小学校留守儿童家访记录表
小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名家访人
家庭住址
留守儿童基本情孩子的学习成绩非常优秀，现在在班级担任班长一职，况(学业、品质、
特长、家庭等) 管理的能力非常的强，在写作方面比较优秀。家访时间 2014年9月25日
由于最近家长离家外出打工，孩子的心情不是特别的好，家访原因
导致学习方面成绩有所下降。
1、与孩子谈心，让孩子明白家长外出打工的不得已，
明白父母这样做也是为了自己的将来;
家访内容
2与孩子的代理家长交谈，让他明白孩子需要的不仅仅
是物质上的满足，还需要精神方面的沟通; 家访效果较好
小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名家访人
家庭住址
留守儿童基本情孩子的学习成绩较差，在单亲家庭成长，平时经常不完况(学业、品质、
特长、家庭等) 成作业，中午和放学时爱在街上打游戏。
家访时间 2014年10月25日
孩子的学习成绩较差，由于才从外省转学回来，还不适家访原因
宜当地的学习，经常不完成作业。
1、与孩子谈心，让孩子明白打游戏的危害。
2与孩子的代理家长交谈，让他明白孩子需要的不仅仅家访内容是物质上的满足，还需要精神方面的沟通;并告知家长要让
孩子经常与母亲通电话。
3、家长应监督子女完成家庭作业。
家访效果较好
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家庭住址
留守儿童基本情
况(学业、品质、该生自觉性差，边做作业边玩，阅读和写作能力特别差。特长、家庭等)
家访时间 2014年11月25日
学习自觉性差，要端正学习态度，让她自主学习是一个家访原因
好方法。
通过与家长交流使家长了解了该生在校的表现、性格特
征。针对孩子的不足我给家长提出了以下建议:他是一个聪
明的孩子，关键是学习自觉性差，要端正学习态度，让她自
主学习是一个好方法，家长有时间要多和他交流，谈谈学习家访内容的重要性，还要多发现她的闪光点，给予多形式的鼓励和表
扬。
家访效果较好
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家庭住址
留守儿童基本情孩子成绩优异，学习自觉性较强，性格上有点内向，因此平日里况(学业、品质、
很少说话，爱好画画、看课外书籍。特长、家庭等)
家访时间 2014年11月12日
了解孩子在家里面的情况，同时向家长反映近段时间孩子在学校家访原因
的表现。
1、由于孩子性格内向，在校时不爱与同学交谈，上课也不喜欢
举手回答问题，对于班上的活动也不是特别的热心。老师首先将这些
告诉家长，希望平时多与孩子进行思想上的交流与沟通。家访内容
2、了解孩子在家里的表现，比如回家后是否按时完成作业，早
上是否起床读书等。
经过与家长及孩子的交流，现在孩子上课也能积极回答问题了，也在家访效果慢慢的与同学玩耍，效果不错。
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家庭住址
学习成绩非常的优秀，很懂事，虽然在家境方面不如意，但孩子的性
格还非常开朗，在学习上很自觉，平时除了完成学习任务外，还要帮留守儿童基本情
况(学业、品质、
特长、家庭等) 家长做家务活。在班上担任中队长一职，工作也很负责。孩子平时喜
欢画画，演讲方面也不错。
家访时间 2015年5月25日
不知道是什么原因，近两周以来，孩子中午都没有吃午饭，教师家访原因
问他，孩子说中午不想吃。
首先将孩子没有吃中午饭的事情告诉家长，了解是否是因为家
里没有钱给孩子，所以孩子才以不吃饭为由给家里节约。再与孩子交家访内容谈，告诉孩子不管是什么理由都不能忽视午饭，并且经常不吃午饭会
给身体带来很多负面的影响，希望孩子以后不要再犯这种错误。
经过与家长及孩子的交流，了解他家里的经济状况非常的差，因此
希望孩子平时可以带中午饭到学校来吃，并且老师可以帮他把饭热一家访效果下。
小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名家访人
家庭住址
留守儿童基本情孩子成绩差，学习自觉性不强，性格上有点内向，因此平日里很况(学业、品质、
少说话。特长、家庭等)
家访时间 2015年4月17日
了解孩子在家里面的情况，同时向家长反映近段时间孩子在学校家访原因
的表现。
通过家访发现该生家长对她要求特别严格，建议家长在
是否惩罚孩子的问题上可以施加不是太过份的惩罚方法，只
有当孩子有错误行为或者必须要为自己的问题负责时，惩罚家访内容
才会有意义，不能对孩子进行过分的惩罚，不然孩子的性格
会越来越内向，而且越来越厌学，建议家长要对孩子进行耐
心的教育，多关心爱护她才是最有效的办法。家访效果
小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名家访人
家庭住址
留守儿童基本情
况(学业、品质、该生自觉性差，边做作业边玩，性格固执、内向。特长、家庭等)
家访时间 2015年6月14日
该生自觉性差，边做作业边玩，阅读和写作能力特别差，家访原因
通过与家长交流使家长了解了该生在校的表现。
针对孩子的不足我给家长提出了以下建议:她是一个聪明
的孩子，关键是学习自觉性差，要端正学习态度，让她自主
学习是一个好方法，家长有时间要多和他交流，谈谈学习的家访内容重要性，还要多发现她的闪光点，给予多形式的鼓励和表扬。
家访效果较好。
小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名家访人
家庭住址
留守儿童基本情
况(学业、品质、诚实、内向，成绩一般，父母离异 ,常年在外打工。特长、家庭等)
家访时间 2014年10月12日
由于家长离家外出打工，孩子的心情不是特别的好，导家访原因
致学习方面成绩有所下降。
1、与孩子谈心，让孩子明白家长外出打工的不得已，
明白父母这样做也是为了自己的将来;
家访内容
2与孩子的代理家长交谈，让他明白孩子需要的不仅仅
是物质上的满足，还需要精神方面的沟通; 家访效果较好。
(完整)小学二年级家访记录.docx
2011年 9 月12 日 学生：粟童清家长：粟祖斌教师：粟桂玲家访原因： 粟童清同学上课时爱说话、爱搞小动作，不遵守班级的各项规章制度，学习非常不认真，学习兴趣极低。不团结同学，个人卫生 方面也很令人不满意。 访问记录： 1、该生平时不好学、贪玩的原因。 2、通过了解知道该生缺少关心及鼓励。 3、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。 4、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。 家访后转变情况： 家访后，粟童清同学上课时爱说话、爱搞小动作，不遵守班级 的各项规章制度，学习非常不认真的态度基本上改正。在班级卫生方面取得了很大的进步，学习成绩程逐渐上升趋势，能按时完成各科作业。学习兴趣渐渐提高，还很热爱劳动。
2011年 9 月 23 日 学生：粟友学家长：粟增弟教师：粟桂玲 家访原因： 该同学在此之前不遵守班级的各项规章制度，学习积极性不高，不团结同学。而且在个人卫生方面也需进一步加强，在学习方面需要勤奋努力的学习，才能取得优秀的成绩。 访问记录： 1、该生平时的学习习惯及学习下降的原因。 2、让家长给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。 3、多关心子女平时的学习生活。 4、肯定学生的进步，给他希望。 家访后转变情况： 通过半期以来的家访教育教学工作，粟友学同学在班级卫生、 学习、纪律方面取得了很大的进步，学习成绩程逐渐上升趋势，写字 端正工整，能按时完成各科作业。
2011年10月 11 日学生：蒙永吉家长：蒙益广教师：粟桂玲 家访原因： 蒙永吉同学学习非常不认真，学习兴趣极低。但上课时，基本上会遵守班级的各项规章制度，学习积极性高，团结同学。个人卫生方面也需进一步加强。 访问记录： 1、了解该生平时的学习习惯及学习下降的原因。 2、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。 3、调节座位，让学习积极而且乐于助人的同学和其同座。 家访后转变情况： 通过半期以来的教育教学工作，此同学在班级卫生、学习、纪律方面取得了很大的进步，学习成绩程逐渐上升趋势，能按时完成各科作业。学习兴趣渐渐提高，还很热爱劳动。
留守儿童家访记录
留守儿童家访记录 时间：2012年1月16日住址：北门沟59号 家访对象：郑磊家访人：陈道玲 家访目的：为全面了解留守儿童寒假生活状况，送去春节祝福，与监护人聊学校发展与学校管理，聊留守儿童在校情况，互通有关留守儿童思想信息。 家访内容： 学生情况基础比较差，胆小，课堂上很少举手发言，不懂也不敢问，但是本学期拖拉现象明显减少，进步还是可观的。 家访心得孩子的父母春节都回家过年了，和家长沟通：上学期，该生学习上十分吃力，本学期好转了很多。由于自己十分努力，爷爷对孩子也很上心，孩子才会有这样的成绩。在家校联系本上，郑磊的爷爷对于孩子每一项作业都检查十分认真，而对于默写之类的题目，在孩子默写后还让孩子认真逐个订正……正是这种态度才造就了孩子的进步。希望家长多和家里联系，和老师联系，促进学生尽快赶上来。
留守儿童家访记录 时间：2012年1月16日住址：赵家坝元亨国际 家访对象：黄燕家访人：陈道玲 家访目的：为全面了解留守儿童寒假生活状况，送去春节祝福，与监护人聊学校发展与学校管理，聊留守儿童在校情况，互通有关留守儿童思想信息。 家访内容： 黄燕是班上成绩中等的学生，活泼可爱，最大的问题是自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩无法提高，但天资比较聪明，是可塑之才。 家访心得 家访过程中，把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
小学教师家访记录内容整理(完整)教学资料
小学教师家访记录内容整理(完整)
小学教师家访记录内容整理 1.家访记录： 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 2.家访记录： 该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。 孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。 家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。 3.家访记录： 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地
实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 4.家访记录： 该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。 该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。 家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。 5.家访记录： 该生性格内向、文静，能尊重老师、团结同学。在学习方面，学习态度端正，学习基础较好，但课外知识积累不够。 该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。 家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活。 6.家访记录：
小学生家访记录内容
小学生家访记录内容 1、赵泽昊 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。 家访内容： 老师向家长反映情况： 该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。 家访手记： 时常静下来观察这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。他经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么他会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时，对于一个这样的孩子又不知道如何来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似他没有烦恼，其实他也没有真正的快乐。他人的排斥使他倍感孤独，作为老师，我能为他做点什么呢？我认为首先应该让他做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长，他将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，他有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。 2、高威琪 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。
小学班主任家访记录
篇一:《小学教师家访记录表》 文明路小学教师家访记录表 文明路小学教师家访记录表 文明路小学教师家访记录表 篇二:《小学教师家访记录》 篇三:《小学教师家访记录》 小学教师家访记录 教师工作总结查阅次数1326次发布人编辑 推荐阅读一学期结束，老师们常会进行家访，查字典范文大全为大家整理了关于教师家访记录范文的相关资料，希望对您有帮助。篇一小学教师家... 一学期结束，老师们常会进行家访，查字典范文大全为大家整理了关于教师
家访记录范文的相关资料，希望对您有帮助。 篇一小学教师家访日记 自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已有五个年头。五年的不断探索，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。 家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。 家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作长“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。 家访过程
留守儿童家访记录内容
留守儿童家访记录内容 时间：2012 年 1 月 16 日 住址：北门沟 59 号 家访对象：郑磊 家访人：陈道玲家访目的： 为全面了解留守儿童寒假生活状况，送去春节祝福，与监护人聊学校发展与学校管理，聊留守 儿童在校情况，互通有关留守儿童思想信息。 家访内容：学生情况 基础比较差，胆小，课堂上很少举手发言，不懂也不敢问，但是本 学期拖拉现象明显减少，进步还是可观的。 家访心得 孩子的父母春节都回家过年了，和家长沟通：上学期，该生学习上十分吃力， 本学期好转了很多。 由于自己十分努力，爷爷对孩子也很上心，孩子才会有这样的成绩。 在家校联系本上，郑磊的爷爷对于孩子每一项作业都检查十分认真，而对于默写之类的题 目，在孩子默写后还让孩子认真逐个订正……正是这种态度才造就了孩子的进步。 希望家长多和家里联系，和老师联系，促进学生尽快赶上来。 时间：2012 年 1 月 16 日 住址：赵家坝元亨国际 家访对象：黄燕 家访人：陈道玲家访 目的：为全面了解留守儿童寒假生活状况，送去春节祝福，与监护人聊学校发展与学校管理， 聊留守儿童在校情况，互通有关留守儿童思想信息。 家访内容：黄燕是班上成绩中等的学生，活泼可爱，最大的问题是自习课不遵守纪律，好 讲话，自控能力差，学习成绩无法提高，但天资比较聪明，是可塑之才。 家访心得家访过程中，把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题， 共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流， 家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。 那么我们的教育会获得更大的成功。 时间：2012 年 1 月 18 日 住址：电信小区 家访对象：邹森林 家访人：陈道玲 家访目的： 为全面了解留守儿童寒假生活状况，送去春节祝福，与监护人聊学校发展与学校管理，聊留守 儿童在校情况，互通有关留守儿童思想信息。 家访内容：邹森林基础比较差，同学说他经常出入游戏厅，学习上不自觉，作业经常不完 成，尤其是每次放假之后。 家访心得该生的父母在广东打工，他是家中老幺，上面还有两个姐姐，所以父母对他是有 求必应，对于他的学习的缺乏监督，所以在他耍了小聪明后，外公外婆一次又一次选择的或者 打一顿、或者讲番大道理，很容易相信他的保证。 每次作业总是询问一句“做完了吗？却不检查，所以才造成今天的局面。 家访后，父母明确了监督的必要性和紧迫性。 时间：2012 年 1 月 18 日 住址：电信小区家访对象：邹森林 家访人：陈道玲家访目的： 为全面了解留守儿童寒假生活状况，送去春节祝福，与监护人聊学校发展与学校管理，聊留守 儿童在校情况，互通有关留守儿童思想信息。
小学家访记录大全100篇[有内容 最新]
小学家访记录大全100篇 1.家访记录： 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 2.家访记录： 该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。 孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。 家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 4.家访记录： 该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。 该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。 家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
小学留守儿童家访记录表格--24次
孙老家完小留守儿童家访记录 姓名孙舒晴性别女年龄11岁性格特点活泼体质状况健康 监护人孙全月 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。 孙老家完小留守儿童家访记录 姓名孙蕊性别女年龄11岁性格特点内向体质状况健康 监护人孙贵山 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。
姓名孟庆航性别男年龄8岁 健康 性格特点内向体质状况 监护人孟昭一 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。 孙老家完小留守儿童家访记录 姓名孙维康性别男年龄9岁 健康 性格特点随和内向体质状况 监护人宋记花 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。
姓名朱婉如性别男女年龄12岁 健康 性格特点内向体质状况 监护人 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。 ****小学留守儿童家访记录 姓名马百顺性别男年龄8岁 健康 性格特点内向体质状况 监护人 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。
小学家访记录工作总结
家访记录工作总结 二年级韩乔 本学期为强教师与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以深入了解学困生、特困生、留守儿童、孤残儿童等特殊学生实际情况为目标，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局。我通过登门访问、电话沟通，积极与家长进行沟通，为建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，做了大量卓有成效的工作，取得了良好的社会效果，得到了学生家长的广泛认可。现总结如下： 一、精心安排 1、高度重视。经学校培训，我明确了此次家访的目的、意义、内容、方法以及要达到的效果和注意事项等。我充分认识到此项工作是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。其他任课教师和我对班级学生都作了具体分析，改变了以往只走有问题学生家里的做法，家访目的很明确。同时制定了家访活动计划，为家访提前做好了全面的准备工作，便整个家访活动进行的有条不紊。 2、以家访促家教，用耐心换诚心。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心换来了家长对教师、学校的诚心。 3、重点家访“学困生”和“家庭贫困生”。我对我班的“两困生”都进行排队摸底，每到一家，我都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。
二、家访取得了显著成效 这次访问达到了很好的效果。主要有以下几点： 1、我通过家访全面地了解了学生家庭情况、成长环境、在家的表现、学习习惯和生活习惯。同时家长通过班主任和任课教师详细准确地掌握了学生在校的学习情况和在校表现，家访教师结合学生实际情况指导家长树立了正确的教育观念和科学的教育方法。 2、家校之间加强了沟通，形成了共识。使家长了解了学校的教育情况以及为提高质量所采取的措施。 3、我向学生家长进行了耐心细致的教育法律法规和教育政策的宣传教育，向家长们讲解了《义务教育法》、《未成年人保护法》。 4、我针对寒假要过春节，孩子喜欢燃放烟火，观看农村社火表演，到河面上滑冰等假期活动对家访学生进行了假期安全教育，告诉孩子们要注意防火、防骗、防溺水。同时要求家长一定要注意孩子们的安全，提高安全防范意识。 5、学校和教师形象有了新的提升。所到之处学生家长热情配合，所通电话中学生家长积极交流，对教师家访表示感谢。 总的来说，此次家访在促进家校共建的同时，也有力地增进学生家长与学校的必要沟通。架起了一座以“促进民族团结进步”为基点的友谊桥梁。 三、家访中发现的问题 第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。 第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或
家访记录
家访记录 今天是我本学期的第一次家访。今天要拜访的是凤欢同学家，下班后，我怀着忐忑的心来到紫荆村。 凤欢同学是以年部第三名的成绩分到我们班的。第一次和她聊天时，她告诉我说很惊喜，因为之前没考过这么好……接下来的两周里我了解到这个孩子的家庭环境有令我为之担心之处，她的母亲有智力缺陷，有一个几个月大的弟弟，父亲常酗酒，而且常因为孩子交学费或者自己喝酒不顺心而向妻、女大发脾气，撕孩子的书本，不让孩子读书，孩子心理负担很重。 说实话，这么多年没有遇到过这样的家长，还好，她的父亲今天没喝酒，和他谈了半个多小时，希望他多为女儿着想，他的女儿很优秀，不过，我觉得他们确实属于智力都有问题的人，难得凤欢同学如此聪明、坚强。家访没有得到我预期的效果。我决定向校领导请求帮助。并且以后在校时间多关心凤欢。我不知道自己如何改变她的父母，但我能做到一个母亲给予孩子以关怀，鼓励她，关心她，在经济、精神上给予她我能赋予她的关心，相信她这棵小草会顽强地冬雪下保持生命力，在春天里迎来生命力！ 杨丽媛 2013.6.5
家访记录 地址：高明张校浛家 原因： 张校浛同学经过我这段时间观察，以及和各科任老师沟通，发现他很聪明，但爱动，课堂养成习惯很不好。不按时完成各科的家庭作业，总为自己找借口，复习提问他时，发现他非常明显地未认真复习巩固，长此下去，该生的学习成绩令人担忧。 本次家访目的： 1、让张校浛同学感知到我以及各科任老师给予他的重视，很喜欢他，希望他端正学习态度。 2、给家长朋友一些建议，多注意该同学在家的学习时间的保证，多鼓励多看管，多给予关心。 家访效果： 和张校浛家长、张校浛同学面谈了一个多小时，了解该生每天回家后学习时间确实很少，边玩边学，父母粗心大意，以为初一课程简单……经过说服、教育张校浛同学思想认识深刻，父母也表示会更加关爱孩子的学习，相信该生会有良好的转变。 本次家访的效果还令我满意。孩子和家长都似乎顿时有所觉
小学生家访记录
小学生家访记录 小学生家访记录40篇 小学生家访记录（一）： 学生姓名 冯xx 家访时间 xxxx.3.7 家访形式 面谈 学生在校表现： 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能进取回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。可是这孩子却十分的粗心。 家访资料：(学生在家学习、生活等情景：)
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸结合，进取参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就十分的不情愿。 (家长对学校、教师的意见及提议：) 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 小学生家访记录（二）： 家访对象：四（2）马少杰 参加家访人员：3人 家访具体时间：7月23日 家访目的：不愿和教师作深层次的交流，只是一言不发，并且只要一批评他，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，构成不良的学习习
惯，我决定进行家访。 家访过程： 1、孩子的成长离不开家长的作用，鉴于孩子目前的情景，我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。 2、我检查了学生的暑假作业。 3、我和孩子的母亲交流，明白了家的大概情景：家里的经济条件差。 4、该生在校情景：尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，进取参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。 5、了解该生家庭状况：家中住房面积很小，经济拮据。 6、说明学校帮困助学金的申请方法 心得:在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要进取的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
小学生家访记录40篇
《小学生家访记录》 小学生家访记录（1）： 被访问者：王雪松的家庭 访问原因：1、王雪松的学习大幅度下降。 2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子，王雪松的性格偏于软弱，不敢反抗同学的欺负。 访问过程： 本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。 没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是树大自然直的吧？他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。 我只好和孩子的母亲交流，明白了王雪松家的大概状况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。 王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。 与王雪松父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心王雪松的健康成长。 在随后的几个星期里，看到王雪松逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与用心的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。 小学生家访记录（2）： 家访目的： 交流学生的学习状况
小学教一年级教师家访记录
小学教一年级教师家访记录 昨天，小学的Y老师上门家访，大致内容记录如下： 到底是老师，一眼就看出宝宝胆子比较小，老师说：女孩子，是这样的。我们说： PQY听话，最听老师的话。老师显然比较满意。 发了一张书面通知，让宝宝8月31日去学校报到，准备垫板、2H铅笔、2B 橡皮、文具盒、书包。我很纳闷，2H笔比较硬，我以前一直听说是用HB铅笔的，宝宝在家里也用HB铅笔，这一点老师在的时候我没有注意，就没有问。 老师问我们在外面学了什么，我以为是文体类的，结果，是指英语、数学之类。幸好，我们在幼儿园都有学的。数学我是不担心的，但是英语，听老师口气好像在外面学的孩子有很多。(今天我到单位一打听，很多同事的孩子也在外面学，我OUT了) 老师要求宝宝开始写字了。她认为我们每天给宝宝布置的一篇拼音描红和一篇笔画描红还不够，要求让宝宝每天抄写一段话，因为开学后孩子要自己抄写备忘录，没有抄写能力无法完成作业。晕啊!我还担心宝宝写太多字产生厌学情绪呢! 老师还打听了一下宝宝的认字情况，得知宝宝阅读不成问题，拼音也学得可以，比较满意。 开学以后会有一个月的适应期，之后的正式学习阶段，老师说：学习会比较紧张，每天学一课，考试内容会有扩展，你们会觉得比较难。希望家长多帮帮孩子。言下之意，家长要全面做好陪读工作! 整个过程中，宝宝和老师一起坐在沙发上，一直在看《幼儿画报》，老师看我们家堆了很多书，说：你们家长很配合，这样比较好。看来宝宝的好学还是给了老师好印象的。
我比较紧张，到底有没有必要让宝宝去外面学英语呢?老彭嘴上说：没关系的，PQY行的。睡觉前还是提醒我把每天睡前的听故事改成听英语磁带。今天早上，他还特地问我，宝宝的作业本在哪里，打算好好督促她写作业。 漫漫求学路，宝宝，加油吧!
教师家访记录范文
教师家访记录表范文 来源：本站原创发布时间：2010-09-30 20:57:51 这是一篇关于家访记录范文,家访记录表范文,低年级家访记录表的填写的文 章。家访目的今天按照学校的安排，大部分教师对全部学生进行了家访．出发前，头儿对偶们进行了家访目的的动员和教导。大致内容如下： 家访记录一 家访目的： 该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。 到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。 家访体会： 随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。 作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。 家访记录二、 被访问者：王雪松的家庭 访问原因：1、王雪松的学习大幅度下降。 2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子，王雪松的性格也逐渐软弱，不敢反抗同学的欺负。 访问过程： 本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。 没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是"树大自然直"的吧？他还没有认识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用。 我只好和孩子的母亲交流，知道了王雪松家的大概情况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也
沙集初中留守儿童家访记录
留守儿童家访记录 时间：2012年1月8日住址：沙集 家访对象：耿鑫家访人：贺绍峰 家访目的：为全面了解留守儿童寒假生活状况，送去春节祝福，与监护人聊学校发展与学校管理，聊留守儿童在校情况，互通有关留守儿童思想信息。 家访内容： 学生情况基础比较差，胆小，课堂上很少举手发言，不懂也不敢问，但是本学期拖拉现象明显减少，进步还是可观的。 家访心得孩子的父母春节都回家过年了，和家长沟通：上学期，该生学习上十分吃力，本学期好转了很多。由于自己十分努力，爷爷对孩子也很上心，孩子才会有这样的成绩。在家校联系本上，耿鑫的爷爷对于孩子每一项作业都检查十分认真，而对于默写之类的题目，在孩子默写后还让孩子认真逐个订正……正是这种态度才造就了孩子的进步。希望家长多和家里联系，和老师联系，促进学生尽快赶上来。
留守儿童家访记录 时间：2012年1月9日住址：小石庄 家访对象：石志峰家访人：王元领 家访目的：为全面了解留守儿童寒假生活状况，送去春节祝福，与监护人聊学校发展与学校管理，聊留守儿童在校情况，互通有关留守儿童思想信息。 家访内容： 石志峰是班上成绩中下等的学生，活泼可爱，最大的问题是自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩无法提高，但天资比较聪明，是可塑之才。 家访心得 家访过程中，把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
小学留守儿童家访记录 内容 24次
****小学留守儿童家访记录姓名性别年龄 性格特点活泼体质状况健康 监护人 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。 ****小学留守儿童家访记录姓名性别年龄 性格特点内向体质状况健康 监护人 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。
姓名性别女年龄 健康 性格特点内向体质状况 监护人 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。 ****小学留守儿童家访记录姓名性别女年龄 健康 性格特点随和内向体质状况 监护人 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。
姓名性别男年龄 健康 性格特点内向体质状况 监护人 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。 ****小学留守儿童家访记录姓名性别女年龄 健康 性格特点活泼体质状况 监护人 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。
小学校留守儿童家访记录表
小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名家访人 家庭住址 留守儿童基本情孩子的学习成绩非常优秀，现在在班级担任班长一职，况(学业、品质、 特长、家庭等) 管理的能力非常的强，在写作方面比较优秀。家访时间 2014年9月25日 由于最近家长离家外出打工，孩子的心情不是特别的好，家访原因 导致学习方面成绩有所下降。 1、与孩子谈心，让孩子明白家长外出打工的不得已， 明白父母这样做也是为了自己的将来; 家访内容 2与孩子的代理家长交谈，让他明白孩子需要的不仅仅 是物质上的满足，还需要精神方面的沟通; 家访效果较好 小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名家访人 家庭住址 留守儿童基本情孩子的学习成绩较差，在单亲家庭成长，平时经常不完况(学业、品质、 特长、家庭等) 成作业，中午和放学时爱在街上打游戏。 家访时间 2014年10月25日 孩子的学习成绩较差，由于才从外省转学回来，还不适家访原因 宜当地的学习，经常不完成作业。 1、与孩子谈心，让孩子明白打游戏的危害。 2与孩子的代理家长交谈，让他明白孩子需要的不仅仅家访内容是物质上的满足，还需要精神方面的沟通;并告知家长要让
孩子经常与母亲通电话。 3、家长应监督子女完成家庭作业。 家访效果较好 小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名家访人 家庭住址 留守儿童基本情 况(学业、品质、该生自觉性差，边做作业边玩，阅读和写作能力特别差。特长、家庭等) 家访时间 2014年11月25日 学习自觉性差，要端正学习态度，让她自主学习是一个家访原因 好方法。 通过与家长交流使家长了解了该生在校的表现、性格特 征。针对孩子的不足我给家长提出了以下建议:他是一个聪 明的孩子，关键是学习自觉性差，要端正学习态度，让她自 主学习是一个好方法，家长有时间要多和他交流，谈谈学习家访内容的重要性，还要多发现她的闪光点，给予多形式的鼓励和表 扬。 家访效果较好 小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名家访人 家庭住址 留守儿童基本情孩子成绩优异，学习自觉性较强，性格上有点内向，因此平日里况(学业、品质、 很少说话，爱好画画、看课外书籍。特长、家庭等) 家访时间 2014年11月12日
留守儿童家访工作总结
留守儿童家访工作总结 篇一为了加强对留守儿童工作的统一领导，管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构.为了切实加强农村留守儿童教育，管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以校长亲自挂帅，负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，教导负责对留守儿童的学习教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育.确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。 为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童谈心基本要求》、《关爱留守儿童谈心制度》、《关爱留守儿童帮扶制度》、《关爱留守儿童家访制度》、《关爱留守儿童家校联系制度》等。 要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习，生活，心理，安全，健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案.在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。四、开展关爱帮扶活动 1、要求党员，教师与留守儿童建立"一助一"结对帮扶，在生活上，学习上关心帮助他们，做好记录。
2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。 3、建立健全家校联系制度.要求班主任老师学期初，期中，期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。 4、建立健全留守儿童监护人的培训制度.我校通过家长学校，家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学教育，科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。 5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价，检查的重要内容。 6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。 7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。总之，我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，我校将以"十八大精神"为指引，开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐在成长，推进我校教育再上新台阶. 篇二为使留守儿童家访工作落到实处，不走过场，抓出成效，学校成立了关爱工程领导小组，由校长负总责，日常工作由团少部负责组织实施，具体计划及“留守儿童”
小学老师家访记录表内容范文大全 家访交谈内容记录
小学老师家访记录表内容范文大全家访交谈内容记录 小学老师家访记录表内容范文大全家访交谈内容记录范文1家访时间：1年月6日星期四家访地点：丁家巷家访内容：斌父亲做运输生意，早出晚归，有时甚至不回家;而母亲每天沉迷于麻将，一个月和他碰面的时间可以用小时来计算;照顾他日常生活的是奶奶。他对读书毫无兴趣，几乎不做作业，学习基础也很差，平时的行为规范也不好。这是我第二次走进他家。第一次因为刚开学打架，而这次因为一个学期结束后，他所学的三科里已经有两科的期末考试成绩是个位数了。一直以来，和他父亲接触了很多次，而他父亲比较简单的家教方式让我有点担心。每次和他父亲谈完后，他父亲总是骂他一通，也不管是什么时间。我不知道这次家访到底有多少效果，带着担心和希望我还是走进了他家。在简单地寒暄后，我向他父亲汇报了他的学习成绩以及在学校的表现等情况，并告知他父亲如果按这样的趋势，肯定是毕业都成问题。他父亲因为也不是第一次听到这些了，所以也不感到很惊讶，只是又一次对着坐在对面沙发上的他一顿痛骂。同时很无奈地告诉我：“父母的话对他已经不起作用了，家庭对他的控制能力已经很弱，几乎无法管住他。希望老师多对他加强管理，老师的话比家长的话更有效。”对他父亲的回答我也感到无奈，但我还是建议他父亲心平气和地坐下来，像个朋友一样和儿子多多沟通，千万不要心急，一步一步来，定有效果。范文二家访是联系学校和家庭的一座桥梁，因此有效地开展家访活动，也给班主任的教育工作带来了方便！针对这次家访，经过慎重考虑，选择了以下的两位同学为家访对象，在进行家访的过程中取得了良好的反映！家访谈话记录：一、指出该同学学习态度问题，希望家长引起重视。在自己学习上的事情不能够有个很好的态度，老是散漫自己，把自己喜欢的东西可以做的很好，而自己不喜欢的事情，就可以随便地去应付一下，这样久而久之就形成了很多需要自己去补的地方，告之了学校的表现，还是可以的，就是希望家长能够多多提醒孩子，让孩子能够在家长的督促中逐步地改正自己的不良习惯！二、重理轻文，特别是英语，希望利用假期能好好补习一下。在自己的学习中，最明显的就是没有均衡地发展自己，数学还可以，而英语就掉得很厉害了，要改变一下学习的习惯，把自己不足的地方提高上去。三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。家长也认识到了自己的不足，老是忙于工作，而导致自己对孩子疏于管理，这样的情况所造成的后果是严重的，希望这次家访后，能够重视起来，提高孩子各方面的表现。教师感悟：针对家访情况来说，确实需要班主任去做很多的事情。一、有必要在新接一个班级时，来一次期初了解孩子的家庭情况。这样，对自己开展班级工作，有更大的帮助。二、有必要在新接一个班级时，对家长提出具体的要求（如：需要检查孩子的作业，需要每周一次与孩子谈心等等），这样，孩子可以在家长、学校的督促下做的更好。三、在班级工作中要多跟孩子谈家里的事情，要多与家长谈孩子的事情！家长：表示由于比较忙，疏于管教，让他有了松懈的机会，准备对他的时间盯紧一点，不辜负老师的期望。教师：该生是本班班长，聪明伶俐，关心集体，管理能力强，是老师的好帮手。但容易骄傲自满，跟同学相处不大融洽。希望家长针对他的特点，对他严格要求，争取成长为合格的班长。母亲：我们通过检查家庭作业也发现了这个问题。这段时间由于他情绪不稳定，所以我们舍不得打他，舍不得骂他，知道我们更疼他，放松了对他的管教，他也正好给自己放个假。师：家长一定要注意把对孩子生活上的疼爱与学习的严格区分开来，不能放纵孩子，否则容易产生不好的后果。鉴于这种情况，指出孩子的不足时一定要讲究方法，说服教育为主。与鲍成昊母亲的电话长谈非常融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子玩电脑时间，争取建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心他的健康成长访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情况，我觉得和孩子的父