特点：漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。 3、导入新课：今天，就让老师带你们一起去欣赏吴孝三的一幅漫画“文明——只差一步”，希望你仔细观察，体会漫画中的韵味。（板书课题）二、明确习作要求： 1、出示习作要求（1）默读习作要求，并用铅笔勾画出重点（2）归纳要求。（3）明确习作内容分哪几方面一方面：可以写漫画带来的启示。教师点拨：类似读后感观后感的格式。一方面：可以根据画意编故事。

（4）请同许选择要写得内容三、指导观察漫画。师：（出示漫画）这是漫画家吴孝三的一幅漫画。请同学们仔细观察，结合漫画主题，看你是否明白画家的用意。 1、谁来说说从第一幅画面你看到了什么？（一个男孩和一女孩垃圾筒香蕉皮很多垃圾） 2、仔细观察还有什么？（女孩手指着垃圾，他们背着书包，女孩和男孩的表情很惊讶）教师表扬观察仔细的同学 3那么图上没有画的，没有表现出来的，你会想到还有什么？生：路过的人视而不见生：女孩和男孩说的话 …… （一幅图一幅图的逐一指导观察，想象）四、指导讲漫画的内容，写故事 1、根据画面简要介绍这幅漫画的内容？（指明简要说内容） 2、小组合作，每人讲一个完整的故事。 3、小组讨论画家用意，明确作者对这件事的批评、讽刺态度。出示要求：（1）注意图之间的衔接，就是过渡。（2）把看到的、想到的（主要是人物的语言、动作、心理活动等）要结合起来。（3）语言要表达准确。（4）注重小组合作的实效。（组里同学有困难，我们就帮帮他。） 3、全班交流：五、指导习作方法一、写法要有新意方法：可以采用不同的人称进行习作。第一人称，把自己作为故事中的一个主人公。第二人称，可以通过编故事赞美文中的你，来表现中心第三人称，可以通过客观叙述的方式，新闻记者、过路人、同学、等进行叙述。二、大胆展开合理想象重点点拨：第二幅图，是怎样一个情形三、语言生动，语言、动作、神态的描绘语言：他们说了什么，怎样的说？动作：分别观察男孩子和女孩子的动作

漫画作文写作指导

漫画型作文写作指导一、走近漫画漫画作为独特得艺术门类,被西方艺术评论家们誉为“第九艺术”。漫画常采用夸张、比喻、象征等手法,讽刺、批评或歌颂某些人与事,具有较强得社会性。漫画就是笑得艺术。然而,如果仅仅把漫画理解成笑得艺术，显然就是片面与肤浅得.其实，这种笑得艺术已涵盖了一切美得形态。有人曾把漫画比喻成绘画、哲学与文学得集合,它既有绘画特征又具有哲学与文学理念,在笑声中学道理，在笑声中受到启迪。二、高考漫画得特点观察漫画、解读漫画、提炼寓意得过程,就是一个提高观察能力与信息筛选、审题立意、分析推理、联想思维等能力得过程，同时也就是一个引导学生关注现实生活并对此作出正确评判得过程。高考漫画都较有深度，能切入生活得底蕴，紧跟时代跳动得脉搏，显示了特有得穿透力与涵盖面。不仅生动形象，而且还有强烈得艺术感染力，有较大得宣传鼓动性，漫画与教育活动紧密结合,它能培养学生得审美情趣,提高明辨就是非得能力，促进道德升华，陶冶思想情操。三、高考漫画式新材料作文写作五步法： 1、观察画面。仔细得读图，细心审阅. (1)瞧标题。标题就是漫画得眼睛,有时透过这“画眼”,可洞察整幅画得主题。故在审画时首先要瞧标题就是什么，然后再把标题同漫画得内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画得寓意所在. （2）瞧画面。漫画就是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张得手法，勾画出幽默、诙谐得画面,用以说明某种观点.因此，分析漫画得画面就是解题得重要环节。漫画画面上得每一个细节都对表达漫画得寓意有提示作用.因此，我们在审漫画题时,一定要仔细、全面观察画面。 (3)瞧画中字。漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛得语言文字。因此,我们在解漫画题时,要仔细品味画中得语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含得观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意得金钥匙。（4）瞧夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣.因此,解漫画题时要注意分析漫画得夸张之处.夸张之处往往就就是漫画得弦外之音，就是漫画所要表达得寓意所在。 2、要学会找事物之间得联系.一幅漫画往往由几部分组成，只有把各个部分或者部分与整体联系起来瞧.有标题得(一般都有标题),不要瞧到一点就草草而作，从而漏掉了主要信息,并作具体分析，才能明白漫画得意义。要展开联想如果通过联想,能把漫画引起得问题解答了，就具备了对漫画得解读能力。找出其讽刺、颂扬得对象或行为。 3、不管写哪一类漫画作文,把握寓意都就是第一关。一就是要理解画面意义，正如阅读文字材料先要读懂文字得表现意义一样;二就是瞧瞧漫画有哪一方面得隐含着得意义。漫画得画面意义与现实生活就是有直接联系着得.联系生活实际,揣摩漫画得画中之话,话外之音。要注意：画面得形象主体不一定就是讽刺或颂扬得对象,要学会由“实”及“虚”，由表及里,然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示得主题. 4、确定写作得立意点,不就是泛泛而议,面面俱到,而就是抓住一“点"，深入钻研。材料包括标题对理解漫画寓意起导向与引领功能，特别就是对一幅漫画可能表达多种意思得更就是有着提示与画龙点睛得功效。画中字：画中人物得语言或就是人物得“心灵独白”等,往往字数简约但意味深长，对正确领会漫画寓意很有帮助. 要注意：一幅漫画得寓意可以多角度理解，在审读得时候理解得角度固然越多越好，以便打开思路;但在确定写作内容得时候,就必须选取某一个角度而“不及其余”了。否则，文章内容驳杂，头绪众多，就是不利于表达得.

一幅漫画的启示

一幅漫画的启示今年我已经十岁了，在这十年里，我看了无数个漫画，有一幅漫画让我至今难忘。画的内容是这样的，那天是星期一，风和日丽。小明和小丽走在放学回家的路上，小明说：“在今天早晨的班队会上，老师以“文明道路我先行”做主题，告诉我们要讲文明，不乱仍果皮、纸屑。如果别人仍了，也要提醒对方……”“对呀！对呀！”小丽抢着说：“仍垃圾时要把垃圾仍进垃圾桶里，不能仍在外面。”小丽的话音刚落，一个被垃圾“包围”的垃圾桶映入眼帘，这个垃圾桶虽然四周被垃圾所包围，但垃圾桶里却空空如也，小明和小丽看后，十分痛心，为什么不多走几步把垃圾仍进桶里呢？小丽弯下腰打算把这些垃圾放进垃圾桶里。小明叫住了她，说：“你把垃圾放进垃圾桶里，是解决暂时的问题，可不能保持长久，我们得再想点别的办法。”“那你来写句标语，我来清理垃圾。”小丽想了想，答道。说干就干，小明找来了一张大白纸，在纸上写着：“文明——只差一步。”这六个大字，然后贴在了垃圾桶上。这幅漫画告诉另外我们——文明是多么的重要。如果大家都像漫画中的小明与小丽一样，那么我们的世界将会变的多么美丽啊！我们的生活将会变的多么干净舒适啊！画中，小明写的“文明——只差一步”更体现另外文明离我们只有一步之遥，可这一小步却很难走出。我们的身边总有一些不讲文明，走不出这一小步的人。其中，我也亲眼见过在露水吃东西果皮乱仍的。前天中午，我放学回家，走在我前面的小女孩刚刚吃完一个香蕉，就把香蕉皮随手仍在路上，我当时想，路上来来往往都是放学的学生，要是谁不小心踩到了香蕉皮肯定会滑摔倒，我立刻走了过去，把香蕉皮拿起来，仍进了不远处的垃圾桶里。为了世界的文明，为了家园的美好，请大家都克服困难，走出这重要的一小步吧！文明只差一步繁华的大街上，车来人往，一派热闹的景象。在拐弯处站立着一个果皮箱，它等待美食入口。可是人们却不如它所愿，不是把垃圾丢在它身边，就是直接丢到它的身上，把它打得鼻青脸肿。有一天下午，明明和梅梅走在回家的路上，明明和梅梅经过一个果皮箱看见果皮箱的周围到处都是垃圾，果皮箱内一点垃圾也没有，再看看那已不再漂亮的外表，不知是又被谁踢了几脚，许多地方都凹了进去。明明和梅梅的脸顿时拉了下来。梅梅三步并作两步走到了果皮箱前，正要弯下腰把垃圾捡起来，扔进果皮箱内时。书包打开了露出一张白纸的一角，梅梅对明明说：“明明，你能帮我把书包拉链拉上吗？”明明点了点头，这是明明灵机一动，从梅梅的书包里把那张白纸拿了出来，梅梅不解问明明：“你要白纸干什么呀？”明明神秘兮兮地说：“等一会儿，你就知道了。”明明趴在地上开始写起字儿来了。

一幅漫画的启示作文范文(精选4篇)

一幅漫画的启示作文范文（精选4篇）一幅漫画的启示作文1 昨天我在电脑上看见了一幅漫画，它的名字就叫《古诗难吟》。这幅漫画通俗易懂，却让我陷入沉思。画的是一位老爷爷带着孙女来到河边，吟诵起了骆宾王的诗句：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水……”孙女叫道：“这哪是白毛浮绿水呀，明明是白毛浮黑水嘛！”顿时，爷爷挠着头尴尬地说：“这是怎么回事呀？” 孙女和爷爷沿着河向前走去，只见一家工厂的排污处排出了像墨汁似的黑水。原来如此啊，怪不得水这么黑。这家工厂的行为真是让人气愤，故意将废水排向河里，污染了水资源，破坏了生态平衡，使鱼儿无家可归，简直是罪大恶极。在现实生活中污染环境的行为比比皆是。在我的家乡，也有很多厂家随意排放污水。政府经过“五水共治”的劝导与整治，现排放污水的厂家已逐渐减少，但仍有些工厂在排放污水，污染水资源。朋友们，家乡蓝天白云，碧水青山，难道不令人向往吗？所以行动起来吧，保护环境从我做起，从小事做起。一幅漫画的启示作文2 环保，看似两个平凡的字眼，其中它包含的的意义是何等的深刻。现在，全球的科技发展日新月异，可又有谁曾发现养育我们的地球在默默的流泪呢？

无意间，我看到了一幅奇怪的漫画，上面有一位妙手回春的医生，他医术高超，医好了许多病人，被人们称为华佗在世。所有的`疑难杂症在他眼里仅是小菜一碟。有一天，医院里来了一位奇怪的病人，他骨瘦如柴，头上戴着口罩。他苦苦的向医生哀求说：“大夫，救救我吧，我都无法见人了。”医生胸有成竹，用安慰的话语对他说：“don’t worry!没有我治不了的病。”他摘下口罩，原来他是我们最亲近、和蔼的地球妈妈。他的头上千疮百孔，伤痕累累，医生看了，也无能为力，一下子昏倒在地。看了这幅漫画，我不禁发出疑问：“我们的地球妈妈为什么会变成这样呢？”在我们这个美丽动人的地球，由于人们的一己私利，随意的砍伐树木。人们为了让自己能腰缠万贯、富甲一方，随处都建起了一座座巨型工厂，他们把工厂里生产后生产的工业废气，未经处理就排了出来，使每天的空气中都夹杂着一阵臭味，既对人们的身体不好，又污染了生态环境。他们为了自己的一时便捷，把那些未经化学处理的工业废水排放到河涌里。人们不顾后果的砍伐树木，破坏生态环境，造成了我国大部分土地沙漠化。街道上来来往往的汽车喷出长长的尾气，是空气变得愈来愈浑浊。就这样日复一日，年复一年，河中原本清澈见底的水，现在却黑如墨汁，河里的都小鱼小虾逃去如飞，纷纷离开了这个是非之地。造成这个后果的人到底是谁呢？这个罪魁祸首就是我们人类啊！愚昧无知的人们，你们快快醒悟过来吧！这幅漫画是地球妈妈最好的劝告，难道你们真想看着伤痕累累的地球妈妈到处寻医而束手无策吗?如果，我们真的把地球妈妈破坏得体无完肤、

关于环保的漫画作文

关于环保的漫画作文关于环保的漫画作文一：环保春天到了，陽光明媚，鸟语花香。小晶和小和华放学路过一座居民楼时，看见这里的垃圾筒旁堆满了垃圾。小晶对小华说：“我们把垃圾收拾干净吧！”小华想了想说：“好吧，但是我们这次收拾好了，可下次还有人把垃圾丢在垃圾筒旁，那可怎么办呢？我看这样吧，你去收拾，我想想有什么办法可以提醒大家不乱扔垃圾。”于是小晶一点一点地把垃圾捡起来扔进垃圾筒里。这时，小华也想好了办法，他拿出一张纸，在上面写下几个大字：文明——只差一步。小晶终于把最后一点垃圾收拾好了。他们把字条粘在垃圾筒上。从此，这里再也没有人乱扔垃圾了。看了这幅漫画，我觉得那些乱扔垃圾的人实在是太可恶，太缺德了。他们为了图一时的方便，随意地把垃圾扔在地上，严重破坏了这里的环境卫生。这种行为会遭到谴责的。

在我们的生活中，也有这种不文明的行为。记得在我读二年级时，我们班上的一位同学把削铅笔的木屑当作“天女散花”来开玩笑，我对那位同学说：“你这样做，那负责扫这块地的同学该多累啊！”可那位同学却说：“你玩你的，我玩我的，咱俩互不相干，你管得着？”至今这种恶劣的行为还在我们的校园里继续。人们啊！觉醒过来吧！我们的地球在一天天衰老，如果我们再这样破坏环境，大自然就会报复人类，如大气污染﹑酸雨﹑沙尘暴等灾害，严重威胁人类的生命，地球将走向毁灭。住手吧！人们！我们只有一个地球，如果不善待地球，我们将失去生活空间，行动起来吧！保护环境，为建设美好的家园献上我们的一份力吧！关于环保的漫画作文二：保护环境漫画最近我看到了一则幽默的漫画，而正是这幅漫画，启发了我很多，现在地球面临生态危机，有人还在无情的砍伐树木，于是，便有很多人呼吁人们保护地球。

初一作文《一幅漫画给我的启示》

初一作文《一幅漫画给我的启示》范文一：环保，看似两个平凡的字眼，其中它包含的的意义是何等的深刻。现在，全球的科技发展日新月异，可又有谁曾发现养育我们的地球在默默的流泪呢? 无意间，我看到了一幅奇怪的漫画，上面有一位妙手回春的医生，他医术高超，医好了许多病人，被人们称为华佗在世。所有的疑难杂症在他眼里仅是小菜一碟。有一天，医院里来了一位奇怪的病人，他骨瘦如柴，头上戴着口罩。他苦苦的向医生哀求说：“大夫，救救我吧，我都无法见人了。”医生胸有成竹，用安慰的话语对他说：“Don’tworry!没有我治不了的病。”他摘下口罩，原来他是我们最亲近、和蔼的地球妈妈。他的头上千疮百孔，伤痕累累，医生看了，也无能为力，一下子昏倒在地。看了这幅漫画，我不禁发出疑问：“我们的地球妈妈为甚麽会变成这样呢?”在我们这个美丽动人的地球，由于人们的一己私利，随意的`砍伐树木。人们为了让自己能腰缠万贯、富甲一方，随处都建起了一座座巨型工厂，他们把工厂里生产后生产的工业废气，未经处理就排了出来，使每天的空气中都夹杂着一阵臭味，既对人们的身体不好，又污染了生态环境。他们为了自己的一时便捷，把那些未经化学处理的工业废水排放到河涌里。人们不顾后果的砍伐树木，破坏生态环境，造成了我国大部分土地沙漠化。街道上来来往往的汽车喷出长长的尾气，是空气变得愈来愈浑浊。就

这样日复一日，年复一年，河中原本清澈见底的水，现在却黑如墨汁，河里的都小鱼小虾逃去如飞，纷纷离开了这个是非之地。造成这个后果的人到底是谁呢?这个罪魁祸首就是我们人类啊!愚昧无知的人们，你们快快醒悟过来吧!这幅漫画是地球妈妈最好的劝告，难道你们真想看着伤痕累累的地球妈妈到处寻医而束手无策吗?如果，我们真的把地球妈妈破坏得体无完肤、资源枯竭，我们又该何去何从呢?从现在起让我们手拉手，共同创造一个更加美丽可爱的地球吧! 我喜欢这幅漫画，这是因为它教育了全世界的人们，保护环境，保护生态平衡，保护我们共同的母亲——地球。范文二：在我的房间里，挂着一幅《小鸭下水》的漫画。它可有意思了：上面印着鸭子家庭发生的故事。小鸭子看见班上的一位同学，学会了游泳，一会儿蛙泳，一会儿仰泳，神气极了。放学后一回到家就闹着要学游泳。它的父母准备好了太阳伞、游泳圈、还有一大堆好吃的。在路上，鸭妈妈背着鸭宝宝，一手拿着游泳圈，累得满头大汗。鸭爸爸紧紧得跟在后面，一手撑着太阳伞，一手提着食品袋，也同样累得大汗淋漓。我们独生子女没有兄弟姐妹为伴，小时缺少与小伙伴一起游戏;在家里，爸妈的娇惯，容易使我们易于形成依赖性，自主精神和自主能力都差，也缺少劳动自觉性。看着这幅漫画，再次引起了我的深思。祖国的未来需要我们来建设，21世纪需要我们来描绘，我们连民族赖以生存的道德素

一幅漫画的观后感范文

一幅漫画的观后感范文亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档一幅漫画的观后感范文，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。今天，我看了一幅漫画，里面的内容是：在4月22日地球日的时候，在一个破屋子里，满身绷带的地球接到了人类亲手送上的一个蛋糕，可是地球就像个乞丐一样，旁边放了一只破碟子，地球哭了，说：“只有今天待遇好......”这说明什么？这说明人类的环保意识不够！从这篇漫画我可以看得出来，人类平时对地球并不好，如：排放温室气体、不加节制的开采地球资源、滥用化学品、污染环境、砍伐森林、围海造田、浪费水资源、滥杀野生动物......漫画上地球缠着满身绷带，那就是人类给地球造成伤害的一个个体现，一幅漫画的观后感。所以我批评那些为了一时之利而破坏地球的人，其实破坏地球的行为在我们身边可以随处可见：我们班一个同学整天玩水，被老师批评还乐呵呵的，观后感《一幅漫画的观后感》。班里午休的同学30个人有29个人嫌学校的饭难吃，随随便便吃几

口就漫不经心的倒掉了，每天我都看见装剩饭剩菜的桶里天天都是“常满”，老师虽然要求我们把饭的三分之二吃完，可是第二天，情况依然如旧。窦俊买的薯片到处乱扔，足足扔了一半。水龙头不停的流出清澈的自来水，用水人却不知去向。可能同学们认为浪费一点点资源没有什么问题，但却显示出大家环保意识不强。大家看过电影《20xx》吧！没错，再过2天就是20xx年了，即使电影中预言的日期不是世界末日，但按照目前的生活方式，世界末日早晚会来临的！让我们一起保护地球，争取让漫画上的地球不是伤心的哭，而是感动得哭吧！一幅漫画的观后感范文全文结束。注：此文档内容来源网络或根据网络收集提炼，仅供个人学习和交流使用，请勿作他用。如有侵权，请联系网站方面删除。

七年级初一下册语文第五单元作文：一幅漫画给我的启示_四篇

七年级初一下册语文第五单元作文：一幅漫画给我的启示_四篇本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一幅漫画给我的启示(1) 环保，看似两个平凡的字眼，其中它包含的的意义是何等的深刻。现在，全球的科技发展日新月异，可又有谁曾发现养育我们的地球在默默的流泪呢？无意间，我看到了一幅奇怪的漫画，上面有一位妙手回春的医生，他医术高超，医好了许多病人，被人们称为华佗在世。所有的疑难杂症在他眼里仅是小菜一碟。有一天，医院里来了一位奇怪的病人，他骨瘦如柴，头上戴着口罩。他苦苦的向医生哀求说：“大夫，救救我吧，我都无法见人了。”医生胸有成竹，用安慰的话语对他说：“Don’tworry！没有我治不了的病。”他摘下口罩，原来他是我们最亲近、和蔼的地球妈妈。他的头上千疮百孔，伤痕累累，医生看了，也无能为力，一下子昏倒在地。看了这幅漫画，我不禁发出疑问：“我们的地球妈妈为甚麽会变成这样呢？”在我们这个美丽动人的地球，由于人们的一己私利，随意的砍伐树木。人们为

了让自己能腰缠万贯、富甲一方，随处都建起了一座座巨型工厂，他们把工厂里生产后生产的工业废气，未经处理就排了出来，使每天的空气中都夹杂着一阵臭味，既对人们的身体不好，又污染了生态环境。他们为了自己的一时便捷，把那些未经化学处理的工业废水排放到河涌里。人们不顾后果的砍伐树木，破坏生态环境，造成了我国大部分土地沙漠化。街道上来来往往的汽车喷出长长的尾气，是空气变得愈来愈浑浊。就这样日复一日，年复一年，河中原本清澈见底的水，现在却黑如墨汁，河里的都小鱼小虾逃去如飞，纷纷离开了这个是非之地。造成这个后果的人到底是谁呢？这个罪魁祸首就是我们人类啊！愚昧无知的人们，你们快快醒悟过来吧！这幅漫画是地球妈妈最好的劝告，难道你们真想看着伤痕累累的地球妈妈到处寻医而束手无策吗？如果，我们真的把地球妈妈破坏得体无完肤、资源枯竭，我们又该何去何从呢？从现在起让我们手拉手，共同创造一个更加美丽可爱的地球吧！我喜欢这幅漫画，这是因为它教育了全世界的人们，保护环境，保护生态平衡，保护我们共同的母亲——地球。一幅漫画给我的启示(2)

漫画作文写作指导

如何写漫画作文 1、引要简洁，就是引用材料，引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要，并据此提出自己的观点。 2、析要多一些，同时要有事例辅助,利用材料中提供的信息进行分析议论，使观点确立起来。 3、联，是文章的关键，由材料推开去，联系广阔的社会生活，或历史，或现实；或集体，或个人，反反正正，多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力。一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，因此，要注意透过夸张解读其现实意义.联系社会生活实际，上升到理性的思考，揭示出人生、社会的规则或哲理。 4、结，收尾，总结全文，当然是要精简,宜对论述的问题有所深化或拓展。例1 仔细观察下面一幅漫画，根据漫画内容及其寓意写作。（60分）要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。审题限制性 1.内容限制：这是一道漫画作文题，漫画是考生构思立意的基础。考生需要根据漫画特点，先读出画面要素，并弄清要素之间的关系，准确解读画面寓意。 “逃生者”“火苗”“灭火器”“灭火器使用说明书”，这些要素是考生构思立意的基础。但考生的构思又不能过分拘泥于画面内容，不能只浅显地将题目解读成火灾发生时我们该怎么办，也不能只谈理论联系实际，更不能谈要锻炼好身体，以便在灾难发生时能快速撤离。而要重点看下面三个方框里的内容，思考为什么火灾发生了才去读灭火器说明书，这才是构思立意的核心。

2.立意限制：逃生者在即将被熊熊烈火吞噬时，拿着被放大了的“灭火器使用说明书”惊慌失措地奔逃，显然强调了这个时候再学习使用说明书为时已晚；而相对于

一幅漫画作文800字

一幅漫画作文800字朋友，当你过着祥和快乐的美满生活时，你可曾想到我们的生活环境正在一步步的恶化？当你享受着温暖和煦的阳光时，你可曾想过南极上空早已失去了臭氧层的庇护？翻开充满奥秘的书籍，一幅漫画引起了我的心思起伏…… 漫画中记载了触目惊心的一幕幕：在郁郁葱葱的树林中一位青年他拿着一把锋利的斧头，手里还以闪电般的速度用力的砍伐树木，他被“金钱入侵者”占满了大脑。远处飞来的一只啄木鸟用它那如刀般的嘴用比动车还快的速度啄那个青年的头，一边啄，一边嘴里还不忘说：“这段木头里一定有虫” 看完这幅漫画我的心中宛如有一团火在迅速的燃烧，我不禁思潮起伏：“这个人怎么能这样呢？树木是人类有效的防毒面具；树木是制造空气的工厂；树木是空气净化的机器；这些脑袋里有虫的家伙怎么能忘记树木不计其数的作用呢？一想到这我的眉头情不自禁地变成了“八”字形，我的嘴巴也迫不及待发表它的说法：“是啊！是啊！这种想法是多么可怕啊，如果这种想法和做法在人类脑中扎下了深深的根，人类终究会尝到自己种下的严重恶果的。” 在我们这个如诗如画的小区里，破坏环境的恶行不胜枚举—— 你瞧！一位浓眉大眼的老爷爷将用完的废电池如扔手榴弹般从一楼扔在青翠欲滴的小草丛中；一位端庄秀丽的姐姐，她正在把手中的纸搂成一个圆滚滚的纸球用风一般的速度往下扔。这些榆木脑袋的

人们时时刻刻都在伤害我们唯一的家园——地球她们的无知将会使人类走向灭亡的道路。据科学家介绍地球是一个如“天空中的一颗星”那么渺小的星球，在地球上生存着上亿的人们和动物植物它们如一个庞然大物的家庭，有着密不可分的关系。如果我们唯一的家园——地球被破坏了，我们将被无去处，也无法从别处得到补充。古往经来，地球妈妈用她甘甜的乳汁哺育了千千万万的子孙，原来的她被小辈们装饰得楚楚动人，可是，人类为了自身利益把她折磨得天昏地暗。“大家一起救救地球吧！”请让这句话成为全世界最强烈的呼声！请让这句话成为全世界付出行动的证明！大地期盼绿色；河流期盼绿色；花儿期盼绿色，看看那一望无际的草原；看看那蓝如宝石的天空；看看那五彩斑斓的花朵……滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起。

五年级一幅漫画的启示作文(精选3篇)

五年级一幅漫画的启示作文（精选3篇）五年级一幅漫画的启示作文1 今天我看了一幅漫画，令我深受启发。这是在一个寒冷的夜晚，一位母亲抱着小婴儿急着赶回家，她们本来排在两边的栏杆中间，却被后来到来的几个男人挤了出去。母亲嘴里嘀咕着：“这几个人没看到这里是母子上车处吗？看他们的年纪和衣着打扮也不像是个文盲啊。”母亲以为这几个人能听到自己的嘀咕，会主动让开，但是过了一会，他们还是没有任何行动。母亲忍不住说：“你们没有看到这里写着‘母子上车处’吗？”那几个人理直气壮地说：“我们不识字，你有什么证据？”母亲十分生气。这幅漫画讽刺了社会上那些无视规则、不遵守社会公德的人。我不禁想到了现实中，我们身边其实有很多这样的人：草坪上写着禁止踩踏，有人偏要去踩；电梯里写着禁止吸烟，有人偏偏就要吸；矮树上挂着禁止攀爬的牌子，一些学生和孩子就是要爬。这都让我想起了在暑假发生了一件事。那天上午，我坐地铁去上课。一名高中生坐的。位置的对面写着禁止饮食。他反而把炸鸡汉堡拿了出来大吃大喝。地铁加速了，他手上的面包屑掉了下去，他就当没有看见，直接从上面踩了过去。我追上他，生气地问：“你为什么要在车厢里吃东西？这里明明是禁止饮食的！”他说：“我吃东西又赖你什么事了？”说完还白了我一眼。

我看着漫画，想：生活中的那些假文盲，看到这幅漫画应该会脸红吧！希望我们每个人都要严格遵守规则，我要从自己先做起，从小事做起。做一个遵守社会公德的人，共创美好的未来，让不文明的行为不再出现。五年级一幅漫画的启示作文2 我喜欢翻阅漫画，那天，我就看到了一幅。画很短，也很简单。画上有一棵树，十分粗壮。一个小个子坐在大树其中一根枝丫上，优哉游哉地砍着枝丫细长的那一端。这一端已经被砍出了几条裂缝，小个子很高兴，想到马上就砍完回家了，吹起了小调，脸上便堆满了笑，像一朵盛放的花儿。可令小个子没想到的是，他的身后也坐着一个人。他正挥舞着斧头也准备一刀砍下小个子坐的那截树枝，只不过他是从小个子身后开始砍；这身后之人脸上也有笑，只不过是邪恶的。他露出了两排黄黄的牙齿，与那快要眯成一条缝的小眼构成了一个让人难以理解的’笑容。可让这身后之人更没有想到的是，这身后之人的后面还有一“高人”。这“高人”本来坐在这大树的另一根枝丫上，可他看到了身后之人，便伸长了脖子往那儿瞧。“高人”实在忍不住了，抱着粗壮的树干，脚紧紧地，又马上要掉下去地勾住树枝，拿着斧头的手使劲往小个子，身后之人坐的那根树枝上蹭，一心想砍下那根树枝。这时，来了一位伐木工，他费力地拖着一把崭新的电锯。他看到了这棵粗壮的大树，十二分满意，便费力地把电锯架在树干下方，锯

环保漫画作文三篇

环保漫画作文三篇环保漫画作文三篇环保漫画一个人拿着斧子正在森林里砍树，边砍还边说着：“这段木头里一定有虫字！”而这个时候，一只啄木鸟飞过来，停在那个人肩上，愤怒地盯着他，对着那个人木头似的脑袋，说：“我看那段木头可能没有虫，这段可能装满了虫！” 就是这样一个故事，讽刺了那些“脑袋有虫”的人。一切生命都需要资源！没有了资源，人类和地球都会受到危害，会造成各种各样的生态灾难。泥石流、洪水泛滥、沙尘暴等等会给这个地球带来多大的打击？是谁让花、草、树木无奈地低下了头，奄奄一息？是谁让动物们无家可归？又是谁让地球母亲的生存受到危害？不用想了，是人类！人类残酷地豪夺地球，破坏环境，浪费资源，本来可以再生的资源变得无法再生！这就是人类想要的吗？我知道，人类作为高级动物是能够改正错误的。所以，我们应该行动起来，珍惜资源，节约资源！让所有的资源的变得很充足！

认我们一起珍惜资源，拯救地球！让我们在这个地球上更加快乐地生活。珍惜自然资源，共营生命绿色！环保漫画在家时，我经常听长辈讲起他们小时候在小河里戏水玩耍时的情景。那时候，绿水如带，清澈见底，口渴时随手捧起就能喝一口。树木葱葱郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡岗岗，一片生机勃勃。天空明净湛蓝，新鲜、轻盈的空气像波浪一样摇荡着，滚动着。现在放眼望去，到处都是生活垃圾。一阵风吹来，白色、黑色、红色，各种颜色的塑料袋满天飞；丢弃的易拉罐、废电池随处可见。听妈妈说一节五号的废电池就能污染至少一平方米的土壤，如果每家每户丢弃一节废电池的话，那我们全国的土地岂不是都要污染了吗？因此，我们每个人都要从我做起，把没用的电池或塑料袋丢弃到指定的回收站。在人们的生活水平提高了，家里都有了卫生设施。然而那些生活污水都被排到了我们周围的河道里。走近一看，河水浑浊不堪，上面到处漂浮着垃圾，有时还散发出一股股恶臭，而这些河流又直接通向我们的'太湖中！多么可怕啊！难怪爸爸常说现在的河道是污水道，而太湖快成为化粪池了！前几年，太湖还发生了“蓝藻事件”。那天，爸爸回来说国家投资了12个亿来整治太湖。如果说我们一早重视了环境保

关于六年级环保漫画作文精选3篇

关于六年级环保漫画作文精选3篇我在语文书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫” 不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观……要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪。昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨……在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的’虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝……不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。我看过一幅漫画，这幅看似可笑的漫画却含义深刻。“再水面上漂浮着许多垃圾，有些比较重的还不断往下沉。一条鱼儿撑着雨伞在水中游。”它的标题是“鱼儿也需要保护”。有趣的漫画，风趣的标题，组成了一幅平常的漫画。但你是否想过，再过几年，十几年，几十年……会成为现实呢？据调查，20%的淡水鱼濒临灭绝，50%的珊瑚礁退化。大约在2025年三分之二的人口面临供水困难……各种不堪入目得数据都表明，地球——人类的家园正遭受着巨大的危害。作为人类的我们就要站起来面对。我们应该从每一件小事做起，比如：保护好周围的环境，卫生，积极宣传保护卫生…… 雨果说过：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”假如你不保护好周围的环境，那么，等花草，树木都成为人们观看的展品时，你还能不说物以稀为贵吗？因为树木的减少，原本每年全世土壤流失约300多亿吨，以后不就更多？到时候，地球还能给予我们财富吗？

一幅漫画的启示(中考作文6篇)

一幅漫画的启示(中考作文6篇) 一幅漫画的启示我看到了一幅漫画，上头画的是滑冰的故事，我想，这是一幅《父与子》，它上头画的资料必须很有帮忙。所以，仔细看看吧。它一共有四幅图，第一幅画画的是一个大人和两个小孩，在一齐滑冰，那个大人做什么动作，那两个小孩也做什么动作。第二幅画画的是那个大人做了一个高难度的动作，那两个小孩也做，结果，他俩都滑倒了。第三幅画画的是那个男孩的父亲过来了，把哭泣的两个小孩扶了起来，另外一个大人却哈哈大笑。第四幅画画的是那位父亲带这那两个小孩在冰上“写”了一行字，字的资料是“爱虚荣者”。另外那个人站在原地气急败坏。这幅漫画给我的启示很多，但它给我的最大启示是做人不要爱虚荣，不然可能会遭到辱骂，必须要谦虚，不然所有人都会离你而去。并且也不要炫耀你有什么好东西，多么多么好。这样的话，你也会受到排斥。一幅漫画的启示有一天，安琪和宁涛一齐回家。走着走着突然闻到一股臭味。安琪说“什么东西呀？这么臭呀。”安琪和宁涛跑过去发现一堆垃圾在垃圾桶旁。宁涛愤怒地说“谁这么没有公德心，把垃圾乱扔。”安琪说“不如我们把那里清干净吧？”宁涛说“我还要和林凡他们去踢

球呢！”安琪转过身说“那我来捡吧。”说完安琪就用手捧起垃圾细心翼翼地把垃圾放进了垃圾桶里。生怕垃圾掉出来。安琪把垃圾清理干净了，转身发现宁涛还没走，并且还趴在地上写着什么，连忙跑过去看。他看见了“礼貌一只差一步”这六个大字。只见宁涛写完了，拿出双面胶把纸贴在了垃圾桶上。安琪高兴的说“哇！宁涛你真聪明，这么好的办法你都能想得到。”宁涛说“你快别夸我了，我都不好意思了。” 从这篇漫画中我明白了一个道理，那就是人要做讲礼貌的人，不要做破坏环境乱扔垃圾不讲礼貌的人。一幅漫画的启示这是一幅耐人寻味的漫画一天，有一位小男孩在周末的时候和伙伴玩，可玩着玩着，他突然口渴了，想要去买水。他兴冲冲地跑着，但他在跑的时候，撞到一位中年人，他不但不道歉，还带着骂人的口气，说“老头，让开……”。顿时，这位小男孩停住了脚步，转过头来很多了这位中年人。这是，他突然明白原先被撞的人是教师。“啊……啊……教师是您呐。”这位小男孩吞吞吐吐地说。“上课时讲的尊敬师长去哪儿？”教师火冒三丈地说。小男孩看着教师的神情，心中很害怕，连水也顾不上买了，急冲冲地跑了…… 是啊，尊敬师长是我们必须要做到的。如果我们连这一点都做不到的话，那么我们就不配当一位合格的学生了。

大学生环保漫画大赛策划书

大学生环保漫画大赛策划书各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一．活动目的：为了提高当代大学生的环保意识，加强各高校之间的文化交流与联系，由沈阳市环保局、团市委、学联、沈阳漫画协会主办，东北大学环保协会承办的200*年沈阳市大学生环保漫画大赛将在200*年3月举行。二．详细计划： 1．赛前宣传：举办单位将通过各高校相应的组织或团体在沈阳市十所高校进行海报、广播等各方面的宣传，通过网络介绍本次大赛的详细情况，并配合赞助商进行适当宣传，真正全方位的扩大大赛的知名度。条件允许的情况下，举办单位希望赞助商能利用电视、报纸宣传本次活动。 2．大赛规模：

参赛作品来自十所高校：收集后交由5名专家进行评审。获奖作品将会在网上刊登出来，并在东北大学校内展出。整个活动历时两个月，预计参赛作品将达到500幅。此次大赛是沈阳市大学生第一次举行的以环保为主题的漫画比赛，必定会引起整个沈阳高校学生的强烈反响和积极支持。 3．作品的体裁和收集：本次大赛旨在增强在校学生的环保意识，作品创作手法不拘一格，可通过描绘某些社会现象反映当前人们对环保问题的态度或做法。作品由参赛选手通过邮寄的方式收集。 4．奖项设置：收集后的作品将通过初步筛选定出40幅入围作品进行展出，其中评出4幅优秀奖。 a．凡参赛选手均可获得赞助商提供的网络礼品。 b．入围选手可获得两卷胶卷。 c．4名优秀奖的选手获得200元的

奖金。 d．入围作品在网上刊登后，凡登陆用户全部选中四幅优秀作品者可获巨额幸运奖。 5．作品展出：凡入围作品都将在网上隆重推出并在东北大学展出。 6．颁奖典礼及展览开幕式：颁奖典礼及展览开幕式在东北大学举行，届时将邀请各级领导和专家出席，并现场采访获奖选手了解创作背景，请专家点评。 7．宣传计划： a．四幅优秀作品将制成小纪念品、印刷品或文化衫在展览期间发送，借此加大宣传力度。 b．发送反馈信息表（夹在宣传品中），设立若干奖励反馈信息提供者。 c．入围作品在网上刊登后将受到全体学生的监督，一旦发现任何抄袭或类似的作品，立即取消其获奖资格。 d. 全部入围作品将收集成册作为展

一幅漫画作文500字

一幅漫画作文500字有这样一幅漫画，一个头戴瓜皮帽，鼻梁上架着一幅墨镜，身着一身长褂，左手举着“指点迷津”四字的幌子，右手握着根拐棍的算命先生正向某人问: “劳驾，往东怎么走?”讽刺啊!一位替人“指点迷津”的算命先生，自己却身陷“迷津”，要求助于人，一个连东南西北都分不清的人能给别人指点迷津吗? 然而现实中却偏偏存在着不少这样的“算命先生”，他们大致可以分为以下三类。第一类是好为人师型。这类人数较多。他们高举“才高八斗，学富五车”的幌子招摇撞骗，他们的形象特征是“嘴尖皮厚腹中空”。他们肚里没货却总贴着“知识丰富”的标签，总爱管这管那。人们遇到麻烦时，他们就跑出来指手画脚，做对了是他的功劳，做错了却找不到他了。他们在小孩面前倚老卖老;他们在外行面前假充内行;他们在内行面前总能发现内行的不是;他们凭着一知半解的标语口号，叫人“迷途知返”。他们的危害不大，一旦被识破，就再难有立足之地了。第二类为居心巨测型。马路边的电脑算命，庙门口的阴阳测字，假业绩，假成果，都是他们的行径。他们以此获利谋权。这类人坑害了百姓，搞垮了企业，腐蚀了国家。对这类人一定要认清其本质，使其在社会中无立足之地。第三类是瞒天过海型。他们兴风作浪，瞒天过海。预测地球爆炸，清水变成汽油，意念移动物体……都是这类人的“光辉业绩”。他们最大的特点是将这一切披上科学的外衣，以此为幌子，到处招摇惑众，谋财害 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

命。这类人的行为在三类人中危害最为严重，但在真正的科学面前却显出其无知、狡猾、贪婪的本质。对于这类人，我们一定要坚持科学，揭露其本质，避免受其害。今天，这些“算命先生”们一个个被人们识破了，但他们还会花样翻新，进行新的欺骗。我们青年学生必须认识到:生活中的迷津只有自己才能解决，只有努力学习科学文化知识，才能认清这些“指点迷津”的算命先生的本质。