女性的职业发展之路

文/左明华

谢里尔·桑德伯格是社交网站“Facebook”的首席运营官，公司的“二把手”。在她加盟之初，“Facebook”还只是“看上去很美”，资金状况“有进无出”。但短短两年时间，她就让公司年收入达到数亿美元，成就了一个网络神话。而她本人，也以女性之身，令男性主导的硅谷文化受到冲击。根据 Facebook首次公开募股申请（IPO）文件披露，其首席运营官桑德博格去年的薪酬总额达到3,080万美元，超过她的老板扎克伯格。

桑德伯格之所以受人关注，不仅在于她的财富，更在于她的影响力。就在Facebook向SEC 提交申请IPO文件前两个小时，桑德伯格在世界的另一端与比尔盖茨等人一起出席世界经济论坛。而在这个舞台上，桑德伯格所谈论的中心话题却并不是Facebook，而是全球女性。尤其是在她看来，女性必须承担起她们自己的职业责任，不要总把失去工作都归咎于男性。在这方面，桑德伯格身体力行，用她的成功为女性的职业发展做出了表率。曾在谷歌与桑德伯格共事过的苏克辛德-辛格-卡西迪(Sukhinder Singh Cassidy)表示：“当有女性求职人提问‘我能在家工作吗？我能在怀孕期间继续在公司工作吗？’，而桑德伯格就是个活生生的例子。”

注：桑德伯格曾在美国政府工作（当时担任财政部长拉里?萨默斯的办公室主任。），之后又辗转麦肯锡（McKinsey）、谷歌（Google），然后来到Facebook。她说：“我的理想是做一些有意义的事情。目前，我还没发现比Facebook更有意义的事情。”

桑德伯格能够成功，除了她的天赋以及伯乐拉里?萨默斯的赏识，更重要的是，她有清晰的职业规划，这让她有能力应对生涯几个重要转折点的冲击—— 2000年民主党输掉大选、2004年结婚、2005年成为母亲。桑德伯格称自己的职业规划基本是“以18个月为单位”，而且会一路不断评估发展机会。

案例：从民企行政助理到500强人力资源总监

在中国，许多女性同样需要面对着职场中的玻璃天花板，以及结婚生子后如何重返职场的问题。新一代的女性并不甘心就这样一辈子相夫教子，然而困扰她们的是，如何制定更有前瞻性和有效的计划，实现职业的快速发展及与生活的平衡。

我们认为，一个有效的职业生涯规划应该包括自我、职业和关系三方面的思考。而在职业的

发展中，需要关注金脉、人脉和能力三个账户的发展，这是最重要的三个因素。

以一位新精英学员Lisa的职业发展计划为例：

Lisa是一家民企的行政助理，她通过职业规划的学习后，发现自己的兴趣是与人接触而非事务性工作，自己的才干中有亲和力和沟通能力，自己的价值观是助人。

因此，她将自己的职业发展的目标设定为进入世界500强做人力资源总监，她的三年目标是成为外企HR经理。通过职业访谈，她意识到自己需要做好以下准备。

1.能力方面

她需要托业和人力资源证书。同时她需要有HR的经验，还要有项目管理的经验。

她会帮她的上司兼做一些项目管理的工作。在这期间呢，她会进入认识高管的圈子。同时如果进入500强，她看到MBA是一个必修的东西。

2.人脉方面

Lisa认为她在民企呆得时间很长，需要认识外企的人，增加自己的求职机会。因此她需要两个HR经理的电话和进入一个行业协会，如HRbar。这样她可以确保有三个外企的HR经理是知道她认同她的。接下来她会混圈子，要求转介。

这些人脉的积累可以在提升能力的同时进行，如担任人力资源培训的班委。

3.金脉方面

她需要在每个时间点前筹备好足够的资金。如托业考试600元，人力资源证书4000元，读一个MBA3万元。这些都需要提前进行计划。

最后需要提醒的是，职业规划并非一张固定的地图，而是一套系统的方法。正如你看到的，Lisa对自我的分析和思考是建立清晰的自我认知（兴趣、能力和价值观），以及充分的职业探索基础上的。除此之外，在时间与精力的分配上她还需要兼顾自己在生活中的其他角色，如女儿、妻子、母亲等。而在执行计划的期间，还需要不断做出评估和调整。

无论对于世界级企业的女高管，还是一个普通的OL，职业规划能力已经越来越成为职场中的必备能力之一。它可以帮助你花更小的代价获得更多的成功和幸福，同时主动去应对生活中的风险和变化，否则，在各种问题摆到眼前再去规划，可能已经来不及了。

2012年已经开始，你打算什么时候开始制定你的职业发展计划？

教师个人职业规划

教师个人职业规划俗话说的好，"凡事预则立，别预则废。"为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地进展，实现自己的人一辈子价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的职业规划设计书。一。个人现状分析了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。 1.优势方面忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。工作之余别忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易同意新事物。勇于探究，能吃苦，有上进心。 2.别利因素平时忙于预备活动材料及上课班级较多，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时刻别够宽裕。在授课过程中，对教材外延度的把握别够，因而在课堂教学上或多或少浮现一些小差错，别能那么得心应手。借鉴他人和外地教学经验别够。关于科研依然停留于表面，没有可以深入的实施，还走在科研型教师的起点上。二。职业进展目标 1.总体目标教书育人，为人师表，加强师德修养；立脚岗位，终身学习，提升专业素养；学以致用，转边教育教学方式，利用3—5年时刻，成为研究型教师。 2.具体目标 a.教育理念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一具学生，用"爱"塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、欢乐成长。 b.探究合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活跃起来，成为学生施展才华的主阵地。经过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探究自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，别断求索。经过自己的教学艺术，汲取学生的追求，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探究欲的学生。 c. 树立终身学习的态度，切实提高自身业务素养。科学学习专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际咨询题的能力。教育教学过程中，别断反思、创新、总结、积存知识，自我进展，别断自我充实与更新。并且，多听别的老师授课，学习他人的优点，克服自己的别脚。可谓教学相长，算是要与学生一起成长，如此才干成为学生的教师。 d.增强科研意识，为专业化进展提供强大的源动力。时代在创新，对教师的要求也在别断创新。在未来的工作中，别仅要提高能力，积存经验，总结办法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新教师。

文秘职业发展之路

引言到岗至今，我已经在中天建设这个大家庭里生活工作了整整10个月。从学校到社会，班级到项目部，在我渐渐成长的同时，我深刻地认识到：高职文秘专业毕业生只有在掌握扎实的秘书基本职业技能的基础上，根据实际需要扩充相应行业的基本业务知识，努力使自己成为复合型秘书人才，才能在就业形势严峻的今天找到自己的职业发展之路。一、人才市场需求分析浙江企业的发展、转型、升级，为文秘专业毕业生创造的就业机会也在不断增多。浙江经济最显著的一个特点就是民营企业多。在民营企业中虽不乏有因各种原因由国有改制的大集团，然而更多的是家族作坊式的小企业。初期小企业稳扎稳打，只做自己能做的事情，只赚自己可以赚的钱。但近些年来，随着民营企业资金的滚动积累，浙江的部分民营企业已朝规模化、公司制度化方向发展。现代化企业制度的需求与原用人机制的矛盾愈来愈突出，这对于秘书的选用也不例外。（一）以能为先与以亲为先的矛盾民营企业初期实行的是家族经营，用人原则以亲为先。秘书一般为家族30岁以下的年轻女性担任。这种方式的弊端先不去讨论，但该部分人员职场表现可以概括为：计算机能力低，英语应用普遍不会，市场外部人员对该部分人员的诚实守信有一定的疑虑。（二）专职秘书与兼职秘书的矛盾初期民营企业选用的秘书均为兼职模式，包括今后很长一段时间内这种现象都将存在。一个企业在发展期间，追求的无非就是可以以最低的成本创造最大的价值。或许一个计算机专业、经济管理专业毕业的人员在初期确实可以兼任多个岗位的事务，但其在文秘专业训练和专业素养方面存在严重的不足，日后企业正规化肯定需要作出一定的调整。换位思考，这也恰恰是我们文秘专业毕业生的一个就业新思路。为什么我们文秘专业的毕业生在保证专业训练和专业素养的同时，不可以向多元化方向发展呢？在学习和工作中，掌握该企业涉及行业的一定基础知识，做好文秘工作的同时，可以替企业兼任一定的其他事务，将使我们如虎添翼。

教师个人职业发展规划

教师个人职业发展规划（一）一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进专业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的最近两年发展规划。二、专业发展的现状分析优势分析：（一）教学方面 1、经过大学四年的学习和5年教学的实践，不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的能力也增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。 2、积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。 3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。（二）其他方面 1、职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。 2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和站资料。 3、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。不足剖析： 1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够，如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。 2、个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。 3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强。三、个人专业发展的两年总体目标努力使自己成为一名学习型教师 1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，逐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。 2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、深识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3、坚持每天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在

教师个人职业规划

教师个人职业规划（一）俗话说的好，"凡事预则立，不预则废。"为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的职业规划设计书。一。个人现状分析了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。 1.优势方面忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上进心。 2.不利因素平时忙于准备活动材料及上课班级较多，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上或多或少出现一些小差错，不能那么得心应手。借鉴他人和外地教学经验不够。对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。二。职业发展目标 1.总体目标教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素质；学以致用，转边教育教学方式，利用3—5年时间，成为研究型教师。

2.具体目标 a.教育理念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用"爱"塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。 b.探索合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活跃起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教学艺术，吸收学生的追求，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探索欲的学生。 c. 树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。科学学习专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。教育教学过程中，不断反思、创新、总结、积累知识，自我发展，不断自我充实与更新。同时，多听别的老师授课，学习他人的优点，克服自己的不足。可谓教学相长，就是要与学生一起成长，这样才能成为学生的教师。 d.增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。时代在创新，对教师的要求也在不断创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新教师。教师个人职业规划（二）一、情况分析从1995年踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年，虽说只是一个普普通通的老师，头顶没有什么光环，但是扪心自问，教育教学

IBM职业之路—职业规划和技术发展

IBM职业之路—职业规划和技术发展（转自LU）听听前辈的意见以前的思路捋一捋，准备写点东西。欢迎大家多提意见，有问必答。也没什么规划，想到那写到那，所以意见、问题将是最好的指路灯塔。计划分四部分，头一部分基础篇没有任何（几乎）技术特指，而是一个技术职业人的品格，也希望坛子里面的老手们不吝赐教、跟贴。入门篇会对我熟悉的技术领域做个简要介绍，提高和精通则太技术化了，所以后三篇大概会转到aix论坛里面。不过，最后一篇里可能又会有一些超越于产品技术的东西，没准在这里更好。Who konws？预计很长，不知道能不能坚持下去，希望大家给我鼓劲。谢谢！如果有不同意见，也一并请质问我，以免误人子弟。基础篇中国的职业教育刚刚起步，许多大学生甚至硕士、博士毕业了却不知道自己现在能做什么，将来往什么方向发展。弥补传统教育不足的是一些职业培训班，但是这些培训班往往都针对某一种认证、考试为目标。以考试为目标的培训与传统教育一样，造就了一大批paper engineer（纸上谈兵的工程师，实际上不能真正工作），尽管拥有许多认证，而实际上却完全不能上手操作，这也见接导致了认证的贬值。什么是职业刚毕业，我们都说找工作，而不是找职业（Career），实际上是有一定道理的。所谓工作，是赚一份工资，养家糊口，然后借此创造更多的机会，找到更好的发展道路。一旦确定了某一条道路，这就是职业了，尽管工作可能还会变化，但是这条职业的道路却相对稳定得多，有时候，由于工作要求，不得不偏离了职业发展的主线，你会慢慢调整，找机会再回到原来的发展方向上去。而且，即使较长时间偏离了职业主线，你却也可以因此学到更多的技能，在今后某个时间，对你产生意想不到的帮助。确定了职业发展有什么好处呢？只是找一个又一个工作行不行？牛顿说过：“我之所以成功，是由于站在前人的肩膀上的原因。”职业就是这样，让你可以通过每一份工作都得到内在价值的提升，让你变得越来越值钱，而不是由于一时的市场波动，得到高工资，当市场萎缩的时候，你就失业了。通过职业发展规划，可以与IT的金科玉律抗衡：IT行业并不是年轻人的行业，IT行业是属于职业人士的。或许很多IT行业的年轻人并不相信这一点，可能他看到在标准的IT公司里，过了35岁，就很难再去换工作、跳槽了，而且经常要看老板的脸色，生怕被辞掉。实际上，这恰恰说明了在IT行业，职业规划更为重要：如果没有很好地规划未来发展，那么结果就是辛辛苦苦工作几年之后，自己的价值却越来越低，最后成为一个随时可被替换掉的IT流水线上的工人，而新涌入的年轻一代就业大军则能够不计加班、不计报酬、不计强度去“抢夺”这个职位。这就是我们常常听说的IT行业是年轻人的行业的原因。但实际情况是这样么？在北美，IT产业发展比中国早一些，也成熟一些，你会发现尽管在一些初级岗位，大多是年轻人，而更多地担当着重要岗位的是“老”IT。他们一般已经不再是伏案加班赶工写代码的程序员，而大部分都是从事着被称为架构师（Architect）或者咨询专家（Consultant）的工作。这些工作的强度感觉更小，工资也更高，而且更不可替代。在中国的IT行业里有哪些职业可发展？

中国物流行业的发展历程及未来展望

中国物流行业的发展历程及未来展望在当今社会，物流已经深入到人们工作、生活中的方方面面。而随着社会的不断发展和进步，物流在社会生产领域所扮演的角色也越来越重要。因此，作为物流从业者，了解我国物流行业的发展历程，温故而知新，对于在以后的工作中取得更好更快发展有着重要的意义。物流这一名词是我国在1978年从日本引进的，它的定义是：物品从供应地到接收地的实体流动过程，根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机的结合。在改革开放前，人们的概念中只有传统的“储运”意识，即传统的物资运输、仓储、装卸、流通加工等。从现在的观念来看，这实际上还不算是真正意义上的物流活动，但是却实实在在地具有了物流活动的雏形。随着改革开放的春风吹遍祖国大地，我国的进出口贸易取得了飞速的发展。物流行业也开始由最初的国内储运为主，向以国内道路运输、仓储分拨等为支持、海空运为重心、国外物流网点服务为后续的全球性进出口物流发展。在这三十几年的发展过程中，随着物流行业的规范化、市场竞争的激烈化、客户需求的多样化以及外资进入国内市场带来的理念冲击，在传统物流的基础上，又产生了许多新式物流如金融物流、绿色（环保）物流、港口物流、物流地产等。这些新式物流的产生，对于物流企业来说，既是挑战、又是机遇。把握好了，就可以完善自身的业务构成网络、增强自身在物流市场上的竞争力，从而在整个行业内都先人一步。既然已经说到了改革开放之后国内物流行业的蓬勃发展，我们就不得不提在此发展期间的三个里程碑事件。也正是这三个里程碑事件，促使整个物流行业取得了飞跃式发展。首先是中国物流与采购联合会的成立。它的成立，标志着中国物流正式做为一个经济行业登上了经济舞台。一大批在如今物流行业占有龙头地位的企业走入人们的视野，如中海物流、中远物流、中外运、中铁物流等，这些企业在整个物流行业都起着行业风向标的带头作用，而在这些国有龙头企业的带动下，一批如海丰、新时代、天地华宇、大田、顺丰等为代表的业务面包含了海陆空各个运输版块的民营企业也应势而起。其次是2001年中国加入WTO。这一事件直接带领中国物流行业进入了外资大举入侵的时代。以UPS和Fedex为代表的国际快递物流巨头、以马士基和德国邮政为代表的国际港口物流巨头、以DHL、Schenker全球、CEVA为代表的国际货代巨头等纷纷在国内进行一系列的资本进入和网点扩张活动。这些外资的进入，不但带来了激烈的竞争，更导致了国内物流行业大批优秀人才的流失。但是，也正是因为他们所造成的冲击，使得国内的传统物流企业在变中求生存、在变中求发展，促使自身更加适应了国际化物流行业的要求，极高地提升了国内物流企业的国际竞争力。最后是2006年的“十一五规划”，这是中国物流业第一次被正式写入五年计划。事实证明，任何行业在任何国度的发展，都是与当地政府在政策上的扶持、宏观上的激励、实际运作上的促进和推动是密不可分的。在党和政府的高度重视下，一个个新兴的保税园区、物流园区如雨后春笋般建立了起来。越来越多的高校开始设立物流专业，据不完全统计，目前国

教师个人职业发展规划

教师个人职业发展规划一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进专业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的最近两年发展规划。二、专业发展的现状分析优势分析：（一）教学方面 1、经过大学四年的学习和5年教学的实践，不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的能力也增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。 2、积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。 3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用

新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。（二）其他方面 1、职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。 2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。 3、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。不足剖析： 1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够，如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。 2、个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。 3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强。三、个人专业发展的两年总体目标努力使自己成为一名学习型教师 1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，逐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年

教师个人职业生涯规划

教师个人职业生涯规划前言: 青春是美丽的，我的青春是流光溢彩的。在经过20年的工作磨练中，我取得了骄人的成绩。人生到了某个阶段，是需要回眸的，回眸走过的路，不是要和过去做一个了断，而是为了珍藏记忆中的脚印，更清醒地把握现在，前瞻未来。一路走来，我对自己最满意的地方就是愈挫弥坚，不屈不挠，勇往直前，很少考虑个人的得失，在工作上只想干个痛快！虽然显得有些身单影孤，有时会情绪低落，但我不会消沉……但最近一年来，对比新教师的快速发展，我感到了很大的压力，感到自己的发展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，前进的步伐受到各种各样的束缚。工作20年了，虽然有过计划，有过打算，却从没有静下心来，认真地给自己的职业好好的规划一下，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。因此认真地规划了一下自己的未来。一、个人简介 1995年于湖南第三师范学校（现衡阳师专）毕业在教育教学战线上工作整二十年，现年39岁，音乐大专学历，高级职称。企业改制，从城市步入农村职于高新区板塘西塘学校一线工作也有八个年头，在校担任少先队辅导员一职，主要从事语文、音乐教学工作并担任班主任。二、理性思考 1、学识水平：师范三年专业知识的系统学习，大专三年的音乐教育专业的函授学习，很好地充实了我的文化水平，为我从事音乐、语文教学工作打下了良好的基础。我经常研读《音乐新课程典型课案例与点评》，注重自己对于新教法的学习。了解社会动态及教育教学最新信息、最新教学理念；坚持练发声、练基本功，保持自己美好的音乐教师形象; 我还充分利用网络资源为教学服务，与

同行网友互通信息，切磋贯彻实施新课程标准，向音乐界的泰斗们请教，丰富自己的音乐素养。多年对于音乐专业知识的不断学习，我也积累了不少教学经验，撰写的教学论文多次获得省、市、区级奖励。 2007年代表岳塘区参加了农村小学音乐教师新课程省级培训，在顺利取得毕业合格证的同时还被评为“优秀学员”。 2013年撰写的《校园文艺大观园》获得省级“文艺导师”光荣称号。 2016年代表高新学区参加湖南省湘潭市德育工作者访名校培训被评为“优秀学员”。 2、教学方面：我的课堂教学有了质的跨越式的发展，特别是教学经验的不断增加，能较好调度知识。工作积极热情，认真对待每一节课。 3.班主任、德育管理工作：在专职辅导员岗位上忙碌了也近二十个春秋。从城市步入农村整整八年，深切体味到基层辅导员工作的艰辛,在这个平凡的岗位上需要具备淡泊名利、甘于清贫、无私奉献的精神和执着。“慎独”是一种崇高的精神境界。在别人看不见、听不到的时候，在闲居独处时，更要小心、谨慎，严格要求自己，让自己的言行符合优秀辅导员员的要求。善于密切联系群众，尽可能和老师们成为生活中的朋友，团结关爱，虚心听取他们的意见，积极改进。作为一个部门的负责人，我更要强化自己的慎独意识。基于切身体验,深深体会到作为一名辅导员一定要脚踏实地,甘为人梯,树立终生服务少先队的信念。在实际工作中,我要求自己既当一名优秀辅导员,又做一名模范教师,把本职工作作为自己义不容辞！经过个人的不懈努力曾被评为市、区级“优秀少先队辅导员”、“优秀班主任”。 4.教学研究方面：重视课题研究并积极参与小课题研究，平时善于积累总结，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。其次，课堂教学能力尚可。还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。三、自身专业化发展目标

行业发展历史与现状

一、动漫行业发展历史与现状 1.动漫行业定义动漫行业有狭义和广义之分。狭义的动漫行业包括动漫作品的设计、制作、发行和销售。广义的动漫行业在内容模块的基础上，还包括由动漫版权的二次利用形成的衍生品模块。如下图1所示。 2．中国动漫行业:动漫行业快速崛起，成为引领文化产业的重要力量中国动漫的发展起步较早，从20 世纪20 年代开始制作动画，前后大致经历了3 个阶段：1922 年-1975 年的萌芽和初步发展阶段，1976 年-1999 年的快速发展阶段，以及进入2000年以后的原创发展期。 21 世纪，国家出台政策对中国动漫产业大力扶植，原创动漫产业重新兴盛起来，并持续快速发展。2000 年国产动画片产量仅为4000 多分钟，而2011 年达到了26 万多分钟，同时还有24 部国产动漫电影推出，中国动漫产业已经进入高速发展的黄金时期。图2 中国动行业发展

图1 广义动漫行业涵盖示意图

3.美国动漫行业：产业巨头贯穿全产业链，引领动漫行业发展美国动画产业经历了四个主要阶段：开创阶段（1907-1937年）；黄金阶段（1938-1965年）；蛰伏阶段（1966-1988年）；繁荣阶段（1989年至今）。如下图3所示。图3 美国动漫行业发展总的来说，美国动漫产业的模式主要由以下四个方面特点：1）巨头垄断产业链，独立完成从“原创—剧本—制作—发行—后产品”的完整产业链的运作；2）动漫作品采用大投入、大制作、大产出、大运作的方式占领市场；3）依靠掌控的报刊、电影、电视及衍生品售卖等资源，实现多元化经营，获取极大的利润；4）把大量中低档次的动画制作及衍生品开发制作、生产外包给其他地区，提高自身的利润率水平。 3.日本动漫发展：专业分工形成紧密衔接的产业链条与美国不同的是，日本的主体动漫产业链以漫画为基点。漫画在日本有100 年的历史，动画在漫画的基础上也逐步发展起来，二者紧密相连，构成了日本动漫产业的源头。日本的动漫产业主要经历了以下几个时期：战前草创期（1917-1945 年）；战后探索期（1946-1973 年）；题材确定（1974-1982）；画技突破期（1982-1987 年）；成熟期（1987-1992年），；风格创新期（1993 年至今）。总的来说，日本动漫产业主要具有以下四个特点：1）动漫产业体系完善，产业链上各个环节衔接紧密，形成了从漫画销售、动画播映、授权衍生品销售的完整产业体系。

(完整版)小学教师个人三年职业规划

教师职业发展成长近三年规划（2018年-2021年）在县局王主任的“100名教师，100个火种”的美篇精神引领带动下，我有幸成为了100个火种之一，在2018年9月19一起赴上海华东师范大学培训部参加了为期12天的培训学习。在这短暂的12天里，我和其他学员认真聆听了多位专家、教授的精彩讲座，并且参访了上海延安中学、上海复习实验中学、华师大附属外国语实验学校等。通过各位专家的精彩讲座，使我对教师职业和我县教育有了新的感知，也更感受自身专业技能的不足。为了不辜负领导的期望，让我们真正发挥火种的作用，我特此规划个人未来三年的职业成长发展。一、基本情况 2000年8月参加工作以来，长期担任班主任和数学、语文教学工作。工作中，我一直认真工作，班级管理尽心尽力，曾多次被评为镇级优秀教师、优秀班主任。2016年4月至2017年10月参加了桐梓县小学品社王佳秋名师工作室课堂教学教研培训。2008年至2018参加县级组织的擂台赛、教研论坛中、技能比赛中多次获得一、二、三等奖。但随着时代的发展和进步，我深感自身的专业素养的不足。二、自我分析 1、在爱岗敬业方面，我基本能做到热爱教育、热爱学校、教书育人，注重学生品德教育和心理健康教育。身边的人都觉得我很敬业，但我心里明白，自己对待工作还有可以发挥的余地，存在一些懈怠。 2、在热爱学生方面，我一直视学生为自己的孩子，力争全方位了解学生、关心爱护学生、尊重学生人格，耐心教导、保护学生合法权益。但对班级问题学

生的关心和教导还不够专业，缺乏艺术性，不能起到明显的关爱和教育效果。 3、在专业技能方面，我认真钻研教材，认真备课、上课，细心批改作业，耐心辅导差生，积极参与校本教研和各项业务培训活动。但这方面的工作和学习都停留于“循规蹈矩”，缺乏思考，缺乏创新，不敢带头，尤其缺乏把反思到的内容精细化，形成可以成系统的理念和方法，也使自己的专业素养一直在原地踏步，难以进一步提升。三、规划总目标 1、继续更新教育理念，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。 2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 3、结合本次培训的中讲到的分层递进教学和育人为本的理念，以及本校各科的研究专题，积极带头开展教研工作和课题研究，努力提高课堂教学效率。 4、通过系列的学习与研究，将自己从一名“责任型”的教师转化成“探究型”教师。四、阶段目标 1、第一年：努力提高学生的阅读和写作、创新能力和水平，养成写教学反思的习惯，每一学期争取上尽量多的高效率课，认真开展课改实验，积极参与课题研究，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程和情感的培养，努力提高课堂教学的效率。 2、第二年：继续深化第一阶段的达成目标规划，每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们愿意和

比尔拉福的职业选择之路

名人职业生涯设计 (例一) 背景：一个美国小伙子立志做一名优秀的商人。中学毕业后考入麻省理工学院，没有去读贸易专业，而是选择了工科中最普通最基础的专业———机械专业。大学毕业后，这位小伙子没有马上投入商海，而是考入芝加哥大学，攻读为期三年的经济学硕士学位。识上已出人意料的是，获得硕士学位后，他还是没有从事商业活动，而是考了公务员。在政府部门工作了五年后，他辞职下海经商。又过了两年，他开办了自己的商贸公司。20年后，他的公司资产从最初的20万美元发展到2亿美元。这位小伙子就是美国知名企业家比尔·拉福。的达1994年10月，比尔.拉福率团来中国进行商业考察，在北京长城饭店接受<<中国青年报>>记者采访时，他谈到他的成功应感激他的父亲的指导，他们共同制定了一个重要的生涯规划。最终这个生涯设计方案使他功成名就。我们来看一下这个成功的简图：工科学习→工学学士→经济学学习→经济学硕士→政府部门工作→锻炼处世能力，建立广泛的人际关系→大公司工作→熟悉商务环境→开公司→事业成功第一阶段：工科学习选择：中学时代，比尔.拉福就立志经商。他的父亲是洛克菲勒集团的一名高级职员，他发现儿子有商业天赋，机敏果断，敢于创新，但经历的磨难太少，没有经验，更缺乏必要的知识。于是，父子俩进行了一次长谈，并描绘出职业生涯的蓝图。因此升学时他没有象其他人一样直接去读贸易专业，而是选择了工科中最基础最普通的机械制造专业。评析：做商贸必须具备一定的专业知识。在商品贸易中，工业品占绝对多数，不了解产品的性能、生产制造情况，就很难保证在贸易中得到收益。工科学习不仅是知识技能的培养，而且能帮助建立一套严谨求实的思维体系。清楚的推理分析能力，脚踏实地的工作态度，正是经商所需要的。收获：比尔.拉福在麻省理工学院的四年，除了本专业，还广泛接触了其他课程，如化工、建筑、电子等，这些知识在他后来的商业活动中发挥了举足轻重的作用。第二阶段：经济学学习选择：大学毕业后，比尔.拉福没有立即进入商海而是考进芝加哥大学，开始了为期三年的经济学硕士课程。评析：在市场经济下，一切经济活动都通过商业活动来实现的，不了解经济规律，不学习经济学知识，就很难在商场立足。收获：比尔.拉福掌握了经济学的基本知识，搞清了影响商业活动的众多因素，还认真学习了有关法律和微观经济活动的管理知识。几年下来，他对会计、财务管理也较为精通，在知识上已完全具备了经商的素质。第三阶段：政府部门工作选择：比尔.拉福拿到经济学硕士学位后考取了公务员，在政府部门工作了五年。评析：经商必须有很强的人际交往能力，要想在商业上获得成功，必须深知处世规则，善于与人交往，建立诚信合作关系。这种开拓人际关系的能力只有在社会工作中才能得到提高。收获：在环境的压迫下比尔.拉福养成了强烈的自我保护意识，由稚嫩的热

2021年[教师个人职业发展规划] 教师个人职业生涯规划

[教师个人职业发展规划] 教师个人职业生涯规划由于教师工作的特殊性和复杂性。为适应社会发展的需要。要求教师各方面都与时俱进，以科学发展观武装自己的头脑，以高度的专业技能、专业价值和专业精神奉献教育事业。教师这一职业是复杂的脑力劳动。教师应该以身作则，不仅仅具有较高的专业水平，而且更要具备优良的师德和美好的形象。具有鲜明的示范性，模仿性。教育效果具有 ___实效性。根据教师的这一特点，教师在职业发展过程中就以人为本来制定职业发展规划。一、挖掘教师职业发展的有利条件。 1、首先是挖掘自我因素的有利条件。教育理念呼唤教师要有自我发展点意识，要求教师首先是全面发展的人，因为教师容易影响学生的发展，学生最爱模仿的人就是自己的老师。所以教师应该努力把自身职业发展到更加完善，以高尚的人格和魅力去影响学生。所以教师自我发展首先需要自我专业发展的内在主观动力，驱动本人在专业发展中能够不断加强进取。并可促使自我专业发展能力，成为专业发展的有利因素。 2、当今国家高度重视改变农村教育发展的 ___局面。我们要抓住时代机遇努力创造工作奇迹。奇迹往往是平凡人创造的。许多人 ___在农村学校艰苦奋斗，为祖国培养出一批又一批人才。又因为国家

大力扫除青壮年文盲和提高义务教育的水平。在农村， ___以来城乡之间的差距（包括人力资源和办学条件资源的差距）造成农村教育的 ___需要在今天靠我们抓住机遇来改变。因此教师的任务更重大，更艰苦，但也是也更光荣的职业。所以，我们决不能错过肩负历史使命和自身职业的发展的前所未有的最佳机遇。 3、在工作中转变观念，大胆创新。新课程 ___的春风以遍布教育事业的每一个角落。我们不能忽视不见，要以主人翁的责任感去转变陈腐、传统的 ___思想观念。从现有教育课程，课程体系出发，从单一专业发展向多元化、综合化和系统化的课程结构方向发展自我。因为教师工作的专业成绩是相辅相成的，是相互影响相互作用的。另外光说到时不够的，还要注重实践教育工作，加强化实践课程和教育的环节，训练提高现代教育技术水平。促进理论 ___实际和实践教育的先进性。因此，从思想观念和行动上 ___传统的教育迫在眉睫。穿新鞋走老路乃当今教育之大忌。二、教师要具有终身学习的精神观念。 1、为了适应高速发展的社会和教育发展的需求，教师需要有终身进修的意识观念和终身学习能力。只有不断学习，终身学习、才能不断创新。要善于在工作中不断反思、权衡、钻研，具有孜孜不倦的探索精神，要在教学实践中不断自我充电与更新，以提高自我综合

生物类专业的职业发展之路

强帖-生物类专业的职业发展之路（转）来源：郝永富的日志写这个题目的原因，是因为几乎每一个综合类大学或理工科大学内都会有这方面的专业，而一直以来却很少有这个行业的过来人为大家分享经验，虽然这个学科不是最热门的，但学这个专业的同学应该深有体会，每年找工作时，别的专业都会有很多面经，分享，实习交流等文章可以指导他们找工作，但一到生物学科，就几乎从来没看到过有什么人或文章可以借鉴和参考。我学的是生物，指导这两个字肯定谈不上的，我也只是毕业了1年多，我希望的是能通过这文章让学生物的同学大致上了解一下毕业找工作的一些出路和方向，好为将来提早准备。 ------------------ 一生物类学科是啥？所谓生物类学科，通常包括：生物技术，生物工程，生物科学，生物医学工程，应用化学，环境科学，环境工程，水生生物学，免疫学，生化与分子生物学，细胞生物学，微生物学。这里面已经包括了本科专业和研究生的大部分专业了。一般在生科院读书的同学都八九不离十能对上号。很多人21世纪是生命科学的世纪，我同意一半。在国外，生命科学已经成为一种产业，可以是独立的研究生命科学技术的公司，也可以是与医药公司合作或属于医药公司的研究所，它们是可以创造利润的，因此可以说是产业。在中国，生命科学还主要是靠科研经费在支持发展，中国投入了很大的人力物力去发展生物基础研究，所谓的基础研究，就是可能花了100万进去，但1毛钱的利润都暂时产出不了的东西。自然而然，你就可以猜到有多少公司可以有这个实力去干这种不断投入100万而又不见产出的事情了。二读生物要读多少？相信没有哪个专业的同学会象读生物的那样，一个本科班30人，有27-28个会考虑读研的。为什么？老师说，这个专业只读本科是很皮毛的，要读研究生深造才算成器；你自己对自己说，明明就是毕业找不到工作，所以要继续读研，逃避一下就业危机而已。我相信很多人都是这么个想法。本科毕业的生物学毕业生，很多要么转行做别的工作，要么就去干一些和生物搭一点点关系的工作。换作是你，花钱读了4年，你觉得出来后干个这活，值得么？所以，很多人选择读研，甚至读博，更甚者博士后。。。有的希望能找个好工作，有的希望暂时缓一下就业危机，有的希望深造学术科研，但无论怎么说，大家心里其实都有那么一个问号，那就是第二个问题——我读了生物，到底能干什么？三读生物能干啥？

女性的职业发展之路12

女性的职业发展之路文/左明华谢里尔·桑德伯格是社交网站“Facebook”的首席运营官，公司的“二把手”。在她加盟之初，“Facebook”还只是“看上去很美”，资金状况“有进无出”。但短短两年时间，她就让公司年收入达到数亿美元，成就了一个网络神话。而她本人，也以女性之身，令男性主导的硅谷文化受到冲击。根据Facebook首次公开募股申请（IPO）文件披露，其首席运营官桑德博格去年的薪酬总额达到3,080万美元，超过她的老板扎克伯格。桑德伯格之所以受人关注，不仅在于她的财富，更在于她的影响力。就在Facebook向SEC提交申请IPO文件前两个小时，桑德伯格在世界的另一端与比尔盖茨等人一起出席世界经济论坛。而在这个舞台上，桑德伯格所谈论的中心话题却并不是Facebook，而是全球女性。尤其是在她看来，女性必须承担起她们自己的职业责任，不要总把失去工作都归咎于男性。在这方面，桑德伯格身体力行，用她的成功为女性的职业发展做出了表率。曾在谷歌与桑德伯格共事过的苏克辛德-辛格-卡西迪(Sukhinder Singh Cassidy)表示：“当有女性求职人提问‘我能在家工作吗？我能在怀孕期间继续在公司工作吗？’，而桑德伯格就是个活生生的例子。” 注：桑德伯格曾在美国政府工作（当时担任财政部长拉里?萨默斯的办公室主任。），之后又辗转麦肯锡（McKinsey）、谷歌（Google），然后来到Facebook。她说：“我的理想是做一些有意义的事情。目前，我还没发现比Facebook更有意义的事情。” 桑德伯格能够成功，除了她的天赋以及伯乐拉里?萨默斯的赏识，更重要的是，她有清晰的职业规划，这让她有能力应对生涯几个重要转折点的冲击—— 2000年民主党输掉大选、2004年结婚、2005年成为母

2020年教师个人职业发展规划

2020年教师个人职业发展规划 2020年教师个人职业发展规划转眼间走上工作岗位已经6年了,在这6年中,本人遵守各项规章，具有较强的责任心和事业心，为人师表，，工作状态一直都保持饱满的激情。随着改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,我迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，制定该职业发展规划，以使自己能尽快成长。一、自我分析自身优势分析：善于主动学习，注重在实践中提升自我。自己在工作之余能够主动去学习，不断丰富自己的教育教学理论素养，升华自己的教学理念。注重学习和借鉴优秀教师的丰富经验指导自己的教育。自参加工作，本人一直担任班主任工作，长期的班主任工作让自己积累了一定的工作经验，并逐步培养了自己驾驭全局的能力，也为自己能在不同的工作岗位上开展好工作奠定了坚实的基础，同时在实践中养成了勤于思考的习惯，有一定的反思能力。本人不管在什么工作岗位上，都把教育工作当做一种事业来追求，在每一个平凡的工作岗位上都勤奋工作，努力做出较好的工作业绩。

自身不足剖析：工作中缺乏开拓创新的科研意识,教科研能力有待提高。需努力探索课堂教学的新模式、新方法,提高课堂教学效率。另外还需进一步提高专业理论水平与论文撰写能力。二、规划总体发展目标用现代教育的思想理念指导自己的教育教学，审阅自己的教学实践，反思自己的教学行为，在学习中不断提升自己的专业水平。使自己具有渊博的知识，积极的创新意识，健康的心理素质，良好的职业道德，精湛的业务水平，良好的人际关系，让修养与能力共增长，让反思与实践同前行。努力使自己逐步成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。三、具体发展措施（一）勤于学习，树立终身学习的观念。 ___，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过往和未来，关照反思自卧冬从而获得新的天生。所以，我觉得要做到“四学”。 1.坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

生物类专业的职业发展之路

写这个题目的原因，是因为几乎每一个综合类大学或理工科大学内都会有这方面的专业，而一直以来却很少有这个行业的过来人为大家分享经验，虽然这个学科不是最热门的，但学这个专业的同学应该深有体会，每年找工作时，别的专业都会有很多面经，分享，实习交流等文章可以指导他们找工作，但一到生物学科，就几乎从来没看到过有什么人或文章可以借鉴和参考。我学的是生物，指导这两个字肯定谈不上的，我也只是毕业了1年多，我希望的是能通过这文章让学生物的同学大致上了解一下毕业找工作的一些出路和方向，好为将来提早准备。------------------ 一生物类学科是啥？所谓生物类学科，通常包括：生物技术，生物工程，生物科学，生物医学工程，应用化学，环境科学，环境工程，水生生物学，免疫学，生化与分子生物学，细胞生物学，微生物学。这里面已经包括了本科专业和研究生的大部分专业了。一般在生科院读书的同学都八九不离十能对上号。很多人21世纪是生命科学的世纪，我同意一半。在国外，生命科学已经成为一种产业，可以是独立的研究生命科学技术的公司，也可以是与医药公司合作或属于医药公司的研究所，它们是可以创造利润的，因此可以说是产业。在中国，生命科学还主要是靠科研经费在支持发展，中国投入了很大的人力物力去发展生物基础研究，所谓的基础研究，就是可能花了100万进去，但1毛钱的利润都暂时产出不了的东西。自然而然，你就可以猜到有多少公司可以有这个实力去干这种不断投入100万而又不见产出的事情了。二读生物要读多少？相信没有哪个专业的同学会象读生物的那样，一个本科班30人，有27-28个会考虑读研的。为什么？老师说，这个专业只读本科是很皮毛的，要读研究生深造才算成器；你自己对自己说，明明就是毕业找不到工作，所以要继续读研，逃避一下就业危机而已。我相信很多人都是这么个想法。本科毕业的生物学毕业生，很多要么转行做别的工作，要么就去干一些和生物搭一点点关系的工作。换作是你，花钱读了4年，你觉得出来后干个这活，值得么？所以，很多人选择读研，甚至读博，更甚者博士后。。。有的希望能找个好工作，有的希望

培训行业发展历程及趋势

（一）教育培训连锁经营特点根据中国连锁经营的年度调查显示，培训教育业的连锁企业数量稳步增长，2005 年主要培训教育连锁品牌的店铺增长率约26%。行业正逐步走向成熟,全国性连锁品牌正在形成，消费者对品牌价值的认同度越来越高。其中IT培训市场的品牌集中度较高,相比之下,其它培训教育领域的市场集中度还较为分散。 ?品牌成立时间此次调查的培训教育连锁品牌中,总部位于北京、上海的占了近85%。受访品牌的成立时间主要集中于1996-1999年间,开展连锁经营的时间主要集中在2000-2002年。 ?发展区域选择连锁品牌在区域市场选择集中在北京、上海、广州为核心的华北、华东和华南地区。这三个区域的连锁培训教育中心(店铺数)占全国总数的3/4左右。 ?连锁模式选择调查发现,培训教育连锁品牌中80%已采用了特许经营方式。超过60%的连锁品牌在直营与特许方式选择上有个共同点:总部所在城市常常以直营为主,总部以外的地区以特许加盟为主。如总部位于北京的东方爱婴在北京拥有的十多家中心都是直营,而北京以外的全国70多个城市都是以特许加盟形式发展的。 ?加盟条件加盟全国性培训教育连锁品牌的投资额从50万至200万不等,平均投资回报期为 1.5-2 年。培训中心的营业面积一般在300-1500平方米之间,以300 平方米的婴幼儿教育中心来看,平均需要12名员工,其中需要教师5名。另外, 培训教育特许者在选择加盟商时常常会设立一些前提条件,如学历水平、爱心等。 ?师资情况调查显示,教师的收入水平差距较大。以北京婴幼儿教育为例,教师月工资在 2000元-8000月不等,主要根据专业水平高低、课程数量及工龄不同来设定。近一、两年,师资水平结构有明显提升,受访企业来看,80%以上的教师具有本科及以上学历;此前,培训机构的教师队伍主要由中专、大专学历构成。调查中还发现，除北京以外，其他城市的师资都较紧缺，尤其在二、三线城市,北京红黄蓝婴幼