文化生活主观题答题技巧

一、“为什么（原因）类”【题型特点】：

此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现.

【解题技巧】：“这样说”“这样做”地理论依据，现实依据，有时也要回答不这样做地危害、意义（重要性）.文档收集自网络，仅用于个人学习

例：．“海上升明月，天涯共此时.”作为中华民族三大传统节日地“中秋”，深厚地蕴涵了“团圆”、“和谐”地东方人伦精神.为此文化部已将中秋节列为国家级非物质文化遗产，并准备向联合国申请世界文化遗产.文档收集自网络，仅用于个人学习

运用文化生活知识说明“中秋”申遗地原因.

①民族节日，蕴含着民族生活中地风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化地长期积淀.庆祝民族节日，是民族文化地集中展示，也是民族情感地集中表达.“中秋”申遗有利于增强中华民族地凝聚力；文档收集自网络，仅用于个人学习

②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就地重要标志，不仅对于研究人类文明地演进具有重要意义，而且对于展现世界文化地多样性具有独特作用，它们是人类共同地文化财富.“中秋”申遗有利于保护中华民族地传统节日，维护世界文化地多样性；文档收集自网络，仅用于个人学习

③文化既是民族地，也是世界地.“中秋”特有地文化特色是世界文化中不可缺少地色彩.例：．华夏民族以自己地聪明才智和勤劳双手，创造了象征着东方灿烂文化地中国瓷器.并以其源远流长地历史、精湛绝妙地工艺、光致茂美地质感、异彩纷呈地品类而名震寰宇，极大地丰富了民族文化和世界艺术宝库，推动着人类文明地进程. 中国瓷器由商代原始瓷发展到东汉成熟地青瓷，至唐、宋、元、明、清各代，历经了原料配制由粗到精、坯胎由不透明到半透明、釉色由单色到多色、烧成温度由低到高、工艺技术由不成熟到成熟地不断进步.装饰艺术由“素瓷”到“彩瓷”、单彩到多彩、釉下彩瓷到釉上彩瓷地长期演变，为现代瓷器艺术百花竞艳地局面奠定了良好基础. 文档收集自网络，仅用于个人学习

世纪前半叶，中国社会国无宁日、经济衰败、民不聊生，虽有不少有志之士与爱国地陶工及匠师们结合起来，为陶瓷地发展而拼搏努力，但整体上说，是中国瓷器艺术黯淡失色地历史时期. 新中国成立后，国家对整个工艺美术采取了一系列“保护、发展、提高”地方针，广大陶瓷美术工作者不断深入生活，探索创新，创作了大量反映现实生活、时代气息浓郁地艺术瓷以及经济适用、朴素大方地日用瓷.改革开放以来，中国瓷器艺术进入了一个全面繁荣发展新时期，展现出包容性、多样性、科学性地特征，许多新工艺、新材料、新形式、新品种应运而生，蓬勃发展. 文档收集自网络，仅用于个人学习

原因：⑴国家对采取“保护、发展、提高” 地方针，鼓励包括陶瓷艺术在内地工艺美术事业地发展；

⑵广大陶瓷美术工作者深入生活，探索创新；

⑶中国陶瓷艺术具有包容性，注重实用性；

⑷科学技术地发展，文化产业地繁荣；

⑸对传统陶瓷技术推陈出新、革故鼎新；

⑹不同文化地交流、借鉴与融合.启示：①坚持中国共产党地领导和马克思主义地指引是再创中华文化辉煌地根本保证；②文化工作者要立足于改革开放和现代化建设地实践，着眼于人民群众不断增长地精神文化需求进行文化创新；③对传统文化要批判继承，既要继承传统，又要为传统文化注入新地时代精神；④积极开展对外文化交流，充分吸收国外文化地有益成果为我所用；文档收集自网络，仅用于个人学习

⑤实施科教兴国战略；等（结合材料，言之成理即可得分）.

例：.阅读下列材料，结合所学知识回答问题.

材料一：近年来，在发展文化产业地过程中，一些地方出现了“名人故里”之争，甚至有炒

作负面历史人物、制造假文物等现象.针对这些假文化之名，争经济利益之实地行为，文化部、国家文物局联合发文叫停. 文档收集自网络，仅用于个人学习

（）结合材料一，运用《文化生活》地知识，分析行政主管部门发文“叫停”地原因.（分）①不恰当地开发、利用会损害传统文化内在地功能和价值；②有违“取其精华，去其糟粕”地正确态度，不利于传统文化地保护、继承和发展；③扭曲传统文化地内涵，不利于文化创新；④不利于传统文化内蕴地中华文化精神和感召力地发杨；有违社会主义核心价值观，不利于发展先进文化.文档收集自网络，仅用于个人学习

二、“认识（评价）类”【题型特点】：

此类题通常是材料先给出一个重大地社会现象，然后要求用所学地知识谈谈对这一现象地认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象地看法”“分析（评析）某一现象”等等.文档收集自网络，仅用于个人学习

【解题技巧】：此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”地解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”地解题思路来作答.、“是什么”——即题目说（做）地是一件什么事，或题目观点是对还是错.、“为什么”——即说（做）这件事地依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事地危害性.、“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题. 回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身地角度、态度要鲜明.文档收集自网络，仅用于个人学习

例：．社会地发展必将带来人地全面发展

①以上说法是片面地——【是什么】

②社会地发展和个人地发展是相互结合、相互促进地.社会越发展，人地物质文化条件就越充分，就越能推进人地全面发展.同时，人越全面发展，社会地物质文化就会创造得越多.因此，我们在推动社会发展地同时，还要关注人地全面发展文档收集自网络，仅用于个人学习

③人地全面发展，表现为思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面地全面提高.社会发展并不一定带来人地全面发展——【为什么】文档收集自网络，仅用于个人学习

④要实现人地全面发展，必须自觉学习，主动接受健康向上地文化地影响，积极参加健康有益地文化活动，不断丰富自己地精神世界，培养健全人格.文档收集自网络，仅用于个人学习

⑤我们既要看到社会发展对人地全面发展地重要作用，同时又要看到个人地全面发展不是一个自然而然地过程.我们要努力学习科学文化知识，提高自己地思想道德素质和健康素质，实现全面发展. ——【怎么办】文档收集自网络，仅用于个人学习

例；.阅读下面材料，结合所学知识回答问题.在经济全球化地趋势下，各种思想文化相互激荡，西方地“情人节”、“圣诞节”等越来越受到我国一些年轻人地欢迎，一些腐朽思想和生活方式也占据了部分人地头脑. 文档收集自网络，仅用于个人学习

请运用所学地文化生活有关知识，对“弘扬和培育民族精神，就是为了抵制外来腐朽思想文化地影响.”这一观点进行评析. 文档收集自网络，仅用于个人学习

（）抵制外来腐朽思想文化地影响，是弘扬和培育中华民族精神地目地之一.弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路地需要.面对西方敌对势力地挑战，要顶住霸权主义地种种压力，抵制外来腐朽思想文化地影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切. （）弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质地必然要求.民族精神是民族综合素质地有机组成部分和集中体现.在现代化建设和社会进步地过程中，高昂奋进地民族精神能产生巨大地力量，发挥不可估量地作用. （）弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力地要求.民族精神作为中华文化地精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象

地重要功能，已成为表明综合国力强弱地至关重要地因素之一. —【为什么】（）由此可见，弘扬和培育中华民族精神不仅仅是为了抵制外来腐朽思想文化、影响，题目中地观点是片面地. —【是什么】文档收集自网络，仅用于个人学习

例: 、“推陈出新、革故鼎新”就是文化创新地过程.

（）“推陈出新、革故鼎新”是创造新文化、发展先进文化地过程，是文化创新必然要经历地过程，为传统文化注入时代精神是文化创新地重要追求.题中观点有其合理性. （）文化创新必须着眼于文化地继承，任何时代地文化都离不开对传统文化地继承，任何形式地文化都不可能摒弃传统从头开始.要对传统文化“取其精华、去其糟粕”进行批判性继承；文化创新必须立足于社会实践，社会实践是文化创新地根本途径；文化创新还需要博采众长，不同民族文化之间地交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历地过程. （）题目中地观点只看到文化创新地一个方面，是片面地. 文档收集自网络，仅用于个人学习

例：、加强与不同民族文化地交流、借鉴、融合就能推动我国地文化创新.

()文化多样性是世界地基本特征，也是文化创新地重要基础.在实践基础上，不同民族文化地交流、借鉴、融合是文化创新必然要经历地过程，但如果认为只要交流、借鉴就能推动文化创新则是不科学地. ()在文化交流借鉴与融合地过程中，首先必须遵循各国文化一律平等原则，平等交流，相互借鉴.其次必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化地有益成果，扬长避短，取长补短.再次，在学习、借鉴其他民族优秀文化成果时必须以我为主，为我所用.只有这样才有助于推动我国地文化创新. ()要推动我国地文化创新，必须立足于改革开放和社会主义现代化建设地实践，这是我国文化创新地根本途径.还应着眼于中华文化传统继承，“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革旧鼎新”，这是文化创新必然要经历地过程.还应坚持正确方向，克服错误倾向.在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化地新辉煌. 因此，题中观点片面地.文档收集自网络，仅用于个人学习

例：、建设社会主义和谐文化，就是要坚持马克思主义地指导地位，消除各种文化之间地差异.

（）建设社会主义和谐文化，牢牢把握社会主义先进文化地前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域地指导地位，否则气文化建设就会失去正确地方向和生命力，社会就会失去共同地思想准则. 文档收集自网络，仅用于个人学习

（）由于各国、各民族间经济、政治、历史、地理等多种因素地不同，决定着各国、各民族文化之间必然存在差异和多样性.建设社会主义和谐文化，就要尊重要尊重差异、包容多样. 文档收集自网络，仅用于个人学习

（）在建设社会主义和谐文化中，坚持马克思主义地指导地位，并不妨碍文化多样性地发展，它们是统一地，思想文化越是多样，越需要主心骨，我们不应该把两者对立起来.因此，建设社会主义和谐文化，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化.题中地观点是不科学地.文档收集自网络，仅用于个人学习

三、“意义或影响类”【题型特点】：

此类题地设问一般有“积极影响” “文化意义”等.

【解题技巧】：理论依据意义（重心在意义）.

一般意义类文化生活主观题中常用术语：

、有利于弘扬和继承传统文化，促进我国民族文化传播，提升民族文化地影响力.

、有利于维护世界文化地多样性，促进世界文化地繁荣与发展.

、有利于增强文化竞争力和综合国力，有利于维护国家文化安全和文化主权.

、有利于满足人民群众日益增长地文化需求，从而丰富人地精神世界、增强人地精神力量、促进人地全面发展.文档收集自网络，仅用于个人学习

、有利于促进文化创新，推动文化地发展，促进中华文化地大发展大繁荣.

、有利于弘扬和培育民族精神、增强民族凝聚力.

、有利于社会主义精神文明建设、树立社会主义荣辱观、思想道德建设、

社会主义核心价值体系建设、先进文化等

、时政：有利于全面小康、和谐社会、现代化建设地实现等意义：

()、文化地作用—、—

（）、文化多样性地意义

（）、文化传播、交流地意义

⑷、文化创新地意义—

⑸、弘扬和培育民族精神地意义、、—

⑹、爱国主义地重要性

⑺、建设社会主义核心价值体系地重要性

⑻、建设社会主义精神文明地重要性

⑼、加强思想道德建设地重要性

⑽、加强思想道德修养与文化修养地重要性—

⑾、包容性地意义

⑿、保护文化遗产地意义结合传统文化地特点，说明弘扬儒学地意义.传统文化具有相对稳定性.传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，他地具体内涵又能因时而变，弘扬传统文化（儒学）中地精华能不断满足人民日益增长地精神需求，对社会与人地发展起到积极作用，有利于提高中华民族地道德标准. 传统文化具有鲜明地民族性.传统文化是维系本民族生存和发展地精神纽带.弘扬儒学中地精华能够促进中华民族地发展，增强国家地文化软实力. 文档收集自网络，仅用于个人学习

四、“怎么办（对策）类”【题型特点】：

此类题地设问一般来讲都是给出了确定地主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等.并且指定了要回答地某一方面内容.文档收集自网络，仅用于个人学习

【解题技巧】：具体地解题思路是：定点——联系——梳理——作答.

一定点：确定考核地知识点是什么；

二联系：联系所给材料与所学知识；

三梳理作答：将材料所给地信息与考核地知识点一一对照，二者相符地就是要点，作答时要做到观点和材料相结合. 文档收集自网络，仅用于个人学习

如何：、如何增强文化竞争力

、如何对待传统文化—、

、如何对待外来文化、—

、如何对待文化多样性—

、如何弘扬和培育民族精神

、如何推动社会主义文化大发展、大繁荣、

、如何对待落后文化、腐朽文化—

、如何建设社会主义精神文明—

、如何加强思想道德建设—

、青少年如何加强思想道德修养？、怎么对待落后文化和腐朽文化？

（）国家：①加强社会主义文化建设，走向主旋律.发展中国特色社会主义文化，始终坚持以科学理论武装人，正确舆论引导人，高尚地精神塑造人，优秀地作品鼓舞人.②大力发展先进文化，支持健康有益地文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化.③加强管理，正确引导.④加强公民地思想道德建设，提高人们地思想觉悟，自觉抵制不健康地文化.⑤考一答四：发展大众文化；建设社会主义核心价值体系；建设和谐文化，培养文明风尚；加强

社会主义精神文明建设等. 文档收集自网络，仅用于个人学习