有关学生使用电子产品的调查报告

15%

电子产品，NO!

――有关学生使用电子产品的调查报告锦城四中108班林依然周乐飞

一、问题的提出

二十一世纪，可谓是风调雨顺，没有那些旧社会的封建，统治阶级的残忍霸道.................. 但，单单是风调雨顺原地

踏步也是不行的，在80年代末期，我国开始建设互联网，截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，全年共计新增网民4299万人。网民的增长未必代表着是中国是互联网强国，不是代表一定是好的象征，在增长的网民中，中小学生也占大多数，且大多沉迷网络，无法自拔，但这一切都从源头电子产品开始。

为此情况，我们开展了对4至9年级中小学生使用电子产品的调查，针对中小学生使用过程中存在的问题提出相应的解决方案。

二、调查与分析

本次调查于2017年5月7日对部分中小学生进行问卷调查，共发放问卷20份。其中，女生占55%，男生占45%。年级在四?九年级。以下是我们对数据的分析：

1.您的成绩在班级里大概处于哪个阶段

据回收问卷，本次所调查的人中，成绩

为中等的同学居多，占45%,其次为优秀，中

上与中下均占15%较差占0%

成绩

25% ■优秀

■中上

■中等

■中下

本次调查同学，近视占多数，为55% ,

本题为本报告的重点， 经调查，100%的参与调查的人都 有电子产品。

从100%有电子产品也是中小

据调查显示，4年以上的占45%，其

次是1~2年为15%，1年以内为少数。由调查可知电子产

品 已成为生活中中小学生的不可缺少的部分。

5?您觉得拥有电子产品后对成绩与健康有影响吗 据调查显示，所调查同学在使用电 子产品后，60%认为无变化，有所下降 的只占15%，只要合理控制，使用，就 可发挥电子产品最正确，最好的用处。

2?您的视力情况?

眼睛状况

■近视■远视■正常

有无电子产品

学生沉迷上网的一大隐患，只要有电子产 ■有■没有

品的存在，学生就会自控不住，其实最大 0%

的罪魁祸首是家长，不管是溺爱，还是对 某事的奖励，都不应让

拥有年数

100%

学生去获得电子产品一 类。

I 1年以内■ 1~2年 ■ 2~3年 I 3~4年 ■ 4年以上

4.您已拥有电子产品的时间是多久

45% 25% 正常占45%，无远视情况。

45%

3?您拥有过电子产品吗?*

55%

0%

15%

认为有无影响

■无变化 ■有所下降 ■有所改善

常使用的电子产品■电脑■电视■手机

■游戏机■学习机■其他

6.您经常使用哪些电子产品?［多选题］

据调查显示，手机占多数，

为33%，其次为电视占29%，再者为电脑占23%，游戏机学习机均占2%，其他占11%。

7?您使用电子产品进行哪些活动？*［多选题］

据调查显示，玩游戏的同学占14%，占多数，再为看电视的人数占13%，再为上QQ占12%。从部分调查，可看出玩游戏的确是中小学生目前存在的最大问题，也有同学因沉迷游戏而不能自拔，可见游戏的危害性。

用途

■听音乐■玩游戏■玩微博

■ 上 QQ ■学习■拍照■玩微信

其他

4% 11%

12%

14%

13%

4%

7%

12%

11%

12%

8.您常在哪些地方使用电子产■看小说■看电视

使用地点

83% -家里品？*［多选题］

据调查显示，84%的同学都是在家中使用电子产品，在网吧和学校的

-网吧-学校?其他

同学均占8%

9?您放假或周末一般每天使用电子产品多长时间？* ［多选题］

从调查同学中，大多的同学都可以

使用时间

1小时以内■ 1~2小时3~4小时4~5小时

10%

25%

30%

很好控制住自己，使用时间在 1?2小时和1小时以内均占 30%，但5小时以上的同学也占10%，需要养成控制习惯

10.您父母对您使用电子产品什 么态度？*［多选题］

在调查同学的中，家长都以对孩 子负责的态度，都予以控制，占46%， 还有31%的家长是看情况来定孩子使 用电子产品的时间。

11.您如何

看待使用电子产

品？［多选题］ 在调查的同学中，26%的同 学使用电子产品用来放松身心， 其次，

剩下的同学们感觉电子产 品对自己有帮助，

还有一些对电

12?您觉得使用电子产品给你带来的消极影响有哪

还有大部分同学认为电子产品也是是

对电子产品的态度

■有帮助

26%

A 23%'

■用来消遣

: ■控制时间玩

12%厂

16%

■控制不了

■放松身心

家长的态度

些?［多选题］

整理数据后我们发现，认为没有对 自己造成影响的同学居多，高达

34%

■赞同■反对■控制■看情况

46%

子产品控制不了

自己注意力分散的“元凶”。睡眠问题也占了很大的比重，有42%之多。

过度使用电子产品，有可能会提高中小学生患上忧郁症 的机会，也有可能产生焦虑、混乱、注意力下降、自闭症等 问题。加拿大每 6个儿童就有1个被判定为有精神上的疾 病。

（2） 沉迷网游

近年来，网络游戏也在日益丰富，有些也具有故事的联 系性，关卡的联系性，使得中小学生在白天学校读书时，还 依然在心心念念自己昨天晚上玩的什么游戏，在下课时，同 学们一起玩时，说的也不与学习有关，而是与游戏有关。现 在，在下课时，我们总能听见《英雄联盟》《阴阳师》《炉 石传说》 游戏的探讨。最为严重的同学，还在

晚上不按时睡觉，沉迷游戏。

（3） 具有封闭性

13.您主要在什么时间使用电子 产

品？【多选题】

调查数据显示，周末时用的的最 多，

占44%。作业后使用的人也不少， 有31%。作业前竟也有人使用！下课 使用更是不可思议，上课倒是没有人 玩。

三、使用电子产品的危害 （1）患上精神问题

使用时间

2% 0%

18%

31%

5%

44%

■周末

■作业后

■假期使用 ■平常下课 ■有时上课

■写作业前

离不开他们。也因而使得

同学们变得封闭，与家长

长辈的交流越来越少，渐

渐把自己隐蔽起来，伤害

身心。

四、总结与建议

少数由于电子产品而出现问题的中学生，他们的问题一般是出在了“玩”上。电子产品使用吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生正处于青春期，身体、身心都在快速发育，大脑也兴奋力强，但自控能力很弱，使这些过于沉迷于电子产品的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，如果不是有明确目的地搜索信息，进行学习，于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而使用电子产品的中学生，才会被吸引到网络游戏、聊天中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，