职场中,精英都有的三个工作习惯
职场中，精英都有的三个工作习惯
每个人都想成为职场精英，不过并不是那么容易就能做到。如果你本身背景学历都很一般，为人处事也并没有突出的优势，恐怕很难达到那个层次。不过你也别灰心，要相信习惯改变人生，下面武汉猎头分享三种职场精英的习惯。
一、养成懂得提升自我的习惯
撇开少部分智力超群的天才，大部分人的智商差距其实并不大，那些优秀的人和普通人的差距，都是后天的环境塑造而成的。普通员工在上班后，只想着安心的拿工资，最多也就是想混点加班费、年终奖，并没有多大的野心，也不会有多么超强的行动力。而职场精英则不同，他们会利用一切的可能，来学习新的知识和经验，下了班还会看专业的书籍提升技术，或者找一些老前辈请教经验。或许一两天，你看不出来优势，但长年累月，你们的差距就会很明显了。不想做个碌碌无为的普通人，你必须要有很强的忧患意识，时刻都在提升自我，才能和那些平庸的人拉开差距;所以说，大家要在平时养成提升自我的好习惯。
二、养成清晰定位的好习惯
我们小时候写作文的时候，总是会说以后要当科学家;然而，根本就不晓得科学家是什么样的存在，自然长大后也没有几个人能真的实现。这点在职场同样适用，都说不想当将军的士兵不是好士兵，无论你问任何一个上班族，没有人不想当总经理。这个与其说是目标，倒不如说是幻想。真正优秀的职场精英，他们定下来的目标都非常的精确，有着明确的行动导向。同样是以当总经理为目标，职场精英会把目标具体的细节化，刚开始应该怎样做，如何去达到自己的目标，后期需要提升哪些技能，需要发展哪些人脉，这些他们都心里有数。职场精英不会迷茫，也不会浪费无用的时间和精力，自然也就比其他人更容易成功。
三、培养自己独立思维的习惯
但凡是能成大事的人，都是有着独立思考能力的，他们不会被别人的话干扰到自己的思维，也不会完全听从其他人的意见，这点在职场尤为重要;要知道职场是个勾心斗角的地方，许多小人都在背后对你虎视眈眈，想方设法套路你。如果你不具备独立思考的能力，很容易被人卖了，还替人家数钱。那么怎样才能具备独立思考的能力呢?你必须要时常的反问自己，现在做的事情对不对，这样做会有怎样的后果等等。刚开始你可能会不习惯，但这个思维模式会让你终身受益。一旦你拥有了独立思考的能力，就能够处理很多复杂的事情，工作上也不容易出错，能够得到领导的赏识和提拔。
(完整word版)小学教师一日常规
小学教师在校一日常规 一、上班 1、值日行政、值日教师上午7：30前，中午（夏秋季1：30前；冬春季1：00前）到达学校预设岗位值日。其余教师教师每天必须提前10分钟到教导处签到，做好一天工作的准备。因事、因病不能坚持正常工作者按规定程序办理请假手续。 2、认真组织并适当指导朗读、背诵，检查早读作业的完成情况，确保人数和效果，禁止整班讲评作业等。早读时班主任关注学生的健康状态，并针对情况适当处理。对不明原因缺课的学生要及时与家长沟通，了解情况，采取措施。 3、衣着整洁、大方，不穿奇装异服、不得穿拖鞋、背心到校上班。 4、进校门，学生问好时，教师应主动回礼；班主任进校后要先到教室和包干区走一走、看一看，指导学生打扫卫生；上午、下午上最后一节课的老师护送路队到学校大门口。 5、进办公室后要自觉打扫办公室和门前卫生。不在校园内扔果皮、纸屑等杂物。 二、预备 1、班主任在下午大预备时间要走进教室巡视，发现新动向，讲班务，讲安全。 2、第一节有课的教师做好上课准备。 三、上课 1、教师必须按课表上课，教师之间不私自调课。调课须经教导处同意。上课要带齐课本、教案、教具，无教案不准上课。 2、上课铃响前一分钟，教师必须站在教室门口等候。上课前必须点名，对缺勤的同学必须立即查明原因。体育课实行双点名制，学生活动必须在体育教师的视线内。 3、教师要面带笑容走上讲台，师生互相问好。 4、教师上课应着装整洁、得体、朴素、大方。
5、教师上课时间不得坐着讲课，不能吃零食、吸烟或看其他书报，要关闭手机，或处于震动状态，不准接打手机。课堂上不准处理与课堂教学无关的任何事情。 6、教师讲课要用普通话。 7、上课期间，教师不能随便走出教室。 8、不得体罚、变相体罚或把学生撵出教室。 9、不得用教鞭或其它器物敲击桌子。 10、按时上课，不得拖课，下课要与学生互致再见。 四、课间 1、值日老师在校园内巡视监护学生安全，负责处理偶发事件。 2、做操：班主任督促学生听到进行曲立即迅速而安全地站好队有序到达指定地点。学生在操场排队时，指导学生不调位，不讲话，前后成直线，左右等距离。指导学生做操时听清口令，按节拍做，态度认真，精神饱满，动作准确。做完操，各班主任指导学生排好队，安静、迅速而安全地回到教室。 五、办公 1、办公室每天打扫，操持整洁；室内的物品、教学用品摆放整齐、有序；墙上悬挂物品无损坏；地面干净。 2、上班时间认真办公、学习。备课、批改作业要按要求去做。不做与工作无关的事。 3、下班后，关好电灯、电扇、空调，锁好办公室门窗。 六、集会 1、升国旗 （1）自觉参加升国旗仪式，准时到指定位置站队，指导学生参加升旗仪式。（2）参加升国旗仪式队伍整齐，要脱帽，不戴手套。 （3）在举行升旗仪式的过程中不讲话，不走动，不看书报。 （4）升国旗时要立正，行注目礼。 （5）升旗仪式结束，指导学生安全退场。 2、学生会 （1）按学校要求严格组织学生排队到指定地点集合。
xx文明单位创建工作简报范文
xx文明单位创建工作简报范文 近日，在全省精神文明建设表彰暨“文明青海”建设推进会上，对xx-xx年度省级文明城市、文明村镇、文明行业、文明单位和先进工作者进行了表彰。黄河公司龙羊峡发电公司被授予“省级文明单位标兵”;黄河公司、黄河公司电检公司被授予“全省文明单位”。 xx—xx年度，黄河公司系统各单位紧密结合企业发展实际，以安全生产为基础，以经济效益为中心，以深化改革为动力，以培养高素质职工队伍和促进企业全面快速发展为目标，扎实推进精神文明创建活动，不断丰富活动载体和创建手段，广泛深入地开展了文明职工、文明家庭、文明班组、文明部室、文明单位等创建活动和科技创新、劳动竞赛、岗位练兵、技术比武、青年“号、手”活动及警民共建、扶贫济困、为灾区献爱心等活动，有力地促进了公司的物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐企业建设，为公司改革发展提供了坚强的精神动力，助力集团公司“弯道超车”。 宿松县国税局以第十一届省级文明单位创建为契机，全面落实机关管理，推动形成风清气正的干事创业环境，实现办公区和生活区环境的净化、绿化、美化，为干部职工创造了良好的工作生活环境。
精神面貌积极向上。单位职工爱岗乐业，各司其职，将积极进取的.精神内化于日常工作，融入干部职工言行举止，辐射到纳税服务和税收征管的各个方面。 办公区域整洁卫生。定期对办公区域及公共区域环境卫生进行清查整改，各科室及办公区域环境卫生清理工作由各部门干部职工按周轮换进行。通过不断完善管理机制，有效推动了单位办公区域环境卫生清理和工作的改善，实现了“管理有序、环境整洁、氛围常新、环境美化”的环境建设和管理目标。 车辆停放整齐有序。规范了摩托车、电瓶车及自行车的停车范围，平时有专人管理，让小型代步工具整齐地停放在规划好的车棚内，不乱停乱放，不挤占小车的停放空间;在局内前后院画出明显的停车位，对停车场进行清扫整治，敦促本单位职工文明停车，将车辆有序停放于停车位内，打造整齐有序的停车环境。 禁烟标志清晰醒目。办公室、会议室、楼道等场所都张贴了明显的标识和吸烟有害健康等控烟宣传标识，做到禁烟标志“全覆盖”，让“吸烟有害健康”的理念深入人心。 11月29日下午，自治区党委宣传部未成年人工作处处长马萍、农村处处长刘恒泉组成的自治区文明单位考核验收组，对银川市公路
学校教学管理情况汇报(工作总结)
学校教学管理情况汇报（工作总结） 我校原为企业子弟学校，2001年从企业分离划转。几年来，在社区下岗职工较多，周边环境不好，生源不景气、办学条件落后的情况下，教育教学质量却逐年攀升，社会口碑越来越好，办学效益得到上级主管部门和社会的广泛认可，先后被授予“全国课外文体活动示范学校”、“全省依法治校示范学校”、“省网络教研先进学校”、“省体育优秀学校”、“省艺术教育先进单位”、“市教研先进单位”、“市教科研实验基地”、“市红旗团委”等40项荣誉。能取得如此佳绩，最主要的是我们以先进的办学理念为指导，着力打造教师精英团队，以教师素质的大面积提升带动教学质量的大面积丰收。 一、强化校本培训向教师素质要质量 (一)人性化管理激活教师教学活力我们认为，在外部政策环境大体相同的情况下，一个学校的发展和品位提高关键依赖于内部全体教师的主动参与。因此，在实施管理的过程中，我们本着“严格规范的科学管理+体贴人微的人文关怀=现代学校”的治校理念，时时处处关心教师的思想、生活、学习和工作，围绕教师专业化发展，努力激发教师自我发展的动力，奋力营造教师自我发展的空间，多方打造教师展示才华的平台，最大限度地张扬教师创业激情，帮助教师赢取事业的成就感、人生的成功感。1、为优秀教师创造成功扬名的机会。近三年来我们广泛与省、市、区教研部门、心理学会、教科所、继教中心、电教馆、专业杂志社等业务部门取得经常联系，积极参加他们发起的论文评选、优质课竞赛、课件制作竞赛、案例反思等活动，做到“四必”，即有活动必参加，参加必精选(校内选拔)，赛前必辅导(校内专家和学科教师精心辅导)，参与必奖励。鼓励优秀中青年教师积极参与教研教改，大胆展示才情，勇于冲刺，做教书育人的行家里手，做教研课改的弄潮儿。2、为特长教师创造体现自身价值的舞台。学校是一个大舞台，各种各样人才资源的合理搭配和精心组合才能共演一部宏大的喜剧。为让有特长的教师找到英雄用武之地，我们支持鼓励他们在校园开展各种活动。能歌善舞的，让他们承办艺术节，开办舞蹈班；会乐器的让他们承办器乐班、合唱团；会书法绘画的让他们开办书法绘画班；善于舞文弄墨，让他们组建文学社和小记者团；热衷电脑的负责计算机管理维修工作和课件开发；喜爱动手动脑的负责科技发明创造小组；有体育爱好的组建乒乓球、足球排球训练队，并根据活动实际给予适当奖励，这样使特长教师也能在校园中大显身手，让每个教师都能抬头走路，让自信和喜悦溢满脸庞。 3、为各类优秀教师披戴桂冠。老师是一个特殊的注重精神生活的知识群体。他们一般淡泊名利却重视荣誉。为此，学校非常重视对教师的激励，每学年在校内开展各类优秀教师的评选活动，分别授予各类荣誉称号。如首席教师、校级名师、教改标兵、教坛新秀、优秀团干、优秀班主任、模范党员、优秀团员等，校领导亲自为他们颁星戴冠，并在社区橱窗照像张榜公布，提高其知名度，增强其职业自豪感。 (二)多元化培训催生优秀教师团队优质的教育需要一支优秀的教师队伍，校本培训正是锻造优秀教师队伍的有效载体。我校通过构建梯级校本培训网络，促进优秀教师队伍的快速成长。 1、抓师德教育，提升教师思想境界。由于市场经济影响，教师的价值取向多元化，同时由于素质教育还未深入人心，许多教师教育观念也亟待转变。尤其是青年教师，职业道德和法律意识相对淡薄，功利主义、个人主义思想时有抬头，个别人存在模糊认识。为此，我校紧紧抓住新时期师德工作特点，开展多种形式的师德教育活动，以增强职业的光荣感、责任感和使命感。一方面，我们利用寒暑假和周教师例会时间，采取讲座、看录像等形式，给教师讲教育法律法规、时事政治、师德规范、教育方针政策等，教育广大教职工增强法律意识，恪
教师一日常规要求
教师一日常规要求 一、进校 1、值勤人员每天早6:50分上岗值勤。教师要至少提前5分钟到校，班主任早晨至少提前8分钟进教室。（特殊时期，按照现在的有关规定上岗） 2、教师衣着整洁、朴素、大方、得体，不浓妆艳抹，不佩带易转移学生注意力的饰物。 3、进校后，教师必须普通话。 4、办公室内卫生7：50前打扫完，有卫生区的教师，每天早晨及时清扫，保持卫生区内干净整洁。 二、上课 1、有课的教师，要提前走出办公室，上课铃声落走进教室，进教室面带微笑。 2、教师上课期间不得坐着讲课、喝水、看其它书报。 3、严禁上课期间接、打手机。 4、上课期间不得随便走出教室，不得随意让学生离开教室去拿用具，更不准把学生赶出教室。 5、不经教导处批准，教师不得私自调课。 三、办公 1、办公室要保持整洁。室内的物品、办公桌上的教学用品要摆放整齐、有序。墙上悬挂物品要经常保持干净、无污迹，地面要保持无灰土、碎纸。 2、办公室内保持相对安静。在办公室内认真办公，不说笑打闹，不谈天说地。教师之间谈话要轻声，与学生或家长谈话也要轻声，以免影响他人办公。 3、上班时间禁止上网聊天、玩游戏、浏览与教育教学无关的内容。 4、在办公室、教室内尽量不抽烟。 5、要爱护办公室内一切物品。 四、集会
1、升国旗 （1）按时参加升国旗仪式，星期一上午8：10准时到指定位置站好。 （2）在举行升旗仪式过程中自觉遵守纪律，不讲话，不走动，不看书报等。 （3）升国旗时要立正，目视国旗，唱国歌时要肃立。 （4）国旗正在升起时，如果迟到了，此时，不得跑进队伍，应原地站好，目视国旗，等国旗升上后再入队。 2、例会 （1）按规定时间参加会议。学校准时点名，有事请假。 （2）参加会议时要带钢笔、笔记本，与会议无关的书报、刊物不得带入会场。 （3）开会期间要认真听讲，记好笔记，不在下面说话、看书报或备课，不来回走动，不中途退场。 （4）爱护会议室内的一切公物，维护会议室内环境。 （5）散会后要把椅子摆放好。 五、待人 1、对待学生 （1）学生向教师问好时，教师要主动回礼，向同学们问好或点头微笑。 （2）教职工要尊重爱护学生，不得对学生进行体罚、变相体罚或讽刺、挖苦，侮辱学生人格。 （3）把爱心献给学生，关心学生身心健康，对学生不歧视，要耐心帮助、关怀体贴。 （4）教师不得以任何理由向学生收钱或向学生出售一切物品，不得以任何借口向家长、学生索取物品。 （5）看到学生不文明行为，教职工要主动阻止和帮助改正。克服与己无关的思想和行为。 2、对待同事 （1）教师在工作中要相互尊重、相互学习、相互帮助、团结协作。
创国家文明城市简报五篇
创国家文明城市简报五篇 第一篇:《兴华街创国家文明城市简报》 自今年5月以来，我街党工委、办事处认真贯彻市区创建全国文明城市动员大会要求，将创建全国文明城市工作作为当前重中之重的工作，举全街之力，扎实推进创建全国文明城市工作，各项创建工作均取得一定进展。 一、统一思想认识，为创建工作打好思想基础 创建全国文明城市是市区两级政府贯彻科学发展观，提升广州城市形象，增强城市综合竞争力，实现好、维护好、发展好人民群众根本利益，努力构建和谐社会的一项重要举措。为此，街道党工委、办事处专门召开了领导班子专题会议，认真学习领会上级文件精神，率先在街道领导层形成努力创建全国文明城市的共识，同时迅速组织召开街辖130多个单位创建迎检工作大会，使全街上下充分认识到创建全国文明城市是一项覆盖面广、涉及范围大、关联度高的社会系统工程，是全体广州市民的一件大事，与我们每个人的工作和生活都息息相关，我们每个工作人员和每个社区居民的工作和行为都是文明城市创建的一部分，可以说我们既是创建文明城市的受益者，更是践行者。会议要求街属各部 门和街辖各单位同心同德，齐心协力，共驻共建，争取以最佳状态，最饱满的热情，全面冲刺2008年度的创建全国文明城市工作，为全面创建全国文明城市打下了坚实的思想理论基础。 二、健全工作机制，为创建工作提供组织保障
1、是成立创建工作领导机构。参照市、区做法，成立了以街党工委书记郑惠兰、街办事处主任石泽润为总指挥的街道创建全国文明城市指挥部，街党工委副书记王亚平同志为常务副总指挥，各线口分管领导为副总指挥，负责全街创建工作的指挥。指挥部下设七个创建组（政务环境组、法制环境组、市场环境组、人文环境组、生活环境组、生态环境组及创建工作组），由各线口分管领导任组长。同时指挥部还下设创建办，由街党工委副书记王亚平同志任主任，街办事处副主任杨海建同志任副主任，成员由党政办主任、综治办主任、城管科科长组成。负责全街创建工作的组织、协调、督查等各项工作。创建办又下设了材料综合组、宣传报导组、资料档案组和考评督导组。 2、是明确责任分工。制定了《兴华街创建文明城市组织机构、责任单位、工作任务分工网络图》，明确了各创建组的牵头科室和责任科室，要求由各牵头科室协调相关责任科室和单位，熟悉和掌握各项目的内容、标准，认真按照区、街创建办的要求，及时自查自评，认真落实整改，做好迎接省、市、区创建办对我街创建工作的模拟考评检查准备工作。同时，街道还专门召开创建工作专题研究工作会议和各创建小组会议，进一步将整个创建工作任务中119项内容细化、分解到具体的科室和单位，使各责任科室任务清晰，责任明确。 3、是建立了每周一次的创文工作例会制度。会议由创建办主任主持，各创建组组长及牵头科室负责人参加。主要是分析、通报、讲评一周
教学常规管理工作汇报材料
三一文库（https://www.360docs.net/doc/6811057835.html,）/总结报告/工作汇报 教学常规管理工作汇报材料 屈家岭管理区实验小学，本着“以人为本，以质立校”的办学思想，始终坚持把教育教学质量当作我校发展的生命线，不断深入贯彻《荆门市教学常规管理办法》，即注重“常规”的学习与内化，又注重“常规”的落实与检查。我校充分利用《荆门市教学常规管理办法》，规范我校教学科研管理工作，规范全体教师教育教学行为，促进教学常规管理工作更细致化，科学化，全面提高了教育教学质量。现将我校教学常规管理工作，汇报如下: 一、全面贯彻落实新课程计划 我校全面贯彻落实新课程计划，开齐、开足每一门课程，每一学科能按教学计划落实；全面实施课表上课制、侯课制，严格执行学生作息时间表，控制学生在校时间；关注学生身心健康积极利用学生在校时间开展阳光体育活动和眼保健操、课间操活动，全面提高学生的身体素质。 二、强化教师队伍建设，提高教师教学能力
我校现有教师89名，中教高级教师2名，小教高级教师44名，已形成了以青年教师为主的高学历高职称的优秀教师队伍。为了把这样一支优秀的教师队伍打造成一支专家型的队伍，我校立足本校制定了长期的教师培养和继续教育计划，通过实施名师工程，发挥名师、骨干教师、学科带头人的引领作用，开展帮、教、学的互帮互助活动，每一项活动都能做到有计划、有过程、有总结、有反思，全面提高教师素质。 三、强化教学常规管理，提高教育教学质量 1、我校严格执行“荆门市教师十不准”不歧视、挖苦、讽刺学生，不体罚和变相体罚学生，关爱每一位学生。 2、我校为加强教学工作的领导，专门配备了一名主管教学的副校长，主抓教学，同时建立校级领导教学包保责任制，每一位校级领导蹲点一个教研组，参与到该组听课、评课等活动之中。我校教学常规制度化，每一位教学常规管理者都有岗位责任制和工作考核制，每一个教学常规程序如备、教、批、辅、考都有相应的细则，教师、教学管理制度完善。我校教学评价机制科学化，引入多种评价方式，把评价与年度综合考核结合起来，全面开展教学评价总结工作。 3、实施备、教、批、辅细则制。我校定期对备、教、批、辅教学常规工作进行检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全
农村开精神文明建设会议简报
农村开精神文明建设会议简报简报一： 近日，大华山镇挂甲峪村召开精神文明建设大会，参加会议人员有区委常委、宣传部长王红艳，区委宣传部副部长、文明办主任王秋芬，大华山镇党委书记王立宝等相关人员及挂甲峪村民共计150余人。 大会对主持正义、孝老爱亲、拾金不昧等13项138名先进个人和家庭进行了表彰，他们在各自的岗位上，积极发挥作用，让文明之风吹进大华山镇的千家万户。区委常委、宣传部长王红艳对挂甲峪村开展精神文明建设工作取得的成绩给予了充分肯定和高度评价，并对今后的精神文明建设工作提出了更高的要求。 在过去的一年里，大华山镇精神文明建设工作开展的扎实有效，通过树典型，树品牌，取得了良好的社会效果，进一步推动了全镇精神文明建设再上新台阶。 简报二： 9月12号，全县农村精神文明建设工作会议召开。县领导何琳，张小兰出席会议。会议书面传达省市农村精神文明建设工作推进会议精神;县文明办、县委农工部、县文广新局、县民政局、县公安局、县民宗局等单位有关人员作专项工作部署. 会议要求，要加强环境整治，深入推进农村垃圾专项治理，努力打造良好的人居环境;要不断提升规划建设水平，着重结合"两违"集中整治行动，充分结合青山绿水、风土人情、文化景点，乡村联动，立
体结合，全域推进;要抓村民素质，积极宣传现代知识、文明理念、科学精神，引导广大群众养成健康生活方式;要严厉整治农村黄赌毒，广泛开展移风易俗、勤劳节俭、民主法制、反对邪教教育;要抓文明创建，将文明村镇建设与美丽乡村建设有机结合起来，努力提升村镇文明创建水平;要与"全域旅游+"发展路径紧密结合，通过特色小镇建设，形成一批村容整洁、特色鲜明、留住乡愁的美丽乡村;要突出价值引领，不断夯实农村道德建设新高地;要抓示范引领，通过"身边好人"、道德模范、好青年、好媳妇、好邻里等评选活动，让好人成为群众学习的榜样，让好人故事成为群众津津乐道的话题，让做好人成为最流行的时尚;要注重文化建设，提升农村文化发展成果共享水平。 简报三： 19日，由内蒙古自治区党委宣传部、自治区文明办主办，市委、市政府承办的全区第七次农村牧区精神文明建设现场经验交流会在呼和浩特市隆重召开。会议当天与会人员首先进行了观摩，20日将举行全体会议，传达全国农村精神文明建设经验交流会精神，并作典型发言交流。 内蒙古自治区及呼和浩特市领导乌兰、那顺孟和、李杰翔、费东斌、孙建华、王雪峰出席观摩会。 内蒙古自治区纪委，自治区党委组织部、宣传部，自治区直属机关工委、文明办、发改委、民政厅、财政厅、住建厅、农牧业厅、卫计委、新闻出版广电局、扶贫办、文化厅相关负责人及其他盟市宣传部门负责人等参加观摩。
第一章 博雅教师一日常规
第一章博雅教师一日常规 1、按时上下班，不迟到、不早退，因病因事不能上班的必须上班前履行请假手续。 2、衣着文明得体，上课、开会手机、小灵通一律关机。 3、早上到校，带齐教学用品，整理好办公桌，主动搞好办公室卫生工作，认真组织学生晨间活动。 4、安全值岗教师准时出岗，指导学生文明安全活动，监护学生人身安全。 5、升旗仪式时严肃、认真，奏、唱国歌时脱帽、肃立、行注目礼。集会时下班老师站在队列后端，班主任老师站在队列前端。 6、空课时间抓紧时间备课，学习理论、批改作业，锤炼基本功。不喧闹、不串室，不影响他人学习和工作，不看与教育教学无关的书籍、报刊，不上网聊天。 7、按日课表上课，不得擅自调课或改上它课。不得擅自取消个别学生的上课权利。不得派学生到办公室为老师取东西。 8、热爱学生，关心学生的思想、学习、生活、健康状况。对学生的思想言行要加以指点，对学生的学习多加指导，对学生的生活要多加关心。注意学生安全，发现学生发生意外或身体有病，及时采取措施，并及时同家长联系。 9、同事之间坦诚相处，团结互助，密切配合，扬长避短，共同提高。对待学生公平、公正，不偏袒，尊重学生的人格，对待家长及来宾有礼有节，给予力所能及的帮助。 10、注意关心学校工作通知，认真准时参加有关会议和活动，不迟到、不早退，不无故缺席，因病因事不能参加会议活动的要履行请假手续。集体学习时必须严格遵守学习纪律，不看与学习无关的书报，不批改作业，不备课。不做与学习无关的事，做好学习记录。 11、班主任与值周教师静校后督促学生准时离校，检查教室卫生、门窗、电器。教师离校时，要整理好办公室，关闭好门窗。 12、进入学校则一律使用普通话交流。
文明城市创建工作简报
2016年文明城市创建工作简报 一： 日前，开发区召开全区文明城市创建工作推进会，贯彻落实市文明城市创建迎查会议精神，安排部署今年的文明城市创建迎查工作，确保今年测评再次取得优异成绩。 会议指出，开发区在去年各项创建迎评工作突出，得到市委、市政府的认可和肯定，也使今年文明城市创建迎评工作压力倍增，今年是三年一届全国文明城市测评承上启下的关键之年，同时也是补齐短板、提升整体创建水平的攻坚之年，为继续实现文明城市创建工作走在全市前列任务目标，我区各项创建工作任务要进一步细化责任分工，强化工作措施，确保实效。 会议强调，要查摆问题，正视差距，各级各部门对创建工作要高度重视，充分认识迎评工作的重要性、紧迫性，认清创建工作面临的形势，坚决克服消极厌烦心理、盲目乐观思想和畏难情绪，进一步增强危机感、责任感和使命感，以饱满的热情、必胜的信心、务实的作风，迅速行动、精准发力、齐抓共管。要立即行动，全面铺开，各级各部门要切实统一思想，真正把文明城市创建工作作为统揽全局的抓手，把创建文明城市工作与深化改革、推动发展、优化环境、保障民生等各项工作结合起来，同部署、同检查、同推进。要强化责任、严肃问责，区各督导组和网格帮扶领导要加大督导力度，对发现的问题督促相关责任单位立即整改，对工作不力、问题长期得不到有效解决的单位和个人，情节严重的，严格落实约谈、警告、责任追究等，对在上级检查过程中出现纰漏、造成较坏影响的单位，要严肃问责、追责。 简报二： 近期，为大力弘扬社会主义核心价值观，进一步美化城市流动窗口，展现公交亮丽风采，充分发挥城市公交在我市文明城市创建中的基础作用，营造“文明行车、文明乘车”浓厚氛围，三公司持续深入开展“公交文明引领城市文明”系列活动。 一是开展“心系乘客，跑来等候”服务。车多等几秒钟，乘客少等几分钟。车长要在关门起步前观察车前及车尾部是否有跑来赶车的乘客，确认无追车乘客后方可关门起步。若已关门起步但尚未驶出站台时,有乘客拍打车辆却不停车载客也将被视为不等候。 二是开展“心离乘客有多近，车离站台就有多近”主题教育活动。多等几秒，停靠站台……这一项项看似细小的规定，都实实在在地方便了乘客。充分展示小善微善、点滴文明，塑造公交文化，助推城市文明发展。 三是开展“公交让座日”倡导活动。组织志愿者在公交站、枢纽站、候车室等场所进行“公交让座日”宣传，借助司乘人员提示引导、文明交通志愿劝导、新闻媒体宣传，提高“公交让座日”在广大市民心中的知晓率和参与率;引
教学常规管理工作汇报材料
教学常规管理工作汇报材料 教学常规管理工作汇报材料 工作汇报教学常规管理工作汇报材料材料汇报管理工作常规教学屈家岭管理区实验小学，本着“以人为本，以质立校”的办学思想，始终坚持把教育教学质量当作我校发展的生命线，不断深进贯彻《荆门市教学常规管理办法》，即重视“常规”的学习与内化，又重视“常规”的落实与检查。我校充分利用《荆门市教学常规管理办法》，规范我校教学科研管理工作，规范全体教师教育教学行为，增进教学常规管理工作更细致化，科学化，全面进步了教育教学质量。现将我校教学常规管理工作，汇报以下: 一、全面贯彻落实新课程计划我校全面贯彻落实新课程计划，开齐、开足每门课程，每学科能按教学计划落实；全面实施课表上课制、侯课制，严格执行学生作息时间表，控制学生在校时间；关注学生身心健康积极利用学生在校时间展开阳光体育活动和眼保健操、课间操活动，全面进步学生的身体素质。 二、强化教师队伍建设，进步教师教学能力我校现有教师89名，中教高级教师2名，小教高级教师44名，已构成了以青年教师为主的高学历高职称的优秀教师队伍。为了把这样一支优秀的教师队伍打造成一支专家型的队伍，我校立足本校制定了长时间的教师培养和继续教育计划，通过实施名师工程，发挥名师、骨干教师、学科带头人的引领作用，展开帮、教、学的互帮互助活动，每项活动都能做到有计划、有进程、有总结、有反思，全面进步教师素质。 三、强化教学常规管理，进步教育教学质量
1、我校严格执行“荆门市教师十不准”不轻视、讥讽、讽刺学生，不体罚和变相体罚学生，关爱每位学生。 2、我校为加强教学工作的领导，专门配备了一位主管束学的副校长，主抓教学，同时建立校级领导教学包保责任制，每位校级领导蹲点一个教研组，参与到该组听课、评课等活动当中。我校教学常规制度化，每位教学常规管理者都有岗位责任制和工作考核制，每个教学常规程序如备、教、批、辅、考都有相应的细则，教师、教学管理制度完善。我校教学评价机制科学化，引进多种评价方式，把评价与年度综合考核结合起来，全面展开教学评价总结工作。 3、实施备、教、批、辅细则制。我校定期对备、教、批、辅教学常规工作进行检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，将检查结果进行通报并纳进到教学工作考评当中。我校积极推动备课方式转变，采取电脑打印备课、手写备课与电子文档备课相结合，大力鼓励电子文档备课，备课流程要清楚，养成常反思的习惯；继续实施随堂听课制，对教师的课堂教学实行实时指导，增进教师课堂教学能围绕三维目标进行，既重视进程又重视结果，既重视教法又重视学法，既重视教学又重视反馈与评价，既重视多媒体信息技术的应用又重视其与其它学科的融会，全面进步课堂教学效力，打造有效课堂；继续减轻学生的课业负担，严控学生作业的时间，进步作业布置的科学性与针对性，培养学生育成做笔记、勤纠错、写反思的良好学习习惯，加强对学生作业的检查，教师在批改作业的进程中能做到及时评价并以鼓励性评价为主；继续在全校实施落
创建文明单位活动简报
创建文明单位活动 简报 (第1期） 各办公室： 经领导班子研究决定并报教体局办公室备案，任命阿全力同志为精神文明建设暨创建工作专职工作人员，胡培军同志为精神文明建设暨创建工作兼职工作人员。 花洲实验小学 2014年8月 抄报：花洲实验小学校政务组
创建文明单位活动 简报 (第2期） “文明之花常开，校园之树常绿” 三月，春风送暖，文明之花在我校盛开，在3.5学雷锋活动之后，我校又在3月12日，结合植树节开展了“文明之花常开，校园之树常绿”创建文明、美丽校园的活动。 活动之一是植树节主题播音，小播音员们甜美的嗓音给全体师生带来了关于植树节的知识。 活动之二是开展中队活动，在中队会上，队员们交流了近期植树护绿的心得，不少中队小队在校园里认领了小树，下课时间为校园的花草浇水。 活动之三是学校进行了以“学雷锋精神、讲文明礼仪”为主题的黑板报评比，一张张板报画面有没、内容充实，美化了校园，丰富了同学们的精神生活。 活动之四是在全体同学中进行文明礼仪教育，并展开评比。 “创建文明校园”系列活动的开展使我校学生的行为更加文明，使我校环境更加优美。。 花洲实验小学
2015年3月 创建文明单位活动 简报 (第4期） 学习身边好人争做道德模范 5月25日下午，花洲实验小学在会议室组织全体教职工集中收看了“河南省道德模范与身边好人评选活动”录像。 活动由阿全力主任主持，他向大家简要介绍了学校精神文明建设及文明单位创建工作，并对学校开展的“道德讲堂”活动提出了具体要求。他指出，要以“道德讲堂”为载体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事育身边人”广泛传播中华传统美德、凡人善举，不断催生以编外雷锋团为典型的好人群体，使广大师生学有榜样，做有规范，提升道德修养和文明素质。彭斌老师代表全体教职工交流了观后感受，她表示要学习身边好人事迹，争做道德模范，把高尚的职业道德和精湛的教学技艺融入到教书育人的工作中。
小学教师工作一日常规
( 规章制度) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-024033 小学教师工作一日常规Daily routine of primary school teachers
小学教师工作一日常规 写在前面：教师是教育教学的主体，任何一个教育教学理念都是通过教师来执行的，教师工作的好与坏直接影响到学校全面提升教育教学质量的好与坏。一些教师对自己除了上课之外不知道还要做些什么事，有什么具体的规范，通过教师工作一日常规的制订，从而规范教师的工作，促进教育教学质量的提高。 1、周一的升旗仪式，全体教师要按时到位,按要求列队，着装要整齐，重大活动要着校服，精神要饱满，展现出教师良好的精神风貌。 2、全体教师应按时上、下班，不迟到，不早退,有病、有事要按照程序履行请假手续，并在网上填报。教师在校园内，自行车、电动车要自觉推行，并放在制定位置。 3. 全体教师要参加课间操，教师要编队做操。 4、全面、科学合理地安排好自己一天应做的工作，并积极实施。 5、按要求认真备好每节课，每位教师应有一周储备课，杜绝不备课上课或课后补课的现象。 6、教师上课必须带好教案、教科书等，严格按照教学计划、课表和教案上课，克服随意性，努力提高课堂教学效能。
7、预备铃响，教师应在教室等候，正式上课铃声响，教师准时上课。 8、严格按课表上课，不随意调课和占用课，如需调课，务必报经教导处同意或登记。每位教师要严格按照作息时间上下课，不迟到、不拖堂。不得在上课时间会客，不得开着手机上课堂，无特殊情况不得坐着上课。 9、上班时间如没课，要求教师在办公室备课。没有特殊情况不得离开学校，离校须请假。上班时间内不准做与教学无关的事情。 10、热爱关心学生，尊重学生人格，建立良好的师生关系，不得辱骂学生，不得体罚或者变相体罚学生。 11、衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。 12、课后及时写出教学心得或教学反思。 13、根据教学内容和学生实际布置适量的作业，作业按规定布置，严禁布置惩罚性作业。 14、批改作业要及时、认真、正确。当天的作业次日必须批改完毕（作文除外）。作业中出现的错误要指导学生及时改正，并对典型问题在班上进行讲评。 15、积极参加教学研究活动，不断提高自己的理论水平和教学水平。 16、上午第一节课和下午第二节上课教师应认真组织学生做好眼保健操。 17、下班离开办公室时要关闭用电设施，关好门窗。 18、办公室内保持环境卫生清洁，物品摆放整齐有序。 可以在这输入你的名字 You Can Enter Your Name Here.
工作简报的格式范文
工作简报的格式范文 怎样写简报 一、什么是工作简报 简报，内容比较简略的报道。是机关内部向上级机关反映情况或者向下级、平行单位沟通情况时经常使用的一种应用文样式。 随着现代化建设的不断深入开展，简报的发送范围日渐扩大。许多领导机关，除了把简报作为向上级汇报工作的一种文字形式外还把它发送到下属机构或平行机关，用以指导工作，交流经验，互通情报。我们的党和国家干部尤其是作秘书工作的同志都应该会写这种文章。 二、怎样写好工作简报 首先，要明确工作简报的特点。 工作简报的特点是及时而又真实地反映情况。如政府各部门、厂矿、企业、学校等召开的重大会议，情况发展变化很迅速，常常要每天简报一次，有时一日报几次，以便领导机关特别是分工主管此项工作的负责人，及时地全面地了解真实情况，指导工作。为此，执笔写简报的同志，务必机徽地掌握全面情况，并尽快写成文字；必要时还需要集体讨论后才可交主管领导人签发印刷。 其次，要清楚简报的内容。工作简报的内容，一般有二种情况： 1．综合报告一段时间内各方面的概括而又具体的情况。如
一次重要会议召开前的各方面的准备工作简报，某项重要活动，各地、各单位开展情况的简报。 2．反映某项任务或某方面工作或科研进展的情况。例如，对上级机关交给某一下级机关一项任务，限一年出显著成果。这样每隔一个阶段要写一次简报。或手抄或印刷，均可。 范文： 创建文明城市活动 简报 第三十九期（总第137期） XXXX市创建文明城市活动领导小组办公室编 XXX年XX月XX日 省“双创”工作专家组在临我市检查指导 为促进我市“双创’，工作更加深入开展，省文明委组织了由省建设厅原纪检组长***同志，省文物局原局长***同志，《**报》原主编***同志，省文明办创建处副处长***同志，省旅游局文明办主任**同志，省环保局高级工程师***等同志组成的“双创”工作专家组，于7月5日下午来到我市，对我市的“双创’，工作和“三件实事”落实情况进行检查指导。 当日下午，我市在**饭店新闻发布厅召开“双创”工作情况汇报会，向专家组汇报我市的“双创”工作和“三件实事”的落实情况。会议由市委副书记***同志主持，市委常委、宣传部长***同志向省“双创”工作专家组作了专题汇报，市委副书记、市长**从四个方面概括了我市开展“双创”活动以来发生的喜人变化： 一是各级党委、政府对“双创’，工作重要性的认识越来越高，措施越来越得力，变化越来越大，越来越受到人民群众的欢
教学常规管理工作汇报材料
立足常规，扎实教研，规范管理，提高质量 ——芦溪小学迎接市教学常规管理工作检查汇报材料 2010年，是开展“创业创新服务年、提升教育质量年”的关键年，是执行上级部门的实施教师绩效工资第二年，我校高度重视，紧紧抓住这个契机，迅速制定实施方案，组建领导小组。从学校实际出发，坚持以学生发展为本的教育理念，遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升教育教学质量。现将我校教学常规管理工作汇报如下： 一．细化常规教学、提高课堂教学质量。 1．优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，修订了《教师综合考评奖励办法》、《教学常规管理条例》、《教学论文与师生竞赛及辅导奖励办法》、《教职工考勤制度》、《教学质量奖励办法》，这样对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。 2．细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，采取分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了年级组内部事事有人管，人人有事干，强化了责任，每位校级领导，负责一个学科，参加一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。 3．强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改进备课组活动的管理和形式，推进集体备课，做到教案学案一体化，以老带新，共
同探讨教材，形成一个良好的教学研究氛围，以利于教师整体素质的提高。 4．开展“三定三研究三环节”。 发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。“三定”指定时、定地点、定中心发言人；“三研究”，研究学生、研究教学目标和重点难点、研究教法学法；“三环节”，一是个人自备，将自己的质疑、困惑提列出来；二是集体讨论，每位教师都相互补充、取长补短；三是在达成共识的情况下达成共鸣。教师业务学习及集体备课，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。 5．大力鼓励教师开课、推门听课，促进教学水平提升。 学校重视督促教学过程。变以往安排听课的检查方式为“推门”听课方式，每周分管教学领导携相关老师随机进教室听课，并及时检查其教学方面相关资料，及时进行听课反馈，指出存在问题，并多予以青年同志以鼓励，使教学监控更富实效。 6．深入开展“教学开放月”活动。学校决定在规定时间向村级小学开放课堂，欢迎村小教师来芦小观摩教学，和老师交流，老师将认真听取建议，以便在教育教学方面进一步加强配合。 7．教学常规环节检查与督促，主要从五个方面进行：一是各教研组每月检查本组教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思；为督促各教研组检查本组教师教案、听课记录、作业批改的质量,负责
文明创建工作安排简报
开封市梁苑小学 精神文明创建工作简报 第期 梁苑小学精神文明创建工作办公室 2014年1月 2日 梁苑小学2014年度精神文明创建工作安排 2014年是我校文明单位创建工作关键的一年。根据开封市文明委《2014年全市精神文明建设工作要点》工作部署，经校党支部和校文明办研究决定对我校2014年精神文明创建工作安排如下： 一、开展学雷锋志愿服务活动。加强我校志愿服务组织建设，充分发挥党（团）员、和学生志愿服务队伍的作用，壮大志愿者队伍，围绕全市和我校重大活动，组织开展志愿服务活动。 二、开展法制建设。引导师生结合实际学法用法，依法办学，依法办事。 三、建设学习型单位，开展师生读书学习交流活动。引导师生多读书，读好书，创建书香校园。 四、大力推进诚信建设，加强诚信教育，大力宣传崇德向善、诚实守信的先进典型， 五、围绕开封市“三城联创”重点工作，结合我校实际努力创建文化校园、文明校园、实力校园、美丽校园、和谐校园。 六、深化“讲文明、树新风”实践活动。
1、大力实施文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明上网行动，引导人们养成“做文明人、办文明事”的良好行为习惯。 2、继续实施文明交通行动，开展文明交通志愿服务和公共文明引导志愿服务，进一步优化公共秩序。 3、深入开展文明餐桌行动，把“文明餐桌”与餐饮行业的服务、管理和考评结合起来，增强公民勤俭节约、爱惜粮食的意识。 4、继续开展“创文明校园、做文明人”活动，进行文明办公室、文明教职工、文明班级、文明学生等创评活动。细化考核细则，加强日常动态管理。 七、丰富拓展道德实践活动。发挥学校主渠道作用，开展中华优秀传统文化、革命传统教育，深化“做一个有道德的人”、“日行一善”等道德实践活动，并进行评选表彰。开办“道德讲堂”。 八、大力净化社会文化环境，继续抓好文明上网宣传教育活动，为师生生营造良好的校园文化氛围。 九、推进我校对口帮扶工作的开展。开展支教下乡，送课下乡，组织联合教研，带动对口帮扶农村学校的教育教学及校园文化建设。 十、利用传统节日开展文化体育活动，开展日常阳光课间和校本活动。 开封市梁苑小学
小学班主任一日常规工作
三张小学班主任管理制度 班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。 一、班主任同聘用 1、推行班主任聘任制度。每一学年初，由教师本人提出意向和学校任命相结合，学校根据班主任聘用细则及教师实际情况，讨论决定。 2、应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作；具有较强的教育教学业务能力；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素质和个性品质；了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。 二、考核及奖励 1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制，每月对班主任进行一次考核。并依据考核细则规定按时发放班主任津贴。 2、期末依据班主任每月考核、班级教育教学情况，评选出文明班级两个，模范班主任两名，并对获得文明班级的班主任和模范班主任给予一定的奖励。 3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末，取消下一学年的班主任聘任资格。 三、培训 1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素质。邀请专家、学者或外出参观学习等形式对班主任进行培训。 2、不断加强政治业务学习定期对班务工作进行总结，各级参加每学期两次的经验交流，提高班务工作水平。 四、常规管理工作 1、开学初依据学校德育工作计划，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。 2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。 3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式；有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。 4. 重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报,两周一换，督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。 5、进行守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。 6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，资助贫困生、转化学困生。 7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。 8、组织学生积极开展各项有益活动，及时制止学生参加各项有害活动。班队活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。
教学常规工作自查报告
教学常规工作自查报告 为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到关于开展学校教学常规工作量化评估检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下： 一、成立自查自评小组，做好迎检工作我校十分重视这次教学常规检查。首先认真学习有关文件，明确《通知》要求，把这次检查工作看作是进一步加强教育教学管理，依法治教，规范办学行为的重要工作。其次，成立了自查小组，校长任组长，学校其它领导及各科组长为成员，其中教导主任兼任考评员，负责综合相关材料。按照教办的《通知》要求，认真做好自查自评工作，在全校教师大会上反馈自查情况，把检查教师制订计划、编写教案、批改作业等情况公布，督促教师按时完成教学任务。 二、坚持依法治校，依规治教本学期学校遵照教办的《工作计划》等各项规章制度，结合学校的实际，制订相应的计划、制度，狠抓内部纪律的整顿，强化目标责任制。各项计划、制度完善、规范，目标明确，内容具体，措施得力，可行性强。既能有力地促进师生遵纪好学的良好作风的形成，又能调动教师的工作积极性和学生学习的积极性，使学校各项工作开展得较好。 三、认真抓好教学工作，不断提高教学质量 （一）严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程 1、每学期有新排课程总表。 学校严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，每学期均根据省、市、区教育部门颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各 级部门监督，广泛听取意见。 2、学校有教学常规管理实施细则和学年（期）的教学活动计划。从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和培优帮困、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。