自考高级财务会计重点笔记:第1章教学内容

自考高级财务会计重点笔记:第1章教学内容
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第一章外币会计

[单选]企业因经营所处的主要经济环境发生重大变化,确需变更记账本位币的,应当采用变更当日的即期汇率。

[单选]按照现行会计制度的规定,我国外币会计报表折算差额在会计报表中列示方法是作为外币会计报表折算差额单独列示。

[单选]会计上所讲的外币是指非记账本位币。

[单选]直接标价法的特点是本国货币币值大小与汇率的高低呈反比。

[单选]对外币交易采用“单一交易”会计处理观点时,交易发生日与报表编制日汇率变动的差额应该调整该交易发生日的账户。

[单选]在单一交易观点下,外币业务按记账本位币反映的购货成本或销售收入,最终取决于它们的结算日的汇率。

[单选]收到外币投资时,合同约定的汇率与收到出资额时的即期汇率不同的差额,会计处理方法为不计差额。

[单选]收到以外币投入的资本时,其对应的实收资本账户采用的折算汇率是投资合同约定汇率。

[单选]将外币会计报表折算差额作为当期损益的折算方法是时态法。

[单选]在外币报表的货币性与非货币性项目法下,资产负债表中的货币性项目,应按照现行汇率折算。

[单选]我国会计准则中外币财务报表折算差额在会计报表中应作为在资产负债表中所有者权益项目下单独列示。

[单选]外币报表折算时,资产负债表的“未分配利润”项目应以折算后的利润分配表中该项目的数额列示。

[单选]企业有外币交易业务时,在期末对外币账户的余额进行调整时采用的汇率是平均汇率。

[多选]采用流动与非流动项目法折算外币会计报表时,按照现行汇率折算的会计报表项目有应位账款、存货、交易性金融资产。

[多选]企业对境外经营的财务报表进行折算时,下列项目中可用资产负债表日的即期汇率折算的有应收及预付款项,交易性金融资产、持有至到期投资。

[多选]企业选定记账本位币,应当考虑的因素有:该货币主要影响商品和劳务的销售价格,通常以该货币进行商品和劳务的计价和结算、该货币主要影响商品和劳务所需人工、材料和其他费用,通常以该货币进行上述费用的计价和结算、融资活动获得的货币、保存从经营活动中收取款项所使用的货币。

[多选]汇率的标价方法有直接标价法、间接标价法。

[多选]我国外汇管理规定,外汇包括:外币有价证券,包括外币政府公债、国库券、公司债鲞、股票、息票等:外币支付凭证,包括票据、银行存款凭证、邮政储蓄凭证等;

外国货币,包括钞墓和铸币:其他外币资金。

[多选]按外汇付款期限不同汇率可分为即期汇率、远期汇率。

[多选]根据汇兑损益产生的不同,可分为交易汇兑损益、兑换汇兑损益、调整外币汇兑损益、外币折算汇兑损益。

[多选]要进行复币计账的外币账户有应收外汇账款、应

收外汇票据、应付外汇股利、短期外汇借款、预付外汇账款。

[多选]属于非货币性资产性质的项目是存货、无形资产。

[多选]采用现行汇率法折算外币会计报表时,按照历史汇率折算的会计报表项目有实收资本项目、资本公积项目。

[多选]在外币会计报表折算业务中,可用于选择的折算标准有记账日的历史汇率(交易发生日的即期汇率)、编裹日的现行汇率(资产负债裹日即期汇率)、编表期内的平均汇率。

[多选]采用时态法折算外币会计报表时,按照历史汇率折算的会计报表项目有按成本计价的存货项目、按成本计价的投资项目、固定资产项目。

[多选]根据《企业会计准则第19号一外币折算》,外币会计报表项目中允许采用按照系统合理的方法确定的、与交易发生日即期汇率近似的汇率折算的有圭营业务收入、所得税费用。

[简答]简述我国外币交易会计的核算原则。

我国外币交易会计的核算原则是:

(l)外币账户采用复币记账。所谓复币记账即指反映外币交易时,在将外币折算为记账本位币记账的同时,还要在账簿上用交易的成交货币(原币)记账。

(2)企业发生外币交易时,应当将有关外币金额折合为记账本位币金额记账。记录时,可用业务发生时的市场汇率作为折算汇率,也可以采用发生当期期初的市场汇率作为折

合汇率,由企业自行选定。但要保证其会计核算的一致性。

(3)企业因向外汇指定银行结售或购入外汇而使用银行买人价、买出价与市场汇价由此产生的差额作为汇兑损益。

(4)对所有外币账户的余额要按月末汇率进行调整。即将各外币账户的期末余额要以期末市场汇率折合为记账本位币金额,反映该外币账户为按期末汇率折算的记账本位币期

末余额,将折算的期末余额与原记账本位币余额的差额记入该账户和汇兑损益账户。

[简答]简述境外经营的记账本位币的确定。

企业选定境外经营的记账本位币,还应当考虑下列因素:

(1)境外经营对其所从事的活动是否拥有很强的自主性;

(2)境外经营活动中与企业的交易是否在境外经营活动中占有较大比重;

(3)境外经营活动产生的现金流量是否直接影响企业的现金流量、是否可以随时汇回;

(4)境外经营活动产生的现金流量是否足以偿还其现有债务和可预期的债务。

[简答]筒述汇率的标价方法和特点。

汇率的标价方法分为直接标价法和间接标价法。直接标价法是指以一定单位的外币为标准折合成一定数额的本国货币。直接标价法的特点是:外币数固定不变,本国货币数随汇率高低发生变化,本国货币币值大小与汇率的高低成反比。间接标价法是指以一定单位的本国货币作为标准,折合成一定数额的外币。间接标价法的特点是:本国货币价值大小与汇率高低成正比。

[核算]某企业外币业务采用经济业务发生当日的即期汇率作为折合汇率,按月末的即期汇率对外币类账户进行调整,该企业某月发生的部分外币经济业务如下:

(1)3月1日销售一批商品,售价为22 000美元,当日的即期汇率为1美元=8.5元人民币,货款尚未收到。

(2)3月4日,从银行借入10 000美元,当天的即期汇率为l美元=8.7元人民币,借款存入银行美元户。

(3)3月15日,收到上述销货部分款项18 000美元,结售给银行,当天的即期汇率为l美元=8.7元人

民币,银行买入价为1美元=8.6元人民币。

(4)3月25日,用美元银行存款偿还应付账款90 000美元,当天的即期汇率为l美元=8.7元人民币。

(5)3月31日,即期汇率为l美元=8.5元人民币,该企业有关外币类账户的期末余额如下:“应收账款”账户

(借方):20 000美元,人民币180 000元;“应付账款”账户

(贷方):14 000美元,人民币120 000元;“短期借款”账户

(贷方):60 000美元,人民币500 000元。

要求:根据以上资料编制该企业有关外币业务的会计分录。

解:(1)借:应收账款—一美元

USD22 000/RMB187 000

贷:主营业务收入USD22 000/RMB187 000

(2)借:银行存款——美元 USD10 000/RMB87 000

贷:短期借款 USD10 000/RMB87 000

(3)借:银行存款 154 800

财务费用——汇兑损益 1 800

贷:应收账款——美元USD18 000/RMB156 600

(4)借:应付账款——美元 USD90 000/RMB783 000

贷:银行存款——美元USD90 000/RMB783 000

(5)期末外币账户的汇兑损益

应收账款账户汇兑损益= 20 000×8.5-180 000= -10 000(元)

应付账款账户汇兑损益=14 000×8.5-120 000= -1000(元)

短期借款账户汇兑损益= 60 000×8.5- 500 000=10 000(元)

借:应付账款 1 000

财务费用——汇兑损益 19 000

贷:应收账款 10 000

短期借款 10 000

[核算]国内甲公司的记账本位币为人民币。20X7年12月10日以每股1.5美元的价格购入乙公司B股

10 000股作为交易性金融资产,当日汇率为1美元=7.6元人民币,款项已付。20X7年12月31日,由于市价变动,当月购入的乙公司B股的市价变为每股l美元,当日汇率为1美元=7. 65元人民币。假定不考虑相关税费的影响。20X8年1月10日,甲公司将所购乙公司B股股票按当日市价每股1.2美元全部售出,所得价款为12 000美元,按当日汇率l美元=7.7元人民币折算为人民币金额为92 400元,要求:根据以上资料编制某企业有关外币业务的会计分录。

解:20X7年12月5日,该公司应对上述交易应作以下处理:

借:交易性金融资产(1.5x10 000 x7.6)114 000

贷:银行存款一美元 114 000

20X7年12月31日,相应的会计分录为:

借:公允价值变动损益 37 500

贷:交易性金融资产 37 500

交易性金融资产在资产负债表日的人民币金额以76 500(即1x10 000 x7. 65)入账,与原账面价值114 000元的差额为37 500元人民币,计入公允价值变动损益。37 500元人民币既包含甲公司所购乙公司B股股票公允价值变动的影响,又包含人民币与美元之间汇率变动的影响。

20X8年1月10日,甲公司应作会计分录为:

借:银行存款——美元(1.2x10 000 x7.7)92 400

贷:交易性金融资产 (114 000 -37 500) 76 500

投资收益 15 900

借:投资收益 37 500

贷:公允价值变动损益 37 500

20X8年1月IO日,甲公司将所购乙公司B股股票按当日市价每股1.2美元全部售出,所得价款为12 000美元,按当日汇率l美元=7.7元人民币折算为人民币金额为92 400元,与其原账面价值人民币金额76 500元的差额为15 900元人民币,对于汇率的变动和股票市价的变动不进行区分,均作为投资收益进行处理。

自考《高级财务会计》名词解释

1、财务会计:是通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督,以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务状况与盈利能力等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。 2、管理会计:是以企业现在和未来的资金运动为对象,以提高经济效益为目的,为企业内部管理者提供经营管理决策的科学依据为目标而进行的经济管理活动。 3、外币:“外国货币”的简称,是指本国货币以外的其它国家或地区的货币。 4、外汇:是指以外币表示的用于国际结算的支付手段,以及可用于国际支付的特殊债券、其它外币资产。 5、外币报表折算:是指为满足特定的目的,将一种货币单位表述的会计报表换算成所要求的另一种货币单位所表述的会计报表。 6、外币会计:是以记账本位币核算和监督企业各项外币业务活动的专门会计。 7、汇率:又称“汇价”或“外汇牌价”是指用一国货币兑换成另一国货币时的比价或比率;或以一国货币所表示的另一国货币的价格。 8、直接标价法:是指以一定单位的外币为标准折合成一定数额的本国货币。 9、间接标价法:是指以一定单位的本国货币作为标准,折合成一定数额的外币。 10、即期汇率:是外汇买卖成交后第二个工作日应交割的外汇汇率。 11、远期汇率:是属于预定的外汇买卖,按事先约定的将在未来一定时日,据以交割的外汇汇率。 12、汇兑损益:指企业发生的外币业务在折合为记账币时,由于汇率的变动而产生的记账本位币的折算差额和不同外币兑换发生的收付差额,给企业带来的收益或损失。 13、单一交易观点:指企业将发生的购货或销货业务,以及以后的账款结算均分别视为一笔交易的两个阶段,外币业务按记账本位币反映的购货成本或销售收入,最终取决于它们结算时日的汇率。 14、两项交易观点:指企业发生的购货或销货业务,以及以后的账款结算视为两笔交易,外币业务按记账本位币反映的采购成本或销售收入,取决于交易日的汇率。 15、外币记账:指反映外币交易时,在将外币折算为记账本位币记帐的同时,还要在账簿上用交易的成交货币记账。 17、远期外汇买卖:是指买卖双方先签订合同,规定买卖外汇的数额、汇率、交割时间,到规定的交割日期,卖方交汇,买方付款。

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第一章外币会计 一、记账本位币 会计上以企业所处的主要经营环境的货币为记账本位币,非记账本位币的货币就是外币(记账本位币,一经确定,不得随意更改)。二、外币业务 外币业务包括外币交易和外币报表折算。外币交易指企业以非计帐本位币进行收付、结算等业务;外币报表折算,指为满足特定的目的,将一种货币单位表述的会计报表,折算成另一种所要求的货币单位的会计报表。 三、汇率 汇率,即一国货币兑换成另一国货币的比率或比价。 汇率的标价方法有直接标价法和间接标价法。直接标价法,以一定单位的外国货币为标准,折合成本国货币,外国货币数量不变,本国货币数随汇率变化而变化。大多数国家采用这种标价法。间接标价法,则刚好相反。(见P27)汇率按付款期限分为即期汇率和远期汇率。即期汇率,是买卖成交后第二个工作日应交割的外汇汇率。远期汇率,按事先说好的,在将来据以交割的外汇汇率。远期汇率有两种表示方法。(P28) 补充:即期汇率的近似汇率,按照系统合理的方法确定的与交易日汇率近似的汇率,通常采用当期的平均汇率或加权平均汇率,也可能是当月一号的外汇汇率。 企业通常应该采用即期汇率作为折算汇率进行折算,但汇率变化不大的,也可以采用即期汇率的近似汇率作为折合汇率进行折算。折合汇率一经确定,不得随意更改。 四、汇兑损益 概念,P28. 东北财大版高财的定义:汇兑损益指发生的外币业务在折合成记账本位币时,由于业务发生的时间不同,所采用的汇率不同而产生的差额;或者是不同货币之间兑换,由于采用的汇率不同而产生的折合为记账本位币的差额。 汇兑损益的种类:交易汇兑损益,兑换汇兑损益,调整外币汇兑损益,外币折算汇兑损益。(记住,并知道每种汇兑损益指什么) 五、外币交易会计的基本方法 1.单一交易观:将企业发生的外币购货、销货业务,以及以后的账款的结算视为一笔业务的两个阶段,外币业务的购货成本或销售收入,取决于结算日的汇率。单一交易观,期末不确认汇兑损益。 2.两项交易观:略(书P31) 六、我国外币交易会计核算的原则(必须记住,并会运用)P33-34 1.复式记账。 2.用即期汇率会即期汇率的近似汇率折算。 3.外币账户的余额,月末用当日汇率调整,差 额计入汇兑损益。 七、外币业务的账务处理(为必考考点) P34-45 (内容此处略去) P35 例1-3,例1-4;P36 例1-5, 例1-6;P37 例1-7;P40 例1-12; 八、外币报表折算的主要方法(重要内 容) 1.流动与非流动项目法:资产负债表上的资产 和负债统统划分为流动与非流动两大类。流动性 项目以现行汇率折算,非流动性项目以历史汇率 折算。利润表各项目,折旧与待摊费用以相关资 产的历史汇率折算,其它收入费用以会计期内平 均汇率折算。 2.货币与非货币项目法:资产负债表的资产和 负债项目划分为货币和非货币两大类,货币性项 目按现行汇率折算,非货币性项目和业主权益项 目,以历史汇率折算。折旧、摊销费用、销货成 本以历史汇率折算,其他费用、收入以期内平均 汇率折算。 3.现行汇率法:资产负债表所有资产负债项 目,以现行汇率折算。权益类(实收资本),以 历史汇率折算。利润表中,收入和费用,已发生 时的汇率折算,也可按期内平均汇率折算。 4.时态法:要求现金应收应付项目,资产负债 表日汇率折算,其它资产和负债项目依据其他型 按历史汇率和现行汇率折算。P48 九、会计报表折算差额的概念及处理 (很重要,必须记住) 折算差额是指,在报表折算过程中,由于采 用的折合汇率不同而产生的差额。 处理方法有:1、做递延损益处理;2、作当 期损益处理。 十、我国会计报表折算的一般原则 1.资产负债表中的资产和负债项目,采用资 产负债表日汇率折算;所有者权益除“未分配利 润”外,其它采用发生时的即期汇率折算。 2.利润表的收入的费用项目,采用交易日的 即期汇率折算;也可采用按照系统合理的方法确 定的、与交易日即期汇率相似的汇率折算。 3.上诉折算所产生的外币报表折算的差额, 在资产负债表中所有者权益下单独列示。 4.比较财务报表的折算,比照上诉规定处理。 本章分值估计:13分,其中第七项 10分。 第二章所得税会计 一、所得税的性质 有两种观点:费用管和收益分配观,所得税 会计的前提是所得税属于费用,而不是收益分配 (有点印象就行了)。 二、所得税会计核算方法沿革 1、应付税款法(收付实现制,已废除)。P66 2、以利润表为基础的纳税影响会计法:将本 期税前会计利润与纳税所得之间的时间性差异 造成的对所得税的影响金额分摊到各期。缺点是 不能充分完整的反应所得税的会计信息。(考试 时,在计算当期应交所得税是常用到这种方法) 3、资产负债表债务法:认为企业的收益等于 企业期末净资产比期初净资产的增加值。我国的 所得税准则采用这种核算方法。(考试时,在计 算递延所得税资产和递延所得税负债是常用这 种方法) 三、资产负债表债务法下所得税会计 的核算程序 1、确定资产负债的账面价值。 2、确定资产负债的计税基础。 3、确定暂时性差异。 4、计算递延所得税资产和所得税负债的确认 额和转回额。 5、计算当期应交所得税。 6、确定利润表中所得税费用。 四、资产的计税基础、负债的计税基础 (必须掌握,会确定计税基础)P71-72 五、永久性差异(会识别暂时性差异与永久性差 异即可) 六、暂时性差异(必须掌握,会计算暂时性差异) 暂时性差异,是指资产或负债的账面价值与 其计税基础之间的差额。 1、可抵扣暂时性差异:资产账面价值小于 其计税基础,或负债账面价值大于其计税基础。 2、应纳税暂时性差异:资产账面价值大于 其计税基础,或负债账面价值小于其计税基础。 资产的暂时性差异(详见P76-83), 产生资产暂时性差异的三种情况: (1)资产发生公允价值变动,其账面价值 发生变化,而计税基础不变,差额为暂时性差异。 (2)资产计提减值准备,其账面价值发生 变化,而计税基础不变,差额为暂时性差异。 (3)计提折旧或摊销时,由于企业采用的 折旧方法与税法采用的折旧方法不同而产生的 暂时性差异。 <三种变化,账面价值大于计税基础则产 生应纳税暂时性差异,小于则为可抵扣暂时性差 异> 负债的暂时性差异 产生负债暂时性差异一般有两种情况 1word版本可编辑.欢迎下载支持.

教育学笔记整理版

教育学笔记 教育与教育学 教育的发展 一、教育的概念 教育一词最早出现在《孟子·尽心上》 广义的教育包括家庭教育、学校教育、社会教育。 狭义的教育指学校教育 二、教育的构成要素 教育者:教师是学校教育的主体,在教育过程中发挥主导作用。 受教育者:学生是教育实践活动的对象及学习的主体。 教育影响:教育影响是教育内容、教育方法和教育手段极其联系的总和。 在这三个基本要素中,受教育者和教育内容之间的矛盾是教育中的基本的决定性的矛盾。 三、教育的属性 本质属性:教育是一种有目的的培养人的社会活动。 社会属性:永恒性、历史性、相对独立性、继承性、阶级性。 四、教育功能的分类及教育的个体功能

教育起源的相关学说:

综观古代学校教育,其共同特征是: 1.教育与生产劳动想脱离; 2.教育具有阶级性和等级性 3.教育内容偏重于人文知识,教学方法倾向于自学、对辩和死记硬背。 接下来我们用两张思维导图来记忆近代社会的教育和现代社会的教育: 通过之前的笔记,我们了解了教育发展的历史形态,那世界教育改革的趋势又是什么呢?我们接着往下看:

教育学的研究对象及其发展状况。 首先我们来思考一下,教育的研究对象是什么呢? 那么我们先要了解一下教育学的定义: 教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门社会科学。 什么是教育现象呢? 教育现象是教育活动的外在的、表面的特征,包括教育社会现象和教育认识现象。 什么是教育规律呢? 教育规律是教育内部诸因素之间、教育与外部诸因素之间内在、本质、必然的联系。 其次我们来思考一下,教育学的研究任务是什么呢? 教育学的研究任务是阐明教育的基础知识和基本理论,揭示教育教学的基本规律,给教育理论和实践工作者以理论和方法的指导,全面提高教育教学质量,为培养合格的人才服务。这句话比较长,也比较拗口,聪明的你记住了吗? 接下来我们再来看一下教育学和几个概念的联系和区别: 教育学不等于教育方针政策,但二者之间是有联系的,教育方针政策的制定要考虑教育学所阐述的教育科学理论,教育学也要围绕教育方针政策提出的问题、课题,开展科学的研讨和探讨,提供可供参考的意见。 教育学源于教育实践经验,又高于教育实践经验。教育实践经验是学习、研究、发展教育学的基础之一。 教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。 教育学的价值与意义: 1.有助于树立正确的教育思想,提高贯彻社会主义教育方针、政策的自觉性。 2.有利于巩固热爱教育事业的专业思想,全面提高教师的素质。 3.有助于认识和掌握教育规律,提高从事教育工作的水平和能力。 4.有助于推动教育改革和教育科学研究。

全国自考高级财务会计试题及答案

全国自考高级财务会计试题及答案

10月高等教育自学考试全国统一命题考试 高级财务会计试卷 一、单项选择题 1、某企业的记账本位币为美元,根据中国会计准则规定,下列说法中错误的是( C ) A.该企业日常核算使用的货币为美元 B.该企业的财务报表需要折算为人民币 C.该企业以美元计价和结算的交易属于外币交易 D.该企业以人民币计价和结算的交易不属于外币交易 2、根据中国会计准则规定,企业实际收到的外币投资额在折算为记账本位币时,应采用的汇率是( B ) A.合同约定汇率 B.交易发生日即期汇率 C.资产负债表日即期汇率 D.交易发生日即期汇率的近似汇率 3、甲、乙公司均为房地产开发企业,甲公司与乙公司进行合并,合并后的法人资格均保留,这种合并方式称为( A ) A.横向合并 B.新设合并 C.纵向合并 D.混合合并 4、企业集团内部甲子公司以发行股票方式对乙子公司进行吸收合并,在合并过程中为发行股票而发生的佣金等相关费用,应于发生时计入(C ) A.财务费用 B.管理费用 C.资本公积 D.投资收益 5、编制合并财务报表时,下列各项中不属于子公司必须提供的资料是(A ) A.子公司管理人员的薪酬 B.子公司与母公司不一致的会计期间的说明 C.子公司所有者权益变动和利润分配的相关情况 D.子公司采用的与母公司不一致的会计政策及其影响金额 6、非同一控制下的控股合并中,如果合并日被合并企业固定资产的公允价值高于其账面价值,在编制控制权取得日后首期合并财务报表时,正确的处理方法是( C ) A.在账簿中将固定资产的账面价值调整为公允价值并增加资本公积 B.在账簿中将固定资产的账面价值调整为公允价值并增加营业外收入

7全国自考教育学(一)试题及答案解析

全国2018年7月自学考试教育学(一)试题 课程代码:00429 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是( ) A.培根 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 2.“出自于造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。”这句话出自于( ) A.《教育漫话》 B.《爱弥儿》 C.《大教学论》 D.《学记》 3.强调教育是儿童对成人的无意识模仿,这种观点就是( ) A.教育生物起源说 B.教育心理起源说 C.教育劳动起源说 D.教育交往起源说 4.中小学学籍管理的内容主要包括( ) A.教师的任用、晋升、工资福利、退休、奖惩 B.学校课程计划的编制 C.教科书的编写、审定和使用 D.成绩评定、升级和毕业 5.明确提出儿童“发展的权利”的是1989年联合国大会通过的( ) A.《世界全民教育》 B.《德里宣言》 C.《儿童权利公约》 D.《儿童的生存、保护和发展世界宣言》 6.教育家凯兴斯泰纳认为学校教育的目标就是培养有用的国家公民,这是一种( ) A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论 C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论 7.使每一个个体实现某种需要、愿望,并从中体验满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享 1

受,这体现了德育的( ) A.享用功能 B.社会性功能 C.教育性功能 D.发展性功能 8.形式教育与实质教育最本质的争论点就在于( ) A.直接经验与间接经验 B.分科与综合 C.人文主义与科学主义 D.知识与能力 9.赫尔巴特提出“四段论”的教学模式强调的是( ) A.教师系统传授知识 B.学生从活动中学习 C.问题的解决 D.学生自学 10.在教师的指导下,学生围绕着某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获得知识,这是( ) A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.发现法 11.学生集体在形成的最初阶段,其主要任务是( ) A.使每个人都得到全面发展 B.使集体具有教育功能 C.组织丰富多样的活动 D.组织和团结集体 12.心理咨询的直接目标是( ) A.解除学生心理困扰,顺利度过当前危机 B.使学生遇到问题时可以自己独立处理 C.使学生承担起自己处理自己问题的责任 D.增长学生的自信,促进学生自立自强 13.某个学生语文考试得了90分,这是一种( ) A.测量 B.评价 C.总结性评价 D.形成性评价 14.最早具有现代意义的教育立法出现在( ) A.经济法 B.土地法 C.工厂法 D.宗教法 15.《义务教育法》在我国教育法体系中属于( ) A.第一层次 B.第二层次 C.第三层次 D.第四层次 2

2018年4月自考高级财务会计00159试题及答案

2018 年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试 高级财务会计试卷 ( 课程代码 00159) 本试卷共7 页,满分l00 分,考试时间l50 分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0. 5 毫米黑色字迹签字笔作答。4.合理安排答题空间, 超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共20 小题,每小题 l 分,共 20 分。在每小题列出的备选项中只有一 项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.根据我国会计准则规定,外币应付账款由于汇率变动所产生的汇兑差额应计入 A .财务费用B.库存商品 C.投资收益D.主营业务收入 2.采用货币与非货币项目法对外币财务报表进行折算时,下列项目中应按现行汇率折算的是 A .存货B.无形资产C.应收账款D.实收资本 3.两家或两家以上的企业联合成立一个新的企业,用新企业的股份交换原来各企业的股份,这一合并按照法律形式分类属于 A .新设合并B.吸收合并C.控股合并D.混合合并 4.下列各项中,不属于同一控制下企业合并表外披露内容的是 A.同一控制下企业合并的判断依据 B.合并合同或协议中约定的将承担的或有负债情况 C.被合并方上一会计年度资产负债表日以及合并日的公允价值 D.被合并方自合并当期期初至合并日的收入、净利润和现金流量等情况 5.编制合并财务报表时,将非全资子公司的少数股东权益视为整个集团的负债,少数股东享有的净收益视为一项费用,这一处理体现的合并理论是 A .实体理论B.母公司理论C.子公司理论D.所有权理论 6.下列各项中,不属于合并财务报表编制原则的是 A .一体性原则8.真实性原则 C .汇总性原则D.以个别财务报表为基础 7.如果乙公司是甲公司同一控制下的非全资子公司,则下列各项影响合并财务报表中 少数股东权益数额的是 A .乙公司的赊销政策B.甲公司实现的净利润

自考高级财务会计》重点

自考《高级财务会计》 重点 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

第一章外币会计 一、记账本位币 会计上以企业所处的主要经营环境的货币为记账本位币,非记账本位币的货币就是外币(记账本位币,一经确定,不得随意更改)。 二、外币业务 外币业务包括外币交易和外币报表折算。外币交易指企业以非计帐本位币进行收付、结算等业务;外币报表折算,指为满足特定的目的,将一种货币单位表述的会计报表,折算成另一种所要求的货币单位的会计报表。 三、汇率 汇率,即一国货币兑换成另一国货币的比率或比价。 汇率的标价方法有直接标价法和间接标价法。直接标价法,以一定单位的外国货币为标准,折合成本国货币,外国货币数量不变,本国货币数随汇率变化而变化。大多数国家采用这种标价法。间接标价法,则刚好相反。(见P27) 汇率按付款期限分为即期汇率和远期汇率。即期汇率,是买卖成交后第二个工作日应交割的外汇汇率。远期汇率,按事先说好的,在将来据以交割的外汇汇率。远期汇率有两种表示方法。(P28) 补充:即期汇率的近似汇率,按照系统合理的方法确定的与交易日汇率近似的汇率,通常采用当期的平均汇率或加权平均汇率,也可能是当月一号的外汇汇率。

企业通常应该采用即期汇率作为折算汇率进行折算,但汇率变化不大的,也可以采用即期汇率的近似汇率作为折合汇率进行折算。折合汇率一经确定,不得随意更改。 四、汇兑损益 概念,P28. 东北财大版高财的定义:汇兑损益指发生的外币业务在折合成记账本位币时,由于业务发生的时间不同,所采用的汇率不同而产生的差额;或者是不同货币之间兑换,由于采用的汇率不同而产生的折合为记账本位币的差额。 汇兑损益的种类:交易汇兑损益,兑换汇兑损益,调整外币汇兑损益,外币折算汇兑损益。(记住,并知道每种汇兑损益指什么) 五、外币交易会计的基本方法 1.单一交易观:将企业发生的外币购货、销货业务,以及以后的账款的结算视为一笔业务的两个阶段,外币业务的购货成本或销售收入,取决于结算日的汇率。单一交易观,期末不确认汇兑损益。 2.两项交易观:略(书P31) 六、我国外币交易会计核算的原则(必须记住,并会运用)P33-34 1.复式记账。 2.用即期汇率会即期汇率的近似汇率折算。 3.外币账户的余额,月末用当日汇率调整,差额计入汇兑损益。 七、外币业务的账务处理(为必考考点)P34-45

《教育学原理》自考笔记

《教育学原理》自考笔记 教育原理的学科性质:作为教育学的分支学科,是一门理论学科。从研究领域看是研究教育活动的领域;从研究内容看介于普通教育学应用学科与形而上学层次之间;研究方法上更多的从宏观,整体上研究问题,力争具体到抽象,特殊到一般的过渡。高等教育学的学科性质:应用性为主,兼顾其基础性。 高教研究对象:透过诸多高等教育现象表现出来的特殊矛盾与发展规律。教育遵循两大规律:教育与社会的关系,教育与人的关系。高教的特殊矛盾和基本规律是高教与社会发展关系的规律和高教与人的发展关系的规律,两规律反应在两关系上,构成要素:高教与社会发展,人的发展。 两大研究轨道:注重高教学科理论体系建设,更加重视高教应用性研究。 高教发展历史:春秋,官学衰私学现,学术活跃;汉设太学,封建教育制度建立;东汉-鸿都门学,世界第一所文学艺术专门学校。科举隋朝建立唐发展;宋现地方教育行政管理机构-提举学事司。宋书院是私学演进的形式后官学化。 高校职能:培养人才是高校的基本职能;发展科学技术是高校的重要职能;发挥资源优势,积极开展直接的社会服务也是高校职能之一。 研究教育理论的意义:学研他可以使我们认清教育现象的本质;教师形成正确的教育观念;提高教育教学的实践能力。/树立正确高教理念,提高教师素质,推动教育改革和教育科学研究。 第一章:教育的概念 教育本质四观点:上层建筑说、生产力说、多志说、本质规定说。本质:培养人的社会活动。 概念:广义指有目的的增进人的知识、技能,影响人的思想品质和人的体质的活动。狭义的即学校教育。 要素:教育者,受教育者和教育影响【(措施)包括教育内容和教育手段】。相互独立,相互制约,教育者是主导性的因素,教育活动的组织者和领导者,遵循既定的教育目的,运用教育影响,调控着受教育者和整个教育过程。促进受的身心发展,达到预期目的。 起源:生物起源说(利托尔诺和沛西)人和动物都有;心理起源说(孟禄)原始社会儿童对成年人的模仿;劳动起源说: 历史阶段:原始状态简单;农业社会阶级性与劳动分离;工业社会现代学校,又与劳动结合;信息社会变革国际化本土化终身化全民化。 第二章教育与社会 制约性:社会生产力水平(教育发展的速度规模。人才培养的规格教育结构,教学内容课程设置)社会政治经济制度(教育领导权,教育目的,受教育的权力)人口因素(人口数量,质量,结构,地域分布)其他社会意识形态对教育的影响和制约。

会计类自考本科高级财务会计简答题大全

1. 盈利预测期间的确定应符合哪些要求? 解答提示:预测期间的确定应符合以下要求:(1)如果预测是发行人会计年度的前六个月做出,则预测期间应为自预测时起至该会计年度结束时止的期间。(2)如果预测是发行人会计年度的后六个月做出,则预测期间应为自预测时起至不超过下一个会计年度结束时止的期间,但最短不得少于12个月。 2. 租赁业务按照租赁资产投资来源的不同可分为哪两类?各自有何特点? 解答提示:按租赁资产投资来源的不同租赁业务可分为直接租赁、杠杆租赁、售后回租和转租赁。(1)直接租赁,是指由出租人承担购买租赁资产所需要全部资金的租赁业务。(2)杠杆租赁,是出租人的租赁资产主要依靠第三者提供资金购买或制造,再将资产出租的租赁业务。(3)转租赁,是指从事租赁单位一方面租入其他企业的资产成为承租人,而另一方面又将租入的资产再转租给他人而成为出租人的租赁业务。这种具有双重身份的租赁业务称为转租赁(简称转租)。(4)售后回租,是指企业(买主兼出租人)将其拥有的自制或外购资产售出后在租赁回来的租赁业务,对此又称“返回租赁”。 3. 融资租赁会计核算的一般原则是什么? 解答提示:(1)承租人会计核算的一般原则:①企业以融资租入的固定资产,按照租赁协议或者合同确定的价款加上运输费、途中保险费、安装调试费以及投入使用并办理竣工决算前发生的利息支出和汇兑损益等,作为固定资产的原价。②因融资租入固定资产而产生的负债作为企业的长期负债处理。③融资租入固定资产折旧的提取和账务处理方法,与自有固定资产折旧的提取及账务处理方法相同。④融资租入固定资产发生的修理费用,与自有固定资产修理费用的处理方法一致。⑤对租赁资产的改良工程支出,在“递延资产”科目核算,并按一定的期限摊销。⑥融资租入固定资产期满后,按照租赁协议规定,如果承租人以较低的价格购买,在租赁开始时,其租赁费用中应包括这部分行使选择权而廉价购买资产权的价值;如果在租赁开始时不能确定是否会行使廉价购买选择权的,则在租赁付款额中应包括由承租人担保的租赁资产的余值。如续租,则按租入新的固定资产一样进行处理,如果将其退还出租方,则冲减固定资产的账面价值。 (2)出租人会计核算的一般原则:①融资租赁业务是金融企业以融资方式为其他企业购买设备,并将所购设备租给企业使用,收取租金以补偿其购买设备的成本、融资利息、经营费用、税款和一定利润。金融企业的融资租赁业务,可按总额法进行核算,也可按净额法进行核算。②融资租赁业务获得的营业收入应包括融资利息收入、手续费收入,记入租赁收入,并应按租赁业务种类或租赁单位进行明细核算。 4. 融资租赁的总额法和净额法各有什么特点? 解答提示:总额法指出租人应收租赁款包括租赁资产成本、利息、手续费等。总额法可以全面反映租赁业务的状况。但这种方法设置会计科目较多,核算手续比较繁琐。净额法即出租人应收租赁款只包括租赁资产成本,这种方法核算比较简单,但由于起租时账面不反映租金、利息、手续费等,故难以在账面上全面反映业务情况。

自考会计《高级财务会计》总复习资料

高级财务会计(2016年版)总复习20170916 第一章外币会计 考点一:日常业务期末结算 1、发生业务→即期汇率 2、期末结算时→即期汇率 3、差异调整“财务费用—汇兑损益” ★实收资本→即期汇率 购汇→银行卖出汇率;售汇→银行买入汇率 非货币性账户无关,如:交易性金融资产 考点二:报表折算 1、资产负债表中的资产、负债→资产负债表日的即期汇率 “所有者权益”中的前三个→交易发生时的即期汇率(历史汇率) 2、利润表项目→平均汇率 3、换算出“未分配利润” 4、差异计入“其他综合损益” 第二章企业合并 考点一:同一控制下的吸收合并 1、处理原则(A的立场) ①换出按账面价值 ②换入按账面价值 ③“①”和“②”之差调整“资本公积”,资本公积(资本溢价或股本溢价)余额不足冲减的,依次调整盈余公积和未分配利润 ④需调整留存收益 ⑤合并费用一般费用→管理费用 发行股票费用→冲减溢价(借:资本公积-股本溢价) 发行债券费用→计入债券成本(借:应付债券) 2、会计分录 ①借:B的资产项目【账面】 贷:B的负债项目【账面】 换出资产【账面】 资本公积(轧差) ②借:资本公积(属于A) 贷:盈余公积【B的账面】 未分配利润【B的账面】 ③借:管理费用 资本公积 应付债券 贷:银行存款 补充:假设A公司以某项固定资产对B公司进行吸收合并 ①将固定资产转入清理时: 借:固定资产清理【账面价值】 累计折旧 贷:固定资产 ②以固定资产实现合并时: 借:B的资产项目 贷:B的负债项目 固定资产清理【账面价值】 资本公积(轧差) 考点二:非同一控制下的吸收合并 1、、处理原则 ①换出按公允价值,差额作资产处置损益(存货:视同销售;固定资产|无形资产:营业外收入) ②换入按公允价值

教育学00429 劳凯声《教育学》整理笔记

绪论 一、教育学的概念 【识记】 是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。 从内涵上说,这个名词在我国基本上有三种含义:一是指所有教育学科门类的总称,这时,它也称为“教育科学”,与“经济学”、“哲学”、“物理学”等一样属于一级学科,在其下面还有众多的二级或三级学科,如“教育社会学”、“比较教育学”、“教育哲学”等等;而是指一种课程的名称,在这种意义上,是指各个师范院校所开设的一门带有专业基础性质的课程,该课程也往往称为“教育学原理”、“教育概论”、“教育原理”等等;三是指一种教材的名称。 二、教育学的研究对象 【识记】 教育学研究的对象是教育问题。 三、教育学的创立 【识记】 教育学创立的标志 (1)从对象方面而言,教育问题构成一个专门的研究领域,受到了思想家和教育家们的特殊关注; (2)从概念和范畴方面而言,形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴,以及概念与范畴的体系; (3)从方法方面而言,有了科学的研究方法; (4)从结果方面而言,产生了一些重要的教育学家,出现了一些专门的、系统的教育学著作; (5)从组织机构而言,出现了专门的教育研究机构。 培根(英国):为独立形态教育学的出现做出重要贡献;近代实验科学的鼻祖;提出实验的归纳法,为后来教育学的发展奠定方法论基础;《论科学的价值和发展》;首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来。 夸美纽斯(捷克):《大教学论》;“泛智教育”思想;第一本教育学著作;在他以后,人们开始了教育学的独立探索时期。 康德(德国):《康德论教育》;教育是一门很难的艺术,其实践必须和“真知灼见”结合起来;“教育的方法必须成为一种科学”;“教育实验”; 赫尔巴特(德国):“现代教育学之父”,“科学教育学的奠基人”;《普通教育学》,第一本现代教育学著作;把教育学变成由一些基本的教育概念组成的知识体系;科学教育学的学科基础为心理学和哲学。 洛克(英国):《教育漫话》,建构了完整的审视教育理论体系 卢梭(法国):《爱弥儿》,资产阶级教育思想,“自然教育”;教育四个时期:婴儿时期,儿童时期,少年时期,青年时期; 裴斯特洛齐:《林哈德和葛笃德》,“使人类教育心理学化” 【领会】 教育学创立的条件 教育学的创立是种种主客观条件综合作用下产生的。 (1)教育学的创立像其他许多学科的创立一样,来源于社会实践的客观需要,就教育学而言,主要来源于教育实践发展的客观需要;新航路的开辟,资本主义的产生和发展,产生了一些新型的实科学校,需要培养师资,促进了教育学的创立;

自考会计高级财务会计总复习资料

高级财务会计(2016年版)总复习 第一章外币会计 考点一:日常业务期末结算 1、发生业务→即期汇率 2、期末结算时→即期汇率 3、差异调整“财务费用—汇兑损益” ★实收资本→即期汇率 购汇→银行卖出汇率;售汇→银行买入汇率 非货币性账户无关,如:交易性金融资产 考点二:报表折算 1、资产负债表中的资产、负债→资产负债表日的即期汇率 “所有者权益”中的前三个→交易发生时的即期汇率(历史汇率) 2、利润表项目→平均汇率 3、换算出“未分配利润” 4、差异计入“其他综合损益” 第二章企业合并 考点一:同一控制下的吸收合并 1、处理原则(A的立场) ①换出按账面价值 ②换入按账面价值 ③“①”和“②”之差调整“资本公积”,资本公积(资本溢价或股本溢价)余额不足冲减的,依次调整盈余公积和未分配利润 ④需调整留存收益 ⑤合并费用一般费用→管理费用 发行股票费用→冲减溢价(借:资本公积-股本溢价) 发行债券费用→计入债券成本(借:应付债券) 2、会计分录

①借:B的资产项目【账面】 贷:B的负债项目【账面】 换出资产【账面】 资本公积(轧差) ②借:资本公积(属于A) 贷:盈余公积【B的账面】 未分配利润【B的账面】 ③借:管理费用 资本公积 应付债券 贷:银行存款 补充:假设A公司以某项固定资产对B公司进行吸收合并 ①将固定资产转入清理时: 借:固定资产清理【账面价值】 累计折旧 贷:固定资产 ②以固定资产实现合并时: 借:B的资产项目 贷:B的负债项目 固定资产清理【账面价值】 资本公积(轧差) 考点二:非同一控制下的吸收合并 1、、处理原则 ①换出按公允价值,差额作资产处置损益(存货:视同销售;固定资产|无形资产:营业外收入) ②换入按公允价值 ③ “①”>“②”确认“商誉” “①”<“②”确认“营业外收入”(若非货币性资产中包含存货,则应将差额计入“主营业务收入”,并随之确认相应的增值税销项税额) ④无需调整留存收益 ⑤合并费用处理同上 2、会计分录

全国自考《高级财务会计》试题及答案

绝密★考试结束前 全国2015年4月高等教育自学考试 高级财务会计试题 课程代码:《00159》 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位值上。 2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,在选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分? 1. 根据我国企业会计准则规定,对外币资产负债表进行折算时,“实收资本”项目应采用的折算汇率是( D ) A.期初汇率 B.平均汇率 C.交易发生时即期汇率 D.资产负债表日即期汇率 2. 下列各项支出中,在计算应纳税所得额时允许税前扣除的是( B ) A税收滞纳金 B.非公益性捐赠 C.未经核定的准备金支出 D.按照税法规定计算的固定资产折旧 3. 下列上市公司披露的报告中,必须经注册会计师审计的是( B ) A.临时报告 B.月度财务报告 C.季度财务报告 D.年度财务报告 4. 根据我国企业会计准则规定,不要求企业在中期财务报告中单独披兹的是( B )A利润表 B.资产负债表 C.现金流量表 D.所有者权益变动表 5. 下列各项中,在确定融资租入资产入账价值时不需要考虑的是( B ) A.租赁资产未担保余值 B.最低租赁付款额现值 C.承租人发生的初始直接费用 D.租货开始日租赁资产公允价值 6. 根据我国企业会计准则规定,出租人分配未实现融资收益应采用的方法是( B ) A.工作里法 B.实际利率法 C.年数总和法 D.双倍余额递减法 7. 下列关于权益工具的说法中,正确的是( C ) A. 权益工具包括可转换愤券 B. 权益工具不包括认股权证 C. 权益工具是能证明拥有某个企业剩余权益的合同 D. 从发行方看,权益工具是与股权投资相同性质的合同

00429自考教育学笔记

绪论 一、教育学的概念 是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。 从内涵上说,这个名词在我国基本上有三种含义:一是指所有教育学科门类的总称,这时,它也称为“教育科学”,与“经济学”、“哲学”、“物理学”等一样属于一级学科,在其下面还有众多的二级或三级学科,如“教育社会学”、“比较教育学”、“教育哲学”等等;而是指一种课程的名称,在这种意义上,是指各个师范院校所开设的一门带有专业基础性质的课程,该课程也往往称为“教育学原理”、“教育概论”、“教育原理”等等;三是指一种教材的名称。 二、教育学的研究对象教育学研究的对象是教育问题。 三、教育学创立的标志 ()从对象方面而言,教育问题构成一个专门的研究领域,受到了思想家和教育家们的特殊关注; ()从概念和范畴方面而言,形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴,以及概念与范畴的体系;()从方法方面而言,有了科学的研究方法; ()从结果方面而言,产生了一些重要的教育学家,出现了一些专门的、系统的教育学著作; ()从组织机构而言,出现了专门的教育研究机构。 培根(英国):为独立形态教育学的出现做出重要贡献;近代实验科学的鼻祖;提出实验的归纳法,为后来教育学的发展奠定方法论基础;《论科学的价值和发展》;首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来。 夸美纽斯(捷克):《大教学论》;“泛智教育”思想;第一本教育学著作;在他以后,人们开始了教育学的独立探索时期。 康德(德国):《康德论教育》;教育是一门很难的艺术,其实践必须和“真知灼见”结合起来;“教育的方法必须成为一种科学”;“教育实验”; 赫尔巴特(德国):“现代教育学之父”,“科学教育学的奠基人”;《普通教育学》,第一本现代教育学著作;把教育学变成由一些基本的教育概念组成的知识体系;科学教育学的学科基础为心理学和哲学。 洛克(英国):《教育漫话》,建构了完整的审视教育理论体系 卢梭(法国):《爱弥儿》,资产阶级教育思想,“自然教育”;教育四个时期:婴儿时期,儿童时期,少年时期,青年时期; 裴斯特洛齐:《林哈德和葛笃德》,“使人类教育心理学化” 教育学创立的条件教育学的创立是种种主客观条件综合作用下产生的。 ()教育学的创立像其他许多学科的创立一样,来源于社会实践的客观需要,就教育学而言,主要来源于教育实践发展的客观需要;新航路的开辟,资本主义的产生和发展,产生了一些新型的实科学校,需要培养师资,促进了教育学的创立; ()教育学的创立与近代以来科学发展的总趋势和一般科学方法论的奠定有着密切的关系; ()教育学的独立与一些著名学者和教育家们的努力也十分不开的,凝聚着好几代教育家的心血,最终使教育认识从教育术的阶段上升为教育学的阶段,从前科学转变为科学。 教育学创立的简要过程 实验教育学:世纪末世纪初欧美代表人物:梅伊曼拉伊定量研究 文化教育学:又称精神科学的教育学世纪末德国代表人物:狄尔泰、斯普朗格、利特“陶冶”与“唤醒” 实用主义教育学:世纪末世纪初美国代表人物:杜威、克伯屈 制度教育学:世纪年代法国代表人物:.乌里、.瓦斯凯、.洛布罗 马克思主义教育学:从社会、教育与人三者之间的历史的、现实的总体联系中来考察教育和人的发展问题 批判教育学:世纪年代之后代表人物:美国:鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、吉鲁法国:布厄迪尔 四、教育学的发展当代教育学的发展状况 .教育学的发展总是受到具体的社会政治、经济、文化条件的制约,反应者具体的社会政治、经济、文化发展的要求。社会政治、经济、文化改革深入的时期,也就是教育学最活跃的时期。 .在教育学的发展过程中,不同的国家形成了不同的教育学传统和风格。 .教育学的发展得益于不同教育学派之间的相互批评和借鉴。 .不同的教育学派在相同的教育问题上越来越难以取得共识,教育学理论内部的分歧有加大的趋势,教育学的科学声誉也因此受到了严重的影响。

【自考高级财务会计名词解释及简答】自考高级财务会计

【自考高级财务会计名词解释及简答】自考高级财务会计名词解释1、全面分摊法是指在进行所得税处理时,对所有的时间行差异都作跨期所得税分摊,即无论是重复发生还是非重复发生的时间性差异,都应确认为对未来所得税的影响。2、股权界定是将公司的产权界定后,按一定的标准,折算为公司股权。计算各项合计数(5)编制抵消会计分录并过入合并工作底稿(6)计算合并财务报表个项目合并数(7)填列合并财务报表。3、以利润表为基础的债务法与资产负债表债务法有什么区别?以利润表为基础的债务法侧重利润表,用收入费用观定义收3、新设合并又称创立合并,是指两个或两个以上的企业协议组成一个新的企业,参加的原企业解散。4、母公司理论是指在母公司股东的立场上,将合并会计报表视为母公司本身会计报表范围的扩大,是母公司会计报表的扩充。强调母公司股东的利益,以是否形成控制作为确定合并范围的标准。5、时间性差异是指企业的税前会计利润和纳税所得虽然计算口径一致,但由于二者的确认时间不同而产生的差异。6、每股净资产是指公司净资产总额与发行在外普通股股数之间的比例,反应每一普通股股份所能分配的净资产的价值。7、合并会计报表是指将母公司和子公司形成的企业集团作为一个会计主体,由母公司根据子公司的个别单位会计报表编制的,综合反应企业集团整体经营成果、财务状况以及财务变动情况的会计报表。8、集团内部经济业务事项是指企业集团内部各企业之间发生的各种经济业务事项,包括集团内部投资事项集团内部交易事项和集团内部借贷事项。9、远期外汇买卖是指外汇买卖双方先签订

合同,规定外汇买卖的数额、汇率、交割时间,到规定交割日期,买卖交汇,买方付款的外汇交易业务。10、纳税影响会计法是指将本期税前会计利润与纳税所得之间的时间性差异造成的影响纳税的金额,递延和利润分配到以后各期的跨期分摊的办法。11、杠杆租赁是出租人租赁资产主要依靠第三者提供资金买或制造,再将资产出租的租赁业务。12、控制权取得日后会计报表是指由母公司在控制权取得日后的各个会计期末编制的,反应整个企业集团总体得财务状况、经营成果的会计报表。 简答题1、简述资产负债表法下所得税会计的核算程序?(1)确定资产和负债的账面价值(2)确定资产和负债的计税基础(3)确定暂时性差异(4)计算递延所得税资产和递延所得税负债的确认额和转回额(5)计算当期应交所得税(6)确定利润表中的所得税费用。 2、简述合并财务报表的编制程序?(1)编制钱前准备(2)编制合并工作底稿(3)将个别财务报表数据计入合并工作底稿(4) 益,强调收益是收入和费用的配比,从而注重会计和税法在收入和费用确认上的时间差异。资产负债表法基于资产负债观,资产负债观认为,企业的收益使企业期末净资产比期初净资产的净增加额。在资产负债观下,只要企业净资产增加了,就应当作为收益确认。按资产负债观确认的收益属于经济收益,即考虑交易因素的影响,也考虑非交易因素的影响。4、说明一般物价水平会计和现时成本会计各有

自考高级财务会计重点笔记

自考高级财务会计重点笔记 第一章外币会计 [单选]企业因经营所处的主要经济环境发生重大变化,确需变更记账本位币的,应当采用变更当日的即期汇率。 [单选]按照现行会计制度的规定,我国外币会计报表折算差额在会计报表中列示方法是作为外币会计报表折算差额单独列示。 [单选]会计上所讲的外币是指非记账本位币。 [单选]直接标价法的特点是本国货币币值大小与汇率的高低呈反比。 [单选]对外币交易采用“单一交易”会计处理观点时,交易发生日与报表编制日汇率变动的差额应该调整该交易发生日的账户。 [单选]在单一交易观点下,外币业务按记账本位币反映的购货成本或销售收入,最终取决于它们的结算日的汇率。 [单选]收到外币投资时,合同约定的汇率与收到出资额时的即期汇率不同的差额,会计处理方法为不计差额。 [单选]收到以外币投入的资本时,其对应的实收资本账户采用的折算汇率是投资合同约定汇率。 [单选]将外币会计报表折算差额作为当期损益的折算方法是时态法。 [单选]在外币报表的货币性与非货币性项目法下,资产负债表中的货币性项目,应按照现行汇率折算。 [单选]我国会计准则中外币财务报表折算差额在会计报表中应作为在资产负债表中所有者权益项目下单独列示。 [单选]外币报表折算时,资产负债表的“未分配利润”项目应以折算后的利润分配表中该项目的数额列示。 [单选]企业有外币交易业务时,在期末对外币账户的余额进行调整时采用的汇率是平均汇率。 [多选]采用流动与非流动项目法折算外币会计报表时,按照现行汇率折算的会计报表项目有应位账款、存货、交易性金融资产。 [多选]企业对境外经营的财务报表进行折算时,下列项目中可用资产负债表日的即期汇率折算的有应收及预付款项,交易性金融资产、持有至到期投资。 [多选]企业选定记账本位币,应当考虑的因素有:该货币主要影响商品和劳务的销售价格,通常以该货币进行商品和劳务的计价和结算、该货币主要影响商品和劳务所需人工、材料和其他费用,通常以该货币进行上述费用的计价和结算、融资活动获得的货币、保存从经营活动中收取款项所使用的货币。 [多选]汇率的标价方法有直接标价法、间接标价法。 [多选]我国外汇管理规定,外汇包括:外币有价证券,包括外币政府公债、国库券、公司债鲞、股票、息票等:外币支付凭证,包括票据、银行存款凭证、邮政储蓄凭证等; 外国货币,包括钞墓和铸币:其他外币资金。 [多选]按外汇付款期限不同汇率可分为即塑汇率、远期汇率。 [多选]根据汇兑损益产生的不同,可分为交易汇兑损益、兑换汇兑损益、调整外币汇兑损益、外币折算汇兑损益。 [多选]要进行复币计账的外币账户有应收外汇账款、应 收外汇票据、应付外汇股利、短期外汇借款、预付外汇账款。 [多选]属于非货币性资产性质的项目是存货、无形资产。 [多选]采用现行汇率法折算外币会计报表时,按照历史汇率折算的会计报表项目有实收资本项目、资本公积项目。 [多选]在外币会计报表折算业务中,可用于选择的折算标准有记账日的历史汇率(交易发生日的即期汇率)、编裹日的现行汇率(资产负债裹日即期汇率)、编表期内的平均汇率。 [多选]采用时态法折算外币会计报表时,按照历史汇率折算的会计报表项目有按成本计价的存货项目、

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