进出口贸易综合实验报告

进出口贸易综合实验报告
进出口贸易综合实验报告

学生实验报告

课程名称:进出口贸易综合实验学生姓名:专业班级:学生学号:

指导教师:

2013 - 2014学年第2 学期

经济管理实验教学中心制

实验报告书写要求

实验报告原则上要求学生手写,要求书写工整。若因课程特点需打印的,要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。

实验报告书写说明

实验报告中一至四项内容为必填项,包括实验目的和要求;实验环境与条件;实验内容;实验报告。各专业可根据学科特点和实验具体要求增加项目。

填写注意事项

(1)细致观察,及时、准确、如实记录。

(2)准确说明,层次清晰。

(3)尽量采用专用术语来说明事物。

(4)外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。

(5)实验报告中所引用的表格、图片,应设置标注,并提供不少于100字的文字描述。

(6)应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。

实验报告批改说明

实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制,具体评分标准根据实验教学大纲由任课教师自行制定。

实验报告装订要求

实验报告批改完毕后,任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列,装订成册,并附上一份该门课程的实验大纲、二份教务系统打印的成绩登记表、一份考勤表。

实验名:进出口贸易模拟实验

实验项目名称进出口贸易模拟实验实验学时22

同组学生姓名实验地点

实验日期2014.05.05-2014.05.09 实验成绩

指导教师

一、实验目的和要求

通过本课程的实验教学,掌握进出口贸易的基本流程,了解进出口贸易各环节、各角色的基本职能及实际业务操作。

二、实验环境与条件

计算机、互联网、世格贸易模拟软件(SIMTRADE).

三、实验内容

利用教学实验系统所要进行的操作。

1 ) 进入课堂,并浏览系统,大体掌握系统布局

2 ) FOB+T/T

3 ) FOB+D/P、FOB+D/A

4 ) CIF+L/C

5) 实验总结

四、实验报告(不少于3000字)

包括如下内容:

1 )实验目的

2 )实验内容

3 ) 实验具体业务操作介绍

4 )实验感想和体会

1)实验目的

这周我们进行了进出口贸易综合实训,时间短任务重是本次实训的一大特点。通过进出口贸易的单据流程操作,提高了我们对进出口贸易的认识和对整个过程的整体把握,为我们将来从事国际贸易打下基础。实训之前对进出口贸易的相关操作流程和单据不熟悉,通过几天的上机模拟操作,理顺了各个角色之间的联系和操作步骤。虽然出现了不少问题,但最后都得到了很好的解决。这次实训加深了我对国际贸易的认识,同时也提高了我的流程操作水平,为将来工作做好理论铺垫,更快地适应工作要求。

2)实验内容

这次实训由于时间比较短,所以我只做了两个进出口业务,一个是T/T+FOB,另一个是L/C+CIF。涉及到进出口贸易的角色有出口商,进口商,工厂,出口地银行和进口地银行。同时有很多单据要填制,比如进/出口预算表,报检单、商业发票、装箱单,产地证明书,投保单,报关单等一系列单据。首先是签订合同,然后围绕合同展开一系列的流程操作。如:申开证,审单,交单,托运,投保,报检,生产,销售,结汇,核销退税的环节流程。进出口商通过签订合同,然后出口商找工厂进行生产,以进出口贸易为主线,将各个流程联系起来。通过模拟对不同结算方式和不同贸易术语的组合的操作,培养我们对进出口贸易的综合操作能力,加深对国际贸易各个流程的了解以及提高制作各个单据的能力,为从事国际贸易打下基础。

3)实验具体业务操作介绍

T/T+FOB业务流程:首先是出口商起草外销合同,然后添加并填写出口预算表,再将合同送进口商。接着进口商添加并填写进口预算表,签字并确认外销合同,然后出口商起草国内购销合同,同时进口商指定船公司,之后出口商将合同送工厂。之后是工厂签字并确认购销合同,组织生产,放货给出口商,到国税局缴税。再是出口商添加并填写"货物出运委托书",洽订舱位,添加并填写"报检单、商业发票、装箱单",出口报检,添加并填写产地证明书,到相关机构申请产地证,到外管局申领并填写"核销单",到海关办理核销单的口岸备案,添加并

填写"报关单",送货到海关,出口报关,货物自动出运,到船公司取提单,添加并填写装船通知"Shipping Advice",发送装船通知,将货运相关单据送进口商。紧接着进口商查看装船通知,添加并填写"投保单",到保险公司投保,查收单据,到银行领取并填写"进口付汇核销单",付款。出口商到银行办理结汇,添加并填写"出口收汇核销单送审登记表",进口商到船公司换提货单,添加并填写"报检单"。之后出口商到外管局办理核销,到国税局办理出口退税,而进口商进口报检,添加并填写"报关单",进口报关,缴税,提货,添加并填写"进口付汇到货核销表",到外管局办理进口付汇核销,到消费市场销货。至此,整个T/T+FOB 业务流程结束。

L/C+CIF业务流程:首先是出口商起草外销合同,添加并填写出口预算表,将合同送进口商。然后是进口商添加并填写进口预算表,签字并确认外销合同,到银行领取并填写"进口付汇核销单",添加并填写开证申请书,发送开证申请。之后进口地银行根据申请书填写信用证,送进口商确认。进口商对照合同查看信用证,同意信用证。之后进口地银行通知出口地银行,然后出口地银行审核信用证,填写信用证通知书,通知出口商。出口商对照合同审核信用证,接受信用证,起草国内购销合同,合同送工厂。工厂签字并确认购销合同,组织生产,放货给出口商,到国税局缴税。出口商添加并填写"货物出运委托书",指定船公司,洽订舱位,添加并填写"报检单、商业发票、装箱单",出口报检,添加并填写产地证明书,到相关机构申请产地证,添加并填写"投保单",到保险公司投保,到外管局申领并填写"核销单",到海关办理核销单的口岸备案,添加并填写"报关单",送货到海关,出口报关,货物自动出运,到船公司取提单,添加并填写装船通知"Shipping Advice",发送装船通知,添加并填写"汇票",向出口地银行交单押汇。出口地银行审单,发送进口地银行。进口地银行审单,通知进口商取单。同时出口商到银行办理结汇,添加并填写"出口收汇核销单送审登记表",到外管局办理核销,到国税局办理出口退税。进口商到银行付款,取回单据,到船公司换提货单,添加并填写"报检单",进口报检,添加并填写"报关单",进口报关,缴税,提货,添加并填写"进口付汇到货核销表",到外管局办理进口付汇核销,到消费市场销货。至此,整个L/C+CIF业务流程结束。

4)实验感想和体会

这周我们在老师的带领下,进行了为期一周的进出口贸易实训。之前也学过国际贸易等相关课程,但学得比较碎片化,更注重理论的介绍和拓展,这次实训刚好是对之前所学的一次补充和实践。将之前比较模糊的理论概念形象化,具体化。同时也将之前所学的串联起来,更系统,更具体,让我们对国际进出口贸易的个流程一目了然。老师将本次实训所需的资料发给我们,然后讲解了一些入门知识,随后就是我们自己按照实训要求开始做进出口贸易业务了。

在做T/T+FOB业务时,就遇到不少问题,刚开始一头雾水,因为我是按照出口商一个角色做的,在做出口商业务时,忽略了需同时做的其他角色的任务。然后在同学的帮助下,按照帮助里的T/T + FOB履约流程表进行业务操作,这是在所有角色的基础上进行的业务操作,把握住了业务的整体,这样做起来很顺,各个流程之间的联系也很密切,各步骤之间衔接和顺畅。还遇到了填制单据发生的错误,而且这类错误是很容易犯的,往往是由于自己的疏忽大意,比如在刚开始填外销合同的时候,出口商起草好了外销合同之后送给进口商确认的时候,我忘记在合同上进口商名称的地方填了,导致后面的步骤无法正常进行。检查时,提示说是签名处名称填写错误,我一直以为是出口商的名称填错了,但是反复好几次,还是没发现出口商名称错哪了,于是询问身边的同学,他看了之后,发现我进口商签名处没填,于是叫我填上,我填上之后,合同确认成功。真的要细心,否则会很容易出现这样那样的问题,虽然不是技术性的大问题,但是也会导致后面流程无法继续进行。所以在之后的业务操作中每张单据的填写我都很仔细,当然之后这类的低级错误也很少出现了。在做进出口业务中最头疼的莫过于填制进出口预算表了,这当中涉及到很多计算,而且比较复杂,有的按重量计费,有的按体积计费,还有CIF运费都比较费事,算的过程既费时又头疼。至于结果就关系到业务的利润准确度了,所以还是至关重要的一步。

在做L/C+CIF业务时,也遇到不少问题,在填制货物运输保险投保单的时候由于船名和航次的信息录入失误,导致做到后面才发现问题,然后回去又无法重新更改,所以只得重新做,这是最令人头疼的地方。仅仅由于船名航次信息的录入失误导致后面的换提单无法进行,所以千米那也就等于白做了。“一着不慎,满盘皆输”,所以还是确保每步都准确无误。

实训过程中的失误让人头疼,但也对自己有警醒作用,会提醒自己接下来那些地方要注意,后来也就越做越顺。此次实训过程中,老师和同学都帮了不少忙,遇到问题时,自己一个人无法解决的时候就会求助他们,从中我也懂得了交流与合作的重要性。同时在遇到问题时要勤思善问,这样才会越做越好,学习中良师益友更是难得,所以更要抓住机会向他们学习。这次实训也让我体会到团队合作以及交流询问的重要性,在以后的学习中会更加这些方面的。

这次的进出口贸易综合实训,不仅让我对国际贸易有了更深的认识,也让我对学习有了一个新的审视,学习要细心,有整体意识,多交流,勤思考,学会合作,不懂就要多问。本次实训也是一次对所学国际贸易理论知识的实际检验,通过本次实训,掌握了进出口贸易的基本流程,了解进出口贸易各环节、各角色的基本职能及实际业务操作,这对将来从事国际贸易工作是很有益处的。希望以后还会有更多的和专业相关的实训,让我们真正学到对实际工作有用的东西,为步入工作岗位打好坚实的基础!

商学院进出口贸易综合实验课程成绩评定表

国际贸易概论期末考 -(1)

国际贸易概论期末考 ● 单选 1.5分*30题=45分 ● 判断 1分*10题=10分 ● 简答题(5选4)5分*4题=20分 ● 计算题5分*2题=10分 ● 案例分析5分*3题15分 第一章国际贸易的基本概念及历史发展 国际贸易量:国际贸易量是以一定时期的不变价格为标准计算的国际贸易额。是为了剔除了价格变动影响,能准确反映国际贸易的实际数量,而确立的一个指标。在计算时,一般要选择某一固定年份为基期,以基期计算的报告期出口或进口价格指数去除报告期的出口额或进口额,则得到按不变价格计算的进口额或出口额。这种按不变价格计算的国际贸易额已经排除了价格变动的影响,反映了国际贸易的实际规模,故称为国际贸易量。 贸易依存度(计算题):贸易依存度又称外贸依存度或对外贸易系数,即一国对国际贸易的依赖程度,是指一国货物与服务进口额在该国民生产总值(或国内生产总值)中所占的比重,被称为净贸易条件。 ◆ 贸易条件:贸易条件又称交换比价、贸易比价,即一国(地区)在一定时期内的出口价格与进口价格指数之比。 如果贸易条件大于100,说明贸易条件改善了,反之,则贸易条件恶化了;如果贸易条件等于100,说明贸易条件不变。影响一国贸易条件的因素包括出口数量、进出口商品的劳动生产率、财政政策、伙伴政策、对外贸易政策以及世界经济的周期波动。 %100)本国的(出口额出口依存度=?GNPorGDP %100)(?GNPorGDP 本国的进口额进口依存度=依存度+出口依存度对外贸易依存度=进口%100该国国民生产总值 总额一国货物与服务进口额对外贸易依存度=?%100) 进口价格指数()出口价格指数(=)(贸易条件?m x P P N

(整理)国际贸易模拟实训总结报告

经管实验中心实验报告 学院:管理学院 课程名称:国际贸易模拟实训 专业班级:市场营销112 姓名:成培红 学号: 020311215 实验项目实验 一 实验 二 实验 三 实验 四 实验 五 实验 六 实验 七 实验 八 实验 九 实验 十 总评 成绩 评分88

学生实验报告 实验项目项目一、实训准备 □必修□选修□演示性实验□验证性实验□操作性实验□综合性实验实验地点弘道楼2217 实验仪器台号 指导教师曹旭平实验日期及节次12月25日(1-4节) 一、实验目的及要求: 1、目的 通过实训一,使学生尽快了解国际贸易模拟实训的概况,熟悉Simtrade模拟实训平台操作界面,建立基础账户信息,明确模拟实训业务流程以及实训要求。 2、内容及要求 (1)了解SimTrade基本用法。 (2)以每个角色登录并注册公司(银行)名称,在“资料”中输入必要的信息。 (3)选择目标产品与交易对象,做好市场调查。 (4)提交实验报告。 二、仪器用具: 仪器名称规格/型号数量备注 计算机 1 有网络环境SIMTRADE外贸实习平台系统 1 三、实验方法与步骤: 按照实训指导书上的操作方法和步骤进行。 1、熟悉SIMTRADE外贸实习平台软件的操作方法; 2、明确外贸模拟实训过程中的个角色定位,及角色扮演; 3、分别以工厂、出口商、进口商、出口地银行及进口地银行的角色建立账户,并完善基本账户资料。 四、实验结果与数据处理: (请将实验结果在此处粘贴,注意排版) (一)工厂账户资料

(二)出口商账户资料 (三)进口商账户资料

(四)银行相关信息

五、指导教师评语及成绩: 成绩:指导教师签名: 批阅日期:

《国际贸易概论》期末考试试卷附答案

《国际贸易概论》期末考试试卷附答案 一、单选题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) l、普惠制的主要原则是() A、非普遍的、非歧视的和互惠的 B、普遍的、非歧视的和非互惠的 C、非普遍的、非歧视的和互惠的 D、普遍的、歧视的和非互惠的 2. 买方信贷是指() A. 出口方银行向本国出口商提供的贷款 B. 出口方银行向外国进口商提供的贷款 C. 进口方银行向外国出口商提供的贷款 D. 进口方银行向本国进口商提供的贷款 3. 与从价税相比,从量税() A. 在商品价格上涨时保护作用更强 B. 在商品价格下降时保护作用更强 C. 能够体现公平税负原则 D. 目前被大多数国家采用 4、中国生产手表需8个工作日,生产自行车需9个工作日,印度生产手表和自行车分别需门和10个工作日、根据比较成本说() A、中国宜生产和出口手表 B、中国宜生产和出口自行车 C、印度立生产和出口手表 D、印度不宜参加国际分工 5、A国规定07年从B国进口打火机数量不得超过100万只,这种贸易限制措施属于( ) A.“自动”出口配额 B.关税配额 C.国别配额 D.全球配额 6.下列本国可对外国进行外汇倾销的情况是()。 A.本国货币贬值10%,国内物价上涨12% B.本国货币贬值10%,外国货币贬值15% C.本国货币贬值10%,国内物价上涨8% D.本国货币贬值10%,外国货币贬值10% 7. 出口补贴作为一种鼓励出口的措施就是在出口某种商品时给予出口厂商( )优惠待 遇。 A.在现金补贴或财政上的 B.仅在现金补贴上的 C.仅在财政上 D.仅在退还进口税上的 8. 共同市场与完全经济一体化相比,前者未实现()。 A. 生产要素在成员国之间的自由流动 B. 统一的对外关税政策 C. 货物在成员国之间的自由流动 D. 统一的对外经济社会政策 9. 根据产品生命周期理论,产品成熟期应选择()。 A. 海外直接投资战略 B. 商品出口战略 C. 技术转让战略 D. 海外间接投资战略 10.发达国家间的国际分工属于( ) A垂直型分工B互补型分工C水平型分工D混合型分工

进出口模拟实训实验报告1

实验报告1 李元嘉 经过这一段时间的学习,自己了解到了国际贸易的复杂性,通过实验,我们熟悉外贸实务的具体操作流程,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法,提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力,我们了解了进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧;熟悉国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式;切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系;学会外贸公司利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路;认识供求平衡、竞争等宏观经济现象,并且能够合理地加以利用。现就将国际进出口贸易的流程,自己在实验中遇到的问题和自己的心得体会做如下报告: 一、贸易流程 1、进入模拟系统软件,我注册了一个出口商公司,名为嘉腾电子配件有限责任公司,同时老师又要求注册了一个生产公司,扮演了出口商和生产商两个角色。 2、发布公司广告。作为出口商发布了出售一批笔记本电脑的信息并同时支付了广告的费用。 3、邮件磋商。有买笔记本电脑的商家和我进行了不断的磋商,达成了进出口协议。 4、起草外销合同。我作为出口商起草了外销合同,签字后并发给进口商。 5、进口商在外销合同签字后,协助进口商填写了信用证,发给进口地银行,进口地银行又发给出口地银行,出口地银行又发给了我出口商。 6、起草内销合同。我又和生产商签订了生产该批电脑的内销合同。自己同时作为生产商也和几家出口商签了内销合同。 7、出口预算。在此之前的最后一节课进行了预算,内容包括保险费用,生产费用,报关费用等,较为详细。 二、遇到的问题 1、填写外销和内销合同时,遇到有一些细节问题,如装箱的数量和件数等对贸易流程不够熟悉。。 2、邮件的问题。邮件的内容询价和协商的内容过于简单,不够细致,磋商次数较少。 3、对于单证中的一些专业英文术语不够熟悉。 三、心得体会 1、实务课本知识一定要学扎实。虽然是理论,但是如果不能彻底掌握在实际运用时将会阻碍重重,所以只有掌握了扎实的理论基础,才能在实训中顺利的做下去。

国际贸易实验报告

课号:BB2M05A 课程名称:国际贸易实务实验阅卷教师: 班级:08国贸B班学号:084172355 姓名:章鸿烈成绩: 国际贸易实务实验报告 一、实验目的: 1. 利用SimTrade提供的各项资源,做好交易前的准备工作。 2. 学会运用网络资源宣传企业及产品。 3. 使用邮件系统进行业务磋商,掌握往来函电的书写技巧。 4. 掌握不同贸易术语在海运、保险方面的差异。在询盘、发盘、还盘、接受环节的磋商过程中,灵活使用贸易术语(CIF、CFR、FOB)与结算方式(L/C、T/T、D/P、D/A),正确核算成本、费用与利润,以争取较好的成交价格。 5. 根据磋商内容,正确使用贸易术语与结算方式签订外销合同。 6. 掌握四种主要贸易术语(L/C、T/T、D/P、D/A)的进出口业务流程。 7. 根据磋商内容做好备货工作,正确签订国内购销合同。 8. 正确判断市场走向,做好库存管理。 9. 正确填写各种单据(包括出口业务中的报检、报关、议付单据,进口业务中的信用证开证申请)。 10.掌握开证、审证、审单要点。 11.学会合理利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路。 12.体会国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式,体会国际贸易中不同当事人的不同地位、面临的具体工作与互动关系。 二、实验内容: 1、利用网络发布广告、搜索信息; 2、同业务伙伴建立合作关系; 3、进出口成本核算; 4、询盘、报盘、还盘、成交; 5、外销合同的签订; 6、信用证的开证; 7、信用证的审证和改证; 8、内购合同的签订; 9、租船定舱;10、进出口货物保险及索赔;11、进出口报检事宜;12、缮制报关单据;13、办理进出口报关;14、缮制议付单据;15、银行处理议付结汇; 16、办理出口核销退税;17、各种成交方式和付款方式的具体实施 三、实验过程: 准备阶段:1、对各个角色的任务进行了初步阶段的了解。 2、建立属于自己的五个角色,有进口商、出口商、工厂、出口地银行、进口地银行,并 对公司资料进行填写。 3、发布广告,寻找商机。 实验中段:1、通过在线帮助对各个角色进行了熟悉。 2、通过邮件系统进行业务磋商,在出口商和进口商,出口商与工厂之间达成有效的贸易合同, 3、按照合同内容制定各种单据并填写正确,最后初步完成一笔单据。

进出口贸易综合实验报告

进出口贸易综合实验报告 学生实验报告 课程名称: 进出口贸易综合实验专业班级: 学生姓名: 学生学号: 指导教师: 2013 - 2014学年第 2 学期 经济管理实验教学中心制 实验报告书写要求 实验报告原则上要求学生手写,要求书写工整。若因课程特点需打印的,要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。实验报告书写说明 实验报告中一至四项内容为必填项,包括实验目的和要求,实验环境与条件,实 验内容,实验报告。各专业可根据学科特点和实验具体要求增加项目。填写注意事项 ,1,细致观察,及时、准确、如实记录。 ,2,准确说明,层次清晰。 ,3,尽量采用专用术语来说明事物。 ,4,外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。 ,5,实验报告中所引用的表格、图片,应设置标注,并提供不少于100字的文字描述。 ,6,应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。实 验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。实验报告的批改成 绩采用百分制,具体评分标准根据实验教学大纲由任课教师自行制定。实验报告装订要求 实验报告批改完毕后,任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自

然班为单位、按学号升序排列,装订成册,并附上一份该门课程的实验大纲、二份教务系统打印的成绩登记表、一份考勤表。 实验名,进出口贸易模拟实验 实验项目名称进出口贸易模拟实验实验学时 22 同组学生姓名实验地点实验日期 2014.05(05-2014.05.09 实验成绩指导教师 一、实验目的和要求 通过本课程的实验教学,掌握进出口贸易的基本流程,了解进出口贸易各环节、各角色的基本职能及实际业务操作。 二、实验环境与条件 计算机、互联网、世格贸易模拟软件(SIMTRADE). 三、实验内容 利用教学实验系统所要进行的操作。 1 ) 进入课堂,并浏览系统,大体掌握系统布局 2 ) FOB+T/T 3 ) FOB+D/P、FOB+D/A 4 ) CIF+L/C 5) 实验总结 四、实验报告(不少于3000字) 包括如下内容: 1 ) 实验目的 2 ) 实验内容 3 ) 实验具体业务操作介绍 4 ) 实验感想和体会 1)实验目的

国际贸易概论A卷

湖南外国语职业学院浏阳校区2010学年第一学期期末考试 国际贸易概论 考试试卷 试卷类型: A 考试时量: 90 分钟 拟题人梁青海 审题人 葛花 适用班级: 大专47、54、56班 注意: 1、本试卷仅为试题本。 2、题目应在相应的答题纸上作答,在试题本上作答无效。 一、单项选择(每小题1.5分,共20题,1.5×20=30分) 1、一国在同类产品上如出口量大于进口量,称为( )。 A 、贸易顺差 B 、净出口 C 、贸易逆差 D 、净进口 2、赫克歇尔-俄林理论是指( ) A 、要素禀赋理论 B 、相互需求理论 C 、贸易差额理论 D 、中心-外围论 3、国际分工形成与发展的决定性因素是( )。 A 、自然条件 B 、上层建筑 C 、生产力发展水平 D 、资本移动 4、证券投资和借贷资本输出属于( )。 A 、 直接投资 B 、 间接投资 C 、长期投资 D 、短期投资 5、关税的主体是( )。 A 、本国的进出口商人 B 、进出口货物 C 、外国的进出口商人 D 、消费者 6、与从价税相比,从量税( )。 A.在商品价格上涨时保护作用更强 B.在商品价格下降时保护作用更强 C.能够体现公平税负原则 D.目前被大多数国家采用 7、在一定时期内,对某些商品的进口数量或金额规定一个最高数额,达到这个数额后,就不能进口,它是( ) A 、关税配额 B 、自主配额 C 、国别配额 D 、绝对配额 8、进口押金制是通过( )的方式来达到限制进口目的的。 A 、限制进口数量 B 、加大进口商资金负担 C 、加大出口商资金负担 D 、提高进口关税率 9、通过出口国实施的限制进口的非关税壁垒是( )。 A 、进口配额制 B 、“自动”出口配额制 C 、进口许可证 D 、出口配额 10、在下列四种情况下,本国可对外国进行外汇倾销的是 ( ) A 、本国货币贬值10%,国内物价上涨12% ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 专¦ 业¦ :¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 年¦ 级¦ 及¦ 班¦ 级¦ :¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 学¦ 号¦ :¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 姓¦ 名¦ :¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

国际贸易实务外贸模拟实验报告

一、实验目的: 国际贸易实务课程设计是学生在学完相关外贸课程之后的一个实践性环节,其目的是使学生将在课程中所学到的理论知识,应用到具体的贸易实务往来中,包括函电的写作、单证制作、合同磋商、签定与履行等,熟悉各种在国际贸易实务中函电的写作、单据的使用及其制作要求,强化其对于贸易实务的磋商、履行以及外贸单证格式、容和作用的理解,提高学生对外进行各项业务联系和通讯活动的能力、实际动手能力。 二、实验任务: 交易磋商设计 设计目的:利用计算机软硬件模拟国际商务环境,使学生对出口业务流程开始进行感性认识,提高市场调研和分析能力、业务谈判、交易磋商能力、熟悉往来函电的书写、表达及法律效力。 任务描述:选择一具体出口商品,通过各种信息渠道,获取有关商品供求的市场信息,以发布信息、广告等方式寻找买家或卖家。 合同履行设计 设计目的:训练和提高学生的外贸业务实际操作能力。 任务描述:合同履行包括备货、催证、审证、改证、租船订仓、报验、报关、投保、装船和制单结汇等环节的工作,务必将各项工作做到精确细致,尽量避免工作脱节、延误装运期限以及影响安全、迅速、收汇等事故的发生。同时,进出口企业应同各个部门之间相互协作,共同配合,切实加强出口合同的科学管理,以保证出口合同的顺利履行。因此要求在各个环节中做到准确、科学、高效、严谨,与之所产生的单证业务的处理准确及时。 银行支付设计 设计目的:通过银行角色,进行开证、审证和支付业务,进一步熟悉出口业务的流程,提高和巩固业务操作能力。 任务描述:重点:注意审核、支付环节和单证一致、单单一致等。 实验一: 一、交易准备阶段 (一)、进口商 1 学生以进口商角色登录,输入用户名(如xyz),在"选择用户类型"下拉框中选择"进口商",点"登录系统",进入进口商业务主页面; 2 创建公司。点"资料",可查看公司注册资金、、所属国家、单位代码、地址等资料,其它逐项填写如下:

《国际贸易概论》期末A卷

《国际贸易概论》A卷开卷考试 一、填空题(20分) 1、跨国公司理论主要有、、和。 2、跨国公司是以为基地,通过形式,在国家建立子公司或分支机构,从事生产或经营的企业。 3、国际贸易政策是世界范围内各国对外贸易政策的,是世界经济活动中国与国之间关系的基本原则的体现。 4、贸易自由化是指各国通过多边或双边的贸易条约和协定,,减少或撤销 ,使世界贸易较地进行,促使世界货物和服务的交换与生产。 5、关税是由国家行政机关征收的税,具备税收的三个基本属性,即、、 。 6、普惠制的主要原则是、、。 7、在国际贸易条约和协定中,通常适用的主要法律待遇条款是和 。 8、世贸组织的只要特点表现为其协定的、机构的、管辖内容的、权利与义务的、与有关国际经济组织决策的。 9、国际服务贸易主要是、、和这四种形式提供服务。 10、国际技术贸易是和相分离的贸易。 二、判断改错题(20分) ()1、内部化理论属于早期跨国公司理论。 改正: ()2、目前跨国公司侧重于用价格手段争夺市场。 改正: ()3、各国制定对外贸易政策的目的在于维护国家经济安全。 改正: ()4、新贸易保护主义是相对历史上的自由主义和贸易保护化而言的。 改正: ()5、各国对外贸易政策主要是通过海关对进出口贸易进行管理。 改正: ()6、关税也是一种税收,具备税收的基本属性,因此,与其他税一样,关税也由税务机关负责征收。 改正: ()7、制定和实施非关税措施限制进口比关税的制定更迅速、更简单。 改正: ()8、歧视性政府采购是一种直接限制进口商品数量的非关税措施。 改正: ()9、关税减让原则是关贸总协定最为重要的原则。 改正: ()10、关贸总协定的历次谈判不仅降低了关税,也约束了非关税壁垒。 改正: 三、选择题(10分) ()1、在结合以往跨国公司理论基础上提出的理论是。 A、垄断优势理论 B、内部化理论 C、国际生产折衷理论 D、产品生命周期理论 ()2、下列不属于跨国公司经营特点的是。 A、实行全球化经营战略 B、外部贸易发展迅速 C、推行综合型多样化经营 D、拥有全面的技术优势 ()3、早期重商主义被称为。 A、重金主义 B、重银主义 C、重铜主义 D、金银主义 ()4、以下哪种税不属于进口附加税? A、反补贴税 B、反倾销税 C、差价税 D、特惠税 ()5、优惠关税的类型不包括。 A、特惠税 B、普遍优惠关税 C、最惠国关税 D、差价税 ()6、下列哪一项措施不是限制数量的非关税措施? A、进口配额制 B、直接限制进口 C、进口许可证制 D、国内税 ()7、关贸总协定生效于。 A、1946年2月 B、1947年4月 C、1947年10月 D、1948年1月 ()8、关贸总协定规定,缔约国原则上应取消。 A、关税手段 B、数量限制 C、单边的 D、双边的 ()9、第一次将非关税壁垒列入关贸总协定谈判的是。 A、日内瓦回合 B、狄龙回合 C、肯尼迪回合 D、乌拉圭回合 1

国际贸易综合模拟实验报告

《国际贸易综合模拟》 实验报告 班姓学级:名:号: 指导老师: 金融贸易学院国际经济与贸易系 二O 一五年九月

目录 一、实验简介 (4) 二、实验目标与要求 (4) (一)实践目的 (4) (二)基本要求 (4) 三、实验内容和实验安排 (5) (一)实验内容 (5) (二)实验安排 (5) 四、实习报告要求 (6) 五、考核方式与成绩评定标准 (6) 六、实验报告书 (4) 实验一实验二实验三实验四交易磋商及合同签订 (8) 出口商备货与租船模拟实验 (9) 信用证业务模拟实验 (10) 出口清关模拟实验(报检、报关与装船出运) (11) 实验五出口结算模拟实验——结汇、核销与退税 (12) 实验六实验七实验八实验九实验十进口清关与付汇核销模拟实验 (13) T/T+FOB贸易方式出口流程 (15) T/T+CIF贸易方式出口流程 (17) D/P+FOB 贸易方式出口 (19) D/P+CIF贸易方式出口 (21) 实验十一实验十二实验十三D/A+CFR 贸易方式出口 (23) L/C+CFR贸易方式出口流程 (25) L/C+CIF贸易方式出口流程 (27)

一、实验简介 实习是一个重要的实践性教学环节。通过实习,可以使学生熟悉外贸实务的具体操作流程,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法,提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。国际贸易综合模拟课程是培养国际经济与贸易专业学生理论知识和实践技能、提高学生动手能力的一门重要课程。其目的是让学生了解和掌握进出口业务的基本程序和操作技能,提高专业能力。这门课对培养学生的创新意识、实践能力,培养高素质的国际贸易人才具有重要作用。通过本课程的学习,使学生进一步熟悉进出口业务操作流程,掌握进出口价格核算和有关单证的缮制,掌握信用证业务,熟练的进行外贸函电的撰写,在理论与实践的结合中巩固充实专业知识和专业技能,培养学生具备国贸实务操作能力和独立解决问题的工作能力。 二、实验目标与要求 (一)实践目的 以实验室计算机资源为基础,在网上进行国际货物买卖实务的具体操作,能很快掌握进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧;熟悉国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式;切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系;学会外贸公司利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路;认识供求平衡、竞争等宏观经济现象,并且能够合理地加以利用。老师通过在网站发布新闻、调整商品成本与价格、调整汇率及各项费率等方式对国际贸易环境实施宏观调控,使学生在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础。 (二)基本要求 (1)不可无故缺席,课上听从任课教师及机房实验老师的安排指导,遵守机房规章制度,违反者按学校有关规定处理。 (2)在开始实验时复习各实验内容所涉及理论教学章节的基本内容、基本要求和基本规范;课前应根据课堂理论教学对有关内容进行预习,并按老师要求做好准备。 (3)认真上机,根据教师的指导做好每一个环节的实践,通过本课程的系列实践,要

国际贸易理论与实务实验分析报告(二)

国际贸易理论与实务实验报告(二)

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国际贸易理论与实务实验报告(二) 院系名称:经济与管理系 专业名称:国际经济与贸易 年级班别: 2012级国贸一班 指导老师:张霞 学号姓名:李森炜 12330674101 张新生 12330674104 阮永强 12330674014 苗帅 12330674033 崔璨 12330674024 河南师范大学新联学院 2014年05月15日

一、实验时间 2014年5月5日 二、实验地点 国际贸易理论与实物课教室:日新楼 103 三、实验人员及分工 组员:阮永强、张新生、崔璨、苗帅、李森炜,分工角色分别对应是出口低银行、生产商、进口商、出口商、进口地银行。 四、实验目的 通过浙江国际贸易进出口模拟教学软件,这次CIF信用证实验,有以下几个目的:1.熟悉CIF下信用证结算的操作流程;2.掌握流程中合同、单据的正确缮治方法;3.让组员模拟一个角色,形成一个大商业环境,小组成员可以在这个商业环境中发挥自己的才能,学习到只有在现实中才能学到的工作经验,在较短时间内掌握出口业务的操作技能与技巧,提高我们的学习积极性,为将来从事国际商务活动打下良好的实际操作基础。 通过实训,使全面、系统、规范地熟悉、掌握国际贸易的程序、环节及做法,掌握进出口的各种基本技巧;熟悉国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式;切身体会到国际贸易当事人面临的具体工作;学会外贸公司利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路;使学生能够在较短时间内快速熟悉并掌握国际贸易实务运作程序和技巧,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法,提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力,提高学

国际贸易概论复习题

2014年《国际贸易概论》复习题一一、单项选择题 1.区域经济一体化理论中大市场理论的提出者是(A)。 A.德纽和西陶斯基 B.范纳 C.李普西 D.巴拉萨 2、因为销售旺季已过,某公司将在国内市场不能售出的“剩余货物”在国外市场上以较低的价格抛售,这属于(A )。 A、偶然性倾销 B、掠夺性倾销 C、持续性倾销 D 间歇性倾销 3、一国对进出口商品计征关税的规章和对进出口的应税与免税商品加以系统分类的一览表是( C )。A、海关统计 B、海关编码 C、海关税则 D、海关年鉴 4.按照协议性国际分工理论,实行协议分工的国家必须在工业化水平和经济发展阶段(C)。A.具有互补性 B.具有一定的差异性 C.大致相等 D.无要求 5、在净贸易条件的基础上,将贸易量指数加进来,得到的是(D )。 A、双项因素贸易条件指数 B、单项因素贸易条件指数 C、弹性贸易条件指数 D、收入贸易条件指数 6、某国对纺织品进口实施配额,全年进口额控制在400万美元以内,具体规定:从印度进口不超过160万美元,从南非进口不超过120万美元,从美国进口不超过120万美元。这种配额被称为( C)。

A、自动配额 B全球配额 C国别配额 D 关税配额 7、关税的税收主体是(C )。 A、海关 B 进口货物 C进出口商人 D 出口货物 8、专门贸易体系的统计界限是( C )。 A、一国的国境 B、一国的边境 C、一国的关境 D、一国的沿海 9、目前电子商务应用的主要形式是( B ). A、企业与消费者之间电子商务 B、企业与企业之间电子商务 C、企业与政府机构之间电子商务 D、企业与个人之间电子商务 10、某国对进口摄像机按照货物的价值征收7%的关税,同时另加每台16美元,从征税方法来看,这种税是( D )。 A、从量税 B、从价税 C、滑准关税 D、复合税 11、中国正式成为世贸组织第143个成员国的时间是( A )。 A 、2001年12月 B、2011年12月 C、2010年11月 D、2010年12月 12、最早实行自由贸易政策的国家是( C )。 A、法国 B、德国 C、英国 D、美国 13、对发展中国家经济一体化现象作出阐释的较有影响的理论是( B )。

国际贸易实务实验报告

一、实验目的 学生能够熟练制作全套议付单据 二、实验基本原理 题目要求和说明

三.实验主要仪器设备及耗材 1、学生在微机房中进行实验操作,要求每人配备一台计算机及配套桌椅。电脑配置Windows2000/XP操作系统,64M以上内存,足够的硬盘空间。IE6.0(含)以上。显示设备800x600真彩(含)以上。. 2、计算机连接互联网,每台计算机配有office办公系列软件、图片处理软件、Desunsoft世格模拟软件中的SimTrade外贸实习平台。南京世格外贸实务教学系统和外贸单证教学系统。 3、使用指导老师为每个学生分配的SimTrade帐号,获得出口商、进口商、工厂等模拟角色的登陆权限,建立个人用户贸易资料档案,并修改登陆密码,得到个人使用权限。 4、主要操作可参考软件中的“在线帮助”。 四、实验操作步骤 1.学生登陆 进行外贸单证实验的同学打开计算机浏览器以后,输入以下地址:http://172.16.5.92/doc/default.aspx,即可进入外贸单证教学系统。或输入http://172.16.5.92/practice/index.asp进入外贸实务教学系统.实验课学生使用学号登陆,点击“确定”即可进入系统。为了便于学生自我管理,学生可以在“个人信息”中修改自己的资料,点击“个人信息”在“姓名”栏注明自己的姓名,可以添加密码。(如果密码丢失可以向实验老师或者管理员申请找回密码) 2.用户帮助 完成登陆以后,初次实验可以进入“帮助”查看实验步骤。

3.进入练习 学生在首页点击“我的练习”进入练习页面,练习页面里面是实验老师布置的实验内容,一般包括国际结算需要处理中的主要单据,如:出口货物明细单、出境货物报检单、出口货物报关单、货物运输投保单、海运提单、商业发票、装箱单、一般原产地证、普惠制产地证、受益人证明、汇票、出口货物许可证、装运通知等等,另外还有国际结算涉及单据的重要业务流程,如出口合同签订、信用证审核、制全套议付单据和审单等等。学生按题号顺序进行操作,点击“查看”,进入“题目要求和说明”。 4.进行答题 正确理解题目要求以后点击“答题”,进入答题页面。 5.下载模版 根据“题目要求和说明”中的内容,到“练习模版”中下载相应的答题模版,点击相同题号的模版,保存到计算机硬盘。 6.完成答题 到硬盘上面打开保存的文件,根据要求进行答题。完成以后存盘。存盘以后到答题页面添加答案,加答案标题、浏览存在硬盘上面的答案,点击“保存”即可提交答案给老师,答案提交以后如果需要修改或者删除答案,可以点击“修改”或“删除”答案,重复以上步骤提交答案。答题结束以后返回“我的练习”继续下面的答题。 7.练习评分 答题结束以后,实验老师会开放参考答案并且进行评分,学生点击题目即可看到参考答案和老师对自己答题的评语和分数。 五.感想心得 经过实验课学习,我认识到了贸易工作的是一项复杂而又灵活多变的工作。在实验的过程中,有许多环节的操作,是我们以前没有接触过的。经过这个学期的学习,让我了解到,作为从事国际经贸的人员,

康亮《国际贸易理论与实务课程实验》实验报告

《国际贸易理论与实务课程实验》实验报告 教师:白杨班级:11国贸学号:201110302009 姓名:康亮 一、实验目的: 通过《国际贸易理论与实务课程实验》上机实习,国际贸易实务课程设计是学生在学完相关外贸课程之后的一个实践性环节,其目的是使学生将在课程中所学到的理论知识,模拟测试应用到具体的贸易实务,包括函电的写作、单证制作、合同磋商、签定与履行等,熟悉各种在国际贸易实务中函电的写作、单据的使用及其制作要求,强化其对于贸易实务的磋商、履行以及外贸单证格式、内容和作用的理解,提高学生对外进行各项业务联系和通讯活动的能力。 在世格外贸考试系统软件、世格模拟练习实验平台这个虚拟贸易平台中,通过对模拟测试,熟练掌握各种业务技巧,了解到国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式,增强感性认识和社会适应能力,进一步巩固、深化已学过的理论知识,提高综合运用所学知识发现问题、解决问题的能力。 二、实验时间与地点: 实验时间:2013——2014年上学期11—16周, 周二7、8节,周四5、6节 实验地点:分析测试中心4B-1 三、实验软件: 世格外贸考试系统软件、 世格模拟练习实验平台 四、实验方法: 1.加强理论联系实际的能力 2.加强商务英语的学习 3.加强相关知识的学习和了解 4.要踏实做事,按部就班,不能投机取巧 5.注重培养良好的心里素质

五、实验结论(要求具体,包括通过本次实验掌握的知识,前期理论知识的不足,后期学习中需要改进的方法等,1000字左右) 我认为,这次实习收获是丰富的,我们不仅巩固所学到的国际贸易实务专业知识,还能把我们所学的理论知识转化为实践动手的能力,把专业知识和技能转变成工作能力和实际经验。实习过程中,我认真地对待每一笔交易,用实际行动验证了自己对工作的认真负责,遇到事情时能够想办法去解决,心情烦躁时能够及时调整自己的心态使自己尽快进入工作状态。 通过这一个学期的国际贸易实务模拟练习,让我们认识到了贸易工作的复杂性,变化性,灵活性,也体会到了作为一名优秀的外贸工作者应该具备的基本业务素质和心理素质,以及处理各种问题的能力。 总的来说,我对自己的整体表现还是满意的,我始终相信,只要不抛弃不放弃,再大的困难也是暂时的!相信自己,没错! 每次的实训内容都是遵循国际贸易流程安排的,在做国际贸易时,首先英语水平很重要。国际贸易中,交易双方处在不同的国家,沟通交流的语言基本都用国际通用的英语。本学期的模拟实验中,发布广告、需求信息,建立双方业务关系及价格磋商,单据填写等都必须用英语,这就对我们的英语水平,尤其是专业英语水平有了很高的要求。现有的专业英语水平还远远达不到要求,邮件编写需要外贸英文函电相关书籍的帮助,单据填写需要借助于系统中的帮助选项。因此,在以后的学习中,还需要进一步提高专业英语的水平。 其次,对各流程的熟悉程度直接影响交易的效率。单人模拟时,初次接触软件,再加上之前学习的理论知识不够扎实,因此操作步骤都得参考实验教材及系统步骤,因此造成了时间上的浪费;有了单人模拟的经验,双人模拟及多人模拟时,对于流程的熟悉程度明显增强,提高了交易的效率,交易的笔数也相对增多,利润增加。在实际的国际贸易中,交易的方式及对象相对于模拟实验要复杂很多,因此业务熟练度是国际贸易业务员必备的。 再次,一定要保持清醒的头脑,要极其认真、细心,要有耐心。双人模拟和多人模拟中,交易对象、交易方式以及交易的产品种类均复杂化、多样化,产品的种类及数量、合同金额、保险金额等等都需要计算准确,信用证等各种单据也需要核对无误,否则利润会受到很

《国际贸易概论》练习题及完整答案

《国际贸易概论练习题》 一、单项选择题 1、根据《政府采购协议》,政府应遵守非歧视国民待遇原则采购()。 A、武器 B、军用物资 C、办公设备 D 国家安全所需物资 2、首次确立有关服务贸易规则和原则的多边框架,以便在透明和渐进自由化的条件下扩展国际服务贸易的协定是()。 A、服务贸易多边框架协议草案 B、北美自由贸易协定 C、关贸总协定 D、服务贸易总协定 3、一国对进出口商品计征关税的规章和对进出口的应税与免税商品加以系统分类的一览表是()。 A、海关税则 B、海关编码 C、海关统计 D、海关年鉴 4、按照协议性国际分工理论,实行协议分工的国家必须在工业化水平和经济发展阶段()。 A、具有互补性 B、具有一定的差异性 C、大致相等 D 无要求 5、乌拉圭回合谈判的新议题是与贸易有关的投资措施、与贸易有关的知识产权和() A、热带产品 B、服务贸易 C、农产品 D、补贴和反补贴措施 25、乌拉圭回合谈判的新议题包括与贸易有关的投资措施、服务贸易和_与贸易有关的知识产权___。 6、各国对外贸易政策的制订与修改是由()进行的。 A、国家行政机构 B、海关 C、国家执法机构 D、国家立法机构 7、1993年11月1日获得所有成员国批准生效并标志欧洲联盟正式成立的条约是()。 A、《罗马条约》 B、《布鲁塞尔条约》 C、《马斯特里赫特条约》 D、《欧洲单一文件》 8、1979年以来我国先后在深圳、珠海、汕头等地设立的经济特区属于() A、综合型经济特区 B、自由边境区 C、过境区 D、科学工业园区 9、阐述协议国际分工理论的著作是() A、《国富沦》 B、《对外贸易论》 C、《政治经济学的国民体系》 D、《就业、利息与货币通论》 24、日本教授小岛清在其著作__《对外贸易论》__中提出了协议国际分工理论。 10、歧视性政府采购一般是指政府优先购买()。 A、外国产品 B、合资产品 C、名牌产品 D、本国产品 11、《北美自由贸易协定》正式生效的时间是()。 A、1992年8月12日 B、1989年1月1日 C、1994年1月1日 D、1996年11月18日 12、承租人选定机器设备,由出租人购置后出租给承租人使用,承租人按期支付租金。这种租赁方式是()

国际贸易实务实训实验报告

国际贸易实务实训实验报 告 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

商学院 《国际贸易实务实训》实验报告专业 学号 学生姓名 实习地点 国际贸易实务实训报告 实训已经结束了。我最大的感触就是:国际贸易流程好复杂,我感觉到理论与实践的差距。平时觉得学理论的东西还不怎么难,可是一旦要你真正操作起来就觉得有点手忙脚乱了。很多东西都好像模棱两可。实训后我决定之后一定好好学习,对我所学的东西一定要理解透彻。 国际贸易实务实训是学校为了提高我们商学院学生的理论实践能力等综合能力以及帮助我们更好的熟悉常用外贸易业务单证的填写和进出口业务一般流程,识别和加强单证业务操作能力而进行的.让我们采用先进的系统进行外贸业务综合技能训练,采取仿真模拟实际业务流程,一环套一环进行业务操作训练,对我们对理论知识的实践和掌握有很大的帮助。 交易准备:注册公司,然后选择自己所要扮演的角色,作为出口商,或是进口商,还有工厂,以及还有银行也扮演着毋庸置疑的重要角色。不同角色要执行的任务不同,所要进行的流程也有一定的差别。 作为工厂,是整个流程的出发点,生产各种产品,但是在选择生产什么产品以及生产数量时,要考虑的因素就要包括成本以及产品销售市场等等多方面。当决定好产品的种类和数量时就可以立即生产,成为工厂的库存之后,就可以开始考虑出售,想要获得高的利润就要学会计算,要考虑到公司的消费问题以及利益问题,由于并不是现实中的生产出售,因此要考虑的费用只有公司综合费用以及要向国税局所缴的税款,考虑完费用问题,就要看市场状况了,根据市场状况进行利润多少的判定,当然出售对象的选择也是需要灵活运用该系统中的各项功能。 公告栏里可以关注到个方面的信息,工厂的供求信息,出口商的供求信息以及进口商的需求信息等,有利于更快的找到交易对象,找到更多的交易对象,但是当考虑到要不要在公告栏上发布信息时,广告费时必须要考虑到的一项重要费用支出,如果发布过多的广告只会起到过犹不及的作用,造成广告费用支出过多资金浪费。

进出口贸易实务实验报告

进出口贸易实务实验报 告 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

国际贸易实务 实验报告 题目:国际贸易实务实验报告 学院:管理与经济学院 专业:国际经济与贸易 姓名: 指导老师: 提交时间:2013年7月1日 进出口贸易实务实验报告 进行了为期两周的进出口贸易实务上机实验,让我对进出口贸易的业务流程有了更深的了解。 我们在实验课程的前两节课,老师给安排了解析课程,给我们讲解了有关进出口贸易实务的业务流程,让我们为上机实验夯实基础。对于业务流程的了解我知道就是进出口合同的履行。合同的履行对于签订合同的进出口上来说,两者需要进行不一样的流程。对于出口商来说,出口合同的履行过程要比进口商复杂。出口合同的履行过程大概是:备货—报验—催证,审证,改证—租船订舱—投保—出口报关—装运—发装运通知—制单结汇—出口收汇核销—出口退税。对于进口商来说,进口合同的流程性较为简单,进口合同的履行大概流程有:开立信用证—租船订舱—办理保险—审单付汇—进口报关与查验—报验—缴纳关税与结关放行—进口货物检验—进口索赔。但是在真正的进行上机实验时才发现远远没有那么简单的几步,在进出口合同的履行过

程中,涉及到的不只是合同的双方:进口商和出口商。还要有进口地银行,出口地银行以及生产商。 在进行进出口贸易实务的上机实验过程中,我们小组成员按照各自的学号分的角色,我充当的角色是进口地银行。 原本我以为我的角色会是最繁忙的那一个,因为作为开证行我要审证,开证还要审单办理转账结汇,但是我忘记了主角永远是进出口商,他们要发布消息,双方进行贸易上的邮件联系,双方合同的商定,并且双方都要进行进出口预算,之后才能签订外销合同,这只是最初的一个小小的开端。 对于进口商来说,他要向进口地银行申请开立信用证,这才到了我发挥作用的时刻,作为进口地银行,我要对进口商的信用证申请书进行审核,如果进口商发出改正申请,在申请合理的情况下,对信用证进行更改,并且将信用证制成SWIFT的电文模式发给出口地银行。之后出口地银行接受并审核信用证,无误后发生送给出口商,出口商才可以与生产商联系产品的生产,订立内销合同,生产商进行生产,并且放货。之后出口商要进行收货,然后备案,再向商检局报检,让商检局对报检单进行审核。 出口商在商检局审核报检单通过后要进行报关,通过海关审核后才可以货代装船出运,同时应交单进口商应该填写的单据有;商业发票,装箱单,汇票,一般产地证,配舱回单,保险单,报关单,报检单,通关单,提单,正本提货单。并将这些单据一并寄交,出口地银行审单并寄单,进口地银行审单,进口商进行赎单,进口地银行转账,出口商结汇。 在最后,进口商报检报关之后才可以提货并且进行销售。对于出口商来说,要在外汇管理局进行外汇核销,国税局进行出口退税。整个交易过程才算真正的完成。 通过这笔准确完整的上机实验,我们认识到了贸易工作的复杂性,变化性,灵活性,困难性,也体会到了作为一名优秀的外贸工作者应加盖具备的基本业务素质和心理素质。在模拟操作中我们扮演了五个角色,出口商,进口商,进口地银行,出口地银行,生产商,共同完成了两笔交易。在实际操作的过程中,我们逐步意识到国际贸易的操作的重要性。我们先实际练习的是工厂交易,然后出口商,以后是进口商,这些个流程中起首是两边函电的来往;确定买卖业务后,便是拟写合同(contract),也叫销售明白承认书(sales confirmation),拟写后计算出口预算

国际贸易概论期末复习

国际贸易概论期末复习

期末复习 一、填空 1、国际贸易international trade:国与国之间商品和服务的交换活动。 2、把以国际货币表示的世界所有国家进口货物额或出口货物额相加,即得世界货物贸易额。 3、贸易量是用价格指数调整后的贸易额。 4、对外贸易依存度是指一国进出口总额与其国内生产总值或国民生产总值之比,又叫对外贸易系数。 5、国际贸易商品结构是指一定时期内各大类商品或某种商品在整个国际贸易中的构成。 二、选择 1、在国际服务贸易构成中,运输和旅游等传统服务贸易所占比重相对下降。 2、就一国而言,国际贸易地理结构是一国对外贸易总值、出口、进口的国别地区分布情况。 3、国际贸易产生的条件是剩余产品的出现和社会分工的扩大和国家的产生。 4、出口贸易是将本国生产或加工的商品因外销而运出国境的行为。 5、进口的外国商品未经加工又输出到国外时,称为复出口 三、名词解释 1、过境贸易:从商品生产国购货之后,需要通过第三国的国境才能进入本国市场,对于第三国来说,这就是过境贸易。对第三国来说,虽然没有直接参与此项交易,但商品要进出该国的国境或关境,并要经过海关统计,从而构成了该国进出口贸易的一部分。 2、货物贸易:是指物质商品(可以看得见摸得着)的进出口。又称有形贸易。比如:汽车、家电产品、服装的进出口。 服务贸易:指劳务或其他非实物商品的进出口而发生的收入与支出。又称无形贸易。比如:广告服务、咨询与调查、教育服务等。 3、服务贸易的跨境交付与境外消费 跨境交付(cross-borger supply):从一国境内向另一国境内提供服务。不构成人员、物资或资金的流动,而是通过电信、邮政或计算机网络实现服务,如国际长途电话服务、金融和信息服务等 境外消费(consumption abroad):在一国境内向来自其他国家的消费者提供服务。 4、专门贸易,是指以关境为标准划分的进出口贸易。只有从外国进入关境的商品以及从保税仓库提出进入关境的商品才列为专门进口。当外国商品进入国境后,暂时存放在保税仓库,未进入关境,不列为专门进口。从国内运出关境的本国产品以及进口后经加工又运出关境的商口,则列为专门出口。专门进口额加专门出口额称为专门贸易额。德国、意大利等国采用这种划分标准。 四、简答 1、服务贸易有四个基本特征:(1)生产与消费同时进行。服务是一种具有双向的活动。服务的形成必须包括两个主体:服务的消费着和服务的劳动者。服务的生产与消费的同时性决定了离开服务提供者,服务的消费就无法进行。同时服务

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