福建高端装备制造业技术开发基地-机械工程及自动化学院-福州大学
福建省高端装备制造业技术开发基地（福州大学）简介
福建省高端装备制造业技术开发基地（福州大学）系2011年12月23日依托福州大学机械工程及自动化学院成立的省级基地，它是整合福州大学相关学科的科技力量组建，是从事工程施工装备、装卸工程装备、内燃机制造、冶金设备和海洋工程装备等高端装备制造业企业提供技术创新服务的公共服务平台。
一、基地技术队伍
基地由政协福建省委员会常委、民盟福建省委员会副主委、福州大学原副校长高诚辉教授、博士生导师担任负责人，形成以高诚辉教授为领导核心的技术开发团队。具有技术水平高、成果转化和产业化实践经验丰富的专职和兼职人员近40人，包括国家级专家2名，享受政府特殊津贴的专家6名，其中教授17名，副教授9名，留学归国人员10人。主要人员研究方向及专业等具体情况见表1。
表1 基地主要技术人员
二、科研仪器设备及场地
利用福州大学怡山校区现有的科研办公用房作为基地的办公和研发场地，具体地点在怡山校区原数计楼三楼，总面积约2000m2。已拥有的主要科研仪器设备见表2。
表2 主要科研仪器设备
工程地质实习日记-福州大学.
福州大学工程地质实习日记 专业：土木工程（08级） 姓名：*** 学号：***** 2010年5月17日第13周星期一天气晴 今天上午是集体在东阶梯上课，由于教室原因今天下午休息。 上午，姚老师主要讲了罗盘仪的结构、功能以及使用方法。本来我以为罗盘只有一根磁针，令我意想不到的是小小的罗盘仪竟然有那么多作用。有管水准器，圆水准器，刻度以及不起眼的按钮。罗盘仪可以测产状三要素即，走向、倾向、倾角。测走向时将长边紧靠被测斜面；测倾向罗盘长边指向倾向方向，待圆水准器水平时读数；测倾角用长边紧靠斜面，待管水准器水平时读数为倾角。罗盘仪还可以用来测方位、定方向，方法是罗盘指定北方向后读南针读数。还讲了方向角和方位的关系，上北下南左西右东，等。此外，姚老师还介绍了方向和方位的表达方式：象限法、方向（位）法、图示法。 最后是看关于大坝地基的视频，由于时间原因，下集老师准备明天再看。虽然该视频制作有一定的年代了，但是仍可从中深受感悟，具有启发意义。视频中，坝的类型主要分为土石坝和混凝土坝。我了解到土石坝对地基要求较低，坝址周围一般有丰富的天然建筑材料；而混凝土坝对地基、地质条件要求较高，大部分建在坚硬、稳定的岩石地基上。录像还介绍了坝址、坝型的选择受岩土及工程性质、地质结构、地形地貌、水文地质、自然地质现象、天然建筑材料等方面的共同影响。 这两天我对即将到来的野外实习热切盼望，这毕竟是难得的一次实际考察，这是一个能够将课堂所学知识与实际相结合的难得机会。期待~~ 2010年5月19日第13周星期三天气：雨转多云
福清路线 早上六点多，雷雨加交，甚是郁闷，毕竟盼好了多天啊，担心由于下雨就不能去实习。天公作美，幸好雨有所趋缓，我们还是按原计划出发了。福清是实习的第一站，大家在车上都很兴奋。 我们在西山学校接待处下车，紧接着我们随老师一起到那楼房附近的岩石边坡旁边，老师大致介绍了该地质边坡的特点。此坡不高但坡度大。然后我们沿着324国道走了大概200米到达064公里碑处的山体旁。在那里，老师叫我们每人捡一块石头自己感受、观察一下。老师介绍说这里的岩石是流纹岩（岩浆岩中的酸性喷出岩），组成矿物颗粒具有定向有序的流动构造排列。由于该山体是由流纹岩构成，虽然边坡高30M左右，但是稳定性高，所以防护措施相对简单。接着我们坐车到下一处，该处是双向路障式边坡，岩体强风化，稳定性差。 所以采取了相应的措施：坡脚毛石砌挡墙、表面喷水泥砂浆。 此时更兴奋了，因为我们的终点站是福清东张水库（石竹山），野外实习的同时还可以饱览美景。从老师那里得知，大坝建于1958年坝长160多米，为重力式混凝土坝。最后我们参观了坝底，该处主要是整体块状结构的花岗岩岩体。并且实地感受了地质环境与大坝工程的关系。我们还用罗盘仪测了一些坡面的走向、倾向、倾角。 轻松愉快的时刻到来了：吃午餐、自由活动… 总之，实习的第一天我受益匪浅，这样的学习方式轻松愉悦！ 2010年5月20日第13周星期四天气阴转雨 洪塘路线 早上出发的时候天空阴沉沉的，料想今天得雨中漫步了。但是我们 还是按原计划坐车去往洪塘大桥。 今天花在车上的时间少，不一会儿，我们就到达洪塘桥下。我本来是想目睹一下ppt里严重变形的桥墩，但是经过06年的加固维护，现在只能看到增大后的桥墩了。老师首先给我们介绍了闽江综合概况，比如闽江起的重要作用；闽江河沙纯度高、质量好，等等。老师通过
机械工程及自动化
本文由cdled007贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 机械工程及自动化 Mechanical Engineering and Automation 专业代码： 080301 专业代码：培养目标：培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有坚实的机械设计、制造、电子技术和计算机基础知识与应用能力，从事机械装备、机械制造自动化、工程设计研究、运行管理及经营销售等方面工作的高级工程技术人才。专业特色：专业特色：本专业培养学生掌握机械工程领域的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、微电子技术、计算机技术、信息处理技术和现代设计方法的基本知识，受到现代工程师的基本训练，具有机电产品的研制、开发、制造，设备控制，生产组织管理的基本能力。学生毕业后可到工厂企业、高等学校、研究设计等部门，从事相关领域的设计、生产制造、管理、教学和科研工作。授予学位：授予学位：工学学士学位主干课程：主干课程：电工技术与电子技术、材料力学、机械工程材料、机械原理、机械设计、成型技术基础、机械制造技术基础、测试技术、微机原理及应用一、教学计划总体安排表 教学进度安排（周） 学学 教理考入军公课金电综论 学制： 4 学制：年 年级： 2005 年级： 5 200 社生毕毕毕机假小会产业业业实实实设分践习习计配动期计 J K L M N O P 1 21 21 21 21 21 21 21 18 学教 益程工子合劳设实实实 年期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 学试育训动计习习验 A B C D E F G H I 一二三四五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D D D A A A A A A A A A A A A A A O B B A E A A A A A A A A A A A A A A A A O B B G G G A A A A A A A A A A A A A A A O B B G G G A A A A A A A A A A A A A A A O B B A A A A A A A A A A A A A A O H H F F B B A A A A A A A A A A A A A A A A F F O B B A A A A A A A A A K K A A A A A A A O B B MMMMMMMMMMMMMMMO O N 14 2 1 3 17 2 15 2 15 2 14 2 16 2 16 2 2 2 1 3 3 (0.5) 2 (1.5) (1.5) (1) 2 1 1 1 1 1 1 15 1 2 合 计（周）
东北大学机械工程与自动化学院2019年博士生招生细则
东北大学机械工程与自动化学院年博士生招生细则依据国家及学校相关文件精神，结合我院各学科实际情况，制订东北大学机械工程与自动化学院年博士生招生细则。 一、适用对象 本办法适用于年报考我院博士研究生的硕博连读、申请考核制的考生。 二、招生专业及导师 年我院招收博士生的专业及导师详见招生专业目录，导师介绍及联系方式详见（导师介绍）。考生务必与导师联系确认其招生计划等情况。 三、报考条件 （一）基本要求 .符合《关于做好年硕博连读生考核及录取工作的通知》、《东北大学年博士生研究生招生申请考核制工作办法》文件规定的报考条件。 .根据博士生培养相关规定和需要，我院学术型专业不招收除国家专项计划以外的定向就业考生。定向就业（在职）考生可选择报考我院工程博士（先进制造领域），相关信息可于年月后到研究生院网站查询。 .欢迎符合报考条件的所有考生报考。 （二）材料要求 .硕博连读和申请考核制考生须按照学校相关文件要求认真准 备相关材料。 .除学校文件要求的材料外，所有考生均须上交加盖公章的政治思
想写实材料（应届生由学籍所在学生管理部门出具；往届生由所在单位人事或党务管理部门出具，无工作单位的由户籍所在地或档案所在地的村镇、街道政府部门出具） .硕博连读的考生除学校文件中规定的材料外，还需上交外语四、六级等级证书原件及复印件、硕士期间成绩单（级硕士不要求）和可以体现本人学术、科研水平与能力的相关材料。 上述所有材料将作为考核小组重要的考核依据，均在资格审查时统一上交（所有材料要求纸） （三）报名程序 .网上报名 符合条件的考生于月日—月日，自行登陆中国研究生招生信息网（）如实填报相关信息，逾期不予补报。申请考核制学生选择考试方式选择“申请考核”，硕博连读学生选择考试方式“硕博连读”。 .现场确认 考试方式选择申请考核制的考生携带本人二代身份证及相关材料于月日—月日到东北大学研究生招生办公室，进行信息确认。 考试方式选择硕博连读的考生携带本人二代身份证及相关材料于月日到东北大学新机械楼房间进行现场确认。 四、考核时间、内容及方式 考核时间：年月、日两天。请考生于年月日早到东北大学南湖校区新机械楼报到,并查询考核的具体安排。 考核内容及方式：
机械工程与自动化专业个人陈述
If I ask you what is the function of a chair? Everyone will answer it without hesitation. What about a campstool? It may take you a period to have a thought about it. Perhaps this is just a question. However, it is a most important thing for me. Calling back to my exciting memory, I took part in Beijing Challenge Cup. I won inspirational award for a little campstool. From that time, I found I became potty about the science of mechanical engineering and automation. As well as at that time, I decided to scale higher intellectual heights by undertaking advanced studies of M.E. Therefore, I would like to write this statement to impress upon you my carefully considered professional, as well as personal experience for applying to your school and, thereby, to convince you of my likely superior future value to the field should your admission to your excellent school. My strong interest in research was born during the undergraduate years at Beijing Technology and Business University. Upon entering the university in 1999, in my usual spirit of dedication and perseverance, I began to embark on my journey of industrious study in the Department of Mechanical Engineering and Automation. My exceptionally solid foundation in mathematics provided me with a stepping stone with which I proceeded onto the exploration of other sophisticated and erudite subjects. My performance in all the specialty-related coursework not only enabled me to secure good GPA ranking in my class but also furnished me with a powerful instrument whereby to materialize my dreams in the research, especially when I took part in the Beijing Challenge Cup in July 2002. As you know, it’s very difficult for a student who is still at school and has few experiences to run a corporation. Therefore, I invited three students to join my group from the department of law, accounting and marketing respectively. Before the competition, we looked up many materials and periodicals to make a decision what product we can design and meanwhile it can earn money. And then, we come together to select some ideas we all thought possible. Most of the members thought we should make some complicated machines so that we could earn much money. However, I thought our knowledge was still limited and we could make some simple tools or things. Such a plan not only could save the cost but also make profit on it. Occasionally, I found the chairs of auditorium and mess halls in my university were fixed and troublesome to move. Two of my classmates and I decided to make a folding chair. We thought if the chair was folded to a cuboid and we could put them together like a floorboard. That will make an auditorium become an indoor badminton court easily. Intimating structure of present folding chair, we design ours. We designed a linkage, and folded them in order to see whether this structure can fold to a cuboid. After selecting a design, we made the static analysis to confirm the dimension and material of chair. We consulted a professor of department of Material in Tsinghua University. He suggested us to use one kind of plastic, which was easy to shape and strong enough for our chair as environmental material. After the product was designed, I began to give questionnaire to manager of the auditorium. His opinion that this kind of folding chair could make more square for the limited space of the auditorium inspired us with the hope of success. At the same time, other students were improving finance analysis and forecast and company law system. With these efforts, we succeeded in the final round of the competition. The special experience makes it very helpful for my further study. Firstly, I find the connection between theory and practice. Textbooks could hardly cover everything. If we want to learn more, we should pursue every opportunity to have practices. Meanwhile, I experienced the importance and mightiness of cooperation. We divided ourselves into several parts, not only
#大二学生未来发展方向
以下是我们学院开设的几个专业： 一、电力系统及其自动化 1学科概况： 电力系统自动化指采用各种具有自动检测、决策和控制功能的装置并通过信号系统和数据传输系统对电力系统各个元件、局部系统或全系统进行就地或远方的自动监视、协调、调节和控制，以保证电力系统安全经济运行和具有合格的电能质量。电力系统自动化是现代电力系统安全可靠和经济运行的重要保证，可以说，现代电力系统如果没有电力系统自动化是无法运行的。
按管理区域分包括： 1) 电网调度自动化。 2) 发电厂自动化（火电厂自动化、水电厂自动化） 3) 变电站自动化 4) 配电网自动化 2培养目标： 1）掌握本专业所必需的数学、电路、电机、电子技术基础、微机原理和自动控制等基础理论、基本知识，掌握计算机运算、实验、工程制图等基本技能； 2）掌握发电厂及电力系统的运行理论和设计方法； 3）掌握电力系统继电保护、自动控制技术和有关的设计及调试方法； 4）具有计算机在电力系统中的使用和电力工业生产运行管理的基本知识和基本能力； 5）了解国内外本专业领域的技术发展动向，具有进行科学研究和新技术开发的初步能力。 3 电力系统及其自动化研究方向： 1）智能保护和变电站综合自动化 2）电力市场理论和技术 3）电力系统实时仿真系统 4）电力系统运行人员培训仿真系统 5）配电网自动化
6）电力系统分析和控制 7）人工智能在电力系统中的使用 8）现代电力电子技术在电力系统中的使用 9）电气设备状态监测和故障诊断技术 4就业方向： 毕业生可在大中型水、火电厂的值班运行及试验室从事电力系统调度及计算机自动化工作，电力系统的研究设计工作及科研机构的试验室工作，也可在有关的研究院、所及学校进行科研和教学工作。可以去电力局工作，另外许多大型国有企业和工厂也需要这方面的人才。部队里也需要，当然主要是去部队里的一些科研单位。电力设计院，电力试验研究所，输变电工程公司。如：南瑞，四方，许继，北开，平高。也可以去外企工作。 5主要课程： 电工学，电力系统、电路、电机学、电子技术、自动控制原理、微机原理及使用、发电厂电气部分、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、电力系统继电保护原理、电力系统自动化。 二、电力电子和电力传动 1学科概论：
福州大学抗震知识点汇总
第一章 1、地震~ 震级~ 烈度-----三者定义与关系 地震------由于地壳构造运动使岩层发生断裂，错动而引起的地面振动，这种地震称构造地震，简称地震。 震级-----是反映其次地震大小的一种定量指标，即指地震时本身产生的能量大小，用符号M表示。 地震烈度-----某一地区的地面和各类建筑物遭受到一次地震影响的强弱程度。 关系：烈度I，震级M和震中距R的关系为I=0.92+1.63M-3.49lgR 基本烈度：一个地区的基本烈度——指该地区今后一定时间内（一般指50年），在一般场地条件下（指该地区普遍分布的地基土质条件及一般地形、地貌、地质构造条件）。可能遭遇超越程率为10%的地震烈度。 设防烈度：在一般情况下，设防烈度是采用基本烈度。超越程率为10%。 众值烈度：在概率密度曲线上表示为峰值对应的烈度称众值烈度。超越程率为63.2%。 罕遇烈度：在概率密度曲线上超越概率2～3%的烈度。 2、抗震设防分类、标准、目标、依据 1）分类： 特殊设防类，涉及国家公共安全的重大建筑工程和地震时可能发生严重次生灾害等特别重大灾害后果，需要进行特殊设防的建筑——简称甲类。 重点设防类，指地震时使用功能不能中断的或是需尽快恢复的生命线相关建筑。以及地震时可能导致大量人员伤亡等重大灾害后果，需要提高设防标准的建筑，——乙类。 标准设防类，指大量的除1、2、4、类以外按标准要求进行设防的建筑。称为丙类。 适度设防类、指使用上人员稀少且震损不致产生次生灾害，允许在一定条件下
适度降低要求的建筑简称丁类。 2）标准：地震作用计算； 抗震承载力计算 抗震措施 （1）地震作用计算 甲类建筑——按地震安全性评估结果确定；高于本地区抗震设防烈度的要求。 乙类建筑——应符合要地区抗震设防烈度要求； 丙类建筑——应符合本地区抗震设防烈度要求； 丁类建筑——一般情况下仍应符合本地区抗震设防烈度要求。 （2）抗震承载力计算 水平地震作用计算 竖向地震作用计算 扭转地震作用计算 （3）抗震措施： 甲类建筑——设防烈度6～8度时，应符合本地区抗震设防烈度提高1度；要求。设防烈度9度时，应符合比9度抗震设防更高要求。 乙类建筑——设防烈度6～8度时，应符合本地震抗震设防烈度提高1度；要求，设防烈度9度时，应符合比9度抗震设防更高的要求；对较小的乙类建筑，当其结构改用抗震性能较好的结构类型时，应允许仍按本地区抗震设防烈度的要求。 丙类建筑——应符合本地区抗震设防烈度的要求。 丁类建筑——允许比本地区抗震设防烈度的要求适当降低，但抗震设防烈度为6度时不会降低。 3）抗震设防目标：“三水准、两阶段” 4）抗震设防的依据
机械工程与自动化学院2017级大类招生学生专业分流方案
机械工程与自动化学院2017级大类招生学生专业分流方案 一、工作原则 东北大学机械工程与自动化学院2017级本科生按机械工程大类招生，第一学年学习结束后，实行专业分流培养。经学院本科教学指导委员会议研究决定，形成2017级本科生专业分流方案，现公布实施。 二、组织机构 学院本科生专业分流领导小组、考核小组负责本科学生专业分流的相关工作。 (一)机械工程与自动化学院专业分流领导小组 组长：巩亚东 副组长：刘建军 成员：艾国生孔祥伟李鹤田畅于天彪 (二)机械工程与自动化学院专业分流考核小组 组长：于天彪 副组长：田畅 成员：罗忠朱立达闫玉涛孙伟王晓冬谢元华王永富周淑文赵新军杨松陈培媛 三、专业分流计划 2017年按机械工程大类计划招生的565名同学向机械工程、过程装备与控制工程、车辆工程、工业设计四个专业分流，其中通过特殊招生政策招收的学生6人，依据入学当年的招生约定执行。专业分流结束后，学生仍可申请转专业，具体规则详见《机械工程与自动化学院2017级本科生转专业工作实施方案》。具体指标分配如下： 机械工程专业 420名 过程装备与控制工程专业 60名 车辆工程专业 60名 工业设计 30名
四、分流机制和工作程序 本着“尊重学生个性发展，因材施教”的原则，结合学院的实际制定如下分流程序。 (一)学生自由申请，每位同学可以在本大类内填报四个志愿。 (二)在学生自由申请的基础上，学院根据第一学年学分绩点排定顺序，从高分到低分依次录取；第一志愿不能录满的专业，从第一志愿填报其他专业未被录取，第二志愿填报该专业的同学中，按照从高分向低分依次录取的原则录取；若第二志愿仍不能录满，则从第一、第二志愿填报其他专业未被录取，第三志愿填报该专业的同学中，按照从高分到低分依次录取的原则录取；没有在规定时限内填报志愿的同学，或者没有填报第二、第三志愿的同学，由学院统一调配到有关专业。 (三)专业分流结果经学院专业分流领导小组审定后予以公示。对专业分流结果有异议的学生，可在公示之日起三日内向学院书面提出申诉，学院专业分流领导小组需对学生的申诉进行复查，并在上报学校前做出处理决定。 (四)将公示后的专业分流结果上报学校。 (五)专业分流以后，继续保持现有行政班级建制不变。 (六)专业分流以后，推荐研究生以及其他相应工作，按专业分配指标，以专业为单位进行。 五、工作进程安排 2018年7月20日前学生完成分流报名预报名工作 2018年8月4日网上公布学生学分绩点和排名 2018年8月7日（24:00点）前学生完成修改预报名工作 2018年8月27日公示分流结果 2018年8月30日确定分班结果名单上报教务处 本工作方案自公布之日起生效，由机械工程与自动化学院负责解释。 机械工程与自动化学院 2018年 6 月 4日
中国自动化控制系统发展历程及前景
中国自动化控制系统发展历程及前景
力达人秉承“以质量求生存，以科技求发展，以信誉拓市场，以实力打造品牌”的经营理念，秉着“优良的性价比与高效的客户服务”的核心竞争力,“与时俱进，诚实守信，同舟共济，精益求精”的经营信条，竭诚与广大新老客户及同行真诚合作，共同发展，共创美好未来”。 自动控制系统是在无人直接参与下可使生产过程
或其他过程按期望规律或预定程序进行的控制系统。自动控制系统是实现自动化的主要手段。 经过20多年的发展，中国工业自动控制系统装置制造行业取得了长足的发展，尤其是20世纪90年代以来，中国工业自动控制系统装置制造行业的产量一直保持在年增长20%以上。2011年，中国工业自动控制系统装置制造行业取得了令人瞩目的成绩。全年完成工业
总产值2056.04亿元;产品销售收入1996.73亿元，同比增长24.66%;实现利润总额202.84亿元，同比增长28.74%。国产自动控制系统相继在火电、化肥、炼油领域取得了突破。 目前，中国的工业自动化市场主体主要由软硬件制造商、系统集成商、产品分销商等组成。在软硬件产品领域，目前中高端市场几乎全部由国外著名品牌产品垄
断，并将在近年仍维持此种局面;在系统集成领域，跨国公司占据制造业的高端，具有深厚行业背景的公司在相关行业系统集成业务中占据主动，具有丰富应用经验的系统集成公司充满竞争力;在产品分销领域，大型跨国公司的重要分销商是行业内的领先者，主要有上海海得控制系统股份有限公司、福大自动化科技有限公司、汕头众业达电器有限公司等。
在工业自动化市场，供应和需求之间存在错位。客户需要的是完整的能满足自身制造工艺的电气控制系统，而供应商提供的是各种标准化器件产品。行业不同，电气控制的差异非常大，甚至同一行业客户因各自工艺的不同导致需求也有很大差异。这种供需之间的矛盾为工业自动化行业创造了发展空间。 中国拥有世界最大的工业自动控制系统装置市场，
机械工程与自动化中PLC技术的应用 李月排
机械工程与自动化中PLC技术的应用李月排 摘要：PLC即可编程程序控制器，是建立在微型计算机的基础上的工业自动控制 装置。PLC以其独特的体积小、应用性高、工作效率高等优势，如今已经被广泛 应用在机械制造、食品生产与检测、重工业等多个领域。本文首先对于PLC技术 的具体含义以及应用价值进行简单的介绍，然后针对PLC技术在机械工程与自动 化的多个具体环境中的工作模式以及作用展开较为详细的分析及阐明，为提升PLC技术对于机械工程与自动化的贡献价值奠定基础。 关键词：机械工程；自动化；PLC技术；应用 引言 工业产值作为世界经济的重要贡献者，推进工业的发展对于世界经济水平的 提升以及社会的进步均有重要的意义。伴随着工业化进程的脚步，社会对于机械 工程的可控性以及自动化技术的应用价值提出了更高的要求，人们急需一种兼顾 实用性、可靠性、灵活性的应用技术来推进机械自动化领域乃至社会各个领域的 革新。届时，PLC技术应运而生。 PLC技术是一种将机器或装置的运转与数字运算进行有机结合的控制性器件，是站在传统继电器技术的基础之上糅合互联网、自动化等现代科技形成的创新型 技术。在现代社会，PLC技术以及被广泛地应用在各行各业，影响着人们的工作 方式以及日常生活。认识PLC技术，了解PLC技术在机械工程与自动化中的实际 工作模式，对于我国工业的进步以及生产力的提高有着重要的战略价值。 1 PLC技术的实用价值与优势 1.1 操作简单通用性高 现在，绝大多数PLC均支持程序语言互译，用户无需专门学习某一中语言， 仅需运用自己常用语言编写代码后，用器件自带的翻译功能进行语言的转换即可 实现对PLC的编程，降低编程语言门槛。并且PLC的安装及调试简单，外部接线 较少，促使简化实际操作系统结构，进而缩短系统运行的周期，工作效率得到改善。 除此之外，为了提高PLC实用价值，全球PLC均统一使用国际标准通信协议，给不同厂家生产的PLC之间的互换提供了可能，也给PLC的调试提供了方便，极 大程度地提高了PLC产品的通信开放度。 1.2 体积小能耗少 PLC装置是集成电子线路技术的重要应用体现，安装尺寸通常均在10cm以下，重量更是不足150g，为机电一体化提供了实现基础。同时在实际使用中PLC的消 耗功率一般只有个位数，为节省能耗做出了贡献。 1.3 抗干扰能力强 在实际应用中，目前广泛应用于PLC中并且符合国家标准的AS一工总线、Profibus总线以及Device Net总现场总线与PLC界面之间通常保持良好契合度， 为准确通信提供了保障。另外PLC装置采用抗干扰的电路排布与制造工艺，保证 在工作过程中抵御电磁、电路的干扰，具有较高的可靠性，为PLC系统之间有效 通信的展开提供了有效保障。现在的PLC装置甚至采用了多重抗干扰技术，哪怕 是置于极端恶劣环境，它也能够正常工作。 2 PLC技术在机械工程与自动化中的应用
福州大学测量学试题库参考答案
试题参考答案 一、填空题 （一）测量学基础知识（1-120题） 1.假定水准面 2.平均水准面 3.高程测量角度测量距离测量 4.两条互相垂直线的交点南北方向的纵轴东西方向的横轴 5.经度纬度 6.高差 7.100平方千米 8.大地测量学普通测量学摄影测量学工程测量学 9.6371 10.8848.13 11.首子午面二面 12.赤道平面 13.从整体到局部先控制后碎部 14.测绘和测设 15.真子午线方向磁子午线方向坐标纵轴方向 16.坐标纵轴线北端 17. 18.0°或360° 19.直线定向直线定线 20.相对 1 分数 21.尺子要拉平标杆要立直且定线要直对点投点和读数要准确 22.锐 23.磁北真北 24.180° 25.临时性标志永久性标志 26.水平 27.望远镜罗盘盒基座 28.303°20′ 29.圆水准器的检校十字丝环的检校水准管的检校 30.圆水准器轴平行于仪器竖轴十字丝横丝垂直与仪器竖轴水准管轴平行于仪器视准轴
31.后视距和与前视距和之差的大小 32. 33.圆水准器轴仪器竖轴望远镜视准轴水准管轴 34.传递高程本站前视读数下站后视读数 35.竖轴铅垂视线水平 36.零点切线 37.目标清晰 38. 39.A点 B点 40. 41.望远镜水准器基座 42.法线 43.望远镜微倾螺旋 44.水准路线长度测站数 45.物镜对光目镜对光 46.BM 47.双面尺变换仪器高 48.往返 49.偏大 50.尺垫 51.大致相等大致相等 52.小大 mm数 53.复诵划掉重记 54.校核与调整 55.3.628m 56.240.000m 57.0 100m 58.i角误差、地球曲率的影响、大气折光的影响以及望远镜对光调焦透镜运行的误差 59.+300m -300m 60.-0.32m -0.55m +0.23m 61.对中整平 62.视线水平线 63.260°00′24″ 64.视准轴水准管轴横轴竖轴
机械设计制造及其自动化专业就业前景分析
机械设计制造及其自动化专业就业前景分析 导读：?机械设计制造及其自动化专业在机械工程及其自动化领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。OFweek工控网讯：机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，具有机电新产品开发与管理企业所需的知识结构及潜能，也具有适应科研、教育、经贸及行政管理等部门工作或继续深造的素质和能力，能在机械工程及其自动化领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 机械电子工程方向就业前景 机械电子工程专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一。该方向主要培养能进行机电一体化技术应用并具有初步设计开发能力的高级工程技术人才。学生经过学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能，在电子技术、微机(包括单片机)及其接口技术方面有较强的软、硬件开发应用能力，并能够独立进行微型智能化产品的开发。毕业生主要在各类企业从事机电一体化产品的设计、开发及制造等技术及管理工作。机械电子工程是个比较热门的专业，如果说，就业率不错的学校的话，建议直接工作。现在可以说是机械发展的黄金阶段，汽车行业马上要执行O3标准，可以说，是一个机会。再说待遇，本科生和研究生的待遇基本差不了多少钱，而且一年比一年缩短，到最后就是基本一个等级。或许你会说，研究生会发展的更快一点，但你要记得，本科生就业后，并不代表就不学习了，在你工作后，会发现要学的东西会更多。如果选择考研的话，最好考一个牌子好一点的学校。比如吉大的车辆工程是个不错的选择。 数控技术及应用方向就业前景 数控技术是现代工业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础。数控技术及应用专业方向对学生讲授计算机应用技术、现代控制技术、传感器检测技术等高新技术的最新成果，培养从事数控技术和数控设备研制、开发及cad/cam技术应用等方面的高级工程技术人才。毕业生主要在制造业从事数控设备开发、数控设备应用及维护、技术及生产管理等工作。目前现有的数控技术人才无法满足制造业的需求，而且人才市场上的这类人才储备并不大，企业要在人才市场上寻觅合适的人才显得比较困难，以至于导致模具设计、CAD/CAM工程师、数控编程、数控加工等已成为我国各人才市场招聘频率最高的职位之一。在各种招聘会上，数控专业人才更是企业热衷于标注“急聘”、“高薪诚聘”等字样的少数职位之一，以致出现了“月薪6000元难聘数控技工”，“年薪16万元招不到数控技工”的现象。 材料成型与模具技术方向就业前景 材料成型与模具技术专业方向培养学生掌握现代材料成型理论与工艺方法，能够运用先进制造技术手段进行复杂和精密模具的设计与制造。学生将在冲压工艺与模具、注射成型工艺与模具、模具cad/cam/cae 技术、数控加工、特种加工等方面获得综合型的工程训练。学生毕业后可以在各类制造企业从事产品设计、模具设计与制造、材料成型工艺等方面的技术和管理工作，也可以自主创业，从事模具制造等工作。今后一段时间内,该专业人才仍会有较大需求,但供大于求的现象仍然存在,考生要注意自己的专业方向,根据目前的制造业的发展情况来看,总体的职业岗位数量可能会维持稳定而略有一点点地增长,但增长的幅度不会很大。因为虽然在产业转移和中西部地区的发展中,制造业不会衰减,还有可能呈增长的趋势,现在随着高校的扩招,对材料成型及控制工程专业的培养人数却在逐年增长。故总体上看,材料成型及控制工程专业的就业形势还不会太严峻。
机械工程及自动化
机械工程及自动化 一、培养目标 本专业培养学生使用数字化技术进行产品设计开发能力和使用自动化技术运作制造系统的能力，强化学生的人文素质、领导能力和创新能力，增强学生的国际视野和求知精神。培养学生具有宽厚的基础理论和坚实的机械设计、制造及自动化的专门知识，能在机械工程 及自动化领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织和管理等方面工作 的高级专门人才。 二、主干学科与相关学科 主干学科：机械工程 相关学科：仪器科学与技术，动力工程及工程热物理，力学，材料科学与技术，电气工程，控 制科学与工程，管理科学与工程。 三、专业主干课程 基础知识类：理论力学，材料力学，流体力学基础，热工基础，工程材料基础，工程经济学， 工程职业概论。 基本技能类：工程制图与设计软件应用，计算机程序设计，微型计算机原理与接口技术， 电工电子技术，电工电子技术实验。 专业知识类：机械设计基础，机械精度设计，测试技术，装备与制造技术基础，机械控制工程 理论基础，材料成形技术基础，数控技术，先进制造技术，企业管理与生产管理。 四、主要实践环节 校内工程实践：测控实习，金工实习，现代加工。 校外工程实践：在本学科建立的实习基地开展生产实践工作，实习基地有奇瑞汽车股份有限公司、中国一拖集团有限公司、西安航空发动机集团有限公司、小巨人机床有限公司等。要求在生产线上培养发现问题和解决问题的能力。 工程实习：一、二年级暑期到企业进行社会实践；方式：学生自己联系企业，锻炼学生的自我 开拓能力和交流沟通能力，感受社会和认识企业。开学后提交实习报告并进行答辩考 核。 综合性实践：以CDOIO方式设定两类综合实验。 必修类：课程设计 0:机械创新设计，全体学生必修。 选修类：课程设计 1 : CAD/CAE/CAM/NC ，课程设计2:产品设计与开发，课程设计3:制造工艺规划与 FMS，课程设计4:设备控制与故障诊断，课程设计5:机电系统运 行与监控，课程设计 6:模具设计与制造工艺。学生选修一门。 毕业设计：第七学期主要任务是调研和资料收集，开展基础实验，第八学期主要任务是 开展设计与研究工作，撰写毕业论文。 军事训练：学校统一安排。 五、学制与学位 学制四年，工学学士学位。
土木工程专业全国大学排名
土木工程专业全国大学排名 A+等级 同济大学清华大学浙江大学哈尔滨工业大学重庆大学湖南大学东南大学西南交通大学河海大学 A 等级 上海交通大学西安交通大学山东大学天津大学华中科技大学大连理工大学中南大学东北大学华南理工大学福州大学新疆大学贵州大学南昌大学武汉理工大学太原理工大学西南大学合肥工业大学北京交通大学郑州大学中国矿业大学广西大学中国矿业大学(北京) 南京农业大学北京工业大学华侨大学河南大学南京工业大学河北农业大学长沙理工大学石家庄铁道学院兰州理工大学安徽理工大学河南理工大学河南工业大学广东工业大学沈阳建筑大学西安建筑科技大学西南科技大学汕头大学华东交通大学华北水利水电学院深圳大学长安大学兰州交通大学广州大学山东建筑大学西安科技大学山东科技大学安徽建筑工业学院浙江科技学院河北工程大学重庆交通大学北京建筑工程学院广西工学院苏州科技学院天津城市建设学院长春工程学院青岛理工大学河北建筑工程学院 B+等级 武汉大学四川大学吉林大学中山大学厦门大学北京航空航天大学兰州大学西北工业大学北京科技大学暨南大学哈尔滨工程大学南京理工大学燕山大学内蒙古大学河北大学浙江工业大学南京航空航天大学中国石油大学(华东) 中国石油大学(北京) 海南大学中国海洋大学黑龙江大学昆明理工大学西安电子科技大学中国地质大学(北京) 成都理工大学济南大学江苏大学北京林业大学中北大学湘潭大学内蒙古科技大学上海大学上海理工大学江南大学扬州大学河南科技大学哈尔滨工业大学（威海）南京林业大学宁波大学青海大学东北林业大学上海应用技术学院辽宁工程技术大学东北农业大学沈阳工业大学内蒙古农业大学华北电力大学（保定）浙江理工大学东北电力大学中国民航大学四川农业大学华南农业大学西安理工大学河北理工大学山东农业大学辽宁科技大学西南石油大学山东理工大学南昌航空
福州大学土木工程专业(路桥方向)调研总结二
福州大学土木工程专业（路桥方向）调研总结 为了提升毕业生职业技能和综合素质，在学院的带领下，此次我们5位同学组成了调研团队，来到福建省交通规划设计院，以问卷调查的方式对金融危机下，市场对土木工程专业（路桥方向）人才的需求进行了调研。通过这次问卷调研，掌握了设计院队土木专业人才需求的基本情况，以及毕业生存在的基本问题。现就调研情况总结汇报如下： 一、所需求的毕业生的基本情况: （一）综合素质 调查的数据显示，该单位对毕业生的个人综合素质，如自尊、自信、为人处世诚实正直，擅于团队协作、尊重他人想法，基本的计算机操作能力以及阅读理解、整理能力，是非常重要的。且创新的精神探索、分析未知领域，拟定计划，评估、检测方案的能力也是比较重要的。从数据中，我们还可以看出，在综合素质中，对毕业生的翻译工作信函、文件，与外国人进行一般性口语对话的能力不怎么重要。 （二）专业素质 综合素质固然重要，专业知识也不可或缺。其中，掌握桥梁墩台和基础工程的基本设计原理和设计、施工及检测的方法，掌握桥涵的水文知识，绘制、读识设计施工图、工程地质图的能力，并运用专业软件绘图、计算的能力，以及一些危险地质，边坡稳定，规范要求的计算与检测，是非常重要的。对道路桥梁等材料的检测设计及施工方法，经纬仪等测量工具的使用也是比较重要的。 根据我们的调查, 我们认为, 目前对土木工程专业人才的素质要求主要有要有扎实的专业基础知识, 能胜任设计、计算等专业技术工作。要具有与专业知识要求相适应的工程经济学、管理学等方面的知识, 能进行项目评价、决策、管理, 参与工程项目建设的全过程。要具有建设法规、经济法规等相关的法律知识, 能在国家建设法规、经济法规的框架范围内合法开展工作。具有自主学习能力, 树立质量、协作、竞争、创新等意识, 具备良好的身体体魄, 奋发向上的精神风貌。 针对目前土木工程专业人才的培养建议： （一）推进研究性教学，培养学生的创新思维和科研潜质 积极开展教学方法、考核方式的研究与改革，倡导启发式教学和研究性学习，探索专题研究、综合设计等类型的考核方式，引导学生研究性学习、自主学习，发挥学生在学习中的主体地位。为进一步培养学生的创新思维和科研潜质，设计了课内与课外相结合，融合科研训练课程、科研训练项目与活动、学科竞赛等为一体的本科生科研训练体系，并积极开展科研训练课程及训练项目的建设，研究有利于学生自主学习与科研活动的指导模式。将研究性的教学元素融入课堂教学、课程考核等各教学环节中。 (二)开发系列扩展实验，鼓励学生主动进入实验室 为进一步提高实践教学的质量及层次，使学生接触先进、高端的仪器设备，开阔视野，了解掌握最新实验及测试方法。部分实验结合教师的科研课题，使学生通过实验进入了教师的科研团队，接受到科研能力及科研素质的训练。（三）培养学生自主学习、终身学习的能力 在知识急剧膨胀的时代，大学若仅靠提供的知识是无法保证学生将来能够适应社会发展的，因此大学不仅要教给学生人类已知的知识，还要教会学生如何更新知识，使知识跟上时代的变化。从教学内容、教学方法的改革到人才培养模式的探索都应基于这样的目标。 总体来看, 土木工程专业综合素质人才可理解为在熟练掌握计算机的基础上, 具备本专业较扎实的基础科学和基础理论知识, 既懂生产技术, 又懂经济