三年级数学:认识东南西北教学设计
小学数学新课程标准教材
数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校:
年级:
任课教师:
数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案
编订:XX文讯教育机构
认识东南西北教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学过程:
一、课前游戏,激发学生兴趣
活动一:分清左右
今天姚老师非常高兴来和小朋友一起上课,让我们一起来玩个游戏,看看谁的反应快。听口令:伸出你的左手,伸出你的右手,女生请高高举起你的右手,男生举起左手。
看来我们班的小朋友非常聪明,一定能学好这一课。
活动二:揭示课题
师:你知道今天有哪只小动物也来上课吗?
生:喜洋洋。
师:刚怎么没找到啊!
生:因为喜洋洋在我的后面
师:请你向后转,现在喜洋洋在你的哪面?
生:在我的前面。
师:今天我们要学个新本领,说说喜洋洋所在的方向。(板书课题:认识方向)
二、认识东南西北四个方向
活动三:教室中认识东南西北
师:今天懒洋洋也想和小朋友一起上课,可他迟到了。原来贪玩的懒洋洋在来的路途中跑到野外去了,不知不觉迷失了方向,这可怎么办呀?还好有太阳帮忙,瞧!它来了。
师:小朋友,你知道太阳是从哪里升起的吗?
生:太阳从东方升起。
师: 在我们教室中喜洋洋所在的位置就是教室的东面。太阳就是从东面升起来的。(手势)你还知道哪些方向?
生:南、西、北
师:灰太狼和红太郎偷偷地跟进了教室,灰太狼埋伏在教室的南面等待着抓懒洋洋,红太郎在对面等待着。
师:谁愿意帮老师把西,北两个方向的卡片贴在教室相应的位置上,请选择一张贴一贴。这两位小朋友在贴的时候其他小朋友要睁大眼睛看,看他们贴得对不对。
师:谢谢你们,现在请小朋友仔细观察我们的教室,说说那只小动物在教室的东面?南