小学三年级校本教材

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第一课升国旗奏国歌时自觉肃立

我们每周一都举行一次升旗活动,

在升旗时我们要做到哪些呢?

具体做法如下:

认真自觉参加学校的升旗仪式,服装仪表要整洁。升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,佩带红领巾的先队员要行队礼。唱国歌要做到认真严肃,精神饱满,声音洪亮,准确流畅。听国旗下讲话时要肃静,不要嬉笑玩耍。降国旗要和升国旗同样对待,要立正、行注目礼,不随便走动。尊敬国旗、国徽,关心国家大事。

热爱自己的祖国是理所当然的事。

思考题:同学们你知道了吗,升国旗时应该怎样做?

第二课文明观看比赛

我叫欢欢,小同学2008 年奥运

会将在我国举行,到时候我们要文

明观看比赛呀!

我们在比赛时要做到以下几点:

◆应热情地为双方运动员加油。

可以给予自己喜爱的运动队或运动员以更多的欢呼和掌声,但也要给对方运动队、运动员以礼貌的致意。

◆当对方运动队运动员出场时,不能发出嘲笑的声音或

是喝倒彩。

◆当裁判出现错判、漏判时,作为观众的我

们不要起哄或谩骂。要相信比赛的组织者会

有公平的判决。

◆比赛结束后,要用热情的掌声欢送双方运

动员。无论自己支持的运动队、运动员是输

是赢,都要理智对待。不要因过度兴奋或失望而对运动员进行谩骂和人身攻击。◆如果是观看文艺演出,演出结束时,要鼓掌致谢,要有秩序地退场,不随便中场退场。

礼貌使人类共处的金钥匙。

思考题:同学们在观看比赛时,你是否是一名文明观众呢?

第三课怎样预防近视眼

(1)自幼养成良好的读写习惯、读

书写字姿势端正,眼睛离书本距离30厘米

左右,桌椅高度适合儿童身高。不趴着、

躺着、行走、乘车时阅读。(2)减少连续近距离工作时间。读书写字30-40分钟,应当休息或远望10分钟左右,适当的户外活动和远眺对儿童少年视力保护十分重要。(3)学习环境要合理采光照明:光线自左前方来,光线均匀、稳定、柔和、无刺眼的反光,不在昏暗的路灯下或强烈的阳光下读书,照明不合理会加重眼的负担,引起疲劳和视力下降。(4)增强体质:纠正儿童偏食,鼓励多做户外活动,防治眼部及全身疾病,提高健康水平。

少壮不努力,老大徒伤悲。

思考题:怎样预防近视眼?

第四课生活小窍门

生活中充满了各式各样的小窍门,无论是饮食还是生活细节,你知道生活

中有哪些小窍门?

1洗衣服领口:在领口上撒一些盐末,轻轻揉搓,用水漂去盐分即可。因

为人的汗液中含蛋白质,不能在水中溶解,而在食盐中就能很快溶解。

2、使牙刷耐用:把新买来的牙刷,浸在热盐水里半小时左右取出,可使牙刷经久耐用。

3、蛋清粘和小瓷器、玻璃品:

小瓷器和玻璃品如断了,可用蛋清

涂满两个断裂面,合缝后揩去四周

多余蛋清,经过半小时,断裂部分

就可完全粘和。放置一、两天后,

即使受到较大的外力碰擦,粘和处也不会断裂。

放弃时间的人,时间也放弃他。-----莎士比亚思考题:你还知道哪些生活中的小窍门?

眼睛是心灵的窗口,我们怎样才能保护好眼睛

第五课怎样选择小食品

我们在选择小食品时候,通过阅读食品标签我们可以了解到关于产品的许多信息。怎样才能选择健康的食品呢?

选食品一定要看标签,食品标签的一切内容,必须清晰、简要、醒目。文字、符号、图形应直观、易懂,背景和底色应采用对比色。食品标签必须包含以下内容:

1、食品名称

2、配料表

3、净含量及固性物含量

4、日期标志和贮藏指南

5、特殊标注内容

同学们,那就介绍一下你选择食品的经验吧?

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

思考题:怎样选择小食品?

第六课儿童空腹勿吃糖

家长们往往爱给孩子们买糖果、巧克力或果汁饮料等甜东西吃。其实,给小孩们多吃糖类食品对身体害多益少,尤其在空腹时更会影响他们机体正常的新陈代谢功能。

据英国著名生理学家哈丁博士的专题研究表明,空腹时吃糖类食品会妨害机体对蛋白质的吸收利用。

已知,蛋白质乃人类生命活动所必需的基础物质,也是人体细胞的主要组成部分。减少或降低人体对蛋白质的利用,当然也就严重地影响儿童们身体正常的生长发育。

所以,医学和生理学家们一致认为,大人应尽量避免给儿童空腹吃糖果类东西。

成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。

思考题:空腹吃糖果的危害?

同学们,你们一定很喜欢吃小食品吧!在选购小食品时应该怎样注意哪些?香甜的糖果一定很诱人吧!你知道它对人体的害处吗?

第七课淘米水的妙用

(1)用淘米水洗浅色衣服易去污,而且颜色鲜亮。

(2)沉淀后的淘米水再加热水,可以用来浆衣服。

(3)用淘米水洗手,可用滋润皮肤作用。

(4)用淘米水漱口,可以治疗口臭或口腔溃疡。

(5)将带腥味的菜,放入加盐的淘米水中搓洗,再用清水冲净,可去腥味。

(6)把咸肉放在淘米水里浸泡半天,可去些咸味。

(7)用淘米水洗腊肉要比用清水洗得干净。

真理是时间的孩子,不是权威的孩子。

思考题:淘米水有哪些作用?

第八课小学生需要的五类食品

同学们现在正在长身体的时候,体内都需要哪些食品,你知道吗?

小学生需要的五类食品的食物有:第一类食物:米饭、馒头、面条、玉米、红薯共375克,主要摄取碳水化合物、蛋白质和B族维生素。第二类食物:肉75克、鱼虾类25克、蛋25克、奶及奶制品200克,主要提供蛋白质、脂肪、矿物质、维生素A和B族维生素。第三类食物:大豆及其制品75克,主要提供蛋白质、脂肪、矿物质和B族维生素。第四类食物:水果75克、蔬菜250克,主要提供、矿物质、维生素C、胡萝卜素。第五类食物:食用油15克、食糖10克,提供热能。

习惯形成性格,性格决定命运。

思考题:我们人体需要哪五类食品?

同学们,节约创造价值,怎样把用过的水再利用?

第九课吃生日蛋糕不适宜点蜡烛

“吃蛋糕,吹蜡烛”是每位同学过生日时的一种生活时尚.然而,这种做法是不科学的,不卫生的.

首先,蜡烛不是食品,不会按照食品的标准加工、包装和运输,而且作为石油副产品的蜡烛,本身就含有对人体有害的物质;

其次,好端端的奶油蛋糕被小蜡烛插得千疮百孔,必定会使蛋糕受到污染。点燃后不免有烟灰烛泪等脏物掉落下来,使蛋糕再次受到污染。

思考:吃蛋糕,点蜡烛你觉得这种做法对吗?

幸福越与人共享,它的价值越增加。

第十课葡萄应带皮吃

吃葡萄不吐葡萄皮,

不吃葡萄倒吐葡萄皮。

说起这句绕口令,同学们马上会想

到那一串串诱人的葡萄。葡萄营养丰富,

是大家特别喜爱的一种常见水果,但是

很多同学在吃葡萄的时候都将皮丢掉,岂不知,葡萄皮对人体有着很重要的作用。葡萄皮中有一种特殊成分,有助于减少环境中致癌物质在人体内的活性,从而具有防癌效果。所以,同学们再吃葡萄的时候一定要珍惜小小的葡萄皮啊!

思考:葡萄皮有什么作用?

你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

第十一课遵守规则,上下楼梯靠右行

建议大家从以下几个方面多注意:

◆有秩序地上下楼梯或滚梯,不拥不抢,在楼梯或滚梯上不打闹。

◆在不需要急行时,一定要靠右行走或站立。有的滚梯用黄线划分出了不同的区域,而有的没有划分。在没有划分的滚梯上,也要遵循靠右站立的原则。在楼梯上,则要靠右行走。◆如果需要赶时间,要会利用急行通道,迅速上下,不妨碍别人,并对给你让路的人说“谢谢”。

◆有的同学喜欢在滚梯或楼梯上跑上跑下,这样做是很危

险的,同时还有可能妨碍他人。因此,要养成

遵守规则的好习惯。

思考:上、下楼梯要注意什么?

微笑是最好的名片。-----卡耐基

第十二课用过的东西放回原处

建议大家做到:

☆自己的事情自己做,不给别人添麻烦。

☆珍惜别人的劳动成果,不做破坏别人劳动成果的事。

☆在家里、学校里用过的东西要放回原处。

☆在图书室看书,看过的书要放回原处。

☆在超市购物,要把不打算买的商品、购物车、筐等放回指定处。

思考:怎样养成好习惯,用过的东西放回原处?

你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。

——歌德

第十三课地震时如何自救

2008年5月12日汶川发生了大地震,在突发地震时如何采取自救呢,下面我们来学习有关地震时采取的自救措施:

在震中区,从地震发生到房屋倒塌,来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家俱旁,趴在地下,闭目,用鼻子呼吸,保护要害,并用毛巾或衣物捂住口鼻,以隔挡呛人的灰尘。正在用火时,应随手关掉煤气开关或电开关,然后迅速躲避。在楼房应迅速远离外墙及其门窗,可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等开间小而不易塌落的空间避震,千万不要外逃或从楼上跳下,也不能使用电梯。

思考题:面对突如其来的地震应该怎样采取自救?

应该笑着面对生活,不管一切如何。

第十四课家庭节约小常识

节水:准备两个大塑料桶收集洗衣、洗澡等用水,当然洗菜的水也不要放过,然后涮墩布、冲马桶都可以再利用淘米水可用来洗菜或浇花用放置多日的淘米水洗头发养发乌发两全其美。

节电:房间的灯泡全部上节能灯既明亮又省电,并养成随手关灯的好习惯。电视机、饮水机等家用电器不使用时一定要拔插销,不要忽视插线板上的指示灯,常年亮着会浪费很多电呢。

思考:你还知道哪些节约的好方法?

任何节约归根到底是时间的节约。——马克思

第十五课培养良好的阅读习惯

叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。”养成良好的习惯,在小学阶段更是重要。我们的学生除了要有认真听讲的习惯、按时完成作业的习惯,还应该养成阅读的好习惯:

(1)经常去书店和图书馆;

(2)手不释卷、专心致志;

(3)做摘抄画重点;

(4)读.写.思相结合;

(5)爱护书籍;

(6)善于使用工具书;

(7)姿势正确;

(8)善于交流心得。

思考:良好的阅读习惯有哪些?

“读万卷书,行万里路”

第十六课怎样预防沙眼

沙眼是一种慢性传染性眼病,是由衣原体所引起的。通过患者眼分必物污染的手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公用物品而传播。预防沙眼关键在于做好个人卫生。经常洗手,不用脏手擦眼睛,手帕要经常洗晒。推广分巾分水,一人一巾。加强对服务性行业的卫生管理,做好毛巾用具的消毒工作。定期检查,做到早发现、早治疗。检查者的双手必须每检查一个人后双手浸入消毒液中,以防交叉感染。发现沙眼或疑沙,都要进行治疗,常用药物有10~ 30%磺胺醋酰钠液,0.1%利福平,酞丁胺液或0.5%新霉素液等。每日滴3~4次,以2~4周为一个疗程,然后再复查,末愈者继续复治至治愈为止。治疗后一定要严格讲究个人卫生,以防止再感染。

思考题:预防沙眼应注意哪些?

第十七课简简单单防感冒

一、常喝白开水:不但能保证机体的需要,还可起到得利尿排毒,消除废物之功效。

二、常喝枣姜汤:用大枣10枚,生姜5片煎汤,每晚服用一次。

三、坚持冷水洗脸:可增强人体耐寒、抗病能力。

四、床头常放柑橘或薄荷油:用薄荷油一小瓶,置于枕头边,用带孔的瓶盖盖好,让薄荷慢慢散发,也可防治头痛,鼻塞之功效。

五、夜卧桑菊枕:冬桑叶和菊可清目醒脑,使人头脑清新,并能防治感冒。

思考题:预防感冒的方法有哪些?

志当存高远。——诸葛亮

第十八课临危逃生的基本原则

面对各种危险情况时,我们应该怎么做呢?让我们来学习面临危险、逃离危险的方法:

1、保持镇静,趋利避害。

2、学会自救、保护自己。

3、想方设法,不断求救。

4、记住四个电话:①“119”火警电话。②“110”报警电话。③“122”交通事故报警电话。④“120”急救电话。打电话不要慌张、语无伦次,必须要说清地点、相关情况,显著的特征。

思考:遇到危险时我们要怎样做?

一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。

------巴尔扎克

第十九课饭后三不宜

茶---饭后立即饮茶,势必冲淡胃液,影响食物消化,同时茶中的单宁酸能使食物中的物质凝固,给胃增加负担,并影响蛋白质的吸收。饮茶最好是在饭后一小时。

水果--食物进入胃内,须经过

一至二小时的消化过程,才能缓解排

出,饭后立即吃进的水果会被食物阻

滞在胃内,如果在胃内停留的时间过长,就会引起腹涨、腹泻或便秘等症状,日久将导致消化功能紊乱。散步--有人说“饭后百步走,活到九十九”。这种说法是不对的。因为,饭后胃处于充盈状态,即使是很轻微的运动也会使胃受到震动,增加胃肠负担,影响消化功能。因此,饭后适当静坐,闭目养神30分钟然后再活动为适宜。

思考题:“饭后百步走,活到九十九”这种说

法对吗?

第二十课食用牛奶的学问

许多人都有早餐喝牛奶的习惯。但是喝牛奶的学问你了解多少呢?先说说煮牛奶的学问。我们当中许多人在煮牛奶时,为防牛奶溢出,每次都用文火煮牛奶,这样便使奶中的维生素等营养物质遭到破坏,从而降低了牛奶营养价值,是不可取的。另外,煮牛奶时,有些人喜欢让它开了又开,以为这样可杀死细菌,喝起来安全放心,这也是不可取的。牛奶只需煮沸即可,不宜久煮,否则会影响牛奶的营养价值和味道。

然后是喝牛奶的学问,有人认为牛奶营养丰富,早餐光喝一杯牛奶就行了。其实,这样喝牛奶很不科学。早餐空腹喝牛奶,不利于牛奶的营养物质被人体充分地吸收利用,最好在喝牛奶前吃一点面点或其他干食品,然后再喝牛

奶。

思考题:喝牛奶有哪些学问?

第二十一课10种食物不宜多吃

民以食为天,人活着,就得吃东西。营养学家告诫广大消费者,以下10种食物不宜多吃。

松花蛋:制作松花蛋需要用一定量的铅,因此,多食可引起铅中毒,还会造成缺钙。

臭豆腐:臭豆腐在发酵过程中极易被微生物污染,同时含有大量挥发性盐基氮及硫化氢等,这些都是蛋白质分解的腐败物质,多食对人体有害。

味精:每人每天味精摄入不应超过6毫克,过多摄入会使血液中谷氨酸的含量升高,限制了必需的2价阳离子钙和镁的利用,可造成短时期头痛、恶心等症状,对人的生殖系统也会带来不良影响。

方便面:方便面中含有对人体不利的食品色素与防腐剂等,常吃对身体不利。

葵花籽:葵花籽中含有不饱和脂肪酸,多吃会消耗体内大量的碱,影响肝细胞的功能。

菠菜:菠菜营养丰富,但它含有草酸,食物中的锌与钙会与草酸结合而排出体外,从而引起人体锌与钙的缺乏。

猪肝:1000克猪肝含有胆固醇高达400毫克以上,而一个人的胆固醇摄入量太多会导致动脉硬化并加重心血

管病。

思考题:有哪些食物不宜多吃?

心灵本身不美,也就看不见美。

第二十二课体育课应注意的安全

体育课上我们也要特别注意安全,不同的训练内容、不同的器械,要注意的事项也不同。

1)在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子。

2)在进行跳箱、鞍马等跨越训练时,如果老师不在或器械前后缺乏保护措施,同学们千万不可跳跃。

3)跳远时,要严格按老师的指导助跑、起跳。起跳时要踏中起跳板,跳起后要落入沙坑中。

4)进行投掷训练时,绝对要按老师的口令行动,不可以有丝毫大意。

5)在短跑训练中也要按规则进行,因为人在向终点冲刺时,人身体的冲力很大,如果不按规则、各行其事,就有可能被撞伤。

思考:体育课上的注意事项有哪些?

采摘花瓣的人得不到花的美丽。

第二十三课怎样预防食物中毒

日常饮食不慎,极易引发食物

中毒。如腐烂变馊的食物中含

有毒素,人吃后易引起恶心、

腹痛、呕吐等中毒症状,严重

的会危及生命。另外,有些食物也极易引起食物中毒,如未煮透的扁豆、发芽的土豆、沾上鱼胆汁的鱼肉、青的西红柿等,我们在日常饮食中一定多加注意。如食入后有不良反映,一定要立即送医院治疗。

思考:吃什么样的食物容易引起中毒?

生活是知识的源泉,是作文素材的宝库。

----[法]笛卡尔

第二十四课步行安全常识

步行外出时要注意行走在人行道内,在没有人行道的地方要靠路边行走。横过马路时须走过街天桥或地下通道,没有天桥和地下通道的地方应走人行通道;在没划人行横道的地方横过马路时要注意来往车辆,不要斜穿、猛跑;在通过十字路口时,要听从交通民警的指挥并遵守交通信号;在设有护栏或隔离墩的道路上不得横过马路。

思考:步行时应注意哪些?

行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。

-------魏书生

第二十五课教室内活动注意事项

在教室内活动,有许多看起来细微的小事情值得同学们注意,否则,同样容易发生危险。这主要有以下几个方面: 1. 防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、饮水机等用品,所以不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。

2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的,要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。

3.防坠落。无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。 4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,还先留意会不会夹到他人的手。

思考:说一说在教室活动应注意些什么?

坏习惯生了根,纯朴消失了。第二十六课课前准备歌

上课铃声响,赶快进课堂。

书和文具盒,摆在桌子上。

起立要站直,坐下不乱晃。

不做小动作,上课要听讲。

发言先举手,回答要响亮。

学会守纪律,做个好学生!

思考:上课前要做哪些准备?

书籍是一种冷静可靠的朋友。

---[法] 雨果

第二十七课五环旗的象征

奥林匹克五环标志是由皮埃尔-德-顾拜旦于1913年构

思设计的,它是世界范围内最为人们广泛认知的奥林匹克运动会标志。你知道它们每一种颜色象征什么吗?让我们来了解一下。

五环,依次为蓝、黄、黑、绿、红色,“五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲--欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。每一个参加奥林匹克运动会的国家都能在自己的国旗上找到至少一种五环的颜色。五大洲的团结,全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神,在奥运会上相见。”是奥林匹克精神形象化的体现。也是五大洲的表现,象征五大洲和平相处,团结友谊,互帮互助

思考:你知道五环旗五种颜色各代表什么吗?

生活没有目标,就像航海没有指南针。

- -[法]大仲马第二十八课奥运会会徽含义

中国印·舞动的北京”有四项含义:其一是中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。以印章为主体表现形式,将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来,经过艺术手法夸张变形、巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。

其二是城市加年份的标准字体设

计别出心裁、独树一帜。“中国印·舞动的北京”字体部分采用了汉代竹简文字的风格,将这一字体的笔划和韵味有机地融入到“B ei jing 2008 ”字体之中,自然、简洁、流畅,与会徽图形和奥运五环浑然一体。其三是总体结构与独立结构比例协调。

其四是有利于形象景观应用和市场开发。

思考:奥运会会徽代表哪些内容?

世界会向那些有目标和远见的人让路。

第二十九课奥运会福娃

福娃名称:每个福娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,在中国,叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

福娃含义:福娃代表了梦想以

及中国人民的渴望。他们的原型和

头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系,其形象设计应用

了中国传统艺术的表现方式,展现了中国的灿烂文化。福娃意义:很久以来,中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿:繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情,邀请各国人民共聚北京,欢庆2008奥运盛典。

思考题:你喜欢福娃吗?它们分别代表什么?

没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。--[法]巴尔扎克第三十课电视机对健康的影响

电视机内的阻燃物在高温时发生裂变,从而产生溴化二英危害人体健康,那么我们看电视时应该注意些什么呢?

看电视时最好每隔1小时通风换气10分钟,从而有效降低室内可吸入颗粒物和溴花二英的浓度。此外,不要边看电视边吃饭,因为溴花二英对食物有极强的吸附能力。

看电视时应该坐在电视机的正前方,最佳距离是电视画面对角线的6-8倍。看完电视应用温水清洗裸露的皮肤。电视机使用一段时间后,最好请专业人士对其进行除尘处理,也可用小型吸尘器对散热孔做简单除尘。

思考:看电视时应注意什么?

生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。

第三十一课个人卫生行为

小学生是祖国的花朵,是国家的未来。中国的未来需要他们德、智、体等方面的全面发展。没有一个好的健康的身体就不能担负建设祖国的重任,那就要求学生有良好的个人卫生习惯。

1、饭前便后要洗手;

2、每天早晚刷牙;

3、定期洗澡、理发、剪指甲;

4、服装整洁;

5、勤晒被褥;

6、讲卫生,讲公德,不乱扔乱倒,不随地吐痰;

7、每天进行一次锻炼;

8、主动学习卫生知识。

思考题:小学生日常生活中要养成哪些良好的个人卫生习惯?

起初是我们养成习惯,后来是习惯左右我们。

第三十二课保护环境

为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境.于此我们提出如下建议:

1、实行垃圾分类袋装化.这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源.;

2、买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子;

3、用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外

壳的浪费与垃圾量.

4、外出吃饭尽量不用一次性饭盒;

思考题:保护环境我们可以从哪些方面做起?

自然从不背叛热爱它的人。

小学三年级科学校本课程教材参考

小学三年级科学校本课程教材参考 【发布时间:2011-10-22】-关注更新:新浪微博腾讯微博Rss订阅QQ邮件订阅 小学三年级科学校本课程教材参考,文章底部有完整带插图版下载。 三上科学校本课程教材(教师版) 生活中的节约与环保 节约用水很重要 小朋友,我们的生活离不开水。它们可不是用之不竭的。如果我们不节约用水,那么终有一天,它会从生活中消失,人类看到的最后一滴水将会是自己的眼泪,我们将无法生存下去。你们在生活中有没有下面这些情况呢?这些可都是浪费水资源的表现啊。 1、刷牙时,长时间开着水龙头。 2、停水期间,忘记关水龙头。、 3、用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物; 4、洗澡涂肥皂的时候不关淋浴喷头。 …… 我们已经明白了水资源的重要性,开始注意这些细节,,明白了怎样节约水资源。你打算怎样从身边节约一滴水做起呢? 一、淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残存农药; 二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等; 三、大、小便后冲洗厕所,尽量不开大水管冲洗,而充分利用使用过的“脏水”; 四、夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水; 五、自行车、家用小轿车清洁时,不用水冲,改用湿布擦,太脏的地方,也宜用洗衣物过后的余水冲洗; 六、冲厕所:如果您使用节水型设备,每次可节水4一5kg; 七、家庭浇花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等; 八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗; 九、洗地板:用拖把擦洗,可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上; 十、水龙头使用时间长有漏水现象,可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去,可以保证滴水不漏; 教学建议 教学目标:1、让学生了解生活中哪些现象属于浪费水资源2、知道怎样去节约用水,了解、收集节水方法3、明白节水的重要。 生活中有很多浪费水的现象,但是很多人都已经习以为常,并不觉得有什么不妥,教学中,要让学生了解水资源匮乏会带来怎样的后果,充分发现生活中浪费水的现象,找到节约办法。并鼓励学生创新,相处节水好方法,比如,可以在抽水马桶水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量等。引导学生从生活小事做起,从自我做起,做个节约用水的小公民。 资料袋(来源网络) 1、一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水,一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米的水。家庭用水浪费种种,让人心痛!专家说,如果全国的城市家庭都把坐便器或淋浴器换成节水产品,每月就可望节水4.9亿吨。 2、节水洗衣机:一年能节出714个昆明湖 家庭用水其实存在不少隐性的浪费,以北京市为例,北京市节水办调查显示,北京居民生活用水严重超标,用水量超过8吨/月的用户占总用户的50%至80%,其中家庭洗衣用水浪费

小学校本课程内容

小学校本课程内容 校本课程是以学校为基础开发出来的课程。实施校本课程是实现学校的办学宗旨,体现办学特色的有效途径。实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要,促进学生的个性发展;既落实国家基础课程在课堂教学中的落实,又能因地制宜、因校制宜关注学生的个性发展,开发适合学生全面发展的、彰显学校特色的校本课程。校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。为落实素质教育精神,顺应课程教材改革的发展趋势,根据教研室小学室的要求,现拟定校本课程开发方案如下:一、指导思想: (一)确立一个中心:人文素养的培养 体现课程改革的基本理念,根据学生的年龄特点,遵循学生身心发展规律,适应社会进步、经济和科学技术发展要求为前提,将培养学生人文素养定为我校校本课程开发的基本方向。 (二)建立一个基础:生活 以学生的生活为基础,从生活出发,引导学生理解生活的意义,生活的方式,扩展学生生活经验,丰富学生的精神世界,使学生从思想到行动,都能贴近生活,适应生活。从而解决学生生活中的问题,并创造生活,享受生活。因此,我们的校本课程与学生的生活紧密结合。在课程的开发过程中我们重视师生的自我发展、自我体验,正视学生的个人知识。重视学生的自我意识、自我体

验、自我选择,张扬学生知识中的个性化,使之共同成为时代精神的建构者。 (三)明确一个原则:开放(包括内容和形式上的开放)开放可以给师生更广阔的天地,校本课程内容上的开放可以使教师更好的把握教改的实质,形式上的开放可以促进内容更趋科学、完整。 二、校本课程开发的目标: 本学期,开发出一套适合各年级学生特点、具有序列性的第二册学校课程教材。从学生的兴趣出发,尊重每个人的个性发展,因势利导,促使学生养成良好的学习、行为习惯,形成健全的人格。在校本课程开发的过程中,我们将加强对校本课程开发的监督,并注重积累,编写学习习惯和行为习惯两方面的校本课程,编写形成我校的校本课程丛书,形成“体现个性、具体实用、富有活力”的特色。并且使教师真正做到不仅会教教材,而且会编教材,成为科研型教师。 三、校本课程开发的内容: 开发以“好习惯伴我成长”为教材名称的具有序列性的1—5年级第二册校本课程。每册分“学习习惯”和“行为习惯”两个版块的内容,每个版块两个单元,每个单元初定为2—4课内容,课时内容各级部自主安排,确定好后交教导处审定。必要时,可更换单元课题。加上单元评价,每个单元大致为20页,每册书80页左右。

小学三年级校本教材《经典古诗》34页

第一部分诗词歌赋 别董大Array [唐]高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。 【注释】 1.董大:唐玄宗时著名的琴客董 庭兰。在兄弟中排行第一,故称 “董大”。 2.曛:昏暗。 3.君:指的是董庭兰。 【作者简介】高适(700—765)唐代诗人。字达夫。沧州(今河北省景县)人,居住在宋中(今河南商丘一带)。高适为唐代著名的边塞诗人,与岑参并称“高岑”。笔力雄健,气势奔放,洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。少孤贫,爱交游,有游侠之风,并以建功立业自期。早年曾游历长安,后到过蓟门、卢龙一带,寻求进身之路,都没有成功。在此前后,曾在宋中居住,与李白、杜甫结交。【译文】 千里尘云笼罩着昏暗的天地,北风吹雁南飞大雪纷纷。 不要愁前边没有知心的朋友,天下没有不赏识您的人。 第 1 页

渔歌子Array [唐]张志和 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。 【注释】 1.渔歌子:原是曲调名, 后来人们根据它填词,又成为词牌名。 2.西塞山:在今浙江吴兴县西南。 3.鳜(guī)鱼:即民间所说桂鱼,细鳞,淡黄带褐色斑 纹,味道鲜美。 4.箬:斗笠。用竹片和竹叶编制的帽子,用来挡雨。 5.蓑衣:用茅草和棕麻编制的防雨衣服。 6.不须:不需要。 【译文】 西塞山前白鹭在自由地飞翔,桃花盛开,水流急湍,水中的鳜鱼很肥美,漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江岸一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒着斜风细雨,悠然自得的垂钓,他被美丽的江南春景迷住了,久 久不愿离去。 第 2 页

望洞庭 [唐]刘禹锡 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。 【注释】 1.洞庭:湖名,在湖南省。 2.和:和谐,这里指水色 与月光融为一体。 3.潭面:指湖面。镜未磨:古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风,波平如镜;一说是远望湖中的景物,隐约不清,如同镜面没打磨时照物不清楚。两说均可。4.山水色:湖光山色。 5.白银盘:形容洞庭湖。青螺:青色的田螺,这里用来比喻湖中间的青山。 【译文】 第 3 页

小学二年级语文校本课程

小学二年级语文校本课程——我爱积累语言 普兰店市瓦窝镇中心小学回岩伟 1、学会积累 进入二年级以后,在老师的帮助下,我们已经能够进行简单的习作积累了。同学们,你们能说一说习作积累是怎么回事吗? 是的,要把作文写好,离开好词好句的积累是不行的。习作积累的内容应该广泛,写人物、写景物、写动物、写植物的,这些内容都应该抄写在自己的本子上,作文的时候,我们就可以随时用在自己的小作文里,翻开你的积累本看一看,你积累了哪些方面的内容,你能够把积累的内容背诵下来吗?在作文中你是不是经常运用自己积累的好词、好句呢? 有的同学平日喜欢读书,但是读过一篇文章以后不知道应该积累哪些内容,请同学们读一读下面这一小段,试着把你认为写的好的内容画下来,你画的内容就是你要抄在积累本上的内容。 冰花 小童清晨醒来,看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。

他惊奇地喊着:“妈妈,你瞧,玻璃窗上开花了!”啊,真漂亮,它像宽大的树叶,像柔嫩的小草,像盛开的花儿,一束束一朵朵,晶亮洁白。 小童问妈妈:“这花是从哪儿来的?”妈妈笑了笑说:“是冬爷爷在你睡觉的时候送你的。” 上面的这篇小作文写得很美,但是我们在习作积累的时候,不能够把全部的内容都抄写在积累本上。请把你画下来的词语或句子读给同学们听一听。 在词语积累方面,我们可以选择这几个词:晶亮的冰花、惊奇地喊着。 在句子的积累方面,同学们可以选这句话:“它像宽大的树叶,像柔嫩的小草,像盛开的花儿,一束束一朵朵,晶亮洁白。” 把这些词句抄写在本子上以后,多读几遍试着把它们背诵下来。以后,你在作文中遇到写冰花的内容时,就可以作为自己的语言写在作文中了。 教你一招 看来积累的方法很简单: 1、把文章的意思读明白。 2、把优美的词语和句子画下来,抄在本子上。 3、反复的读一读,并背诵下来。

一年级入学校本教材

第一课:我们的学校 第二课:我爱我“家” 第三课:我们的班级 第四课:我们的老师 第五课:学校的一天 第二单元:了解新规范 第六课:读写姿势要正确 第七课:文明礼仪记心间 第八课:快乐的课间十分钟 第九课:争做卫生小天使 第十课:我是学校的主人 第三单元:养成好习惯 第十一课:做好值日生 第十二课:我和书包交朋友 第十三课:专心听 第十四课:勤动脑 第十五课:当别人有困难的时候,我应当……

第一课我们的学校 一、学情分析: 1、刚刚升入小学一年级的学生对陌生校园充满了好奇,他们想到处看看并了解校园。 2、让一年级的学生能尽快地了解小学的校园环境,有助于他们尽快地适应小学生活。 二、教学目标: 1、知道自己所在小学的地址、邮编、电话号码。 2、初步熟悉校园各个场所的功能。 3、了解校园的一些基本的秩序。 三、教学重点难点: 熟悉学校环境,尽快适应小学生活。 四、教具准备: 学校实景照片。 五、教学时间:一课时。 六、教学过程: 一、看校园风光,初步认识我们的学校 1、媒体出示校园图景。 你知道这是哪一所小学吗? 出示以校园为背景的标签: 学校---------------- 地址---------------- 邮编---------------- 电话---------------- 谁能说一说?老师出示答案,学生找自己的好朋友对说。 2、小朋友成为了一名光荣的小学生,高高兴兴地背着新书包来到了

学校,你们觉得我们的校园漂亮吗? 说说你进校园看到了些什么? 3、学校的生活是丰富多彩的,学校的设施也是非常完善的,下面老师就带着你们来欣赏我们美丽的校园。 二、出示校园图片,进一步认识我们的学校 说说校园中的各个活动场所的名称和各个专用室的作用。 三、有秩序地游览校园,熟悉校园 老师带着学生边游览,边不失时机地向学生作介绍。 ①老师工作的地方。——办公室 ②每天早上升旗的地方。——升旗台 ③小朋友进行阳光体育活动的地方。——操场 ④载歌载舞的地方。——音乐室 ⑤小朋友学做实验的教室。——实验室 ⑥能够绘画出美丽景物的地方。——美术室 ⑦课余可借书阅读的地方。——图书室 ⑧少先队、儿童团干部开会的地方。——少先队室 ⑨这里有许多电脑,是小朋友学习的地方。——电脑房 ⑩雨天照样可以活动的地方。——体操房、乒乓房 …… 四、我们应该这样做: 1、出示情景,引导学生遵守一些基本规则和秩序。

小学三年级校本课程教材--《昆虫世界》

昆虫世界 引言: 这是一个色彩斑斓、神秘无比的世界,在这个世界里生活着许许多多珍贵的昆虫,它们象我们人类一样有自己的语言、生活方式和生活环境,奥秘无穷。今天我们就一起去揭开它那神秘的面纱。 任务: 你的任务是进行一次昆虫世界的探索,了解昆虫的种类、繁殖以及生活习性,全班同学每4人分成一小组,每个小组成员完成以下任务:A、研究昆虫的种类。B、研究昆虫的繁殖。C、研究昆虫的语言。 D、研究昆虫的习性。 每个小组在完成以上研究后,把你们这次探索的过程和结果写成一份书面报告。 过程: 1、每个小组需要讨论决定小组中每个人的任务,即每人必须探究的领域。 2、各小组成员根据以上分工完成各自任务。 3、每个小组选出一位组长,由组长组织讨论,共同完成书面报告。

第一课什么是害虫? 我们常常可以看到这样的陈述: “世界上玉米有200多种昆虫 为害, 榆树上有650种害虫, 栎树上有1400种害虫……。”把植食性昆虫列为害虫, 从生态学、经济学上来说均是不科学的。农作物、植食者、肉食者三者之间存在着极其复杂的关系。植食者取食农作物, 由于其数量多少不一, 对农作物的影响也不一样; 同时, 农作物对植食者取食的反应也不同。 一种昆虫的有益还是有害是相当复杂的,常常因时间、地点、数量的不同而不同。我们易把任何同我们竞争的昆虫视为害虫, 而实际上只有当它们的数量达到一定量的时候才对人类造成为害。如果植食性昆虫的数量小、密度低, 当时或一段时间内对农作物的影响没有或不大, 那么它们不应被当作害虫而采取防治措施。相反, 由于它们的少量存在, 为天敌提供了食料, 可使天敌滞留在这一生境 中, 增加了生态系统的复杂性和稳定性。在这种情况下, 应把这样的“害虫”当作益虫看待。或者由于它们的存在, 使危害性更大的害虫不能猖獗, 从而对植物有利。 当一种昆虫对人类本身或他们的作物和牲畜有害时, 就被认为是害虫。即使是害虫,也不一定要采取防治措施,特别当防治成本大于危害的损失时。在计算成本时,不但要包括直接成本(如农药、人工等费用),也应包括那些有害农药对环境、人类的伤害代价。 思考题:害虫一定就有害吗?

小学科学校本课程纲要

精品文档

精品文档. 精品文档 小学科学《生命留影》校本课程开发纲要昌黎三小杨金英 课程名称:《生命留影》 课程开发者:杨金英 课程适用对象:四--六年级学生 课程类型:学科拓展类 课程资源:新编(自编)

学习时间:隔周一节 课程目标: 1.从学生的兴趣爱好出发,开发适合学生水平,符合学生特点的综合活动型校本课程。 2.通过学习不同类型动植物标本的采集和制作,让学生学会动植物标本采集、制作的具体操作过程,锻炼和培养学生的动手能力。 3.通过采集和制作动植物标本,增强学生对自然界生物的益害的认识和了解,增强自觉保护生物多样性的观念。 4. 通过对校园植物的认识,让学生亲近自然,提高学生热爱自然、热 5.爱生物、珍惜生命的理念。 课程内容: 一、 精品文档. 精品文档 二、参观学校标本室,了解动植物标本的种类和基本制作方法,布置采集植物任务和注意事项。 三、 四、学习制作腊叶标本。 五、学习制作液浸标本。 六、制作叶子粘贴画。 七、植物标本展览与评价。

八、昆虫标本的采集、制作与保存。 九、 十、蝶类标本的采集、制作与保存。 十一、动物标本展览与评价。: 课程实施建议(一)教学方式: 1.创设良好的课堂教学气氛,激发学生的学习积极性。 2.体现教师是学生学习活动的组织者,引导者与合作者的角色。 3.向学生提供充分从事标本制作活动的机会。 重在培养学生科学学习的兴趣和良好习惯。4. (二)学习方式: 1.动手与动脑相结合,观察与实践相结合。精品文档. 精品文档 2.学习活动是活泼的、主动的、和有个性的。 3.体现出学生是学习的主人地位。 一、评估方法 1.每小组在每次标本制作实验后,每人上交一份实验成果,每个实验成果按等级打分,占总成绩的55%。 2. 3.书面测试。试题主要考核学生对几种比较常用动植物标本制作的掌握情况,要求学生能写出具体的制作流程,并且加强试题的探究性和开放性。这部分占总成绩的35%。 4. %。10出勤率和课堂参与态度占总成绩的 5. 精品文档.

(整理)小学一年级校本教材:做好个人卫生校本.

做好个人卫生 引言:个人良好的仪容卫生,给人以端庄、稳重、大方的印象。既能体现自尊自爱,又能表示对他人的尊重与礼貌。小朋友们要做到保持身体清洁:头发要勤于换梳洗,面部要注意清洁,勤于洗澡、换洗衣袜,勤剪指甲、勤洗手,早晚刷牙,饭后漱口。养成良好的用眼习惯:不要在光线太弱、太强的地方下看书。不要在行走的车上看书。不要躺着看书。不要用手和脏手帕擦眼睛。保护鼻道,不抠鼻孔。不吃不洁净的食物。要能合理处理垃圾,把垃圾扔进垃圾桶内。不随地吐痰和不乱吐口香糖。 阅读与思考: 照镜子的小猪 有一只小猪,脸上很脏。因为他不爱洗脸,也从不洗脸,所以小动物都讨厌它,不爱和它玩。猪妈妈劝它洗脸,它就是不洗。 小猪的生日到了,小兔送给它一面镜子,让它每天都照一照自己的脸。不干净就洗,洗干净为止。 第一天,小猪把脸洗了洗,用镜子一照,干净了,就高兴地去和朋友们捉迷藏了。小兔、小羊、小花狗等突然发现小猪卫生了,都和小猪做朋友,小猪很快乐。 到了第五天,小猪洗完脸去照镜子,发现脸上还有几个小黑点,于是又去洗脸,再照一下还是不干净。洗了又洗,照了又照还是不干净。小兔在门外等急了,进门一看,原来是镜子上有几个没擦干净的小黑点,他忍不住笑起小猪来。

后来,小猪开始学会擦镜子、桌子,开始做一个讲卫生的好孩子。 体验与感悟: 饭前、厕后要洗手。

老师说不能随地丢垃圾。 别看我年纪小,我都知道早晚要刷牙哦。

指甲长时要提醒自己请老师帮忙剪。 我能做到: (1)饭前厕后勤洗手。() (2)勤洗红领巾。() (3)不留长指甲。() (4)早晚勤刷牙,饭后要漱口。() (5) (6)不随地丢垃圾。() (7) (8)不随地吐痰。() (7)勤换洗衣服。() (8)常洗澡洗头。() (9)常梳头发和洗脸。() (10)不在光线太弱或太强的地方看书。()

三年级校本课程教案

三年级校本课程教案 课程教学案例课程名称《小王子》执教教师所在年级三年级授课时间两课时教学目标:观看电影《小王子》,使学生受到爱的教育。懂得珍惜朋友之间的友谊。教学设计: 一、故事来源改编自圣埃克苏佩里的经典文学钜作《小王子》: 小王子来到地球遇见了狐狸,希望狐狸可以跟他玩在一块儿,但狐狸却认为小王子必须先驯养它,他们才可以玩在一起,他们一步步向对方靠近,渐渐地,彼此产生期待,甚至有了幸福的感觉,最后将成为互相眼中的唯一。 二、故事内容: 一个柔和的秋天早上,女孩发现了一只狐狸的踪影,并深深被它神秘的魅力慑住,完全忘记惧,好奇地尾随着它,藉着狐狸的引领,展开一次又一次的历奇,她发现了从未看过的自然景观,踏足一片片隐秘的国度,彼此间更孕育出一段奇妙的友情。女孩得到狐狸的信任,她希望狐狸成为她的玩伴,有一次她还带狐狸到她的家去,怎料却发生悲剧……然后,她才明白到,天生天养的狐狸,是属于大自然的。小王子来到地球遇见了狐狸,希望狐狸可以跟他玩在一块儿,但狐狸却认为小王子必须先驯养它,他们才可以玩在一起,他们一步步向对方靠近,渐渐地,彼

此产生期待,甚至有了幸福的感觉,最后将成为互相眼中的唯一。 三、观后交流教学效果: 学生针对影片发表言论。反思:《狐狸与我》剧中常常出现许多细微的情感,例如短暂的快乐、童年的喜悦与烦忧等,学生在观看时一直被深深打动着。教学反思:校本课程教学案例课程名称《白雪公主》执教教师所在年级三年级授课时间两课时教学目标:教学目标:1通过观看影片,引导学生明白要做一个诚实善良的人的道理。2通过观看影片,培养学生的观察力、想象力和口语表达能力。教学设计: 一、激发观看兴趣:同学们,在古代有一个国王,他有一个姑娘叫白雪公主,长得很漂亮。白雪公主的母亲死后,国王又娶了一个妻子,成为白雪公主的后母。这个皇后自认为自己是世界上最漂亮的女人。后来,她看到白雪公主那么漂亮,就想杀掉她。白雪公主逃到森林里遇到七个小矮人,后来发生了什么事呢?我们来看影片《白雪公主》。 二、播放影片。 三、观后讨论,出示投影: 1、影片中你最喜欢谁?为什么? 2、从这个影片中你明白了什么? 3、学生分组讨论交流。 4、指名回答。

小学二年级校本课程教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 二年级校本课程《写字》教学设计 第一课左右结构(一) 教学要求: 1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。 2、练习书写左窄右宽的字。 教学重点:根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学时间:1 课时 教学准备:小黑板 教学过程: 一、揭示课题 今天,我们来学写左右结构的字。 二、指导 1、出示小黑板。涯 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 左窄右宽的字,左部要写得窄些,而右部要写得宽一些。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 ⑴左窄右宽:①宽窄比例错误。②缺少“避就”而碰撞。 三、练习 1、描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等字 2、完成“想一想”。 在左窄右宽字中,两边笔画的多少与宽窄有没有关系?为什么? 四、课后练习。 第二课左右结构(二)

教学要求: 1、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。 2、练习书写左宽右窄的字。 教学重点:根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学时间:1 课时 教学过程: 一、揭示课题 今天,我们来学写左右结构的字。 二、指导 1、出示小黑板。 判 涯 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 左宽右窄的字,左部要写得宽些,而右部要写得窄一些。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 左宽右窄:①宽窄比例错误。②撇画太斜。 三、练习 1、描红、临写“知、那、到、劲、如、斯、形、刚、都、影、邻、彩”等 2、完成“想一想”。 在左窄右宽和左宽右窄的字中,两边笔画的多少与宽窄有没有关系?为什么? 四、课后练习。 第三课左右结构(三) 教学要求: 1、掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领。 2、练习书写左短右长型的字。

小学一年级写字校本教材下册

第一课提画 笔画介绍提画写法是,下笔较重,由重到轻向右上行笔,收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。 图示: 小小展示台你能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字吗? 第二课横钩 笔画介绍横钩的写法是下笔向右写横,行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩 出。注意钩不宜太大,要把力量送到笔尖。图示: 在完成一横后,稍顿笔,再向内钩。“横钩似鸟把胸瞧”。 注意:带钩的笔画钩不要写得太长,开口也不要太大,否则会影响字的整体效果。 小小展示台你能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字吗? 第三课斜钩 笔画介绍下笔稍重,向右下慢慢行笔行笔,到接近出钩时,蓄势后用力翻笔向上钩出,收笔要出尖。斜钩也叫戈钩,书写时关键是要保持一定的弧度,大直、太弯都会影响整个字的美感。落笔稍顿,向右下。整个笔画要挺胸收腹, 不要过弯。图示: 书写指导 戈字的写法,横短而斜,斜钩长伸,撇短而直。 左短右长,右部横的斜度较大 横短,撇有弯度,横折钩宜小,斜钩上伸下展。

撇短,横左低右高,斜钩上伸下展,长于弯钩。 左部窄小,右部斜钩弯度不可太大。 左短右长,左右紧凑。 例字临摹有信心写好这些字吗?相信你一定能做到。 小小展示台我能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字 第四课卧钩 笔画介绍下笔稍轻,先向右下(笔画由轻到重),再圆转向右水平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。弯弯月儿小小船,(卧钩的形态)轻轻起笔重重弯,(起笔与行笔)挑钩之前要停顿,(这是一个不可少的动作,如果不停顿,就钩不出尖)对准左上再出尖。(收笔)轻起笔,重重弯,顿顿笔,左出尖。图示: 例字临摹有信心写好这些字吗?相信你一定能做到。 书写指导 字形较扁,中点居中,比左右两点略高。 字形上窄下宽,上下两部居中对正。 小小展示台我能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字 第五课竖钩

英语三年级校本课程

横林中心小学英语三年级校本课程 授课对象:三年级学生 英语地方课程的开设是对课堂教学的补充和延伸,地方课程的开设目的,在于培养学生对英语学习的兴趣,并扎实基础知识并拓展延伸,丰富学生的课余文化生活。现将本学期三年级校本课程的活动安排制定如下: 一、活动目的 本学期开设的英语地方课程活动为一部分在英语学科中掌握的较好的学生提供的一个知识的提升,拓展他们的思维与想象,从而提高他们学习英语的兴趣和爱好。 二、活动内容 1、进行课外知识的学习及练习。 2、在巩固知识的基础上加以拓展,提高学生的思维能力。 附:教学进程和教案 一、教学进程

教案: Time 一、教学内容与目标 1.教学内容: ask time 2.教学目标: a.能够听、说、认读单词和词组:music class, P.E.class, English class, breakfast, lunch, dinner。 b.能认读句型:What time is it? 并做出相应的回答:It's.... It's time for.... 二、教学重、难点 1.本课时需要重点掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。 2.本课时的难点是对新句型“What time is it? It's nine o'clock.It's time for....”的理解和运用。 三、课前准备 1.教师准备一个教具钟和本单元的挂图。 2.教师准备六张单词卡。 3.教师准备录音机及录音带。 四、教学步骤 1.热身/复习(Warm-up/ Revision) (1)Finger game:两个同学同时出示手指,比比谁先报出两人相加的和。(2)Free talk: T:How many pens do you have? How many desks are there in your class? 2.呈现/操练(Presentation/Practice) Let’s talk (1)教学“时间的表达” a.教师出示教具钟:Look, wha t’s this? Yes, it’s a clock. What time is it? (教师将钟拨到二点)It’s two o’clock. (然后将钟拨到四点)It’s four o’clock.

二年级下册校本教材

一、解决问题 解决问题(1) 1.解决问题 (1)100元能买哪些物品,能买多少,应找回多少钱? 21元 4元 5元 7元 (2)兰兰、冰冰、方方三人共做了30道数学题,兰兰和方方共做了 23道,方方做了10道,兰兰和冰冰各做了多少道? (3)饲养小组养10只黑兔,养的白兔比黑兔多6只。一共养多少只兔? (4)小红原来有40元钱,给了妹妹4元钱后,还比妹妹多6元,妹妹原来有多少元钱?

(5)一年级一班参加三个课外小组的共有25人,参加英语组和美术组的有18人,参加美术组和舞蹈组的有20人,参加三个小组的分别有多少人? (6)一班、二班共有图书100本,如果一班给二班10本两班图书就一样多了,一班原有图书多少本?二班原有图书多少本? 2.把下面每组中的两个算式合并成一个算式 12+37=49 25+49=74 ______________________________ 22+34=56 80-56=24 ______________________________ 解决问题(2) 1.把下面每组中的两个算式合并成一个算式 78-72=6 5×6=30 ______________________________ 12÷3=4 20÷4=5 ______________________________ 2.解决问题 (1)饲养小组去年养8只兔。今年养兔的只数是去年的4倍。今年和去年共养多少只兔? (2)桃源小学运动队,第一队有40人,第二队有40人,第三队有55人,第三队要各调多少人给第一队、第二队,才能使三队人数一样多?

二、表内除法(一) 1、除法的初步认识 1、填一填 (1)20 ÷ 5 = 4 ()()()( ), 读作_________________________________ 表示把()平均分成()份,每份是();还表示把()平均分成每()个为一份,可以分()份,即( )的里面有()个(); 也表示()是()的()倍。 (2)一个星期有7天,一月份有31天,合()个星期零()天。 2.用2-6的乘法口诀求商(1) 1、填一填 (1)写出商是6的算式 □÷□=6 □÷□=6 □÷□=6 □÷□=6 □÷□=6 □÷□=6 (2)把12枝铅笔平均分,有几种不同的分法?(把算式写出来)___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)○÷6=□△+△+△+△=20 □×4=24 15÷☆=△ □=()△=()○=()☆=()

小学科学校本课程教材

科学校本教材 K E X U E X I A O B E N J I A O C A I

目录 第一编科学研究概述 (2) 第二编科技前沿 (8) 第一节阿波罗登月 (8) 第二节磁铁影响人类行动让"右撇子"瞬间变左撇子 (9) 第三节39亿年前太阳系猛烈轰炸为地球带来生命元素 (11) 第四节我们超导这些年 (15) 第五节霍金带你寻找第四维空间探索如何穿越时空 (22) 第六节中美洲国家开发火山热能发电以期减少石油依赖 (33) 第七节验证爱因斯坦相对论住得越高或老得越快 (35) 第八节超高倍显微镜下受孕过程感叹生命之神奇 (38) 第九节日本公司构想疯狂奇招用潜艇减弱台风力量 (40) 第十节20XX年为何地震频发?专家解读"地球末日危机"…………… 42 第十一节太阳2013或强烈磁暴如百枚氢弹袭击地球 (44) 第十二节卫星扫到地球巨大伤口全球最大钻石坑曝光 (46) 第三编我们身边的科学 (50) 第四编科技制作 (50) 第五编科学畅想 (51)

第一编科学研究概述 科学研究没有一成不变的方法,也没有万无一失的共同模式,但它是讲究方法的。所谓科学研究,广义地说,就是创造知识和综合整理知识的工作,在科学技术的现有水平上前进一步。科学研究必须以取得新的结果作为衡量成功与否的标准。这是一种创造性劳动.新的结果可能是新发现,新理论,或是新方法,新工艺;也可能是新材料,或新器件等等.科学研究必须在前人的基础上有所创新.科学研究全过程中贯穿创造性。 科学史有无数创造性的例子:有的人埋头于实验,通过细心观察,发现了新的现象,如伦琴发现X射线;琴纳通过接种牛痘防治天花,从而奠定了免疫学;有的人按预定的概念与计划去实验,取得了预期的结果,如居里夫人从大量的沥青铀矿中提炼出放射性元素钋和镭;有的人通过广泛的观察,体会," 悟"出新概念,从而提出新理论,如达尔文的进化论。 科学研究有各种不同的方法和途径。有的人由纯粹的数理演绎,提出新概念,预见新现象的存在,如麦克斯韦的电磁场理论;有的人修正旧的理论,提出新的假说,这些假说在当时似乎都违反常识,如爱因斯坦创立相对论;有的人将不同学科联系,组织起来,建立起新领域而取得了成功,如维纳建立控制论。所有这一切都说明,获得创造性成果的途径是多种多样的,显然不存在什么一成不变的方法。 科学研究培养年青学人三个能力。 (1)有提出问题,确定选题的能力。提出问题的基础是要具有坚实

小学一年级上册校本教材《经典古诗

目录 古诗我最棒 赋得古原草送别---------------1春晓-------------------------3登鹳雀楼---------------------4古朗月行---------------------5静夜思-----------------------6江雪-------------------------7乐游原-----------------------8鹿柴-------------------------9梅花-------------------------10江上渔者---------------------11 趣味积累 三字经-----------------------12 生活中的我们 捉星星-----------------------20环保拍手歌-------------------21小学生交通安全儿歌-----------22

赋得古原草送别 唐白居易 lí lí yuán shànɡ cǎo 离离原上草,yí suì yì kū rónɡ一岁一枯荣。yě huǒ shāo bú jìn 野火烧不尽,chūn fēnɡ chuī yòu shēnɡ春风吹又生。

yuǎn fānɡqīn ɡǔ dào 远芳侵古道,qínɡ cuì jiē huānɡ chénɡ晴翠接荒城,yòu sònɡ wánɡ sūn qù又送王孙去,qīqī mǎn bié qínɡ萋萋满别情。

春晓 唐孟浩然 chūn mián bù júe xiǎo 春眠不觉晓,chù chùwén tí niǎo 处处闻啼鸟。yè lái fēnɡ yǔ shēnɡ夜来风雨声,huāluòzhīduō shǎo

小学三年级数学校本教材上册《趣味数学

小学三年级数学校本教材 趣味数学 一找规律填数 专题简析 我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数,如果 要接在一列数后面再写几个数,就要仔细观察这列数中 已经出现的几个数之间有什么规律,找准了规律,就能按规律接下去填数了。 按规律填数不是很容易就填对的,要运用数的顺序和加、减、乘法的知识,通过仔细观察,根据同组数排列的顺序和前后、上下之间的相互关系,才能找出数与数间的排列规律。 经典例题 按规律填数。 (1)15,5,12,5,9,5,(),() (2)5,9,10,8,15,7,(),() 【思路导航】 (1)第一个数15减去3是第三个数12,第三个数12减去3是第五个数9,第二、四、六个数不变,根据这一规律,第七个数是9-3 = 6,第八个数还是5。 (2)第一个数5加上5的和是第三个数10,第三个数10加上5的和是第五个数15,第二个数9减去1的差是第四个数8,第四个数8

减去1是第六个数7,根据这一规律,第七个数应是15+5

= 20,第八个数应是7-1 = 6,即20和6。 1.找规律填数。 25,4,20,4,15,4,(),()8,7,10,6,12,5,(),() 2.找规律填数。 (),(),7,34,7,36,7,38 (),(),5,4,9,6,13,8 3.找规律填数。 16,3,8,9,4,(),()40,16,20,8,10,4,(),() 二摸球游戏 专题简析 小朋友,下面有一些有趣的题目,不要列复杂算式计算,但一不小心在回答时就可能落入“圈套”。要想正确解答这些题目,一定要充分发挥自己的智力,有时还要打破“常规”去想。 解答这些带有迷惑性的题目,要靠认真读题,领会题目的意思,再经过充分的分析和思考,运用自己的聪明才智巧妙地解决。 盒子里有红球和黄球各8个,最多摸出几个球,才能保证有两种颜色不同的球?

【最新】二年级校本课程教案

1、生命在你手中 教学目的: 1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 课前准备: 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。 活动过程: (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢? 3、同学们议论,各抒己见。 4、主持小结: A:生命在你手中,交通安全不容忽视。 B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (二)交通知识竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走? 3、行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走? 4、小学生过马路为什么要戴小黄帽? 5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么? 6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。 (三)看模拟表演,议一议: 1、表演内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。 2、议一议:

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则? (2)我们应如何遵守交通规则? 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、谈心得体会。 (四)小结: 1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么? 2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (五)课外延伸 1、请你做个交通督导员,带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 2、家庭生活安全 活动目的: 让学生明白自我保护的重要性,知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。 活动过程: 1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故,提高学生警觉。 2.读文,明白自己该怎么做 3.交流: 课文中讲述了哪些情况? ①烧水时; ②使用高压锅时; ③煤气、燃气器具的使用; ④不要用湿手触摸电器; ⑤家人触电时采用的措施; ⑥使用电风扇、洗衣机时; ⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹; ⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里,说笑吵闹; ⑨不要拿道具比划、打闹; ⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗; 4、我们应当时时注意哪些问题?

小学一年级校本教材

第一课让我们勤洗手 手 手为我们做了那么多事情,你知 道为什么要洗手吗? zhānɡ shǒu xì jūn hǎo duō a 1、脏手细菌好多啊! kōu bí zi róu yǎn jīnɡ shí 2、抠鼻子揉眼睛时, shǒu shànɡ de xì jūn shānɡ hàishēn tǐ 手上的细菌伤害身体。 zhǐ jiǎɡòu lǐ xì jūn ɡènɡ kě pà 3、指甲垢里细菌更可怕。 今天知道了为什么要洗手,快把它告诉你周围的 人吧! 节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。 第二课学会洗手 xiǎo xiǎo shǒu er quán 小小手儿全 jìn shī 浸湿, dā shànɡ xiānɡ zào 打上香皂 xǐshǒu yè 洗手液, jūn yún tú cuō chū pào 均匀涂,搓出泡, fǎn fù cuō róu shǒu hé wàn 反复搓揉手和腕, xiǎo shǒu ɡān jìnɡ rén rén ài 小手干净人人爱。 快快回家实验一下今天的洗手方法吧水是生命之源,请珍惜每一滴水。 大家好,我是卫生小博士,我将与小朋友们一起学习卫生小知识。

第三课这种擦手方式不正 确 手洗干净了,怎么擦手呀!想知道吗?我来告诉你。 zì jǐ yào yǒu zhuān yònɡ jīn 自己要有专用巾, qín xiāo dú lái qín ɡēnɡ huàn 勤消毒来勤更换。 zānɡ máo jīn zānɡ shǒu juàn 脏毛巾、脏手绢, qiè jì bù nénɡ suí biàn yònɡ 切记不能随便用。 zǐ yào dà jiā dōu zhù yì 只要大家都注意, bǎo zhènɡ xì jūn wú chù táo 保证细菌无处逃。 今天你知道什么了?我想你的父母也许都不知道,快快告诉他们吧! 一切节约,归根到底都是时间的节约。 第四课你会洗脸吗? 同学们,你会洗脸吗?也许 有的同学说:“谁不会洗脸呢? 那么让我告诉你正确的洗脸方 法。 xǐ liǎn shí qīn ɡ qīnɡ cā 洗脸时轻轻擦, zì xiàér shànɡ 自下而上, bù nénɡ xiànɡ xià lā 不能向下拉。 你记住了吗?明天早晨洗一遍好吗? 一年之计在于春,一生之计在于勤。 大家好,我们又见面了。

小学环保教育校本课程教材三年级用

- 一、水----生命的重要源泉 1、认识我们身边的水 2、水的重要性 二、地球的保护伞----臭氧层 1、保护臭氧层,人人有责 2、臭氧层空洞 3、保护臭氧层,从小事做起 三、关爱动植物 1、爱护人类的朋友----鸟 2、植物是天然的“空调器” 四、预防污染,从身边做起 1、食品污染及其预防 2、电器污染及其防范 3、城市热岛效应 - - -专业资料-

- 认识我们身边的水 导语:奔腾的江河,平静的湖泊,涓涓的溪流,皑皑的白雪、晶莹的清泉,浩瀚的海洋,漂浮的彩云。是因为你的存在,你无私奉献,哺 育地球万物、世界因你才精彩。 你就是生命之源——一切生物 都不开的水。 常言道:鱼儿离不开水。实 际上,人更离不水,地球的所有生命都离不开水。人如果不喝水,一个星期就会死亡。动物没有水喝,不能生存,植物没有水,就会枯死。 地球的表面有70%以上被水覆 盖着,称得上是个“水球”。可 是我们面临着严重的水荒。这 是因为,地球上的水97.5%是 咸水,难以被人类饮用,只有 0.26%的水是可供人饮用的淡水。其余的淡水则冰冻于南极和北极,或深藏于地下。)- - -专业资料-

- 水的组成是氢和氧。水是自然界分布最广的物质。我们平时所指的水是指液体的流动的水,它是无色透明的,没有任何气味,能够溶解某些物质,如盐、糖等。水是我们生活中不可缺少的物质,在物体的原生物质中,水的含量占60—90%,在成人的身体中水的含量占65%。水除了有液体状态外,还有气体和固体状态。在一个大气压的情况下,水的沸点是100℃,达到沸点水就变成蒸气。水的冰点是0℃,在0℃以下水就结冰,成为固体。水的密度在4℃时最大(1克/毫升)。水在结冰时密度减小,体积增大,所以冰总是浮在水面上层。 在地球上,哪里有水,哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分,大约占到体重的65%。其中,脑髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%,连坚硬的骨胳里也含水22%哩!没有水,食物中的养料不能被吸收,废物不能排出体外,药物不能到达- - -专业资料-

小学二年级校本课程

第七单元正确看待问题 小花起死回生 一次,我和邻居阳阳在小区里踢球,不小心踢倒了一颗盆栽小花,盆子碎了,小花也蔫了。 我和阳阳都有点害怕,于是捡了球飞快地溜回了家。回到家,我一边担心被别人知道是我打碎了花盆,同时也很担心那盆小花,想着如果没有谁救它,说不定就枯死了。 这时妈妈回来了,看到我心神不宁的样子,问我怎么了。我难过地把事情的经过对妈妈说了。妈妈想了想,说:“知道错了,应该想办法弥补。孩子,你可以想想办法,怎样让小花恢复原样。”我想了想,决定找一个新的花盆,把小花栽好。 于是说干就干,我带上花盆和铁锹下楼去,在外公的帮助下,很快就把小花重新栽好了。我再给小花浇上水,它就又变得精神抖擞了。我开心极了。妈妈看了,高兴地说:“看到了吧,孩子,好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。” 考试 上课铃响了,老师捧着批改好的试卷走进教室,我静静地坐在座位上,心里紧张得怦怦乱跳,试卷发下来了,错了三处地方,全是粗心惹的祸,第一处是没看清题目,第二处是错别字,第三处是顺序看错。回到家我闷闷不乐,心里不停的责怪自己,妈妈看出了我的心思,走过来语重心长地说:“现在后悔也没有用,把错的题目修改好,记在脑子里,下次不要再犯同样的错误了”。 是啊,吃一堑,长一智,我要吸取教训,把做错的题目都改正好抄在本子上,提醒自己下次考试一定要仔细,不能再错了。同时也鼓劲自己,要把这次的考试教训当成好事,把改正错题当成一种学习,把这个过程当作积累经验的过程,下次更努力,更仔细,把坏事变成好事。

一路欢快 一个阳光灿烂的早上,我们一家三口去奶奶家,可是我们错过了时间,公交车已经开走了。 我们决定走着去奶奶家,我一边走一边欣赏着路边的风景。 我们看见,桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着…… 我们看看这儿,看看那儿,仿佛变成了一只只快乐的小鸟,在飘着一朵朵白云的湛蓝的天空中,自由自在地飞翔。 我们就这样边走边说,有说有笑,很快就到了奶奶家。 虽然我们错过了公交车,但是,我们这一路还是收获了无尽的欢快。 一个笔筒 放学后,我拿着妈妈给我的零花钱,兴高采烈地来到小卖部,精挑细选了一个精美的笔筒。 我唱着歌高高兴兴地走在回家的路上,一不留神就跌倒了,手里的笔筒也掉在了地上。我连忙把笔筒捡起来,一看,坏了,笔筒被摔了一条缝,变得很难看。我伤心极了,闷闷不乐地走进家门。 这时,爸爸回来了,问我怎么了。我难过地说:“新笔筒摔坏了。”爸爸仔细地看了看,说:“没事的,孩子,你可以想想办法装饰一下,让笔筒重新变得漂亮一点呀!”我拿着笔筒仔细想了想,便用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在有缝隙的地方,笔筒真的大变样了,我开心极了。 爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子,好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。” 第二天,小伙伴来我家玩,都说这个笔筒真漂亮,还问我在哪里买的呢。 诚实的孩子 列宁八岁的时候,有一天,跟爸爸到姑妈家去做客。 表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴,拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子,桌子上的一只花瓶掉下来,打碎了。孩子们正玩得起劲,谁也没有注意,还是互相追赶着。

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