第3节丰富我的演示文稿

教学目的：1、学会在演示文稿中插入新幻灯片。

2、了解幻灯片的版式，知道如何使用幻灯片的版式。

3、学会为幻灯片设置背景音乐。

教学重点：利用“PowerPoint”制作标题幻灯片

教学难点：1、修改幻灯片中的文本框。

2、在幻灯片中插入图片。

课时安排：5课时

第一课时

一、导入新课：

上节课我们制作了一个介绍宁夏新五宝的演示文稿，但这个演示文稿中只有一张标题幻灯片，不能全面展开“塞上新五宝”这个主题。一个演示文稿中可以包含很多张幻灯片，而且可以通过套用适当的版式，插入图片、声音、影视片段等多媒体信息，使它更具说服力。这一节我们先来学习怎样在演示文稿中添加幻灯片。

二、学习新课：

1、复习插入新幻灯片的方法。

我们是用什么方法插入一张新幻灯片的？你有几种方法？

方法：参照教材中的操作步骤插入第一张幻灯片—标题幻灯片谁来演示你的操作步骤。

同学样说说这位同学演示的怎么样，如果是你，还有什么要补充的？

试试看：在标题幻灯片中添加一个文本框，输入作者的班级名称和姓名。

会操作的同学帮其他同学找到添加一个文本框的方法。演示并讲解。

2、学习改变文字框的大小。

讲解：每个幻灯片上都有几人用来显示文字的文字框，可以根据需要，调整文字框的大小和位置。

(1)同学们尝试操作，试试自己能不能修改文字框的大小？

(2)反馈自学情况，讲解演示操作方法：(请一名学生操作)

将鼠标指针移到文字框中单击，文字框四周会出现8个尺寸控

制点。把鼠标指针移到任意一个尺寸控制点上，当指针形状变成双向箭头时按住左键拖动，可以改变文字框的大小。

3、学习修改文字框的位置。

(1)同学们尝试操作，试试自己能不能修改文字框的位置？

(2)反馈自学情况，讲解演示操作方法：(请一名学生操作)

把鼠标指针移到文字框的边框上，当指针形状变成时按住左键拖动，可以将文字框移到需要的位置。

三、课堂练习、巩固：

动动手：改变“认识哺乳动物”多媒体报告中第2、第3、第4张幻灯片中文字框的大小和位置。

四、小结：

这节课你有什么收获？你是怎样修改幻灯片中文字框的大小和位置的？

第二课时

教学过程：

（一）导入新课：我们生活在五彩缤纷的世界里，我们的作品也应该是绚丽多彩的。前面制作的几个多媒体作品中的幻灯片教师白底黑字，显得很单调。这节课我们学习如何把多媒体作品变得更漂亮。

（二）学习新课：

1、打开已保存的多媒体报告。

做一做：打开上节课制作的多媒体报告“认识哺乳动物”。

(1)尝试操作：你们自己试着完成做一做的题目。

(2)反馈操作步骤：

第1步：启动PowerPoint.

第2步：在启动对话框中选中“打开已有的演示文稿”，在下面的文件名列表中找到要打开的多媒体作品的文件名并单击它，然后单击“确定”，这个多媒体作品就被打开了。

2、小博士：

如果你在“打开已有的演示文稿”下方的文件名列表中，没有找到所需要的文件，可以拖动文件名列表右侧的流动块查找。如果还没有找到，可以双击“更多文件……”，弹出“打开”对话框。单击“查找范围”框右端的黑三角，在弹出的文件夹列表中双击存放多媒体作品的文件夹，对话框中会显示出该文件夹中的所有多媒体

作品的文件名，再单击需要的多媒体作品的文件名，然后单击“打开”，这个多媒体作品就被打开了。

3、补充方法：

如果已经进入了PowerPoint窗口，打开多媒体作品的方法很简单。

做一做：打开第1课制作的多媒体作品“贺卡”。

第一步：单击常用工具栏的“打开”按钮，出现“打开”对话框。

第二步：单击“查找范围”框右端的黑三角，在弹出的文件夹列表中双击存放“贺卡”的文件夹，再单击所需要的多媒体作品的文件名，然后单击“打开”，这个多媒体报告就被打开了。

三、课内练习：

1、打开“贺卡”多媒体作品

2、打开“认识哺乳动物”多媒体作品

四、拓展思维

自已尝试找到自己已经完成的多媒体作品，用自己的方法打开，看谁的方法多。

第三课时

教学过程：

一、导入新课：

上节课我们制作了一个介绍“宁夏新五宝”的演示文稿，但这个演示文稿中只有一张标题幻灯片，不能全面展开“塞上新五宝”这个主题。一个演示文稿中可以包含很多张幻灯片，而且可以通过套用适当的版式，插入图片、声音、影视片段等多媒体信息，使它更具说服力。这一节我们先来学习怎样在演示文稿中添加幻灯片。

二、学习新课：

1、在演示文稿中增加新幻灯片

(1)演示学生范例

下面是宁凯同学设计的“塞上新五宝”演示文稿提纲，我们就以这个提纲为基础，制作“塞上新五宝”演示文稿。

(2)要通过演示文稿来表达“塞上新五宝”这个主题，第一张介绍一“宝”，至少还应该添加5张幻灯片。

出示做一做：在“塞上新五宝”演示文稿中增加一张幻灯片，

介绍“新五宝”中的“红宝”。

我们是用什么方法插入一张新幻灯片的？你有几种方法？

方法：参照教材中的操作步骤增加一张幻灯片

谁来演示你的操作步骤。

同学样说说这位同学演示的怎么样，如果是你，还有什么要补充的？

2、试试看：制作“塞上新五宝”演示文稿中其他4张幻灯片。

注意每张幻灯片的内容怎样输入比较快捷。

会操作的同学帮其他同学演示并讲解自己的方法。

3、小博士：同学们和小博士交流一下，看他还知道些什么方法，你是不是也知识他介绍的方法？

学生演示并说出小博士教的小知识。

三、巩固练习：

同学们自己试着完成“我爱我家”演示文稿中其他4张幻灯片。

四、小结：

这节课你有什么收获？你是怎样制作其他4张幻灯片的，你还有没有其他的方法呢？

第四课时

教学过程：

（一）导入新课：“PowerPoint”提供了丰富的幻灯片版式，而且有一些是很漂亮的图文混排版式，如果你对版面设计不是很精通的话，使用“PowerPoint”提供的版式能很轻松地美化你的作品。

（二）学习新课：

在幻灯片中使用版式

1、做一做：将“塞上新五宝”演示文稿中第4张“黑宝”幻灯片设置为“标题，文本与图片”版式，并在幻灯片中插入一张能够烘托主题的图片。

(1)尝试操作：你们自己试着完成做一做的题目，对照操作步骤进行操作。

(2)反馈操作步骤：

第1步：打开“塞上新五宝”演示文稿，在“大纲与幻灯片缩略图”窗格中单击第4张幻灯片，“幻灯片编辑”窗格中显示出第4张幻灯片。

第2步：让“任务”窗格中显示幻灯片版式，拖动滚动块找到“其他版式”类别中的“标题、文本与图片”版式。将鼠标指针指向该版式，其右侧出现一个包含向下箭头的按钮，单击这个按钮，弹出一个下拉菜单。

第3步：单击下拉菜单中的“应用于选定幻灯片”，使“黑宝”幻灯片套用所选择的版式。

同学们在设置好这一步后出现一个问题，字显示不下了，怎么办？

“金钥匙”会告诉你方法的，快读读吧。

第4步、第5步、第6步是插入图片的操作方法，不再一一演示了，同学们自己操作。

第7步：单击常用工具栏上的“保存”按钮，保存操作结果。

2、试试看：为“塞上新五宝”演示文稿中的第3张“白宝”幻灯片套用一个适当的版式，再插入两张图片。

自己选择操作。

建议：可选择“文字和内容版式”里的“标题和两项内容在文本之上”版式。

三、课内练习：

巩固练习中的练习一

对“塞上新五宝”演示文稿进行以下操作。

完成①②两小题。

四、小结：

1、你有没有学会在多媒体作品中套用一个适当的版式？

2、在演示文稿中中插入相关图片方法是什么？

3、由学生总结本课学习情况和内容。

第五课时

一、导入新课：

如果一部电视片或动画片没有任何声音，你肯定不喜欢看。对于演示文稿也一样，幻灯片中光有文字、图片还不行，最好能配上声音，这样才能更好地表现作品的主题。使用“PowerPoint”程序可以在幻灯片中插入背景音乐和其他声音，使演示

二、学习新课：

讲解：背景音乐指的是放映时，同时播放的一些能渲染气氛、烘托主题的音乐。在幻灯片中可以插入各种格式的音乐文件。

1、做一做：在“塞上新五宝”演示文稿的标题幻灯片中插入背景音乐。

你们能不能学会在幻灯片中插入背景音乐。对照操作步骤进行操作。

反馈自学情况。

会操作的同学来演示并叙述操作步骤。

2、金钥匙

如果对插入的声音不满意，怎么办呢？金钥匙可以告诉大家。大家阅读金钥匙。

3、小博士：

你插入了动听的声音，想不想马上听到呢？请小博士告诉你。

看谁先从小博士那里又学了一招？

学会的同学告诉大家你学会的小技巧。

4、说说看：

选取背景音乐时应该考虑哪些因素？

5、知识窗：关于音乐的知识，你还想知道些什么？请看知识窗告诉你的知识。

三、巩固练习：

1、完成巩固练习中的练习一的另外两小题。

2、完成巩固练习中的练习二。

四、小结本课：

这节课学完了，你想做点什么？想告诉你的亲戚、朋友什么？现在说说看。