球类比赛的编排方法
球类比赛的编排方法
秀州中学分校陈六宝
教学目标：1、了解体育竞赛中常用的比赛方法；
2、能够掌握淘汰制的基本编排方法。
淘汰制
?淘汰制是参加比赛的队（人）在比赛过程中失败一次或失败两次之后，即失去参加比赛的资格。连续获胜的队（人）继续参加比赛，直
至最后赛出优胜者。
?优点：比赛场数少，需用时间短，可使更多的队（人）参加比赛。?缺点：除第一名外，不能准确地确定其余名次；参加者互相学习和
锻炼的机会较少。
单淘汰
?参加队或（运动员）按每两队相遇编排的秩序进行比赛，胜者进入
下一轮，负者淘汰，即为单淘汰。
?编排方法：参加队（人）数为2的乘方数（4、8、16、32、64等时），可按以下编排：
例8个队：第一轮第二轮第三轮
1 2
3
4
5
6
7
8
第三轮（决赛），产生第一名与第二名。第二轮（复赛），失败的两队（人）可补赛一场，决定第三、四名，也可并列第三名。
如果参加比赛的队（人）数不是2的乘方数时，如十三队（人），可选择最接近的较大于参加队（人）数2的乘方数16作为号码位置
数，并计算出轮空队数。使第二轮的队数正好是2的乘方数。
轮空场数=选用号码位置数—参加队（人）数。
例如：十三队参加，轮空场数=16—13=3 场
编排如下：根据轮空位置表得出2、15 、10。三个号码为轮空
位置，凡抽到1、16、9号的队（人）第一轮轮空。
第一1/4区
3 上半区 4
5 第二1/4区 6
7
第三1/4区 10
11 下半区 12
13
第四1/4区 14
?附加赛：单淘汰只能确定冠军与亚军。用附加赛可进一步排出前八名的顺序。办法是每轮胜者与胜者，负者与负者比赛。
?编排如下：
单淘汰轮次=选用号码位置数例如：八个队参加，8=23=3轮。
十三个队参加，16=24=4轮。场数=队数—1。
例如：8 队参加，8—1=7场
13 队参加，13—1=12场。
抢号：如参加比赛的队（人）数稍大于2的乘方数时，若安排轮空，则空位太多。这时可用“抢号”方法解决。即以最接近的小于队（人）数的2的乘方数作为号码位置数。两个人使用一个号码位置数。先进行一场比赛，胜者继续参加比赛，负者淘汰。例：9队
1
1
2
3
4
5
6
7
8
双淘汰
双淘汰是参加比赛队（人）失败两次才被淘汰。因此，失败一次仍有获得冠军的可能。编排方法与单淘汰相似。由于比赛场次较多现在较少采用。
以8队参加比赛为例，编排方法见下图：
决胜时，如果1胜，则1为第一名，5为第二名；如果5胜，则
1与5都只败一次，所以应举行补赛（如虚线所示），胜者名次在前。循环制
循环制是参加队（人）按一定的顺序与其他队逐一相遇比赛。然后按全部比赛的胜负场数计算各队得分，并确定各队名次。
优点：
比赛和锻炼的机会较多；各队（人）都能互相学习，共同提高；能够较合理地确定名次。
缺点：
由于比赛场次多，所用时间长，并需要有一定的场地器材设备条件。
场数计算方法：
公式： C=N(N-1)
2
场数=队数（队数—1）
2
例8队参加比赛，求比赛场数。
8X（8—1）=28（场）
2
轮次：
参加队（人）数为偶数，则轮次=队数-1。
参加队（人）数为奇数，则轮次=队数。
单循环：
所有参加比赛的队（人）都能相遇一次。
双循环：
参加队（人）在比赛中都要相遇两次。即按单循环赛重复一次，编排方法与单循环一样。现在足球联赛中的中超、中甲；篮球（CBA）的主客场制。即是按照双循环编排的。
分组循环：
一般将比赛分成两个阶段。第一阶段将参加的队（人）分成若干组，各组按单循环进行比赛。第二阶段按名次分组（同名次为一组），仍按单循环比赛。
例如：有12个队比赛，第一阶段，可分为三组循环赛。第二阶段，各组第一名为一组决1、2、3名；各组第二名为一组决4、5、6名；各组第三名为一组决7、8、9名；各组第四名为一组决10、11、12名。
比赛程序的编排：
球类比赛程序的编排通常采用固定轮转法。这种方法是每轮比赛都把1号位置固定不动，其他号码按逆时针或顺时针方向移动一个位置。无论参加队（人）数是偶数还是奇数，一律要配成偶数编排。如为奇数时，可以在最后一个数后加“0”，使之成为偶数。与“0”相遇的队（人），即轮空。
轮次
类别程序
第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮
参加队为偶数时（例6 队）1—6
2—5
3—4
1—5
6—4
2—3
1—4
5—3
6—2
1—3
4—2
5—6
1—2
3—6
4—5
参加队为奇数时（例5 队）1—0
2—5
3—4
1—5
0—4
2—3
1—4
5—3
0—2
1—3
4—2
5—0
1—2
3—0
4—5
混合制
同时采用淘汰制与循环制进行比赛，叫混合制。
混合制一般分成两个阶段，第一阶段为分组淘汰或（循环），第二阶段则采用循环（或淘汰）。编排方法同前。
足球活动方案
足球活动方案Football Programme
足球活动方案 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：足球活动方案 2、篇章2：亲子足球操 3、篇章3：市区超级足球赛活动方案 4、篇章4：足球比赛活动方案 篇章1:足球活动方案 一、指导思想 丰富校园生活，增强学生体质，磨练学生意志品质，增强班级之间的友谊和交流，培养学生对足球的兴趣爱好，让每位同学都能得到在绿茵场上一展风采的机会。 二、时间与地点 xx年1月5日——1月20日学校足球场 三、比赛项目设置及分组
1、比赛项目设置： 一、二年级：50米迎面手抱足球往返跑接力比赛。 三、四年级：足球基本技能比赛。 五、六年级：五人制足球比赛。 2、组别：一、二、三、四年级各一个组；五、六年级按性别各分男女二个组。 四、参赛报名办法 要求各班组织班内竞赛活动进行选拔，择优报名组队。一、二、三、四年级每班男、女各报10名；五、六年级男、女队各报10名；每队报教练员1人，可自己命名个性化队名。 五、竞赛办法 （一）—、二年级50米迎面抱球往返跑接力赛，以速度快者取胜。 （二）三、四年级足球基本技能比赛（详见比赛办法）。 （三）五、六年级五人制足球比赛。采用单淘汰制（统一抽签排定），每场决出胜负，常规时间内为平局则直接互罚点球（“1+1”）决出胜负。 六、录取名次和奖励
淘汰赛的方法与编排
淘汰赛的方法与编排 一、淘汰赛的种类与特点 （一）淘汰赛的种类 淘汰赛又称淘汰法。通过比赛逐步淘汰成绩差的，最后评出优胜者，称淘汰赛。淘汰赛进行的方法是将全部参赛者（或队，下同），按编写的顺序进行比赛，胜者进入下一轮比赛，负者被淘汰，直至淘汰剩最后一位参赛者，这位参赛者就是这次淘汰赛的冠军。这种竞赛方法，通常在单项比赛中采用为多。淘汰赛可分为：单淘汰、双淘汰、交叉淘汰三种。淘汰赛一般有两种情况：一种是按一定顺序，让参赛者（队或组）一个接一个地表现其成绩，可以不同时、同地进行，通过及格赛、预赛、复赛、决赛来淘汰差的，比出优胜名次。这在田径、游泳和举重等项目中采用较普遍。因为这些项目均属计量性项目；另一种是对抗性项目，如球类、摔跤、拳击、击剑等比赛，必须一对对地按淘汰表的顺序进行比赛，每次胜者进入下一轮，直到最后一对决定冠军，这种方法已形成制度，故有淘汰制之称。 （二）淘汰赛的特点 淘汰赛的特点其一是比赛的容量大。能在最短的时间内，较少的场地条件下，安排大量的选手进行比赛；其二，比赛具有强烈的对抗性。比赛双方没有妥协的可能性，非胜即败，败一次将失去进入下一轮比赛的资格。比赛双方既不受第三者影响，也不会影响其他选手的成绩，能较充分地体现出运动竞赛的竞争特性。 作为一种比赛的方法，淘汰赛也存在着一系列缺陷。例如，除第一名外，很难合理地排定其他参赛者的名次；强者之间很可能在前几轮就遭遇，一次失败即被淘汰，造成名次排列上不合理现象；参赛者之间互相交流、学习、比赛机会少。为弥补上述缺陷，可以运用一些对策和措施，使之能部分或基本上克服淘汰赛的不合理现象。例如，.运用“种子”、分区、抽签和定位等方法，使强者或同一单位参赛者之间，避免过早相遇；采用补赛法（又称附加赛），以帮助确定第2名以后的名次（图1）；或者.增设双淘汰赛。失败两场方被淘汰。 图1 双淘汰名次赛顺序示意图 二、淘汰赛的轮次、场数和号码位置的选择 （一）淘汰赛的轮次与场数计算 1.单淘汰赛轮次和场数计算方法 轮次=参赛者数对2的乘方数 例如，2个参赛者=21=1轮 4个参赛者=22=2轮 8个参赛者=23=3轮 16个参赛者=24=4轮 32个参赛者=25=5轮 64个参赛者=26=6轮 128个参赛者=27=7轮 256个参赛者=28=8轮 单淘汰赛的比赛场数=参赛者（队）数-1。 例如，8个参赛者（队）比赛，需进行3轮、7场比赛，其排列如下（图2）： 图2 单淘汰顺序示意图 2.双淘汰赛轮次和场数计算方法 胜方轮次与单淘汰赛相同（即参赛者数对2的乘方数）； 负方轮次=参赛者数对2的乘方数×2-2； 双淘汰比赛场数=2×参赛者数-3。 例如，8个参赛者进行双淘汰赛，需七轮、13场比赛，其排列如下（图3）。
羽毛球竞赛裁判法
羽毛球竞赛裁判法 第一节裁判员组织 一、裁判长 设裁判长1名，副裁判长若干名。全面负责比赛的裁判工作，保证比赛公正、顺利地进行，对规则和竞赛规程的解释作出最后决定，全面管理竞赛。 二、裁判组长或裁判管理和司线长 （大型比赛采取的方法） 三、编排记录组长 抽签、编排秩序册、记录公布成绩、编制成绩册、资料归档。 （一）裁判员 主持比赛，管理本场及周围区域，比赛时坐在裁判椅上执行如下规则： 1、及时宣判“违例”或“重发球”，并随时在记分表上作相应的记录； 2、对申诉在下一次发球前作出裁决； 3、使运动员和观众能了解比赛的进程； 4、必要时与裁判长磋商，安排、撤换司线员或发球裁判员； 5、不能推翻司线员和发球裁判员对事实的裁决； 6、当其他临场裁判员不能作出判断时，执行其职责或判“重发球”； 7、有权暂停比赛； 8、记录规则有关“比赛连续性”、“行为不端”及处罚情况并报告裁判长； 9、执行其他未设岗裁判员的职责； 10、将申诉提交裁判长。
（二）发球裁判员 坐在矮椅上，视线保持在发球运动员腰部水平线上，负责宣判发球员发球违例。 （三）司线员 坐在所负责的线的延长线上，察看球在线附近的落点，并以规定的术语和手势进行宣判。 （四）记分员（略） 第二节裁判员的工作方法 一、赛前的工作 （一）进场前的工作 1、检查笔、秒表、挑边器等裁判用品是否带齐，制服、胸徽，仪表是否整洁； 2、向记录台领取记分表，核对内容，预填有关项目，熟悉运动员的姓名和标准发音； 3、和发球裁判员会面，交待需配合的有关事项，提醒他准备比赛用球，带好运动员的姓名牌等； 4、检查司线员是否做好准备；
5、必要时召集比赛的运动员入场，当发现运动员未到场时，应立即报告裁判长； 6、了解进退场的路线，在听到广播或裁判长示意后，带领发球裁判员（有时包括司线员、运动员）一起列队入场。 （二）进场后的工作 进场后到比赛开始前约2-3分钟内，应完成以下几个主要工作，时间不宜拖得太长。 1、挑边。指名各自面代表的一方运动员；用手指向上弹起，使其快速翻转，让其落地或用手接住；指名向上一面代表方为优先挑选权；获优先挑选权者在“发球权”、“球场的某一边”选择，剩下的权利归另一方。 2、在记分表上记录挑边结果，并告诉发球裁判员和记分员，使记分器正确显示运动员所在的场区和姓名；双打比赛时，还应问清谁先发球和谁先接发球，并在记分表上记录以及双方的场区。 3、检查网、网高和网柱。网面是否有破洞；网两端与网柱之间是否有空隙；网高是否1.55米高，网中间顶部离地面是否1.524米高等等。 4、检查场地及其周边。场地上是否有异物；界限有无缺损；四周2米内是否有障碍物；停场标志杆、球箱、运动员盛物筐等是否齐全，其备用球拍、毛巾、饮料是否放进规定的地点；裁判员的椅位是否适宜。 5、检查司线员的座位。是否对准各自负责的线，距球场边线2米以上；与司线员作有关配合方面问题的交流。 6、检查运动员的服装。服装上的广告是否符合比赛规定。双打比赛还要注意两名同伴的服装是否一致。 7、上裁判椅，宣布比赛开始。 二、赛中的工作 （一）发球期的工作 发球开始至发球结束的一段时间叫发球期。 裁判员主要负责判罚：接球员在接球时的违例；发球员发球时未击中球的违例。正确分配好自己的注意力，以便在运动员提出申诉时，能有自己的观察依据，或支持发球裁判员的判决，或向裁判长提出自己的意见。 1、接发球员脚违例：发球时（指发球员开始挥拍—击中球的一段时间），接球员应站在规定的发球区内，任何一只脚不能踩线、触线、提起、移动。 判罚时机：发球员挥拍—击中球之前。 2、接发球员干扰违例：故意分散法球员的注意力，如喊叫、故作姿态、双打比赛中贴近前发球线处高举球拍并不断晃动球拍（“高举”和“晃动”两条件必须并存，缺一不可）。 提醒，调整位置继续比赛，如不听劝告，应判违例。 3、接发球违例：双打比赛中，只有站在发球员对角发球区的接发球预员才能接球，如果是同伴回击了发来的球，或不等球落地就用球拍、手或身体任何部位触及球，均判违例。哪怕球是明显飞向错误的发球区或界外。 4、发球区错误：包括发球员站在错误的发球区发球、轮换发球员错误和接球员顺序错误三种情况。 判罚方法：抓住时段、错方、胜负三要素方能判罚合理。⑴发球前，停止，纠正。⑵球已经发出，继续比赛至死球，①如果错方胜，得分无效，纠正错误，重发球；②如果错方负，
竞赛组织与编排知识汇总情况
“竞赛组织与编排”总复习 一、解释 1、运动竞赛 运动竞赛是指以争取优胜为目的，以运动项目（或某些身体活动）为内容，根据规则要求而进行的个人或集体的体力、技艺、智力和心理品质的相互比赛。 2、竞赛规程 是由竞赛组织委员会或筹备组制定并实施的某一项（届）赛会的政策与规定。它是指导性文件，也是参赛者和组织者进行比赛和工作的具体依据。其内容对该项活动的组织管理，具有一定的权威性。因此，举行任何一项竞赛活动首先必须制定竞赛规程。 3、竞赛方法 是指在运动竞赛中为了合理比较参赛者的竞技水平，公正排定参赛者的竞赛名次，所采用的活动方式、程序以及手段的总和。 4、循环赛 是指参赛队（或个人）之间互相轮流比赛，最后按各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少来排定名次的比赛方法，即循环赛。它在对抗性项目的比赛中经常被采用。 5、综合性运动会
是指包括若干不同运动类别或项目的规模较大的竞赛。 6、竞赛规则 运动竞赛规则是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范。 7、淘汰赛 即参赛各方按照排定的竞赛次序，两两之间捉对比赛，负者失去继续比赛的资格，胜者进入下一轮比赛，比赛逐轮进行，直至最后评出优胜者的比赛方法，即淘汰赛。 8、裁判员 体育裁判员是指在体育竞赛过程中，依据竞赛规则和规程，判定参赛者（或队）成绩、胜负和名次的人员。 9、竞赛环境 竞赛环境由自然和人为两大方面的因素构成。自然因素：包括场地、器材、设备、气候、地理、饮食等等。人为因素：主要指观众情绪和裁判员的作用。观众情绪对于竞赛成绩的作用是不可忽视的，主要是对运动员心理的影响；而裁判员在竞赛活动中既是控制者，又是环境的制造者。 10、对抗性体育竞赛 是指比赛双方的直接对抗，竞赛的双方都是是在对方的直接干扰和破坏下去争取达到自己的目的；同样，每一方也都在竭力干扰和破坏对方实现其目的。 11、运动竞赛技术 从竞赛学的角度看，也称“动作技术”，是指符合人体运动的科学原理，能充
羽毛球比赛方法
羽毛球竞赛项目介绍 （一）团体赛赛制 团体赛分男子团体、女子团体与混合团体。一场羽毛球团体赛由数场比赛组成，常用的比赛赛制有以下几种： 1、三场制： 每场团体赛由两场单打和一场双打组成，比赛场序可以是单、单、双或者是单、双、单。每队每名运动员在一场团体赛中，只能出场一次单打，双打的运动员可以由单打运动员兼项，也可以规定必需由其他运动员出场。三场制的团体比赛一般是在基层比赛中采用，因为要求每队的人数较少，容易吸引较多的队参加。有时为了不使一个队只依靠一名技术水平高的运动员就得到好的名次，竞赛主办者可以在竞赛规程中规定，在一场团体赛中一名运动员只能出场一次，即打了单打不能打双打；打了双打不能打单打。 2、五场制： 羽毛球团体赛最多采用的是五场制团体赛。每场团体赛由三场单打和两场双打组成，比赛的场序可以有许多变化，一般的次序是：单、单、单、双、双；单、双、单、双、单；单、单、双、双、单。世界男子团体赛汤姆斯杯和女子团体赛尤伯杯以及我国全国羽毛球团体赛都是采用五场制的比赛，但是比赛的次序在汤姆斯杯和尤伯杯的预赛阶段是先进行三场单打再进行两场双打，而在决赛阶段比赛次序变为单、双、单、双、单。男女混合团体赛如世界男女混合团体赛苏迪曼杯赛，是由两场单打（男子单打和女子单打）及三场双打（男子双打、女子双打和男女混合双打）组成，它的比赛次序是由裁判长根据比赛双方出场运动员兼项的情况来决定的。 3、多场对抗赛： 在一次性的双边比赛时经常采用由若干场比赛组成的对抗赛，如，友好访问比赛、交流比赛等。也有根据特殊需要而制定的比赛场数，如以往每年一次的全国羽毛球优秀运动队大比武，每场团体赛就由11场比赛组成。 （二）单项比赛 单项比赛分男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。
循环赛的方法与编排
循环赛的方法与编排 一、循环赛的种类与特点 （一）循环赛的种类 循环赛又称循环法。是指参赛队（或个人，下同）之间，都要互相轮流比赛，最后按照各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少排定名次的比赛方法。它在对抗性项目比赛中经常被采用。循环赛包括单循环、双循环或分组循环三种。单循环是所有参赛队（人）相互轮赛一次；双循环是所有参赛队（人）相互轮赛二次；分组循环是参赛队（人）较多时，采用种子法，把强队（人）分散在各组，先进行小组单循环赛，再根据小组名次来组织第二阶段的比赛。主办单位可根据参赛队多少和比赛期限的长短以及项目特点而灵活选用。一般情况下，单循环宜在参赛队不太多，比赛时间与场地又比较充裕时采用；分组循环大多是在参赛队数多，比赛时间又不能过长，并尽量为参赛队提供比赛机会，使比赛能较合理地排定名次时采用。 （二）循环赛的特点 采用循环法进行比赛，总的优点是参赛队机会均等，实战和互相观摩学习的机会多，能准确地反映出参赛队之间真正的技术水平的高低，客观地排定参赛队的名次，比赛结果的偶然性和机遇性小。上述优点正是淘汰赛的主要缺点，但循环赛自身也存在有某些不足与矛盾，应引起组织者的重视。 1.比赛总的期限长，占用场地和时间多，当参赛队（人）多时，直接采用大循环赛有一定困难，应用范围上有一定的局限性。 2.如何合理地安排比赛的顺序，避免在比赛时间、间隙、地点、场次和比赛条件等方面出现的不均衡现象。 3.当比赛结果有两个或两个以上队的胜负场数相同，得失分相等时，如何根据不同项目的特点，科学地解决好最后名次的排定。 二、循环赛的轮数与场数计算 （一）循环赛的轮数 每个参赛队赛毕一场（轮空队除外），称为一轮结束。计算循环赛的轮数，目的在于计划整个比赛所需用的时间或期限，是比赛日程安排的主要依据。其计算方法：Y=轮次数，N=参赛队数 如果参赛队为偶数Y=N-1 即轮次数=参赛队数-1 如果参赛队为奇数，则：比赛轮数=参赛队数。 注：双循环赛的轮数是单循环赛轮数的加倍。 （二）循环赛的场数 循环赛的场数是指参赛队之间互相轮流比赛全部结束的总场数。计算循环赛的比赛总场数，目的在于计划安排人力、物力、比赛日程与场地。其计算方法如下： X=N×（N-1）÷2 X为比赛场数，N为参赛队数。 单循环比赛场数=参赛队数×（参赛队数-1）÷2 双循环比赛的总场数=参赛队数×（参赛队数-1） 三、循环比赛顺序的编排方法与注意事项 （一）单循环比赛顺序的编排方法 1.轮次表的安排方法
校园足球比赛方案
自治县实验小学 2018年校园足球比赛 方案 为了进一步树立“健康第一的指导思想，全面贯彻党的教育方针，认真落实国办发【2016】27号和黔府办函【2017】97号文件精神，扎实推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨。培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,发展学生特长，同时，提高我校足球运动水平，发展学校特色。 一、参赛对象 五年级、六年级所有班级 二、比赛项目 7人制足球 三、比赛时间：2018年4月10日至2018年5月20日周一、二、 三、五下午4：20至5：30，星期六上午8：30——11：30。 四、组织结 （一）领导小组 组长：杨维军 副组长：邓应恒石昌海张振中 成员：任廷湖张羽波龙中元田如洪田初 尹鑫陈运琴杨代江罗艺陈绍仪 张光坤杨再用
领导小组下设办公室在学校体育办公室，由张羽波、张光坤、杨再用三位教师具体办公。负责方案的拟定上报审批，人员分工，整个活动的协调调度工作。 （二）竞赛组 组长：张羽波 成员：张光坤杨再用肖武杨洁 负责比赛活动人员的具体安排，秩序册的编排，比赛成绩的统 （三）裁判组 总裁判长：石昌海 副裁判长：张羽波张光坤杨再用 裁判员：袁世超肖武杨洁赵德松马光胜 龙中元龙进亮田国良李刚陈俊 谭波田如洪 负责整个比赛的裁判和记录工作。 （四）后勤组 田初谯信政王鹏 负责比赛器材的采购，奖品的购买，比赛期间裁判员饮用水和 周末比赛裁判员生活的安排。 （五）安保组 组长：石昌海 成员：尹鑫陈永云 负责比赛场地安全隐患排查，拟定活动安全应急预案，活动
足球比赛日程安排问题
数学建模论文题目：比赛日程安排问题 学院：计算机科学与工程学院 系别：计算机科学与技术 班级：080402 姓名：李真雄 学号：20082365 TEL ：155****5725
目录 1．题目 (2) 2．摘要 (2) 3.问题重述 (2) 2．模型建立 (3) 2.1模型假设 (3) 2.2符号设定 (4) 2.3模型建立 (5) 3．模型计算 (6) 注：当n支球队比赛时，各队每两场比赛中间隔的场次数的上 限为[(n-3)/2]。 (11) 4．模型推广 (13) 当n支球队比赛时，各队每两场比赛中间隔的场次数的上限为 [(n-3)/2] (13) 附录: (14) 1
1．题目 比赛日程安排 2．摘要 本文在合理假设的基础上，由问题的数学实质，建立出问题的线性规划模型；由问题的特殊性将n分为偶数与奇数分别研究，获得关于各队每两场比赛之间相隔天数上限的一般公式；运用归纳的方法发现了这种特殊排序中的对称规律，并由逆时针法编写出计算程序。文中对赛程优劣的评价指标也作了较多的探讨。 （1）对于7支球队的比赛，给出了一个各队每两场比赛中间都至少相隔一场的赛程，利用图论知识可以得出一个简单可行的日程安排表。 （2）当n支球队比赛时，各队每两场比赛中间相隔的场次数的上限是[(n-3)/2]，在达到以上上限的条件下，利用循环轮转模型编制了n=8和n=9的赛程。 （3）给出衡量一个赛程优劣的指标，如总间隔数、平均间隔数、间隔数方差等，并使这些指标达到最优！ 3.问题重述 （1）7支球队进行单循环比赛，每天一场，给出一个比赛日 2
程，使每支球队在两场比赛之间至少间隔一天(要有安排赛日程的可操作的方法)。 （2）若有8支、9支球队，如何安排；能使每支球队在两场比赛之间至少间隔两天吗。 （3）推广到n支球队的情形，如何安排；每支球队在两场比赛之间可至少间隔多少天。 （4）你建议用哪些指标衡量比赛日程的优劣，如何使这些指标达到最优。 2．模型建立 2.1模型假设 1.基本假设： （1）设n支参赛队在同一场地上进行单循环赛； （2）假设赛程的公平性只与赛程安排有关，而与裁判等其它因素无关； （3）在假设（2）赛程的公平性就是指各队每两场比赛中间得到休整时间均等性，其中“每队每两场比赛”限定为指“每队每相邻两场比赛； 3
体育赛事活动组织与编排复习资料
体育竞赛是‘在裁判员主持下，按统一的规则要求、组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量。’ 秩序册是运动会竞赛组织和竞赛秩序的文字依据，是教练员、运动员、裁判员参加比赛活动的依据。 淘汰制是指逐步淘汰失败者，使胜者按预定比赛秩序表进入下一轮比赛，最后决出有限名次的比赛方法。 除冠军以外的名次需增加单淘汰附加赛。 轮空指第一轮没有比赛的运动员（队）。即是某个运动员（队），在不经过与另一名运动员（队）比赛的情况下，不战自胜，直接进入下一轮比赛。 抢号指部分运动员的每两名运动员（队）在一个号码位置上先进行一场比赛，负者淘汰，胜者进入下一轮比赛。 单淘汰赛指参加比赛的运动员（队），按编排的秩序表进行比赛，胜者进入下一轮，负者被淘汰，直到淘汰到最后一名运动员（队），比赛结束。 双淘汰赛指参加比赛的运动员（队），按编排的秩序表进行比赛，失败两场即被淘汰，最后失败一场者为亚军，全胜者为冠军。 单循环是使所有参赛队轮流对抗一次，都有相遇的机会，最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。 双循环是使所有参赛队轮流对抗两次，都有相遇的机会，最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。 混合制指在一次竞赛的不同阶段分别采用循环制和淘汰制等不同的比赛办法。 体育竞赛活动计划是指为了实现某一特定时期的竞赛活动目标，预先对竞赛活动的具体内容、方法和步骤等所作的策划与安排。 体育赛事的基本是一种提供竞赛产品和相关服务产品的特殊事件，其规模和形式受竞赛规则、传统习俗和多种因素的制约，具有项目管理特征、组织文化背景和市场潜力，能够迎合不同参与体分享经历的需求，达到多种目的与目标，对社会和文化、自然和环境、政治和经济、旅游等多个领域产生冲击和影响，能够产生显着的社会效益、经济效益和综合效益。 单项竞赛一般分为两大类，即正式比赛和辅助性比赛。 我国规范的学校体育赛事的组织形式一般为组织委员会制。 竞赛管理是运动会组织工作最重要的核心部分。 学校体育赛事的宗旨是育人。 组织管理工作流程分为：赛前组织管理、赛中组织管理和赛后组织管理三个阶段。其中，赛前筹备工作的管理是关键环节。 综合性大型运动会和单项竞赛，需分别制定竞赛规程总则（或总规程）和单项竞赛规程。 学校体育赛事活动最基本和最主要的文件包括竞赛计划、竞赛规程、秩序册、成绩册和竞赛总结等。 编排工作是竞赛工作流程中的重要环节，根据田径项目的特点和竞赛规程的要求，编排工作可分为赛前、赛中和赛后三个工作阶段。 常用赛制：淘汰制、循环制和混合制。
第二章 球类运动竞赛编排
第二章球类运动竞赛编排、裁判组织及 执裁要素 第一节篮球 篮球运动是博采足球、曲棍球等其它球类项目的特点形成和发展而来的一项竞技比赛项目。于1891年由美国人詹姆斯奈史密斯发明，1892年首先从美国传人墨西哥，尔后在世界范围内得到了普及和发展。 一、篮球运动竞赛概论 篮球竞赛是由两队参与，每队出场5名队员。将球投入对方球篮得分，并阻止对方获得球或得分。在规则允许的前提下，可将球向任何方向传、投、拍、滚或运。篮球比赛的形式多种多样，有五人制篮球赛，还有更讲究个人技术的三人制篮球赛。当今世界篮球水平最高的联赛由美国的国家篮球协会(NBA)组织。篮球于1904年列入奥运会的表演项目，到1936年柏林奥运会成为正式比赛项目。女子篮球到1976年蒙特利尔奥运会才成为比赛项目。1913年，篮球被列为我国国内正式比赛项目。 篮球竞赛的种类较多，具体有以下几种类型： (1)冠军赛：是衡量某个国家和地区在一定时期的篮球运动技术水平的比赛，如奥运会、亚运会。 (2)锦标赛：检阅不同范围的篮球运动技术水平，如青少年比赛、体校训练。 (3)杯赛：如“三好杯”、“亚洲杯”等。 (4)联赛：一年一次。目的是为了检查训练、交流经验、划分运动员和球队的等级，如甲A、甲B、乙级联赛等。 (5)邀请赛：目的是互相学习和锻炼提高，促进友谊和团结。 (6)选拔赛：目的是为了组织代表队参加某个重大比赛而举行的。 (7)表演赛：主要是宣传和普及篮球运动。 二、竞赛编排 篮球比赛通常采用的比赛制度有：淘汰制、循环制、混合制三种。编排方法和成绩计算方法如下。 (一)淘汰制 1．淘汰制的比赛方法 就是球队在比赛中失败一次或两次之后，即失去继续参加比赛的资格，连续
篮球竞赛编排方法
篮球竞赛编排方法 --循环制 循环制，是每个队都能和其他队比赛一次或两次，最后按成绩计算名次。这种竞赛方法比较合理、客观和公平，有利于各队相互学习和交流经验。 循环制，包括单循环、双循环和分组循环三种方法。 单循环 单循环，是所有参加比赛的队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分、得失分率排列名次。如果参赛球队不多，而且时间和场地都有保证，通常都采用这种竞赛方法。 单循环比赛轮次的计算 如果参加的队数是偶数，则比赛轮数为队数减1。 例如：8个队参加比赛，比赛轮数为8-1=7轮。 如果参加的队数是奇数，则比赛轮数等于队数。 例如：5个队参加比赛，比赛就要进行5轮。 计算轮数的目的，在于计算比赛所需的总时间。 例如：有7个参加比赛，其轮数是7轮，如果比赛中间再休息两天，则比赛的总时间为9天。 单循环比赛场次的计算 单循环比赛场次计算的公式为： X＝N（N-1）/2，即：队数*（队数-1 ）/2 例如：8个队参加比赛，比赛总场数是： 计算场次的目的，在于计算比赛所需的场地数量，并由此考虑裁判员的数量，以及如何编排竞赛日程表等。 单循环比赛的编排 单循环比赛顺序的编排，一般采用轮转法。 不论参加队数是偶数还是奇数，都应按偶数编排。如果是奇数，可以补一个“0”号，与“0”相遇的队就轮空一次。
例如：有8个队参赛的情况下，其编排如表1-1。 这种轮转法，适用于各队实力互不了解，故采用抽签定位的办法，很可能出现强队早期相遇。 "逆时针轮转法"，这种编排方法可使最后的比赛保持精彩，是通常采用的编排方法（表1-2）。 在有5个队参赛的情况下，可用补“0”的办法编排，如表1-3所示。
羽毛球比赛详细策划方案(含比赛规则等)
职工体育节羽毛球比赛方案 为了丰富员工的业余生活，培养员工团队精神，增强员工凝聚力，促进员工之间友谊，营造一个自信、阳光、充满朝气、永不服输的企业氛围，展示员工青春活力。特举办本届羽毛球比赛。 一、活动名称：第一届羽毛球比赛 二、活动口号：团结、奋进、拼搏 三、活动宗旨：友谊第一比赛第二 四、活动地点：正门停车场 五、活动时间：拟2013年月举行，具体时间另行通知 六、参赛对象：公司全体员工 七、活动形式： 1、比赛项目：男单、女单、男双、女双、混双。 2、本次比赛分预选赛、半决赛、决赛三部分。 预选赛：男单、女单、男双、女双、混双根据抽签决定对赛场次，实行单淘汰赛制(3局2胜)，每局11分，采用每球得分制。男单、女单、男双、女双、混双各通过预选赛淘汰至6组选手进入半决赛。 半决赛：男单、女单、男双、女双、混双根据抽签决定比赛队伍分组，实行组内循环汰赛制(3局2胜)，每局11分，采用每球得分制，单场获胜队伍积2分，负1分，弃权0分，两组排名第二的队伍与对方队伍排名第一的队伍对战，最终
获胜的两支队伍进入决赛。 决赛：男单、女单、男双、女双、混双胜出的两队决赛，实行积分赛制（3局2胜），每局21分，采用每球得分制。决出冠亚军。 3、比赛日程： 月日（预选赛和半决赛） 7：00 本次比赛开幕，领导致辞。 7:30-11:30 预选赛开始，在AB两块场地同时进行。15分钟一场，比赛4小时，共进行30场，男单、女单、男双、女双、混双各通过预选赛淘汰至6组选手进入半决赛。 11:30-12:30 午餐，休息。 12:30-17:30 进行半决赛，两场同时进行，15分钟一场，5个小时共进行40场，最终各胜出的两支队伍进入决赛。 月日（决赛） 8:30-11:00 在AB场地同时进行。三局两胜30分钟一场，比赛2个半小时，共进行5场。 11:00-11:30 统计男单女单男双女双混双冠亚军。 11:30-12:00 领导颁奖，本次比赛闭幕。 八、比赛要求 1、比赛必须坚持友谊第一、比赛第二原则，裁判必须严 格公正执法；比赛双方队员必须服从裁判的一切判 罚，不得攻击、干扰裁判；不得打假球，攻击对方球
【优选精文】篮球比赛编排方法
篮球运动竞赛工作包括竞赛的组织形式和竞赛的编排方法。组织形式有赛会式，如奥运会篮球比赛，世界篮球锦标赛，全运会篮球赛等。赛季式，如NBA篮球赛，甲A篮球联赛，甲B篮球联赛等。竞赛的编排方法有淘汰法、循环法和混合法三种。本章节主要介绍竞赛的编排方法。 一、淘汰法 淘汰法分单淘汰和双淘汰两种。单淘汰是指在比赛中失败一次即被淘汰，获胜者继续比赛直到决出冠亚军为止。双淘汰是指在比赛中，失败一次后，仍可与另一失败一次的队进行比赛，再次失败即被淘汰，获胜队继续比赛，直到决出冠亚军为止。 淘汰法一般是在比赛时间短、参加队数多、经费不足的情况下采用，能节省时间。但除了第一名以外，不能合理地确定其余各队的名次，比赛机会少，胜负有一定偶然性，目前很少采用。 （－）单淘汰法的编排 1、场数和轮次的计算 场数=参加队数-1 轮次=参加队数的以2为底的幂的指数，如8个队参加比赛，即为三轮，因为8=23；如果参加比赛的队数不足2的乘方数，则比赛的轮次是稍大的一个以2为底的幂的指数。如，14个队参加比赛，按l6个队的轮数来计算，因为16=24，即为四轮。 2、第一轮参加比赛的队数的计算用（N=2n）R2的公式计算。N代表队数，2n代表略小于队数的2的乘方数。如13个队参加比赛，即（N－2n）R2=(13－8)R2=5R2=10，有10个队参加第一轮比赛，3个轮空。 3、编排方法如果参加比赛的队数是2的乘方数，就按照图15－2－l逐步进行淘汰。 如果参加比赛的队数不是2的乘方数，要根据参赛队数，选择最接近的、较大的2的乘方数作为号码位置数，号码位置数减去参加队数，即为轮空队数。如，13个队参加比赛，选用16为号码位置数。16－13=3，即3个轮空。可选2．5。10为轮空的号码位置。
羽毛球竞赛编排及规则
羽毛球竞赛编排及规则 羽毛球竞赛编排及竞赛规则常识 海 天 运 动 中 心 编 制 武汉体育学院羽毛球专选班学员监制 2011-5-29 and heroic sacrifice, at the age of 22. Chen Youmin, also known as Chen Ziyun, Yan Zhen people. County administrative team members actively engaged in anti-Japanese propaganda. The party in April 1940. 52 Group 2 became the new six-Division, 18 brigade 竞赛编排 第一节:比赛项目 一、团体赛 1、三场制,团体赛,每队2,4人参加比赛。两名单打、一对双打。采用三场两 胜制。 2、五场制,团体赛, 每队4,9人参加比赛。三名单打、两对双打。采用五场三胜制。
二、单项比赛 1、男子单打。 2、女子单打。 3、男子双打。 and heroic sacrifice, at the age of 22. Chen Youmin, also known as Chen Ziyun, Yan Zhen people. County administrative team members actively engaged in anti-Japanese propaganda. The party in April 1940. 52 Group 2 became the new six-Division, 18 brigade 4、女子双打。 5、混合双打。 第二节比赛方法 一、单循环赛 1、单循环赛即参加比赛的运动员,队,之间轮流比赛一次。分组循环赛时～一般以4,6人一组比较合适。 2、顺序的确定 1号位固定逆时针轮转法 例如:6人,队,参加比赛的排法如表1。 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮 1,6 1,5 1,4 1,3 1,2 2,5 6,4 5,3 4,2 3,6 3,4 2,3 6,2 5,6 4,5 (表1) and heroic sacrifice, at the age of 22. Chen Youmin, also known as Chen Ziyun, Yan Zhen people. County administrative team members actively engaged in anti-Japanese propaganda. The party in April 1940. 52 Group 2 became the new six-Division, 18 brigade
校园足球比赛方案
自治县实验小学2018 年校园足球比赛方案为了进一步树立“健康第一的指导思想，全面贯彻党的教育方针，认真落实国办发【2016】27号和黔府办函【2017】97号文件精神，扎实推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨。培养学生的心理素质和道德素质, 促使学生主动参与体育活动, 培养学生参与体育活动的兴趣和爱好, 发展学生特长，同时，提高我校足球运动水平，发 展学校特色。 一、参赛对象 五年级、六年级所有班级 二、比赛项目 7 人制足球 三、比赛时间：2018 年4 月10 日至2018 年5 月20 日周一、二、三、五下午4：20 至5：30，星期六上午8：30——11：30。 四、组织结 （一）领导小组 组长：杨维军 副组长：邓应恒石昌海张振中 成员：任廷湖张羽波龙中元田如洪田初 尹鑫陈运琴杨代江罗艺陈绍仪 张光坤杨再用 领导小组下设办公室在学校体育办公室，由张羽波、张光坤、杨再用三位教师
具体办公。负责方案的拟定上报审批，人员分工，整个活动的协调调度工作。 （二）竞赛组 组长：张羽波 成员：张光坤杨再用肖武杨洁 负责比赛活动人员的具体安排，秩序册的编排，比赛成绩的统 （三）裁判组 总裁判长：石昌海 副裁判长：张羽波张光坤杨再用 裁判员: 袁世超肖武杨洁赵德松马光胜 龙中元龙进亮田国良李冈U陈俊 谭波田如洪 负责整个比赛的裁判和记录工作。 （四）后勤组 田初谯信政王鹏 负责比赛器材的采购，奖品的购买，比赛期间裁判员饮用水和周末比赛裁判员生活的安排。 （五）安保组 组长：石昌海 成员：尹鑫陈永云 负责比赛场地安全隐患排查，拟定活动安全应急预案，活动 期间师生的生命财产安全。
网球比赛的编排方法
网球比赛的编排方法 一、国际上一般采用的编排方法 国际上的网球比赛除戴维斯杯和联合会杯赛为团体赛外，大多数的国际网球赛基本上是单项比赛。由于参赛运动员多，场地少，但又需要在短时间内决出冠亚军，所以多采用单淘汰制。 1、单淘汰制的抽签办法 当参加比赛的运动员人数是2、4、8、16、32、64、128 等2的乘方时，可按下列格式，采取累进的淘汰制进行比赛。若人数多于128，则增加预选赛。 当参加比赛的运动员人数不是2的乘方时，第一轮将有“轮空”。其目的是使运动员在第二轮中形成一个“满档”，即2的乘方数，这样比赛才能顺利进行，一直到最后两名运动员参加决赛。 轮空数的计算方法是：所选定的号码位置数减去参加比赛的运动员人数。例如，有27名运动员参赛，则选32个号码位置数，其中有5个号码是轮空的。与这个5号码相遇的运动员，将直接参加第二轮比赛，然后他们和第一轮比赛的11点优胜者形成2的乘方数（16）, “轮空”先从两端开始，然后移向中间。第一个轮空先从下端开始，第二个“轮空”从上端开始，依此类推，交替进行下去。如果有27名运动员比赛，就需要在31、2、29、4、27号码位置上安置“轮空”。这是中国网球协会批准的在任何地区、区域或国家的锦标赛分配“轮空”的正式办法。 2、种子选手的确定与排列
（1）根据中国网协比赛规程规定，确定种子选手应依据前一年同一比赛的名次。在被批准的比赛中，每4—8人有一名种子选手，但种子选手最多不得超过16人。如果种子选手不够，则有多少算多少，其他人由抽签来决定其位置。双打时如非原配对，则不得当种子选手，除非另有明确标准。 （2）除1、2号种子选手外，其他种子选手的位置凭抽签来决定。1号种子选手安置在最上端，2号种子选手安置在最下端，如果抽签决定3号种子选手在上半区，那么4号种子选手的位置就应放在下半区，若3号抽在下半区，则4号应抽入上半区。其余种子选手的位置，也应根据应抽入上半区。其余种子选手的位置，也应根据这一原则分别抽签。 （3）国家的、地区的和区域性的锦标赛，其种子选手与“轮空”的分配，均应按上述规定进行。 3、如何安排种子选手 （1）种子选手的号码位置与抽签：16名运动员抽签，有两名种子选手时，1号种子选手安置在1号位置上，2号安置在16号位置上。32名运动员抽签，有4名种子选手时，1号种子选手在1号位置，2号种子选手在32号码位置；3、4号种子选手抽签决定第9和24号码位置。64名运动员抽签，有8名种子选手时，1、2号种子选手安置在第1第和64号码位置上，第3、4号种子选手抽签决定安置在第17与48号码位置上；第5、6、7、8号种子选手抽签决定在9、56、25与40号码位置上。128名运动员抽签，有16名种子选手时（用64号码位置
学校足球比赛组织方案
长庆一校足球队规划及比赛组织方案 为了推动校园足球活动的开展，经校相关部门研究，特制定本实施方案。如今校园足球在全国开展的如火如荼，校领导果断决定将悠久的足球历史再次续写，通过建立一个长期培养和训练足球运动员的平台，以努力成为更好的培养优秀足球运动员后备力量的基地。 为了凸显特色，弘扬足球我校特色，特制订本方案。 一、工作目标： 坚持以“特色+特长”做为办学理念和方针，以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学两级足球联赛，在小学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。利用“非常+优惠”做为招生政策，开展“足球”教学特色，打造学校品牌，再显名牌实力。 二、足球进课堂及日常训练 足球队不仅作为一个团体和球队，同时也是校下属的一个体育活动分部。通过组织领导制定完善合理的规章制度及相关条件保障，结合教育教学方面及日常训练与竞赛，规划学校的足球教育共分三部分： 1、足球教育进课堂。 课堂教学普及：除了足球队的日常训练以外。全校其他班级一致开设足球课程，每周上课一次。由足球专业教练员任教，采取科学方法开展教学活动。教练员要做到有计划有步骤有教案，并认真备课、组织上好每一节课。 2、开展周五足球特色课活动。 面向全校学生，通过组织比赛，选拔热爱足球、体能强、协调性好的学生，参加足球训练。有专业教练周五下午进行训练。教练员要做到教学规范、考勤 严格，对无故缺课队员加强教育和督促，并及时同班主任做好沟通和交流。 2、扩充学校专业足球队。 在校足球队作为主体的的同时，从班级教学和特色课程活动中发现和选拔 优秀人才参加我校足球训练队，每天下午放学后及周末课余时间进行训练。以
羽毛球竞赛编排及规则
羽毛球竞赛编排及竞赛规则常识 海 天 运 动 中 心 编 制 武汉体育学院羽毛球专选班学员监制 2011-5-29
竞赛编排 第一节：比赛项目 一、团体赛 1、三场制（团体赛）每队2－4人参加比赛。两名单打、一对双打。采用三场两胜制。 2、五场制（团体赛）每队4－9人参加比赛。三名单打、两对双打。采用五场三胜制。 二、单项比赛 1、男子单打。 2、女子单打。 3、男子双打。
4、女子双打。 5、混合双打。 第二节比赛方法 一、单循环赛 1、单循环赛即参加比赛的运动员（队）之间轮流比赛一次。分组循环赛时，一般以4－6人一组比较合适。 2、顺序的确定 1号位固定逆时针轮转法 例如：6人（队）参加比赛的排法如表1。 （表1）
3．决定名次的方法 3.1 按获胜场数定名次，如表2。 （表2） 3.2两名（队）运动员获胜场数相等，则两者间 比赛的胜者名次列前。
（表3） 3.3 三名（队）或三名（队）以上运动员获胜场数相等，则按在该组比赛的净胜局数定名次，如表4。 （表4） 3.4计算净胜局数后，如还剩两名（队）运动员净 胜局数相等，则两者间比赛的胜者名次列前。 3.5 计算净胜局数后，还剩三名（队）或三名（队）以上运动员净胜局数相等，则按在该组比赛的净胜分数（两名队员各局得分和之差）定名次。计算净胜分数后，如还剩两名（队）运动员净胜分数相等，则按
两者间比赛的胜者名次列前。 3.6 如还有三名（队）或三名（队）以上运动员净胜分数相等，则以抽签定名次。 3.7 团体赛按以上办法，依胜次、净胜场数、净胜局数、净胜分数顺序计算成绩,乃至抽签定名次. 4、分组循环赛与种子的分布 在参赛人（队）数较多的情况下，为了不过多增加比赛的场数和延长比赛日期，又能排定各队的名次，常采用分组循环赛的办法。 如蛇形排列方法：以16个队分成四组为例 第一组：1、8、9、16 第二组：2、7、10、15 第三组：3、6、11、14 第四组：4、5、12、13 每组的序号相加均为34 每组的实力均等。 实际的排列是先按“蛇形排列方法”把种子顺序排列
体育竞赛的方法和编排
第二章体育竞赛的方法与编排 第一节循环赛的方法与编排 一、循环赛的概念、种类与特点 (一)循环赛的概念 循环赛——又称循环法,就是指参赛队或个人之间,都要互相轮流比赛,最后按照各参赛队在全部比赛中的胜负场数,得分多少排定各次的比赛方法。 (二)循环赛的种类 循环赛包括单循环、双循环与分组循环三种。 1、单循环——就是所有参赛队(人)互相轮赛一次; 2、双循环——就是所有参赛队(人)互相轮赛两次; 3、分组循环——就是参赛队较多时,采用种子法,把强队分散在各组,先进行小组单循环赛,再根据小组名次来组织第二阶段的比赛。 (三) 循环赛的特点 优点:●参赛队机会均等; ●实战与互相观摩学习的机会多;●能准确地反映出参赛队之间真正的技术水平的高低,客观的排定参赛队的名次, ●比赛结果的偶然性与机遇性小。 不足与矛盾: 1、比赛总的期限长,占用场地与时间多,当参赛队(或个人)多时,直接采用大循环有一定困难,应用范围上有一定的局限性。 2、如何合理地安排比赛的顺序,避免在比赛时间、间隙、场次、地点与比赛条件等方面出现的不均衡现象。 3、当比赛结果有两个或两个以上队的胜负场数相同,得失分相等时,如何根据不同项目的特点,科学地解决好最后名次的排定。 二、循环赛的轮数与场数计算 (一)循环赛的轮数 每个参赛队赛完一场(轮空队除外),称为一轮结束。计算循环赛的轮数,目的在于计划整个比赛所需用的时间或期限,就是比赛日程安排的主要依据。 计算方法: ●当偶数(双数)队参赛时:比赛轮数=参赛队数－1 ●当奇数(单数)队参赛时:比赛轮数=参赛队数 ●双环赛赛的轮数就是单循环赛轮数的加倍 (二)循环赛的场数 ●循环赛的场数——就是指参赛队之间互相轮流比赛全部结束的总场数。 ●计算循环赛的比赛总赛场数,目的在于计划安排人力、物力、比赛日程与场地。 ●计算方法就是: 单循环比赛场数=参赛队数×(参赛队数－1)÷2双循环比赛场数=参赛队数×(参赛队数－1) 三.循环比赛顺序的编排方法与注意事项 (一)循环比赛顺序的编排方法 1、轮次表的安排方法 (1)逆时针旋转法: ● 若参赛队(或个人)为偶数,一般都采用此法来安排各轮的比赛表、 举例: 6个队单循环比赛的安排 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮 1-----6 1-----5 1-----4 1-----3 1-----2 2-----5 6-----4 5-----3 4-----2 3-----6 3-----4 2-----3 6-----2 5-----6 4-----5 (2)顺时针旋转法: ●奇数队参加比赛,若仍按逆时针旋转,将出现一些因轮空休息带来的不合理现象。所以,在奇数队参赛时,可采用顺时针旋转法进行编排。 举例: 5个队单循环比赛的安排 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮 1---0 2---0 3---0 4---0 5---0 2---5 3---1 4---2 5---3 1---4 3---4 4---5 5---1 1---2 2---3 (3)“大旋转、小调动”法: 根据某种需要,可以在某种有规律性的轮转方法基础上,把部分比赛顺序加以调动的方法安排整个比赛顺序。这种调动方法就是多样化的,但必须有其内在的规律。 举例: 6个队单循环比赛的安排 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮 1---3 1---5 1---6 1---4 1---2 5---2 6---3 4---5 2---6 3---4 6---4 4---2 2---3 3---5 5---6 2、单循环的抽签定位与编排竞赛日程表 (1)单循环比赛的抽签定位方法 单循环比赛根据队数编排好轮次后,应将比赛队安排进轮次表内,把比赛队安排进轮次表可采用以下两种方法。 抽签的方法(两种) ●按参赛队数做好相应的号签,抽到相应号码的队即对号入座排入轮次表内。 ●将上一年度比赛的名次作为各队进入轮次表的代号。(2)编排竞赛日程表: 轮次表填好后,把各轮次的比赛编成比赛日程表印发给各队。 举例: 比赛日程表 日期时间组别比赛队场地备注 (二)双循环的编排方法 双循环比赛轮次表的编排与单循环相同,只要排出第一循环,第二循环可按表重复一次,也可以重新抽签另排位置。第二循环的比赛如何进行,应在竞赛规程中明确规定。