2020年陕西省渭南市韩城市《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年陕西省渭南市韩城市《教育专业能力测验》教师招考考试真题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、下列对大学精神的解释中，不是蔡元培先生做出的是（）。
A、“大学者，研究髙深学问者也”
B、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”
C、“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”
D、“循思想自由原则，兼容并包”
【答案】B
【解析】“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，出自《大学》，是儒家思想中的大学精神的最高境界，主要体现在“至善”。故选B。
2、对精神疾病和心理异常的早期发现和早期治疗，属于心理卫生工作的（）。
A、一级水平
B、二级水平
C、三级水平
D、四级水平
【答案】B
【解析】心理卫生工作一般分为三级水平。一级水平，包括人从出生开始的各成长阶段所遇心理问题的研究和处理，使其健康地成长、愉快地生活和工作；二级水平，主要针对精神疾病和心理异常的早期发现和早期治疗，防止病情的发展和恶化；三级水平，指对精神疾病的康复工作，防止复发，减少因精神疾病引起的精神残废现象，防止精神衰退。故选B。
3、罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（）。
A、直观性原则
B、科学性和思想性相结合原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
【解析】教师利用视频，帮助学生增加所学知识的直观感知，促进学生对知识的理解，体现了直观性原则。故选A。
4、将学习过的知识分门别类，并列出提纲，属于（）。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
【答案】C
【解析】组织策略即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。列提纲就是一种常用的组织策略。故选C。
5、义务教育是受教育者的权利，国家、社会、学校必须依法予以保证。对不履行义务教育教育的行为，国家依法强制执行。这体现了义务教育具有（）。
A、基础性特征
B、公共性特征
C、普及性特征
D、强制性特征
【答案】D
【解析】义务教育的强制性是义务教育的最本质特征。义务教育是法律保证实施的教育活动。义务教育不仅是受教育者的权利，而且还是国家的义务，国家、社会、学校和家庭必须依法予以保证。对不履行义务教育的行为，国家以立法的形式，强制执行。题干所述案例体现了义务教育的强制性。故选D。
6、合作学习最有效的小组人数是（）。
A、2—4
B、4—6
C、6—8
D、8—9
【答案】B
【解析】根据合作学习理论，小组最好要异质分组，最佳人数在4—6人左右。故选B。
7、动机的主要功能有引起行为的激发功能、定向功能和（）。
A、驱动功能
B、激励功能
C、选择功能
【答案】D
【解析】动机的主要功能有引起行为的激发功能、定向功能和强化功能三个功能。故选D。
8、青春期开始发展和形成的自我意识是（）。
A、社会自我
B、生理自我
C、心理自我
D、理性自我
【答案】C
【解析】生理自我是自我意识的原始的形态。它始于儿童1周岁，到3周岁左右基本成熟；社会自我是儿童在3岁以后，自我意识发展到社会自我阶段，至少年期基本成熟；心理自我是从青春期开始发展和形成的。故选C。
9、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。
A、学费
B、杂费
C、学费、杂费
D、学费、杂费、住宿费
【答案】C
【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。故选C。
10、班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。
A、班主任
B、班干部
C、男女学生
D、集体教育
【答案】D
【解析】班集体有助于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会交往与适应能力，这些要通过集体教育来实现。因此，班集体在育人方面突出价值的实现是通过集体教育。故选D。
11、针对某一特殊的教学内容，教师先进行简单提示或不作讲解，只是给学生一个任务，让其自己完成。这种教学方法是（）。
A、演示教学法
2020年陕西省西安市灞桥区教师招聘《通用知识》真题及答案
2020年陕西省西安市灞桥区教师招聘《通用知识》真题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。 A、复述策略 B、理解－控制策略 C、精加工策略 D、组织策略 【答案】D 2、在《爱弥尔》这本幼儿教育名著的作者是（）。 A、夸美纽斯 B、洛克 C、卢梭 D、裴斯泰洛齐 【答案】C 3、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式？ A、学习 B、上课 C、玩耍 D、游戏 【答案】D 4、美国的提前开端计划的对象主要是（）。 A、超常儿童 B、低能儿童 C、正常儿童 D、家庭环境优越儿童 【答案】B 5、皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。
A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育 【答案】C 6、教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。是教师思维能力哪方面特点（）。 A、创造性 B、逻辑性 C、准确性 D、持久性 【答案】B 7、英国教育家洛克的“白板说”属（）。 A、父母决定论 B、教师决定论 C、环境决定论 D、遗传决定论 【答案】C 8、实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展?（） A、特长学生 B、优秀生 C、后进学生 D、每个学生 【答案】D 9、学习“工作总量＝工作效率×工作时间”，这是（）。 A、规则学习 B、辨别学习 C、辨别学习 D、解决问题学习 【答案】A 10、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（）。 A、意识 B、心理
2019-2020学年陕西省渭南市高一上学期期末数学试题解析
绝密★启用前 2019-2020学年陕西省渭南市高一上学期期末数学试题 注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题 1．如图直线123l l l ，，的倾斜角分别为123ααα，，，则有（ ） A ．123ααα＜＜ B ．132ααα＜＜ C ．321ααα＜＜ D ．213ααα＜＜ 答案：B 解：根据直线的倾斜程度确定倾斜角的大小. 【详解】 由图象可知132,,l l l 的倾斜角依次增大，故132ααα＜＜. 故选B 点评： 本题主要考查了直线倾斜角的概念，属于容易题. 2．直线l 在平面直角坐标系中的位置如图，已知//l x 轴，则直线l 的方程不可以用下面哪种形式写出（ ）． A ．点斜式 B ．斜截式 C ．截距式 D ．一般式 答案：C
解：根据平行于x轴的直线的特征判断． 【详解】 //l x轴，则l的横截距不存在，因此不能用截距式表示直线方程．点斜式、斜截式，一般式都可以． 故选：C． 点评： 本题考查直线方程的几种形式，属于基础题． 3．在空间中，下列命题中正确的个数为（）． ①有两组对边相等的四边形是平行四边形；②四边相等的四边形是菱形；③平行于同一条直线的两条直线平行；④有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等． A．1 B．2 C．3 D．4 答案：B 解：前两个命题在平面上成立，在空间不一定成立，第三个命题根据平行公理可得，第四个是全等三角形判定定理，正确． 【详解】 把一个菱形沿对角线翻折后成一空间四边形，其两组对边相等，四边也相等，但它是空间四边形，不是平行四边形，也不是菱形，①②错，由平行公理知③正确，三角形全等的判定定理在任何时候都成立，④是三角形的边角边判定定理，正确．因此有2个命题正确． 故选：B． 点评： 本题考查以命题的真假为载体，考查了空间图形与平面图形的相关性质，难度不大，属于基础题．要注意平面几何中成立的结论在空间不一定成立． 4．若三点A(3，1)，B(－2，b)，C(8，11)在同一直线上，则实数b等于 A．2 B．3 C．9 D．－9 答案：D 解：试题分析：由得，b的值为-9，故选D． 【考点】本题主要考查直线方程，直线的斜率计算公式． 点评：简单题，可利用计算AB,AC的斜率相等，也可以先求直线AB的方程，再将点C 坐标代入,求得b值．
2013陕西教师招聘笔试题及解析
2013陕西教师招聘考试练习题与解析 1.下列不属于反射活动的一项是（） A 草履虫的趋利避害行为 B 人手被火烫伤便立即移开 C 黑猩猩解决问题获取食物的行为 D 学生听到铃声进教室上课 答案：A解析：脑的反射活动是人的心理活动的基础，人的行为是由反射组成的。反射是神经系统活动的基本形式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。如手碰到强烈刺激就立即缩回。A选项不属于反射行为，因为反射需要有神经系统才能进行，而草履虫是一种低等的无脊椎动物，他不具有反射的能力，因为其没有独立分化出来的神经系统。B是属于反射行为，因为其本身是不需要学习的本能行为，所以属于无条件反射。C是黑猩猩通过学习或者本能而产生的获取食物的行为，属于反射。D是学生通过学习而习得的一种特殊的行为，属于反射的行为。 2认为人的性本能是最基本自然本能，它是推动人发展的潜在、无意识、最根本动因。持该观点的学者是（） A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克 D.巴甫洛夫 答案：A解析：精神分析被称为西方心理学的第二势力。精神分析又称为弗洛伊德主义，由奥地利精神病学家弗洛伊德创建，其理论来源于治疗精神病的临床经验。精神分析学派重视对异常行为的分析和无意识的研究，他的主要观点有两个方面，首先，他认为人的一切个体的和社会的行为都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。这是他的泛性论观点。弗洛伊德因为自己的这个观点广受诟病。罗素就曾经称弗洛伊德为闯进知识花园的大野猪。其次，他提出了著名的无意识的观点，他认为性欲望以无意识的形式支配人，并且表现在人的正常和异常的行为中。所以他有一个著名的论断就是人是收到无意识支配的野兽。我们分析题干中的关键词无意识和性本能。这是弗洛伊德的主要观点。 3.强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种( )
2019年陕西教师公开招聘考试 《中学教育理论综合知识》试题及答案
2019年陕西教师公开招聘考试 《中学教育理论综合知识》试题 一、选择题(下列每小题给出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或不选均不得分。本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1、相传“弟子三千，七十二贤”的大师是( )。 A.苟子 B.孔子 C.孟子 D.韩非子 2、我国西周的“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的( )。 A.文化功能 B.政治功能 C.个性发展功能 D.教育功能 3、首次提出把教育学作为一门独立的科学的人是( )。 A.培根 B.赫尔巴特 C.洛克
D.夸美纽斯 4、“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的( )特点。 A.复杂性和创造性 B.长期性和长效性 C.内隐性和间接性 D.延续性和广延性 5、根据学校培养目标，教师根据本校学生的情况开设的插花课是( )。 A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.综合课程 6、班主任的中心工作是( )。 A.培养班集体 B.管理学生 C.教书育人 D.组织班级活动 7、学校当中良好的校风、班风、师生关系等属于( )。 A.显性课程 B.隐性课程 C.必修课程 D.选修课程
8、分层次的、一步一步按程序获得知识的课程属于哪一种模式?( ) A.目标模式 B.过程模式 C.合作模式 D.引导模式 9、教师在教学过程中，以问题的方式启发学生进行学习的方法是( )。 A.传递一接受法 B.情境一陶冶法 C.自学一辅导法 D.引导一发现法 10、在学校、家庭、社会三结合的教育网络中，学校教育起( )。 A.决定作用 B.重要作用 C.主导作用 D.核心作用 11、教师结合一定的社会生产和生活条件，在实践场所具体地向学生传授直接知识的教学形式是( )。 A.现场教学 B.复式教学
陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年高三上学期第一次月考数学(理)试题
陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年高三上学期第一次月考数学(理)试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 设集合，集合，则（） A．B．C．D． 2. 设，则（） A．B．C．D． 3. 已知向量，，若，则实数等于（）A．B．C．或D．0 4. 下列函数中,既是偶函数,又在区间(0,+∞)上单调递减的函数是( ) A．y=x2 C．y=2|x|D．y=cosx B． 5. 设为所在平面内一点，若，则下列关系中正确的是 （） A．B． C．D． 6. 七巧板是我国古代劳动人民的发明之一，被誉为“东方模板”，它是由五块等腰直角三角形、一块正方形和一块平行四边形共七块板组成的.如图所示的是一个用七巧板拼成的正方形，若在此正方形中任取一点，则此点取自黑色部分
的概率为（） A．B．C．D． 7. 执行如下图所示的程序框图，则输出的结果是（） A．B．C．D． 8. 在△ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C所对的边，若，则b+c最大值为（） A．B．2 C．D．4 9. 已知直线平面，直线平面，若，则下列结论正确的是（） A．∥或B． C．D． 10. 已知曲线，，则下面结论正确的是 （）
A．把上各点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向 右平移个单位长度，得到曲线 B．把上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移个单位长度，得到曲线 C．把上各点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向 左平移个单位长度，得到曲线 D．把上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向左平移个单位长度，得到曲线 11. 函数的图象可能是（） B． A． C．D． 12. 设为上的奇函数，满足，且当时， ，则( ) A．B． C．D． 二、填空题
2020年陕西省汉中市汉台区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年陕西省汉中市汉台区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（）。 A、物质活动 B、物质化活动 C、外部言语活动 D、内部言语活动 【答案】B 2、德育体谅模式非常注重培养学生的（）。 A、道德意志 B、道德情感 C、道德认识 D、道德行为 【答案】B 3、取得教学成功的内因是（）。 A、教师的主导作用 B、学校的管理作用 C、教材的媒体作用 D、学生的主体作用 【答案】D 4、墨守成规的契约定向阶段属于（）。 A、习俗水平 B、前习俗水平
C、中习俗水平 D、后习俗水平 【答案】D 5、蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为（）。 A、幼儿园 B、儿童之家 C、快乐之家 D、幸福乐园 【答案】B 6、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。 A、言语提醒 B、非言语暗示 C、有意忽视 D、暂时隔离 【答案】B 7、新课程中教师角色将发生转变正确的是（）。 A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。 B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。 C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。 D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。 【答案】A 8、教师的语言修炼可以从以下几方面入手：提高教师自身的思想修养、培养良好的心理素质和（）。 A、加强知识修养 B、加强信息能力 C、较强角色调适能力 D、加强交往能力 【答案】A
陕西省渭南临渭区农村经济基本情况3年数据解读报告2020版
陕西省渭南临渭区农村经济基本情况3年数据解读报告2020 版
序言 本报告以数据为基点对渭南临渭区农村经济基本情况的现状及发展脉络进 行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 渭南临渭区农村经济基本情况数据解读报告知识产权为发布方即我公司天 津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 渭南临渭区农村经济基本情况数据解读报告主要收集国家政府部门如中国 国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行渭南临渭区农村经济基本情况的分析研究，整个报告覆盖农林牧渔业总产值，农林牧渔业增加值，年末常用耕地面积，农用机械总动力，农用化肥施用折纯量，农用塑料薄膜使用量，粮食播种面积等重要维度。
目录 第一节渭南临渭区农村经济基本情况现状 (1) 第二节渭南临渭区农林牧渔业总产值指标分析 (3) 一、渭南临渭区农林牧渔业总产值现状统计 (3) 二、全省农林牧渔业总产值现状统计 (3) 三、渭南临渭区农林牧渔业总产值占全省农林牧渔业总产值比重统计 (3) 四、渭南临渭区农林牧渔业总产值（2017-2019）统计分析 (4) 五、渭南临渭区农林牧渔业总产值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省农林牧渔业总产值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省农林牧渔业总产值（2018-2019）变动分析 (5) 八、渭南临渭区农林牧渔业总产值同全省农林牧渔业总产值（2018-2019）变动对比分析6 第三节渭南临渭区农林牧渔业增加值指标分析 (7) 一、渭南临渭区农林牧渔业增加值现状统计 (7) 二、全省农林牧渔业增加值现状统计分析 (7) 三、渭南临渭区农林牧渔业增加值占全省农林牧渔业增加值比重统计分析 (7) 四、渭南临渭区农林牧渔业增加值（2017-2019）统计分析 (8) 五、渭南临渭区农林牧渔业增加值（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省农林牧渔业增加值（2017-2019）统计分析 (9)
2018年陕西特岗教师招聘考试小学教育综合知识真题
2018年陕西特岗教师招聘考试小学教育综合知识试题 第一部分单选题 1.我国历史上最早提出比较完整的教师职业道德规范的是（）。 A.韩愈 B.孔子 C.孟子 D.荀子 2.师德对教师的行为起着（）的作用 A.监督与检查 B.影响与促进 C.丰富和完善 D.规范与评价 3.陶行知先生说“教师无小节，处处皆楷模”，反映了教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（） A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱业 D.团结协作 4.一个教师能否成为“让人民满意的教师”与他的（）有着密切联系。 A.职业道德水平 B.学历水平 C.人格特质 D.教育威信 5.师生关系是（） A.师道尊严的关系 B.授受关系 C.民主平等的关系 D.上下级关系
6.既对教师的道德行为起着定向作用又是教师道德自律的最高实现形式的道德范畴是（）。 A.教育爱心 B.教育良心 C.教育公正 D.教育威信 7.年轻的王老师为了建立师生关系经常留在教室里与学生聊天，聊天过程中他了解了很多原来不知道的信息，有一天一个学生对他说：“老师，我来这个班级这么久，您是第一个了解和关心我的生活的老师，谢谢您！”这说明（）是师德的灵魂。 A.教书育人 B.终身学习 C.为人师表 D.关爱学生 8.李老师发现教师的工作除了上课还有很多事情，每天忙个不停工资却不高，于是他为了减轻自己的工作负担，不认真备课，不亲自批改作业……如此，学生向学校反应很少见到李老师有问题也没办法请教。对于李老师这种情况以下说法正确的是（） A.李老师违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业 B.国家实行按劳分配拿多少工资做多少事没理由要求教师“无私奉献” C.李老师已经无药可救，像他这种人就应该清除出教师队伍 D.李老师没错，教师也是人，也要有自己的私人时间，不可能全扑在教育上 9.教师职业需要不断提高专业素养和教育教学水平这就要求教师（）
陕西省教师招聘考试信息技术试题
北省中小学教师信息技术考试题库 （多选题1） 1、教学设计的理论基础包括（abd ）a、教学理论b、传播理论c、系统科学方法d、学习理论 2、下面哪种工具是网络下载工具（abc）a、迅雷b、网络蚂蚁c、网际快车d、Emule 3、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（acd ） a、Photoshop b、暴风影音 c、Acd See d、画图 4、以下哪几种文件格式属于音频文件（abd）a、wav b、mp3 c、psd d、mid 5、下列关于逐帧动画的说法正确的是（acd ） a、逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画 b、逐帧动画的制作比较简单和省时。 c、逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是关键帧。 d、逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的。 6、教师需要一些图片资源来辅助学生理解，那么以下可用的是（bcd ） a、mpg b、jpg c、bmp d、gif 7、完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（ad ） a、学生活动是否充分深入 b、教学图片是否有助于教学目标的实现 c、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 d、学生的协作程度 8、多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（abcd ） a、设计学习任务 b、设计学习评价方案 c、组织与安排学习活动 d、设计网络学习环境 9、下列哪几项属于教育技术的研究范畴（abcd ） a、资源的开发 b、教学的设计 c、资源的评价 d、资源的应用 10、利用搜索引擎检索相关教学资源，所得搜索结果通常由以下哪几部分构成（abcd ）： a、网站站名 b、查询路径 c、包含关键词的内容提要 d、网址链接 11、学习任务的来源可以是（abcd ）a、对已有教材的重新开发b、对已有课程的重新开发 c、真实生活，与生活相关事件 d、当今世界上和历史上的重大问题 12、张老师时常在自己的博客上发表文章，他非常希望这些文章能与他人分享。为了能让访问者在网络中对自己博客中的文章进行方便的查找，您认为他应该怎样做？（bcd ） a、自己的博客设置一个漂亮的模板； b、给自己的日志添加详细的分类； c、给自己的博客添加大量的友情链接； d、在自己的日志标签项添加适当的关键词。 13、自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（abc ） a、学习资源 b、学习工具 c、协作交流平台 d、学习评价 4、下类哪种类型属于Flash中的符号（也称为元件）（abd ） a、图形 b、按钮 c、音频 d、影片剪辑 15、使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（abd ）： a、修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变 b、修改图表标题的内容 c、修改图表的插入方式 d、修改图表的类型 河北省中小学教师信息技术考试题库（多选题2） 2009-03-06 19:0616、下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（abd ）： a、制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色 b、制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力 c、制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转 d、制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整 7、资源管理是对资源进行（abcd ）的操作。a、检索b、存储c、归类d、维护 18、根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（abd ） a、教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。 b、教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。 c、教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。 d、教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 19、新课程标准中，学习目标的类型包括（acd ） a、知识与技能 b、理解与记忆 c、过程与方法 d、情感、态度与价值观 20、关于教育技术在教育教学中的作用，下列说法中正确的是（abcd ） a、能够支持现代教育思想的实现 b、能够支持教育教学改革的实施 c、能够丰富教材的形式与课程内容 d、能够优化教学过程 21、幻灯片制作时，?以下做法正确的是（abd ）
陕西省渭南市主要经济指标、财政收支和户数户籍情况3年数据分析报告2020版
陕西省渭南市主要经济指标、财政收支和户数户籍情况3年数据分析报告2020版
报告导读 本报告剖析渭南市主要经济指标、财政收支和户数户籍情况重要要素即法人单位数量，生产总值，常住人口数量，地方一般预算收入，一般预算支出，社会消费品零售总额，总户数等，把握渭南市主要经济指标、财政收支和户数户籍情况发展规律，前瞻未来发展态势。 渭南市主要经济指标、财政收支和户数户籍情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告需注明出处。 渭南市主要经济指标、财政收支和户数户籍情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解渭南市主要经济指标、财政收支和户数户籍情况提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。
目录 第一节渭南市主要经济指标、财政收支和户数户籍情况现状 (1) 第二节渭南市法人单位数量指标分析 (3) 一、渭南市法人单位数量现状统计 (3) 二、全省法人单位数量现状统计 (3) 三、渭南市法人单位数量占全省法人单位数量比重统计 (3) 四、渭南市法人单位数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、渭南市法人单位数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省法人单位数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省法人单位数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、渭南市法人单位数量同全省法人单位数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节渭南市生产总值指标分析 (7) 一、渭南市生产总值现状统计 (7) 二、全省生产总值现状统计分析 (7) 三、渭南市生产总值占全省生产总值比重统计分析 (7) 四、渭南市生产总值（2017-2019）统计分析 (8) 五、渭南市生产总值（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省生产总值（2017-2019）统计分析 (9)
2019年陕西航天职工大学教师招聘考试试题及答案
2019年陕西航天职工大学教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。A、开除 B、批评教育并处罚款 C、批评教育，但不得随意开除 D、罚款 【答案】C 2、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。 A、学校 B、教师 C、教育内容 D、学生 【答案】D 3、根据新征程的部署，到本纪中叶要把我国建成（）。A、中等发达国家 B、综合国力和国际影响力领先的国家 C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家 D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 【答案】D 4、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A、压抑作用 B、退化作用 C、合理化作用 D、投射作用 【答案】D 5、本科教育有特定的培养目标。下列选项中，不属于本科教育培养目标的是（）。A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识 B、掌握本专业前沿理论，并具有创新成果
C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力 D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力 【答案】B 6、在以下各条中，对教育工作的效果最具直接影响的是（）。A、教师衣着打扮的层次 B、教师业务水平的高低 C、教师的报酬 D、学生的素质 【答案】B 7、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A、道德的理想性 B、道德的超前性 C、教师道德的层次性 D、教师道德的社会性 【答案】C 8、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。 A、华生 B、加涅 C、柯尔伯格 D、皮亚杰 【答案】C 9、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。 A、远景的间接性动机 B、社会性动机 C、直接性动机 D、志向性动机 【答案】A 10、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。 A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性 B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性 C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性 D、教育要遵循学生身心发展的规律 【答案】C 11、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。A、当地人民政府的有关行政部门
陕西教师招聘全真模拟试卷及答案(一)
陕西教师招聘全真模拟试卷及答案（一） 一、选择题 1.传统教育学的创始者是() A.杜威 B.孔子 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 2.教育科学体系中的基础学科是() A.心理学 B.教育哲学 C.教育学 D.教育经济学 3.教育对政治经济制度起() A.促进作用 B.制约作用 C.决定作用 D.促进或延缓作用 4.人的发展主要是指人的() A.智力发展 B.知识的增长 C.身心发展 D.体质的增强
5.划分课的类型的依据是() A.课的任务 B.课的内容 C.课的方法 D.课的活动形式 6.教学的基本组织形式是() A.个别教学 B.分组教学 C.模拟教学 D.课堂教学 7.思想品德形成的基础是() A.道德认识 B.活动和交往 C.道德情感 D.道德意志 8.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是() A.决定作用 B.领导作用 C.纽带和桥梁作用 D.核心作用 9.课外校外教育是对课堂教学的一种() A.延伸 B.必要补充
C.发展 D.改革形式 10.学生的主体性最主要地体现在() A.自觉性 B.独立性 C.创造性 D.能动性 二、填空题(本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上) 11.教育学是研究----揭示----的一门社会科学。 12.欧洲封建社会里，曾出现过----教育和----教育两种有代表性的教育体系。 13.造成人片面发展的根本原因是----;实现人的全面发展的惟一途径是----。 14.德育一般包括思想教育、政治教育、----教育和----教育四个基本方面。 15.教师的根本任务是----;班主任的基本任务是----。 16.教学过程实质上是在教师指导下学生----的特殊----过程和发展过程。 17.循序渐进教学原则中的“进”是指：①----②----。 18.课外校外教育的主要特点是----、----和实践性。 19.班主任工作计划一般分为----计划和----计划。 三、简答题(本大题共4个小题，每小题6分，共24分) 20.教育对生产力的促进作用表现在哪些方面? 21.德育为什么把说服教育作为主要方法? 22.教育目的有何重大意义? 23.如何正确理解教师劳动手段的主体性? 四、论述题(本题满分13分)
陕西省渭南市农村经济基本情况3年数据解读报告2020版
陕西省渭南市农村经济基本情况3年数据解读报告2020版
序言 本报告以数据为基点对渭南市农村经济基本情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。渭南市农村经济基本情况数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 渭南市农村经济基本情况数据解读报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行渭南市农村经济基本情况的分析研究，整个报告覆盖农林牧渔业总产值，农林牧渔业增加值，年末常用耕地面积，农用机械总动力，农用化肥施用折纯量，农用塑料薄膜使用量，粮食播种面积等重要维度。
目录 第一节渭南市农村经济基本情况现状 (1) 第二节渭南市农林牧渔业总产值指标分析 (3) 一、渭南市农林牧渔业总产值现状统计 (3) 二、全省农林牧渔业总产值现状统计 (3) 三、渭南市农林牧渔业总产值占全省农林牧渔业总产值比重统计 (3) 四、渭南市农林牧渔业总产值（2017-2019）统计分析 (4) 五、渭南市农林牧渔业总产值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省农林牧渔业总产值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省农林牧渔业总产值（2018-2019）变动分析 (5) 八、渭南市农林牧渔业总产值同全省农林牧渔业总产值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节渭南市农林牧渔业增加值指标分析 (7) 一、渭南市农林牧渔业增加值现状统计 (7) 二、全省农林牧渔业增加值现状统计分析 (7) 三、渭南市农林牧渔业增加值占全省农林牧渔业增加值比重统计分析 (7) 四、渭南市农林牧渔业增加值（2017-2019）统计分析 (8) 五、渭南市农林牧渔业增加值（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省农林牧渔业增加值（2017-2019）统计分析 (9)
2019陕西省教师招聘考试题精选与答案
2012陕西省教师招聘考试试题精选及答案 一、选择题：本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。 1．世界上最早的教育文献是我国的（） A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是（） A．孟禄 B．洛克 C．卢梭 D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到（） A．循序渐进 B．因材施教
C．教学相长 D．防微杜渐 4．在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A．社会本位论思想 B．个人本位论思想 C．社会效益论思想 D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指（） A．学校教育制度 B．高等教育制度 C．社会教育制度 D．国民教育制度 6．在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等 B．各因其材 C．开而弗达
D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（） A．品德评价法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法 8．尊重信任学生是教师的 A．知识素养之一 B．能力素养之一 C．思想品德素养之一 D．基本任务之一 9．在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（） A．课外教育 B．校外教育
C．业余教育 D．课外校外教育 10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课 B．上课 C．布置作业 D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是（ A．精神活动 B．反射活动 C．意识活动 D．技能活动 12,下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力 B．曲调感 C．节奏感
陕西省渭南市户数和户籍人口情况3年数据分析报告2020版
陕西省渭南市户数和户籍人口情况3年数据分析报告2020 版
序言 渭南市户数和户籍人口情况数据分析报告从总户数数量，户籍人口数量，男性户籍人数，女性户籍人数等重要因素进行分析，剖析了渭南市户数和户籍人口情况现状、趋势变化。 渭南市户数和户籍人口情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津 旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析，提供严谨、客观的视角来了解渭南市户数和户籍人口情况现状及发展趋势。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 渭南市户数和户籍人口情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍渭南市户数和户籍人口情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节渭南市户数和户籍人口情况现状 (1) 第二节渭南市总户数数量指标分析 (3) 一、渭南市总户数数量现状统计 (3) 二、全省总户数数量现状统计 (3) 三、渭南市总户数数量占全省总户数数量比重统计 (3) 四、渭南市总户数数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、渭南市总户数数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省总户数数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省总户数数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、渭南市总户数数量同全省总户数数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节渭南市户籍人口数量指标分析 (7) 一、渭南市户籍人口数量现状统计 (7) 二、全省户籍人口数量现状统计分析 (7) 三、渭南市户籍人口数量占全省户籍人口数量比重统计分析 (7) 四、渭南市户籍人口数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、渭南市户籍人口数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省户籍人口数量（2017-2019）统计分析 (9)
2017年陕西省渭南市教师招聘考试真题试卷
2017年陕西省渭南市教师招聘考试真题试卷 一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共60小题，每小题0.83分，共49.8分) 1.一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方戏曲课程、民间手艺课程等，从而避免这些戏曲和手艺消亡。这体现了( ) A.教育的政治功能 B.教育的人口功能 C.教育的文化功能 D.教育的生态功能 【答案】C 【解析】教育具有传承文化的功能，教育是文化传递和保存最为基本和最为有效的手段。题干的描述即体现了教育传承文化的功能。 2.为了提高学校教学效果，我国教育工作者在现代教学观念指导下，不断积极地构建现代教学策略。现代教学策略的核心问题是( ) A.教师教学内容的选择 B.教师教学材料的组织 C.学生学习方式的转变 D.教师教学形式的转变 【答案】C 【解析】教学过程是学生知识主动构建的过程，现代教学策略实施的核心问题是学生学习方式的转变。科学的教学策略实施过程应体现出学生的选择性学习、参与性学习、自主性学习以及合作学习。 3.吴某为把孩子培养成一个“天才”，在孩子刚会说话时就用小学课本替代了各种玩具，因此孩子的童年没有游戏、同伴。就这样，孩子12岁就考上了重点大学，可是吴某仍不满意，继续给孩子施压，让其拼命学习。最终孩子承受不了过重的压力，进了精神病院。这一“天才”的悲剧给我们的启示是( )
A.教育一定要适应人身心发展的规律 B.教育一定要在学校完成 C.教育课程应当由专家制定 D.教育一定要以班级授课的形式进行 【答案】A 【解析】题干中吴某的做法违背了个体身心发展的顺序性、阶段性规律，才酿成了“天才”的悲剧。这启示我们在实施教育时.一定要遵循个体身心发展的规律。 4.张老师与李老师在教学研讨会上展开了一场辩论，张老师认为教学应以学生掌握理论知识为目的，调动学生理性思维的运转及发展，是一种理性运动。李老师则认为教学重在学生的情感体验和意志锻炼，是一种情意活动。他们之间的辩论实质上属于()的辩论。(易错) A.行为主义学派与人本主义学派 B.科学主义学派与人本主义学派 C.认知主义学派与行为主义学派 D.认知主义学派与形式主义学派 【答案】B 【解析】科学主义学派：主张教学是一种理性活动;人本主义学派：认为教学是一种情意活动，是人性的表达。 5.当前我国一些学校的课程结构体系中，学科课程占据绝对的主导地位，而经验课程则微乎其微，这种情况最可能导致( ) A.学生多样化的兴趣爱好和特长无法得到培养和发展 B.学生的综合素质无法满足地方经济发展的现实需要 C.学生无法获得关于现实世界的直接经验和真切体验 D.学生不能较好地掌握人类积累下来的优秀文化遗产
陕西省渭南市导游词
少华山 少华山，自古以来就是关中名山，具有深挚的人文汗青积淀。山优势物旖旎，已成长为旅游风光胜景。跟着旅游业的成长，到陕西旅游的人越来越多。 少华山导游词1 少华山位于陕西省少华乡刘家河村南，在县城东南约五公里处。东连小夫峪，西郊白石峪，主峰海拔1664.4米。因与华山西岳峰势相连，遥遥相对，并称“二华”，但低于西岳，因名其少西岳，又名小西岳。少西岳不只是中国玄门名山，并且是华山西岳的姊妹山，自古并称“二华”。历代文人书生写过很多吟颂少西岳的诗词和文章，隋末绿林俊杰王伯当在此聚义，名著《水浒传》中九纹龙史进的不少故事就产生在少西岳，昔时的山门、石寨等遗址现依然可见。古代的少西岳包罗三个巍峨雄险的山峰。 少华山主峰由三个并立紧连的山头构成，内地人称东峰、中峰、西峰。东峰除与中峰一狭小的毗连处外，险些都是笔挺的岩石，似乎一巨柱拔地而起，东峰侧有娘娘庙遗址，西南侧硅石下，有石床、石井。中峰为少西岳绝顶，上有玉皇庙遗址。玉皇庙始建于明代，清康熙十一年(1672年)重修，现仅存废墟。庙南石壁上有一南北纵向西凹进的石槽，槽中有石炕两个。石槽岩壁上有清道光六年(1826年)、光绪十九年(1893年)的游人题诗。一首为：“踏遍盘螺径，峰登少华巅。山根通百二，天下俯三千。石井穿层障，松涛卷暮烟。珷枎那里觅，搔首问上苍。”另一首为：“少华苍苍，渭水泱泱，君子之风，与之悠久”。 少华山的山势呈“簸箕”形，其口向北，“簸箕”内称为主峰，余脉相连形成“簸箕”的边缘。边缘外侧险些满是悬崖峭壁，内侧也只有石眼沟中的一条羊肠小道。进山不远处，有古代留下的一道石墙，两端与对象峭壁相连，中有一门洞可过行人，形成“一夫当关，万夫莫开”之势，为古代的绿林俊杰所筑，内地有隋末王伯当哺聚少西岳的传说。通过石墙，即见满山密布葱郁梢林，从中穿行而上，可达少西岳主峰。 依托少西岳资源开拓了少西岳丛林公园，它位于陕西华县城东南7公里的秦岭北坡，总面积6300公顷，海拔高度在600-2600米之间，由潜龙寺、少华峰、红崖湖、石门峡、密林谷五大景区所构成。2002年，少西岳丛林公园被省当局批为省级丛林公园。少西岳丛林公园不只旅游资源极为富厚，并且成长远景相等辽阔。 少华山导游词2 少华山景区，位于渭南市华县县城东南约7公里处，因玄门名山少西岳得名。景区由少华峰、潜龙寺、红崖湖、石门峡、密林谷等五个分景区构成。少西岳自古以其险绝高大与西岳并称“二华”，名著《水浒传》中九纹龙史进的很多故事就产生在这里。隋末绿林俊杰王伯当也在这里聚义，昔时的山门石寨此刻还依稀可见。
2018年陕西省延安市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案
2018年陕西省延安市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案 一、单选题 1.规章制度属于学校文化中的()。 A、学校物质文化 B、学 校组织和制度文化C、 教师亚文化D、学生亚 文化 【答案】B 2.新义务教育法规定,国家实行()年义务教育制度。 A、九 B、 十C、十一 D、十二 【答案】A 3.与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式,其教学工作的实施过程不包括()。 A、确定主题 B、布 置任务C、备课D、 制定评价标准 【答案】C 4.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。 A、学科课程 B、活动课程 C、综合课程 D、融合课程 【答案】A 5.在柯尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中寻求认可取向阶段出现在()。 A、前习俗水平 B、习俗 水平C、后习俗水平D、 超越习俗阶段 【答案】B 6.等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的()。 A、反例 B、概括 C、变式 D、抽象 【答案】C 7.从众现象的发生,一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的,觉得别人提供的信息()。 A、是权威意见 B、 将有助于他C、旁
观者的意见D、是 客观的意见 【答案】A 8.青少年品德发展的源泉和基础是()。 A、道德认知 B、 道德情感 C、社会活动尤其是德育活动 D、道德意志 【答案】C 9.皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。 A、知识 B、能力 C、期望 D、方法 【答案】C10.心理学属于( )。 A、自然科学 B、社会科学 C、自然科学和社会科学双重 性质的科学D、哲学 【答案】C11.系统的收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。A、教学计划 B、教学设计 C、教学评价 D、教学过程 【答案】C12.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( )。 A、个别教学 B、班级授课 C、分组教学 D、道尔顿制 【答案】B13.关于教学测量与评价的分类,按教学评价资料的处理方式可分为( )。 A、形成性评价和总结性评价 B、常模参照评价和标准参照评价 C、配置性评价和诊断性评价 D、 正式评价和非正式评价 【答案】B14.人的发展的直接动力是( )。 A、遗传 B、环境
2019年陕西省西安市雁塔区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年陕西省西安市雁塔区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题 及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、小红在解决问题过程中常表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规则，缩小解答范围，直到找到最适当的唯一正确的解答。小红的这种认知方式属于（）。 A、智者型 B、沉思型 C、辐合型 D、场独立性 【答案】C 【解析】辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。故选C。 2、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（） A、18世纪中期 B、19世纪中期 C、19世纪末20世纪初 D、20世纪中期 【答案】C 【解析】教育心理学作为一门独立的心理学分支学科诞生于19世纪末20世纪初。故选C。 3、联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会 做事、学会共同生活和（）。 A、学会关心 B、学会生存 C、学会创造 D、学会交往 【答案】C
【解析】1902年（清光绪二十八年）管学大臣张百熙曾拟订《钦定学堂章程》即壬寅学制，未及实行。1903 年（光绪二十九年）7月清政府命张百熙、荣庆、张之洞以日本学制为蓝本，重新拟订学堂章程，于1904年1月公布，即《奏定学堂章程》，是年为旧历癸卯年故称癸卯学制。这是中国近代由国家颁布的第一个在全 国范围内实行推行的系统学制。故选C。 4、以恐惧、担心为主要特征是以下哪种应激状态常见的心理反应（）。 A、焦虑 B、认识功能障碍 C、自我估价降低 D、消极情绪 【答案】A 【解析】焦虑是预感将要发生不良后果时的一种紧张不安的心理体验和情绪状态，其主要特征是恐惧、担心、忧虑和惶惑。故选A。 5、教育史上最早出现的教育组织形式是（）。 A、个别教学 B、小组教学 C、班级授课制 D、复式教学 【答案】A 【解析】个别教学制是教育史上最早出现的教育组织形式。在古代的东西方，学校教育组织形式一般都是个别教学形式。故选A。 6、使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于（）。 A、社会学习模式 B、体谅模式 C、集体教育模式 D、价值澄清理论 【答案】B 【解析】题干以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。体现的是体谅模式。故选B。 7、19世纪末，美国教育家（）创立了“昆西教学法”，被美国的杜威称作“进步主义教育之父”。 他主张：教学过程以儿童为中心，为学生安排各种活动；注重计算、测量、绘画、手工劳动等课程以及各门学科的相互联系；用报纸、杂志和活页读物代替教科书；强调理解，反对机械背诵，重视户外观察和实验室