信客教学文档

10 信客

教学目标：

（一）知识目标：理解积累文中的字音词义

（二）能力目标：学习课文兼顾逻辑顺序和时间顺序组织材料的写法

（三）情感目标：培养洁身自好、诚信的品质

教学重难点：通过对信客语言、行动和心理的体察，把握信客的品质和精神；通过对信客语言、行动和心理的体察，把握信客的品质和精神。

课时安排：1课时

教学过程：

一、基础知识

1．说说你知道的作者（由各小组搜集并汇报整理）

2．你知道这篇文章的写作背景吗？

3．识记下列加点字词

私塾．（）跋涉．（）潦．倒（）唏嘘

．．（）嫉．妒（）灰黯．（）伤痕．（）号啕．（）猝．然（）焦灼．（）颠沛．（）伎俩（）昏厥．（）诺诺．（）文绉绉．（）

呵斥．（）

4．用斜线把词语与其正确的义项连接起来.

（1）颠沛颓丧；不得意

（2）风尘苦旅因闹部贫血引起供养不足而短时间失去知觉（3）跋涉穷困；受挫折

（4）昏厥比喻旅途劳累辛苦

（5）潦倒翻山过水，形容旅途艰辛

（6）鸡零狗碎祭奠死者并慰问家属。

（7）吊唁亲近的人死亡的消息

（8）噩耗比喻事物零碎不成片段

（9）接济在物质上的帮助

（10）生死祸福生存、死亡、灾祸、幸福，泛指人的各种遭遇（11）焦灼非常着急

（12）伎俩不正当手段

（13）呵斥大声斥责

（14）唏嘘书面语，哭泣后不由自主地急促呼吸

二、整体感知：

5．快速阅读课文，谈谈你对信客的认识？

6．作者为什么倾注那么大的热情为信客树碑立传？

三、合作探究

7．作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？

8．作者重点写了信客什么轨迹？为什么重点写？

9．信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？

四、重点赏析，品味语言

10．“老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手，说‘这在一个字，千万别学我’。”这句话

的深刻含义是什么？

11．“更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他

当作了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。”这句话表现了人物的什么特点？

12．信客死后，前来吊唁的人很多，有许多是从外地特地赶来的，这说明了什么?

五、学习反馈

六、教学反思