创业学习小组规章制度

创业学习小组规章制度
创业学习小组规章制度

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篇一:创业团队规章制度

创业团队规章制度

1.创业团队管理制度

2.下属创业团队管理制度

3.凯塔创业团队规章制度

1、创业团队管理制度

第一章员工守则

一、为维护团队和员工的共同利益,规范团队管理,建立良好的团队形象,充分发挥和协调员工的积极性,特制订本规范,全体员工必须遵守。

二、遵守团队的各项规章制度,听从安排,不怠工,认真负责。

三、勤奋工作,努力学习,不断提高自身素质,大胆提出合理化建议。

四、同事之间和睦相处,加强团结,增进友谊;严于律己,宽以待人;热情主动地帮助他人解决困难。

五、爱护团队财务;厉行节约,不浪费;借团队物品要及时归还,不拖欠,不损坏。

六、保持环境卫生、清洁、整齐;不损坏和涂抹公物,不乱扔废纸,不随地吐痰。

七、为经允许不携带违禁品进入办公室;不准随意翻阅、查看不属于自己掌握的文件、信函、图纸、资料,不准随意使用他人工具器械。

八、发扬敬业精神,自觉维护团队的利益和声誉。

九、禁止在办公室抽烟、喝酒、喧哗、打闹,影响他们工作。

十、自觉维护办公室卫生,注意节约,爱护公司设备。

团队回努力为每个员工创造一个优良的工作环境,使每个人的能力都能得到充分的发挥,同时好的工作氛围需要大家的共同维护。齐心协力才能使我们的团队不断进步。

第二章员工管理

一、员工的招聘

1、的任用采取聘任制。根据需要公开招聘,由人力资源部负责择优录用。

2、应聘者要经一个月的试用期试用期满时由个人提出书面转正申请,呈总经理审批。

二、工资制度

按岗位职责制定工资。

1、固定员工月薪制(行政部、市场部、人力部、财务部)。

2、设计部人员因每次工作时间、人数以及劳动量不定,所以按劳分配。

三、奖惩制度

第三章经营策略

一、团队的管理。维持经营效率是公司的主要管理课题,管理者需要致力于管理上的改良、业务系统的整合、强调综合绩效以改善经营效率。

二、加强团队形象,提高知名度,吸引客户,同时借助形象的提升,增强市场竞争力,以此为策略的基本方向,让客户产生认同感,提高客户的满意程度。

四、创造区位优势。其主要的策略是以区位型的经营,使其在区域的相对规模变大,在区域内取得较高的竞争地位,求得生存的空间,奠定获利的基础,再求经营范围的扩大。

五、善于从投资设备中挖掘隐藏的利润增长点,投资前充分做好各项前期的准备工作。

第四章财务制度

一、财务部职责

1、团队的资产管理和各项财产的登记、核对、抽查与

调拨,妥善保管会计凭证、会计账本、会计报表等档案资料。

2、现金收支日清月结,确保库存现金的帐面余款与实

际库存额相符,银行存款余款与银行对帐单相符,现金、银行日记帐数额分别与现金、银行存款总帐数额相符。

3、公司各项收支的明细记录,统筹安排,合理调配资金,使资金配置达到最优化,实

现效益最大化。

4、完成上级领导交办的其它工作任务。

二、财物管理

1、团队的固定资产,包括家具、电器、书籍、工具、其他设备等,其财务管理和计提折旧,由财务部负责。

2、每年年终必须进行一次固定资产盘点,做到实物和账表记录相符,核算资料准确。对固定资产遗失、损坏的,要查明原因,明确责任,做出适当处理。

3、购置固定资产,必须有经批准的购置计划;购置时,经领导批准,可借用限额支票在计划范围内使用。

4、现金收入要及时存入银行,财务人员不得私自挪用公款,否则按有关法规处罚。

5、因公出差、经总经理批准借支公款,应在回单位后七天内交清,不得拖欠。非因公事并经总经理批准,任何人不得借支公款。

三、团队报销制度

1、正常的办公费用开支,必须有正式发票,印章齐全,经手人、部门负责人签名,经总经理批准后方可报销付款。

2、出差人员应做到差前先请示,差中有联系,差后有汇报。本着为团队节约的原则,禁止高额消费。经财务部核实后予以报销。

第五章业务合同管理制度

一、合同条款的制订

1、所有合同条款的制订必须符合国家的相关法律法规;

2、所有合同条款的制定必须考虑履行能力;

3、合同条款的制订必须坚持相关当事人双方双赢的原则;

二、合同的签署

1、合同由公司法人代表签署后生效;

2、公司法人代表授权人签署后生效。

三、合同的管理

合同除对方需要的文本外,公司需正本一式三份;其中主办业务员一份;公司财务一份;公司办公室存档一份。

2、下属创业团队管理制度

第一章:总则

为加强对下属创业团队的管理,维护投资者利益,特制定本制度。本制度所称创业团队是指接受投资的全部创业团队下属创业团队在社团总体方针目标框架下,独立经营和自主管理,合法有效地运作企业法人财产。社团按照有关法律法规规范运作要求,行使对公司的重大事项管理。

科技兴趣小组活动管理制度

科技兴趣小组活动管理 一、提倡和鼓励学生积极开展研究性学习,培养学生的创新意识与能力,激发崇尚科学、追求真知、勤奋钻研、锐意创新的热情,营造良好的科技创新环境和氛围,发展学生的动手能力和科技特长,促进学生素质的全面发展,促进更多优秀人才和优秀成果的涌现。 二、学生可根据自己的爱好,选择参加兴趣小组。成员标准:思维灵活,动手能力强。每个小组设立正副组长各一名,让学生参与管理。兴趣小组研究项目由小组成员自行确定,辅导教师把关。学校将对科技小组成员进行考核管理,滥竽充数的将予以辞退。表现优秀的将根据实际情况对学生本人以及所在班级给予量化加分或者奖励。 三、统一制订“兴趣小组活动安排表”,做到定时间、定地点开展活动。要求认真做好每次活动的文字、图片、实物等资料的收集与归档工作。 四、为能更好地完成兴趣小组活动的学习目标,科技小组成员必须遵守学生日常行为规范,珍惜学习的机会和爱护学校的实验仪器。活动时,要按活动程序进行活动,遵守活动纪律,注意环境卫生,保持场地整洁。特别要注意活动安全。 五、原则上兴趣小组成员每人每学期提交一份立项方案(根据小组性质),要求:原创,新颖,或者有独创性,网上没有类似,时间1周内。小组评估,每个小组最终确定一到两套方案,并进入实质操作阶段,时间2周。完成:三到五个周,每周汇报进展情况并接受有关的指导和帮助。学生为主体,教师在过程中只适时的指导。以学生动手为主,理论教育为辅。 六、加强学生环境保护、能源节约的思想,鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。 七、培训内容:①专题讲座:科普讲座,科技制作发明,科学思维方法②小实验③小发明、小制作④科学小论文和调查报告等活动。 八、力争在校“艺术节”上展示科技小组的各种成果。并且选送一定数量的科技作品参加省市科技创作小发明等评比活动。 篮球队规章制度 总则:篮球队由留守学生组成,为了使球队管理更加规范化,特制定本制度,请所有队员自觉遵守。 第一章原则 第一条篮球队的目标:成为一支有组织性、纪律性的篮球队。 第二条篮球队的口号:我运动.我快乐 第三条篮球队人的基本素质:团结、进取、自律,不做有损球队形象的事。 第四条遵章守纪,服从领队和教练的安排是每个队员必须履行的义务。 第二章活动安排 第五条活动安排:定于每周星期二和星期四下午5点—7点作为球队训练时间。每月将不定时举行比赛活动,临时训练及比赛由球队领队和队长另行通知。 第三章纪律 第六条队员应按时参加每次集体活动,避免缺席、迟到、早退。通告有比赛或

文档企业规章制度不合法的法律责任模板

文档企业规章制度不合法的法律责任企业规章制度不合法的法律责任 《劳动合同法》第八十条用人单位直接涉及劳动者切身利益的 规章制度违反法律、法规规定的,由劳动行政部门责令改正,给予警告;给劳动者造成损害的,应当承担赔偿责任。 【解析】本条是关于用人单位直接涉及劳动者切身利益的规章制度违反法律、法规规定的所应承担的法律责任的规定。 一、用人单位制定的直接涉及劳动者切身利益的规章制度违 反法律、法规规定的 没有规矩,不成方圆。每个用人单位都有自己的规章制度,用

于明确本单位的各项管理制度,这既是用人单位的一项权利,也是一项义务。劳动合同法和其它相关的行政法规、地方性法规的规定,不得与之相抵触。如劳动法规定,劳动者每天工作的时间不得超过八小时,如果某一企业制定的规章制度规定职工每天必须工作十小时,则这一规定就是违法的;再如,劳动法的规定,也是违法的。 二是在程序方面,用人单位制定的直接涉及劳动者切身利益的规章制度,如劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等规章制度必须遵守法律规定的程序。根据劳动合同法第四条第二款、第三款、第 四款的规定,用人单位的规章制度直接涉及劳动者切身利益的,应当遵守以下三个程序:(1)应当经职工代表大会或者全体职工讨论,提出方案和意见,与工会或者职工代表平等协商确定;(2)在规章制 度和重大事项决定实施过程中, 用人单位应当尊重工会和劳动者提出的意见, 经过协商予以修改完善; (3)直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项, 用人单位应当公示或者告知劳动者。上述程序确定了用人单位制定的涉及劳动者切身利益的规章制度的法定程序, 体现了职工参与企业民主管理的原则。如果用人单位制定的规章制度违反了这三个法定程序, 如拒绝让职工代表大会讨论, 拒绝与工会或者职工代表平等协商, 不进行公示或者不告知劳动者等则所制定的规章制度是违法的。这里要说明两点: (1)程序守法是 现代法制的一项重要原则, 如果用人单位制定的规章制度实体内容是正确的、合法的, 但如果没有经过法定的程序作出, 则也是违法的。(2)

自主学习小组管理制度

盛康三中六(一)班自主学习小组管理制度 为确保学习小组的全体成员共同进步,真正做到“自主学习,自主管理,自主发展”,特制订本制度。 小组构成:每个学习小组成员6人,每组设组长一人,每日设值日组长一人。 组织建制:整个班级由课代表负责组织协调自主学习 一、小组成员职责 1、全体小组成员要树立集体荣誉感,树立“组兴我荣,组衰我耻”的观念,无论在课堂内、课堂外绝不做有损于小组形象的事。 2、全体小组成员要认真遵守校规校纪,认真遵守《中学生日常行为规范》,服从小组管理,在各个方面严格要求自己,争做优秀中学生。 3、全体小组成员在课堂上要积极参与讨论,主动发言,力争做到有奖必夺,有分必争。 4、小组成员遇到疑难问题时,要先提交小组讨论,经小组讨论仍未能解决的再向老师请教。 5、小组成员对于课堂所学知识要全部掌握,主动自我完善导学案,做到一课一清,不留尾巴。每节课结束时,组长要组织小组成员进行相互检查,发现有未能掌握的问题要利用课余时间督促有关成员及时掌握,以确保小组人人过关。 6、小组成员之间要互相帮助,互相学习,互相监督,要经常交流学习心得,交流有关学习信息,做到全体成员共同提高。 7、如果小组成员违反了有关规定,而导致本小组被扣分,责任人要在小组内作出深刻检讨,并想方设法为小组挽回损失。 二、小组长及值日组长职责 1、负责学习小组的分工,一般学习小组有记录员、展示员、 2、掌握学习小组成员的学习动态与进展 3、维持学习小组纪律 4、根据课代表要求对小组学习活动过程进行有效的组织和控制 5、客观公正地评价组内每个组员的学习过程和学习结果,认真填写学习小组组内评价表 6、加强组间交流,博采众长,推动学习小组建设,提高学习小组的竞争力 7、主动向课代表汇报学习小组情况,根据课代表及时上报汇总学习小组各类数据和信息。 三、课代表职责 1、课代表代替教师发布教学的重要指令及对活动过程各环节整体宏观调控 2、掌控各个知识块和能力块活动过程的起讫时间 3、组间活动的协调与调控 4、整个活动过程的总结,对各个活动小组活动过程的评价,并给出表扬与批评意见 5、汇总各学习小组信息,并将存在的问题及时与老师联系

联通青创社创业团队规章制度

大学生校园联盟创业团队规章制度 《暂行》 国有国法,家有家规。一个好的团队也应该有一个适合自己的规章制度。制度不在多在于适合团队的发展形势,制度不在苛刻在于每个人都能严格遵守。规章制度是凌驾于任何个人之上的。假若个人的权威可以凌驾于规章制度之上,任何人都试着去挑战规章制度的权威,那么制度不但成了一纸空文,而且还会消磨整个团队的意志力。所以我们必须遵守我们的制度。制度不是一成不变的。 团队在发展前进成熟,现行制度也要随着团队的发展不断完善。 建立团队制度的原则:效率优先,兼顾公平。制度面前人人平等。任何成员提出的任何意见只要有利于团队的建设,均可考虑补充到制度中来。 所谓“效率优先,兼顾公平”就是要做到“多劳多得,少劳少得,不劳不得”同时也要做到“同工同酬,一视同仁”。前者是为了提高效率,后者是为了确保公平。 所谓“制度面前人人平等”就是奖惩不因职务不同而有所差异。我们每个人都是团队的核心团队的元老,职务有分工,劳动无贵贱。功必奖,过必惩,人人如此。 1、积分制 每次活动所得三七分成,团队占三分,个人占七分。当次活动所得按当次每人所得积分分配七成。三成入团队财务。各次活动积分积累起来所占的团队成员总积分的比例即为个人所占团队资产的比例。积分制 就执行总监所得积分而言 提出创意者在全体人员通过后拥有做执行总监优先权 如果提出创意者在提出创意后并且其提议在团队中通过却无意当执行总监的按平常工作人员积分予以奖励如果提出创意者愿意做执行总监的按执行总监积分制就是在平常工作人员积分基础上再加三分 而对于没有提出创意却当了执行总监者就在平常工作人员积分基础上再加一分 就出去谈判而言谈成即按平常工作员工积分基础上多加一分予以奖励谈不成不加积分就平常工作人员的表现而言表现好者在执行总监提出后可加上平常员工积分被加分者可以是一人可以是多人 若还有其他方面需加积分者可由全体表决按平常员工积分予以奖励扣除积分制 早操会议思想交流培训工作时间(可提前请假)若有迟到者罚取积分一分若有无故旷到者罚取积分两分,连续请假超过三次以上者扣除积分一分 工作结果不理想轻则团队全体人员每人罚取积分一分重则团队全体人员罚取平常工作员工积分 若还有其他方面需罚取积分者可由全体表决按最低扣除积分一分来罚取积分累积制 在团队工作过程中若工作表现积极没发生重大工作失误的时间限定为每一个星期一次给符合条件的工作人员加上一分 积分在每一个工作活动全方面结束后自动清零但必须有专门的人来记一个总的积分就是说积分奖金制积分兑完奖金后个人积分清零但有一个总的积分会一直累加下去到最后年底拿出来做一个观摩还可根据总的积分再来一次相应的奖励与表扬

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创业团队规章制度 创业团队规章制度 为维护团队和员工的共同利益,规范团队管理,建立良好的团队形象,充分发挥和协调员工的积极性,特制定相关规定,下面是笔者为大家搜索整理的创业团队规章制度,希望能给大家带来帮助! 第一章员工守则 一、为维护团队和员工的共同利益,规范团队管理,建立良好的团队形象,充分发挥和协调员工的积极性,特制订本规范,全体员工必须遵守。 二、遵守团队的各项规章制度,听从安排,不怠工,认真负责。 三、勤奋工作,努力学习,不断提高自身素质,大胆提出合理化建议。 四、同事之间和睦相处,加强团结,增进友谊;严于律己,宽以待人;热情主动地帮助他人解决困难。 五、爱护团队财务;厉行节约,不浪费;借团队物品要及时归还,不拖欠,不损坏。 六、保持环境卫生、清洁、整齐;不损坏和涂抹公物,不乱扔废纸,不随地吐痰。 七、为经允许不携带违禁品进入办公室;不准随意翻阅、查看不属于自己掌握的文件、信函、图纸、资料,不准随意使用他人工具

器械。 八、发扬敬业精神,自觉维护团队的利益和声誉。 九、禁止在办公室抽烟、喝酒、喧哗、打闹,影响他们工作。 十、自觉维护办公室卫生,注意节约,爱护公司设备。 团队回努力为每个员工创造一个优良的’工作环境,使每个人的能力都能得到充分的发挥,同时好的工作氛围需要大家的共同维护。齐心协力才能使我们的团队不断进步。 第二章员工管理 一、员工的招聘 1、的任用采取聘任制。根据需要公开招聘,由人力资源部负责择优录用。 2、应聘者要经一个月的试用期试用期满时由个人提出书面转正申请,呈总经理审批。 二、工资制度 按岗位职责制定工资。 1、固定员工月薪制(行政部、市场部、人力部、财务部)。 2、设计部人员因每次工作时间、人数以及劳动量不定,所以按劳分配。 三、奖惩制度 第三章经营策略 一、团队的管理。维持经营效率是公司的主要管理课题,管理者需要致力于管理上的改良、业务系统的整合、强调综合绩效以改善经营效率。

音乐兴趣小组规章制度

音乐兴趣小组规章制度 为了扩展学生的知识面,提高学生综合素质, 启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动安排制定如下: 一、音乐兴趣小组目的: 通过音乐兴趣小组的活动,使学生的音乐特长得到更好的发展,进一步了解音乐的知识与特点,培养和提高学生的音乐能力。 二、音乐兴趣小组活动要求: 1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识有一定的兴趣性。 2.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 3.每周礼拜一、礼拜三下午3:40——4:40进行活动,小组成员必须准时到达各音乐室。 4.音乐兴趣小组成员必须严格遵守纪律,不准在音乐专用室大声喧哗。 5.音乐兴趣小组成员必须保持专用室的卫生及器材整洁。 三、音乐兴趣小组活动内容: 1.在各年段中选拔条件适合的学生参加。 2.以舞蹈、合唱为主,训练学生的歌唱姿态、声音与体态律动。 3.训练学生音乐节奏感,使学生体态、动作协调优美。 4.丰富学生的想象力,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。 5.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣。 四、音乐兴趣小组具体工作措施: 1.上好音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。 2.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。定期不定期的向学生推荐一些好的音乐、好的舞蹈。 3. 培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。 通济实验学校小学部 2013-9-12

违反公司规章制度检讨书

违反公司规章制度检讨书 尊敬的领导: 您好!我是怀着忐忑的心情向您递交的这份检讨书,我知道自己已经没脸见您了,我知道自己犯了一个严重的错,让您失望了,为我违反了公司规定,真的很抱歉,我知道自己的行为给公司带来了影响,我只有一句对不起能表达我现在的感受。 对于此次不良行为,正好赶上部门事务比较多的情况,在工作上导致了极其不好的影响,回归上班后,了解了部门的工作状态,尤其是XXX和XXX加班加点的制作标书,对公司部门同仁表示深深的愧疚和感激。也希望以后在工作中能够尽心尽责,和同事能够相互配合,并肩作战。 本人现在还处于试用期,在公司的这两个月,与公司同事相处融洽,对公司的文化氛围和业务氛围都比较认可,因此希望公司能够综合考虑一下,给予改过自新的机会。 我保证今后一定遵循公司规章制度,以后不再有类似的情况发生,在今后工作中能够按照领导指示,把各项工作完成的又快又好。对于此次事件我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深刻反省,恳请领导相信我能够记取教训、改正错误! 尊敬的领导:

您好!对不起,我在上班的时候嗑瓜子,给同事营造了一个不好的工作坏境,影响了大家的工作,我对于自己的行为进行了认真的反思,我知道自己犯了错,我已经深刻的认识到了。 通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但同时也是长期以来对自己放松要求,工作做风涣散的必然结果,也是与我们时代要求-----树新风,讲文明,背道而行。经过几天的反思,我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候,我对自己的要求还是比较高的,时时处处也都能遵守相关规章制度,从而努力完成各项工作。但近年来,由于工作逐渐走上了轨道,而自己对单位的一切也比较熟悉了,尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时,也慢慢开始放松了对自己的要求,反而认为自己已经做得很好了。因此,这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心 同时,在这件事中,我还感到,自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知,服务行业一定要有规范的行为准则,工作时间我却吃起瓜子,这充分说明,我从思想上没有把工作的方式方法重视起来,这也说明,我对自己的工作没有足够的责任心,也没有把自己的工作做得更好,也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中,仍就存在得过且过,混日子的应付思想。现在,我深深感到,这是一个非常危险的倾向,也是一个极其不好的苗头,如果不是领导及时发现,并要求自己深刻反省,而放任自己继续放纵和发展,那么,后果是极其严重的,甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此,通过这件

小组合作学习规章制度

苏村一中小组合作学习制度 一、学习小组的建立制度 1、异质原则 依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异,将班级的学生组成若干个异质学习小组,使各组之间达到相对平衡。 2、集体原则 小组是一个高度凝结整合的集体,小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分,只有小组成功,小组成员才能达到个人目标,即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现,更要帮助小组同伴实现目标。 3、建立学习小组的目标 学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展,更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念,从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系,小组成员既要积极承担个人责任,又要相互支持、密切配合,发挥团队精神,有效地完成小组学习任务。 4、小组的编制 以性别、性格、学科优势互补(与科任教师进行协调)等为依据,从每部分中抽取一人组成一个组,每组6---8人(特殊情况可减少)。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。

二、学习小组的规范 (一)组长职责 组长是小组的灵魂,既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者,在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。 1、组长带头遵守执行小组内的各项制度,组内的各项任务要最先高质量完成,时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉,起榜样作用,做好示范。 2、组织组员开展课内外的合作学习,每天至少组织检查督促组员学习完成情况,落实课外或课内预习,学习交流讨论,各科课外作业并负责记录。 3、分配小组学习任务,如探究活动、展示活动等,组长应对组员进行分工,以便更好的完成任务,应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务,是每个组员得到锻炼。 4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。 5、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。 (二)合作学习要求 各小组长应本着对每个组员负责的态度,公平、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。 1、组员应服从组长安排,学习是做到分工有协作。

创业团队管理制度范文3篇完整篇.doc

创业团队管理制度范文3篇1 创业团队管理制度范文3篇 为了增强创业团队的凝聚力,规范团队成员行为,需要制定并实施相应的管理制度。为你带来了创业团队管理制度范文,一起来看看吧。 创业团队管理制度范文篇一第一章员工守则 一、为维护团队和员工的共同利益,规范团队管理,建立良好的团队形象,充分发挥和协调员工的积极性,特制订本规范,全体员工必须遵守。 二、遵守团队的各项规章制度,听从安排,不怠工,认真负责。 三、勤奋工作,努力学习,不断提高自身素质,大胆提出合理化建议。 四、同事之间和睦相处,加强团结,增进友谊;严于律己,宽以待人;热情主动地帮助他人解决困难。 五、爱护团队财务;厉行节约,不浪费;借团队物品要及时归还,不拖欠,不损坏。 六、保持环境卫生、清洁、整齐;不损坏和涂抹公物,不乱扔废纸,不随地吐痰。 七、为经允许不携带违禁品进入办公室;不准随意翻阅、查看不属于自己掌握的文件、信函、图纸、资料,不准随意使用他

人工具器械。 八、发扬敬业精神,自觉维护团队的利益和声誉。 九、禁止在办公室抽烟、喝酒、喧哗、打闹,影响他们工作。 十、自觉维护办公室卫生,注意节约,爱护公司设备。 团队回努力为每个员工创造一个优良的工作环境,使每个人的能力都能得到充分的发挥,同时好的工作氛围需要大家的共同维护。齐心协力才能使我们的团队不断进步。 第二章员工管理 一、员工的招聘 1、的任用采取聘任制。根据需要公开招聘,由人力资源部负责择优录用。 2、应聘者要经一个月的试用期试用期满时由个人提出书面转正申请,呈总经理审批。 二、工资制度 按岗位职责制定工资。 1、固定员工月薪制(行政部、市场部、人力部、财务部)。 2、设计部人员因每次工作时间、人数以及劳动量不定,所以按劳分配。 三、奖惩制度

[规章制度]美术兴趣小组规章制度

[规章制度]美术兴趣小组规章制度 美术兴趣小组活动室规章制度 美术兴趣小组宗旨 课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下: 一、美术兴趣小组活动目的 通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、兴趣小组活动要求 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、每天下午第三节课后进行活动,小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、兴趣小组活动内容 1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。 2、以儿童画、重彩画、线描为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。 四、采取的措施

(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 (3)安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排,要坚持课余活动的原则。 (4)订立必要制度,抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。 美术兴趣小组规章制度

员工严重违反公司规章制度行为界定

一、处罚 1.记警告处罚 员工有下列情形之一者予以书面记警告处分,并且每一次视情节严重 程度扣减100-1000元不等的绩效奖励工资,于当月发薪时一并扣除。 如给公司造成损失者,还应赔偿公司损失。 1)在工作时间,大声喧哗吵闹、闲聊、睡觉、打游戏或阅读与工作无 关之书报、浏览与工作无关网页,做与工作无关的事情,不服纠正的; 2)因个人过失发生工作错误,情节轻微的; 3)妨碍工作秩序,违反服务规定,不遵守规章制度,情节轻微的; 4)未经许可携带不必要物品进工作场所,不服纠正的; 5)故意损害公司财物(500元以下)的; 6)浪费原材料、能源、公司财产,给公司造成经济损失,情节轻微的; 7)疏忽致使机器设备造成损害,伤及他人,情节较轻的; 8)在工作时间内擅自离开工作岗位15分钟以上,不服纠正的; 9)投机取巧、隐瞒、蒙骗或谋取非份利益,情节较轻的; 10)未经许可擅自带外人入工作区的; 11)对同仁恶意攻击、诬告、作伪证、制造事端,情节轻微的; 12)工作时间,非招待客户或业务关系饮酒的。 13)擅自变更工作方法,致使公司蒙受损失,情节轻微的; 14)个人工作区域不做好卫生保洁,经三次批评后拒不改正的。 15)发现办公设备(包括通讯、照明、影音、电脑、建筑等)损坏或 发生故障时,拒不采取措施或进行维修或报告,导致损失达2000元 以上的。 16)工作态度恶劣,服务态度差,与客户争吵的; 17)其他类似行为者。 二、辞退 员工有下列情形之一者视为严重违反公司规则制度,严重违反规章制度者公司有权与其解除其劳动(劳务)关系,且不支付经济补偿金。如给公司造成损害的,还应赔偿公司损失。 1.违反公司财物管理规定的 1)盗窃公司、同事、客户财物的(包括知识产权等无形资产); 2)非法侵占、贪污、挪用、骗取公司财产的;

小学生班级及小组管理制度

小学生班级及小组管理制度 大德小学五年级 为了建立一个团结向上的优秀班集体,特制定了如下制度: 一、本制度由班主任制定,自公布之日起施行。 二、本制度为试行稿,可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。 三、本制度一经通过,本班任何同学都必须无条件接受。 四、本制度每人基础分为100分,每周进行一次汇总,按总分评选出每周的班级之星五名,班主任给与表扬和奖励。 五、每周内扣分达20分者写说明书一份(300字以上),并在班内宣读。 扣分细则: 一、出勤(副班长负责) 1、迟到1人次扣2分; 2、未佩带领巾标志1人次扣1分; 3、随意离开座位,1人次扣3分; 4、干扰他人早读1人次扣3分; 5、未经请假不来上学一次扣5分; 6、未穿校服每人次1分。 二、眼保健操(体育委员负责) 1、未做扣2分; 2、做操时说话1人次扣2分;(提醒1次) 三、课间操(体育委员负责) 1、未参加做操1人次2分; 2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分;

四、上课(学习委员负责) 1、迟到扣2分 2、未做好课前准备扣2分 2、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣2分。 五、课间活动(包括放学后的那一段时间,纪律委员负责) 1、不文明、乱吐痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1——3分; 2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分; 3、损坏公物1人次扣3分; 4、出现打架等不安全现象1人次扣5分,造成严重后果扣10分; 5、不服从班级管理员安排者一次扣10分。 六、就餐(就餐管理员负责) 1、就餐时间在教室外逗留1人次扣1——2分; 2、就餐时教室里未保持安静1人次扣3分; 3、未排队打饭菜,秩序差1人次扣3分; 4、不及时接送餐具1人次扣3分; 5、饭后桌面或地面清洁差扣3分; 七、卫生(卫生管理员负责) 1、乱扔垃圾扣2分; 2、不认真打扫卫生者扣3分 3、不倒垃圾扣5分 4、未关门窗电器扣3分 5、忘记值日和不值日1人次扣5分

团队规章制度怎么写

竭诚为您提供优质文档/双击可除团队规章制度怎么写 篇一:团队管理制度 团队日常管理制度及条例 第一章总则 为了有序并高效地对战队进行管理,增加团队的凝聚力和执行力,发挥每个人的工作能力与特长,故制定以下团队管理制度,并按其严格执行。 第一条团队名称————《招商二部战队》 第二条团队文化 团结一致,积极向上;执行有力,令行禁止。 第三条团队标语 战队一心,齐力断金!征战四方,一呼百应! 第二章团队的义务与要求 第一条自觉遵守望公司与团队日常管理制度,并执行团队决议。 第二条以团队利益为先,个人利益为后,以集体荣誉感为出发点,决不影响团队团结和拖团队后腿。

第三条踊跃参加团队的各种集体活动与会议,热情参与及积极与其它成员沟通。 第四条助人为乐,团队的每一个成员都是最亲密的战友,不抛弃,不放弃! 第三章团队的日常管理制度 第一条团队的每个成员都应遵守公司的各项制度与工 作要求,不折不扣完成每个目标。 第二条服从上级命令,一切行动听指挥。 第三条每天的例会为早八点四十分、晚六点,无特殊情况,要求人人必须参加,并极积响应。 第四条设立团队活动基金,由两位队员分别管理财务和出纳。活动基金来源为基础资金,内部乐捐,公司激励等。 第五条无故不得请假,早退,迟到,团队的每个会议。迟到或缺席三以以上者,提出严历批评并贡献团队基金20块。 第六条为打造一支高效执行力的团队,工作执力过程中,不允许出现嬉笑打闹的情况,提出警告无效者,提出严历批评并贡献团队基金20块。 第七条上班期间,不做与工作无关的事情,更不允许交头接耳,来回走动影响办公室环境气氛,打乱正常工作。一经发现,必须严肃处理。 第八条硬性工作指标责任到人,团队任何一个人都要为

兴趣小组活动制度

兴趣小组活动制度 为了全面推进课外活动小组的工作,本着参与面广,参加效果显著的原则,达到培养特长,提高能力,提升素质的宗旨,我们制定了课外活动小组的具体工作措施。 一、领导高度重视,加强领导和指导 1.负责领导要根据兴趣小组的目标,做好兴趣小组教师的动员工作,使工作落到实处。 2.负责领导要定期深入到兴趣小组活动课堂中去,了解师生的活动内容和活动进度以及活动的效果。 3.负责领导要经常督促兴趣小组教师,按时完成工作计划。 4.负责领导要经常性地检查教师的活动方案的施行情况。 5.负责领导要经常对教师的工作进展等情况进行检查和评价。 6.负责领导要对活动中涌现出的优秀教师和学生给予鼓励。 7.负责领导要对学生的活动结果进行督查,并给予指导意见和建议。 8.负责领导要对活动工作定期进行总结。 二、课外活动小组的指导教师要尽职尽责,做好全面工作 1.教师要坚持长久性地提升自身的业务素质和业务能力,要有一定专业水平,要不断地加强自身的培训,要使自己真正的能胜任本职工作。 2.教师要按时按进度完成工作任务。 3.教师要对学生的活动给予积极客观的评价。 4.教师要对学生参与情况进行跟踪记录,并及时做出整改。 5.教师要按时对学生开展有意义的竞赛活动,对活动中表现突出的学生要进行鼓励。

6.教师要对学生的活动保证质量。 7.教师对学生的能力素质及潜力要有掌控的能力。 8.教师要认真批阅、点评学生参与活动的作业及活动成果。 9.教师要经常与学生沟通参与活动的感受,使学生真正得到锻炼和培养,使学生的特长真正得到发挥。 10.教师要经常与学生家长沟通,联络学生的兴趣爱好的发展和动态,使学生的兴趣能得到真正的发展。 11.教师要对本职工作进行阶段性的总结,对活动的可行性进行评估。 三、参与活动的学生要努力培养特长,提升素质和能力 1.参与兴趣小组的学生要根据自身的兴趣爱好和身体状况,认真选择参与活动内容。 2.参与兴趣小组的学生要根据各小组的要求,认真完成学习任务。 3.参与兴趣小组的学生要遵守活动要求。 4.参与兴趣小组的学生要定期上交活动成果。 5.对参与兴趣小组竞赛活动的学生,要给予一定的鼓励和奖励。 对参与兴趣小组表现突出的学生,要在阶段总结时给予表扬。 6.对参与兴趣小组的学生,表现一般的学生,建议改选其他小组进行活动。 为了更好的坚持并完成课外活动小组的工作,我们本着学生自由参加,自主选择,照顾全体的原则,力争使全校绝大多数学生都能参加到课外兴趣小组活动中来,都能在校园生活中,找到自己的兴趣,并把兴趣培养成特长。 学校精心挑选了一些业务能力水平强,责任心强的教师作为课外兴趣小组的指导教师,并将投入一定的时间和财力组织教师参加各级各类培训,使兴趣小组的工作能够达到真正的实效。另外,我们对学生也会加强管理,让每个孩

严重违反公司规章制度的

严重违反公司规章制度的 篇一:职工违反规章制度被解雇时企业可以不支付补偿金 职工违反规章制度被解雇时企业可以不支付补偿金 来源:大律师网 [事例] 朱某原是某信息科技公司的项目经理,在与公司签定的中约好,其自2001年2月5日起至2004年2月4日止,月工资8000元;并约好如严峻违背劳作纪律或公司,公司能够当即。2001年6月12日,朱某接到公司的告诉书,理由是朱某违背了公司的规章制度,最少3次对客户不礼貌,严峻影响公司声誉;因酒醉擅离职守,致使在客户发作事端时不能及时到位,给公司形成严峻的声誉丢失;最少1次分布流言危害搭档声誉,以至于该搭档恳求,给公司项目运营形

成极大的负面影响。朱某认为,公司解雇他没有正当理由,按照《》规则,公司单独免除劳作合同应当付出,并提早30日告诉。在与公司交涉未果后,朱某向本地委员会提出申请,恳求公司付出他8000元和因没有提早30日告诉免除劳作合同而形成的丢失8000元,裁定委没有支持朱某这项申诉恳求。朱某对裁定成果不服,所以,又向人民法院提讼。 公民法院经审理查明,该公司罗列的朱某违背规章制度的现实客观存在,一起,该公司在中明文规则,职工对客户不礼貌,与客户争论喧嚷的;分布流言危害搭档声誉或公司声誉的;擅离职守,违背操作规程,给公司形成经济或声誉丢失的均归于严峻过错,公司按情节严峻程度有权做出直至解雇的处理,并可即时免除劳作合同。因而人民法院根据上述现实,相同也驳回了朱某的该项起诉。 [分析] 这是一起依本单位规章制度免除劳

作者劳作合同引起的劳作争议。在这起争议中,劳作者对《劳作法》中免除劳作合同的规则显然是有误解的,认为劳作合同一经签定,在合同期内用人单位就不能提早免除劳作合同。《劳作法》第二十五条第(二)项规则:劳作者严峻违背劳作纪律或用人单位规章制度的,用人单位能够免除劳作合同。一起,劳部发[1995] 309号《对于贯彻〈〉若干问题的定见》第39条进一步明确规则:用人单位根据劳作法第25条免除劳作合同,能够不付出劳作者经济补偿金。由此标明,朱某在严峻违背劳作纪律和单位规章制度的情况下,公司能够随时与其免除劳作合同,无须付出经济补偿金。裁定部分判定和人民法院的判定是完全正确的。 篇二:员工严重违反公司规章制度行为界定 一、处罚 1.记警告处罚 员工有下列情形之一者予以书面记

初中小组的规章制度

初中小组的规章制度 篇一:小组合作学习管理制度 小组合作学习管理制度 初一(94)班班主任王凤翠 一、学习小组的建立制度 1、异质原则 依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异,将班级的学生组成若干个异质学习小组,使各组之间达到相对平衡。 2、集体原则 小组是一个高度凝结整合的集体,小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分,只有小组成功,小组成员才能达到个人目标,即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现,更要帮助小组同伴实现目标。 3、建立学习小组的目标 学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展,更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念,从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系,小组成员既要积极承担个人责任,又要相互支持、密切配合,发挥团队精神,有效地完成小组学习

任务。 4、小组的编制 以性别、性格、学科优势互补等为依据,从每部分中抽取组成一个组,每组6人。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋 斗格言。 二、学习小组的规范 (一)组长职责 组长是小组的灵魂,既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者,在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。 1、组长带头遵守执行小组内的各项制度,组内的各项 任务要最先高质量完成,时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉,起榜样作用,做好示范。 2、组织组员开展课内外的合作学习,每天组织检查督 促组员学习完成情况,落实课外和课内预习、交流讨论、各科作业并负责记录。 3、分配小组学习任务,如探究活动、展示活动等,组 长应对组员进行分工,以便更好的完成任务,应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务,使每个组员得到锻炼。 4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。 5、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈

创业团队规章制度

创业团队管理章程 第一章总则 第一条团队名称:创业团 第二条我们的使命: 第三条团队文化: 第二章权利与义务 第五条团队面向好友和社会公开招募创业意向合作者,认同我们的《创业文化》和愿景,自愿加入,创业期未实现盈利则无工作报酬。 第六条团队的义务与要求 1.自觉遵守团队章程制度,执行团队决议。 2.维护团队的利益,同意《保密协议》,不得对外任何组织和个人泄露团队商业秘密。 3.积极参与团队讨论及会议。 4.积极与团队其他成员交流沟通。 5.队员表现优异、态度认真即可进入核心团队。 第七条团队成员的权利 1.团队成员享有项目进展知情权和过程控制权 2.团队成员可以对团队组织管理提出意见和建议 3.团队成员享有团队组织的培训学习和活动的权利 4.团队成员享有应与享受的其他权利 第三章团队管理制度 第八条团队的例会制度 1.团队每周于周四晚8点召开周会,由周佐光主持。 2.会议内容:阶段工作进度公示及问题总结、重大决策和项目问题探讨、对下一阶段进行工作部署、团队成员问答等。 3.所有成员必须按时参加团队会议,特殊情况不能参加请提前告之队长。 4.会议讨论决议及会议纪要,由队长整理总结。 第九条团队成员之间要加强沟通交流。 2.量化要求:所有核心团队队员之间每周不少于一次,合作团队队员每周互相沟通率要达到50%以上。 3.技术团队对发起人负责,直接沟通,每周写工作进展和问题小结。 第十条《团队考核制度》 2. 无故不参与周会扣分记录,连续3次请自觉退出团队。 3. 积极主动沟通、献计献策、对团队做出突出贡献者进行记分。 第四章附则 团队记分办法最终解释权归核心团队成员,队长负责。 以上章程如有变动,再行通知。 本章程从制定之日起实施。 制定:王炜 参讨:所有团队成员 2011-12-20篇二:创业团队的管理技巧和策略 创业团队的管理技巧与策略 团队创业的成功率并不比个人创业高,其主要原因不外乎两点:一是团队失败于决策分歧;二是团队困于利益冲突。有效的创业团队管理要解决决策分歧和利益冲突的问题,而这有赖于创业团队找到适合的结构模式。 1.创业团队管理的特殊之处 创业团队的管理不同于工作团队的管理。对于大多数企业内的工作团队来说,如研发团队、销售团队和项口团队等,因为人员和岗位稳定性相对较高,人们习惯性地将重点放在过程

机器人兴趣小组管理制度

机器人兴趣小组活动制度 为了更好的推行素质教育,培养青少年的实践能力和创新精神,把现代化的电脑机器人引入到中小学青少年科技教育活动中,激发广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣,提高青少年的科学素质,正式开展电脑机器人活动,组建机器人兴趣小组。 一、指导思想: 学习贯彻《中共中央、国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》和《关于组织学生开展课外教育活动,进一步加强素质教育的若干意见》,以德育为中心,将创新精神和实践能力的培养贯彻于青少年科技教育的全过程。以学生为本,推进科学思想、科学方法、科学知识、科学精神四位一体的科技教育,提高青少年的科技素质,推进素质教育全面实 施。结合本校实际情况,以培养学生动手动脑的技能为核心,推进学校科技活动的开展。本着普及与提高的基本原则,结合兴趣小组的活动,活动做到定时定点有记录。 二、活动目标: 1、通过组织机器人兴趣小组,以发展他们的兴趣和特长。 2、通过组织学生机器人兴趣小组,使他们课内所学到的知识得到巩固和加深,同时,获得更多课外知识,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 3、通过引导学生机器人兴趣小组活动中自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。 4、通过组织学生机器人兴趣小组活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。 三、活动内容: 1、进入智能机器人世界,认识机器人 2、认识机器人的组成,组装机器人 3、熟悉模拟环境中机器人以及房间环境的各项参数。 4、在实际环境中机器人的各项参数的调整。 5、机器人的基本程序设计

三、 活动地点:科技馆 四、 活动时间: 星期四下午1:35 -3:20 五、 参加学生 张辉刘军王明李鹏赵强 六、 本学期的机器人兴趣小组活动计划概括安排如下: 了解机器人的构造、灭火的场地、程序、灭火工具、运行、计分等。 编程序调试机器人,为达到某一任务的目的 关公巡城 ---------- 循环模块的 启动电机模块的应用 边唱边跳——多任务的学习 发音模块的应用2机器人 机器人歌唱家 ------------ 发音模块的应用1 碰碰车的实现 --------- 碰撞模块的应用 机器人听令行事 ----- 声音模块的应用 三人接力赛 --------- 碰撞模块,声音模块的综合 转转车接力赛 ------- 碰撞模块、启动电机模块的综合 智能避障——红外检测模块的应用1(机器人回到起点短跑赛) 机器人钢琴 ----------- 红外检测模块的应用2 让你的机器人叫你起床---光敏模 块的应用 七、活动原则; 1、活动原则 2-4周 动手搭建各种形式及任务式的机器人 5-15 周

员工违反企业规章制度处理规定

员工违反企业规章制度处理规定 第一章总则 第一条依据:《劳动法》、《劳动合同法》和企业有关规章制度。 第二条目的:为了更好的贯彻执行《劳动法》、《劳动合同法》和企业的各项规章制度,维护企业正常的生产经营工作秩序,切实维护企业和职工的合法权益,保证企业和谐稳定。 第三条原则:对员工违反企业规章制度的处理必须坚持“惩前毖后,治病救人”的原则,以批评教育为主、以经济处罚为辅。 第四条适用范围:本规定适用于与公司签订劳动合同的全体员工。 第二章处理方式、权限和程序 第五条处理方式分为纪律处分和经济处罚;纪律处分和经济处罚可同时使用。 1、纪律处分分为:通报批评、记过、留厂察看(留厂察看期限为一年,留厂察看期间停发一切奖金,由单位安排适当工作,按所在岗位确定工资标准)、辞退(指解除劳动合同,以下同)。 2、经济处罚分为:扣发奖金、赔偿经济损失。 第六条处理权限 1、公司属各基层单位有权在本单位范围内作出通报批评、扣发三个月以内奖金的处理决定; 2、公司有权在公司范围内作出通报批评及其他所有处分权。 第七条处理程序 一、基层单位处理程序 1、基层单位领导班子做出处理决定;

2、征求同级工会意见; 3、在基层单位张贴或职工大会上公布处理决定; 4、报公司人力资源部备案。 二、公司处理程序 1、基层单位提供员工违章违纪书面事实材料,报公司人力资源部; 2、人力资源部提出处理意见提交公司经理办公会; 3、经理办公会研究后做出决定; 4、处理意见应征求公司工会意见; 5、形成书面文件下发处理决定; 6、有关部门落实经济处罚; 7、辞退人员的相关资料报当地劳动保障部门备案; 8、文件归档。 第三章处理标准 第八条根据员工违反企业规章制度、失职、营私舞弊行为的轻重程度、造成经济损失大小、造成影响或危害的程度、是否主观故意行为等因素,划分为情节较轻、较为严重、严重三类情况。 1、情节较轻:是指初次发生违反规章制度、对工作影响较小;发生失职行为对工作影响较小、给企业造成一万元以下经济损失; 2、较为严重:是指违反规章制度经批评教育仍不改正、不但影响了本岗位工作,还对他人或整体工作造成影响;发生失职行为对工作影响较大、给企业造成五万元以下经济损失;发生营私舞弊行为给企业造成一万元以下经济损失; 3、严重:是指违反规章制度屡教不改、严重影响工作;发生失职行为严重影响工作、

小组合作学习管理制度

小组合作学习管理制度 初一(94)班班主任王凤翠 一、学习小组的建立制度 1、异质原则 依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异,将班级的学生组成若干个异质学习小组,使各组之间达到相对平衡。 2、集体原则 小组是一个高度凝结整合的集体,小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分,只有小组成功,小组成员才能达到个人目标,即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现,更要帮助小组同伴实现目标。 3、建立学习小组的目标 学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展,更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念,从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系,小组成员既要积极承担个人责任,又要相互支持、密切配合,发挥团队精神,有效地完成小组学习任务。 4、小组的编制 以性别、性格、学科优势互补等为依据,从每部分中抽取组成一个组,每组6人。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋

斗格言。 二、学习小组的规范 (一)组长职责 组长是小组的灵魂,既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者,在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。 1、组长带头遵守执行小组内的各项制度,组内的各项 任务要最先高质量完成,时时处处带头维护小组、班级、学 校的荣誉,起榜样作用,做好示范。 2、组织组员开展课内外的合作学习,每天组织检查督 促组员学习完成情况,落实课外和课内预习、交流讨论、各 科作业并负责记录。 3、分配小组学习任务,如探究活动、展示活动等,组 长应对组员进行分工,以便更好的完成任务,应注意让组员 轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务,使 每个组员得到锻炼。 4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。 5、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。 (二)合作学习要求 各小组长应本着对每个组员负责的态度,公平、公正地对本组组

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